學(xué)術(shù)期刊編輯人才轉(zhuǎn)型困境與培養(yǎng)

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［摘要］隨著大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)與學(xué)術(shù)期刊出版的不斷融合，學(xué)術(shù)期刊進(jìn)入智能出版時(shí)代。學(xué)術(shù)期刊編輯作為學(xué)術(shù)期刊出版環(huán)節(jié)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力和根本保證，其能否順利轉(zhuǎn)型關(guān)系著學(xué)術(shù)期刊出版能否良性長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。文章通過(guò)分析智能出版時(shí)代學(xué)術(shù)期刊出版現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)智能出版時(shí)代學(xué)術(shù)期刊編輯人才轉(zhuǎn)型面臨編輯創(chuàng)新思維不足、編輯責(zé)任主體意識(shí)缺失、智能出版技術(shù)設(shè)備短缺等困境，從而提出學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)要在培養(yǎng)編輯人才創(chuàng)新思維、提高知識(shí)服務(wù)水平、建立健全編輯培養(yǎng)考核反饋機(jī)制、明確責(zé)任主體意識(shí)、加大技術(shù)設(shè)備投入等方面尋求學(xué)術(shù)期刊編輯人才轉(zhuǎn)型培養(yǎng)的路徑。

［關(guān)鍵詞］智能出版；學(xué)術(shù)期刊；編輯人才轉(zhuǎn)型；編輯人才培養(yǎng)；責(zé)任主體；價(jià)值理性

數(shù)字時(shí)代，以5G、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等為核心的新技術(shù)迭代發(fā)展迅猛，促使數(shù)字經(jīng)濟(jì)進(jìn)入智能經(jīng)濟(jì)的新階段［1］。中央全面深化改革委員會(huì)第七次會(huì)議審議通過(guò)了《關(guān)于促進(jìn)人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合的指導(dǎo)意見》，其中指出要“促進(jìn)人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，要把握新一代人工智能發(fā)展的特點(diǎn)，堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以產(chǎn)業(yè)應(yīng)用為目標(biāo)，深化改革創(chuàng)新，優(yōu)化制度環(huán)境，激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新活力和內(nèi)生動(dòng)力，結(jié)合不同行業(yè)、不同區(qū)域特點(diǎn)，探索創(chuàng)新成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化的路徑和方法，構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、人機(jī)協(xié)同、跨界融合、共創(chuàng)分享的智能經(jīng)濟(jì)形態(tài)”［2］。大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)與學(xué)術(shù)期刊出版融合，促使學(xué)術(shù)期刊在內(nèi)容生產(chǎn)、流程再造、知識(shí)服務(wù)、傳播方式等方面不斷創(chuàng)新變革，向智能出版的方向發(fā)展。編輯人才是學(xué)術(shù)期刊出版環(huán)節(jié)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力和根本保證，因此，學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)須認(rèn)清智能出版發(fā)展的新趨勢(shì)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，深入分析智能出版發(fā)展背景下的出版業(yè)態(tài)新特點(diǎn)，探索培養(yǎng)適應(yīng)傳統(tǒng)出版和智能出版融合發(fā)展要求的多元化、復(fù)合型編輯人才的路徑。

一、智能出版時(shí)代學(xué)術(shù)期刊出版現(xiàn)狀

（一）人機(jī)協(xié)同內(nèi)容生產(chǎn)

智能出版時(shí)代，在作者創(chuàng)作環(huán)節(jié)，智能機(jī)器可以輔助作者完善論文，如中英文摘要的翻譯與改寫、智能生成參考文獻(xiàn)等。在技術(shù)賦能下，語(yǔ)音錄入、機(jī)器校對(duì)和機(jī)器寫作等已成為一種新的內(nèi)容生產(chǎn)形態(tài)［3］，智能機(jī)器可以協(xié)助作者進(jìn)行文獻(xiàn)資料的整理、分析和研究。如施普林格·自然出版了學(xué)術(shù)圖書《鋰離子電池：機(jī)器生成的當(dāng)前研究摘要》，其作者BetaWriter是德國(guó)法蘭克福大學(xué)應(yīng)用計(jì)算語(yǔ)言學(xué)（ACoLi）實(shí)驗(yàn)室的AI研究人員開發(fā)的一種算法［4］。在編輯加工環(huán)節(jié)，智能機(jī)器可以協(xié)助學(xué)術(shù)期刊編輯完成重復(fù)、機(jī)械的工作，如勘誤、校對(duì)、核紅等，并自動(dòng)建立自動(dòng)分析和糾錯(cuò)系統(tǒng)。與傳統(tǒng)學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)相比，集審、編、校一體化的智能出版系統(tǒng)可自動(dòng)完成對(duì)論文學(xué)術(shù)不端的檢測(cè)，不僅可以識(shí)別字詞、近似語(yǔ)句表達(dá)，還可以識(shí)別論文中的圖表，判斷其是否系偽造。

（二）算法加持下的選題策劃與同行評(píng)議

智能出版時(shí)代，傳統(tǒng)的選題策劃模式逐漸向智能化模式轉(zhuǎn)變，在大數(shù)據(jù)算法的加持下，智能機(jī)器通過(guò)對(duì)海量互聯(lián)網(wǎng)信息包括知識(shí)圖譜、引文數(shù)據(jù)來(lái)源等進(jìn)行分析與整合，判斷當(dāng)前的學(xué)術(shù)研究趨勢(shì)，向?qū)W術(shù)期刊編輯提供智慧化、多維度的選題方案。一方面，智能機(jī)器基于大數(shù)據(jù)算法的深度挖掘與學(xué)習(xí)能力，可以分析專家學(xué)者的學(xué)術(shù)背景、研究方向，從而高效匹配與期刊定位相符的潛在作者，以便編輯實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)約稿。另一方面，智能機(jī)器強(qiáng)大的數(shù)據(jù)整合能力可以幫助學(xué)術(shù)期刊編輯尋找且精準(zhǔn)匹配相應(yīng)的審稿專家。在同行評(píng)議的過(guò)程中，智能機(jī)器不僅可以分析專家的審稿意見，還可結(jié)合審稿專家的學(xué)術(shù)背景對(duì)審稿專家進(jìn)行評(píng)價(jià)，這有望提高同行評(píng)議的效率與質(zhì)量。

（三）傳播階段更為精準(zhǔn)個(gè)性的推送服務(wù)

學(xué)術(shù)期刊從傳統(tǒng)出版向智能出版轉(zhuǎn)型，貫徹精準(zhǔn)推送思維尤其重要，其是學(xué)術(shù)期刊知識(shí)服務(wù)的一個(gè)重要方面。面對(duì)不同學(xué)科、專業(yè)的用戶群體，學(xué)術(shù)期刊需要把握他們的真正需求，提供具有針對(duì)性的知識(shí)服務(wù)。與傳統(tǒng)出版相比，智能出版的傳播可利用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，以用戶為導(dǎo)向，精準(zhǔn)定位學(xué)術(shù)期刊的讀者，實(shí)現(xiàn)傳播的“千人千面”。智能技術(shù)可建立編輯與作者、審稿人、讀者等的多向互動(dòng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)期刊內(nèi)容的精準(zhǔn)推送，幫助其在激烈的同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。智能機(jī)器通過(guò)出版平臺(tái)的大數(shù)據(jù)對(duì)用戶進(jìn)行畫像，分析他們的閱讀環(huán)境、閱讀興趣、閱讀習(xí)慣甚至是研究方向，再對(duì)用戶進(jìn)行分類、描述、定位，提供契合用戶需求的知識(shí)服務(wù)，增強(qiáng)用戶對(duì)期刊的黏性。

（四）場(chǎng)景化閱讀體驗(yàn)和更強(qiáng)的交互體驗(yàn)

場(chǎng)景理論的核心是軟要素信息的智能匹配與傳播場(chǎng)景的營(yíng)造。隨著信息的爆炸式增長(zhǎng)，現(xiàn)代人的閱讀場(chǎng)景更趨向于碎片化，學(xué)術(shù)期刊的使用場(chǎng)景逐漸由家中、辦公室、教室、書齋以及圖書館等塊狀場(chǎng)景延伸到交通工具、休息空間等碎片化場(chǎng)景［5］。在時(shí)間和空間維度上，用戶會(huì)因?yàn)閳?chǎng)景的不同而產(chǎn)生不同的閱讀需求。智能出版借助增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）等技術(shù)，可實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景與場(chǎng)景之間的互動(dòng)與融合，其能營(yíng)造閱讀場(chǎng)景，為讀者提供逼真的場(chǎng)景互動(dòng)，有助于豐富讀者想象、激發(fā)作者靈感。另外，隨著社交機(jī)器人的出現(xiàn)，其能帶來(lái)更高效率的交互體驗(yàn)，作者、專家、讀者通過(guò)與社交機(jī)器人互動(dòng)溝通可更快地了解稿件進(jìn)展，而關(guān)于投稿、審稿等一系列問(wèn)題也有望得到社交機(jī)器人及時(shí)準(zhǔn)確的回答，這可以大大提升學(xué)術(shù)期刊的服務(wù)質(zhì)量。

二、智能出版時(shí)代學(xué)術(shù)期刊編輯的轉(zhuǎn)型困境

（一）智能出版技術(shù)沖擊下的編輯創(chuàng)新思維不足

智能出版技術(shù)對(duì)學(xué)術(shù)期刊內(nèi)容生產(chǎn)過(guò)程的滲透，可以取代傳統(tǒng)編輯環(huán)節(jié)中的勘誤、校對(duì)等環(huán)節(jié)，重塑傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊出版的流程，這樣的改變無(wú)疑會(huì)讓許多編輯對(duì)自己的職業(yè)價(jià)值產(chǎn)生懷疑。智能出版時(shí)代，學(xué)術(shù)期刊內(nèi)容出版的流程再造要求編輯完善個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升個(gè)人數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析等能力，若編輯思維固化、保守，缺乏將傳統(tǒng)出版流程與新技術(shù)相結(jié)合的創(chuàng)新性，則無(wú)法很好地適應(yīng)智能出版時(shí)代的要求，從而對(duì)自身轉(zhuǎn)型造成不良影響。

（二）知識(shí)服務(wù)需求與編輯角色定位認(rèn)知的偏差

智能出版給知識(shí)生產(chǎn)帶來(lái)新的契機(jī)，推動(dòng)出版業(yè)不斷向提供知識(shí)服務(wù)方向發(fā)展。智能機(jī)器可以更高效地提取、保存、傳播學(xué)術(shù)期刊論文中的圖表、數(shù)據(jù)集、參考文獻(xiàn)等學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)，也可以更準(zhǔn)確地把握用戶的個(gè)性化需求，提供更好的知識(shí)服務(wù)。時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變遷要求編輯認(rèn)識(shí)自身角色，即其要從完成傳統(tǒng)出版流程向提供智能化知識(shí)服務(wù)和多樣化的數(shù)字產(chǎn)品轉(zhuǎn)變。若編輯對(duì)自身角色定位認(rèn)知存在偏差，則會(huì)造成學(xué)術(shù)期刊的智能化出版轉(zhuǎn)型滯后，且面臨被淘汰的風(fēng)險(xiǎn)。

（三）責(zé)任主體意識(shí)缺失，技術(shù)倫理界限不明確

學(xué)術(shù)期刊內(nèi)容生產(chǎn)向智能出版的轉(zhuǎn)型過(guò)程中也會(huì)帶來(lái)新的倫理問(wèn)題，不僅涉及價(jià)值理性、技術(shù)倫理，還關(guān)乎人的主體地位。從學(xué)術(shù)期刊的本質(zhì)來(lái)看，現(xiàn)階段的智能出版技術(shù)是缺乏認(rèn)知和行動(dòng)能力的，有資格、有能力承擔(dān)責(zé)任的主體還是人類。若編輯責(zé)任主體意識(shí)不足，則會(huì)模糊技術(shù)倫理的界限，引發(fā)學(xué)術(shù)不端、信息安全、算法偏見等問(wèn)題，還有可能侵犯用戶的知情權(quán)、隱私權(quán)等權(quán)利。

（四）技術(shù)設(shè)備短缺等客觀培養(yǎng)條件局限

面對(duì)智能出版技術(shù)的快速發(fā)展，學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)應(yīng)及時(shí)引入新技術(shù)，更新原有老舊設(shè)備，但現(xiàn)實(shí)中學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)適應(yīng)新技術(shù)往往面臨一定的困境，其可能因經(jīng)費(fèi)不足而難以增加新技術(shù)、新設(shè)備的投入，這也是造成學(xué)術(shù)期刊編輯轉(zhuǎn)型困難的原因之一。另外，在現(xiàn)有的編輯培訓(xùn)課程中，關(guān)于智能出版技術(shù)的培訓(xùn)也存在師資不足、課程設(shè)置不足、缺少實(shí)踐操作課程等問(wèn)題，從而限制了智能出版時(shí)代學(xué)術(shù)期刊編輯的培養(yǎng)。

三、智能出版時(shí)代學(xué)術(shù)期刊編輯人才培養(yǎng)路徑

（一）培養(yǎng)編輯創(chuàng)新思維，提升人機(jī)交互編輯力

智能出版時(shí)代的編輯力是指編輯以人工智能技術(shù)為支撐，完成數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)、人機(jī)交互流程管理、智能發(fā)行傳播等工作的能力［6］。隨著人工智能時(shí)代的到來(lái)，科研方式發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，學(xué)術(shù)內(nèi)容的生產(chǎn)方式和編輯出版模式都產(chǎn)生巨大變革，科研人員和專業(yè)人士所需求的知識(shí)服務(wù)模式也更加高效化、智能化［7］。智能出版時(shí)代對(duì)人才的要求是多元化、多層次的編輯人才，不僅是數(shù)字技術(shù)人才，而且是智能化服務(wù)人才、大數(shù)據(jù)研究人才、學(xué)術(shù)支撐服務(wù)人才、國(guó)際化服務(wù)人才等。這要求編輯要具備智能出版新思維，不斷完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)有充分的理論層面和操作層面的認(rèn)知，熟悉智能出版內(nèi)容生產(chǎn)和運(yùn)營(yíng)維護(hù)，要將智能技術(shù)與編輯專業(yè)優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，并以此為轉(zhuǎn)型借力點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)創(chuàng)新。在編輯人才培養(yǎng)的過(guò)程中，學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)要注重培養(yǎng)編輯的創(chuàng)新思維，以提升其人機(jī)交互編輯力，推動(dòng)編輯實(shí)現(xiàn)自我突破。

（二）技術(shù)賦能提高知識(shí)服務(wù)水平

技術(shù)賦能是指在新聞傳播領(lǐng)域的學(xué)習(xí)研究及行業(yè)實(shí)踐中，研究者具備準(zhǔn)確選擇技術(shù)工具、創(chuàng)新應(yīng)用技術(shù)手段、為傳統(tǒng)的實(shí)踐或研究工作賦予技術(shù)基因的能力［8］。從學(xué)術(shù)型知識(shí)服務(wù)角度來(lái)看，用戶需求可分為文獻(xiàn)資源層需求、知識(shí)管理層需求、知識(shí)交流層需求、知識(shí)評(píng)價(jià)層需求、知識(shí)創(chuàng)新層需求等［9］。這就要求編輯為用戶提供的知識(shí)服務(wù)要契合用戶的差異化分層需求。而在智能出版時(shí)代，智能機(jī)器可以大大提高知識(shí)服務(wù)水平，編輯通過(guò)準(zhǔn)確選用合理的智能技術(shù)可更高效地調(diào)研用戶需求、規(guī)范知識(shí)生產(chǎn)、創(chuàng)新知識(shí)傳播，使知識(shí)的供需雙方有效對(duì)接。

（三）建立健全編輯培養(yǎng)考核反饋機(jī)制

智能出版時(shí)代需要復(fù)合型編輯人才，這對(duì)編輯出版人才的培養(yǎng)提出了新的要求。在培養(yǎng)編輯人才的過(guò)程中，學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)應(yīng)積極將智能出版技術(shù)、智能編輯技術(shù)、媒體融合、知識(shí)服務(wù)等相關(guān)知識(shí)及時(shí)融入各類培訓(xùn)課程中，同時(shí)也需要在教學(xué)模式和課程設(shè)置上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)不僅應(yīng)在繼續(xù)教育課程中增設(shè)智能出版、人工智能、大數(shù)據(jù)、技術(shù)倫理等相關(guān)課程，還應(yīng)增加實(shí)踐培訓(xùn)，以提高編輯運(yùn)用新興技術(shù)服務(wù)內(nèi)容生產(chǎn)的能力。另外，學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)應(yīng)建立健全符合新時(shí)代要求的考核評(píng)價(jià)體系，同時(shí)應(yīng)建立一套完整的反饋機(jī)制，以實(shí)現(xiàn)編輯培養(yǎng)過(guò)程的雙向反饋交互。

（四）明確責(zé)任主體意識(shí)，堅(jiān)持價(jià)值理性培養(yǎng)

大數(shù)據(jù)、人工智能、算法推薦等新興技術(shù)改變了學(xué)術(shù)期刊出版原有的傳播格局，沖擊著以往的價(jià)值理念，引發(fā)新的倫理困境。一方面，算法是人設(shè)計(jì)的，必然存在一定的偏見，而由于技術(shù)的“黑箱”導(dǎo)致用戶難以洞察這種偏見。在智能出版學(xué)術(shù)期刊內(nèi)容的過(guò)程中，智能機(jī)器可能在用戶不知情的情況下搜集了作者、專家、讀者的個(gè)人信息，并且對(duì)他們的行為習(xí)慣進(jìn)行畫像，這個(gè)過(guò)程可能會(huì)侵犯用戶的知情權(quán)、隱私權(quán)。另一方面，由于算法偏見的存在，智能機(jī)器對(duì)用戶的評(píng)價(jià)有可能存在偏差和誤導(dǎo)。因此，智能出版時(shí)代，學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)對(duì)編輯的培養(yǎng)要在強(qiáng)化技術(shù)思維的同時(shí)，注重對(duì)其價(jià)值理性的引導(dǎo)，明確其作為智能出版責(zé)任主體的地位，強(qiáng)化其責(zé)任主體意識(shí)，并要求編輯須掌握技術(shù)倫理的相關(guān)知識(shí)，以明確智能出版技術(shù)的倫理界限。

（五）保證智能出版技術(shù)設(shè)備等客觀培養(yǎng)條件的投入

學(xué)術(shù)期刊編輯尋求自身在智能出版時(shí)代的角色轉(zhuǎn)變，需要學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)創(chuàng)造一定的客觀條件，讓編輯能夠接觸和使用智能出版技術(shù)，對(duì)智能出版有具象化的認(rèn)識(shí)。因此，學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)要配備必要的智能技術(shù)，增加此方面的成本投入。其要轉(zhuǎn)變市場(chǎng)思維，探究多元化的盈利模式，通過(guò)提供更專業(yè)的知識(shí)服務(wù)來(lái)拓寬盈利渠道。同時(shí)，學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)編輯人才的大數(shù)據(jù)思維、平臺(tái)思維、用戶思維、跨界思維的融合研究和訓(xùn)練，以培養(yǎng)期刊智能出版人才，提升期刊編輯的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

四、結(jié)語(yǔ)

編輯作為推動(dòng)出版業(yè)發(fā)展的核心要素，其能否適應(yīng)時(shí)代變化并及時(shí)轉(zhuǎn)型是學(xué)術(shù)期刊能否在智能出版時(shí)代獲得良好前景的關(guān)鍵。智能出版技術(shù)能將編輯從傳統(tǒng)出版的重復(fù)、機(jī)械的審編校活動(dòng)中解放出來(lái)，讓其逐步探尋自己新的“把關(guān)人”身份。學(xué)術(shù)期刊編輯在面對(duì)大數(shù)據(jù)、人工智能等新興技術(shù)時(shí)，要轉(zhuǎn)變思路，形成創(chuàng)新思維，不斷提升自身的人機(jī)交互編輯力。學(xué)術(shù)期刊數(shù)字化、智能化發(fā)展必然成為一種趨勢(shì)，學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)要建立健全適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的編輯培養(yǎng)考核反饋機(jī)制，也要注意智能出版技術(shù)帶來(lái)的新的倫理問(wèn)題，牢固樹立人的主體性，明確編輯的責(zé)任主體意識(shí)，促進(jìn)學(xué)術(shù)期刊在智能出版時(shí)代良性健康發(fā)展。