學(xué)校美德教育品牌建設(shè)策略探究

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了學(xué)校美德教育品牌建設(shè)策略探究范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

近年來，東莞市寮步鎮(zhèn)中心小學(xué)以“慧澤童年，向美而生”辦學(xué)理念為指導(dǎo)，開展學(xué)校德育工作時注重學(xué)生思想、品行的培養(yǎng)，與學(xué)校美德教育品牌深度融合，著力培養(yǎng)“美德少年”。

一、實施慧心德育課程，促進(jìn)學(xué)生美德素養(yǎng)發(fā)展

慧心德育課程主要通過每周一上午主題班會課，對學(xué)生進(jìn)行全面的美德教育。1.文化傳遞。教師利用實例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教師所創(chuàng)設(shè)的生活情景或歷史事件、寓言故事等情景，并通過啟發(fā)、思考、問答、討論等，使學(xué)生辨別正誤、知道是非，樹立起正確的道德觀念。2.他人角度。教師讓學(xué)生進(jìn)行換位思考，設(shè)身處地地為他人設(shè)想，了解別人的感受和需要。站在他人的立場上看待問題，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)懷他人的品格。3.決策選擇。通過“認(rèn)—衡—考—選—行”五個步驟，即認(rèn)清問題，找出各種可能的選擇；衡量各種選擇的利弊；考慮各種選擇的后果，然后做出選擇；珍惜并愿意表達(dá)自己做出的選擇；根據(jù)自己的選擇采取行動。這個過程強(qiáng)調(diào)道德觀或價值觀是通過自由選擇、反省和行動而得來的，重點在于培養(yǎng)學(xué)生的判斷力和決策力，增強(qiáng)德育的實效性。4.道德認(rèn)知。通過討論道德的兩難問題，了解學(xué)生的德育認(rèn)知情況，并將學(xué)生的道德認(rèn)知提高到一個新的層次。認(rèn)知發(fā)展法的重點是在道德推理的各個階段，通過討論刺激學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變，提高道德認(rèn)知層次，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題、解決問題的能力。在美德培養(yǎng)過程中，通過課堂上設(shè)計不同的道德情景和教育活動，如頭腦風(fēng)暴、情景學(xué)習(xí)、口頭表述、故事分享、解決難題、戲劇、漫畫、圖片展示等，幫助學(xué)生更好地自主學(xué)習(xí)。

二、營造美德校園文化，提升慧心育人功能

在進(jìn)行知識傳授、技能訓(xùn)練的同時，還要營造校園文化，對學(xué)生進(jìn)行文化熏陶。1.走廊文化。每層樓的走廊上方有學(xué)生和家長共同完成的吊飾，每個飾物上用中文和英文寫著一句諺語。走廊的墻壁上展示的是學(xué)生日記畫，有助于培養(yǎng)學(xué)生觀察并記錄生活的習(xí)慣，激發(fā)繪畫興趣。2.班級文化。每班都有個性化班名名牌，體現(xiàn)各班的核心文化及團(tuán)隊精神。課室后墻有兩塊展板，一塊是常規(guī)教育教學(xué)展示，一塊是美德教育展示。展板上方的文字是美德德目，美德教育展板是對每個學(xué)期美德主題活動的宣傳以及活動成果的展示，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行美德教育。3.樓梯文化。各種主題教育賦予了樓梯新的文化，比如，1號樓梯的“有禮”主題教育展示，不僅有“有禮”美德的圖形，也有與學(xué)生的“有禮”公約，以及學(xué)生踐行“有禮”主題教育活動的成果展示。4.制度文化。學(xué)校制定了寮步鎮(zhèn)中心小學(xué)《美德少年評選方案》《美德家庭評選方案》《班會課評價要求》《值日教師管理制度》《美德導(dǎo)師管理制度》《班主任、副班主任職責(zé)》《交接班攻略》等，通過制度的制定、執(zhí)行和相關(guān)的評價、激勵，起到以點帶面、以典型促進(jìn)步的引領(lǐng)作用。

三、以德育活動踐行美德教育，體現(xiàn)知行合一

以活動引領(lǐng)學(xué)生、教師、家長認(rèn)識并實踐美德教育?；坌牡掠顒诱n程包括教育活動、競賽活動、社團(tuán)活動、實踐活動。教育活動主要以國家法定節(jié)假日、紀(jì)念日為契機(jī)，如“6·26”禁毒日、“9·30”烈士紀(jì)念日、國慶節(jié)等，對學(xué)生進(jìn)行禁毒、弘揚(yáng)烈士精神、愛國等宣傳教育。競賽活動豐富多彩，學(xué)生在競賽中不僅獲得了知識和技能的提升，更重要的是培養(yǎng)了合作協(xié)助的團(tuán)隊精神。比如“追夢新時代，童心頌祖國”紅歌歌唱比賽、有序生活技能大賽，揚(yáng)“節(jié)”繪“儉”節(jié)儉美德手抄報比賽、節(jié)儉小妙招競賽、閱讀·知禮朗誦比賽等活動。少年宮社團(tuán)共開展了書法、寫作、科技、羽毛球、刺繡、繪畫、音樂、朗誦等45個項目，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。研學(xué)實踐活動助力素養(yǎng)提升，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)涵發(fā)展。2021年4月，一、二年級開展“研文化習(xí)俗，學(xué)中華傳統(tǒng)”的研學(xué)活動，學(xué)生在研學(xué)中感受歷史人文底蘊(yùn)和多彩民俗文化，形成歷史視角，拓寬文化視野，加深了對中華文明禮儀的理解；三至五年級進(jìn)行以“家書話家風(fēng)，研學(xué)助傳承”為主題的研學(xué)活動，學(xué)習(xí)、傳承革命先輩堅定的理想信念、以實際行動踐行社會主義核心價值觀；六年級開展“燃少年斗志，綻青春光彩”研學(xué)活動，一起面對小升初，變壓力為動力，用辛勤和汗水共同抒寫人生的新篇章。近三年來，學(xué)校德育工作在省、市、鎮(zhèn)取得了許多獎項，其中，2019年四（1）班中隊獲廣東省少先隊紅旗中隊稱號，2020年游芷盈、劉彥霖同學(xué)分別獲東莞市青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎和三等獎，2021年學(xué)校被評為東莞市少先隊工作先進(jìn)學(xué)校。

作者:梁柳娟 單位:東莞市寮步鎮(zhèn)中心小學(xué)