創(chuàng)新思維在平面設(shè)計含義

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一、創(chuàng)新思維與畫面的構(gòu)架

框架把畫面圍成了一個特別的空間，所有的設(shè)計元素都在這個框架中組織和展開，這就是畫面的構(gòu)架。畫面的構(gòu)架直接關(guān)系到畫面構(gòu)圖的完整性和可觀賞性，因此我們決不能輕視它。常見的畫面構(gòu)架主要是長方形，長與寬的配比不同會給人一種水平感或垂直感。正方形強調(diào)了一種平靜感。在中國畫中常采用條狀或扇形的形狀。在畫面的構(gòu)架中從視覺角度來感知力的平衡狀態(tài)。沒有平衡感的畫面是沒有視覺沖擊力的。決定畫面平衡的兩個要素是重力和方向。重力和形在畫面中的位置有關(guān)，位置不同給人的感覺也不同。當形體處在畫面中心時，給人的感覺是沉穩(wěn)、吸引人的眼球。當偏離中心時，整個畫面就會產(chǎn)生運動感。位置不同可以產(chǎn)生松弛感、自由感、緊張感等。

二、創(chuàng)新思維與畫面的空間

在平面構(gòu)成中不單是平面空間的變化，也有立體的空間變化，畫面的空間都是按照設(shè)計的要求而進行設(shè)計的。平面空間的構(gòu)成方法在古代的繪畫中有廣泛的應用。如裝飾繪畫、東西方古代繪畫等，現(xiàn)代繪畫也從中獲得靈感和啟示。平面空間的畫面與自然空間結(jié)構(gòu)的畫面有明顯的區(qū)別，形成了一種新的藝術(shù)形式。我們在運用平面空間的時候需要創(chuàng)新性的思考，以傳達一定的意義為目的，重新組織畫面間的各個元素的聯(lián)系，使之形成具有形式美和精神美的視覺畫面。深度空間是介于平面空間和無限空間之間。在設(shè)計畫面時，要注意體積感間的層次不可過多，要找到要表達畫面的層次需求和能表達的層次感間的平衡點。所以在進行平面創(chuàng)新的總體設(shè)計時，圖形和基本畫面為最基本的層次。適當增加層次的深度，這樣可以明確層次的位置關(guān)系。

三、創(chuàng)新思維與畫面中的秩序感

1.節(jié)奏與重復簡單的重復或是復雜的重復，都會給畫面造成一種動勢，給畫面帶來活力。在重復的方式上形成的節(jié)奏，畫面中任何一點的改變都會非常吸引人的注意力，我們可以結(jié)合創(chuàng)新思維的發(fā)展由此來引導視覺運動的方向。我們可以將畫面中的圖形整理為近似的關(guān)系，對部分的圖形進行變化，在畫面中形成吸引人注意的興趣點。

2.對稱與平衡對稱本身就是平衡的一種，是取得畫面穩(wěn)定性的一種實用的方法。平衡不一定就是對稱的方式，畫面中我們可以尋找新的平衡。在平面設(shè)計中，我們可以通過形狀、黑白、肌理、大小等諸多元素進行創(chuàng)新配置，通過元素之間的相互作用，在畫面中建立新的平衡點。通過這些方式，我們可以取得多種全新的平衡感。

3.對比與統(tǒng)一對比會造成一種反差感和緊張感而使畫面產(chǎn)生不同的變化，讓造形變得具有趣味性。對比也是有一定限度的，過度的對比會使畫面陷入混亂。因此對比必須建立在一定的秩序上，才會產(chǎn)生令人賞心悅目的畫面效果。統(tǒng)一是畫面統(tǒng)調(diào)的基本方法，在畫面眾多的對比元素中，我們要找到一種主要的對比元素，使之成為畫面的主要基調(diào)，讓它對畫面的整體產(chǎn)生統(tǒng)籌的效果，使畫面富有豐富的變化、統(tǒng)一的秩序感。這就要求我們發(fā)揮創(chuàng)新思維方法設(shè)計方案，找到畫面中的秩序。

四、結(jié)語

平面設(shè)計已成為設(shè)計領(lǐng)域中的首要位置，水平的高低已成為國家和地區(qū)經(jīng)濟實力的象征。設(shè)計教育者要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。激發(fā)學生的創(chuàng)造力，著重創(chuàng)新設(shè)計的思維培養(yǎng)模式，以創(chuàng)新思維設(shè)計出多樣的優(yōu)秀作品，更好地完成教學任務。

作者：李曉晨 單位：長春工業(yè)大學人文信息學院