新聞編輯走好融合之路需要創(chuàng)新思維

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摘要：新聞編輯是決定新聞質量的核心環(huán)節(jié)，新聞編輯對于新聞事業(yè)的發(fā)展有著至關重要的作用。融媒體時代下，新聞編輯面臨前所未有的挑戰(zhàn)。本文分析了融媒體新聞編輯面臨的變化，闡述了其存在的問題，并針對新聞編輯的創(chuàng)新意識和融合能力的提升提出了建議。

關鍵詞：融媒體；新聞編輯；創(chuàng)新意識；融合能力

隨著網絡信息技術的不斷發(fā)展，新媒體的出現(xiàn)改變了人們獲取新聞信息的方式，媒體融合成為媒體發(fā)展必然的趨勢。融媒體拓寬了受眾獲取新聞信息的渠道，互動性、實時性、多元性等特點，給了受眾全新的體驗，受到人們廣泛歡迎。隨著融媒體時代的來臨，新媒體對傳統(tǒng)媒體造成巨大的沖擊，新的媒體環(huán)境給新聞編輯帶來了更高的要求，不僅要整合海量的信息資源，從中整合出有價值的新聞，而且還需要以創(chuàng)新的意識做好新聞編輯工作，實現(xiàn)新聞編輯的轉型和升級，不斷提高新聞的影響力。

一、融媒體新聞編輯面臨的變化

（一）新聞角色變化

傳統(tǒng)新聞編輯的主要工作是負責新聞材料的整理及新聞材料的編輯。因為傳統(tǒng)媒體方式的局限性和數(shù)量的有限性，新聞信息的渠道比較單一，新聞編輯整理的新聞材料內容一般主要圍繞新聞素材內容展開，以具有時代性、政治性較強的人物或者事物為主要內容，新聞編輯的工作內容相對比較簡單，處理的信息量較少[1]。融媒體時代下，新聞信息的來源渠道和傳播方式多樣化，新聞信息的數(shù)量呈現(xiàn)井噴式的發(fā)展，因此，新聞編輯不僅承擔新聞材料的整理和編輯工作，還承擔著新聞材料的鑒別工作，新聞信息的整合工作，新聞編輯的編輯素材不僅是具有時代性、政治性強的人物或者事物，而且涵蓋了更多的大眾性的新聞事件，新聞編輯不僅是新聞信息表象的編輯者，更需要突出表象后的深入思考和分析，從而起到引導社會輿論的作用。

（二）新聞環(huán)境變化

隨著我國經濟的發(fā)展、人們物質生活水平的提高，人們對生活的追求由物質層面轉向精神層面，不再局限于被動接收新聞，而是具有強烈的參與新聞、表達自我思想的意識，對新聞的意義、內涵產生更加強烈的需求，不再局限于單一的新聞內容，多元化的、個性化的新聞內容更受歡迎。新聞的傳播也不再是你播我聽的傳統(tǒng)的模式，而是增加了更多的自由元素、互動元素、個性化元素。

（三）傳播方式變化

傳統(tǒng)的新聞傳播主要依靠傳統(tǒng)媒體，以電視、廣播、報紙為主，新聞傳播的方式比較單一，傳播渠道較少。融媒體時代，新聞傳播的方式無論是從深度上還是從廣度上都得到了極大拓展，抖音、快手、微博、今日頭條、論壇等各種各樣的傳播渠道，讓人們接收新聞更加快速和豐富。不僅如此，新聞可以隨時隨地產生，每個人都可以成為新聞的發(fā)布者和傳播者，新聞傳播的方式呈現(xiàn)出了雙向化的特點，新聞編輯的人員數(shù)量無形中增加，對專業(yè)的新聞編輯提出了更高的要求和挑戰(zhàn)[2]。

二、融媒體新聞編輯存在的問題

（一）新聞內容深度不足融媒體時代，新聞內容的數(shù)量激增，新聞平臺數(shù)量增多，受眾可以隨時隨地獲取自己所需要的新聞，也可以隨時隨地對某件事情發(fā)表自己的看法。有的新聞編輯為了抓住熱點和受眾的眼球，對于當下熱點的新聞事件進行編輯報道，但卻往往虎頭蛇尾，一旦熱點過了之后，就沒有后續(xù)的報道，新聞的完整性不夠。有的新聞編輯在對新聞進行編輯時，僅停留在事件的表面上，靠著事件的熱度獲取流量，卻沒有對事件進行深入分析，新聞價值不足。

（二）新聞內容虛假

融媒體時代，新聞數(shù)量井噴式增長，在人人都可做自媒體，人人都能夠成為新聞編輯的時代，新聞的真實性無法獲得保障，有的人為了吸引流量、抓住眼球，故意在網絡上編輯過分夸大或不實的新聞事件，有部分專業(yè)的新聞編輯，為了追求標新立異，在新聞編輯的過程中不辨真假，導致虛假的新聞傳播，混淆視聽，造成了極其惡劣的影響。

（三）同質化現(xiàn)象嚴重

時效性強是新聞最大特點，因此，在新聞發(fā)布的過程中，誰先發(fā)布新聞，誰就能獲得流量的紅利。然而，在新聞獲取方式更加便利化的今天，新聞同質化的現(xiàn)象異常嚴重，同樣的新聞內容，在抖音、快手、今日頭條、微博等平臺同時出現(xiàn)，內容大同小異。一旦一個平臺出現(xiàn)了熱點新聞，其他平臺根據(jù)檢索會迅速跟進，導致平臺和平臺間的新聞內容區(qū)別較小，就連新聞報道的方式上也趨同，缺乏創(chuàng)新性。久而久之，大眾很容易產生審美疲勞，關注度和注意力減少。

（四）新聞編輯方式單一

傳統(tǒng)的新聞編輯大都采用平鋪直敘的新聞編輯方式，新聞信息的可讀性不強，不能有效吸引年輕人的注意力。融媒體時代下，各大媒體的出現(xiàn)豐富了新聞編輯的方式，呈現(xiàn)出豐富多彩的編輯風格，而且新聞編輯不再局限于文字形式，圖片、視頻、音樂與文字的交叉使用或者單獨使用，極大豐富了新聞編輯的方式。但由于受傳統(tǒng)新聞編輯的模式和思維的影響，一些新聞編輯仍然沿用傳統(tǒng)的新聞編輯模式，缺少創(chuàng)新性和吸引力[3]。

（五）輿論監(jiān)督職責弱

新聞編輯的作用不僅是傳播新聞、引導社會輿論，還承擔著社會監(jiān)督的職責。新聞編輯通過對社會熱點或受眾所關注的事件的報道，將受眾的需求傳遞給政府部門，政府部門可以通過新聞報道了解事件的有關情況，從而有針對性地做出改進。同樣，受眾也可以通過新聞報道了解到事件的真相和進展。在人人都是新聞發(fā)布者和傳播者的融媒體時代，每個人都可以通過新媒體平臺表達自身的看法，通過平臺傳播的不斷發(fā)酵，引起了廣泛的關注，從而引起政府有關部門的回應，這實質上削弱了新聞編輯的輿論監(jiān)督的職責[4]。但由于個人發(fā)布的言論和看法缺少必要監(jiān)管、缺乏權威性，容易導致監(jiān)督職能濫用，影響媒體的公信力。

（六）職業(yè)素養(yǎng)低

在信息魚龍混雜的時代，新聞編輯必須具備較高的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神，以正確的價值觀和敬業(yè)的態(tài)度編輯有價值的新聞內容，避免新聞處于雜亂無章的狀態(tài)，播出的新聞缺乏營養(yǎng)和價值。但現(xiàn)實情況是，在激烈的競爭中，有的新聞編輯為了獲取關注和利益，無視新聞內容的真假、無視新聞的權威性，不經核實真?zhèn)胃L報道新聞，為了流量報道虛假新聞[5]。

三、融媒體新聞編輯的創(chuàng)新意識與融合能力提升策略

（一）提升創(chuàng)新意識方面

1.培養(yǎng)創(chuàng)新意識

創(chuàng)新是時代發(fā)展的動力，同樣也是新聞編輯在激烈的競爭中保持競爭力的有效法寶。創(chuàng)新意識的培養(yǎng)不是一朝一夕的，需要新聞編輯和新聞媒體共同持之以恒地努力。一方面，新聞編輯需要有意識地培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識。在日常生活中始終保持學習的心態(tài)，積極地接受新事物和新理念，積極轉變陳舊的思維和觀念，在融媒體時代下不斷嘗試創(chuàng)新新聞編輯，讓新聞的內容更加真實、客觀、有深度，讓新聞的形式更加新穎、順暢；另一方面，新聞媒體要不斷強化新聞編輯的創(chuàng)新意識，加強對新聞編輯有關融媒體方面的培訓，營造新聞編輯創(chuàng)新創(chuàng)造的良好氛圍，培養(yǎng)新聞編輯的創(chuàng)新意識。在新聞編輯的過程中，發(fā)揮團隊的作用，積極收集金點子，集思廣益，通過團隊的作用，拓寬創(chuàng)新的思維和意識，激發(fā)創(chuàng)新的火花。

2.內容創(chuàng)新策略

新聞內容是新聞編輯的核心，直接關系到新聞的質量。作為新聞編輯，應當提升新聞內容的創(chuàng)新性。一方面，創(chuàng)新新聞內容的形式。融媒體時代，人們的生活節(jié)奏明顯加快，在海量的、碎片化的新聞信息面前，人們更喜歡以最短的時間獲取最有效的新聞內容，因此，在新聞選擇時，會自動排除篇幅較長的新聞。因此，新聞編輯在編輯新聞內容時，要創(chuàng)新新聞內容形式，以簡單客觀的語言，通過短篇幅將真實的新聞傳遞給受眾；另一方面，提升新聞內容的質量。在融媒體時代，新聞的數(shù)量增多，且呈現(xiàn)出同質化的特點，在千篇一律的新聞面前，人們更傾向于完整性強、深度深、個性化的新聞內容[6]。因此，新聞編輯在進行新聞編輯時，不僅要使受眾了解新聞的全過程，有始有終，而且能夠對新聞做出獨特的、有深刻意義的分析和判斷，通過新聞內容的深度分析引導受眾思考，提高受眾的關注度。

3.形式創(chuàng)新策略

作為新聞編輯，應當提升新聞編輯形式的創(chuàng)新性。一方面，改變傳統(tǒng)的平鋪直敘的固化的編輯形式，在編輯的過程中，通過設置懸念、對比、穿插等方式，豐富新聞編輯的形式。同時，在編輯的過程中，注重受眾的情感特征，通過對話等編輯方式，讓受眾能夠感同身受，創(chuàng)新新聞編輯的情緒表達；另一方面，充分利用新媒體手段，創(chuàng)新新聞編輯的方式。新聞編輯要強化新媒體技術的學習，在新聞編輯的過程中，采用文字、圖片、聲音、視頻等多種元素，豐富新聞編輯的形式，提升受眾的閱讀感，還可以針對不同的受眾，采用不同的元素組合，增強針對性。

（二）提升融合能力方面

1.篩選信息，強化融合

融媒體的發(fā)展，新聞信息海量增長，但同時新聞的質量良莠不齊、真假難辨，因此，新聞編輯需要充分地利用各種渠道對與素材有關的新聞信息進行搜集，并對搜集的信息鑒別真?zhèn)魏笥袡C進行融合編輯。例如，新聞編輯要充分利用微博、抖音等公眾平臺搜集新聞素材相關的新聞，借助自身的專業(yè)知識以及與有關人員的溝通，篩選出真實的新聞，在此基礎上，對新聞進行分類，以突出新聞主旨為目的，通過添加聲音、視頻等元素，對新聞進行編輯。這不僅需要新聞編輯具備較高的新聞搜索能力和信息篩選能力，而且還需要新聞編輯掌握較高的整合編輯技巧，在一次次融合的過程中提升自己的融合能力。

2.優(yōu)勢互補，突出重點

新媒體和傳統(tǒng)媒體各有所長、各有所短，融媒體時代下，新聞編輯需要掌握新舊媒體的優(yōu)點和劣勢，并能夠揚長避短，在新舊媒體融合的過程中，不斷提升融合的能力。傳統(tǒng)媒體在新聞報道的權威性上和真實性上具有優(yōu)勢，而新媒體在新聞的互動性、時效性等方面具有優(yōu)勢，在新聞編輯的過程中，新聞編輯要整合二者之間的優(yōu)勢，借助于傳統(tǒng)媒體的方式，保證新聞內容的真實性，同時，整合新媒體的時效性、互動性的特點，以受眾喜聞樂見的方式將新聞內容呈現(xiàn)出來，增強受眾的新聞體驗。新聞編輯在融合新舊媒體時，應當根據(jù)不同的新聞內容對新舊媒體的融合有所側重，如針對政治性較強或較嚴肅新聞，應當以突出傳統(tǒng)媒體的特點，輔以新媒體的方式，針對大眾性較強的新聞，新聞編輯應當在保證新聞內容真實的基礎上，主要采用新媒體的方式，增強互動性。通過對不同資源的有效融合，對新聞進行客觀、真實的編輯，正確引導社會輿論。

3.提升新聞編輯素質

編輯能力是新聞編輯的主要素質，也是新聞編輯的基礎素質。編輯能力主要包括語言組織能力、運用能力、分析能力以及識別能力等。提升新聞編輯能力，需要從以下三個方面入手。首先，提升新聞編輯的信息辨別能力。融媒體時代，新聞傳播的速度加快，新聞的數(shù)量非常驚人，但無論是在抖音還是在微博等平臺，新聞發(fā)布者的身份是虛擬的，新聞的真實性得不到保證，部分新聞內容完全是虛假的，部分新聞編輯為了吸引受眾，提高新聞閱讀量，使用虛假的內容或者誘導性的詞語。因此，新聞編輯需要具備并不斷提升信息的辨別能力，能夠客觀地評估新聞內容的來源和真實性。其次，新聞編輯需要具備融媒體編輯技術能力，這是提升新聞編輯的融合能力必備的前提和條件。融媒體編輯技術能力是一項新的能力，而且隨著技術的不斷發(fā)展和進步，作為新聞編輯，需要熟練掌握融媒體的編輯技術，熟練掌握融媒體的文字、圖片、聲音、視頻等元素的編輯技術，并掌握各個媒體平臺的新聞發(fā)布技術，在必要的時候，能夠快速將新聞內容進行編輯并發(fā)布到各大平臺。

最后，新聞編輯需要持續(xù)進行新聞素材的積累。新聞編輯平時需要加大對各大平臺的新聞的關注，在日常生活中，加強對生活的關注和思考，積累自身的新聞素材，在需要對新聞編輯時，能夠對積累的新聞素材進行有效整合，避免臨時抱佛腳，提升自身對新聞的敏銳性。四、結語融媒體融合是媒體行業(yè)發(fā)展的大勢所趨，作為新聞編輯必須要對新聞理念、采編方式、內容策劃等方面進行創(chuàng)新，主動摒棄傳統(tǒng)新聞理念，才能更好地擁抱融媒體時代，迎接新媒體帶來的挑戰(zhàn)，繼續(xù)讓主流媒體發(fā)揮引領作用。

參考文獻：

[1]丁雷.融媒體新聞編輯創(chuàng)新意識與融合能力提升的有效策略[J].采寫編,2021(8):12-13.

[2]孫斌.融媒體新聞編輯創(chuàng)新意識與融合能力提升探討[J].記者觀察:中,2021(4):22-24.

[3]雪萊提·艾提庫爾.淺談融媒體新聞編輯創(chuàng)新意識與融合能力的提升[J].山海經:教育前沿,2020(16):14-15.

[4]孫曉婷.融媒體新聞編輯的創(chuàng)新意識與融合能力探析[J].采寫編,2021(4):33-35.

[5]周燕.融媒體新聞編輯創(chuàng)新意識與融合能力提升探討[J].新聞傳播,2021(24):52-54.

作者:鄭麗君