社會階層心理學(xué)探究

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摘要：心理學(xué)研究是目前一個比較前沿的一個概念，是由目前的政治、經(jīng)濟發(fā)展的情況所決定的。在研究社會問題的過程中，會涉及很多的視角，會存在很多的群體，視角和群體的不同可能會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。本文從社會認(rèn)知視角對于社會階層的心理學(xué)研究進(jìn)行了一些分析。

關(guān)鍵詞：社會階層；心理學(xué)研究；社會認(rèn)知視角

改革開放以來，我國的經(jīng)濟得到了快速的發(fā)展。很多人趕上了改革的春風(fēng)，使社會階層出現(xiàn)了一些變化。社會階層分化導(dǎo)致我國的社會發(fā)展出現(xiàn)了一些新的問題。為了更好地解決這些社會問題，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展，研究不同社會階層的心理對于一些社會問題的解決具有積極意義。

一、社會階層的概念

社會階層是心理學(xué)探究的一個新的前沿領(lǐng)域，指的是由于經(jīng)濟、政治等多種原因而形成的，在社會層次結(jié)構(gòu)中處于不同地位的群體。這些群體之間存在著客觀的社會資源（收入、教育和職業(yè)）的差異，以及感知到由此造成的社會地位的差異。它是一個綜合性的概念，不同的人可能存在著不同的看法，但是總的來說還是以下面三個取向為主：取向強調(diào)社會階層的客觀成分，即客觀社會階層；取向強調(diào)社會階層的主觀成分；取向認(rèn)為主觀和客觀同樣的重要。只有對于社會階層進(jìn)行了很好的分析和整理，才能更好地解決目前的一些社會問題。

二、社會認(rèn)知視角下的社會階層研究

社會學(xué)家等從社會認(rèn)知視角出發(fā)，對于一些社會階層進(jìn)行了分析，提出客觀物質(zhì)資源和主觀感知的社會地位差異，導(dǎo)致不同社會階層的形成。并且在同一個階層的群體，價值觀比較傾向于一致，形成了穩(wěn)定的認(rèn)知傾向。大部分低階層者的社會資源一般比較貧瘠，個人追求較低，這種自我心態(tài)的影響，在很大程度上限制了他們的發(fā)展。他們大部分的社會表現(xiàn)是比較的被動，對于社會環(huán)境存在著很大的依賴。低社會階層者由于經(jīng)濟條件有限，大部分人的受教育的程度較低，生活質(zhì)量較差，收入一般不穩(wěn)定。低社會階層者的社會情境的主要內(nèi)容是缺少物質(zhì)資源，創(chuàng)造物質(zhì)生活的條件的能力有限，長期的惡性循環(huán)，導(dǎo)致他們的生活條件越來越差。和高階層者相比，低階層者的社會追求比較依賴于外來的環(huán)境，生活的物質(zhì)條件一般不是太好。長期受這種自我認(rèn)知的限制，使低社會階層者形成了一種情境主義的社會認(rèn)知傾向，即情境定向。一般認(rèn)為自己的生活環(huán)境主要是受外界的影響，并且深深地認(rèn)為階層是不會改變的，對于社會的一些看法比較消極，喜歡自我否定，對于自己的未來預(yù)期不是十分樂觀。由于長期受到外部力量的影響，個別人通過管理外部限制、威脅和與他人之間的關(guān)系來采取行為，對于未來沒有很好的規(guī)劃。與之相對應(yīng)的是，高社會階層者一般擁有的社會資源都比較多，并且會主動尋找社會資源，感知到較高的社會地位。因此，他們的自我追求和定位大部分較高。相比于低階層的人，高階層者在追求自我目標(biāo)的過程中，比較注重目標(biāo)怎樣完成，而不是物質(zhì)成本。長期在這樣的自我認(rèn)知下，很多的高社會階層者形成了唯我主義的社會認(rèn)知傾向，即個人定向，傾向于認(rèn)為目標(biāo)的完成主要取決于自身的努力程度，比較注重自身的素養(yǎng)的提高，不注重一些社會阻礙對于個人的成功的影響。在看社會問題的角度比較傾向于積極和樂觀的方面。高低階層者的認(rèn)知傾向的差異具體表現(xiàn)在自我、人際關(guān)系和社會知覺，一般他們在這三個方面都比較傾向于自我的管控，所以高低階層者在社會生活中對于自身的要求比較高。綜上所述，社會階層是一個比較復(fù)雜的系統(tǒng)，也是一個不可避免的社會話題。因為每個人都生活在這個社會階層之中。學(xué)者對社會階層的心理學(xué)研究，可以通過科學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)不同的社會階層所具備的性格特點。學(xué)校通過一些整體的分析，發(fā)現(xiàn)一些問題，在今后的社會發(fā)展中全面考慮問題，對于不同階層的學(xué)生進(jìn)行一些相應(yīng)的心理輔導(dǎo)，讓他們調(diào)整好自己的心態(tài)，改變錯誤的價值觀，促進(jìn)自身的發(fā)展，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己最大的力量，促進(jìn)社會的和諧、快速發(fā)展。

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作者:李永星 宋娜 單位:海南醫(yī)學(xué)院