糖尿病健康教育對內(nèi)分泌護理依從性
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【摘要】目的：分析內(nèi)分泌護理患者行糖尿病健康教育的效果。方法：選取54例內(nèi)分泌護理患者，觀察組予以糖尿病健康教育及常規(guī)護理，對照組予以常規(guī)護理。結果：對比對照組，觀察組生活質(zhì)量水平、治療依從性、糖尿病健康知識認知程度、不良情緒均明顯改善(P<0.05)。結論：內(nèi)分泌護理患者行糖尿病健康教育，效果顯著。
【關鍵詞】糖尿病健康教育；內(nèi)分泌護理；治療依從性
臨床常見糖尿病，屬于內(nèi)分泌疾病，會嚴重威脅患者生命安全，患者需要長期遵醫(yī)治療，確保治療方案科學以及規(guī)范，才能獲得理想治療效果。對于部分患者來說，不了解相關健康知識，在長期治療前提下，見效速度不快，患者會相應減少信心，會明顯下降患者治療依從性[1]，對患者治療效果可造成直接影響。臨床實踐得出，內(nèi)分泌護理患者行常規(guī)護理，效果不良，臨床對此進行了研究。本組選擇54例患者，對內(nèi)分泌護理患者行糖尿病健康教育的效果進行了綜合分析。
1資料和方法
1.1資料
選取2019年1月至12月我院收治的54例內(nèi)分泌護理患者，知情入組，分組辦法是抽簽法，觀察組27例，其中男性15例、女性12例，年齡32~77歲，平均年齡49.5歲，對照組27例，其中男性16例、女性11例，年齡31~78歲，平均49.0歲。經(jīng)t檢驗或者χ2檢驗，二組患者資料相似(P>0.05)。
1.2方法
對照組予以常規(guī)護理，護士應觀察患者血糖控制情況，為患者提供用藥指導，將一般健康宣教措施落實到位。觀察組予以糖尿病健康教育及常規(guī)護理，在以上護理基礎上，將相關護理對策增加：①構建健康教育護理小組構建完成并要求護士熟練操作、高素質(zhì)，護士應具備良好溝通技巧，對患者健康教育方法進行熟練掌握，對糖尿病相關護理知識進行充分了解，將患者健康教育工作做好。②在健康教育工作開展之前，護士應對患者病情進行充分了解，同時了解患者知識水準、文化水平以及職業(yè)等，根據(jù)情況，為患者制定健康教育計劃，確保其具備針對性以及科學性，保障患者健康教育措施積極落實，確保護理計劃更加規(guī)范。③護士應為患者及其家屬開展合理健康教育干預，教育內(nèi)容包括疾病發(fā)生原因、發(fā)病機制、影響因素、治療辦法等，告知患者如何預防以及控制疾病，在日常生活中，保證患者嚴格遵守醫(yī)囑，明確健康行為對患者血糖控制的臨床意義，將患者用藥依從性明顯提高。④護士應叮囑患者注意飲食，將并發(fā)癥減少，護士應根據(jù)患者情況，為患者制定飲食計劃，保證合理科學，叮囑患者多進食高纖維食物、高蛋白食物，將患者抵抗力明顯提高。⑤護士應告知患者堅持運動臨床意義，合理運用可以幫助患者控制病情，可以促使患者改善血糖代謝，可將患者脂肪燃燒，可將患者胰島素抵抗明顯減輕，在制定患者運動計劃過程中，應充分參考患者喜好，循序漸進，監(jiān)督患者積極開展運動鍛煉。⑥護士應告知患者遵醫(yī)囑用藥重要性[2]，告知患者重視用藥時間以及用藥反應，若發(fā)生不良反應，應及時處理。⑦護士應指導患者及其家屬如何對自身血糖進行細致監(jiān)測，將監(jiān)測辦法示范，將血糖監(jiān)測時間詳細說明，告知患者指標合理范圍。
1.3效果分析
[3]生活質(zhì)量水平、治療依從性、糖尿病健康知識認知程度、不良情緒：利用SF-36量表、自擬問卷、自擬問卷、焦慮以及抑郁自評量表進行數(shù)據(jù)測定。1.4統(tǒng)計學差異根據(jù)SPSS22.0統(tǒng)計學軟件來完成χ2以及t檢驗，用(%)表示計數(shù)資料，用(_x±s)表示計量資料，檢驗標準α=0.05。
2結果
觀察組生活質(zhì)量水平、治療依從性、糖尿病健康知識認知程度、不良情緒均明顯改善(P<0.05)。詳見表1。
3討論
對糖尿病進行綜合分析，屬于慢性內(nèi)分泌疾病，具有終身性，隨著人們提高了生活水準，該疾病發(fā)生率逐年劇增，可對患者生活質(zhì)量造成嚴重影響。在治療糖尿病患者過程中，重點是對患者血糖水平進行合理控制，對并發(fā)癥進行積極預防。針對于此，臨床開展了相關實驗以及研究，以期找出有效護理措施以及流程來達到以上目的。臨床實踐證實，內(nèi)分泌護理患者行糖尿病健康教育[4]，高效可行，能夠取得理想護理效果。臨床分析健康教育，屬于新型護理對策，具有目的性、系統(tǒng)性以及科學性，可將患者治療積極性有效調(diào)動，可培養(yǎng)患者堅持健康生活習慣以及方式，可將患者遵醫(yī)行為明顯提高，還可以明顯減少患者不良反應[5]，促進患者明顯提高生活質(zhì)量。在護理過程中，護士應加強患者對于疾病的了解，促使患者加深了解疾病預防以及控制措施，促使患者飲食結構明顯改善[6]，監(jiān)督患者科學飲食以及生活，將患者自我管理行為能力明顯提高，利用健康教育，升高患者治療疾病信心，將患者不良情緒明顯減輕，將患者價值觀正確構建，有利于患者恢復身心健康，在明顯改善患者治療依從性方面，價值較高。內(nèi)分泌護理患者行糖尿病健康教育，符合臨床預期，對于護士來說，應不斷學習相關疾病知識，將自身專業(yè)素養(yǎng)明顯提高，為患者提供優(yōu)質(zhì)護理服務，另外，護士應積極溝通患者及其家屬，根據(jù)患者實際病情，對健康教育計劃進行合理調(diào)整，促使患者預后效果明顯改善。本組實驗獲知：觀察組生活質(zhì)量水平、治療依從性、糖尿病健康知識認知程度、不良情緒均明顯改善。結果提示，開展糖尿病健康教育，十分必要。綜藝以上數(shù)據(jù)得出，內(nèi)分泌護理患者行糖尿病健康教育的效果顯著，可明顯改善患者生活質(zhì)量水平、治療依從性、糖尿病健康知識認知程度、不良情緒，臨床值得推薦。
參考文獻
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作者：張彬 單位：青島西海岸新區(qū)人民醫(yī)院手術室
