教學(xué)管理中的影響

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一、信息化管理系統(tǒng)對(duì)高?，F(xiàn)代化教學(xué)管理帶來(lái)的影響

隨著我國(guó)信息化建設(shè)的飛速發(fā)展，各個(gè)高校也加快了現(xiàn)代化發(fā)展的力度，無(wú)論是在教學(xué)模式上還是教務(wù)管理上，都在逐步向自動(dòng)化和智能化方向發(fā)展，而在高?，F(xiàn)代化發(fā)展過(guò)程中，信息化管理起到的作用是不容忽視的，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.1建設(shè)高校信息化管理系統(tǒng)的意義隨著我國(guó)信息化建設(shè)腳步的不斷加快，建設(shè)高校信息化管理系統(tǒng)已經(jīng)成為了建設(shè)高層次大學(xué)的一項(xiàng)重要工作。對(duì)于高校教學(xué)管理來(lái)說(shuō)，信息化管理系統(tǒng)帶來(lái)的方便主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一方面，采用信息化管理系統(tǒng)，可以將教學(xué)管理人員從繁重瑣碎的工作環(huán)境中解救出來(lái)，使他們能夠有充分的時(shí)間和精力更好的完成自己分內(nèi)的工作。同時(shí)，在信息化管理過(guò)程中，相關(guān)工作人員還能夠不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，以此推動(dòng)教務(wù)管理工作更好的運(yùn)行，節(jié)省了工作完成的時(shí)間，也在很大程度上減少了在工作中產(chǎn)生錯(cuò)誤的概率，在提高效率的基礎(chǔ)上，還提高了準(zhǔn)確率。另一方面，采用信息化管理系統(tǒng)能夠在很大程度上加強(qiáng)高校的信息化水平，使其能夠適應(yīng)新時(shí)期信息化建設(shè)的需要。隨著我國(guó)高校學(xué)生的不斷擴(kuò)招，高校教務(wù)管理工作也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，新生的入學(xué)報(bào)道、學(xué)籍注冊(cè)、教材申請(qǐng)以及成績(jī)查詢(xún)等工作都要做到井然有序，而高校的信息化管理系統(tǒng)的應(yīng)用則會(huì)給教務(wù)管理者帶來(lái)很大的方便，也能夠?yàn)閷W(xué)校的正規(guī)化管理營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。

1.2高效的教務(wù)信息化管理，對(duì)提高教學(xué)管理效率具有重大的作用在高?，F(xiàn)代化的發(fā)展過(guò)程中，高效的教務(wù)信息化管理勢(shì)必會(huì)在很大程度上提高教學(xué)管理的整體效率，這其中最為明顯的一個(gè)收益就是將高校教務(wù)事務(wù)的管理從傳統(tǒng)的手工勞動(dòng)變?yōu)槟壳暗淖詣?dòng)化管理。此外，高效的教務(wù)信息化管理對(duì)提高教學(xué)管理效率所起到的作用還體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先是能夠節(jié)約教學(xué)管理部門(mén)的工作時(shí)間，提高工作效率。這方面體現(xiàn)最明顯的就是在學(xué)生成績(jī)登記環(huán)節(jié)，在以往信息化水平不發(fā)達(dá)的年代，此項(xiàng)工作都是由工作人員在紙張上對(duì)成績(jī)進(jìn)行填寫(xiě)，不僅會(huì)浪費(fèi)人力、物力、財(cái)力，而且出錯(cuò)的幾率也比較高。然而，自從高校采用了教務(wù)信息化管理之后，教師便可以在短短幾分鐘之內(nèi)就將學(xué)生的成績(jī)錄入完畢，并統(tǒng)計(jì)出不合格學(xué)生的名單，極大地節(jié)約了人力、物力和財(cái)力，創(chuàng)造了高效的工作節(jié)奏。其次是提高了教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量對(duì)于一個(gè)高校的發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常重要的，因此，如何從根本上提高教學(xué)質(zhì)量也成為了目前諸所高校所面臨的重要問(wèn)題。在信息化建設(shè)飛速發(fā)展的今天，教務(wù)信息化管理對(duì)高校教學(xué)質(zhì)量的提高也是具有很大推動(dòng)作用的。比如說(shuō)在相關(guān)信息的搜集上，以往教師對(duì)于信息的查詢(xún)都是出自人工編排，并沒(méi)有自動(dòng)沖突檢測(cè)系統(tǒng)，不僅容易出錯(cuò)，而且還會(huì)出現(xiàn)信息遺漏的現(xiàn)象，從而在很大程度上影響了教學(xué)的質(zhì)量。然而在信息化的教務(wù)管理中，管理部門(mén)可以及時(shí)的將相關(guān)的教學(xué)安排的信息輸入相關(guān)系統(tǒng)中，如果存在教師沖突、場(chǎng)地沖突或?qū)W生沖突的情況，就會(huì)第一時(shí)間通過(guò)系統(tǒng)反映出來(lái)，從而及時(shí)對(duì)課程進(jìn)行調(diào)整，不僅給學(xué)校各方面管理帶來(lái)了方便，而且還提高了整體的教學(xué)質(zhì)量。

二、提高高校教務(wù)管理信息化水平的對(duì)策

提高高校教務(wù)管理信息化水平需要根據(jù)高校的實(shí)際情況采取相應(yīng)的措施，但具體歸納下來(lái)，一般可以從以下三個(gè)方面入手：

2.1不斷開(kāi)發(fā)信息管理系統(tǒng)新的工作途徑作為教務(wù)管理者，首先不能滿(mǎn)足于目前信息管理系統(tǒng)取得的成績(jī)，而是要有發(fā)展的眼光。因?yàn)?，隨著高校改革的不斷深入，信息化管理系統(tǒng)是我們?nèi)粘５慕虒W(xué)管理工作中的一個(gè)重要組成部分，也必須要對(duì)其進(jìn)行不斷更新。因此，能不能繼續(xù)開(kāi)發(fā)信息管理方面潛在的應(yīng)用功能，使其貫穿到整個(gè)教學(xué)管理工作的方方面面，確實(shí)使我們的各項(xiàng)教學(xué)管理工作上到一個(gè)新的臺(tái)階，是一個(gè)需要我們?yōu)橹恍概Φ姆矫妗Ｓ纱丝梢?jiàn)，在未來(lái)的時(shí)間里，相關(guān)工作人員要根據(jù)學(xué)校的發(fā)展需求，不斷開(kāi)發(fā)信息管理系統(tǒng)新的工作途徑，使其發(fā)揮更大的作用，真正達(dá)到自動(dòng)化與管理的有效結(jié)合。

2.2加大對(duì)信息系統(tǒng)管理人員的培養(yǎng)力度上文提到，學(xué)校信息化管理工作并不是一朝一夕能夠完成的，而是需要一批接一批具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的管理人員去不斷努力工作，因此，為了能夠?qū)⑿畔⒒芾淼墓ぷ髂繕?biāo)順利完成，就必須加大對(duì)信息系統(tǒng)管理人員的培養(yǎng)力度，將那些樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于進(jìn)取，有刻苦鉆研精神的同志納入到培訓(xùn)的工作中，使其全面系統(tǒng)地掌握和了解信息系統(tǒng)管理工作的核心和重點(diǎn)，以此來(lái)做好信息系統(tǒng)管理工作的連續(xù)性，使我們的工作后續(xù)有人，從而促進(jìn)高校健康、穩(wěn)定的發(fā)展。

2.3細(xì)化相應(yīng)的管理程序，明確職責(zé)制度教學(xué)工作信息化管理系統(tǒng)是一個(gè)系統(tǒng)性的工程，涉及到了學(xué)校教務(wù)管理工作中的方方面面，因此，高校如果想要使這個(gè)系統(tǒng)能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，就必須根據(jù)學(xué)校教務(wù)管理的實(shí)際情況制定一個(gè)相應(yīng)的制度來(lái)對(duì)其進(jìn)行規(guī)范制約和指導(dǎo)。在這個(gè)職責(zé)制度中，首先要明確在這個(gè)系統(tǒng)中各個(gè)部門(mén)應(yīng)該承擔(dān)和完成哪些相關(guān)的工作，將相關(guān)工作落實(shí)到部門(mén)，細(xì)化到個(gè)人，切實(shí)做到職責(zé)分明，并且根據(jù)部門(mén)完成的情況對(duì)工作人員進(jìn)行獎(jiǎng)懲。只有做到整體協(xié)作合力共行，一個(gè)適合教學(xué)管理信息化的系統(tǒng)才會(huì)正常的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，才能更好地服務(wù)教學(xué)，服務(wù)大眾。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在信息化的大背景下，高校教學(xué)管理也必然會(huì)逐漸趨于現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化。為了能夠?qū)⑿畔⒒芾硐到y(tǒng)的作用在高?，F(xiàn)代化教學(xué)管理中最大限度的發(fā)揮出來(lái)，高校必須重視信息化管理系統(tǒng)對(duì)高?，F(xiàn)代化教學(xué)管理帶來(lái)的影響，從而根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，采取科學(xué)合理的對(duì)策，促進(jìn)高校的可持續(xù)發(fā)展。

作者：吳壽鋒 單位：貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院