藝術(shù)類學(xué)生思政教育

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如何針對(duì)藝術(shù)類學(xué)生實(shí)行有效的教育和管理？怎樣才能把握藝術(shù)類學(xué)生的心態(tài)和行為規(guī)律，已經(jīng)成為高校思想政治工作者不容忽視的一個(gè)重要課題。

一、藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)

1、思想活潑，情感豐富。藝術(shù)類的學(xué)生思想活潑，對(duì)于很多事情有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和想法，非常的具有可塑性，他們對(duì)待自己感興趣的事情會(huì)表現(xiàn)出極大的熱情，對(duì)生活充滿激情，富有創(chuàng)新精神，他們情感豐富，充滿理想主義和浪漫主義色彩，他們比起其他學(xué)科的學(xué)生更加的愛(ài)憎分明，對(duì)于外界非常敏感。他們很善良，在我?guī)У陌嗉?jí)當(dāng)中，他們?cè)园l(fā)組織學(xué)生會(huì)代表來(lái)到沂蒙大洼村，開(kāi)展“關(guān)注沂蒙特困家庭，幫助失學(xué)兒童”活動(dòng)，并把藝術(shù)學(xué)院師生捐助的800元現(xiàn)金，以及書包、鉛筆盒、鋼筆、作業(yè)本等學(xué)習(xí)用品交到了兩名貧困生手中。他們利用自己的特長(zhǎng)，多次走入社區(qū)，敬老院進(jìn)行送溫暖活動(dòng)。他們熱愛(ài)生活，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，他們可以在辯論賽中與對(duì)手唇槍舌戰(zhàn)，驚艷全場(chǎng)，也可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)總拼搏奮發(fā)，超越自我，盡管這與他們的專業(yè)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，可是絕對(duì)的自信心使他們不畏懼，不退縮。

2、專業(yè)技能突出，善于表現(xiàn)自己。藝術(shù)類學(xué)生較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)使得他們自信心強(qiáng)，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，在學(xué)校文藝活動(dòng)中，他們是不可缺少的主力軍，在校園隊(duì)伍中，他們活力張揚(yáng)，充滿色彩，他們喜愛(ài)自己的專業(yè)，重視自己的專業(yè)，很多學(xué)生文化基礎(chǔ)薄弱，但是擁有很強(qiáng)的專業(yè)技能，學(xué)生們自己組織與專業(yè)有關(guān)的社團(tuán)，比如動(dòng)漫社，DIY服裝社團(tuán)，并且取得了很好的成績(jī)還有很多學(xué)生喜歡參加網(wǎng)上的設(shè)計(jì)比賽，也取得了不俗的成績(jī)，由于扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)使得他們?cè)讷@得成績(jī)的同時(shí)也喜歡去表現(xiàn)自己，在每年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生入場(chǎng)服裝全部是由服裝班學(xué)生自己設(shè)計(jì)，自己制造，每次都能引起強(qiáng)烈的反響。

3、較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力。與非藝術(shù)類的學(xué)生相比，在高考前，藝術(shù)類的學(xué)生們就天南地北地巡回參加藝術(shù)專業(yè)考試；入學(xué)后，由于專業(yè)的需要，大量的時(shí)間又要進(jìn)行外出寫生、藝術(shù)考察、參加畫展、演出等一系列社會(huì)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，較之文理類考生，可謂“見(jiàn)多識(shí)廣”，使得他們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐能力上有明顯的優(yōu)勢(shì)，自身的專業(yè)使得他們?cè)缭绲靥と肷鐣?huì)，在很多問(wèn)題上，他們能夠獨(dú)當(dāng)一面，而且能夠利用自己的專業(yè)特長(zhǎng)去找相對(duì)應(yīng)的工作。在學(xué)校每年的創(chuàng)業(yè)大賽中，我們藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生每次都有作品獲獎(jiǎng)，取得創(chuàng)業(yè)基金，而且都是大二、大三的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí)，早早地把眼光放在了就業(yè)和創(chuàng)業(yè)上面，提前一步考慮到自己的將來(lái)，對(duì)于未來(lái)有著非常明確的目標(biāo)，這都與他們平時(shí)的社會(huì)實(shí)踐分不開(kāi)的。

二、藝術(shù)類學(xué)生存在的問(wèn)題

1、過(guò)于自我，集體意識(shí)較差。藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生由于授課方式為小班教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生紀(jì)律性較差，曠課，早退的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，藝術(shù)類學(xué)生中城市學(xué)生比例較大，大部分家庭條件相對(duì)較好，所以學(xué)生吃苦性較差，部分學(xué)生由于受環(huán)境影響較自私。在宿舍中，經(jīng)常為了小事情斤斤計(jì)較，有時(shí)候父母害怕自己的孩子受委屈，也來(lái)幫腔，這在無(wú)形中就縱容了孩子的脾氣，將本來(lái)很小的事情鬧得很大，還有設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生，由于專業(yè)學(xué)習(xí)的需要，要求配置電腦，但不少學(xué)生不是用電腦來(lái)學(xué)專業(yè)，而是通宵上網(wǎng)聊天、玩游戲、看影碟，且大開(kāi)音響，無(wú)視旁人，既影響了自己的身心健康，又惡化了人際關(guān)系。這些都是我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常遇到的。

2、專業(yè)情節(jié)濃厚，但文化底蘊(yùn)薄弱。藝術(shù)類的學(xué)生高考錄取是以其特長(zhǎng)加試為基礎(chǔ)，分別參加專業(yè)課和文化課兩次考試，文化課的錄取分?jǐn)?shù)線比非藝術(shù)類學(xué)生要低得多，近年來(lái)一方面由于藝術(shù)類專業(yè)學(xué)校的增加以及藝術(shù)類考生的增多，另一方面由于藝術(shù)類專業(yè)高考錄取時(shí)對(duì)文化課成績(jī)要求門檻低，這樣，就致使部分高中階段文化課基礎(chǔ)較差對(duì)其它普通專業(yè)高考無(wú)望的學(xué)生，把報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)當(dāng)成曲線入學(xué)的“捷徑”。這導(dǎo)致藝術(shù)類的學(xué)生不僅文化成績(jī)差,專業(yè)水平也存在降低的趨勢(shì),綜合素養(yǎng)降低、文化底蘊(yùn)不足,制約了專業(yè)發(fā)展,形成惡性循環(huán)。

3、社會(huì)風(fēng)氣較重，性格“早熟”。藝術(shù)類學(xué)生由于專業(yè)的特殊性，往往在非藝術(shù)類學(xué)生備戰(zhàn)高考時(shí)候，就已經(jīng)背起畫板外出考試，進(jìn)入大學(xué)后，也早早地兼職打工，過(guò)早地踏入社會(huì)，使得他們具有較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力和豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，但是同時(shí)，也受到一些社會(huì)不良因素的影響，從而影響其對(duì)美丑、善惡、是非的判斷和取舍，甚至還會(huì)沾染上諸如凡事講“錢”、酗酒、賭博、行為放浪等各種惡習(xí)，一些領(lǐng)域道德失范、拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義滋長(zhǎng),危害學(xué)生身心健康的東西屢禁不止,在這社會(huì)負(fù)面現(xiàn)象的影響下使部分青年學(xué)生走上了躬行踐履的道路。

三、針對(duì)藝術(shù)類學(xué)生的特點(diǎn)，研究思想政治工作的思路和方法

如上所述，藝術(shù)院校學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性特征給我們學(xué)生管理工作提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，如何針對(duì)藝術(shù)類學(xué)生的特點(diǎn)，研究思想政治工作的思路和方法，迫在眉睫。

1、因勢(shì)利導(dǎo)，開(kāi)展個(gè)性化教育。藝術(shù)類的學(xué)生與其他專業(yè)學(xué)生相比，由于其性格的活潑，易于老師接觸，因此，我們應(yīng)該利用這一優(yōu)勢(shì)，與班級(jí)同學(xué)加強(qiáng)溝通，可以直接或間接地了解學(xué)生的性格、行為等方面特點(diǎn)，在日常思想政治工作中注意把握學(xué)生心態(tài)，注重因人而異，有特長(zhǎng)潛力的同學(xué)去鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為了培養(yǎng)學(xué)生干部的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高凝聚力及工作能力，組織班級(jí)干部來(lái)到徐州“探路者”拓展訓(xùn)練基地進(jìn)行了為期半天的團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)。讓他們感受到“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”。使他們意識(shí)到了自身得潛能，磨練了戰(zhàn)勝困難的意志，提高了解決問(wèn)題的能力，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的作用，增進(jìn)了對(duì)集體的熱愛(ài)與責(zé)任感。針對(duì)有特長(zhǎng)的學(xué)生，我們采取引導(dǎo)和鼓勵(lì)的工作方法，不怕他們折騰，就怕他們不折騰，在工作中應(yīng)該努力做到區(qū)分對(duì)象、層次，因時(shí)、因地、因人而異，避免千篇一律、千人一面。

2、做好藝術(shù)類學(xué)生中的貧困生工作。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)類學(xué)生中城市學(xué)生占用一大部分的比例，而且大部分家庭條件相對(duì)較好，可是，在藝術(shù)類學(xué)生的隊(duì)伍中還有一小部分的學(xué)生是值得我們注意和關(guān)心的，他們就是貧困生，想比較其他專業(yè)的貧困生，藝術(shù)類的貧困生是一群比較特殊的個(gè)體，他們更容易自卑或者思想容易偏激，對(duì)于他們，我們建立了比較詳細(xì)的檔案，傾注了更多的關(guān)愛(ài)，及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。進(jìn)一步加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，完善心理咨詢體系，使工作更加規(guī)范、細(xì)致、深入。

3、加強(qiáng)文化素質(zhì)教育。根據(jù)藝術(shù)類大學(xué)生文化素質(zhì)普遍較低的狀況，我們首先要做的就是讓他們認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性。在提高上課率的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他們經(jīng)常去圖書館，而且學(xué)院在他們的教學(xué)任務(wù)中，頒發(fā)了<<徐州工程學(xué)院建立大學(xué)生必讀書制度的實(shí)施意見(jiàn)增設(shè)了必讀書考試，就是他們大學(xué)四年學(xué)習(xí)生涯中，必須通過(guò)十二門的必讀書考試，通過(guò)學(xué)院的力量，讓學(xué)生們無(wú)形中多一份知識(shí)多一份優(yōu)勢(shì)，拓寬他們的思路，增長(zhǎng)知識(shí)。我也運(yùn)用班級(jí)干部的力量，讓他們每人推薦一部?jī)?yōu)秀電影，然后組織學(xué)生觀看電影，通過(guò)電影讓他們?cè)鰪?qiáng)祖國(guó)榮譽(yù)感的教育，利用影片來(lái)教育，更能激發(fā)他們的斗志。也讓他們通過(guò)電影來(lái)拓寬視野，接觸更多的東西。

在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，經(jīng)常組織各類人文講座，豐富其文化生活，提高文化修養(yǎng)和人文素質(zhì)，為他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀奠定基礎(chǔ)積累素材。我們高校教育工作者,應(yīng)該通過(guò)藝術(shù)類學(xué)生的特點(diǎn)，了解并掌握他們的獨(dú)特之處，改革教學(xué)管理模式,鼓勵(lì)學(xué)生性格特點(diǎn)中積極的部分,保護(hù)好他們的好奇心、敏感性,并且予以積極引導(dǎo),在具體的教育與管理工作實(shí)踐中對(duì)癥下藥，有的放矢，有效地促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，順利成才。