創(chuàng)新教育下的大學體育教學方法

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【摘要】近年來，隨著我國教育水平的不斷發(fā)展，我國越來越重視對于學生全方面素質(zhì)的培養(yǎng)。除此之外，隨著體育學科受到我國教育部的重視，體育成績已經(jīng)在學生綜合評分當中有著越來越重要的地位。創(chuàng)新教育是我國高素質(zhì)人才培養(yǎng)的一種重要途徑，文章將對在創(chuàng)新教育理念下高校的體育教學開展要求以及目標進行詳細的闡述，并提出一些相應的大學體育創(chuàng)新教學方法以及策略，希望能對創(chuàng)新現(xiàn)在高校體育教學方法提供參考。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新教育理念；大學體育；教學方法

1我國體育教學現(xiàn)狀

隨著我國教育水平的不斷提升，人們對于體育教學的要求也在提高，因此，大學體育的教學方法以及教學目標也在不斷變化。面對現(xiàn)代社會對創(chuàng)新性人才大量的需求，學校需要不斷創(chuàng)新自身的教學方法，但是，目前我國大部分大學的體育教學方法還有待改進。雖然，現(xiàn)在許多高校都開始重視起體育教學，但整體而言，在體育教學上投入的精力以及資金都十分有限，并且對體育教學的重要性還未充分地理解，許多教師還在使用著較為落后的教學手段。這些問題的存在，都阻礙著我國大學體育教學效果的提升，我國大學體育教學方法的發(fā)展仍有很長的路要走。

2大學體育在創(chuàng)新教育理念下的教學目標

在創(chuàng)新教育理念下，大學體育的基本教學目標，大體上可以分為五個方面。第一，是讓我國的大學生能夠在大學體育開展的過程中，積極主動地參與到體育課堂當中，并在課堂結(jié)束之后，利用自身空余的時間，為自己量身制訂一些體育鍛煉計劃，能夠讓大學生形成終身鍛煉的良好體育習慣，并使其養(yǎng)成對體育的熱愛之情。除此之外，教師還應根據(jù)不同學生不同的體育測評結(jié)果，制定一些有針對性的培訓方案。大學體育教師還應教授學生一些體育知識，讓大學學生都擁有能夠自主獨立對體育文化進行欣賞的能力。第二，是讓大學生掌握兩個以上的體育技能，同時在自己遇見一些常見的體育運動創(chuàng)傷時，能夠獨立迅速地進行處理。第三，是讓大學生掌握一些基本的體育健康常識，并要求大學體育教師為學生教授一些常見的養(yǎng)生保健方法，讓大學生都能夠掌握兩種以上的我國傳統(tǒng)的養(yǎng)生保健方法，有效地改善我國大學生的體質(zhì)。第四，是讓大學生根據(jù)自身的身體素質(zhì)，為自己設置一些短期的體育運動目標，并學會靈活運用調(diào)節(jié)自身情緒的方式，培養(yǎng)積極向上的樂觀人生態(tài)度，在大學體育課程的開展過程中，學會享受運動的樂趣，并且能夠克服過程當中遇到的各種困難。第五，是能夠為大學生培養(yǎng)良好的團隊合作體育運動意識，并培養(yǎng)良好的體育運動道德素養(yǎng)，能夠正確地處理與伙伴還有對手之間的關(guān)系。

3創(chuàng)新教育理念下大學體育教學的創(chuàng)新策略

3.1加強課外拓展活動

大學體育教師在開展課程的過程中，必須始終堅持健康為主的教學原則，更多地引導學生參與到課外的體育鍛煉活動當中，使學生能夠參加更多的課外鍛煉項目。大學體育教師可以通過開設課外主題活動等方式，吸引更多的學生參與到課外體育活動中，為大學校園營造良好的鍛煉氛圍。大學體育教師除了需要對教學課程以及教學方法進行相應的改革，還需要重視學生的課外體育活動，通過開展種類豐富的課外體育活動，有效地培養(yǎng)起學生的終身體育鍛煉意識，并養(yǎng)成定時鍛煉的運動習慣。除此之外，教師還可以通過定期在學校內(nèi)組織足球、籃球等體育比賽項目，通過競技比賽來提升大學生的體育技能。

3.2利用教學APP

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，在體育課程當中，開始越來越廣泛地應用一些教學APP，并且其在實際的教學過程當中也有著較為出色的發(fā)揮，能夠有效地培養(yǎng)學生對于體育的學習興趣。因此，大學體育教師可以在教學過程當中更多地引入一些體育教學APP。由于這些APP大多具有一些教學性質(zhì)以及娛樂性質(zhì)，能夠有效地引起大學生對于體育學習的興趣，并且一些APP擁有著階段性的打卡以及闖關(guān)的任務，教師可以利用這些連續(xù)的任務活動來培養(yǎng)大學生定時進行體育學習的習慣。除此之外，體育教師在課堂開展過程中，還可以利用這些APP來為大學生搜索并播放一些有趣的體育視頻，通過直觀觀看的方式，加強學生對于體育知識的理解，以及對于一些體育技巧的掌握程度，還能夠有效地提升學生的學習效果。

3.3培養(yǎng)體育文化

近年來，我國不斷加強文化建設，并且不斷強調(diào)文化自信以及文化建設的重要性，這也為我國大學高校體育教學提供了一個重要的教學方向。大學體育教師通過在教學過程中培養(yǎng)一個良好的體育文化，不僅能夠有效地為大學體育課程的發(fā)展奠定一個堅實的基礎，還能為高校進行體育培養(yǎng)營造一個良好的文化氛圍。因此，大學體育教師在課程開展的過程中，應該重視對于體育文化的培養(yǎng)，加強學生的體育文化理念，有效地發(fā)揮體育文化在大學體育課程開展過程中的指導作用，為學生培養(yǎng)良好的體育鍛煉意識。

4結(jié)束語

體育作為我國素質(zhì)教學當中重要的組成部分，對于我國人才的培養(yǎng)起著較為重要的作用。因此，大學體育教師應該不斷學習較為先進的教學理念，并將其有效地應用到日常的教學過程當中，能夠有效地加強大學體育教學的教學效果。

參考文獻：

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作者：金頂 單位：上饒幼兒師范高等專科學校