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計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)技巧建議

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計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)技巧建議

一、學(xué)前要求

1、有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。相信大家都知道,計(jì)算機(jī)是在國(guó)外發(fā)明,當(dāng)初研制計(jì)算機(jī)時(shí),設(shè)計(jì)者并未考慮漢字如何輸入計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)又如何顯示漢字,計(jì)算機(jī)中很多信息(如CMOS設(shè)置、開(kāi)機(jī)自檢信息等)都是英文的。另外國(guó)外很多公司開(kāi)發(fā)了大量?jī)?yōu)秀的實(shí)用的軟件(如Office、windows、photo-shop、flash、fdisk、maya),這些軟件剛上市時(shí)全部都是英文版,之后才慢慢出現(xiàn)漢化版,甚至有的沒(méi)有漢化版。試想如果你對(duì)英語(yǔ)一無(wú)所知,對(duì)于英文軟件你又怎能得心應(yīng)手、領(lǐng)略其精妙呢?還有,學(xué)習(xí)電腦時(shí),沒(méi)有哪個(gè)不想學(xué)會(huì)編制程序的,而所有的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言都是英文,如while、dowhile、for、ifelse、char、float、func-tion、add等,若你英語(yǔ)水平很高或者有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ),相信比其他人更容易上手。

2、有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和抽象思維能力。計(jì)算機(jī)為什么能處理各種各樣的事情,是因?yàn)橛?jì)算機(jī)把所有的問(wèn)題都轉(zhuǎn)成0和1,然后進(jìn)行相應(yīng)處理(加、減、乘、除、移位、比較等運(yùn)算),再得出不同結(jié)果。另外在進(jìn)行程序設(shè)計(jì)時(shí),經(jīng)常更要涉及到循環(huán)、選擇、嵌套、遞歸等程序結(jié)構(gòu)或算法,若沒(méi)有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和抽象思維能力,相信你一定會(huì)難以弄明白。還有,對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè),每個(gè)學(xué)?;旧隙紩?huì)開(kāi)設(shè)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課程,里面的許多算法都是由相應(yīng)問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型得出來(lái)的。

3、有一定的自學(xué)能力和不斷學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神。計(jì)算機(jī)從1946年的第一臺(tái)發(fā)展到今天,不過(guò)五六十年的光景,常見(jiàn)的CPU從8086、8088、80286、386、486、586、奔騰(pentium)賽揚(yáng)(celeron)、奔騰Ⅱ、奔騰Ⅲ到奔騰Ⅳ,常見(jiàn)的操作系統(tǒng)從Dos、Win-dows3.x、Windows9x、Windows2000、WindowsXp到Windows2003,可以說(shuō)是日新月異,至于其它應(yīng)用軟件更是層出無(wú)窮,你今天學(xué)習(xí)的知識(shí)到了明天說(shuō)不定就過(guò)時(shí)了。因此為了跟上計(jì)算機(jī)軟、硬件的發(fā)展步伐,你不得不學(xué)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。所以我可以這樣說(shuō),一旦選擇了計(jì)算機(jī)專業(yè)為自己的專業(yè),就意味著踏上了一條不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的漫漫長(zhǎng)路。

4、有不屈不撓的精神和戰(zhàn)勝一切的信心。這是每個(gè)人都可以擁有的,并且是最重要的一點(diǎn)。無(wú)論學(xué)習(xí)什么,都不能只靠三分鐘熱度,都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)而又枯燥的過(guò)程(如循環(huán)、算法、樹(shù)、鏈表、隊(duì)列、二進(jìn)制等),只有堅(jiān)持,才有可能學(xué)有所成。此外,要樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。你何以不有英語(yǔ)基礎(chǔ),可以沒(méi)有數(shù)學(xué)基礎(chǔ),可以沒(méi)有抽象思維能力,也可以沒(méi)有自學(xué)能力,這些都可以學(xué)習(xí),可以培養(yǎng),如果沒(méi)有了信心就沒(méi)有了一切。

二、學(xué)習(xí)技巧

1、計(jì)算機(jī)是一門實(shí)踐性、操作性很強(qiáng)的課程,在學(xué)習(xí)過(guò)程中必須注意以下幾點(diǎn):

2、不能迷信書本,不能迷信教師,只有靠上機(jī)、靠實(shí)踐。對(duì)于計(jì)算機(jī)知識(shí)無(wú)論書本寫得多好、老師講得多完美,只要上機(jī)不能通過(guò),就有可能是不完整的,甚至有可能是錯(cuò)誤的。

3、上機(jī)是檢驗(yàn)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的目的是能用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題,所以就算你計(jì)算機(jī)的理論成績(jī)有100分,若不能上機(jī)操作,你計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是失敗的。對(duì)于上機(jī)能順利完成的操作,要考慮以后在實(shí)踐怎么加以應(yīng)用;對(duì)于上機(jī)不能完成的操作,要認(rèn)真思考原因所在。對(duì)于書本上的內(nèi)容不能滿足于看得懂,對(duì)于老師講授的內(nèi)容不能滿足于聽(tīng)得懂。對(duì)于一般應(yīng)用軟件知識(shí)只有上機(jī)完成,得出結(jié)果,才算真正清楚了;對(duì)于程序設(shè)計(jì)知識(shí),在得出結(jié)果的基礎(chǔ)上,必須去理解計(jì)算機(jī)是如何工作、怎樣得出結(jié)果的??傊?,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的目的是為了運(yùn)用于實(shí)踐,所以上機(jī)操作是學(xué)好計(jì)算機(jī)的關(guān)健所在。

三、學(xué)后鞏固

多參加計(jì)算機(jī)的課題研究“。師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”,在校學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),老師講授計(jì)算機(jī)知識(shí),只是把你領(lǐng)進(jìn)了計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的大門,以后一切還要靠自己。要想不斷提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和計(jì)算機(jī)理論水平,就必須參加不同的課題研究。例如:學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的人,就必須為某些單位或個(gè)人設(shè)計(jì)一個(gè)或多個(gè)全面的、完整的網(wǎng)站,在設(shè)計(jì)中力求完美;學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)的人,就必須為不同的對(duì)象,開(kāi)發(fā)不同類型的應(yīng)用軟件。在開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)過(guò)程中,遇到問(wèn)題,解決問(wèn)題,只有這樣,你的能力才能不斷提高。不斷更新業(yè)知識(shí)。作為計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)者,包括程序開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)研究(如CAD設(shè)計(jì)、網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)多媒體制作等),必須經(jīng)常參考別人的作品,吸取精華,聽(tīng)取別人的意見(jiàn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)隨時(shí)注意本領(lǐng)域的軟、硬件發(fā)展動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)新的知識(shí),更新自己的開(kāi)發(fā)工具。只有這樣,你才能跟上時(shí)代,開(kāi)發(fā)出令客戶滿意的作品。

不斷解決新問(wèn)題。在學(xué)習(xí)新知識(shí)和工作過(guò)程中,總會(huì)有一些疑難的問(wèn)題,絕對(duì)不可以退避,迎難而上,是提高計(jì)算機(jī)專業(yè)水平的最佳途徑之一。遇到問(wèn)題時(shí),可以從以下幾個(gè)方面著手:一是上網(wǎng)尋找解決辦法,Internet是一個(gè)巨大的資源庫(kù),我們可以充分利用它,很多問(wèn)題都能在上面找到相關(guān)的技術(shù)支持。二是上圖書館或書店查找資料,針對(duì)具體問(wèn)題,到那里找到對(duì)應(yīng)的書籍,尋找問(wèn)題的具體解決辦法。三是多多請(qǐng)人教他人。一些問(wèn)題。你自己想辦法解決的話,可能要花幾個(gè)小時(shí),幾天,幾個(gè)月甚至幾年都不能解決,而請(qǐng)教他人的話可能只要幾分鐘就能解決。所以在找人解決問(wèn)題時(shí),一定要放下面子觀念,不要難為情。要想到,今天,自己是徒弟,明天,就會(huì)成師傅,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,徒弟只是一會(huì)兒的事,而一旦解決了這個(gè)問(wèn)題,那做為這個(gè)問(wèn)題的師傅,可就是以后很長(zhǎng)時(shí)間的光榮了,那為什么不問(wèn)呢?總之,遇到問(wèn)題時(shí),要想辦法解決它,如何解決它,而不是逃避和放棄。