計算機應(yīng)用技術(shù)探究3篇

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第一篇：計算機應(yīng)用技術(shù)對企業(yè)信息化影響分析

摘要：隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,計算機技術(shù)的應(yīng)用與更新對人們的行為、習(xí)慣產(chǎn)生了較為直接的影響，同時也對企業(yè)的發(fā)展提出了新的要求。企業(yè)信息化是企業(yè)發(fā)展的需要，計算機應(yīng)用技術(shù)在企業(yè)信息化中的應(yīng)用，為企業(yè)信息化建設(shè)提供了堅實的基礎(chǔ)。而將計算機技術(shù)應(yīng)用于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中,不僅能夠應(yīng)對激烈的市場競爭,還能增加企業(yè)在市場中的競爭力,保證企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。本文主要從計算機應(yīng)用技術(shù)和企業(yè)信息化的含義、計算機應(yīng)用技術(shù)對企業(yè)信息化的影響、企業(yè)信息化過程中計算機應(yīng)用技術(shù)的使用策略進(jìn)行闡述計算機應(yīng)用技術(shù)對企業(yè)信息化的影響，希望為研究企業(yè)信息化的專家和學(xué)者提供理論參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：計算機應(yīng)用技術(shù)；企業(yè)信息化；影響

引言

經(jīng)濟(jì)和信息的全球化導(dǎo)致市場競爭越來越激烈,眾多企業(yè)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。因此,必須改革、創(chuàng)新經(jīng)營管理方式,以增加企業(yè)在市場中的競爭力。企業(yè)信息化水平的提高很大程度上依賴于計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展,企業(yè)信息化是企業(yè)發(fā)展的必然趨勢。眾多企業(yè)的管理方式都從傳統(tǒng)的人工管理向信息化管理轉(zhuǎn)變,從而簡化了工作流程,減少了相關(guān)人員的工作強度5。計算機技術(shù)應(yīng)用到企業(yè)信息化，對企業(yè)信息化建設(shè)和完善都起到促進(jìn)作用，同時計算機技術(shù)在應(yīng)用過程中，可以根據(jù)企業(yè)信息化的需求進(jìn)行不斷完善與革新。企業(yè)信息化實施之后，對提高企業(yè)員工的工作效率和生產(chǎn)效率都起到重要作用，為企業(yè)的發(fā)展提供基礎(chǔ)保障，對企業(yè)的改革也起到了積極的作用，從而讓企業(yè)在同行業(yè)競爭中處于有力位置。

1、計算機應(yīng)用技術(shù)和企業(yè)信息化的含義

1.1、計算機應(yīng)用技術(shù)

計算機應(yīng)用技術(shù)指企業(yè)能了解并掌握相關(guān)軟件的性質(zhì)、性能和應(yīng)用,根據(jù)企業(yè)自身特性加以應(yīng)用,從而完成工作目標(biāo)6。計算機技術(shù)所提供的服務(wù)具有差異性,可以幫助不同企業(yè)完成不同的工作任務(wù)7。計算機應(yīng)用技術(shù)具有科學(xué)性、統(tǒng)籌性和系統(tǒng)化等特點,可有效整合企業(yè),促使企業(yè)管理具有全面性。信息化的實施不僅能幫助企業(yè)在業(yè)務(wù)流程方面實現(xiàn)高效的管理和運作,還能增加企業(yè)核心競爭力,使企業(yè)在激烈的市場競爭中屹立不倒。

1.2、企業(yè)信息化簡述

企業(yè)信息化主要包含信息流程化和信息整合化，主要是指利用先進(jìn)的管理方法和技術(shù),將信息資源作為主要考慮對象,并在此基礎(chǔ)上,科學(xué)、系統(tǒng)、全面調(diào)整企業(yè)的框架和管理方式,從而合理配置企業(yè)資源,進(jìn)一步規(guī)范企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理的業(yè)務(wù)流程。企業(yè)在發(fā)展的過程中，信息起到重要作用?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)+時代，信息來源與網(wǎng)絡(luò)成為正常化，在企業(yè)信息具體的工程流程需要簡化，根據(jù)企業(yè)的發(fā)展需要形成信息流程。企業(yè)需要對各類型信息進(jìn)行科學(xué)有效處理，分析信息的作用，提煉有效的信息，為企業(yè)的發(fā)展決策起到參考作用，必須對企業(yè)現(xiàn)有信息進(jìn)行信息整合，提高信息的利用效率。

2、計算機應(yīng)用技術(shù)對企業(yè)信息化的影響

2.1、保證企業(yè)信息庫的完整性企業(yè)在發(fā)展的過程中，需要科學(xué)有效的信息支持，必須科學(xué)有效利用信息，提高企業(yè)的各方面的職能。企業(yè)應(yīng)用計算機技術(shù)，對信息庫的建立起到技術(shù)支持作用，在企業(yè)信息庫的要求下，提高企業(yè)信息庫的完整性，對企業(yè)科學(xué)有效的發(fā)展起到重要作用，同時信息庫的完善，對提高企業(yè)的工作效率起到重要作用8。企業(yè)信息庫的完善對企業(yè)的發(fā)展起到促進(jìn)作用，在企業(yè)發(fā)展的進(jìn)程中，需要科學(xué)有效的信息反應(yīng)企業(yè)發(fā)展的真實情況，能為企業(yè)的發(fā)展提供可靠決策依據(jù)。

2.2、提高企業(yè)的工作效率

企業(yè)信息化主要應(yīng)用在企業(yè)生產(chǎn)與企業(yè)管理上，對提高企業(yè)的工作效率起到重要作用。企業(yè)在管理中都利用軟件進(jìn)行辦公，節(jié)省了大量人力，物力，為企業(yè)成本的節(jié)約，提高工作效率都起到促進(jìn)作用。比如企業(yè)員工考勤，現(xiàn)在利用計算機技術(shù)都實現(xiàn)刷臉考勤，節(jié)省了人力，同時更加科學(xué)準(zhǔn)確，同時也保障了員工的公平性。在企業(yè)生產(chǎn)過程中，利用計算機技術(shù)促使企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化，對提高企業(yè)生產(chǎn)效率，節(jié)約成本都起到重要作用，因此企業(yè)信息化實施對提高企業(yè)的工作效率起到保障作用。

2.3、提高企業(yè)員工的素質(zhì)

企業(yè)信息化管理，能科學(xué)有效對員工進(jìn)行分工，根據(jù)員工的專業(yè)技能進(jìn)行有效劃分，計算機技術(shù)的應(yīng)用對員工的工作評價一目了然，讓其更加科學(xué)，透明，能有效的促進(jìn)員工工作的積極性，對提高員工的工作效率起到重要作用，同時促進(jìn)員工學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能，因此，企業(yè)信息化實施對提高員工的綜合素養(yǎng)起到促進(jìn)作用。

3、企業(yè)信息化過程中計算機應(yīng)用技術(shù)的使用策略

3.1、企業(yè)生產(chǎn)方面

企業(yè)在生產(chǎn)的過程中，利用計算機技術(shù)對提高企業(yè)生產(chǎn)效率，節(jié)約成本，增加利潤起到促進(jìn)作用。在企業(yè)生產(chǎn)信息化建設(shè)過程當(dāng)中，主要依托于計算機應(yīng)用技術(shù)和微電子技術(shù)模擬技術(shù)以及相關(guān)的自動控制技術(shù)等，對于生產(chǎn)過程當(dāng)中的各個環(huán)節(jié)實現(xiàn)自動化。企業(yè)生產(chǎn)自動化是企業(yè)發(fā)展需要，同時也是社會發(fā)展對企業(yè)提出了新要求。對工人工作進(jìn)行監(jiān)控，是現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)與管理的主要形式。與此同時，在對于企業(yè)相關(guān)產(chǎn)品和工藝進(jìn)行研發(fā)的過程當(dāng)中，需要技術(shù)人員具備CAD、CAPP等計算機相關(guān)軟件，使得信息化建設(shè)能夠得到有效的保障。計算機技術(shù)在企業(yè)生產(chǎn)方面的應(yīng)用是提高企業(yè)生產(chǎn)效率，增加企業(yè)在行業(yè)競爭中的有效途徑。

3.2、企業(yè)管理方面

企業(yè)信息化管理是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，也是社會發(fā)展對企業(yè)發(fā)展提出了新要求。企業(yè)信息化管理讓企業(yè)管理更加科學(xué)、透明、高效9。同時對提高企業(yè)的工作效率起到促進(jìn)作用。我國經(jīng)濟(jì)在高速發(fā)展的過程中，企業(yè)的發(fā)展起到重要作用，尤其利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行科學(xué)管理，符合現(xiàn)代企業(yè)管理要求。在互聯(lián)網(wǎng)+時代，企業(yè)的管理利用信息技術(shù)是符合現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的需要，我國的企業(yè)需要走向世界，現(xiàn)在國際企業(yè)都實現(xiàn)信息化，尤其在管理方面信息化進(jìn)程發(fā)展的很好，尤其對公司的發(fā)展起到重要作用。比如大數(shù)據(jù)時代，利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)整理，對提高數(shù)據(jù)的利用率，提供可靠的數(shù)據(jù)分析報告，為企業(yè)的發(fā)展決策起到重要參考作用?，F(xiàn)在企業(yè)的發(fā)展在信息化管理需要健全信息化管理體系，全面實施信息化管理，對企業(yè)的生產(chǎn)與發(fā)展起到促進(jìn)作用。

4、結(jié)語

從以上方面來看計算機應(yīng)用技術(shù)跟企業(yè)信息化融合是很有必要的，應(yīng)用計算機應(yīng)用技術(shù)會是企業(yè)發(fā)展的一個轉(zhuǎn)折點，而信息化的提升可以提高企業(yè)的工作效率和質(zhì)量，從而降低企業(yè)的生產(chǎn)成本，但是想要在很多企業(yè)中脫穎而出，就一定要利用好計算機應(yīng)用技術(shù)，加大計算機信息化的建設(shè)，這樣才能夠讓企業(yè)有發(fā)展和晉升的空間，也才能夠加快高效辦公，在節(jié)約人力物力的同時，還能夠提升企業(yè)的整體效率和質(zhì)量。因此計算機應(yīng)用技術(shù)對于企業(yè)信息化的影響非常大。

作者:劉茜 單位:天津通信廣播集團(tuán)有限公司

第二篇：計算機信息技術(shù)發(fā)展方向及應(yīng)用

[摘要]科技信息技術(shù)的飛速發(fā)展，給我國的社會現(xiàn)代化建設(shè)帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)，計算機信息技術(shù)被廣泛應(yīng)用于社會中的各個領(lǐng)域，計算機信息技術(shù)的更新發(fā)展，極大地提升了人們的生活質(zhì)量和生活水平。只有加強對計算機技術(shù)的不斷革新與整合，才能更好地推動計算機信息技術(shù)在社會發(fā)展中的有效應(yīng)用。因此，在概述計算機信息技術(shù)涵義的基礎(chǔ)上，對計算機信息技術(shù)的新特征及發(fā)展趨勢進(jìn)行分析，同時針對計算機信息技術(shù)在社會現(xiàn)代化發(fā)展中的具體應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行探究。

[關(guān)鍵詞]計算機信息技術(shù)；發(fā)展方向；應(yīng)用領(lǐng)域

科技是第一生產(chǎn)力，伴隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，計算機信息技術(shù)的發(fā)展也日趨成熟，計算機信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用有效地推動了我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展進(jìn)程。雖然計算機信息技術(shù)的發(fā)展具有自身的新特征，但在目前市場經(jīng)濟(jì)的背景下，各行各業(yè)的競爭都十分激烈，致使行業(yè)的要求不斷提升，市場環(huán)境也越來越復(fù)雜，這就要求計算機信息技術(shù)在發(fā)展過程中要緊密結(jié)合市場的實際情況，不斷改革創(chuàng)新技術(shù)，更好地發(fā)揮其應(yīng)用價值。所以，探究計算機信息技術(shù)的發(fā)展方向及應(yīng)用情況具有重要意義。

1.計算機信息技術(shù)的涵義

信息技術(shù)主要是指對各類信息進(jìn)行科學(xué)管理與處理所應(yīng)用的各項技術(shù)總稱。它主要是借助于計算機以及通信技術(shù)進(jìn)行一些軟件或者信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)以及應(yīng)用。因此也經(jīng)常被稱之為信息和通信技術(shù)（Informationandcommunicationstechnology，ICT）。主要包含的設(shè)備與技術(shù)有計算機、通信技術(shù)以及傳感技術(shù)等。計算機信息技術(shù)是利用計算機為基礎(chǔ)硬件設(shè)備來完成信息的獲取、傳送以及儲存等功能進(jìn)而發(fā)揮計算機技術(shù)。人們?yōu)榱四軌蚺c計算機進(jìn)行語言交流，還發(fā)明了很多計算機語言，如圖1所示。

2.計算機信息技術(shù)的特性及發(fā)展趨勢

2.1計算機信息技術(shù)新特性

計算機信息技術(shù)主要是以計算機為硬件設(shè)備來實現(xiàn)對各類信息的管理、開發(fā)及應(yīng)用綜合結(jié)構(gòu)體系。它是網(wǎng)絡(luò)時展的必然產(chǎn)物，廣泛應(yīng)用于社會生產(chǎn)和生活的各個行業(yè)領(lǐng)域中，為人們的日?；顒犹峁┝撕芏啾憷?。隨著當(dāng)下市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，計算機信息技術(shù)在發(fā)展過程中也凸顯出新的特性，主要表現(xiàn)在以下兩個方面：2.1.1信息容量增大，信息更新變快。在信息時代下，社會大眾的生活環(huán)境時刻都在發(fā)生著變化，人們對信息資源的依賴度越來越高，信息內(nèi)容也越來越多，因此信息容量逐漸增大，隨著信息標(biāo)準(zhǔn)化的逐漸提升，各類數(shù)據(jù)的類型也愈發(fā)復(fù)雜，急需進(jìn)行處理整合。此外，在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的推動下，信息的更新也逐漸加快，這對信息的應(yīng)用情況也提出了更高的要求。2.1.2信息處理速率提升。在信息量的不斷增大以及信息更新程度加快的驅(qū)使下，要求信息的處理速度也要與時俱進(jìn)有效提升。伴隨著科技的不斷進(jìn)步，現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計算以及大數(shù)據(jù)等新技術(shù)應(yīng)運而生，這也進(jìn)一步加快了信息處理技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展，提高了信息處理的效率。

2.2計算機信息技術(shù)發(fā)展趨勢

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)時代，計算機信息技術(shù)的利用率日漸顯著，計算機信息技術(shù)的發(fā)展逐漸趨向于多元化發(fā)展方向。2.2.1計算機信息技術(shù)趨向于深入化發(fā)展。計算機信息技術(shù)在具備高容量及高處理速率的同時，也逐漸趨向于深入化發(fā)展。隨著人們生活水平的逐漸提高，借助于計算機技術(shù)開發(fā)了許多智能化的電氣設(shè)備，對人們的日常生產(chǎn)和生活提供了許多便捷性。比如，智能家居中智能門鎖的應(yīng)用便是利用了計算機技術(shù)，用戶可以利用密碼或指紋等進(jìn)行開鎖，同時還可以將手機APP與智能門的貓眼通過家庭WIFI進(jìn)行連接，通過智能手機就可以看到貓眼周圍的環(huán)境，更好地提升了用戶門鎖的安全性。2.2.2納米技術(shù)的應(yīng)用及推廣。納米技術(shù)又被稱為毫微技術(shù)，它主要是利用單個原子及分子來制造新的物質(zhì)的主要技術(shù)，納米技術(shù)的應(yīng)用前景十分廣闊，且?guī)淼慕?jīng)濟(jì)效益也十分巨大，通過將納米技術(shù)與計算機信息技術(shù)進(jìn)行有效融合的話，可以大大提高處理信息的速率。納米技術(shù)最重要的應(yīng)用就是在芯片制造中的應(yīng)用，它不僅節(jié)省了大量的勞動力降低經(jīng)濟(jì)成本，同時制造的芯片較傳統(tǒng)的制造工藝大幅降低了設(shè)備的功耗，且縮小了電路面板的面積。所以，伴隨著納米技術(shù)的不斷創(chuàng)新和提升，其應(yīng)用領(lǐng)域會越來越廣闊，注定會成為計算機的發(fā)展方向。

2.3多媒體技術(shù)性能的完善及廣泛應(yīng)用

多媒體技術(shù)性能的不斷完善，有效提升了轉(zhuǎn)換設(shè)備、路由設(shè)備以及一些服務(wù)器等物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。以前人們接受信息十分被動，隨著互聯(lián)網(wǎng)+時代的來臨，人們對于網(wǎng)絡(luò)空間下的事物信息獲取逐漸變得更加主動。多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用為很多項目的順利開展都提供了基礎(chǔ)性的支持，不同項目的開展因自身特點的原因，對技術(shù)的要求也不一樣，因此多媒體技術(shù)的應(yīng)用也多元化。多媒體的性能情況對計算機的生存與發(fā)展具有一定的基礎(chǔ)作用，所以多媒體技術(shù)性能的發(fā)展是計算機技術(shù)信息發(fā)展的關(guān)鍵和核心。

3.計算機信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域探究

3.1在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”理念的普及應(yīng)用，在高職院校新課程改革中將計算機信息技術(shù)運用到現(xiàn)代化教學(xué)手段中，有助于教師打破傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，與時俱進(jìn)不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)手段，繼而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生可以自覺地參與教學(xué)活動中，與教師互換角色讓學(xué)生成為課堂真正的主人。此外，計算機信息技術(shù)的運用可以推動不同區(qū)域內(nèi)各個學(xué)校老師間的相互交流，在互聯(lián)網(wǎng)+教育的公共平臺上可以實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享，提升了教學(xué)資源的交互性，實現(xiàn)了教學(xué)的公平性，為推動我國教育事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步作出了重大貢獻(xiàn)。

3.2在信息管理系統(tǒng)安全維護(hù)領(lǐng)域中的應(yīng)用

伴隨著電子信息工程的不斷發(fā)展運用，網(wǎng)絡(luò)安全與信息的維護(hù)工作一直是計算機信息技術(shù)發(fā)展的必經(jīng)之路。信息管理系統(tǒng)中，由于信息管理系統(tǒng)具有程序化、復(fù)雜化、操作難度高等諸多特點，因此信息管理系統(tǒng)的安全維護(hù)工作難度程度較大。如下圖2所示，可以通過對信息進(jìn)行加密處理來維護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)內(nèi)部的信息安全，計算機技術(shù)的不斷創(chuàng)新提升了信息的傳輸速率，增強了信息的安全性，同時還建立了一個信息維護(hù)的優(yōu)良模式。信息管理系統(tǒng)的運行周期較長，如果其中某一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題未能及時維護(hù)的話，就會產(chǎn)生嚴(yán)重問題，信息維護(hù)模式具備較好的獨立性，它能夠在不影響系統(tǒng)運行的情況下及時對信息進(jìn)行維護(hù)，進(jìn)而快速解決某一環(huán)節(jié)的信息問題，保證信息的安全。

3.3在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域中的應(yīng)用

計算機信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，加快了農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)。計算機信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展中開發(fā)出了MIS系統(tǒng)，構(gòu)建了數(shù)據(jù)庫以及信息數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)等等。在農(nóng)作物的生產(chǎn)應(yīng)用領(lǐng)域主要呈現(xiàn)在一下方面：可以構(gòu)建一個虛擬的農(nóng)作物生長模型；可以對農(nóng)作物的生長情況進(jìn)行實時監(jiān)控；還可以構(gòu)建一個專家系統(tǒng)平臺，以分享農(nóng)作物生產(chǎn)專業(yè)知識。在利用先進(jìn)的信息技術(shù)對農(nóng)作物的生長周期進(jìn)行模擬過程中，可以根據(jù)農(nóng)作物的生長情況對其生長環(huán)境進(jìn)行自動調(diào)節(jié)，以積累經(jīng)驗知識，這樣可以在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中降低生產(chǎn)成本，提高農(nóng)作物的生產(chǎn)率。隨著信息技術(shù)逐漸趨向于精細(xì)化發(fā)展方向，可以利用相關(guān)傳感器來對植物的生長信息進(jìn)行數(shù)據(jù)采集分析，以研究植物與土壤間的信息關(guān)系，更好地推進(jìn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化生產(chǎn)。

4.結(jié)語

在信息時代下，計算機信息技術(shù)的發(fā)展對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展具有重要推動作用，它與人們的日常生產(chǎn)和生活都密切相關(guān)。計算機信息技術(shù)已運用于社會的各行各業(yè)中，并且未來還會在不同的方向領(lǐng)域中應(yīng)用和發(fā)展，期望技術(shù)成果的不斷更新和轉(zhuǎn)化能夠更好地推動社會的智能化發(fā)展。

作者:龔子歡 單位:廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

第三篇：思政課在計算機應(yīng)用教學(xué)中融合探析

［摘要］全面發(fā)展素質(zhì)教育的背景下，中職學(xué)校開展計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)，不僅要注重學(xué)生基礎(chǔ)理論教學(xué)和操作技能訓(xùn)練，還要重視學(xué)生的思想政治教育，讓學(xué)生形成良好的職業(yè)道德和政治素養(yǎng)，所培養(yǎng)的計算機人才也更加契合當(dāng)今信息時展新型人才的需要。聯(lián)系思政課在中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中融合的必要性，從鉆研教材挖掘隱性思政資源、提高計算機老師自身道德素養(yǎng)、優(yōu)化思政課與計算機教學(xué)融合方式、重視網(wǎng)絡(luò)安全教育等方面入手，提出幾點有效融合的策略，以供參考。

［關(guān)鍵詞］中職教育；思政課；計算機應(yīng)用基礎(chǔ)；融合；研究

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)作為中職專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，在扎實學(xué)生基礎(chǔ)知識和提高計算機操作技能方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，隨著社會經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，社會各領(lǐng)域?qū)θ瞬诺挠嬎銠C應(yīng)用能力提出更高要求，尤其是在學(xué)生思想道德素養(yǎng)方面，需要在教學(xué)中進(jìn)行著重培養(yǎng)，使培養(yǎng)的新型人才更加貼合現(xiàn)代社會發(fā)展的實際需要。實踐中老師可以將思政課與計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)有效結(jié)合在一起，并通過深入挖掘教材中存在的思政教學(xué)資源和精心設(shè)計課堂教學(xué)活動，讓學(xué)生在接受計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識的同時，實現(xiàn)思政教育的滲透，并促進(jìn)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)知識、能力和素養(yǎng)等目標(biāo)的順利達(dá)成，學(xué)生也能獲得更加健康和全面發(fā)展[1]。鑒于此，對思政課在中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中的融合展開研究與分析。

一、思政課在中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中融合的必要性

中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中，注重與思政課相融合，其必要性主要體現(xiàn)在以下幾方面：（1）計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)的根本要求。隨著現(xiàn)代職業(yè)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，對中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)也提出了新的要求，要側(cè)重對學(xué)生知識、能力和素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，而思政課作為計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教育重要的組成部分，要求老師更深入地挖掘?qū)W科存在的思想政治教育資源，并在課堂上有效展現(xiàn)出來，使學(xué)生在接受計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識的同時，得到思想政治教育的滲透，并順利達(dá)成計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)。（2）培養(yǎng)計算機新型人才的必然需要。信息時代的到來，推動社會各領(lǐng)域獲得飛速發(fā)展，并加劇了企業(yè)之間的競爭，從根本上來說就是人才的競爭，而中職學(xué)校作為培養(yǎng)和輸送優(yōu)質(zhì)人才的重要搖籃，在對新型計算機人才進(jìn)行培養(yǎng)時，也要將重點放在專業(yè)能力和道德素養(yǎng)上面，以更加契合新時期社會發(fā)展的人才需要。（3）中職生樹立正確思想價值觀念的重要保障。中職階段學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，其思想和行為也容易受到外界環(huán)境的影響，進(jìn)而對學(xué)生全面發(fā)展帶來不良影響，所以加強思政教育十分必要，實踐中將思政課和計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)有效融合起來，可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生成長發(fā)展帶來的不良影響，采取極具針對性的措施對學(xué)生加以引導(dǎo)，可以端正學(xué)生思想和規(guī)范學(xué)生行為，使之逐步構(gòu)建正確的思想價值觀念，并推動學(xué)生更加健康地成長與發(fā)展[1-2]。

二、思政課在中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中融合的有效策略

（一）深挖教材隱性思政資源

充分挖掘和利用計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教材潛在的思政資源，可以促進(jìn)思政課與計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)實現(xiàn)更深度的融合，并確保最終教學(xué)效果的體現(xiàn)。由于計算機應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科教材蘊含的知識內(nèi)容比較多，并且這些知識內(nèi)容也包含許多隱性思政教育資源，在課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透思政教育，就可以依托這些隱性思政資源來實現(xiàn)，為了取得更理想的效果，就要在開展教學(xué)之前，對計算機應(yīng)用基礎(chǔ)書本教材進(jìn)行深入剖析，將存在的思政內(nèi)容充分挖掘出來，再經(jīng)過可用資源篩選以后，將之融入課堂教學(xué)當(dāng)中，不僅可以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，還能夠取得良好的思政教學(xué)效果[2]。以“計算機發(fā)展及應(yīng)用領(lǐng)域”為例，該教學(xué)單元主要是讓學(xué)生了解計算機技術(shù)發(fā)展過程、特點及趨勢，并對計算機在現(xiàn)代社會工作和生活中的應(yīng)用有一個大致的了解，實踐中要將這些內(nèi)容與思政課有效融合在一起，就要對該單元內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的分析，并將歐洲發(fā)達(dá)國家計算機水平與我國的百度、阿里巴巴等成功案例融入教學(xué)中，不僅可以引導(dǎo)學(xué)生正視我國計算機水平與發(fā)達(dá)國家存在的差距，還能夠使學(xué)生樹立危機意識，鼓勵學(xué)生盡早成為對國家發(fā)展和社會進(jìn)步的有用人才，最終取得知識和素養(yǎng)的雙重收獲。

（二）做好課堂教學(xué)頂層設(shè)計

在明確的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)下，可以促進(jìn)老師更好地設(shè)計思政課與計算機應(yīng)用基礎(chǔ)相融合教學(xué)活動，學(xué)生學(xué)習(xí)也會變得更具有針對性，并促進(jìn)課堂教學(xué)目標(biāo)更快、更好地達(dá)成。而做好課堂教學(xué)頂層設(shè)計，就可以根據(jù)新時期計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)要求，對課堂教學(xué)知識、能力、素養(yǎng)等目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)劃分，并在此基礎(chǔ)上明確教育指導(dǎo)方案，確保思政課在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中得到貫徹和落實，相應(yīng)時間、內(nèi)容也有一個合理的安排，并取得知識、能力和素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展。以“信息安全與知識產(chǎn)權(quán)”為例，教學(xué)中通過頂層設(shè)計，可以將教學(xué)目標(biāo)設(shè)置為了解信息安全和知識產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)知識、掌握計算機病毒防治方法、遵守知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)法律和信息活動中的道德要求，然后圍繞知識、技能和素養(yǎng)等目標(biāo)，對教學(xué)活動進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計，以推動課堂教學(xué)更加順利和高效地展開，相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)也能順利實現(xiàn)[2-3]。

（三）充分發(fā)揮老師的榜樣作用

老師作為教學(xué)活動的組織者和課堂教學(xué)的引導(dǎo)者，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮著十分重要的作用，并且老師的一言一行也會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此需要計算機老師加強自身理論與道德修養(yǎng)，以對學(xué)生發(fā)揮榜樣示范作用，如：上課守時、使用文明語言、上課不接聽手機、文件分類整理等，可以引導(dǎo)學(xué)生對老師的行為習(xí)慣進(jìn)行觀察和模仿，并幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為等習(xí)慣。與此同時，緊跟時展步伐，對最新計算機方面的訊息進(jìn)行了解，并加強政治理論學(xué)習(xí)，使自身理論和政治素養(yǎng)得到相應(yīng)的提升，在思政課與計算機應(yīng)用基礎(chǔ)融合教學(xué)中也能做到有的放矢，實踐中還要多關(guān)注時事熱點，引導(dǎo)學(xué)生了解最新社會動態(tài)信息和做出科學(xué)分析，使學(xué)生運用正確態(tài)度對待新生事物和社會現(xiàn)象，幫助學(xué)生樹立正確的思想價值觀念[3]。

（四）創(chuàng)新優(yōu)化思政課融入方式

在思政課與計算機應(yīng)用基礎(chǔ)融合教學(xué)中，采用學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方式，不僅可以調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，還能夠確保提高最終教學(xué)質(zhì)量。然而課堂教學(xué)可采用的教學(xué)方法有很多，為確保教學(xué)方法使用的科學(xué)性和合理性，還需要老師結(jié)合課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)實際進(jìn)行恰當(dāng)選用，以推動課堂教學(xué)更加高效和高質(zhì)地進(jìn)行。具體包含：（1）趣味話題導(dǎo)入，運用趣味話題引入思政內(nèi)容，可以快速吸引學(xué)生的注意力，并充分激活學(xué)生的思維，對話題內(nèi)容進(jìn)行深入剖析與探討，進(jìn)而實現(xiàn)思政課教學(xué)目標(biāo)，以“網(wǎng)絡(luò)信息的獲取”為例，在引導(dǎo)學(xué)生通過搜索引擎找尋自己想要的信息時，老師就可以借助如何在網(wǎng)絡(luò)上以最快速度、最方便方法獲得最多有價值信息的話題，讓學(xué)生進(jìn)行思考和探究，并給出具體的關(guān)鍵詞讓學(xué)生進(jìn)行實踐體驗，不僅可以指導(dǎo)學(xué)生有效掌握搜索信息的方法與技巧，還能夠讓學(xué)生通過努力學(xué)習(xí)掌握更多有價值的信息。（2）實例案例分析，借助實際案例，在計算機教學(xué)中進(jìn)行思想政治滲透，可以引導(dǎo)學(xué)生就案例內(nèi)容進(jìn)行深度剖析，并讓學(xué)生在自由表達(dá)自身看法中，對社會出現(xiàn)的新事物和社會現(xiàn)象抱以客觀態(tài)度，以“管理文件和文件夾”為例，在完成新建、重命名、移動、刪除等各種操作和方法教學(xué)以后，老師就可以引入實際生活中出現(xiàn)的缺乏信息管理意識導(dǎo)致文件丟失案例，并讓學(xué)生對導(dǎo)致這一情況的具體原因和解決方法進(jìn)行深入分析，以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好信息管理意識和文件規(guī)范有序整理習(xí)慣[3-4]。（3）開展小組合作，當(dāng)今社會處處有競爭、處處需合作，在計算機教學(xué)中注重滲透共同協(xié)作、集思廣益、不畏困難等思政內(nèi)容，可以促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)任務(wù)更高效率地完成，以“演示文稿制作”為例，教學(xué)中老師就可以設(shè)置具體學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生以小組合作的方式來完成，整個操作中學(xué)生都有各自的任務(wù)，并且需要團(tuán)結(jié)協(xié)作達(dá)成最終目標(biāo)，實踐過程中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性得到充分調(diào)動，相應(yīng)的協(xié)作能力、溝通能力和集體榮譽感也會進(jìn)一步增強。

（五）高度重視網(wǎng)絡(luò)安全教育

網(wǎng)絡(luò)安全教育是計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中一項非常重要的內(nèi)容，在與思政課相融合的過程中，也要對這部分內(nèi)容引起重視。尤其是在現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，為學(xué)生學(xué)習(xí)和活動提供更多便利，各種不健康信息也通過網(wǎng)絡(luò)開始泛濫，并對學(xué)生的思想行為產(chǎn)生極大的影響，在思政課與計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)相融合的過程中，注重學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育至關(guān)重要，實踐中要讓學(xué)生了解到網(wǎng)絡(luò)不良信息的嚴(yán)重危害性，并通過開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，幫助學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，實際使用網(wǎng)絡(luò)也能規(guī)范和約束自身行為[4]。以“網(wǎng)絡(luò)生活”為例，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)便利生活、輕松求職和購物等的同時，也要結(jié)合中職生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、瀏覽不健康信息等現(xiàn)象，注重對學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，以在學(xué)生思想上樹立一道無形的防火墻，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的上網(wǎng)觀念，并合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)健康發(fā)展。本文是基于對思政課在中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中融合的研究，伴隨著現(xiàn)代中職教育事業(yè)的不斷發(fā)展，對中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)也提出了更高要求，除了要教授學(xué)生計算機基礎(chǔ)知識和操作技能以外，還要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，以達(dá)到知識、能力和素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)。而將思政課與計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)有效融合在一起，不僅與新時期中職教育要求高度地契合，還能夠促進(jìn)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)更好地實現(xiàn)，實踐中也要結(jié)合計算機應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科的實際，對書本教材潛在的思政資源進(jìn)行充分挖掘，并通過課堂教學(xué)頂層設(shè)計，使思政課與計算機基礎(chǔ)教學(xué)保持高度融合，教學(xué)中借助趣味話題導(dǎo)入、實際案例分析、開展小組合作等方式滲透思政教育，可以充分地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，并取得理想的知識、能力和素質(zhì)等教學(xué)效果，學(xué)生也能獲得更加健康和全面的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

［1］張莉.探索思政課在中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中的滲透［J］.中文信息，2020（4）：9.

［2］劉穎.課程思政在高職《計算機應(yīng)用與基礎(chǔ)》課程中的應(yīng)用［J］.山西青年，2019（21）：94-95.

［3］金燕.高職“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”課程思政教學(xué)的實踐研究［J］.山東青年，2020（12）：12-13，15.

［4］文昕.基于課程思政理念下的中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)改革探索［A］.中國智慧工程研究會.2020課程教學(xué)與管理云論壇論文集［C］，2020：76-77.

作者:史耀南 單位:福建省泉州市泉中職業(yè)中專學(xué)校