加強地勘企業(yè)生產(chǎn)一線黨員教育管理探索

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摘要：生產(chǎn)一線的黨員是推動地勘企業(yè)各項生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)完成的骨干力量，也是基層黨組織密切聯(lián)系群眾的中堅支柱。近年來，隨著形勢的變化，地勘企業(yè)生產(chǎn)一線黨員隊伍也悄然發(fā)生了巨大的變化，做好地勘企業(yè)生產(chǎn)一線黨員工作，是推動科學(xué)發(fā)展、促進企業(yè)和諧穩(wěn)定的要求，是立足企業(yè)黨員發(fā)展現(xiàn)狀、保持企業(yè)黨員隊伍生機與活力的要求。

關(guān)鍵詞：黨員教育；黨員管理；地勘企業(yè)

1地勘企業(yè)生產(chǎn)一線黨員教育面臨的問題

黨員教育是黨建工作中重要的一環(huán)。如何搞好地勘企業(yè)一線黨員教育，探索適合地勘企業(yè)野外作業(yè)特點的黨員教育模式，是地勘單位基層黨建工作的關(guān)鍵。目前，一線黨員管理面臨的新問題主要表現(xiàn)為：一是黨員隊伍思想呈現(xiàn)多元化；二是由于拓展國外市場力度的加大，地勘項目逐步由國內(nèi)拓展到海內(nèi)外，黨員也隨之流動分散；三是野外勘探項目施工范圍大，戰(zhàn)線長，施工人員參加學(xué)習(xí)教育的機會減少，正常的組織生活難以參加；四是項目分散，黨員與黨組織聯(lián)系機會少，黨員先鋒模范作用難以發(fā)揮。上述原因?qū)е曼h員意識變得淡薄，對組織的向心力減弱，開展黨組織活動的難度加大。我們應(yīng)正視存在的新問題，采取措施加以改進，發(fā)揮好生產(chǎn)一線黨員的先鋒模范作用，推動企業(yè)的健康發(fā)展。

2地勘企業(yè)一線黨員管理需采取的工作方法

以我院為例，近年來，野外地質(zhì)工作任務(wù)繁重，項目部遍地開花，使得一線黨員駐地流動性大，分布零散，過組織生活和學(xué)習(xí)均有一定的困難。同時，近年來院充實了很多大學(xué)畢業(yè)生到技術(shù)崗位，黨員構(gòu)成以年輕化、高學(xué)歷為主，野外黨員的學(xué)習(xí)基本忽視了黨建知識，即使是利用業(yè)余時間自學(xué)專業(yè)知識，也普遍存在計劃性和針對性不強、學(xué)習(xí)效率不高的現(xiàn)象。上述兩點是地勘企業(yè)絕大多數(shù)野外項目乃至地質(zhì)行業(yè)的共同特性，如果長期存在必然影響到基層黨建工作。針對地勘企業(yè)野外地質(zhì)工作點多、面廣、比較分散的特殊情況，如何做好野外項目組的黨員教育，是我們面臨的新課題。一線黨員教育作為黨建工作中重要一環(huán)，因其野外工作環(huán)境的特殊性，普遍存在兩種現(xiàn)象，一是部分黨員教育與現(xiàn)實脫節(jié)，往往只有任務(wù)要求，缺乏行之有效的操作方法和目標考核，造成了“上面熱，下面冷”的現(xiàn)象；二是廣大黨員對知識的需求呈現(xiàn)更高更精和多元化的態(tài)勢，而黨員教育在實際操作中缺少生動性、針對性和實效性，在一定程度上影響了黨員的學(xué)習(xí)積極性。新形勢下，面對地質(zhì)工作的特殊性以及黨員教育中出現(xiàn)的各類問題，筆者提出一系列應(yīng)對措施。

2.1項目組成立臨時黨支部

地堪項目野外施工期長，項目成員來自不同的支部，成立野外臨時黨支部，為廣大黨員提供一個溝通的園地、一個業(yè)務(wù)交流的平臺。臨時黨支部結(jié)合科研任務(wù)和項目進度，做到黨支部建設(shè)與業(yè)務(wù)工作雙促進。一是充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。臨時黨支部制定黨支部工作制度，建立了較為完善的理論學(xué)習(xí)、民主討論等制度。在日常工作中，支部注重開展特色活動，加強人文關(guān)懷，提氣鼓勁，確保全體人員精神狀態(tài)積極向上，保證項目穩(wěn)步推進；二是充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，在工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，有力推動項目取得重大進展；三是以豐富的活動凝聚人。黨支部在工余時間組織開展學(xué)文件，看電視，讀好書等多種形式的學(xué)習(xí)活動，組織適宜工作環(huán)境的多種形式的文體活動，豐富野外工余生活，營造了團結(jié)協(xié)作的團隊精神。野外臨時黨支部有效地將黨建工作延伸到野外地質(zhì)科研一線，以堅定的理想、信念戰(zhàn)勝艱苦、惡劣環(huán)境中工作的困難。

2.2把“流動課堂”送到野外一線結(jié)合生產(chǎn)實際、行業(yè)特點以及地勘企業(yè)

“傳幫帶”活動精神，在生產(chǎn)經(jīng)營的同時，為一線黨員建立了一個深受歡迎的野外學(xué)習(xí)平臺———“流動課堂”?！傲鲃诱n堂”注重突出典型的示范引領(lǐng)作用。通過選派黨務(wù)工作人員深入野外一線宣講，從加強黨的理論武裝，如何做合格黨員等方面進行交流。為野外一線的黨員佩戴黨徽，號召亮明黨員身份，在本職崗位上樹立政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。“流動課堂”注重帶動各項工作同步開展，打通聯(lián)系服務(wù)職工群眾“最后一公里”，將黨員的學(xué)習(xí)教育與地勘項目實施、安全生產(chǎn)監(jiān)督、工程質(zhì)量管理等各項工作同研究、同部署、同落實，極大地推進了野外一線生產(chǎn)的順利開展。

2.3利用新媒體資源自主學(xué)習(xí)理論知識

在用好原有黨員教育模式的基礎(chǔ)上，對野外一線黨員充分利用人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、文明網(wǎng)等諸多網(wǎng)站及微信公眾平臺、QQ群、LED屏和信息簡報等新媒體資源，引導(dǎo)黨員自主瀏覽學(xué)習(xí)內(nèi)容，擴大教育覆蓋面，提升廣大黨員學(xué)習(xí)效果。建立“短信黨課”教育平臺，實現(xiàn)黨課教育的及時化，經(jīng)?；行浹a了傳統(tǒng)黨員教育方式的不足，使“短信黨課”成為知識培訓(xùn)，政策宣傳，解疑釋惑的窗口。黨員們還可以通過即時通訊應(yīng)用程序的交流群與其他黨員進行學(xué)習(xí)上的互動和交流。

2.4在野外一線發(fā)展新黨員和入黨積極分子

我們要優(yōu)先把那些文化程度較高、專業(yè)技術(shù)熟練，并已具備黨員條件的生產(chǎn)骨干、優(yōu)秀青年吸收到黨內(nèi)來。在工作中，給他們交任務(wù)、壓擔(dān)子，為他們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，使之在磨練中增長才干。使企業(yè)黨員隊伍的年齡、文化結(jié)構(gòu)進一步趨向合理，有效地保持黨員隊伍的先進性，同時，要最大限度地支持一線入黨積極分子的工作，加強對入黨積極分子的科技文化知識、政治理論知識的培訓(xùn)，著力提高他們的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)，激發(fā)他們不斷追求進步，主動向黨組織靠攏。如何將黨員教育和集中學(xué)習(xí)推至地勘企業(yè)基層一線，一直是地勘企業(yè)黨建工作中的難點。重心下移，有效解決了地勘行業(yè)基層黨員教育難題。將教學(xué)課堂重心下移，深度延伸到野外項目部、黨員宿舍、野外作業(yè)點，真正把黨的路線、方針、政策和地質(zhì)專業(yè)技術(shù)送到黨員群眾之中，全面做到了項目到哪里黨組織就建到哪里，黨員教育就進行到哪，消除了黨員管理的盲區(qū)，確保了組織隨著項目走，黨員教育隨著工程走，使黨的組織建設(shè)和黨員教育工作保持了長效機制。有效解決了地堪企業(yè)基層黨員教育難、集中學(xué)習(xí)難的現(xiàn)實問題。

作者:云麗 單位:中陜核工業(yè)集團地質(zhì)調(diào)查院有限公司