高等學(xué)校發(fā)展大學(xué)生黨員的教育管理

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【摘要】高等學(xué)校培養(yǎng)的大學(xué)生黨員是社會發(fā)展進(jìn)步的主要力量，他們的政治信仰堅(jiān)定與否、宗旨意識強(qiáng)弱與在校期間培養(yǎng)有很大關(guān)系，作為高等學(xué)校有責(zé)任和義務(wù)嚴(yán)把學(xué)生黨員發(fā)展的教育管理關(guān)，為社會主義事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。

【關(guān)鍵詞】高等學(xué)校；大學(xué)生黨員；政治信仰；教育管理

大學(xué)生黨員是受高等教育人中具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，有堅(jiān)定的理想信念，有全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，在工作和學(xué)習(xí)上發(fā)揮先鋒模范作用和無私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會環(huán)境的改變，大學(xué)生的思想受外界影響較大，入黨出現(xiàn)了功利主義、盲目跟風(fēng)、聽從家里安排等錯誤的入黨動機(jī)，高等學(xué)校（簡稱高校）在學(xué)生入黨問題上要堅(jiān)持原則和標(biāo)準(zhǔn)，慎重發(fā)展，對已發(fā)展的黨員要嚴(yán)格的教育管理，提高其政治站位和政治覺悟。

一、高等學(xué)校發(fā)展大學(xué)生黨員的現(xiàn)狀分析

高校在黨員發(fā)展上雖然嚴(yán)格遵照標(biāo)準(zhǔn)和程序，但是在入黨積極分子成為預(yù)備黨員上沒有實(shí)行動態(tài)考核制，突擊發(fā)展問題嚴(yán)重，所以有很多入黨積極分子入黨動機(jī)不明確，沒有堅(jiān)定的政治信仰和政治覺悟。例如：“潔潔良事件”她作為學(xué)生黨員就沒有政治品行，在入黨前缺乏日?？疾炫囵B(yǎng)和入黨后的嚴(yán)格教育管理。培養(yǎng)人由于自身工作繁多原因也忽視了對其日常的關(guān)注培養(yǎng)教育，黨小組未發(fā)揮實(shí)效，預(yù)備黨員在預(yù)備期內(nèi)沒有進(jìn)行嚴(yán)格的考察培養(yǎng)教育就如期轉(zhuǎn)正，在第二課堂活動上黨員的先鋒模范作用和宗旨意識不突出等等這些現(xiàn)狀都對大學(xué)生黨員的形象、思想意識、群眾威信和在就業(yè)發(fā)展中受影響，甚至埋下隱患。

二、注重入黨前的考察培養(yǎng)和入黨后的教育管理工作

（一）嚴(yán)把發(fā)展入口

大學(xué)生是高素質(zhì)人才，教育管理工作抓的越早對其成長成才越有利。所以要嚴(yán)把發(fā)展關(guān)。1.是理想信仰是首要。要有堅(jiān)定的馬克思主義的信仰，入黨積極分子必須把對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產(chǎn)主義的信念作為人生追求，堅(jiān)定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。從思想深處實(shí)現(xiàn)根本入黨，筑牢堅(jiān)固的思想基礎(chǔ)。2.是原則標(biāo)準(zhǔn)是底線。堅(jiān)持原則，守住底線，始終以一把尺子丈量每一發(fā)展對象，始終堅(jiān)持成熟一個發(fā)展一個，寧愿少發(fā)展，也不發(fā)展不合格的人員，優(yōu)先吸納綜合素質(zhì)好、群眾威信高、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部，優(yōu)先吸納為群眾做貢獻(xiàn)多，為集體奉獻(xiàn)大的優(yōu)秀學(xué)生。3.是考核機(jī)制是保障。黨組織對入黨積極分子的考核，堅(jiān)持全面衡量、層層定位、嚴(yán)格要求。黨總支要求“三步”考核法，第一步黨小組考，對每個發(fā)展對象從黨的知識、學(xué)習(xí)成績、德育分、模范作用、平時表現(xiàn)、遵守紀(jì)律等方面進(jìn)行考核，全程中都有淘汰。第二步群眾考，班級學(xué)生對發(fā)展對象進(jìn)行無記名測評，好評需高于80%；第三步黨支部考，黨支部對發(fā)展對象模范帶頭作用，宗旨意識全面了解，組織黨的基本理論知識考試通過后才可發(fā)展。

（二）嚴(yán)抓教育工作

加強(qiáng)黨員的教育要以提高黨員素質(zhì)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。1.是做好教育工作。讓黨的理論指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動，將黨員的政治理論學(xué)習(xí)與學(xué)生第二課堂育人活動相結(jié)合，將黨日活動貼近學(xué)生實(shí)際，充分發(fā)揮黨員身教大于言教作用。不斷完善入黨積極分子和學(xué)生黨員的評價考核機(jī)制，做到有獎有罰。組織學(xué)生黨員入黨宣誓，和黨員宿舍掛牌活動等，讓學(xué)生黨員自覺接受身邊同學(xué)的監(jiān)督，真正實(shí)現(xiàn)思想上入黨，發(fā)揮先鋒模范作用。2.是發(fā)揮榜樣力量。設(shè)立黨員先鋒示范崗，黨員戴黨徽黨牌，讓黨員成為學(xué)生的榜樣和旗幟，在學(xué)校的每個角落都有黨員的身影，處處弘揚(yáng)正能量，讓青年學(xué)生學(xué)有榜樣，做有標(biāo)桿。3.是樹立服務(wù)理念。積極引導(dǎo)學(xué)生黨員參加志愿服務(wù)、社團(tuán)、義務(wù)勞動、解難幫困等活動，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識，牢固樹立全心全意為身邊人服務(wù)的理念，把為人民服務(wù)當(dāng)成一種信仰，始終把為人民服務(wù)作為黨的宗旨去踐行，體現(xiàn)在工作、學(xué)習(xí)中，落實(shí)在行動上，時時處處體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

（三）嚴(yán)抓管理工作

大學(xué)生黨員盡管身份是黨員，可是思想、人格等方面還處于成長發(fā)展階段，具有不穩(wěn)定性和可塑性。從黨總支到黨小組，應(yīng)該加強(qiáng)對大學(xué)生黨員組織領(lǐng)導(dǎo)與思想領(lǐng)導(dǎo)。1.書記是首要責(zé)任人。書記不光是教職工黨員的第一責(zé)任人，更是學(xué)生黨員的主要管理者，定期組織大學(xué)生黨員開展黨內(nèi)活動，領(lǐng)導(dǎo)和督促大學(xué)生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識，提高對黨的認(rèn)識，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，從點(diǎn)滴中履行大學(xué)生黨員職責(zé)2.輔導(dǎo)員深入一線。輔導(dǎo)員作為大學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)者和引路人，做好大學(xué)生黨員日常管理工作，從嚴(yán)要求。帶領(lǐng)班級黨員開展黨內(nèi)活動，使每一位大學(xué)生黨員都能時刻感受到組織的力量，與組織一起學(xué)習(xí)、成長，進(jìn)步。3.完善管理制度。按照黨章規(guī)定嚴(yán)格要求，將大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和言行納入考核，對學(xué)生黨員中出現(xiàn)的不良不正之風(fēng)，要及時按照黨紀(jì)和相關(guān)管理制度處理，通報警示教育，讓其他學(xué)生黨員引以為戒。大學(xué)生黨員的發(fā)展教育管理是長期的綜合性學(xué)生管理工作和思想政治教育工作，要堅(jiān)持在從嚴(yán)治黨這個大環(huán)境下加強(qiáng)思想引領(lǐng)教育，思想是行動的先導(dǎo)，在日常生活中抓早抓小，教育好，管理好，為社會主義事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)有道德，有理想身心健康發(fā)展的棟梁之才。

參考文獻(xiàn)：

[1]賈海英.加強(qiáng)黨員意識教育是端正入黨動機(jī)的重要途徑[J].前言,2014(1).

[2]黃艷鳳.新時期高校院系黨員發(fā)展工作探析[J].才智,2011.

作者：張洪軍 單位：遼寧財(cái)貿(mào)學(xué)院