高校管理去行政化轉(zhuǎn)型思考

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摘要：隨著我國教育工作的不斷推進，對高校管理去行政化的要求不斷提高，目前我國高校服務(wù)于社會經(jīng)濟的發(fā)展功能不斷強化，因此高校管理必須要逐漸從原有的管理模式向服務(wù)型管理模式轉(zhuǎn)變，這不僅是高校教育改革的重要要求，而且也是現(xiàn)階段我國經(jīng)濟社會發(fā)展的必然要求之一，因此必須要對新形勢下我國高校管理去行政化向服務(wù)型轉(zhuǎn)化進行深入研究。

關(guān)鍵詞：高校管理；去行政化；服務(wù)型

一、引言

長期以來，我國教育與行政都具有千絲萬縷的關(guān)系，行政命令在高校發(fā)展過程中具有決定性的作用。這在很大程度上限制了我國高校的發(fā)展，同樣使其原本的服務(wù)職能受到一定的制約。隨著我國教育改革相關(guān)工作的不斷推進，我國高校管理去行政化的必要性越來越大。整個經(jīng)濟社會對高校服務(wù)型管理的訴求不斷提升，向服務(wù)型轉(zhuǎn)化能夠充分發(fā)揮高校管理工作應(yīng)有的作用，能夠使其在發(fā)展的過程中更好地服務(wù)于廣大學生和教師，為其人才培養(yǎng)提供新的思路，同樣能夠順利推動我國教育改革工作的進一步深化，長期來看，有助于我國經(jīng)濟社會的全面健康發(fā)展，更有助于實現(xiàn)我國教育工作與國際社會的接軌。

二、高校管理去行政化向服務(wù)型轉(zhuǎn)化的重要意義

1.是推進我國教育改革的重要路徑及要求

長期以來，我國教育改革工作都是政府和社會各界關(guān)注的重要問題，隨著我國教育事業(yè)的進一步推進，我國高校去行政化成為必然的趨勢，目前我國高校管理工作還存在諸多的問題，行政命令干預(yù)過大，缺乏服務(wù)意識和理念，使得高校管理不斷引發(fā)社會熱議。因此，在我國教育改革不斷發(fā)展的過程中，實現(xiàn)高校管理去行政化向服務(wù)型轉(zhuǎn)化成為不僅符合我國教育改革的要求，更是反推我國教育改革的重要途徑。

2.有助于更好地發(fā)揮高校教育職能

我國高校在培養(yǎng)人才和教育人才方面具有十分關(guān)鍵的作用，隨著我國高校的不斷擴招，對其管理工作提出了更好水平的要求，如何更好地服務(wù)于廣大師生，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才成為當前我國高校管理工作必須要考慮的重要問題。向服務(wù)型轉(zhuǎn)化成為我國高校轉(zhuǎn)變管理理念和管理模式，創(chuàng)新管理途徑的重要措施，能夠在高校的發(fā)展過程中培育更多的優(yōu)秀人才，有助于高校進一步發(fā)揮其教育職能。

3.是目前我國經(jīng)濟社會發(fā)展的必然要求

隨著我國經(jīng)濟社會的高速發(fā)展，對人才的需求不斷增強，我國高校早已成為人才的孵化基地，其培養(yǎng)的各專業(yè)人才對社會經(jīng)濟的發(fā)展具有十分關(guān)鍵的作用。目前我國高校行政化管理對人才的培養(yǎng)造成了一定的阻礙作用，而更好地服務(wù)于人才培養(yǎng)，已成為高校面臨的重要問題。因此，高校管理去行政化轉(zhuǎn)向服務(wù)型管理對培養(yǎng)更為優(yōu)秀的人才具有關(guān)鍵性的作用，因此是目前我國經(jīng)濟社會發(fā)展的必然要求。

4.有助于推動我國教育事業(yè)的國際化

隨著我國改革開放的進一步推進，我國各項事業(yè)的發(fā)展逐漸變得國際化，但是我國教育工作與國際社會相比仍然存在較大的差距，這在很大程度上限制了我國教育事業(yè)的發(fā)展，也對我國國際競爭力產(chǎn)生了很大的不利影響。因此實現(xiàn)我國高校管理去行政化，促使其向服務(wù)型轉(zhuǎn)變已成為目前我國高校順應(yīng)世界潮流，推動我國教育事業(yè)國際化發(fā)展的必然趨勢和要求。

三、高校管理去行政化向服務(wù)型轉(zhuǎn)化的對策建議

1.轉(zhuǎn)變管理理念，強化服務(wù)意識

我國高校在去行政化的過程中必須要轉(zhuǎn)變行政管理理念，從教育事業(yè)出發(fā)，避免行政命令的過分干預(yù)，給予高校更多的自主權(quán)，實施政教分離，使其將培養(yǎng)人才，服務(wù)廣大師生為宗旨。同時，在向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的過程中，還要不斷強化服務(wù)意識，對各類管理人員進行專業(yè)的培養(yǎng)和教育，使其掌握基本的服務(wù)方法和理念，在實施管理工作的過程中能夠提高服務(wù)質(zhì)量，保證高校各項教育工作的順利實施，為建設(shè)服務(wù)型高校而發(fā)展。

2.精簡機構(gòu)，提升服務(wù)質(zhì)量

目前我國高校行政管理部門存在機構(gòu)較多、人員冗雜等現(xiàn)象，很多管理人員整體素質(zhì)不高、服務(wù)理念較差、職能交叉嚴重等現(xiàn)象，使得我國高校的行政管理工作難以順利推進。因此，必須要從現(xiàn)有的行政管理部門著手，通過精簡機構(gòu)、提升管理人員綜合素質(zhì)出發(fā)，進一步提升高校行政管理部門的服務(wù)型管理能力，提高各項管理工作的質(zhì)量，推進我國高校教育事業(yè)的穩(wěn)步前行。

3.完善高校管理工作的相關(guān)制度

任何工作的順利實施都離不開相關(guān)制度的支持和引導(dǎo)。目前，我國高校行政管理工作在向服務(wù)型管理轉(zhuǎn)變的過程中還缺少必要的制度措施。因此必須要從現(xiàn)有的制度出發(fā)，通過不斷修正和完善相關(guān)制度，對各管理部門的日常工作進行規(guī)范和引導(dǎo)，摒棄原有的管理模式，不斷創(chuàng)新服務(wù)型管理方法和模式，保證我國高校各項管理工作的服務(wù)質(zhì)量，進而在很大程度上有助于推動我國教育事業(yè)的發(fā)展。

4.積極借鑒國際先進的高校管理經(jīng)驗

發(fā)達國家在教育方面取得了較大的成就，也為我國高校管理工作提供了豐富的經(jīng)驗借鑒，目前我國高校管理在去行政化向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的過程中必須要吸收和借鑒國際先進經(jīng)驗，對目前高校的管理工作進行重新定位，轉(zhuǎn)變管理作風和方法，以建設(shè)服務(wù)型高校為目標，真正實現(xiàn)我國高校管理工作向服務(wù)型管理的轉(zhuǎn)變，為推動我國教育事業(yè)的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，使其在發(fā)展的過程中不斷邁向國際化。

四、總結(jié)

從目前我國高校管理去行政化的轉(zhuǎn)變模式來看，其積極性和主動性還有待于進一步提高，從現(xiàn)階段我國經(jīng)濟社會以及教育改革的要求來看，高校管理向服務(wù)型轉(zhuǎn)變成為必然的趨勢，實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變對于推動我國教育改革、發(fā)揮高校教育職能、更好地服務(wù)于經(jīng)濟社會的發(fā)展等都具有十分重要的作用。同樣需要從轉(zhuǎn)變管理理念、完善相關(guān)制度和遵循教育改革路徑等方面來更好地實現(xiàn)我國高校管理向服務(wù)型方向的轉(zhuǎn)變。

參考文獻

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作者：陳遠 單位：廣東石油化工學院