機(jī)械工程材料的教學(xué)方法研究

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【摘要】機(jī)械工程材料的課程是高等院校特別是職業(yè)院校機(jī)械工程專業(yè)學(xué)生必修的課程，屬于重點(diǎn)課程，占據(jù)著重要的地位。主要通過(guò)對(duì)機(jī)械材料的一系列分析與研究學(xué)習(xí)，在闡述機(jī)械基本原理的同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)機(jī)械材料的生產(chǎn)的過(guò)程，了解到它們的分子之間的作用，尤其是機(jī)械材料的分子結(jié)構(gòu)，應(yīng)用背景，相互作用力等等。學(xué)生以后踏入社會(huì)以后基本從事和本專業(yè)有關(guān)的工作，所以在學(xué)校期間，學(xué)好機(jī)械工程的課程，掌握基本的知識(shí)與應(yīng)用，對(duì)以后工作是有很大的幫助的。但是，現(xiàn)在的高校特別是職業(yè)高等學(xué)校存在著教學(xué)方法不夠科學(xué)的缺點(diǎn)，學(xué)生的興趣不夠高，阻礙了本課程的發(fā)展與進(jìn)步。

【關(guān)鍵詞】機(jī)械工程;教學(xué)方法;改良

1前言

機(jī)械工程材料課程對(duì)于機(jī)械類學(xué)生的重要性是大家顯而易見(jiàn)的，它的教學(xué)效果關(guān)系到學(xué)生的就業(yè)和本專業(yè)的發(fā)展和普及。但是隨著教學(xué)任務(wù)的進(jìn)行，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生特別是職業(yè)高等職業(yè)院校對(duì)于學(xué)生的教學(xué)方法也有很大的問(wèn)題。學(xué)生對(duì)于這門(mén)功課似乎沒(méi)有要大的興趣，即使學(xué)起來(lái)，效果也不是很好。另外，學(xué)院或者學(xué)校對(duì)大家的動(dòng)手能力重視不夠，理論課程與實(shí)踐嘉禾不夠緊密，導(dǎo)致我們的學(xué)生動(dòng)手能力不夠好，接觸到課堂學(xué)的東西感覺(jué)力不從心。還有一個(gè)大家內(nèi)有看到的問(wèn)題，那就是課堂內(nèi)容不夠優(yōu)化，內(nèi)容過(guò)于陳舊，課堂教學(xué)方法一成不變，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭倦心理，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不是很好。本文通過(guò)對(duì)機(jī)械材料類學(xué)生的問(wèn)題分析，初步給出解決問(wèn)題的方法，希望對(duì)廣大學(xué)生起到一定的幫助。

2機(jī)械工程材料課程教學(xué)的現(xiàn)狀

2．1高校學(xué)生普遍學(xué)習(xí)興趣不高

說(shuō)到底，機(jī)械類的課程大都有這樣的一個(gè)特點(diǎn)，那就是課程大都非?？菰?，因?yàn)樯婕暗胶芏鄼C(jī)械類的知識(shí)，而大家的基礎(chǔ)又比較差，久而久之，大家的耐心就被消磨了，對(duì)這門(mén)功課失去了相信自己能學(xué)好的信心。大家普遍對(duì)這門(mén)功課沒(méi)有信心，這時(shí)候就是應(yīng)該提高大家的興趣的時(shí)候了，學(xué)?？梢远ㄆ谂e辦學(xué)生交流會(huì)，在同齡人的面前，大家都會(huì)展現(xiàn)自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的好奇或者展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。時(shí)不時(shí)的可以請(qǐng)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)或者學(xué)姐回校舉辦座談會(huì)，在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐面前大家都會(huì)展現(xiàn)比較高的興趣和求知欲，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)對(duì)于大家學(xué)習(xí)的忠告勢(shì)必在大家的心里留下深刻的印象，他們的經(jīng)驗(yàn)會(huì)給大家很多收獲的?？梢哉f(shuō)大家的興趣決定了是否能學(xué)好這一門(mén)課程，興趣是第一位的，學(xué)科引導(dǎo)人一定要想到這一點(diǎn)。

2．2基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合不夠

中國(guó)普遍存在的問(wèn)題恐怕就是應(yīng)試教育了，大家可能已經(jīng)習(xí)慣了這樣的教育模式，大多數(shù)就是老師在上面講解，學(xué)生在下面記筆記，老師針對(duì)大家不理解的地方著重講解，要考試之前，老師針對(duì)考試范圍進(jìn)行講解，然后就是考試。這樣的教學(xué)方式永遠(yuǎn)培養(yǎng)不出來(lái)實(shí)用人才。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生都有這樣的一個(gè)毛病，那就是實(shí)際操作時(shí)候就犯渾了，特別是我們的職業(yè)高等學(xué)校的學(xué)生，本身基礎(chǔ)就不是太好，如果實(shí)踐再不超過(guò)普通學(xué)校的寫(xiě)生，那么就業(yè)前景就十分差了。高校應(yīng)該十分重視這個(gè)問(wèn)題，特別是我們的老師和學(xué)科負(fù)責(zé)人，應(yīng)該給學(xué)生安排這樣的實(shí)驗(yàn)課，如果本身就有，應(yīng)該加大實(shí)驗(yàn)力度或者加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的投入來(lái)提高實(shí)驗(yàn)課的效果。只有理論與試驗(yàn)結(jié)合起來(lái)才能讓學(xué)生真正掌握知識(shí)，從另外一個(gè)角度講，也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2．3課程內(nèi)容設(shè)計(jì)不夠科學(xué)

機(jī)械材料課程趨于成熟化和職業(yè)化，這從一個(gè)方面來(lái)說(shuō)是好事，知識(shí)的結(jié)構(gòu)，教學(xué)的方法和日常知識(shí)的積累，我們的老師都積累了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的教學(xué)也都有自己的經(jīng)驗(yàn)，但這恰恰是一個(gè)致命的弱點(diǎn)和不可避免的缺點(diǎn)，那就是課程的內(nèi)容可能比較陳舊，課堂的內(nèi)容可能不夠科學(xué)。而我們的老師因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了反而感覺(jué)不到了。課程內(nèi)容上的不科學(xué)是直接造成學(xué)生學(xué)習(xí)效果低的原因，課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)于知識(shí)的接受和利用，這是一個(gè)知識(shí)的體系，學(xué)生經(jīng)過(guò)這樣的一個(gè)科學(xué)的知識(shí)體系才能掌握知識(shí)，了解知識(shí)化為自己的東西，為學(xué)習(xí)更深層的理論知識(shí)和實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，可以說(shuō)課程內(nèi)容的科學(xué)性直接關(guān)系到學(xué)生的前途，必須做到科學(xué)和細(xì)致。

3對(duì)機(jī)械工程材料教學(xué)方法的初步改良

3．1全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

正如大家聽(tīng)到的一樣，興趣是學(xué)習(xí)的第一老師，學(xué)生對(duì)于機(jī)械材料課程沒(méi)有興趣是很大的一個(gè)問(wèn)題，大家要緊的是提高大學(xué)生對(duì)于本門(mén)課程的興趣。針對(duì)這樣的情況學(xué)?？梢远ㄆ陂_(kāi)展交流會(huì)，在一個(gè)專業(yè)同學(xué)面前的面前，大家都會(huì)表現(xiàn)的自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的好奇或者展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。可以請(qǐng)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐回校舉辦座談會(huì)，在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐面前材料類的學(xué)生都會(huì)展現(xiàn)比較高的興趣和求知欲，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)對(duì)于大家學(xué)習(xí)的告誡和學(xué)習(xí)的意見(jiàn)會(huì)在大家的心里留下深刻的印象，他們的經(jīng)驗(yàn)會(huì)給大家很多收獲的。另外，老師可以在班里成立學(xué)習(xí)小組和小團(tuán)體，大家在一起學(xué)習(xí)互幫互助，可以提高大家的學(xué)習(xí)興趣。

3．2加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐內(nèi)容

理論知識(shí)只是停留在課本中的死知識(shí)，如果不經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐內(nèi)容將其靈活應(yīng)用，死知識(shí)永遠(yuǎn)是死知識(shí)，不能化為自己的東西和基礎(chǔ)。大多數(shù)的教學(xué)模式還停留在應(yīng)試教育上面，一切為了考試，這樣的教學(xué)方式是培養(yǎng)不出來(lái)實(shí)用人才。因?yàn)樵谥袊?guó)很多學(xué)生都有這樣的一個(gè)毛病，那就是實(shí)際操作時(shí)候就犯渾了，特別是我們的職業(yè)高等學(xué)校的學(xué)生，以后工作用人單位看中的更是實(shí)際操作的能力，我們職業(yè)院校的學(xué)生千萬(wàn)不能停留在理論知識(shí)的基礎(chǔ)上。這方面老師和學(xué)校一定要重視起來(lái)，將加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)放在第一位，開(kāi)設(shè)相關(guān)的實(shí)踐課程，在師資力量和七彩的投入上加大力度，引進(jìn)更先進(jìn)的設(shè)備和經(jīng)驗(yàn)，全面提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3．3全面優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容

大多數(shù)學(xué)生都能很清楚感覺(jué)到，現(xiàn)在機(jī)械材料課程的內(nèi)容比較陳舊，課堂的內(nèi)容可能不夠科學(xué)，教學(xué)的課件和資源都是比較陳舊的，課程內(nèi)容的不科學(xué)是直接造成學(xué)生學(xué)習(xí)效果不夠理想的原因之一，課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)，是一個(gè)知識(shí)的大體系，學(xué)生經(jīng)過(guò)這樣的一個(gè)科學(xué)的知識(shí)體系學(xué)習(xí)了解之后，才能掌握知識(shí)，化為己用。學(xué)校要加強(qiáng)這方面的工作和監(jiān)督，成立專門(mén)的小組，定期地學(xué)生進(jìn)行回訪和調(diào)查，關(guān)于課程內(nèi)容是否科學(xué)學(xué)習(xí)效果是否有提高的問(wèn)卷調(diào)查。老師要做到定期對(duì)自己的教學(xué)效果進(jìn)行回訪，了解課程的科學(xué)性，全面提高教學(xué)內(nèi)容。

4結(jié)語(yǔ)

機(jī)械材料類的大學(xué)生，尤其是高等職業(yè)學(xué)校機(jī)械材料的學(xué)生，本身對(duì)于本門(mén)課程就不是太感興趣，加上我們的高校教學(xué)方法有待提高，導(dǎo)致我們的學(xué)生的學(xué)習(xí)成效不是太高，效果不是太理想。這應(yīng)該引起教育界以及學(xué)校，老師的重視，大學(xué)教育的方法特別是我們職業(yè)高等學(xué)校的機(jī)械材料的學(xué)生，本身在學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，知識(shí)的儲(chǔ)備上是比一般大學(xué)生低一點(diǎn)，這就更對(duì)我們的教育方式和大學(xué)老師提出更高的要求，我們要從提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣開(kāi)始，加強(qiáng)知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累。徹底提高機(jī)械材料類學(xué)生的能力，為以后進(jìn)入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn):

［1］張智煥，張惠娣．機(jī)械工程控制的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐［J］．實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2016(07):102～103．

［2］孟愛(ài)英．《機(jī)械工程材料》教法淺議［J］．高校理科研究，2015(1):65～66.

作者:婁為正 單位:黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院