初中數(shù)學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)用分析

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隨著新課改的不斷深入實施，多媒體技術(shù)已廣泛應(yīng)用到初中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中。多媒體技術(shù)以其獨特的優(yōu)勢激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，大大提高了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果。

1運用多媒體技術(shù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

多媒體技術(shù)融聲、圖、影等為一體，為學(xué)生提供了生動逼真的教學(xué)情境和豐富多彩的教學(xué)資源。初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，運用多媒體技術(shù)能將深奧的數(shù)學(xué)知識形象化、具體化，能給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生獲得直觀感知，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。如教學(xué)《圓與圓的位置關(guān)系》時，利用多媒體技術(shù)播放圓與圓的位置動態(tài)變化課件，把單一的教學(xué)趣味化、動態(tài)化，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在直觀演示中獲得知識，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果。

2運用多媒體技術(shù)提高課堂教學(xué)效率

初中數(shù)學(xué)學(xué)科圖形多，計算量大，傳統(tǒng)教學(xué)中，教師在課堂上要花費很多時間和精力來完成畫圖和計算等工作，這樣不僅浪費了大量的精力和時間，而且還不利于課堂教學(xué)效果的提高。現(xiàn)代教學(xué)中，教師采用多媒體進行教學(xué)，利用多媒體技術(shù)進行繪圖和演算，既節(jié)省時間，增加課堂容量，又大大提高了課堂效率。如教學(xué)《二次函數(shù)》時，教師可以用多媒體課件演示教學(xué)，化課本靜態(tài)圖像和計算為多媒體動態(tài)展示圖像，直觀、形象、清晰地展示圖象變化的規(guī)律和性質(zhì)，使學(xué)生在積極參與探索知識的過程中，實現(xiàn)對二次函數(shù)知識的再建構(gòu)，縮短了教學(xué)時間，提高了課堂效率。

3運用多媒體技術(shù)突出教學(xué)重難點

初中生的抽象思維還不完善，對事物的認(rèn)識更多的還依賴于直觀認(rèn)識。教學(xué)中，運用多媒體技術(shù)進行教學(xué)，能將抽象的數(shù)學(xué)知識直觀化、形象化，易于學(xué)生接受，更利于突出教學(xué)重點、難點，提高課堂教學(xué)效果。如教學(xué)平移、旋轉(zhuǎn)、軸反射等幾何變換時，運用多媒體動畫演示圖形變換，直觀性強，易于學(xué)生理解，通過圖形的變換，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時還能促進學(xué)生思考，鍛煉學(xué)生的思維。多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，是現(xiàn)代教育教學(xué)手段的發(fā)展趨勢，它開拓了學(xué)生視野，有利于學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)，極大地提高了教學(xué)效率和教學(xué)效果。

作者：范曉娟 單位：石家莊市欒城區(qū)西營鄉(xiāng)中學(xué)