中國建筑教育雜志部級期刊

中國建筑教育雜志簡介

中國建筑教育雜志（季刊）于2008年創(chuàng)刊，本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實(shí)際，開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。堅(jiān)持為社會主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

中國建筑教育雜志欄目設(shè)置

研究報告、文獻(xiàn)綜述、簡報、專題研究。

中國建筑教育雜志榮譽(yù)信息

• 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）

中國建筑教育雜志訂閱方式

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中國建筑教育雜志社投稿須知

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4、文章中的圖表應(yīng)具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表；圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細(xì)均勻；計量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準(zhǔn)，不得采用非法定計量單位。

5、為縮短刊出周期和減少錯誤，來稿一律使用word格式，并請?jiān)敿?xì)注明本人詳細(xì)聯(lián)系方式。

6、編輯部對來稿有刪修權(quán)，不同意刪修的稿件請?jiān)趤砀逯新暶?。我刊同時被國內(nèi)多家學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄，不同意收錄的稿件，請?jiān)趤砀逯新暶鳌?/p>

中國建筑教育雜志范例

低年級建筑設(shè)計課程中的文本閱讀

從景觀墻的建造實(shí)踐中學(xué)習(xí)建筑——清華大學(xué)建筑學(xué)院建造實(shí)習(xí)教學(xué)筆記

建造實(shí)驗(yàn)——階段與目標(biāo)

建筑學(xué)本科一年級體驗(yàn)式建造課程的教學(xué)方法優(yōu)化——以2014年清華大學(xué)建筑學(xué)院本科一年級建造教學(xué)為例

清華大學(xué)的建造實(shí)習(xí)——授課、設(shè)計、實(shí)踐三位一體的建筑構(gòu)造教學(xué)模式

模型為主線的節(jié)點(diǎn)式教學(xué)實(shí)踐——以二年級山地旅館設(shè)計為例

建筑技術(shù)科學(xué)研究生實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的教學(xué)思考

從構(gòu)件到體系——建筑構(gòu)造教學(xué)研究

從做中學(xué)——包豪斯的作坊教育

時空交互、色彩立體、由表及里、綜合感知——抽象繪畫與空間構(gòu)成訓(xùn)練基礎(chǔ)教學(xué)的嘗試

與蘇格拉底同行——我眼中的設(shè)計與理論教學(xué)

研究/交流/拓展——同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院校慶108周年活動綜述

2015清華設(shè)計學(xué)術(shù)周“新常態(tài)·新設(shè)計”在清華大學(xué)舉辦

過去未來共斟酌——記第一季“東南建筑學(xué)人論壇”

首屆“壹江肆城”建筑院校青年學(xué)者論壇(2015)在重慶大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院成功舉辦

“北科建杯”全國大學(xué)生建筑與環(huán)藝專業(yè)設(shè)計微電影大賽啟動

一場藝術(shù)與技術(shù)的美麗邂逅——“2015北京國際媒體建筑峰會暨特展”在中央美術(shù)學(xué)院舉辦

中國建筑教育清潤獎大學(xué)生論文競賽

華南理工大學(xué)本科歷史建筑保護(hù)專門化教學(xué)的探索與思考

規(guī)則與自由:傳統(tǒng)建筑設(shè)計教學(xué)筆記