教書育人雜志省級期刊

教書育人雜志簡介

《教書育人》雜志是由哈爾濱師范大學主管主辦的教育類期刊，國內(nèi)刊號是：CN23-1439/G4，國際刊號是：ISSN1008-2549，郵發(fā)代號：教師新概念　14-280；校長參考　14-299；高教論壇　14-300。本刊以準確的定位、高雅的品味、獨具的特色及人文化的辦刊思路，為各界精心打造奉獻出了精品大餐，國內(nèi)外公開發(fā)行。

《教書育人》創(chuàng)刊于1987年11月，由省新聞出版局批準為內(nèi)部發(fā)行刊物，季刊、16開48頁，是面向教師的綜合性教育類期刊。1998年8月，經(jīng)過多方艱苦的努力，由國家新聞出版署批準為正式刊物，公開發(fā)行。1999年變季刊為月刊，16開48頁。隨著形勢發(fā)展的需要，《教書育人》申請改月刊為半月刊，2000年由新聞出版局批準改為半月刊，上半月為普教內(nèi)容，下半月為高教內(nèi)容，16開48頁。

《教書育人》創(chuàng)刊16年，始終堅持正確的辦刊方向，堅持以社會效益為主的基本原則，探索教育理論，總結教學經(jīng)驗，追求教育新理念，注重教師人文素質(zhì)的提升，在全國取得了良好的聲譽，得到眾多讀者的喜愛和關注。在全國有了穩(wěn)定的讀者群，對教師的教育、教學工作起到了積極的促進作用。《教書育人》每年有百余篇文章被全國性文摘期刊收錄和轉載，在全國同類期刊中被轉載率位居上游，被認為是較有品味對教師幫助很大的刊物。

教書育人雜志欄目設置

《教書育人》主要欄目有〔教育縱橫〕、該欄目主要刊登探索教育理論的文章、比較注重理論觀點、觀念的前瞻性、注重宣傳現(xiàn)代教育理念、〔教學平臺〕以反映教師在教學實際工作的獨到的見解、在課堂中教學組織、教學過程中的方法、心得等、〔談經(jīng)論道〕是探討教師角色和班主任工作的經(jīng)驗感受、〔心理茶室〕則是刊登學生心理的分析及心理教育的案例文章、還有其它文化知識類的欄目?！督虝恕吩谵k刊特點上主張貼進讀者、貼進生活、做讀者的朋友?！督虝恕妨η笪娘L活潑、生動、清析、觀點明確、在裝幀和版式上盡量做到與內(nèi)容和諧統(tǒng)一。

教書育人雜志榮譽信息

• 中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
• 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）

教書育人雜志訂閱方式

地址：哈爾濱市和興路50號，郵編：150080。

教書育人雜志社投稿須知

一、本刊要求作者有嚴謹?shù)膶W風和樸實的文風，提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學說，必須加注說明。

二、不要超過10000字為宜，精粹的短篇，尤為歡迎。

三、請作者將稿件（用WORD格式）發(fā)送到下面給出的征文信箱中。

四、凡來稿請作者自留底稿，恕不退稿。

五、為規(guī)范排版，請作者在上傳修改稿時嚴格按以下要求：

1．論文要求有題名、摘要、關鍵詞、作者姓名、作者工作單位（名稱，省市郵編）等內(nèi)容一份。

2．基金項目和作者簡介按下列格式：

基金項目：項目名稱（編號）

作者簡介：姓名（出生年－），性別，民族（漢族可省略），籍貫，職稱，學位，研究方向。

3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯數(shù)字分級編號法，一般用兩級。插圖下方應注明圖序和圖名。表格應采用三線表，表格上方應注明表序和表名。

4．參考文獻列出的一般應限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻。其他相關注釋可用腳注在當頁標注。參考文獻的著錄應執(zhí)行國家標準GB7714-87的規(guī)定，采用順序編碼制。

教書育人雜志范例