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教書育人雜志簡(jiǎn)介
《教書育人》雜志是由哈爾濱師范大學(xué)主管主辦的教育類期刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)是：CN23-1439/G4，國(guó)際刊號(hào)是：ISSN1008-2549，郵發(fā)代號(hào)：教師新概念 14-280；校長(zhǎng)參考 14-299；高教論壇 14-300。本刊以準(zhǔn)確的定位、高雅的品味、獨(dú)具的特色及人文化的辦刊思路，為各界精心打造奉獻(xiàn)出了精品大餐，國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。
《教書育人》創(chuàng)刊于1987年11月，由省新聞出版局批準(zhǔn)為內(nèi)部發(fā)行刊物，季刊、16開48頁(yè)，是面向教師的綜合性教育類期刊。1998年8月，經(jīng)過多方艱苦的努力，由國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)為正式刊物，公開發(fā)行。1999年變季刊為月刊，16開48頁(yè)。隨著形勢(shì)發(fā)展的需要，《教書育人》申請(qǐng)改月刊為半月刊，2000年由新聞出版局批準(zhǔn)改為半月刊，上半月為普教內(nèi)容，下半月為高教內(nèi)容，16開48頁(yè)。
《教書育人》創(chuàng)刊16年，始終堅(jiān)持正確的辦刊方向，堅(jiān)持以社會(huì)效益為主的基本原則，探索教育理論，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，追求教育新理念，注重教師人文素質(zhì)的提升，在全國(guó)取得了良好的聲譽(yù)，得到眾多讀者的喜愛和關(guān)注。在全國(guó)有了穩(wěn)定的讀者群，對(duì)教師的教育、教學(xué)工作起到了積極的促進(jìn)作用?！督虝恕访磕暧邪儆嗥恼卤蝗珖?guó)性文摘期刊收錄和轉(zhuǎn)載，在全國(guó)同類期刊中被轉(zhuǎn)載率位居上游，被認(rèn)為是較有品味對(duì)教師幫助很大的刊物。
教書育人雜志欄目設(shè)置
《教書育人》主要欄目有〔教育縱橫〕、該欄目主要刊登探索教育理論的文章、比較注重理論觀點(diǎn)、觀念的前瞻性、注重宣傳現(xiàn)代教育理念、〔教學(xué)平臺(tái)〕以反映教師在教學(xué)實(shí)際工作的獨(dú)到的見解、在課堂中教學(xué)組織、教學(xué)過程中的方法、心得等、〔談經(jīng)論道〕是探討教師角色和班主任工作的經(jīng)驗(yàn)感受、〔心理茶室〕則是刊登學(xué)生心理的分析及心理教育的案例文章、還有其它文化知識(shí)類的欄目?！督虝恕吩谵k刊特點(diǎn)上主張貼進(jìn)讀者、貼進(jìn)生活、做讀者的朋友?！督虝恕妨η笪娘L(fēng)活潑、生動(dòng)、清析、觀點(diǎn)明確、在裝幀和版式上盡量做到與內(nèi)容和諧統(tǒng)一。
教書育人雜志榮譽(yù)信息
教書育人雜志訂閱方式
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教書育人雜志社投稿須知
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教書育人雜志范例
關(guān)于初中班主任德育工作的探討
中職學(xué)校學(xué)生管理與評(píng)價(jià)研究
把握中職學(xué)生心理特征改革課堂教學(xué)
面向2020年班級(jí)活動(dòng)的基本特征
實(shí)施有效管理提高教學(xué)質(zhì)量
農(nóng)村小學(xué)教學(xué)教研工作“五部曲”
“同課異構(gòu)”的實(shí)施及需要注意的問題
和諧校園建設(shè)芻議
對(duì)狹隘民族主義的再認(rèn)識(shí)
以畢業(yè)研究生為紐帶促進(jìn)大學(xué)與企業(yè)合作的系統(tǒng)性設(shè)計(jì)與研究
淺談從事高校兼職班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)
提高共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育實(shí)效的思考
如何當(dāng)好大學(xué)班主任
數(shù)學(xué)建模指導(dǎo)教師的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)
如何成為合格的高校教學(xué)秘書
淺談體育鍛煉對(duì)大學(xué)生心理健康的影響
談在體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)
淺談跨欄跑教學(xué)中學(xué)生的恐懼心理及教學(xué)對(duì)策
中國(guó)移動(dòng)通訊產(chǎn)業(yè)的五種競(jìng)爭(zhēng)作用力分析
教書育人雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
教書育人雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻(xiàn) |
| 國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃(201310720013) | 7 |
| 湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目([2012]402) | 5 |
| 陜西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(SGH10151) | 4 |
| 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(CIA110149) | 3 |
| 湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目(20070207) | 3 |
| 湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目(2011206) | 3 |
| 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目([2012]401) | 3 |
| 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目([2009]321) | 3 |
| 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(無) | 3 |
| 黑龍江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目(7212) | 2 |
主要資助項(xiàng)目分析
| 資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 黑龍江省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目 | 145 |
| 黑龍江省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目 | 103 |
| 江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 | 97 |
| 黑龍江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目 | 71 |
| 黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃 | 57 |
| 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目 | 54 |
| 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 41 |
| 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 | 40 |
| 黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 33 |
| 新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程 | 32 |