老鷹抓小雞游戲精選(九篇)

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第1篇：老鷹抓小雞游戲范文

我最喜歡玩老鷹抓小雞了，我們一起來玩吧。

下課了，我們一群小伙伴沖出教室，去玩老鷹抓小雞的游戲。錢子?i當(dāng)老鷹，李謝妍當(dāng)母雞，游戲開始啦！老鷹直沖雞群，母雞立刻用翅膀保護(hù)小雞，老鷹一招不靈，就又換了個(gè)方向，結(jié)果還是沒得逞。這時(shí)，老鷹裝著沒事干的樣子游蕩著，再突然沖了過來，我們就中計(jì)了。李昕被抓住了，這之后我們又中了一計(jì)，再后來，我們就多加小心了，成了“終極小雞隊(duì)”，老鷹左沖右撞，還是抓不到。這時(shí)，老鷹眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好主意。他悄悄地從后面繞到小雞旁，又拐走了一只小雞……叮鈴鈴！上課啦，我們只好去上課了，我們只盼著早點(diǎn)下課，就可以又開始玩我們的老鷹抓小雞。

老鷹抓小雞已成為我們班下課的典型游戲，一到下課時(shí)間，同學(xué)們總是三五成群的在玩老鷹抓小雞。你們呢。

四年級:陳星茹

第2篇：老鷹抓小雞游戲范文

我玩兒過許多游戲我，有攻城、捉迷藏等等，其中我最喜歡的就是老鷹抓小雞。

這個(gè)游戲的規(guī)則很簡單，就是找一個(gè)人當(dāng)老鷹，另一個(gè)人當(dāng)母雞，其余的都當(dāng)雞寶寶。

游戲開始了，老鷹兇猛地向小雞撲來，雞媽媽張開有力的翅膀保護(hù)著小雞，可是，老鷹始終奮力地忽扇著翅膀，一副不達(dá)目的決不罷休的氣勢。終于，有一只小雞掉了隊(duì)，老鷹連忙撲上去，抓住了這只小雞……我們開心地笑著、玩著，以致于滿頭大汗時(shí)也混然不知，到了中午才戀戀不舍地回家吃飯去了。

第3篇：老鷹抓小雞游戲范文

大家好！你們玩過哪些游戲呢？我相信你們玩的游戲一定很多，我愛玩的游戲是老鷹捉小雞。

游戲規(guī)則大家一定很熟悉，就是先選出一個(gè)同學(xué)扮演兇猛的老鷹，再選一位同學(xué)扮演善良的雞媽媽，最后選幾只可愛的小雞。

游戲開始了，只見“老鷹”猛地向“小雞”撲來，“小雞”們嚇得東躲，生怕被“老鷹”抓住了。我當(dāng)?shù)摹靶‰u”，心里像小兔子一樣“咚咚”直跳，我想：要是被“老鷹”抓住了，我不就成了它的“美味佳肴”了嗎？于是，我尖叫了起來?！半u媽媽”好象看懂了我的心思，他看了我一眼，好象在說：“別怕，老鷹只是在嚇唬你的，你要堅(jiān)強(qiáng)些?！拔矣肿兊镁穸稊\了。

第4篇：老鷹抓小雞游戲范文

游戲開始了，一群當(dāng)小雞的小朋友拉著當(dāng)母雞的小朋友的衣服。當(dāng)老鷹的小朋友先往東跑，母雞馬上攤開雙手往東欄老鷹。于是，老鷹折身向西跑，母雞靈活地轉(zhuǎn)身向西欄。

老鷹停下了腳步，大概在想什么辦法才能抓住小雞。突然，他趁母雞不注意時(shí)，猛然低身沖過母雞的雙手，跑到后面的小雞處。小雞還沒有反應(yīng)過來，就給他抓了一只去了。老鷹真厲害，照這種辦法又接連抓了幾只小雞去。母雞這才明白過來，馬上開始攔截。

老鷹又出新招。他說：“我不玩了，我得回家去做回家作業(yè)了！”母雞信以為真，又給老鷹抓了幾只小雞。

現(xiàn)在，只存下母雞一人了。老鷹幾次猛追就給他抓住了。

游戲結(jié)束了，我們就分散回家了。

第5篇：老鷹抓小雞游戲范文

今天上午，我在快樂作文學(xué)校里玩了一個(gè)好玩的游戲，叫老鷹抓小雞。我當(dāng)老鷹，張珂當(dāng)雞媽媽，別的小朋友當(dāng)小雞。

游戲開始了，老鷹目露兇光的盯著小雞。雞媽媽左躲右閃阻擋老鷹的進(jìn)攻。小雞們一個(gè)一個(gè)排在雞媽媽身后，看起來很害怕的樣子。一只小雞掉隊(duì)了，老鷹眼疾手快，一下子撲過去抓住了那只小雞。別的小雞嚇得又喊又叫，四處逃跑，我一口氣把他們?nèi)プ×恕?/p>

今天我們玩的很開心。

第6篇：老鷹抓小雞游戲范文

星期六的早上，空氣清新，四個(gè)小伙伴來到公園里玩老鷹抓小雞的游戲。

他們在討論誰做老鷹，誰做母雞，和小雞，最后他們決定小明做老鷹，小黃做母雞，小紅和小蘭做小雞。游戲開始了，小明怎么也抓不到小紅和小蘭，是因?yàn)樾↑S保護(hù)得好，不過大家玩得非常開心。

廣東深圳南山區(qū)育才一小二年級:朱佳琪

第7篇：老鷹抓小雞游戲范文

關(guān)鍵詞：新課改；體育；魅力

中圖分類號：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2016）33-0251-02

DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2016.33.165

體育課在學(xué)校是很受學(xué)生喜歡的課。特別是在小學(xué)，學(xué)生一到上體育課就會(huì)生龍活虎。有時(shí)體育教師走進(jìn)教室，甚至還能聽到學(xué)生的歡呼聲――這應(yīng)該是學(xué)生喜歡的一種表現(xiàn)吧。小學(xué)生活潑好動(dòng)、天真可愛，所以他們喜歡的表現(xiàn)方式也很特別，這也就是體育課的魅力所在。

一、關(guān)于課改的認(rèn)識與推進(jìn)

（一）課改新理念

從課改到現(xiàn)在已經(jīng)很多年了。記得新課改開始時(shí)，體育課比較注重學(xué)生做游戲，而忽略了體育課上技術(shù)與技巧的學(xué)習(xí)。經(jīng)過了一個(gè)階段的課程實(shí)施，教師們就發(fā)現(xiàn)，體育課上的一些技術(shù)與技巧被淡化了，認(rèn)識到體育課不單單是讓學(xué)生玩、做游戲那么簡單，而是讓學(xué)生“玩中學(xué)”“學(xué)中玩”，把體育課要學(xué)的技術(shù)與技巧貫穿于游戲之中。因此，我們首先要準(zhǔn)確把握各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)熱藎有目的地精心創(chuàng)造并設(shè)計(jì)不一樣的教學(xué)情境。一節(jié)體育課下來，要讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)應(yīng)學(xué)的體育技術(shù)和技巧，還讓他們放松了身心、鍛煉了身體、磨煉了意志，從而達(dá)到體育課的目的。

（二）新課改在教學(xué)中的促進(jìn)作用

小學(xué)一年級的學(xué)生是剛從幼兒園來的小孩子，他們玩心重、好奇心強(qiáng)，玩起來不管不顧，甚至?xí)跛?。教師上課就得安排一些比較安全的以游戲?yàn)橹鞯恼n。像“丟手帕”“跳皮筋”“拍皮球”“青蛙跳”“老鷹抓小雞”等都是我們低年級體育課的內(nèi)容。

在教學(xué)短跑訓(xùn)練時(shí)，我采取了先訓(xùn)練基本技能，然后再在游戲中加強(qiáng)訓(xùn)練的教學(xué)方法，覺得收效不錯(cuò)。上課了，我首先給同學(xué)們做一個(gè)“老鷹抓小雞”的動(dòng)作說：“我們這節(jié)課就玩――‘老鷹抓小雞’孩子們立刻興奮雀躍地回答。 ‘但是’我話題一轉(zhuǎn)――‘誰來當(dāng)大老鷹呢’，‘我！’‘我！’一片小手舉了起來。‘你們都當(dāng)大老鷹，誰來當(dāng)小雞呢？’ ‘老師當(dāng)小雞’一個(gè)調(diào)皮的小男孩兒大聲喊。”我笑著說： “可以，那你們一大堆大老鷹抓我自己呀？”?！肮?，孩子們都笑了起來。這時(shí)我就不失時(shí)機(jī)地說咱們通過短跑比賽來選大老鷹吧。接下來我就開始正式上課了。我首先把訓(xùn)練短跑技能講述演練一番，然后再有條不紊地按備課內(nèi)容組織教學(xué)。在學(xué)生基本掌握了短跑技能后，進(jìn)行短跑比賽，選出了5名同學(xué)扮演老鷹?？戳丝幢碚n時(shí)已過去一大半，正好玩游戲。

游戲開始前我先組織同學(xué)按自愿原則投到5名“大鷹”名下，分派定好以后，又再三強(qiáng)調(diào)了游戲中的安全問題。這時(shí)我一聲令下 “游戲開始”，只見5個(gè)“老鷹”早已拉起架式，一個(gè)箭步吶喊著沖向待抓的 “小雞”們?！靶‰u”們也不甘示弱，撒丫子就跑，這樣你追我跑、抓躲騰挪，各顯本領(lǐng)，笑聲不斷，玩得不亦樂乎。下課鈴聲響起，學(xué)生高高興興地進(jìn)入下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。

二、利用團(tuán)體項(xiàng)目，增進(jìn)學(xué)生對體育課的興趣，彰顯體育的魅力

我在大學(xué)主攻的是排球，因此自己對排球情有獨(dú)鐘。又因?yàn)槲覀儏^(qū)每年暑假都有足球、排球比賽。這讓我們意識到球類運(yùn)動(dòng)從小學(xué)就該抓起，在小學(xué)就培養(yǎng)學(xué)生對球的興趣。于是從小學(xué)三年級開始我就有計(jì)劃地把排球滲透到我的體育課中。我還運(yùn)用現(xiàn)代電教作為輔助手段，有目的地選擇我國女排前輩在國際賽事的五連貫為國爭光的精彩片段讓學(xué)生欣賞。反復(fù)播放郎平等排球精英們的精湛技術(shù)技巧和女子排球隊(duì)的團(tuán)隊(duì)合作精神。讓學(xué)生對她們羨慕、崇拜的同時(shí)激起對排球的學(xué)習(xí)興趣而躍躍欲試。學(xué)生對排球有了認(rèn)知和興趣后，我再由初步動(dòng)作技能慢慢到技術(shù)技巧，這樣就順理成章地教學(xué)排球課了。

第8篇：老鷹抓小雞游戲范文

“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，來到操場、走道上娛樂。

瞧！那邊女孩子拿出皮筋，只見她們一會(huì)兒往左跳，一會(huì)兒往右跳，突然，一個(gè)轉(zhuǎn)身，換一個(gè)方向跳，她們的辮子一跳一跳的，簡直就像一個(gè)活蹦亂跳的小精靈，有一個(gè)小女孩不小心皮筋拌住了腳，她不得不停下來，解開皮筋聳聳肩，換一個(gè)人跳。

那邊跳得熱火朝天，這邊卻玩起了“木頭人”的游戲，只聽見他們唱著兒歌，“我們都是木頭人，不許說話不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑！”說罷，他們都不動(dòng)了，像一個(gè)個(gè)的植物人。有一個(gè)人倒在另一個(gè)人身上，閉上眼睛，悠然自得；而另一個(gè)人用盡全身力氣頂住，臉上漲得通紅，像一個(gè)紅蘋果；還有一個(gè)“木頭人”干脆扒在窗子上佯裝睡大覺。

一陣歡笑打破了教室的寧靜，原來外面又玩起了“老鷹抓小雞”?！澳鸽u”為了保護(hù)自己的孩子，差點(diǎn)被老鷹啄傷。老鷹”總抓不到“小雞”，就急忙改變策略，它左右來回跑動(dòng)，準(zhǔn)備抓住時(shí)機(jī)，而“母雞”也不是吃素的，它站在那里不動(dòng)，看“老鷹”走哪個(gè)方向再阻攔，當(dāng)“老鷹”快飛不動(dòng)了，“母雞”準(zhǔn)備帶“小雞”回家，“老鷹”這下來精神了，在“雞媽媽”不備之下捉走了一只“小雞”，而“母雞”也不甘示弱，用嘴（手）叼起一個(gè)石子（橡皮）扔過去，“老鷹”急忙用手檔，這時(shí)“小雞”掉下來了，“母雞”帶著“小雞”回家了，一場“雞鷹”大戰(zhàn)結(jié)束了。

“叮鈴鈴”上課了，精彩的課間結(jié)束了，教室里又是朗朗書聲

第9篇：老鷹抓小雞游戲范文

同學(xué)們有的跳繩，有的打籃球，有的做游戲，有的玩盲人摸象......他們都高興的跳著，笑著，追逐著......

你瞧，跳繩的那撥兒。小明同學(xué)高興的拿起繩子一蹦一跳的，顯得異常興奮，瞧他，一跳那么高，足有二尺高，看上去特別輕松，他一連跳了幾十下，真像一名運(yùn)動(dòng)員，再瞧瞧那個(gè)大胖子劉大偉同學(xué)，他跳得更有趣，只見他扭動(dòng)身子，行動(dòng)緩慢，一個(gè)不小心就被繩子絆倒了，又接著一個(gè)前滾翻，引得大家捧腹大笑。

老鷹抓小雞的游戲更有趣。趙曉明是老鷹，張大寶是雞媽媽，張大寶身后是十幾只“小雞”。游戲開始了，老鷹左撲一下，右撲一下，母雞也不示弱，左擋右攔的保護(hù)著自己的“雞寶寶”，幾個(gè)回合下來，老鷹累的呼呼直喘粗氣也沒能抓到小雞，最后，趙曉明這只老鷹實(shí)在堅(jiān)持不住了，只能認(rèn)輸了，“雞媽媽”和小雞們緊緊的抱在一起，高興的喊著：“我們勝利了，我們勝利了，小雞把大老鷹打敗嘍。”旁觀的小朋友們都哈哈大笑。