未來的筆作文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的未來的筆作文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：未來的筆作文范文

我是21世紀(jì)的科學(xué)家————李軍蒙，在未來，我會發(fā)明出一支神奇的筆。

我發(fā)明的筆將是最方便的。

我發(fā)明的筆是用未來最堅固的東西做的，一輛5噸重的汽車也不會壓碎，那筆就像鑰匙鏈一樣，一個小人頭，戴了一頂小帽子，一個小而細(xì)的脖子，把那脖子一拽開，里面就是一個筆頭，帽子邊有4個小按鈕，上面分別寫著鉛、藍(lán)、黑、紅這四種筆，而且那個小帽子下面有一個章，還可以把你的名字刻在上面那樣就不會丟了。

這一支筆的用途很廣，如果寫錯了字，用小帽子上的小圓圈就可以擦掉；筆的體內(nèi)還有一個小小的空調(diào)，夏天的時候手握筆時間長了，手會出許多的漢，冬天的時候雖然可以戴手套，卻怎么也握不穩(wěn)。如果用我做的筆，夏天會很涼快，冬天當(dāng)然也不會凍手了；如果筆不會顯了，把它放在太陽底下5----15分鐘就ok了！放心，絕對環(huán)保 噢 ！如果你嫌筆太短的話，打前面的筆向前一拉，就變長了；假如這些顏色你都用不著，可以把有線的按鈕一撥，里面就會有各種顏色；不僅僅有這些功能，那個小人的脖子邊有還有一個按鈕，可以用來照明。

怎么樣？趕快來訂購21世紀(jì)的筆吧！馬上就搶購空了。

第2篇：未來的筆作文范文

我們班人差不多都有圓珠筆，剛買回的時候亮亮的水有很多，買回來用了不到三個星期就沒水了，而且破破爛爛的，只好把手里的圓珠筆扔進(jìn)了垃圾桶，又讓爸爸媽媽買一支新的，花了不少的錢呢。這樣很不好。我很想有一支漂亮又經(jīng)濟(jì)耐用的圓珠筆。

這種圓珠筆首先是漂亮又經(jīng)濟(jì)耐用，不管用多長時間都不會破，和剛買來一樣耐用。圓球筆上有一個小紅色的按扭，只要按一下就能調(diào)換自己喜歡的圖案如米老鼠、槍、打火機(jī)、魔法卡、車、唐老鴨等等；按一下旁邊綠色的按扭就能把圓球筆的水加到滿；你再按一下藍(lán)色的按扭在你看書看不明白的時候，還能幫你解讀意思呢；藍(lán)色按扭的旁邊有一個黃色的按扭，只要按一下就能知道家里情況，還能變成鑰匙開家里的門；按一下橙色的按扭就能使圓珠筆進(jìn)入休眠狀態(tài)，只有你的指紋才能把筆開啟（注：爸爸媽媽的指紋也行?。?，其他的人是不肯能用上這支筆的。

如今時代科技正迅猛發(fā)展，我相信過20、30、40……年后就一定會有人發(fā)明這么高科技的筆的。

第3篇：未來的筆作文范文

尚津萱

大家好，我們大家都喜歡用中性筆吧？現(xiàn)在，我就來發(fā)明幾種中性筆，而且用沒了水還可以自動充水。

我的中性筆上面有三個按鈕，第一個是紅色按鈕，它可以迅速幫你找到你想要的外皮圖案；第二個是黃色按鈕，假如中性筆沒水時，它可以快速幫你充水，你想要什么顏色，就幫你充上什么顏色；第三個按鈕是綠按鈕，它可以幫你換筆套，各種各樣好用的筆套，任你選擇哦！

哈哈，你們喜歡我的新發(fā)明中性筆嗎？

第4篇：未來的筆作文范文

現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)越來越發(fā)達(dá)了，未來的鉛筆盒會是什么樣呢？

如果讓我想像我希望它有四層，上面兩層、底下兩層，之間還有一臺小電腦，是玩游戲用的。如果你用手還打不開它呢，它是由按鈕控制的。

它的整體顏色是桔黃色的，表面有紅、黃、藍(lán)、綠、紫五種顏色。按一下紅色的按鈕，鉛筆盒的第一層就會打開，那是放橡皮、尺子還有修正帶的，你需要它們其中的哪一個，只要說出，鉛筆盒就出現(xiàn)一只小手，把你需要用的東西送到你的手上；按一下黃色的按鈕，鉛筆盒的第二層就會打開，這是放筆的，只要你說出用什么筆，那只小手會把你所需要的筆放到你手中；按一下藍(lán)色的按鈕，鉛筆盒的第三層就會打開，那是放鉛的，如果你的自動鉛筆沒有鉛了，那只小手會把鉛續(xù)進(jìn)你的筆里；按一下綠色的按鈕，鉛筆盒的第四層就會打開，那是放記事本的，你要記什么東西時，那只小手會把記事本放到你手中；當(dāng)你按一下紫色的按鈕，鉛筆盒之間的小電腦就會打開了，你作業(yè)寫累了就可以玩一會游戲兒放松一下。

怎么樣，這個鉛筆盒不錯吧！它既能放文具又能玩游戲，希望這種鉛筆盒能早些制造出來！

第5篇：未來的筆作文范文

多功能鋼筆是一種擁有智慧的鋼筆可以幫助小學(xué)生解決很多問題，多功能鋼筆有很多按鍵，功能就在按鍵里面：

1、當(dāng)你寫字的時候，如果坐姿不對，他就會發(fā)出鐺鐺鐺的聲音，柔聲細(xì)語地對你說：“小主人，您的坐姿不對，請您立即做好。”你坐得筆直時，鋼筆會連聲夸你。

2、當(dāng)你心情不好時，請按下紅鍵。它會把你逗得笑哈哈，讓你的煩惱頓時消失得無影無蹤。

3、當(dāng)你靜不下心時，請按下藍(lán)鍵。它會發(fā)出優(yōu)美動聽的音樂，此時煩躁的你，心情就會慢慢平靜下來，隨著音樂而快樂起來。

4、當(dāng)你過馬路時，它會自動提醒你該怎么樣走過馬路。此時你就不必?fù)?dān)心自身的危險……

第6篇：未來的筆作文范文

昨晚,一道紅光突然閃過,我來到了2040年。

我看看四周,發(fā)現(xiàn)一位博士在向我招手,我急忙跑過去。他對我說:"小朋友,聽說你很愛發(fā)明,讓你看看我的發(fā)明吧!"博士把我?guī)У搅艘婚g實(shí)驗(yàn)室。

看見實(shí)驗(yàn)臺上擺著一只鉛筆。鉛筆長10厘米,直徑1厘米。鉛筆上有許多花紋。博士問:"我發(fā)明的鉛筆怎么樣?"“這不就是一只普通的鉛筆么?"我說。

“不要小瞧這一枝鉛筆,我先給你介紹它的第一種功能吧!"博士說。"鉛筆身上有許多花紋, 點(diǎn)住哪個花紋的顏色,筆頭就變成什么顏色。"我問:"為什么會這樣神奇?"博士說:"因?yàn)殂U筆里安裝了許多顏色的微型裝置?！蔽乙材闷疸U筆,點(diǎn)住了紅色的花紋,畫在紙上就變成紅色的了。我想,這種鉛筆可真神奇。

“我再給你介紹它的第二種功能吧。只要畫出一個東西,想把它變成真的，就在紙的旁邊寫'出現(xiàn)",畫的東西就會變成真的。"我不相信。于是我畫了一個蘋果,在旁邊寫了一個"出現(xiàn)"。果然蘋果出現(xiàn)了。我問博士:"這是為什么?"博士回答說:“因?yàn)檫@筆里裝有再生微型裝置。"我又畫了許多東西,都把它們給變成真的了。"我想,這個功能比第一個功能還要神奇有趣。

第7篇：未來的筆作文范文

關(guān)鍵詞：觀察力 想象力 生活體驗(yàn)

葉圣陶先生的“心有所思，情有所感，而后有所撰作”與“情動而辭發(fā)”這句古語都揭示了人們寫作的心理活動規(guī)律。本文就如何創(chuàng)設(shè)習(xí)作情境，讓學(xué)生快樂作文談?wù)劰P者的膚淺認(rèn)識。

一.創(chuàng)設(shè)觀察情境，培養(yǎng)觀察力

生活是寫作材料的源泉，觀察是寫作的門徑，只有熱愛生活并且善于觀察的人，才能從生活中發(fā)現(xiàn)許多可寫的素材，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫作愿望。如果學(xué)生對事物缺乏認(rèn)識，硬要他們?nèi)ケ磉_(dá)，他們必然會感到無從下筆。只有讓學(xué)生認(rèn)真細(xì)致地觀察，對所寫事物有感覺、會心動，寫出來的文章才會真實(shí)感人。所以我們必須有意識地創(chuàng)設(shè)觀察情境，渲染氣氛，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“有話想說，有話要說”的語言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的寫作情感。

人教版四年級第四單元要求學(xué)生習(xí)作《我喜愛的動物》，為了喚醒學(xué)生的記憶，拓寬學(xué)生的習(xí)作思路，我特意錄制了一段小雞搶食的視頻，播放視頻前，提醒學(xué)生仔細(xì)觀察。當(dāng)兩只毛絨絨的小雞“嘰嘰”地叫著出現(xiàn)在大屏幕時，一下抓住了孩子們的眼球，當(dāng)孩子們看到這兩只小雞為爭奪一條蟲子而進(jìn)行有趣爭斗的場面時個個屏息凝神。直觀形象的視頻，有效激活了學(xué)生的視覺和思維空間，訓(xùn)練了學(xué)生的觀察力。學(xué)生置身于一種輕松和諧的氛圍中，了解了小雞的特點(diǎn)，看到了霸道的“花點(diǎn)”與執(zhí)著的“小黃”。此時，孩子們個個如梗在喉，不吐不快。

二.創(chuàng)設(shè)想象情境，激發(fā)想象力

鳥兒有了翅膀，才能自由飛翔，作文有了想象，才能具體形象。要想給學(xué)生作文插上想象的翅膀，就得給學(xué)生創(chuàng)設(shè)激發(fā)想象的情境。如在閱讀時，運(yùn)用再創(chuàng)造想象，通過對原作的改寫、續(xù)寫等表達(dá)學(xué)生對原作的理解，抒發(fā)他們對原作中人物命運(yùn)的關(guān)心。像《凡卡》中有這樣一句話：“這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉?！蔽揖鸵浴稛o端挨罵》為題，要求學(xué)生從人物神態(tài)、動作、對話、心理活動等四個方面進(jìn)行想象，突出老板娘的兇狠毒辣和凡卡的可憐無助。

創(chuàng)設(shè)想象情境，激發(fā)想象力，教師還可以多角度地啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生寫以想象為題的作文。如：從時間的角度考慮，啟發(fā)學(xué)生對人類的未來展開想象，寫未來的地球、未來的房子、未來的食物、未來的交通、未來的手機(jī)等；從空間角度考慮，啟發(fā)學(xué)生對異地或太空、海底的情景展開想象，像“我想象中的月球”，“嫦娥下凡”，“海底暢游記”等；從自身的角度考慮，啟發(fā)學(xué)生對個人的能力和未來展開想象，從對人體器官的功能，對職業(yè)和事業(yè)的向往等方面選取具體的想象作文題目，像“假如我有翅膀”、“假如我是一名法官”（縣長、市長）等等。

三.創(chuàng)設(shè)活動情境，增加生活體驗(yàn)

在日常的教學(xué)工作當(dāng)中，我經(jīng)常有意識、有計劃地引導(dǎo)學(xué)生開展一些實(shí)踐活動，如：參加各種公益活動，到博物館參觀，到風(fēng)景名勝區(qū)游覽，到敬老院給老人送溫暖，參觀市場等。指導(dǎo)他們留心觀察生活，從生活這塊土壤上吸取知識經(jīng)驗(yàn)，從而積累寫作素材，寫出真情實(shí)感。比如，寫《熱鬧的市場》，我布置學(xué)生事先跟媽媽到市場買菜，參觀市場，用相機(jī)拍下或用筆記下自己感興趣的場面。并當(dāng)一回“小顧客”，與攤主討價還價。而有父母或親戚在菜市場賣菜的同學(xué)，我則要求他們當(dāng)一回“攤主”。我也同樣用相機(jī)拍下市場的買賣場面。課上，我先請學(xué)生說說到市場上看到的、聽到的和感受到的，因?yàn)楹⒆觽冇辛说绞袌鰧?shí)地參觀實(shí)踐的生活經(jīng)歷，所以說起來頭頭是道，接著大屏幕投影顯示學(xué)生和教師拍攝的市場精彩畫面，請拍攝的同學(xué)說說自己拍攝的是什么，為什么對這個畫面感興趣。最后請學(xué)生選擇感興趣的一幅或幾幅畫面寫一寫。學(xué)生們寫出了妙趣橫生的童言稚語，寫出了忍俊不禁的市場俚語，寫出了真切的內(nèi)心感悟……

四.創(chuàng)設(shè)游戲情境，提高思維水平

第8篇：未來的筆作文范文

讀書中的發(fā)現(xiàn)

讀書能帶你進(jìn)入一個神奇而美妙的世界。

一本好書，蘊(yùn)涵著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多美妙的事情！古今中外有成就的人都喜歡讀書，善于從書中涉取營養(yǎng)，而走上成功的道路。

學(xué)了〈〈竊讀記〉〉這篇文章告訴我們要多讀書，讀懂書，只有多讀書，心中才會有知識。這時我總能想起一句話：“一日無書，百事荒蕪?！边@句話的含義是：“讀書要持之以恒，一日不可荒蕪了書。”〈〈 小苗與大樹的對話。〉〉這篇文章我知道了：“要把文章寫好，最可靠的還是多看書?！边@句話我引用了一句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。這句話的含義是：“大量閱讀文章，寫作水平才能提高?！眥走遍天下書為侶}講的是你喜愛的書就是一盒百寶箱，也是一位才高八斗的老師?！础次业摹吧L果”〉〉告訴了我們：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！边€告訴了我們讀書的方法：“作文構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點(diǎn)與種不同。作文要寫真實(shí)情感，作文練習(xí)，要學(xué)習(xí)借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心的創(chuàng)做。

最后，我要告訴大家：“讀書要專心。寫作就要自己盡情想象。這樣，你就是未來的大師。

第9篇：未來的筆作文范文

——題記

加油，藍(lán)垣！從你在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)小荷，踏入小荷的那一刻起，你就成了小荷這個大家庭中的一員。多少個日日夜夜，你沉浸在小荷中，細(xì)細(xì)的品讀著篇篇錦文玉句，在荷友們的文章中想象日出日落、壯麗山河，在荷友們的故事中或落淚、或歡笑，在荷友們的才思中體會著泱泱大國五千年文明的結(jié)晶——漢字的神韻。多少次看到高級、特聘的作文本時的羨慕，看到一連數(shù)篇都是精品時的佩服，看到字字珠璣的文章時的感嘆…在小荷里的這段日子，你有發(fā)表作文的歡樂，有投精失敗的悲傷，也有得分少時的郁悶。短短的幾個星期，你經(jīng)歷了比十幾年的人生多出無數(shù)的失敗與成功。但是，無論經(jīng)過多少次的失敗，你一定要堅持下去，無論嚴(yán)冬，還是酷暑，朝著自己的目標(biāo)，順著自己選擇的路走下去！

加油，藍(lán)垣！的確，你在小荷里沒有什么朋友，你的作文也不怎么受關(guān)注?？粗傄采喜蝗サ狞c(diǎn)擊次數(shù)，看著總也高不起來的作文得分，你苦惱過，難過過，也曾在最失望的時候想到過放棄，但你終究還是堅持了下來，既然如此，你就一定要繼續(xù)堅持下去。也許，你在小荷中毫不起眼，被人遺忘在偏僻的角落，也許你只是那張張百元大鈔中的一枚小小的一元錢，但是，一元錢因?yàn)橛兴膬r值才會存在。也許，由于你的堅持與努力，這枚一元錢的價值會不斷膨脹，變成十元、二十元、五十元…最終達(dá)到你理想中的高度，使你變成一個白手起家的富翁。

加油，藍(lán)垣！童年時的你也有過五彩斑斕的未來夢，稍大時的你雖稍為實(shí)際，卻仍是人小志高，而今，對于愛語文、愛作文的你，小荷是你的第二個作文課堂。這里有你夢想的自我展示平臺，有你崇拜的美言妙語，更是你提高寫作水平的絕佳之處，但是，你切不可在這高人輩出的作文世界中迷失了自我。無論別人是否喜歡你的作文，無論別人對你作何評價，你都要始終保持自己的風(fēng)格，用你自己的筆，書寫出你的靈魂。