教師節(jié)的祝福語(yǔ)怎么寫精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的教師節(jié)的祝福語(yǔ)怎么寫主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：教師節(jié)的祝福語(yǔ)怎么寫范文

大學(xué)教師節(jié)祝福語(yǔ)

1. 祝教師節(jié)快樂，永遠(yuǎn)年輕，并愿陽(yáng)光般燦爛的笑容永遠(yuǎn)與你相伴! 祝好!我能說(shuō)些什么。真心祝福您!

2. 祝各位教師節(jié)日快樂，桃李滿天下。 祝福敬愛的老師身體健康，桃李滿天下。

3. 重復(fù)著你的故事，我才明白你的昨天。老師，你還好嗎? 衷心地祝福老師您：

4. 這一天，是你的自豪;桃李滿天下是你的驕傲;純潔的師生情是你的最大財(cái)富。

5. 這么多年，您的師情話意，我暗記在心。祝您桃李遍天下!

6. 曾經(jīng)有一位好老師在我的面前，我沒有珍惜，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)說(shuō)：我要好好學(xué)習(xí)! 曾經(jīng)有一份真誠(chéng)的關(guān)懷放在我的面前，我卻沒有珍惜，如果上天能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您!

7. 曾經(jīng)老師很認(rèn)真的教導(dǎo)，我沒有珍惜!如果能讓我重來(lái)一次，我會(huì)再做您的學(xué)生!如果要加一個(gè)期限，一萬(wàn)年! 曾經(jīng)的我們現(xiàn)在也成桃李。不管怎么樣我們也記得你!祝節(jié)日快樂!萬(wàn)事大順!

8. 在著美好的節(jié)日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩(shī) 在這個(gè)特殊的日子里我祝天下所有辛勤地園丁節(jié)日快樂萬(wàn)事如意在這個(gè)特別的日子里，祝心想事成，每天都有一個(gè)好心情。我的朋友，我的老師，祝你節(jié)日快樂! 在這個(gè)特別的日子里，我想您說(shuō)聲：節(jié)日快樂!愿您在今后的日子里更加健康快樂!

9. 在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)老師您說(shuō)聲：老師節(jié)日快樂!愿您在今后的日子里更加健康快樂! 在這個(gè)特別的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我送上最誠(chéng)摯地祝福，祝福你老師，節(jié)日快樂!

10. 在這個(gè)特別的日子里，老師節(jié)日快樂!愿在今后的日子里更加健康快樂! 在這個(gè)特別的日子里，謹(jǐn)祝您教師節(jié)快樂!

11. 在特殊的日子，獻(xiàn)給我的愛人：送個(gè)短信祝福你，深深表達(dá)我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在你心底! 在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大。老師，我們永遠(yuǎn)感激您!

12. 在人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。感謝您，老師! 在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!衷心祝您節(jié)日快樂!

13. 在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!您是我永遠(yuǎn)的老師!衷心祝您健康幸福! 在教師節(jié)到來(lái)之際，祝我親愛的老師 ，身體健康!永遠(yuǎn)快樂!

14. 在筆和紙的摩擦間，你度過(guò)了你神圣地一生。祝福你，老師! 再也聽不到你的教誨，對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是遺憾。對(duì)于你為我付出的辛勞，我無(wú)以為報(bào)，我說(shuō)一聲老師，你好!

15. 悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花 都受時(shí)間的限制 只有我的祝福永恒 永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師 愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨,像蠟燭照亮您的辦公室,像鮮花送給你一片清香!愿溫馨喜悅與幸福如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時(shí)光我們最愛的老師。 愿老師的船永遠(yuǎn)平安!

16. 有一種愛無(wú)與倫比，有一種情無(wú)法忘記，那就是老師的愛和情。 有人說(shuō)，老師您已經(jīng)找到了自己的位置，其實(shí)，您的座標(biāo)只在我們心里。還有誰(shuí)比您站得更高，看得更遠(yuǎn)?有了你，我的一生才精彩!!謝謝你!我的老師! 由蒼白而絢麗，由膚淺而深邃，生命因你而升華。

17. 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。 擁有年輕，夢(mèng)想即成真;擁有幸福，頻頻出佳績(jī);擁有財(cái)富，桃李滿天下。

18. 因?yàn)橛辛四?，世界才?huì)如此美麗，因?yàn)橛辛四?，我的生命才?huì)如此多彩! 醫(yī)生治愈人類肉體的傷痕，您，孕育了人靈魂!

19. 一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，可每次回想在校的日子，想起您細(xì)雨潤(rùn)物般的教導(dǎo)，總能讓我淚濕眼眸。 一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，可每次回想在校的日子，想起您的教導(dǎo)，細(xì)雨潤(rùn)物般的，總能讓我淚濕眼眸。

離校生版教師節(jié)祝福語(yǔ)

1. 在特殊的日子，獻(xiàn)給我的愛人：送個(gè)短信祝福你，深深表達(dá)我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在你心底! 在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大。老師，我們永遠(yuǎn)感激您!

2. 在人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，我插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。感謝您，老師! 在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!衷心祝您節(jié)日快樂!

3. 在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!您是我永遠(yuǎn)的老師!衷心祝您健康幸福! 在教師節(jié)到來(lái)之際，祝我親愛的老師 ，身體健康!永遠(yuǎn)快樂!

4. 在筆和紙的摩擦間，你度過(guò)了你神圣地一生。祝福你，老師! 再也聽不到你的教誨，對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是遺憾。對(duì)于你為我付出的辛勞，我無(wú)以為報(bào)，我說(shuō)一聲老師，你好!

5. 悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花 都受時(shí)間的限制 只有我的祝福永恒 永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師 愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨,像蠟燭照亮您的辦公室,像鮮花送給你一片清香!

6. 愿溫馨喜悅與幸福如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時(shí)光我們最愛的老師。 愿老師的船永遠(yuǎn)平安!

7. 有一種愛無(wú)與倫比，有一種情無(wú)法忘記，那就是老師的愛和情。 有人說(shuō)，老師您已經(jīng)找到了自己的位置，其實(shí)，您的座標(biāo)只在我們心里。還有誰(shuí)比您站得更高，看得更遠(yuǎn)?

8. 有了你，我的一生才精彩!!謝謝你!我的老師! 由蒼白而絢麗，由膚淺而深邃，生命因你而升華。

9. 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。 擁有年輕，夢(mèng)想即成真;擁有幸福，頻頻出佳績(jī);擁有財(cái)富，桃李滿天下。

10. 因?yàn)橛辛四?，世界才?huì)如此美麗，因?yàn)橛辛四?，我的生命才?huì)如此多彩! 醫(yī)生治愈人類肉體的傷痕，您，孕育了人靈魂!

第2篇：教師節(jié)的祝福語(yǔ)怎么寫范文

1、三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師!

2、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花 都受時(shí)間的限制 只有我的祝福永恒 永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您 給我智慧之泉的老師

3、是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)!

4、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師!

5、愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨,像蠟燭照亮您的辦公室,像鮮花送給你一片清香

6、將來(lái),無(wú)論我會(huì)成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!

7、對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì)改變――老師，祝您萬(wàn)事如意!

8、一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師

9、手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑,這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻(xiàn)上一句：老師您辛苦了!

10、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師!

11、在著美好的節(jié)日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩(shī)……

12、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花 都受時(shí)間的限制 只有我的祝福永恒 永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您 給我智慧之泉的老師，教師節(jié)快樂。

13、您的辛勞是我們的動(dòng)力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會(huì)為您自豪!

14、夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱;冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖;此時(shí)送杯高興就好，祝福您百事可樂!

15、你是平凡的，你是特別的，只愿平凡與特別伴隨于你!平凡+特別=幸福，快樂!

16、老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您節(jié)日快樂，保重身體!

17、回報(bào)老師的時(shí)候不是昨天也不是明天而是正在此時(shí)--今天。

18、"節(jié)日快樂，我的老師!" 當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天，你給了我無(wú)盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。老師你幸苦了!

19、忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。

20、老師、老師，親愛的老師!九月十日，您的生日!學(xué)生祝您永遠(yuǎn)快樂!

21、我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲"謝謝"--您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友!

22、尊敬的園?。耗?在辛勤耕耘下您已是碩果累累，桃李滿天下。

23、衷心祝您教師節(jié)快樂! 老師，請(qǐng)您接受一份遲到的問(wèn)候吧!當(dāng)我初為人師時(shí)，我才感受到您曾經(jīng)為我們的成才付出了多少心血!

24、老師：每一縷陽(yáng)光是我對(duì)您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲細(xì)雨?duì)恐覍?duì)您深深思念，想念您。

25、天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。祝福您，老師! 送個(gè)短信祝福您，深深表達(dá)我心意。

26、桃李天下漫花雨，幸福常在您心底! 老師您好，千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不了我的感激之情，我只說(shuō)一句我的心里話：老師節(jié)日快樂，愿您有一個(gè)更美好的明天。

27、老師您好!是您的心血撒遍了廣大莘莘學(xué)子，您的辛勞培養(yǎng)了新一代天之驕子，祝您節(jié)日快樂，身體健康。

28、有了你，我的一生才精彩!!謝謝你!我的老師! 老師--感念的季節(jié)風(fēng)吹過(guò)我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問(wèn)候您。

29、老師，您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。

30、當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天!謝謝您，老師!

31、老師，我會(huì)把你作為我工作路上的航燈。在我們共同的節(jié)日來(lái)臨之即，祝你們步步高!!!!

32、"頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰"，當(dāng)年您憑此教導(dǎo)劣徒，今天我以此駕馭人生。

33、老師，您辛苦啦! 天底下的老師們，您們是天上耀眼的星星，用您們那明亮的星光照亮每一位學(xué)生的心靈，祝福您們，感謝您們!

第3篇：教師節(jié)的祝福語(yǔ)怎么寫范文

1、敬愛的老師—— 感念的季節(jié) 風(fēng)吹過(guò)我的眼眸， 雨落在心中， 幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事 悄悄問(wèn)候您。

2、夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱;冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖;此時(shí)送杯高興就好，祝福您百事可樂!

3、老師，您的形象表達(dá)了您對(duì)“太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)”的虔誠(chéng)，您用生命和熱血澆注了這靈魂的工程!

4、我們都坐著，老師只有您站著!您站著的時(shí)候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動(dòng)的手臂搖落了滿樹的碩果。

5、老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!

6、我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。

7、一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!

8、諄諄教導(dǎo)，縈繞耳旁;深情期望，常掛心上;慈愛如父，不敢相忘;教師節(jié)到，祝福送上;愿你老師，快樂健康!

9、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)。

10、我若是CEO，您就是CEO的老師。我若是總統(tǒng)，您就是總統(tǒng)的媽媽。不管我將來(lái)人生的路將是怎樣，我都會(huì)永遠(yuǎn)愛您，老師!

11、點(diǎn)一盞心燈，您為年少的我明亮方向;灑一腔熱忱，您為教育事業(yè)奉獻(xiàn)激情。教師節(jié)，祝親愛的老師幸福安康，快樂無(wú)疆!

12、不常問(wèn)候，卻把牽掛裝在心里;不常祝福，也把想念放在心里。教師節(jié)，愿您身體健康，幸福美好，一生平安，永遠(yuǎn)快樂!

13、一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。

14、當(dāng)我踏進(jìn)幼兒園校門的哪一天你給了我無(wú)盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出幼兒園校門的哪一天你以經(jīng)付出了你的全部。老師您幸苦了!

15、好大一棵樹，綠色的祝福。老師，在你的綠色的愛下，我們成長(zhǎng)。走到天涯海角，我們永遠(yuǎn)謝謝你綠色的愛!

16、老師，請(qǐng)您接受一份遲到的問(wèn)候吧!當(dāng)我初為人師時(shí)，我才感受到您曾經(jīng)為我們的成材付出了多少的心血啊!

17、您的話語(yǔ)充滿溫暖，如陽(yáng)光照進(jìn)我的心懷;您的眼光滿是慈愛，如春風(fēng)拂過(guò)我的心間;您的教導(dǎo)情誼無(wú)限，讓我的未來(lái)無(wú)限寬廣。教師節(jié)到了，愿您桃李滿園!

18、中秋十五月兒圓，天地人間皆歡圓。玉兔嫦娥月上舞，人間甜蜜聚團(tuán)圓。海潮汐湧澎湃浪，江流激浪洶涌前。盛世佳節(jié)美無(wú)限，天地合拍大合唱。祝友中秋，幸福美滿團(tuán)圓樂!

19、授業(yè)解惑，為我開啟智慧的大門，孜孜不倦，為我鋪就成功的路途，無(wú)私奉獻(xiàn)，燃燒了自己照亮了我們，感謝恩師，教師節(jié)愿老師節(jié)日快樂，幸福無(wú)邊!

20、您用點(diǎn)睛之筆，點(diǎn)亮希望的路途;您用真摯的愛，譜寫人生的贊歌;您用智慧的根，傳授生命的真諦。9.10教師節(jié)，祝老師幸福如意，健康永遠(yuǎn)!

21、您用智慧筆端，寫下生命贊歌;您用滿腔熱血，締造青春無(wú)悔;您用諄諄教誨，點(diǎn)亮希望航標(biāo);您用知識(shí)磚瓦，蓋起人生大廈。教師節(jié)，向敬愛的老師們致敬!

22、您用慈愛，呵護(hù)心靈;您用青春，譜寫詩(shī)歌;您用無(wú)悔，奉獻(xiàn)青春;您用智慧，啟迪人生;您用平凡，抒寫偉大。教師節(jié)，祝老師福壽綿長(zhǎng)，萬(wàn)事如意!

23、半截粉筆，寫不盡才高八斗;一根教鞭，勾勒人生春秋;滴滴汗水，澆灌著桃李千畝;諄諄教誨，早已未雨綢繆;融融關(guān)愛，永駐學(xué)子心頭。祝老師節(jié)日快樂!

24、是您用一言一行，讓我們?cè)谖拿鞯奶炜绽镎钩犸w翔;是您用一筆一劃，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情徜徉;是您用一心一意，讓我們?cè)谇啻旱臍q月沐浴陽(yáng)光。教師節(jié)，感謝您教誨有方，祝福您一生安康!

25、您用您的生命譜寫一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!親愛的老師，真心的道一句：“教師節(jié)快樂。”

26、您把知識(shí)的力量盈滿我們?nèi)松男心遥脺剀暗亩摐嘏覀兗冋娴男δ?，您任手中的粉筆化作漫天愛的灰屑。愿我的祝?；癁槟闵磉叺囊豢|清風(fēng)，吹落您眼角堆疊的皺紋，教師節(jié)快樂。

27、孤燈下，是您疲倦的面容;講臺(tái)前，是您辛勤的身影;黑板上，是您勤勞的雙手。您沒有粉黛的渲染，您沒有玉錦的裝點(diǎn)，但您卻最美麗的印刻在我們的心間，教師節(jié)到了。老師，節(jié)日快樂!

28、您用雙肩，扛起學(xué)生未來(lái)的天;您用微笑，將我們的疑問(wèn)化解;您用智慧，搭起我們向上的臺(tái)階;您用理想，播種學(xué)生的荒蕪心田。教師節(jié)，祝老師快樂永遠(yuǎn)!

29、是你，昂揚(yáng)斗志，幸福那么極致;是你，明哲理智，美麗那么細(xì)致;是你，不凡氣質(zhì)，學(xué)生才那么文質(zhì);教師節(jié)到，愿你保持快樂的氣勢(shì)，事業(yè)輝煌永遠(yuǎn)精致!老師，節(jié)日快樂!

30、您的粉筆是把鑰匙，為我們打開智慧的大門，您的教誨是柄利劍，為我們斬?cái)嗝曰蟮母?，教師?jié)到，感謝恩師，愿您桃李滿天下，教師節(jié)快樂!

31、您是一抹燭光，照亮希望;您是一位智者，答疑解惑;您是一滴雨露，沁潤(rùn)心靈;您是一位教師，功德無(wú)量。9.10教師節(jié)，讓我們向偉大的老師們致敬!

32、撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，跳動(dòng)快樂的音符，吟唱青春的美妙，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路離不開您，親愛的老師，祝你教師節(jié)快樂!

33、您是知識(shí)的傳授者，教給我們知識(shí)去構(gòu)建未來(lái)的藍(lán)圖;您是心靈的工程師，教給我們道理去做一個(gè)正直的人;您是道路的指引者，時(shí)刻糾正我們前進(jìn)的方向。教師節(jié)到了，向辛勤的園丁們致敬!

34、兩鬢的青絲已慢滿變成白發(fā)，講臺(tái)上的身軀也不在那樣挺拔;看著您那辛苦的模樣，我們多想叫您一聲媽媽;我們一定好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)將您報(bào)答;教師節(jié)快樂!

35、您用一支粉筆，描繪人生的精彩畫卷，您站的三尺講臺(tái)，承載著多少辛勤和血汗，您用知識(shí)的細(xì)雨，澆灌著幼苗的美好憧憬，教師節(jié)來(lái)臨，就讓我送上濃濃的祝愿：祝您節(jié)日快樂，健康永遠(yuǎn)!

36、一個(gè)微笑，是對(duì)生活感恩;一句加油，是對(duì)自己感恩;一句沒關(guān)系，是對(duì)失敗感恩;一聲問(wèn)候，是對(duì)朋友感恩。心懷感恩，善待自己，感恩節(jié)祝你人生愜意!

37、您是潤(rùn)土，養(yǎng)育著禾苗的憧憬;您是太陽(yáng)，照亮著稚嫩的心靈;您是風(fēng)向，引領(lǐng)著每個(gè)學(xué)子的前行。教師節(jié)無(wú)以為贈(zèng)，送條祝福，祝愿老師身體健康，幸?？鞓?。

38、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂。

39、美麗溫馨校園，桃李花兒常開，朗朗書聲不斷，歡歌笑容洋溢。辛勤園丁不息，誨人孜孜不倦，一批接著一批，放飛雛鷹翱翔。教師節(jié)，祝福敬愛的老師節(jié)日快樂、一生幸福!

40、笑容多一點(diǎn)，心情美一點(diǎn);閑話多一點(diǎn)，生活趣一點(diǎn);思念濃一點(diǎn)，關(guān)懷深一點(diǎn);聯(lián)系常一點(diǎn)，情誼濃一點(diǎn)。朋友，愿你保持燦爛的微笑，快樂滿滿!

41、老師，您是我的啟明星，將我的人生照亮;您是我的指南針，為我指明人生的方向;您是我的圖書館，為我插上知識(shí)的翅膀;您是我的座右銘，鞭策我奮發(fā)圖強(qiáng)。教師節(jié)到了，祝你闔家幸福、平安健康!

42、老師，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子.當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊.您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。

43、你把我像春天的幼苗精心灌養(yǎng)，用夏天的甘泉把我精心培養(yǎng)，看著我秋天收獲的輝煌，心如冬雪純潔般把我贊揚(yáng);謝謝你，可敬的老師，祝你教師節(jié)快樂!

44、說(shuō)您是春蠶，我說(shuō)您比春蠶要?jiǎng)倧?qiáng)，說(shuō)您是園丁，我說(shuō)您比園丁貢獻(xiàn)大，說(shuō)您是蠟燭，我說(shuō)您比蠟燭光芒強(qiáng)，如今您的節(jié)日到了，真誠(chéng)祝您‘教師節(jié)快樂’。

45、教師節(jié)到了，我想為我親愛的老師“+”上一些健康，“-”去一些煩惱，“X”上一些快樂，“÷”去一些憂愁，愿您身體健康，青春永駐，桃李滿天下。

46、講臺(tái)是您的戰(zhàn)場(chǎng)，灑下您汗水滴滴;黑板是您的陣地，勞累了您的身體;粉筆是您的武器，嘶啞了你的聲音;您的幸福，不是自己的功成名就，而是學(xué)生的前程錦繡。教師節(jié)到，道一聲：老師，您辛苦了!

47、十卷詩(shī)賦九章離騷，七經(jīng)八脈盡是詩(shī)經(jīng)，六藝連連心不悔，五書四經(jīng)毅更堅(jiān)，三翻兩次義無(wú)反顧，只求一心一意育人。祝親愛的語(yǔ)文老師教師節(jié)快樂。

48、您有默默無(wú)私的奉獻(xiàn)，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動(dòng)地的偉業(yè)。您就是人類靈魂的工程師，教師節(jié)到了，祝我最敬愛的老師身體健康，節(jié)日快樂!

第4篇：教師節(jié)的祝福語(yǔ)怎么寫范文

關(guān)鍵詞： 初中英語(yǔ)教學(xué) 德育滲透 情感目標(biāo)

《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》指出：要把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，以提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)。顯然，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透、實(shí)現(xiàn)情感目標(biāo)勢(shì)在必行，也是英語(yǔ)教學(xué)三維目標(biāo)的不可或缺的一部分。

然而多數(shù)教師仍只注重“傳道授業(yè)解惑”，忽視情感目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，致使情感目標(biāo)成了一句空話。有的教師在備課上給情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)以一席之地，但只是紙上談兵，沒有將其落到實(shí)處。那么怎樣在英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中實(shí)現(xiàn)情感目標(biāo)的教學(xué)，使教育、教學(xué)相輔相成呢？下面筆者根據(jù)自己多年的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，談?wù)効捶ê腕w會(huì)。

一、以身作則、言傳身教，樹立嚴(yán)謹(jǐn)治教的典范。

教師是學(xué)生最直接的榜樣，教師的言行舉止對(duì)學(xué)生有直接的影響，“身教重于言教”，“學(xué)高為師，德高為范”，英語(yǔ)教師要用自己高尚的人格、真摯的愛感染和熏陶學(xué)生；要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和求實(shí)向上的精神做學(xué)生“終身學(xué)習(xí)”的好榜樣；平時(shí)教學(xué)中，做到“有令必行”。如，布置過(guò)單詞默寫，務(wù)必檢查默寫情況；布置課前預(yù)習(xí)作業(yè)，課前務(wù)必親自檢查，或科代表、小組長(zhǎng)代以檢查……不可言而無(wú)信，更不能“假作真時(shí)真亦假，真作假時(shí)假亦真”，總給學(xué)生虛實(shí)不定的感覺，這樣怎么給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的典范？如何成為學(xué)生的榜樣？

二、書寫瀟灑、語(yǔ)言幽默，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的濃厚氛圍。

教師的瀟灑漂亮的英語(yǔ)書寫、標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話、風(fēng)趣幽默的教學(xué)語(yǔ)言、誨人不倦的優(yōu)良品質(zhì)等會(huì)深深地感染學(xué)生、洗滌學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

初中學(xué)生的向師性很強(qiáng)，尤其是初學(xué)者，大都會(huì)模仿教師的規(guī)范、瀟灑的英語(yǔ)書寫、標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音等會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響。英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生會(huì)存在英語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)確、書寫不規(guī)范、單詞寫錯(cuò)、語(yǔ)法有誤、句法不通順等問(wèn)題，教師如能不厭其煩地一一指出、客觀公正地評(píng)價(jià)學(xué)生，則學(xué)生一定會(huì)喜歡上教師，從而愛上英語(yǔ)學(xué)習(xí)，也容易形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樂學(xué)的濃厚氛圍，促進(jìn)情感目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

三、結(jié)合教材、巧借話題，滲透情感教育，貫徹情感目標(biāo)。

1.日常用語(yǔ)教學(xué)中，多滲透情感目標(biāo)教學(xué)。

教學(xué)“I’m sorry”這一禮貌常用語(yǔ)時(shí)，可以創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：A踩了B的腳、A弄壞了B的玩具……學(xué)生在情境表演中養(yǎng)成講禮貌的習(xí)慣，知道做錯(cuò)了事應(yīng)該誠(chéng)懇地道歉，從而逐步養(yǎng)成理解他人、關(guān)懷他人的情感品質(zhì)。

對(duì)于“Thank you！”應(yīng)加以提醒：接受別人的幫助、接受別人的贊美、接受別人的禮物時(shí)，都要說(shuō)“Thank you！”，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。同時(shí)，給學(xué)生說(shuō)明，當(dāng)他人說(shuō)“Thank you！”時(shí)，應(yīng)該回應(yīng)“You are welcome.”“Any time.”“Not at all.”等，不能認(rèn)為他人的感謝是理所當(dāng)然的，應(yīng)該客氣、友善地接受對(duì)方的謝意，養(yǎng)成謙恭的美德。

2.細(xì)心觀察、留意細(xì)微環(huán)節(jié)，富情感目標(biāo)于生活細(xì)節(jié)當(dāng)中。

上課鈴聲已響，老師已站在講臺(tái)上，學(xué)生遲到而匆忙闖入教室；老師提問(wèn)時(shí)，“雙差生”不是站起來(lái)，而是坐在座位上，慢條斯理地說(shuō)“不會(huì)”；考試測(cè)驗(yàn)時(shí)學(xué)生作弊被教師發(fā)現(xiàn)、制止，學(xué)生“破門而出”等不尊重教師的現(xiàn)象屢見不鮮，這些都是極不禮貌的行為，都有必要及時(shí)指出，讓學(xué)生明白尊敬師長(zhǎng)的必要性，以達(dá)到完善德育教育的目的。

再如，有的同學(xué)回答問(wèn)題錯(cuò)誤或答非所問(wèn)，其他同學(xué)會(huì)哄堂大笑；考試成績(jī)出來(lái)，“幾家歡喜幾家愁”等情況司空見慣，教師應(yīng)抓住時(shí)機(jī)、巧妙點(diǎn)撥：嘲笑他人的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤是不對(duì)的，應(yīng)該主動(dòng)給予幫助；“失敗是成功之母”、“驕兵必?cái)　钡?，不失時(shí)機(jī)地將情感目標(biāo)貫徹于生活實(shí)際中。

3.巧借節(jié)日文化，融入情感因素，打開學(xué)生心靈之窗。

教材中有許多節(jié)日方面的話題，可以巧妙地利用這些話題對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德情操的培養(yǎng)和熏陶。如利用教師節(jié)引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作賀卡，并寫上祝福語(yǔ)：“Happy Teachers’ Day ！”并結(jié)合Women’s Day，Mothers’ Day，Christmas Day等節(jié)日，布置學(xué)生用英語(yǔ)向父母、同學(xué)和朋友等用文字傳遞對(duì)他們的衷心祝福，這樣既達(dá)到學(xué)以致用的目的，又學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人。

再如，一般情況下，班級(jí)都會(huì)舉行元旦匯演，也會(huì)邀請(qǐng)科任教師參加。筆者在唱歌、舞蹈方面的確很差，五音不全、更談不上舞姿翩翩了?？墒枪P者每每這時(shí)都準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，學(xué)生邀請(qǐng)表演節(jié)目時(shí)，也很少拒絕，大大方方地來(lái)一首“In the village far far away”或“Take me into your heart”，雖然沒有原版標(biāo)準(zhǔn)有魅力，但活躍了氛圍，贏得了陣陣掌聲。要是有學(xué)生要求再來(lái)一首，我會(huì)和學(xué)生“斗智”：“我問(wèn)個(gè)問(wèn)題，回答不出來(lái)的代替我表演，OK？”學(xué)生興趣極高，異口同聲地說(shuō)“OK”，全身心投入到活動(dòng)中。和學(xué)生一起笑、一起樂，拉近了師生距離，融入了情感因素和目標(biāo)，達(dá)到了“親其師，信其道”的目的。

4.挖掘教材、適時(shí)點(diǎn)撥啟發(fā)，寓情感目標(biāo)于課內(nèi)外。

在現(xiàn)行教材中，實(shí)際生活中許多生動(dòng)鮮活、值得我們挖掘的德育情感素材，教師應(yīng)善于發(fā)掘、組織豐富多彩的活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)，從而融情感于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的全過(guò)程。

8A Unit4 Wild animals介紹了許多動(dòng)物，如可愛的熊貓、美麗的小松鼠等。筆者繪制了兩幅圖畫——第一幅：清澈的小河流淌過(guò)美麗的森林，藍(lán)藍(lán)的天空，蔥綠的高山；鳥兒在唱歌，魚兒在游泳；到處開滿了鮮花。第二幅：地球在哭泣，茂密的森林變成了荒山，清澈的小河變得渾濁不堪，鳥兒的歌聲不再有，魚兒不見了蹤影，以及一幅幅瀕臨絕種的珍稀動(dòng)物的圖片和捕獵者們捕殺稀有動(dòng)物的畫面，激起了學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的強(qiáng)烈愿望。

在英語(yǔ)教學(xué)中滲透情感目標(biāo)是每個(gè)教師都不可忽視的。教師可以使用多種手段，找到情感教育的切入點(diǎn)，適時(shí)、適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行滲透，使情感目標(biāo)不再局限于紙上談兵，從而切實(shí)推進(jìn)教學(xué)三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，使其真正落到實(shí)處。

參考文獻(xiàn)：

第5篇：教師節(jié)的祝福語(yǔ)怎么寫范文

業(yè)祝福語(yǔ)

柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！

我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。

動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。

如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別！

相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開端。

面對(duì)著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說(shuō)的愛戀與不舍，都收藏在語(yǔ)句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼?，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由

你終于要走了，但你把花的形象留了下來(lái)，你把花的芬芳留了下來(lái)，你把我們共同澆灌的希望也留了下來(lái)。今后只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。

理想和信念在這里交融，夢(mèng)想與情感在這里匯合，一千個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在這里定格。撫今追昔，物換星移。我們有過(guò)無(wú)數(shù)的情感相通，也有過(guò)許多的靈魂共鳴，但我還是十分擔(dān)心自己能否在你們即將走出未成年人的保護(hù)、獨(dú)立于社會(huì)之時(shí)畫上點(diǎn)睛的一筆。

一年里，理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差，我動(dòng)搖過(guò)，錯(cuò)把懶散當(dāng)瀟灑，錯(cuò)把安逸當(dāng)享受，甚至還產(chǎn)生過(guò)奮筆急書，一封辭職信甩手不干的念頭。這些剎那間的動(dòng)搖和失落，卻使我一次次地變得爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不甘落后，急流勇進(jìn)地打開新的局面，找到新的起點(diǎn)。不斷地體驗(yàn)到了初為人師的苦與樂：雖然我不能象播音員、主持人那樣擁有觀眾羨慕的目光和雷鳴般的掌聲，但我卻真正體驗(yàn)到了生活的苦、辣、酸；感受到了人生的真、善、美。既然命運(yùn)把我推上了三尺講臺(tái)，就得做出犧牲，拿出堅(jiān)忍不拔的毅力，磨練出甘于清貧的性格，培養(yǎng)出無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。就是在教師節(jié)那天不速之可破門而入、主力班干瘋狂地敲打桌椅、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生對(duì)我的自行車屢屢放氣的時(shí)候，我仍然堅(jiān)信“人間自有真情在”。失去的那段鮮花時(shí)光自然會(huì)給我成倍的補(bǔ)償！

同學(xué)們，無(wú)論是古人的“天下興亡、匹夫有責(zé)”，還是今人的“不擬霜同鬢，唯將國(guó)為家”；無(wú)論是朱自清寧死不食美國(guó)的救濟(jì)糧，還是抗洪戰(zhàn)士誓死捍衛(wèi)大堤；無(wú)論是雷鋒釘子般地釘在崗位上，還是王淵“不拿國(guó)籍換大獎(jiǎng)”等，都體現(xiàn)了中華兒女對(duì)母親亙古不變的愛。只有找到個(gè)人命運(yùn)和祖國(guó)命運(yùn)的最佳結(jié)合點(diǎn)，且順應(yīng)歷史潮流而動(dòng)，才有使不完的勁、用不完的力，才能實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。今后你不管是走向社會(huì)，還是繼續(xù)負(fù)笈求學(xué)，在把孝心獻(xiàn)給父母的同時(shí)，更要把愛心獻(xiàn)給社會(huì)、把忠心獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)！

同學(xué)們，當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)以見端倪，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，世界形式風(fēng)云變換，過(guò)去李嘉誠(chéng)那種低學(xué)識(shí)成為華人首富的時(shí)代已成為歷史，過(guò)去那種靠祖業(yè)過(guò)安樂日子的做法將成為時(shí)人茶余飯后的笑柄，過(guò)去那種靠?jī)S胞捐款爆發(fā)的機(jī)遇將月來(lái)越少。不管你是紈绔子弟，還是寒家少年，在這個(gè)傾斜的地球上要想占有一席之地，找到自己的位置，必須具有學(xué)習(xí)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作意識(shí)、自我宣傳意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。不然今天游手好閑，明天還將付出成倍的代價(jià)彌補(bǔ)過(guò)去的那種玩世不恭。到那時(shí)，只有感嘆“等閑白了少年頭——空悲切”了。因此，你們務(wù)必牢牢記?。簱碛辛俗蛱欤蛻?yīng)該努力地開拓今天；失去了昨天，就決不能再失去明天！

同學(xué)們！身處順境時(shí)，要好風(fēng)憑借力，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪；面臨困境，不妨回校傾訴，“莫愁前路無(wú)知己，開僑中學(xué)永遠(yuǎn)是你家！”將來(lái)不管是位居廟堂，還是身處江湖；不管是腰纏萬(wàn)貫，還是囊中羞澀，你沒有理由沾沾自喜、孤芳自賞，也沒有理由垂頭喪氣、自暴自棄。因?yàn)樵谔督赃叺倪@塊熱土上我們?cè)粝铝似D苦跋涉的痕跡，灑下忘我奮斗的熱淚；我們?cè)鴶y手共進(jìn)，奪下了平均分全級(jí)第一的桂冠，捧回了優(yōu)秀率名列榜首的殊榮。昔日的艱難求索，彌足珍貴?！叭ト詹豢勺罚瑏?lái)日猶可期?！痹谌松牡缆飞?，你要哭就哭吧，要笑就笑吧，千萬(wàn)別忘了趕路！往后的歲月，我會(huì)為你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功而歡呼，為你們的飛速發(fā)展而狂喜，為你們?nèi)招略庐惖淖兓駣^。何當(dāng)共飲潭江水，卻話開僑夜雨時(shí)，“天地輪回，光陰轉(zhuǎn)，一百年太久，只爭(zhēng)朝夕?！遍L(zhǎng)叮嚀、短囑咐，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：“為了更好地?fù)碛忻魈?，讓我們努力地開拓今天吧！

相逢是問(wèn)候，分手是祝福！

衷心祝福你能在未來(lái)的日子里保持一個(gè)好的心態(tài)，來(lái)面對(duì)人生旅途中的荊棘，能夠做到

日出東海落西山，喜也一天，憂也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦；

有些東西是轉(zhuǎn)瞬即逝的，比如雨后彩虹；有些東西是永恒的，比如你我之間的友誼

多年以后，請(qǐng)記得我。

棄燕雀之志,羨鴻鵠以高翔!

微笑面對(duì)人生！

乳酪是靠自己的努力創(chuàng)造出來(lái)的！

我滾蛋了1

怎么我的老師從來(lái)就不給我寫了什么的，唉，學(xué)習(xí)不好的老師也不喜歡，可不知道為什么現(xiàn)在我偏偏就上了大學(xué)，唉，人?。?，想寫什么都好，就是不要傷了他，

不要刻意的寫一些什么好的富有詩(shī)意的句子，小學(xué)生嘛，寫直觀一點(diǎn)，他們比較看得懂。寫一些鼓勵(lì)，安慰，祝福之類的就行啦

我的老師從來(lái)就不給我寫了什么的，唉，學(xué)習(xí)不好啊。老師也不喜歡，可不知道為什么現(xiàn)在我偏偏就上了大學(xué)，唉，人??！，想寫什么都好，就是不要傷了他，千萬(wàn)不要?dú)Я艘粋€(gè)人??！~

相識(shí)是緣！

雖然你很調(diào)皮，但是老師我就是喜歡你這樣的

你很自信，可是不能讓自信吃掉你哦

難道你想一個(gè)人呆在自己的小天地里一輩子，時(shí)間那么長(zhǎng)，你不怕憋壞啦？

成績(jī)好，老師我自然喜歡你

好好學(xué)習(xí)，天天向上！怕你永遠(yuǎn)沒出息！

三年的時(shí)光雖然很短暫,但回頭看看走過(guò)的路,有曲折的一段,更多的是平坦.舒暢感覺.人生路上有成功.也有失敗,請(qǐng)相信有志者事競(jìng)成

我不知道有多少個(gè)星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風(fēng)景更美更好我都無(wú)法輕拋過(guò)去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時(shí)卻又難說(shuō)再見

昔我來(lái)思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。

南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

親愛的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重。

同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，3年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。

有一首歌曾輕聲地唱過(guò)，在年輕的歲月中，或許時(shí)間帶走一切擁有過(guò)的季節(jié)?s頤怯澇都?jí)q媚嵌窩艄庀碌娜兆?。?/p>

我們擁有6個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。

還記得嗎？軍訓(xùn)場(chǎng)上的一頂頂紅帽，閱兵場(chǎng)上嘹亮的口號(hào)，是的，從那時(shí)起，我們共同踏進(jìn)了這片令人神往的天地……

記得我們?cè)诤?，信步地走著。月光很柔美，像罩上了一層乳白色的朦朧。在我的眼簾，不遠(yuǎn)處就有兩條系在一起的小白船相互依扶著，在微浪中上下躍動(dòng)，與四周細(xì)小的粼光一同現(xiàn)出一片晶亮。

還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。

紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞?。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。