個案護(hù)理畢業(yè)論文精選(九篇)

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第1篇：個案護(hù)理畢業(yè)論文范文

一、題目(標(biāo)題、文題)

論文題目是全文給讀者和編輯和第一印象，文題的好壞對論文能否利用具有舉足輕重的作用。一個好的題目應(yīng)盡可能在一完整的的句子中囊括三個基本要素，即研究對象、處理方法和達(dá)到的指標(biāo)，使讀者和編輯對論文研究的內(nèi)容一目了然。例如：對心肌梗塞病人(研究對象)溶栓治療(處理方法)監(jiān)護(hù)指標(biāo)的觀察及護(hù)理(達(dá)到的指標(biāo))，這三個要素并無先后之分，可根據(jù)文章偏重介紹的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和取舍，但無論怎樣調(diào)整，必須直接反映論文所表達(dá)的內(nèi)容。要用有限的文字表達(dá)數(shù)千字的論文內(nèi)容，使題目起到畫龍點睛的作用，就必須學(xué)會概括、準(zhǔn)確、新穎、精練地表達(dá)主題的技巧，具體要求：

l.概括：即用簡短的文字囊括全文內(nèi)容，體現(xiàn)全文精髓，使人一看就能對全文含義有一個明確的概念，引人入勝，便于記憶。

2.準(zhǔn)確：用詞應(yīng)符合醫(yī)學(xué)詞語規(guī)范，準(zhǔn)確表達(dá)論文的特定內(nèi)容，實事求是地反映研究的范圍和深度，做到文要切題，題要得體，防止題大文小或用過時詞語，例如“肺癌護(hù)理”，肺癌治療可用多種手段，如果此文是關(guān)于肺癌化療期間預(yù)防化療藥物反應(yīng)的護(hù)理，用此命題就顯得題目過大，不夠具體和準(zhǔn)確。又如乙肝表面抗原在國際文獻(xiàn)檢索中已普遍用hbsag表示，再用“澳抗”就不夠適宜。

3.新穎：題目一定要有特色和新意，不落俗套，避免與已有文獻(xiàn)的題目雷同，亦能引起編輯和讀者的注意。例如“白血病化療的護(hù)理”，白血病化療已形成常規(guī)，缺乏新穎性，而文章觀察的內(nèi)容是有關(guān)白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理，如改為：“白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理”，則較為明確、新穎。

4.精練：標(biāo)題用詞應(yīng)力求簡短精練，一般不超過20個字，切忌冗長繁雜，用詞要字斟句酌，盡量省去一些非特定詞，如“的觀察”、“的研究”等，不需寫成有主語、謂語、賓語的完整句型。但也不應(yīng)過于籠統(tǒng)，過于簡短，例如"中醫(yī)護(hù)理”，題目雖短，卻不能反映文章主題。文題盡量不用標(biāo)點符號。題中數(shù)字，應(yīng)盡量用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。但不包括作為形容詞或名詞的數(shù)字，例如“十二指腸”的“十二”不能改用阿拉伯?dāng)?shù)字。

5.基本格式：文題應(yīng)居中書寫，一般不設(shè)副文題，確有必要設(shè)時可用破折號與主題分開，亦應(yīng)居中書寫。長標(biāo)題需回行時應(yīng)注意詞或詞組的完整，并居中書寫，使之勻稱美觀。

二、署名

1.單位署名：單位一般指作者從事本文工作時的單位。單位署名應(yīng)標(biāo)明所在省市的全稱，便于編輯、讀者與作者進(jìn)行聯(lián)系。單位署名的數(shù)量一般不超3個，署名位置應(yīng)居文題之下，作者署名之前，居中書寫，并與作者署名之間留空一格。單位名稱前還應(yīng)標(biāo)明郵政編碼。

2.作者署名：作者署名必須遵守科學(xué)道德，實事求是，署名不僅是一種榮譽，更重要的是表示對文章內(nèi)容負(fù)責(zé)。論文作者一般指下列人員：(l)課題的提出者及設(shè)計者；(2)課題研究的主要執(zhí)行者；(3)進(jìn)行資料收集并做統(tǒng)計處理的人員；(4)論文的主要撰寫和修改者；(5)對論文主要內(nèi)容能承擔(dān)全部責(zé)任，并能給予全面解釋和答辯的人員。

3.署名注意事項：(l)每篇文章作者署名數(shù)量一般不超過6個人，并以參加主要工作者為限；(2)作者署名順序，視其在工作中貢獻(xiàn)的大小而定。通常第一作者應(yīng)是研究工作的主要設(shè)計、執(zhí)行及論文的主要撰寫人。署名時不應(yīng)搞無勞掛名或照顧關(guān)系。當(dāng)作者署名順序有異議時，應(yīng)征得主要作者的同意方可改動。指導(dǎo)者一般列于最后，或在文末注上“致謝”，但均需征得本人同意；(3)在之前，參加研究者如已調(diào)往其他單位(如進(jìn)修人員等)，可在署名末尾右上角加注符號，并在同頁腳注中說明；(4)署名必須用真名.不得用化名、筆名和假名，以示文責(zé)自負(fù)，如為集體成果，應(yīng)在文末參考文獻(xiàn)之前，寫上執(zhí)筆人或整理者姓名，便于讀者咨詢和聯(lián)系。

三、內(nèi)容提要

提要一般置于正文之前，主要作用是提供信息，便于讀者在最短的時間內(nèi)對論文內(nèi)容做大致的了解，以決定有無必要閱讀全文，同時也便于進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。整理該文章……

1.提要內(nèi)容應(yīng)扼要概括地說明本研究的目的(研究的宗旨和解決的問題)、基本步驟和方法(研究對象、研究途徑、實驗范圍、分析方法等)、主要發(fā)現(xiàn)(重要數(shù)據(jù)及其統(tǒng)計學(xué)意義)和結(jié)論(關(guān)鍵的論點)以及經(jīng)驗教訓(xùn)和應(yīng)用價值。著重說明研究工作的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，將研究中最具特色的內(nèi)容和最獨到之處反映出來。

第2篇：個案護(hù)理畢業(yè)論文范文

無GRE成績申請碩士的三大良策

很多希望赴美留學(xué)的學(xué)生中因為沒有GRE成績而選擇了放棄。其實，在美國大學(xué)讀碩士很多是不需要GRE成績就可以成功申請的，下面為希望赴美讀書卻沒有GRE成績的學(xué)生指點迷津。

良策一：換個專業(yè)去美國

GRE考試一般針對美國理工科和一些文科專業(yè)，并不是所有學(xué)校所有專業(yè)都要求有GRE成績，如英語教學(xué)專業(yè)（TESOL），MPA等，還有很多大學(xué)只要求申請人提供托福成績。某些大學(xué)的一些交叉學(xué)科，如工程管理、圖書館信息系統(tǒng)等專業(yè)也不需要GRE成績。所以，如果你選擇這類專業(yè)完全可以避開費時費力的GRE考試。

良策二：找到不需要GRE成績的美國大學(xué)

美國經(jīng)過六大地區(qū)聯(lián)盟認(rèn)證的大學(xué)（相當(dāng)于中國教育部認(rèn)證）有近4000所，其中提供碩士學(xué)位的約有1000所，在這1000所大學(xué)中，有很多大學(xué)的碩士學(xué)位并不要求GRE成績。如今年綜合排名第153名的愛達(dá)荷大學(xué)就有很多碩士專業(yè)無需GRE成績，還有如美國中西部排名第5的北艾奧瓦大學(xué)也有很多碩士專業(yè)免GRE成績。

良策三：碩士雙錄取的大學(xué)讓你輕松獲得美國學(xué)位

在美國，提供碩士學(xué)位的近1000所大學(xué)中有很多提供碩士雙錄取的大學(xué)。所謂碩士雙錄取是指在申請時如果托?；騁RE沒有達(dá)到要求，則可以提前錄取，學(xué)生到校后先到語言中心就讀，通過語言后再進(jìn)入碩士課程的學(xué)習(xí)。這種方式的好處在于不用像在國內(nèi)一樣花太多時間準(zhǔn)備，可以在學(xué)習(xí)語言期間備考GRE，且報名容易，時間花費少，報考機會更多。

GRE考試在美國是計算機考試方式，考試時間和考位都比國內(nèi)更容易安排。比如南佛羅里達(dá)大學(xué)提供機械工程、綜合工程學(xué)、電氣工程、化學(xué)工程、生物醫(yī)學(xué)工程、化學(xué)工程、土木和環(huán)境工程、計算機科學(xué)工程、工程管理等近10個碩士專業(yè)的雙錄取，學(xué)生入校后強化語言的同時還可以學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)課程，只要在5月1日之前取得GRE成績，則可進(jìn)入當(dāng)年9月的秋季研究生課程。

英國留學(xué)

2014年英國高考制度將改革

隨著現(xiàn)在去英國留學(xué)讀高中的國內(nèi)學(xué)生越來越多，對于英國的高考制度應(yīng)該時刻關(guān)注。2014年英國高考制度將改革。英國教育大臣邁克爾·戈夫日前致信考試監(jiān)管機構(gòu)，希望從2014年開始，改革英國現(xiàn)行的高考制度。由大學(xué)決定A—Level試卷內(nèi)容并每年審核。

戈夫認(rèn)為目前的A— Level 沒有為學(xué)生今后的大學(xué)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。英國政府希望通過改革，讓招生院校主導(dǎo)高考考試的科目、教學(xué)大綱以及考試的命題等事務(wù)。這將是英國高招體制30多年來最大的改革。

根據(jù)劍橋大學(xué)的研究機構(gòu)Cambridge Assessment針對全英71所大學(xué)的633名大學(xué)講師進(jìn)行的為期超過一年的調(diào)查顯示：72%的受訪者表示目前的高考并不能夠篩選出合格的大學(xué)新生，因而不得不調(diào)整大學(xué)一年級的教學(xué)方式。

澳洲留學(xué)

如何申請赴澳讀研

1. 申請人的學(xué)業(yè)情況

澳大利亞大學(xué)老師評審個案的第一標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生在本科階段的學(xué)習(xí)成績。通常而言，校方計算學(xué)習(xí)成績的方法有兩種：一種是百分比平均成績，第二種是GPA積點。在這里需要強調(diào)的是，澳大利亞各學(xué)校計算GPA的方法和標(biāo)準(zhǔn)都不一樣。相同大學(xué)不同專業(yè)的入學(xué)成績要求可能不同，相同專業(yè)不同大學(xué)的入學(xué)成績也會不同。并且，大學(xué)招生名額短缺或富余時，也會導(dǎo)致入學(xué)成績要求上下浮動。

2. 申請人的大學(xué)背景條件

澳大利亞校方對于國內(nèi)大學(xué)的好壞已經(jīng)有比較明確的認(rèn)識，目前可供參考的標(biāo)準(zhǔn)有兩個：一個是每年的國內(nèi)大學(xué)的排名，一般排在前100的大學(xué)都被認(rèn)為是較好的大學(xué)；另一個是被列入國家“211”、“985”的大學(xué)，也被認(rèn)為是較好的大學(xué)。

3. 申請人的專業(yè)背景

專業(yè)對口是很多澳大利亞碩士課程的要求。有這方面要求的課程通常要求比較強的專業(yè)背景方能學(xué)習(xí)，如工程、科學(xué)、計算機、金融、護(hù)理等。通常，由申請人的導(dǎo)師出具推薦信，或提供其他輔助文件（如作品集、畢業(yè)論文、職業(yè)資格證書等）來說明專業(yè)背景。

4. 申請人的工作背景