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法制教育主題班會總結(jié)精選(九篇)

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法制教育主題班會總結(jié)

第1篇:法制教育主題班會總結(jié)范文

一、領導重視、任務落實

5月初,學校特別成立了法制教育領導小組,校長曹紅波為組長,分管德育的副校長朱xx為副組長,政教處主任萬xx、團委書記xx以及年級部主任商x、xx、儲x、xx為組員,每位領導小組成員蹲點到各個年級,層層管理。

二、加強宣傳陣地建設

我校充分發(fā)揮校廣播站、校園顯示屏、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用,開辟專欄,大張旗鼓地進行宣傳和教育,力求使全校師生都能做到知法、守法、護法,依法辦事。

三、開展豐富多彩的法制教育活動

圍繞法制教育,學校舉行了“十個一”活動,即:

(一) 團委組織了一次“法在我身邊”國旗下講話;

(二) 團委出了一期“與法同行 健康成長”櫥窗;

(三) 政教處牽頭年級部配合,組織了一期“法制教育”主題繪畫作品評選活動;

(四) 政教處牽頭年級部配合,組織了一次“守法小公民”手抄報比賽;

(五) 關(guān)工委牽頭各班語文老師配合,組織學生閱讀了一本書《法在我身邊》,并開展了“法在我身邊”征文活動;

(六)政教處組織各班班主任召開主題班會,即在感恩節(jié)活動的基礎上,開展了一期“感恩社會,做知法守法好公民”的班會活動;

(七) 政教處牽頭,團委、藝教中心協(xié)助,舉行了一場法制歌曲大合唱比賽;

(八) 政教處組織學生聆聽了一次法制講座;

(九) 關(guān)工委利用校園廣播對同學們進行了一次普法教育;

(十) 團委舉辦了一期以“法律伴我成長”為主題的演講比賽。

四、拓寬教育渠道,借助多方力量

法制教育是一項長期而艱巨的工作,任重而道遠。長期以來,我校采取學校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡,堅持全面地對學生進行道德和法紀的教育,并結(jié)合學生的實際情況積極開展各項活動,通過活動使學生充分認識到學習法律對自己人生道路所起的重要作用,使學生把學到的法律知識與實踐結(jié)合起來。

第2篇:法制教育主題班會總結(jié)范文

一、學生教育:

1、學習貫徹《思想道德》,觀看教育光盤;

2、確定個人勞動實踐崗;

3、搞好期中操評量化及考核;

4、表彰10月份文明學生標兵;

5、安全、法制教育;

6、舉辦手抄報和網(wǎng)頁設計競賽。

二、班主任工作:

1、青年班主任積極參加主題班會創(chuàng)優(yōu)活動,(完成班會方案和課件);

2、做好期中后的穩(wěn)定和小結(jié)工作;

3、組織好班委選舉或改選工作;

4、組織好期中學生操行評定量化工作;

5、完成學校交辦的各項臨時性任務。

《手冊》重點檢查:月計劃、班校會、家訪、學生社團活動、記事等部分。

三、年級組工作:

做好年級期中總結(jié)分析工作;

組織一次本年級的家長學校授課活動(交一份教案);

完成學校交辦的各項工作及臨時性任務。

四、教育處工作:

1、組織好學生操評、考核、入冬前的安全教育;

2、組織好創(chuàng)優(yōu)主題班會的聽課、評比工作;

3、做好期中前文明班級評比情況的小結(jié)工作;

4、組織好手抄報及網(wǎng)頁設計制作競賽;

5、完成處內(nèi)及上級布置的各項工作。

一、指導思想:

以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標,大力加強思想道德和法制紀律教育,積極推進德育現(xiàn)代化工程建設,圍繞上級工作部署和學校工作計劃,以德治為基礎,以法制為保障,加強和改進學校思想政治工作和德育工作,以培養(yǎng)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的合格學生為目標,強化學生的公民道德意識,“五愛教育”、法制教育、安全教育,特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育,認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子;加強班級年級的管理,努力提高全校學生的思想道德素質(zhì),使我校德育工作不斷邁上新臺階。

二、工作總目標:

1.加強道德和文明習慣的養(yǎng)成教育,通過評選“文明規(guī)范學生”、“文明班級”、“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀學生干部”,“優(yōu)秀團員”等活動,以點帶面,繼續(xù)推進中學生行為規(guī)范建設,使廣大同學明確道德規(guī)范,培養(yǎng)道德行為,增強道德修養(yǎng),學會道德評價。

2.加強法制紀律安全教育,各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化,確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

3.建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網(wǎng)絡。

4.完成校園文化環(huán)境布置,增強育人氛圍。

5.在各項德育活動中爭先創(chuàng)優(yōu),爭取優(yōu)秀成績。

三、主要措施

(一)加強思想道德教育,嚴格德育常規(guī)管理,全面提高青少年學生的思想道德素質(zhì)和促進良好的衛(wèi)生習慣。

1.認真扎實地搞好文明行為習慣的養(yǎng)成教育,使廣大同學人人明確道德規(guī)范,各班制訂出文明公約,要求做到:平時不說臟話,不打架罵人,不欺侮弱小學生,不遲到早退,不曠課逃學,不亂拋果殼紙屑,男生不留長發(fā),女生不化妝不戴首飾,不吸煙喝酒,不抄作業(yè)考試不作弊,不看不聽非法出版物和音像制品,遠離網(wǎng)吧。在同學之間開展批評與自我批評,對照規(guī)范檢查自身和班內(nèi)、有哪些不文明行為。根據(jù)存在的問題制訂整改意見。提出具體措施,對普通性問題學校組織集中整頓,同時,樹立文明行為示范學生、示范班等榜樣,起示范帶頭作用。

2、加強監(jiān)督檢查評比機制,平時由團委、學生會組織文明監(jiān)督崗,進行值勤,政教處組織人員進行每日的常規(guī)檢查和不定期的檢查,評選“衛(wèi)生紅旗班”

3、加大法制教育力度,預防和杜絕學生違法犯罪。 經(jīng)常與鎮(zhèn)綜治辦、派出所、法制副校長聯(lián)系,聘請有關(guān)人員進行法制教育報告,組織觀看愛國主義題材影片。

4、堅持正面引導,杜絕體罰、變相體罰,塑造學生健全人格,有體罰現(xiàn)象實行考核評優(yōu)一票否決制。

(二)、以“愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學、愛學校”為重點,堅持搞好“陣地育人工程”。

1、圍繞學校的工作重點,定期辦好宣傳欄。

2、、繼續(xù)堅持升降國旗制度,搞好升旗儀式,堅持開展好“國旗班”活動。

3、定期檢查各班的文化建設,發(fā)揮文化建設的育人功能,并配合其他處室做好學校的文化建設,

(三)、以“創(chuàng)建十無文明班級,培養(yǎng)合格學生”為重點的課堂主渠道的“課堂育人工程”。

1、按計劃、按要求認真?zhèn)浜冒鄷n。

2、要按時上好班會,其他課不得占用。

3、要不定期的檢查班會情況,

4、本學校期主題班會的主要內(nèi)容:

(1)對學生進行思想道德教育。

(2)行為規(guī)范教育。傳統(tǒng)禮儀教育

(3)法制教育。

第3篇:法制教育主題班會總結(jié)范文

一、要正確認識道德教育與法制教育的關(guān)系

1.道德教育的重要性。新課改中,學生全面發(fā)展指的是“德、智、體、美、勞等”全面發(fā)展。以德為先向來是學校所重視的教育內(nèi)容,在小學低年級獨立開設了《品德與生活》、高年級開設了《品德與社會》,并在學科教學中滲透道德思想教育。顯然,這足以說明道德教育的在學校教育中的重要性。因為,學校在青少年時期進行的思想教育和情操陶冶,對于孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,對孩子一生的奮斗和成長將產(chǎn)生長遠而巨大的作用。然而,滲透法制教育,并不意味著將替代道德教育,而應該是相輔相成、相互促進、相互補充的。

2.道德教育代替不了法制教育。僅有道德教育是不是就可以了呢?道德教育是否可以替代法制教育呢?當然,道德教育是替代不了法制教育的。長期以來,學校在道德方面的教育力度是很大的,但反思離開學校后的青少年,特別是成績優(yōu)異的青少年,他們“從小到大”都是在道德思想教育下成長的,可是何會出現(xiàn)不負責、不愿意承擔責任、甚至走向犯罪的道路等種種跡象呢?這常常令人感到遺憾。當然,走向犯罪道路的原因很多,但終究仍是因為法治意識淡薄,從小就喪失法制觀念的教育所至。難道要讓孩子等到長大后“背背”幾則條例就會“受益終生”嗎?從學校教育角度來反思,過去我們的法制教育和道德教育常常是相互脫節(jié)的。因為道德標準與法制是有相當大區(qū)別的,“合理不合法”現(xiàn)象是屢見不鮮的。雖然道德與法制有它的標準定義和獨自的解釋,但筆者就學校教育角度看,認為道德教育與法制教育的最大區(qū)別在于:道德教育重在講“情”和“思想”,法制教育重在講“理”和“制度或規(guī)范”;道德教育往往只說“好”的一面,“不強調(diào)責任擔當”,很重視教育學生“應該怎樣做或鼓勵怎樣做”,但缺少法制的“如果不這樣做會是怎樣或這樣做必須遵守的規(guī)則”這些內(nèi)容。例如,學校從小就教育學生尊敬老人、愛戴老人,可是我們看到一個高中生問母親要錢打游戲,因未得到錢而用刀將其母殺害,當母親死后他仍奔向游戲室,且不認為自己有錯(認為其母親不給錢,就是母親的錯)。這樣的案例很多。雖然所有責任都歸在“不懂事”的孩子身上,但從學校教育看,只有道德教育或單靠道德自律無法達到教育效果。因為在思想道德教育中,教師只要把尊敬老人的思想傳授完成即可,因而缺乏滲透法理的制度和規(guī)范約束的教育,學生往往認為這樣也可,那樣也行,而且只會從自身利益去想,從而使學生在試卷上的答案與實際生活的做法相反,認為老人應該尊敬自己,老人應該善待自己,自己可打殺老人。例如,我們教育學生“承諾過的事”應該做到,而未滲透如果承諾過而未履行將帶給對方造成損失,而這種損失是要擔責的。例如,某公司贈送奶粉,事后查出奶粉中有有害物質(zhì),所以法院判決公司要承擔責任。這就要引導學生認識到:不能因為做好事,就可忽略自身的過錯。滲透這一法制教育很重要。不單是學生,而且成年人往往在這一觀念上都停留在道德層面上。道德往往只從某一個方面看待問題,而法制會從多角度看待問題。這對形成法制觀念很重要。學校法制教育就是道德教的有力補足,而不是替代關(guān)系。當然,滲透法制教育不是從一個個案例進行說教,更重要的是培養(yǎng)學生用法律法規(guī)、制度觀念、法制的理念的視角去看待和處理問題,而不是從“自身的道德想法”看待和處理問題。因此,在加強道德教育的同時,還要滲透法制教育,讓小孩在長期的滲透與熏陶下,逐步形成良好的法治意識。

二、要正確認識滲透法制與法制教育的差異

理清什么是滲透法制,什么是法制教育,對于教師進行課堂教學十分重要。滲透法制不是拿著“字典”般的法律法規(guī)進行說教,不是強制性地拿法規(guī)條文讓學生背或記。例如,學校經(jīng)常邀請司法部門、公安部門等到校進行的法制、禁毒、反等教育宣傳,這屬于法制教育;學校專門開設的法制課程或法制主題班會,屬于法制教育。滲透法制是在除法制課以外的其他學科教學中滲透法制思想或知識。滲透法制就像滲透思想教育一樣,自然而然地、悄無聲息地滲透到教育教學中。法制觀念或法治意識的“養(yǎng)成”是需要長期培育形成的,不是簡單地接受某次專題法制教育就能形成的。這就需要在平常的學科教學中滲透好法制教育,讓孩子既能用道德的標準看待問題,又能用法制意識處理和解決問題。

三、要注重培養(yǎng)學生的法治意識

當前我中國經(jīng)濟飛速發(fā)展,生活水平有了很大提高。許多孩子在這種優(yōu)越的環(huán)境下成長,他們受長輩和父母的寵愛,自立意識差,依賴性強,缺乏責任意識,慣于享受別人為自己服務,不懂得如何關(guān)心他人。對于小學生來說,培養(yǎng)他們的責任意識,使他們學會關(guān)心別人,學會認真投入,是十分重要的一件事情。因此,需要從學校、家庭、社會這幾方面來培養(yǎng)小學生的責任意識。學校在學科教學中應主要滲透幾方面的責任意識:

1.對自我的責任意識。對自我的責任意識是指對自己的學習負責;自己的事自己做,對自己的生活負責;珍愛生命,對自己的生命負責等負責。

2.對家庭的責任意識。對家庭的責任意識主要體現(xiàn)在對家庭的支持,如幫助做家務;對家人的尊敬,如尊重長輩,在重要事情上征求他們的意見等。

3.對同伴的責任意識。一個人不能只想著自己,心中要有他人,不僅要對自己負責,還要對他人負責。具有這種責任意識的人才會尊重、關(guān)心、理解、信任他人,遇到別人有困難時會挺身而出;當同伴有困難時要助上一臂之力,等等。這才稱得上對同伴負責。

4.對集體的責任意識。對集體的責任意識是指對自己所屬的集體,即班級、學校的發(fā)展、榮辱等負責。例如,關(guān)心集體,熱愛集體,積極參與集體的活動,對于集體出現(xiàn)的問題敢于面對,敢于挺身而出去解決,不做有損集體榮譽的事情。

5.對社會的責任意識。古人說“先天下之憂而憂”,主張“天下興亡,匹夫有責”,意思是每個人對自己的祖國都負有義不容辭的責任。對國家的責任、對社會的責任是全部人生責任中最崇高的一種責任。對于小學生來說,對社會的責任意識主要表現(xiàn)為關(guān)心熱愛自己的國家,遵守社會的行為規(guī)范,參與有益的社會活動等。

雖然過去我們教育學生“愛自己、愛他人、愛集體、愛祖國”,但這與法制教育是有明顯區(qū)別的。道德教育主要是引導學生形成好思想,做好事,并沒有指出“如果不這樣做”會是怎樣的結(jié)果,未明確一個人在集體中所應履行的義務和責任。法制教育更強調(diào)的是責任與擔當。另外,培養(yǎng)學生民主意識、義務和權(quán)利意識等都可以通過學科教學滲透,并結(jié)合班級管理、學?;顒右约昂⒆由磉叺氖吕M行滲透。例如,班規(guī)班紀的形成應該由學生參與進來,班干部的選拔不是班主任說了算,而應該由學生選舉產(chǎn)生,讓學生真實體驗什么是民主、什么是權(quán)利、應該承擔怎樣的責任。

四、要掌握學科滲透法制教育的方法

第4篇:法制教育主題班會總結(jié)范文

一、加強領導,落實責任

為全面開展全縣青少年法制宣傳教育周活動,縣依法治縣辦轉(zhuǎn)發(fā)了湘法治辦〔2015〕20號《關(guān)于深入開展2014年全省青少年法制宣傳周活動進一步加強青少年法制宣傳教育的通知》。成立了活動領導小組,制定了活動方案,明確了工作任務,落實了工作責任和措施。全縣形成了鄉(xiāng)、村、學校齊抓共管、整體聯(lián)動的格局,確保了這次活動的順利開展。

二、突出重點,開展多形式的宣傳

青少年法制教育宣傳周期間,整個活動緊緊圍繞““學法尊法守法用法,做法治中國的合格公民”和“公平正義,執(zhí)法為民”兩大主題,以兩個主題為中心突出重點,形式創(chuàng)新,通過家庭、學校、社區(qū)三位一體的法制宣傳教育形式,大力宣傳與青少年健康成長密切相關(guān)的法制、法規(guī)。一是各校利用國旗下講話,緊緊圍繞中心“學法尊法守法用法,做法治中國的合格公民”進行,學校領導對全校師生進行法制宣傳教育,營造濃厚的普法教育氛圍。二是堅持將法制教育與課程教學有機結(jié)合,結(jié)合教學活動對學生進行法律常識和法制意識的培養(yǎng),大力加強法制教育。充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導員的作用,邀請法制副校長和法制輔導員來校進行法制講座為青少年學生上好一堂高質(zhì)量的法制課。認真為學生輔導了《憲法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等法律法規(guī)。三是積極營造校園法制宣傳教育活動氛圍。充分利用網(wǎng)站、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅等形式營造濃郁的法制教育氛圍,增強青少年學生的法制觀念和遵紀守法意識,預防和減少違法犯罪行為。使“法制宣傳活動周”的法制宣傳深入人心。四是各校利用班會組織一次主題班會宣傳教育活動,教育學生學法、知法、守法、用法,做一個遵紀守法的好公民。五是組織全縣廣大中小學生參加全省青少年“法治陽光照我成長”有獎征文大賽活動,用文字表達出他們對法治的感悟和體會,進一步提高同學們的法律意識,增強法治觀念。

三、多方聯(lián)動,保證實實在在的宣傳效果

9月26日,縣司法局聯(lián)合縣教育局、縣綜治辦、團縣委、縣委法治辦在縣休閑文化廣場開展了“青少年法制宣傳教育周”暨“公平正義,執(zhí)法為民”大型廣場集中宣傳活動。在活動現(xiàn)場設立了10個宣傳咨詢臺,展出展板20塊,懸掛橫幅15條,發(fā)放了資料3萬余份,律師、公證員、法律工作者現(xiàn)場解答群眾咨詢500余人次。在宣傳活動中,縣委法治辦還推出了掃二維法關(guān)注“法治建設”微信普法平臺送法治文化衫活動,共贈送法治文化衫600件,同時組織縣“捷安特追風俱樂部”自行車騎行法治宣傳隊50余人身穿印有“弘揚法治文化、共建和諧”和“法治建設”微信二維碼圖案的文化衫,進行環(huán)城騎行宣傳活動,關(guān)注“法治建設”的人數(shù)增至500余人。

第5篇:法制教育主題班會總結(jié)范文

為深入學習宣傳法律,我校開展了一系列普法宣傳活動,由于組織得力,措施得當,圓滿完成了活動方案中的各項計劃,取得一定的宣傳效果。現(xiàn)將宣傳活動總結(jié)如下:

一、高度重視,切實加強對宣傳活動的組織領導。

校領導高度重視法制宣傳活動,結(jié)合我校實際,及時制定了《解放小學法制宣傳活動實施方案》,對活動做出全面安排部署,全體教師高度重視法制宣傳活動,認真安排,精心組織,通過宣傳在學校中努力形成科學執(zhí)教、民主執(zhí)教、依法治教治校的良好環(huán)境,引導廣大師生掌握基本法律,提高法律素質(zhì),營造一個學法律、懂法律、用法律的良好局面。

二、采取多種形式,大力開展法制宣傳活動

1、利用電子屏宣傳。充分利用學校電子屏進行宣傳。宣傳標語是大力弘揚法治精神,共筑偉大中國夢;深入開展法制宣傳教育,人人學法尊法守法用法。

2、舉行升旗儀式。學校利用升旗儀式拉開了整個普法活動的序幕,舉行了宣示儀式,開展國旗下講話:弘揚法治精神,共筑偉大中國夢,對全校師生進行法制教育宣傳。

3、開展法制講座。學校請來了靈寶市法院少年庭庭長任曉妮,對全校學生進行了一次法制教育講座。任庭長用通俗易懂的語言,通過一個個生動具體的案例,以案釋法,以法論事,深入淺出的給同學們做了生動的報告,告訴大家在日常的學習和生活中應自覺守法,做一名合格的小學生,使同學們深受教育。

第6篇:法制教育主題班會總結(jié)范文

一、領導重視。收到局里下發(fā)的文件后,第一時間內(nèi)校長室就組織辦公會成員和1-9年級班主任認真學習文件精神,統(tǒng)一思想,提高認識,并對整個活動的開展進行了周密的布署和明確的分工。為了保證活動的開展達到預期的目的,校長室成立了以校長陳xx為組長,李xx、丁xx等同志為副組長,許xx、1-9年級班主任為組員的活動領導小組,具體負責活動的組織領導。

二、精心計劃。為了使活動有步驟地開展,對照局里文件的要求,校長室精心制定了活動計劃,每一項活動的開展都明確了具體的負責人,真正保證各項活動的開展落到實處。

三、具體活動:

1.由政教處、少總輔牽頭,要求班主任組織學生每天利用黑板報,堅持每天刊出一條法制標語,內(nèi)容為法律法規(guī)條文,學校規(guī)章制度,也可以是班級紀律規(guī)定,使學生真正體會到?jīng)]有規(guī)矩、不成方圓。我們?nèi)粘5膶W習、生活與法律有著密切的聯(lián)系,一個人如果要享受權(quán)利和自由,必須履行法律法規(guī)的義務,增強了同學們的守法、護法意識。

2.政教處組織所有班主任集體備課,精心準備了一堂法制教育主題班會,在集體備課的基礎上,要求各個班的班主任結(jié)合本班學生實際,圍繞主題、周密設計,充分發(fā)揮個人所長,準備一堂特色明顯的法制教育主題班會,將設計得較好的班主任的教案提供給其他班主任借鑒,保證了每個班主任都能為學生上一堂生動、活潑、知識性、針對性、教育性強的主題班會。

3.根據(jù)政教處的布置,每個班都開展了一期“我是遵紀守法的小公民”手抄報制作評比活動,并將評比出的優(yōu)秀法制手抄報上繳學校檔案保管,手抄報制作評比的過程實際上又是學生學習法律知識的過程,搜集手抄報內(nèi)容的過程中,使同學們認識到了我國法律制度的全面性,認清了社會生活的每個方面都有法可依,每個人都要用法律約束自己。

4.學校團總支、學生會、少總輔聯(lián)合組建了一支xx學校文明監(jiān)督崗隊伍,推動學生自主管理,文明監(jiān)督崗隊伍的同學,利用課余時間在校園內(nèi)巡查,對于同學們中不文明、不守紀的言行進行糾正,并將有關(guān)情況反饋給班主任,有效地增強了全校同學遵紀守法意識,提高法律素養(yǎng),使同學們認識到,每個人在行使自己的權(quán)益和自由時不能侵害他人的權(quán)利和自由,否則,自己也無權(quán)和自由可言。

5.11月1日,學校邀請了律師事務所的陳主任(因我校校外法制副校長曹xx同志赴北京學習)來校給全校師生作了一場法制專題講座,陳主任以案說法的講授方式,使同學們聽得懂,好理解,從講座結(jié)束時同學們的熱烈掌聲中可以看出,陳主任的生動講座同學們收益頗多,讓同學們掌握了更多的法律知識,知道了在日常生活、學習中應如何規(guī)范自己的言行,不以身試法。

6.由學校安全法制中心負責,向全校學生家長發(fā)出了“致全體學生家長的一封信”。信的內(nèi)容是向?qū)W生家長宣傳未成年人保護法和預防未成年犯罪法,信中還建議廣大家長做子女遵規(guī)守法的榜樣,用正確的言行教育子女,配合學校對學生進行法制教育,使學生在人生的道德上不走彎路,成長為對祖國、對社會、對國家有用的人才。

第7篇:法制教育主題班會總結(jié)范文

本學期在《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、淮安市教育局關(guān)于創(chuàng)建“安全文明學校”等精神指導下,我校繼續(xù)深入開展“安全文明學?!眲?chuàng)建活動,提高了學校的品位、確保了在校學生合法權(quán)益得到維護。以下是本學期工作的總結(jié):

一、強化組織領導

    成立學校安全教育工作領導小組,成員由下列人員組成:xxx校長擔任組長,主管副校長xxx、xxx、xxx、xxx擔任副組長,德育處、保衛(wèi)科等部門負責人為組員。成立學校安全教育常設機構(gòu)“xxx中學安全辦公室”,由xxx副校長兼任安全辦公室主任并負責具體實施安全教育計劃,xxx協(xié)助做好學校安全、法制教育工作,年級主任、各班主任組織落實相關(guān)制度及措施。

二、加強安全教育工作制度建設,落實安全教育職責。

乘學校各項創(chuàng)建之東風,按照相關(guān)安全法規(guī),完善了我校安全教育各項制度,繼續(xù)強化各班安全責任制,每月安全匯報制;強化學校安全常規(guī)等。

 三、開展多種形式的法制安全教育活動

加大法制教育工作力度,本學期對期初計劃進行了調(diào)整,4月定為“青少年維權(quán)專題月”。

1、4月9日中午12:00,我校由德育處、總務處發(fā)起,開展了一次“消防安全”專題教育。學校特地邀請了專家來校作“消防安全知識講座”,全體初一學生和初二、初三學生代表、學校各職能部門工作人員到場聽取了講座,懂得了基本的消防安全常識。此后, 消消防人員給學生演示了消防滅火器具的使用方法,隨后學生們親自動手,嘗試使用了滅火器。此次活動全校師生接受了一次很好的安全教育。

2、由德育處發(fā)起、聯(lián)合學校團委開展了一期“青少年維權(quán)”黑板報評比,做好“青少年維權(quán)”的輿論宣傳工作。4月29、30日在初一、初二年級開展了“青少年維權(quán)”主題班會評比活動,此次班會,學生積極性較高,起到了相當好的法制宣傳教育效果。

3、開學做好初一學生大型的安全教育活動,以案例導入,深入淺出地向初一學生說明道理,使學生在一定程度上增強了安全法律意識。

4、按常規(guī)要求,組織了校園教學安全檢查,采取了足夠的安全措施。在主管校長主持下,召開了安全專題工作會議,對前面安全工作進行了總結(jié)。

5、構(gòu)建法制、安全教育的“社會、家庭、學?!本W(wǎng)絡。

    本次活動是我校舉辦法制講座、青少年維權(quán)月宣傳后的又一次重大活動,是學校德育教育又一次全新嘗試。同學們在認真聽取了犯罪分子題為《世上沒有后悔藥》的匯報后感觸很深,受到了很大的啟發(fā)。同時南陳集派出所所長、分管副校長分別作了講話。

    6、確立初一(8)班、初二(5)班為“學法示范班級”,為爭取在全市獲得“十佳學法示范班級”做好準備。作為學校德育工作的重要內(nèi)容,安全教育滲透到學校各項教育教學中,使安全教育德育化、安全工作常規(guī)化。安全教育與法制教育結(jié)合起來,充分發(fā)揮安全法制教育的德育功能。

第8篇:法制教育主題班會總結(jié)范文

一、活動主題

2010年“12•4”全國法制宣傳日宣傳活動的主題是:“弘揚法治精神,促進社會和諧”。

二、時間安排

從11月末開始到12月10日結(jié)束。

三、活動內(nèi)容

1、學校大屏幕滾動播出活動主題-----“弘揚法治精神,促進社會和諧”。營造濃厚的法制宣傳氛圍,班主任利用晨會班會組織開展法律宣傳活動。

2、各班級出一期法制宣傳板報;教師學習師德規(guī)范,法律法規(guī)。

3、組織學生利用遠程教育觀看青少年法制專題片并寫出觀后感;學生通過網(wǎng)絡學習相關(guān)的法律知識,由工會組織全體教師學習有關(guān)教育的法律法規(guī);觀看法制頻道的相關(guān)節(jié)目。

4、請法制校長和法制輔導員到校對學生進行法律講座。

四、活動材料匯總,圖片、過程性材料存檔。

亮兵中學“12.4”法制宣傳日活動總結(jié)

2010.12.9

根據(jù)縣教育局關(guān)于開展2010年 “12•4”全國法制宣傳日宣傳活動的通知精神,在宣傳日期間,我校開展了以“弘揚法治精神,促進社會和諧”為主題的法制教育活動,使全體師生的法律意識進一步得到了加強,形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。

根據(jù)教育局法制教育宣傳月的通知精神,制定了我校法制宣傳日活動方案,采取多種形式開展法制宣傳教育。我們對《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),由工會組織全體師生認真學習學習重點章節(jié)做摘記,不斷提高法制意識和執(zhí)教能力。通過近兩周的集中宣傳和學習,我校師生依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身及學生的合法權(quán)益的自覺性明顯提高。在宣傳日活動期間,我們著重開展了了以下幾項活動,現(xiàn)就活動開展情況小結(jié)如下:

1、學校首先召開了全體教工大會,向全體教師宣傳了此次活動的重要性及活動方案;另外學校政教處還專門召開了班主任會,重點布置各年級所要開展的活動內(nèi)容。

2、由團支部分別利用兩次國旗下的講話開展法制宣傳教育

3、七年級學生開展了法制手抄報的制作展覽,從中選出了近20部圖文并茂的學生作品在宣傳板中展出,吸引了不少的同學駐足觀看,教育效果不錯。

4、為八、九年級學生在多媒體教室播放法制教育宣傳片,并要求學生寫觀后感。學生們通過觀看法制宣傳片,從中學到不少的安全知識,法制意識得到了加強。

5、在活動日期間,學校電子大屏幕滾動播出“12.4”法制宣傳日主題“弘揚法制精神 促進社會和諧”,使宣傳主題更加鮮明。

第9篇:法制教育主題班會總結(jié)范文

中學生正處在人生成長的關(guān)鍵時期,這期間對于一個人的世界觀、人生觀和價值觀的形成至關(guān)重要。在中學階段,如何進行有效的道德素質(zhì)教育,提高道德水平,學會做人之道,使中學生真正成為德、智、體全面發(fā)展的有用人才,這是當前我國基礎教育中一個刻不容緩的課題。這些年來,我校堅持“德育為首,五育并舉”的辦學方向,以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線,以德育系列化方案為主要內(nèi)容,養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育貫穿始終,學校德育工作取得了一定成績:

一、扎實德育展示實效

1、加強學習,轉(zhuǎn)變觀念

我們通過行政會、班主任及教研組長會和例會這“三會”學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師應語忌語、應行忌行》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及《預防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律法規(guī),并在會上交流教育學生的經(jīng)驗,使教師牢固樹立“三個面向”、“以德育人”的思想,為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎。學校在每周四的教職工例會上,堅持組織學習時事,學習有關(guān)文件,使先進的、典型的案例成為廣大教師實施德育的參照,為教師堅持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校,奠定良好的基礎。

2、學科滲透,提高效果

堅持以周一晨會、政治課、班會為德育教育主渠道,充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能,挖掘教材中的德育因素,有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育,進行科學思想和科學方法的教育,使學科教學與德育有機結(jié)合,并在各科計劃和教案中要求具體體現(xiàn)德育內(nèi)容。

3、創(chuàng)設活動載體,大力開展活動

通過開展“做學生的良師益友,做學生喜歡的老師”為主題的師德建設活動,使《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師應語忌語、應行忌行》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X行動。扎實每周一升旗儀式和早會、班會活動,組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》、《一日常規(guī)要求》、《在校十不準》、《文明禮儀常規(guī)》等守則、規(guī)范,狠抓學生的習慣養(yǎng)成教育,使守則、規(guī)范最終轉(zhuǎn)化為學生的自覺行為。

我們緊緊圍繞時代的變化和發(fā)展,不斷賦予德育工作以新的內(nèi)容。根據(jù)學生的年齡特點,我們分別為各年級制訂了《德育系列化方案》,并通過豐富多彩、生動活潑的活動,對學生進行德育教育。

結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、“五一”勞動節(jié) 、“五四”青年節(jié)、國慶節(jié)、元旦、環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等相關(guān)節(jié)日開展各有關(guān)主題系列活動。如三月份,開展“學雷鋒活動月”活動,學校里出現(xiàn)了層出不窮的好人好事;四月份,組織學生祭掃烈士墓,進行革命傳統(tǒng)教育;九月底,舉辦“迎國慶歌詠比賽”,培養(yǎng)學生的愛國主義情感;十一月底,舉辦第四屆手工制作展覽,提高學生的動手動腦和創(chuàng)造美的能力,為廣大學生提供了展示才華的舞臺;十二月份,舉行拔河比賽和迎元旦越野長跑比賽,培養(yǎng)學生團結(jié)和拼搏精神,鍛煉學生的意志,增加班集體的凝聚力。

我們組織學生開展“讀好書(《熱愛我們共有的家園》、《共和國五十年》、《中國讀本》等)、看優(yōu)秀影片(《離開雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領巾》、《背起爸爸上學》、《揮師三江》等)活動,并組織學生寫好讀后感和觀后感,以正確的輿論引導人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人。結(jié)合德育系列化方案的實施,我們開展了“做合格中學生”、“理想與人生”、“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”征文比賽,既提高了學生的寫作能力,又凈化了學生的思想,陶冶了他們的情操。為促進學校精神文明建設,我校在學生中開展了“做文明中學生”、“我愛城關(guān)中學”演講賽,在教職工中開展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建設大討論,促進了學生文明習慣的形成,增強了教職工愛崗敬業(yè)的精神。配合“講文明、樹新風”活動,我們始終堅持組織學生文明執(zhí)勤、多次組織學生上街清掃街道,清理非法張貼物。為激勵學生的意志,我校開展了“制作座右銘”活動。每個學生的課桌上都貼出了自己的座右銘(包括三部分:崇拜的人,追趕的目標,信奉的格言),每個學生學有榜樣,趕有目標,偉人的語言時刻激勵自己上進,學校形成了生動活潑的德育工作新局面。

4、加強家校聯(lián)系,形成整體合力

我們堅持以學校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎,積極開展“三合一”教育活動。要求每班每學期至少組織一次家長會,利用家長會開展“家長教育進課堂”活動,讓家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識并進行富有成效的教育活動,讓學生感受到別具一格的教育;舉辦家長學校培訓班,聘請中國家庭教育協(xié)會會員、中國家庭教育講師團成員馬耀昌主講,引起學生家長對家庭教育的重視及對日常家教行為的反思,深受廣大家長的歡迎。清明節(jié)組織學生到烈士陵園祭掃烈士墓,教育學生珍惜今天幸福的生活,為祖國的強大而努力學習;假期中號召學生參加社會實踐,在活動中感受到多方位的教育,使校--家--社會形成教育的整體合力,提高了教育的效益。

二、法制教育常抓不懈

法律是道德的底線,法制教育是道德教育的基礎。因此,在對學生的道德教育中,我校始終把法制教育擺在重要的地位。我們通過各種形式的法制教育,使學生不僅掌握一些重要的、基本的法律知識,而且更為重要的是,培養(yǎng)大家的法律意識和法制觀念,使大家的腦子里裝上法律這根弦,遇事知道用法律作為準繩來衡量。