團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)范文

2016年教師五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)一

為活躍教職工的文化生活，豐富校園文化，我鄉(xiāng)小學(xué)工會(huì)組織了一次充滿趣味性的慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的系列活動(dòng)，全鄉(xiāng)134個(gè)會(huì)員全部都參加了此次活動(dòng)。慶?；顒?dòng)分為體育趣味競(jìng)技比賽和游園兩個(gè)大項(xiàng)目。

2016年4月28日上午，慶?；顒?dòng)如期舉行。首先舉行的是體育趣味競(jìng)技比賽。這次比賽活動(dòng)共設(shè)齊心協(xié)力5人板鞋比賽、袋鼠跳接力賽、 前赴后繼運(yùn)球接力賽三項(xiàng)比賽，大家在比賽中情緒高昂、氣氛歡快，比賽過(guò)程進(jìn)行的非常激烈，全體會(huì)員都積極的投入到比賽中，一同享受著比賽的樂(lè)趣，在這幾個(gè)項(xiàng)目的比賽中，充分體會(huì)和感受到了團(tuán)結(jié)的力量。增強(qiáng)了講大局、講全局、講集體榮譽(yù)的意識(shí)，錘煉了團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、銳意進(jìn)取、敢于勝利的過(guò)硬作風(fēng)。

緊接著我們又開(kāi)展了游園活動(dòng)，這次游園共設(shè)男女定點(diǎn)投籃、猜謎語(yǔ)、吹蠟燭、定點(diǎn)投圈、吹乒乓球等5項(xiàng)活動(dòng)。隨著主持人的一聲游園活動(dòng)開(kāi)始，大家就挑選自己喜歡的項(xiàng)目蜂擁而上，津津樂(lè)道地參與其中，在活動(dòng)中尋找一份快樂(lè)。

舉行本次趣味運(yùn)動(dòng)比賽，不僅鍛煉了我鄉(xiāng)工會(huì)廣大教師的身體，更重要的是通過(guò)比賽，增強(qiáng)了老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，使大家看到了團(tuán)結(jié)的力量。我相信，通過(guò)團(tuán)隊(duì)不斷的努力，一定能把我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作做得更好，讓山區(qū)的孩子健康成長(zhǎng)。

2016年教師五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)二

根據(jù)礦區(qū)教育辦公室通知精神和我校慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)安排，4月15日下午，陶陽(yáng)礦學(xué)校工會(huì)以歡慶五一，構(gòu)建和諧為主題的慶?；顒?dòng)分別在籃球場(chǎng)和教職工活動(dòng)中心拉開(kāi)帷幕，廣大教職工積極參與，分別進(jìn)行了教職工(男女混合)籃球運(yùn)球投籃接力賽和教職工乒乓球(男女單打)賽兩項(xiàng)競(jìng)賽。場(chǎng)面熱鬧，氣氛緊張，情緒熱烈，到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。

一、教工乒乓球單打賽

4月15日4月30日期間，通過(guò)比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長(zhǎng)張魯秀獲得男子組第一名。此次活動(dòng)共有70多名教職工參賽，比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈，比賽氛圍友好。通過(guò)這種小巧靈活的比賽活動(dòng)形式，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心;達(dá)到了以活動(dòng)鍛煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。

二、校園之聲師生詩(shī)朗誦

4月30日下午2:20，在我校多媒體教師的大力協(xié)助下，首次采用了多媒體投影技術(shù)即舞臺(tái)音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù)，在燈光控制，音源美化，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個(gè)絢麗多姿的光影舞臺(tái)，為廣大師生搭建了一個(gè)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)終端技術(shù)的介紹平臺(tái)，同時(shí)也反映出我校多媒體教師在計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運(yùn)用自如的高超技術(shù)。本次活動(dòng)精彩紛呈，十余名師生選手朗誦風(fēng)格各異，有娓娓道來(lái)、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過(guò)這次活動(dòng)，加深了師生之間的感情，促進(jìn)了校園和諧。

三、組織迎五一教職工籃球運(yùn)球投籃接力賽

4月26日4月30日期間，籃球運(yùn)球投籃接力賽，是以團(tuán)隊(duì)形式參賽，競(jìng)爭(zhēng)激烈。通過(guò)這種輕強(qiáng)度、趣味性和合作型運(yùn)動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起的活動(dòng)形式，有利于帶動(dòng)中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利于建設(shè)和諧的組織管理文化和校園忠誠(chéng)文化，體現(xiàn)合作型社會(huì)對(duì)新時(shí)代教師的素質(zhì)要求，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活。

四、4月20日下午4:10全體教職工參加，由體衛(wèi)藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的遠(yuǎn)離煙害，親近美好生活健康知識(shí)講座。通過(guò)這次講座，讓教職工認(rèn)識(shí)到身體是工作的本錢，在平時(shí)的教學(xué)中，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。

這些活動(dòng)的開(kāi)展既豐富了教師業(yè)余文化生活，又活躍了教師的身心發(fā)展，更調(diào)動(dòng)了廣大教師職工參與的積極性，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。

2016年教師五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)三

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)先進(jìn)思想和時(shí)代精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實(shí)踐中的主力軍作用，在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)到之際，按照區(qū)教育工會(huì)的指示精神，我校以頌改革、促振興、建和諧為主題,共建和諧、歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍，唱響勞動(dòng)光榮，教師偉大的主旋律，開(kāi)展慶五一系列活動(dòng)，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過(guò)好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列活動(dòng)總結(jié)如下：

一、組織開(kāi)展踏青活動(dòng)，舒緩教師緊張的工作壓力。

在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，我校教育工會(huì)組織全體教師來(lái)到大連濱海路。漫步在濱海路上，體會(huì)著濱海路的浪漫與多情，忙碌的老師們也由此感到消遣放松，很是愜意。同時(shí)也將調(diào)整好身心準(zhǔn)備做好下一階段的工作

二、組織開(kāi)展學(xué)習(xí)楊愛(ài)軍事跡活動(dòng)，加強(qiáng)教師師德培養(yǎng)。

為全面加強(qiáng)和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強(qiáng)教書(shū)育人、敬業(yè)樂(lè)教的堅(jiān)定性和自覺(jué)性，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師職業(yè)精神，全面激發(fā)教師的工作熱情，做一個(gè)富有激情的好教師。我校開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)楊愛(ài)軍事跡活動(dòng)。教師們觀看了楊愛(ài)軍事跡的錄像片，聆聽(tīng)校長(zhǎng)及專家的講座，教師們撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)筆記、教育隨筆，進(jìn)行了演講比賽。通過(guò)此活動(dòng)，教師們都決心在楊愛(ài)軍精神的感召下，努力樹(shù)立人民教師良好形象，做讓學(xué)生

三、組織開(kāi)展教學(xué)節(jié)活動(dòng)，提高教師教學(xué)素養(yǎng)。

我校此次在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際舉辦的第三屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)，不僅是對(duì)老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對(duì)學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開(kāi)展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái)

第2篇：團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)范文

一、組織開(kāi)展踏青活動(dòng)，舒緩教師緊張的工作壓力。

在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，我校教育工會(huì)組織全體教師來(lái)到大連濱海路。漫步在濱海路上，體會(huì)著濱海路的浪漫與多情，忙碌的老師們也由此感到消遣放松，很是愜意。同時(shí)也將調(diào)整好身心準(zhǔn)備做好下一階段的工作

二、組織開(kāi)展學(xué)習(xí)“楊愛(ài)軍事跡”活動(dòng)，加強(qiáng)教師師德培養(yǎng)。

為全面加強(qiáng)和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強(qiáng)教書(shū)育人、敬業(yè)樂(lè)教的堅(jiān)定性和自覺(jué)性，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師職業(yè)精神，全面激發(fā)教師的工作熱情，做一個(gè)富有激情的好教師。我校開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)“楊愛(ài)軍事跡”活動(dòng)。教師們觀看了“楊愛(ài)軍事跡”的錄像片，聆聽(tīng)校長(zhǎng)及專家的講座，教師們撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)筆記、教育隨筆，進(jìn)行了演講比賽。通過(guò)此活動(dòng)，教師們都決心在楊愛(ài)軍精神的感召下，努力樹(shù)立人民教師良好形象，做讓學(xué)生

三、組織開(kāi)展教學(xué)節(jié)活動(dòng)，提高教師教學(xué)素養(yǎng)。

我校此次在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際舉辦的第三屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)，不僅是對(duì)老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對(duì)學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開(kāi)展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái)……

第3篇：團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)范文

一個(gè)合適的銷售目標(biāo)＋一年不懈的努力＝一個(gè)嶄新的超越

__卷煙廠市場(chǎng)開(kāi)拓動(dòng)員大會(huì)。

目標(biāo)的牽引作用不可小覷。一個(gè)切實(shí)可行而又具有一定挑戰(zhàn)性的銷售目標(biāo)，能夠激發(fā)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)更大的活力，充分挖掘他們的潛能，在目標(biāo)的完成中營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的整體能力得到了提高。在今年年初召開(kāi)的“營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)大會(huì)”上，__卷煙廠副廠長(zhǎng)張力提出今年在營(yíng)銷上實(shí)現(xiàn)“四大突破”：“光明”品牌銷量突破10萬(wàn)箱大關(guān)，銷售收入突破20億元大關(guān)，地產(chǎn)煙銷量突破30萬(wàn)箱大關(guān)，三類煙以上比例突破50大關(guān)。目標(biāo)不算高。從銷量上看，去年是29.7萬(wàn)箱，今年只比去年增加3000箱，其中“光明”品牌去年銷量是7.5萬(wàn)箱，今年要突破10萬(wàn)箱；從結(jié)構(gòu)上看，20__年三類以上卷煙為30，20__年三類以上卷煙為43.7，增長(zhǎng)了13.7，今年三類以上卷煙要達(dá)到50，僅比去年增長(zhǎng)6.3。目標(biāo)不太高，但難度不算小。一是難在省外，省外3萬(wàn)箱銷售任務(wù)非常艱巨，如果省外完成不好，省內(nèi)銷售的計(jì)劃指標(biāo)將被削減，所以，省內(nèi)也要關(guān)注省外，在品牌生產(chǎn)上、調(diào)撥上優(yōu)先保證省外；二是難在相關(guān)因素制約，銷售與生產(chǎn)不一樣，受制約因素較多，對(duì)銷售來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是金錢，春節(jié)期間三四類卷煙短缺，失去了一定的市場(chǎng)份額，所以，產(chǎn)品保障要引起重視。通過(guò)以上分析，__卷煙廠今年的銷售目標(biāo)是切合實(shí)際的，加上全體銷售人員的不懈努力，應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)一個(gè)嶄新的超越。

一個(gè)好的精神狀態(tài)＋一個(gè)好的營(yíng)銷環(huán)境＝提升營(yíng)銷水平的雙翼

營(yíng)銷就是競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)需要良好的精神狀態(tài)。春節(jié)后__卷煙廠安排“營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練”，主要目的就是使?fàn)I銷團(tuán)隊(duì)調(diào)整好狀態(tài)。具有活力的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)成員是構(gòu)成健康營(yíng)銷組織的“細(xì)胞”，而現(xiàn)實(shí)中的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)都或多或少地存在團(tuán)隊(duì)老化問(wèn)題。這種老化不僅表現(xiàn)在內(nèi)部人員結(jié)構(gòu)、平均年齡等客觀因素方面，更多的是表現(xiàn)在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的心態(tài)、干勁等主觀因素方面。營(yíng)銷工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，調(diào)整和保持良好的競(jìng)技狀態(tài)是非常重要的。提到好的營(yíng)銷環(huán)境，首先是營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部環(huán)境，主要是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、改進(jìn)團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，搞好團(tuán)結(jié)；二是企業(yè)環(huán)境，營(yíng)銷工作離不開(kāi)各部門(mén)的支持和配合，營(yíng)銷人員應(yīng)能夠做到毫無(wú)抱怨、主動(dòng)協(xié)調(diào)、主動(dòng)溝通、爭(zhēng)取支持；三是外部環(huán)境，主要是處理好與銷區(qū)、經(jīng)營(yíng)戶、消費(fèi)者的關(guān)系。在良好的營(yíng)銷環(huán)境下，保持良好的精神狀態(tài)，干工作才能事半功倍。營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)良好的精神狀態(tài)及其所處的良好的營(yíng)銷環(huán)境猶如有力的雙翼使?fàn)I銷水平得到不斷提升。

一個(gè)好的運(yùn)行機(jī)制＋一套好的管理制度＝快捷、高效、暢通

廠營(yíng)銷中心團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)。

__卷煙廠實(shí)行流程式管理，營(yíng)銷中心處于重要地位，廠部對(duì)營(yíng)銷中心內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)作了更科學(xué)的設(shè)置。營(yíng)銷中心下設(shè)綜合辦公室、市場(chǎng)部、國(guó)內(nèi)營(yíng)銷部、省內(nèi)營(yíng)銷部、國(guó)際貿(mào)易部，其中后三個(gè)部門(mén)撤銷內(nèi)勤人員，二線人員統(tǒng)一參加廠部組織的競(jìng)聘上崗，人員精簡(jiǎn)的同時(shí)體現(xiàn)了工作的滿負(fù)荷，避免忙閑不均。調(diào)撥、統(tǒng)計(jì)信息、獎(jiǎng)金考核、車輛及內(nèi)部管理、文件收發(fā)等職能統(tǒng)一歸至綜合辦，廣告策劃、市場(chǎng)信息、售后服務(wù)、終端促銷等職能劃歸市場(chǎng)部，部門(mén)職能清晰，人員權(quán)責(zé)明確，整個(gè)營(yíng)銷隊(duì)伍的協(xié)調(diào)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。營(yíng)銷中心實(shí)行以片區(qū)為中心的運(yùn)行模式，一個(gè)片區(qū)就是一個(gè)作戰(zhàn)單位，片區(qū)工作是全部工作的重心。各部門(mén)都要為片區(qū)服務(wù)，把片區(qū)放在突出的位置上，為片區(qū)工作的開(kāi)展創(chuàng)造有利條件。

營(yíng)銷管理體系是確保營(yíng)銷工作規(guī)范化的基礎(chǔ)保障系統(tǒng)。沒(méi)有這個(gè)體系的存在或者這個(gè)體系本身具有很多問(wèn)題，那么即使是擁有再?gòu)?qiáng)干的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)，也難以創(chuàng)造優(yōu)良的業(yè)績(jī)。建立和完善營(yíng)銷管理體系就要對(duì)營(yíng)銷管理制度進(jìn)行修訂、完善，按制度要求去做，實(shí)現(xiàn)靠制度管理。在制度修訂方面，按管理性、程度性、激勵(lì)性、監(jiān)控性進(jìn)行分類，注重方便快捷的效果。高效的運(yùn)行機(jī)制和簡(jiǎn)捷的管理制度有機(jī)結(jié)合，就實(shí)現(xiàn)了流程簡(jiǎn)化、效率提高、信息暢通。

一套科學(xué)的工作方法＋一支規(guī)范的高素質(zhì)的營(yíng)銷隊(duì)伍＝更多優(yōu)秀的業(yè)績(jī)優(yōu)秀業(yè)績(jī)

的背后是一個(gè)具有較高營(yíng)銷管理水平、協(xié)作良好的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)。不論項(xiàng)目的推廣、產(chǎn)品的戰(zhàn)略規(guī)劃還是營(yíng)銷戰(zhàn)術(shù)的具體執(zhí)行，高效運(yùn)作的營(yíng)銷管理團(tuán)隊(duì)總能夠在具體實(shí)施的過(guò)程中，尋求到較為合理的契合點(diǎn)和平臺(tái)去發(fā)展事業(yè)。

營(yíng)銷中心繼廠部全員競(jìng)聘上崗后，于今年六月進(jìn)行了區(qū)域劃分和人員整合。在組織結(jié)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)上，根據(jù)“中煙工業(yè)公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)”構(gòu)建新型營(yíng)銷模式，逐步實(shí)施“品牌營(yíng)銷 地區(qū)銷售”模式。在省外重點(diǎn)市場(chǎng)，每個(gè)地市組建1個(gè)營(yíng)銷分隊(duì)，同時(shí)從地理位置和實(shí)際銷售情況出發(fā)，考慮將重點(diǎn)市場(chǎng)周邊的地市也合并歸入重點(diǎn)市場(chǎng)（分隊(duì)）加以管理；在省外的非重點(diǎn)市場(chǎng)，跨若干地市設(shè)立1個(gè)分隊(duì)，共組建了25個(gè)分隊(duì)。按照銷售區(qū)域，跨省設(shè)立了6個(gè)團(tuán)隊(duì)，取代了原來(lái)的16個(gè)片區(qū)。6個(gè)團(tuán)隊(duì)管轄16個(gè)分隊(duì)，另外9個(gè)分隊(duì)獨(dú)立設(shè)置，由國(guó)內(nèi)部直接管理。這是團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)建設(shè)的第一步。第二步計(jì)劃在第一步平穩(wěn)實(shí)施的基礎(chǔ)上，整合9個(gè)獨(dú)立分隊(duì)。第三步則對(duì)所有團(tuán)隊(duì)進(jìn)行再整合，以達(dá)到合理布局、突出重點(diǎn)、務(wù)求實(shí)效的目的。在人員配置上，以現(xiàn)有業(yè)務(wù)人員為基礎(chǔ)，以確定的15家重點(diǎn)市場(chǎng)為中心，抽調(diào)政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作有進(jìn)取心、有一定知識(shí)水平的人員，嚴(yán)格按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)、分隊(duì)建設(shè)規(guī)定，進(jìn)行人員組合，做到重點(diǎn)地區(qū)重點(diǎn)突破。

第4篇：團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)范文

一、指導(dǎo)思想

圍繞“交流合作創(chuàng)新發(fā)展”主題，繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，抓創(chuàng)新、強(qiáng)科技，扎實(shí)推進(jìn)“科技質(zhì)檢實(shí)驗(yàn)區(qū)”建設(shè)，全面推進(jìn)科技進(jìn)步。

二、活動(dòng)重點(diǎn)

扎實(shí)推進(jìn)局“十二五”科技工作規(guī)劃，努力實(shí)現(xiàn)科技工作“兩有兩更”目標(biāo)——領(lǐng)域有突破；能力有提升；成果更豐富；績(jī)效更科學(xué)。（領(lǐng)域突破：在科研項(xiàng)目申報(bào)領(lǐng)域、科技開(kāi)放式合作服務(wù)方面實(shí)現(xiàn)突破。能力提升：提升公共檢測(cè)平臺(tái)服務(wù)能力、科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力和科技領(lǐng)軍人才創(chuàng)新能力。成果豐富：科研制標(biāo)項(xiàng)目申報(bào)、完成數(shù)創(chuàng)新成績(jī)。績(jī)效科學(xué)：完善科技工作目標(biāo)管理辦法，調(diào)動(dòng)科技激情，鼓勵(lì)科技創(chuàng)新。）

三、活動(dòng)時(shí)間

2012年2月-2012年4月：活動(dòng)策劃期

2012年5月-2013年3月：活動(dòng)實(shí)施期

2013年3月-2013年4月：活動(dòng)總結(jié)期

四、活動(dòng)安排

（一）開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍。制定第四屆“振興杯”科技活動(dòng)方案，召開(kāi)專題科技活動(dòng)會(huì)，深化科技創(chuàng)新氛圍，擴(kuò)大科技工作影響，舉辦科技項(xiàng)目會(huì)；召開(kāi)項(xiàng)目進(jìn)度匯報(bào)會(huì)，落實(shí)在研項(xiàng)目進(jìn)度，督促項(xiàng)目保質(zhì)、保量完成；舉辦檢驗(yàn)檢疫學(xué)術(shù)論文征集活動(dòng)，提升全員政策理論研究水平。

（二）完善機(jī)制，規(guī)范管理。完善《局科技工作管理辦法》、《局科技工作目標(biāo)管理辦法》、《局青年科技基金項(xiàng)目管理辦法》、編制和試行《局技術(shù)性貿(mào)易措施工作管理辦法》，梳理科技經(jīng)費(fèi)管理，規(guī)范科技管理工作。改選、成立新一屆科學(xué)技術(shù)委員會(huì)，吸納培養(yǎng)人才，充實(shí)科技人才隊(duì)伍；堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮人才在科技質(zhì)檢建設(shè)中的核心作用，持續(xù)五支特色科技團(tuán)隊(duì)打造工作，努力培養(yǎng)技術(shù)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良的科技隊(duì)伍。

（三）自主立項(xiàng)，激勵(lì)青年。按照《局青年科技基金項(xiàng)目管理辦法》，結(jié)合本局學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象工作，對(duì)已通過(guò)省局專業(yè)組初審但最終未能立項(xiàng)的科研項(xiàng)目，試行本局立項(xiàng)，激發(fā)青年開(kāi)展科學(xué)研究熱情，提升青年同志科研能力和水平，加強(qiáng)科技儲(chǔ)備，促進(jìn)人才成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)科技人才新老對(duì)接。

（四）積極應(yīng)對(duì)，合力破壁。充分運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)助力科技服務(wù)發(fā)展，開(kāi)通網(wǎng)上科技之家，實(shí)現(xiàn)科技資源共享。舉辦技術(shù)性貿(mào)易措施專題講座，組建局WTO信息團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮首席檢驗(yàn)員和青年科技人才的作用，跟蹤、報(bào)告國(guó)外技術(shù)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和通報(bào)情況，嘗試開(kāi)展國(guó)外技術(shù)壁壘信息預(yù)警平臺(tái)，開(kāi)通局WTO資訊微博，及時(shí)、快捷地向工貿(mào)企業(yè)技術(shù)性貿(mào)易措施。廣泛開(kāi)展技術(shù)性貿(mào)易措施調(diào)查工作，召開(kāi)代表性企業(yè)座談會(huì)，征集企業(yè)評(píng)議專家，增加企業(yè)話語(yǔ)權(quán)。

（五）分步實(shí)施，分層培訓(xùn)。適時(shí)開(kāi)展科研管理工作培訓(xùn)，編制并公布科研管理工作流程，充分發(fā)揮各級(jí)科技管理部門(mén)作用，提高科研管理效率?；I辦實(shí)驗(yàn)室績(jī)效管理人員培訓(xùn)，提升實(shí)驗(yàn)室管理人員素質(zhì)，提升實(shí)驗(yàn)室層次。運(yùn)用“技術(shù)講堂”，開(kāi)展檢驗(yàn)檢測(cè)崗位技能全員培訓(xùn)，提升一線人員檢測(cè)水平。

（六）主動(dòng)出擊，豐富成果。主動(dòng)聯(lián)合市科技局、市農(nóng)科所和市農(nóng)委等部門(mén)，舉辦“科技服務(wù)三農(nóng)”科研項(xiàng)目鑒定會(huì)活動(dòng)，多方“聯(lián)合”，促進(jìn)科技服務(wù)發(fā)展。主動(dòng)出擊，充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，參與高層次項(xiàng)目研究，促進(jìn)科技成果向?qū)＠?、?yīng)用轉(zhuǎn)化。

（七）加強(qiáng)儲(chǔ)備，長(zhǎng)效發(fā)展。組織各類科技申報(bào)工作（4-5月，整理檢驗(yàn)檢疫工作熱點(diǎn)、盲點(diǎn)、難點(diǎn)，謀劃年度申報(bào)工作；6-8月，進(jìn)行目標(biāo)方案工作的調(diào)研；9月，全面展開(kāi)申報(bào)工作），沖擊高端課題申報(bào)，充分發(fā)揮院士等載體作用，力爭(zhēng)高端課題立項(xiàng)零突破。

（八）力促實(shí)驗(yàn)室升級(jí)。整合資源，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室層次整體升級(jí)。拍攝食品添加劑國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室宣傳片，力爭(zhēng)在總局的統(tǒng)一安排下通過(guò)實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)收工作；扎實(shí)推進(jìn)國(guó)家級(jí)車用燈具重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃建設(shè)工作，力爭(zhēng)實(shí)驗(yàn)室獲得3C認(rèn)證資質(zhì)；加強(qiáng)化礦實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，力爭(zhēng)該實(shí)驗(yàn)室晉級(jí)總局區(qū)域性實(shí)驗(yàn)室。

（九）對(duì)各部門(mén)、專業(yè)組和個(gè)人的科技工作進(jìn)行年終考核計(jì)分，通報(bào)科技活動(dòng)成績(jī)、展示科技工作亮點(diǎn)，掀起新一輪“振興杯”科技創(chuàng)新活動(dòng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)新；積極組織開(kāi)展檢驗(yàn)檢疫“科技質(zhì)檢實(shí)驗(yàn)區(qū)”申報(bào)、創(chuàng)建工作。

五、活動(dòng)要求

（一）明確目標(biāo)，制訂計(jì)劃?？萍脊芾聿块T(mén)要緊緊圍繞我局十二五規(guī)劃中的科技工作目標(biāo)，制定本年度的全局科技工作目標(biāo)，并按部門(mén)進(jìn)行指標(biāo)分解。各部門(mén)和各專業(yè)條線要根據(jù)分解的指標(biāo)明確各自的工作和任務(wù)，落實(shí)到人。

（二）規(guī)范工作，提高質(zhì)量?？萍脊芾聿块T(mén)要根據(jù)新的發(fā)展形勢(shì)，制定和完善相關(guān)科技管理制度，引導(dǎo)科技工作有重點(diǎn)、有計(jì)劃開(kāi)展。各部門(mén)要根據(jù)相關(guān)制度，規(guī)范申報(bào)立項(xiàng)、項(xiàng)目研究、鑒定登記、經(jīng)費(fèi)使用等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保各項(xiàng)科技工作的質(zhì)量。

第5篇：團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)范文

秉著放松心情、歡享生活的理念，越來(lái)越多的人加入到了戶外拓展的活動(dòng)中。以下是小編為大家整理的團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣够顒?dòng)方案，歡迎閱讀!

方案1

一、活動(dòng)名稱

“快樂(lè)齊上陣”團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練

二、活動(dòng)主題

友誼、合作、感恩、拼搏

三、活動(dòng)目的

通過(guò)開(kāi)展素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，旨在創(chuàng)設(shè)種種情境，真實(shí)地觸及知行人的心理、體魄和品格，使其以開(kāi)放穩(wěn)定的心態(tài)對(duì)挑戰(zhàn)，激發(fā)創(chuàng)新活力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神的形成，進(jìn)而收到“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”的良好效果。具體目的如下：

1、增強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

2、幫助同學(xué)體會(huì)在團(tuán)隊(duì)工作中溝通的重要性

3、訓(xùn)練同學(xué)對(duì)于結(jié)構(gòu)變動(dòng)的適應(yīng)能力

4、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互信任

5、加強(qiáng)成員間感情的溝通

素質(zhì)拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目

一、齊心協(xié)力

器材：藍(lán)綠布、彩色筆、剪刀、竹竿

時(shí)間：30分左右

規(guī)則：根據(jù)參加者數(shù)量將團(tuán)隊(duì)分成小組，選舉隊(duì)長(zhǎng)，給小組冠名，畫(huà)隊(duì)徽、選對(duì)歌等，然后進(jìn)行團(tuán)隊(duì)間的展示。要求隊(duì)長(zhǎng)報(bào)隊(duì)名、隊(duì)員報(bào)名、隊(duì)旗展示、向大家解釋隊(duì)旗、隊(duì)徽的內(nèi)涵，然后合唱隊(duì)歌。在活動(dòng)過(guò)程中，如果隊(duì)長(zhǎng)出現(xiàn)錯(cuò)誤，男階長(zhǎng)做十個(gè)俯臥撐，女隊(duì)長(zhǎng)做20次蹲起。

二、穿針引線

器材：呼啦圈

時(shí)間：20～40分鐘

目的：感受合作和競(jìng)爭(zhēng)的意義，體驗(yàn)探索與創(chuàng)新的快樂(lè)

規(guī)則：各組人手拉手圍成一個(gè)圈，將呼啦圈套在隊(duì)長(zhǎng)的左胳膊上，隊(duì)員在不松手的情況下將呼啦圈從隊(duì)長(zhǎng)的左臂出發(fā)，通過(guò)每個(gè)隊(duì)員的身體傳送然后重新回到隊(duì)長(zhǎng)的左臂。時(shí)間少的團(tuán)隊(duì)算勝利(失敗的團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)做20個(gè)俯臥撐，女隊(duì)長(zhǎng)做20次蹲起)。

三、平地而起

時(shí)間：20～40分鐘

目的：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的團(tuán)結(jié)

規(guī)則：每組先派2名隊(duì)員，背靠背坐在地上。兩人雙臂相互交叉，合力使雙方同時(shí)站起。以此類推，每組每次人數(shù)增加一倍，如果嘗試失敗需再來(lái)一次，直到成功才可以再加人。時(shí)間最少且重復(fù)次數(shù)較少的為勝利的團(tuán)隊(duì)?；顒?dòng)過(guò)程中，如果團(tuán)隊(duì)失敗，則失敗隊(duì)男隊(duì)長(zhǎng)20俯臥撐，女隊(duì)長(zhǎng)做20次蹲起。

四、笑容可掬

時(shí)間：30分鐘左右

目的：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的溝通與交流，增進(jìn)彼此之間的友情。

規(guī)則：讓學(xué)員站成兩排，兩兩相對(duì)，各排派出一名代表，立于隊(duì)伍的兩端，相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊X你好。然后，向前走交匯于隊(duì)伍中央，再相互鞠躬高喊一次X你好，要求鞠躬者與其余成員均不能笑。如果哪隊(duì)有人笑出聲來(lái)即被視為對(duì)方俘虜，需排至對(duì)方隊(duì)伍最后列，依次交換代表人選。在活動(dòng)過(guò)程中，如果團(tuán)階段失敗，則失敗隊(duì)男隊(duì)長(zhǎng)20俯臥撐，女隊(duì)長(zhǎng)做20次蹲起。

總結(jié)：人們常說(shuō)，當(dāng)你面對(duì)生活的時(shí)候，你實(shí)際上是在面對(duì)一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面對(duì)別人的時(shí)候也是這個(gè)道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容;在團(tuán)隊(duì)合作中，彼此之間保持默契，維系一種快樂(lè)輕松的氛圍，會(huì)非常有利于大家彼此之間的溝通，也會(huì)加快我們的合作步伐。

五、張弛有道

時(shí)間：10分鐘左右

器材：長(zhǎng)繩一根、布條、秒表

目的：通過(guò)這個(gè)游戲，讓大家認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)團(tuán)隊(duì)若想成功必須運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?，而這個(gè)方法不僅包括要善于利用有效資源，還要求學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，以溝通尋求彼此間的默契。

規(guī)則：游戲開(kāi)始時(shí)，將大麻繩圍在各自腰間位置，所有隊(duì)員帶上眼罩，在2分鐘內(nèi)將繩索圍成指定的圖形(如正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形)，在此過(guò)程中，參加隊(duì)員不能手拖手，只能通過(guò)大麻繩互相維系，最后圍出圖形的隊(duì)伍將繩索不變形的平放置地上，讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的隊(duì)伍勝出。在活動(dòng)過(guò)程中，如果團(tuán)階段失敗，則失敗隊(duì)男隊(duì)長(zhǎng)20俯臥撐，女隊(duì)長(zhǎng)做20次蹲起。

六、千鈞一發(fā)

時(shí)間30分鐘左右

器材：報(bào)紙若干，膠帶3個(gè)

目的：幫助參訓(xùn)者練習(xí)在遇到困難時(shí)如何做計(jì)劃，如何合作，以及如何有效地利用有限資源等。

規(guī)則：出發(fā)時(shí)，每個(gè)人必須從鐵板上走過(guò)。在逃離過(guò)程中，隊(duì)員身體的任何部分都不能出來(lái)，必須在鐵板上。在整個(gè)的逃離過(guò)程中，每塊鐵板都要被踩住，全部人達(dá)到小島之后，并且所有鐵板被拿到對(duì)岸上，游戲才算完成。在活動(dòng)過(guò)程中，如果團(tuán)階段失敗，則失敗隊(duì)男隊(duì)長(zhǎng)20俯臥撐，女隊(duì)長(zhǎng)做20次蹲起。

七、囚徒困境

時(shí)間：40～50分鐘

器材：布條若干

目的：加強(qiáng)彼此之間的了解和信任，增強(qiáng)大家之間的團(tuán)隊(duì)友誼精神。

內(nèi)容：假如你們組屬于古城探險(xiǎn)隊(duì)的一部分，據(jù)說(shuō)古城位于一個(gè)與世隔絕的森林里。調(diào)查研究后找到一個(gè)向?qū)?，由于存在語(yǔ)言障礙，通過(guò)翻譯費(fèi)心的解釋，他才同意帶路。由于古城到處散落有金幣、寶石，并且宣稱如果寶物被盜，全城人民將面臨災(zāi)難，因此，條件是大家必須答應(yīng)都戴上眼罩，保證以后不會(huì)再找這條路，一路上不能作語(yǔ)言交流，但是可以通過(guò)其他聲音，即肢體語(yǔ)言來(lái)傳遞信息給后面的隊(duì)友，以確保團(tuán)隊(duì)能安全到達(dá)目的地。

規(guī)則：將團(tuán)隊(duì)分為兩組，男隊(duì)員為向?qū)В?duì)員為探險(xiǎn)的人。女隊(duì)員戴上眼罩有向?qū)ьI(lǐng)到達(dá)目的地，此時(shí)男生的任務(wù)是負(fù)責(zé)安全的護(hù)送女生到達(dá)目的地。

總結(jié)：信任是集體交往的一個(gè)重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能將事情托付給他，你才能相信他說(shuō)的話，他做的事，只有相互信任，大家才能毫無(wú)隔閡、親密無(wú)間地合作，共同將工作做好。

七、報(bào)數(shù)

時(shí)間：10～30分鐘

目的：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

規(guī)則：將團(tuán)隊(duì)分為兩組，時(shí)間快的為獲勝團(tuán)隊(duì)。在活動(dòng)過(guò)程中，速度慢的團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)將做10個(gè)俯臥撐，女隊(duì)長(zhǎng)做10次蹲起。

方案2

一、活動(dòng)名稱：親近大自然，探幽山

二、活動(dòng)背景

20x年3月9日，公司成功組織了第一期”店連店春季戶外拓展”活動(dòng)，豐富了員工的文化生活，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和企業(yè)的凝聚力，展示了團(tuán)隊(duì)蓬勃向上的精神風(fēng)貌。

進(jìn)入四月，公司按照招聘培訓(xùn)工作計(jì)劃于第一周順利開(kāi)展了新一批員工培訓(xùn)工作，提高了公司新進(jìn)員工的總體素質(zhì)，提升了公司的知名度，在社會(huì)上取得良好影響。按照公司工作計(jì)劃，也為了貫徹加強(qiáng)公司精神文明建設(shè)的宗旨、理念，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究決定，于4月18日，開(kāi)展第二期大型戶外拓展活動(dòng)----親近大自然，探幽古粵山

三、活動(dòng)目的和意義

古路接悠遠(yuǎn)，山氣入青嵐。溪澗聽(tīng)天籟，飛瀑落幽潭?？丈讲灰?jiàn)人，但聞流水音。這次活動(dòng)我們將走進(jìn)深圳梧桐山風(fēng)景區(qū)，遠(yuǎn)離工作生活的煩擾，欣賞自然美麗的風(fēng)景。同時(shí)開(kāi)展一些拓展活動(dòng)，放飛我們的心情，舒緩員工們的緊張和壓力，也讓員工們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)合作精神，帶來(lái)刺激和挑戰(zhàn)，體會(huì)成就感。

山水、藍(lán)天白云，地上的花花草草，都能讓人們感到大腦更加輕松，胸懷更加寬廣、精神更加振奮，忘卻愁情煩事，帶著發(fā)自內(nèi)心的自信，精神煥發(fā)神采奕奕更加投入的回到工作中去，游戲活動(dòng)不僅能帶來(lái)樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，更能增加員工間的感情和合作精神，激發(fā)工作積極性。

四、活動(dòng)工作安排

1、活動(dòng)時(shí)間：4月18日(周一)(如遇天氣原因，順延至周二或下周)

2、活動(dòng)地點(diǎn)：山風(fēng)景區(qū)

3、活動(dòng)參與對(duì)象：公司全體成員(值班人員除外)

4、活動(dòng)人員配置：

4.1本次活動(dòng)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，配置如下：

組長(zhǎng)：(活動(dòng)總指揮)

成員：(負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、交通、后勤保障)

(負(fù)責(zé)安全、團(tuán)隊(duì)紀(jì)律)

4.2所有參與人員共分三個(gè)小組：

安全組組長(zhǎng):;

營(yíng)運(yùn)組組長(zhǎng)：;

新員工組組長(zhǎng)：;

5.活動(dòng)內(nèi)容：共7個(gè)節(jié)目

5.1新進(jìn)員工自我介紹(項(xiàng)目教練：)

5.2對(duì)歌比賽(項(xiàng)目教練：)

5.3成語(yǔ)接龍(項(xiàng)目教練：)

5.4頂氣球比賽(項(xiàng)目教練：)

5.4.1道具：氣球一個(gè)、繩子一條

5.4.2參加人員：隨機(jī)抽取兩組對(duì)抗(每組5人)

5.4.3游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開(kāi)，然后雙方排開(kāi)用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。注意只能用頭，不能用身體的其它部位，輸?shù)年?duì)接受集體懲罰(天旋地轉(zhuǎn))。

5.5五毛和一塊(項(xiàng)目教練：)

5.5.1

裁判：，負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)施令

5.5.2規(guī)則如下：在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始，并喊出一個(gè)錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說(shuō)喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。沒(méi)有組合成功的人接受懲罰(為大家表演節(jié)目，內(nèi)容自選)

5.6異地傳書(shū):(項(xiàng)目教練：曹培劉歡歡)

5.6.1項(xiàng)目簡(jiǎn)介：各隊(duì)排成一排，開(kāi)始游戲時(shí)除每隊(duì)的第一個(gè)人之外全體向后轉(zhuǎn)。首先由每隊(duì)的第一個(gè)人抽取字條，然后用肢體語(yǔ)言傳達(dá)給下一個(gè)人，如此類推，直到傳達(dá)到最后一個(gè)人，由最后一個(gè)人說(shuō)出字條上的內(nèi)容。

5.6.2規(guī)則：在傳遞過(guò)程中不能發(fā)出聲音，不能用手機(jī)等通訊工具，也不能用手寫(xiě)字，只能表演。在傳遞過(guò)程中已傳遞過(guò)的人不準(zhǔn)說(shuō)話，否則取消該隊(duì)的評(píng)比資格。用時(shí)最少且答案準(zhǔn)確的一隊(duì)獲勝。輸?shù)年?duì)接受集體懲罰(跳兔子舞).

5.7齊心并力：(項(xiàng)目教練：張賓李召陽(yáng))

5.7.1項(xiàng)目簡(jiǎn)介：1、教練規(guī)定用1代表向前跨一步，2代表向后跨出一步，3代表向左跨出一步，4代表向右跨出一步，由教練隨便說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，各組用最短時(shí)間做出正確的反應(yīng)。

5.7.2規(guī)則：各組隊(duì)員做出動(dòng)作后不允許再更改。出錯(cuò)的隊(duì)第一次做2個(gè)俯臥撐。如果該組再次受罰將改為4個(gè)俯臥撐，俯臥撐的個(gè)數(shù)以2倍的數(shù)量增加。

6懲罰項(xiàng)目

6.1卡通跳：分為男式和女式，相同的是都是跳起時(shí)大腿和膝蓋要并攏，小腿要分開(kāi)，就像漫畫(huà)中的姿勢(shì)。不同在于：男式的向上跳起時(shí)左右腳前后分開(kāi)，雙手自然前后擺，同時(shí)嘴里咬發(fā)出“呦吼”的聲音;女式的向上跳起時(shí)左右小腿要向兩旁分開(kāi)，雙手食指和中指在胸前做“V”的姿勢(shì)，同時(shí)嘴里要發(fā)出“耶”的聲音。

6.2天旋地轉(zhuǎn)：接受懲罰的人，就地閉眼睛，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，再睜開(kāi)眼睛，走回自己的座位。

6.3跳兔子舞

6.4俯臥撐

7活動(dòng)所需物資：

7.1氣球5個(gè)，扎氣球所用繩子5條;

7.2烹飪用具，餐具。

7.3午餐由后勤安排。

五、活動(dòng)行程安排

1、上午8:00全體在辦公室外集合整隊(duì)，宣告活動(dòng)紀(jì)律及注意事項(xiàng);上午8:10分出發(fā)，

坐車前往梧桐山;

2、下車后徒步走向山頂，欣賞梧桐山自然、人文風(fēng)光;

3、中午12:00進(jìn)餐，其后穿插節(jié)目表演及游戲活動(dòng)，促進(jìn)員工間互相交流。

4、游玩途中做好環(huán)保工作，自行帶走垃圾;

5、下午返回;

6、做好活動(dòng)總結(jié)工作。

六、關(guān)于活動(dòng)安全問(wèn)題

1、在出發(fā)前召開(kāi)活動(dòng)安全說(shuō)明會(huì)(要求毎名出游的成員均要到場(chǎng)，內(nèi)容附后：關(guān)于拓展活動(dòng)安全細(xì)則及措施)，各組長(zhǎng)全程做好提醒工作。

2、組長(zhǎng)隨時(shí)關(guān)注本小組成員狀況并做清點(diǎn)，防止人員掉隊(duì)。

(一)出發(fā)前的準(zhǔn)備

1、身體狀況自我審查

有下述情況的成員應(yīng)及時(shí)向指揮小組請(qǐng)求退出：患急性病未愈者;患有較嚴(yán)重的心血管、肝、肺、腎等重要臟器疾病者;處于各種傳染病和炎癥發(fā)作期的患者;患有慢性疾病正處于急性發(fā)作期或活動(dòng)期者;各種原因所致的嚴(yán)重貧血患者;新近發(fā)生腦血管意外病情尚未穩(wěn)定者，以及大中型手術(shù)后，處于恢復(fù)期的病人等。

2、活動(dòng)前搜集活動(dòng)日天氣情況。攜帶好必要用具，給娛樂(lè)的心情帶來(lái)一份安全感。

3、出游前做好必備藥品的準(zhǔn)備

(1)解熱、鎮(zhèn)痛類藥物，如阿司匹林。

(2)防暑藥，如藿香正氣丸、清涼油等。

(3)外傷藥，如正紅花油、碘酒、創(chuàng)口貼、繃帶等。有備無(wú)患，出發(fā)前做好藥品準(zhǔn)備，同時(shí)檢查使用日期，在活動(dòng)過(guò)程中由專人保管。

(二)注意旅游中的人身安全，在出發(fā)前及活動(dòng)過(guò)程中做好以下提醒工作

1、著裝注意事項(xiàng)。本活動(dòng)主要是徒步及登山，在穿著上，建議穿寬松而便于運(yùn)動(dòng)的衣服，為避免扭傷，便于活動(dòng)，建議不要穿著高跟鞋，及緊身衣物。不提倡穿著打扮上有金屬物品及尖銳的物品

2、預(yù)防旅游中走失。向參加活動(dòng)的人員通報(bào)全天的活動(dòng)日程、時(shí)間安排、抵達(dá)時(shí)間和逗留時(shí)間、以及集合時(shí)間地點(diǎn)。

3、預(yù)防發(fā)生治安事故?；顒?dòng)過(guò)程中，嚴(yán)格遵守活動(dòng)的組織性和紀(jì)律性，不與人發(fā)生口角、糾紛。

4、預(yù)防中毒及動(dòng)物傷害事項(xiàng)發(fā)生。

(三)登山的安全注意事項(xiàng)

(1)上山時(shí)要輕裝，少帶行李，以免過(guò)多消耗體力，影響登山。

(2)登山以穿登山鞋、布鞋、球鞋為宜，穿皮鞋和塑料底鞋容易滑跌。

(3)山高路陡，游山時(shí)以緩步為宜，不可過(guò)速。一定要做到“走路不看景，看景不走路”，邊走邊看往往比較危險(xiǎn)。

(4)為防止火災(zāi)，在吸煙時(shí)應(yīng)自覺(jué)將煙頭熄滅，不可隨意亂丟。

方案3

一、訓(xùn)練背景及目的

由于公司的業(yè)務(wù)規(guī)模日益擴(kuò)大，新進(jìn)員工隨之增多，為加強(qiáng)新、老員工之間的情感交流，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)、溝通意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，打造一支優(yōu)異的精英隊(duì)伍，公司安排戶外訓(xùn)練，目的在于增加員工團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的同時(shí)提高團(tuán)隊(duì)中隊(duì)員間的信任程度，使員工能夠在訓(xùn)練中體會(huì)團(tuán)隊(duì)的重要性，樹(shù)立主動(dòng)溝通的意識(shí)，學(xué)習(xí)有效團(tuán)隊(duì)溝通技巧。熔煉團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，樹(shù)立合力制勝的信念。

二、戶外訓(xùn)練設(shè)計(jì)方案

(一)參訓(xùn)人員：公司輔導(dǎo)員及培訓(xùn)老師

(二)培訓(xùn)時(shí)間：9:—4:3(全天)

(三)培訓(xùn)地點(diǎn)：小學(xué)操場(chǎng)

(四)人員安排：

(1)主持人：

(2)隊(duì)員：分為三隊(duì)：由X、X、X三人分別帶隊(duì)。

(3)工具準(zhǔn)備：點(diǎn)名冊(cè)、腰麥、游戲道具。

(五)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練課程將達(dá)到如下目標(biāo)：

對(duì)于公司：

(1)進(jìn)一步明確和認(rèn)同團(tuán)隊(duì)目的，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力;

(2)學(xué)會(huì)相互配合，互相支持，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí);

(3)改善人際關(guān)系，形成積極向上的團(tuán)隊(duì)氣氛;

(4)促進(jìn)溝通現(xiàn)信息交流，讓人際交往更暢順;

(5)讓每個(gè)參訓(xùn)員工的工作崗位上表現(xiàn)更杰出;

(6)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)變性，從容各種挑戰(zhàn)。

對(duì)于學(xué)員：

(1)認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心;

(2)克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;

(3)調(diào)整身心狀態(tài)，樂(lè)觀積極地面對(duì)工作和生活的挑戰(zhàn);

(4)認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的作用，增強(qiáng)個(gè)人責(zé)任感和參與意識(shí)。

(5)挑戰(zhàn)極限，讓學(xué)員體驗(yàn)到個(gè)人潛能的不斷被激發(fā)，培養(yǎng)在超越自我的信念和意識(shí);

(6)磨練意志和毅力，提高應(yīng)對(duì)挫折的承受力;

(7)增強(qiáng)學(xué)員的自信心和強(qiáng)烈的進(jìn)取心，在工作中保持積極與樂(lè)觀的心態(tài);

(8)加深參訓(xùn)人員彼此間的了解，溝通團(tuán)隊(duì)成員間的感情，充分認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能帶來(lái)高效運(yùn)行績(jī)效;

一天課程安排：

8：集合上車(地點(diǎn)可選)

9：到達(dá)戶外拓展訓(xùn)練基地，開(kāi)始場(chǎng)地類拓展項(xiàng)目

破冰(9：-9：15)問(wèn)好、講話

訓(xùn)練目的：這是安排在訓(xùn)練開(kāi)始的系列活動(dòng)。透過(guò)活動(dòng)，使學(xué)員集中注意力，進(jìn)入訓(xùn)練狀態(tài)。解除學(xué)員之間，學(xué)員與培訓(xùn)師間的陌生感。

游戲一：旗人奇事(9：15-9：45)

操作要求:

第6篇：團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞 共青團(tuán) 企業(yè) 管理

針對(duì)以上困難，研究者們從社會(huì)大背景和企業(yè)實(shí)際出發(fā)，提出了很多建議和對(duì)策。如王寶棟將項(xiàng)目管理的思想引入共青團(tuán)組織工作中，黃益茂嘗試性地在企業(yè)共青團(tuán)工作中進(jìn)行柔性管理理念的移植，勝利油田共青團(tuán)提出了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)共青團(tuán)的“市場(chǎng)觀”、“企業(yè)觀”和“資源觀”等。眾多的學(xué)者和團(tuán)組織的工作者對(duì)現(xiàn)代企業(yè)背景下的共青團(tuán)工作做了很多研究和探索，也提出了發(fā)展和完善團(tuán)組織工作的建議和對(duì)策，目前也都處于研究的初步階段。為進(jìn)一步拓寬視野，開(kāi)闊思路，針對(duì)當(dāng)前我國(guó)國(guó)有企業(yè)共青團(tuán)工作出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，筆者試圖將精細(xì)化管理思想融入國(guó)有企業(yè)共青團(tuán)事務(wù)中，探尋共青團(tuán)事務(wù)管理的新的思維方式。

一、共青團(tuán)工作導(dǎo)入精益管理的必要性研究

（一）精益管理。精益管理 （LM―LeanManagement）源于精益生產(chǎn)（LP一一LeanProduction），其思想思想根植于日本豐田生產(chǎn)方式，是對(duì)精益生產(chǎn)思想的提煉與延伸。精益管理的目的是用最小的投入，在最短的時(shí)間，為客戶提供最好的產(chǎn)品與服務(wù)，并且能夠得到最大的利潤(rùn)。其基本要素是：價(jià)值、價(jià)值流、流動(dòng)、拉動(dòng)與盡善盡美[2]。遵循JIT（JustInTime）、系統(tǒng)化、無(wú)縫化、專注于使命、致力于簡(jiǎn)化、“以人為本，全員參與”原則[3]。精益思想是對(duì)精益管理的提煉，與傳統(tǒng)大批量生產(chǎn)方式下的管理思想相比，主要具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：“逆向反彈性”、“目標(biāo)拉動(dòng)式”、“以人為本”、“社團(tuán)群體化”的思維。

（二）必要性研究。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè)共青團(tuán)應(yīng)主動(dòng)從市場(chǎng)和企業(yè)的大視野去審視和思考共青團(tuán)工作，要把解決生存問(wèn)題作為首要任務(wù)，時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)和企業(yè)的變化， 積極創(chuàng)新工作理念，及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)整和變革，形成與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企業(yè)改革相適應(yīng)的觀念和模式。

1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本義，決定了企業(yè)管理層必須在收入和成本之間權(quán)衡，追求資源的充分利用，以實(shí)現(xiàn)效益的最大化。在企業(yè)在不斷轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的過(guò)程中，不可避免地要裁并機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。

2.廣大青年要充分理解企業(yè)的發(fā)展方向，從企業(yè)堅(jiān)定的改革和創(chuàng)新意志中看清自身的發(fā)展機(jī)遇和成長(zhǎng)空間，同時(shí)也意識(shí)到?jīng)]有企業(yè)的發(fā)展壯大，就沒(méi)有青年的成長(zhǎng)成才，更加堅(jiān)定了搞好國(guó)有企業(yè)的信心和決心。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，逐步由青年人才培養(yǎng)的目標(biāo)管理過(guò)渡到全過(guò)程管理（或稱“全生命周期”），同時(shí)增強(qiáng)青年對(duì)自身成長(zhǎng)的目標(biāo)設(shè)定和過(guò)程控制意識(shí)，提高青年自身追求和企業(yè)需求的一致性。

3. 企業(yè)對(duì)共青團(tuán)投入的資源總量、共青團(tuán)對(duì)企業(yè)投入資源的配置以及共青團(tuán)的單位資源運(yùn)作能力，決定著企業(yè)共青團(tuán)組織的生存發(fā)展?fàn)顩r。充分開(kāi)發(fā)資源、合理配置資源和努力提高單位資源使用效能，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)共青團(tuán)工作運(yùn)行的主線和核心，決定了共青團(tuán)工作是否能夠全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

綜上，國(guó)有企業(yè)共青團(tuán)事務(wù)導(dǎo)入精細(xì)化管理具有十分的必要性。企業(yè)共青團(tuán)組織從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的角度出發(fā)，合理配置資源，充分利用資源，有效運(yùn)作資源，消除一切資源浪費(fèi)，有必要將精細(xì)化管理方式引入到共青團(tuán)工作中。

三、精細(xì)化管理的導(dǎo)入

（一）在國(guó)企共青團(tuán)工作中導(dǎo)入精細(xì)化管理，需找準(zhǔn)切入點(diǎn)，就是必須明確價(jià)值，必須去尋找流程中什么地方使價(jià)值增值，然后抓住價(jià)值增值的環(huán)節(jié)[4]。精益管理的一個(gè)主要目的是消除創(chuàng)造價(jià)值過(guò)程中的一切浪費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)最大效益。國(guó)有企業(yè)共青團(tuán)的任務(wù)主要是服務(wù)企業(yè)和服務(wù)青年。服務(wù)青年是服務(wù)企業(yè)的中間環(huán)節(jié)。國(guó)企共青團(tuán)要為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的青年職工，就必須為青年職工考慮，提供思想、工作技能以及生活等方面的必要服務(wù)。通過(guò)服務(wù)青年、提升青年素質(zhì)水平，為企業(yè)提供優(yōu)秀的青年職工。因而，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)共青團(tuán)應(yīng)當(dāng)竭誠(chéng)服務(wù)青年、贏得青年并積極引領(lǐng)青年為促進(jìn)企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

以某國(guó)企基層共青團(tuán)服務(wù)青年思想方面工作為例構(gòu)建青年思想方面的價(jià)值流如下：

共青團(tuán)服務(wù)企業(yè)價(jià)值流

（二）國(guó)企共青團(tuán)創(chuàng)造價(jià)值過(guò)程中存在的浪費(fèi)

根據(jù)精益管理理論，價(jià)值創(chuàng)造過(guò)程中一切阻礙價(jià)值創(chuàng)造或不能增加價(jià)值的現(xiàn)象都是浪費(fèi)現(xiàn)象，都應(yīng)該進(jìn)行消除[5]。在國(guó)有企業(yè)共青團(tuán)中，凡是對(duì)服務(wù)青年職工和為企業(yè)提供優(yōu)秀青年職工不利的因素，以及雖沒(méi)有不利，但不能為服務(wù)青年職工和為企業(yè)提供優(yōu)秀青年職工作出貢獻(xiàn)的因素，都是國(guó)有企業(yè)共青團(tuán)創(chuàng)造價(jià)值過(guò)程中存在的浪費(fèi)。如：人員配備不合理，工作模式不恰當(dāng)，不能符合企業(yè)的需求。對(duì)青年缺乏了解，不能完全滿足青年的需要。組織機(jī)構(gòu)弱化，阻礙團(tuán)作用的發(fā)揮。團(tuán)干部能力有待提高，影響團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)作用。團(tuán)活動(dòng)形式化，難以實(shí)現(xiàn)真正效益等，種種不利因素致使企業(yè)共青團(tuán)雖耗用了一定的資源進(jìn)行工作，但并沒(méi)有收到應(yīng)有的工作效果，并沒(méi)有充分發(fā)揮共青團(tuán)應(yīng)有的作用。

四、精益管理在國(guó)有企業(yè)共青團(tuán)工作策略初探

以某國(guó)有企業(yè)基層團(tuán)組織為例，從六個(gè)方面探索精益管理理念的應(yīng)用策略。

（一）明確服務(wù)對(duì)象，做到分類精確。精益管理要求管理細(xì)化，把執(zhí)行工作細(xì)化到每個(gè)人、每一天、每件事、每個(gè)崗位、每個(gè)工作節(jié)點(diǎn)，這就要求國(guó)有企業(yè)共青團(tuán)要對(duì)不同階段、不同崗位、不同層次的團(tuán)員青年進(jìn)行系統(tǒng)分類，圍繞不同階段、不同崗位、不同層次人員的特點(diǎn)，引導(dǎo)他們開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃成長(zhǎng)路線圖，幫助他們找準(zhǔn)人生方向、工作目標(biāo)；搭建青年成長(zhǎng)平臺(tái)，圍繞不同需求，開(kāi)展多種形式培訓(xùn)、教育等活動(dòng)，引導(dǎo)青年加快角色轉(zhuǎn)變，為企業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)自身力量。

（二）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，做到精心培養(yǎng)?！按蛟旄咝F(tuán)隊(duì)”是每個(gè)國(guó)有企業(yè)團(tuán)干部都應(yīng)該思考并為之奮斗的重要工作。高效團(tuán)組織的打造建立在扎實(shí)的工作基礎(chǔ)上。一是“唯才是舉，任人唯賢”，完善團(tuán)干部選配機(jī)制，配齊配全各級(jí)團(tuán)干部，加強(qiáng)團(tuán)干部理論學(xué)習(xí)，使團(tuán)組織成為青年人才培養(yǎng)的孵化器。二是要充分發(fā)揮各團(tuán)組織委員作用，完善團(tuán)組織例會(huì)制度，落實(shí)民主集中制原則。會(huì)議有記錄、有存檔。三是管理疏導(dǎo)幫助團(tuán)組織凝聚青年，通過(guò)“走進(jìn)青年”、“微話題”、調(diào)研等活動(dòng)，及時(shí)了解把握青年特點(diǎn)，及時(shí)疏通青年思想，及時(shí)解決青年困難，幫助引導(dǎo)發(fā)揮自身長(zhǎng)處、彌補(bǔ)自身不足，引導(dǎo)團(tuán)員青年融入企業(yè)發(fā)展，幫助企業(yè)提升內(nèi)在凝聚力。

（三）拓寬載體渠道，做到精準(zhǔn)結(jié)合。當(dāng)代青年人展現(xiàn)的時(shí)代特點(diǎn)，要求國(guó)有企業(yè)基層團(tuán)組織要不斷開(kāi)拓團(tuán)建工作思路，使團(tuán)組織設(shè)計(jì)的活動(dòng)載體更加貼近團(tuán)員青年，如定期組織領(lǐng)導(dǎo)和普通青年的見(jiàn)面會(huì)，加強(qiáng)團(tuán)情調(diào)研，及時(shí)準(zhǔn)確把握青年思想動(dòng)態(tài)。發(fā)揮青年思維活躍的特點(diǎn)，不斷增強(qiáng)青年吸引力和參與活動(dòng)的主動(dòng)性，由團(tuán)員青年自主策劃主題活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)員青年對(duì)共青團(tuán)活動(dòng)的認(rèn)知能力，不斷拓寬團(tuán)建工作思路。通過(guò)微信、微博、QQ等信息網(wǎng)絡(luò)手段，定期向團(tuán)員青年傳發(fā)團(tuán)建工作思路、黨政工作要點(diǎn)，組織開(kāi)展“微話題”網(wǎng)上討論活動(dòng)，凝聚更多的青年力量，幫助基層團(tuán)組織深挖活力源泉。

（四）強(qiáng)化制度規(guī)定，做到精準(zhǔn)細(xì)嚴(yán)。不以規(guī)矩不能成方圓。國(guó)有企業(yè)基層團(tuán)建工作要以打造“五四紅旗團(tuán)組織”等評(píng)選活動(dòng)為抓手，不斷完善基礎(chǔ)工作規(guī)范，更加突出標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，逐步夯實(shí)基層團(tuán)建工作基礎(chǔ)。把對(duì)團(tuán)組織的考核納入企業(yè)績(jī)效考核體系，加強(qiáng)對(duì)基層團(tuán)組織的管理監(jiān)督力度，確保工作落實(shí)到位。不斷完善活動(dòng)管理制度和流程，按照質(zhì)量管理體系要求的要求認(rèn)真梳理活動(dòng)流程圖，對(duì)每個(gè)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行規(guī)劃、細(xì)化，及時(shí)上報(bào)活動(dòng)情況，注重收集活動(dòng)意見(jiàn)建議，并做好活動(dòng)通知、方案、流程、責(zé)任分工、影像資料、新聞稿、活動(dòng)總結(jié)等資料整理歸檔，不斷提高團(tuán)內(nèi)活動(dòng)的規(guī)范性、完整性。不斷完善團(tuán)干部溝通渠道，定期召開(kāi)座談交流會(huì)、工作匯報(bào)會(huì)，并組織基層團(tuán)支部間互相交流學(xué)習(xí)、查找問(wèn)題，不斷提高基層團(tuán)建工作的基礎(chǔ)規(guī)范建設(shè)。

（五）改進(jìn)方式方法，做到精確指導(dǎo)。針對(duì)基層團(tuán)組織人員流動(dòng)快的特點(diǎn)，要定期組織團(tuán)務(wù)工作培訓(xùn)，以提升整體基層團(tuán)建工作水平。并針對(duì)新上任的團(tuán)支部成員，要特別組織團(tuán)務(wù)工作培訓(xùn)輔導(dǎo)會(huì)，必要的時(shí)候要采取“一步一動(dòng)”細(xì)化步驟，“手把手”指導(dǎo)基層團(tuán)組織開(kāi)展工作。同時(shí)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為著力點(diǎn)，積極開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，組織開(kāi)展先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、青春故事分享會(huì)、身邊故事講述等活動(dòng)，引導(dǎo)基層團(tuán)支部在學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)團(tuán)建方向。特別是在各類主題教育、志愿服務(wù)等活動(dòng)中，要積極引導(dǎo)、帶領(lǐng)、服務(wù)青年，不斷提升青年責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，為企業(yè)持續(xù)發(fā)展匯聚正能量。

（六）打造品牌活動(dòng)，做到精益求精。積極組織開(kāi)展團(tuán)建工作總結(jié)，通過(guò)深入調(diào)研，提煉有特色、有成效、有借鑒性的團(tuán)建成果，組織開(kāi)展團(tuán)建成果經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以點(diǎn)帶面面引導(dǎo)基層團(tuán)支部學(xué)習(xí)優(yōu)秀團(tuán)建成果，找準(zhǔn)自身工作優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展符合自身特點(diǎn)、有影響、具長(zhǎng)效性的團(tuán)建工作。如以青年文明號(hào)建設(shè)、青安崗創(chuàng)建等為抓手，以獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)為切入點(diǎn)，打造“青”字品牌活動(dòng)，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。

第7篇：團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)范文

摘 要：文章通過(guò)對(duì)華北地區(qū)高校圖書(shū)館閱讀推廣現(xiàn)狀的調(diào)查分析，提出了高校圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)存在的問(wèn)題，并從成立學(xué)校閱讀推廣委員會(huì)、加強(qiáng)閱讀推廣網(wǎng)站建設(shè)等四個(gè)方面，提出了促進(jìn)高校圖書(shū)館閱讀推廣工作的建議。

中圖分類號(hào)： G252.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-1588（2015）01-0064-04

收稿日期：2014-12-23

作者簡(jiǎn)介：唐 品（1968―），河北聯(lián)合大學(xué)圖書(shū)館副研究館員;王 艷（1984―），河北聯(lián)合大學(xué)圖書(shū)館助理館員;王景文（1970―），河北聯(lián)合大學(xué)圖書(shū)館副研究館員;高玉潔（1983―），河北聯(lián)合大學(xué)圖書(shū)館館員。

*本文系2014年度河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究課題“基于大數(shù)據(jù)的河北省網(wǎng)絡(luò)數(shù)字資源服務(wù)體系的構(gòu)建研究”的研究成果之一，項(xiàng)目編號(hào)：2014030907;本文系2014年度河北省社科基金項(xiàng)目“和諧河北視角下閱讀療法應(yīng)用模式構(gòu)建研究”的研究成果之一，項(xiàng)目編號(hào)：HB14TQ016。

近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)化媒體的發(fā)展以及閱讀載體的多樣化，越來(lái)越多的大學(xué)生讀者傾向于利用網(wǎng)絡(luò)閱讀。網(wǎng)絡(luò)媒體的便捷性、互動(dòng)性、可共享性以及成本低廉等突出優(yōu)勢(shì)，突破了傳統(tǒng)閱讀推廣活動(dòng)的局限性，大大提高了高校圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)的效率、水平和讀者滿意度。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)閱讀指導(dǎo)，積極適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息傳播模式的變化，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)閱讀推廣活動(dòng)正成為高校圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)的重要發(fā)展趨勢(shì)。筆者基于網(wǎng)絡(luò)閱讀推廣迅速發(fā)展的背景，利用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法對(duì)華北地區(qū)高校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)閱讀推廣情況進(jìn)行調(diào)查研究，旨在了解高校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)閱讀推廣活動(dòng)的現(xiàn)狀與發(fā)展水平，提出高校圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)的策略，以期為高校圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)能夠穩(wěn)定、長(zhǎng)效開(kāi)展提供參考依據(jù)。

1 調(diào)查方法與內(nèi)容

以“中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)”上“中國(guó)大學(xué)”欄目下的華北地區(qū)192所普通本科院校和203所高職高專院校圖書(shū)館網(wǎng)站為調(diào)查對(duì)象，對(duì)這些高校圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)開(kāi)展情況以及閱讀推廣活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)研。具體調(diào)研方法：通過(guò)訪問(wèn)各高校圖書(shū)館網(wǎng)站的新聞公告、最新消息等反映圖書(shū)館各項(xiàng)工作與服務(wù)的欄目，獲取各館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的相關(guān)信息，并對(duì)查詢到的信息進(jìn)行總結(jié)分析。調(diào)查時(shí)間為2014年1月5―15日。

主要調(diào)查內(nèi)容：①讀者薦購(gòu)。②好書(shū)推薦。③圖書(shū)捐贈(zèng)。④自辦刊物。⑤專家講座。⑥移動(dòng)圖書(shū)館。⑦微博、博客。⑧讀者協(xié)會(huì)。⑨讀書(shū)有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽。⑩圖書(shū)排行榜等。

2 調(diào)查結(jié)果與分析

2.1 基本情況

調(diào)查結(jié)果顯示：在被調(diào)查的395所華北地區(qū)高校圖書(shū)館中，建有網(wǎng)站且能訪問(wèn)的圖書(shū)館有283所，占被調(diào)查圖書(shū)館總數(shù)的71.6%，76所高校圖書(shū)館網(wǎng)站由于設(shè)置內(nèi)容較少，只有一些簡(jiǎn)單介紹性的欄目，沒(méi)有任何與閱讀推廣活動(dòng)相關(guān)的內(nèi)容，在研究中把這76所圖書(shū)館排除在外。因此，華北五省高校開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的圖書(shū)館共有207所，占被調(diào)查圖書(shū)館中建有網(wǎng)站且能訪問(wèn)的圖書(shū)館的73.1%，筆者以這207所華北地區(qū)高校圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)作為調(diào)查對(duì)象進(jìn)行研究分析。

2.2 閱讀推廣情況

華北地區(qū)高校圖書(shū)館通過(guò)開(kāi)展形式多樣的閱讀推廣活動(dòng)，讓讀者了解圖書(shū)館的資源和服務(wù)，激發(fā)大學(xué)生讀者的閱讀興趣。207所開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的圖書(shū)館共開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)47種，其活動(dòng)形式主要包括好書(shū)推薦、讀者薦購(gòu)、圖書(shū)捐贈(zèng)、自辦刊物、專家講座和有獎(jiǎng)?wù)魑牡取０凑胀换顒?dòng)項(xiàng)目開(kāi)展的圖書(shū)館數(shù)量多少排序（見(jiàn)表1），下面對(duì)統(tǒng)計(jì)表中居于前八位的閱讀推廣項(xiàng)目進(jìn)行分析。

2.2.1 圖書(shū)推薦。在統(tǒng)計(jì)過(guò)程中，把好書(shū)推薦、新書(shū)推薦和推薦書(shū)目都?xì)w為圖書(shū)推薦。圖書(shū)推薦是高校圖書(shū)館傳統(tǒng)服務(wù)工作的主要形式之一，主要是定期向讀者推薦好書(shū)、新書(shū)，能讓讀者快速了解圖書(shū)館有哪些好書(shū)或新到圖書(shū)的信息，起到吸引讀者、引導(dǎo)讀者閱讀傾向的目的。207家開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的高校圖書(shū)館中，有126家圖書(shū)館開(kāi)展了圖書(shū)推薦活動(dòng)，如清華大學(xué)的專題書(shū)架――“繆斯的歌聲里”“大學(xué)第一課”“沒(méi)有一場(chǎng)旅行，可以說(shuō)走就走”等，北京大學(xué)的新書(shū)導(dǎo)讀、教授推薦、學(xué)子推薦以及天津大學(xué)的專題書(shū)架等。

2.2.2 讀者薦購(gòu)。讀者薦購(gòu)是指讓讀者參與高校圖書(shū)館的文獻(xiàn)采訪工作，向圖書(shū)館推薦所需要的圖書(shū)，從而彌補(bǔ)圖書(shū)館采訪人員知識(shí)結(jié)構(gòu)單一與文獻(xiàn)內(nèi)容復(fù)雜之間的矛盾，減少選書(shū)的盲目性和隨意性，同時(shí)，增進(jìn)圖書(shū)館與讀者之間的交流互動(dòng)，增強(qiáng)讀者的主人翁意識(shí)，更好地體現(xiàn)圖書(shū)館以“讀者為本，一切為了讀者”的服務(wù)理念[1]。207家開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的高校圖書(shū)館中，有99家圖書(shū)館提供了讀者薦購(gòu)服務(wù)，如天津體育學(xué)院圖書(shū)館的“你選書(shū)、我提供”讀者自選書(shū)刊推介活動(dòng)，天津交通職業(yè)學(xué)院的“你選書(shū)，我買單”以及太原理工大學(xué)的“他展、你選、我購(gòu)”讀者薦購(gòu)活動(dòng)等。

2.2.3 圖書(shū)捐贈(zèng)。圖書(shū)捐贈(zèng)是圖書(shū)館獲得珍貴書(shū)刊、豐富館藏的重要途徑之一。通過(guò)圖書(shū)捐贈(zèng)，高校圖書(shū)館可以搜集到已絕版資料、未公開(kāi)發(fā)行的資料和有價(jià)值的私人收藏，從而有利于發(fā)展高校圖書(shū)館的特色館藏，擴(kuò)大其社會(huì)影響力。同時(shí)，高校圖書(shū)館要與捐贈(zèng)者以及讀者進(jìn)行交流，以增進(jìn)其對(duì)圖書(shū)館的感情[2]。207家開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的高校圖書(shū)館中有74家圖書(shū)館開(kāi)展了圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)，如清華大學(xué)的圖書(shū)館捐贈(zèng)園地、北京大學(xué)圖書(shū)館捐贈(zèng)平臺(tái)、天津大學(xué)的捐贈(zèng)與文庫(kù)等。

2.2.4 自辦刊物。很多高校圖書(shū)館為了更好發(fā)揮文獻(xiàn)信息橋梁作用，創(chuàng)辦了圖書(shū)館自己的內(nèi)部刊物，一般是根據(jù)學(xué)校的學(xué)科設(shè)置和各類讀者需求，及時(shí)揭示報(bào)道圖書(shū)館的資源與服務(wù)。207家開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的高校圖書(shū)館中有63家編輯出版了自己的刊物，共編輯出版85種。其中，36家圖書(shū)館自辦刊物中有39種與閱讀有關(guān)，占總自辦刊物的45.9%。21家圖書(shū)館自辦刊物33種，與閱讀無(wú)關(guān)，占38.8%。還有13家圖書(shū)館編輯出版的13種期刊，或沒(méi)有電子版，或打不開(kāi)，占15.2%。在39種與閱讀有關(guān)的刊物中，河北聯(lián)合大學(xué)的《閱讀療法工作通訊》、天津師范大學(xué)的《讀者益友》、北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院的《書(shū)香期刊》和河北工程技術(shù)高等專科學(xué)校的《讀者》都是專門(mén)刊登好書(shū)推介、書(shū)評(píng)、讀后感等與閱讀有關(guān)的文章，在高校圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)中發(fā)揮了積極的作用。

2.2.5 專家講座。高校圖書(shū)館邀請(qǐng)著名專家、學(xué)者開(kāi)辦講座，旨在幫助學(xué)生掌握閱讀方法，提高閱讀水平，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等，這些專家學(xué)者的講座把名人效應(yīng)與閱讀有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使大學(xué)生從專家的報(bào)告中汲取營(yíng)養(yǎng)，獲取治學(xué)求知的良方。207家開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的高校圖書(shū)館中有48家圖書(shū)館開(kāi)展了專家講座，其中，北京高校開(kāi)展此項(xiàng)目的圖書(shū)館最多，共有26家，如北大讀書(shū)講座――陳平原的“讀書(shū)是一件好玩的事”、周國(guó)平的“閱讀與精神生活”;北京師范大學(xué)的專家講座：蘇童的“文學(xué)與青春，創(chuàng)傷與成長(zhǎng)”、王余光的“通識(shí)教育和經(jīng)典閱讀”等。

2.2.6 移動(dòng)圖書(shū)館。移動(dòng)圖書(shū)館原指汽車圖書(shū)館利用汽車等交通工具給一些農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的讀者提供圖書(shū)館服務(wù)，目前移動(dòng)圖書(shū)館主要是指依托比較成熟的無(wú)線移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)以及多媒體技術(shù)，使人們不受時(shí)間、地點(diǎn)和空間的限制，通過(guò)使用各種移動(dòng)設(shè)備（如手機(jī)、掌上電腦、E-Book、筆記本電腦等）來(lái)方便靈活地進(jìn)行圖書(shū)信息的查詢、瀏覽與獲取的一種新興的圖書(shū)館服務(wù)，是數(shù)字圖書(shū)館電子信息服務(wù)的延伸與補(bǔ)充[3]。207家開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的高校圖書(shū)館中有44家圖書(shū)館提供了移動(dòng)圖書(shū)館的服務(wù)，如北京理工大學(xué)圖書(shū)館、清華大學(xué)圖書(shū)館、北京大學(xué)圖書(shū)館和天津大學(xué)圖書(shū)館等先后為本校讀者推出了移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)。

2.2.7 微博。微博是目前使用人群最多的社會(huì)化媒體之一，它具有使用便捷、信息傳播快、用戶參與度高，內(nèi)容草根性強(qiáng)的特點(diǎn)，是圖書(shū)館閱讀推廣的有利平臺(tái)[4]。高校圖書(shū)館開(kāi)通了微博，擴(kuò)大了閱讀推廣活動(dòng)的受眾面，傳播了更多的圖書(shū)館活動(dòng)信息，豐富了閱讀推廣活動(dòng)，加深了與讀者的互動(dòng)。207家開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的高校圖書(shū)館中有44家開(kāi)通了微博，其中，北京高校圖書(shū)館開(kāi)通微博的最多，共有38家，如北京大學(xué)圖書(shū)館的博客――圖書(shū)館視界、南開(kāi)大學(xué)圖書(shū)館的微博以及清華大學(xué)的微博等。

2.2.8 讀者協(xié)會(huì)。高校讀者協(xié)會(huì)一般是由圖書(shū)館發(fā)起成立的，由圖書(shū)館安排專任指導(dǎo)老師進(jìn)行社團(tuán)指導(dǎo)，通過(guò)組織開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，起到聯(lián)系圖書(shū)館與廣大讀者的橋梁和紐帶作用?？梢哉f(shuō)，讀者協(xié)會(huì)為高校圖書(shū)館補(bǔ)充了更多的人力資源，協(xié)會(huì)開(kāi)展的活動(dòng)，也為圖書(shū)館提供了更多推廣閱讀的平臺(tái)[5]。207家開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的高校圖書(shū)館中有40家圖書(shū)館組織成立了讀者協(xié)會(huì)，如由天津大學(xué)圖書(shū)館、教務(wù)處、學(xué)工部、研究生院、團(tuán)委、宣傳部聯(lián)合發(fā)起于1998年創(chuàng)辦知學(xué)讀書(shū)會(huì)，河北聯(lián)合大學(xué)的閱讀療法協(xié)會(huì)等。

3 存在的主要問(wèn)題

3.1 閱讀推廣活動(dòng)開(kāi)展地域差別較大、不均衡

華北地區(qū)高校圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)發(fā)展不均衡，北京、天津、河北、山西和內(nèi)蒙古五省區(qū)高校圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)的開(kāi)展率分別為59.5%、62%、58%、44%、27%。華北地區(qū)高校圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)開(kāi)展的項(xiàng)目差別較大（見(jiàn)表1），偏遠(yuǎn)地區(qū)和高職院校圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)形式單調(diào)，總體水平并不高。本科院校圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)比高職高專圖書(shū)館開(kāi)展率高，有些項(xiàng)目如圖書(shū)漂流、名著影視欣賞、移動(dòng)圖書(shū)館、微博、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽和自辦刊物等閱讀推廣活動(dòng)，高職高專圖書(shū)館開(kāi)展得較少。

3.2 閱讀推廣活動(dòng)缺乏常態(tài)化

華北地區(qū)高校圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的時(shí)間一般集中在某一兩個(gè)月份，開(kāi)展時(shí)間一般在一個(gè)月左右。很多項(xiàng)目比如讀書(shū)征文、攝影大賽、優(yōu)秀讀者評(píng)選、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽和書(shū)山尋寶等都是在活動(dòng)期間開(kāi)展，一年舉辦一至兩次，活動(dòng)結(jié)束后就停止了。大多數(shù)圖書(shū)館因?yàn)槿肆λ?，不能持久開(kāi)展多種閱讀推廣活動(dòng)，閱讀推廣活動(dòng)的開(kāi)展缺乏持久性、缺乏常態(tài)化。營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，建設(shè)校園閱讀文化是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。高校圖書(shū)館應(yīng)開(kāi)展一些持久的閱讀推廣活動(dòng)，通過(guò)持續(xù)的閱讀推廣活動(dòng)影響讀者，使讀者把閱讀作為學(xué)習(xí)生活的重要部分。

3.3 圖書(shū)館網(wǎng)站閱讀推廣內(nèi)容分散，缺乏系統(tǒng)性

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，閱讀推廣活動(dòng)的內(nèi)容多散見(jiàn)于圖書(shū)館主頁(yè)的最新消息、館內(nèi)新聞等各種欄目中，沒(méi)有將所有活動(dòng)內(nèi)容整合在一個(gè)專門(mén)欄目或單獨(dú)建設(shè)閱讀推廣網(wǎng)站，也很難找到與讀者交流互動(dòng)、閱讀推廣活動(dòng)后續(xù)報(bào)道、活動(dòng)總結(jié)等方面的內(nèi)容。有些活動(dòng)項(xiàng)目并未設(shè)置在一級(jí)欄目中，讀者必須按照欄目結(jié)構(gòu)逐層進(jìn)入才能找到，這樣無(wú)疑給讀者獲得與閱讀推廣相關(guān)的信息和服務(wù)設(shè)置了重重障礙，也浪費(fèi)了讀者的時(shí)間和精力。一些閱讀推廣活動(dòng)搞得好的圖書(shū)館開(kāi)通了閱讀推廣專門(mén)網(wǎng)站，如北京師范大學(xué)的閱讀推廣網(wǎng)站――“品味經(jīng)典，沐浴書(shū)香”、北京郵電大學(xué)的悅讀書(shū)院、河北聯(lián)合大學(xué)的閱讀咨詢服務(wù)平臺(tái)、石家莊學(xué)院的“讀書(shū)專題網(wǎng)站”、北京交通大學(xué)的“書(shū)香杯專欄”等。

4 高校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)閱讀推廣活動(dòng)的建議

4.1 成立閱讀推廣委員會(huì)

成立閱讀推廣委員會(huì)是高校圖書(shū)館閱讀推廣順利推進(jìn)的基本前提。高校圖書(shū)館應(yīng)多方協(xié)調(diào)成立以圖書(shū)館為主要部門(mén)的學(xué)校閱讀推廣委員會(huì)，并在圖書(shū)館內(nèi)設(shè)秘書(shū)處，專門(mén)負(fù)責(zé)推廣委員會(huì)的日常工作，統(tǒng)籌規(guī)劃與指導(dǎo)全校閱讀推廣工作[6]。作為主要實(shí)施者，高校圖書(shū)館專門(mén)設(shè)置閱讀推廣崗位，由專人負(fù)責(zé)組織全校閱讀推廣工作，研究大學(xué)生讀者群體的心理特點(diǎn)，并對(duì)其閱讀狀況、閱讀需求以及閱讀特點(diǎn)進(jìn)行深入剖析，制訂適合其閱讀興趣的推廣方案，同時(shí)各學(xué)院成立閱讀推廣工作組，對(duì)本院系學(xué)生實(shí)施有針對(duì)性的閱讀指導(dǎo)工作[7]。

4.2 建立閱讀推廣的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制

大學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，存在嚴(yán)重的缺失，因此，閱讀推廣將是高校圖書(shū)館一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的系統(tǒng)工程。圖書(shū)館應(yīng)將閱讀推廣服務(wù)工作作為重要的常規(guī)服務(wù)環(huán)節(jié)，樹(shù)立閱讀在校園教育和終身學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)地位，建立閱讀推廣的長(zhǎng)效機(jī)制，設(shè)立閱讀推廣專門(mén)業(yè)務(wù)部門(mén)，進(jìn)一步加強(qiáng)“書(shū)香校園”建設(shè)，立足校園，打造品牌活動(dòng)，比如專家講座、好書(shū)推薦、書(shū)展等活動(dòng)，均可持久開(kāi)展。

4.3 加強(qiáng)閱讀推廣網(wǎng)站建設(shè)

圖書(shū)館應(yīng)在主頁(yè)上建立專門(mén)的閱讀推廣網(wǎng)站，對(duì)其組織分類或結(jié)構(gòu)設(shè)置進(jìn)行科學(xué)化、易用化的研究，對(duì)閱讀推廣相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行整合，開(kāi)辟讀者推薦專欄和互動(dòng)交流區(qū);借助計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)，注重移動(dòng)圖書(shū)館和微博在閱讀推廣活動(dòng)中發(fā)揮的作用。為了保證內(nèi)容動(dòng)態(tài)更新，需要圖書(shū)館責(zé)成專門(mén)人員長(zhǎng)期對(duì)閱讀推廣網(wǎng)站進(jìn)行更新與維護(hù)，來(lái)保障讀者能夠方便、快捷地獲得有關(guān)閱讀推廣活動(dòng)的信息和服務(wù)。

4.4 加強(qiáng)閱讀推廣團(tuán)隊(duì)建設(shè)

閱讀推廣是高校校園文化的重要組成部分，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的閱讀、學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生參與讀書(shū)活動(dòng)的積極性，對(duì)圖書(shū)館教育職能的充分發(fā)揮等均起到了積極的作用。因此，閱讀推廣活動(dòng)是需要高校圖書(shū)館長(zhǎng)期不懈地來(lái)實(shí)施，需要學(xué)校閱讀推廣委員會(huì)、圖書(shū)館和讀書(shū)協(xié)會(huì)三方面的協(xié)作來(lái)完成。當(dāng)然，圖書(shū)館是開(kāi)展閱讀推廣的主體，更需要圖書(shū)館的各部門(mén)，如采編部、流通部、技術(shù)服務(wù)部等部門(mén)的人員支持，這樣才能使閱讀推廣活動(dòng)持續(xù)、深入地開(kāi)展下去。

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