干部教育培訓(xùn)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的干部教育培訓(xùn)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：干部教育培訓(xùn)范文

一、指導(dǎo)思想

以中國特色社會主義理論和黨的十七大精神為指導(dǎo)，根據(jù)市工會十四大提出的目標(biāo)任務(wù)，緊扣“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會”時代主題，以圍繞推進(jìn)工會干部素質(zhì)能力建設(shè)為目標(biāo)，以提高工會干部理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)造的能力為重點，努力把工會干部培養(yǎng)成為組織動員職工的能手、協(xié)調(diào)勞動關(guān)系的行家、關(guān)心服務(wù)職工的模范，為新時期的工會工作提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

二、工作目標(biāo)和主要任務(wù)

工會干部教育培訓(xùn)的總體目標(biāo)是：全面提高工會干部的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，調(diào)整和改善工會干部的專業(yè)結(jié)構(gòu)及知識結(jié)構(gòu)，增強工會干部在新形勢下的綜合工作能力，努力建設(shè)一支忠誠黨的工運事業(yè)、密切聯(lián)系職工群眾、業(yè)務(wù)精通、銳意進(jìn)取、埋頭苦干、甘于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)干部隊伍。至2012年全市工會專兼職干部普遍培訓(xùn)一遍。市總工會包括四個駐會產(chǎn)業(yè)重點做好黨政群、社會團(tuán)體、公有及500人以上非公有制企業(yè)工會干部培訓(xùn)工作；各縣、區(qū)、產(chǎn)業(yè)工會重點500人以下非公有制企業(yè)工會干部培訓(xùn)工作。確保2012年完成培訓(xùn)任務(wù)的40％，2011年完成培訓(xùn)任務(wù)的75%，2012年100%完成培訓(xùn)任務(wù)。

工會干部教育培訓(xùn)工作主要任務(wù)是：

1、上崗資格培訓(xùn)。全市新上崗的專職工會主席，在到崗一年內(nèi)（含到崗已一年以上還沒有參加上崗培訓(xùn)的），必須接受為期1-2天的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。

2、適應(yīng)性崗位培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為全體工會干部。主要內(nèi)容是結(jié)合不同時期工會的中心工作和本地區(qū)、本系統(tǒng)的工作實際，結(jié)合黨和政府的重大決策，以及新時期新階段工會重點工作的難點問題，開展各種短期適應(yīng)性崗位培訓(xùn)，使工會干部及時了解和掌握做好本職工作所必需的新知識、新技能。

3、工會專業(yè)人才培訓(xùn)。加強對各級工會特別是工會機關(guān)中從事專業(yè)工作、具有一定專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗的中青年業(yè)務(wù)骨干的培訓(xùn)，尤其要培養(yǎng)一批勞動法律、勞動工資與社會保障、勞動保護(hù)、平等協(xié)商與集體談判、財務(wù)、經(jīng)審等方面的專業(yè)人才。

4、工會領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討（工會主席論壇）。每年與市委黨校舉辦一期由市總工會委員、各縣、區(qū)工會、產(chǎn)業(yè)工會、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會專職主席和大中型企業(yè)工會主席參加的工會領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班，與市委組織部聯(lián)合在市委黨校每期主體班中安排工會工作專題講座。研討講座主要是圍繞黨的中心工作和工會重點工作，針對工會工作中迫切需要研究解決的理論和實際問題進(jìn)行深入研討、學(xué)習(xí)。同時將組織縣、區(qū)工會和市總機關(guān)工作人員到高等學(xué)校進(jìn)行拓展性培訓(xùn)。

5、工會干部教育培訓(xùn)工作堅持分級、分類、自學(xué)、集中的培訓(xùn)原則，一是按照全總、省總、市總辦班計劃，選派相關(guān)工會干部參加培訓(xùn)。二是各級工會根據(jù)本地區(qū)、本產(chǎn)業(yè)工會實際，借助社會辦學(xué)力量，舉辦相關(guān)工會干部培訓(xùn)班。三是鼓勵工會干部尤其是年輕干部利用業(yè)余時間在職自學(xué)，或根據(jù)崗位工作需要參加工會急需專業(yè)學(xué)習(xí)教育。

三、加強工會干部教育培訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè)

1、建設(shè)工會干部培訓(xùn)陣地。通過深化改革，優(yōu)化資源配置，加強工會干部教育陣地的建設(shè)，在依托外力辦學(xué)的同時，充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)揮職工大學(xué)、工人文化宮等工會現(xiàn)有的教育培訓(xùn)基地，降低培訓(xùn)成本，改善辦班條件。以形成布局合理、分工明確、優(yōu)勢互補的培訓(xùn)體系，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效果。

2、建設(shè)高素質(zhì)的專、兼職師資隊伍。加強與省總、市委組織部、市委黨校等相關(guān)職能部門的聯(lián)系。建設(shè)一支由全總（省總）資深教授、市委黨校專業(yè)教授組成的專業(yè)師資隊伍；打造一支由市相關(guān)職能部門的負(fù)責(zé)人及工會機關(guān)有一定專長的干部、具有理論與實踐相結(jié)合、工會工作突出的基層工會主席的兼職師資隊伍。

四、加強工會干部教育培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)

1、完善工會干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。市總已建立由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，組織部和其他相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的市工會干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各縣、區(qū)工會、產(chǎn)業(yè)工會要根據(jù)實際建立健全工會干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作職責(zé)，完善領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度，定期研究工會培訓(xùn)工作。各級工會組織部門為工會干部教育主管部門，對工會干部培訓(xùn)工作實行歸口管理制，負(fù)責(zé)研究制定干部培訓(xùn)的政策、規(guī)劃、指導(dǎo)、檢查，協(xié)調(diào)工會干部培訓(xùn)的工作關(guān)系。

第2篇：干部教育培訓(xùn)范文

為進(jìn)一步規(guī)范和完善干部教育培訓(xùn)工作，及時掌握和了解干部教育培訓(xùn)情況，提高教育培訓(xùn)質(zhì)量，認(rèn)真落實好市、縣《**—2010年干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，確保完成“縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部要參加累計3個月以上的脫產(chǎn)培訓(xùn)，科級及其以下干部參加脫產(chǎn)培訓(xùn)每年累計不少于12天”的干部培訓(xùn)總體目標(biāo)。根據(jù)市委組織部《關(guān)于建立干部教育培訓(xùn)檔案有關(guān)問題的通知》（市組部發(fā)[**]29號）精神，對干部教育培訓(xùn)實行檔案登記管理，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、教育培訓(xùn)檔案登記范圍

全縣黨政群機關(guān)的機關(guān)工作者、國家公務(wù)員、事業(yè)單位人員。

二、檔案登記內(nèi)容

**年1月以來參加各類黨校、行政院?；蚪M織（人事）部門認(rèn)可的其他培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)；參加本系統(tǒng)、本部門舉辦的各類脫產(chǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要累計填寫。干部每次參加完培訓(xùn)后，由本單位審核登記，每半年按照分級負(fù)責(zé)的原則向組織、人事部門申報審核一次。

三、檔案登記具體要求與職責(zé)

1、干部教育培訓(xùn)檔案登記實行分級負(fù)責(zé)、分類管理。具體分工為：縣處級干部和市管縣處級后備干部由縣委組織部負(fù)責(zé)上報，市委組織部登記；縣委組織部負(fù)責(zé)登記全縣副科級以上干部、黨群系統(tǒng)的一般干部、科級后備干部的學(xué)習(xí)情況；縣人事勞動和社會保障局負(fù)責(zé)登記縣政府各部門、各單位的科級以下公務(wù)員和事業(yè)單位人員的學(xué)習(xí)情況。各單位也要相應(yīng)建立起全體干部的教育培訓(xùn)檔案。

2、《**—2010年干部教育培訓(xùn)情況登記表》由各級組織按照管理權(quán)限負(fù)責(zé)如實填寫，并按照培訓(xùn)時間先后順序依次登記。

3、《登記表》一式兩份?？h處級干部和市管縣處級后備干部的《登記表》，經(jīng)單位主要負(fù)責(zé)人審核后，一份由單位存檔，一份于6月11日報縣委組織部（同時報送電子版word格式16k文件）；屬于縣委組織部、縣人事勞動和社會保障局職責(zé)分工管理人員的《登記表》，經(jīng)單位主要負(fù)責(zé)人審核后，一份由單位存檔，一份于6月15日前報縣委組織部、縣人事局備案（同時報送電子版word格式16k文件）。各單位要指定專人負(fù)責(zé)，并根據(jù)干部參加教育培訓(xùn)情況及時補充修改《登記表》，由單位蓋章確認(rèn)后，每半年向縣委組織部、縣人事勞動和社會保障局報送一次干部教育培訓(xùn)情況，并審核登記。

本階段干部教育培訓(xùn)計劃實施期滿，要對干部教育培訓(xùn)情況進(jìn)行匯總，按照干部管理權(quán)限經(jīng)審核鑒定并蓋章后，歸入本人檔案。

第3篇：干部教育培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：干部；教育培訓(xùn)；檔案管理

在近年來我黨十的召開下，進(jìn)一步加強了干部教育培訓(xùn)工作，并提出一系列對干部素質(zhì)和能力進(jìn)行提升的重要決策，這對我國進(jìn)一步開展干部培訓(xùn)工作也提出了有效的幫助和依據(jù)。隨著干部教育培訓(xùn)工作的進(jìn)一步的落實，干部教育培訓(xùn)檔案管理工作更是為這一工作的開展提供了有利的物質(zhì)保障，為干部教育的培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)奠定了良好基礎(chǔ)。但由于干部教育培訓(xùn)檔案存在明顯的滯后性，因此在一定程度上也給這項工作的開展起到了更大的阻礙和影響，所以怎樣對管理干部教育培訓(xùn)檔案工作進(jìn)行規(guī)范就顯得十分必要。本文將對干部教育培訓(xùn)檔案管理的要點展開研究，以期良好促進(jìn)此項工作的開展，為促進(jìn)社會發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

一、干部教育培訓(xùn)檔案管理工作存在的主要問題

雖然當(dāng)前我國社會發(fā)展腳步不斷加快，各項工作都得到了更大的發(fā)展和完善，但是在干部教育培訓(xùn)檔案管理工作上仍然存在很大的問題，經(jīng)筆者總結(jié)，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.教育培訓(xùn)項目多，時間少，檔案數(shù)量增長幅度明顯

每年我國都有各個行業(yè)的干部教育培訓(xùn)工作，整體人數(shù)十分龐大，以我市某院的發(fā)展為例，該院為市級市委組織部的培訓(xùn)基地，每年至少開設(shè)專題培訓(xùn)十期，根據(jù)培訓(xùn)工作的實際情況，時間最短的專題培訓(xùn)也要幾天，時間長的更是多達(dá)幾個月，在人次上，我市目前專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)5600人次，公務(wù)員培訓(xùn)1700人次，這一數(shù)量更需要我們對工作引起重視。由于該院每年還需要承擔(dān)其他單位的干部教育培訓(xùn)工作，因此如果不加強對這項工作的開展，很容易導(dǎo)致工作受到影響和限制。

2.未對干部培訓(xùn)檔案進(jìn)行規(guī)范管理和規(guī)范性要求

經(jīng)過筆者實際研究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前大多數(shù)干部教育培訓(xùn)都沒有設(shè)立專業(yè)的檔案室，因此在對檔案進(jìn)行存放的過程中經(jīng)常會出現(xiàn)不達(dá)標(biāo)的情況，特別是今年來培訓(xùn)干部工作進(jìn)行開展，因此干部教育培訓(xùn)的檔案數(shù)量也開始明顯提升，由于存放檔案的設(shè)備難以得到良好改善，所以很難達(dá)到檔案基本的存放要求，這也很容易使得檔案出現(xiàn)丟失的情況。

3.檔案管理隊伍沒有得到良好發(fā)展

受到傳統(tǒng)工作的觀念的影響較重，很多領(lǐng)導(dǎo)干部對于這項工作的開展并沒有引起充分的認(rèn)識，或是對這項工作的重視程度不足。并且這項工作也沒有設(shè)立專業(yè)的檔案管理工作人員，存在一崗多職的現(xiàn)象，致使檔案管理工作很難得到兼顧。還有一些檔案管理工作人員存在頻繁調(diào)換崗位的情況難以保證檔案管理工作的高效進(jìn)行。

二、干部教育培訓(xùn)檔案管理工作的要點

經(jīng)過上文的論述，確定當(dāng)前干部教育培訓(xùn)檔案管理工作中還存在很多問題，嚴(yán)重影響了這項工作的有效落實，因此要想將這項工作得到進(jìn)一步發(fā)展和完善，就需要從以下幾個環(huán)節(jié)著手：

1.強化制度建設(shè)工作，對檔案管理進(jìn)行規(guī)范

在工作的過程中，要對工作規(guī)程進(jìn)行規(guī)范，根據(jù)我國《檔案法》的實際要求，嚴(yán)格對檔案進(jìn)行收集、保管和借閱等工作環(huán)節(jié)，進(jìn)行規(guī)范和統(tǒng)一。在這個過程中還需要對報結(jié)案審查制度進(jìn)行有效執(zhí)行，從而對歸檔的時間、要求進(jìn)行進(jìn)一步完善和落實，對通報制度進(jìn)行規(guī)范，定期對干部教育培訓(xùn)檔案進(jìn)行全面檢查和監(jiān)督，加強對歸檔數(shù)量，質(zhì)量進(jìn)行分析對于逾期未完成相關(guān)事項的情況進(jìn)行通報。

2.加強領(lǐng)導(dǎo)重視程度，確定檔案材料的隨時更新和完善

在這項工作的開展過程中對歸檔進(jìn)行程序化管理，并對干部培訓(xùn)檔案歸檔過程中存在的問題展開研究，對這項工作的開展十分重要，所以在工作開展過程中要對歸檔環(huán)節(jié)的沒想工作進(jìn)行細(xì)化分析和處理。從收集檔案開始，再到每種類型收集人員的職責(zé)，最后到收集檔案的實現(xiàn)等工作都應(yīng)該遵循相關(guān)規(guī)定和工作標(biāo)準(zhǔn)，并由各單位指定人員對工作負(fù)責(zé)，保證在規(guī)定的時間內(nèi)開展工作，并對收集材料的真實性進(jìn)行保障，這對于檔案管理過程中做到及時收集歸檔，進(jìn)一步對干部檔案材料管理工作進(jìn)行規(guī)范也將起到良好的幫助作用。

3.建立專用檔案室，對信息管理進(jìn)行強化，進(jìn)一步提高檔案管理的硬件設(shè)施

在實際工作過程中，相關(guān)工作人員應(yīng)該盡可能的爭取資金，并建立專業(yè)檔案管理庫房，保證其堅固性，在檔案適中要配備鐵質(zhì)檔案柜，同時在檔案管理庫房中還應(yīng)該設(shè)置滅火、防潮、去濕等設(shè)備，進(jìn)一步強化防火、防蛀、防潮燈工作要求，此外還應(yīng)該加強庫房的日常清潔工作，盡可能保證庫房中的環(huán)境干燥、衛(wèi)生。在檔案管理工作中還需要對檔案管理工作的網(wǎng)絡(luò)化改革和數(shù)字化改革工作進(jìn)行強化，做到將個人信息在檔案管理數(shù)據(jù)庫中的有效融合。當(dāng)前我國對個人信息的管理方式十分多樣，無論是個人的文憑學(xué)歷、戶籍信息、還是個人成長的表現(xiàn)記錄等都在很大程度上和我國干部教育培訓(xùn)檔案的信息存在較大的聯(lián)系，所以在實際工作的開展過程中，就應(yīng)該針對性的對這些信息進(jìn)行管理和融合，這不僅可以將檔案信息進(jìn)行優(yōu)化，同時也將對我國財政資源的節(jié)省起到極大的幫助作用。檔案管理工作的信息化和數(shù)字化，是當(dāng)前和未來我國信息工作主要發(fā)展的方向，這對人事檔案管理工作的綜合開發(fā)也將起到一定的幫助。

4.對檔案管理工作隊伍的建設(shè)進(jìn)行強化

和其他工作相比，檔案管理工作具備十分明顯的保密性、專業(yè)性和政策性，因此要想將這項工作的開展得到更好的落實和完善，就應(yīng)該促使工作人員建立起熱愛管理工作的信念。這也要求檔案管理工作單位要聘請一些更具事業(yè)心、責(zé)任意識和使命感的專業(yè)檔案管理工作人員，要求其定期進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，熟練的掌握《中華人民共和國檔案法》，并對其他相關(guān)法律進(jìn)行掌握和了解，只有具備了完善的檔案管理意識和必要的專業(yè)工作方式，才能在今后實際工作中華保證維護(hù)檔案的完整和安全。

結(jié)束語

通過上文的研究，我們應(yīng)該認(rèn)識到傳統(tǒng)的干部教育培訓(xùn)工作模式已經(jīng)不能很好的滿足當(dāng)前社會的實際需求，因此在這種背景下的科學(xué)的、完善的工作模式也將逐漸占領(lǐng)這項工作的平臺。隨著我黨十的召開，干部教育培訓(xùn)工作也逐漸得到深入，隨著當(dāng)前社會各項工作的進(jìn)步，給干部教育培訓(xùn)檔案管理工作也提出了全新的要求和標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)前社會發(fā)展中，干部作為社會發(fā)展的主力份子，只有加強對這一部分人的管理，在實際工作中才能得到更穩(wěn)定的進(jìn)步和發(fā)展。因此在今后的工作中更應(yīng)該做到與時俱進(jìn)，進(jìn)一步加強對這項工作的有效開展，從而為今后我國社會經(jīng)濟(jì)和建設(shè)的整體發(fā)展提供更有效的幫助和支持。

參考文獻(xiàn)

[1]馬宏凌.加強醫(yī)院全員在職干部教育培訓(xùn)的檔案管理[J].中國實用醫(yī)藥,2014,5(24):256

[2]胡星,胡康林.干部教育培訓(xùn)班檔案管理存在的問題及對策研究[J].辦公室業(yè)務(wù),2016,28(15):53-54

[3]喬文華.淺談如何提高檔案管理工作效率[J].新教育時代電子雜志（教師版）,2016,48(15):245

[4]江小華.學(xué)員學(xué)籍檔案管理工作的若干思考[J].蘭臺世界,2015,82(10):39-40

[5]蘇曉霞.強化繼續(xù)教育提升檔案干部隊伍素質(zhì)——對我省檔案管理人員繼續(xù)教育工作的思考[J].云南檔案,2015,37(12):15-17

第4篇：干部教育培訓(xùn)范文

為貫徹落實區(qū)委《關(guān)于加強和規(guī)范干部培訓(xùn)工作管理的通知》（辦字[～]32號）和區(qū)委組織部的要求，加快我局干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)和造就一批適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才，推動城建工作的發(fā)展，結(jié)合我局工作實際，制定～年我局干部教育培訓(xùn)計劃如下。

一、指導(dǎo)思想

以“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的“xx大”和xx屆三中、四中全會精神，圍繞我局工作中心，提～部的政治理論素養(yǎng)、政策水平和業(yè)務(wù)技能，以拓寬知識和更新知識為目標(biāo)，開展培訓(xùn)工作，培養(yǎng)和造就一支與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，政治理論素質(zhì)高，掌握現(xiàn)代文化和管理知識，熟悉業(yè)務(wù)，具有履行崗位職責(zé)能力的城建干部隊伍。

二、培訓(xùn)工作

（一）完成調(diào)訓(xùn)工作?！甓任揖謱⒏鶕?jù)區(qū)委、區(qū)政府的要求，全面完成上級的調(diào)訓(xùn)任務(wù)。按上級規(guī)定的學(xué)習(xí)時間和目標(biāo)要求，達(dá)到學(xué)習(xí)目的。

（二）爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部。局黨委將下大力氣抓好干部的在職學(xué)習(xí)，樹立新的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建干部終身教育體系，積極營造“人人終身學(xué)習(xí)，時時處處學(xué)習(xí)”的氛圍，全面提高我局干部的知識水平和綜合素質(zhì)。緊緊圍繞區(qū)委今年內(nèi)開展的“創(chuàng)爭”活動，狠抓爭做“六型黨員干部”工作。局黨委將分期分批對我局的黨員干部進(jìn)行調(diào)訓(xùn)。

（三）黨務(wù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。今年將舉辦建設(shè)系統(tǒng)黨務(wù)工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高各支部黨務(wù)工作人員的黨務(wù)工作業(yè)務(wù)水平。

（四）加強執(zhí)法培訓(xùn)。真對我局執(zhí)法部門多、行業(yè)多的特點，進(jìn)一步規(guī)范各行業(yè)的執(zhí)法行為，進(jìn)行有針對性的《行政許可法》培訓(xùn)。

（五）增強學(xué)習(xí)理念。除局系統(tǒng)組織集中培訓(xùn)外，各級黨員干部應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)理念，要深刻認(rèn)識到只有不停的為自己“充電”，才能在不斷發(fā)展和進(jìn)步的社會中提高自己的創(chuàng)業(yè)能力，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，得為民所謀。

（六）提倡學(xué)歷教育。采取有效措施，積極鼓勵干部職工報讀與其工作崗位相關(guān)的各類專業(yè)學(xué)歷教育，為干部職工學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件，不斷提～部的學(xué)歷層次，改善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)

第5篇：干部教育培訓(xùn)范文

【關(guān)鍵詞】雅思貝爾斯；干部；教育；啟示

干部教育培訓(xùn)是對知識經(jīng)濟(jì)時代呈幾何級數(shù)增長的知識的有益補充，是對實踐工作的針對性啟迪，是對世界觀已經(jīng)形成的管理崗位的領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)和能力的查漏、糾偏、修補。干部教育培訓(xùn)與傳統(tǒng)的普通教育和高等教育不同之處在于將學(xué)習(xí)變?yōu)樽灾鞯乃伎肌⑴c交流和檢驗實踐的過程，以適應(yīng)社會、實現(xiàn)自我價值為目的，將學(xué)習(xí)的側(cè)重點放在提升修養(yǎng)、提高能力和完善知識結(jié)構(gòu)上。這與雅思貝爾斯對教育作用的認(rèn)識、對教育思想內(nèi)涵的闡釋等存在較多相符之處，研究雅思貝爾斯教育思想能夠?qū)Ω刹拷逃嘤?xùn)帶來一定的啟示和推動作用。

一、雅思貝爾斯教育思想的內(nèi)涵

雅思貝爾斯是德國存在主義哲學(xué)家、教育家、心理學(xué)家，他以理性與存在并存的方式構(gòu)筑存在論思想，是在西方享有盛名的、被認(rèn)為是20世紀(jì)“視野最遼闊”思想家。他的許多主張影響著當(dāng)代教育思想，他在自己著名的《什么是教育》和《大學(xué)的觀念》兩部代表作中闡述了對教育的認(rèn)識和理解，他認(rèn)為“教育的過程首先是一個精神成長過程，然后才成為科學(xué)獲知的一部分”，教育應(yīng)以與時俱進(jìn)的生存和交往為目的，以豐富的人文資源為基礎(chǔ)，注重陶冶人的精神，通過“人的靈魂的教育”將“歷史上人類的精神內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為當(dāng)下生氣勃勃的精神，并通過這一精神引導(dǎo)所有學(xué)生掌握知識和技術(shù)”。

二、基于雅思貝爾斯教育思想下的干部教育培訓(xùn)特點

（一）交流互動

雅思貝爾斯認(rèn)為：“教育是使人與人精神相契合、文化得以傳遞的活動。人與人的交往是雙方的對話和敞亮，這種我與你的對話關(guān)系是人類歷史文化的核心”，真正的教育絕不是“耳提而命”，而是“人對人的主體間靈肉交流活動”，必須是立足于人與人之間人格平等之上的交流合作、共同參與、共同創(chuàng)造、共同分享，只有如此，教育才可能成為人的靈魂的教育，教育中的啟發(fā)誘導(dǎo)才有內(nèi)在的基礎(chǔ)與可能。有了交往，“人就能通過教育既理解他人和歷史，也理解自己和現(xiàn)實，就不會成為別人意志的工具”。在交往中，雙方（師生）“處一種身心敞放、相互完全平等的關(guān)系中”。

干部教育培訓(xùn)要更新理念，創(chuàng)新工作思路，就需要以廣泛的研討、案例分析、互動交流等教學(xué)形式來使教師和學(xué)員之間優(yōu)勢互補、協(xié)作發(fā)展。學(xué)員更喜歡參與式地學(xué)習(xí)方式，在一種寬松、激勵的氛圍下產(chǎn)生高效能。教師應(yīng)改過去傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)為“啟發(fā)式”、“引導(dǎo)式”，只需掌握好討論的中心和節(jié)奏，調(diào)整學(xué)員從各角度、全方位、多層次分析思考問題。

（二）自我思考

雅斯貝爾斯十分重視自我教育，強調(diào)“真正的教育就是自我教育”。教育幫助個人自由地成為他自己，而非強求，教育者的終極使命就是把受教育者引到自我教育的道路下去。雅斯貝爾斯認(rèn)為，迄今為止已存在的教育方式有三種：一是僅限于“傳授”知識的經(jīng)院式教育。二是以教師為中心的師徒式教育。三是蘇格拉底式教育，可自由思索，沒有固定的教學(xué)方式，教師和學(xué)生處于一個平等的地位，運用“精神助產(chǎn)”方法，激發(fā)學(xué)生對探索求知的責(zé)任感。

在干部教育培訓(xùn)的課堂上，教師僅是學(xué)習(xí)的發(fā)動者和推銷員，是良好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果的助產(chǎn)士，教師可以盡可能多地向?qū)W員提供相關(guān)材料，或者盡可能廣泛地收集和分享學(xué)員的材料，可以向?qū)W員拋出與培訓(xùn)主題相關(guān)的各類問題，也可以請學(xué)員得出必要的結(jié)論和感悟，其終極目的在于便被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，便消極接受為自主思考。

（三）實踐體驗

雅斯貝爾斯竭力闡釋這樣的道理：“教育的過程是讓受教育者在實踐中自我練習(xí)、自我學(xué)習(xí)和成長?！睂W(xué)習(xí)是為了應(yīng)用，學(xué)員往往是帶著問題并且為了解決問題而學(xué)習(xí)，喜歡將學(xué)習(xí)和日常工作的真實情境結(jié)合起來。以情景模擬、實訓(xùn)式教學(xué)、參觀調(diào)研等形式為代表的教學(xué)方法，重視學(xué)員的實際需求，通過大膽地嘗試、體驗、操作等方式來發(fā)揮學(xué)員的學(xué)習(xí)主體地位，有利于解決實際問題。

三、基于雅思貝爾斯教育思想下的干部教育培訓(xùn)的效果

（一）完善知識結(jié)構(gòu)

雅斯貝爾斯提出“全部教育的關(guān)鍵在于選擇完美的教育內(nèi)容?！闭J(rèn)為“人的精神發(fā)展有三個層次，即對宇宙的認(rèn)識、對生存自我的體驗和對上帝的領(lǐng)悟。”教育的內(nèi)涵在于“超越實用的技術(shù)教育”，即雖然教育離不開知識，但真正的教育是用知識來充盈于人，服務(wù)于人，啟迪人心，而決非把人變成貫徹某種知識的工具。除了必要的科學(xué)知識和專業(yè)技術(shù)知識，還應(yīng)注重精神的陶冶、情感的培養(yǎng)，以優(yōu)秀的文化精神指引工作、生活和人際交往，力求境界的提升和靈魂的發(fā)展。

（二）提升思維能力

雅斯貝爾斯認(rèn)為，教育不只是獲得知識、技能的活動，而且是師生共同參與的精神生活。因為“科學(xué)中根本不存在作為立身之本和對終極價值叩問的東西，因此也就沒有絕對價值可言”。教育作為整體精神成長的過程，是促進(jìn)人的知、情、意統(tǒng)一發(fā)展的過程。雅斯貝爾斯的大多數(shù)哲學(xué)思想受他早年在精神病學(xué)和心理學(xué)方面訓(xùn)練的影響，這兩個學(xué)科均與改進(jìn)和提升人的思維能力、促進(jìn)和推動思維訓(xùn)練密切相關(guān)。

（三）培養(yǎng)內(nèi)在修養(yǎng)

雅斯貝爾斯將教育的本質(zhì)上升到培育人的精神、安頓人的心靈的高度，起到陶冶人性、塑造精神世界和樹立價值觀的作用，這些也正是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)結(jié)構(gòu)的重要組成部分，是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)水平、執(zhí)政能力的重要指標(biāo)，干部教育培訓(xùn)的課程中因安排和設(shè)置與之相關(guān)的課程。

參考文獻(xiàn)：

[1]張翠玲，劉敬連.雅斯貝爾斯的教育思想對高校人文素質(zhì)教育弱化的疚治意義[J].廣州職業(yè)教育論壇，2012（8）

第6篇：干部教育培訓(xùn)范文

一、高度重視，精心規(guī)劃

當(dāng)前，我國已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)中國特色社會主義現(xiàn)代化的新發(fā)展，農(nóng)業(yè)、農(nóng)民和農(nóng)村問題，始終是關(guān)系我們黨和國家全局的根本問題。開展農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作對推動我縣兩個文明建設(shè)，加快農(nóng)村“四個培養(yǎng)”工程建設(shè)和完成農(nóng)村基層組織建設(shè)“三級聯(lián)創(chuàng)”的各項任務(wù)，意義重大。為此，我縣高度重視農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作，并把它當(dāng)作實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項戰(zhàn)略措施來抓，列入重要議事日程。去年初，我縣已組織有關(guān)職能部門制訂了全年農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作計劃。如縣科協(xié)認(rèn)真做好了教育培訓(xùn)規(guī)劃的制定、教學(xué)計劃的落實、教材的選編、教師的選聘、教學(xué)輔導(dǎo)和管理工作，同時做好跟蹤服務(wù)，與有關(guān)部門共同搞好技術(shù)職稱評定。農(nóng)此文來源于業(yè)、教育、財政、婦聯(lián)和共青團(tuán)等相關(guān)部門結(jié)合各自的工作特點，積極配合支持，做到齊抓共管，形成合力共同把農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作做好。

二、因地制宜，統(tǒng)籌安排版權(quán)所有

為確保農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作能夠正常開展，并取得預(yù)期效果。我們結(jié)合全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體情況，針對不同文化程度的員干部采取不同的培訓(xùn)方式：一是對未經(jīng)過實用技術(shù)培訓(xùn)的黨員干部進(jìn)行普及培訓(xùn)，使他們盡快成為當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)骨干和致富能手；二是對具有初中、高中以上文化水平的中青年黨員、基層干部進(jìn)行較為系統(tǒng)的培訓(xùn)，使他們具有初級以上技術(shù)水平和專業(yè)技術(shù)，成為推廣實用生產(chǎn)技術(shù)的骨干；三是對農(nóng)村基層主要干部進(jìn)行經(jīng)營管理知識、wto知識和適用技術(shù)的培訓(xùn)，提高他們現(xiàn)代農(nóng)業(yè)意識、科學(xué)管理能力和決策水平，使他們成為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。

在形上，我們根據(jù)農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點和生產(chǎn)周期因地制宜、合理靈活地安排教育培訓(xùn)課時。在農(nóng)閑季節(jié)，舉辦重點培訓(xùn)班，把廣大農(nóng)村黨員干部集中到縣城，聘請區(qū)內(nèi)外高等院校、科研單位專家教授及本縣涉農(nóng)學(xué)會會員對學(xué)員進(jìn)行實用技術(shù)培訓(xùn)；在農(nóng)忙季節(jié)，一是進(jìn)行現(xiàn)場實地指導(dǎo)，派遣科技巡視員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)田邊地頭進(jìn)行培訓(xùn)后的跟蹤輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)員把在培訓(xùn)學(xué)到的科學(xué)技術(shù)真正運用到生產(chǎn)實踐中；二是組織學(xué)員到科技示范場、示范村、示范點參觀學(xué)習(xí)；三是聯(lián)系科技生產(chǎn)示范點作為學(xué)員實習(xí)基地，增強學(xué)員從事生產(chǎn)的實地操作技能，從而達(dá)到以理論為輔、以實踐和技能培訓(xùn)為主的目的。據(jù)統(tǒng)計，去冬今春以來，我縣共舉辦農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)班期，參加學(xué)員人次，農(nóng)村黨員接受科技面達(dá)%。此外，我縣還采取“走出去”的辦法，組織學(xué)員到外地農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)參觀學(xué)習(xí)，去年底，我縣共組織名農(nóng)村基層黨員干部前往某省湛江、佛山等農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)參觀學(xué)習(xí)，使學(xué)員真正開闊了視野，領(lǐng)會了先進(jìn)農(nóng)業(yè)科學(xué)技能。

在內(nèi)容上，根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主要經(jīng)濟(jì)作物、水產(chǎn)畜牧和養(yǎng)殖業(yè)的特點而確定。如在廉州、石康、石灣設(shè)置以無公害蔬菜、禽畜養(yǎng)殖技術(shù)等方面內(nèi)容進(jìn)行重點培訓(xùn)；在西場、沙崗等沿海鄉(xiāng)鎮(zhèn)則設(shè)置以高密度精養(yǎng)對蝦等海水養(yǎng)殖技術(shù)進(jìn)行重點培訓(xùn)；在星島湖、廉州則設(shè)置以花卉種殖技術(shù)進(jìn)行重點培訓(xùn)等。

三、培訓(xùn)效果明顯，農(nóng)村黨員干部科技素質(zhì)整體增強，農(nóng)民群眾生活水平明顯提高

提高廣大農(nóng)村黨員干部的科學(xué)文化素質(zhì)，讓他們帶領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾利用科學(xué)技術(shù)共同致富奔小康，是開展農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作的目的。我縣自開展農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作以來，工作效果明顯，一批以科技創(chuàng)建的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地訊速崛起，使我縣農(nóng)產(chǎn)品增加了科技含量，農(nóng)業(yè)普遍得到增產(chǎn)，農(nóng)民生活得到明顯提高。據(jù)統(tǒng)計，我縣自開展農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作以來，全年農(nóng)民人均純收入達(dá)元，比增.％，讓全縣農(nóng)民群眾在自家門口真正嘗到了一頓豐富的“科技大餐”。

四、存在問題

學(xué)員分布區(qū)域廣，集中培訓(xùn)時間長，在一定程度上影響了學(xué)員學(xué)習(xí)的情緒。

第7篇：干部教育培訓(xùn)范文

[關(guān)鍵詞]水電企業(yè) 干部教育培訓(xùn) 成效

中圖分類號：D262.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2017）04-0252-01

引言

從干部培訓(xùn)的角度來看，水電企業(yè)干部職工具有很強烈的教育培訓(xùn)愿望，提高技能和更新知識的要求也十分迫切，但是因為受制于經(jīng)費保障、課程設(shè)置、培訓(xùn)場所、學(xué)工矛盾、師資水平、教學(xué)設(shè)施等諸多因素的限制，難以有效滿足水電企業(yè)干部培訓(xùn)需求，培訓(xùn)效果較差。因此，必須要針對水電行業(yè)性質(zhì)，有針對性的提升水電企業(yè)干部教育培訓(xùn)的成效。

一、確定水電企業(yè)干部培訓(xùn)教育的目標(biāo)

要增強水電企業(yè)干部培訓(xùn)教育的成效，首先就是要確定以需求為導(dǎo)向的培訓(xùn)計劃，增強水電企業(yè)干部教育培訓(xùn)的針對性，是提高水電企業(yè)干部素質(zhì)和能力的重要措施。經(jīng)過多年的發(fā)展和完善，水電企業(yè)逐步形成了需求調(diào)研、任務(wù)突出的水電企業(yè)干部教育培訓(xùn)計劃方案，大大提高了水電企業(yè)干部教育培訓(xùn)的質(zhì)量。

1.要以需求為培訓(xùn)的導(dǎo)向

水電企業(yè)干部教育培訓(xùn)計劃的制定，教學(xué)培訓(xùn)考核測評，都要灌輸需求引導(dǎo)的辦學(xué)理念，把培訓(xùn)需求作為重要內(nèi)容。在制定教育培訓(xùn)計劃的時候，調(diào)研培訓(xùn)需求，按需培訓(xùn)。不僅是年度培訓(xùn)計劃要按需制定，而且在培訓(xùn)項目和培訓(xùn)對象等方面，都要按需開展。在培訓(xùn)過程中，要做到與水電企業(yè)干部愿望、工作需要、崗位需要、上級要求等結(jié)合起來，使需求調(diào)研成為水電企業(yè)干部教育培訓(xùn)的必要環(huán)節(jié)，成為年度教育培訓(xùn)計劃審核的主要依據(jù)之一。

2.加強對培訓(xùn)計劃的管理

在開展水電企業(yè)干部教育培訓(xùn)過程中，要規(guī)范水電企業(yè)干部教育培訓(xùn)辦班管理，不能出現(xiàn)亂收費、濫培訓(xùn)的問題，要面向整個公司和整個系統(tǒng)開展。在培訓(xùn)開班之前，要把培訓(xùn)計劃上報到公司人事教育管理部門，按照統(tǒng)一的流程辦班。在編制教育培訓(xùn)預(yù)算的時候，也要對教育培訓(xùn)計劃進(jìn)行審批，教育培訓(xùn)部門和業(yè)務(wù)主管部門及財務(wù)部門杜培訓(xùn)需求、培訓(xùn)主題、經(jīng)費渠道、辦班時間、辦班地點、考評情況等內(nèi)容進(jìn)行審核，并在此基礎(chǔ)上形成全年的培訓(xùn)計劃，經(jīng)商定后的教育培訓(xùn)計劃在企業(yè)內(nèi)部，對培訓(xùn)計劃執(zhí)行情況進(jìn)行解釋說明。企業(yè)各部門要根據(jù)教育培訓(xùn)計劃，合理安排干部參加教育培訓(xùn)，提前安排好各部門本職工作，做到教育培訓(xùn)與本職工作相互促進(jìn)。

3.嚴(yán)格實施教育培訓(xùn)實施方案

培訓(xùn)計劃制定以后，關(guān)鍵在于落實。在水電企業(yè)干部教育培訓(xùn)實施之前，主管部門要把培訓(xùn)方案報送審核，對組織管理、辦班地點、師資選配、課程設(shè)置、教學(xué)形式等進(jìn)行審核，突出教育內(nèi)容和培訓(xùn)形式的審核，要把能力培養(yǎng)和知識教育相互結(jié)合，把不同別干部的實際和普遍性要求結(jié)合起來，不斷提高水電企業(yè)干部的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。在教育培訓(xùn)中，實施專人負(fù)責(zé)制度，對每次培訓(xùn)都要有專人全程跟蹤，全面掌握教育培訓(xùn)進(jìn)度。

二、創(chuàng)新水電企業(yè)干部教育培訓(xùn)方法

在開展水電企業(yè)干部教育培訓(xùn)方法方面，要建立完善自主選學(xué)和組織調(diào)訓(xùn)結(jié)合的干部教育培訓(xùn)機制，大幅度提高水電企業(yè)干部教育培訓(xùn)閨蜜，實現(xiàn)全覆蓋。

1.開展組織調(diào)學(xué)

第一，在水電企業(yè)里開展干部教育培訓(xùn)，要根據(jù)培訓(xùn)方向、崗位類別和工作性質(zhì)的不同，確定不同的培訓(xùn)對象和培訓(xùn)目標(biāo)，分類別、分層次制定水電企業(yè)干部教育培訓(xùn)調(diào)訓(xùn)計劃。對于開展的水電工作方針政策和各種知識的培訓(xùn)教育，要能夠堅持實行組織調(diào)訓(xùn)的方式，定期開展水電企業(yè)干部職工的教育和培訓(xùn)工作，要加強對干部教育和干部管理的結(jié)合，重點做好對重點崗位人員、領(lǐng)導(dǎo)班子成員和主要領(lǐng)導(dǎo)干部的教育培訓(xùn)，確保企業(yè)方針政策都可以得到落實。第二，要積極推進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作，把綜合培訓(xùn)和主體業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)合起來，逐步實施同類班定點辦的教育培訓(xùn)方法，對現(xiàn)有的教育培訓(xùn)資源充分利用。

2.推行自主選學(xué)

第一，尊重水電企業(yè)干部在教育培訓(xùn)中的主體地位，廣泛應(yīng)用遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)、菜單式選學(xué)等教育培訓(xùn)形式，提高水電企業(yè)干部參加教育和培訓(xùn)的積極性。第二，建立水電企業(yè)干部教育培訓(xùn)的學(xué)時管理制度，凡是完成所選學(xué)習(xí)內(nèi)容并通過考核的，采取學(xué)分折算的方式，計入到干部年度教育培訓(xùn)檔案中。

3.采用網(wǎng)絡(luò)教育

在開展水電企業(yè)干部教育培訓(xùn)中，要適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展新形勢，有效緩解水電干部的工學(xué)矛盾，采取網(wǎng)絡(luò)教育模式，大力開展網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)。開設(shè)專題班的方式，推動水電干部自主學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)水電企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，建立網(wǎng)絡(luò)自學(xué)+組織調(diào)訓(xùn)。在選取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的同時，也要充分發(fā)揮各個部門干部學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)內(nèi)容，豐富水電工作專業(yè)課程資源，并對網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)資源進(jìn)行共享，更好提高網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)的效率。

三、完善水電企業(yè)干部教育培訓(xùn)考核

針對干部教育培訓(xùn)學(xué)的不深、理論掌握不夠、培訓(xùn)針對性不強的問題，建立完善干部教育培訓(xùn)考核評價機制，全面考核干部教育培訓(xùn)情況，全程考核干部教育培訓(xùn)質(zhì)量水平。

1.要健全水電干部教育培訓(xùn)考核制度

采取互動研討、跟蹤了解、階段交流和結(jié)業(yè)總結(jié)等方式，通過電話訪談、個別面談、問卷調(diào)查和實地訪談等途徑，對水電企業(yè)干部教育培訓(xùn)情況進(jìn)行全面評價，全方位多角度考核干部在教育培訓(xùn)中的態(tài)度和表現(xiàn)，更好掌握和運用學(xué)習(xí)到的各種知識和技能，黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成的情況。要把干部教育作為發(fā)現(xiàn)干部、干部培養(yǎng)和干部選拔的要求，促進(jìn)干部積極主動參加教育培訓(xùn)，更好提高教育培訓(xùn)效果。

2.完善干部教育培訓(xùn)評價制度

在開展水電企業(yè)干部教育培訓(xùn)過程中，要建立貫穿于教育培訓(xùn)工作全過程的評價制度，抓好水電企業(yè)干部教育培訓(xùn)質(zhì)量評價工作。在培訓(xùn)過程中，可以采取自行組織測評、委托機構(gòu)評估和跟班學(xué)習(xí)考察等方式，通過訪談和問卷等方式，組織對水電企業(yè)干部教育培訓(xùn)課程設(shè)置、授課質(zhì)量、教學(xué)管理、師資隊伍、培訓(xùn)項目的測評，對教學(xué)培訓(xùn)實施進(jìn)度進(jìn)行跟蹤了解。對于干部反映較多的問題，采取約談、通報或者是調(diào)整等方式，促使干部教育培訓(xùn)負(fù)責(zé)部門更新培訓(xùn)內(nèi)容、完善培訓(xùn)流程和改進(jìn)培訓(xùn)管理，更好提高水電企業(yè)干部教育培訓(xùn)針對性和實效性。

3.加強對水電企業(yè)干部教育培訓(xùn)能力建設(shè)

第一，積極推進(jìn)水電企業(yè)干部教育培訓(xùn)基地建設(shè)，選擇并確立系統(tǒng)內(nèi)黨校為龍頭的一批骨干示范性培訓(xùn)基地合作，努力培育高品質(zhì)的水電企業(yè)干部教育培訓(xùn)機構(gòu)。以不求所有、但求所用的原則，積極推進(jìn)水電企業(yè)教育培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)，建立專職和兼職水電企業(yè)干部教育培訓(xùn)師資隊伍和培訓(xùn)管理干部隊伍，根據(jù)不同崗位、不同層次、不同類別崗位干部的能力素質(zhì)要求的不同，分門別類制定不同的培訓(xùn)大綱，有針對性的引進(jìn)和開發(fā)水電企業(yè)干部教育培訓(xùn)教材。第二，要加強對水電干部教育培訓(xùn)的信息化建設(shè)，建立水電企業(yè)干部教育培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫和電子檔案，組建水電干部教育培訓(xùn)管理的信息化平臺，為水電企業(yè)干部選拔任用和考核評價提供依據(jù)。

參考文獻(xiàn)

第8篇：干部教育培訓(xùn)范文

十八屆三中全會的召開，十三五的規(guī)劃對我們的黨員提出了新的要求，干部應(yīng)該與時俱進(jìn)不斷進(jìn)步，不斷參加教育培訓(xùn)，黨校圖書館在干部培訓(xùn)中的作用是至關(guān)重要的。要充分發(fā)揮黨校圖書館在干部教育培訓(xùn)中的積極作用，使黨校圖書館成為黨員的學(xué)習(xí)信息資源中心，高素質(zhì)的館員成為干部教育的支持和保障，個性化的服務(wù)為干部學(xué)習(xí)提供良好環(huán)境，讓黨校圖書館在干部教育培訓(xùn)中的作用更加明顯具體。

一、加強黨校圖書館建設(shè)，使黨校圖書館成為黨員學(xué)習(xí)信息資源中心

黨校圖書館是一個服務(wù)于教育和科研的學(xué)術(shù)性機構(gòu)，是學(xué)校的文獻(xiàn)信息管理部門、知識服務(wù)的保障部門。為了更好的發(fā)揮它的作用我們就要加強他的建設(shè)，使之成為黨員學(xué)習(xí)的信息資源中心。隨著新技術(shù)新知識的引進(jìn)，黨校圖書館也應(yīng)該與時俱進(jìn)發(fā)揮創(chuàng)新精神，例如建設(shè)數(shù)字化的黨校圖書館，可以設(shè)置從網(wǎng)上預(yù)約，到系統(tǒng)跟蹤，以及信息系統(tǒng)的創(chuàng)建，既符合新時代的潮流，又符合與時俱進(jìn)的發(fā)展方向。黨校圖書館是干部學(xué)習(xí)的第二課堂，我們應(yīng)該加強圖書館的建設(shè)，增加館藏資源，以及館藏文獻(xiàn)的質(zhì)量，為我們的干部教育提供豐富有意義的信息資源。在21世紀(jì)這個知識經(jīng)濟(jì)的年代，黨校圖書館應(yīng)該從實際出發(fā)并且結(jié)合我國干部培養(yǎng)的實際情況，豐富館藏資源以及將館藏資源結(jié)合教學(xué)內(nèi)容分門別類，這樣方便引導(dǎo)干部在黨的領(lǐng)導(dǎo)下形成自己正確的人生觀世界觀和價值觀。在館藏資源的載體上，我們的館藏資源種類也應(yīng)該豐富，比如我們應(yīng)該開展多種形式的閱讀形式，可以有報刊、雜志，還有可以利用我們新型的電子閱讀。館藏建設(shè)也應(yīng)該有計劃和規(guī)則，如我們在建設(shè)數(shù)字圖書館的時候可以建設(shè)圖書的數(shù)目文摘之類的信息，還可以對專題進(jìn)行加工分類，根據(jù)黨員干部的重點需求，我們可以設(shè)置若干專題，如三個代表，構(gòu)建社會主義和諧社會，中國夢等專題，能夠方便干部學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有這樣才能更好的發(fā)揮其信息資源儲存者的作用。

二、建設(shè)高素質(zhì)的館員隊伍，使黨校圖書館為干部教育提供幫助和支持

我們在加強館藏建設(shè)的同時不能忽視黨校圖書館管理員的素質(zhì)提高問題，新時代就有新要求，隨著工作手段的自動化和網(wǎng)絡(luò)化，隨著館藏資源的多樣化，圖書館管理員必然要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)掌握新技能。培養(yǎng)高素質(zhì)的圖書管理員，勢在必行。黨校圖書館是干部在學(xué)習(xí)過程中的第二課堂，我們必須為干部提供一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，這就要求我們的管理員能夠熟練自己的工作并能夠為干部提供幫助，例如管理員應(yīng)該能充分利用我們的圖書管理軟件，在最短的時間內(nèi)找到干部需要的書籍，為干部學(xué)生的學(xué)習(xí)提供幫助和支持。我們還知道我們現(xiàn)在的干部有好多是曾經(jīng)的老干部，這些老干部并不是全部能夠適應(yīng)現(xiàn)代化信息化的今天，這就要求我們的圖書館管理員能夠給我們的老干部做熱心的講解，甚至具體的演示。那么這個的前提就是管理員應(yīng)該能簡單熟練的操作這些軟件以及信息檢索工具。最大限度的給干部教育培訓(xùn)提供方便。有人?f圖書館的好壞大部分取決與是否有好的管理員，我深表贊同。因此黨校圖書館在招聘人才的時候應(yīng)該招聘適合工作的復(fù)合型人才，建設(shè)高素質(zhì)的館員隊伍，讓我們的館員樹立正確的人生觀世界觀價值觀，充分培養(yǎng)館員的職業(yè)道德和職業(yè)習(xí)慣，使其做到愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)以最好的精神和良好的作風(fēng)為我們的干部教育培訓(xùn)提供支持。

三、發(fā)展個性化服務(wù)，使黨校圖書館為干部學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境

第9篇：干部教育培訓(xùn)范文

不斷提高政治思想素質(zhì)，增強黨性意識和責(zé)任

2、培訓(xùn)對象：

局中層以上人員

3、培訓(xùn)內(nèi)容：

收集井岡山革命資料，立足于弘揚井岡山精神，開展紅色教育、黨性教育、革命傳統(tǒng)教育。堅持把增強黨性作為第一任務(wù)，遵循以史育人、以情感人的教學(xué)理念，將理想信念教育與能力建設(shè)貫穿始終。以“弘揚井岡山精神，繼承革命傳統(tǒng)”為工作核心，以井岡山厚重的歷史文化為背景，通過現(xiàn)場教學(xué)，構(gòu)建以黨性黨風(fēng)黨紀(jì)為核心，以革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育為基本內(nèi)容的教學(xué)布局。