新教育圖書館工作計劃精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的新教育圖書館工作計劃主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：新教育圖書館工作計劃范文

學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發(fā)同學們愛書的情感，鼓勵學生去多讀書，讀好書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，讓每位同學都學會讀書，不斷擴展自己的知識視野，我們圖書館配合學校開展讀書讀報興趣小組活動，在引導學生多讀書、讀好書方面做出了一些積極嘗試。

首先，充分發(fā)揮圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿各種書刊，滿足師生閱覽。書刊都按類整齊擺放，并在刊架上標貼刊名，便于師生正確歸架。其次，根據(jù)圖書館已有的三萬多冊圖書，有重點地向?qū)W生展示推薦閱讀書目，積極宣傳各種圖書，全年進行新書介紹六期，共介紹七十多種圖書。還在書庫內(nèi)專門設置一處新書展覽和一排推薦閱讀書架，讓各種各樣的新書經(jīng)常呈現(xiàn)在學生的面前，方便學生借閱，使學生們在每次借閱時一目了然，盡情挑選。這樣，圖書館吸引了每一位學生，也激發(fā)了學生們的閱讀興趣。有關的新書介紹，也向?qū)W校網(wǎng)站進行了閱讀推薦。

二、制訂計劃制度，進行知識講座。

學期初，制訂好工作計劃、圖書館管理制度，業(yè)務工作細則、工作人員分工細則等。統(tǒng)計好各班學生增減情況，辦理好新增的老師和學生的借書證，正常開展借閱工作。利用廣播向全校學生進行圖書館知識講座，讓學生了解圖書借閱制度、具體的借閱方法、各年級借閱時間安排等，并進行愛護圖書的教育。召開了三——六年級學生管理員會議，讓他們明確職責，了解圖書分類法以及圖書按序排架等知識。又下發(fā)了學生管理員職責、圖書分類表、各班借閱時間安排表等。重點要求學生管理員負責好圖書歸還的服務工作，在每次借書前，將班里同學們所還的書及時送到圖書館，并維持好班級借書的秩序。

三、規(guī)范流通管理，熱心為讀者服務。

我館不斷改進、完善館內(nèi)的設施、環(huán)境布置等，進一步規(guī)范圖書網(wǎng)絡管理。充分利用學校圖書資源，做好借閱服務工作。我校圖書館實行全天開放，三——六年級學生按規(guī)定課余時間，有組織地進入圖書館書庫全開架借閱，根據(jù)書架上的大小架標，選擇所需的圖書。正常情況下，每位學生每周可輪到一次借閱，如果需要，還可適當多借。有時，老師或?qū)W生來查詢有關資料，我們及時答復，通過網(wǎng)絡檢索或翻閱雜志目錄等途徑，幫助查找相關的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。為了方便教師查閱資料，還選取十多種教育教學雜志，將每期的雜志目錄復印后裝訂成冊，便于老師學習。如果發(fā)現(xiàn)新到刊物上有較實用的教研資料，也及時推薦或復印后傳遞給相關的老師。

根據(jù)低年級學生的認知特點及知識結構，推薦淺顯的注音讀物，也適當進行集體借閱。我們便推薦適量的注音連還畫冊，借給一二年級各班，作好登記，放入他們的班級閱覽角，供同學們課余閱讀，受到了師生和家長的歡迎。全校1千多名學生，人人都能讀到自己喜愛的圖書。

四、配合學校，開展競賽，提高學生的閱讀能力。

在學生大量閱讀的基礎上，開展了學生讀書筆記征文比賽,很好地展示了學生的閱讀成果，增進了同學之間的交流與了解。同學們通過廣泛的閱讀，在書海中盡情遨游，不斷地汲取知識，積累了豐富的詞匯，擴展了知識視野，明白了許多道理，掌握了一些閱讀方法，提高了閱讀、寫作能力。在學校有關老師的指導推薦下，本學期全校有20多名同學的習作在各級刊物上發(fā)表和獲獎。

各年級各班根據(jù)實際情況，開展了形式多樣的讀書活動，如手抄小報，朗誦會、故事會、知識競賽以及有關的隊活動等。我們圖書館也積極配合，盡力向師生提供各種書刊資料，使各項活動順利開展。

另外，為了確保圖書排架有序，符合規(guī)范。我們每天要對書庫內(nèi)的書整理幾次，既要在學生還書后將書檢查、整理好按序上架，又要在學生借書后整理好書架。對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補。整理裝訂好舊的雜志刊物，裝訂好的雜志也編目上架，正常流通。及時做好新到的圖書、雜志、音像等資料的驗收、登記工作，并上架流通。積極做好圖書館各室的清潔衛(wèi)生工作和安全工作，每天下班前，細心檢查門窗的關鎖，關閉好電腦、飲水機、抽濕機等電器設備的電源。認真記載好圖書館日志。

第2篇：新教育圖書館工作計劃范文

1 硬件設備投資到位

學校重視學生素質(zhì)教育的學習與環(huán)境建設，堅持實驗室、圖書館、專用教室及信息技術等裝備服務教學的宗旨。學校對實驗室的管理抓好常規(guī)，重視創(chuàng)新，注重興趣養(yǎng)成，建設科學探究室，展示學生科學探究調(diào)查報告，創(chuàng)造實驗環(huán)境氛圍等。

1.1 抓投入，促保障，優(yōu)化現(xiàn)代化教育環(huán)境

先進的教學設備、良好的育人環(huán)境是搞好現(xiàn)代教育技術工作的物質(zhì)基礎。自從搬入蘇州科技城以來，學校用于現(xiàn)代教育技術的資金就高達500多萬元。目前，學校已建成100 M光纜到桌面的校園局域網(wǎng)，同時擁有44座學生電腦房2間，48間多媒體教室，36臺展示臺，收錄機25臺，實現(xiàn)了“班班通網(wǎng)線”，建立了蘇州市文昌實驗中學網(wǎng)站，還建立了如作文網(wǎng)、實驗室專題網(wǎng)、高水平現(xiàn)代化教育網(wǎng)、圖書館網(wǎng)、教育技術裝備管理網(wǎng)、文苑網(wǎng)、科學發(fā)展網(wǎng)、課題研究網(wǎng)、百年語文教科書博物館網(wǎng)等專題網(wǎng)站。

1.2 實驗室和專用教室硬件投入到位

1）物理、生物、化學實驗室，地理、勞技、創(chuàng)新、音樂、體育、美術等專用教室，與之配套的儀器室、藥品室數(shù)量、面積和內(nèi)部設施均達到《江蘇省中小學教育技術裝備標準》中Ⅰ類標準。根據(jù)各實驗室和專用教室的特點，配備必備的防火設施和防盜設施，化學藥品、危險品有技防安全保管設施。

2）目前各種實驗儀器裝備投入共90多萬元，學校有19間專用的實驗室或教室。每年撥出實驗教學專項經(jīng)費，2012年增加了12萬元的實驗教學專項經(jīng)費，每學期有教學儀器設備和實驗耗品的補充計劃。所有儀器設備由正規(guī)渠道采購，質(zhì)量可靠，無“三無”產(chǎn)品。

3）配備儀器能滿足教材中安排的實驗、實踐課程要求。各實驗室應配備足量的儀器櫥。實驗儀器存放科學、合理、整齊。

4）建有實驗室實驗儀器、器材、設備的分類賬、總賬和低值易耗品賬冊；各類賬冊記載及時、準確，年底進行帳、物的檢查核對，并做好情況記載。

5）教務處積極組織人員參加各級業(yè)務培訓，以及實驗教學論文、自制教具、優(yōu)秀實驗教學課、實驗操作技能等評比活動。

1.3 圖書館硬件投入到位

1）圖書館的書庫、教師閱覽室、教師資料室、學生閱覽室和電子閱覽室的間數(shù)、面積和設座數(shù)分別達到《江蘇省中小學教育技術裝備標準》中的Ⅰ類標準。

2）目前圖書館學生的藏書和總投入共68萬元，學校共有藏書39 980冊，生均42冊。藏書結構合理，數(shù)量達標，無盜版，內(nèi)容健康，無嚴重破損。

3）每年撥出專項經(jīng)費購買圖書，新增圖書按照《江蘇省中小學教育技術裝備標準》相關要求配備。2009年增加了10萬元的藏書，2011年又增加了11萬元的藏書。書庫和閱覽室的安排合理。閱覽室注意兼顧各年級學生的實際情況。圖書館各項規(guī)章制度完善，管理規(guī)范，有明確的借閱制度。所有圖書按《中國圖書管理法》規(guī)范上架，有書章、書標、條形碼。

4）做好圖書館服務工作，保證開放時間。學生每周有一節(jié)閱讀課，圖書館中午對外開放，陽光社團的學生也可以在圖書館閱讀。

5）定期出刊新書介紹，開展閱讀指導。利用網(wǎng)絡資源，實行館際網(wǎng)絡資源交流與共享，開展網(wǎng)上教學資源參考咨詢。積極組織各類讀書活動，如“書香江蘇”“名著推薦”等活動，開展網(wǎng)上征文活動。

1.4 信息中心硬件投入到位

1）計算機網(wǎng)絡教室、計算機資料及工作室、多媒體教室、校園網(wǎng)絡管理中心、校園閉路電視系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、學校安全監(jiān)控系統(tǒng)等的建設達到《江蘇省中小學教育技術裝備標準》的相關要求。

2）各專用教室的制度健全，內(nèi)部配套設施齊全完好。有防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施，計算機設備完好率達100%。在校學生數(shù)與網(wǎng)絡環(huán)境下學生使用計算機數(shù)之比是4.7：1；每位任課教師配備一臺計算機，師機比2：1；每間普通教室配備多媒體教學設備。

3）目前，學校按《江蘇省中小學教育技術裝備標準》中Ⅰ類標準要求建有完整的校園廣播系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，建有專門的演播中心等專用設備的控制室，信息中心總投入共328萬元。每年安排信息技術的專項經(jīng)費，做到?？顚Ｓ?，用于更新設施設備和維護等。

4）做好計算機、網(wǎng)絡設備等信息化設備和各類電教設備的管理。有計算機等信息化設備和電教設備的分類賬和總賬；做好信息中心的安全工作和網(wǎng)絡安全工作；保存與積累相關軟件資料和紙質(zhì)資料。

5）正常開展信息技術課程教學，積極開展信息技術與課程整合的實踐與教學研究活動，開展教師信息技術的應用培訓。加強學校網(wǎng)站建設，加強學校資源庫建設和學校主題網(wǎng)站建設，利用博客等網(wǎng)絡平臺開展教學研究和班級管理活動。學校從制度上加強對教師的引導，促進教師提高現(xiàn)代教育技術水平，如教師升級、評先、評優(yōu)都將是否獲得計算機等級證作為一個硬性指標。

6）學校還有計劃地組織教師參加蘇州電教館網(wǎng)上培訓，使部分教師能用PowerPoint、Authorware、方正奧思等工具制作課件。結合培訓，學校每年舉行一次課件制作比賽，在學校營造了一種積極向上的現(xiàn)代教育技術教學氛圍。學校每年都要選送教師外出參加多媒體課堂教學比賽，其中，祁宴杰老師的《不太可能是不可能嗎》獲江蘇省課件評比一等獎。

學?，F(xiàn)有24個教學班，共960名學生；標準化教室36間，各功能輔助教室19間，其中包括科學實驗室3間，美術室2間，音樂室2間，計算機網(wǎng)絡室2間。另外，勞技室、勞技創(chuàng)新教室、心理咨詢室、藝術室、舞蹈室、多功能錄播教室、報告廳、校史廳、百年語文教科書博物館、衛(wèi)生室、學生圖書閱覽室、教師閱覽室、電子閱覽室等各功能室完備。

圖書館藏有紙質(zhì)書39 980冊，電子圖書51 780冊。學校高度重視圖書館工作，配備3名具有中級職稱的教師擔任圖書管理員。他們對書籍及時整理、重點推薦，并且在學校中初二年級聘請學生圖書管理員參與圖書館管理。結合績效工資，把圖書管理員考核和教師考核同等對待，不打折，一起參與。學校對班級借閱量、教師借閱量都有相應的考核。

2 實驗室和專用室場管理員培訓到位

抓認識，促統(tǒng)一，加強資產(chǎn)與裝備管理信息化組織領導。認識是行動的先導，學校領導一班人充分認識到資產(chǎn)與裝備管理信息化對學校教育的要求，確立了“以人為本、素質(zhì)立校、科研興校、信息強?！钡闹笇枷耄纬闪速Y產(chǎn)與裝備管理信息化工作小組，裝備工作列入學校年度工作計劃。學校指定中層各處室專人負責學校的資產(chǎn)與裝備管理信息化工作，專用實驗室由教務處負責，圖書館由德育處負責，信息中心由科藝發(fā)展處負責，分工明確、責任到人、制度落實。每學期有計劃，期末有總結并組織落實，對工作重點加以分析研究解決。對各種器材、儀器、物品都進行認真的整理，定櫥定位合理科學，賬目清楚明細。

在開始使用資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)時，先對各專用室場管理員進行培訓，掌握如何完成各專用室場期初裝備資產(chǎn)登記，實驗室或功能室登記，登記期初儀器設備等，各實驗室和專用室場管理員、任課教師的設置、班級設置等。全部完成后，點擊期初建賬結束，這樣就進入日常管理。

3 任課教師培訓和使用到位

接著培訓任課教師如何使用。先備課組長制定實驗計劃，完成實驗計劃后，開始實驗預約，各專用室場管理員安排實驗，做完實驗后再登記實驗結果。使用時讓教師之間不斷交流使用心得，從而使用更簡單、方便。

圖書館為激發(fā)學生的閱讀熱情，提高圖書館的利用率，每周向?qū)W生推薦近期最佳圖書讀本、本周閱讀排行榜，評比出校園閱讀學士、閱讀碩士、閱讀博士等。圖書館與教導處合作，以兩周一個輪換，安排班級利用中午在校時間集中至圖書館進行閱讀，培養(yǎng)學生的閱讀習慣。各專用教室也是依據(jù)學科特點，打造專用教室的特色品牌，開展各類教育教學競賽活動。

圖書館注重在教育教學和教研中充分發(fā)揮書刊文獻資料的作用。充分利用館舍條件，營造以大自然為環(huán)境特色的優(yōu)雅的讀書環(huán)境。建有比較完整的圖書館檔案。圖書文獻資源利用率較高，讀書活動開展扎實，內(nèi)容豐富，課內(nèi)課外相結合，學校家庭相結合，“書香家庭”有聲有色，網(wǎng)上閱讀內(nèi)容廣泛，培養(yǎng)學生喜愛讀書的好習慣。學校建設了完善和豐富的教學資源庫，資源分類詳細，查找方便。網(wǎng)站建設全面及豐富，有網(wǎng)上作文、虛擬實驗室等專版，并建設有專題網(wǎng)站進行探究性研究。抓整合，促質(zhì)量，提升資產(chǎn)與裝備管理信息化應用水平。

幾年來，學校一手抓資產(chǎn)與裝備管理信息化研究，一手抓資產(chǎn)與裝備管理信息化的普及應用，取得良好成效。

1）資產(chǎn)與裝備管理信息化，促進課題研究?！笆晃濉逼陂g，文昌實驗中學參與了江蘇省“十一五”總課題《網(wǎng)絡環(huán)境下學科新型教學方式的研究》。學校運用現(xiàn)代教育理論與教育思想，通過教學改革與實驗，構建基于網(wǎng)絡環(huán)境的各類教學方式，形成網(wǎng)絡環(huán)境的教學設計理論，探索普通學校利用網(wǎng)絡資源的途徑與方法，促進學校教育教學的深化改革。

多媒體教學具有形象、直觀、生動的特點，能極大程度地激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動思維的靈活性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和科學探究能力。在課堂上合理運用網(wǎng)絡環(huán)境下的教學，在課程教學和課外活動中充分運用信息技術、藝術、體育、史地、課程實踐的器材及設施設備，充分利用信息技術裝備開展教育教學和學校的管理工作。

在網(wǎng)絡環(huán)境下的教學與生物課程的整合過程中，一方面，學生在上網(wǎng)查找、處理信息的過程中，必定是人人參與，學習是帶著課堂知識的主目標進行的，并且是自覺地、自主地和探索性地開展學習；另一方面，在課堂教學中，網(wǎng)絡環(huán)境下的教學還可以作為交流工具，在局域網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)的硬環(huán)境下，采用和建立BBS、聊天室等工具，設計一些根據(jù)教學需要或?qū)W生感興趣的專題，學生與教師、學生與學生之間進行充分的學習交流，實現(xiàn)個性化教育。

2）課題研究成果豐富。

①文昌師生博客網(wǎng)絡教學平臺、文昌教學課程自主學習系統(tǒng)的構建和實施運用。

②蘇州市文昌實驗中學各類學科教育教學資源庫（含教育教學公共素材庫和各學科課件庫、課例庫、學科素材庫、教案庫、學科論文庫等）的建構。

③完成《文昌中學〈網(wǎng)絡環(huán)境下新型教學方式的探究〉課題研究教案、論文集》的匯編，總體上體現(xiàn)和總結各學科的教研成果，其中推薦部分論文參加全國和省市相關論文評選。各科得獎或、案例26篇，獲獎軟件2個、網(wǎng)絡課件24個，優(yōu)秀多媒體課件22個，各類獲獎評優(yōu)課、公開課8節(jié)。

4 實驗室和專用室場管理員監(jiān)管到位

各實驗室和專用室場管理員，每周把各室場使用統(tǒng)計表格匯總后，發(fā)給各實驗室和專用室場使用的任課教師，他們一看統(tǒng)計表，就明白上周自己實驗室和專用室場使用情況。反饋一定要及時才能有效，如果反饋不及時，就會失去監(jiān)管作用，也就對教師沒有激勵作用。

5 上級領導監(jiān)管到位

第3篇：新教育圖書館工作計劃范文

工作計劃是對一定時期的工作預先作出的安排和打算，工作中都需要制定工作計劃。計劃本身又是對工作進度和質(zhì)量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。為此收錄了一些范文，希望能為大家提供幫助。

 

小學教導處工作計劃

一、指導思想

貫徹落實<國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要>精神，實施素質(zhì)教育，規(guī)范辦學行為；注重教師的師德建設，促進教師的專業(yè)化發(fā)展；加強教學教研工作科學化，規(guī)范化管理；有效、全面地推動我校“創(chuàng)名校、樹名師、育名生”工程實施，促進“成功教育”深入開展。

二、工作任務與措施

（一）落實常規(guī)制度，深入實施素質(zhì)教育

1.每學科按要求有具體的備課。精心備好每一節(jié)課，備課至少應超前三課時。教案一律書寫，不能打印。

2.各類型的課都要備，如:語文有作文指導、講評，實踐活動等；數(shù)學有鞏固練習、整理復習等；綜合學科應有作業(yè)布置。

統(tǒng)考科目期中期末有檢測、有試卷分析，試卷分析寫在<學習工作手冊>上（但不計算教學反思篇數(shù)），另外還要交一份到學校；非統(tǒng)考學科（術課），各年級按照學科安排教師備課，并有期末測試卷和考查學生成績記載。

3。按要求用心撰寫教學反思，養(yǎng)成課后反思的良好習慣。要求每單元有具體的教學反思，寫在<學習工作手冊>上。

4.教師每學期聽課不少于10節(jié)。聽課時要認真作好聽課筆記，把聽課意見或推薦寫在聽課本上，聽課、評課記錄少于100字為無效；用心參加說課、評課等各項教研活動。

（二）強化教學管理，監(jiān)控教學過程

1.做好教學常規(guī)檢查和反饋工作。除平時抽查外，還將進行期中、期末兩次教學常規(guī)全面大檢查。全學期評出教師總數(shù)的三分之一為教學教研方面優(yōu)秀教師，評出教師總數(shù)的三分之一為作業(yè)布置與批改方面優(yōu)秀教師，其他則為“合格”或“不合格”。

2.進一步加強隨堂、跟蹤聽課及推門聽課。隨堂、跟蹤、推門聽課與教學常規(guī)抽查結合起來，聽各學科、各年級的課，了解老師上課、備課、作業(yè)批改等狀況，并及時和上課老師交換意見。

3.繼續(xù)實行巡崗制度，加強課堂教學巡查，主要檢查課程計劃執(zhí)行狀況、教學秩序狀況，了解教學常規(guī)落實狀況和課堂教學中存在的問題，并相應作出評價，提出要求，不斷規(guī)范教師的教學行為。

（三）加強學習方法指導，養(yǎng)成良好習慣

1.用心引導教師將新的教學觀念轉(zhuǎn)化為教學行為，注重學生的學習方法和學習習慣的培養(yǎng)，切實減輕學生的課業(yè)負擔，向課堂四十分鐘要成績。

2.布置作業(yè)要精選習題，難易適當，做到有利于學生知識的理解和鞏固，有利于學生主動學習，有利于學生學習成績的提高；

班主任要協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量；作業(yè)布置和批改要及時規(guī)范，使用激勵性的批改符號和批語；提倡分層次布置作業(yè)。

3。結合“四項活動”要求學生寫好規(guī)范字，書寫整潔、規(guī)范，養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣；各班對作業(yè)規(guī)范書寫進步快的學生（學期初與學期末進行比較）給予表揚和獎勵。

4.任課教師要做好學生課外輔導紀錄；三年級以上學生個人建立作業(yè)錯題集；寫好期中、期末考后反思或平時學習體會，逐漸培養(yǎng)學生對學習過程進行反思的習慣。

（四）加強綜合學科教學管理，促進學生全面發(fā)展

1.加強對體育、美育、科技、勞動等學科的教學管理，全面提高教學質(zhì)量。

2.加強地方、校本課程的教學和管理。結合巡課，有效監(jiān)督，保證各門學科課程完成教學任務；地方、校本課程都要進行期末考查。

3.組織教師編寫校本教材。

4。透過開展興趣小組活動，激發(fā)學生的潛能，全面提高學生的素質(zhì)，努力培養(yǎng)合格加特長的全面發(fā)展的學生，爭取在各級各類競賽中取得優(yōu)異的成績。

5.認真貫徹落實<學生體質(zhì)健康標準>，切實抓好課間操質(zhì)量，開展陽光體育活動，促進陽光健身，提高學生身體素質(zhì)。

6。加強畢業(yè)班學生的思想教育工作，開展“我愛母校，難忘恩師”主題活動；加強畢業(yè)班教學質(zhì)量分析和監(jiān)控，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

小學教導處工作計劃

指導思想：

根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學校的中心工作。以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理，以提高教育教學質(zhì)量為中，關注學生快樂成長，關注教師內(nèi)涵發(fā)展。

具體措施：

一、加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

1、嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃。嚴格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學崗位，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并到教導處安排好課務。按時參加教研活動，用心主動參與討論交流。

2、加強學籍管理，健全學籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學籍，嚴格把好轉(zhuǎn)學、休學、復學、借讀等手續(xù)的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng)。

3。加強教學“六認真”。

認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改學生作業(yè)、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學生”四個關。

完善備課形式。深入學習課標，認真鉆研教材，精心設計教案。教學目標要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，教學反思要提高質(zhì)量。各教研組要認真開展群眾備課。練習冊、補充習題冊、單元測試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫寫下水文，準備一些優(yōu)美的詞句、片段，為提高學生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學過程描述詳細有具體的問題設計，練習設計，尤其是教學重點資料的展開需詳盡。學科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學科帶頭作用，負責指導青年教師備課、撰寫教案，45周歲以上老師可適當備簡案，格式規(guī)范，教學過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標注及教學資料的安排，或在教科書進行標注。注重二度備課和教學后記的撰寫。

加強課堂教學管理。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學效率。努力構建快樂課堂、智慧課堂，落實有效教學。提倡“少教多學、先學后教、以學定教、學教互動”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓練”的“以自主學習為主體，以問題探究為載體”的課堂教學模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設學習的環(huán)境，調(diào)動學生多種感官參與學習，引導學生體驗、感悟，主動、快樂和諧地學習。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備；上課關注學生的聽課常規(guī)，傾聽的習慣、發(fā)言的習慣，學生聽課要專注。教導處將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度。

加強作業(yè)管理。認真落實“減負增效”精神，精心設計作業(yè)。嚴格按照《新安小學小學作業(yè)批改規(guī)范》的要求認真批改學生作業(yè)，尤其是學生作文，要做到及時批，及時評講。學生家庭作業(yè)要嚴格遵照《減負十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學生家庭作業(yè)總量不超過一小時。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。教導處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點查教師的備課和學生的作業(yè)格式，教師的批改。

加強質(zhì)量調(diào)研。每位教師要做好提優(yōu)補差工作，對于后進生，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關心，做到“不放下、不拋棄”。教導處、教研組長本著實事求是的原則，繼續(xù)對學生的基礎知識掌握狀況進行調(diào)研。語文：調(diào)研學生的拼音和字詞的掌握狀況、寫話、閱讀和寫作；數(shù)學：調(diào)研學生口算及列式計算、解決問題的潛力；英語：調(diào)研單詞、短語及句型的掌握狀況；其他小學科根據(jù)教材的資料進行階段性調(diào)研。各學科還能夠有計劃地開展經(jīng)典誦讀等單項比賽。六年級要加強學科綜合素養(yǎng)調(diào)研。

二、落實校本教研提升教師素養(yǎng)

2。落實教研組聽課活動。教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題開展活動。透過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。學科帶頭人、骨干教師務必為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學期至少要在本教研組上一次公開課。每位老師每學期至少聽課20節(jié)。45周歲以下教師，本學期人人上一堂校級公開課。中層領導要做好教師的表率。教導處將上課老師的上課時間和資料安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課。

3。邀請名師，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)邀請名校教師下鄉(xiāng)送教、交流。多方爭取機會，讓老師們外出參加學習培訓，理解專家引領，與名師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進，提升教師的教研潛力。

4。校本教研，課題牽動。青年教師要用心進行校級小課題申報。并將課題日常活動融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學為重點，推動校本教研活動的深入開展。本學期還要完成快樂課題的結題工作。

5。實施“青藍工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝，加快青年教師的成長。實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。每學年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師。

6、教學基本功訓練不放松。

開學初教導處聯(lián)合德育辦對新教師進行一日培訓。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長。每一天練寫粉筆字。本學期繼續(xù)舉行青年教師基本功競賽。

三、組織學生活動，提高學生素質(zhì)。

1。加強“書香校園”建設。

加強學校的圖書館建設，學校圖書館向師生全面開放，做好每一天教師的閱覽和學生的圖書借閱工作，繼續(xù)抓好學生的午讀和晨讀，以學校圖書館為主陣地，開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動。開展讀書節(jié)，引導教師選好書、讀好書，上好每一節(jié)閱讀課，指導學生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿校園。

2。用心有序開展興趣活動及陽光體育活動。

按照《國家學生健康標準》，推進學生衛(wèi)生行為習慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進行動，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學生每一天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學段開展心理健康專題教育，提升學生身心素質(zhì)。

第4篇：新教育圖書館工作計劃范文

內(nèi)容摘要:約翰金刑事司法學院在短短40余年的發(fā)展歷程中被稱為“警界哈佛”，在建校之初是以警察科學為特色，僅為紐約警察局培養(yǎng)數(shù)百名學員的規(guī)模，目前已經(jīng)發(fā)展為一個在校學員達12000余本科生，研究生2000余人，博士數(shù)百名的、具有國際水準的多學科并存的綜合大學，為司法界提供有國際戰(zhàn)略眼光的高級人才。學員來自全世界一百多個國家，在紐約教育界激烈的競爭中嶄露頭角，其獨特辦學特色和一成功經(jīng)驗值得我國同行借鑒。

約翰金刑事司法學院是一所在法庭科學、刑事司法及相關領域享有較好口碑的美國高校，被國際司法界公認為國際司法教育和研究的引領者fz7。學院成立于1964年，主要為地方、州、聯(lián)邦培養(yǎng)執(zhí)法者，原名為警察科學學院。( COPS )。從擁有100名新警學員開始，經(jīng)過40多年時間里，逐漸發(fā)展成為一個擁有超過12000名全日制在校本科生、2000名研究生，數(shù)百名博士生辦學規(guī)模的大學。學員來自世界的一百多個國家，在美國司法律師界，警界，法庭科學界不乏聲名顯赫的畢業(yè)生，如我們所熟悉的李昌紅博士。這些優(yōu)秀的畢業(yè)生也從側面折射出約翰金刑事司法學院優(yōu)異的教育理念，并讓世人對其教學質(zhì)量有了直觀的了解。

約翰金刑事司法學院的宗旨是:致力于培養(yǎng)學生具有批判性思維、觀察能力，與人的有效溝通能力，教會學員由自由研究引發(fā)的道德判斷方法;培養(yǎng)學生的人際交往能力，并在獲得和評估信息時創(chuàng)造性解決問題的能力，以及操作先進系統(tǒng)的能力;讓學生在了解不同文化、社會歷史背景下，具有能融合在不同的經(jīng)濟條件下的各方政治力量的能力。

學院的任務是:構建一個學術氛圍，促進和鼓勵教師與學生們的科學研究，尤其是司法相關領域的研究;在日益拓寬的研究領域和同一研究領域中的多元化價值取向，反映出學院站在全球化的戰(zhàn)略高度，不斷革新教育實踐，順應時代對特殊領域人才的需求變化，履行學院對社會教育責任的承諾。

學院為學員提供的藝術、科學和人文學科通識教育課程，培養(yǎng)學生在畢業(yè)后具有敏銳的思維和較高的專業(yè)水準，能應對各種犯罪、司法實踐和公共安全領域中的各種挑戰(zhàn)的能力，實現(xiàn)學員維護社會道德，履行社會責任的承諾，激勵學生和教師以為公眾服務去實現(xiàn)個人的最高價值。

總結約翰金刑事司法學院的教育特色，主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

(一)強大的師資力量為提供高質(zhì)量的教育服務奠定了基礎，與服務客戶的合作，為學生提供了難得的實習機會，為學員今后的順利就業(yè)提供了工作平臺，增強了學院在激烈的教育競爭中的吸引力。

在美國，一所高校的吸引力的重要因素之一是在于它的學術資源及良好的學術環(huán)境。約翰金刑事司法學院里有提供教育服務專業(yè)領域內(nèi)的權威人士，如Mike Wallace and John Matteson為普利策獎獲得者仁。在這里你能見到很多在法庭科學、法律、反恐，幫派暴力犯罪，人類學，刑事學，歷史、哲學、政治學、公共管理、心理學和社會學學界的著名的學者，學院擁有與19個專題研究中心(如反恐中心)和研究所。良好的學術環(huán)境和優(yōu)越的基礎設施提供了良好的教學科研環(huán)境。在不同領域內(nèi)的資深專業(yè)人員被學院聘為指導教師，學生們可以在學習中得到最好的學習指導;學院與司法機構有良好的合作關系，學生可以申請并可獲得去知名的公司、組織、機構等相關部門內(nèi)進行與所學專業(yè)緊密相關的實習機會;優(yōu)秀的師資與最好的實習環(huán)境，為保證教育質(zhì)量提供了堅實基礎和優(yōu)越環(huán)境。

(二)嚴謹?shù)目蒲蟹諊?，科學合理的通識教育課程結構，使學生們能輕松面對未來的工作環(huán)境的任何挑戰(zhàn)

美國的警察學歷教育強調(diào)的是通識教育，在課程的設置中以司法本科為例，基礎能力課，人文課程、自然科學、社會科學和與刑事司法相關的種族問題占總課程的67%左右，共同必修課占22%，主修方向課程占10%，讓學生充分體會到刑事司法是跨學科性質(zhì)，并對犯罪問題和刑事司法體系問題有了全面的了解。

嚴謹?shù)膶W術氛圍培養(yǎng)學生尊重知識的意識。以研究生教育為例，學生在選中一門課程與任務教師聯(lián)系后，教師通過郵件發(fā)給他一些參考書目，在考試之前，這些書要讀完，才有可能通過考試。在這一學習過程中，有效地鍛煉了學生的獨立學習能力。沒有人為了完成作業(yè)而去抄襲，學生們在學習的過程中學會了尊重別人的勞動成果，論文是通過自己的研究和實驗得到的原創(chuàng)作品，因此，實驗室和圖書館總是人滿為患。

自由的學術環(huán)境中使學生在課堂中能輕松隨時提問，闡述自己的觀點，學生不會輕易服從某個權威觀點，并會以自己的科學實驗證明自己的觀點。教師們具有引導學生得出正確答案的責任，這種教學模式對教師的素質(zhì)要求很高。在課堂中，教師應回答學生的所有提問，這些問題涉及這一專業(yè)的各個領域，教師有義務給學生滿意的答復，這對教師業(yè)務知識的深度和廣度及對知識綜合應用水平都是一個考驗，但是教師不會以一個權威者自居，總是樂于與學生分享新的觀點并會對學生的觀點提出有建設性的意見，引導學生進行深人的研究。

(三)學院注重實驗室、圖書館的建設，以滿足教學實踐為目標，注重學生動手能力和觀察能力的培養(yǎng)

充裕的教學資源和硬件設施為培養(yǎng)一流的人才提供了物質(zhì)保障。學院內(nèi)行政辦公室簡單而樸素，但是與之形成鮮明對比的是設備良好的實驗室，實驗室的開放時間一般是從早到晚，在這一期間，學生可以自己選做實驗的時間段。實驗室是學院內(nèi)最為繁忙的地方，完成教師布置的論文或撰寫自己的論文要通過實驗完成，教師不會告訴學生具體該怎么去操作實驗，學生們會從教科書或教師提供的學習參考資料中所列的書目的書中獲得相應的信息。實驗室內(nèi)有外聘來自服務各大實驗室的經(jīng)驗豐富的技術人員，遇到難題，請教他們，找出研究的方法和解決途徑。獨立的在實驗室操作的研究經(jīng)歷，培養(yǎng)出學生較強的動手能力和觀察能力、操作先進系統(tǒng)的能力，能在從業(yè)后接受所遇到的挑戰(zhàn)。

學院的圖書館內(nèi)資料豐富，在各種類別的資料中，研究者可以找到最新最全的專業(yè)資料，能滿足研究者的需要。學院圖書館是開放時間最長的部門之一，在假期也會開放，方便學生使用圖書館，憑借互聯(lián)網(wǎng)，學生在任何地方都可方便快捷地享受到學院圖書資料，方便了學生的學習及教師的研究。

(四)管理人員少而精，先進的管理水平保證了學院高效的運作

信息化的辦公節(jié)省了很多人力，學院的管理人員不多，在學院內(nèi)見到的大部分是教師。每個教師和學生都有一個信箱，學院的一切通知、新聞都會及時發(fā)在相關人員的信箱內(nèi)。所有的工作都是提前安排好的，管理工作井井有條，各人各司其職。學院信息公開，要想知道學院在這一學期內(nèi)某一天要發(fā)生什么事，可以到學院的日歷上看到詳細的安排，所有的學院工作人員的工作都是有預見性的，他們可以制定好未來一年的工作計劃日程安排表，可以把大部分的精力和時間放在科研中去。

學院公共服務完善、后勤保障有力，所有的服務電話都公布在學校的網(wǎng)站上，接到電話后后勤人員會即時出現(xiàn)，服務的效率和質(zhì)量都很高。學院有充足的上網(wǎng)電腦供學生免費使用，而且使用正常，幾乎見不到放在公共免費使用的電腦因故障而無法正常使用的情況，使用者也不會擔心病毒的侵擾;如果要使用公共復印機或打字機，學生可以根據(jù)自己的需要充值，采用自助式方式，輸人使用者的密碼就可以使用，既方便學生也節(jié)省了人力。圖書館和實驗室除了少數(shù)的管理人員外，一些職位提供給學生供職。

(五)長期穩(wěn)定的合作單位為學生的學習提供了較好的實習基地，保障了學生學習的質(zhì)量

以紐約市警察局犯罪實驗室為例，紐約市警察局是世界上公認的最好的現(xiàn)代警察局之一，條件良好的工作環(huán)境和先進的儀器設備為相關專業(yè)的學生提供了良好的實習機會。紐約市警察局犯罪實驗室內(nèi)設有手印檢驗、微量物證檢驗、纖維毛發(fā)檢驗、火災物證檢驗、違禁藥品、足跡檢驗、文件檢驗、工具痕跡及槍彈及痕跡檢驗等多項檢驗服務，是美國最大的犯罪實驗室之一，擁有一流的設備和工作人員，學生們在實習過程中獲益匪淺。提出申請實習的學生在要在這里修滿400個學時，在各種實驗室之間輪流學習，并由具有豐富經(jīng)驗的技術人員提供技術指導。

(六)學院注重的學生教育質(zhì)量，不盲目追求畢業(yè)生數(shù)量

美國高等教育是寬進嚴出，約翰金刑事司法學院學生都了解學分不好拿，尤其是法庭科學專業(yè)的學生，要想畢業(yè)就要付出努力。學院不會為了提高畢業(yè)率而放松標準。從畢業(yè)生的從業(yè)成績來看，約翰金刑事司法學院文憑的“含金量”也是一個驗證，在司法界，約翰金刑事司法學院畢業(yè)生，業(yè)績驕人的不在少數(shù)，畢業(yè)生在業(yè)界不俗表現(xiàn)就是約翰金刑事司法學院教育質(zhì)量的最好說明。

(七)學院根據(jù)社會的需求和發(fā)展不斷調(diào)整教育實踐，在改革中不斷發(fā)展壯大

約翰金刑事司法學院成立20世紀60年代，正值西方警察現(xiàn)代化運動，即第三次警務現(xiàn)代化，主要是指警察的交通工具，警用通訊，信息系統(tǒng)和警用裝備現(xiàn)代化等方面的警務現(xiàn)代時期。學院以警察教育為主，培訓以實用性為主，強調(diào)警察執(zhí)法規(guī)范化，以實用為教育目的。隨后70年代警察第四次警務革命的興起，即歐美社區(qū)警務改革時期，警察現(xiàn)代化技術與警察哲學的理性結合，增加警察的服務職能的理念，影響了學院的教育理念，教學實踐有了一些改變，學院更注重警察的學歷教育。在學院的發(fā)展過程中，逐漸拓寬了教育對象的范圍，增加了與司法相關的教育科目。

第5篇：新教育圖書館工作計劃范文

一、預算制定

按時間順序編制預算，共分“一上”、“二上”和校內(nèi)預算三項工作。

(一) 預算建議數(shù)(一上)的編制

根據(jù)自治區(qū)教育廳預算編制工作部署制定工作計劃，包括向各有關部門征詢有關基本數(shù)字：①由人事處、老干處提供教職工基本數(shù)字，包括在職職工人數(shù)、離退休人數(shù)及引進人才數(shù)和增資概況；②由教務處、研究生處、成人教育學院、學生處提供學生基本數(shù)字，包括目前在校生人數(shù)、計劃招生人數(shù)及預計畢業(yè)人數(shù)；③由圖書館、后勤管理處提供有關國有資產(chǎn)基本數(shù)字，包括列入政府采購的項目、數(shù)額；④由計財處匯總各部門上報經(jīng)費預算收支計劃等，根據(jù)上述基本數(shù)字填列基礎信息表，計算填列其他有關預算報表?！耙簧稀钡闹饕獌?nèi)容有：

1、收入預算表

收入預算主要包括三部分：財政撥款（補助）、事業(yè)收入和其他收入。

(1)財政撥款（補助）：財政撥款含經(jīng)費撥款和預算內(nèi)投資兩部分。經(jīng)費撥款根據(jù)學生數(shù)、生均定額標準和有關專項撥款計劃計算編制，預算內(nèi)投資根據(jù)當年計劃部門下達的基建預算撥款數(shù)填列。

(2)事業(yè)收入：包括學費等教育事業(yè)收入。教育事業(yè)收入根據(jù)學費、住宿費收費標準及學生人數(shù)計算，考慮學生欠費及國家助學貸款等情況適當折算。

(3)其他收入：一般根據(jù)上年執(zhí)行情況結合本年度變動因素測算編制。

2、支出預算表

支出預算概括分為人員支出、日常公用支出、對個人和家庭的補助支出和專項支出四部分。

(1)人員支出：按人均標準與教職工人數(shù)測算編制，同時要考慮增資情況的影響。

(2)日常公用支出：參照各部門上報的支出預算數(shù)，同時考慮本年度改革和發(fā)展的重大影響因素，按一定標準計算確定。

(3)對個人和家庭的補助支出：與人員支出的編制方法類同，其中“三項基金”按規(guī)定基數(shù)、比例提取，具體分配項目和標準按學校有關規(guī)定執(zhí)行。

(4)專項支出：根據(jù)校辦、教務處、圖書館、后勤管理處等部門提供的預算計劃結合專項收入來源情況適當調(diào)整確定，其中列入政府采購的項目要單列。

3、其他報表均由上述收入、支出預算數(shù)分析計算編制。

4、編制“一上”預算建議說明書，內(nèi)容涉及：學校基本情況；上年預算執(zhí)行情況分析；專項經(jīng)費(專項支出)項目報告，包括申報項目的名稱、理由、項目概算、資金來源、預計實施期限(需要跨年度的應作說明)、預計目標效益、項目負責人與組織實施措施等；其他需要說明的事項?！耙簧稀本幹仆瓿珊筇峤稽h委常委會審議通過后，行文上報。

(二) 正式年度預算(二上)的編制

根據(jù)自治區(qū)財政廳下達的“一下”預算控制數(shù)，特別是財政撥款的變動情況，對“一上”的相關收支項目進行調(diào)整；支出數(shù)則按“二上”收入數(shù)重新分配、確定?！岸稀本幹仆瓿珊筇峤稽h委常委會審議通過后，行文上報。

(三) 校內(nèi)預算編制

“二上”報出后，校內(nèi)預算收支規(guī)模已基本定局，需要確定的是：①確定新的一年切塊經(jīng)費總量和具體標準，確定當年的基建投資計劃和專項修購計劃，由分管校領導協(xié)調(diào)經(jīng)費主管部門對切塊經(jīng)費進行二次分配，計財處據(jù)以調(diào)整當年部門包干經(jīng)費；②向人事處征詢最新教職工基本數(shù)字，作為人員經(jīng)費和部門包干經(jīng)費計算依據(jù)。③計財處根據(jù)全年預算執(zhí)行情況分析清理出應結轉(zhuǎn)下年使用的部門經(jīng)費和專項經(jīng)費。④各專項經(jīng)費管理部門將當年經(jīng)費預算報分管校領導匯總審簽后反饋計財處。根據(jù)上述數(shù)據(jù)，計財處編制收入預算表、支出預算表、部門經(jīng)費分配表和基建收支預算表。

1、收入預算表

包括財政補助收入、事業(yè)收入、其它收入及基建撥款，按“二上”的計算口徑核定本年可用資金的總量。

2、支出預算表

在本年可用資金范圍內(nèi)，按教育事業(yè)支出(含部門上年包干經(jīng)費結余)、結轉(zhuǎn)自籌基建順序編制支出預算表，其中教育事業(yè)支出以國家預算支出科目順序，首先考慮人員經(jīng)費支出預算，人員經(jīng)費按人均標準與預算人數(shù)計算，不適合套用標準的，可采用上年執(zhí)行數(shù)；公用經(jīng)費按已落實的預算數(shù)分別填入相應支出欄目；結轉(zhuǎn)自籌基建數(shù)按已落實交付使用的和需預付工程款的基建項目逐項填列。

3、部門經(jīng)費分配預算表

本表主要反映歸口管理部門所歸集的日常公務費和專項經(jīng)費，公用經(jīng)費按部門列示。有利于落實責任，便于檢查和分析，數(shù)據(jù)均源自支出預算表。

4、基建收支預算表

由本年基建預算撥款、自籌基建撥款及銀行貸款總體規(guī)模確定當年基建投資計劃，當年基建投資計劃分續(xù)建工程和新建工程兩部分分別列示，由后勤管理處提出建議數(shù)報分管校領導和校長辦公會審議后，計財處編入當年財務綜合計劃。

根據(jù)自治區(qū)主管部門預算批復(“二下”)，編制校內(nèi)預算草案，提請黨委常委會審議批準后行文發(fā)至各部門執(zhí)行。

二、預算執(zhí)行

經(jīng)批準公布的校內(nèi)預算方案下發(fā)后，各部門應嚴格按預算控制執(zhí)行，堅持規(guī)范、科學地安排各項支出。作為經(jīng)費使用部門應首先按支出范圍和標準合理安排全年的包干經(jīng)費，統(tǒng)籌使用，不得超支；專項經(jīng)費應保證專款專用，提高資金使用效益，除跨年度項目外，一般在年終前完成結算，經(jīng)費不結轉(zhuǎn)下年。計財處作為預算管理監(jiān)督部門，一要按照支出預算表、部門經(jīng)費分配預算表設立部門和項目經(jīng)費指標控制輔助賬，輸入本年預算控制數(shù)，日常支出和往來款結算均實行項目指標管理，隨時監(jiān)控各部門和各專項的預算指標使用情況，防止超支情況發(fā)生。二是嚴格執(zhí)行國家財政法規(guī)，嚴格審查每一筆經(jīng)濟業(yè)務，對該業(yè)務是否可以開支、手續(xù)是否齊全、應在何處列支進行確認后方可進行核算。三要根據(jù)需要隨時編報各部門和各專項的年度預算指標執(zhí)行情況表，滿足不同管理層次的需要。

三、預算分析

為總結前期預算執(zhí)行情況并為今后加強預算管理提供依據(jù)，計財處應對預算執(zhí)行情況定期進行分析。預算分析工作一般為每季度一次，每季度結束后10日內(nèi)，計財處就預算科目執(zhí)行情況和預算指標執(zhí)行情況進行分析。預算指標分析由各核算崗位做出，對列入預算指標管理的各項指標執(zhí)行是否正常進行分析，異常情況要予以說明；同時進行預算科目執(zhí)行情況分析，按照公布的年度預算，對收入預算、支出預算執(zhí)行是否正常進行分析，并與往年執(zhí)行情況進行比較，異常情況予以說明。以上預算分析完成后交計財處長審核，并提交分管校領導審閱。

年終結賬后，計財處根據(jù)年終決算做出全年預算執(zhí)行情況分析，按規(guī)定格式總結一年的預算執(zhí)行情況，并提交校長辦公會審議，為下一年度的預算制定提供依據(jù)。

四、預算調(diào)整

年度預算經(jīng)公布執(zhí)行后，一般不予調(diào)整，但遇有不可預見情況發(fā)生時，可按規(guī)定程序報批調(diào)整。預算調(diào)整事項主要涉及年度預算的追加（減）及預算項目之間的資金轉(zhuǎn)移。

(一) 年度預算的追加（減）有兩種情況：

1、因國家政策、事業(yè)計劃和任務較大變動引起的預算調(diào)整，有關部門(歸口管理部門)提出調(diào)整報告，報經(jīng)財務部門審核、校長辦公會審議通過后，按規(guī)定程序報自治區(qū)財政廳審批。計財處根據(jù)自治區(qū)財政廳批復調(diào)整年度預算。

2、在學校總收入允許范圍內(nèi)，校內(nèi)需要追加預算支出，由項目負責部門以書面形式向財務部門提出項目申請報告，經(jīng)財務部門初審后，5萬元以上的報經(jīng)校長辦公會審議；個別急需、額度在5萬元以下的可由分管財務校領導審批。計財處根據(jù)相關會議決議或校領導批示調(diào)整校內(nèi)預算支出，并報自治區(qū)教育廳備案。以上情況均由經(jīng)費使用部門提出調(diào)整意見，落實資金來源，確保預算年度收支平衡。

(二)預算項目間的資金轉(zhuǎn)移，須由經(jīng)費使用部門(歸口管理部門)提出申請，報經(jīng)財務部門審核、分管校領導簽批后執(zhí)行。

五、年終決算

按照自治區(qū)教育廳的整體部署，財務決算期間計財處要做好以下工作：

(一)要掌握財務報告編制工作的政策規(guī)定和編報口徑，制定決算報告工作計劃。

(二)書面通知各有關部門、征詢決算報告中涉及的基本數(shù)字。

(三)清理各部門往來款項，逐項寫出往來款項清理清單。

(四)核對財政撥款數(shù)、預算外資金上繳數(shù)和返還數(shù)額是否正確。

(五)與教務處、圖書館、后勤管理處核對各項財產(chǎn)物資的賬面數(shù)，對盈虧、出入及基建交付工程的財產(chǎn)物資及時進行賬務處理，保證賬賬、賬實相符。

(六)在清理的基礎上核對賬目、年終轉(zhuǎn)賬、結賬及輸出全年會計帳簿、報表。

(七)編制財務決算報告及財務情況說明書。財務情況說明書應做到數(shù)字和文字相結合，全面分析預算年度的財務情況，找出問題，提出改進措施。

第6篇：新教育圖書館工作計劃范文

我校的教科研和教學工作以科學發(fā)展觀和《全國教育科學“十一五”規(guī)劃要點》為指導，以《基礎教育課程改革綱要》為導向；教研工作以全面貫徹落實《浙江省義務教育教學管理指南》和瑞安市教育局學校工作會議精神，扎實開展各項工作，切實履行“研究、指導、服務、管理”四項職能，總結課改經(jīng)驗，探索課改新路，創(chuàng)新教研機制，提升教研成果，為我市中小學教育的科學和諧發(fā)展做出新的貢獻。

二、工作重點

（一）落實課程設置，加強課程實施。

1．加強課程計劃管理。嚴格開齊課程，開足課時，做好學校的課程設置、課程實施和課程開發(fā)。

2．積極探索和研究綜合實踐課。通過不斷的外出學習，結合我校的實際情況，逐步形成由我校特色的綜合實踐課程。鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個性化的教學方式。通過傳統(tǒng)學科與社會實踐活動的有效結合點的研究，引導學校積極落實。

3．加強教學進度的管理與控制。各學校要制定科學合理的學科教學進度，并根據(jù)教學進度組織質(zhì)量診斷檢測工作。禁止隨意加快和放慢教學進程，防止給學生吃“夾生飯”及兩極分化現(xiàn)象的發(fā)生。因為本學期的教學時間較短，教學任務自然就非常重，各位教師在安排教學進度時，必須要進行充分的考慮，務必準時的完成本學期的教學任務。

（二）推進課堂教學研究，深化課堂教學改革。

1．以課堂教學的有效性作為研究中心，深化教學改革。各學科要開展系列性研討活動，每次教研活動要力求做到“精心策劃、精細組織、精致展示、精彩討論”，研究符合本學科教學規(guī)律、有效果、有效益、有效率的教學，積極探索提高教學有效性的對策，積極探索“輕負擔高質(zhì)量”的教學模式，著力提高課堂教學效率。

2．積極開展四項達標的全員競賽活動，以典范引領規(guī)范，關注細節(jié)，彰顯個性。探索教學規(guī)范達標活動的長效機制，推動農(nóng)村初中課改深入開展，盡力實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。同時做好鄉(xiāng)小和鄉(xiāng)二小的四項達標的驗收工作，抓好每個教師的教學工作，鼓勵他們積極探索、進取。

3、教導處加強教學質(zhì)量監(jiān)控，嚴格考試管理，通過平時抽測、期中測試以檢驗一個階段的教學質(zhì)量，在此基礎上爭取期末取得更好的成績。

每一次質(zhì)量檢測，都要狠抓考風、考紀，堅決杜絕考試中的作弊行為，對違紀人事進行嚴肅處理。監(jiān)考教師一定要扮演好自己的角色，不得隨意離開教室，更不能把考試課看作自修課。同時，對每次的考試都應該做好適當?shù)姆治?，要特別留意當中表現(xiàn)出來比較大的問題，爭取做到有錯必改，決不再錯。

4、建立畢業(yè)班管理領導小組，摸清畢業(yè)班學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查。既要抓“尖子”，又側重于后進生的轉(zhuǎn)化工作，并做好記錄，爭取今年的中考能取得好成績，同時又很好的控制了低分率，達到雙贏的目的。

（三）加強教研組建設，提高教研工作質(zhì)量

1、抓好教研組長的思想工作，為教研組長和教研組活動的開展，創(chuàng)建新平臺。圍繞對教研活動策劃、方法和組織形式的不同演繹，來研討教研活動中存在的困惑、問題及目標的價值取向等，使教研組長在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過程中拓展思路，提升教研活動水平，達到“切磋研藝，取長補短，拓展思路，共同提高”。

2、要提高教學的質(zhì)量和教研工作的力度，必須加強教研組建設。而對于我們來說，學校的規(guī)模較小，教師數(shù)和學生數(shù)都不多，小學還分兩個教學點、且兩點之間的距離也不算很近，這些都給我們的教研活動的開展都帶來了難度。但我們依然在努力的搞好我們的教研組建設。

3、教研組張要鼓勵組員教師積極開展教研活動，每個學期都要適當?shù)南蛉＝處熼_展教研活動，加強各教研組之間的聯(lián)系。

4、開學前，教學組長要向教導處提供一份教研組工作計劃和行事歷；學期結束前，教研組長要向教導處提供一份詳細教研組的工作總結。

（四）加強校本研修，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

1.積極參與市局和區(qū)級的教學研討活動，以課堂研討為重點內(nèi)容，努力提高自己的業(yè)務水平。同時開好全鄉(xiāng)性的教學活動，讓中小學的教學有一個切合點，是我們的中小學教學能夠上一個新的臺階。

2、加強教師師德建設：充分利用形勢政治、理論法規(guī)學習，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定教師獻身教育事業(yè)的信念。評選師德師表典型，大力倡導愛生如子，誨人不倦的優(yōu)良師風。關心教師的學習生活，主動為教師排憂解難。

3、加快新教師的成長：組織新教師，扎實開展師徒結對活動，同時繼續(xù)落實并深化導師制，要求指導教師切實做好輔導青年教師工作，起到傳、幫、帶的作用，促進青年教師快速成長。

4、加強骨干教師培養(yǎng)：學校積極地創(chuàng)造條件做好骨干教師的培養(yǎng)工作。學校通過外出學習、專題研討和教材培訓分析等形式為教師的學習提供幫助，另一方面，學校在課務安排等方面盡可能地為骨干教師的學習、研究提供方面。

5、鼓勵教師參加市局和學區(qū)舉行的教學教研活動，積極進行反思，改善自己教學中不足之處，積極教學優(yōu)質(zhì)課評比和教學新秀角逐，努力使自己成為一名業(yè)務水平高、綜合素質(zhì)強的好教師。

6、鼓勵教師養(yǎng)成撰寫教學隨筆的習慣，發(fā)表教學論文、教學案例或教育敘事； （1） 小編推薦與 2011年上半年學校教導處工作計劃 關聯(lián)的文章：

| | | | | | | |

到 欄目查看更多內(nèi)容 >>

（五）開展校本教研制度，加強與兄弟學校的縱向比較

1、繼續(xù)做好校本教研聯(lián)系校教研活動，規(guī)范其操作流程，健全其運行機制。校本聯(lián)系校的規(guī)范操作流程包括：主題—制訂計劃—組織、評價。最好還要做好宣傳報導活動。

2、積極參加市、教研室、學區(qū)舉行的教研活動，推進我校薄弱學科和薄弱教研組的建設，對于教研組的建設和教研活動的開展，要有切實可行的計劃。

3、抓好學校教研組建設和校本教研制度建設，完善教研網(wǎng)絡，逐步我校的校本教研規(guī)范化，常態(tài)化、特色化發(fā)展。

4、各教學點、各學科教研室組要定期舉行教研活動，要做好活動檔案建設。

（六）加強其他工作管理，促進學生全面發(fā)展

1、高度重視學校體育工作，貫徹相關體育條例，完成體育達標工作，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學生的活動時間，抓好體育運動隊的訓練，使學校的體教結合工作更上一個新臺階。

2、開設心理輔導課程，設立心理輔導室，加強每周的健康教育，積極開展形式多樣的健康教育活動，定期對學生進行心理健康教育，提高學生的公共衛(wèi)生意識、健康知識和技能。加強對傳染病防治工作，確保學校食品衛(wèi)生安全，以常規(guī)著手做好各項工作。

3、加強對實驗室、電教室的管理。各實驗室要本著為教學服務的思想，充分發(fā)揮主觀能動性，主動安排落實教師專用教室的使用，認真做好登記工作，落實各項安全工作措施，確保不發(fā)生安全責任事故。

4、加強圖書館、電子閱覽室的建設和管理。根據(jù)市區(qū)教育局的要求，充實必要的器材、設備、報刊、雜志。

5、積極投身語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮學校在普及普通話中的基礎作用。

  2  

小編推薦與 2011年上半年學校教導處工作計劃 關聯(lián)的文章：

第7篇：新教育圖書館工作計劃范文

XX年在市教育局的領導下，以“提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意教育”為重心，以教研為中心，以科研為引領，以培訓為抓手，以信息為支撐，以加大經(jīng)費投入為保障，教研、科研、培訓、信息協(xié)同運作，四大部門通力合作，充分發(fā)揮“研訓、引領、管理、服務”的職能作用，全面提升師資隊伍水平，為我市率先實現(xiàn)高水平現(xiàn)代化提供人才支撐，為教育優(yōu)質(zhì)均衡特色和諧發(fā)展作出新的貢獻。

二、工作重點

1.進一步加強校本培訓工作的研究與指導。

以提高學科教學效益、促進教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，以同伴互助、專家引領、自我反思為主要形式，扎實開展校本培訓活動。堅持行之有效的計劃、總結審查備案制度。學年初，學校制訂校本研訓專項工作計劃，主要內(nèi)容包括：指導思想、活動內(nèi)容、主要措施、主要活動安排四個部分。年末寫出校本研訓專項總結，主要內(nèi)容包括：活動內(nèi)容，基本做法，取得的成績或經(jīng)驗，存在的問題與改進辦法。計劃總結要分類歸檔保存。堅持校本研訓年度評估制度。根據(jù)校本研訓的工作重點和薄弱環(huán)節(jié)，調(diào)整完善評估方案。評估采用綜合評議和現(xiàn)場評估相結合的方式進行。加大校本研訓評估結果在考核評估中的分值權重，把學校管理的主要精力集中到教師、學校、質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展上來，加強制度建設，注重過程管理。今年將繼續(xù)進行“校本培訓先進學校”的評選。

2.精心組織好各類培訓活動，切實提高培訓的針對性和實效性。

XX年培訓計劃，包括十大培訓模塊、52個培訓項目。項目設計涉及德育研修、教育教學研修、現(xiàn)代化裝備管理與使用、學歷提升等，實現(xiàn)各類教育和各類人才全覆蓋。

重點培訓項目內(nèi)容：

(1)開展“亮師表，正教風，提形象”師德建設主題教育活動，堅持以讓學生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意為目標，開展形式多樣的師德系列活動，切實解決當前師德中存在的一些突出問題。做好市第七屆中小學主題班會課評比和年度班主任征文的評選工作。

(2)充分發(fā)揮“雉水名師工作室”作用，招收固定學員，吸收走讀學員，進一步擴大影響，擴大教師受益面。進一步強化目標管理意識，建立“雉水名師工作室”考評標準，以教師受益面、人才成長率和公眾認可度為主要指標。

(3)繼續(xù)辦好第六屆市“雉水校長(園長)”。加強學校管理干部職責和執(zhí)行力培訓，通過培訓和考核相結合的方式，提高管理干部履行職責的能力。

(4)加強中青年骨干教師培訓。舉辦中青年骨干教師、教壇新秀、XX屆和XX屆新教師等培訓班，促進其快速成長。

(5)開展教研方式的“微革命”研究。組織中小學學校發(fā)展共同體全方位開展合作教研和橫向互動與交流活動。有效實現(xiàn)各共同體內(nèi)部在教師構成、信息資源及其活動組織方面的優(yōu)勢互補。定期召開共同體建設沙龍研討活動，積極開展共同體一日開放活動。利用各種教研活動加強教師培訓，引領教師在研究中成長。

(6)在數(shù)字教育資源公共服務平臺規(guī)?；瘧迷圏c(教育云平臺)上取得突破。認真研究目前教育信息化系統(tǒng)所存在的問題，探索教育云的具體表現(xiàn)形式、縣級試點單位的技術架構和瓶頸難點及對策，積極穩(wěn)步啟動并完成上級要求的試點工作。組織9個市“xx”規(guī)劃課題學校的研究工作，擴大教育技術的應用研究。組織小學校長、中層干部和骨干教師“信息化教學能力”團體競賽，充分應用智能錄播系統(tǒng)，發(fā)揮“學校聯(lián)盟”優(yōu)勢，進一步推動現(xiàn)代教育技術普及應用和研究水平的提高。重視新技術在課堂教學中的應用。充分發(fā)揮智能錄播、組組通系統(tǒng)在教育教學中的優(yōu)勢，高效融入“活動單導學”課堂教學設計之中，開展現(xiàn)代教育技術培訓和競賽活動。

(7)扎實開展教師現(xiàn)代教育技術培訓，全面提高教師現(xiàn)代信息化應用及研究能力。組織計算機、電教設備管理人員的基本維護培訓，組織“xx”市電教專項課題研究人員的培訓，開展實驗室、圖書館、計算機教室等管理人員專用軟件使用培訓。

(8)充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，開展遠程教育培訓。進一步辦好微型課題研究網(wǎng)、活動教學研究網(wǎng)、市教育科學課題管理網(wǎng)和教科室網(wǎng)頁，及時更新內(nèi)容，做到新、快、準，不斷擴大教育科研信息量，充分發(fā)揮網(wǎng)絡平臺的作用，不斷提高服務質(zhì)量和服務水平。

(9)深入推進讀書活動。舉辦年度讀書征文、讀書筆記、青年教師藏書家評比活動。舉辦“第四屆市青年教師讀書展示會”(開展青年教師讀書漂流活動、名師贈書活動)。加強讀書工作的管理和考評，以評促讀、以評促學。做好學校教科研年度考評的組織工作，優(yōu)化考評手段，運用考核杠桿，推動和促進基層學校自覺、自主地提高教科研水平。

(10)進一步做好在職教師學歷進修?！妒衳x教育發(fā)展規(guī)劃》對在職教師的學歷進修提出了明確要求，幼兒園教師?？萍耙陨蠈W歷必須達到95%，幼兒園、小學、初中教師本科及以上學歷必須分別達到45%、65%、95%;初中、高中、中職教師研究生學歷(學位)必須分別達到8%、20%、15%。各單位要認真開展“xx”中期自查工作，進一步完善學歷進修機制，制定在職教師學歷進修計劃，大力鼓勵教師開展學歷進修，并切實做好教師學歷進修權益保障工作，妥善處理工學矛盾，確保至XX年各學段教師學歷要求全面達標。各單位10月底前要將學歷進修教師名冊和相關情況報教育局人事科。

三、保障措施

第8篇：新教育圖書館工作計劃范文

    一、工作目標

    1、狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。

    2、完善青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長起來。

    3、初一、初二各科的統(tǒng)測，統(tǒng)招班合格率要達到100%，英語、數(shù)學優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級最高率的16%（語文10%），非統(tǒng)招班兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學重點班最低線；初三的合格率和優(yōu)秀率要達到全鎮(zhèn)所有參考班級的第一名。

    4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名，理想目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作。

    5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。

    6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。

    7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要達到全市的平均線以上。

    8、高三高考上省線人數(shù)要達到上級指定的保證目標。

    二、工作措施

    1、強化目標管理。各級組、科組根據(jù)學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。

    2、抓好備考工作。高考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理，要注意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計劃。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。

    3、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關心學生，開展集體活動，宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手，加強學生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。

    4、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權。

    5、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處和科組聯(lián)合進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。

    6、狠抓教學常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。本學期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動，安排三次（第6、12、17周）學習質(zhì)量跟蹤測試，把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。

    7、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學實踐中。

共3頁,當前第1頁1

    8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標分層教學為重點，同時加強學法的指導，并圍繞專題進一步做好宣傳發(fā)動工作，組織教師學習理論，掌握操作方法，參加有關教研活動。在研究過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結。本學期的教學工作檢查仍以目標分層教學為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方面對目標分層教學的應用。

    9、加強學風建設。班主任不僅要認真抓好班風，通過良好的班風帶動學風建設，還要配合科任，參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內(nèi)營造良好的學習氛圍。科任要結合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧。

    10、培養(yǎng)青年教師。以結對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，按照《新教師教學達標規(guī)定》和《教師結對子制度》中的有關要求，導師和新教師各自履行好自身的職責，并分階段對新教師進行考核，以幫助新教師盡快提高業(yè)務水平。

    11、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關競賽作好充分準備，并力爭獲得好名次。本學期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導的落實，舉行1~2次學科競賽，激發(fā)學習興趣，活躍課余生活，提高學生素質(zhì)。

    12、加強圖書館、實驗室的建設和管理。根據(jù)市教育局要求，充實必要的器材、設備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度，科組長要切實負責，經(jīng)常檢查督促有關功能室的管理工作。

 

    三、行事歷

    周次 日期 工作內(nèi)容

1、 9月3日——8日 開學典禮；穩(wěn)定學生情緒；教師結對子會議；教師 制定工作計劃

2、 9月9日——15日 畢業(yè)班教學經(jīng)驗交流會；市完中語.數(shù).政.生.化科組 長會議；市語.數(shù).政.生.化鎮(zhèn)中心教研組長會議；市 政治課題組會；高中物理競賽

3、 9月16日——22日 上學期期末考總結會議；完中物理科組長會；市各 科鎮(zhèn)中心教研組長會；“展示你的才能”系列活動 發(fā)動工作

4、 9月23日——29日 班優(yōu)秀作業(yè)展覽；高中市各科中心教研組長會；市 數(shù)學課題實驗評比；市教育科研課題工作會；市初 中、高中青年教師化學實驗能力競賽；完中計算機 科組長會；九月份文明班評比；參加鎮(zhèn)中小學生文 藝匯演

5、 9月30日——6日 國慶節(jié)

6、 10月7日——13日 學習質(zhì)量跟蹤測試；新教師工作座談會；市高中藝 術教育研討會；高中化學奧林匹克競賽

7、 10月14日——20日 教學常規(guī)檢查；市初、高中美術公開課；高一地 理、物理研討課；全國高中數(shù)學競賽；政治高中課 題組實驗研討活動

8、 10月21日——27日 教研工作檢查；市高中藝術課（音樂、美術）教學 調(diào)查；初中地理教學研討；全國中學信息學奧賽； 高一化學研究課；初中化學公開課；粵（順）港澳 語文單元教學研討會；初、高中數(shù)學教學研討會； 十月份文明班評比

9、 10月28日——11月3日 教師結對子階段性總結；高二歷史研討課；高三物 理復習研討課；政治科高考輔導講座

周次 日期 工作內(nèi)容

10、 11月4日——10日 新教材使用情況研討；市音樂教學研討課；市教研 室下鄉(xiāng)視導；“展示你的才能”系列活動；學校體 育運動會

11、 11月11日——17日 班學法指導工作調(diào)查；市高中化學新教材使用情況 調(diào)查；省中青年高中語文教師閱讀教學競賽；高三 政治復習研討課；初中計算機研討課

12、 11月18日——24日 學習質(zhì)量跟蹤測試；市初中歷史課堂教學 研討會；初中物理公開課；文學創(chuàng)作大賽 總結

13、 11月25日——12月1日 目標分層教學優(yōu)質(zhì)課評選；市中小學落實教學常規(guī) 工作調(diào)研；十一月份文明班評比，班主任工作調(diào)查共3頁,當前第2頁2

14、 12月2日——8日 班學習經(jīng)驗交流會，學習之星評選；市中小學音樂 說課比賽；初中史地生教學情況調(diào)查；市中學生即 席作文競賽；中學數(shù)學課題實驗視導

15、 12月9日——15日 優(yōu)秀論文評選，市中學生物說課比賽；市初中化學 單元目標引導探索實驗研討會；政治課題組實驗工 作調(diào)查；高考備考視導；班主任工作經(jīng)驗交流會

16、 12月16日——22日 教學常規(guī)檢查；市高中化學開展研究探索性學習情 況調(diào)查；市學科帶頭人、新秀、教學能手復評

17、 12月23日——29日 學習質(zhì)量跟蹤測試；市高三物理復習研討課；數(shù)學 課題實驗工作總結會；十二月份文明班評比

18、 12月30日——1月5日 期末復習經(jīng)驗交流會；市中小學各科論文評選

19、 1月6日——12日 教研工作檢查；目標分層教學總結

20、 1月13日——19日 新教師期末復習督導

21、 1月20日——26日 學期復習考試

第9篇：新教育圖書館工作計劃范文

教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質(zhì)提高，使他們成為社會所需要的人。這里給大家分享一些2022年教學工作計劃最新范本，歡迎閱讀!

2022年教學工作計劃最新范本1本學期九年級語文教研組工作，將認真貫徹落實學校教育教學工作計劃，落實學校的校本教研方案，進一步加強課堂教學研究，切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學的質(zhì)量，確保我組語文教師教學水平、學生語文成績上新臺階，在20__年中考中爭創(chuàng)佳績，九年級語文教研組工作計劃。根據(jù)我校有關計劃，并結合本組的實際，特制定本學期的教研組工作計劃。具體如下：

一、指導思想：

以義務教育《語文課程標準》為指導，學校的新一輪校本教研方案為基點，進一步推進初中語文新課程改革。

加強畢業(yè)班語文復習教學的研究，認真研讀安徽省12年中考考綱，關注我省中考語文命題走向;加強語文課題研究，以促進我組教師的專業(yè)化發(fā)展;立足課堂教學改革，旨在全面提高學生的語文素養(yǎng)，在改革以傳授為主要模式的課堂教學同時，進一步開展有效性教學的探索，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設有活力的語文課程。

二、具體工作及主要措施：

(一)打造學習型團體。在一中濃厚的教研氛圍中，我組教師要倡導終身學習的思想，勇于開拓學習空間，拓展學習的領域。

1、學習內(nèi)容：

(1)借助新一輪校本培訓，學習新的教育教學理論，樹立新的備課理念，科學制定教學目標和要求，合理整合教學內(nèi)容，探討新教法，進一步提高備課水平和教學質(zhì)量。

(2)借助學校網(wǎng)絡平臺，相互交流和學習，資源互補。

(3)培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，增強個人的魅力與修養(yǎng)，樹立大語文觀。

2、學習方式：

(1)網(wǎng)絡學習。

(2)學校圖書室閱讀。

(3)組織觀摩。

(4)集體備課。

(二)加大教學研究力度，淡化教研形式，注重研究實效。本期的教研活動時間仍為周一下午進行。

1、改變教研課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評。

創(chuàng)設自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實效。

2、大力開展互相聽課，互相評課的活動。

3、組織案例學習。

選取有特點的錄象課或課堂實錄供大家學習，然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感。

4、備課活動以備課、學習、交流、研討為主要形式。

備課將采取集體備課，討論并確定每單元的學習與教學目標、重難點、教法、學法、作業(yè)與訓練等相關內(nèi)容。要求做到：

①有固定的集體備課時間、地點;

②確定主講人(每單元一人);

③主講人要準備充分，提前備課;

④每次備課主講人要有記錄。

(三)積極開展有意義的語文活動，增強學生文化底蘊，豐富校園文化生活。

1、本學期語文組擬進行諸如作文比賽，閱讀比賽，誦詩賽等一系列有意義的活動，激發(fā)學生學習語文的興趣。

2、著手實施初中語文組課題的經(jīng)驗探索、收集材料、撰寫論論文、整理歸檔等工作。

(四)督促本組教師抓好臨界生的輔導工作和后進生的轉(zhuǎn)化工作，配合班主任做好優(yōu)等生拔尖工作。

(五)創(chuàng)新常規(guī)教學工作，做好五項流程的督導。

1、以隨堂聽課為主，減少統(tǒng)一要求。

倡導老師個體突破傳統(tǒng)，改革教學常規(guī)管理方式，大膽嘗試，創(chuàng)新。

2、落實教學常規(guī)工作。

(1)備課。在備課過程中，可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。加強集體備課，重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學設計實施共享。重反思，倡導寫案例，形成重案例，常反思的.好風氣。

(2)上課。認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實上好每一節(jié)課，讓學生在課堂40分鐘內(nèi)生命得以增值;加強隨堂聽課，以聽課促教學;提倡師徒相互聽課，幫助年輕教師成長;鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的中考復習教學嘗試與探索，鼓勵其他有創(chuàng)意的

復習課型。

(3)作業(yè)設計。作業(yè)設計既突出學科特點，又注意學科綜合，注重學生差異。重視學生課外閱讀的指導。注重學生閱讀興趣的激發(fā)、閱讀好書的引導閱讀能力的培養(yǎng)。老師向?qū)W生推薦好書，列出初中生必看書目和必背古詩的名稱，早讀課選讀文章或同步閱讀，開展'讀書會、誦讀唱吟比賽'等豐富閱讀生活。

(4)批改和輔導。認真做好作業(yè)的批改，作業(yè)統(tǒng)一要求，及時批改，提倡面批。每學期作文不能少于7篇，允許師生共批作文。

(5)檢測與評價。重語文知識的檢測，更重語文能力的檢測。各教師應根據(jù)中考要求，注重試題研究，提倡自主命卷，嚴禁"拿來考試"，杜絕無針對性和計劃性的低效測試和作業(yè)。要實行與中考的弧線接軌。

(6)為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。我組老師要注意資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。爭取中考語文取得好成績。

2022年教學工作計劃最新范本2本學期我擔任預備(2)班的拼音、數(shù)學、手工和畫畫四門課程。分析教材，根據(jù)我班孩子的知識水平，我將各學科的教學計劃制定如下：

一、拼音教學

目標：

1、學會18個復韻母，能讀準音，認清形，正確書寫。

2、學會16個整體認讀音節(jié)，能讀準音，認清形，正確書寫。

3、能準確拼讀聲母與復韻母組成的音節(jié)。

4、能熟讀書中的兒歌。

5、能利用自己掌握的拼音知識完成練習題，做到讀、認、記、寫、練相結合。

措施與方法：

1、合理設定教學目標，認真寫好二次備課，授課盡量利用故事情境引導，吸引孩子的注意力，采用游戲化教學，調(diào)動孩子的積極性，關注每個孩子全程參與。

2、在授課中，耐心引導、及時肯定，適當表揚和鼓勵，讓孩子充滿自信、快樂學習。

3、在認、記方面，主要采用形象記憶法、比較記憶法、故事情境教學法，讓孩子記得靈活，不易忘記。

4、在興趣方面，培養(yǎng)“拼音小老師”，帶動學習，減少個體差異性;

幫忙檢查作業(yè)，保證作業(yè)的效率。

二、數(shù)學教學

目標：

1、學習20以內(nèi)的加減法。

2、學習看圖解答和創(chuàng)編簡單的應用題。

3、感知形狀與空間關系。

4、規(guī)范書寫數(shù)字與算式，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

措施與方法：

1、利用生活和游戲中的實際情境，引導孩子理解數(shù)量的變化。

2、課堂上講練結合，針對性輔導，共同進步。

3、培養(yǎng)“數(shù)學小老師”，帶動學習，減少個體差異性;

幫忙檢查作業(yè)和練習，督促每個孩子做到獨立完成。

三、手工、畫畫教學

目標：

1、培養(yǎng)孩子折、剪、粘等動手能力。

2、學會欣賞圖畫，發(fā)揮想象創(chuàng)作繪畫。

3、學會愛護和整理好繪畫用具。

措施與方法：

1、尊重孩子自發(fā)的表現(xiàn)與創(chuàng)作，并給予適當?shù)闹笇А?/p>

2、不給孩子提供范圖，不要求孩子按部就班。

3、利用好藝術區(qū)角，制定好教學進度和內(nèi)容，及時更新每月作品展。

切記：老師的教的是為了孩子更好的學，永遠不要成為哪個唱獨角戲的老師!多聽老師的課，虛心向每個老師學習，取精去糟，才能使自己進步更大!

2022年教學工作計劃最新范本3一、目的

(一)實習生

1、通過臨床實習，進一步鞏固所學理論知識，使理論與醫(yī)學實踐有機結合，形成科學的臨床思維和學習工作能力;

2、了解臨床醫(yī)療及護理的工作特點;

3、掌握常見病、多發(fā)病的診療原則和預防措施，掌握臨床基本操作技術，初步掌握常見危重病的診治原則;

4、樹立實事求是、認真負責的良好醫(yī)德醫(yī)風和全心全意為人民服務的精神，為今后從事臨床醫(yī)療等工作打下良好的基礎。

(二)帶教老師

1、通過帶教，對知識溫故而知新及自覺學習、更新知識，與時俱進，跟上醫(yī)學發(fā)展的時代步伐。

。

2、通過教學準備及具體的理論講課、教學查房、教學病例討論、技能操作示范、修改醫(yī)療文書等教學活動，自我規(guī)范醫(yī)療行為。

3、通過教學活動、為人師表，提升個人外在形象，從而提升我院醫(yī)師隊伍的整體形象。

二、時間

年 月至年 月

三、臨床教學活動內(nèi)容及要求

(一)教學活動內(nèi)容

1、理論大課。

每月一次，由科教科組織，主要由高級職稱醫(yī)師主講。

2、教學查房。

每周一次，每次60-90分鐘，由科教科與教研室共同組織，主要由中級職稱醫(yī)師完成。

3、教學病例討論。

每兩周一次，每次60-90分鐘，由科教科與教研室共同組織，主要由高級職稱醫(yī)師完成。

4、基本技能操作。

每月2次，由科教科與教研室共同組織，主要由中級職稱醫(yī)師完成。

5、小講課。

每周1次，每次15-30分鐘，由高年資住院醫(yī)師主講，各科室具體安排。

(二)要求

1、各科室總帶教召集本科室?guī)Ы汤蠋?，學習臨床教學大綱及醫(yī)院教學計劃，討論制訂出本科室的帶教計劃，并嚴格按計劃帶教。

2、凡具有帶教資格的醫(yī)師，必須按照教學計劃每年完成一定的教學任務。

包括醫(yī)療文書修改、理論大課、教學查房、教學病例討論、基本技能操作及小講課。教學任務完成后，一周內(nèi)將相應的教學資料交總帶教作為科室教學資料保管。

教學資料包括：

①大課、小講課的教案、講稿、PPT課件及講課記錄。

②病例討論的教案、PPT課件及討論記錄、實習生發(fā)言稿(有實習生簽名)。

③教學查房的教案及查房記錄。

④臨床操作技能培訓的教案、PPT課件及培訓記錄。

3、各科室制訂教學計劃時，分層級安排教學任務，促使人人參與教學活動，通過教學活動達到共同提高的目的。

四、開展臨床教學督導活動。

由教學經(jīng)驗豐富的高級職稱醫(yī)師組成教學督導組，對教學活動進行以導為主，督、導結合的方式，促進教學活動的規(guī)范化。

五、開展評教評學活動。

由科教科與教研室共同組織實習生對帶教工作進行評價及向老師了解學生學習情況，收集、整理、分析數(shù)據(jù)，制訂整改措施，持續(xù)改進臨床教學工作。

2022年教學工作計劃最新范本4臨床教學是醫(yī)學教育一個非常特殊、重要的環(huán)節(jié)，臨床教學工作是我院的一項重要工作，是培養(yǎng)醫(yī)學生獨立分析問題,解決問題的能力和科學思維方法的重要階段。為確保臨床教學工作的正常運行，特制定本計劃：

我院臨床教學管理組織機構由醫(yī)院、業(yè)務科室組成。在管理下實行分管院長負責，醫(yī)教科是醫(yī)院教學工作的職能管理部門;臨床、醫(yī)技科室指定一名人員作為科室的教學組長，協(xié)助科主任完成教學工作任務。

一、加強領導，成立教學管理組織機構：

1、分管院長：

醫(yī)教科組長：

秘 書：

2、成立科室教研及考核小組

內(nèi) 科： 組 長： 成 員： 外一科： 組 長： 成 員： 辛躍杰 姚柱偉 鐘軍輝 外二科： 組長： 成員： 婦產(chǎn)科： 組長： 成 員： 兒 科： 組 長： 成 員： 中醫(yī)科： 組 長： 成 員： 急診科： 組 長： 成 員： 眼 科： 組 長： 成 員： 放射科： 組 長：成員

功能科： 組 長 成 員： 口腔科： 組 長： 成 員： 二、教學計劃安排 1、根據(jù)臨床教學工作規(guī)劃組織實施全院的臨床教學日常工作。2、執(zhí)行學院臨床教學工作安排，制定教學工作計劃和總結。 3、審核臨床教師資格，完成教師考核。

4、負責接納安排實習、見習醫(yī)師，制定實習、見習計劃，對實習、見習醫(yī)師的崗前培訓、醫(yī)德醫(yī)風教育、輪轉(zhuǎn)安排、理論考試、輪轉(zhuǎn)結束前的考核鑒定等事宜。

5、負責畢業(yè)后醫(yī)學教育和繼續(xù)醫(yī)學教育工作。

繼續(xù)教育對象每年都應參加與本專業(yè)相關的繼續(xù)醫(yī)學等教育活動，完成規(guī)定的學分，對各衛(wèi)生技術人員參加各種繼續(xù)教育活動所獲學分進行審核、登記、驗證。建立繼續(xù)教育檔案。繼續(xù)醫(yī)學教育考核合格作為衛(wèi)生技術人員評聘、晉升技術職務的必備條件之一。

6、進行教學能力、科研能力的培養(yǎng)，以滿足醫(yī)院醫(yī)療、教學、科研功能的需要。

7、從醫(yī)、教、研三方面根據(jù)本專業(yè)不同層次師資現(xiàn)狀制定各專業(yè)科室?guī)熧Y培養(yǎng)計劃。

8、按衛(wèi)生部規(guī)范化培訓要求進行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓

9、負責與學院的有關教學事務聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作。

10、督促考核教研室、科室及教師教學工作完成情況。

11、組織開展評教評學工作。

12、組織開展臨床教學研究工作。

13、每年組織一次臨床教學工作會議。

14、每年進行教學工作總結。

15、組織評選先進教研室、先進帶教科室、優(yōu)秀帶教老師等工作。

三、完善教學設施

我院的教學設施基本能滿足教學需要，為了更好地完成規(guī)范化培訓的各項任務，將進一步完善有關教學設施如：增加課室、示教室，增加圖書館藏書等，為教學提供良好條件。

四、提高教師隊伍素質(zhì)的建設

教師隊伍素質(zhì)是完成教學計劃和質(zhì)量的一個關鍵因素，應進一步提高我院中、高級醫(yī)務人員的教學素質(zhì)，改進教學方法，培養(yǎng)一支工作負責、學風嚴謹、帶教能力強的教師隊伍。

五、落實教學經(jīng)費

在前期工作的基礎下，采取多渠道、多形式、下級撥款和自籌資金相結合，落實培訓基地建設及實施方案所需經(jīng)費。

六、教學質(zhì)量考核

1、由分管教學院長組織教學質(zhì)量評估，嚴格遵循教學年度考核制度，每年安排一次以下教學質(zhì)量評估檢查。

2、實行教學質(zhì)量評估制度，評估小組由院級專家組成。

3、評價內(nèi)容：教學態(tài)度、教學內(nèi)容、教學方法、教學效果四部分。

4、每學期由科教科召開1次教學聯(lián)席會，各教研室主任、教學秘書、各科室秘書及病房實習、見習醫(yī)師參加。

向?qū)W生了解教學效果、教學方法、教學態(tài)度方面存在的意見，不斷改進和提高教學質(zhì)量，同時也作為考核教研室和教師業(yè)績的參考依據(jù)。

5、教學活動制度化。

對集體備課、組織試講、示教內(nèi)容和方法、教研室主任與同行教師意見等均應做好記錄。

2022年教學工作計劃最新范本5一、活動宗旨：

為了提高學生們的科學文化素質(zhì)，營造濃厚的愛科學、學科學的氛圍，豐富學生們的科學文化知識，鍛煉學生們的動手動腦的能力。我校在三月的最后一周將舉辦高花亭小學第二屆科普活動周。

二、活動組織機構：

總策劃：何強

負責人：田曙光

成員：

王斯馨

劉雙全

胡龍濱

謝海燕

張斗文

張康

三、活動時間：

__年年3月26日3月30日

四、活動安排：

1、科學小發(fā)明、小制作比賽

參賽對象：中、高年級學生。

作品數(shù)量：各中隊至少推薦3件作品。

收繳時間：3月23日下午放學前。

收繳負責人：朱春林

獎項設置：視作品的數(shù)量和制作水平確定。

2、科幻畫比賽

參賽對象：16年級學生。

作品要求：(1)主題不限

(2)作品要能充分體現(xiàn)科技未來的幻想。

(3)作品尺寸：

8開的紙張或其他材料上繪制，畫幅橫豎均可。

(4)作品的畫種及材料不限，可以包括電腦繪畫。

(5)僅限個人作品，不得抄襲。

作品數(shù)量：各中隊至少推薦3幅繪畫作品。

收繳時間：3月23日下午放學前。

收繳負責人：謝海燕

獎項設置：視作品的數(shù)量確定獎次。

3、觀看科普電影

對象：全體學生

活動組織安排：劉雙全

三年級：3月23日下午

四年級：3月26日下午

五年級：3月27日下午

六年級：3月28日下午

地點：校階梯教室

4、科學小故事演講比賽

對象：36年級的部分學生，各班派2名選手參賽，2名選手各選一個題材，不能相同。

上報學生名單時間：3月23日下午放學前

收繳、比賽負責人：張康

比賽時間：3月29日下午

5、外出參觀

(1)組織學生去市天文臺觀星。

對象：46年級，每班各選派10名。

要求：參加的學生必須由家長負責接、送。

名單上報時間：3月17日下午放學前。

活動負責：謝海燕及各班主任老師

備注：

1、學生由家長送到科技館門口，老師按班級集合整隊。

1、如天氣有變，時間將相應調(diào)整，另行通知。

2、班主任老師要全程陪同，并注意學生的安全。

(2)組織學生參觀市氣象臺。

對象：13年級全體學生。

活動負責：田曙光及上述年級各班主任老師。

活動時間：3月26日下午

(3)組織學生到茅嶺的楊梅林參觀。

對象：56年級部分學生，每班各選派3名學生參加。

活動負責：王斯馨

活動時間：3月20日

6、表彰總結會

時間：3月30日下午

地點：階梯教室

內(nèi)容：

(1)觀看活動的dv錄象

(2)科學小故事演講

(3)頒獎

(4)領導講話

場地布置：胡龍濱

張斗文