工匠事跡材料精選(九篇)
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第1篇：工匠事跡材料范文
傳統(tǒng)砂漿實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)設(shè)置為2個(gè)學(xué)時(shí)。在教學(xué)形式上，教師按實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)進(jìn)行講解，并提供砂漿配合比及實(shí)驗(yàn)操作方法及步驟，學(xué)生按照教師的講解機(jī)械地模仿實(shí)驗(yàn)過(guò)程。在實(shí)驗(yàn)設(shè)置上，所有的實(shí)驗(yàn)都是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。學(xué)生的動(dòng)手能力及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力得不到體現(xiàn)。這種教學(xué)的結(jié)果造成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟粔蛎鞔_，準(zhǔn)備不充分，單純?yōu)樽鰧?shí)驗(yàn)而實(shí)驗(yàn)。也很難將課堂上所學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)。缺乏對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使學(xué)生技術(shù)化，而不是科研型、創(chuàng)新型。因此，必須改變傳統(tǒng)的“實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，教師講解，學(xué)生照做”的灌輸式實(shí)驗(yàn)課教學(xué)模式，建立以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性與積極性。傳統(tǒng)砂漿成分相對(duì)單一，但隨著科技的發(fā)展及環(huán)保節(jié)能的要求，越來(lái)越多的礦物摻合料、外加劑和保水增稠材料將作為功能性組分摻入到砂漿中，賦予砂漿新的性能，新的砂漿品種也應(yīng)運(yùn)而生。砂漿性能朝高性能方向發(fā)展，傳統(tǒng)的測(cè)試方法已經(jīng)不能滿足如今砂漿發(fā)展的要求，相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)在近幾年均進(jìn)行了修訂。如《砌筑砂漿配合比設(shè)計(jì)規(guī)程》(JGJ/T98—2010)中取消了分層度指標(biāo)，增加了砂漿保水率的要求;《建筑砂漿基本性能實(shí)驗(yàn)方法》(JGJ70—2009)中增加了砂漿保水性實(shí)驗(yàn)、拉伸粘結(jié)強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)，立方體抗壓強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)中每組試塊數(shù)量由6塊變成3塊，實(shí)驗(yàn)用底模材質(zhì)也由磚底模變?yōu)殇摰啄；蛩芰系啄５?《抹灰砂漿技術(shù)規(guī)程》(JGJ/T220—2010)中也對(duì)各種抹灰砂漿的保水性、拉伸粘結(jié)強(qiáng)度等作了新的規(guī)定。因此，針對(duì)以前實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的各種不足及砂漿品種和性能檢測(cè)的發(fā)展，在綜合分析的基礎(chǔ)上，對(duì)砂漿設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法進(jìn)行了改革。
二、砂漿設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法
設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的定義是指實(shí)驗(yàn)室給定實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求和?shí)驗(yàn)條件，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并加以實(shí)現(xiàn)。一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，應(yīng)能形成與該實(shí)驗(yàn)相關(guān)的知識(shí)體系，包含文獻(xiàn)綜述、熟悉和了解與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相關(guān)的材料性能、整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理和方法、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的影響因素、實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的操作、結(jié)果計(jì)算，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行分析總結(jié)等。因此，對(duì)于砂漿設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，在以下方面進(jìn)行了建設(shè)。首先，在實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)和實(shí)驗(yàn)硬件方面做足功課。在總學(xué)時(shí)不變的基礎(chǔ)上，對(duì)各部分實(shí)驗(yàn)的學(xué)時(shí)進(jìn)行了調(diào)整，適當(dāng)壓縮了水泥、砂、石實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，將砂漿實(shí)驗(yàn)擴(kuò)充為3個(gè)學(xué)時(shí)，保證學(xué)生有足夠時(shí)間進(jìn)行設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。按照3～4個(gè)學(xué)生為一組，將各個(gè)班的學(xué)生分成若干小組，共同完成實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，并根據(jù)學(xué)生的分組情況補(bǔ)足所用的各種儀器設(shè)備，從硬件上滿足設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的要求。其次，認(rèn)真做好設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的組織和實(shí)施。在選題上以砌筑砂漿，抹灰砂漿為主，所有參數(shù)根據(jù)各種砂漿的使用要求由學(xué)生自行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)完成后要求學(xué)生在課余時(shí)間自行查閱文獻(xiàn)和新的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室的原材料，自行設(shè)計(jì)砂漿配合比，并通過(guò)教材及教學(xué)錄像，熟悉實(shí)驗(yàn)方法及儀器操作，最大程度地發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)置上包括了砂漿配合比設(shè)計(jì)、稠度、表觀密度、保水性、抗壓強(qiáng)度等基本性能實(shí)驗(yàn)，在設(shè)計(jì)性試驗(yàn)的基礎(chǔ)上同時(shí)包含驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。實(shí)驗(yàn)中并沒(méi)有強(qiáng)制將舊標(biāo)準(zhǔn)中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行刪除，而是將其作為選做性實(shí)驗(yàn)。如砂漿保水性實(shí)驗(yàn)中，分層度實(shí)驗(yàn)作為選做實(shí)驗(yàn)，用于與保水率實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較;砂漿抗壓強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)中，除了采用塑料模具以外，還可以選用紅磚、加氣混凝土砌塊和蒸壓灰砂磚等作為基底，以便學(xué)生對(duì)比研究新舊標(biāo)準(zhǔn)的異同，提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。最后，在數(shù)據(jù)分析及實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)方面進(jìn)行改進(jìn)。實(shí)驗(yàn)全部做完后，除對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理外，還要求學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，如強(qiáng)度性能是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求，如果不能達(dá)到要求，還需分析原因，并寫(xiě)入報(bào)告。改變以實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)的完成情況為評(píng)分依據(jù)的模式，對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的動(dòng)手能力及團(tuán)隊(duì)合作能力及時(shí)記錄，并作為一項(xiàng)重要組成部分，在最后實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)中加以體現(xiàn)。這樣更能考察學(xué)生的動(dòng)手能力及分析和解決問(wèn)題的能力。
三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革效果
砂漿設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)從2010年開(kāi)始，在2009級(jí)土木工程和水利水電工程專(zhuān)業(yè)試點(diǎn)，并根據(jù)實(shí)際教學(xué)效果進(jìn)行了改進(jìn)和完善，在2011年開(kāi)始正式實(shí)施。通過(guò)幾年的教學(xué)改革實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果明顯提高，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
(1)教師集中講授的內(nèi)容比以前明顯減少，學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作步驟相對(duì)更加規(guī)范，且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提問(wèn)的次數(shù)比以往明顯增多，表明學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課前作了較好的準(zhǔn)備，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力有所提高。
(2)以往學(xué)生做完實(shí)驗(yàn)就認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)束，基本不會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程或結(jié)果進(jìn)行思考。現(xiàn)在，每組學(xué)生都比較看重自己設(shè)計(jì)的砂漿性能，并相互之間進(jìn)行比較。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中經(jīng)常會(huì)碰到學(xué)生在規(guī)定課時(shí)內(nèi)沒(méi)有達(dá)到設(shè)計(jì)目標(biāo)，而要求在課余重新完成實(shí)驗(yàn)的情況。
(3)針對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，學(xué)生會(huì)通過(guò)組與組之間數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，或通過(guò)組內(nèi)分析的方式，找出實(shí)驗(yàn)中的不足，學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力得到了鍛煉和提高。
(4)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面的能力得到提升，對(duì)參加課外科研的興趣顯著提高，每年均有大量學(xué)生報(bào)名參加材料類(lèi)的本科生課外科研課題，錄取比例大約25%，并且在參加課外科研的學(xué)生中很多都在材料類(lèi)專(zhuān)業(yè)的核心期刊中發(fā)表過(guò)科研論文，并在全國(guó)土木工程專(zhuān)業(yè)本科生優(yōu)秀創(chuàng)新實(shí)踐成果獎(jiǎng)等全國(guó)性比賽中屢屢獲獎(jiǎng)。
四、結(jié)語(yǔ)
第2篇：工匠事跡材料范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁和朋友：
大家好！我演講的題目是《用責(zé)任和忠誠(chéng)點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)激情》。
從1991年踏入__的大門(mén)，將近20年的時(shí)間里，我體會(huì)和見(jiàn)證著__艱辛的昨天、
騰飛的今天，和大家一樣更期待美好的明天！如果讓我概括一下__跨越式發(fā)展的“秘訣”，只有一句話：__永遠(yuǎn)在創(chuàng)業(yè)！
如今，隨著集團(tuán)“09工程”的實(shí)施，__再次踏上創(chuàng)新業(yè)、創(chuàng)大業(yè)的征程，在驕傲和自豪的同時(shí)，我感覺(jué)肩上的膽子沉甸甸的——按照集團(tuán)的戰(zhàn)略部署，原來(lái)主做房建的六公司轉(zhuǎn)變?yōu)閷?zhuān)做市政路橋的總公司，許多新課題、新挑戰(zhàn)在前面等著我們。但是，我們有信心克服艱難險(xiǎn)阻，為_(kāi)_續(xù)寫(xiě)輝煌的篇章增光添彩。因?yàn)?，?duì)__的感情、責(zé)任和忠誠(chéng)已經(jīng)深深融入我和同事們的血脈，這是我們的根，是我們的魂。
我從一名剛剛步入社會(huì)的學(xué)生到“河北省建筑業(yè)優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理”、全國(guó)建筑業(yè)優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理“、全國(guó)建筑系統(tǒng)先進(jìn)工作者”的成長(zhǎng)歷程完美地詮釋了這一點(diǎn)。
撫今追昔，往事歷歷在目。1991年，我被公司領(lǐng)導(dǎo)安排主持滄州輸油公司首站技改項(xiàng)目的技術(shù)管理工作，這是我進(jìn)入__以后的“處女作”。由于缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工程實(shí)際施工的感性認(rèn)識(shí)不足，而且建設(shè)單位要求的工期非常緊，所以工作起來(lái)很吃力，但我并沒(méi)有氣餒，而是竭盡全力，制定出詳細(xì)的施工方案，與工人們同吃同住，最后這個(gè)項(xiàng)目提前十五天完工，并一次性通過(guò)了華東局組織的工程竣工驗(yàn)收，工程質(zhì)量及管理水平獲得了專(zhuān)家的一致好評(píng)。
初戰(zhàn)告捷之后，1993年，我擔(dān)任了滄州大化百利塑膠有限公司車(chē)間及寫(xiě)字樓工程的項(xiàng)目經(jīng)理，這個(gè)工程總建筑面積1平方米，是滄州化肥廠與臺(tái)商合資項(xiàng)目，工程質(zhì)量要求極高，并且要求主車(chē)間1994年元月開(kāi)工，1994年5月30日前必須具備設(shè)備安裝條件。
為順利完成任務(wù)，我科學(xué)地安排各班組的施工順序，充分發(fā)揮項(xiàng)目部人、財(cái)、機(jī)具的作用。當(dāng)時(shí)正值春節(jié)，人手緊張，我既當(dāng)項(xiàng)目經(jīng)理，又當(dāng)施工員，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，經(jīng)過(guò)大家晝夜奮戰(zhàn)，配樓和主車(chē)間主體工程如期完成。
當(dāng)我們滿懷信心地準(zhǔn)備車(chē)間內(nèi)十八個(gè)設(shè)備基礎(chǔ)的施工時(shí)，難題接踵而至。由于建設(shè)方與臺(tái)商原來(lái)商定時(shí)間有誤，設(shè)備基礎(chǔ)施工圖直到5月4日才傳真過(guò)來(lái)，且全部為英文標(biāo)準(zhǔn)。此時(shí)，距要求工期僅剩下短短的20天時(shí)間。情況緊急，建設(shè)方懇請(qǐng)我參與設(shè)備基礎(chǔ)圖的翻譯工作。
這可讓我為了難：接，一旦翻譯不準(zhǔn)確那自己肯定有著不可推卸的責(zé)任；不接，雖然自己沒(méi)任何責(zé)任，可工期怎么辦？最后我咬著牙接下了這個(gè)硬活兒( ）。憑著十幾年的外語(yǔ)積累，組織了三位工程技術(shù)人員苦干了三天，拿出了十八套圖紙的初譯稿，協(xié)助設(shè)計(jì)人員完成了設(shè)備基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)任務(wù)，為5月30日設(shè)備具備安裝條件提供了有力保證。1994年12月，滄州大化百利塑膠項(xiàng)目提前竣工，受到建設(shè)單位好評(píng)，為公司贏得了榮譽(yù)。
經(jīng)過(guò)一番艱苦的磨練，我把打造精品工程列上日程，孜孜以求——滄州大化集團(tuán)綜合樓工程被評(píng)為一九九九年度“河北省優(yōu)質(zhì)樣板工程”“河北省用戶滿意建筑工程”，并獲得河北省最高榮譽(yù)——“安濟(jì)杯獎(jiǎng)”；滄州市中級(jí)人民法院工程被評(píng)為滄州市優(yōu)質(zhì)工程，市級(jí)文明工地；滄州市地震局項(xiàng)目獲全國(guó)建筑安全最高獎(jiǎng)——長(zhǎng)城杯獎(jiǎng)；滄州市審計(jì)局2＃住宅樓工程獲河北省省級(jí)樣板文明工地稱號(hào)……
尤其令人難忘的是滄州市運(yùn)東污水處理工程對(duì)國(guó)家級(jí)質(zhì)量最高獎(jiǎng)魯班獎(jiǎng)的“爭(zhēng)奪”。
當(dāng)時(shí)，這個(gè)工程工期緊、任務(wù)重、工藝復(fù)雜、技術(shù)難度高。于是，我會(huì)同技術(shù)員及木工隊(duì)長(zhǎng)反復(fù)研究論證，改變了以往傳統(tǒng)的支模工藝，在施工中采用了大量的新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備。深基坑護(hù)坡樁支護(hù)、清水砼模板施工技術(shù)；直徑4.2米的終沉池采用無(wú)粘結(jié)預(yù)應(yīng)力技術(shù)；模板支設(shè)草用碗扣式腳手架應(yīng)用技術(shù)；變形縫密封材料采用新型pj321雙聚硫密封膏應(yīng)用、墻體采用節(jié)能型圍護(hù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)信息化管理等十幾項(xiàng)新技術(shù)成為我們攻堅(jiān)克難的“殺手锏”，這個(gè)工程先后獲得省文明工地獎(jiǎng)，qc小組優(yōu)秀獎(jiǎng)，河北省優(yōu)質(zhì)工程安濟(jì)杯獎(jiǎng)并獲得了魯班獎(jiǎng)。
在此過(guò)程中，我注意積累經(jīng)驗(yàn)，摸索出一套項(xiàng)目施工管理模式，取得了較好的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益。每接一個(gè)項(xiàng)目，我都提前謀劃、精心組織、統(tǒng)籌安排、嚴(yán)格管理，近幾年在六公司先后實(shí)行了大宗材料集中采購(gòu)管理、材料市場(chǎng)價(jià)格定期詢價(jià)制度、大型機(jī)械現(xiàn)場(chǎng)使用管理、運(yùn)輸費(fèi)用管理、勞務(wù)用工管理等一系列制度，在建筑市場(chǎng)低迷微利的大形勢(shì)、大環(huán)境下，近7年來(lái)承接的項(xiàng)目沒(méi)有一個(gè)不盈利的。
更為重要的是，十幾年在一線奮戰(zhàn)，六公司上下深深懂得了敬業(yè)、奉獻(xiàn)的深刻內(nèi)涵。每個(gè)人、每個(gè)班組，都有一串串舍小家顧大家的故事。
張萬(wàn)成經(jīng)理主管核算、招投標(biāo)工作，經(jīng)常連續(xù)幾天通宵熬夜做預(yù)審、趕標(biāo)書(shū)，經(jīng)常忙的一天吃不上一頓飯；霍吉新經(jīng)理主管質(zhì)量并擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理，常年吃住在工地，家里年幼的孩子只有妻子一人照顧，回家還是提工作，現(xiàn)在幾歲的孩子說(shuō)出來(lái)的話經(jīng)常是工程專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)；王瑞生經(jīng)理主管生產(chǎn)，從早到晚奔波于各工地間，哪里有問(wèn)題哪里就有王經(jīng)理的身影，盡管自己身體累壞了，可是他從沒(méi)怨言。有許多的管理人員是外地的，因?yàn)楣ぷ餍枰?，連續(xù)多年他們都是春節(jié)前一天才能回家。
作為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭人，我一直從未因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績(jī)而放松過(guò)對(duì)自己的嚴(yán)格 要求，而是更加謙虛謹(jǐn)慎，加倍努力。有的員工都叫我“工作狂”。我常說(shuō)：“我的員工們比我更辛苦，他們沒(méi)有休息，我怎么能夠停下來(lái)休息呢？企業(yè)需要的是自上而下的共同努力，我只不過(guò)做了些我自己應(yīng)該做的事情，離要求還相差甚遠(yuǎn)，我需走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)……”
，在北京城建四公司都不敢承諾的情況下，我們攬下了渤海新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)項(xiàng)目，我堅(jiān)持常住現(xiàn)場(chǎng)，親自調(diào)度、精心組織，合理安排，帶領(lǐng)項(xiàng)目人員和工人加班加點(diǎn)奮戰(zhàn)80天，在學(xué)生9月1日開(kāi)學(xué)以前提前完工，向業(yè)主和社會(huì)交了一份滿意的答卷，為_(kāi)_公司立了威樹(shù)了傳，贏得了港區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和充分肯定，讓人們認(rèn)識(shí)到__隊(duì)伍是一個(gè)敢打硬仗，能打硬仗，重承諾值得信賴的隊(duì)伍。也正是在這個(gè)項(xiàng)目上，我落下了一著急上火就嗓子發(fā)炎說(shuō)不出話來(lái)的毛病。
隨后，在做好渤海新區(qū)消防大站、小站、小學(xué)等房建項(xiàng)目，贏得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可和肯定的同時(shí)，以敢為人先的勇氣和不達(dá)目標(biāo)不罷休的韌勁高調(diào)進(jìn)入市政及路橋市場(chǎng)，先后承攬了渤海新區(qū)南疏港路4！號(hào)橋、海防路、港口3號(hào)路、達(dá)利普橋、運(yùn)西污水、港城污水等項(xiàng)目，在人們的懷疑和不放心的情況下，再次以滿意的服務(wù)、優(yōu)質(zhì)的工程重承諾的責(zé)任感贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和良好的社會(huì)信譽(yù)。
創(chuàng)業(yè)沒(méi)有休止符?，F(xiàn)在，在09工程和集團(tuán)公司的部署下，我的目標(biāo)很明確：帶領(lǐng)著市政路橋總公司在繼續(xù)做好市政路橋業(yè)務(wù)，鞏固和發(fā)展及渤海新區(qū)、黃驊新城等本地市場(chǎng)的同時(shí)，再次高調(diào)進(jìn)入高速公路，立足滄州，挺進(jìn)京津、輻射全國(guó)。
目前，我們已經(jīng)邁出了堅(jiān)實(shí)步伐：已注冊(cè)成立了__控股的獨(dú)立法人的__路橋有限公司。已施工的延安高速公路的監(jiān)理工程已經(jīng)進(jìn)場(chǎng)。正在運(yùn)作的邢汾高速等工程，在目前公司公路資質(zhì)不夠理想的情況下，通過(guò)走合作經(jīng)營(yíng)的方式、借用別人資質(zhì)進(jìn)入，積累業(yè)績(jī)和施工經(jīng)驗(yàn)，積極配合集團(tuán)公司完成公路總包升二級(jí)，新辦路基路面專(zhuān)業(yè)承包資質(zhì)建設(shè)，開(kāi)拓路橋市場(chǎng)，把__集團(tuán)的路橋業(yè)務(wù)真正做大做強(qiáng)。
第3篇：工匠事跡材料范文
各位評(píng)委，各位來(lái)賓，大家好，今天我為大家演講的題目是：《平凡的鋪路石，誠(chéng)信的公路人》。
我要講述是從事全縣公路養(yǎng)護(hù)的養(yǎng)路工人們，他們太鐘情于自己的養(yǎng)路事業(yè)，從六、七十年代用扁擔(dān)、鋤頭、鐵鍬，還有那鐵板一樣的肩膀到現(xiàn)在擁有的部分機(jī)械，拓出了我縣兩縱四橫為骨架的條條，！寬敞大道。憑著公路人誠(chéng)實(shí)守信，甘于奉獻(xiàn)的精神，在公路養(yǎng)護(hù)這個(gè)平凡的崗位上，披星戴月，日曬雨淋，一年又一年，吃了多少苦，流了多少汗，付出了多少，奉獻(xiàn)了多少，只有三更五更的星星月亮最清楚，只有那一條條公路最知情。
如今，公路交通迎來(lái)了前所未有的蓬勃發(fā)展時(shí)期，原來(lái)的碎石路變成了現(xiàn)在的水泥路、瀝青路，面對(duì)新的養(yǎng)護(hù)技術(shù)要求，養(yǎng)路人與時(shí)俱進(jìn)學(xué)科學(xué)、學(xué)先進(jìn)、學(xué)理論，不斷提高綜合素質(zhì)，人人成為新技術(shù)能手。他們苦心鉆研，不斷推出了多項(xiàng)革新技術(shù)成果，使我縣綜合好路率年年名列全市第一。縣段獲得了省級(jí)“文明單位”，文明管理站達(dá)到30個(gè)，厥山管理站榮獲“全國(guó)先進(jìn)班組”、“五星級(jí)管理站”稱號(hào)，同慶溝女子管理站獲得了“全國(guó)交通系統(tǒng)巾幗建功先進(jìn)集體”、“全省交通系統(tǒng)為人民服務(wù)樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)示范窗口單位”、“湖北省三八紅旗集體標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)，全段涌現(xiàn)出了40多名先進(jìn)個(gè)人和勞動(dòng)模范，有3名職工獲省級(jí)勞動(dòng)模范稱號(hào)。
有人說(shuō)，養(yǎng)路人的精神是一首詩(shī)，但他們的生活卻不像詩(shī)一樣的優(yōu)美。有人幽默的形容他們：“遠(yuǎn)看像要飯的，近看像挖炭的，再看是公路段的”，這就是養(yǎng)路工人的真實(shí)生活。路上苦，他們沒(méi)怕過(guò)；路上累，他們沒(méi)怨過(guò)，他們將自己對(duì)人生的追求，對(duì)誠(chéng)信、對(duì)奉獻(xiàn)的詮釋?zhuān)氖銓?xiě)在那不斷延伸的公路上。寬廣的公路情懷如彩虹般絢麗，象山巖般壯美，隨著飛馳而過(guò)的車(chē)輛傳遍祖國(guó)大地、四面八方。
誰(shuí)也不能忘記，每逢濁浪滾滾，洪水肆虐的夏天，是養(yǎng)路人奮不顧身?yè)屚斯罚粩?shù)九寒冬，寒風(fēng)凜凜，是養(yǎng)路人守護(hù)在公路上掃雪鏟冰鋪料，護(hù)送車(chē)輛安全通行。常年的早出晚歸，風(fēng)餐露宿，許多養(yǎng)路工患上了多種疾病，但他們?yōu)榱斯窌惩o(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)自己的青春年華甚至寶貴的生命！
路，是鋪下的碑，碑，是聳立的路，養(yǎng)路人幾十年如一日在公路養(yǎng)護(hù)這個(gè)平凡的崗位上，迎著風(fēng)風(fēng)雨雨，邁過(guò)道道坎坎，一路走來(lái)不言悔。他們是偉大的，他們用一生無(wú)怨無(wú)悔的追求向社會(huì)表達(dá)了什么是奉獻(xiàn)、什么是忠誠(chéng)、什么是誠(chéng)信。他們是平凡的，來(lái)來(lái)往往的路人很少會(huì)將視線從沿路如畫(huà)的風(fēng)景中轉(zhuǎn)移到他們身上。但是，寧?kù)o才能致遠(yuǎn)，平凡造就永恒，正是因?yàn)橛辛饲f(wàn)萬(wàn)的普通養(yǎng)路工，才有了阡陌縱橫的路網(wǎng)，才有了四通八達(dá)的橋梁，才有了這聳立在荊楚大地上的豐碑。
第4篇：工匠事跡材料范文
【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校 人物通訊 寫(xiě)作策略
【中圖分類(lèi)號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
【文章編號(hào)】0450-9889（2017）03B-0119-02
2016 年兩會(huì)期間，“工匠精神”被寫(xiě)進(jìn)政府工作報(bào)告，提出“鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展個(gè)性化定制，柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，增品種，提品質(zhì)，創(chuàng)品牌”；在 2016 年 5 月的職業(yè)教育活動(dòng)周，教育部將活動(dòng)主題確定為“弘揚(yáng)工匠精神，打造技能強(qiáng)國(guó)”，在全社會(huì)掀起了弘揚(yáng)“工匠精神”的時(shí)代熱潮。在這一時(shí)代背景下，中職學(xué)校以技術(shù)技能型人才為對(duì)象，強(qiáng)化對(duì)“工匠精神”的宣傳報(bào)道，講好職業(yè)教育“工匠”故事，讓越來(lái)越多“匠心學(xué)生”、技術(shù)能手從幕后走到臺(tái)前，是廣大中職學(xué)校宣傳工作者需要深入思考、勇于實(shí)踐的課題。因此，探討弘揚(yáng)“工匠精神”的中職學(xué)校人物通訊寫(xiě)作的策略，是非常有必要的。
一、弘揚(yáng)“工匠精神”的中職學(xué)校人物通訊寫(xiě)作導(dǎo)向
人物通訊寫(xiě)作是學(xué)校新聞宣傳工作的重要載體，“工匠精神”是一種以追求精益求精為核心的積極的、向上的精神，其自身屬性決定人物通訊寫(xiě)作必須堅(jiān)持正面宣傳、以人為本的寫(xiě)作導(dǎo)向。
（一）正面宣傳。堅(jiān)持正面宣傳是“工匠精神”主流意識(shí)對(duì)通訊文稿擬制的客觀要求，同時(shí)也是中職學(xué)校提高社會(huì)知名度和美譽(yù)度的客觀要求，它要求在寫(xiě)作實(shí)踐中把握國(guó)家、地方、行業(yè)以及學(xué)校對(duì)“工匠精神”內(nèi)涵的解讀，堅(jiān)持一貫以來(lái)辦學(xué)形象塑造導(dǎo)向，堅(jiān)持積極、向上、催人奮進(jìn)的宣傳導(dǎo)向，講好中職校園“工匠故事”，營(yíng)造學(xué)校正面形象。在寫(xiě)作實(shí)踐中主動(dòng)將學(xué)校個(gè)體融入職業(yè)教育大環(huán)境中，堅(jiān)持大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的宣傳導(dǎo)向，將在教育教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的典型學(xué)生推到臺(tái)前，積極主動(dòng)講好“工匠故事”，對(duì)于營(yíng)造良好的“工匠精神”輿論環(huán)境和校園文化具有關(guān)鍵的作用。
（二）以人為本。對(duì)于職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，“工匠精神”不只是學(xué)生所要學(xué)習(xí)和追求的職業(yè)精神境界，更多的是職業(yè)學(xué)校所要弘揚(yáng)和培養(yǎng)的教育精神。“以人為本”也即中職學(xué)校以師生對(duì)新聞信息的需求為通訊寫(xiě)作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)成才歷程，在寫(xiě)作中注意挖掘一般個(gè)體到普遍整體的關(guān)系，將學(xué)生人物“工匠”磨煉之路呈現(xiàn)在師生的眼前，樹(shù)標(biāo)桿、立榜樣，搭建一條可供復(fù)制和參考的學(xué)習(xí)路徑，激勵(lì)全體學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，在校園里形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、弘揚(yáng)“工匠精神”的中職學(xué)校人物通訊寫(xiě)作策略探尋
堅(jiān)持正面宣傳和以人為本的寫(xiě)作導(dǎo)向?yàn)閷W(xué)生人物通訊指明了方向，同時(shí)也對(duì)學(xué)校宣傳員提出了更高的要求，學(xué)生人物通訊員寫(xiě)作也需要發(fā)揚(yáng)“工匠精神”，用“有心”找到典型人物，用細(xì)心采集素材，用精心創(chuàng)作故事。
（一）用“有心”找到學(xué)校典型人物。在不同歷史時(shí)期，社會(huì)人物通訊層出不窮，寫(xiě)作對(duì)象廣，寫(xiě)作素材多。但與之相比，中職學(xué)校學(xué)生人物通訊的寫(xiě)作對(duì)象局限于學(xué)校學(xué)生，寫(xiě)作對(duì)象固定，寫(xiě)作素材有限，宣傳工作者思維容易定性，學(xué)生人物不容易受到關(guān)注，也就無(wú)法發(fā)現(xiàn)典型人物。殊不知，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，只要“有心”就會(huì)尋找到有故事的人物?！坝行摹币谈S學(xué)生的學(xué)前、學(xué)中和學(xué)后。
1.“學(xué)前”的有心。中職學(xué)校的招生形式是自主招生，為爭(zhēng)取更多更優(yōu)質(zhì)的學(xué)生生源，學(xué)校會(huì)派出專(zhuān)職招生工作人員負(fù)責(zé)招生宣講、校園接待以及新生錄取，他們基本掌握新生的基本情況。因此，宣傳員要有目的地了解即將入學(xué)新生的基本情況，以便為入學(xué)之后的新生開(kāi)學(xué)報(bào)道做好構(gòu)思。這種“有心”主要集中在哪些新生身上呢？中考成績(jī)較好但是選擇職業(yè)學(xué)校就讀的、具有較為突出的個(gè)人特長(zhǎng)的、家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的、殘疾的學(xué)生等身上都有很多可供報(bào)道的故事，這些故事背后蘊(yùn)含職業(yè)教育發(fā)展的主題、學(xué)生和家長(zhǎng)的教育理念轉(zhuǎn)變、黨和國(guó)家對(duì)特殊人群的關(guān)注以及學(xué)校對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)教育觀念的引導(dǎo)，是較為典型的人物故事。
2.“學(xué)中”的有心。在學(xué)期間，中職學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技術(shù)操作能力，謀求各方面全面發(fā)展，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)成才?！皩W(xué)中”的有心要把握好“成長(zhǎng)成才”這個(gè)關(guān)鍵詞，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生人物，這些學(xué)生主要在以下幾方面表現(xiàn)突出：一是技能操作水平高，參加自治區(qū)級(jí)及以上技能比賽獲獎(jiǎng)；二是勤奮學(xué)習(xí)，各方面表現(xiàn)突出，獲得自治區(qū)政府獎(jiǎng)學(xué)金；三是自強(qiáng)不息，勵(lì)志成才，參加勤工助學(xué)或創(chuàng)業(yè)完成學(xué)業(yè)的學(xué)生；四是獲得資助、重拾自信，順利完成學(xué)業(yè)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生或殘疾學(xué)生；五是在頂崗實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)異常優(yōu)秀的學(xué)生。
3.“學(xué)后”的有心。中職學(xué)生畢業(yè)后，有的走上工作崗位，有的繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。宣傳報(bào)道優(yōu)秀畢業(yè)生和考進(jìn)高職院校的學(xué)生，一方面能夠提高學(xué)校的知名度和美譽(yù)度，另一方面可以帶動(dòng)學(xué)校招生工作的開(kāi)展，具有較高的社會(huì)效益和隱性的經(jīng)濟(jì)效益。因此，中職學(xué)校要重視收集畢業(yè)生的優(yōu)秀事跡材料，重視跟蹤繼續(xù)升學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)對(duì)典型學(xué)生的宣傳報(bào)道。
（二）用“細(xì)心”采集典型人物素材。找到典型人物后，接著就是著手進(jìn)行采訪。采訪是獲取寫(xiě)作素材的關(guān)鍵，采訪的過(guò)程同時(shí)也是走進(jìn)人物工作、學(xué)習(xí)、生活各方面的過(guò)程，要深入到主題人物以及相關(guān)人物當(dāng)中，全面地采集寫(xiě)作素材。采訪過(guò)程要做到“細(xì)心”，不放過(guò)任何有關(guān)的一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，全面而深入地獲取寫(xiě)作素材。
1.以主題人物為中心，細(xì)心引導(dǎo)。中職學(xué)生年齡一般在 17-19 歲之間，他們接觸社會(huì)不多，人際交往不廣，表達(dá)能力不強(qiáng)，這就要求宣傳員要做到兩個(gè)“引導(dǎo)”。一是提綱引導(dǎo)。在采訪前要M寫(xiě)一個(gè)采訪提綱，要采訪哪方面的內(nèi)容，有關(guān)的人和事，想要學(xué)生說(shuō)什么話，細(xì)細(xì)地?cái)M好提綱，在與學(xué)生交談的過(guò)程中細(xì)心引導(dǎo)，按綱說(shuō)話，控制好整個(gè)采訪進(jìn)程。二是層次引導(dǎo)。不要蜻蜓點(diǎn)水式的采訪，采訪的提問(wèn)要步步深入，如采訪技能比賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生，不要滿足于其在籌備比賽中的刻苦訓(xùn)練，而要深入其在課堂中的表現(xiàn)、在課后的努力，全方面勾勒一個(gè)“工匠”形象。做到這兩個(gè)“引導(dǎo)”，獲取的素材將會(huì)更加豐滿而深刻。
2.以相關(guān)人物為輔，細(xì)心補(bǔ)充。對(duì)學(xué)生人物的采訪不要止步于對(duì)象本人，相關(guān)人物也要采訪，班主任、任課教師、指導(dǎo)老師、同學(xué)等都是需要進(jìn)行采訪的，采訪這些相關(guān)人物會(huì)從一個(gè)側(cè)面勾勒出主體人物的形象，讓語(yǔ)言的現(xiàn)場(chǎng)感更加強(qiáng)烈，讓寫(xiě)作素材更全面，讓人物形象更加豐滿。
（三）用“精心”創(chuàng)作人物故事。中職學(xué)校學(xué)生人物通訊不單要勾勒出人物形象，更重要的是寫(xiě)出人物精神的內(nèi)涵，將在國(guó)家高度重視職業(yè)教育發(fā)展背景下，學(xué)生成長(zhǎng)成才的典型挖掘出來(lái)，從而起到宣傳典型、榜樣示范、謳歌時(shí)代的傳播主題的作用?；谶@樣的寫(xiě)作需求，我們可以采取五步“精心”策略進(jìn)行擬寫(xiě)。
第一步，精心確定宣傳主題。根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)成才的類(lèi)型確定宣傳的主題和方向，如是技能水平成長(zhǎng)型學(xué)生則將“工匠”精神確定為宣傳的主題，沿著“工匠”是如何煉成的這一主題組織寫(xiě)作素材。
第二步，精心擬好標(biāo)題。標(biāo)題的擬寫(xiě)，要吸人眼球，有醒目性，最好以經(jīng)過(guò)提煉的主標(biāo)題+開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的副標(biāo)題組成，主標(biāo)題呼應(yīng)宣傳主題，副標(biāo)題凝練全文內(nèi)容，主標(biāo)題用時(shí)代精神引領(lǐng)全文，副標(biāo)題用人物線索貫穿全文，一正一副，一深一淺，高度凝練。
第三步，精心搭建寫(xiě)作框架。寫(xiě)作框架如同高樓大廈的地基，支撐著整篇文稿的高度與深度，可以說(shuō)是整篇文稿的“腳手架”，框架搭建不好，時(shí)代的宣傳主題凸顯不出，人物的形象也沒(méi)有深度。因此，精心搭建寫(xiě)作框架體現(xiàn)在如何安排各部分寫(xiě)作的順序上，先寫(xiě)什么后寫(xiě)什么，需要謹(jǐn)慎思考；體現(xiàn)在各部分的詳略處理上，哪些部分應(yīng)該詳細(xì)些，哪些部分可以簡(jiǎn)略地寫(xiě)，需要恰當(dāng)處理。
第四步，精心使用細(xì)節(jié)描寫(xiě)。細(xì)節(jié)的描寫(xiě)可以形象地寫(xiě)出人物的形象，塑造人物的精神，可以讓靜止的紙面的文章，化成靈動(dòng)的立體的情感，滲入讀者的內(nèi)心，增強(qiáng)人物形象的可視性和精神的感染力。細(xì)節(jié)描寫(xiě)是通訊文稿的血肉，要圍繞主旨表達(dá)的需求，精心使用，以使文章有骨有肉，人物形象生動(dòng)傳神。
第五步，精心升華結(jié)尾。結(jié)尾在寫(xiě)作中俗稱“豹尾”，表現(xiàn)力要強(qiáng)。加快發(fā)展職業(yè)教育是國(guó)家的政策要求，“工匠”型人才是經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的要求，學(xué)生成長(zhǎng)成才是學(xué)校教育教學(xué)的主要任務(wù)，職業(yè)學(xué)校人物通訊只是一個(gè)鏡子，我們可以從中窺探到學(xué)生與國(guó)家，學(xué)生與社會(huì)，學(xué)生與學(xué)校的有機(jī)和諧統(tǒng)一。所以，中職學(xué)校人物通訊要精神升華結(jié)尾，以榜樣示范引領(lǐng)職業(yè)教育發(fā)展的主題，起到寓意深遠(yuǎn)、引人深思的作用。
總而言之，國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要更多技術(shù)技能型人才，在國(guó)家高度重視發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的背景下，不斷探索和實(shí)踐中職學(xué)校人物通訊寫(xiě)作策略，講好職業(yè)學(xué)?！肮そ场惫适?，是每一位職業(yè)學(xué)校宣傳員神圣的職責(zé)和光榮的使命。中職學(xué)校人物通訊寫(xiě)作以“有心”找到典型人物、“細(xì)心”采集素材、“精心”創(chuàng)作故事的策略進(jìn)行寫(xiě)作，將一個(gè)個(gè)典型的“工匠”形象展示在世人的面前，從而充分發(fā)揮勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的職業(yè)引導(dǎo)作用，進(jìn)而為職業(yè)教育發(fā)展?fàn)I造良好的輿論環(huán)境。
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第5篇：工匠事跡材料范文
工作總結(jié)是對(duì)工作的檢查與分析，也會(huì)為了以后工作不在出現(xiàn)相同的問(wèn)題，避免錯(cuò)誤的發(fā)生。進(jìn)而提高今后工作當(dāng)中的一些能力，那么你們知道關(guān)于2020公司新員工年終個(gè)人總結(jié)內(nèi)容還有哪些呢?下面是小編為大家準(zhǔn)備2020公司新員工年終個(gè)人總結(jié)五篇，歡迎參閱。
公司新員工年終個(gè)人總結(jié)一時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)畢業(yè)一年了，我順利地完成了一個(gè)學(xué)生到一名企業(yè)職工的轉(zhuǎn)變，思想上、學(xué)習(xí)上、業(yè)務(wù)技能上都有很大提高。進(jìn)步的同時(shí)，我的心里裝滿濃濃的感念，是領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷、同事們的無(wú)私幫助激勵(lì)了我的成長(zhǎng)，這種在人生轉(zhuǎn)軌的關(guān)鍵時(shí)期所受的鼓舞，將使我受用終生。
第一次邁入企業(yè)的大門(mén)，我的內(nèi)心是茫然的，這呈現(xiàn)在眼前的陌生的一切，不知能夠帶給我怎樣的人生。師傅們的目光鼓勵(lì)了我，領(lǐng)導(dǎo)的叮嚀安撫了我，我感到我并不是一個(gè)初來(lái)乍到的孤單的孩子，如同親人一樣接納我的這個(gè)人群，令我感到火一樣的溫暖。辦公室的工作是瑣碎而繁雜的，許多東西要學(xué)要把握，而我學(xué)的是英文專(zhuān)業(yè)，與辦公室的業(yè)務(wù)毫不相干，怎樣才能干好它干一行愛(ài)一行，領(lǐng)導(dǎo)是這么教誨我的，師傅們是這么說(shuō)的。只要工夫深，鐵杵磨成針。我積極努力地工作著，不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，不好就練。以一個(gè)戰(zhàn)斗者的姿態(tài)，迎接著這種全新的挑戰(zhàn)。
文字工作是辦公室工作的重頭戲。一年以來(lái)，總廠各種總結(jié)、匯報(bào)以及先進(jìn)事跡材料不計(jì)其數(shù)，我把工作的壓力下當(dāng)成是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、工作給予我的歷練。我認(rèn)真地對(duì)待每一份材料，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求反復(fù)修改，直到領(lǐng)導(dǎo)滿意為止。為了宣傳總廠的先進(jìn)事跡，樹(shù)立企業(yè)形象，我把上報(bào)企業(yè)信息當(dāng)作自己義不容辭的職責(zé)，一年上報(bào)信息35條，在對(duì)外宣傳報(bào)道中發(fā)揮了自己的作用。經(jīng)過(guò)一年的磨練，我感到自己的文字水平有很大提高，工作起來(lái)感到越發(fā)得心應(yīng)手了。
此外，我還認(rèn)真抓好人事、勞資工作，負(fù)責(zé)辦理總廠人事、勞資、醫(yī)保、統(tǒng)籌基金及離退休人員管理服務(wù)等，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的領(lǐng)域，而涉及職工利益的事更來(lái)不得半點(diǎn)差錯(cuò)。為此，我在業(yè)余找來(lái)相關(guān)的書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，并向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教，將理論實(shí)際緊密結(jié)合，認(rèn)真做好各項(xiàng)勞資醫(yī)療報(bào)銷(xiāo)和工資臺(tái)帳以及供暖費(fèi)、藥費(fèi)報(bào)銷(xiāo)等工作，及時(shí)編報(bào)人事、勞資報(bào)表并立卷歸檔，在各項(xiàng)工資統(tǒng)計(jì)、資料管理及分析工作中做到一絲不茍、精益求精，圓滿完成了每一筆報(bào)銷(xiāo)、統(tǒng)計(jì)以及人事勞資管理業(yè)務(wù)。我以孜孜以求的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)贏得了職工的好評(píng)，大家稱我是信得過(guò)的好管家。
我積極參與工會(huì)的各項(xiàng)工作，包括準(zhǔn)備工會(huì)建家基礎(chǔ)材料、慰問(wèn)困難職工等，并積極參加總公司及區(qū)公司工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如秧歌比賽、保鈴球比賽和七一歌詠比賽等，受到了職工的歡迎和好評(píng)。我還積極協(xié)作黨支部作好各項(xiàng)工作，在防禽流感工作、廠務(wù)公開(kāi)等各項(xiàng)工作中發(fā)揮了自己的作用。
在完成好本職工作的同時(shí)，我還積極發(fā)揮年輕人的優(yōu)勢(shì)，熱情幫助其他同事解決工作中的困難，如解答電腦網(wǎng)絡(luò)方面的問(wèn)題和文件打印等工作。在去年年底給退休職工發(fā)放慰問(wèn)品的工作當(dāng)中，我負(fù)責(zé)打印五百多名退休職工的名單，并逐一電話通知領(lǐng)取，受到了大家的好評(píng)，這使我越來(lái)越感到幫助別人的樂(lè)趣。
回首往日，我覺(jué)得可以用幾個(gè)詞來(lái)形容我心中的感受，第一個(gè)便是收獲。是的，我只作了我應(yīng)該做的，卻收獲了太多東西。在我有限付出的同時(shí)，我收獲了成果，收獲了成長(zhǎng)，收獲了大家的信任，收獲了圍繞在身邊的濃濃的企業(yè)溫情。這是企業(yè)所給予我的，也是激勵(lì)我迅速成長(zhǎng)的源泉。
公司新員工年終個(gè)人總結(jié)二這是我工作初始的一年。在這一年里，我完成了一個(gè)由高校畢業(yè)生到企業(yè)員工角色的轉(zhuǎn)變?；仡欉@段時(shí)間的成長(zhǎng)，收獲頗多，自己的心態(tài)不斷調(diào)整、成熟，為人處事的能力，各方面都在不斷的成長(zhǎng)變強(qiáng)。
記得剛進(jìn)公司的那會(huì)，不知道自己該干什么，師父交代的活兒干完了就不知道干啥了，腦子一片空白。每天下線、壓端子、分線，原來(lái)這就是工作。心里很不是滋味，學(xué)校學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)都不能學(xué)以致用，很迷茫。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)下線布線雖然看起來(lái)枯燥、平淡，把工作完成是極容易的事兒，但要做的快，做的好，且不出項(xiàng)點(diǎn)，卻是件非常不容易的事。
于是，我慢慢的調(diào)整好自己的心態(tài)去重新審視這個(gè)小集體，也漸漸的明白，其實(shí)各個(gè)崗位都有發(fā)展才能、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì)，只要我們滿懷著一顆熱忱的心，最平凡的崗位也可以做出最不平凡的業(yè)績(jī)。我將這一年的工作收獲總結(jié)如下：
一、誠(chéng)信敬業(yè)
無(wú)規(guī)矩不成方圓。工作中，我嚴(yán)格遵守公司班組的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退，不懂就問(wèn)，把自己本職工作內(nèi)的事情做到。即使是最基礎(chǔ)的工作，也不斷地創(chuàng)新求進(jìn)。
二、學(xué)無(wú)止境
職業(yè)生涯是學(xué)生生涯的一種延續(xù)。進(jìn)入社會(huì)的這個(gè)大集體后，我仍發(fā)現(xiàn)自己在許多方面的知識(shí)缺乏。三人行則必有我?guī)?，原?lái)社會(huì)這個(gè)大集體是如此的粉彩多呈，沒(méi)有什么知識(shí)是學(xué)的完的。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。為了讓自己的知識(shí)底蘊(yùn)更上一個(gè)臺(tái)階，也為了職業(yè)生涯能有更好的發(fā)展，我激勵(lì)自己自考學(xué)習(xí)，用更強(qiáng)的知識(shí)來(lái)武裝自己。
三、處事為人
象牙塔中的生活，我們天真的活在一種自以為的驕傲中，以為自己已經(jīng)無(wú)與倫比。
工作后才真正明白，如果只是一個(gè)人，永遠(yuǎn)都成全不了秀的團(tuán)隊(duì)。誰(shuí)都不可能建座孤島，一個(gè)人要取得成功，必須與他人一道工作并得到別人的合作。
這個(gè)過(guò)程，除了技術(shù)，便是處事為人的能力，不是狡詐，是尊重聆聽(tīng)，真心換真心的過(guò)程。我們的集體和諧融洽，我們的工作氛圍輕松，大家都毫不吝嗇的交流傳授經(jīng)驗(yàn)，我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)了，我們的工作效率便越來(lái)越好。
今年，是我職業(yè)生涯的第一個(gè)豐收之年，無(wú)論是在行為、思維上都切身感受到了提升和進(jìn)步，更加清楚的知道自己的優(yōu)勢(shì)與不足，也下定決心去學(xué)習(xí)職業(yè)生涯中必備的更多的能力和技巧，我會(huì)在此基礎(chǔ)上不斷的調(diào)整學(xué)習(xí)。
結(jié)束，意味著新的開(kāi)始，我已準(zhǔn)備好了全身心的熱忱，讓新的一年，新的學(xué)習(xí)過(guò)程，早些開(kāi)始吧!
公司新員工年終個(gè)人總結(jié)三時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我在成長(zhǎng)中又渡過(guò)一年?；厥讈?lái)到公司這走過(guò)的半年，很榮幸能在我們公司與各位同事共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識(shí)。半年以來(lái)我心中的感受便是要做一名合格的總經(jīng)辦員工不難，但要做一名優(yōu)秀的總經(jīng)辦員工并不容易。我認(rèn)為：一名優(yōu)秀的總經(jīng)辦員工不僅要為人謙和正直，對(duì)事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上、工作能力上更要鉆研。我作為一名年輕的總經(jīng)辦員工需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。
一、思想修養(yǎng)
要想完成工作的責(zé)任，首先必須具備各個(gè)方面綜合優(yōu)秀的素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。在這半年中我認(rèn)真向身邊的同志學(xué)習(xí)，更高的要求來(lái)要求自己。
二、素質(zhì)提升
在工作學(xué)習(xí)生活中我認(rèn)真聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)，并在工作之余的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲，有目的的在工作中進(jìn)行一些嘗試。在工作中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：剛來(lái)公司半年，對(duì)公司管理上各個(gè)方面的情況一無(wú)所知，就不能更好的建言獻(xiàn)策，當(dāng)好參謀助手，我能不懂就問(wèn)，向周邊的同事虛心學(xué)習(xí)請(qǐng)教，思考，大膽的與同事之間探討。
在空余時(shí)間，我會(huì)閱讀一些行政管理方面的書(shū)籍，網(wǎng)上查詢有關(guān)相關(guān)資料，我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大。
三、工作內(nèi)容
不斷了解公司各部結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高后勤支持。幾個(gè)月來(lái)，我始終把熟悉公司放在重要位置，努力在日常工作中了解各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的需求狀況，盡可能的配合綜合處同事為領(lǐng)導(dǎo)提供完善的后勤支持。以最快的速度融入到公司氛圍和工作當(dāng)中去，找準(zhǔn)自己的工作立足點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，找到工作的感覺(jué)，與各個(gè)部門(mén)同事員工之間搞好服務(wù)工作，管理不拒細(xì)，參謀不決斷，工作到位，該請(qǐng)示匯報(bào)的做到及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)，不傳播任何影響員工同事之間團(tuán)結(jié)和進(jìn)步的話，給公司員工思想管理穩(wěn)定制造麻煩和障礙，影響公司的日常工作。
在去_擔(dān)任20__研究會(huì)會(huì)務(wù)組成員期間，努力做好接機(jī)送站的車(chē)輛安排，會(huì)議期間保證參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)用車(chē)的支持。從接手車(chē)輛派遣安排工作以來(lái)，按參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)用車(chē)需求狀況和需求時(shí)間，在保證公務(wù)車(chē)輛正常使用的情況下合理分配車(chē)輛，為參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)用車(chē)提供后勤支持。
在日常工作中解決領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)工作。及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)分配的工作，對(duì)不能立即完成的工作重點(diǎn)跟蹤。
四、自身不足
通過(guò)日常工作接觸，發(fā)揮自身溝通長(zhǎng)處，先建立良好的合作關(guān)系，并取得各部門(mén)的初步信任，了解各部需求狀況，再配合綜合處同事工作，為其它部門(mén)提供有效的后勤支持。雖然在近半年的工作中日漸熟悉，但還存在一定的問(wèn)題和不足：一是工作當(dāng)中主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)請(qǐng)示的多，為領(lǐng)導(dǎo)出主意想辦法的少。二是有些情況了解得不夠細(xì)，不夠?qū)?，不夠多，掌握材料不夠充分，使工作被?dòng)。三是處理一些工作關(guān)系時(shí)還不能得心應(yīng)手，原因如下：溝通方法還不夠科學(xué)，跟蹤問(wèn)題的力度不夠;我在對(duì)突發(fā)事件方面的應(yīng)急能力不足等。
五、工作展望
在今后的工作中，首先，要繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，要做到“多學(xué)、多看、多聽(tīng)”，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷工作、不斷與人交流來(lái)提高自己的工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)每件事情都要力爭(zhēng)做到精益求精，不留瑕疵，一次完成。我堅(jiān)信只有通過(guò)不斷刻苦的努力學(xué)習(xí)才能不斷的提升自己各方面能力。其次，進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，堅(jiān)持用科學(xué)的方法和先進(jìn)的理念，去總結(jié)、去思考、去提高。再次，要進(jìn)一步加強(qiáng)主動(dòng)的工作意識(shí)。
工作中積極的完成各項(xiàng)工作，在完成好領(lǐng)導(dǎo)交待工作的同時(shí)還要完成好領(lǐng)導(dǎo)尚未想到的事情。把事情提前做好、做細(xì)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀與幫手。最后，要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)工作需要。
我們應(yīng)當(dāng)在新的一年里鼓足干勁、拼搏進(jìn)取，以飽滿的精神狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)、新的征程，爭(zhēng)取在以后的工作中取得更大的進(jìn)步。
公司新員工年終個(gè)人總結(jié)四時(shí)光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，20_年就這樣快接近尾聲，雖然我來(lái)公司時(shí)間還不太長(zhǎng)，但是時(shí)間的腳步依然沒(méi)有放慢它前行的腳步，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的工作，有很多所感所悟，現(xiàn)總結(jié)如下：
對(duì)于工作這個(gè)詞，是潛移默化的接受的，作為一名從高校畢業(yè)時(shí)間很短的學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)都很缺乏，所以在平時(shí)我要多學(xué)多問(wèn)，付出比別人更多的努力。在公司里面我深切的感受到的是領(lǐng)導(dǎo)們無(wú)微不至的關(guān)懷，同事們團(tuán)結(jié)奮發(fā)、互幫互助的干勁，工作中認(rèn)真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，這對(duì)走上工作崗位時(shí)間短的我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的，為我邁向正確的人生道路打下了良好的基礎(chǔ)。
沒(méi)有太多宏偉的高瞻遠(yuǎn)矚，也沒(méi)有過(guò)于細(xì)膩的深切體會(huì)，只是在工作的當(dāng)中的一些瑣碎的想法和話語(yǔ)，分為幾方面總結(jié)：
一、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，作好本職工作
學(xué)習(xí)是一輩子的事情，我學(xué)的是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，對(duì)工程資料方面幾乎是零的開(kāi)始，所以初期就很盲目，給自己的崗位學(xué)習(xí)造成了極大的阻礙，后來(lái)經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和同事的及時(shí)引導(dǎo)，加上自我深入的感性認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，逐漸的對(duì)工作性質(zhì)和工作內(nèi)容有了良好的適應(yīng)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，有了一個(gè)好的開(kāi)始，我相信以后的工作會(huì)進(jìn)行的很順利，自己的進(jìn)步會(huì)很明顯。
二、理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中成長(zhǎng)
無(wú)論我們的理論知識(shí)多么豐富，最后都是要回歸到實(shí)踐中來(lái)，因?yàn)楣ぷ鞅旧砭褪菍?shí)踐性的。
在以前談到理論聯(lián)系實(shí)際，就會(huì)潛意識(shí)的理解為把書(shū)面的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為被動(dòng)的動(dòng)作行為。在參加工作之后才發(fā)現(xiàn)，以前的想法都是片面的或形而上學(xué)的，因?yàn)橐郧八伎紗?wèn)題都是基于完全的理論之上，沒(méi)有真正觸碰到實(shí)踐的東西，才會(huì)導(dǎo)致理解結(jié)果顯得單薄和脆弱。直到慢慢的接觸到實(shí)際的工作，并在工作中去處理以一些問(wèn)題，才發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)際其實(shí)是相輔相成的，理論聯(lián)系實(shí)際本事是應(yīng)該具備主觀能動(dòng)性的，理論和實(shí)踐又是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的互相轉(zhuǎn)化的過(guò)程。我們的實(shí)踐需要以理論作為基石，然后在理論基礎(chǔ)上去探索和實(shí)施;而我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中又不斷的進(jìn)行總結(jié)和思考，為自己的理論知識(shí)補(bǔ)充鮮活的營(yíng)養(yǎng)。理論和實(shí)踐又是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的互相轉(zhuǎn)化的過(guò)程，
冰凍三尺，非一日之寒。經(jīng)過(guò)實(shí)踐的積累，自己在工作的各方面都有了明顯的進(jìn)步，每次遇到困難時(shí)，我就虛心系向別人請(qǐng)教，事后自己又歸納總結(jié)，不斷的改進(jìn)自己的方式方法，雖然目前還是顯得稚嫩和粗糙，但我會(huì)在今后的工作中不斷的歷練和提升的。
三、加強(qiáng)思想文化建設(shè)，提升綜合素質(zhì)
我作為公司的一名新人，也將是未來(lái)的新生力量，深感肩上的責(zé)任重大。公司的領(lǐng)導(dǎo)也時(shí)常教導(dǎo)我們要多學(xué)習(xí)各種知識(shí)，多參加各種活動(dòng)，鍛煉自己多方面的能力，以提高自身的素質(zhì)層次。
我平時(shí)也保持著讀書(shū)的習(xí)慣，讀中國(guó)古典的名著和現(xiàn)當(dāng)代的一些勵(lì)志的書(shū)籍，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我從書(shū)中得到了太多太多的東西，自身的進(jìn)步和充實(shí)有書(shū)籍的很大功勞。
經(jīng)過(guò)了這一階段的工作和學(xué)習(xí)，感觸很多，收獲也很多，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在今后的時(shí)間里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)，也為個(gè)人的提高創(chuàng)造更多的空間。
公司新員工年終個(gè)人總結(jié)五屈指算來(lái)，到公司已近半年的時(shí)間，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、同事們的幫助和自己的努力和調(diào)整，現(xiàn)在已基本上融入了公司這個(gè)大家庭。同時(shí)對(duì)公司的組織結(jié)構(gòu)，工作流程等各個(gè)方面都有了一些初步了解。同時(shí)也有一些心得體會(huì)與想法，借此機(jī)會(huì)談?wù)劊?/p>
首先，談?wù)勛约哼@段時(shí)間心態(tài)的轉(zhuǎn)變。
坦白講，如果說(shuō)從到公司來(lái)就一直以火一般的熱忱投入到工作中，那是虛偽的空話?？梢哉f(shuō)，這段時(shí)間工作的過(guò)程也是我自己心態(tài)不斷調(diào)整、成熟的過(guò)程。最初覺(jué)得只要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，那么不論所做的工作怎樣，都不會(huì)覺(jué)得工作上的勞苦，但捫心自問(wèn)，原來(lái)學(xué)的知識(shí)何以致用，你的特長(zhǎng)在哪里，剛參加工作的我便迷茫的不知自己的定位。沒(méi)有一絲的心理準(zhǔn)備，公司安排我做信息收集整理工作，乍看起來(lái)信息收集數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)似乎枯燥乏味、平淡無(wú)奇，要把工作完成是很容易的，但把工作做得出色、有創(chuàng)造性卻是很不容易的。所以，調(diào)整好心態(tài)的我漸漸的明白了，在各個(gè)崗位都有發(fā)展才能、增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)。如果我們能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人;如果以冷淡的態(tài)度去做尚的工作，也不過(guò)是個(gè)平庸的工匠。
心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)須竭盡全力，這種精神的有無(wú)可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過(guò)全力工作來(lái)免除工作中的辛勞的秘訣，那么他也就掌握了達(dá)到成功的原理。倘若能處處以主動(dòng)、努力的精神來(lái)工作，那么無(wú)論在怎樣的崗位上都能豐富他人生的經(jīng)歷。擁有積極的心態(tài)，就會(huì)擁有一生的成功。
其次，對(duì)我半年來(lái)的工作狀況做一個(gè)小結(jié)
(一)學(xué)習(xí)無(wú)止境，職業(yè)生涯只是學(xué)生生涯的一種延續(xù)，重要的是將學(xué)校里學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到工作中，并進(jìn)一步提高、升華。
我的主要工作是負(fù)責(zé)行業(yè)的信息整理工作，通過(guò)對(duì)信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，將公司開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)全過(guò)程中產(chǎn)生的大量動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)、行業(yè)供應(yīng)等市場(chǎng)主要數(shù)據(jù)和各級(jí)政府機(jī)關(guān)頒布的政策法規(guī)進(jìn)行及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的采集、處理，為公司今后宏觀決策提供依據(jù)。這使我能在第一時(shí)間接觸到各類(lèi)行業(yè)政策和投資信息，極大地?cái)U(kuò)充了我的知識(shí)量。在對(duì)信息進(jìn)行整理的過(guò)程中，又提高了我對(duì)office等辦公軟件的熟練程度，同時(shí)也增進(jìn)了對(duì)檔案管理知識(shí)的認(rèn)識(shí)。除此之外,我還嘗試著進(jìn)行了_項(xiàng)目的成本估算，使我有機(jī)會(huì)能接觸到估算實(shí)踐工作，對(duì)成本估算知識(shí)有了一個(gè)從理論到實(shí)踐的升華過(guò)程。結(jié)合學(xué)校里學(xué)的相關(guān)知識(shí)，我覺(jué)得需要進(jìn)一步摸索和思考，活學(xué)活用，來(lái)解決實(shí)際的問(wèn)題。
(二)即使是最基礎(chǔ)的工作，也需要不斷地創(chuàng)新求進(jìn)，以提高工作效率。
我工作的很大一部分內(nèi)容，與信息檔案的收集、整理有關(guān)，本來(lái)以為這是一種比較枯燥的工作，其實(shí)，如果有心多思考一下，檔案管理也會(huì)更賦于人性化。接觸工作至今，我發(fā)現(xiàn)需要保存的資料類(lèi)目繁多、信息量大。于是，我在按常規(guī)進(jìn)行整理的同時(shí)對(duì)一些資料從地區(qū)、級(jí)別等方面進(jìn)行橫向比較，當(dāng)然，隨著工作的深入，還有更多新的內(nèi)容等待我去學(xué)習(xí)，去思索。
當(dāng)然，我在工作中還存在著一些不足之處，如過(guò)于注重工作的進(jìn)度對(duì)工作內(nèi)容的全面性考慮不足等。在接下來(lái)的工作中，我將本著對(duì)本職工作的認(rèn)真和責(zé)任心，把工作做好做精。
