校長(zhǎng)年度考核總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：校長(zhǎng)年度考核總結(jié)范文

一、補(bǔ)齊教育短板，為教育質(zhì)量的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

縣委縣政府高度重視教育工作，在“教育創(chuàng)強(qiáng)”過(guò)程中累計(jì)投入7.4億元，讓全縣中小學(xué)校舍條件、辦學(xué)設(shè)施設(shè)備等有了根本性的改善，徹底改變了原來(lái)“一張講臺(tái)、一支粉筆、一本課本”的落后教學(xué)狀態(tài)。但是，在中小學(xué)辦學(xué)硬件得到根本性改善的同時(shí)，也應(yīng)正視現(xiàn)存的問(wèn)題或不足，進(jìn)而采取有效措施予以改善。

一是學(xué)校要主動(dòng)作為，爭(zhēng)取各方資源對(duì)短板進(jìn)行改善。各校要對(duì)照“教育創(chuàng)強(qiáng)”標(biāo)準(zhǔn)逐一進(jìn)行調(diào)查和分析，針對(duì)存在的問(wèn)題或短板，形成具體方案，并積極跟進(jìn)、落實(shí)，及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)或政府部門(mén)反映匯報(bào)，以爭(zhēng)取政策性資金的支持。同時(shí)，學(xué)校也要結(jié)合自身的財(cái)力物力，統(tǒng)籌安排，采取整改措施，在力所能及的范圍內(nèi)逐年逐步縮小短板差距，確?！敖逃龔?qiáng)鎮(zhèn)復(fù)評(píng)”順利過(guò)關(guān)。

二是學(xué)校要抓住機(jī)遇，嚴(yán)格按照教育現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)教育信息化工程建設(shè)。和平縣的“教育創(chuàng)現(xiàn)”工程計(jì)劃投入資金5億元，分三年實(shí)施。各校要高度重視本輪“教育創(chuàng)現(xiàn)”工作，要及早謀劃、及早部署、及早推進(jìn)，尤其是要認(rèn)真研讀“教育創(chuàng)現(xiàn)”信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求，在充分掌握“家底”的基礎(chǔ)上熟悉各項(xiàng)工作的著力點(diǎn)、突破點(diǎn)，形成科學(xué)、系統(tǒng)的“教育創(chuàng)現(xiàn)”工作方案。各校要爭(zhēng)取鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的支持，贏得“教育創(chuàng)現(xiàn)”時(shí)間主動(dòng)權(quán)，力爭(zhēng)提前啟動(dòng)、提前驗(yàn)收、提前使用。

通過(guò)上述努力，進(jìn)一步改善或完善學(xué)校辦學(xué)條件，讓全縣中小學(xué)辦學(xué)條件處在同一起跑線(xiàn)上，為提升教育質(zhì)量打下允檔幕礎(chǔ)；讓山區(qū)孩子享受到改革開(kāi)放的成果，享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)教育公平。

二、加強(qiáng)教育管理，為教育質(zhì)量的提升提供保障

“教育創(chuàng)強(qiáng)”的重點(diǎn)在于硬件建設(shè)，“教育創(chuàng)現(xiàn)”的重心在于教育內(nèi)涵建設(shè)。因此，務(wù)必轉(zhuǎn)變思路，切實(shí)將重視硬件建設(shè)轉(zhuǎn)為更加重視教育內(nèi)涵建設(shè)。管理出效率，管理出質(zhì)量。所以，要在狠抓教育內(nèi)涵建設(shè)中抓好教育管理。

在教育局層面，主要是完善校長(zhǎng)年度考核機(jī)制、完善星級(jí)教師培養(yǎng)和評(píng)選機(jī)制、完善獎(jiǎng)教激勵(lì)機(jī)制，確保校長(zhǎng)年度考核具有較強(qiáng)的針對(duì)性，考核結(jié)果戳中要害，真正讓優(yōu)秀的人才脫穎而出。在學(xué)校層面，要抓住常規(guī)工作這條主線(xiàn)不放，向常規(guī)管理要效率、要質(zhì)量。如果常規(guī)工作沒(méi)有做好，其他工作就形同虛設(shè)，更別談什么教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新。搞好常規(guī)工作的關(guān)鍵是日常管理機(jī)制要科學(xué)、要完善、要落實(shí)，尤其是在管理環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)上要真正落到實(shí)處。在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，也要與時(shí)俱進(jìn)，敢于嘗試，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于邁出改革創(chuàng)新的步伐。

縣教育局要鼓勵(lì)各校結(jié)合實(shí)際先行先試，要及時(shí)總結(jié)前期“一校一強(qiáng)項(xiàng)”和“一校一特色”經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合 “聚焦核心素養(yǎng)，實(shí)施全員育人”理念進(jìn)行新嘗試、新實(shí)踐，力爭(zhēng)取得新的、更大的進(jìn)展和成效，以充實(shí)“教育創(chuàng)現(xiàn)”內(nèi)涵，成為名副其實(shí)的“教育創(chuàng)現(xiàn)”。

三、搭建家庭教育平臺(tái)，建立并完善家校共育機(jī)制

學(xué)校教育是教育的主要載體，家庭教育也是教育的重要組成部分。因此，學(xué)校要轉(zhuǎn)換教育思維，切實(shí)將家庭教育的平臺(tái)搭建起來(lái)、利用起來(lái)，讓家庭教育助力教育質(zhì)量的提升。

一是要完善家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校要對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)給予足夠的重視，給予更多的支持，如在人力、物力方面給予配套支持，擠出辦公經(jīng)費(fèi)確保家長(zhǎng)委員會(huì)正常運(yùn)作；安排精干力量負(fù)責(zé)家長(zhǎng)委員會(huì)的組建，完善家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)制，定期舉辦家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)關(guān)注教育、了解教育、理解教育，最終實(shí)現(xiàn)支持教育、助力教育。

二是要完善家長(zhǎng)學(xué)校。要將家長(zhǎng)學(xué)校辦起來(lái)并使之完善，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)心支持教育，定期組織家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，定期交流家庭教育心得和經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)更多家長(zhǎng)重視家庭教育，善于開(kāi)展家庭教育，達(dá)到既分擔(dān)學(xué)校教育壓力，又鞏固并提升整體教育成效的目的。

三是要建立并完善家校定期交流機(jī)制。要充分利用現(xiàn)代信息工具破解留守兒童多、實(shí)施家庭教育難的問(wèn)題。如學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際進(jìn)行總體規(guī)劃，開(kāi)通家庭教育微信公眾號(hào)、家庭教育QQ群等，或以班為單位、以年級(jí)為單位，探索多位一體的家庭教育交流模式，引導(dǎo)在家或遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的家長(zhǎng)都能便利地參與家庭教育交流，分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)家庭教育活動(dòng)有效而持續(xù)地開(kāi)展。

四、加強(qiáng)教育宣傳推廣，引導(dǎo)社會(huì)共同助推教育發(fā)展

在現(xiàn)代信息高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，教育也要主動(dòng)進(jìn)行宣傳推廣，這樣才能讓更多的人了解教育。筆者認(rèn)為，宣傳也是一種推動(dòng)力，而作為教育管理者，更要善于借助現(xiàn)代媒體資源對(duì)教育進(jìn)行正面宣傳推廣。在教育局層面，應(yīng)主要做好以下三方面工作。

一是辦好《和平校園文學(xué)》和《和平教育》兩份雜志。要更加重視這兩份雜志的運(yùn)營(yíng)，進(jìn)一步豐富辦刊內(nèi)容，提高辦刊針對(duì)性和實(shí)用性，尤其要使其體現(xiàn)出作為教育刊物的新聞性和指導(dǎo)性，彰顯交流價(jià)值和學(xué)術(shù)指導(dǎo)價(jià)值，以更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。目前，縣教育局主辦的《和平教育》雜志容量較大，欄目文章豐富，具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)性和可讀性，成為了廣大教育工作者交流的窗口。

二是要辦好和平教育網(wǎng)站。和平教育網(wǎng)站作為縣教育局的官方網(wǎng)站，既要體現(xiàn)信息的權(quán)威性，又要體現(xiàn)信息的豐富性、及時(shí)性和準(zhǔn)確性；既要成為一個(gè)高效的宣傳推廣平臺(tái)，也要成為一個(gè)便民、利民的服務(wù)平臺(tái)，一個(gè)教育資源的管理平臺(tái)和共享平臺(tái)，讓教育網(wǎng)站發(fā)揮最大的作用。

第2篇：校長(zhǎng)年度考核總結(jié)范文

一、“工程”實(shí)施情況

去年以年，在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在省、市遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，縣教育局、財(cái)政局、發(fā)改局密切配合，共同協(xié)作，經(jīng)過(guò)全縣上下的共同努力，順利完成了我縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的工作任務(wù)。全縣建成三種模式項(xiàng)目學(xué)校*個(gè)，其中：模式一學(xué)校*個(gè)、模式二學(xué)校*個(gè)、模式三學(xué)校*個(gè)。工程實(shí)施過(guò)程中，我縣堅(jiān)持“配備為基礎(chǔ)、管理為關(guān)鍵、培訓(xùn)為重點(diǎn)、應(yīng)用為核心”的原則，緊緊圍繞遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用這一個(gè)中心環(huán)節(jié)，不斷提高教育質(zhì)量，降低教育成本,并且在建、管、學(xué)、用等方面取得了初步成效。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)推進(jìn)。實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，是全面提升農(nóng)村教育質(zhì)量和效益的重要手段；是實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展難得的歷史機(jī)遇，我縣充分認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的戰(zhàn)略意義，把它作為全縣教育改革和發(fā)展的一項(xiàng)全局性工作來(lái)抓。成立了分管縣長(zhǎng)任組長(zhǎng),教育局、財(cái)政局、發(fā)改局負(fù)責(zé)人為成員的工程領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對(duì)工程項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)行統(tǒng)一部署，制定實(shí)施方案.由教育局局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，計(jì)財(cái)科、裝備中心、網(wǎng)絡(luò)中心、教研室等職能科室為成員的工程業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室在電教站，具體指導(dǎo)與協(xié)調(diào)實(shí)施工作，監(jiān)督檢查實(shí)施工作中的有關(guān)問(wèn)題。各“項(xiàng)目學(xué)?！币蚕鄳?yīng)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作機(jī)構(gòu)，擬定工程實(shí)施方案，明確工作職責(zé)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的管理、實(shí)施、安裝、調(diào)試、驗(yàn)收、應(yīng)用和維護(hù)等工作。

（二）加大投入，穩(wěn)步推進(jìn)。我縣在省“農(nóng)遠(yuǎn)工程”帶動(dòng)下，全面實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。在省、市“農(nóng)遠(yuǎn)工程”資金啟動(dòng)下，我縣加大資金配套力度。教育局、財(cái)政局聯(lián)合下發(fā)了《*縣中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》，在財(cái)政十分困難的情況下，撥出79萬(wàn)元配套資金參加全省統(tǒng)一招標(biāo)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校設(shè)立了“農(nóng)遠(yuǎn)”工程專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)資金。按照省“農(nóng)遠(yuǎn)工程”標(biāo)準(zhǔn)完成*所“模式三”學(xué)校的建設(shè),*處“模式二”學(xué)校的建設(shè),*處教學(xué)點(diǎn)“模式一”建設(shè)。農(nóng)村中學(xué)多媒體教室*口，所有項(xiàng)目學(xué)校均布置信息接收點(diǎn)和播放點(diǎn)。

（三）健全制度，規(guī)范運(yùn)行。一是制定“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備管理制度，落實(shí)管理人員崗位責(zé)任。先后下發(fā)了《中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作管理辦法》、《遠(yuǎn)程項(xiàng)目學(xué)校工作職責(zé)》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理（人員）教師工作職責(zé)》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收管理人員職責(zé)》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教室管理制度》、《計(jì)算機(jī)教室管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件使用管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目服務(wù)管理制度》等10種規(guī)章制度。做到了“制度上墻，責(zé)任到人”，使管理工作做到了有章可循、職責(zé)分明。二是完善“農(nóng)遠(yuǎn)工程”技術(shù)支持服務(wù)體系。組織人員定期到學(xué)校進(jìn)行設(shè)備巡檢，能做到農(nóng)遠(yuǎn)硬件設(shè)備維修“隨報(bào)隨修、大故障在一周內(nèi)處理”，初步形成了統(tǒng)一的服務(wù)機(jī)制。三是設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)資金。縣教育局、財(cái)政局聯(lián)合下發(fā)了文件，中小學(xué)電教費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用，主要用于電教設(shè)施的維護(hù)與更新，重點(diǎn)用于“農(nóng)遠(yuǎn)工程”建設(shè)，確保農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程可持續(xù)發(fā)展。四是教育局?jǐn)M定出臺(tái)《*縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程年度考核評(píng)估細(xì)則》，對(duì)各校從“項(xiàng)目管理、活動(dòng)組織、實(shí)施效果、師資培訓(xùn)”等方面進(jìn)行年度工作考核，將考核結(jié)果直接記入校長(zhǎng)年度目標(biāo)考核，保證農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的各項(xiàng)工作得到有效落實(shí)。

（四）管理到位、規(guī)范驗(yàn)收。（一）是為保證工程施工工作組織管理有序，我縣要求施工隊(duì)在工程施工中必須嚴(yán)格執(zhí)行《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)項(xiàng)目工程施工管理手冊(cè)》中的各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)施工設(shè)備、施工程序、施工進(jìn)度、施工結(jié)果逐校進(jìn)行真實(shí)有效的記錄，保證遠(yuǎn)程教育設(shè)備全部安裝到位，做到了施工各環(huán)節(jié)科學(xué)規(guī)范，確保了工程質(zhì)量。（二）是我縣各學(xué)校項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視項(xiàng)目評(píng)估工作，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行了認(rèn)真全面的自查評(píng)估。各學(xué)校從項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)、配套資金、人員培訓(xùn)、設(shè)備建設(shè)、資源接收和應(yīng)用管理、課題研究等方面全面回顧，總結(jié)了項(xiàng)目執(zhí)行中取得的經(jīng)驗(yàn)成績(jī)，分析了存在的問(wèn)題及今后的計(jì)劃措施，在向縣農(nóng)遠(yuǎn)辦提交書(shū)面匯報(bào)材料的同時(shí)，并提供了與項(xiàng)目有關(guān)的檔案資料。

在各學(xué)校自查評(píng)估的基礎(chǔ)上，縣農(nóng)遠(yuǎn)辦按照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，由縣教育局黨組成員帶隊(duì)組織人員分別于20*年*月中下旬進(jìn)行抽查，*月*日進(jìn)行全面普查，對(duì)項(xiàng)目學(xué)校通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、實(shí)地查看、查閱資料、召開(kāi)座談會(huì)等形式對(duì)各學(xué)校工作進(jìn)展情況進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)檢查驗(yàn)收。從檢查的情況來(lái)看，各學(xué)校能認(rèn)真貫徹執(zhí)行相關(guān)文件精神，保證遠(yuǎn)程教育設(shè)備按時(shí)安裝到位并投入使用。同時(shí),對(duì)在檢查中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋，對(duì)存在問(wèn)題的項(xiàng)目學(xué)校下發(fā)整改通知書(shū)，并進(jìn)行復(fù)查，有力地促進(jìn)了項(xiàng)目學(xué)校的工作進(jìn)展，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育的作用。

（五）加強(qiáng)培訓(xùn)，強(qiáng)化應(yīng)用。教師培訓(xùn)是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用的關(guān)鍵。為扎實(shí)做好農(nóng)村教師培訓(xùn)工作，我縣全面開(kāi)展了一系列農(nóng)村教師培訓(xùn)工作。一是要求所有農(nóng)村學(xué)校建立“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)、不上崗”的使用機(jī)制。縣教育局配套出臺(tái)了“農(nóng)遠(yuǎn)工程”教師計(jì)算機(jī)能力“四會(huì)”達(dá)標(biāo)考核，要求農(nóng)村學(xué)校所有專(zhuān)任教師通過(guò)校本培訓(xùn)，達(dá)到“會(huì)使用操作系統(tǒng)”、“會(huì)上網(wǎng)查找資料”、“會(huì)office操作”、“會(huì)用課件上課”。每次培訓(xùn)都要由人事局、教育局聯(lián)合組織考試，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)，考試結(jié)果與教師職評(píng)、評(píng)先、年度獎(jiǎng)金掛鉤。二是抓好骨干培訓(xùn)。今年縣教育網(wǎng)絡(luò)中心安排了五期農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)，并于20*年*月專(zhuān)門(mén)組織“農(nóng)遠(yuǎn)工程”管理人員技術(shù)人員半個(gè)月培訓(xùn)，培訓(xùn)會(huì)對(duì)多媒體設(shè)備的維護(hù)和常見(jiàn)故障的排除、光盤(pán)資源的管理、應(yīng)用和光盤(pán)存儲(chǔ)技術(shù)舉辦了專(zhuān)題講座，學(xué)員分組到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)微機(jī)室進(jìn)行實(shí)際操作維護(hù)，鞏固了培訓(xùn)效果。三是把“農(nóng)遠(yuǎn)工程”納入校本培訓(xùn)之中。依托骨干教師開(kāi)展教師全員信息技能操作培訓(xùn)，積極探索和建立了校本培訓(xùn)新模式，其內(nèi)容涉及觀摩全國(guó)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程培訓(xùn)光盤(pán)，設(shè)備使用技術(shù)培訓(xùn)、課堂應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的模式等，通過(guò)系列培訓(xùn)，有效地提高教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力，取得了明顯的成效，推進(jìn)了遠(yuǎn)程教育工程的深入實(shí)施。

（六）因地制宜，提高效率。為充分發(fā)揮工程效益，我們堅(jiān)持“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”，結(jié)合實(shí)際，因地制宜，不斷提高應(yīng)用水平。縣農(nóng)遠(yuǎn)辦指導(dǎo)督促各項(xiàng)目學(xué)校建立三種模式應(yīng)用保障制度，區(qū)別不同學(xué)校、不同模式分學(xué)科提出課時(shí)安排要求，區(qū)別不同學(xué)校、不同模式分學(xué)科提出課時(shí)安排要求。在各項(xiàng)目學(xué)校試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，初步提出了“一機(jī)兩用”應(yīng)用模式，即“上課學(xué)生用，課余教師用”?？h“農(nóng)遠(yuǎn)”辦正在制定三年規(guī)劃，培養(yǎng)新的典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)加以推廣。

二、檢查反饋情況

在各學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)自查的基礎(chǔ)上，縣農(nóng)遠(yuǎn)辦按照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，由縣教育局黨組成員帶隊(duì)組織技術(shù)人員分別于20*年*月中下旬進(jìn)行抽查.*月*日,縣教育局、財(cái)政局、發(fā)改局聯(lián)合對(duì)所有項(xiàng)目學(xué)校工程進(jìn)行全面普查.20*年*月*日,市教育局、財(cái)政局、發(fā)改委聯(lián)合抽驗(yàn)了*小學(xué)，檢查組專(zhuān)家們通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、實(shí)地查看、查閱資料、召開(kāi)座談會(huì)等形式對(duì)各學(xué)校工作進(jìn)展情況進(jìn)行了全面驗(yàn)收。在充分肯定了我縣認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)文件精神，保證遠(yuǎn)程教育設(shè)備按時(shí)安裝到位并投入使用等方面的做法。同時(shí),對(duì)檢查中存在的問(wèn)題進(jìn)行了反饋，還存在著一些困難和薄弱環(huán)節(jié)：一是由于縣財(cái)力薄弱，經(jīng)費(fèi)投入仍然是制約教育信息化發(fā)展的“瓶頸”，教育經(jīng)費(fèi)的供給與需求矛盾突出；二是在設(shè)備安裝過(guò)程中，沒(méi)有對(duì)項(xiàng)目學(xué)校所應(yīng)配備的電視櫥柜、機(jī)器防塵布提出具體統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，造成一部分項(xiàng)目學(xué)校在衛(wèi)生防塵方面不到位；三是對(duì)所應(yīng)要求下載的教學(xué)資源沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量，多數(shù)下載資源沒(méi)有及時(shí)刻錄光盤(pán)，下載資源與本地學(xué)科教學(xué)進(jìn)程在一定程度上還不同步，部份光盤(pán)資源示范課教學(xué)目標(biāo)難以全面落實(shí)。四是部分教師（特別是部分老教師）認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為使用這么先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備是青年教師的事，學(xué)習(xí)使用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的積極性不高。

三、下一步工作打算

針對(duì)現(xiàn)存在的困難和問(wèn)題，下步工作中，我們將按照省、市的部署，教育局、財(cái)政局、發(fā)改局統(tǒng)一行動(dòng)，密切配合，堅(jiān)持以應(yīng)用為核心，加大投入，進(jìn)一步加快農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)，推進(jìn)信息技術(shù)在農(nóng)村教育教學(xué)中的普及與應(yīng)用，充分發(fā)揮農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的效益，促進(jìn)教育事業(yè)的全面開(kāi)展。

1．立足縣情，按照“適度超前，科學(xué)規(guī)劃，穩(wěn)步實(shí)施，整體推進(jìn)”的原則，加快農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程推進(jìn)。爭(zhēng)取3-5年，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村中小學(xué)普通教室多媒體化。

2．充分發(fā)揮主管部門(mén)的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用，認(rèn)真組織開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課題實(shí)驗(yàn)研究，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育與課程整合的研究，努力實(shí)現(xiàn)教育模式、教學(xué)方法和呈現(xiàn)方式的變革，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)而高質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)。