學校教代會工作報告精選(九篇)

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第1篇：學校教代會工作報告范文

讓代表對學校的年度工作計劃，發(fā)展規(guī)劃、改革方案、教職工隊伍建設等充分發(fā)表意見，提出建議。

1、一般有校工會在教代會召開前一周左右，將學校擬出的重大決策的草案發(fā)給代表組，由代表組進行討論，征集合理化建議。

2、由教代會專門小組對對重大決策的各項目標進行審議論證，提出針對性、建設性的意見。

3、聽取和討論校主要負責人所做的工作報告和各項重大決策的方案，提出方案的建議或意見。

4、聽取主要負責人所做的決方案修改及有關問題的報告，然后安排補充的時間進行分組討論，組織代表在大會上提出建議或咨詢性的發(fā)言。

5、在校行政和教代會代表意見基本一致的情況下，進行表決性通過，并形成大會決議，動員全校教職工為實現(xiàn)決策目標而奮斗。

6、當校長及有關部門提出基本制度的議題后，教代會專門小組要參與學校討論起草方案或措施制度等。

7、組織教代會職工或個代表組對方案進行討論，征求意見，將合理化建議綜合整理后轉(zhuǎn)呈行政對方案進行修改。

8、教代會正式會議上讓代表充分討論，然后進行表決，

形成決議。

9、動員和組織教職工認真執(zhí)行基本規(guī)章制度，組織教代會代表對基本規(guī)章制度的實施和執(zhí)行情況進行監(jiān)督。

第2篇：學校教代會工作報告范文

全面貫徹“xxxx”重要思想，用xx大精神統(tǒng)一工會的思想，指導工會的行動，把xx大精神貫徹到工會各項工作中去.緊緊圍繞學校的中心任務開展工作；面向廣大教職工，進一步履行工會基本職責，強化服務意識；發(fā)揮橋梁和紐帶作用，建立以教代會、校務公開為主體，各種形式配合的學校民主管理制度；切實開展好聚人心、得人心、暖人心等系列活動；加強理論學習，不斷進行觀念創(chuàng)新、思想創(chuàng)新、機制創(chuàng)新；使校工會工作在內(nèi)容和機制上與時俱進，開拓創(chuàng)新。以落實《工會法》為契機，加強工會的制度建設，以工會自身建設為基礎，提升工會的工作水平和服務水平。s0100

主要工作計劃1、教代會和校務公開工作籌備召開我校五屆六次教代會，聽取學校的工作報告和財務報告，參與學校的民主管理和民主監(jiān)督。2、圍繞學校的中心工作，開展工會工作創(chuàng)新活動3、加強工會的制度建設。修訂完善學校的教代會制度和工會工作的各項制度，匯編成冊。4、建設“教職工之家”是工會的特色工作，在去年“市先進職工之家”工作的基礎上，要以建有“特色之家”來鞏固建家成果，把工會建成“民主之家、發(fā)展之家、學習之家、健康之家、關愛之家”爭創(chuàng)市模范職工之家。5、組織豐富多彩的文體活動，活躍教職工的文化生活。上半年組織師生田徑運動會，增加興趣活動項目，動員教職工參與健身活動。倡導“步行健身”、“健康一刻鐘”活動。組織教職工參加春游踏青、秋游采摘等群眾喜聞樂見的活動。開展慶祝教師節(jié)活動。組織教職工開展“慶祝建國56周年，革命歌曲大家唱”，“卡拉0k大賽”活動。5、堅持群眾利益無小事，根據(jù)教職工的需求，為教職工辦實事。6、繼續(xù)組織暑假外出學習活動，推出讓教職工滿意的線路，做好服務工作。7、加強工會自身建設，提高工作水平。8、加強調(diào)查研究工作和對外宣傳工作，既要練好內(nèi)功，又要外樹形象。在新的一年里，我們要不斷推進工會工作的群眾化、民主化、制度化，努力把工會建設成組織健全、工作規(guī)范，作用明顯，廣大教職工信賴的職工之家，為早日躋身于“模范職工之家”而努力奮斗！

婦聯(lián)工作指導思想不斷研究學校婦聯(lián)工作新情況、解決新問題，總結新經(jīng)驗。根據(jù)本單位的實際，積極開展婦聯(lián)工作創(chuàng)新活動，積極探索適應新時期學校婦聯(lián)工作、隊伍建設的新方式、新方法。組織貼近實際，貼近教職工的活動，以創(chuàng)新活動為載體，促進師德建設，努力提高我校教職工隊伍的素質(zhì)。

主要工作計劃1、發(fā)揮婦委會職能，維護女教職工權益。2、為了充分發(fā)揮女職工參政，議政職能，計劃結合自身特點，對女教職工關心的集體以及個人問題進行調(diào)研，目的在于了解女教職工的思想動態(tài)以及經(jīng)濟，政治方面的要求，并制成報告請學校審查。3、根據(jù)女職工占大多數(shù)，且育齡女職工也逐漸增多的特點，為保障女職工的生育權和健康權，同時也為了讓女職工能更好地兼顧家庭和教學改革，將請專家進行衛(wèi)生保健知識講座。配合教學改革，促進全院教師教學質(zhì)量的提高4、為了便于教師之間交流教學經(jīng)驗，婦委會將組織有經(jīng)驗的教師傳授教學心得，同時鼓勵教師之間相互聽課。并在條件成熟的情況下，請教學競賽優(yōu)勝者進行示范教學。5、堅持為女職工辦理“四種大病保險”等。

第3篇：學校教代會工作報告范文

我校工會在縣教育工會和學校黨支部行政的領導下，堅持以“三個代表”精神為指導，認真學習貫徹黨的“十六大精神”，認真落實保先工作，緊緊圍繞學校中心開展工作；大力加強自身建設，主動配合校黨支部推進民主建設和校務公開，把創(chuàng)建縣模范職工之家的工作融于學校的教學、教研、管理、后勤等各項改革工作中。通過各工會小組的認真工作，促進了工會整體工作水平的提高；突出維護職能，努力為教職工辦實事，調(diào)動了廣大教職工投身學校建設和改革的積極性。今年工會超額完成了年初制定的工作計劃。

一、學習貫徹落實黨的十六大和保先活動精神，不斷探索新形勢下工會工作的新思路、新舉措，工會工作有了很大的進步

年初，我們組織了全體校工會委員學習落實十六大精神研討會，認真學習了保先教育的文件精神。通過學習，廣大工會干部加深了對十六大精神實質(zhì)的理解，提高了認識，明確了工會工作的目標、任務及方向，為今后更好地開展工作奠定了思想理論基礎。

為了推進民主建設，組織召開了一次教代會，聽取了校長過去一年的工作報告，并對教職工關心的基建、財務、高考、招生等問題進行了情況通報。全體代表對校長報告等問題進行了討論和表決。學校根據(jù)代表們的意見，修訂了原來意見。

組織了由教代會代表、黨外人士參加的60人民主評議干部評委會，與學校干部綜合考評同步對中層干部進行了評議。評委在聽取了干部述職的基礎上，按照德、能、勤、績、廉五個方面進行評分。評分結果送交學校黨支部，為學校下一步干部聘任提供了參考依據(jù)。教代會民主評議干部的到了教職工的好評。代表們認為過去是領導和干部考核干部，現(xiàn)在是教職工參與評議，這是學校向民主辦學、依法治校邁出的新一步。

為充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用，調(diào)動大家的積極性，工會加強調(diào)查研究，設置專門課題經(jīng)費對學校體制改革、師資隊伍、人才引進、師德教育、分房方案等方面的內(nèi)容開展調(diào)研。所調(diào)查的材料送報學校，為學校建設提出了合理化建議。

二、加強組織建設，為創(chuàng)建縣模范之家奠定基礎

新的一屆委員會成立以后，教代會通過成立了四個工會小組，全體委員主動開展活動，使工會工作出現(xiàn)了生動活潑的新局面。先后組織了青年教師電腦操作基本功比賽、乒乓球比賽、女職工健康知識講座活動、知識搶答賽、拔河比賽、全體黨員到井崗山接受傳統(tǒng)革命教育等。

不斷加強專兼職干部自身建設，提高了業(yè)務素質(zhì)和工作水平。近幾年工會的財務、經(jīng)審工作、宣傳、女工工作等均取得了很好的成績，得到縣教育工會及有關單位的表彰和獎勵。工會堅持每周的例會制度，定期召開校工會委員、分會主席會議和工會干部研討班，有效地推進了工會管理的規(guī)范化，促進了工會工作水平的不斷提高。

工會在年初提出了創(chuàng)建縣模范職工之家的設想，并寫出創(chuàng)建計劃，一年來，圍繞創(chuàng)建這一中心，做了大量細致準備工作，有望在年底驗收成功。

今年工會組織全體工作人員參加上級工會組織的各種學習班、研討會10余次，內(nèi)容涉及“十六大”精神、工運理論、新“工會法”、新時期工會工作、建家升級及工會十四大等方面。工會主席劉智榮獲得了“工會干部崗位培訓合格證書”。

三、發(fā)揮工會教育職能，組織青年教師教學基本功比賽，促進學校的中心工作的開展

工會主動圍繞學校中心工作，落實教育職能。在今年組織的青年電腦基本功比賽中，工會做了周密的安排和大量的組織工作。各工會小組積極參與和組織，參賽教師在預賽中能夠認真?zhèn)湔n，準備教案，參加教學演示，全體參賽教師在所在單位領導的組織和關心下對所授課程做了充分的準備工作。很多教師還以認真的治學態(tài)度聽取了有經(jīng)驗教師的指導，并觀摩了不同學科教師的教學過程和不同風格的教學方法，為比賽取得好成績奠定了基礎。未參加比賽的教師能夠主動聽課，提出建議，達到了相互學習、相互促進的目的。在青年教師中開展基本功比賽不僅有利于青年教師的教學水平的提高，還有利于促進全校教師教學水平和質(zhì)量的提高。通過比賽了解了我校各專業(yè)、學科、師資隊伍的情況，發(fā)現(xiàn)了教學中存在的問題和教學中的弱項，對今后改進和提高整體教學水平起到了很好的作用。通過比賽還反映出我校青年教師隊伍的整體素質(zhì)是好的，有很大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

四、加強宣傳工作，提高教職工參與工會工作的積極性。

青年教職工教學質(zhì)量好壞直接影響學校的發(fā)展，如何提高教學水平是我校當務之急。工會在弘揚教學主旋律作了實實在在的工作。

第4篇：學校教代會工作報告范文

1、進一步鞏固會計核算改革工作

搞好會計核算是做好學校財務工作的基礎,因此,必須在鞏固會計核算改革的基礎上,進一步規(guī)范會計基礎工作,提高會計核算的水平。

2、進一步加強財務系統(tǒng)信息化建設

去年年底陸續(xù)上了單位工資、財政供養(yǎng)人員信息及年初上了單位預算編制系統(tǒng)軟件，因此要加強財務人員計算機操作水平，加強財務系統(tǒng)信息化建設。

3、加強會計人員的業(yè)務培訓,提高會計人員的整體核算水平

4、管好、用好各種經(jīng)費

尤其管好、用好中央下?lián)艿牧x務教育保障經(jīng)費，嚴格按照文件精神執(zhí)行，不得用于人員支出、項目支出、以及償還債務等。

5、做好收費工作

做好兩學期的學生收費工作，嚴格按照一費制收費標準收費，做到收費標準公開公示，接受社會監(jiān)督。

第5篇：學校教代會工作報告范文

   

XX年在上級黨政的領導下，全體師生以十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞創(chuàng)建國家重點中等職業(yè)學校的目標，團結一心，開拓進取，有力地推動了學校的改革和發(fā)展，勝利通過省教育廳組織的國家重點中等職業(yè)學校評估驗收，獲得第八屆省級文明學校光榮稱號，辦學規(guī)模突破XX人的歷史新高，實現(xiàn)了兩個文明建設互動發(fā)展的良好辦學格局。一、堅持以“三個代表”重要思想武裝師生，努力提升教職工的整體素質(zhì)，積極為學校的改革發(fā)展提供思想保證。 堅持以“三個代表”重要思想武裝師生頭腦，全面加強師生思想道德建設，這不僅是學校改革和發(fā)展的思想保證，也是確保學校辦學目標實現(xiàn)的客觀要求。為此，學校始終把加強師生的思想建設作為學校首要工作常抓不懈。 1、系統(tǒng)地組織師生開展政治理論的學習。一年來，學校有計劃、有步驟地安排政治學習內(nèi)容，通過每周二教職工學習日、業(yè)余黨團校、班團活動、宣傳欄、黑板報等學習陣地，采取通讀原文學習、集中輔導、小組討論、個人心得等各種形式，系統(tǒng)地組織師生開展十六大報告、十屆人大報告、《新思想、新論斷、新舉措》、《立黨為公執(zhí)政為民的典范—谷文昌》和《公民道德建設實施綱要》等專題學習活動。 2、堅持學以致用，以用促學，學用相長，以科學理論加強自身修養(yǎng)，指導工作實踐。按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求，通過教代會、教工座談會、班主任研討會、“三個工作”會、中層以上干部研討會等形式，研討學校改革發(fā)展重大問題，進一步把教職工思想凝聚到促進學校的改革建設和發(fā)展上，有效地激發(fā)和調(diào)動了教職工的積極性、創(chuàng)造性。 二、深化學校內(nèi)部管理改革，不斷構建適應學校發(fā)展的管理體制和運行機制。 學校在長期的辦學中已建立一整套較為完善的規(guī)章制度，為學校的各項管理提供了保證。但是，隨著教育辦學體制和事業(yè)單位改革的不斷深化，學校原有的管理體制難以適應改革形勢的要求，必須不斷創(chuàng)新學校管理機制，為此，學校進行了內(nèi)部管理制度和分配制度的改革。 1、學校組織了中層以上干部和教職工討論修改教師、實驗人員、行政后勤人員的考核評估標準及行政后勤人員考核津貼發(fā)放方案；按照責任、職責、取酬三者相統(tǒng)一的原則，調(diào)整了教師課時津貼標準，確定了行政后勤工作人員崗位考核津貼系數(shù)，進一步規(guī)范了教職工考核制度和學校內(nèi)部分配制度。 2、積極推行學分制改革。制定了《某衛(wèi)生學校學分制管理條例》、《某衛(wèi)生學校學分制學籍管理規(guī)定》、《某衛(wèi)生學校學分制綜合活動學分評定細則》，并在XX級助產(chǎn)班進行試點，積累經(jīng)驗后在XX年全面實行學分制。 3、按照崗位管理的原則，重抓了各類人員崗位責任制的落實，加強學校內(nèi)部管理，規(guī)范工作秩序，提高工作效率。 4、加強校務民主管理，完善校務民主監(jiān)督機制。一是認真準備，精心組織，召開了校教代會。組織教代會代表討論審議通過了《學校工作報告》、《學校工會工作報告》、《黨政工共建“教工之家”工作報告》、《校務公開工作報告》，討論了《學校內(nèi)部分配方案》、《教學及實驗技術人員履職量化考核辦法》、《行政后勤人員履職量化考核辦法》、《關于論文撰寫的有關規(guī)定》、《關于學科分婁的規(guī)定》，發(fā)揮教職工參政議政和民主管理監(jiān)督校務的作用。二是認真落實校務公示制度，通過校務公示、校情通報會、座談會、下發(fā)文件等有效形式，及時將校情校務向師生公示，接受教職工的監(jiān)督，較好地發(fā)揮了校務民主管理職能。 三、深化教學改革，加強教管與監(jiān)督，重抓教學質(zhì)量。 教學質(zhì)量是學校辦學的生命線。遵循教學規(guī)律，規(guī)范教學管理，改革教學方法，注重課堂效果，激發(fā)學生學習熱情，促進教與學的結合，是保證教學質(zhì)量的關鍵。因此，學校把教學方法的改革、教學秩序與質(zhì)量的管理和監(jiān)督貫穿于教學活動的全過程，取得了良好的教學效果，促進教學目標的實現(xiàn)。1、嚴格教學管理，狠抓教學工作的落實。一是認真做好教學計劃的制定、課程的安排、授課教師的確定、考試的實施、成績的統(tǒng)計分析等日常教務工作。二是學校要成立教學督查小組，制定了工作職責，加強了對教師教案撰寫、教學日志、課堂考勤、課堂教學、教學進度、考試輔導、試卷分折等教學常規(guī)工作的督查，進一步規(guī)范課堂教學秩序，確保教學工作的實效性。三是較好地發(fā)揮了教研組組織教育教研活動的職能作用，促進了教學活動的順利開展，保證教學工作的落實。 2、加強了教學方法的學習與研究，做到因材施教。根據(jù)生源文化基礎低，接受能力差，學習主動性不強的實際情況，組織教師開展教學方法的研究，以尋求適應生源狀況的教學方法，取得了較好的效果。確保了教學工作能真正圍繞大綱的要求，突出重點，講透基礎，幫助學生理清教材主線，歸納重點內(nèi)容文 秘 家 園，引導學生領會知識要點，啟發(fā)學生掌握學習方法，促進了教與學的有機結合，使教學質(zhì)量得到鞏固和提升。 3、抓好實驗室的建設，進一步改善實驗條件。一是對化學實驗室進行了改造。二是對實驗樓的窗戶進行了更換。三是教研組安裝了空調(diào)，從而進一步改善了教師辦公條件和實驗條件。 4、加強了實習基地建設。一是召開醫(yī)學教育座談會，就如何針對臨床實習出現(xiàn)的新情況以及新專業(yè)實習安排等問題進行深入研討，統(tǒng)一了落實臨床實習工作的思想認識，保證了實習計劃的落實。二是加強了學校與教學醫(yī)院的聯(lián)系，先后共派出50人次到各教學醫(yī)院，與教學醫(yī)院溝通、了解實習生在醫(yī)院的實習表現(xiàn)，召開實習生座談會，有針對性地加強實習生的管理，確保了實習隊伍的穩(wěn)定，促進了實習工作的開展。二是加強外聘教師隊伍的建設。隨著學校新專業(yè)的不斷開辦，外聘老師不斷增多，為穩(wěn)定外聘老師隊伍，學校加強與外聘老師單位的聯(lián)系，進一步地理順了學校與外聘老師單位的關系，取得相關單位領導對我校辦學的支持，以保證外聘老師教學工作的順利開展。 5、加強醫(yī)學教育研究，推動學術活動的開展。一是根據(jù)醫(yī)學教育的特點，分醫(yī)學基礎、醫(yī)學臨床、文化基礎三大教學模塊，選定研究課題，開展了課題研究，帶動教研學術活動的開展。二是認真抓好教職工的繼續(xù)教育工作。積極舉辦學術講座，開展新知識新技術培訓，組織教師參加學術團體舉辦的繼續(xù)教育，不斷更新教師知識。三是加強論文撰寫的管理，進一步規(guī)范論文的評審、推薦工作。共2頁,當前第1頁1

全年教職工共撰寫論文53篇?上的育人環(huán)境。三是加強班級的思想政治工作和班風建設，協(xié)助班主任做好班級工作和后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作，有力地促進了班風、學風、校風建設。 3、較好地發(fā)揮生管組管理學生的作用。一是加強了學生行為規(guī)范的管理，重點加強了學生遵守校紀、愛護公物、節(jié)約水電、保護環(huán)境、衛(wèi)生保潔、兩操、夜間就寢等行為規(guī)范的管理。二是加強了課外時間的學生管理，及時處理學生中發(fā)生的突發(fā)問題。三是積極發(fā)揮學生督導隊的督導管理，進一步提高了學生自我教育、自我管理、自我服務的能力。四是加強學生督導隊的自身建設，著重加強了督導隊班干部和新督導隊員的培養(yǎng)教育，有力地促進了督導隊建設。 4、積極發(fā)揮班主任管理學生的主動性、積極性。班主任能正確處理好學校利益、班級利益和學生利益的關系，認真履行職責，深入學生、了解學生、關心學生，及時掌握學生的思想動態(tài)，有針對性地開展工作，把教育、引導、說理、解惑、關心、愛護等工作落實到學生的教育中，較好地發(fā)揮了班主任應有的作用。 5、較好地發(fā)揮教工教書育人作用。全體教職工能牢固樹立教書育人的思想，主動參與學生管理工作，自覺地把學生管理貫穿到教書和服務工作中去。積極參與學生管理值班工作，認真履行學生早讀和晚自修的督導職責和考勤工作，做到在學習上要幫助學生完成學業(yè)，在思想上要鼓勵學生上進，在品德培養(yǎng)上要引導學生自尊自愛，在生活上要給予關心幫助，對不良行為要曉之以理，動之以情地批評教育，真正用一顆教育工作者的愛心去培養(yǎng)學生健康成長。 五、加強招生工作的組織領導，積極有效地做好招生及就業(yè)指導工作。 1、加強招生工作的組織領導，全力以赴做好中職招生工作。一是組織教師分21個組，前往各縣市、區(qū)主要鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展招生宣傳和咨詢，收到良好的效果。二是加大招生宣傳的力度，通過新聞媒體、招生簡章等形式擴大招生宣傳，讓更多的考生了解衛(wèi)校，報考衛(wèi)校。三是采取全員性、多渠道、分階段的招生辦法，確保招生任務的基本完成，共完成了582名中職招生和22名高升本護理專業(yè)遠程教育的招生。2、調(diào)整思路，做好新形勢下就業(yè)指導工作。一是加強了就業(yè)形勢及政策的教育，引導學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立先就業(yè)，后擇業(yè)的思想，自覺服從改革大局，積極尋找自己的位置。二是指導學生填寫就業(yè)推薦表，培養(yǎng)學生自我宣傳，自我推薦的能力。三是建立畢業(yè)生檔案和招聘信息資料庫，為畢業(yè)生提供就業(yè)信息。四是做好畢業(yè)生升高職的宣傳、報名、資料征訂和考試的組織、服務工作。 六、加強校園精神文明建設，推進學校工作的全面發(fā)展。 堅持以十六大精神為指導，努力加強省級文明學校的內(nèi)涵建設用黨的基本理論、基本路線、基本綱領和“三個代表”重要思想教育全體師生，引導師生樹立建設中國特色社會主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。結合職業(yè)教育的特點，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，弘揚愛國主義精神，以為人民服務為核心，以集體主義為原則、以誠實守信為重點，加強師生的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，引導師生在遵守道德規(guī)范的基礎上，追求更高的思想道德目標，有力推進“三德”建設，促進精神文明建設向縱深發(fā)展。 1、積極開展《公民道德建設實施綱要》的再學習再實踐活動。一是通過開展公民道德專題講座，知識競賽，撰寫學習心得，深化《綱要》的學習，使全體師生加深對“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”20字公民基本道德規(guī)范內(nèi)涵的理解。二是通過開展道德實踐活動，使全體師生在社會交往和公共生活中自覺做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法；在從事社會工作中，自覺做到愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉

獻社會；在家庭生活中自覺做到尊老愛幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結、崇尚科學、反對迷信，促進師生“三德”建設。 2、重抓德育建設，深化德育教育內(nèi)涵。一是以閩西革命歷史博物館、某市公德館為依托，以報告會、演講賽為載體，加強革命傳統(tǒng)和愛國主義教育，激發(fā)民族自尊心和愛國熱情。二是以三月學雷鋒月活動為契機，組織師生立足校園，開展愛崗敬業(yè)、教書育人、勤學苦練、遵紀守法、扶貧助學、奉獻愛心活動；面向社區(qū)，開展關愛社會、助人為樂、上街義診、無償獻血活動。三是開展“德為醫(yī)之本，無德不為醫(yī)”的醫(yī)德教育。促進醫(yī)德醫(yī)風建設。四是開展文明細胞創(chuàng)建評比活動。激勵師生爭創(chuàng)文明處室、文明教研組、文明班級、文明教室、文明宿舍、文明樓院、文明教師、文明學生及十星級文明家庭的熱情，進一步推進省級文明學校建設水平。 3、抓好校園綜合治理工作，確保校園內(nèi)部安全。一是加強了校園內(nèi)部安全的檢查與防患。嚴格門衛(wèi)制度，嚴把外校人員進出校園關，確保學校治安安全。二是嚴格消防制度，認真查處亂拉電線、亂用電器，亂用明火，適時對消防設施進行檢查，切實做好“防火、防爆、防盜”工作，保證了學校消防安全。三是加強對學生防傷害、防群傷、自我防患及消防意識的教育，保證了師生的人身安全。 5、認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，確保師生身體健康。一是認真抓好非典型肝炎的防治，堅持晨檢制度、嚴格控制人員外出、定期消毒檢查，加強校園衛(wèi)生整治，做好衛(wèi)生常識、防病治病等健康教育，杜絕了傳染病的發(fā)生；二是認真做好學生的門診就醫(yī)工作和定期體檢工作；三是嚴把食品衛(wèi)生監(jiān)督，杜絕食物中毒。 6、認真做好計劃生育和老干部工作。一是加強了計劃生育法律法規(guī)和晚婚晚育常識的宣傳教育。二是抓好育齡婦女的查環(huán)查孕，杜絕政策外懷孕。三是加強流動人口的計劃生育管理，定期檢查流動人口的《流動人口婚育證明》，杜絕使用無證人員，確保流動人口計生安全。四是積極做好離退休教工的管理和服務工作。定期召開離退休人員座談會，通報學校的情況，傾聽他們對學校建設意見；適時組織老同志開展節(jié)日活動；關心老同志身體和生活，及時做好慰問工作。 7、做好增收節(jié)支，改善教職工的生活福利。一是根據(jù)上級有關政策，積極做好增收節(jié)支工作，提高學校經(jīng)濟總量。二是根據(jù)經(jīng)費收入情況和有關政策，調(diào)整課時津貼，提高教職工生活福利，增加教職工的收入，改善教職工的生活。三是對實驗樓窗戶和化學實驗室進行改造，給教研組配置了空調(diào)，改善了教師工作條件。

     

第6篇：學校教代會工作報告范文

一、認真落實教育優(yōu)先發(fā)展是實施素質(zhì)教育的前提

一年來，鎮(zhèn)黨委政府以十六大精神為指導，認真貫徹三個代表重要思想和全國基礎教育工作會議精神，大力實施“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，把教育事業(yè)的發(fā)展納入黨政工作的重要日程，列入社會經(jīng)濟發(fā)展的總體規(guī)劃目標，為實施素質(zhì)教育奠定了堅實的基礎。

健全領導機構，成立了以鎮(zhèn)長為組長的教育工作領導小組，研究制定了《****鎮(zhèn)教育發(fā)展總體規(guī)劃》《****鎮(zhèn)關于實施義務教育的規(guī)定》《****鎮(zhèn)創(chuàng)建和諧教育園區(qū)和百姓滿意學校實施方案》《創(chuàng)建校園文化aaa級學校實施方案》《2007年教育工作計劃及實施意見》等，確立了黨委會定期研究教育工作制度，重大問題及時研究制度，領導干部包學校制度，人大政協(xié)視察教育制度，義務教育工作報告制度，并且得到了很好的落實。實行目標責任制，圍繞教育的投入和發(fā)展，鎮(zhèn)政府與各管區(qū)、村委簽定了目標責任書，并把目標完成情況，作為村鎮(zhèn)各級主要領導干部政績考核的主要內(nèi)容，形成了“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂”的良好局面。

二、努力改善辦學條件是實施素質(zhì)教育的基礎

近年來，我鎮(zhèn)不斷加大教育資金的投入，泰安*中、****二中、中心小學等九處學校的專用教室和內(nèi)部設施齊全，各類實驗儀器，多媒體等電教器材，圖書、音體美器材等，均達國家一類標準，其它各校均達國家二類標準，各儀器設備利用率達98%以上。實驗教學、電化教學開設率100%，實驗考試優(yōu)秀率99%，各校都建立了校園網(wǎng)，教育工作指導中心建立了教育網(wǎng)站、設立教師博客，各中小學均可及時查看教育工作指導中心的通知，并進行在線交流。

今年，****學生公寓也已經(jīng)破土動工，預計投入170萬元，8月份竣工啟用。

在加大投入上硬件的同時，我鎮(zhèn)還注重校園文化建設，根據(jù)《校園環(huán)境管理評估細則》的標準要求提出了“把學校建成花園式校園”的具體要求，各中小學校園環(huán)境有了很大的改觀：****二中的園林式學校，山陽小學的石刻景點，石樓小學的花園式校園，西****小學的凈化管理，突顯特色；****還啟動了“保護民俗文化遺產(chǎn)”的校園文化構建工程，建起了民俗文化展室。鎮(zhèn)指導中心每學期兩次對學校評估，納入學校的量化考核，有力的促進了各校辦學水平的不斷提高。我鎮(zhèn)有8處學校被評為市“校園文化建設aaa級單位”，9處學校被評為區(qū)“百姓滿意學?！?。

三、建設高素質(zhì)教師隊伍是實施素質(zhì)教育的保證

（一）以制度為標尺，加強教師隊伍建設。

認真貫徹市委市政府兩辦《關于進一步深化中小學人事制度改革的意見》，按照區(qū)《中小學人事制度改革方案》，出臺了《****鎮(zhèn)2007年教職工聘任實施方案》，由鎮(zhèn)教代會通過并實施。嚴格落實校長競聘制、校長負責制和教師聘任制。全面落實《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，出臺了《****鎮(zhèn)教職工隊伍管理意見》，確立了《教師向?qū)W生宣誓制度》《教師評價方案》等一系列制度，規(guī)范教師隊伍，充分地調(diào)動了廣大教職工的積極性。

（二）以活動為載體，強化師德作風建設。

1、在教師隊伍中開展“三個代表”重要思想和總書記社會主義榮辱觀教育，認真落實了“教師行為十不準”，嚴格執(zhí)行“一票否決制”，認真開展師德民主評議活動和百姓滿意教師考評活動，建立了科學高效的師德評價體系和運行機制，實行學生評教制度、家長評教制度、教師互評制度等，使廣大教師真正樹立了“育人為本”“為學生終身發(fā)展服務”的理念，為人師表，教書育人。

2、各校開展了轟轟烈烈的“思想、作風、紀律”三整頓活動，圍繞“校榮我榮”展開大討論，讓廣大教師明確認識到——教師的職責就是“教書育人”，教師的行為就是“為人師表”，教師的偉大在于“關愛學生”，讓我鎮(zhèn)教師升華自己，有力的加強了全鎮(zhèn)教職工思想作風建設。

3、在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展了“十佳師德標兵”評選和“第六個師德建設教育月活動”，制定了《****鎮(zhèn)第六個師德建設教育月活動實施方案》，要求各校深入開展這項活動，并在去年10月份，由教育工會發(fā)起，組成師德報告巡講團，到全鎮(zhèn)各校進行巡回演講，使廣大教師從“廉潔從教、為人師表、愛崗敬業(yè)、關愛學生、尊重家長”等方面提高了認識，促進了我鎮(zhèn)師德水平的不斷提高。

4、我們經(jīng)常開展“參觀身邊名校，開設校長論壇”活動，組織全體校長，到****、十中、十五中等學校實地參觀學習，就“如何加強學校管理，創(chuàng)建和諧校園”做了深入的交流，開闊了校長的管理視野，強化了創(chuàng)建品牌化學校的意識。

5、我們結合全市開展的“繼續(xù)解放思想，推進科學發(fā)展”教育活動，組織全鎮(zhèn)教師認真學習、查擺問題，為教育提出合理化建議，進一步增強廣大干部職工的責任感和緊迫感，努力形成樹正氣、求上進、干事業(yè)、促發(fā)展的良好局面。

（三）以培訓為手段，促進師資水平提高。

以上措施的貫徹執(zhí)行，我們的目的只有一個：建立一支“目標統(tǒng)一、團結一心、一身正氣、一股干勁”的干部隊伍和一支“敬業(yè)愛校、精業(yè)愛生、樂業(yè)愛崗”的教師隊伍，以保證我鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量全面提高。

四、不斷強化安全意識，細化安全管理，為實施素質(zhì)教育保駕護航

1、嚴格落實學校安全工作制度，鎮(zhèn)教育工作指導中心與各中小學、幼兒園簽訂了《安全工作目標責任書》，全鎮(zhèn)中小學都完善了安全制度、檢查制度、匯報制度，建立了應急預案機制，健全了安全檔案，責任明確，落實到人，堅持做到安全工作“細抓、實抓、嚴抓、常抓”。

2、要求各校配備必要的安全器材，不斷檢查，及時更換，定期對整個校園進行徹底檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，限時整改，不留死角。

3、充分利用壁報欄、黑板報、廣播等手段，對學生進行安全常識教育，定期進行安全逃生演練和艾滋病“換水游戲?qū)嶒灐保審V大師生牢記“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的古訓。

4、07年11月30日，全鎮(zhèn)中小學校長、成教中心校長、幼兒園園長和指導中心全體成員在省級規(guī)范化學校石樓小學召開安全教育現(xiàn)場會，通過學習石樓小學的安全教育創(chuàng)新課題、檔案材料管理和安全自救逃生演練，有效的提高了學校領導的安全教育意識。

5、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作。****和鎮(zhèn)二中，專門從保安公司聘請保安員，對門衛(wèi)、校院輪流值班、巡邏，并積極與派出所聯(lián)系，設立校園警務室，有效的凈化了校園環(huán)境。

五、努力提高教育管理水平和教育教學質(zhì)量是實施素質(zhì)教育的歸宿

（一）依法規(guī)范辦學行為，提高教育管理水平

1、認真貫徹落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》40條和各級素質(zhì)教育工作會議精神，做到了“五個堅決杜絕”：堅決杜絕體罰和變相體罰；堅決杜絕雙休日、節(jié)假日加班加點補習文化課；堅決杜絕隨意增減課程、增減課時；堅決杜絕不按教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，增加學生課業(yè)負擔；堅決杜絕說做不一，弄虛作假，嚴重違犯辦學規(guī)律和有關法律法規(guī)的功利主義思想。

2、充分發(fā)揮教代會作用，進一步加強學校民主建設，成立了教育工會，建立健全了學校工會組織，學校每學期召開一次教代會，鎮(zhèn)教育工會每年召開一次教代會。進一步完善了工會網(wǎng)絡組織，細化了工會職能，完善了《****鎮(zhèn)教育工會崗位目標責任制度》，并逐級簽定工會工作目標責任書，重大問題由教代會或全體教職工討論通過。

3、我鎮(zhèn)按照義務教育保障機制改革的要求，全部免除義務教育階段學生雜費和部分課本費，嚴格落實“一免一補”，嚴格執(zhí)行山東省一費制收費標準，規(guī)范收費行為。07年下半年，免除了所有在校生的課本費，貧困學生救助面積達到上級標準，義務教育經(jīng)費全部納入“區(qū)教育財務管理中心”管理，確保到戶到校，?？顚Ｓ茫謩e核算，各學校都及時公布校務、財務狀況，接受社會的監(jiān)督。同時鎮(zhèn)教委人員實行包保責任制，專人負責，每學期兩次檢查學校財務，學校的民主建設得到了進一步的發(fā)展。

（二）狠抓過程性管理，全面提高教學質(zhì)量

鎮(zhèn)指導中心不斷完善教學管理制度，制定了《****鎮(zhèn)中小學評估方案》并把管理制度落到實處，切切實實地抓好教學管理工作。

1、建章立制，確立了《例會制度》《升國旗制度》《學生跑操宣誓制度》等，為規(guī)范學校管理提供了統(tǒng)一的尺度。

2、鎮(zhèn)教研室每月對各校進行一次教學視導，各校實行“日查周評月匯總”制度。要求各校每周檢查一次教案、作業(yè)，做到有檢查，有記錄、有總結。要求教師備課要規(guī)范，上課求實效；作業(yè)批改要認真及時，善于在批改中發(fā)現(xiàn)教學上存在的問題，及時改進；認真抓好聽課、評課活動。

3、加強教研教改力度，向課堂要質(zhì)量。我鎮(zhèn)中小學成立了教研會，制定了《教研會職責》，充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用，結合教師讀書成長計劃，開展了多種形式的校本教研活動，通過讀書學習、設立課題、聽課評課、外出考察、撰寫論文等各種教研活動，讓教師認識到了教改的重要性和必然性，并在教學教研中不斷進行教學改革。積極爭取了“德育教育學科化”區(qū)級實驗課題，成功的召開了現(xiàn)場會，市教研室和泰山區(qū)教研室的領導對本課題給予了高度評價,現(xiàn)已正式立項為省級課題；八中開展的“語文主導式教學模式”成效顯著；教委制定的“主導、自學、檢測式教學模式”已經(jīng)立項為省級課題,取得了階段性成果。

4、為加強薄弱學科的教學，促進學生的全面發(fā)展，鎮(zhèn)指導中心加大調(diào)配力度，認真落實新課程計劃，開全課程、開足課時，全鎮(zhèn)小學在開全音、體、美等課程的基礎上，為英語、計算機課配備了專職教師。

5、積極開展豐富多彩的文體活動，制定大課間活動方案，認真實施區(qū)教研室提出的“十個好”、“五個一”和“興趣小組”活動，保證無體育課的當天，學生集體體育鍛煉不少于1小時，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

6、各校利用“六一”、“十一”、“老人節(jié)”等重大、傳統(tǒng)節(jié)日，開展多種形式的慶?；顒雍偷掠逃顒樱e行家長聯(lián)誼會，建立了社會、家庭、學校三維一體的教育網(wǎng)絡。在去年十月份結束的區(qū)校園文化藝術體育節(jié)活動中，我鎮(zhèn)總評第四名，并獲得優(yōu)秀獎；在區(qū)慶“七一”藝術展演中，參賽作品分獲一、二等獎；在區(qū)拔河比賽中，獲男子組第一名，女子組第二名；在泰安市中學生第十六屆運動會上，高飛、徐杰分獲800米和1500米銀牌，為****增光添彩。

8、教育質(zhì)量進一步提高，去年中考升入重點高中349人，升學率為95%。去年高考，我鎮(zhèn)有198名同學金榜題名，進入大學深造，其中李運猛、禇昌鵬等60余人考入清華、中國海洋等全國名牌重點大學。這與我鎮(zhèn)的義務教育基礎是分不開的。

六、抓好幼教，發(fā)展成教，做好素質(zhì)教育的準備和延伸

在中小學教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升的良好態(tài)勢下，我鎮(zhèn)的成教、幼教事業(yè)也有了長足的發(fā)展。

2、認真貫徹市區(qū)關于學前教育改革與發(fā)展的意見，在深入調(diào)研的基礎上，我鎮(zhèn)制定了《****鎮(zhèn)關于學前教育改革與發(fā)展的實施方案》，相繼出臺了《****鎮(zhèn)幼兒園督導評估方案》《****鎮(zhèn)幼兒園常規(guī)管理要求》，每學期兩次對幼兒園進行綜合督導評估；在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)公開競聘園長，狠抓幼兒教師的培訓工作，利用暑假，聘請專家，進行了為期兩周的業(yè)務培訓。

總之，我鎮(zhèn)教育正朝教育四化的軌道，改革與創(chuàng)新的發(fā)展著，不斷在學校管理、教學管理、規(guī)范化學校建設、教育科研等方面滲透新的管理理念，采取制度引導與人文管理相結合，強化內(nèi)部管理。學校領導班子精誠團結、銳意改革，廣大教師愛崗敬業(yè)、默默耕耘，全鎮(zhèn)學生心懷理想、勇于進取，全鎮(zhèn)上下形成了良好的教風和學風，具有了強勁的發(fā)展勢頭。

第7篇：學校教代會工作報告范文

學校財務部20xx年工作計劃(一)20xx年即將開始，在上年財務管理工作經(jīng)驗的基礎上，細致分析我校以后發(fā)展形勢，制定財務工作計劃如下：

1、進一步鞏固會計核算改革工作

搞好會計核算是做好學校財務工作的基礎,因此,必須在鞏固會計核算改革的基礎上,進一步規(guī)范會計基礎工作,提高會計核算的水平。

2、進一步加強財務系統(tǒng)信息化建設

去年年底陸續(xù)上了單位工資、財政供養(yǎng)人員信息及年初上了單位預算編制系統(tǒng)軟件，因此要加強財務人員計算機操作水平，加強財務系統(tǒng)信息化建設。

3、加強會計人員的業(yè)務培訓,提高會計人員的整體核算水平

4、管好、用好各種經(jīng)費

尤其管好、用好中央下?lián)艿牧x務教育保障經(jīng)費，嚴格按照文件精神執(zhí)行，不得用于人員支出、項目支出、以及償還債務等。

5、做好收費工作

做好兩學期的學生收費工作，嚴格按照一費制收費標準收費，做到收費標準公開公示，接受社會監(jiān)督。

6、增強學校財務收支的透明度

每季度公示一次，讓每一位教職工心里有數(shù)。并在教代會上作財務工作報告，接受全體教職工的監(jiān)督。

學校財務部20xx年工作計劃(二)為使財務工作服務于學校教育教學第一線，服務于全體師生，更好的為教學作貢獻，學校財務人員在XX年都基本以學校的標準完成任務，對學校的資金無浪費，將資金都利用在刀刃上。因為大家都深知財務工作是學校各項工作能順利開展的重要組成部分，是學校正常運營的基礎。XX年，為將財務工作做得更好，特制定出財務工 作計劃。

一、工作目標

以地、縣有關布局調(diào)整精神為指導，依據(jù)縣物價局、財政局、教育局以及相關主管部門財經(jīng)規(guī)定，嚴格執(zhí)行相關的收費規(guī)定，嚴守財務紀律，開源節(jié)流，做到財務服務于教學，服務于師生，財務公開化，打足收入，壓縮支出，把資金用在刀刃上，為全面提升本校的辦學水平和辦學層次，打造一流的品牌幼兒園。

二、認真抓好常規(guī)工作

(一)財務工作：

1、根據(jù)中心校行政辦年初財務工作計劃要求，準確做好學校年度預算和收支計劃，并嚴格執(zhí)行。全面做好年終的決算工作，為學校教育決策提供可靠的數(shù)據(jù)，確保學校教育教學正常發(fā)展。

2、加強過程管理，及時統(tǒng)計教育經(jīng)費使用情況，做到財務底碼清楚，信息準確，每月向校長匯報，為領導合理使用資金提供依據(jù)。年底向職工匯報資金使用情況，加強財務監(jiān)督。

3、支持財會人員的繼續(xù)培訓工作，提高財會人員業(yè)務水平，做好財務年審。

4.要求出納人員嚴格執(zhí)行財務制度，遵守崗位職責，按時上報各種資料。

5、認真搞好學校經(jīng)費收支預算工作，每年12月25日前將全年經(jīng)費收支情況如實填寫上報行政辦。

6、加強財產(chǎn)管理，新購物及時上帳，做到帳帳相符，帳實相符，年終認真完成清產(chǎn)核資工作。

(二)確實抓好修繕工作，保證教育教學順利進行。

每學期初對已損壞的桌凳進行修復或報損，清查學校的固定財產(chǎn)并且進行統(tǒng)計。

三、抓住重點力求創(chuàng)新

1、抓好隊伍建設，提高業(yè)務素質(zhì)，為各項工作的開展提供可靠保障，積極參加保管員的培訓。

2、結合新的辦學標準，提高學校管理水平。

3、定期主動召開教職工會議，虛心聽取建議，提高學校的服務意識和服務質(zhì)量。

四、財務工作安排

1、嚴格財務制度，加大經(jīng)費使用透明度，合理使用經(jīng)費，1000元以上的開支，須以職代會討論通過，領導班子研究決定，方可開支，自覺接受教師和職代會的監(jiān)督。出納要按月進行帳目公布，建立財務公開制度。

2、帳目要做到日清月結，記帳清楚，帳目相符，嚴禁挪用學校經(jīng)費。對確有困難需要借款的教師，只能借用當月的工資，且當月借用，下月歸還。

3、配合學校搞好學生的教育工作，完成各項臨時性和計劃外工作。

五、具體措施

1、財務工作要做到全心全意為教育教學工作服務，為全體師生服務，做到急教育工作之急，需教育工作之需。在服務中要不斷提高服務質(zhì)量和服務水平，使財務工作真正服務于教育，服務于師生。

2、認真學習并自覺執(zhí)行地區(qū)、縣教育收費文件和法規(guī)，深入領會中心校行政辦的各種財務制度精神實質(zhì)，努力促進校內(nèi)財務工作規(guī)范化、制度化，做到依法理財。

3、嚴格落實縣物價局、財政局和教育局的要求規(guī)范收費，開出統(tǒng)一票據(jù)，決不搭車收費、違規(guī)收費。

4、有計劃性、統(tǒng)籌性地使用資金。嚴格執(zhí)行支出預算制度。校內(nèi)各項必須支出實行先預算、再審批、后辦理制度，堅決杜絕資金支出的隨意性和盲目性，減少一切不必要的開支。

5、嚴格實行財務審批一支筆制度。對欲報銷的發(fā)票必須有經(jīng)辦人、證明人和審核人的簽字，然后方可連同預算單一并報銷入帳。

第8篇：學校教代會工作報告范文

（一）教師文化建設是社會變遷和教師角色轉(zhuǎn)變的要求。隨著社會發(fā)展和教育整體水平的提高以及信息時代知識傳播方式的轉(zhuǎn)變，引發(fā)了教師角色的轉(zhuǎn)型，教師自身角色的轉(zhuǎn)變對教師文化建設也提出了新要求。教師作為當今快速發(fā)展時代的知識分子，在文化的建設與傳承中，作用也越來越大，其自身的活動在無形中也形成了特定的文化形式。教師文化作為一種群體文化，是學校文化的重要組成部分，它是學校教師共同的價值體系與行為規(guī)范的綜合。受社會文化發(fā)展和教師自身角色轉(zhuǎn)變的規(guī)約，以價值觀為核心的教師文化可以構成一種“隱性規(guī)范”，對教師個體及群體具有內(nèi)在的約束力。開放、合作的積極教師文化，有利于教師個人和學校整體發(fā)展。

（二）教師文化建設是教師專業(yè)發(fā)展和教師教育改革的呼喚。我國教育的改革發(fā)展要求教師隊伍建設實現(xiàn)從“數(shù)量擴張型”到“質(zhì)量優(yōu)化型”的轉(zhuǎn)變。[2]現(xiàn)在教師素質(zhì)與質(zhì)量成為我國社會關注的熱點，提高質(zhì)量將是教師隊伍建設和教師教育改革的主旋律，積極教師文化的建設也是教師專業(yè)發(fā)展和教育改革的應有之義。積極教師文化具有強大的向心力、吸引力和戰(zhàn)斗力，能較好地調(diào)節(jié)和激勵教師的教育教學行為，促進教師的自我規(guī)范、自我調(diào)整和自我完善；可以使教師個體和群體得到更好的發(fā)展，培養(yǎng)和激發(fā)教師的群體意識和集體精神。重視積極教師文化的建設，為教師專業(yè)發(fā)展和教育改革提供更廣泛的機遇條件和更扎實的現(xiàn)實根基，使教師群體得以振奮和升華，形成和諧合作的群體氛圍。

（三）教師文化建設是現(xiàn)代高校管理方式轉(zhuǎn)變的訴求。對高校而言，教育教學質(zhì)量的優(yōu)劣，日常管理的成敗，在很大程度上取決于教師群體的群體意識，即教師的價值觀、教育教學觀、教師的職業(yè)信仰和職業(yè)態(tài)度。積極的教師文化具有精神導向的作用，確立一個學校和教師個人雙贏的目標，能形成強大的向心力和凝聚力，它是學校文化的靈魂，這種力量直接關系學校發(fā)展戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，決定學校的長期穩(wěn)定和發(fā)展。

二、高校工會在促進教師文化建設方面的現(xiàn)-40-狀和問題

教師文化作為高校文化的重點，是一種獨特的組織文化，積極教師文化的建設可以使高校文化呈現(xiàn)出多樣性和個性化的特點。作為教職工自愿參加代表其自身利益的群眾組織，高校工會必然是教師文化建設的一支重要力量。大部分高校工會能夠圍繞學校中心工作，切實履行了工會的基本職責，在師德師風建設，維護教職工合法權利，開展豐富多彩的文體活動和教師文化建設方面也取得了一定的成績，但也存在一些問題。

（一）廣大教職工對高校工會在促進教師文化建設方面的重要性認識不足。由于傳統(tǒng)高校工會工作方式的影響，廣大教職工對高校工會在促進教師文化建設方面的作用缺乏科學認識。從工會的角度來看，存在著有些高校工會維權不夠有力、參政議政不夠到位、工作上普遍存在“等、靠、應付了事”的現(xiàn)象。此外，工會給人感覺好像只是開展文體活動、給職工分發(fā)福利、假期組織教職工外出參觀學習的機構[3]。在一些教職工的觀念中，高校工會工作無非就是組織教職工活動、過年過節(jié)福利發(fā)放等常規(guī)工作，工會性質(zhì)往往被定位為“娛樂工會”“福利工會”，沒有充分認識到高校工會在促進教師文化建設方面的積極作用，也沒有認識到高校工會對豐富活躍教職工文化、高校建設方面的重要意義。

（二）高校工會在促進教師文化建設方面的執(zhí)行力和實效性有待提高。高校工會的核心職責之一就是教師的教育與培養(yǎng)，而教師文化的建設是教師教育與培養(yǎng)應有之義。多年來高校工會通過積極探索，在促進教師文化建設方面積累了許多寶貴的工作經(jīng)驗，但在更深更廣層面上為積極教師文化建設提供更貼實際、更有效、更到位的服務方面還有較大的提升空間，高校工會面臨著繼續(xù)提高工作質(zhì)量和工作實效性的突出問題。新形勢和新任務要求高校工會要切實提升工作執(zhí)行力和實效性，在實踐中探索高校工會工作的新方法和新途徑。

（三）高校工會在促進教師文化建設方面創(chuàng)新方式不足。隨著社會的快速發(fā)展，高校教職工的價值呈現(xiàn)多元化趨勢，對工會的需求也在不斷發(fā)展和變化。高校工會面臨許多新問題和新挑戰(zhàn)，但一些高校工會不能針對學校建設和本校教師文化特點開展工作，在工作中過多的依靠黨委、行政而忽視非政府組織經(jīng)驗的借鑒，不能認真研究新情況、新方法，不積極探索高等教育改革形勢下高校工會在促進教師文化建設方面的新途徑，工作作風和工作方式難以適應實際工作的需要。

三、高校工會促進積極教師文化建設的主要途徑

學校教師文化的確立，需要教師積極參與學校改革和學校建設，也需要學校和教師通過長期的共同努力逐漸達成共識。積極教師文化的建設取決于學校各部門相應的機制和機制的不斷優(yōu)化。高校工會應通過加強自身建設，使教師文化建設既有制度可以遵循，又有組織可以保證，為廣大教職工提供一個全方位、多層次的服務平臺，在實際工作中積極探索各種有效途徑，把教師文化建設融入到各項日常工作中，以其來指導和促成積極教師文化建設。

（一）健全高校工會服務機制，為教師文化建設提供制度保障。首先，以服務全體教職工教學、生活為核心，構建優(yōu)良的制度服務體系。對于教師這樣一個具有高度自主意識和自我實現(xiàn)的職業(yè)群體，民主、開放和諧的氛圍是教師文化生成的基本條件。高校工會應充分發(fā)揮教代會的積極作用，努力營造一個尊師重教、有利于廣大教職工健康成長的氛圍和長效機制。教代會可以激發(fā)全體教職工的主人翁責任感和歸屬感，鼓勵教職工參與學校建設和發(fā)展，把教職工個人訴求和建議及時反饋到學校規(guī)劃和決策中去，更好地將學校發(fā)展目標與教師個人發(fā)展目標相結合。通過教代會的形式聽取和審議校長工作報告，參與學校重大決策、計劃、方案的制定，討論決定涉及教職工切身利益的重大事項，從制度上保證了教職工民利的落實。[4]其次，以維護全體教職工正當權益為根本，建立心理、經(jīng)濟困難教職工的資助服務體系。高校工會作為學校全體教職工利益的代表者和維護者，要發(fā)揮橋梁和紐帶作用必須切實維護教職工合法權益，把維護好教職工的合法權益作為積極教師文化構建中發(fā)揮自身優(yōu)勢作用的切入點和著力點。高校工會應建立健全困難教職工幫扶中心，對全校教職工特別是有心理困難、經(jīng)濟困難的教職工進行建檔，經(jīng)常跟蹤，定期對困難教職工進行一些幫扶工作，努力創(chuàng)造優(yōu)良的幫扶秩序和氛圍，為和諧教師文化建設服務。

（二）轉(zhuǎn)變和不斷創(chuàng)新高校工會工作思路和方法，結合本校的實際情況和教師文化的特點，積極開展有利于教師文化建設的文化活動，營造積極教師文化形成的良好氛圍。文化的作用就是滋養(yǎng)人的精神，提高人的素質(zhì)，蘊含先進文化思想的文化活動，是體現(xiàn)在對人的思想意識、道德情操產(chǎn)生的作用，于潛移默化之中鼓勵人、激勵人塑造人。高校工會可通過建設“教工之家”，本著“以人為本”的工作原則，充分利用學校軟硬件環(huán)境，組織各種文化活動，感染、鼓舞廣大教職工，增強全體教職工的集體主義觀念和團結合作精神，并以校園活動為載體，把積極教師文化建設的內(nèi)涵滲透到全體教職工的日常生活、學習和工作中，增強廣大教職工的認同感。校園文化活動的開展應務求實效，努力為廣大教職工創(chuàng)造展示才華、表達心聲、贏得關注的機會，吸引廣大教師的認同和參與，激勵他們更加自尊、自愛和自強，使積極教師文化得到內(nèi)化養(yǎng)成。

（三）利用自身優(yōu)勢，高校工會要積極宣傳和表彰先進教職工，為教師文化建設輸送正能量。廣大教職工是積極教師文化建設的主體和主要踐行者，高校工會作為全體教職工的代言人，有廣泛接觸和了解教職工群眾的基礎，有自己比較靈活的宣傳手段和陣地，有同社會各方面廣泛的聯(lián)系和影響[5]，因此高校工會應有目的、有計劃地將教師文化建設中所具備的理想、價值、信念等融入日常的工作內(nèi)容中，努力為教師的專業(yè)發(fā)展、士氣精神的培育、合作空間的發(fā)展提供廣泛的機遇和條件，廣泛開展以構建教師責任感為核心的具有高校工會特色的師德建設活動。教師文化的建設離不開先進典型的引領激勵，加強正面宣傳，用教師身邊的先進事跡、優(yōu)秀成果、共同理想信念凝聚和鼓舞廣大教職工，以多種方式為全體教職工創(chuàng)造展示優(yōu)秀教職工形象、提高教學科研水平、推動教師職業(yè)發(fā)展的舞臺，使之轉(zhuǎn)化為教職工共同的價值追求和價值取向，進而轉(zhuǎn)化成廣大教職工為教育事業(yè)不斷奉獻力量的動力。高校工會還應充分發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，不斷提升全體教職工的幸福感，引導全體教職工樹立正確的文化導向，使廣大教職工保持強烈的使命感和持久的驅(qū)動力。

（四）暢通信息公開渠道，高校工會要提高與廣大教職工的溝通能力。隨著政治民主的發(fā)展和法律制度的完善，信息公開已逐漸成為高校依法治校的一項基本要求。高校工會要進一步完善信息公開制度的建設，保持信息渠道的暢通，推行政務公開，使教職工關注的熱點、焦點問題更具透明度，并經(jīng)常深入基層廣泛收集和聽取廣大教職工的合理化建議，爭當教職工訴求的表達者，把教職工滿意不滿意作為衡量高校工會工作是否達標的唯一標準。通過加強與廣大教職工的溝通交流，將學校系統(tǒng)內(nèi)組織成員的共同價值與信念連接在一起，使廣大教職工把奉獻熱情與學校發(fā)展緊密相連，提升全體教職工的歸屬感與使命感，從而增強積極教師文化建設的針對性、有效性。（五）樹立高校工會形象，提升高校工會地位，切中工作重心，充分參與積極教師文化的建設。高校工會應真正樹立新形勢下的工會新形象，結合高校工作實際，把握方向，明確導向，努力形成高校工會具體的工作理念和工作方法，做積極教師文化建設的“參與者”而不是“旁觀者”。肩負起教師文化建設的推動者和倡導者的責任，努力貼近廣大教職工工作生活實際，以務實作風和良好形象不斷滿足廣大教師的精神、物質(zhì)上的合理需求，并積極主動配合學校其他部門開展工作，使教職工切實感受到工會是溫暖的教工之家。要更好地滿足教職工多層次需求，拓寬思路、創(chuàng)新服務手段，注重為教職工提供更多、更高水平的精神性、發(fā)展性的服務。提高高校工會的公信力和感召力，為教職工的專業(yè)發(fā)展營造寬松和諧的人文環(huán)境，從而推動積極教師文化的生成與建設。

四、結論與建議

第9篇：學校教代會工作報告范文

在研究對學校督導評價實效性的實踐中，我們發(fā)現(xiàn)教育督導的后續(xù)跟進工作相對薄弱，給予學校繼續(xù)深入改進的做法、成效、新問題和困難的關注度不足，往往就上一輪督導成果的持續(xù)鞏固與下一輪督導的規(guī)劃促進產(chǎn)生脫節(jié)，不利于促進教育督導自身和學校內(nèi)涵的可持續(xù)發(fā)展。于是，針對進一步深化學校督導評價的后續(xù)工作，做出如下探索和實踐。

豐富督導模式，確立復評原則

復評（或復查）制度，是指政府教育督導部門在實施學校督導評估后，對學校落實改進工作的后續(xù)評估檢查工作而建立的督導制度，以此豐富督導模式，突顯督導評估的指導、服務功能。實踐證明，這是鞏固督導成果的有效途徑。

整合原則。復評（或復查）工作，納入對學校自評、初評、綜評、改進的全程督導，促進學校實現(xiàn)改進計劃與發(fā)展規(guī)劃并行運作的有效狀態(tài)。

跟進原則。跟進《學校自評報告》《教育督導評價意見報告》和《學校整改工作報告》的內(nèi)容，幫助學校明確實施改進舉措的時間點、銜接點、監(jiān)測點、標志點，實現(xiàn)學校改進成果的最大化。

服務原則。服務學校相關工作的指導、檢查、總結和提高，同時發(fā)揮教育督導的橋梁作用，協(xié)助學校爭取教育行政支持和社會教育資源，繼續(xù)解決辦學困難。

淡化原則。淡化評價，重在“答疑解惑”，提供咨詢；重在關注規(guī)劃、計劃的補充、修訂和落實，分析追蹤改進效果，幫助學校建立或完善自我評估機制，繼續(xù)挖掘教育資源。

提升原則。發(fā)現(xiàn)和總結學校改進工作的亮點、成果，發(fā)現(xiàn)新變化，明方向、促干勁；發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點，抓優(yōu)勢、建特色；進而推廣經(jīng)驗，擴大成果的輻射作用。

反饋原則。及時反饋改進的情況和成果，促進學校全面提高辦學效益和質(zhì)量。向教委和政府反饋各校改進變化的情況和成果，為教育行政決策及實施提供參考依據(jù)。

完善教育督導環(huán)節(jié)，深化督導實踐

督導評價的后續(xù)工作，在整體提高督導效益工作中發(fā)揮著重要的作用。健全和完善復評制度，是督導評價后續(xù)工作中不可忽視的工作環(huán)節(jié)。堅持以科學發(fā)展觀為指導，延伸教育督導的“觸角”。

制定方案。（1）根據(jù)《督導評價回復報告》《學校改進報告》，提煉復評的核心內(nèi)容。完成督導任務的接軌和前后情況的銜接，保證督導全程工作的延續(xù)性、一致性。（2）擬定復評工作點，準備測評工具。有目的、有重點地考察學校督導后重點工作的改進和特色發(fā)展，增強督導的促進力和推動力。（3）采集并記錄學校改進工作的進度，數(shù)據(jù)、實例等情況，在學校改進、發(fā)展中的常態(tài)過程中，進行動態(tài)復評。（4）做出相關分析提綱和反饋報告內(nèi)容。（5）實施測量或調(diào)查督導全程效果的反饋途徑和方法。

規(guī)范程序。（1）督導評價意見回復“兩步走”：督導評價意見與學校主要領導口頭交流；督導審議并通過正式文件《關于XX的督導評價回復報告》，并送達學校。（2）學校接到《關于XX的督導評價回復報告》兩周內(nèi)，提交相關改進報告。（3）此期間，教育督導接受學校的征詢，并提供相關幫助。如指導學校通過教代會或教職工大會，通過家長委員會或家長會等，廣泛聽取教職工、學生和家長、周邊單位和社區(qū)等校內(nèi)外各方意見，吸納合理元素，開門制定改進計劃。（4）于學?！案倪M報告”提交3個月后，做出督導復評（復查）內(nèi)容和通知。（5）工作流程參見督導評價工作程序，且根據(jù)實際需要簡化。亦可集中組織專門人員，與教學、教科研、校園安全、學校文化建設等常規(guī)視導相結合，減輕學校負擔。（6）復評結束，即與學校全體領導班子座談交流，反饋督導復評情況。（7）完成教育督導效果、質(zhì)量的調(diào)查問卷、意見征詢和總結。（8）完成對學校督導全程的資料檔案。

反思復評效果，提升督導質(zhì)量

完善實施教育督導復評制度，最終為了保障教育督導評估的嚴肅性和權威性。不論規(guī)模大小，時間長短，必須調(diào)查研究，準備充分，突顯規(guī)范性、縝密性、前瞻性和可操作性。不斷總結不足和經(jīng)驗，保持督導方向、原則和品質(zhì)，成為嚴謹、科學、并富有效能的教育評估。

完善實施教育督導復評制度，既是充分發(fā)揮“監(jiān)督、檢查、指導、服務”督導職能，也是在檢驗教育督導評估工作效果。主要有以下幾個方面的考量。

第一，考量測評工具和手段的準確性，數(shù)據(jù)采信，客觀公正，定量定性，尺度合理，實事求是。也發(fā)現(xiàn)有所不足，將協(xié)同信息中心進一步完善機讀卡的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與自動生成水平。

第二，考量督導意見報告的質(zhì)量。督導報告堅持貫徹國家教育方針、政策的方向性，正確把握教育規(guī)律和發(fā)展形勢與要求、有高度。督導報告意見的發(fā)展性，體現(xiàn)在準確判斷學校發(fā)展態(tài)勢和趨勢，在肯定成績、指出問題、提出建議方面，鼓勵發(fā)展，打開思路，措施可行。督導報告意見的針對性，體現(xiàn)在抓住特點，突出重點，破解難題，貼近實際。

第三，考量改進復評、“督導下沉”的程度和效度。如“初中建設工程督導驗收”的專項督導后，回收《教育督導工作征求意見調(diào)查》，60%的學校認為督導復評沒太大必要，20%認為“督導問題和建議一時難于解決”，6%認為“針對性不強”，4%認為“不解決問題”。

于是，在指導學校改進和督導復評過程中，首先根據(jù)督導回復意見和學校改進報告，逐一梳理，形成包括“學校初中建設工程進展優(yōu)勢”“對學校初中建設工程改進工作建議”“學校初中建設工程改進措施要點”的《關于14校初中建設工程督導驗收評價結果要點》。而后沿著這一“路線圖”，與教育行政管理部門聯(lián)動，實施復評。其間，區(qū)教委調(diào)整1所學校領導班子，流動4所學校骨干教師隊伍，計劃4所學校硬件建設改善，其中1所學校列入政府折子工程，50%的學校實驗設備、操場改造、專用教室多媒體裝備以及校園文化建設等，面貌一新。督導復評完成了包括“學校初中建設工程改進措施要點”“學校初中建設工程改進工作亮點”“初中建設工程督導復評內(nèi)涵發(fā)展建議”的《關于14校初中建設工程督導驗收復評結果要點》。

督導復評后的調(diào)查顯示，70%的學校認為督導復評“有必要、很有必要”，理由是“督導復評能夠促成問題解決的新方案”。86%的學校得以提煉辦學經(jīng)驗，其中1所學校代表全市初中校在“北京市初中建設工程總結大會”上做典型發(fā)言。督導復評的最大受益者是學校；督導復評最大效果是整體推進區(qū)域教育質(zhì)量的大力提升。

完善實施教育督導復評制度，要求每一位督學都要及時做出相應的回顧和總結，及時糾正督導工作中存在的不足，及時捕捉教育督導評價研究的增長點。如“項目分組督導”“區(qū)域骨干教師的分布”“區(qū)域義務教育均衡發(fā)展學校布局變化”“學校硬件建設指標設定”等。因此，促進督學快速提高自身的綜合素質(zhì)，進一步確立先進的教育理念，深刻認識教育督導工作的客觀規(guī)律，豐富教育督導的工作經(jīng)驗，追求教育督導的最高境界，做好貼心的指導和服務。例如，比較督導評價意見回復和督導復評意見的二次反饋情形，悄然發(fā)生了這樣的變化：學校由“聽得多”到“說得多”；督學由“說得多”到“問得多”。雙方敞開心扉，就“作業(yè)配餐與減輕學生課業(yè)負擔”“青年教師校本培訓”“校本課程轉(zhuǎn)化渠道”“學校內(nèi)部督導與教育教學質(zhì)量監(jiān)測”等，展開深度的交流和研討。區(qū)政府教育督導室編輯出版《石景山區(qū)初中建設工程教育督導成果文集》。