高三學生學期精選(九篇)

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第1篇：高三學生學期范文

高三學生是比較特殊的學生群體,他們經(jīng)歷了高中兩年的學習和生活,性格基本定形,人生觀、世界觀初步形成,對不久的未來充滿美好的憧憬;然而面對高考,他們面臨來自家庭、學校乃至社會的壓力,在繁重的學業(yè)和緊張的氛圍中,不少學生產(chǎn)生煩躁厭學甚至悲觀失望的情緒,嚴重地影響了他們的學業(yè)和身心健康。所以高三學生的心理健康教育應得到學校、家庭乃至社會更廣泛的重視,作為學生直接管理者的班主任更應該了解這個時期學生的心理特點,對其進行干預和疏導。

1.考試焦慮

小周是一個女生,性格內(nèi)向,和老師交流時總帶著點兒惴惴不安的表情。學習成績不理想,化學的薄弱讓她在理科班里抬不起頭。隨著高三后階段學校增加考試頻率,她的一些反常舉動也開始出現(xiàn)。最初她總在考試當天請病假,說是肚子疼;后來她越努力,考試成績反而越下降。經(jīng)過幾次交談,我才了解到她總是擔心考不好,拿到試卷腦子會一片空白,頭上是汗,手心也是汗。在這樣的煎熬中完成考試,結果可想而知。

小周的情況是典型的考試焦慮,在高三學生中較普遍,只是程度輕重不同。這些學生在初中階段大都是各班的優(yōu)秀學生,進入高中后,部分學生不能適應學習方式的變化,加上高考壓力,內(nèi)心緊張、憂慮和恐懼,越想考好越考不好,導致焦慮。

考試尤其是高考,不僅是考查學生的知識和能力,還包括心理素質(zhì)。所以考試前班主任要引導學生把心理調(diào)整到最佳狀態(tài),在班中營造一個輕松、寬容的學習環(huán)境,讓他們重視每一次考試,但又要看到考試的目的是檢驗自己的不足。更重要的是要不斷鼓勵學生,和有考試焦慮的學生多交流思想感情,培養(yǎng)他們自信與放松的良好心態(tài)。對于小周,我考前鼓勵她,考后不打擊批評,而是與其分析失敗原因。經(jīng)過多次交談,她逐步克服了對考試的恐懼,成績也穩(wěn)定下來。

2.厭學煩躁

小陳是個情緒化的學生。高三初期,他下決心要好好學習,趕上其他同學。可是期中考試后,他看到自己進步不大,學習的重擔讓他感覺透不過氣。終于在一天晚上,他面對家長又哭又跳,抱怨生活沒有意思,不想來校上學了。聽到這個情況,我在隨后幾天一直都很關注他的情緒,多次找他聊天,談學習,談理想,談責任,談親情,談友情……同時我聯(lián)系學校心理輔導老師,從專業(yè)角度對他進行心理輔導和幫助。在大家的共同努力下,小陳逐步擺脫了消極情緒,重新面對挑戰(zhàn),開始積極學習備考。

當部分學生無法調(diào)整狀態(tài)面對高三繁重的學業(yè),產(chǎn)生厭學煩躁情緒時,班主任應指導學生學會正視困難,培養(yǎng)自我克制力,培養(yǎng)對自己對家人的責任感。要讓學生對壓力有正確的認識,認識到正常的壓力是人生必不可少的一部分,壓力可以轉化為動力。積極幫助學生疏導消極情緒,增強抗挫折力,積極樂觀地對待人生。也可教學生一些心理調(diào)節(jié)方法,如:注意力轉移法、呼吸放松法、換位思考法、自我暗示法、合理發(fā)泄法等,培養(yǎng)學生自我教育和自我調(diào)控的能力。同時也要對學生進行成功教育,給學生以多元的評價,多看學生的閃光點,多讓他們嘗試成功,從而樹立信心。

3.渴望戀情

第2篇：高三學生學期范文

1、你是一個聰明但不懂事的男生，學習上，不夠認真，對待生活，對待學習，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成績很難有很大的提高，知道嗎？這是你最大缺點，記住，做事情不能抱著應付了事的態(tài)度，不論學什么，都要腳踏實地去掌握，平時練習就要認真，不能只求皮毛要養(yǎng)成良好的習慣，才是成功的基礎。

2、你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！

3、你總是默默無聞，勤勤懇懇地學習、生活。你善解人意，有一顆善良的、水晶般的心；你樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中最好的學生，工作上最好的幫手。學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點，衷心地希望你的辛勤汗水也能換來豐碩的果實。“一年之計在于春”在新的一年里，再努力一些，好嗎？

4、一學期以來你為班級做了很多工作，辛苦了。擔任班干部相對會累點，作為班主任我理解你，也感謝你。你工作主動、熱情，辦事利索，能出色完成老師交給的各項任務；你，儉樸的生活作風，也令大家敬佩。你熱愛班級，樂于助人，尊敬師長，團結同學……你的優(yōu)點大家有目共睹。在德智體各個方面你都做得不錯，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的。但你成績不太突出，還須加把勁，繼續(xù)努力，爭取更大進步，要知道學習猶如逆水行舟，不進則退。希望你能再接再厲，力爭更好的成績，相信只要你堅持下去，一定會有更大的收獲。

5、你懂禮貌，明事理，能嚴格遵守班級和學校的紀律，熱愛集體，對待學習態(tài)度端正。上課也能認真聽講，課后能認真完成作業(yè)。只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足的進步。

老師一直認為你是一個有主見的女孩，更希望你能成為一個具有明辨是非能力的女孩。希望你能認真想一想，自己將來要面對的一切，現(xiàn)在要怎樣做才是最好的。

6、活潑、開朗、坦率，有幽默感的你，帶給了班級不少的歡樂。這個學期老師對你有了更進一步的認識，你熱心于班級工作，在置辦班服的事情上，你任勞任怨，不辭辛苦，贏得了大家的好評，每一期黑板報上，你惟妙惟肖的圖畫，為班級爭得了不少榮譽。假如，你的學習也能像你的宣傳繪畫那樣出色，你將是多么完美，老師相信你正在心里暗暗努力，我等待著你的好消息。

7、你為人大方，誠實謙虛，待人真誠熱情，樂于助人；學習上你學習態(tài)度端正,認真，努力，給老師們留下了深刻印象；課堂上經(jīng)?？梢月牭侥隳乔宕鄲偠幕卮鹇?，每次你的作業(yè)都認真完成，書寫也端正；但你意志不夠堅強，心理較脆弱，不太自信，頂不住壓力，以至成績不夠穩(wěn)定。希望能正視自己的不足，勤奮學習。在這里我要送你一句話：堅強點，你會做得更好！

8、在班級工作中，你是老師的好幫手。關心班級、樂于助人，這是你身上的閃光點，作為班長，這一切都是你的可貴之處。常言道：重無足赤，人無完人，你能找出自己的不足嗎？實際上，所有的優(yōu)點都將成為你前進的障礙，在成績面前，你有新的目標嗎？在榮譽面前，你能正視自己的位置嗎？在過失面前，你能虛心接受批評嗎？你是一個很有潛力的女孩，也是一個很有上進心的好學生，相信在你的人生旅途中沒有最好，只有更好。

9、你是位遵守校紀校規(guī)的好學生，課堂上你專心聽講，作業(yè)認真及時。但你的學習成績不是很理想。其實，你很聰明，你還可以往前跨一大步，但你似乎沒有這個目標，老師真誠地希望在未來的日子里你能更努力，成為更出色、更優(yōu)秀的學生。

10、看得出，你喜歡學校，喜歡這個大家庭?？善綍r，你為什么總不愛和同學們多說一句話呢？內(nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜，常言道：孤木難成林，眾志才成城。成功時，和大家一起分享喜悅；失敗時，讓大家和你一起分擔，不要把一切都深埋在心里。班級就是你的家，還有什么不能和兄弟姐妹們說的呢？你很聰明，也很懂事，各方面對你來說都不算難，難的是如何讓自己融入這個集體。用心去做好每件事吧！當你成功時，大家一定會在心里為你祝福！

11、你是一個文靜、認真、正直的女孩。同學們遇到困難，你總是熱情而主動地去幫助，能尊敬師長、平時愛護公物，講究個人衛(wèi)生，值日負責。但學習缺乏主動性和意志力。在美國社會中流傳著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。

12、在家長心中一直保留著你過去的輝煌；從家長臉上讀得出那份遺憾，那是因為你改變了人生觀；家長的眼里，依然是那種期待的目光，期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。有挑戰(zhàn)性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮，而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來，笑對人生。希望你能正視自己，真正的尋找一條適合自己的光明之路。

13、你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀律，但你平時學習不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，缺乏為班級爭光的熱情與能力。希望下學期你能嚴格要求自己，爭取進步。

14、你有許多優(yōu)點：非常懂事，善解人意誠實純樸，樂于助人，遵守紀律，總是默默的盡力把所有事做好，是一個可愛的學生。希望你在以后的學習中，注意改善學習方法。只要有恒心，積極開動腦筋，勇敢地回答老師的問題，相信你會取得滿意的成績。只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。

15、你能尊敬師長，有一定的集體榮譽感，也能按時認真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步，你一直在努力，你想學好，想取得優(yōu)異的成績。老師注意到了，也看到了，知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的學習習慣、多一些靈活、找到更好的學習方法、不斷進取，成為一個更出色的你。

16、活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點?？墒牵绻回澩娌粚W習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。

17、不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你的聰明、你的坦誠。你是個很有潛力的學生，你休假一個多月，有很多課程都沒學習，最后還是通過了考試，這不是很好的證明嗎？但在這里我有句話要告訴你：當今社會，不管在哪里，沒有文化是沒有出路的。我希望你能正視學習，好好地利用這兩年時間，為自己輝煌的將來鋪一條平坦的路。

18、你知道嗎，老師很喜歡你，老師希望你做任何事都能認認真真，踏踏實實。評為“區(qū)三好學生”的你不驕不躁，在班級工作中，你能成為老師的好幫手；在學習生活中，你能成為同學們的好榜樣；關心班級，樂于助人。這一切都能成為你的優(yōu)點。常言道：“金無足赤，人無完人。”如果你能改掉自己的不足之處，更沉穩(wěn)一些，加強自己的學習，對班級工作敢管敢抓，我想成功一定屬于你。

19、你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧！“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步更大，趕快行動吧！（班主任工作 ）

20、時光悄悄溜走，不知不覺中，我們又度過了一個學期，看得出，你的心思不全在學習上，希望你能嚴格要求自己，遵守學校的規(guī)章制度，做一名合格的中學生。

21、古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的缺點你自己一定清楚，它使你迷失了學習的方向。你很聰明，也很有悟性，你一旦認真起來，一定會有出色的表現(xiàn)。樹立信心，持有恒心，老師期待著你可喜的進步。

22、每次班級去搬書都有你的身影，勞動做衛(wèi)生你也能積極去做。從這些看到你是個動手強，熱愛生活的男孩，做為一個學生，來學校是來學習文化知識和提高自身修養(yǎng)，和同學相處要多一份關心和寬容，少一點拌嘴和紅臉！我們應共同探討將來的日子要怎么過？能否在下學期期初交給我一份滿意的答卷呢？

23、老師不相信你是個沒有上進心的孩子，你的沉默不代表你沒有思想，可是“一分辛勞，一分收獲”，沒有付出，哪有各方面的進步？我不相信電腦游戲會比與同學們的友好交往、豐富的活動更加吸引人，要知道人是群體性的，是需要交流的，試試看多花點時間在學習上，憑你的聰明，我相信你不比別人差。有什么困難，大家一定會鼎力相助的。

24、老師知道，你是一個非常懂事，非常孝順也非常想進步的同學。但是光想是沒有用的，膽小怕事，不敢表現(xiàn)自己更加沒用。貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的男子漢嗎？你想為自己和家人爭口氣嗎？你想讓別人刮目相看嗎？那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎？

25、學業(yè)對你來說是一個沉重的負擔，紀律對你來說是一項惱人的約束，你也曾下定決心重新開始，但每一次決心都被早起的困倦給沖淡了，沖散了，而瀟灑與無所謂，不過是自己欺偏自己的借口。在這種掙扎中，你沉沉浮浮地走過了一年。你在學期末的表現(xiàn)說明你有著上進心。以后每當你懶惰或困惑時，都想想老師說的話和你的保證吧！

26、你象個永遠長不大的小男孩，活潑好動，愛開玩笑也愛生氣。誠實善良是你的美德，不思進取是你的不足。老師曾期待你在新學期里有更大的進步，可是過去的這一個學期，你在出勤方面表現(xiàn)的不太好，老師更擔心你的懶惰會把你的聰明埋沒掉。期待著有一天，你能意識到自己的責任和義務，樹立起積極的人生目標，并朝此目標奮起直追，老師將為你感到高興。

27、你是一個可愛但不懂事的學生，你熱愛集體、關心他人，但學習目的性不明確，成績不夠理想，要給自己定個目標，痛下決心，付諸行動，要想到?jīng)]有汗水，就不會有收獲，你最大的缺點是：做事沒有條理。希望你在今后能下決心克服這個缺點，養(yǎng)成好習慣，打好基礎，做個積極上進的好學生。

28、記得“吃得苦中苦，方為人上人”這個句子嗎？每次和你促膝長談時，你總是對我說你一定要好好讀書，可沒幾天你又忘了，雖說“江山易改，本性難移”。但只是“難”不是“不可”我也相信你所取得的進步，與別人相比得付出雙倍的汗水，但若你學習上有對“感情”的癡迷與刻苦，我相信不久的將來，我一定會看到一個出色的你，朋友，我期待著！

29、你有許多優(yōu)點：非常懂事，善解人意誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，總是默默的盡力把所有事做好，是一個可愛的學生。希望你在以后的學習中，注意改善學習方法。只要有恒心，積極開動腦筋，勇敢地回答老師的問題，相信你會取得滿意的成績。只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。

30、聰明、機靈是你的天賦；講義氣是你的美德，“我想，我做”是你做事的信條…從小，父母對你進行無微不至地關懷，也許正是這個緣故，使你在遇到挫折，遇到困難時，難免滋生依賴別人和逃避困難的思想。

31、隨著歲月的流逝，你在不斷地成長，成長中的你是否應該不斷地學習：學習如何做人，如何待人，如何交朋友，如何處理問題……，祝你在人生道路上，越來越成熟。希望你在人生道路上，越來越成熟。

32、美國流傳著這樣一句名言：如果連你自己都不相信自己，誰還會信任你呢？老師把這句話送給你，希望能對你有所啟示。其實你很聰明，要對自己有信心，特別是在學習上。端正了學習態(tài)度，在老師的幫助下付諸努力，相信你一定能收獲令人喜悅的成果。

33、你平時不多言語，為人誠懇，尊重老師，作業(yè)字跡清楚。老師總能感受到你對待班上事情的專注與認真，課后你總能很好地完成各科作業(yè)。希望在學習與人生的舞臺上，你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機會，使各方面能力有所提升。

34、雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。

35、性情溫和、言語不多的你渴望學習進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色，請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！

第3篇：高三學生學期范文

一．指導思想

依據(jù)《考試大綱》、《考試說明》、《教學大綱》，結合學生實際情況，準確定位起點，立足雙基，夯實基礎，瞄準高考，培養(yǎng)綜合能力，努力提高課堂教學效益，從而全面提高生物教學質(zhì)量。重點講解和練習能夠拿分的知識點。

二．學科目標

1．構建知識網(wǎng)絡體系，通過案例教學提高學習興趣。激勵學生勇于探索，提高運用辨證唯物主義觀點分析問題、解決問題的能力。

2．抓好二輪專題復習，研究考試說明，捕捉高考信息。三輪作好模擬訓練，增加高考經(jīng)驗，爭取xx年取得優(yōu)異成績。

三．具體措施

1．備課中對每節(jié)內(nèi)容、重點、難點、疑點、材料的選擇，怎樣呈現(xiàn)給學生要進行充分研究。教學中要及時反饋，根據(jù)學生掌握情況不斷改進和修正教學方案。教師要多作題，多參考資料。把握高考方向，提高課堂效率。

2．認真搞好練習和試卷講評，每次訓練測試全批全改，分數(shù)登記入冊。有練必改，有考必評，練考必講。引導學生去分析每一個問題及原因?？己蠹皶r鞏固。

3．鉆研考綱和教材，研究近5年高考試卷?？偨Y高考經(jīng)驗，指導好復習

4．二輪專題復習時間3月13日至4月30日，共分12個專題。注重知識間的縱橫聯(lián)系，幫助學生構建知識網(wǎng)絡，突破重、難點。培養(yǎng)學生獲取信息、分析、綜合、探究的能力。強化學科用語、規(guī)范用語。三輪復習時間5月1日至30日，這段時間主要是查漏補缺，全面鞏固，綜合訓練，深化知識，加強學生應考能力。四輪復習5月30日至6月3日，進入考前知識再現(xiàn)階段。主要是回歸基礎和課本，教師答疑解惑，增強應考信心。

5．教師廣泛搜集資料，選擇最適合學生的習題進行練習，每練必改，每考必評。增強訓練的針對性，收到更大效果。

6．認真做好輔優(yōu)工作，進行個別輔導，關注學生的思想變化，及時引導，讓他們有足夠的信心參加高考。

7．分層施教，要求不同，爭取每一個學生都有收獲。

四．主要參考資料來源

1．高考完全解讀（二輪）

2．高考熱點專題訓練

3．英才苑教學網(wǎng)

4．藝體生考前八十天

高三生物第二、三、四輪復習計劃

周數(shù)內(nèi)　容課時數(shù)備　注

第4周專題二　綠色植物的新陳代謝5講2　練2　考評1（3月15日二晚）

專題三　人和動物的新陳代謝5講2　練2　考評1（3月21日自習）

第5周專題四　細胞的生命歷程、生物的生殖和發(fā)育6講2　練2　機動2節(jié)

3月25日　一?？荚?考2　評2

第6周專題五　遺傳的物質(zhì)基礎5講2　練2　考評1（3月29日二晚）

專題六　遺傳的基本規(guī)律5講2　練2　考評1（4月2日補課）

第7周專題七　生物的變異與進化5講2　練2　考評1（4月5日二晚）

專題八　植物生命活動的調(diào)節(jié)5講2　練2　考評1（4月9日補課）

第8周專題九　人和動物生命活動的調(diào)節(jié)和免疫6講2　練2　機動2節(jié)

4月15日　二?？荚?考2　評2

第9周專題十　微生物與發(fā)酵工程5講2　練2　考評1（4月19日二晚）

專題十一　生物與環(huán)境5講2　練2　考評1（4月23日補課）

第10周專題十二　實驗5講2　練2　考評1（4月26日二晚）

第11周　三輪　綜合復習　4講2　練2

5月5---6日　三?？荚?考2　評2

第12周　三輪　綜合復習　4講2　練2

5月13---14日　四模考試4考2　評2

第13周　三輪　綜合復習　4講2　練2

5月20---21日　五?？荚?考2　評2

第14周　三輪　綜合復習　4講2　練2

第4篇：高三學生學期范文

尊敬的學校領導、各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

夏日驕陽，透過芭蕉，灑下熾熱，烘烤大地；莘莘學子，咬緊牙關，揮汗如雨，追逐夢想！同學們，兩年前，我們懷著憧憬踏入了高中的征程。兩年來，在“適應與超越”這一校訓的指引下，我們勤奮學習，刻苦鉆研，追求卓越。今天，我們高三全體同學齊聚這里，莊嚴誓師。我們目送一屆又一屆的學子從這里起飛，海闊天空，展翅翱翔！同學們，你們聽：學長在召喚！理想在召喚！青春在召喚！我們還猶豫什么呢！讓我們從今天開始，滿懷熱情，投入到高三追夢的奮斗中去吧！

是的，高三已經(jīng)來了。我們還等什么呢？號角已經(jīng)吹響，我們義無反顧。

雖然，我們也曾感嘆過、徘徊過、迷惘過，然而，這一切都已成為過去，新的一頁已經(jīng)掀開。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；既然選擇了高三，便只求高考勝利。即使前面是浩瀚的題海，我們也會“衣帶漸寬終不悔”。 即使前面是漫漫的長路，我們也將“上下而求索”。學友們，永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定；踏實勤奮的學習，可以讓進步更加顯著；平實嚴謹?shù)淖黠L，可以讓道路向前延伸；激情火熱的勇氣，可以讓夢想更加奪目。同學們，讓我們馳騁疆場，盡顯英雄本色吧！

是的，理想是美好的，但理想永遠是掛在荊棘上的花冠。安于享樂的人永遠也聞不到花冠的芬芳。我們清楚地知道，高三的路絕不會一帆風順，其間有奮斗的喜悅，也會有失敗的淚水。同學們，這是一次強者的對話，這是一場強者的競爭。我們相信：只要我們在未來的日子里，下定決心，惜時如金，科學學習，我們一定能摘取那理想的花冠。當然，我們也清楚地知道，如果我們松松垮垮，如果我們患得患失，那么，理想之花就會離我們越來越遠。

同學們，只要我們奮斗高三，智慧與夢想就能在六月盡情綻放；奮斗高三，未來的希望就能在六月美麗奪目；奮斗高三，明年的金榜將會銘刻我們的勝利。讓我們不負學校的重托，不負老師的厚望，不負青想，樂戰(zhàn)不怠，鑄我輝煌，以優(yōu)異的成績再次為學校增添新的榮光！

敬愛導師們，我們在此莊嚴承諾：

我們一定會珍惜光陰。我們會用激情演奏人生的樂章，用熱血點燃希望的燈塔。我們會有大海一樣的胸襟和氣度，善于寬容他人，絕不因計較個人的恩怨得失而荒廢了寶貴的光陰。

我們一定會志存高遠，充滿自信。因為我們相信自己，能用頑強的毅力去征服書山上任何一座高峰，能用堅強的意志去熔鑄學海里的任何一塊頑鐵。

我們一定會持之以恒，腳踏實地。因為我們知道：唯有恒心，才能走到成功的彼岸?！膀U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！蔽覀儾粫驗橐稽c困難就放棄追求，我們會像哥倫布那樣，即使在波濤洶涌的大海上，也堅持每天在日記本上寫下一句話：“今天，我們繼續(xù)航行?！?/p>

請老師放心，我們是有骨氣的人，我們一定不會讓你們失望。

請父母放心，我們是有良知的人，我們一定不會讓你們心傷。

老師們，同學們，請相信：今天我們以學校為榮，明天學校將以我們?yōu)闃s！

謝謝大家。

第5篇：高三學生學期范文

在踏上從化這片土地之前，因為我從小在農(nóng)村長大，也有過類似的教學經(jīng)歷，只不過是教城市的小孩而已，我也就沒花什么心思去準備什么，這可讓我差點栽了大跟頭。生活環(huán)境的差別，讓城市的孩子和鄉(xiāng)村的孩子有很大的區(qū)別。這是我事先沒有想到的東西。不過也就因為我的疏忽，讓我的處事能力得到很好的鍛煉，遇事不慌，隨機應變。

城市的孩子從小生活在父母的呵護中，非常重視教育，所以基礎好，上課的進度可以很快，活動參與積極性高，上課比較輕松，完全可以按照我的計劃來上。然而農(nóng)村的孩子基礎相對較為薄弱，特別是英語，很多東西得不斷重復，還是事倍功半，就像學習新單詞的時候，他們沒學過音標，他們學單詞完全依靠死記硬背，也因為他們本身的老師發(fā)音存在一些問題，我教的時候，矯正發(fā)音我真的是力不從心，太難了，我們要在短短七天的時間里改變他們的發(fā)音問題不大可能，我能做的只是不斷重復，讓他們加深記憶，通過游戲等寓教于樂的方法來鞏固，可是這對于他們以后遇到其他單詞其實作用并不大，這也就是我此次支教最大的遺憾了。(本文來自范文中國 為您整理，感謝您的支持)!

剛開始的時候，我和搭檔都是跟他們打成一片的，關系非常融洽。每次我從宿舍過去教室的路上，大老遠的就聽到他們在叫我的英文名，就連不是我?guī)У陌嗟膶W生也這樣；放學后回宿舍，要離開的時候我看到在教師的窗臺上探出了一個個的小腦袋，笑臉上帶著一些不舍；課間休息，他們總是把我團團圍住，問這問那，有的學生甚至爬到我身上。印象很深的一個下午，在他們叫我名字的聲音中我來到教室的時候，講臺上擺滿了從化的特產(chǎn)荔枝，很多同學叫我快吃。我真的好感動，我愛你們。每當想到這些，那種成就感是在任何考試中都得不到的。

也就因為有了如此融洽的關系，問題來了，排練最后合唱的時候，就不聽話了，不配合了，還不停提要求，教室里亂成一團，吵鬧聲簡直震耳欲聾。我當是唯一的想法就是，不改變不行了，要兇了，要不然別說拿獎了，連課都上不了了。老天啊，我什么時候兇過??？沒辦法，事到臨頭，硬頂著上吧！還別說，真管用，那效果馬上出來了，他們都有點怕我了，那唱歌的效果也就出來了，最后我們還拿了二等獎呢。在這里還是要感謝我們可愛的學生們，沒有你們的支持和配合，不可能會有我們small world漂亮的教室，不可能會有我們最后出色的表現(xiàn)……也希望你們沒有因為最后兩天對你們太兇而恨我，我也是為你們好嘛?。け継文來自范文中國 為您￥整理，感謝您的支持!·

第6篇：高三學生學期范文

案例：

開學都兩周多了，高三(十二)班的走讀生田嘉禾的學習和生活還是沒能進入正軌。幾乎每天早上，他都是在媽媽的反復催促下，才睡眼惺忪地從床上爬起來，然后扒兩口飯亦或是干脆不吃，就匆匆忙忙地跑去學校上課了，而且還隔三差五地遲到。進入教室后，他還是一副沒精打采、睡意濃濃的樣子，拿起課本就發(fā)呆。聽講時注意力難以集中。上自習的時候，也是東翻翻、西翻翻，忙活了半天，到頭來卻發(fā)現(xiàn)自己啥都沒復習好。

最讓田嘉禾郁悶的是，他又沒坐在教室里玩，跟那些自暴自棄、干脆把高考這檔子事甩到一邊的同學相比，他不過是心不在焉而已，可復習的效果比那些不好好學的同學也好不到哪里去。田嘉禾一想到馬上要高考了，一分鐘也不敢耽誤，可又無法專心致志地學習。他常常情不自禁地回憶起寒假暑假里的美好生活：睡覺睡到自然醒，打游戲打到手抽筋;想打球就去打球，想干啥就干啥，貌似只要不是犯罪的事情，他都可以去做一做。

這種自由自在的寒假暑假生活，現(xiàn)在想起來是多么地愜意和瀟灑啊?？涩F(xiàn)在呢，他回到了學校，回到了這種競爭激烈且還沉悶單調(diào)的環(huán)境里，心里總覺得亂糟糟的，就好像有一團亂麻在心里攪來拌去似的。他不愿意寒假暑假就這樣過去，不愿意那種自由自在的生活就此消失?？墒?，高考在即，必須要加把勁了，否則幾個月后的高考該怎辦呢?如果繼續(xù)這樣忙亂地學習下去，考上好大學必定沒戲。田嘉禾開始有點小疑惑了，禁不住思考：究竟我該怎么辦呢?

分析：

寒假暑假雖然比較短暫，但相對其他節(jié)日來說，還算是一個時間比較長的假期。對于高三的學生來說，由于平時學習緊張、壓力大，所以，不少人都打算在寒假暑假里好好放松一下自己。很多父母也支持孩子的這種想法，認為高三的確蠻辛苦的，放松一下未嘗不可。但問題是，不少同學因此完全放縱了自己，整個寒假暑假期間完全將學習擱置一邊，瘋狂地睡懶覺、看電視、玩游戲、逛街，導致作息規(guī)律被打亂，生物鐘紊亂。以至于返校后，不少同學仍然沉浸在那種自由散漫的狀態(tài)中且無法自拔，其具體表現(xiàn)是學習沒計劃也沒目標，像只無頭蒼蠅四處亂撞?？梢韵胂?，以此種狀態(tài)進入高三下學期的復習，怎么可能取得好成績呢?

對策做好學習計劃：

第7篇：高三學生學期范文

尊敬的老師、同學們：大家早上好！

我是來自初一年級的學生代表宋xx.今天很榮幸能站在國旗下為我們初三的學哥學姐們考前擂鼓加油。

人生會有很多個三年，但在斗門實驗中學學習的三年，你們一定難以忘懷。還記得嗎？運動場上，到處都有你們曾經(jīng)的吶喊，校道上，隨時都有你們青春飛揚的身影，明亮的教室里，那些還和同學、老師爭論過的數(shù)學題還歷歷在目……一路風雨帶著歡笑，一路歌聲帶著豪邁，一切都宛如昨天。三年里有苦有樂，有酸有痛，但你們已經(jīng)用最美好的青春為這最后一場戰(zhàn)役，做足了鋪墊。你們即將走近那神圣而又莊嚴的考場，接受人生的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)你們多年來的追求和夢想；你們將站在中考的舞臺上，展示最絢麗的舞姿；將會收獲用汗水澆灌出的成功果實。為自己的初中生活畫上一個圓滿的句號。堅定的追求只因我們始終執(zhí)著的相信："走進實中，成就未來！"

每個人都有一個夢想。三年了，你們心中的夢想已經(jīng)成為夜空中那顆時而清晰閃爍，時而隱約云后的星星，一路指引著你們披星戴月，風雨兼程。而我們，初一初二級的學弟學妹們，和你們一樣有著夢想和愿望。面對沉重的壓力，我們也感到害怕和恐懼，是你們不畏艱難困苦的精神，是你們勤奮刻苦和腳踏實地的微笑，激勵著我們一直充滿力量繼續(xù)前行?？粗銈円宦废蚯暗纳碛?，那些奮不顧身堅定自信的臉龐，看著你們收獲的眼神與歡笑，都讓我們感動不已。

請相信，你們絕不是在孤軍奮戰(zhàn)，所有實中學子都在你們身后為你們加油吶喊！

第8篇：高三學生學期范文

這次三下鄉(xiāng)的行程共有3站，畢節(jié)學院，興仁鄉(xiāng)化屋村和太來鄉(xiāng)芭蕉村。在此之前，我們就已經(jīng)前往貴陽市關井社區(qū)看望了3位孤寡老人，并進行了義診。

7月15日，參觀畢節(jié)學院和畢節(jié)實驗區(qū)二十年成果展，我們了解到畢節(jié)試驗區(qū)在二十年中緊密圍繞“開發(fā)扶貧，生態(tài)建設，人口控制”三大主題，一心一意謀發(fā)展，取得了顯著成效。同時還我們參觀了社會主義新農(nóng)村建設的實驗村，看到人民生活水平真正提高了，農(nóng)村人民的生活環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化。

7月16日，我們來到了興仁鄉(xiāng)化屋村，當?shù)仡I導給我們介紹了該村的情況，得知化屋村曾經(jīng)很貧困時，我驚呆了。如今的化屋村已經(jīng)有了很大的變化，村民的房子修好了，糧食也有了保證，就是醫(yī)療條件不是很好。在下午的義診過程中，很多的村民都來向?qū)＜易稍?。領取藥品時，村民們都會樸實地對我們說謝謝，有的甚至還拿出折得皺皺的零錢給我們，得知我們是免費看病發(fā)藥后，村民們更是激動萬分。

第9篇：高三學生學期范文

【中圖分類號】 R 179 G 478.2 R 521

【文章編號】 1000-9817(2007)11-1043-01

【關鍵詞】 結核，肺；疾病爆發(fā)流行；學生

2006年3月18-20日，泰州市某區(qū)發(fā)生一起高三學生肺結核病爆發(fā)疫情，1 377名學生參加高考體檢，查出活動性肺結核病人20例，患病率1 452/10萬，經(jīng)及時調(diào)查處理，20例病人全部治愈，無繼發(fā)病例發(fā)生，現(xiàn)將疫情調(diào)查處理情況報道如下。

1 流行病學調(diào)查

1 377名高考學生分布在3所學校27個班級，大多數(shù)學生寄住學校，部分學生寄住附近民舍。首例病人于2006年1月11日發(fā)現(xiàn)，其余19例此次體檢發(fā)現(xiàn)，患病率1 452/10萬。病人年齡18～19歲，男生12例，女生8例；當?shù)貙W生11例，外縣市學生9例。

2 臨床表現(xiàn)及實驗室檢查

20例病人均無明顯發(fā)熱、盜汗、消瘦等癥狀，僅2例有咳嗽、咳痰2周以上病史。痰檢：1例痰菌陽性，其余19例痰菌陰性；胸片：20例病人均發(fā)現(xiàn)活動性病灶，1例肺部病灶范圍較大伴空洞形成；PPD檢查17例，均呈強陽性結果。20例病人均確診為Ⅲ型結核病。

3 控制措施及效果

疫情發(fā)生后，市、區(qū)兩級疾病預防控制機構立即進入現(xiàn)場，開展流行病學調(diào)查，并采取以下綜合防控措施。

3.1 患病學生隔離治療 除1例已在規(guī)范治管中的病人外，其余19例病人均立即停課，到疾病預防控制中心結核病門診進行檢查確診和規(guī)范治療，所有患者至少3次以上痰檢，痰檢陰性且無臨床癥狀者隔離治療2周后復課，痰菌陽性病人待臨床癥狀完全消失后，復查痰菌，連續(xù)2次陰性后復課，落實了校醫(yī)督導服藥制度，所有病人病情恢復順利，得到了治愈，都參加了高考。

3.2 其他綜合措施 在3所中學開展了廣泛的結核病防治知識宣傳，發(fā)生爆發(fā)疫情學校的教室、宿舍等場所進行了消毒和通風，高一、高二學生和教職工開展PPD檢測，對檢測結果強陽性者進行X線檢查，又查出3名活動性肺結核病患者，繼續(xù)落實了隔離治療管理措施，建立了學校疫情報告、監(jiān)測制度，現(xiàn)3例病人均已治愈，3所中學無繼發(fā)病例發(fā)生。

4 流行原因分析

4.1 傳染源未及時控制是最主要因素 發(fā)生肺結核病爆發(fā)疫情的2個班，1例病人痰菌陽性，另1例痰菌雖陰性，但X線胸片顯示肺部病灶范圍較大并伴空洞形成，均具有傳染性。但由于癥狀不嚴重，患者未予重視。也未到正規(guī)醫(yī)院就診，一直未被發(fā)現(xiàn)和隔離。2例患者課間與周圍同學接觸密切，初春季節(jié)氣候寒冷，教室內(nèi)人群密集，空氣流通不暢，周圍同學感染機會增多。

4.2 學生免疫力水平下降是爆發(fā)的重要因素 高考學生面臨升學，壓力較大，學習任務繁重，休息時間不足，一日三餐均是離家在外，部分學生營養(yǎng)攝入不足，導致免疫水平出現(xiàn)暫時性下降，是繼發(fā)性肺結核的主要誘發(fā)因素，學校人群高度密集，容易發(fā)生肺結核病爆發(fā)疫情。