精彩小游戲精選(九篇)

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第1篇：精彩小游戲范文

一、游戲活動(dòng)法

《小學(xué)英語教學(xué)基本要求》指出：小學(xué)階段英語課程的目的是英語游戲能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。小學(xué)英語游戲教學(xué)就是教師在課堂上充分利用各種游戲形式，盡可能將枯燥的語言現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生樂于接受的、生動(dòng)有趣的游戲內(nèi)容，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，從而引導(dǎo)學(xué)生從整體上理解和運(yùn)用語言的一種教學(xué)方法，它是整個(gè)語言教學(xué)的一個(gè)組成部分，是語言訓(xùn)練的行之有效的一種形式。將游戲活動(dòng)運(yùn)用于復(fù)習(xí)課中，避免了死板的讀與寫，效果也比較明顯。在復(fù)習(xí)課上，筆者經(jīng)常設(shè)計(jì)組織形式多樣的游戲和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到復(fù)習(xí)活動(dòng)中。

1.游戲。在復(fù)習(xí)職業(yè)類的單詞時(shí)，筆者采用了“Brain storm”“The first letter”（把單詞的首字母給出，如d-driver，f-farmer…讓學(xué)生來補(bǔ)全整個(gè)單詞）等方式，以便充分開發(fā)學(xué)生的思維。

2.動(dòng)手。在復(fù)習(xí)水果類單詞時(shí)，筆者采用了“Draw and colour”的形式，讓學(xué)生適當(dāng)?shù)貏?dòng)動(dòng)手，也給他們一些做“小動(dòng)作”的機(jī)會(huì)。這樣，學(xué)生不僅復(fù)習(xí)了水果類的單詞，還復(fù)習(xí)了顏色類的單詞，可謂“一箭雙雕”。

3.競(jìng)賽。小學(xué)生一般都好勝心強(qiáng)，喜歡表現(xiàn)自己。根據(jù)這一特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)課中，筆者多次采用組與組比賽的形式進(jìn)行看圖說單詞、猜單詞、寫單詞，抽簽唱歌、讀書、背誦，回答問題等。這樣既全面復(fù)習(xí)了知識(shí)，又充分鍛煉了學(xué)生聽說讀寫等綜合能力。同時(shí)，競(jìng)賽還能增強(qiáng)學(xué)生與其他同學(xué)的合作意識(shí)，集體榮譽(yù)感也會(huì)驅(qū)使學(xué)生自覺主動(dòng)地復(fù)習(xí)，為小組爭(zhēng)光。

二、實(shí)踐操作法

小學(xué)生天性喜歡動(dòng)手，對(duì)于自己參與動(dòng)手的東西，尤其感興趣。而學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是一種求知的愿望，是他們力求認(rèn)識(shí)事物、渴望獲得知識(shí)的一種意向活動(dòng)。因此，筆者在教學(xué)過程中注重以興趣為作用力，上好復(fù)習(xí)課。例如，在復(fù)習(xí)5A第九單元Shapes時(shí)，筆者就在上課開始時(shí)讓學(xué)生用所學(xué)過的形狀進(jìn)行拼圖，比比誰的拼圖最美，看看他（她）各用了哪些形狀。學(xué)生很積極地拿筆開始畫，有的學(xué)生拼成了宮殿，有的拼成了機(jī)器人，有的拼成了家電等。然后在匯報(bào)中不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生對(duì)形狀的單詞及句型進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，同時(shí)在學(xué)生拼圖過程中補(bǔ)充了幾個(gè)書本上所沒有的形狀，擴(kuò)大了學(xué)生的詞匯量。

三、故事表演法

現(xiàn)在的小學(xué)生大多有表現(xiàn)欲，喜歡在別人面前展現(xiàn)自己的才能。當(dāng)學(xué)生的這個(gè)心理需要得到滿足時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生一種自豪感而推動(dòng)他們更有信心地去學(xué)習(xí)、去探索、去創(chuàng)造，從而獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。比如，在復(fù)習(xí)課中對(duì)于A部分的內(nèi)容可采用講故事表演的形式讓學(xué)生充分表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己的才能。這個(gè)部分往往有一定的故事情節(jié)，對(duì)于這樣的內(nèi)容，可以事先讓學(xué)生以課后作業(yè)的形式在小組內(nèi)合作表演，而且可以根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木?，然后在課堂上秀一秀各組的口語表達(dá)能力、表演能力及編劇能力。在學(xué)完半本書的復(fù)習(xí)課上，筆者往往會(huì)利用一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)話表演比賽。在比賽前兩天筆者會(huì)讓學(xué)生根據(jù)需要自由組成4人到6人一組，并且選舉一位組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)到筆者這里來抽簽表演的主題，如Asking the way,On the farm,Sports day等。然后，由學(xué)生自己利用時(shí)間進(jìn)行編寫、排練、表演，取到了很好的學(xué)習(xí)效果。

四、中西對(duì)比法

學(xué)習(xí)英語一定要深入了解英語國(guó)家的文化背景，并在交流中自覺運(yùn)用，才能使交流達(dá)到水融。如在復(fù)習(xí)6B第七單元A letter to a penfriend時(shí)，筆者先讓學(xué)生根據(jù)之前的學(xué)習(xí)說說中文書信格式及英文書信格式，然后筆者拿出了讀書年代和英國(guó)筆友的書信，使學(xué)生一目了然地了解了中英文書信的區(qū)別。另外，在節(jié)日的復(fù)習(xí)課上，筆者專門利用flas讓學(xué)生先以視覺直觀形式對(duì)比西方國(guó)家最隆重的節(jié)日Christmas和中國(guó)最隆重的節(jié)日Spring Festival，然后讓學(xué)生在圖片的引導(dǎo)下把所了解的盡量用英語表達(dá)出來，同時(shí)對(duì)比中國(guó)人習(xí)慣把禮物拿回看，而西方國(guó)家習(xí)慣當(dāng)面拆開禮物以示對(duì)贈(zèng)送者的尊重。

五、成果刺激法

第2篇：精彩小游戲范文

關(guān)鍵詞：情境創(chuàng)設(shè)；小班幼兒；角色游戲

一、確定適宜的主題

某幼兒園小班教師設(shè)計(jì)了以農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)為主題的情境游戲，A組幼兒扮演農(nóng)民的角色，主要負(fù)責(zé)種植、施肥、收割等任務(wù)；B組幼兒擔(dān)任機(jī)械操作手，幫助農(nóng)民收獲；C組幼兒為肥料商家，負(fù)責(zé)運(yùn)貨；D組幼兒扮演風(fēng)、雨、太陽等自然角色；E組幼兒扮演城市超市人員，負(fù)責(zé)采購農(nóng)場(chǎng)蔬菜。然而，該游戲并不受歡迎，很多幼兒都不知道自己該做什么，在第一次試驗(yàn)后，再?zèng)]人愿意參與。

其實(shí)，這個(gè)游戲在設(shè)計(jì)上并沒有太大毛病，只是所選主題不符合小班幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，以至于每個(gè)幼兒都不愿參加。

因此，在創(chuàng)設(shè)游戲情境時(shí)，主題一定要適宜，符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，就小班而言，很多實(shí)踐都已證明，娃娃家和幼兒園類的家庭生活類游戲最受歡迎。所以在最初應(yīng)以此類游戲?yàn)橹?，?chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境，之后再根據(jù)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，可適當(dāng)開拓新的主題。

上面這個(gè)游戲，可進(jìn)行如此改革：A幼兒扮演爸爸，B幼兒扮演媽媽，C幼兒扮演娃娃，某天娃娃病了，“爸爸”和“媽媽”很是焦急，在教室內(nèi)走來走去。很快就聯(lián)想到自己生病時(shí)，父母會(huì)帶著去看醫(yī)生，于是向教師求助，而教室還沒有設(shè)置醫(yī)生的角色。此時(shí)可鼓勵(lì)其他幼兒主動(dòng)出演，并幫助娃娃看病。

可見，如果創(chuàng)設(shè)的游戲情境合理，幼兒在游戲中往往會(huì)發(fā)現(xiàn)新問題，不需教師設(shè)計(jì)，新的主題就會(huì)自然生成。

二、突出幼兒的自主性

受年齡限制，小班幼兒缺乏主動(dòng)意識(shí)，在扮演角色時(shí)多是教師指定角色。即便是自主選擇，其動(dòng)機(jī)和目的也不明確。教師指定角色扮演并沒有錯(cuò)，但這種方式不能長(zhǎng)久使用，隨著幼兒之間熟悉度的加深，應(yīng)培養(yǎng)其主動(dòng)意識(shí)，鼓勵(lì)他們自主選擇角色，并為之提供相應(yīng)的游戲情境。一方面，這是當(dāng)前教育改革的要求；另一方面，這也是體現(xiàn)幼兒主體性和差異性的必然結(jié)果。如果每次游戲都由教師指定，表面上看，也許競(jìng)爭(zhēng)和爭(zhēng)搶較少，教室秩序很和諧，但長(zhǎng)期下去極易導(dǎo)致幼兒主動(dòng)意識(shí)的喪失。因此，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，鼓勵(lì)幼兒自主選擇游戲角色，自己在旁指導(dǎo)協(xié)調(diào)。

某小班教室，老師讓學(xué)生分6組扮演娃娃家，有漢族、蒙古族、維吾爾族，另外的學(xué)生分組扮演超市收銀員和醫(yī)院護(hù)士。因?yàn)橛變憾荚诖藢W(xué)習(xí)了一年左右，對(duì)普通的娃娃家游戲已經(jīng)很熟悉，多少表現(xiàn)得有些喜新厭舊。在選擇游戲角色時(shí)，很多幼兒因?yàn)槊晒抛寮彝ビ忻晒虐梢跃幼?，都?zhēng)相去搶；有些幼兒因?yàn)橛X得收銀機(jī)新穎，搶著去扮演收銀員的角色，以至于其他角色無人扮演，而且很快便起了沖突。

對(duì)此現(xiàn)象，教師應(yīng)當(dāng)從多方面進(jìn)行分析看待，在這個(gè)年齡階段，不管是出自人之本能，還是心理特點(diǎn)，幼兒都會(huì)以自我為中心，凡事都先考慮自己，如果違背自己的意愿，很容易與他人發(fā)生矛盾，而且這也是以后成長(zhǎng)過程中不可避免的。重點(diǎn)不在于如何躲避沖突，而在于發(fā)生沖突后如何合理解決。教師可引導(dǎo)幼兒展開討論，有些幼兒會(huì)選擇謙讓，有些會(huì)據(jù)理力爭(zhēng)，有些會(huì)選擇包剪錘的方式，有些則要求建立新規(guī)則。在此過程中，幼兒解決實(shí)際問題的能力得到鍛煉，能夠和其他小朋友融洽相處，對(duì)其日后成長(zhǎng)也大有幫助。

三、幼師與幼兒要多互動(dòng)

自主選擇并非隨心所欲的自由，而是在框架規(guī)則中凸顯學(xué)生的積極主動(dòng)性，使其更加活躍、活潑。教師在游戲中的作用依舊不能忽視，應(yīng)多與幼兒互動(dòng)溝通，隨時(shí)了解他們的所思所想，并根據(jù)他們的行為變化，適時(shí)調(diào)整方法。當(dāng)然，互動(dòng)溝通并不意味著一定要介入游戲中扮演角色。

某天的小班游戲中，進(jìn)行的是娃娃家游戲，“爸爸”“媽媽”都去超市購物了，只剩娃娃自己在家，因?yàn)槭种杏刑刂频墓ぞ叽尕泿?，“爸爸”和“媽媽”感覺很新奇，在外好長(zhǎng)時(shí)間都沒有回家。教師發(fā)現(xiàn)后，以路人甲的角色在超市跟“爸爸”“媽媽”相遇，并問他們寶寶的情況。媽媽說：“寶寶想吃蛋糕，我出來買蛋糕?！卑职终f：“寶寶想喝汽水，我出來買汽水?！崩蠋焼査麄?cè)诩視r(shí)，爸爸媽媽是否同時(shí)長(zhǎng)時(shí)間離開過，他們想后說沒有。老師進(jìn)一步引導(dǎo)，如果寶寶在家遇到壞人怎么辦。于是，爸爸叮囑媽媽購物，自己匆匆趕回家。以后再出現(xiàn)媽媽出去購物后，寶寶又想要新東西的情況，爸爸會(huì)直接以手機(jī)通知。老師只是以幾句話引導(dǎo)，幼兒就能意識(shí)到自身的責(zé)任，而且還能解決實(shí)際問題。

四、與家庭協(xié)作交流

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)怕孩子輸在起跑線上，從小就逼迫孩子學(xué)習(xí)各種才藝。殊不知，游戲教學(xué)、寓教于樂才最適合教育幼兒。老師會(huì)通過拍照、錄像等方式記錄幼兒生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后發(fā)給家長(zhǎng)觀看，并反問他們幼兒是否有所改變。經(jīng)此提醒，家長(zhǎng)才意識(shí)到，自己的孩子的確有了很大改變，變得更加活潑、快樂，更懂禮貌，也會(huì)經(jīng)常體貼父母。在不斷的交流中，父母很快和學(xué)校展開協(xié)作，加入到游戲中來。

在小班幼兒的教育中，角色游戲發(fā)揮著重大作用，為使游戲能夠順利地進(jìn)行下去，需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境。首先，主題要符合幼兒的心理成長(zhǎng)規(guī)律；其次，創(chuàng)設(shè)的情境要突出幼兒的自主性。當(dāng)然，不管是何種情境，教師都不可或缺。若能夠加上家庭父母的理解和參與，教學(xué)效果將會(huì)明顯提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊曉嵐，王慧茹.在角色游戲中提高幼兒同伴語言交流能力[J].早期教育：教科研版，2014（5）.

第3篇：精彩小游戲范文

【關(guān)鍵詞】 數(shù)學(xué)；培養(yǎng)；教學(xué)；學(xué)習(xí)習(xí)慣；學(xué)生

如果學(xué)生從小養(yǎng)成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣，將來他在沒有任何強(qiáng)制因素和外人點(diǎn)撥輔導(dǎo)的情況下，也能非常自覺、饒有興味地去學(xué)習(xí). 那么，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？最主要的就是從自身和老師兩方面來抓起.

現(xiàn)狀分析：

1. 上課時(shí)不能全神貫注——小動(dòng)作多，開小差時(shí)間長(zhǎng).

2. 時(shí)間觀念差——不知道時(shí)間的寶貴.

3. 作業(yè)錯(cuò)誤多——寫字歪七扭八，字跡很難讓別人看懂，添、漏、錯(cuò)問題嚴(yán)重.

一、抓住課堂教學(xué)過程，萌發(fā)優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣（教師在教中給力）

（一）巧創(chuàng)“情境”激發(fā)興趣培養(yǎng)習(xí)慣

1. 音畫相融激發(fā)興趣培養(yǎng)習(xí)慣

蘇霍姆林斯基說過：“兒童是用色彩、形象、聲音來思考的. ”運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)有聲、有色、有情、有景的音畫情境，可以激發(fā)學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體性、積極性和創(chuàng)造性. 在教學(xué)中，利用絢麗多姿、生動(dòng)有趣的畫面和恰如其分的畫外音響創(chuàng)設(shè)情境，能使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，尤其是在低年級(jí)中，形象思維占優(yōu)勢(shì)，利用畫面圖釋等可以幫助他們快速理解數(shù)學(xué).

2. 空白藝術(shù)自由創(chuàng)新培養(yǎng)習(xí)慣

空白本是書畫藝術(shù)的一種表現(xiàn)手法，這種創(chuàng)作手法能使藝術(shù)虛實(shí)相映，形神兼?zhèn)?，?chuàng)造出一種“無畫處兼是妙境”的藝術(shù)境界，給人以美的享受，現(xiàn)在空白藝術(shù)在其他門類藝術(shù)中也廣泛運(yùn)用. 留有一點(diǎn)“空白”的藝術(shù)，使數(shù)學(xué)教學(xué)虛實(shí)相間，若隱若現(xiàn)，跌宕多姿. 在教學(xué)中，設(shè)置空白創(chuàng)設(shè)情境，給學(xué)生以適當(dāng)?shù)摹皳Q氣”和心理調(diào)整的同時(shí)，也給他們制造顯示主體作用的機(jī)會(huì)，使他們自由地、靈活地進(jìn)行自我發(fā)揮、自我創(chuàng)新.

（二）以身作則激發(fā)學(xué)生培養(yǎng)習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)格、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，教師自身要做到對(duì)待工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精，用自己的言行潛移默化地影響學(xué)生. “無聲的示范是最好的說服”，學(xué)生看在眼里，自然效仿在行動(dòng)上. 如有的教師板書時(shí)常潦草、不規(guī)范，黑板上做題計(jì)算不仔細(xì)，少動(dòng)筆，學(xué)壞容易學(xué)好難，教師是學(xué)生的鏡子，日久天長(zhǎng)，學(xué)生也就自然養(yǎng)成了不良習(xí)慣. 因此，教師首先要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)，時(shí)時(shí)處處都要用自己良好的行為習(xí)慣影響、感染學(xué)生.

教師要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，以優(yōu)點(diǎn)來感染學(xué)生，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)鼓勵(lì)，使其更上一層樓；對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的學(xué)生不要諷刺挖苦，要耐心糾正，具體指導(dǎo)，期待進(jìn)步.

二、抓住主體學(xué)習(xí)過程，萌發(fā)優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣（學(xué)生在學(xué)習(xí)上給力）

（一）習(xí)慣意識(shí)從聽出發(fā)

學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還得從主體出發(fā). 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí). 讓學(xué)生明白，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于知識(shí)的學(xué)習(xí)、能力的形成，有利于今后的學(xué)習(xí)、工作和生活，在頭腦中形成“原來做什么事情都得有個(gè)規(guī)矩”的意識(shí)，即形成“習(xí)慣意識(shí)”. 最重要的是上課專心聽講的習(xí)慣，“傾聽”是一種藝術(shù)，我們無論在課堂中，還是在與學(xué)生的交談中，都要有意識(shí)地訓(xùn)練學(xué)生的聽力，使他們會(huì)聽. 上課時(shí)，老師不僅用語言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流. 所以我們?cè)趯W(xué)生學(xué)習(xí)過程中要多做聽的訓(xùn)練（如聽問、聽答、聽口算、聽寫題目等），要求他們重復(fù)老師的提問和同學(xué)的回答，培養(yǎng)學(xué)生專心聽老師講解、認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言的習(xí)慣.

（二）上課多思、善問、大膽質(zhì)疑、主動(dòng)回答問題的習(xí)慣

學(xué)生都應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人，在課上要認(rèn)真思考每一個(gè)問題，積極回答問題可以促進(jìn)思考，加深理解，增強(qiáng)記憶，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的勃發(fā)，回答問題要主動(dòng)，起立迅速，聲音洪亮，表述清楚. 這一些，對(duì)提高學(xué)生的邏輯思維能力，真正學(xué)好數(shù)學(xué)很重要. 學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，多思善問. “多思”就是把知識(shí)要點(diǎn)、思路、方法、知識(shí)間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等做認(rèn)真思考，形成體系. “善問”不僅要多問自己幾個(gè)為什么，還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢問，這樣才能提高自己.

（三）養(yǎng)成良好的“預(yù)習(xí)”和“復(fù)習(xí)”習(xí)慣

1. 預(yù)習(xí)的習(xí)慣

“預(yù)習(xí)”是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要途徑之一. “學(xué)起于思，思起于疑”，課前預(yù)習(xí)就是尋“疑”. 課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力. 對(duì)新課內(nèi)容經(jīng)過預(yù)習(xí)后，學(xué)生帶著問題有的放矢地聽每一課的講解，學(xué)起來就會(huì)有輕松之感，課堂效果也就好一些.

2. 復(fù)習(xí)的習(xí)慣

課后不要急于做作業(yè)，一定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識(shí)要點(diǎn)，找出知識(shí)之間的聯(lián)系，明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，主動(dòng)詢問，補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容，對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí). 科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，一是課堂鞏固，二是課后復(fù)習(xí). 按照正常的方法復(fù)習(xí)，既能鞏固知識(shí)，又能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心，對(duì)學(xué)生大有益處.

良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，因此作為教師，要做到反復(fù)抓，抓反復(fù)，一定要用恒心、愛心來引導(dǎo)孩子漸漸步入正軌，使各種良好的習(xí)慣在孩子們的心目中生根、發(fā)芽，讓孩子們覺得學(xué)習(xí)的過程輕松無比，并感到時(shí)時(shí)快樂.

【參考文獻(xiàn)】

［1］蔣巧君．?dāng)?shù)學(xué)日記：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的新平臺(tái)［J］.教育科學(xué)研究，2005（04）.

［2］黃杏芳．淺談通過數(shù)學(xué)日記培養(yǎng)學(xué)生反思習(xí)慣［J］.教育理論與實(shí)踐，2005（04）.

第4篇：精彩小游戲范文

一、游戲教學(xué)在課堂導(dǎo)入中的作用

在小學(xué)語文教學(xué)中引入游戲教學(xué)，可以有效地導(dǎo)入課堂內(nèi)容，起到了良好的導(dǎo)入效果。俗話說，良好的開端是成功的一半，新課導(dǎo)入在整堂課中占據(jù)著不可忽視的重要地位。然而，運(yùn)用游戲教學(xué)導(dǎo)入課堂，既避免了傳統(tǒng)談話式導(dǎo)入的枯燥無聊，又吸引了學(xué)生的注意力，達(dá)到了良好的課堂導(dǎo)入效果。例如，在學(xué)習(xí)課文《夏天的衣物》時(shí)，教師可以采用幫助小猴子運(yùn)衣物的游戲，先出示一個(gè)玩具小猴，讓兩個(gè)學(xué)生一起將衣物放在購物籃里，然后趕快跑回來交給小猴，通過這個(gè)游戲，學(xué)生學(xué)到了助人為樂的品質(zhì)，也活躍了課堂氛圍，為之后的夏天衣物認(rèn)識(shí)起到了良好的基礎(chǔ)作用。

二、游戲教學(xué)在新課教學(xué)中的作用

在小學(xué)語文新課教學(xué)中，游戲教學(xué)不僅僅將學(xué)生與情感體驗(yàn)結(jié)合到了一起，還可以通過教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容將游戲活動(dòng)展示出來，促進(jìn)了學(xué)生不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在課堂教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)，教師需要精心設(shè)計(jì)游戲內(nèi)容，確保游戲內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，從而促進(jìn)學(xué)生更好地在游戲活動(dòng)中理解課文內(nèi)容，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)。例如，在學(xué)習(xí)課文《貓》時(shí)，為了讓學(xué)生更好地理解“屏息凝視”一詞，教師可以給學(xué)生出示幾個(gè)“屏息凝視”的句子，讓學(xué)生在句子情境中做出這一表情，這樣一來，通過課堂表演游戲，學(xué)生很快將自己的生活體驗(yàn)與文本閱讀結(jié)合了起來，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

第5篇：精彩小游戲范文

隨著油井生產(chǎn)逐漸進(jìn)入開采后期，油井含水提高，結(jié)蠟、結(jié)垢逐漸嚴(yán)重。長(zhǎng)期以來，我隊(duì)在抽油機(jī)機(jī)采效率方面未進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)研及分析，對(duì)機(jī)采系統(tǒng)效率重視不夠。在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中，存在很多不合理的設(shè)計(jì)及使用操作，制約了系統(tǒng)效率的提高，造成了不必要的能源及成本浪費(fèi)。近年來，隨著節(jié)能意識(shí)的逐漸加強(qiáng)，機(jī)采系統(tǒng)越來越引起我們的重視，不斷總結(jié)出一些提高機(jī)采系統(tǒng)效率的方法，并在生產(chǎn)中予以應(yīng)用。

中圖分類號(hào)：TE355.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2014）29-0298-01

一、系統(tǒng)效率計(jì)算方法及影響因素分析

1、計(jì)算方法

2、影響因素分析

機(jī)采系統(tǒng)效率由兩部分組成，地面效率及井下效率，地面效率包括電機(jī)、抽油機(jī)、帶傳動(dòng)等運(yùn)行效率。井下效率包括抽油管桿、深井泵及井口裝置。由于抽油系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，結(jié)合我隊(duì)現(xiàn)狀，主要分析如下：

（1）電機(jī)負(fù)載率

在生產(chǎn)中有部分電機(jī)處于“大馬拉小車”的運(yùn)行狀態(tài)，這對(duì)抽油機(jī)系統(tǒng)效率影響很大，當(dāng)電機(jī)負(fù)載率下降到一定程度時(shí)，電機(jī)效率和功率因素會(huì)急劇下降。通過測(cè)試電機(jī)的輸入功率，求得電機(jī)的負(fù)載率后判斷電機(jī)運(yùn)行狀態(tài)是較為實(shí)用的方法。根據(jù)油田生產(chǎn)實(shí)際，電機(jī)負(fù)載率在40%-50%時(shí)為電機(jī)工作正常；負(fù)載率大于50%時(shí)，電機(jī)過載，需考慮更換大一級(jí)電機(jī)或使用節(jié)能電機(jī)；負(fù)載率不足30%時(shí)，電機(jī)工作效率低下，應(yīng)下調(diào)裝機(jī)功率。

（2）抽油機(jī)平衡度

對(duì)于抽油機(jī)效率，在機(jī)型選定的情況下，影響系統(tǒng)效率的主要因素是抽油機(jī)的平衡度，這是隨著生產(chǎn)時(shí)間而變化的參數(shù)，按要求抽油機(jī)的平衡度在85%-110%之間，在抽油機(jī)不平衡的情況下，抽油機(jī)的效率會(huì)減低。另外抽油機(jī)的平衡度對(duì)電機(jī)的選型有著重要的影響，理論表明考慮電機(jī)的超載能力和啟動(dòng)特性，在抽油機(jī)不平衡的情況下，所需選擇的電機(jī)裝機(jī)功率是平衡時(shí)的1-3.4倍，特別是在嚴(yán)重不平衡（平衡度小于50%或大于140%）時(shí)，為3.4倍，造成電機(jī)及抽油機(jī)效率的嚴(yán)重低下。

（3）油井沉沒度與深井泵泵效

根據(jù)公式（1）抽油機(jī)系統(tǒng)效率隨抽油泵有效揚(yáng)程的增加而提高，對(duì)于泵掛深度一定、地層供液能力強(qiáng)的油井，若沉沒度大，抽油泵有效揚(yáng)程降低；沉沒度小，有效揚(yáng)程增大。因此要提高系統(tǒng)效率，要在滿足泵沉沒壓力的情況下，盡量提高泵的揚(yáng)程，即降低液面。要根據(jù)區(qū)塊的含水、泵的充滿系數(shù)、地層的物理特性等來確定單井沉沒度后確定抽吸參數(shù)。對(duì)于供液能力弱的油井，需根據(jù)地層狀況，合理確定泵掛深度，在產(chǎn)液量一定的情況下，要盡量提高深井泵的泵效，合理調(diào)整設(shè)備運(yùn)行參數(shù)，例如采用低沖次、小泵等措施來減小設(shè)備的懸點(diǎn)載荷，減少井下的各類磨損及無功載荷，以此來減小光桿功率，以提高系統(tǒng)效率。

（4）原油乳化，井下結(jié)蠟、結(jié)垢、偏磨

油井的乳化、結(jié)蠟、結(jié)垢、偏磨等現(xiàn)象使懸點(diǎn)載荷增加，增加了抽油桿的疲勞強(qiáng)度，嚴(yán)重時(shí)出現(xiàn)不出液、抽油桿斷脫、油管漏失等現(xiàn)象，井下無功損耗增加，井下效率降低。

二、提高機(jī)采系統(tǒng)效率方法在我隊(duì)的應(yīng)用

我隊(duì)有油井62口，年產(chǎn)原油約2.7萬噸，全部為抽油機(jī)井。老井含水上升，結(jié)蠟結(jié)垢逐漸嚴(yán)重，油井生產(chǎn)參數(shù)必須作出相應(yīng)的調(diào)整，有些早期投入的設(shè)備已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)的需要，這些情況都制約著我隊(duì)機(jī)采水平的提高，下表（表1）是我隊(duì)部分油井的參數(shù)表（選取有代表性的油井）。

總之，隨著油井開采進(jìn)入后期，油井產(chǎn)液量逐漸降低，地層供液能力逐漸減弱，機(jī)采系統(tǒng)有效功率低，制約著我隊(duì)部分井系統(tǒng)效率的提高；井下生產(chǎn)狀況變得越來越復(fù)雜，水、蠟、垢及偏磨等現(xiàn)象增加了懸點(diǎn)載荷，抽油系統(tǒng)實(shí)耗功率提高，進(jìn)一步降低了機(jī)采系統(tǒng)效率。

1、動(dòng)態(tài)調(diào)整抽油機(jī)的平衡度及油井生產(chǎn)參數(shù)

調(diào)平衡是一提高抽油機(jī)效率的投資小見效快的一個(gè)良好的辦法。采取各種辦法確保平衡度在85%至110%之間。目前我隊(duì)62口油井只有30口左右的井在平衡度要求范圍之內(nèi)。

通過降低沖次，換小泵等方法有效地提高了泵效，減小了偏磨，2013年底至今全隊(duì)共換小泵50井次，電機(jī)調(diào)參40井次，有效地提高了效率。

結(jié)合地質(zhì)狀況，合理調(diào)整油井沉沒度，提高液體做功深度，不僅提高了油井的產(chǎn)量而且對(duì)提高系統(tǒng)效率有一定的效果。

2、化學(xué)破乳、清蠟、除垢劑及防偏磨的應(yīng)用

經(jīng)過幾年實(shí)踐，摸索出很適合現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用的破乳降粘、清蠟、除垢的方法，將萬分之二（與單井日產(chǎn)比較）的破乳劑按與水1：50的比例攪拌均勻由套管加入的破乳方法可以起到很好的破乳作用。破乳劑在套管環(huán)空內(nèi)與乳化油混合，直到進(jìn)入集輸站儲(chǔ)油罐混合時(shí)間長(zhǎng)破乳充分，同時(shí)按阻垢劑與破乳劑1：2的比例加入阻垢劑可以減緩油井的結(jié)垢。采用定期洗井（熱洗及酸化）的方法可以很好的清蠟除酸效果，但其副作用也比較明顯，有些地層壓力低的油井更不能使用洗井的方法，洗井倒罐嚴(yán)重，使地層物性變差，傷害地層。采用化學(xué)清蠟的方法可以有效地減緩結(jié)蠟進(jìn)程。目前在我油田使用的自旋式抽油桿扶正器可以有效地減緩井下的偏磨，降低懸點(diǎn)載荷。

（3）使用低速節(jié)能電機(jī)

在選擇電機(jī)時(shí)考慮到抽油機(jī)的負(fù)荷特性，相當(dāng)一部分的電機(jī)處于“大馬拉小車”狀態(tài)。我隊(duì)抽油機(jī)電機(jī)大多數(shù)為22kW，而其平均功率只有7.5kW左右。去年低至今年上半年，我們優(yōu)選出產(chǎn)液量低、泵效低、電機(jī)功率高、機(jī)采系統(tǒng)效率低的部分油井予以實(shí)驗(yàn)，將以前的22kW的電機(jī)更換成18.5kW的低速節(jié)能電機(jī)，起到良好的效果。其更換前后對(duì)比如下（選取三口井，表中前后比較前指2012年底以前的數(shù)據(jù)，后指2012年1月后的數(shù)據(jù)）：

實(shí)踐應(yīng)用表面，低速節(jié)能電機(jī)通過降低油井的沖次，有效地減少了抽油桿柱的往復(fù)運(yùn)動(dòng)次數(shù)，減少了騙磨，減小了桿柱的慣性載荷，使懸點(diǎn)載荷減低，從而減小了無功損耗，降低了電機(jī)的輸入功率，提高了機(jī)采系統(tǒng)效率。

我們?cè)谑褂玫退俟?jié)能電機(jī)的同時(shí)，配合使用多功能控制柜，多功能控制柜主要功能包括自動(dòng)啟停，自動(dòng)保護(hù)，節(jié)約電能，改善供電電網(wǎng)質(zhì)量的功能，主要包括過載保護(hù)，斷相保護(hù)，自動(dòng)延時(shí)開抽和無功補(bǔ)償?shù)入娐罚浜鲜褂闷鸬搅己玫男Ч?/p>

三、結(jié)論

總之，影響機(jī)采系統(tǒng)效率的因素很多，本文只針對(duì)我隊(duì)生產(chǎn)實(shí)際，主要敘述了井下蠟垢磨，地面平衡度、油井生產(chǎn)參數(shù)及電機(jī)的負(fù)載率對(duì)系統(tǒng)效率的影響，并在實(shí)際生產(chǎn)中予以應(yīng)用，取得了良好的效果，2013年3月與去年同期比較機(jī)采系統(tǒng)效率上升了5個(gè)百分點(diǎn)，節(jié)能效果明顯。

參考文獻(xiàn)

[1] 張振海.勝利油田提高抽油機(jī)井系統(tǒng)效率技術(shù)及發(fā)展方向。中國(guó)石化油氣開采技術(shù)論壇第一次會(huì)議，2005（5）.

第6篇：精彩小游戲范文

【關(guān)鍵詞】 有效預(yù)習(xí) 激發(fā)預(yù)習(xí)興趣 教給預(yù)習(xí)方法 適時(shí)檢查 適當(dāng)激勵(lì)

在我縣全力推進(jìn)“高效課堂”活動(dòng)的引領(lǐng)下,我?！叭绾斡行е笇?dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí),提高語文課堂質(zhì)量”的教研活動(dòng)也如雨后春筍般節(jié)節(jié)高?！邦A(yù)習(xí)”這把有效開啟知識(shí)大門的“金鑰匙”不再被束之高閣。通過反復(fù)地實(shí)踐與探索我們深刻地體會(huì)到預(yù)習(xí)對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性,也摸索出一些方法,但收獲的同時(shí)我卻在想怎樣才能使學(xué)生的預(yù)習(xí)輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)“無效預(yù)習(xí)”向“有效預(yù)習(xí)”的轉(zhuǎn)變,提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢?我認(rèn)為要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,應(yīng)該從提高學(xué)生預(yù)習(xí)質(zhì)量入手。

1 激發(fā)預(yù)習(xí)興趣是關(guān)鍵

在傳統(tǒng)的預(yù)習(xí)活動(dòng)中,我們的學(xué)生往往會(huì)做這么幾項(xiàng)預(yù)習(xí)活動(dòng):一是讀,朗讀(默讀)課文N遍,將生字讀準(zhǔn),課文讀通;二是劃,把文中的生字劃出來,把文中優(yōu)美的語句劃出來,理解一下意思;三是抄,將生詞抄寫N遍;四是寫,你讀了文章有何感想,請(qǐng)寫一寫。不可否認(rèn),這種傳統(tǒng)的預(yù)習(xí)模式在一定程度上能夠幫助學(xué)生對(duì)新授知識(shí)進(jìn)行提前的感知和積累,提高課堂教學(xué)效率。但是在這種一成不變的預(yù)習(xí)模式下,學(xué)生被老師牽著鼻子開展預(yù)習(xí)活動(dòng),極大地抹殺了學(xué)生預(yù)習(xí)的自主性。長(zhǎng)此以往,使學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)產(chǎn)生“審美疲勞”,甚至產(chǎn)生厭惡感。因此,激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生預(yù)習(xí)興趣,使學(xué)生變被動(dòng)完成預(yù)習(xí)作業(yè)為積極主動(dòng)完成預(yù)習(xí)作業(yè),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性就顯得尤為重要。

1.1 預(yù)習(xí)形式自主選擇。俗話說的好,“不管黑貓還是白貓,會(huì)抓老鼠的才是好貓”。不管采用怎樣的預(yù)習(xí)方法,達(dá)到預(yù)習(xí)效果的才是好方法。學(xué)生個(gè)體有差異,每個(gè)學(xué)生都有一種最適合他的學(xué)習(xí)方法。就“讀”而言,有的喜歡大聲朗讀,有的喜歡輕聲誦讀,有的喜歡無聲地默讀,有的則喜歡邊讀邊寫。一種模式下的預(yù)習(xí),學(xué)生就好比老師手中那根長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線被拽的死死的,這樣不僅壓抑了學(xué)生學(xué)的創(chuàng)造性,還抹殺了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,更影響到預(yù)習(xí)的最終效果?？梢韵胂笤谶@種環(huán)境里孩子能自由飛翔,展翅藍(lán)天嗎?在六年級(jí)下冊(cè)語文第四單元“單元整體預(yù)習(xí)”實(shí)踐過程中,我倡導(dǎo)無方法的預(yù)習(xí),也就是采用你覺得舒服的方法去預(yù)習(xí)?？梢允菍W(xué)習(xí)課文前的先知預(yù)習(xí),可以是學(xué)習(xí)課文中的再預(yù)習(xí),可以是獨(dú)立預(yù)習(xí),也可以采用小組合作的方式進(jìn)行,可以是書房中獨(dú)自一人的靜思,可以是走廊上兩人的相互提示,可以是教室里七嘴八舌的探討,可以是抄抄寫寫,可以是讀讀背背,可以是圈圈畫畫,可以是網(wǎng)絡(luò)查詢,可以是可愛的便利貼記錄,可以是精美的筆記本記錄……總之,我們要相信學(xué)生有這樣的能力,要放手讓學(xué)生去嘗試,無論學(xué)生是在什么時(shí)間,什么地方,采用什么樣的方式開展預(yù)習(xí)活動(dòng),只要可以引發(fā)思維的碰撞,獲得新的知識(shí)和體驗(yàn)就行。

1.2 預(yù)習(xí)作業(yè)靈活創(chuàng)新。預(yù)習(xí)的過程是思維碰撞的過程,不同的學(xué)生由于能力的差異,對(duì)這種“碰撞力度”的要求是不同的。所以在教學(xué)中我們經(jīng)常聽到這樣的聲音:“又抄寫詞語啊!我都能默寫了,真沒勁?！薄坝忠髋?我真不知道寫什么?！薄坝忠獙懽x后感受,真頭疼?！边@就要求我們老師在布置預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)“因材施教”,我將預(yù)習(xí)作業(yè)基本劃分為三個(gè)層次:抄寫類作業(yè)、思考類作業(yè)、拓展類作業(yè)。學(xué)生可以根據(jù)自己的能力和學(xué)習(xí)需要,選擇不同內(nèi)容的預(yù)習(xí)作業(yè)。像劉煥、張永超、楊登翰等同學(xué)可以選擇“抄寫類作業(yè)”,因?yàn)樗麄冏钚枰氖呛粚?shí)基礎(chǔ)知識(shí),穩(wěn)扎穩(wěn)打;孟喬、任永豪、劉旭升等中等生就可以選擇“思考類作業(yè)”,比如劃分段落,針對(duì)課后思考題簡(jiǎn)單質(zhì)疑,提出有價(jià)值的問題等,有一點(diǎn)難度又不會(huì)嚇倒他們而產(chǎn)生畏懼情緒;那些學(xué)習(xí)自主能力強(qiáng),有極強(qiáng)上進(jìn)心的尖子生(許晴、寧文豪、楊奔、王龍、辛蕊)可以選擇拓展類作業(yè),比如收集資料,拓展閱讀,在課文中寫感悟或作批注,寫讀后感、續(xù)寫、仿寫等,這樣可以激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望和滿足他們挑戰(zhàn)自我的心理需求。

愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師?！彼粤糇『⒆拥哪欠轃崆?保護(hù)孩子的那點(diǎn)興趣,發(fā)揮預(yù)習(xí)的自主性刻不容緩!

2 教給預(yù)習(xí)方法是保證

古諺曰:“授之于魚,只供一餐所需;而授之以漁,供人終身受用?！边@句話啟迪我們老師要加強(qiáng)預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo),使學(xué)生會(huì)預(yù)習(xí)、善預(yù)習(xí)、樂預(yù)習(xí),從而達(dá)到“教是為了達(dá)到不需要教”的效果。

2.1 巧用符號(hào)巧標(biāo)記。在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)六年級(jí)下冊(cè)《匆匆》一課時(shí),我要求學(xué)生認(rèn)真閱讀課文,標(biāo)出課文的自然段,并教他們用不同的符號(hào)在文中加上不同的標(biāo)記。比如,文中的生字新詞可以用“——”標(biāo)出;容易寫錯(cuò)的字用“0”標(biāo)出;需要著重理解的詞語用“”標(biāo)出,并認(rèn)真思考,結(jié)合上下文或借助字典理解詞義;遇到優(yōu)美的句子用“……”標(biāo)出,并反復(fù)朗讀;遇到不懂的地方打上“?”等,沒想到學(xué)生樂在其中,都用彩筆做好了標(biāo)記,預(yù)習(xí)一下就顯得井然有序,有章可循。

2.2 做好批注悟感情。在指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)熱身活動(dòng)的基礎(chǔ)上,針對(duì)高年級(jí)學(xué)生我們應(yīng)教會(huì)學(xué)生抓住課文關(guān)鍵詞句在書中空白處有針對(duì)性地作批注的預(yù)習(xí)方法,使學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣,從而提高自己對(duì)語言文字的鑒賞能力。

2.2.1 選擇合適的地方。開頭、結(jié)尾及一些重點(diǎn)的段落旁都是作批注的好地方。

第7篇：精彩小游戲范文

能措施，提高抽油機(jī)系統(tǒng)效率，可使投入產(chǎn)出比增加，獲得更高的經(jīng)濟(jì)效益。通過對(duì)抽油機(jī)井系統(tǒng)效率影響因素分析，采取了參數(shù)優(yōu)化、平衡調(diào)整、皮帶調(diào)整等降能耗措施，提高了抽油機(jī)系統(tǒng)效率。

關(guān)鍵詞：抽油機(jī) 系統(tǒng)效率 參數(shù)優(yōu)化 節(jié)能措施

中圖分類號(hào)：P633.8

有桿泵抽油系統(tǒng)的目的是將地面的電能轉(zhuǎn)化為井下液體的能量，使井下液體流到地面。整個(gè)系統(tǒng)工作時(shí)，就是一個(gè)能量不斷傳遞和轉(zhuǎn)化的過程，每一次能量的傳遞和轉(zhuǎn)化都存在著能量的損失，抽油機(jī)井從地面設(shè)備供入系統(tǒng)的能量扣除系統(tǒng)的各種損失以后，就是系統(tǒng)所給液體的有效能量，這一將液體舉升到地面的有效做功能量與系統(tǒng)輸入能量之比值，稱為抽油機(jī)井的系統(tǒng)效率。降低每一傳遞過程中的能量損失，也就提高了系統(tǒng)效率。

1 抽油機(jī)系統(tǒng)效率因素

系統(tǒng)效率是衡量抽油機(jī)井能耗的重要指標(biāo)，系統(tǒng)其他參數(shù)還包括日產(chǎn)液量、動(dòng)液面深度、油壓、套壓和耗電量（電流、電壓、有效功率）等。抽油機(jī)系統(tǒng)效率受多方面因素的影響，包括地面系統(tǒng)和井下系統(tǒng)兩部分，地面系統(tǒng)包括抽油機(jī)、電動(dòng)機(jī)、沖程、沖速、平衡度、皮帶、減速箱、四連桿、井口油壓、套壓、盤根的影響，井下系統(tǒng)包括管、桿 （直徑、長(zhǎng)度）、泵深、沉沒度、摩阻、抽油泵、原油黏度、氣體、結(jié)蠟、地層供液的影響。

1.1 抽油機(jī)的影響。在技術(shù)上常規(guī)型抽油機(jī)能耗高于節(jié)能抽油機(jī)，對(duì)能耗高的常規(guī)抽油機(jī)進(jìn)行技術(shù)改造，是降低抽油機(jī)能耗的一個(gè)重要方法。在管理上加強(qiáng)抽油機(jī)的維護(hù)保養(yǎng)工作，抽油機(jī)狀況越好，能耗將越低，系統(tǒng)效率越高。

1.2 電動(dòng)機(jī)的影響。受抽油機(jī)工作性質(zhì)的影響，電動(dòng)機(jī)負(fù)荷變化極大，油井產(chǎn)能的不同，油田中電動(dòng)機(jī)功率不同。當(dāng)電動(dòng)機(jī)在額定負(fù)荷或額定負(fù)荷附近運(yùn)行，則電動(dòng)機(jī)屬于節(jié)能經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。但多數(shù)抽油機(jī)（尤其是常規(guī)游梁式抽油機(jī)）在工作過程中，為滿足啟動(dòng)或最大功

率點(diǎn)的要求，其電動(dòng)機(jī)的平均輸出功率與輸出功率之比通常為0.3～0.4，有的更低。因此在大多數(shù)時(shí)間里電動(dòng)機(jī)處于輕載運(yùn)行，即所謂“大馬拉小車”的情況，其效率因數(shù)都很低，這就造成較大的能量損失。合理匹配電動(dòng)機(jī)可以很好地提高系統(tǒng)效率。目前現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用的高轉(zhuǎn)差電動(dòng)機(jī)、永磁電動(dòng)機(jī)、雙功率電動(dòng)機(jī)等節(jié)能電動(dòng)機(jī)節(jié)電效果都較好。

1.3 油層供液能力與抽油參數(shù)的影響。根據(jù)油層供液能力選擇合理的抽汲參數(shù)，保證油井在合理舉升高度、高產(chǎn)量下生產(chǎn)，系統(tǒng)效率較高。如果出現(xiàn)供大于采時(shí)，導(dǎo)致產(chǎn)液量相對(duì)偏低、

舉升高度相對(duì)偏小，系統(tǒng)效率較低；當(dāng)采大于供時(shí)，盡管有較高的產(chǎn)液量，一但出現(xiàn)供液不足時(shí)，產(chǎn)量偏低，舉升高度大，能耗損失大，系統(tǒng)效率也會(huì)較低。

1.4 泵況的影響。泵況的好壞決定了油井產(chǎn)量和舉升高度。抽汲參數(shù)合理情況下，泵況好，產(chǎn)量高，舉升高度合理，系統(tǒng)效率高。

1.5 原油物性的影響。原油組分中，如果重質(zhì)含量（膠質(zhì)、瀝青質(zhì)和蠟質(zhì)）越高，舉升液體過程中需要克服的摩擦阻力越大，電動(dòng)機(jī)所消耗的能量也就越大。在相同條件下，這種井的系統(tǒng)效率相對(duì)較低。

2 優(yōu)化調(diào)整抽油機(jī)井系統(tǒng)效率的影響

2.1 加強(qiáng)抽油機(jī)維護(hù)保養(yǎng)。（1）加強(qiáng)“五率”管理工作。抽油機(jī)“五率”是指緊固、、對(duì)中、平衡、水平。加強(qiáng)抽油機(jī)各連接部位的緊固，各運(yùn)動(dòng)部位的，井口對(duì)中，抽油機(jī)水平達(dá)到要求，可以減少能耗損失，對(duì)提高系統(tǒng)效率有好處。特別是平衡率狀況對(duì)系統(tǒng)效率有一定的影響，平衡狀況好（平衡率85%～100%），電動(dòng)機(jī)負(fù)載均勻，減少能耗損失，系統(tǒng)效率高。在產(chǎn)量和舉升高度基本不變的情況下，調(diào)平衡前后對(duì)比平均有功功率下降0.72 kWh，

系統(tǒng)效率提高1.34個(gè)百分點(diǎn)，噸液百米耗電下降0.13 kWh。（2）合理調(diào)整盤根皮帶松緊度

目前抽油機(jī)均使用窄V聯(lián)組帶，這種帶傳動(dòng)動(dòng)力大，摩擦損失小，滑差率小，丟轉(zhuǎn)少，傳動(dòng)效率最高達(dá)98%，并且?guī)л喼睆胶蛯挾榷济黠@減小。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)測(cè)，使用這種傳動(dòng)帶比使用普通三角帶平均可節(jié)電2.5%。加強(qiáng)傳動(dòng)皮帶的日常檢查，保證皮帶張緊度適中，及時(shí)調(diào)整和更換影響傳動(dòng)的皮帶，以提高皮帶的傳動(dòng)效率。從皮帶能耗變化試驗(yàn)數(shù)據(jù)上看，由緊到松變化有功也是下降的，最緊到最松有功平均相差0.67kW，有功功率最低點(diǎn)不在最松處。在抽油機(jī)井皮帶最松與最緊之間有最佳功率值，現(xiàn)場(chǎng)可以在最松的情況下再緊0.6～1.2 cm，能

夠達(dá)到能耗最低. 盤根盒部分的損失主要是摩擦損失，該項(xiàng)損失與抽油機(jī)的安裝情況、光桿的表面加工質(zhì)量、盤根的松緊和密封材料有密切關(guān)系。光桿和盤根一定的條件下，合理調(diào)整盤根的松緊度能減小摩擦力和功率損耗，提高系統(tǒng)效率。從有功功率上看，隨著盤根由松到緊變化有功功率是上升的，最松到最緊有功功率平均上升0.52kW，上升3.7個(gè)百分點(diǎn)，平均日節(jié)電12.48 kWh。

2.2 合理匹配電動(dòng)機(jī)。電動(dòng)機(jī)匹配是否合理直接影響系統(tǒng)效率。對(duì)電動(dòng)機(jī)利用率低于30%井以下井進(jìn)行了對(duì)比，裝機(jī)功率由 47.5 kW 下降到 31.5 kW，下降了 16kW；有功功率由11.2 kW下降到9.07 kW，下降了2.13 kW；平均系統(tǒng)效率由34.69%上升到35.48%，上升了0.79個(gè)百分點(diǎn)；平均噸液百米耗電下降了0.04 kWh，日節(jié)電51.2 kWh。

2.3 優(yōu)化抽油機(jī)工作參數(shù)。在參數(shù)調(diào)整上，抽油機(jī)井遵循長(zhǎng)沖程、慢沖速的原則，以地質(zhì)開發(fā)需要為前提，每月根據(jù)油井變化情況及時(shí)協(xié)調(diào)好注采關(guān)系，合理調(diào)整工作參數(shù)。在滿足現(xiàn)有技術(shù)裝備（抽油機(jī)與電動(dòng)機(jī)）工作能力以及滿足油井配產(chǎn)要求的前提下，合理選擇抽汲參

數(shù)（沖程、沖速、泵徑）、下泵深度與抽油桿柱尺，以達(dá)到能耗小、效率高的目的。對(duì)油層供液能力差的井實(shí)施換小泵、下調(diào)參和間抽的模式。對(duì)供液能力強(qiáng)的井實(shí)施換大泵、上調(diào)

參的模式。抽油機(jī)采油系統(tǒng)抽汲參數(shù)的優(yōu)化設(shè)計(jì)就是通過合理優(yōu)化機(jī)采井參數(shù)，確保機(jī)、桿泵平穩(wěn)運(yùn)行，抽汲參數(shù)合理，提高運(yùn)行效率，降低能耗。由于抽油機(jī)井上調(diào)參、換大泵后產(chǎn)量上升，有功功率消耗大，在此只分析抽汲參數(shù)下調(diào)井能耗變化情況。實(shí)施泵徑大換小11口井，有功功率下降 1.75 kW，系統(tǒng)效率提高了 5.36 個(gè)百分點(diǎn)。下調(diào)沖程有功功率下降1.65 kW，系統(tǒng)效率提高了2.31個(gè)百分點(diǎn)。下調(diào)沖速在前后日產(chǎn)液、舉升高度變化不大的情況下，有功功率下降3.9 kW，系統(tǒng)效率提高了1.7個(gè)百分點(diǎn)。

2.4 加強(qiáng)泵況管理，降低無效耗能。泵況管理做到“三及時(shí)”，即及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)處理和出措施方案，保證異常井及時(shí)得到恢復(fù)，降低無效耗能。對(duì)于斷脫井經(jīng)證實(shí)處理無效后，停機(jī)待處理，正常后方可啟機(jī)，減少不必要的能耗。

3 結(jié)論

1）注重日常管理及保養(yǎng)工作；定期檢查傳動(dòng)裝置，傳動(dòng)皮帶要松緊適中，隨時(shí)處理減速箱漏油，定期更換減速箱內(nèi)機(jī)油，以減少地面?zhèn)鲃?dòng)部分的能耗。2）及時(shí)調(diào)整抽油機(jī)的平衡，保持抽油機(jī)合適的平衡度。3） 經(jīng)常調(diào)整皮帶、光桿盤根盒使其松緊適度；定期調(diào)整設(shè)備，使懸繩器、光桿與井口對(duì)中，減少光桿與盤根和抽油桿與油管的摩擦耗能。4）根據(jù)井況的變化，及時(shí)優(yōu)選抽汲參數(shù)，確保抽油機(jī)采油系統(tǒng)工作在最優(yōu)抽汲參數(shù)下。5） 找到主要影響因素后，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，制定可行性的優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，必須具有可操作性。6）加強(qiáng)管理，保證抽油機(jī)泵況良好。7）對(duì)于油氣比高的油井應(yīng)采取適當(dāng)加大泵的沉沒度，加裝油氣分離器和定期放套管氣等措施，以提高泵的充滿系數(shù)。

第8篇：精彩小游戲范文

【關(guān)鍵詞】企業(yè)管理；財(cái)務(wù)控制；內(nèi)部管理

1.財(cái)務(wù)管理在國(guó)有企業(yè)管理中的地位

企業(yè)是以盈利為目的的經(jīng)濟(jì)組織，獲取最大程度的盈利是企業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。國(guó)有企業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支撐，在激烈的市場(chǎng)環(huán)境中面臨著各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)，并始終處于生存、倒閉、發(fā)展的矛盾之中。國(guó)有企業(yè)只有首先立足于市場(chǎng)，才能獲得生存，進(jìn)而才有可能獲利，只有獲利才能不斷發(fā)展發(fā)展，始終處于這樣一種周而復(fù)始的循環(huán)之中。生存、獲利、發(fā)展則是企業(yè)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)，因此，財(cái)務(wù)管理對(duì)國(guó)有企業(yè)管理具有重要的作用，筆者簡(jiǎn)要從下述幾點(diǎn)論述其重要性：

1.1 財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的核心性

任何一個(gè)企業(yè)在成立之初，都為本企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展制定了短期、長(zhǎng)期及最終目標(biāo)。企業(yè)的長(zhǎng)短期目標(biāo)因具體的的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)內(nèi)容不同而有所不同，但企業(yè)的最終目標(biāo)都是一致的，即實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)的最大化。國(guó)有企業(yè)的管理目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)國(guó)有企業(yè)價(jià)值最大化。而在這一目標(biāo)實(shí)施過程中，其所需的信息反饋、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度及各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的考核評(píng)價(jià)都離不開財(cái)務(wù)管理。因此，財(cái)務(wù)管理活動(dòng)始終貫穿整個(gè)企業(yè)各項(xiàng)管理活動(dòng)之中。國(guó)有企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)既定的企業(yè)價(jià)值，就必須牢牢抓住綜合性最強(qiáng)的財(cái)務(wù)管理工作這根主軸，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)管理在國(guó)有企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中預(yù)測(cè)、分析和監(jiān)控作用。通過有效平衡財(cái)務(wù)收支，合理調(diào)控企業(yè)的資金運(yùn)行，從而用較少的投入獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化的企業(yè)管理目標(biāo)。因此，就財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的獨(dú)特性，在實(shí)際經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，必須實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理在國(guó)有企業(yè)管理中的核心作用。

1.2 財(cái)務(wù)管理對(duì)象的既定性

通過財(cái)務(wù)管理的定義，可以看出企業(yè)的財(cái)務(wù)管理是從事企業(yè)的各項(xiàng)財(cái)務(wù)核算活動(dòng)。與其他企業(yè)管理活動(dòng)不同，財(cái)務(wù)管理的對(duì)象是企業(yè)的各項(xiàng)資金運(yùn)動(dòng)，是一種綜合較強(qiáng)的價(jià)值管理，企業(yè)活動(dòng)中，財(cái)務(wù)管理范疇涉及到企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之中。財(cái)務(wù)管理對(duì)象的這種既定性，決定了財(cái)務(wù)管理與企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理工作都有密切聯(lián)系，其管理成效的好壞，將會(huì)直接影響到國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)的總體效益。因此，為了保證國(guó)有企業(yè)最大限度的實(shí)現(xiàn)自身的總體效益，必須將財(cái)務(wù)管理活動(dòng)納入企業(yè)管理的核心地位。

1.3 財(cái)務(wù)管理的獨(dú)特性

與其它企業(yè)各項(xiàng)管理活動(dòng)相比，企業(yè)的財(cái)務(wù)管理具有自身的獨(dú)特性，最突出的特征是其獨(dú)立性和綜合性強(qiáng)。企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)始終是相對(duì)獨(dú)立于企業(yè)整個(gè)經(jīng)營(yíng)管理過程，它在進(jìn)行財(cái)務(wù)管理過程中，不會(huì)受到企業(yè)任何外來因素的制約，是國(guó)有企業(yè)管理中的一個(gè)很重要的子系統(tǒng)，并且在不同程度上控制國(guó)有企業(yè)管理中的其他子系統(tǒng)。一個(gè)國(guó)有企業(yè)的財(cái)務(wù)管理活動(dòng)，不僅能反映該國(guó)有企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)運(yùn)行的健康狀況，與此同時(shí)還會(huì)對(duì)該國(guó)有企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生重要的影響。所以，針對(duì)企業(yè)管理的獨(dú)特性，在國(guó)有企業(yè)管理中必須以財(cái)務(wù)管理為核心。

2.加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理在國(guó)有企業(yè)管理中的核心位置

2.1 強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)控制的作用

2.1.1保證會(huì)計(jì)信息精確性

做好內(nèi)部財(cái)務(wù)控制制度，首先可以保證會(huì)計(jì)信息的采集、歸類、記錄和匯總等工作能更加及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和糾正各種錯(cuò)誤、弊端，另外，這樣就能如實(shí)地反映出企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的實(shí)際情況，這在某種程度上也保證了企業(yè)財(cái)務(wù)管理及經(jīng)營(yíng)實(shí)際情況，以便及時(shí)調(diào)整不利局面，扭虧為盈。

2.1.2壓縮資金占用量

做好企業(yè)的財(cái)務(wù)內(nèi)控制度，不僅能夠促使財(cái)務(wù)人員通過正確核算企業(yè)存貨，而且可以提高資金利用率。首先結(jié)合企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況及時(shí)盤點(diǎn)存貨數(shù)量，分析存貨情況，然后根據(jù)實(shí)際情況對(duì)主要材料進(jìn)行經(jīng)濟(jì)訂貨量的測(cè)算進(jìn)行修正，以便制定符合市場(chǎng)情況的經(jīng)濟(jì)采購計(jì)劃，最后采取一定的措施從而降低成本，壓縮資金的占用量，加快資金周轉(zhuǎn)。

2.2 培養(yǎng)高素質(zhì)財(cái)務(wù)管理人員

為了將財(cái)務(wù)管理活動(dòng)納入國(guó)有企業(yè)管理的核心地位，就必須不斷提高企業(yè)財(cái)務(wù)管理的水平。要想提高財(cái)務(wù)管理的水平，就必須擁有一支高素質(zhì)的財(cái)務(wù)工作者。國(guó)有企業(yè)通過多種方式，積極努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)財(cái)務(wù)管理人員隊(duì)伍是加強(qiáng)和提高財(cái)務(wù)管理水平的關(guān)鍵。國(guó)有企業(yè)通過調(diào)派工作人員外出考察學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)知名財(cái)務(wù)管理專家來企業(yè)作報(bào)告等方式，逐步提高財(cái)務(wù)人員的素質(zhì)，加強(qiáng)他們對(duì)財(cái)會(huì)理論的理解和基本技能的學(xué)習(xí)，多途徑有效培養(yǎng)財(cái)務(wù)人員的各項(xiàng)技能，不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí)，從而建立一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、懂金融、知法律、善管理的財(cái)務(wù)工作隊(duì)伍。

2.3 不斷提升財(cái)務(wù)管理層次

隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨加劇的形勢(shì)，國(guó)有企業(yè)要想立足于市場(chǎng)，駕馭于市場(chǎng)，企業(yè)必須不斷拓展財(cái)務(wù)管理內(nèi)容，使其隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入而不斷發(fā)展。新時(shí)代下，財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容更加廣泛，它不僅僅包括傳統(tǒng)的對(duì)企業(yè)計(jì)劃完成情況進(jìn)行事后考核分析，更進(jìn)一步在廣度和深度上不斷延伸?，F(xiàn)代企業(yè)的財(cái)務(wù)管理活動(dòng)，不單是對(duì)國(guó)有企業(yè)進(jìn)行成本效益管理，而是要對(duì)整個(gè)企業(yè)資金運(yùn)行整體、企業(yè)的投入產(chǎn)出、投資風(fēng)險(xiǎn)等進(jìn)行全方位全過程的監(jiān)督管理。

2.4 提高財(cái)務(wù)人員的專業(yè)性

就目前我國(guó)企業(yè)的財(cái)務(wù)人員的素質(zhì)而言，主要存在著如下問題，即缺乏實(shí)事求是、客觀公正的道德規(guī)范；缺乏鉆研業(yè)務(wù)、精益求精的精神；不熟悉法規(guī)，遵紀(jì)守法意識(shí)淡薄。因此，應(yīng)該充分地發(fā)揮企業(yè)財(cái)務(wù)人員的主觀能動(dòng)性，主要可以通過如下幾個(gè)方面加以實(shí)現(xiàn)：①首先從財(cái)務(wù)人員的個(gè)人角度出發(fā)。加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提升財(cái)務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)，另一方面加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員的職業(yè)道德教育。②分別從企業(yè)層面和社會(huì)層面，建立健全監(jiān)督、激勵(lì)機(jī)制；③建立良好的社會(huì)環(huán)境。首先要加快法制建設(shè)步伐。加大執(zhí)法力度，然后創(chuàng)造良好的社會(huì)道德風(fēng)氣。

3.結(jié)論

財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理中的重要組成部分，國(guó)有企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)、職責(zé)及其所處地位的地位給予高度的認(rèn)識(shí)及重視，以便進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)管理工作，從而推動(dòng)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)健康的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]王勇.小議財(cái)務(wù)管理在企業(yè)管理中的核心地位[J].科技向?qū)?2011（6）

第9篇：精彩小游戲范文

【關(guān)鍵詞】　財(cái)務(wù)管理；經(jīng)濟(jì)效益；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；自我適應(yīng)性；

中圖分類號(hào)：F270文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-0278(2012)03-057-01

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)就是優(yōu)勝劣汰，如果一個(gè)企業(yè)沒有良好的財(cái)務(wù)管理制度，這個(gè)企業(yè)是不可能在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中生存下來，更不可能茁壯成長(zhǎng)。企業(yè)必須建立良好的財(cái)務(wù)管理來約束企業(yè)、強(qiáng)化資金管理。以下從幾個(gè)方面闡述

一、擠海綿

財(cái)務(wù)工作的關(guān)鍵就在于成本的管理和控制，企業(yè)如果想要提高財(cái)務(wù)管理水平，那么就必須在強(qiáng)化財(cái)務(wù)制度管理，控制支出，擴(kuò)大資金引入的同時(shí)，還持續(xù)開展了大規(guī)模的增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支，通過內(nèi)部挖潛，向管理要效益，取得了良好的成績(jī)。拓寬成本考核范圍, 建立以財(cái)務(wù)為中心的成本考核體系。財(cái)務(wù)部門不能局限于目前的成本核算內(nèi)容, 不但要考核產(chǎn)品生產(chǎn)成本、經(jīng)營(yíng)成本、銷售成本, 還要考核售前成本、售后的后續(xù)成本不僅要核算物資的有形成本, 還要核算物資的無形成本. 改目前的定額成本核算法為目標(biāo)成本核算法, 把成本管理的重心從側(cè)重于簡(jiǎn)化成本核算轉(zhuǎn)移到側(cè)重于成本控制. 推行責(zé)任成本制度, 加大成本考核力度。在企業(yè)內(nèi)部劃小核算單位, 設(shè)立責(zé)任成本中心, 財(cái)務(wù)部門要充分利用財(cái)務(wù)信息的全面性、權(quán)威性客觀公正地評(píng)價(jià)成本中心的績(jī)效, 實(shí)行成本否決制,使財(cái)務(wù)部門在全員和全過程成本控制網(wǎng)絡(luò)中發(fā)揮核心作用。

日本豐田公司在這方面就做的非常突出，利用其自身強(qiáng)有力的管理效能，在市場(chǎng)上擊敗歐美強(qiáng)敵，站穩(wěn)世界汽車銷售的 NO.1.

二、實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的全程管理

便捷、快速地反映企業(yè)財(cái)務(wù)運(yùn)行情況，能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地反映企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況，為企業(yè)決策提供依據(jù)，需要進(jìn)一步完善核算體系，加強(qiáng)會(huì)計(jì)核算。為此，企業(yè)應(yīng)該從會(huì)計(jì)憑證的處理、損益核算到財(cái)務(wù)報(bào)表的制作等會(huì)計(jì)核算模式和程序方面著手，強(qiáng)制度、嚴(yán)管理。，通過將各種費(fèi)用的結(jié)算和核算控制在兩人以上進(jìn)行管理，相互稽核、相互監(jiān)管，進(jìn)一步完善了財(cái)務(wù)核算運(yùn)作體系，提高了財(cái)務(wù)工作效率，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)對(duì)價(jià)值系統(tǒng)的全程管理和控制，為企業(yè)正常運(yùn)作提供了有力保障。

三、加強(qiáng)事前審核, 事中控制的財(cái)務(wù)職能

對(duì)企業(yè)重大合同的審核, 產(chǎn)品價(jià)格的制定,材料招標(biāo)采購等, 都應(yīng)有財(cái)務(wù)人員參加。對(duì)合同條款的制定, 要聽取財(cái)務(wù)人員的建議。合同執(zhí)行過程中, 要進(jìn)行內(nèi)部審計(jì), 規(guī)范管理, 增加效益。對(duì)企業(yè)目標(biāo)成本, 要督促將指標(biāo)分解到車間、班組、具體責(zé)任人。同時(shí), 依據(jù)執(zhí)行情況實(shí)施考核獎(jiǎng)懲。及時(shí)找出與目標(biāo)成本偏差的原因, 采取措施, 促進(jìn)責(zé)任目標(biāo)順利完成。

四、推進(jìn)財(cái)務(wù)管理信息化

財(cái)務(wù)部門要擴(kuò)大財(cái)務(wù)信息采集面,建立財(cái)務(wù)信息的收集、整理、反饋、利用程序,形成以財(cái)務(wù)信息為主,與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各環(huán)節(jié)信息為輔的財(cái)務(wù)信息系統(tǒng),最終形成企業(yè)財(cái)務(wù)綜合分析數(shù)據(jù)庫,充分發(fā)揮財(cái)務(wù)管理在企業(yè)管理中的中心作用。

1.以財(cái)務(wù)管理為重心推進(jìn)企業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和統(tǒng)一的財(cái)務(wù)管理軟件是先進(jìn)的管理思想、管理模式和管理方法的有效載體,也是實(shí)施資金集中管理和有效監(jiān)督控制的必然選擇。財(cái)務(wù)管理軟件的推廣使用,不單純是推廣軟件本身, 更重要的是推廣一種科學(xué)、先進(jìn)的管理理念、管理方法和管理技術(shù)。

2.從薄弱環(huán)節(jié)入手,首先建立起以財(cái)務(wù)管理為核心的內(nèi)部信息管理系統(tǒng)。采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)手段和統(tǒng)一的財(cái)務(wù)管理軟件,可以將過去繁瑣的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)加工、分析及人工無法做到的基礎(chǔ)性管理工作和“ 人盯人”的監(jiān)控方式,由計(jì)算機(jī)管理軟件取代,增加管理工作透明度,特別是規(guī)章制度可以通過計(jì)算機(jī)程序固化, 減少人為因素,變成硬約束,從技術(shù)上解決信息不及時(shí)、不對(duì)稱和監(jiān)督乏力、滯后問題。

3.積極推進(jìn)企業(yè)財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)一體化的工作。應(yīng)用統(tǒng)一的計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理軟件、實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)信息與業(yè)務(wù)流程一體化,逐步引進(jìn)、消化、開發(fā)使用國(guó)際先進(jìn)的ERP 系統(tǒng)軟件, 是企業(yè)內(nèi)部信息化發(fā)展的方向。企業(yè)應(yīng)結(jié)合實(shí)際,積極引進(jìn)開發(fā)運(yùn)用統(tǒng)一的財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)一體化管理軟件,逐步實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)全過程的信息流、物流、和數(shù)據(jù)共享,保障企業(yè)預(yù)算、結(jié)算、監(jiān)控等財(cái)務(wù)管理工作規(guī)范化、高效率。

中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開本國(guó)企業(yè)的茁壯成長(zhǎng)，企業(yè)如果想在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展，那么就必須建立良好的財(cái)務(wù)管理來約束企業(yè)、強(qiáng)化資金管理，選拔和培訓(xùn)優(yōu)秀的財(cái)務(wù)管理人員。只有這樣，企業(yè)才能提高經(jīng)濟(jì)效益，才更有競(jìng)爭(zhēng)力，才能更好為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。國(guó)家強(qiáng)大了，才能保證本國(guó)企業(yè)更快速的成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]任紅.如何進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作[J].科技資訊,2007.