記事作文大全精選(九篇)

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第1篇：記事作文大全范文

記得在剛上學(xué)的時(shí)候，什么都很慢，經(jīng)常放學(xué)很晚才和幾個(gè)朋友走。因?yàn)槲倚枰涀鳂I(yè)，而我寫(xiě)字又特別慢，經(jīng)常是家長(zhǎng)過(guò)來(lái)接我。有時(shí)候您正好在那里，就跟我媽媽說(shuō)了我的情況。媽媽聽(tīng)了您的話(huà)，說(shuō)她也很無(wú)奈，因?yàn)楦艺f(shuō)了好幾次了，我也是不改。您就想了很多辦法，比如晚走的罰站、寫(xiě)檢討等等。最后我終于改過(guò)來(lái)了這個(gè)毛病。

忘記是什么時(shí)候了，在快要開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我突然得了肺炎。在家打了好幾周的吊瓶。病好了之后，您安排了好幾個(gè)同學(xué)替我補(bǔ)課。這才沒(méi)有讓我落下功課，那一次期末考試也考得很好。

您的教育方式也很，經(jīng)常讓我們寫(xiě)兒歌、詩(shī)歌。我創(chuàng)作的就有好多首，但大都是詩(shī)歌，因?yàn)槲矣X(jué)得兒歌太幼稚了。

三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，您離開(kāi)了我們，和兩位老師換了教學(xué)地點(diǎn)，去了山里教了幾個(gè)月學(xué)。我們都非常想您。七八周后，您過(guò)來(lái)看我們，同學(xué)們壓制不住興奮、悲傷的情緒，有的都激動(dòng)得哭了出來(lái)。平靜的就那么兩三個(gè)，其中也有我。因?yàn)槲覀冇X(jué)得，如果和老師就分開(kāi)幾個(gè)月都哭的話(huà)，那長(zhǎng)大了找到了工作，離開(kāi)了家人豈不是可能想去死了？

第2篇：記事作文大全范文

【關(guān)鍵詞】大學(xué)英語(yǔ)；考務(wù)管理；問(wèn)題與對(duì)策

全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試（簡(jiǎn)稱(chēng)CET考試）是由國(guó)家教育部高教司和考試中心共同管理和組織的全國(guó)性統(tǒng)一英語(yǔ)水平測(cè)試。部分考務(wù)工作由考試中心協(xié)調(diào)各省級(jí)考試機(jī)構(gòu)共同實(shí)施，使得CET考試的考務(wù)管理流程更加規(guī)范，執(zhí)行更加嚴(yán)格。近年，隨著考試人數(shù)的不斷增多，加之現(xiàn)代化舞弊手段的不斷翻新，使得各考點(diǎn)考務(wù)管理工作壓力逐漸增加，如何做好CET考務(wù)管理工作成為各考點(diǎn)考務(wù)人員不斷努力的方向。

1目前CET考試考務(wù)管理普遍存在的問(wèn)題

1.1領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，思想不夠統(tǒng)一。近年，隨著招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，CET的考試人數(shù)不斷增加，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了高考，成為真正意義的全國(guó)“第一大考”。但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門(mén)對(duì)CET考試的重視程度沒(méi)有提升，還是認(rèn)為考試就是教務(wù)部門(mén)的事情。在思想上把CET考試視同學(xué)校內(nèi)部的考試一樣，對(duì)CET考試的權(quán)威性、嚴(yán)肅性和規(guī)范性沒(méi)有足夠的重視。

1.2監(jiān)考培訓(xùn)不到位、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。由于近年考場(chǎng)數(shù)量的不斷加大，加之各校新進(jìn)教職員工的不斷增加，使得監(jiān)考責(zé)任意識(shí)總體水平下降。由于培訓(xùn)的不到位，加上監(jiān)考教師對(duì)規(guī)范性操作的不適應(yīng)，使得監(jiān)考教師在考試實(shí)施過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)發(fā)錯(cuò)試卷（沒(méi)有進(jìn)行AB卷交叉發(fā)放）、試卷回收不全等問(wèn)題。

1.3考務(wù)管理不夠規(guī)范，工作安排不夠細(xì)致。2007年CET考試采用新題型，并進(jìn)行了考務(wù)管理改革，使得考務(wù)管理更加規(guī)范、流程更加嚴(yán)密。但在考點(diǎn)執(zhí)行時(shí)，沒(méi)能夠嚴(yán)格按照CET考試的執(zhí)行要求操作，工作安排沒(méi)有細(xì)致到人，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)工作銜接和管理到位，出現(xiàn)工作紕漏。

2我校的考務(wù)管理工作措施

2.1領(lǐng)導(dǎo)重視，多部門(mén)協(xié)同合作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)工作，為保證考試工作順利實(shí)施，成立了由分管教學(xué)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、由紀(jì)委監(jiān)察、教務(wù)處、校辦、學(xué)生處、設(shè)備處、保衛(wèi)處、總務(wù)處、后勤集團(tuán)、現(xiàn)代教育技術(shù)部和外國(guó)語(yǔ)學(xué)院等多部門(mén)負(fù)責(zé)人組成的全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組。每次考試組織實(shí)施前，組織召開(kāi)全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試工作協(xié)調(diào)會(huì)，下發(fā)分工明確、操作性強(qiáng)的工作協(xié)調(diào)單，各部門(mén)所負(fù)責(zé)的考務(wù)工作內(nèi)容詳實(shí)、具體，確保在試卷保密、考區(qū)安全、考試實(shí)施、考務(wù)用車(chē)（用電、醫(yī)務(wù)），以及違紀(jì)處理等重要環(huán)節(jié)上無(wú)管理工作死角，全部考試環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫銜接。每次考試領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員在考試當(dāng)天全部到位，并能堅(jiān)持始終，確保了考試各個(gè)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行，遇到突發(fā)事件能夠第一時(shí)間及時(shí)處理。

2.2健全制度，建立責(zé)任制與責(zé)任追究制。為保證考試工作有章可循，學(xué)校根據(jù)國(guó)家、省有關(guān)考試要求和規(guī)定，制定了我?！洞髮W(xué)外語(yǔ)等級(jí)考試責(zé)任制與責(zé)任追究制》、《保密室保密制度》、《保密室值班制度》、《考試違紀(jì)作弊認(rèn)定與處理辦法》等規(guī)章制度，并與監(jiān)考人員和考務(wù)工作人員簽訂責(zé)任狀，嚴(yán)格履行國(guó)家、省考試工作制度要求。

2.3實(shí)行網(wǎng)絡(luò)報(bào)名，確保報(bào)名信息準(zhǔn)確。2007年自行研制開(kāi)發(fā)大型考試網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，平臺(tái)集報(bào)名、成績(jī)查詢(xún)、在線(xiàn)交流等功能于一體，避免了原來(lái)手工報(bào)名或涂卡報(bào)名程序繁瑣和數(shù)據(jù)信息易錯(cuò)的現(xiàn)象，極大的提高了考務(wù)管理工作效率、確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性，同時(shí)也給學(xué)生提供極大的便利，受到考生的好評(píng)。

2.4考務(wù)管理規(guī)程精細(xì)，實(shí)現(xiàn)“無(wú)縫”銜接?？紕?wù)管理規(guī)程的疏密關(guān)乎考試組織的成敗，考點(diǎn)編制有詳細(xì)的考務(wù)工作手冊(cè)，內(nèi)容涵蓋考務(wù)流程、人員分工、突發(fā)事件處理等。人員分工細(xì)化到每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)、每一個(gè)項(xiàng)工作內(nèi)容，確保了所有考試環(huán)節(jié)無(wú)漏點(diǎn)，每個(gè)環(huán)節(jié)之間能夠“無(wú)縫”銜接。

2.5建設(shè)一支穩(wěn)定、高素質(zhì)的考務(wù)管理隊(duì)伍。我?？紕?wù)管理隊(duì)伍是由教務(wù)處人員和機(jī)關(guān)選聘的年青、高素質(zhì)的管理人員組成?？记?，專(zhuān)門(mén)組織培訓(xùn)，明確分工。他們承擔(dān)著從考場(chǎng)布置、監(jiān)考教師抽簽、試卷發(fā)放和回收清點(diǎn)、考試過(guò)程巡視、突發(fā)事件處理以及違紀(jì)行為處理等多項(xiàng)重要工作，覆蓋考試的所有環(huán)節(jié)。

2.6優(yōu)化考試環(huán)境，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)建設(shè)?？记埃?lián)合總務(wù)、后勤部門(mén)對(duì)校園公共宣傳欄、宿舍走廊、衛(wèi)生間等公共場(chǎng)所及時(shí)清理小廣告、小招貼；同時(shí)保衛(wèi)部門(mén)對(duì)進(jìn)校宣傳、張貼廣告人員嚴(yán)格檢查，確保校園內(nèi)無(wú)不良信息傳播；校辦監(jiān)控校園網(wǎng)論壇、BBS，遏制不良信息網(wǎng)絡(luò)傳播?？荚嚠?dāng)天，校門(mén)崗嚴(yán)格執(zhí)行入校登記制度，對(duì)考試區(qū)域進(jìn)行封閉。學(xué)校積極進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)，建有經(jīng)國(guó)家保密部門(mén)驗(yàn)收合格的保密室，每個(gè)考場(chǎng)安裝手機(jī)信號(hào)屏蔽器，巡視人員配備監(jiān)考大師和手柄安檢儀。

2.7試行網(wǎng)上考試，提供更多考試機(jī)會(huì)和考試形式。2011年下半年，我校開(kāi)展四六級(jí)網(wǎng)考試點(diǎn)，由于起初受機(jī)房條件限制，報(bào)名人數(shù)受限，經(jīng)過(guò)學(xué)校積極建設(shè)，我?，F(xiàn)在每年組織四次，每次網(wǎng)考人數(shù)近年千人，給學(xué)生提供了更多的考試機(jī)會(huì)，也給學(xué)生提供了更多的考試形式。

總之，隨著社會(huì)對(duì)國(guó)家考試效力認(rèn)可的不斷提高和國(guó)家教育部門(mén)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試的方針政策的不斷完善，高校也將不斷加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)四、六級(jí)考試的領(lǐng)導(dǎo)與管理。完善制度建設(shè)，培養(yǎng)一支高效、嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派的考務(wù)管理隊(duì)伍，為營(yíng)造公平、公正的考試環(huán)境，為我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的改革作出不斷的努力。參考文獻(xiàn)

第3篇：記事作文大全范文

暑假里的一天中午，媽媽不在家。

于是，我只好自己煮東西吃。我打開(kāi)冰箱一看，冰箱里就只有一袋水餃。我以前看過(guò)一本書(shū)，里面有教人怎樣快速學(xué)會(huì)煮水餃：把水煮沸，然后把電磁爐減到六百，在把水餃放進(jìn)去，煮兩三分鐘即可！

我找來(lái)一口鍋，然后把鍋放在電磁爐上面。放了一瓢水，然后我坐椅子上看書(shū)，過(guò)了許久也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)鍋里有什么動(dòng)靜。走進(jìn)一看，原來(lái)我剛剛興奮過(guò)度，所以忘了開(kāi)火！于是，我開(kāi)起火坐在一旁等待。不一會(huì)兒水煮沸了，我把水餃倒了進(jìn)去。我坐在椅子旁等待，等了一會(huì)兒覺(jué)得無(wú)聊就拿了本作文大全來(lái)看?？戳艘粫?huì)兒我完全被書(shū)中的故事吸引住了。以至于我忘了我在煮水餃，隨著溫度的上升，鍋里的水蒸氣越來(lái)越來(lái)，形成氣壓，導(dǎo)致鍋不停發(fā)出“嘭…”的聲音還是不能把我的思想拉回來(lái)。十幾分鐘過(guò)后電磁爐不停發(fā)出警報(bào)聲這才回過(guò)神來(lái)。我急忙跑過(guò)去關(guān)，可鍋壞了，水濺到電磁爐上；我把插頭拔了。用布把電磁爐擦干凈。再看看鍋：鍋已經(jīng)燒壞了，水餃粘在鍋底……正當(dāng)我手足無(wú)措的時(shí)候，媽媽突然回來(lái)了，看見(jiàn)這幕慘狀把我臭罵了一頓……

第4篇：記事作文大全范文

快樂(lè)的眼淚，自己會(huì)因?yàn)槟阕约夯蛴H人的快樂(lè)而流下淚水。自己在努力做一件事后的結(jié)果而高興，無(wú)意之中，心中以往那種委屈、不甘心會(huì)因?yàn)檫@一次成功而快樂(lè)，從而將委屈、不甘心化為淚水消失了。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生五年級(jí)話(huà)題作文《眼淚》600字,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)生五年級(jí)話(huà)題作文《眼淚》600字1成長(zhǎng)的過(guò)程，不僅有歡笑，也難免會(huì)伴隨淚水。

還記得那節(jié)語(yǔ)文課，張老師邊分發(fā)成語(yǔ)基礎(chǔ)檢測(cè)考試卷，邊說(shuō)道：“這次考得最好的同學(xué)，得了96分!”“哇哦!那么厲害!”我不禁發(fā)出感嘆。很快，試卷發(fā)到了我的手中，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)紅色的圈圈與一條條紅色的橫線(xiàn)，我的心情頓時(shí)灰暗下來(lái)。錯(cuò)題就像一把把利劍刺在我的心頭，大大的“66”像一塊巨石，懸在心邊，使我喘不過(guò)氣來(lái)。我的眼眶越來(lái)越紅，鼻子越來(lái)越酸。突然，一滴豆大的眼淚滴到了桌子上。我哭了，我拼命地抑制自己，可眼睛就像一個(gè)壞了的水龍頭，眼淚不停地流出來(lái)

流過(guò)眼淚之后，我陷入了沉思：這次測(cè)試我之所以才得了66分，一方面因?yàn)槲移綍r(shí)對(duì)知識(shí)掌握不夠全面，考試之前又沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)、朗讀大全知識(shí)。另一方面，考試時(shí)我沒(méi)有認(rèn)真讀題，比如一題簡(jiǎn)單的填空題“七八”，想當(dāng)然地填入了“七嘴八舌”，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)題目要求需要填寫(xiě)一對(duì)近義詞成語(yǔ)結(jié)果錯(cuò)失了好多題。

我很清楚：流淚并不能解決問(wèn)題，關(guān)鍵要迅速地從陰影中走出來(lái)。自那以后，我積極吸取教訓(xùn)，課余時(shí)間，總會(huì)拿起知識(shí)大全，一絲不茍地鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、預(yù)習(xí)新知識(shí)，時(shí)而一邊閱讀一邊默念，時(shí)而拿出筆記本、涂涂記記，時(shí)而閉上眼睛回憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)旁邊同學(xué)歡樂(lè)嬉鬧，我準(zhǔn)備加入活動(dòng)時(shí)，那次傷心流淚的情境就會(huì)浮現(xiàn)在眼前，我又堅(jiān)定地坐回座位。當(dāng)鄰居邀請(qǐng)我出去玩耍，正準(zhǔn)備答應(yīng)時(shí)，那傷心流淚情境又會(huì)浮現(xiàn)眼前，于是，我又委婉地拒絕了邀請(qǐng)。后來(lái)補(bǔ)考時(shí)，我考出了100分的好成績(jī)!

在接下來(lái)的學(xué)習(xí)考試中，我始終牢記媽媽的叮囑：字跡清晰、仔細(xì)審題、認(rèn)真答題、規(guī)避錯(cuò)誤。有了這一考試法寶，加上平時(shí)預(yù)復(fù)習(xí)打下的扎實(shí)基礎(chǔ)，我再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)如此低的分?jǐn)?shù)了。

溫暖平和的成長(zhǎng)歲月，伴隨著周而復(fù)始的快樂(lè)，盡管有時(shí)我會(huì)因傷心而流淚，但總結(jié)錯(cuò)誤，努力之后，換來(lái)的卻是經(jīng)驗(yàn)的積累和成長(zhǎng)的快樂(lè)。

小學(xué)生五年級(jí)話(huà)題作文《眼淚》600字2每一滴眼淚都有著不同的意義，眼淚本無(wú)味，但不同的情感卻賦予它不同的味道。

夕陽(yáng)在天邊依戀著大地，不肯離去。晚霞透過(guò)那薄薄的云層，射下幾道柔和的光芒，給城市的建筑物涂上了一層紅色。老街兩旁的梧桐樹(shù)沒(méi)有了冬日的蕭條，柔柔地舒展著它們的枝芽，在微風(fēng)中搖曳著?？晌覅s沒(méi)有心情欣賞這黃昏的美景，覺(jué)得一切都那么不順心，來(lái)往的車(chē)流，嘈雜的喧鬧，擾得我心里更加煩躁。

這天體育課，老師讓我們自由玩耍，我高興得一蹦三尺高。我在塑膠操場(chǎng)上奔跑著，突然，我被一個(gè)障礙物絆倒了，膝蓋摔傷了。同學(xué)們看見(jiàn)我摔倒在跑道上，立刻把我扶進(jìn)教室，涂上藥。我抑制不住悲傷，眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，最終還是哭了出來(lái)，這眼淚是酸的。

這次數(shù)學(xué)考試，我的成績(jī)不太理想。放學(xué)后我走在回家的路上，心里莫名地產(chǎn)生一種失落感。抬頭仰望蒼穹，努力地把眼淚收回去，一陣悲傷油然而生。

回到家里，媽媽喜笑顏開(kāi)地問(wèn)我考試怎么樣?我望著她那滿(mǎn)懷期望的面容，遲疑地把分?jǐn)?shù)給媽媽看。媽媽的臉色瞬間陰沉了下來(lái)，隨之而來(lái)的是一陣諷刺的冷笑，緊接著便開(kāi)始指責(zé)我，批評(píng)我，說(shuō)我平常不夠認(rèn)真，不夠努力，說(shuō)一些傷害我自尊心的話(huà)。我實(shí)在繃不住了，眼淚隨著媽媽的責(zé)罵一滴一滴地流了下來(lái)，這時(shí)眼淚是咸的。

夜好靜謐，溫柔的月光灑在地面上，好像鋪了一層薄霜，夜色更深沉了。我望了望母親，她的臉上仿佛寫(xiě)滿(mǎn)了疲憊，望著熟睡中母親的臉，我的思緒也游走在那片圣潔的星空。

我覺(jué)得媽媽責(zé)罵我也是為了我好，她想讓我更加努力，出人頭地，想想媽媽平時(shí)對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，不由得心頭一震。

起風(fēng)了，月亮更高了。月光下，我清晰地看見(jiàn)了媽媽的臉，高高的顴骨，深陷的眼睛，干皺的皮膚。此刻，淚水又一次打濕了我的雙眼，這眼淚卻是甜的。

眼淚也是一種感情，酸的眼淚讓我哽咽，咸的眼淚讓我悲傷，甜的眼淚讓我成長(zhǎng)。

月亮升得更高了，在月光的映襯下，母親那疲憊而蒼老的臉更加清晰了。

小學(xué)生五年級(jí)話(huà)題作文《眼淚》600字3忽然，從塑像上走下一位少女，肌膚潤(rùn)白，身材豐腴，再配上絕世無(wú)雙的臉龐，她簡(jiǎn)直就是天仙。今天，她想去外面看看，她想知道，為什么與她說(shuō)話(huà)的人越來(lái)越少了。

維納斯靜靜地立在花園里，猶如一顆璀璨的明珠，花朵們?yōu)樗钠G麗羞澀地低下了頭。漫步的人們也忍不住回頭多看一眼，都想讓這位少女的容顏多在記憶中停留片刻?！昂⒆?，快看，好漂亮的姐姐!”伴著聲音，一陣輕風(fēng)吹起了維納斯空空的袖管。“媽媽?zhuān)瑲埣踩四転樯鐣?huì)做什么呢?”聽(tīng)著小女孩天真的話(huà)語(yǔ)，維納斯心中不由一緊。

走出花園，她上了一輛觀賞夜景的大巴。進(jìn)入車(chē)廂，所有的人都為她讓出了一條路。維納斯一邊頷首微笑，一邊往里走。走到車(chē)尾，不料大家給她讓出的座位上赫然寫(xiě)著“殘疾人專(zhuān)用”的字樣。維納斯帶著尷尬的笑容剛坐下，后座又傳來(lái)了竊竊私語(yǔ)，有人在驚嘆她的漂亮，有人在惋惜她的殘缺，還有一個(gè)人悄悄地說(shuō)了句“中看不中用”。聲音很小，可還是一字不漏地傳入了維納斯的耳中。頓時(shí)，笑容僵在了她美麗的臉龐上。在大家的注視下，維納斯匆匆逃下了車(chē)。

望著遠(yuǎn)去的人群，維納斯的雙眼布滿(mǎn)了哀傷?！彪y道這就是我嗎?”透過(guò)午夜的霓虹燈，她看到了一家高級(jí)餐廳招聘禮儀小姐的廣告，竟然萌發(fā)了應(yīng)聘的念頭，她好像忘記了剛才的不悅，帶著笑容步入了餐館。老板細(xì)細(xì)地打量片刻，笑著說(shuō)：“您有女神一樣的美麗，可我需要的是一個(gè)會(huì)做事的員工?！闭f(shuō)著他用手指了指她空空的袖管。維納斯實(shí)在無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)，失望地沿著街道跑回了雕塑邊。

第二天，太陽(yáng)依舊照在了這片大地上，細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，在維納斯的臉上掛著一顆晶瑩的淚滴。

小學(xué)生五年級(jí)話(huà)題作文《眼淚》600字4窗外的雨，依舊沒(méi)停，就像淚如潮水般奔流不息。天空被壓得昏沉，路上沒(méi)有行人的足跡，就像他的身影從此離我遠(yuǎn)去。那一刻，面對(duì)他，我流淚了。

從電話(huà)那頭得知爺爺去世的消息，我很悲痛。一開(kāi)始我并不愿相信，更不敢相信，不敢相信一個(gè)前一天還好好的人就這樣倒了下去，更不敢相信一個(gè)陪伴了我十幾年為碎心的親人從此離我而去。

豆大的雨滴打在傘上發(fā)出“滴答滴答”的聲音，它催促著我的腳步，更催促著我的心。我一路狂奔，雨浸濕了整雙布鞋，也浸濕了整段回憶。站在老家門(mén)前那棵梨樹(shù)下，我愣住了。奶奶依靠在門(mén)前，已經(jīng)泣不成聲，屋內(nèi)傳來(lái)父親嘶聲竭力的哭聲。我一步步踏上那布滿(mǎn)青苔的短短的三級(jí)臺(tái)階，每一步都格外沉重。

走進(jìn)里屋，只見(jiàn)父親守在床邊埋頭痛苦，哭紅了眼睛，哭啞了嗓子，生平第一次看見(jiàn)父親哭得這么傷心。走到床前，望著爺爺安詳?shù)拿嫒?，我緊緊地握住他冰冷的手，大概從記事起，第一次握住他的手，當(dāng)然，也是最后一次。那一刻，我流淚了。

爺爺下葬那天，天氣很給面子，既沒(méi)有風(fēng)也沒(méi)有雨，一切都安詳，就像爺爺安詳?shù)靥稍诶锩妗炇B得越來(lái)越高，我和他也被隔得越來(lái)越遠(yuǎn)。爺爺永遠(yuǎn)地留在了墳的里面，但我很開(kāi)心他的靈魂終于得到釋放;開(kāi)心他再也不用被人間的病痛折磨;再也不用為生活中的瑣事操持;再也不用為兒孫們操心;再也不用在這個(gè)復(fù)雜的世界存活。那一刻，我流淚了。

爺爺去世后的每一天，我依然像以往一樣趴在窗前等待他的出現(xiàn)。往常他總會(huì)給我?guī)Ш芏嗪贸缘?，所以我那是在窗前等他手中的吃的，可是現(xiàn)在我知道等不到他的好吃的了，但我等的依然是他，是那份對(duì)他的思念，即使我知道他不會(huì)來(lái)，更不可能來(lái)，可我喜歡這樣騙自己，因?yàn)檫@樣的話(huà)他就沒(méi)有死，而是永遠(yuǎn)活在我的心里。那一刻，我流淚了。

面對(duì)他，我流淚了，再也不是被打罵的淚，而是傷心的淚，思念的淚。也許人生本就這樣，我們最初帶著淚來(lái)到這世上，最終也帶著淚離去。可是人生就是“飛流直下三千尺”般的跌宕起伏，它只告訴你開(kāi)頭和結(jié)尾，中途會(huì)怎樣，無(wú)人知曉。

小學(xué)生五年級(jí)話(huà)題作文《眼淚》600字5眼淚，也許可以觸動(dòng)人內(nèi)心深處的那根弦，但眼淚所能給你帶來(lái)的，只不過(guò)是一閃即逝的同情，而不會(huì)是尊重，正因如此我不相信眼淚。

一次次的失敗，讓我覺(jué)得前方一片渺茫，坐在一旁看同學(xué)們的手指在琴鍵上翩翩起舞，讓我想起當(dāng)初我堅(jiān)定學(xué)琴的態(tài)度。

想到這兒，眼淚悄然從眼角滑落。不，我不相信眼淚!眼淚只會(huì)博得別人瞬間的同情，我要微笑地面對(duì)人生，就算再苦再難的坎兒，我也要靠自己跨過(guò)去。

我重新坐在琴凳上。手，圓圓鼓鼓;指，高高抬起;掌，平平坦坦，我的手尖像被抹了膠水一般，巴在琴鍵上。左右手分別彈奏，這個(gè)比較簡(jiǎn)單，我很快就學(xué)會(huì)了，接下來(lái)就開(kāi)始學(xué)習(xí)左右手合奏，我就有點(diǎn)亂套了。顧了左手，顧不上右手;顧了右手，顧不上左手，左右手總合不到一個(gè)節(jié)奏上。

倏地，一陣風(fēng)吹動(dòng)了譜架上的書(shū)，看著那繁亂的音符，我深呼了一口氣，慢慢地拿起笛子，反復(fù)吹了三遍，我的額頭、掌心漸漸滲出了汗，臉頰也因缺氧而微微變紅。可是聽(tīng)著那沒(méi)有起色的曲子，我的耐心漸漸地消失了。

不，我要堅(jiān)持!經(jīng)過(guò)一次次的練習(xí)，我坐在琴凳上，再次彈起了《雨中漫步》。頓時(shí)，悠揚(yáng)的琴聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室，一個(gè)個(gè)音符就像泉水叮叮咚咚地流淌出來(lái)，時(shí)而洋澎湃，時(shí)而泉水叮咚。

我仿佛置身于世外桃源，悠游其中，煦暖的陽(yáng)光下，站在高坡，眺望田野，一邊是麥笛漾起的綠浪，一邊是犁鏵泛起的土浪。