崗位管理精選(九篇)

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第1篇：崗位管理范文

1999年7月畢業(yè)于河北省郵電學(xué)校光纖通信專業(yè)。爾后，通過六年艱苦自學(xué)，先后獲得全國(guó)高等教育自學(xué)考試英語專業(yè)?？?、本科學(xué)歷。2003年12月，通過全國(guó)大學(xué)英語四級(jí)考試，并取得證書。2004年2月，被廊坊通信初級(jí)工程專業(yè)評(píng)審委員會(huì)授予助理工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。2004年4月，通過國(guó)家勞動(dòng)部統(tǒng)一組織的助理人力資源管理師職業(yè)資格證書考試，并取得證書。

1999年7月畢業(yè)后，我被分配縣電信局參加工作。剛開始3年，在阜草支局從事機(jī)務(wù)員工作。2002年10月，因工作需要，被調(diào)入公司機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)秘書、人事、勞資、安全生產(chǎn)以及機(jī)關(guān)辦公局域網(wǎng)維護(hù)等工作。三年管理工作期間，在縣分公司、市公司人力資源部各位領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在各位同事的鼎力支持下，圓滿完成了公司領(lǐng)導(dǎo)講話、公司工作報(bào)告、通信信息編發(fā)、會(huì)議記錄等公文工作;圓滿完成了縣公司機(jī)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整、競(jìng)爭(zhēng)上崗、營(yíng)維體制改革等人力資源管理工作;圓滿完成了縣分公司領(lǐng)導(dǎo)、綜合部主任交辦的經(jīng)營(yíng)分析PPT制作、組織會(huì)議、協(xié)調(diào)縣委政府關(guān)系等臨時(shí)性工作。

工作期間，堅(jiān)持學(xué)以致用，及時(shí)將工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)撰寫成文章和大家交流探討。2003年底，撰寫的《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展》一文被省通信工會(huì)授予優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。2004年11月，參加完省公司人力資源部組織的培訓(xùn)專業(yè)講座及拓展訓(xùn)練后，結(jié)合工作實(shí)際，撰寫了《情景模擬創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織及現(xiàn)實(shí)思考》一文，被作為頭版文章刊登在河北通信人力資源雜志上。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，我的競(jìng)聘目標(biāo)是省公司人力資源部員工關(guān)系一般管理崗。

我競(jìng)聘這個(gè)崗位的最大優(yōu)勢(shì)是我有較豐富的人力資源管理經(jīng)驗(yàn)、基層工作經(jīng)驗(yàn)和一定功底的文字水平。

我如果競(jìng)聘成功的話，主要從以下幾方面設(shè)想開展工作：

第一，大力弘揚(yáng)“愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、同舟共濟(jì)”的企業(yè)精神，苦練基本功，努力成為本職工作的行家里手;另一方面，堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，緊密團(tuán)結(jié)同事，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，攜手共進(jìn)，努力開創(chuàng)人力資源部各項(xiàng)工作新局面。

第二，創(chuàng)新思維，努力做好工作。省公司形勢(shì)教育指出：網(wǎng)通公司成在經(jīng)營(yíng)，敗在管理，關(guān)鍵在人。通過近兩年的人力資源體制改革，公司管理水平明顯提高，改革取得了顯著成效。但距“現(xiàn)代化的治理結(jié)構(gòu)”還有一定差距。因此，提高盛市、縣三級(jí)公司管理水平，特別是提高縣級(jí)公司的管理水平，但是當(dāng)前人力資源規(guī)劃工作主要課題之一。與此同時(shí)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為載體，充分應(yīng)用正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化理論，使員工將學(xué)習(xí)和改革視為網(wǎng)通工作的常志，進(jìn)而逐步提升全省網(wǎng)通系統(tǒng)人力資源能力建設(shè)。

第2篇：崗位管理范文

(一)輪崗起因

某學(xué)院現(xiàn)有在編教職工76人，其中專業(yè)教師69人，除院領(lǐng)導(dǎo)外，行政管理人員7人。以往學(xué)院在行政管理人員調(diào)整沒有大的變動(dòng)，7人7個(gè)崗位年年依舊，也就是說每項(xiàng)工作長(zhǎng)期都是由一個(gè)人來做的。這次“輪崗”改革，主要基于工作分配長(zhǎng)期不變帶來的負(fù)面影響。如:各管理人員相互協(xié)作長(zhǎng)期不力，工作效率與質(zhì)量越來越低，師生意見越來越多，領(lǐng)導(dǎo)管理越來越困難等等。長(zhǎng)期以來按部就班式的行政管理模式大大阻礙了整個(gè)學(xué)院的教學(xué)及整體發(fā)展，進(jìn)行行政管理改革，對(duì)管理人員進(jìn)行調(diào)整已迫在眉睫。此次有計(jì)劃有組織的全員輪換是該學(xué)院建院以來首次，在學(xué)校范圍首開先河。

(二)輪崗實(shí)施過程

首先，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)在編的7位管理人員進(jìn)行動(dòng)員，說明輪崗的意義、原則及措施。其次，成立由院領(lǐng)導(dǎo)、系主任及教師代表組成輪崗指導(dǎo)小組。三是由各管理人員詳細(xì)列明各自正承擔(dān)工作的職責(zé)，由指導(dǎo)小組補(bǔ)充討論審定。四是由在編的7位人員填寫選崗志愿，每位競(jìng)聘者可選擇1～2個(gè)崗位志愿。五是進(jìn)行面試競(jìng)聘答辯，競(jìng)聘人就自己所選的崗位，陳述競(jìng)聘理由和優(yōu)勢(shì)，并回答領(lǐng)導(dǎo)小組提出的問題。領(lǐng)導(dǎo)小組成員按競(jìng)聘人的表現(xiàn)和過去的工作業(yè)績(jī)獨(dú)立鉤選競(jìng)聘人適合的崗位。六是召開學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議，各位領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立鉤選競(jìng)聘人適合的崗位，按答辯現(xiàn)場(chǎng)鉤選結(jié)果占80%，聯(lián)席會(huì)議成員鉤選結(jié)果占20%決定最終確定崗結(jié)果。這樣的輪崗措施體現(xiàn)了公平、公正、公開的原則，7位競(jìng)聘者中盡管也有不滿新的工作崗位、不滿競(jìng)聘結(jié)果的，但都未對(duì)競(jìng)聘過程提出異議。這說明學(xué)院本著以人為本的原則，以競(jìng)聘人選擇為基礎(chǔ)，以學(xué)院總體安排為主導(dǎo)進(jìn)行輪崗的作法是成功的。學(xué)院的“輪崗”改革進(jìn)程基本順利，從2008年暑假開始準(zhǔn)備，2009年初完成崗位輪換，前后僅用了半年的時(shí)間。

二、崗位輪換后的反響

通過這次崗位分工，學(xué)院的7個(gè)行政管理人員都重新?lián)?dāng)起了新的角色。輪崗之初，大家都感到格外的忙碌，既要交出以前熟悉的業(yè)務(wù)，又要接手別人移交過來的新的工作，盡管很累，但是大家的感情似乎比以前親近了許多。通過換崗發(fā)現(xiàn)，既消除了同事之間的隔閡，彼此之間又開展了友好的合作，營(yíng)造了和諧的工作氛圍。全員“輪崗”這一新的人員管理體制，在全校引起了很大的反響，受到了積極的肯定。

三、在高校實(shí)行行政管理人員崗位輪換的利弊

高校行政管理人員的管理水平及工作質(zhì)量都會(huì)直接影響整個(gè)學(xué)校的教學(xué)與科研水平［5］，所以，高校的行政管理必須向透明度高的民主化、科學(xué)化、現(xiàn)代化方向發(fā)展。加強(qiáng)高校的行政管理工作要綜合運(yùn)用科學(xué)合理的行政管理方法、思想教育方法，以及必要的經(jīng)濟(jì)管理手段，才能充分激發(fā)行政管理人員的工作潛能和工作熱情［7］，也才能為廣大師生提供更好服務(wù)。

(一)“輪崗”機(jī)制對(duì)行政管理人員之間的人際關(guān)系起到了很好的協(xié)調(diào)作用

這次“輪崗”讓學(xué)院行政管理人員都相互了解了不同崗位的工作特點(diǎn)和性質(zhì)，大家也都在新的崗位上體驗(yàn)到了以前別的同事工作的辛苦，明白了原來每一個(gè)崗位的工作都需要用心去做，消除了以往以自我為中心，為勞動(dòng)報(bào)酬分配問題爭(zhēng)論不休的問題。通過“輪崗”，學(xué)院行政管理人員之間都有了比較融洽的同事關(guān)系，在工作上做到了相互配合，不僅工作開心了，工作質(zhì)量也大大提高了。由此可見，同事之間只有相互理解，彼此信任，才能營(yíng)造良好的工作氛圍，就會(huì)有好的心情、好的服務(wù)、好的管理水平，所以，良好的人際關(guān)系是保證工作順利開展的重要前提。

(二)“輪崗”機(jī)制既增強(qiáng)了學(xué)院行政管理人員的服務(wù)意識(shí)，又提高了行政人員的服務(wù)能力

以往，作為一名高校的行政管理人員，大多“官本位”思想嚴(yán)重，服務(wù)意識(shí)淡薄，現(xiàn)在通過“輪崗”，使得大家都更新了思想，改變了觀念，再加上學(xué)院建立和完善有效的管理?xiàng)l例，大大提高了行政管理人員的工作服務(wù)理念，讓在崗的每一位管理人員樹立起了“為師生服務(wù)，為教學(xué)科研服務(wù)”的意識(shí)。這次“輪崗”也讓每一位在編的行政管理人員感覺到了自己崗位的重要性，大家都想自己的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和師生承認(rèn)，因此，都會(huì)盡心盡力地提高自己的服務(wù)能力，努力讓自己工作的更出色。

(三)“輪崗”機(jī)制增強(qiáng)了行政管理人員的責(zé)任感

原來的工作體制讓人不免產(chǎn)生厭煩或者消極怠慢的心理，而新的制度，學(xué)院為每個(gè)崗位制定了對(duì)應(yīng)的崗位職責(zé)，只有保質(zhì)保量的完成了份內(nèi)的工作，才能得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)院為了充分調(diào)動(dòng)行政管理人員的工作積極性，在實(shí)施“輪崗”的同時(shí)還制定了一套完整的激勵(lì)管理措施。第一，運(yùn)用“需要層次理論”，認(rèn)真分析每位行政人員的需要特點(diǎn)，采取以物質(zhì)激勵(lì)為主精神激勵(lì)為輔的方法，激發(fā)行政人員的責(zé)任感;第二，運(yùn)用“期望理論”，實(shí)行目標(biāo)激勵(lì)，讓每一位行政人員明白只有在工作中把自己的目標(biāo)與整個(gè)學(xué)院的目標(biāo)聯(lián)系在一起，才能充分發(fā)揮自身的積極性和創(chuàng)造性。第三，運(yùn)用“公平理論”，實(shí)現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)院對(duì)待每一個(gè)行政管理人員都是站在同一角度去思考問題，努力為他們營(yíng)造公平和諧的工作環(huán)境。第四，運(yùn)用“強(qiáng)化理論”，加強(qiáng)行政管理人員的工作責(zé)任感，運(yùn)用獎(jiǎng)懲措施激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，提升行政管理人員的工作質(zhì)量［8］。

(四)“輪崗”機(jī)制讓學(xué)院今后的工作管理會(huì)越來越完善

“輪崗”不是一次性的，而是要形成長(zhǎng)期機(jī)制。如:該學(xué)院規(guī)定每三年輪一次崗。這樣通過幾次“輪崗”之后，所有的行政管理人員對(duì)學(xué)院各個(gè)崗位的工作都能駕輕就熟，即使出現(xiàn)某個(gè)崗位缺崗，也很容易找到人員頂崗，這樣學(xué)院現(xiàn)有的人力資源就得到了充分利用。所有管理人員熟悉各崗位(或其中多個(gè)崗位)的業(yè)務(wù)，工作中相互協(xié)作相互配合也會(huì)自覺一些、和諧一些。

(五)“輪崗”機(jī)制對(duì)學(xué)院教學(xué)和管理起到了極大的促進(jìn)作用

行政管理部門是學(xué)院對(duì)外的一個(gè)窗口，管理質(zhì)量的好壞直接影響著廣大師生對(duì)學(xué)院的期值，直接影響著學(xué)院在整個(gè)學(xué)?；蛘哒麄€(gè)教育界的形象。通過“輪崗”，學(xué)院的各項(xiàng)工作都步入了正軌，相互推諉扯發(fā)的現(xiàn)象不再出現(xiàn)?！拜啀彙睓C(jī)制為學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)順利、有序的管理整個(gè)學(xué)院創(chuàng)造了很好的條件，對(duì)于學(xué)院的教學(xué)、科研發(fā)展乃至學(xué)校的全面發(fā)展都起到了很好的保證作用。

(六)“輪崗”機(jī)制為領(lǐng)導(dǎo)全方位考察干部隊(duì)伍提供了很好的平臺(tái)

由于工作性質(zhì)的局限，一般情況下，管理人員所從事的某項(xiàng)工作僅能體現(xiàn)自身的部分特點(diǎn)和能力。每次輪崗，實(shí)際上都給領(lǐng)導(dǎo)提供了一次很好的考察用人機(jī)會(huì)，可以更為全面、客觀地了解干部隊(duì)伍，進(jìn)而更合理地進(jìn)行人員調(diào)配。

(七)存在的弊端

各個(gè)崗位的責(zé)任、權(quán)利、任務(wù)、義務(wù)及所得是有差異的，“肥”“瘦”很難平衡，挑肥揀瘦現(xiàn)象是客觀存在的，少數(shù)人員認(rèn)為接受新的崗位吃虧太大，拒絕上崗。也有少數(shù)人員消極上崗，工作積極性不高。這個(gè)弊端是日常工作普遍存在的問題，日常工作表現(xiàn)好的人員輪崗后的表現(xiàn)仍然較好，輪崗后表現(xiàn)差的在以往的工作中也不為院領(lǐng)導(dǎo)和多數(shù)教師認(rèn)可，輪崗后的表現(xiàn)是以前不良表現(xiàn)的繼續(xù)與激化?？梢酝ㄟ^耐心批評(píng)教育，促使其改正，效果不好可以采用調(diào)離崗位或其他行政措施加以解決。綜上所述，某學(xué)院目前實(shí)行的“輪崗”這一新的人員管理體制，在高校的行政管理中應(yīng)該是切實(shí)可行的。如何使教職工在教育教學(xué)發(fā)展中發(fā)揮重要作用，關(guān)鍵在于教職工工作積極性的調(diào)動(dòng)和發(fā)揮。重要的是要抓好管理隊(duì)伍的建設(shè)，一是除掉行政管理部門的“衙門”作風(fēng)，要求行政管理人員既是教育者又是管理者，對(duì)學(xué)生來說，管理人員是教育者，同時(shí)又是行政管理的行家里手，管理者要平等地對(duì)待學(xué)校的師生員工，實(shí)事求是地處理自己分內(nèi)的工作。二是按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，自覺糾正違背科學(xué)發(fā)展觀的觀念和做法，樹立能辦事、辦好事、辦實(shí)事的形象，營(yíng)造重實(shí)踐、重實(shí)干、重實(shí)效的風(fēng)氣。三是把方方面面的智慧和力量集中起來，從一點(diǎn)一滴的小事抓起，樹立自身良好形象，以優(yōu)良作風(fēng)凝聚人心，以務(wù)實(shí)的行動(dòng)激勵(lì)人。四是牢固樹立全心全意為教學(xué)、科研服務(wù)，為師生員工服務(wù)的思想。在辦學(xué)思路、制度建設(shè)和管理理念等方面，必須為教學(xué)、科研提供全方位、全過程的優(yōu)質(zhì)精細(xì)的服務(wù)，只有這樣，才能有效地促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。

第3篇：崗位管理范文

根據(jù)入庫(kù)管理崗位工作分析，對(duì)一個(gè)倉(cāng)庫(kù)管理人員來說，首先應(yīng)具備的職業(yè)能力是準(zhǔn)確填寫相關(guān)單據(jù)，明確、清晰表達(dá)貨物信息的能力；其次，必須具備良好貨位管理能力；最后，必須具有一定的現(xiàn)場(chǎng)管理能力。

教學(xué)內(nèi)容設(shè)置首先，在單據(jù)填寫能力培養(yǎng)方面，應(yīng)在實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)置各種單據(jù)填寫的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，讓學(xué)生熟練掌握單據(jù)填寫的內(nèi)容、規(guī)范和要求，并進(jìn)行各種單據(jù)填寫的實(shí)際操作。其次，貨位管理能力的培養(yǎng)，應(yīng)主要設(shè)置的理論教學(xué)內(nèi)容有：目視管理原理、ABC控制法以及相關(guān)設(shè)備知識(shí)。最后，倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)場(chǎng)管理能力的培養(yǎng)應(yīng)設(shè)置的教學(xué)內(nèi)容有6S管理法，目標(biāo)管理法。

出庫(kù)管理崗位工作及教學(xué)對(duì)接

1.出庫(kù)管理崗位工作分析在制造業(yè)，出庫(kù)管理也分為原料出庫(kù)和成品出庫(kù)管理。同入庫(kù)一樣，出庫(kù)的具體工作、企業(yè)規(guī)模以及業(yè)務(wù)的繁復(fù)程度決定了崗位安排和人員數(shù)量。原料出庫(kù)始于生產(chǎn)車間根據(jù)排產(chǎn)信息及配方開據(jù)領(lǐng)料單并將領(lǐng)料單與排產(chǎn)計(jì)劃一起交給倉(cāng)庫(kù)安排領(lǐng)料，然后由倉(cāng)庫(kù)審核領(lǐng)料單（品種，數(shù)量）并由發(fā)料人員在系統(tǒng)內(nèi)查詢所需產(chǎn)品的可用庫(kù)存，包括數(shù)量及批號(hào)，最后由倉(cāng)庫(kù)管理人員根據(jù)先進(jìn)先出的原則確定發(fā)料產(chǎn)品的批號(hào)，填寫出庫(kù)單(出庫(kù)單在發(fā)料完成以后需要報(bào)送財(cái)務(wù)部，物流部)將貨物發(fā)出并更新庫(kù)存帳、卡和系統(tǒng)的庫(kù)存信息。成品出庫(kù)首先要得到經(jīng)過倉(cāng)庫(kù)主管部門及財(cái)務(wù)審批通過的發(fā)貨單、出庫(kù)單，方可從存儲(chǔ)區(qū)提取待發(fā)成品并將成品從存儲(chǔ)區(qū)移到發(fā)運(yùn)區(qū)以執(zhí)行備貨發(fā)貨流程，同時(shí)更新庫(kù)存帳卡，然后將將完成的發(fā)貨單抄送銷售和行政部門，并查看庫(kù)存是否低于安全庫(kù)存，最后在收到發(fā)貨指令后，倉(cāng)庫(kù)安排出庫(kù)。

2.出庫(kù)管理需具備的職業(yè)能力和入庫(kù)管理相比，出庫(kù)管理在貨品外觀、質(zhì)量檢驗(yàn)方面的工作較少，以制造業(yè)威力，出庫(kù)工作主要是執(zhí)行生產(chǎn)部門和銷售部門的指令，按時(shí)、按量和按質(zhì)安排指定貨物出庫(kù)以及及時(shí)登記貨品數(shù)量變化信息并進(jìn)行分析。因此，對(duì)出庫(kù)管理崗位來說，溝通和協(xié)調(diào)能力比較重要；其次，能夠在多項(xiàng)指令同時(shí)到達(dá)的時(shí)候合理安排貨物出庫(kù)的順序并保證整個(gè)過程銜接順利，不發(fā)生裝貨錯(cuò)誤和不必要的貨損；最后，能夠及時(shí)整理庫(kù)存賬卡，統(tǒng)計(jì)庫(kù)存數(shù)量變化信息，并上報(bào)相關(guān)部門。

3.教學(xué)內(nèi)容設(shè)置從出庫(kù)管理工作應(yīng)具備的職業(yè)能力分析，在教學(xué)過程中應(yīng)首先設(shè)置簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)分析知識(shí)以及整理賬卡方面的能力實(shí)訓(xùn)，其次，應(yīng)安排基本的工作排序、裝卸搬運(yùn)的方法和技術(shù)裝備方面的知識(shí)在教學(xué)中講解并安排實(shí)地觀察的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。最后，講授基礎(chǔ)的生產(chǎn)管理的市場(chǎng)營(yíng)銷方面的知識(shí)，提高與生產(chǎn)車間和銷售部門的溝通協(xié)調(diào)能力。

日常管理

1.倉(cāng)儲(chǔ)日常管理的崗位工作分析倉(cāng)儲(chǔ)日常管理的目標(biāo)是高效低成本前提下保質(zhì)保量的保管貨物，主要的崗位工作有分為管理類和操作類兩類。管理類的工作有：倉(cāng)庫(kù)信息監(jiān)控、庫(kù)存不足或積壓報(bào)警、采購(gòu)物料和商品的質(zhì)量及價(jià)格跟蹤、災(zāi)害的預(yù)防和控制。操作類的工作有：盤點(diǎn)、倉(cāng)庫(kù)之間或和其他部門之間的庫(kù)存移動(dòng)處理及調(diào)撥匯總、退貨處理以及、倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)料和商品領(lǐng)料匯總與明細(xì)記賬、庫(kù)存貨物的質(zhì)量監(jiān)控、火災(zāi)、水災(zāi)的應(yīng)對(duì)和處理。

2.倉(cāng)儲(chǔ)日常管理需具備的職業(yè)能力從管理類崗位工作分析，作為合格的倉(cāng)儲(chǔ)管理人員，首先應(yīng)具備基本的庫(kù)存管理知識(shí)，了解不同訂貨模型下物料或商品的數(shù)量限制，判斷庫(kù)存不足和積壓情況，以及時(shí)和相關(guān)部門溝通，解決問題；其次是要對(duì)物料和商品的市場(chǎng)情況有一定的了解，以便主動(dòng)對(duì)庫(kù)存貨物的質(zhì)量進(jìn)行分析和判斷，和相關(guān)部門溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)過程中存在的問題；最后，管理人員必須具備災(zāi)害的預(yù)防和管理知識(shí)，以制定完善的制度和措施，保證嚴(yán)格監(jiān)控管理，避免事故的發(fā)生。而對(duì)于日常管理的操作類崗位的職業(yè)能力，主要體現(xiàn)在對(duì)保質(zhì)保量以及預(yù)防和應(yīng)對(duì)災(zāi)害三個(gè)方面。從保質(zhì)上講，日常管理人員應(yīng)了解相關(guān)貨物的物理、化學(xué)以及生理變化知識(shí)，以便在貨物儲(chǔ)存過程中以合理的方式保管貨物，達(dá)到保質(zhì)的要求；從保量上講，日常管理人員應(yīng)具備一定的盤點(diǎn)知識(shí)和財(cái)務(wù)匯總和記賬知識(shí)，做到賬物相符，嚴(yán)格控制；在應(yīng)對(duì)災(zāi)害方面，日常操作人員應(yīng)具備防火、滅火以及預(yù)防各種事故的能力。

3.教學(xué)內(nèi)容設(shè)置對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)管理類工作，在庫(kù)存管理知識(shí)內(nèi)容方面，應(yīng)設(shè)置定量訂貨法和定期訂貨法，并在實(shí)訓(xùn)過程中通過兩箱法和三箱法教會(huì)學(xué)生定量訂貨法的應(yīng)用技巧；在物料和商品的市場(chǎng)情況方面，應(yīng)設(shè)置市場(chǎng)調(diào)查相關(guān)知識(shí)，并設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)查實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容；在災(zāi)害預(yù)防和控制方面對(duì)操作類工作，應(yīng)首先設(shè)置商品的物流、化學(xué)和生理變化知識(shí)；其次，應(yīng)設(shè)置盤點(diǎn)的方法和實(shí)訓(xùn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際的盤點(diǎn)和匯總記賬能力；最后，應(yīng)設(shè)置災(zāi)害尤其是火災(zāi)的發(fā)生原因、處理措施和預(yù)防等知識(shí)，并設(shè)計(jì)火災(zāi)的預(yù)防和處理的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

第4篇：崗位管理范文

今天的競(jìng)選大會(huì)，在競(jìng)選演講中，同學(xué)們說到學(xué)生會(huì)應(yīng)該做些什么，同時(shí)也說到可以做些什么，并信心百倍地承諾要使同學(xué)們獲得什么。這一切使我感受到青春的活力、奉獻(xiàn)的精神、可敬的勇氣。以下是為大家整理的管理崗位競(jìng)選發(fā)言稿資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

管理崗位競(jìng)選發(fā)言稿一

大家上午好!

很榮幸我能參加此次競(jìng)選，首先，我想代表今天參賽的選手對(duì)各位老師、各位同學(xué)表示感謝，謝謝大家對(duì)我們的關(guān)心和支持。

xx年考入這所學(xué)院后，我在保證自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極參加學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)并在其中起到很好的帶頭作用，熱心幫助同學(xué)且在大家的共同努力下使一些人取得了較大進(jìn)步。一年來，我漸漸成長(zhǎng)為班級(jí)的學(xué)習(xí)先鋒，也成為生活部的優(yōu)秀干事。這些都是我來此競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)。

我想竟選生活部部長(zhǎng)。今天的競(jìng)選大會(huì)，在競(jìng)選演講中，同學(xué)們說到學(xué)生會(huì)應(yīng)該做些什么，同時(shí)也說到可以做些什么，并信心百倍地承諾要使同學(xué)們獲得什么。這一切使我感受到青春的活力、奉獻(xiàn)的精神、可敬的勇氣。

同時(shí)，我也將在這里說出自己對(duì)學(xué)生會(huì)工作的認(rèn)識(shí)和學(xué)生會(huì)首先是培養(yǎng)人文經(jīng)驗(yàn)的場(chǎng)所人與人的直接交往卻不可或缺。各種社會(huì)關(guān)系中，師生情，同學(xué)情都彌足珍貴，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都是一本書，都有一段滄桑，都有一個(gè)使命，都有一個(gè)夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想，大家會(huì)互相幫助，而學(xué)生會(huì)提供這樣的幫助。我希望自己可以在學(xué)生會(huì)的日常工作中學(xué)到求實(shí)精神，在對(duì)困難處理中，學(xué)會(huì)人格的偉岸，在相互交往中學(xué)到道德的執(zhí)著，在活動(dòng)中學(xué)到工作方法。

學(xué)生會(huì)感受時(shí)代脈搏的觸角

現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)入知識(shí)、經(jīng)濟(jì)、信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代的特征是：它改變?nèi)藗兊纳罘绞健W(xué)習(xí)方式和思考方式，這一點(diǎn)現(xiàn)在已經(jīng)充分體現(xiàn)出來。，只有那些感受到時(shí)代跳動(dòng)的脈搏的人，才能夠緊跟時(shí)代的步伐。

盡管目前我的能力有限，但我堅(jiān)信腳無法到達(dá)的地方，眼睛暫時(shí)看不到的東西，思想可以達(dá)到。能和時(shí)代共同思考的人終究可以跟上時(shí)代的步伐。雖然土地是無邊無際的`，但它在你的腳下，前途是無限的，這就是學(xué)生會(huì)的價(jià)值，因?yàn)?，組織的價(jià)值不在于存在的長(zhǎng)度，而在于把握時(shí)代，認(rèn)識(shí)時(shí)代，思考的深度和接觸的廣度。

學(xué)生會(huì)是釋放個(gè)體與群體能量的組織

學(xué)生會(huì)存在的意義就是她具有釋放每一個(gè)莘莘學(xué)子的能量的機(jī)制。

水本無波，相蕩而起漣猗，石本無華，相撞而起火花。能量在相蕩相擊中釋放，學(xué)生會(huì)創(chuàng)造性活動(dòng)就是這種結(jié)合最好方式，使個(gè)體和群體能量迸發(fā)出來。師生們可以看到文化節(jié)的紅火，迎新活動(dòng)的親情，迎新春晚會(huì)的熱烈，都在充分體現(xiàn)學(xué)生會(huì)的組織作用。

我希望新一屆學(xué)生會(huì)會(huì)更好地完善這種機(jī)制。

這就是我們的希望，我想也是希望你投給我神圣一票的原因。

正如愛不釋手的項(xiàng)鏈?zhǔn)怯梢粋€(gè)個(gè)閃光珠寶串而成的一樣，學(xué)生會(huì)也是一個(gè)個(gè)可貴的價(jià)值串聯(lián)而成，它串起前幾屆學(xué)生會(huì)閃光點(diǎn)，也會(huì)串起新一屆學(xué)生會(huì)閃光的珍珠。所以學(xué)生會(huì)的每一個(gè)組成部分都是重要的，比如學(xué)生活部。

一年來，我對(duì)學(xué)生會(huì)尤其使生活不的工作有了很深刻的認(rèn)識(shí)，能高屋建瓴的管理生活部我堅(jiān)信，憑著我的經(jīng)驗(yàn)和愿意與大家同舟共濟(jì)的精神，我今后的工作必將非常成功。

最后，我把下面的話作為演講的結(jié)束和新生活的開始，作為對(duì)大家的祝福。

最美麗的語言是，真幸運(yùn)能和你共度美好的歲月。

最溫暖的語言是，無論天南地北，我們無時(shí)無刻都在關(guān)注你。

最甜美的語言是，我們永遠(yuǎn)心心相連。

最可愛的語言是，我們共同努力去把握機(jī)會(huì)。

管理崗位競(jìng)選發(fā)言稿二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

首先感謝大家的支持與學(xué)校提供這次機(jī)會(huì)，使我能參與競(jìng)爭(zhēng)。我是來自英語105班的xx。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來已久的愿望：“我要競(jìng)選文藝部部長(zhǎng)。”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使文藝部成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。”

首先，我要先說下我對(duì)文藝部的理解。從廣義上說，文藝部是一個(gè)代表學(xué)生的團(tuán)體，讓每個(gè)學(xué)生施展自己才華的舞臺(tái)，具體來說，文藝部通過組織豐富多彩的活動(dòng)來充實(shí)同學(xué)們的課余生活。但是，我們?nèi)砸裱c(diǎn)原則：第一，玩不能忘本，學(xué)生的本性就是學(xué)習(xí)，不能茺廢學(xué)業(yè);第二：我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過之后毫無收獲，那樣就純粹是浪費(fèi)時(shí)間。第三：就是要玩得盡興，一旦文藝部組織的活動(dòng)再也無法引起同學(xué)們的興趣，那文藝部就失去了它的存在的價(jià)值，因此文藝部要善于把握學(xué)生的心理，組織的活動(dòng)不僅要有數(shù)量，而且要有質(zhì)量!

其次，我來介紹下我自己。首先，我已經(jīng)在班里做了近一年班長(zhǎng)的工作，從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)同學(xué)之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之

間的矛盾。其次，從開學(xué)到現(xiàn)在一直是文藝部的一員，努力為部門服務(wù)，并且發(fā)揮我擅長(zhǎng)的舞蹈天賦，參加各種學(xué)校學(xué)院組織的活動(dòng)，身體和大腦全部投入到活動(dòng)中去。再次，我又是學(xué)校758社團(tuán)的文藝部部長(zhǎng)，在758，我能夠不斷地創(chuàng)新舞步，為廣場(chǎng)舞增添新的活力，并且?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)參與到廣場(chǎng)舞中來，豐富大家的課余生活。我相信我能夠很好的領(lǐng)導(dǎo)大家，并為大家服務(wù)。這一切證明：我有能力勝任文藝部部長(zhǎng)一職，并且有能力把文藝部發(fā)揚(yáng)光大。

假如我當(dāng)上了文藝部部長(zhǎng)，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就

接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。

假如我當(dāng)上了文藝部部長(zhǎng)，我會(huì)更加豐富學(xué)院的活動(dòng)，豐富全院同學(xué)的課余生活，調(diào)動(dòng)大家的積極性和增添活動(dòng)的趣味性，讓大家在活動(dòng)中鍛煉自己，有所收獲。

假如我當(dāng)上了文藝部部長(zhǎng)，我將以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù) ，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在利益前，我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把文藝部打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。

既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長(zhǎng)成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是文藝部部長(zhǎng)，我就要成為一名出色的裝裱師，讓同學(xué)們的大學(xué)生涯變得精彩斑斕，七彩奪目!我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。我堅(jiān)信，青春的舞臺(tái)由我主宰會(huì)更好!

請(qǐng)各位評(píng)委給我一張信任的投票，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)!

謝謝大家!

管理崗位競(jìng)選發(fā)言稿三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛的同學(xué)們：

大家好，很高興今天能夠站在這里參加此次競(jìng)選，首先請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單地作一下自我介紹：我是來自物流管理專業(yè)一班的候選人。我的名字叫張祥，來自美麗的江城——蕪湖。我的性格外向開朗、做事具有高度的責(zé)任感。在系學(xué)生會(huì)快一年的工作中，我學(xué)到了很多為人處事的道理：對(duì)同學(xué)熱情關(guān)照、對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在服務(wù)于廣大師生的同時(shí)自己也不斷成長(zhǎng)、成熟起來。這讓我更加堅(jiān)定了自己扎根于學(xué)生會(huì)的決心。以下幾點(diǎn)是我參與本次競(jìng)選的理由：

1、我擁有較好的人際交往能力，建立了良好的人際關(guān)系，這樣可以更加順利的推動(dòng)學(xué)生會(huì)各方面工作的開展。

2、我在班級(jí)擔(dān)任組織委員一職，在組織各種活動(dòng)的過程中積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)?；趯?duì)學(xué)生會(huì)工作情況的基本了解，我有信心協(xié)調(diào)好人際關(guān)系、合理安排人員，組織好各項(xiàng)活動(dòng)。

3、無論是一個(gè)怎樣的團(tuán)隊(duì)其內(nèi)部成員都需要有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及高度的責(zé)任感。并且我認(rèn)為學(xué)生會(huì)的工作還需要有服務(wù)意識(shí)。在班級(jí)的各項(xiàng)工作中我也是秉承“班委關(guān)系相互協(xié)調(diào)，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織活動(dòng)具體入微”的宗旨努力做好本職工作。實(shí)踐證明我的工作得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可。

4、同時(shí)我也在校衛(wèi)隊(duì)工作，并且有幸擔(dān)任隊(duì)內(nèi)領(lǐng)隊(duì)一職。所以在如何管理一支團(tuán)隊(duì)方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，我堅(jiān)信可以把它運(yùn)用到學(xué)生會(huì)的工作中來，更好的為學(xué)生會(huì)為本系師生服務(wù)。

第5篇：崗位管理范文

關(guān)鍵詞：事業(yè)單位 崗位設(shè)置 崗位管理

崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事制度改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位全員聘用制的前提和基礎(chǔ)。此項(xiàng)工作的開展，對(duì)于轉(zhuǎn)變用人機(jī)制、增強(qiáng)單位活力、創(chuàng)新管理制度具有十分重要的意義，能夠?qū)崿F(xiàn)事業(yè)單位用人制度從身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，能夠激發(fā)和調(diào)動(dòng)事業(yè)單位工作人員的積極性和創(chuàng)造性，也是事業(yè)單位實(shí)行收入分配改革的基礎(chǔ)。本文結(jié)合開展崗位設(shè)置管理工作實(shí)踐，從崗位設(shè)置、崗位聘用、崗位管理三個(gè)崗位設(shè)置管理工作的主要環(huán)節(jié)，對(duì)崗位設(shè)置管理工作中的具體做法及有關(guān)問題進(jìn)行思考和探討。

崗位設(shè)置環(huán)節(jié)的主要做法及需要注意的問題

事業(yè)單位推行聘用制度和崗位管理制度的前提是科學(xué)合理的設(shè)置崗位，崗位是事業(yè)單位招錄、競(jìng)崗、考核、績(jī)效、職稱、薪酬、培訓(xùn)等一系列人事管理活動(dòng)的基礎(chǔ)和依據(jù)，至關(guān)重要。崗位設(shè)置是一項(xiàng)專業(yè)性較強(qiáng)的工作，從完整意義上進(jìn)行崗位分析，難度很大、成本太高。

1、操作步驟

1.1確定崗位設(shè)置目標(biāo)

崗位設(shè)置總量。一般根據(jù)上級(jí)批復(fù)的編制數(shù)來確定崗位設(shè)置總量。

崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例。崗位設(shè)置一般將崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三類。管理崗位分為一至十級(jí)職員崗位，依次分別對(duì)應(yīng)部級(jí)正職、部級(jí)副職、廳級(jí)正職、廳級(jí)副職、處級(jí)正職、處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員；專業(yè)技術(shù)崗位包括高級(jí)崗位、中級(jí)崗位、初級(jí)崗位，高級(jí)崗位分為七個(gè)等級(jí)，即一至七級(jí)，正高級(jí)崗位包括一至四級(jí)，副高級(jí)崗位包括五至七級(jí)，中級(jí)崗位分為三個(gè)等級(jí)，即八至十級(jí)，初級(jí)崗位分為三個(gè)等級(jí)，即十一至十三級(jí)；工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位，技術(shù)工崗位分為五個(gè)等級(jí)，高級(jí)技師、技師、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工依次分別對(duì)應(yīng)一至五級(jí)工勤技能崗位。普通工崗位不分等級(jí)。

崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例應(yīng)根據(jù)單位的實(shí)際情況及工作性質(zhì)來確定，主要包括管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位間的結(jié)構(gòu)比例，管理崗位中一至十級(jí)職員崗位的結(jié)構(gòu)比例、專業(yè)技術(shù)崗位中高、中、初級(jí)崗位的結(jié)構(gòu)比例以及內(nèi)部不同等級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例，工勤技能崗位中技術(shù)工崗位和普通工崗位的結(jié)構(gòu)比例以及技術(shù)工崗位一至五級(jí)的結(jié)構(gòu)比例。

1.2開展單位職能及部門職責(zé)分析

崗位設(shè)置工作是一個(gè)自上而下、逐級(jí)分解的過程，單位職能和部門職責(zé)分析是基礎(chǔ)，在崗位設(shè)置過程中，要先開展單位職能及部門職責(zé)分析，明確單位職能，根據(jù)單位職能確定各部門的工作職責(zé)，崗位職責(zé)應(yīng)是各部門職責(zé)的分解。通過對(duì)單位職能、部門職責(zé)進(jìn)行分析，分解職能任務(wù)，分解業(yè)務(wù)流程，對(duì)所涉及的各項(xiàng)工作的種類和屬性進(jìn)行分析，對(duì)崗位進(jìn)行分類，確定崗位設(shè)置基本結(jié)構(gòu)。

1.3開展崗位分析，編制崗位說明書

崗位設(shè)置基本結(jié)構(gòu)確定后，開展具體崗位分析，通過對(duì)各個(gè)具體崗位的職責(zé)范圍、工作內(nèi)容、工作標(biāo)準(zhǔn)以及任職條件（應(yīng)具備的學(xué)歷、經(jīng)歷、專業(yè)能力、任職資格、專項(xiàng)要求等因素）展開分析，編制規(guī)范性的崗位說明書。因崗位分析與崗位說明書編制工作量很大，專業(yè)性很強(qiáng)，也較為復(fù)雜，為保證工作效果，可采取以各部門為工作主體，由人事部門組織實(shí)施的方式進(jìn)行。

2、崗位設(shè)置環(huán)節(jié)需注意的問題

因人設(shè)崗問題。一般來說，事業(yè)單位的崗位設(shè)置應(yīng)當(dāng)遵循“因事設(shè)崗、按崗用人”的原則，但在實(shí)際管理中，往往可能還要根據(jù)某些人或某個(gè)人所具備的資歷、學(xué)歷等條件，結(jié)合他們的特點(diǎn)和長(zhǎng)處來靈活的設(shè)置崗位，這種以“事”為基礎(chǔ)，從工作需要出發(fā)的“因人設(shè)崗”現(xiàn)象，應(yīng)該是合理的。但是，從長(zhǎng)期來講，可能會(huì)由于激勵(lì)不足等原因，對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)和優(yōu)秀人才的產(chǎn)生有一定的抑制作用。另外，不從工作需要出發(fā)設(shè)置“照顧崗”、“人情崗”等因人設(shè)崗現(xiàn)象，是不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)的，這種現(xiàn)象將導(dǎo)致崗位設(shè)置管理的作用被削弱。

崗位任職條件設(shè)置過低過高問題。崗位任職條件設(shè)置過低，不利于競(jìng)爭(zhēng)，失去激勵(lì)，容易挫傷人員進(jìn)取心；崗位任職條件設(shè)置過高，空著職數(shù)造成資源浪費(fèi)，容易引發(fā)人員不滿。因此，應(yīng)合理設(shè)置崗位任職條件，避免條件過低過高現(xiàn)象。

崗位設(shè)置固化問題。在崗位設(shè)置過程中，往往由于缺乏完善的崗位設(shè)置調(diào)整、變更的程序和方法，導(dǎo)致在工作任務(wù)、工作要求等發(fā)生變化時(shí)，不能及時(shí)地、科學(xué)地調(diào)整崗位結(jié)構(gòu)、總量、職責(zé)、任職條件等，從而造成崗位設(shè)置相對(duì)固化的問題，不利于崗位管理。因此，有必要研究和完善崗位調(diào)整的程序和方法，形成一套崗位動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，實(shí)現(xiàn)崗位設(shè)置動(dòng)態(tài)管理。

崗位聘用環(huán)節(jié)的主要做法及需要注意的問題

崗位聘用環(huán)節(jié)是在全面設(shè)置崗位的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)按崗用人的途徑，也是強(qiáng)化崗位管理，實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人員管理由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變的重要手段。

1、在具體操作步驟

制定崗位設(shè)置實(shí)施方案；通過多種形式，對(duì)職工進(jìn)行崗位設(shè)置實(shí)施方案的宣貫，聽取職工的意見和建議；實(shí)施崗位設(shè)置的首聘工作。崗位設(shè)置管理首次聘用力求平穩(wěn)過渡，一般采取崗位雙向選擇的方式擇優(yōu)聘用。

建立空缺崗位競(jìng)聘工作機(jī)制。崗位設(shè)置首聘工作完成后，單位內(nèi)部如出現(xiàn)空缺崗位，一般通過競(jìng)聘上崗的方式產(chǎn)生崗位人選，應(yīng)建立空缺崗位競(jìng)聘工作機(jī)制，競(jìng)聘上崗可采取個(gè)人自薦、民主推薦、組織推薦等方式，根據(jù)崗位的不同特點(diǎn)，運(yùn)用筆試、面試、考核、民主測(cè)評(píng)等方法。通過工作機(jī)制的建立，實(shí)現(xiàn)崗位聘用制度化、常態(tài)化。

2、需要注意的問題

工勤技能人員競(jìng)聘管理、專技崗位問題。工勤技能人員競(jìng)聘管理、專技崗位問題是崗位聘用乃至整個(gè)崗位設(shè)置管理中的一個(gè)關(guān)鍵性問題，也是一個(gè)難點(diǎn)。需要在國(guó)家現(xiàn)行相關(guān)政策尤其是退休政策的框架下，研究轉(zhuǎn)崗人員年齡界限、身份認(rèn)定、資格取得等一系列問題。另外，還需要考慮工勤轉(zhuǎn)崗后的逆轉(zhuǎn)崗（即從管理、專技崗位回到工勤技能崗位）問題以及退休年齡、退休待遇等相關(guān)問題。

跨專業(yè)競(jìng)聘問題。在崗位競(jìng)聘過程中，由于崗位任職條件的要求，如學(xué)歷、任職經(jīng)歷、專業(yè)能力等，對(duì)非相關(guān)專業(yè)或無相關(guān)任職經(jīng)歷的人員跨專業(yè)競(jìng)聘造成一定的限制，在人員交流調(diào)整方面有一定的局限性，在制定競(jìng)聘工作機(jī)制的時(shí)候需要予以考慮。

落聘人員安置問題。崗位設(shè)置管理工作實(shí)行競(jìng)聘上崗，有些人在競(jìng)聘中不可避免地要落選。對(duì)于落聘人員，如果不妥善管理，會(huì)直接影響到單位改革、發(fā)展和穩(wěn)定。對(duì)于落聘人員安置，理想的解決辦法應(yīng)該是單位與其解除聘用關(guān)系，納入社會(huì)保障范疇，讓落聘人員直接進(jìn)入人力資源市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)正常的人力資源流動(dòng)。但采用這種辦法的外部條件尚不成熟，因此應(yīng)立足于單位內(nèi)部消化，可采取內(nèi)部退養(yǎng)、轉(zhuǎn)崗、高職低聘、待崗培訓(xùn)等方式妥善安置。

人員退休崗位認(rèn)定問題。崗位聘用人員，凡到退休年齡，應(yīng)執(zhí)行國(guó)家退休政策的規(guī)定，辦理退休手續(xù)，自然解聘。按照國(guó)家退休人員生活補(bǔ)貼的相關(guān)政策，生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)按退休時(shí)所在崗位標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，存在退休時(shí)崗位認(rèn)定的問題。目前主要是退休辦理部門以退休人員退休時(shí)所在崗位認(rèn)定，對(duì)于“雙肩挑”人員，按照現(xiàn)行政策就高的原則認(rèn)定，但可能會(huì)由于今后國(guó)家政策的改變，出現(xiàn)原來就高的標(biāo)準(zhǔn)變低的問題，存在一定的不穩(wěn)定因素。

崗位管理環(huán)節(jié)存在問題及對(duì)策建議

崗位設(shè)置管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是聘后崗位管理，它關(guān)系到崗位設(shè)置管理工作是否成功。不進(jìn)行嚴(yán)格的聘后崗位管理，科學(xué)設(shè)崗、競(jìng)爭(zhēng)上崗和合同簽訂等工作將流于形式。

1、在崗位管理環(huán)節(jié)主要存在的問題

科學(xué)準(zhǔn)確評(píng)價(jià)績(jī)效問題。事業(yè)單位實(shí)施績(jī)效工資改革，根據(jù)崗位聘用人員在各自崗位履行工作職責(zé)、完成工作績(jī)效的情況，兌現(xiàn)相應(yīng)的績(jī)效工資。但是，在實(shí)際管理中，缺乏科學(xué)完備、定量化的績(jī)效考核指標(biāo)體系，無法科學(xué)準(zhǔn)確評(píng)價(jià)績(jī)效。

能上不能下的問題。事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在人，在人才?！澳苌喜荒芟隆钡膯栴}一直是個(gè)老大難問題。事業(yè)單位實(shí)行崗位設(shè)置管理、競(jìng)爭(zhēng)上崗對(duì)于解決“能上不能下”的問題有著積極作用。但是，由于當(dāng)前聘期崗位考核機(jī)制的不健全，缺乏準(zhǔn)確評(píng)價(jià)實(shí)績(jī)的機(jī)制，不能完全形成有效競(jìng)爭(zhēng)，無法真正形成能者上、庸者下的選人用人機(jī)制，能上不能下的問題依然存在。

薪酬制度缺乏激勵(lì)的問題。薪酬制度對(duì)履行崗位職責(zé)缺乏激勵(lì)作用。工資待遇與履職情況相脫節(jié)，一些高級(jí)別崗位人員領(lǐng)著高薪水，但做著簡(jiǎn)單輕松工作；而一些在低級(jí)別崗位上的人員，薪水低卻從事著高技術(shù)含量的繁重工作。任務(wù)輕重難易沒有和薪資標(biāo)準(zhǔn)相掛鉤，導(dǎo)致干好干壞、干多干少一個(gè)樣，難以調(diào)動(dòng)員工的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

2、對(duì)策建議

建立和完善科學(xué)合理、公開、透明、便于操作的各類人員的聘期業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)、考核機(jī)制，從而逐步形成各類人員能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的管理模式。根據(jù)不同事業(yè)單位的工作特點(diǎn)，研究制訂以崗位聘用和崗位職責(zé)為依據(jù)，以崗位績(jī)效為重點(diǎn)、以服務(wù)對(duì)象滿意度為基礎(chǔ)的新的事業(yè)單位工作人員績(jī)效考核辦法，切實(shí)提高考核工作的科學(xué)性和實(shí)效性。

第6篇：崗位管理范文

公司檔案管理總體目標(biāo)：構(gòu)建和完善公司檔案分類體系；加強(qiáng)檔案制度建設(shè)，完善工作流程；強(qiáng)化檔案指導(dǎo)、培訓(xùn)、檢查工作，確保重要資產(chǎn)項(xiàng)目檔案及時(shí)移交；加快檔案管理現(xiàn)代化建設(shè)，充分開發(fā)檔案信息資源，滿足公司各項(xiàng)工作需要；加大培訓(xùn)力度，培養(yǎng)一支高素質(zhì)地檔案管理隊(duì)伍；實(shí)現(xiàn)檔案規(guī)范化管理。

現(xiàn)將公司檔案管理有關(guān)情況及建議報(bào)告如下：

一、做好我公司檔案工作的重要意義

企業(yè)檔案是企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理等活動(dòng)的重要依據(jù)，國(guó)有企業(yè)檔案是國(guó)有企業(yè)全部活動(dòng)的真實(shí)記錄和寶貴財(cái)富，是企業(yè)資產(chǎn)的依據(jù)和憑證。收集和管理好國(guó)企檔案對(duì)促進(jìn)國(guó)有企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理具有重要的意義。

我公司檔案是公司經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的原始?xì)v史記錄，是以后工作的考查憑據(jù)，為以后明確責(zé)任，對(duì)歷史負(fù)責(zé)，為現(xiàn)實(shí)服務(wù)，有及其重要的作用，必須要對(duì)我公司檔案進(jìn)行規(guī)范的、持續(xù)性管理。

二、我公司檔案管理現(xiàn)狀

在新__公司組建以來，檔案管理主要做了一下工作：

1、根據(jù)公司做大做強(qiáng)的需要，制定了《成都__資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理有限公司檔案管理暫行辦法》，使公司檔案管理基本做到有“法”可依。

2、根據(jù)公司檔案管理暫行辦法，明確了公司各部門兼職檔案管理人員，初步建立了公司檔案管理網(wǎng)絡(luò)體系。

3、在基本設(shè)備方面，購(gòu)置了縫紉機(jī)、裝訂機(jī)、打碼機(jī)、市檔案局監(jiān)制的標(biāo)準(zhǔn)無酸檔案盒等檔案用具；在檔案軟件方面，購(gòu)買了市檔案局參與編寫的“紫晶文檔一體化管理系統(tǒng)”軟件ams增強(qiáng)版。

4、在檔案實(shí)體方面，目前已經(jīng)完成公司歷年文書檔案的立卷工作。全部文書檔案已按永久、定期30年、定期10年進(jìn)行了分類，目前正在進(jìn)行文書檔案目錄的電子錄入工作及校對(duì)、補(bǔ)充完善工作，下一步將對(duì)公司資產(chǎn)項(xiàng)目檔案進(jìn)行規(guī)范化整理。

5、在人員培訓(xùn)方面，20__年1月25日，邀請(qǐng)了市檔案局的謝老師對(duì)我公司及子公司專職、兼職檔案管理人員進(jìn)行了檔案管理基礎(chǔ)知識(shí)的簡(jiǎn)短培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)增強(qiáng)了公司檔案管理人員收集各類檔案的意識(shí)。

三、現(xiàn)階段我公司檔案管理存在的主要問題

自老鼎力公司成立以來，就沒有對(duì)公司檔案進(jìn)行規(guī)范化要求及整理立卷，也沒有相應(yīng)的檔案管理辦法及制度，導(dǎo)致公司檔案管理方面一直比較薄弱。公司部分員工在檔案的歸集方面比較隨意，借出公司檔案不及時(shí)歸還、長(zhǎng)期占有，沒有樹立良好的檔案歸檔意識(shí)，部分子公司檔案管理存在較多問題。具體表現(xiàn)在：

1、經(jīng)過對(duì)公司歷年檔案的清理，發(fā)現(xiàn)少部分文件只有文件主體，文件附件不全。主要原因在于立卷歸檔部門不注重公司檔案的平時(shí)收集、歸檔工作，部分員工歸檔意識(shí)薄弱，對(duì)自己經(jīng)手的外送文件沒有存檔留底習(xí)慣。

2、公司重要會(huì)議的原始記錄缺失，公司人員外出考查學(xué)習(xí)及公司組織的員工活動(dòng)的檔案資料嚴(yán)重欠缺，公司聲像檔案資料及公司各部門形成的已正式報(bào)送文件的電子檔案至今還是一片空白。

各部門兼職檔案管理人員應(yīng)加強(qiáng)這方面資料的收集，根據(jù)檔案內(nèi)容整理好并向公司檔案室進(jìn)行移交。

3、涉及公司保密的檔案資料歸檔有一定難度，比如公司人事檔案，獎(jiǎng)懲考核方面檔案、薪酬方案檔案等。這部分檔案由于涉及公司內(nèi)部管理的保密問題，是歸檔立卷還是由當(dāng)事人作臨時(shí)保存不歸檔，都是個(gè)難題。

4、在總公司范圍內(nèi)，其他未正常經(jīng)營(yíng)又具有法人主體資格單位的檔案歸檔問題，不好解決。如蓉海公司檔案管理問題，金達(dá)通公司檔案管理問題，成都市市級(jí)機(jī)關(guān)處置領(lǐng)導(dǎo)小組的檔案問題及其已處置完畢的浣花山莊的檔案問題，即將處置的萬和公司的檔案問題。這部分檔案比總公司的檔案還多、還亂，一是沒有專門的檔案管理人員，二是沒有進(jìn)行規(guī)范化整理立卷，僅文件的清理及文件目錄的電子錄入工作就是一個(gè)較大的問題。

隨著公司業(yè)務(wù)量的增多、業(yè)務(wù)范圍的擴(kuò)大，處置單位（資產(chǎn)）的增多，這部分問題將會(huì)越來越多，越來越嚴(yán)重。如總公司將子公司檔案集中存放，檔案庫(kù)房及檔案管理人員將嚴(yán)重不夠，如分別存放，誰又來負(fù)責(zé)檔案管理責(zé)任問題。

5、公司代管的市信托檔案問題

根據(jù)原鼎力公司與市信托公司簽訂的有關(guān)協(xié)議，市信托注銷后，其檔案存放于我公司位于西安中路1號(hào)房產(chǎn)的地下金庫(kù)，由我公司代保管30年?，F(xiàn)由于地下金庫(kù)密不透風(fēng)，潮濕嚴(yán)重，保存檔案條件惡劣，部分檔案已有發(fā)霉跡象。

以上檔案管理方面存在的問題，在公司領(lǐng)導(dǎo)的重視下，已經(jīng)有了初步改善，特別是公司本部檔案在分類整理及立卷上，有了較大改觀。

四、做好公司及子公司檔案管理工作的建議

檔案匯集著大量的指示，也記載著豐富的信息，成為一種豐富的信息資源。但檔案的整理工作繁瑣，重復(fù)勞動(dòng)多，勞動(dòng)強(qiáng)度大，需要大量的時(shí)間和精力才能做到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是做好檔案管理工作的關(guān)鍵，公司同仁精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，勇于奉獻(xiàn)是做好檔案管理工作的基礎(chǔ)

檔案管理工作平時(shí)不起眼，也不引人注目，因此常常被忽略，但檔案工作又是一項(xiàng)對(duì)歷史負(fù)責(zé)、為現(xiàn)實(shí)服務(wù)、替未來著想的起依據(jù)憑證和延續(xù)歷史作用的極其重要的工作。要能很好地完成檔案管理工作，必須有公司領(lǐng)導(dǎo)的重視及大力支持，還要靠公司同仁同心協(xié)力、相互支持、勇于奉獻(xiàn)，更需要各立檔部門的大力支持，規(guī)范整理，做好資料的歸檔工作。

根據(jù)四川省企業(yè)檔案工作規(guī)范化管理要求，檔案工作要做到“三納入”、“四參加”、“四同步”?！叭{入”即檔案工作納入領(lǐng)導(dǎo)議事日程，納入有關(guān)工作程序、計(jì)劃，納入有關(guān)人員崗位責(zé)任制；“四參加”即檔案部門參加

基建工程竣工驗(yàn)收會(huì)，參加設(shè)備開箱會(huì)，參加科研課題鑒定會(huì)，參加產(chǎn)品定型會(huì)或有關(guān)業(yè)務(wù)工作會(huì)；“四同步”即下達(dá)計(jì)劃任務(wù)同時(shí)提出文件材料的歸檔要求，檢查計(jì)劃進(jìn)度同時(shí)檢查文件材料形成情況，評(píng)審鑒定成果同時(shí)驗(yàn)收鑒定檔案材料的完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)情況，上報(bào)登記和評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)科技成果以及科技人員提職考核，檔案部門同時(shí)出具專題歸檔情況證明材料。2、加強(qiáng)繼續(xù)教育，提高檔案管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)

檔案管理人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與市檔案局保持聯(lián)系，爭(zhēng)取其業(yè)務(wù)指導(dǎo)。公司應(yīng)適時(shí)組織參加檔案管理的專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)其他單位管理檔案工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)公司專職檔案管理人員都持證上崗。

在提高檔案管理人員素質(zhì)的同時(shí)，要健全檔案管理制度，建立檔案管理的新模式，最重要的是改變重管輕用的現(xiàn)狀，多途徑地開發(fā)利用檔案信息資源。

3、建立一支穩(wěn)定、專業(yè)的檔案管理隊(duì)伍

要建立公司檔案管理網(wǎng)絡(luò)體系，建立專、兼職檔案管理隊(duì)伍，保證公司檔案管理工作的良性發(fā)展。應(yīng)根據(jù)公司業(yè)務(wù)的發(fā)展情況適時(shí)增加檔案管理人員，以利于公司檔案日常編研工作的開展，有利于公司檔案管理的連續(xù)性，為以后的檔案管理及檔案接收工作做好人員儲(chǔ)備。要做好檔案管理工作，需要較多的基礎(chǔ)投入和人才建設(shè)。

4、強(qiáng)化全員檔案意識(shí)，調(diào)動(dòng)員工參與檔案建設(shè)的積極性

根據(jù)公司新的檔案管理暫行辦法，公司實(shí)行“統(tǒng)一管理、分部負(fù)責(zé)、人人參與”的檔案管理體制。公司員工要在以后的工作中逐漸強(qiáng)化歸檔意識(shí)，要知道檔案的收集、歸檔不僅僅是檔案管理員的事情，人人都是公司檔案的產(chǎn)生者、責(zé)任者，人人都必須對(duì)公司的檔案負(fù)責(zé)。公司應(yīng)營(yíng)造上下一心，全員參與的檔案管理氛圍，以適應(yīng)檔案管理工作的需要。

要使公司檔案管理達(dá)到一定水平，而且使公司檔案管理工作保持長(zhǎng)期穩(wěn)定，公司的檔案管理應(yīng)統(tǒng)一納入公司發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃，部門及個(gè)人檔案工作的管理和考核應(yīng)納入部門及個(gè)人績(jī)效考核管理體系。

5、完善檔案保管基礎(chǔ)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)檔案管理現(xiàn)代化

根據(jù)檔案管理有關(guān)要求，庫(kù)房建設(shè)要符合保管要求，檔案庫(kù)房、辦公室、閱覽室應(yīng)實(shí)行三分開，檔案庫(kù)房要為以后檔案的歸檔預(yù)留10年的發(fā)展空間。

隨著時(shí)間的推移，公司規(guī)模逐步的擴(kuò)大，人員不斷的增多，日常檔案查閱及維護(hù)工作量的增加，檔案管理面臨著許多亟待解決的問題。諸如檔案數(shù)量越來越多，數(shù)量的龐大給保管和提供利用帶來困難，管理方法手段的落后將直接影響檔案的使用質(zhì)量，只有實(shí)現(xiàn)檔案管理現(xiàn)代化，才能有效地解決新形式下出現(xiàn)的新問題。檔案管理現(xiàn)代化，不僅要設(shè)備配置現(xiàn)代化，還要管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化，管理技術(shù)及管理思想現(xiàn)代化。

6、20__年?duì)幦∵_(dá)到省三級(jí)檔案管理標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)公司檔案規(guī)范化建設(shè)

以四川省檔案局目標(biāo)管理評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)為指標(biāo)，以達(dá)省檔案管理三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)進(jìn)行準(zhǔn)備工作，公司本部檔案管理在年內(nèi)爭(zhēng)取達(dá)到四川省三級(jí)檔案管理標(biāo)準(zhǔn)。通過升級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，促進(jìn)公司檔案管理科學(xué)化、規(guī)范化發(fā)展。

7、對(duì)子公司檔案管理

（1）待公司檔案管理基本規(guī)范化后，組織力量摸清子公司檔案管理現(xiàn)狀。

（2）督促制定相應(yīng)管理制度，根據(jù)各自情況制定相應(yīng)整改措施。

（3）對(duì)普遍存在的問題，邀請(qǐng)專業(yè)人士對(duì)檔案管理人員進(jìn)行集中授課。

第7篇：崗位管理范文

一、抓好“五項(xiàng)精品培訓(xùn)工程”，強(qiáng)化“三支人才”隊(duì)伍建設(shè)

一是抓好操作崗位技能培訓(xùn)工程。員工培訓(xùn)中心加大培訓(xùn)監(jiān)管力度，跟蹤督導(dǎo)培訓(xùn)過程，確保培訓(xùn)時(shí)間、人員、內(nèi)容和效果“四落實(shí)”，操作崗位員工培訓(xùn)率達(dá)到100%。在實(shí)施基礎(chǔ)培訓(xùn)的同時(shí)，大力開展安全生產(chǎn)、操作規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)急救援、新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備等方面的專項(xiàng)培訓(xùn)，增強(qiáng)自身保護(hù)與綜合處理能力。

二是抓好管理人員能力建設(shè)培訓(xùn)工程。按照大幅提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)“五種能力”的要求，積極配合油田公司科級(jí)干部集中脫產(chǎn)輪訓(xùn)工作，通過外委培訓(xùn)和內(nèi)部講座等培訓(xùn)方式，積極開展財(cái)務(wù)、計(jì)劃、法律等業(yè)務(wù)專項(xiàng)培訓(xùn)，不斷拓寬經(jīng)營(yíng)管理干部的知識(shí)層面和管理能力。積極鼓勵(lì)符合條件的管理干部參加大學(xué)（大專）函授、自考或參加MBA及其它碩士學(xué)位進(jìn)修；組織經(jīng)營(yíng)、企管、財(cái)會(huì)專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試，獲取執(zhí)業(yè)資格證書。

三是抓好新工藝新技術(shù)創(chuàng)新培訓(xùn)工程。按照集團(tuán)公司科技發(fā)展目標(biāo)，以提高自主創(chuàng)新為核心，積極選派高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才及重要崗位技術(shù)骨干參加各級(jí)、各類技術(shù)專題講座和培訓(xùn)班，更新專業(yè)知識(shí)、拓展技術(shù)領(lǐng)域、跟蹤科技前沿和創(chuàng)新思維培訓(xùn)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的專業(yè)技術(shù)人員。由科研單位結(jié)合工藝技術(shù)推廣以項(xiàng)目討論、論文交流的形式開展崗位培訓(xùn)和新工藝新技術(shù)培訓(xùn)；同時(shí)，通過請(qǐng)進(jìn)來、派出去等方式組織開展新工藝新技術(shù)培訓(xùn)，提高技術(shù)人員的科研和工藝技術(shù)推廣能力。

四是抓好技能操作人才培養(yǎng)工程。堅(jiān)持技術(shù)尖子訓(xùn)練常態(tài)化、系統(tǒng)化和制度化；堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練的針對(duì)性和效果；堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練和脫產(chǎn)訓(xùn)練相結(jié)合，保證訓(xùn)練的強(qiáng)度和難度。舉辦技術(shù)尖子培訓(xùn)班和技師、高級(jí)技師評(píng)聘前培訓(xùn)班。

五是抓好員工遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)工程。積極充實(shí)、完善廠員工培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院課程和課件，開展多層次的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育及技術(shù)培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)員工和基層單位運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)技術(shù)實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的指導(dǎo)、管理和普及工作，努力使員工網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育成為廠日常培訓(xùn)的主要渠道，推動(dòng)廠員工培訓(xùn)工作向科學(xué)化、現(xiàn)代化邁進(jìn)。

二、立足崗位，切實(shí)做到“五結(jié)合”，打好原油上產(chǎn)基礎(chǔ)

一是做到培訓(xùn)與崗位需求相結(jié)合。堅(jiān)持以需求確定培訓(xùn)方向，做好培訓(xùn)需求調(diào)查，研究編制中、長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃，按照“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，急生產(chǎn)所急，幫生產(chǎn)所需、補(bǔ)生產(chǎn)所缺、供生產(chǎn)所求。要充分利用培訓(xùn)中心現(xiàn)有軟硬件資源，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)培訓(xùn)工作。

二是做到培訓(xùn)與技術(shù)發(fā)展相結(jié)合。針對(duì)油田“新設(shè)備、新工藝、新流程、新技術(shù)”推廣應(yīng)用和企業(yè)快速發(fā)展的特點(diǎn)，要采取集中培訓(xùn)、重點(diǎn)解剖的方式，急用先學(xué)，邊用邊學(xué)。選派技術(shù)骨干參加外出培訓(xùn)，拓寬我廠員工隊(duì)伍的知識(shí)面，提高了崗位員工的業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平，為我廠發(fā)展創(chuàng)效提供強(qiáng)有力的保障。

三是做到培訓(xùn)與安全生產(chǎn)相結(jié)合。以HSE管理體系建設(shè)和運(yùn)行為基礎(chǔ)，以杜絕“三違”和增強(qiáng)安全防范意識(shí)為目的，突出崗位員工的安全操作技能、危險(xiǎn)源辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)控制能力的培訓(xùn)。

四是做到培訓(xùn)與技能鑒定相結(jié)合。建立和完善員工技能鑒定計(jì)劃、鑒定申報(bào)、鑒定取證、不合格情況分析等資料臺(tái)帳；根據(jù)隊(duì)伍現(xiàn)狀，做好職業(yè)資格等級(jí)鑒定的中長(zhǎng)期規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃，抓好各工種初、中、高級(jí)鑒定前的單位培訓(xùn)和廠里組織的部分工種送外培訓(xùn)，確保鑒定的合格率和鑒定的質(zhì)量。

五是做到培訓(xùn)與生產(chǎn)管理相結(jié)合。培訓(xùn)即管理、管理即培訓(xùn)、真正融于管理中的培訓(xùn)就像是春雨潤(rùn)物細(xì)無聲。對(duì)生產(chǎn)中各單位都存在的，但管理、操作人員又不是很多的工種和人員，結(jié)合生產(chǎn)管理、運(yùn)行實(shí)際，針對(duì)性地開展專業(yè)流培訓(xùn)，促進(jìn)管理與運(yùn)行水平的整體提高。

第8篇：崗位管理范文

關(guān)鍵詞：薪酬；崗位

中圖分類號(hào)：F272.92 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2013）03-00-01

在企業(yè)的人力資源管理事務(wù)中，薪酬管理占據(jù)了十分重要的位置。原因是顯而易見的，企業(yè)員工的勞動(dòng)投入最終還是要在薪酬上予以體現(xiàn)。然而，隨著工作的深入，筆者認(rèn)為崗位管理在薪酬管理工作中具有不可替代的重要作用。

一、崗位管理的過程分析

崗位管理是以企業(yè)中的崗位為對(duì)象，科學(xué)地進(jìn)行崗位設(shè)置、崗位分析、崗位描述、崗位監(jiān)控和崗位評(píng)價(jià)等一系列活動(dòng)的管理過程。其中崗位分析、崗位評(píng)價(jià)和崗位層級(jí)設(shè)置既是崗位管理的重點(diǎn)，也是薪酬管理的基礎(chǔ)。

1.崗位分析

崗位分析是人力資源管理工作的基礎(chǔ)，其分析質(zhì)量對(duì)其他人力資源管理工作具有舉足輕重的影響。企業(yè)進(jìn)行崗位分析的核心是建立關(guān)鍵崗位的崗位說明書，關(guān)鍵崗位的確定標(biāo)準(zhǔn)是：在業(yè)務(wù)流程中起到關(guān)鍵作用或重要的輔助作用，對(duì)企業(yè)的績(jī)效產(chǎn)生較直接、重大的影響，崗位相對(duì)固定，難以被其他崗位替代，或是專業(yè)性較強(qiáng)、責(zé)任重大、技能要求高、難以招募到合適人才的崗位。

2.崗位評(píng)價(jià)

崗位價(jià)值評(píng)價(jià)最大的貢獻(xiàn)在于提供了一個(gè)區(qū)分無職務(wù)的不同性質(zhì)崗位之間相對(duì)價(jià)值的方法。崗位價(jià)值評(píng)價(jià)的方法有很多，目前業(yè)界廣泛運(yùn)用的是要素計(jì)點(diǎn)法，即選擇若干關(guān)鍵性與崗位相關(guān)的評(píng)價(jià)因素，并對(duì)每個(gè)要素的不同水平進(jìn)行界定，同時(shí)給各個(gè)水平賦予一定的分值，即“點(diǎn)值”或“點(diǎn)數(shù)”，建立起評(píng)價(jià)因素的評(píng)估結(jié)構(gòu)化量表，然后按照這些關(guān)鍵的評(píng)價(jià)因素對(duì)各個(gè)崗位的價(jià)值進(jìn)行評(píng)估，得到每個(gè)崗位的總點(diǎn)值，再根據(jù)崗位總點(diǎn)值與預(yù)先設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)值區(qū)間相比較來確定各崗位的相對(duì)價(jià)值。

3.崗位層級(jí)設(shè)置

通過崗位價(jià)值評(píng)價(jià)得到企業(yè)中所有崗位的相對(duì)價(jià)值，空間上也就構(gòu)成一個(gè)個(gè)不同序列的崗位層級(jí)。設(shè)置崗位層級(jí)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：同一崗位層級(jí)中不同崗位的崗位價(jià)值應(yīng)該是相近的；崗位層級(jí)名稱的確定一定要結(jié)合企業(yè)實(shí)際；崗位層級(jí)的名稱要注意避免和現(xiàn)有國(guó)家通行職稱混淆。

二、薪酬管理的過程分析

薪酬管理是在企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)下，對(duì)員工薪酬支付原則、薪酬策略、薪資水平、薪酬結(jié)構(gòu)進(jìn)行確定、分配和調(diào)整的動(dòng)態(tài)管理過程。薪酬設(shè)計(jì)是薪酬管理中最富挑戰(zhàn)性的工作。

薪酬設(shè)計(jì)時(shí)首先要注意固定薪酬和浮動(dòng)薪酬的比例。固定薪酬一般表現(xiàn)為基本薪酬，浮動(dòng)薪酬一般表現(xiàn)為績(jī)效薪酬，薪酬設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)主要遵循美世倡導(dǎo)的3P原則。對(duì)于固定薪酬和浮動(dòng)薪酬各自比例應(yīng)根據(jù)每個(gè)公司具體特點(diǎn)確定，同時(shí)可參考以下建議：營(yíng)銷類崗位的固定薪酬比例應(yīng)較低，以激勵(lì)營(yíng)銷人員銷售業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)；操作技能類崗位側(cè)重激勵(lì)技能人員提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，固定薪酬比例也應(yīng)較低；管理類崗位管理工作成果不易直接量化，因此其固定薪酬比例應(yīng)略高；科研技術(shù)序列崗位工作成果不宜當(dāng)期直接量化考核，固定薪酬比例也應(yīng)相對(duì)較高。

薪酬設(shè)計(jì)時(shí)還要注意方法的選用。無論是選用矩陣式寬帶薪酬制、職級(jí)職等薪酬制還是其他薪酬設(shè)計(jì)方法，一定要注意結(jié)合企業(yè)的具體實(shí)際特點(diǎn)并把握好幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，例如中位值、帶寬、檔差、重合度等。

薪酬體系設(shè)計(jì)完成之后正式推行實(shí)施之前，還需根據(jù)新的薪酬體系，結(jié)合現(xiàn)有人員數(shù)量和預(yù)期新進(jìn)入人員數(shù)量，對(duì)企業(yè)未來3―5年總體薪資水平進(jìn)行前瞻性預(yù)測(cè)。從而對(duì)薪酬體系進(jìn)行進(jìn)一步修正和完善，避免出現(xiàn)薪酬體系調(diào)整后人工成本大幅上升，影響企業(yè)未來可持續(xù)發(fā)展。

三、崗位管理是薪酬管理的基礎(chǔ)

其實(shí)，作為人力資源管理工作的基礎(chǔ)，崗位的工作內(nèi)容、任職資格、職責(zé)權(quán)限、工作流程等基本信息雖然比較復(fù)雜甚至瑣碎，但是鑒于其對(duì)招聘、培訓(xùn)、績(jī)效考核和薪酬管理等人力資源模塊的重要影響，認(rèn)真做好崗位基本信息的收集、匯總、梳理、確認(rèn)工作顯得很必要。

但是，目前有相當(dāng)一部分企業(yè)在所有崗位的基本信息都還未完全掌握的情況下，就盲目要求優(yōu)化薪酬體系、改善績(jī)效考核等。例如，某企業(yè)將所有崗位分為管理、技術(shù)、技能等不同序列，要求對(duì)不同序列的崗位設(shè)計(jì)不同的薪酬體系。但是鑒于各種原因，企業(yè)可能只看重薪酬體系設(shè)計(jì)的科學(xué)性和合理性，對(duì)每個(gè)崗位所在序列這類基礎(chǔ)崗位管理工作重視不夠，僅依照崗位名稱或慣性思維判斷，從而很可能出現(xiàn)原本應(yīng)屬于A序列的甲崗位錯(cuò)劃進(jìn)B序列。試想，如果崗位所屬崗位序列都發(fā)生偏差，那么針對(duì)該崗位所設(shè)計(jì)的薪酬結(jié)構(gòu)、薪酬水平等的偏差勢(shì)必更大。

四、小結(jié)

其實(shí)，對(duì)崗位管理基本信息的重視程度一定程度上可以反映該企業(yè)對(duì)基礎(chǔ)管理工作的態(tài)度。各項(xiàng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的搜集、整理、完善工作雖然瑣碎但卻是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。企業(yè)管理者們?cè)谥燮髽I(yè)宏觀發(fā)展戰(zhàn)略、愿景目標(biāo)時(shí)，更應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地做扎實(shí)這些微觀基礎(chǔ)工作，確保企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青。

參考文獻(xiàn)：

第9篇：崗位管理范文

摘要：監(jiān)獄作為國(guó)家刑罰的執(zhí)行機(jī)關(guān)，擔(dān)負(fù)著懲罰與改造罪犯的職責(zé)。監(jiān)獄民警既是執(zhí)法者，又是特殊園丁，是一個(gè)高負(fù)荷、高危險(xiǎn)性，長(zhǎng)期處于應(yīng)激狀態(tài)的特殊職業(yè)領(lǐng)域。在監(jiān)獄體制改革進(jìn)程中，按考試、考核實(shí)施職業(yè)資格準(zhǔn)入，按監(jiān)獄工作的需求設(shè)置崗位,按崗位要求設(shè)置能力結(jié)構(gòu)，按能力結(jié)構(gòu)需求設(shè)置目標(biāo)責(zé)任制，改革和創(chuàng)新管理模式，科學(xué)設(shè)定管理項(xiàng)目，把握制定目標(biāo)的科學(xué)性、合理性、針對(duì)性和系統(tǒng)性，建立高效的目標(biāo)考核體系，激發(fā)監(jiān)獄民警進(jìn)一步端正執(zhí)法思想，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以新的思想、新的舉措，推動(dòng)監(jiān)獄工作體制改革和隊(duì)伍建設(shè)在新世紀(jì)、新階段取得新的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：監(jiān)獄警察；崗位資格；目標(biāo)管理；

社會(huì)的進(jìn)步和法制的不斷完善，對(duì)監(jiān)獄執(zhí)法技術(shù)的要求越來越高。監(jiān)獄能否發(fā)展，監(jiān)獄體制改革的最終效果能否體現(xiàn)，刑罰執(zhí)行與罪犯改造質(zhì)量能否提高，關(guān)鍵在于監(jiān)獄是否能順應(yīng)時(shí)展，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，推進(jìn)人才管理制度和選人用人機(jī)制創(chuàng)新。特別是監(jiān)企分離后，為保證嚴(yán)格公正執(zhí)法，對(duì)監(jiān)獄人民警察的管理逐步由“身份管理”向“崗位管理”轉(zhuǎn)變，由“行政管理”向“法制管理”轉(zhuǎn)變，由單一管理體制向多元化的人力資源管理體系轉(zhuǎn)變。

一、從監(jiān)獄改革的實(shí)際需要出發(fā)，構(gòu)建監(jiān)獄警察崗位資格的框架

監(jiān)獄警察通過公務(wù)員錄用考試，面向社會(huì)公開招聘，有了更多的自主選擇人才的機(jī)會(huì)。這種公務(wù)員資格準(zhǔn)入機(jī)制，使監(jiān)獄警察隊(duì)伍的規(guī)模一直保持著動(dòng)態(tài)穩(wěn)定，逐年增加，無論是年齡結(jié)構(gòu)還是專業(yè)結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，比過去有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但是，要實(shí)現(xiàn)監(jiān)企分離，推進(jìn)監(jiān)獄工作法制化、科學(xué)化、社會(huì)化，現(xiàn)行的警察隊(duì)伍建設(shè)無可回避地面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。司法部在《20__—20__年全國(guó)司法行政系統(tǒng)人才工作規(guī)劃綱要》中提出，要進(jìn)一步提高監(jiān)獄人民警察的綜合素質(zhì)和專業(yè)化水平，針對(duì)現(xiàn)有崗位和職能進(jìn)行科學(xué)合理的專業(yè)化分工，明確崗位的具體職責(zé)，設(shè)立不同崗位、不同層次專家型人才。

（一）按考試、考核、培訓(xùn)實(shí)施崗位資格準(zhǔn)入

《20__-20__年監(jiān)獄勞教人民警察隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃綱要》提出了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，監(jiān)獄勞教人民警察要盡快實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即從肩負(fù)的歷史使命上，盡快實(shí)現(xiàn)由看守型向教育型警察的轉(zhuǎn)變；從具備的基本素質(zhì)上，盡快實(shí)現(xiàn)由低層次、經(jīng)驗(yàn)型向高層次、專業(yè)化、知識(shí)型警察的轉(zhuǎn)變；從執(zhí)法理念和執(zhí)法方式上，盡快實(shí)現(xiàn)由簡(jiǎn)單粗暴執(zhí)法向文明公正執(zhí)法的轉(zhuǎn)變。要造就一支忠誠(chéng)可靠、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬、秉公執(zhí)法、訓(xùn)練有素、業(yè)務(wù)精通、適應(yīng)新時(shí)期工作需要的監(jiān)獄勞教人民警察隊(duì)伍，積極推進(jìn)學(xué)歷教育，加強(qiáng)專業(yè)性人才的培養(yǎng)。因此，加強(qiáng)監(jiān)獄勞教人民警察隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)務(wù)之急就是要抓緊調(diào)整優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，要建立“嚴(yán)入寬出”的監(jiān)獄民警隊(duì)伍管理機(jī)制，既要從“入口”抓起，嚴(yán)格崗位考評(píng)，推行監(jiān)獄民警崗位資格評(píng)聘準(zhǔn)入制度，嚴(yán)格各個(gè)崗位的定崗、定編、定員，把有限的編制用于引進(jìn)監(jiān)管改造專業(yè)人才。同時(shí)又要通過優(yōu)勝劣汰、暢通出口，優(yōu)化監(jiān)獄民警隊(duì)伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)。再是對(duì)現(xiàn)有的“大鍋悶”培訓(xùn)機(jī)制、內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行調(diào)整，按現(xiàn)有崗位對(duì)現(xiàn)有人員分類、分崗培訓(xùn)，堅(jiān)持“凡進(jìn)必考”、“凡晉必訓(xùn)”，按照“缺什么、補(bǔ)什么”，“差什么、訓(xùn)什么”的原則，開展“滾動(dòng)式”、“周期性”的崗位專業(yè)培訓(xùn)，突出加強(qiáng)法學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)知識(shí)和警體技能的教育培訓(xùn)，建立和完善系統(tǒng)化、規(guī)范化的教育培訓(xùn)制度和監(jiān)獄警察職業(yè)崗位準(zhǔn)入機(jī)制。

（二）按監(jiān)獄改革的需求設(shè)置崗位

近年來，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的日益健全，我國(guó)的不少行業(yè)都發(fā)起了如火如荼的職業(yè)、崗位資格化“運(yùn)動(dòng)”，如律師職業(yè)化、教練職業(yè)化、裁判職業(yè)化、會(huì)計(jì)師職業(yè)化、法官職業(yè)化等等，公安機(jī)關(guān)推行的刑事警察崗位資格、交通警察崗位資格、禁毒警察崗位資格、治安警察崗位資格、網(wǎng)絡(luò)警察崗位資格等等。為我國(guó)職業(yè)和崗位資格化的發(fā)展，提高管 理工作效率起到了積極的示范作用。從監(jiān)獄體制改革、推進(jìn)監(jiān)獄工作法制化、科學(xué)化、社會(huì)化實(shí)際需要來設(shè)置崗位，主要分為刑罰執(zhí)行崗位、獄政管理崗位、教育改造崗位、勞動(dòng)改造崗位、行政管理崗位等。

（三）按崗位要求設(shè)置能力結(jié)構(gòu)

現(xiàn)代監(jiān)獄管理需要復(fù)合型、應(yīng)用型人才，因此，所設(shè)置的刑罰執(zhí)行崗位、獄政管理崗位、教育改造崗位、勞動(dòng)改造崗位、行政管理崗位等都有素質(zhì)能力結(jié)構(gòu)的要求。首先，要求每個(gè)崗位都要有人際溝通技巧的基本知識(shí)和應(yīng)用能力，這樣才能更好的體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念。其次要著力培養(yǎng)警察的持續(xù)學(xué)習(xí)能力、研究能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)監(jiān)獄管理工作的可持續(xù)發(fā)展。再次要全面提高對(duì)罪犯服刑全過程的掌握和控制能力、教育罪犯的能力、組織管理罪犯的能力、獄內(nèi)偵查能力、對(duì)罪犯進(jìn)行心理咨詢與矯治的能力、處置突發(fā)事件能力、應(yīng)用寫作和口頭表達(dá)等能力，促進(jìn)能力、學(xué)力、實(shí)踐經(jīng)歷和科研能力同步發(fā)展，盡快改變監(jiān)獄警察素質(zhì)單一、技能單一、教育培訓(xùn)滯后、高級(jí)管理人才和科技信息人才緊缺的現(xiàn)狀。

（四）按崗位能力結(jié)構(gòu)設(shè)置目標(biāo)責(zé)任制

隨著監(jiān)獄管理的制度化和規(guī)范化，大部分監(jiān)獄于90年代初期便開始推行民警崗位責(zé)任制和目標(biāo)管理考核制，各級(jí)監(jiān)獄機(jī)關(guān)根據(jù)監(jiān)獄民警的崗位情況和目標(biāo)管理的基本原理、規(guī)則和要求，經(jīng)過十余年的實(shí)踐與探索，基本形成了比較適合現(xiàn)代監(jiān)獄工作實(shí)際的民警崗位責(zé)任制和目標(biāo)管理體系，對(duì)保障刑罰的執(zhí)行，罪犯的改造，政治的穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各項(xiàng)警務(wù)工作任務(wù)的完成起到了重要的促進(jìn)作用，但在實(shí)際工作中，特別是根據(jù)監(jiān)企分開的新形勢(shì)、新規(guī)則的要求，還需要進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。

一是民警崗位責(zé)任制和目標(biāo)內(nèi)容制定不夠科學(xué)合理。崗位責(zé)任制過多過細(xì)，指標(biāo)面面俱到，特色目標(biāo)、重點(diǎn)目標(biāo)不突出，必達(dá)目標(biāo)、爭(zhēng)取目標(biāo)不明確，重結(jié)果輕過程，重?cái)?shù)量輕質(zhì)量，束縛了基層單位的手腳，影響了根據(jù)自己的實(shí)際情況主動(dòng)性、創(chuàng)造性地開展工作，致使目標(biāo)考評(píng)的績(jī)效導(dǎo)向難以體現(xiàn)。

二是考核范圍不全面，保障體系不健全。主要是：重生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理，輕思想教育改造；重業(yè)務(wù)素質(zhì)考核，輕隊(duì)伍管理；重普通民警考核，輕領(lǐng)導(dǎo)干部；重基層單位考核，輕機(jī)關(guān)科室；管理力量薄弱，手段方法陳舊，缺乏技術(shù)支撐；忽視了警種之間、崗位之間、年齡之間的差異，挫傷了民警的積極性，致使考評(píng)中存在的問題難以得到解決。

三是流于形式、走過場(chǎng)，目標(biāo)考評(píng)組織體系沒有理順。多頭考評(píng)，層層加碼，造成基層單位疲于應(yīng)付，不堪重負(fù)，對(duì)崗位責(zé)任制的落實(shí)情況和目標(biāo)的運(yùn)行過程難以全面管理、監(jiān)督控制，致使年終結(jié)帳時(shí)不能結(jié)硬帳，考評(píng)的及時(shí)性、準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、公正性受到影響。

二、改革和創(chuàng)新監(jiān)獄警察崗位目標(biāo)責(zé)任制

目標(biāo)管理是一種融崗位責(zé)任制與獎(jiǎng)懲制為一體的現(xiàn)代管理方法，由計(jì)劃、實(shí)施、考核、反饋等環(huán)節(jié)構(gòu)成一個(gè)完整的循環(huán)系統(tǒng)。在這個(gè)系統(tǒng)中，計(jì)劃即目標(biāo)的制定至關(guān)重要，須將目標(biāo)管理這種現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理的方法和數(shù)字化管理形式相結(jié)合，并加以不斷改進(jìn)和完善，使之成為推動(dòng)監(jiān)管工作的一個(gè)有力杠桿。

（一）科學(xué)設(shè)定崗位目標(biāo)管理項(xiàng)目。這是實(shí)行崗位目標(biāo)管理的基礎(chǔ)。從教育心理學(xué)的角度講，成敗歸因理論認(rèn)為：“人們做完一項(xiàng)工作之后，往往喜歡尋找自己或他人之所以取得成功或遭受失敗的原因?！泵绹?guó)心理學(xué)家維納對(duì)行為結(jié)果的歸因進(jìn)行了系統(tǒng)研究和探討，并把歸因分為三個(gè)維度：即內(nèi)部歸因和外部歸因，穩(wěn)定歸因和不穩(wěn)定歸因，可控制歸因和不可控制歸因；又把人們活動(dòng)成敗的原因即行為責(zé)任主要?dú)w結(jié)為六個(gè)因素，即能力高低、努力程度、任務(wù)難易、運(yùn)氣（機(jī)遇）好壞、身心狀態(tài)、外界環(huán)境等，從成敗歸因理論的觀念看，制定目標(biāo)管理要考慮以下兩個(gè)原則：

一是制定崗位目標(biāo)要講究科學(xué)性、合理性。監(jiān)獄管理工作是一項(xiàng)法律性、業(yè)務(wù)性很強(qiáng)的工作，不僅具有法律的強(qiáng)制性、懲罰性，還有執(zhí)行過程中的很多不確定因素，要從實(shí)際出發(fā)，制定出經(jīng)過努力可能達(dá)到的整體目標(biāo)。整體目標(biāo)能否帶來最佳效果，關(guān)健要看這種目標(biāo)是否具有激發(fā)力量。管理學(xué)認(rèn)為，激發(fā)力量靠?jī)蓚€(gè)因素，一是目標(biāo)效價(jià)，二是期望值。目標(biāo)效價(jià)是人們心目中達(dá)到目標(biāo)滿足的程度，目標(biāo)太高或太低會(huì)影響人們的情緒。期望值是人們期望目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能程度，如果超過目標(biāo)則會(huì)喜出望外，如果恰好完成目標(biāo)可能保持住自身的積極性，如果經(jīng)過努力完不成目標(biāo)則會(huì)垂頭喪氣，所以我們?cè)谥贫繕?biāo)時(shí)要充分運(yùn)用教育心理學(xué)成敗歸因理論的原理，不宜太高，太高了即使采取最有效措施，加再大努力，也不可能達(dá)到目標(biāo)，成為“空想目標(biāo)”，會(huì)使大部分人喪失信心；但也不能太低，太低了是舉手之勞，不僅鼓舞不了士氣，起不到競(jìng)爭(zhēng)的作用，也不能調(diào)動(dòng)大家積極性、創(chuàng)造性，會(huì)使大多數(shù)人僥幸取勝。適當(dāng)、科學(xué)、合理的目標(biāo)，可以調(diào)動(dòng)大家的積極性，保持積極向上的穩(wěn)定狀態(tài)，從而保證人人身上有目標(biāo)，個(gè)個(gè)肩上有壓力，并“跳起來才能摘桃子”的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)氛圍，使目標(biāo)的激發(fā)力量得以實(shí)現(xiàn)。

二是制定崗位目標(biāo)要有針對(duì)性和系統(tǒng)性。所謂針對(duì)性就是要有的放矢，重點(diǎn)突出，不盲目求高求快，而應(yīng)求實(shí)求是。監(jiān)獄機(jī)關(guān)不同的崗位、不同的警種、不同的管理層次，工作的重點(diǎn)和職責(zé)范圍有不同的要求，制定目標(biāo)時(shí)要根據(jù)各單位、各崗位、各警種、各層次的實(shí)際情況，使目標(biāo)盡可能地符合客觀實(shí)際，體現(xiàn)不同的特點(diǎn)。同時(shí)還要注意目標(biāo)的系統(tǒng)性，即內(nèi)部分支機(jī)構(gòu)要圍繞監(jiān)獄機(jī)關(guān)主體，從全局出發(fā)，確定單位總體目標(biāo)，部門分目標(biāo)和個(gè)人（崗位）子目標(biāo)，實(shí)行決策民主化。這不僅可以集思廣益，使目標(biāo)決策更加科學(xué)合理，符合實(shí)際，而且可以使大家對(duì)組織目標(biāo)產(chǎn)生認(rèn)同感，內(nèi)化為自己的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力，建立起完善、規(guī)范、上下配套、條塊結(jié)合的目標(biāo)體系。

（二）量化、細(xì)化、硬化工作任務(wù)。這是實(shí)行崗位目標(biāo)管理的核心。根據(jù)總體目標(biāo)的要求，各基層單位結(jié)合自身的工作特點(diǎn)，在大的原則指導(dǎo)下，盡可能進(jìn)行數(shù)字化處理，能夠量化的一律量化，能夠分解的盡量分解，變軟任務(wù)為硬指標(biāo)，使目標(biāo)管理導(dǎo)向更加明確，依據(jù)更加清晰。

一是制定崗位目標(biāo)要注意準(zhǔn)確性和可評(píng)性。即質(zhì)和量的統(tǒng)一。目標(biāo)包括目的、數(shù)量、質(zhì)量、時(shí)限等，可用數(shù)字表示，有時(shí)也可用質(zhì)量和時(shí)限來衡量，這是檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)的尺度。如監(jiān)獄數(shù)字項(xiàng)目、監(jiān)獄經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目、法制建設(shè)項(xiàng)目、科教興警項(xiàng)目，改造率、矯正率、違規(guī)率、處理率等都用數(shù)字可算、用度量可測(cè)。要提出目標(biāo)的定性要求和定性指標(biāo)，做到明確具體，到位到人。空泛的或者含混不清的目標(biāo)無法檢查、評(píng)估，缺乏考核評(píng)價(jià)的依據(jù)，目標(biāo)管理就會(huì)流于形式。

二是制定崗位目標(biāo)要有主動(dòng)性和競(jìng)爭(zhēng)性。即重點(diǎn)突出又兼顧一般。監(jiān)獄機(jī)關(guān)的基本職能是教育、改造、管理、轉(zhuǎn)化，但是每個(gè)單位、每個(gè)警種、每個(gè)階段都有不同的重點(diǎn)，要針對(duì)本監(jiān)區(qū)、本部門的突出問題，集中有限的資源和精力，確保主要績(jī)效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。如司法部工作目標(biāo)要求各監(jiān)獄不允許出現(xiàn)影響全局的大事，在押罪犯的脫逃率嚴(yán)格控制在十萬分之一范圍之內(nèi)。也就是說，一般監(jiān)獄都不可能有脫逃的“指標(biāo)”。確保重點(diǎn)工作都能在目標(biāo)責(zé)任書的項(xiàng)目設(shè)置上得到充分體現(xiàn)，又給予各單位、各民警一定的自主開展工作的空間，根據(jù)自身特點(diǎn)做一些有創(chuàng)新、有特色的工作，充分調(diào)動(dòng)其工作的積極性、主動(dòng)性，進(jìn)一步強(qiáng)化民警爭(zhēng)先進(jìn)位意識(shí)，增強(qiáng)民警的責(zé)任感、危機(jī)感和緊迫感，激發(fā)其工作的熱情和活力。

（三）建立高效的崗位目標(biāo)管理考核體系。這是實(shí)行崗位目標(biāo)管理的關(guān)鍵。目標(biāo)管理考核是對(duì)目標(biāo)、責(zé)任制的具體分解而產(chǎn)生的考核標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，是對(duì)部門、個(gè)人完成目標(biāo)的檢查、確認(rèn)和評(píng)價(jià)。通過它的監(jiān)督和控制職能，促進(jìn)目標(biāo)的全面貫徹落實(shí)，保證各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的完成。

一是加強(qiáng)對(duì)崗位目標(biāo)管理考核的組織領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，解放思想，更新觀念，把 思想政治工作滲透到目標(biāo)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)；樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，從指令指導(dǎo)轉(zhuǎn)向目標(biāo)導(dǎo)向，以確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和考核。

二是堅(jiān)持職、權(quán)、責(zé)、利的統(tǒng)一。職、權(quán)、責(zé)、利是實(shí)行崗位目標(biāo)管理不可缺少的四個(gè)因素，它們必須對(duì)應(yīng)，構(gòu)成一個(gè)不可分割的整體。擔(dān)任一定的職務(wù)，就應(yīng)當(dāng)擁有相應(yīng)的權(quán)力；運(yùn)用權(quán)力就必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；履行職務(wù)，使用權(quán)力，承擔(dān)責(zé)任，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫较鄳?yīng)的利益。有職無權(quán)、有權(quán)無責(zé)、有責(zé)無利是無法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理的。職、權(quán)、責(zé)、利相統(tǒng)一，是實(shí)行目標(biāo)管理考核必須遵循的原則。

三是堅(jiān)持行政、經(jīng)濟(jì)手段的統(tǒng)一。行政方法是實(shí)現(xiàn)管理功能的一個(gè)重要手段，它有助于大家明確目標(biāo)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一紀(jì)律、統(tǒng)一行動(dòng)，有利于對(duì)全局全過程進(jìn)行控制和協(xié)調(diào)，也有利于在總目標(biāo)下，因時(shí)、因地、因事、因人而宜采取靈活的處置方法，特別是能較好地解決緊急非常情況下的特殊問題，但在當(dāng)前改革開放的新形勢(shì)下，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，國(guó)家、集體和個(gè)人三者物質(zhì)利益存在差別，只有行政手段和經(jīng)濟(jì)手段并用，精神動(dòng)力和物質(zhì)動(dòng)力相結(jié)合，才能使管理靈活起來，形成一種強(qiáng)大的機(jī)制。

四是制定切實(shí)有效的考核標(biāo)準(zhǔn)和辦法。制定考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，全面衡量目標(biāo)任務(wù)的主客觀要件，實(shí)行定性和定量相結(jié)合，盡可能地用數(shù)量、質(zhì)量和時(shí)限去體現(xiàn)指標(biāo)?？己说膬?nèi)容上應(yīng)增加涉及警務(wù)、營(yíng)區(qū)、內(nèi)務(wù)、生活、隊(duì)列等方面的工作現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)，增加監(jiān)獄民警崗位應(yīng)知、應(yīng)會(huì)、應(yīng)掌握的專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)考核條款。考核辦法要達(dá)到即具體又簡(jiǎn)便易行，堅(jiān)持日記事、月檢查、半年抽查、全年總評(píng)的考核機(jī)制，平時(shí)做好各種原始記錄，全程監(jiān)督控制，實(shí)行動(dòng)態(tài)考核，及時(shí)運(yùn)用考核記分的辦法，以實(shí)際和貢獻(xiàn)大小說話，考核結(jié)果作為升職升級(jí)、提拔任免、記功嘉獎(jiǎng)的依據(jù)。設(shè)立專門的目標(biāo)考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)業(yè)務(wù)專家，對(duì)考評(píng)指標(biāo)論證，確保考評(píng)指標(biāo)的客觀公正和科學(xué)合理。