測繪工程實習工作總結精選(九篇)
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第1篇：測繪工程實習工作總結范文
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2020年實習生轉正工作總結
光陰荏苒，時光流逝，轉眼間我已來公司一年，回首這一年，無論在生活上還是工作中，公司領導及員工都給予了我很大的幫助，順利完成了由一名剛邁出校門的學生向一名合格的企業(yè)員工的轉變，可以說收獲頗多。
首先，思想認識的轉變。
去年一畢業(yè)接著就踏入了社會，當初社會經(jīng)驗少，對什么都是懵懵懂懂的，但有一顆積極的心態(tài)，相信自己在工作中一定會出色的發(fā)揮!隨著在幾個部門的輪崗實習，我逐漸感到了困難，工作根本沒有我想象的那么輕松，時時刻刻都有很多問題等著你去解決，我的心態(tài)也慢慢的平靜了下來，不在那么輕浮，不在那么急于求成，不再那么好高騖遠，一切得從實際出發(fā)。
遇到不懂的地方就向工人師傅們請教，再不懂的就查資料，非得弄個水落石出不可。就憑著這股韌勁，我感覺工作逐漸走向了正軌，工作開始變得得心應手，在處理一些事情上游刃有余。經(jīng)過這一年的工作實習，自己的思想認識有了很大的轉變，開始變得沉穩(wěn)，變得縝密，可以說我從一名剛邁出校門的學生成功轉變成一名合格的企業(yè)員工。
其次，工作能力得到了很大的提高。
在這一年中，我先后在環(huán)衛(wèi)、管廊、綠化三個部門實習，經(jīng)過這一年的鍛煉，自己接觸了不同的行業(yè)，遇到了不同的問題，但自己的能力卻得到了很大的提升。
我先在環(huán)衛(wèi)實習了一個半月，這是我第一次這么近距離的了解環(huán)衛(wèi)工人，他們是城市美容師，為了保持城市的清潔，他們早出晚歸，不辭辛苦，冬日寒風凜冽，夏日烈日炎炎，他們從沒抱怨過一句，從他們身上我學會了吃苦，學會了堅持，這對我以后的工作中起了關鍵性的作用。
然后在管廊實習了三個半月，在這段期間，我對管廊由陌生到熟悉，再到了如指掌，這與我其中的而付出密不可分。每天我們沿著管溝大約走十里多路，我們對里面每一處漏水、設施___情況，出口、通風口等的具___置都一一做了測繪，這為后來的工作奠定了基礎。經(jīng)過這段時間的實習，我接觸到了一個全新的東西，對它我從陌生到了解，我學會了怎樣去接觸一個新事物，怎么樣去慢慢探索，當初管溝對我來說是那么的陌生，現(xiàn)在我可以自豪的說，管溝，我對你已經(jīng)了如指掌了!
在環(huán)衛(wèi)、管廊實習完后我就調(diào)回了綠化部門，這才是我的老本行。在綠化部門這大半年的時間里，我先后參與了市北、新材料團地的綠地養(yǎng)護接收，及雙元路的綠化工程，從中我學到了很多，知道了驗收時該要注意什么，經(jīng)過這個綠化工程的磨練，我增長了不少關于工程方面的經(jīng)驗，這對我以后的工作中會有很大的幫助。
經(jīng)過這一年三個部門的輪崗實習，可以說我有了脫胎換骨的變化，自己的能力也有了很大的提高!
最后，社交能力的增強。
以前在學校時我是一個內(nèi)向的學生，不會主動跟別人交流，參加工作后遇到一些事情我就逼著自己勇敢的去面對，在與甲方的交流中我也積極參加，現(xiàn)在在與陌生人交往中我不在那么羞澀,經(jīng)過這一年的鍛煉，我與人交往的能力，發(fā)生了實質(zhì)性的轉變。
回顧這一年的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但也認識到了不足，我的社會實踐能力還有所欠缺，在以后的工作我還仍需努力，刻苦學習，勤奮工作，為公司的發(fā)展盡自己最大的努力!
第2篇：測繪工程實習工作總結范文
透過這次生產(chǎn)實習，使我在生產(chǎn)實際中學習到了電氣設備運行的技術管理知識、電氣設備的制造過程知識及在校園無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風。親愛的讀者，小編為您準備了一些實習生工作總結，請笑納!
實習生工作總結1在學校學了兩年的書面知識，最后一年終于要出來實習了，還真有點舍不得在學校輕松自在的生活。在這一年的實習中學到了很多在學校學不到知識，使我受益非淺。
一、實習崗位的基本業(yè)務流程與工作要求
做施工資料，包括基儲地下室、主體、屋面、抹灰等;收集整理各個專業(yè)的技術員質(zhì)檢員測量員各自做好的自己的部分資料;用軟件的時候非常多，施工到哪步，就得做相應的檢驗批等資料，并填寫好(包括監(jiān)理資料)及蓋章報送監(jiān)理簽字蓋章，收回整理。做好每次驗收所需資料，配合項目部驗收工作;竣工后進行不同的歸檔整理，分別移交檔案館、業(yè)主、公司;負責一部分文件的收發(fā)。
二、崗位所需知識技能與自身適應情況
工程資料的收集、整理、立卷、歸檔、保管; 2.施工過程中各種質(zhì)量保證資料的收集、檢查、匯總等;
3.施工中各種會議的記錄、整理、會簽、復英分發(fā)等;
4.施工中各種試塊、試件的取樣、送檢、結果回索、上報、分類保管等;
5.各種工程信息的收集、傳遞、反饋，必要時及時向領導匯報等。
在專業(yè)比較對口的實習崗位上，努力將所學的理論知識與實際工作密切結合，并能靈活應用，使自己的專業(yè)知識、專業(yè)技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升。積累定的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從只會在教室里讀書的學生到服務員工的角色轉換，為將來走上崗位有很大的幫助。
三、實習過程
1、要負責工程項目的資料檔案管理、計劃、統(tǒng)計管理及內(nèi)業(yè)管理工作。
即負責工程項目的所有圖紙的接收、清點、登記、發(fā)放、歸檔、管理工作：在收到工程圖紙并進行登記以后，按規(guī)定向有關單位和人員簽發(fā)，由收件方簽字確認。負責收存全部工程項目圖紙，且每一項目應收存不少于兩套正式圖紙，其中至少一套圖紙有設計單位圖紙專用章。
竣工圖采用散裝方式折疊，按資料目錄的順序，對建筑平面圖、立面圖、剖面圖、建筑詳圖、結構施工圖等建筑工程圖紙進行分類管理。收集整理施工過程中所有技術變更、洽商記錄、會議紀要等資料并歸檔：負責對每日收到的管理文件、技術文件進行分類、登錄、歸檔。
負責項目文件資料的登記、受控、分辦、催辦、簽收、用英傳遞、立卷、歸檔和銷毀等工作。負責做好各類資料積累、整理、處理、保管和歸檔立卷等工作，注意保密的原則。來往文件資料收發(fā)應及時登記臺帳，視文件資料的內(nèi)容和性質(zhì)準確及時遞交項目經(jīng)理批閱，并及時送有關部門辦理。
確保設計變更、洽商的完整性，要求各方嚴格執(zhí)行接收手續(xù)，所接收到的設計變更、洽商，須經(jīng)各方簽字確認，并加蓋公章。設計變更(包括圖紙會審紀要)原件存檔。所收存的技術資料須為原件，無法取得原件的，詳細背書，并加蓋公章。作好信息收集、匯編工作，確保管理目標的全面實現(xiàn)。
2、參加分部分項工程的驗收工作，負責備案資料的填寫、會簽、整理、報送、歸檔：負責工程備案管理，實現(xiàn)對竣工驗收相關指標(包括質(zhì)量資料審查記錄、單位工程綜合驗收記錄)作備案處理。
對樁基工程、基礎工程、主體工程、結構工程備案資料核查。嚴格遵守資料整編要求，符合分類方案、編碼規(guī)則，資料份數(shù)應滿足資料存檔的需要。監(jiān)督檢查施工單位施工資料的編制、管理，做到完整、及時，與工程進度同步：對施工單位形成的管理資料、技術資料、物資資料及驗收資料，按施工順序進行全程督查，保證施工資料的真實性、完整性、有效性。
按時向公司檔案室移交：在工程竣工后，負責將文件資料、工程資料立卷移交公司。文件材料移交與歸檔時，應有“歸檔文件材料交接表”，交接雙方必須根據(jù)移交目錄清點核對，履行簽字手續(xù)。移交目錄一式二份，雙方各持一份。負責向市城建檔案館的檔案移交工作：提請城建檔案館對列入城建檔案館接收范圍的工程檔案進行預驗收，在竣工驗收后將工程檔案移交城建檔案館。
指導工程技術人員對施工技術資料的保管：指導工程技術人員對施工組織設計及施工方案、技術交底記錄、圖紙會審記錄、設計變更通知單、工程洽商記錄等技術資料分類保管交資料室。指導工程技術人員對工作活動中形成的，經(jīng)過辦理完畢的，具有保存價值的文件材料;一項基建工程進行鑒定驗收時歸檔的科技文件材料;已竣工驗收的工程項目的工程資料分級保管交資料室。
3、負責計劃、統(tǒng)計的管理工作，負責對施工部位、產(chǎn)值完成情況的匯總、申報，按月編制施工統(tǒng)計報表：在平時統(tǒng)計資料基礎上，編制整個項目當月進度統(tǒng)計報表和其他表要按現(xiàn)場實際完成情況嚴格審查核對，不得多報，早報，重報，漏報。
負責與項目有關的各類合同的檔案管理：負責對簽訂完成的合同進行收編歸檔，并開列編制目錄。作好借閱登記，不得擅自抽娶復制、涂改，不得遺失，不得在案卷上隨意劃線、抽拆。負責向銷售策劃提供工程主要形象進度信息：向各專業(yè)工程師了解工程進度、隨時關注工程進展情況，為銷售策劃提供確實、可靠的工程信息。
4、負責工程項目的內(nèi)業(yè)管理工作，協(xié)助項目經(jīng)理做好對外協(xié)調(diào)、接待工作：協(xié)助項目經(jīng)理對內(nèi)協(xié)調(diào)公司、部門間，對外協(xié)調(diào)施工單位間的工作。
做好與有關部門及外來人員的聯(lián)絡接待工作，樹立企業(yè)形象。
負責工程項目的內(nèi)業(yè)管理工作：匯總各種內(nèi)業(yè)資料，及時準確統(tǒng)計，登記臺帳，報表按要求上報。通過實時跟蹤、反饋監(jiān)督、信息查詢、經(jīng)驗積累等多種方式，保證匯總的內(nèi)業(yè)資料反映施工過程中的各種狀態(tài)和責任，能夠真實地再現(xiàn)施工時的情況，從而找到施工過程中的問題所在。對產(chǎn)生的資料進行及時的收集和整理，確保工程項目的順利進行。
有效地利用內(nèi)業(yè)資料記錄、參考、積累，為企業(yè)發(fā)揮它們的潛在作用。負責工程項目的后勤保障工作：負責做好文件收發(fā)、歸檔工作。負責部門成員考勤管理和日常行政管理等經(jīng)費報銷工作。負責對竣工工程檔案整理、歸檔、保管、便于有關部門查閱調(diào)用。負責公司文字及有關表格等打櫻保管工程印章，對工程蓋章登記，并留存?zhèn)浒?，信息統(tǒng)計資料。
四、實習任務完成情況
很好的完成了實習任務，沒有辜負老師和學校的教導和期望，在學習和工作中會不斷提高自己，充分展示自己的個人價值和人生價值。
五、實習感受和收獲
要想做好資料，決定不能和現(xiàn)場脫離，要時常去現(xiàn)場了解施工情況，以便及時收集整理資料，保持同步。通常我會同技術員到現(xiàn)場，一方面使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，了解施工現(xiàn)狀;一方面可以讓我學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。
在現(xiàn)場，要非常注意安全，每次去現(xiàn)場我們既要踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子又要乘坐施工電梯，開始覺得很危險，不過習慣了就不覺得，但是危險意識不可忽視。實習中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
六、自身的不足
1、俗話說身體是革命的本錢，在施工現(xiàn)場工作一定要有過硬的身體素質(zhì)，所以在日后的生活中要提高身體素質(zhì)，更好的去完成工作任務。
2、在辦公室的人際關系也很難把握，尤其是對于我們這些初出茅廬的實習生。
有些同事之間的關系非常微妙，親近或疏遠任何一方都會給自己帶來一些不利的影響，所以要提高自己的交際能力，做一個受歡迎的人。
3、不能滿足于現(xiàn)在的知識水平，要不斷的提高專業(yè)素養(yǎng)，豐富經(jīng)驗，提高自己的綜合能力。
實習生工作總結2在實習期間，我找到了一份工程資料員的工作，雖然這份工作和我的專業(yè)不是很對口，但是我還是將自己定位在這個行業(yè)里了，所以為了能讓我更好的做好這份工作，我也在空閑的時間做了一些關于資料員工作的資料收集，大概了解了所作的工作內(nèi)容:
1.工程資料的收集、整理、立卷、歸檔、保管工作;
2.施工過程中各種質(zhì)量保證資料的收集、檢查、匯總等;
3.施工中各種會議的記錄、整理、會簽、復印、分發(fā)等;
4.施工中各種試塊、試件的取樣、送檢、結果回索、上報、分類保管等;
5.各種工程信息的收集、傳遞、反饋，必要時及時向領導匯報等。
6.領導交辦的一些其它工作。
到了工作單位，領導為我分配我了需要做的工作:
工程資料員崗位職責
一.負責工程項目資料、圖紙等檔案的收集、管理。
1.負責工程項目的所有圖紙的接收、清點、登記、發(fā)放、歸檔、管理工作:在收到工程圖紙并進行登記以后，按規(guī)定向有關單位和人員簽發(fā)，由收件方簽字確認。
負責收存全部工程項目圖紙，且每一項目應收存不少于兩套正式圖紙，其中至少一套圖紙有設計單位圖紙專用章。竣工圖采用散裝方式折疊，按資料目錄的順序，對建筑平面圖、立面圖、剖面圖、建筑詳圖、結構施工圖等建筑工程圖紙進行分類管理。
2.收集整理施工過程中所有技術變更、洽商記錄、會議紀要等資料并歸檔:負責對每日收到的管理文件、技術文件進行分類、登錄、歸檔。
負責項目文件資料的登記、受控、分辦、催辦、簽收、用印、傳遞、立卷、歸檔和銷毀等工作。負責做好各類資料積累、整理、處理、保管和歸檔立卷等工作，注意保密的原則。來往文件資料收發(fā)應及時登記臺帳，視文件資料的內(nèi)容和性質(zhì)準確及時遞交項目經(jīng)理批閱，并及時送有關部門辦理。確保設計變更、洽商的完整性，要求各方嚴格執(zhí)行接收手續(xù)，所接收到的設計變更、洽商，須經(jīng)各方簽字確認，并加蓋公章。設計變更(包括圖紙會審紀要)原件存檔。所收存的技術資料須為原件，無法取得原件的，詳細背書，并加蓋公章。作好信息收集、匯編工作，確保管理目標的全面實現(xiàn)。
二.參加分部分項工程的驗收工作
1.負責備案資料的填寫、會簽、整理、報送、歸檔:負責工程備案管理，實現(xiàn)對竣工驗收相關指標(包括質(zhì)量資料審查記錄、單位工程綜合驗收記錄)作備案處理。
對樁基工程、基礎工程、主體工程、結構工程備案資料核查。嚴格遵守資料整編要求，符合分類方案、編碼規(guī)則，資料份數(shù)應滿足資料存檔的需要。
2.監(jiān)督檢查施工單位施工資料的編制、管理，做到完整、及時，與工程進度同步:對施工單位形成的管理資料、技術資料、物資資料及驗收資料，按施工順序進行全程督查，保證施工資料的真實性、完整性、有效性。
3.按時向公司檔案室移交:在工程竣工后，負責將文件資料、工程資料立卷移交公司。
文件材料移交與歸檔時，應有“歸檔文件材料交接表”，交接雙方必須根據(jù)移交目錄清點核對，履行簽字手續(xù)。移交目錄一式二份，雙方各持一份。
4.負責向市城建檔案館的檔案移交工作:提請城建檔案館對列入城建檔案館接收范圍的工程檔案進行預驗收，取得《建設工程竣工檔案預驗收意見》，在竣工驗收后將工程檔案移交城建檔案館。
5.指導工程技術人員對施工技術資料(包括設備進場開箱資料)的保管:指導工程技術人員對施工組織設計及施工方案、技術交底記錄、圖紙會審記錄、設計變更通知單、工程洽商記錄等技術資料分類保管交資料室。
指導工程技術人員對工作活動中形成的，經(jīng)過辦理完畢的，具有保存價值的文件材料;一項基建工程進行鑒定驗收時歸檔的科技文件材料;已竣工驗收的工程項目的工程資料分級保管交資料室。
三.負責計劃、統(tǒng)計的管理工作
1.負責對施工部位、產(chǎn)值完成情況的匯總、申報，按月編制施工統(tǒng)計報表:在平時統(tǒng)計資料基礎上，編制整個項目當月進度統(tǒng)計報表和其他信息統(tǒng)計資料。
編報的統(tǒng)計報表要按現(xiàn)場實際完成情況嚴格審查核對,不得多報,早報,重報,漏報。
2.負責與項目有關的各類合同的檔案管理:負責對簽訂完成的合同進行收編歸檔，并開列編制目錄。
作好借閱登記，不得擅自抽取、復制、涂改，不得遺失，不得在案卷上隨意劃線、抽拆。
3.負責向銷售策劃提供工程主要形象進度信息:向各專業(yè)工程師了解工程進度、隨時關注工程進展情況，為銷售策劃提供確實、可靠的工程信息。
四.負責工程項目的內(nèi)業(yè)管理工作
1.協(xié)助項目經(jīng)理做好對外協(xié)調(diào)、接待工作:協(xié)助項目經(jīng)理對內(nèi)協(xié)調(diào)公司、部門間，對外協(xié)調(diào)施工單位間的工作。
做好與有關部門及外來人員的聯(lián)絡接待工作，樹立企業(yè)形象。
2.負責工程項目的內(nèi)業(yè)管理工作:匯總各種內(nèi)業(yè)資料，及時準確統(tǒng)計，登記臺帳，報表按要求上報。
通過實時跟蹤、反饋監(jiān)督、信息查詢、經(jīng)驗積累等多種方式，保證匯總的內(nèi)業(yè)資料反映施工過程中的各種狀態(tài)和責任，能夠真實地再現(xiàn)施工時的情況，從而找到施工過程中的問題所在。對產(chǎn)生的資料進行及時的收集和整理，確保工程項目的順利進行。有效地利用內(nèi)業(yè)資料記錄、參考、積累，為企業(yè)發(fā)揮它們的潛在作用。
3.負責工程項目的后勤保障工作:負責做好文件收發(fā)、歸檔工作。
負責部門成員考勤管理和日常行政管理等經(jīng)費報銷工作。負責對竣工工程檔案整理、歸檔、保管、便于有關部門查閱調(diào)用。負責公司文字及有關表格等打印。保管工程印章，對工程蓋章登記，并留存?zhèn)浒浮?/p>
五.完成工程部經(jīng)理交辦的其他任務
在所有工作正式開始的前期，我必須要對所有公司的在建工程有一個清楚的了解，所以，我利用了大概一個星期的時間來熟悉了解，這也為我以后的工作有了很好的幫助，我負責的資料的建設項目為二期建設工程。本項目分為兩個部分:一是宿舍樓建設，二是廠房的建設。這個建設項目的資料是很簡單的，所以我必須自己一個人學習工作，參考以前的建設項目資料，我很快就進入到了工作的的熱情中，通過自己的努力，也可以把自己的工作做好。每天除了完成分內(nèi)的工作后，要寫日記，記錄下每天的所做所聞，這樣不僅可以當作日記用，同樣也可以多了一個備忘錄。
(二)畢業(yè)實習的體會、收獲:
1.任何工作任何崗位都應該認真細致，尤其是工程資料員更需要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
這個崗位需要經(jīng)常與文檔打交道，經(jīng)常要處理大量數(shù)據(jù)，要求精確，任何一點細小的錯誤都會影響到整體的結果。在單位的任何部門都應該保持著嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。如果將這一工作作風聯(lián)系到企業(yè)當中，也可謂是企業(yè)文化的一大體現(xiàn)。
2.講究分工合作，分工合理，工作程序詳細具體，每一步驟都有一定的操作規(guī)范。
各道工序都互相關聯(lián)，每一步都關系到整體結果，必須大家一起分工合作，才能最后完成工作任務。分工合作不是吃大鍋飯搞平均主義，而要結合每個同事的實際工作能力，合理的分配工作，盡量發(fā)揮每個員工的潛力。真正做到優(yōu)劣互補，互相幫助，互相學習。
3.與同事的相處與交流以及和公司其他兄弟部門的協(xié)調(diào)非常重要。
由于一個完整的任務需要大家分工合作來完成，所以同事之間的溝通與交流突顯關鍵。各個部門的工作關系互相牽制、互相影響，任何一個部門都不可以單獨運作。
但是在工作過程中難免會出現(xiàn)一些差錯，給其他部門的同事造成不便;或者由于某些客觀原因，雖然不應由某個人完全負責，但確實影響到其他同事的工作。這時一定要用正確的方法與同事交流，盡快地解決問題，大家才能齊心協(xié)力地搞好工作。另外在辦公室的人際關系也很難把握，尤其是對于我們這些初出茅廬的實習生。有些同事之間的關系非常微妙，親近或疏遠任何一方都會給自己帶來一些不利的影響，我在這方面的經(jīng)驗是少說話，多做事，這方面的技巧，書本上是學不到的，要在工作中慢慢地學習與積累。
5、相信，此次實習將是我今后人生的一個良好開端。
最后，十分感謝老師們這些年來的培養(yǎng)給我的指導，讓我對社會、對工作、對學習都有了更深一步的理解和認識，讓我在即將結束的大專生活中留下了美好的一頁.謝謝!我也要對班主任說一聲謝謝，感謝他們對我的栽培我要對同學說一聲謝謝感謝這些年來對我的照顧!
實習生工作總結320__年x月 經(jīng)老師介紹我們來到__乙烯工程的工地進行了為期一個月的畢業(yè)實習，我在這一個月的實習中學到了很多在課堂上學不到的知識，使我受益非淺。__乙烯工程是項大工程，雖然我所在的實習單位承攬的工程只是其中的一小部分，但作為一個新手來說還是有很大挑戰(zhàn)性的，我只有些理論知識，沒有現(xiàn)場實踐的經(jīng)驗，更沒有出現(xiàn)在施工現(xiàn)場經(jīng)驗，這就使得我的資料處理工作增加了難度。
我從一開始就感覺比較難著手，在各位師傅們的支持與幫助下，我不斷地學習和探索，不斷地學習新技術、新工藝和新規(guī)范，在短短幾個月的時間里我學到不少東西也積累了不少經(jīng)驗，也可以很熟練的做資料、整理資料了。我所在實習單位現(xiàn)只進行土建與鋼結構的施工，以下是土建與鋼結構部分各施工階段需做的資料：
一、土建部分
1、開工前(具備開工條件的資料)：施工許可證(建設單位提供)，施工組織設計(包括報審表、審批表)，開工報告(開工報審)，工程地質(zhì)勘查報告，施工現(xiàn)場質(zhì)量管理檢查記錄(報審)，質(zhì)?a
href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽貝右底矢裰な?收集報審)，特殊工種上崗證(收集報審)，測量放線(報審)。
2、基礎施工階段：鋼筋進場取樣、送樣(圖紙上規(guī)定的各種規(guī)格鋼筋)，土方開挖(土方開挖方案、技術交底，地基驗槽記錄、隱蔽、檢驗批報驗)，墊層(隱蔽、混凝土施工檢驗批、放線記錄、放線技術復核)，基礎(鋼筋原材料、檢測報告報審，鋼筋、模板、混凝土施工方案、技術交底，鋼筋隱蔽、鋼筋、模板檢驗批、放線記錄、技術復核，混凝土隱蔽、混凝土施工檢驗批，標養(yǎng)、同條件和拆模試塊)，基礎磚墻(方案、技術交底，提前做砂漿配合比，隱蔽、檢驗批，砂漿試塊)，模板拆除(拆模試塊報告報審，隱蔽、檢驗批)，土方回填(方案、技術交底，隱蔽、檢驗批，土方密實度試驗)。
3、主體施工階段：一層結構(方案、技術交底基礎中已包含，鋼筋原材料、檢測報告報審，閃光對焊、電渣壓力焊取樣、送樣，鋼筋隱蔽、鋼筋、模板檢驗批、模板技術復核)。
4、裝飾裝修階段：地磚、吊頂材料、門窗、涂料等裝飾應提前進行復試，待檢測報告出來報監(jiān)理審查通過后方可施工(方案、技術交底，隱蔽、檢驗批)。
5、屋面施工階段：防水卷材等主要材料應提前復試，待復試報告出來報監(jiān)理審查通過后方可進入屋面施工階段(方案、技術交底，隱蔽、檢驗批)。
6、質(zhì)保資料的收集：材料進場應要求供應商提供齊全的質(zhì)保資料，鋼筋進場資料(全國工業(yè)生產(chǎn)許可證、產(chǎn)品質(zhì)量證明書)，水泥(生產(chǎn)許可證，水泥合格證，3天、28天出廠檢驗報告，備案證，交易憑現(xiàn)場材料使用驗收證明單)，磚(生產(chǎn)許可證、磚合格證，備案證明、出廠檢驗報告，交易憑證，現(xiàn)場材料使用驗收證明單)，黃沙(生產(chǎn)許可證，質(zhì)量證明書，交易憑證現(xiàn)場材料使用驗收證明單)，石子(生產(chǎn)許可證，質(zhì)量證明書，交易憑證現(xiàn)場材料使用驗收證明單)，門窗(生產(chǎn)許可證、質(zhì)量證明書、四性試驗報告，交易憑證現(xiàn)場材料使用驗收證明單)，黃沙(復試，600t/批)，石子(復試，代表數(shù)量：600t/批)，門窗(復試)，防水材料(復試)，飾面材料(復試)
7、應做復試的材料：鋼筋(拉伸、彎曲試驗，代表數(shù)量：60t/批)，水泥(3天、28天復試，代表數(shù)量：200t/批)，磚(復試，代表數(shù)量：15萬/批)。
8、回填土應做密實度試驗，室內(nèi)環(huán)境應做檢測并出具報告。
9、混凝土試塊：混凝土試塊應每澆筑100m3留置一組(不足100m3為一組)，連續(xù)澆筑超過300m3的可適當減少，每一澆筑部位應相應留置標養(yǎng)、同條件和拆模試塊，標養(yǎng)是指將試塊放置在標準溫度和濕度的條件下養(yǎng)護(室內(nèi)溫度恒定在120℃±3℃)28天送試，同條件是指將試塊放置在現(xiàn)場自然養(yǎng)護或當累計室外溫度達到600℃天，拆模試塊是指在自然養(yǎng)護的條件下養(yǎng)護7天。
10、砂漿試塊：每天、每一樓層、每個部位應分別留置一組，標養(yǎng)條件下28天送試。
11、檢驗批：建筑工程質(zhì)量驗收一般劃分為單位(子單位)工程，分部(子分部)工程，分項工程和檢驗批。
在首道工序報驗前應進行檢驗批的劃分(可按軸線等進行劃分)。
二、鋼結構部分
1、鋼結構工程開工應具備的資料：施工組織設計(包括報審表、審批表)，開工報告(開工報審)，質(zhì)量人員從業(yè)資格證書(收集報審)，特殊工種上崗證(收集報審)。
2、鋼結構制作階段：對照圖紙，重要構件的主材應進行復試，一、二級焊縫應進行外觀檢查(全數(shù))，還應做超聲波無損探傷檢測(抽查10%)，待無損探傷速報出來報監(jiān)理后方可進行構件的制作工作的報驗(組裝、焊接、涂裝)，所有材料必須在工序報驗前報監(jiān)理審查通過，否則監(jiān)理可能會拒簽涉及到的所有工序報驗。
3、鋼結構安裝：出具一、二級焊縫無損探傷檢測報告(正式報告)，做好基礎軸線的校核和標高的測量工作，并報監(jiān)理(請監(jiān)理驗收)，所有加工好進場的構件必須應有構件出廠合格證并經(jīng)加工現(xiàn)場監(jiān)理驗收簽字。
不同規(guī)格的大六角高強度螺栓應按批量做摩擦面的抗滑移系數(shù)試驗(3000t/批)，當設計結構安全等級為一級，大跨度鋼結構中主要受力構件所采用的鋼材(如角鋼、H型鋼等)，設計有要求復試的鋼材都應進行原材料檢測，復試合格后方可使用。防火涂料應進行復試。
4、鋼結構材料：焊材(檢查焊接材料的質(zhì)量合格證明文件、中文標志及檢驗報告等。
重要鋼結構采用的焊接材料都應進行抽樣復驗，復驗結果應符合現(xiàn)行國家產(chǎn)品質(zhì)量標準和設計要求。
大六角高強度螺栓(10.9級高強度螺栓其硬度應為HRC32-36且不得有裂紋或損傷。焊接球(焊縫應做超聲波無損探傷檢測，應符合設計要求，如設計無要求時應符合《GB50205-2001》規(guī)范的二級標準)，防火涂料(檢查產(chǎn)品的質(zhì)量合格證明文件、中文標志及檢驗報告等。
在這一個月的實習中，我不斷學到了許多專業(yè)知識，電腦水平也有所提高，對Word、Excel辦公軟件及CAD制圖軟件更加熟悉，應用更加熟練。同時對人際關系的處理也有了更深的認識。感謝老師給了我這個學習的好機會，同時也感謝實習單位的老師們，謝謝你們教給了我很多現(xiàn)場實際知識，在以后的工作中，我會好好運用，認真做好本職工作，不讓你們的教導白費。
實習生工作總結4時間總是在不經(jīng)意間悄悄流逝，原本以為遙遙無期的三個月工作時間轉眼就過去了，好像還來不及細細體會就已經(jīng)結束。想來是工作的日子過得太充實，充實的時光總是短暫的，所以才會覺得如此之快就要畫上句號。
經(jīng)過這三個月的學習和工作，我告別了青澀，逐漸走向了成熟，實現(xiàn)了從一個稚氣未脫的學生到真正成為資料員的轉變。在這實習的日子里，我的收獲是多方面的。作為一個資料員，在專業(yè)上的收獲是巨大的。在實崗場地的學習完全和實際工作結合在一起，學東西就要在實際中確實能夠使用它，這是我對現(xiàn)在工作的最大的體會。
實際工作中的收獲在課堂上得不到的，在這幾個月中我認為在業(yè)務能力上的收獲分為資料軟件使用上和專業(yè)知識上兩大方面。
首先，專業(yè)技能上，我對施工過程中的資料軟件的使用得到了較大的實際應用鍛煉，可以比較自信熟練地使用它們。
而資料軟件的使用主要體現(xiàn)在內(nèi)業(yè)處理過程中了。原本自己認為學習過使用方法，明白如何使用就可以了。但是在實際的工程項目處理過程中，我發(fā)現(xiàn)軟件的使用說明和我們內(nèi)網(wǎng)上的作業(yè)指導書一樣，貌似可以解決所有問題，其實要真的做事情還要我們自己去好好摸索。
專業(yè)技能上的成長不僅體現(xiàn)在對資料軟件的使用，也在知識的增長上。往往，往往有些東西中有的知識和經(jīng)驗不是我先前所學可以完
全應付的，這時我就需要去查找一些參考資料，有時還要請教一下他人。這樣一來，對我專業(yè)知識的擴充很有好處。我們往往不夠勤奮，不會主動去學習日常工作外的知識點，有這些工作任務，我在完成任務的同時對自己來說也是一個學習的過程。
在現(xiàn)場工作中總有學不完的知識。在內(nèi)業(yè)過程中看似簡單的重復電腦操作，其實包含了我們竣工資料工作的嚴謹規(guī)范和專業(yè)知識的應用，在實際工作中不斷實踐，不斷積累，是我的最大收獲。
除了專業(yè)技能，我們在工作中還需要做一個有心人，不要單單完成了自己的任務就算完成使命了。平時將自己看到的值得積累的東西記錄下來才能有更好的收獲。相信每一年的經(jīng)歷會對我以后的工作都會有幫助，能讓我更好地為測繪院服務。
充實的時光總是短暫，這段時光是我迎接未來的最大動力。我覺得自己曾經(jīng)做的不夠好，所以將來的日子我更有理由去努力提高;我要感謝各位領導們、師傅們，所以我更要努力工作。
回首這小半年，我感慨萬千，這小半年是我學習積累的小半年，在這小半年中，我不僅學到了作業(yè)的專業(yè)知識，而且我還在師傅們的身上學到了一絲不茍的工作態(tài)度，這些都讓我受益匪淺，在今后的工作和學習中這些都會引導我做好工作，少走彎路，今后我會更加嚴格要求自己，不斷學習和積累，挖掘自己的潛能，一定可以邁出成功的第一步!
實習生工作總結5實習是大學生踏入社會的一個踏腳石，經(jīng)過了實習工作，那么就離參加社會工作不遠了。學校安排學生外出實習為的就是，讓學生將學到的理論知識結合到工作當中去，提高學生的動手能力，社會交際能力，擁有一定的工作經(jīng)驗，在以后的工作中也會簡單好多。在學校的安排下。我到一家建筑工程才資料檔案部門實習，我主要是負責工程項目的資料檔案管理、計劃、統(tǒng)計管理及內(nèi)業(yè)管理工作。
社會在不斷的發(fā)展，各種工作崗位的技術工人文員等職業(yè)，層出不窮?，F(xiàn)在大部分的公司企業(yè)都在招聘工作人員，這對于我們這些大學生來說也比較好找工作。
而我的工作內(nèi)容主要是，負責工程項目的所有圖紙的接收、清點、登記、發(fā)放、歸檔和管理等工作。這些工作說起來相當簡單，可是做起來就相當難了，因為這些資料圖紙都太多了，如果不花點心思，真整理不過來，還有人經(jīng)常把圖紙弄掉的，這又不是圖書，掉了還能在買。所以管理起來也是很費勁。
第一天來到資料檔案部門上班，還有一位師傅帶著我工作，開始時，他就讓我整理一些文件，在是讓我看看那些文件的歸處，將他們整理好。然后再師傅的帶領下，我們就開始整理上面發(fā)下來的圖紙，這些都要發(fā)到那些包工頭的手上，然后他們再按照圖紙進行施工。他們來領圖紙時，都要一一記上姓名，然后簽字，以便日后的工作。在這里還有好多的檔案，有公司的有員工的，這些對于建筑商來說都很重要。
有的時候設計變更，那么以前的圖紙都要原件存檔，所收存的技術資料須為原件，無法取得原件的，詳細背書，并加蓋公章，作好信息收集、匯編工作，確保管理目標的全面實現(xiàn)。這些都是很重要的步驟，以后出現(xiàn)什么狀況翻查起來也會一清二楚。
第3篇：測繪工程實習工作總結范文
關鍵詞:凱里學院;建筑學;專業(yè)建設
凱里學院建筑學專業(yè)自2012年開辦以來，秉承良好的辦學理念，以提高教育教學質(zhì)量為核心，明確人才培養(yǎng)目標，科學制定人才培養(yǎng)方案，積極整合辦學資源，努力挖掘辦學潛力．從開辦至今，建筑學專業(yè)在專業(yè)建設、教學管理、人才培養(yǎng)、科學研究、學科建設、師資隊伍、實驗實踐平臺建設以及產(chǎn)學研合作等方面取得了明顯的進展，各項硬件和軟件條件得到了極大改善，形成了較為完善的教學管理和質(zhì)量保障體系．
1建筑學專業(yè)建設規(guī)劃的整體目標與思路
從專業(yè)分布看，貴州省內(nèi)高校僅有貴州大學、貴州民族大學、貴陽學院、凱里學院開辦建筑學專業(yè)，這些院校所培養(yǎng)的學生遠不能滿足本省對建筑學專業(yè)人才的需求．建筑學專業(yè)建設規(guī)劃依托黔東南州深厚的苗侗文化背景，順應貴州省和黔東南州建筑行業(yè)及其相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才不斷增長的實際需求，以“地方性、民族性、應用型”為辦學定位，在開放的辦學思想指導下和長期的辦學實踐中逐步形成了民族建筑研究和教學為一體的專業(yè)特色［1］．在培養(yǎng)方案制修訂方面我校不僅根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展要求提出明確的培養(yǎng)目標及培養(yǎng)規(guī)格，而且依據(jù)實際需求，制定了切實可行的課程體系及實訓內(nèi)容．建筑學專業(yè)教師根據(jù)教學計劃制定教學大綱、進度計劃和教案，教學計劃體現(xiàn)了知識、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展．課程設置上，將通識教育課程15門、專業(yè)教育課程40門、生涯教育課程3門、特色教育課程1門、實踐教育課程10門相結合，構成了較完整的課程體系．通過通識教育課程、生涯教育課程與特色教育課程的教學，提高了學生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)了德、智、體、美的全面發(fā)展，有利于學生人文素養(yǎng)和科學素質(zhì)的提高．專業(yè)教師在建筑學專業(yè)的教學與實踐過程中將民族建筑文化傳承與保護相結合，在人才培養(yǎng)方案中，設置少數(shù)民族建筑概論、傳統(tǒng)民居與鄉(xiāng)土建筑等理論課程，在建筑設計課程內(nèi)容中設置了民族建筑專項設計．在實踐環(huán)節(jié)上，設置了《建筑認識實習》、《建筑測繪實習》等民族建筑實踐調(diào)研，另外還進行了社會實踐、公益勞動、專業(yè)實習、畢業(yè)設計、綜合素質(zhì)教育、各種學科競賽、科研活動等內(nèi)容，有利于促進學生綜合素質(zhì)的提高及創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)［2］．
2專業(yè)建設過程及管理
2．1夯實理論教學
教學是專業(yè)之本，建筑學作為新建本科專業(yè)，教學隊伍年輕，理論教學的經(jīng)驗還相對欠缺，因此專業(yè)建設的第一步就是夯實理論教學．為保證教學活動的有序開展，建筑工程學院制定了一系列教學過程管理規(guī)定，在教學大綱編寫、教案撰寫、教學進度填報、教學日志填寫、課件制作、試卷分析、畢業(yè)論文指導、新進教師主講資格審定等方面規(guī)范教師的教學行為，保證了教學質(zhì)量．通過專業(yè)教育課程的教學，提高了學生專業(yè)知識與專業(yè)素養(yǎng)．在教學方式上，采用項目式教學，每門課程或每個教學專題均以實際工程項目為背景［3］，采用項目調(diào)研、初步方案、方案反復評審修改、得出設計成果的過程，整個過程采用啟發(fā)式、參與式、互動式教學方法，讓學生從課程學習階段就接受工程訓練，很好地培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神．
2．2加強實踐教學
建筑學專業(yè)是實踐性非常強的工科專業(yè)，加強實踐教學是保證人才質(zhì)量的關鍵一步．建筑學專業(yè)實踐教學結合專業(yè)實際，制定了相應的實踐教學方案，在培養(yǎng)方案、教學大綱修訂中加大了實踐教學內(nèi)容，要求課程中實踐學分保持在25%～30%，同時在實踐課程中融入創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)理念，同時將實踐教學成果化．為培養(yǎng)和提高學生的實踐應用能力，加強與黔東南州建筑工程總公司等地方企業(yè)開展校企合作，創(chuàng)建凱里學院建筑工程實踐基地，聘請企業(yè)一線工程師指導學生開展創(chuàng)新實踐活動，幫助學生積極就業(yè)．同時指導學生與同濟大學、鎮(zhèn)遠縣住建局、同濟大學城市規(guī)劃設計研究院、香港大學、清華大學等多家合作單位和機構進行民族建筑文化的相關調(diào)研與建造活動，讓學生參與各種科研課題的研究，增強學生的創(chuàng)新實踐能力［4］．
2．3構建教學質(zhì)量監(jiān)控
為保證各項教學工作的正常進行，學院有針對性地制定了保障教學的各項規(guī)章制度，全面保證正常的教學秩序，打造良好的教風與學風．目前已形成了常規(guī)化的教學檢查制度，包括教師聽課制度、班級教學日志制度等．建筑工程學院有專人負責管理教學檔案，建立了完整的招生、學籍、試卷、成績等教學檔案，并實行校、院、教研室三級督導聽課制度．在教學管理中，首先是教務科在每學期開學前下達教學任務，讓所有教師提前做好教學準備工作;其次是教研室主任認真履行崗位職責，每學期認真做好期初、期中、期末的教學進度及教案的檢查工作，按時制定教研室活動計劃，并認真做好教研室工作總結及活動記錄;三是教研室組織建筑學專業(yè)全體教師進行聽課、評課，不斷提高教師的教學水平;四是院教學督導對教學進行監(jiān)督，不定期進行聽課、評課，以促進教師教學質(zhì)量的不斷提高;五是認真落實學校制定的學生教學信息員工作制度，各班紀律委員每天負責填寫當天的課堂教學日志，并由任課教師、班主任及分管領導簽名并提出整改意見;六是專業(yè)教師嚴格按照凱里學院教學管理制度和教學大綱的要求，做好每學期的教學計劃、教案編寫、教案更新等工作;七是加強試卷管理，試卷制作核查嚴格規(guī)范，試卷保存及試卷的批改、登分、裝訂等都有嚴格的要求，同時加強對學生的考風考紀教育．建工學院通過不斷加強制度建設，豐富活動載體，完善評價機制，全面提升教師的工作積極性和主動性，著力打造優(yōu)良學風，努力營造良好的育人環(huán)境及濃厚的學術氛圍．同時，建工學院還鼓勵本專業(yè)學生積極參加學校各類學術講座、建造節(jié)等與專業(yè)能力塑造息息相關的活動，以及志愿者服務等社會實踐活動．總之，該院采取各種舉措，打造建筑學專業(yè)教師樂教、學生樂學的良好教風、學風［5］．
2．4加大教學改革
建筑工程學院現(xiàn)有的教學模式雖然歷經(jīng)了多次變革和更新，成績斐然，但始終未能擺脫傳統(tǒng)教育模式的束縛，制約了人才的培養(yǎng)與塑造，既不利于人才本身的成長與創(chuàng)造，也無法滿足社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，造成了人才和資源的浪費．因此，需要繼續(xù)加大以下幾個方面的教學改革:
2．4．1夯實理論教學，突出實踐性教學環(huán)節(jié)，提高授課效果和學生學習效果
學院根據(jù)建筑學專業(yè)每年的發(fā)展情況，重新修訂人才培養(yǎng)方案，以適應新的社會需求．專業(yè)培養(yǎng)方案的修訂要緊緊圍繞培養(yǎng)目標，專業(yè)課程以建筑設計類為核心進行展開，重點打造建筑技術教學群;同時增強校內(nèi)幾個專業(yè)培養(yǎng)方案的聯(lián)動性，通過課程安排的協(xié)調(diào)，減少任課老師工作量，減輕老師的教學負擔;增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的比例，充分利用課外課堂，調(diào)動學生的學習積極性．
2．4．2新知識、新理論和特色文化引入教學
分院要注重將BIM、綠色建筑、民族建筑等相關課程及國家注冊建筑師考試內(nèi)容等納入課堂，將職業(yè)資格證書考核要求、標準與內(nèi)容融合到專業(yè)課程中，校企共建，開發(fā)體現(xiàn)工學特色，突出能力培養(yǎng)，與生產(chǎn)活動密切相連，融職業(yè)技能要求于一體的一體化課程體系;舉辦建筑學建造節(jié)活動，將創(chuàng)新思維融入實踐中，發(fā)揮學生的創(chuàng)造能動性;建立豐富的第二課堂，利用學生社團等機構，調(diào)動學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性，以學生項目、課程調(diào)研報告等形式開展專業(yè)第二課堂［6］．
2．4．3實踐教學成果化、可視化
改變以往大部分實踐課程考核以報告為主的情況，將實踐教學成果化、可視化．如測量實習，繪制苗侗村落聚落情況和典型的建筑，用激光雕刻機雕刻出來，就可以形成一個完整的學生實踐成果．
2．4．4構建競賽體系，成立專業(yè)社團，充分發(fā)揮學生社團的作用
建立多層次的專業(yè)競賽，提高學生的動手能力，如識圖、測量技能、模型制作、民族建筑知識等競賽，活躍學生的學習氛圍，豐富學生課外生活，同時還能培養(yǎng)良好的學風．
2．4．5成立專業(yè)指導委員會，共同參與專業(yè)教學模式改革
建立各種教學評價規(guī)章制度，嘗試推廣項目教學、案例教學、場景教學等教學模式，以貢獻為導向的教師評價模式和以能力為核心的學生評價模式，建立科學、民主、主體多元、與企業(yè)對接的教學評價體系［7］．
2．5注重師資隊伍建設
在師資隊伍方面注重選拔、大力培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師和雙師型教師，建立提高青年教師學歷和素質(zhì)的機制，提高教師的科技與社會服務能力．同時，優(yōu)化建筑學專業(yè)師資隊伍的專業(yè)背景、學緣、年齡等結構，形成以中年教師為骨干，老、中、青相結合的“傳幫帶”師資隊伍．而且還可從企、事業(yè)單位聘請實踐經(jīng)歷豐富的建筑學專業(yè)專家，組建創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教師團隊，建立優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師人才庫，打造一支專兼結合的高水平專業(yè)教學團隊，不斷加強學科發(fā)展的后備力量［8］．
3結語
近年來貴州省房地產(chǎn)業(yè)、工業(yè)園區(qū)、美麗鄉(xiāng)村建設和棚戶區(qū)改造等城鎮(zhèn)化建設發(fā)展迅速，使得建筑學專業(yè)人才需求十分旺盛．建筑學專業(yè)發(fā)展建設要以轉變思想觀念為先導，以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為切入點，進行人才培養(yǎng)方案的系統(tǒng)化設計，立足民族建筑文化，培育民族特色，提煉民族元素．在課程建設、師資隊伍建設、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、實訓基地建設、構建競賽體系、規(guī)范管理等方面夯實理論教學，加強實踐教學，從而全面推進教學改革與創(chuàng)新．
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