林業(yè)專業(yè)技術(shù)工作精選(九篇)

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第1篇：林業(yè)專業(yè)技術(shù)工作范文

關(guān)鍵詞：園林技術(shù)；工作過程系統(tǒng)化；課程體系開發(fā)

工作過程系統(tǒng)化的課程體系開發(fā)已成為近年來職業(yè)教育改革的重要方向，基于工作過程系統(tǒng)化的課程開發(fā)方法已經(jīng)在理論與實踐上取得了顯著成效，尤其是機電類專業(yè)。然而在園林類專業(yè)中此類工作尚在起步階段，有些院校雖已開展此項工作，但專業(yè)建設(shè)和課程體系構(gòu)建仍然沒有擺脫基于知識傳授學(xué)科體系的束縛，教師所教與學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容未能系統(tǒng)化、根本性地體現(xiàn)職業(yè)特性，因此，可供借鑒的經(jīng)驗較少。本文在學(xué)習(xí)研究、廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，基于工作過程系統(tǒng)化的理念，對高職園林技術(shù)專業(yè)原有的學(xué)科體系課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行了解構(gòu)與重構(gòu)，旨在建立全新的基于工作過程系統(tǒng)化的高職園林技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程體系。

1 通過調(diào)研確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

通過對寧夏林業(yè)研究所（有限公司）等單位進(jìn)行調(diào)研、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查,并進(jìn)行專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會論證，了解企業(yè)一線人才需求，確定專業(yè)面向和就業(yè)崗位，明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。

高職園林技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)能在相關(guān)單位從事小型綠地的規(guī)劃設(shè)計、園林工程施工及管理、園林植物生產(chǎn)、園林綠地養(yǎng)護及花卉藝術(shù)設(shè)計等工作，具有良好職業(yè)道德、較強專業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)與適應(yīng)能力的高素質(zhì)技能型專門人才（如下圖所示）。

2 通過職業(yè)領(lǐng)域分析確定典型工作任務(wù)

邀請行業(yè)技術(shù)專家、職業(yè)教育專家、專業(yè)帶頭人、專業(yè)骨干教師等召開會議，從工作崗位出發(fā)，對其進(jìn)行工作任務(wù)分析，并在此基礎(chǔ)上確定典型工作任務(wù)34項。

表1 園林技術(shù)專業(yè)典型工作任務(wù)分析

工作崗位 典型工作任務(wù) 職業(yè)能力及素質(zhì)要求

園林制圖 從事造園要素徒手繪圖；園林建筑效果圖的繪制；閱讀并抄繪園林規(guī)劃設(shè)計總平面圖、豎向設(shè)計圖、種植設(shè)計圖抄繪、園林建筑、假山、園路、理水工程的平、立、剖面圖的工作 1、具有空間想象能力和空間分析能力，了解三維空間物體與二維平面之間的轉(zhuǎn)換；

2、具有繪制和閱讀工程圖樣的基本技能，能夠正確進(jìn)行尺寸標(biāo)注，CAD園林圖紙的繪制；

3、具有團結(jié)協(xié)作的能力。

施工 園林土方工程；給排水工程；水景工程；園路工程；假山工程；種植工程；供電與照明工程；各類園林植物種植的工作。 1、計算土方的能力；

2、能用現(xiàn)有噴頭和管件組裝不同的噴泉水景；3、具有園路施工的能力；

4、會各類園林植物種植方法；

5、良好的計劃制定、實施和調(diào)整能力；

6、良好的組織、溝通和協(xié)調(diào)能力；

7、團結(jié)協(xié)作能力。

綠化養(yǎng)護 城市公共綠地、專用綠地、交通綠地、居住區(qū)綠地、生產(chǎn)綠地、風(fēng)景名勝區(qū)、森林公園、主題公園等的的養(yǎng)護管理等工作。 1、具有城市公共綠地養(yǎng)護管理的能力；

2、具有單位附屬綠地養(yǎng)護管理的能力；

3、具有居住區(qū)綠地養(yǎng)護管理的能力；

4、具有風(fēng)景名勝區(qū)、森林公園、主題公園的養(yǎng)護管理的能力。

5、具有良好的組織、溝通和協(xié)調(diào)能力。

園林植物

生產(chǎn) 園林植物育苗；花卉生產(chǎn)。 1、具備通過嫁接、扦插等方法育苗的能力；

2、具有花卉生產(chǎn)的能力；

3 對典型工作任務(wù)進(jìn)行歸納,確定行動領(lǐng)域

工作過程系統(tǒng)化課程是按照工作過程要求序化知識、能力和素質(zhì),是以工作過程為參照物,將陳述性知識與過程知識整合、理論知識與實踐知識整合,在陳述性知識總量沒有變化的情況下,增加經(jīng)驗以及策略方面的“過程性知識”。正確梳理、總結(jié)各個工作崗位所需要的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu),并按照工作性質(zhì)相同、行動維度一致性原則,將典型工作任務(wù)、能力整合歸納,形成綜合能力的行動領(lǐng)域。我院同寧夏林業(yè)研究所（有限公司）、銀川市園林局、天地緣錦繡園林花卉有限公司等20 家企業(yè)專家和課程專家一起,對職業(yè)領(lǐng)域中的典型工作任務(wù)進(jìn)行分析、梳理、總結(jié)歸納,將本專業(yè)34個典型工作任務(wù)歸納為10個行動領(lǐng)域,即園林測量、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程制圖、計算機輔助設(shè)計、園林苗木生產(chǎn)、園林植物生產(chǎn)、園林植物識別、園林工程招投標(biāo)與預(yù)決算、園林工程施工、園林綠地養(yǎng)護。

4 將行動領(lǐng)域轉(zhuǎn)換成學(xué)習(xí)領(lǐng)域

解構(gòu)原有學(xué)科型課程體系,以工作過程為導(dǎo)向構(gòu)建行動領(lǐng)域課程體系,將10個行動領(lǐng)域轉(zhuǎn)換為17個學(xué)習(xí)領(lǐng)域(課程)，即園林植物及識別、園林美術(shù)、園林測量、園林植物環(huán)境、園林欣賞、園林工程制圖、園林設(shè)計初步、園林規(guī)劃設(shè)計、植物組織培養(yǎng)技術(shù)、計算機輔助設(shè)計Ⅰ、計算機輔助設(shè)計Ⅱ、園林苗木生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)、園林植物栽培養(yǎng)護、園林工程招投標(biāo)與預(yù)決算、插花與花藝設(shè)計、園林工程施工。其中,以園林規(guī)劃設(shè)計、花卉生產(chǎn)技術(shù)、園林植物栽培養(yǎng)護、園林工程制圖、園林工程施工5 門課程為例,其學(xué)習(xí)內(nèi)涵如下：

5 構(gòu)建基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系

按學(xué)生知識、技能、職業(yè)態(tài)度的形成過程及園林技術(shù)專業(yè)“項目導(dǎo)向、學(xué)訓(xùn)交替”的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、專業(yè)核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域、專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域以及頂崗實習(xí)共同構(gòu)成的園林技術(shù)專業(yè)課程體系。

5.1 第1階段(第1～2學(xué)期)

主要培養(yǎng)學(xué)生的崗位基本能力,開設(shè)《計算機應(yīng)用技術(shù)》、《園林植物及識別》、《園林美術(shù)》、《園林測量》、《園林植物環(huán)境》、《園林欣賞》6門專業(yè)基礎(chǔ)類學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程,根據(jù)崗位的基本要求進(jìn)行課程重構(gòu),選擇合適的載體設(shè)置學(xué)習(xí)情境,使學(xué)生掌握崗位所需的專業(yè)基本能力,為崗位核心能力的培養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。

5.2 第2階段(第3～4學(xué)期)主要培養(yǎng)學(xué)生的崗位核心能力及專業(yè)拓展能力。開設(shè)有《園林工程制圖》、《園林設(shè)計初步》、《計算機輔助設(shè)計》、《園林規(guī)劃設(shè)計》、《園林工程招投標(biāo)與預(yù)決算》、《園林工程施工》、《園林植物栽培養(yǎng)護》、《花卉生產(chǎn)技術(shù)》、《園林植物育苗技術(shù)》、9門專業(yè)核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程以及《園林建筑》、《園林機械的使用與維護》、《插花及花藝設(shè)計》4門專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程。

5.3 第3階段(第5～6學(xué)期)

進(jìn)行頂崗實習(xí)。頂崗實習(xí)依托校外實習(xí)基地，結(jié)合崗位工作進(jìn)行綜合性技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。學(xué)校定期指派教師了解學(xué)生頂崗工作情況，聘任企業(yè)技術(shù)骨干、中層管理人員和專家為兼職教師，對學(xué)生進(jìn)行技能指導(dǎo)。

6 結(jié)束語

6.1 構(gòu)建園林技術(shù)專業(yè)基于工作過程系統(tǒng)化的的課程體系打破了原有的學(xué)科型課程體系,體現(xiàn)了理實一體化的教學(xué)理念,更符合高職教育的規(guī)律。

6.2 基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系受到了行業(yè)、企業(yè)專家的一致好評，其中《園林植物栽培養(yǎng)護》、《園林規(guī)劃設(shè)計》、《計算機輔助設(shè)計》被評為寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級精品課程。

6.3 基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系已經(jīng)應(yīng)用于教學(xué)過程，對于學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)有極大的提升，受到用人單位的歡迎。

基金項目：寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院2009年校內(nèi)課題

參考文獻(xiàn)：

[1] 黃先平，工作過程系統(tǒng)化的化工裝備技術(shù)專業(yè)課程體系的探索[J].中國西部科技2010年12月（中旬）第09卷第35期總第232期

[2] 楊兵兵等，材料成型與控制技術(shù)基于工作過程系統(tǒng)化課程體系開發(fā)[J]. Vol. 32 No. 22Feb. 2011

第2篇：林業(yè)專業(yè)技術(shù)工作范文

（福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 福建 南平 353000）

摘要：探討了園林技術(shù)專業(yè)“教學(xué)做三位一體”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的設(shè)計依據(jù)、設(shè)計模式、實施運行、保障措施，總結(jié)了工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革與實踐的經(jīng)驗，旨在為高職院校技術(shù)技能型人才培養(yǎng)提供借鑒。

關(guān)鍵詞 ：園林技術(shù)；教學(xué)做三位一體；工學(xué)結(jié)合；人才培養(yǎng)模式

中圖分類號：G718 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-5727（2015）01-0042-04

一、“教學(xué)做三位一體”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式設(shè)計依據(jù)

高職“教學(xué)做三位一體”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，以陶行知“教學(xué)做合一”的教育思想為指導(dǎo)，堅持以“做”為中心，教師在“做”中教、學(xué)生在“做”中學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生崗位技能、職業(yè)能力和發(fā)展能力，通過“教學(xué)做”一體化平臺，積極推進(jìn)學(xué)校與企業(yè)的深度合作與全面互動。園林技術(shù)專業(yè)以園林企業(yè)調(diào)研、行業(yè)發(fā)展、人才需求為基本依據(jù)，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位，把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的切入點，以提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，與園林企事業(yè)單位全方位合作，創(chuàng)新“教學(xué)做三位一體”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。詳見圖1。

二、“教學(xué)做三位一體”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式設(shè)計流程

高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是面向社會輸送生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線技術(shù)技能型人才，以培養(yǎng)未來社會和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求的人才為旨?xì)w。因此，專業(yè)人才培養(yǎng)模式的設(shè)計應(yīng)從行業(yè)企業(yè)的人才需求調(diào)研開始，根據(jù)行業(yè)企業(yè)的人才需求確定專業(yè)，根據(jù)崗位群的職業(yè)能力和素質(zhì)要求，制定人才培養(yǎng)的目標(biāo)和規(guī)格，設(shè)計人才培養(yǎng)模式。通過實施人才培養(yǎng)模式，根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查反饋情況調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)入新一輪人才培養(yǎng)模式的調(diào)整。福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)專業(yè)以社會需求為導(dǎo)向，以工學(xué)結(jié)合、校企合作的素質(zhì)教育為主線，以能力為本位，以質(zhì)量為核心，設(shè)計了“教學(xué)做三位一體”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。設(shè)計流程如下頁圖2所示。

（一）職業(yè)崗位調(diào)研

面向海西園林行業(yè)，以福建園林產(chǎn)業(yè)背景為參照，組織專業(yè)骨干教師和企業(yè)實踐專家共同組成調(diào)研組到福州國家森林公園、南平市園林處下屬企業(yè)南平森科種苗有限公司、福建綠友園藝有限公司等三十多個園林企業(yè)開展調(diào)研，根據(jù)園林產(chǎn)業(yè)鏈將本專業(yè)的職業(yè)目標(biāo)定位于園林景觀設(shè)計、園林工程施工與管理、園林植物生產(chǎn)與養(yǎng)護管理三個職業(yè)崗位群中要求具有熟練專業(yè)技能及較高技術(shù)應(yīng)用能力的中、高端職位。詳見圖3。園林景觀設(shè)計的中、高端職位，包括園林中小項目設(shè)計、中小城鎮(zhèn)園林綠化設(shè)計、園林各類圖紙繪制等；園林工程施工管理的中、高端職位，包括園林工程投標(biāo)、園林工程概預(yù)算、園林工程施工一線管理、園林工程一線監(jiān)理等；園林植物生產(chǎn)養(yǎng)護與應(yīng)用的中、高端職位，包括園林綠化工程一線技術(shù)管理、園藝技術(shù)一線管理、草業(yè)生產(chǎn)一線技術(shù)管理、園林植物生產(chǎn)一線技術(shù)管理、園林植物養(yǎng)護一線技術(shù)管理、插花與花藝設(shè)計等。

（二）“教學(xué)做三位一體”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式設(shè)計

根據(jù)園林技術(shù)專業(yè)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合專業(yè)特點及實際，設(shè)計“教學(xué)做三位一體”的人才培養(yǎng)模式，即依托園林技術(shù)專業(yè)“校中廠”的校內(nèi)實訓(xùn)平臺，實施“任務(wù)驅(qū)動，學(xué)做結(jié)合”，實現(xiàn)“做中教、學(xué)中做”；依托園林技術(shù)專業(yè)“校中廠”的校內(nèi)實訓(xùn)平臺，引入技術(shù)服務(wù)項目，實施項目導(dǎo)向、工學(xué)交替，讓學(xué)生“邊做邊學(xué)”；依托“廠中?！钡钠髽I(yè)生產(chǎn)平臺，實施頂崗實習(xí)、工學(xué)結(jié)合，實現(xiàn)“學(xué)做合一”。培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新能力，增強就業(yè)競爭力，使畢業(yè)生“下得去、用得上、留得住”，實現(xiàn)校企共贏。詳見圖4。

“教學(xué)做三位一體”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，強化“理實一體化”，通過構(gòu)建基于職業(yè)崗位工作任務(wù)導(dǎo)向的課程體系，開發(fā)“理實一體化”課程，將專業(yè)理論知識、企業(yè)崗位規(guī)程、企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、園林法律法規(guī)等知識與完成典型工作任務(wù)相融合，提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力，實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合。實施“雙證書”制度，充分利用學(xué)院的林業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站，將園林行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入課程教學(xué)內(nèi)容中，將學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書相互融合與銜接，實現(xiàn)“一教雙證”，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。在教學(xué)過程中，根據(jù)高職技術(shù)技能型人才的形成、發(fā)展、提高具有漸進(jìn)性的特征。采取“分段遞進(jìn)”教學(xué)，以“工學(xué)結(jié)合、校企合作”作為切入點，實現(xiàn)“教學(xué)做合一”，強化學(xué)生綜合職業(yè)能力。

三、“教學(xué)做三位一體”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實施

（一）強化“理實一體”

通過構(gòu)建基于職業(yè)崗位工作任務(wù)導(dǎo)向的課程體系，開發(fā)“理實一體化”課程，使學(xué)生了解園林企業(yè)的典型工作崗位及其工作任務(wù)。通過工作任務(wù)導(dǎo)向的課程教學(xué)，將專業(yè)理論知識、企業(yè)崗位規(guī)程、企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、園林法律法規(guī)等知識與完成典型工作任務(wù)相融合，培養(yǎng)學(xué)生的崗位職業(yè)能力。在“理實一體化”實訓(xùn)室和實訓(xùn)基地中，全過程、全方位、真實戰(zhàn)，實現(xiàn)“教學(xué)做合一”，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生的職業(yè)能力。

（二）組織與實施“雙證書”制度

充分利用學(xué)院的林業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站，結(jié)合園林技術(shù)專業(yè)面向的園林景觀設(shè)計、園林工程施工與管理、園林植物生產(chǎn)與養(yǎng)護管理等三大職業(yè)崗位群，按照園林企業(yè)生產(chǎn)流程進(jìn)行課程整合與開發(fā)，將園林行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入課程教學(xué)內(nèi)容中，形成符合園林行業(yè)職業(yè)崗位要求的課程標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)與認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)融通。根據(jù)職業(yè)崗位（群）任職要求，進(jìn)一步將學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書相互融合與銜接，實現(xiàn)“一教雙證”，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（三）分段提升

以“工學(xué)結(jié)合、校企合作”為切入點，第一階段（第一、第二學(xué)期），以“校中廠”校內(nèi)實驗室和實訓(xùn)基地為基礎(chǔ)，實行產(chǎn)學(xué)結(jié)合，重點訓(xùn)練植物基礎(chǔ)和設(shè)計基礎(chǔ)技能，通過專業(yè)認(rèn)知等實習(xí)，了解園林技術(shù)專業(yè)三大崗位群及主要職業(yè)崗位的技能要求；進(jìn)行本地區(qū)主要園林植物分類識別，校內(nèi)典型園林建筑小品寫生，園林植物生長環(huán)境調(diào)查，并基本掌握園林植物生長環(huán)境的正確選擇及處理，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)認(rèn)知能力和基礎(chǔ)技能。第二階段（第三至第五學(xué)期），圍繞園林景觀設(shè)計、園林工程施工與管理、園林植物生產(chǎn)養(yǎng)護與應(yīng)用等崗位專業(yè)核心技能，依托“校中廠”、“校聯(lián)廠”園林技術(shù)實訓(xùn)中心、國家生物技術(shù)實訓(xùn)基地等8個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、林業(yè)調(diào)查設(shè)計院園林設(shè)計室技術(shù)服務(wù)平臺和部分校外實訓(xùn)基地，實行產(chǎn)學(xué)結(jié)合和工學(xué)交替，培養(yǎng)學(xué)生園林景觀設(shè)計、園林工程施工與管理、園林植物生產(chǎn)養(yǎng)護與應(yīng)用的專業(yè)技能和綜合技能。第三階段（第六學(xué)期），依托“廠中?！备Ｖ輫疑止珗@、福建綠友園藝有限公司、福建路興園林工程有限公司等校外實訓(xùn)基地平臺，執(zhí)行《園林技術(shù)專業(yè)工學(xué)交替實施方案與管理辦法》，開展頂崗實習(xí)，和企業(yè)共同建立實習(xí)技術(shù)指導(dǎo)方案與考核評價制度，加強學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，推行“雙證書”制度，引導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)前取得工種證書，就業(yè)后參加國家行業(yè)資格考試，獲取從業(yè)資格，增強就業(yè)競爭力。按照認(rèn)知規(guī)律，使學(xué)生從單項能力的訓(xùn)練逐步進(jìn)入專業(yè)能力訓(xùn)練、綜合能力訓(xùn)練和職業(yè)能力訓(xùn)練，達(dá)到提升學(xué)生綜合職業(yè)能力的目的。

四、實施“教學(xué)做三位一體”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的保障措施

（一）形成“四共建”和“四共同”的校企合作專業(yè)建設(shè)機制

本專業(yè)圍繞福建生態(tài)省建設(shè)主題，積極創(chuàng)新校企合作專業(yè)建設(shè)運行機制，成立了由園林行業(yè)協(xié)會專家、園林企業(yè)高管、高級技術(shù)人員和系主任、專業(yè)帶頭人組成的園林技術(shù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會和由園林企業(yè)一線技術(shù)骨干、能工巧匠和專業(yè)帶頭人、教學(xué)骨干組成的校企合作課程改革開發(fā)指導(dǎo)小組，在“教學(xué)做三位一體”人才培養(yǎng)方案制定、“理實一體化”核心課程建設(shè)、“專兼結(jié)合”雙師團隊培養(yǎng)、“工學(xué)結(jié)合”實踐平臺建設(shè)、“工學(xué)結(jié)合”特色教材開發(fā)、學(xué)生頂崗實習(xí)組織、學(xué)生就業(yè)安排、學(xué)生質(zhì)量評價、產(chǎn)研合作等方面形成“四共建、四共同”專業(yè)建設(shè)運行機制。以企業(yè)專家為主體，在校內(nèi)建設(shè)了園林技術(shù)專業(yè)企業(yè)專家工作站，共同承擔(dān)園林技術(shù)及專業(yè)群人才培養(yǎng)方案制定、專業(yè)核心課程開發(fā)、專業(yè)課程教學(xué)、“雙師”素質(zhì)教師培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)和企業(yè)員工培訓(xùn)等任務(wù)。以專業(yè)教師為主體，在合作企業(yè)建設(shè)了園林技術(shù)專業(yè)教師工作站，幫助企業(yè)解決實際問題，培養(yǎng)企業(yè)技術(shù)骨干，培訓(xùn)企業(yè)員工，協(xié)助組織學(xué)生頂崗實習(xí)，進(jìn)行實習(xí)學(xué)生管理，共同評價學(xué)生，共同安排就業(yè)，共同開發(fā)工學(xué)結(jié)合課程。（詳見圖5）

（二）構(gòu)建基于職業(yè)崗位工作任務(wù)導(dǎo)向的工學(xué)結(jié)合課程體系

以園林行業(yè)企業(yè)崗位工作任務(wù)分析為基礎(chǔ)，參照園林景觀設(shè)計師、花卉園藝師、施工員、監(jiān)理員、預(yù)算員、綠化工等職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，分析園林技術(shù)技能型人才職業(yè)發(fā)展和崗位對工作能力的要求，形成《園林技術(shù)技能型人才需求調(diào)研報告》。多次召開企業(yè)實踐專家訪談會，按照技術(shù)技能型人才職業(yè)成長規(guī)律，根據(jù)園林行業(yè)企業(yè)職業(yè)崗位群歸納典型工作任務(wù)，進(jìn)行學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程序化，構(gòu)建以園林景觀設(shè)計、園林工程施工組織與管理、園林植物生產(chǎn)養(yǎng)護與應(yīng)用為核心能力的職業(yè)崗位工作任務(wù)導(dǎo)向課程體系，包括職業(yè)平臺課程、職業(yè)核心崗位課程、職業(yè)拓展崗位課程。

（三）校企共建“五位一體”的校內(nèi)外實訓(xùn)基地

以工學(xué)結(jié)合為核心，以合作共贏為基礎(chǔ)，按照“校中廠”建設(shè)思路，與福州國家森林公園、福建綠友園藝有限公司等園林企業(yè)合作建成了“任務(wù)教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)、培訓(xùn)鑒定、師資培養(yǎng)和技術(shù)服務(wù)”五位一體的8個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地和園林景觀設(shè)計、園林工程施工、園林植物培育3個實訓(xùn)中心。這些校內(nèi)實訓(xùn)基地和實訓(xùn)中心突出“生產(chǎn)性”內(nèi)涵，實現(xiàn)了“七個合一”（即實訓(xùn)場與教室合一；學(xué)生與員工合一；教師與工程師或師傅合一；教學(xué)內(nèi)容與工作任務(wù)合一；教學(xué)設(shè)備與生產(chǎn)設(shè)備合一；作業(yè)與“產(chǎn)品”合一；社會培訓(xùn)與技能鑒定合一），滿足了各課程理實一體化實訓(xùn)項目的需要，校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)所占比例達(dá)到了80%，培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)崗位技能和綜合職業(yè)能力。按照“廠中?！苯ㄔO(shè)思路，以校企合作為路徑、互利共贏為動力，與園林知名企業(yè)合作建成了37家融“學(xué)生頂崗、學(xué)生就業(yè)、雙師培養(yǎng)、員工培訓(xùn)和產(chǎn)研合作”五位一體的校外實訓(xùn)基地。為學(xué)生提供了良好的實訓(xùn)環(huán)境，使專業(yè)緊密依托產(chǎn)業(yè)與企業(yè)，通過多種形式與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)合作進(jìn)行人才培養(yǎng)，實現(xiàn)實訓(xùn)項目80%為生產(chǎn)性實訓(xùn)的目標(biāo)，滿足園林技術(shù)專業(yè)工學(xué)交替、頂崗實習(xí)的需要。

（四）打造一支高水平的“雙師型”教師團隊

學(xué)院高度重視“雙師型”教師的培養(yǎng)，鼓勵教師參加各種學(xué)歷進(jìn)修、實踐鍛煉、企業(yè)兼職、技術(shù)研發(fā)、技術(shù)服務(wù)等項目學(xué)習(xí)。本專業(yè)現(xiàn)有專職教師22人，高級職稱教師10人，占45.5%，中級職稱教師7人，占31.8%，“雙師”素質(zhì)教師20人，占91％；兼職專業(yè)帶頭人2名，兼職教師資源庫43人，專兼職教師比為1∶1.45；專職專業(yè)帶頭人2名、骨干教師12名。專兼結(jié)合的教學(xué)團隊，為“教學(xué)做三位一體”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實施提供了師資保障。

（五）建立校企共評的畢業(yè)生質(zhì)量評價體系

及時吸納學(xué)生家長、用人單位、行業(yè)專家、政府部門及新聞媒體等方面的信息反饋，提高校企合作育人質(zhì)量。通過實施畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查等措施，建立由就業(yè)水平、用人單位滿意度、學(xué)生滿意度、專業(yè)對口就業(yè)率、雙證書獲取率、畢業(yè)生起薪標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)穩(wěn)定率、自主創(chuàng)業(yè)率等指標(biāo)組成的評價體系，使培養(yǎng)的學(xué)生更貼近行業(yè)企業(yè)的需求，更能滿足社會需要。

參考文獻(xiàn)：

[1]王欣.“知行合一”理念下高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J].價值工程，2013（35）．

[2]張士.社會需求導(dǎo)向的高職人才培養(yǎng)模式研究[J]．職教論壇，2013（19）．

（責(zé)任編輯：楊在良）

Research and Practice of Work-study Personnel Training Mode for Teaching, Learning and Doing as Trinity for Garden Technological Major

HUANG Yun-ling

（Fujian Forestry Vocational&Technical College，Nanping Fujian 353000，China）

第3篇：林業(yè)專業(yè)技術(shù)工作范文

關(guān)鍵詞：林業(yè)；技術(shù)；問題；

1 目前我國基層林業(yè)技術(shù)推廣工作存在的問題

雖然基層林業(yè)得到了很大的發(fā)展，但在推廣工作中仍然存在很多問題，這些問題嚴(yán)重制約著林業(yè)的發(fā)展，必須要盡快解決。

1.1 我國基層林業(yè)技術(shù)推廣的工作方式仍然有待提高。我國基層林業(yè)技術(shù)推廣的方式上仍存在很多問題，這些問題嚴(yán)重制約著我國林業(yè)技術(shù)的推廣?，F(xiàn)在我國推廣基層林業(yè)技術(shù)所采取的方式主要還是國家的政策，然后才根據(jù)林業(yè)的實地情況選擇適當(dāng)?shù)慕鉀Q措施，我國基層林業(yè)技術(shù)的推廣工作一般就是在第二個步驟中完成的。但是從廣大林農(nóng)的角度來分析，它們在林業(yè)建設(shè)過程中最關(guān)系的是自己的經(jīng)濟利益，所以一切活動都以自己的利益為出發(fā)點，他們不會對其他任何因素進(jìn)行考慮，這樣就會危害到我國基層林業(yè)技術(shù)的推廣速度和推廣程度。也大大降低了林農(nóng)的推廣基層林技術(shù)的積極性。這些問題會增加林農(nóng)對政府下達(dá)命令的抗拒，使其不接受和不完成上面下達(dá)的指令。所以基層林業(yè)站在推廣技術(shù)過程中這個問題是十分嚴(yán)峻的。這對我國基層林業(yè)發(fā)展技術(shù)的推廣是十分有利的，必須要起到足夠的重視。

1.2 在我國很大一部分林農(nóng)的自身勞動意識和勞動力結(jié)構(gòu)沒有辦法滿足基層林業(yè)技術(shù)推廣的要求。隨著城鎮(zhèn)建設(shè)速度的不斷增減，現(xiàn)在很多農(nóng)村的青壯年勞動力不在農(nóng)村務(wù)農(nóng)而到城市中工作，這樣就導(dǎo)致我國農(nóng)村留守的人員大部分都是兒童和老年人，這些人的勞動能力很差，這樣會嚴(yán)重影響我國基層林業(yè)技術(shù)的推廣工作。主要的原因有兩個，一個是老年人的體力很有限，有些老人甚至不能進(jìn)行勞動，這樣就很難落實基層林業(yè)的新技術(shù)。第二個是大部分老年人的思想觀念都比較陳舊落后，對于新技術(shù)他們很難接受，即使有的接受了速度也很慢，所以這也在一定程度上阻礙了新技術(shù)的推廣。

1.3 我國基層林業(yè)技術(shù)的推廣中存在資金嚴(yán)重不足的問題。在推廣我國基層林業(yè)技術(shù)時，存在很多問題。除了在農(nóng)村工作的勞動力日益老齡化之外，還存在資金嚴(yán)重不足的問題，這個問題也在很大程度上制約了我國林業(yè)技術(shù)的推廣。在我國基層林業(yè)技術(shù)的研發(fā)過程中就要運用大量的研究經(jīng)費，但是我國卻沒有投入大量資金在基層林業(yè)技術(shù)推廣上，造成研究經(jīng)費短缺，這樣一些基層林業(yè)技術(shù)的研發(fā)工作人員在研究過程中就存在惰性，不認(rèn)真完成推廣工作，認(rèn)為下基層是很大的負(fù)擔(dān)，很少有人愿意將技術(shù)的推廣工作當(dāng)成自己畢生的事業(yè)來完成，只把推廣工作看成是一種不得不完成的工作，這樣就不會把自己過多的精力用在推廣工作上。這對我國林業(yè)技術(shù)的推廣是十分不利的。

1.4 我國林業(yè)技術(shù)推廣工作的隊伍建設(shè)不完善。現(xiàn)在在我國普遍存在基層林業(yè)技術(shù)推廣技術(shù)人員的作用沒有更好發(fā)揮，隊伍不穩(wěn)定的問題。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技人員經(jīng)常被抽調(diào)從事非技術(shù)工作，從事專業(yè)技術(shù)工作的時間不能保證，專業(yè)技術(shù)得不到充分發(fā)揮；人員流出嚴(yán)重。全國鄉(xiāng)站專業(yè)技術(shù)人員占總?cè)藬?shù)的60%左右，其中專業(yè)對口人員只有一半左右。此外，自我補償能動性差工作能動性差。推廣人員一般被動地聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，一些人不能在完成工作的同時，主動在生產(chǎn)中學(xué)習(xí)完善自己?？茖W(xué)研究能動性差，知識在不斷的更新、技術(shù)在不斷的進(jìn)步，這就要求推廣人員的知識也要跟上科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這樣才能更好的服務(wù)于生產(chǎn)。

2 我國基層林業(yè)技術(shù)推廣工作中采取的發(fā)展對策

通過上文的介紹我們了解了在我國基層林業(yè)技術(shù)的推廣工作中存在的各種問題，針對這些問題，相關(guān)的政府部門和各個有關(guān)的事業(yè)單位必須要采取適當(dāng)?shù)拇胧┻M(jìn)行介理的改變和調(diào)整，這樣才能更好的推動我國基層林業(yè)技術(shù)的推廣工作，使其真正應(yīng)用到我國基層林業(yè)建設(shè)中。接下來我們就來介紹一些適當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。

2.1 國家和各級人民政府要不斷加強對林農(nóng)的培訓(xùn)工作。林農(nóng)是基層林業(yè)建設(shè)的主要勞動者，他們的素質(zhì)和技術(shù)水平自接關(guān)系到林業(yè)建設(shè)的質(zhì)量。所以要想推廣基層林業(yè)技術(shù)就要從林農(nóng)入手。對于這個政策來說，主要是為了提高林農(nóng)的綜介素質(zhì)和技術(shù)水平，通過轉(zhuǎn)變林農(nóng)的觀念，真正解決基層林業(yè)技術(shù)推廣工作存在的問題。

2.2 要構(gòu)建完善的林業(yè)體系。對于該對策而言，其主要的作用就是不斷地改變現(xiàn)今國家基層林業(yè)技術(shù)推廣的規(guī)則制度，讓地方政府可以保障我國基層林業(yè)技術(shù)推廣工作能夠更加順利的開展。

2.3 各級地方政府在基層林業(yè)技術(shù)推廣過程中要結(jié)介實際?；鶎恿謽I(yè)技術(shù)推廣一定要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，具體問題具體分析，采取最為恰當(dāng)?shù)墓芾矸椒ǎ宰畲蟪潭鹊乇Ｕ匣鶎恿謽I(yè)技術(shù)推廣工作的順利開展。

3 結(jié)束語

綜上所述，對于現(xiàn)今的基層林業(yè)技術(shù)推廣工作而言，其不僅是基層林業(yè)科技創(chuàng)新體系的重要組成部分，還是我國林業(yè)科研理論成果與生產(chǎn)力互相結(jié)介的重要紐帶之一。因此，國家政府與各級地方人民政府一定要高度重視基層林業(yè)技術(shù)推廣工作，讓工作的相關(guān)管理者與技術(shù)人員能夠有充足的資金，徹底解決現(xiàn)今基層林業(yè)技術(shù)推廣工作中遇到的問題。使我國的基層林業(yè)技術(shù)推廣工作能夠得到最大程度的發(fā)展與改變，從而可以為我國的林業(yè)事業(yè)單位做出貢獻(xiàn).

第4篇：林業(yè)專業(yè)技術(shù)工作范文

外語是專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)國外先進(jìn)知識和技術(shù)，開展對外學(xué)術(shù)技術(shù)交流的重要工具。為進(jìn)一步加強我省專業(yè)技術(shù)人員能力建設(shè)，提高專業(yè)技術(shù)人員隊伍素質(zhì)，根據(jù)人事部《關(guān)于完善職稱外語考試有關(guān)問題的通知》明確的嚴(yán)格要求、實事求是、區(qū)別對待、逐步提高的原則及有關(guān)精神，結(jié)合我省實際，現(xiàn)就我省職稱外語考試有關(guān)問題通知如下：

一、范圍和對象

申報評審高中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，或參加全國統(tǒng)一組織的專業(yè)技術(shù)資格考試成績合格，擬聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)(以下簡稱為職稱)的人員，除符合免試條件或放寬外語要求外，應(yīng)參加全國統(tǒng)一組織的相應(yīng)等級職稱外語考試或省組織的醫(yī)古文、古漢語考試。

二、內(nèi)容與等級

職稱外語考試的語種為：英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語，其中英語劃分為綜合與人文、理工、衛(wèi)生、財經(jīng)4個專業(yè)，其他語種不分專業(yè)?？忌筛鶕?jù)自己所從事的專業(yè)技術(shù)工作和試行條例有關(guān)規(guī)定，在相應(yīng)范圍內(nèi)選擇一個語種及專業(yè)類別報考。

職稱外語考試，按不同語種和水平，分別設(shè)置A級、B級、C級三個等級。

A級：適用于高教、科研、衛(wèi)生、工程系列中申報高級職稱，或其他系列中申報正高級職稱，或申報高級國際商務(wù)師的人員。

B級：適用于高級未分正副的系列(工程系列除外)中申報高級職稱，或其他系列中申報副高級職稱，或高教、科研、衛(wèi)生、工程系列中申報中級職稱的人員，或衛(wèi)生、工程系列中在縣及縣以下所屬單位工作申報高級職稱的人員。

C級：適用于衛(wèi)生、工程系列中在縣及縣以下所屬單位工作的人員申報中級職稱，或其他系列中申報中級職稱的人員。

三、免試條件

符合下列條件之一的人員，可不參加職稱外語考試。

1、具有省級以上政府教育、外事等主管部門認(rèn)可的一年以上國外訪問學(xué)者、留學(xué)經(jīng)歷，取得相關(guān)證書或證明，首次申報中高級職稱的。

2、晉升副高級職稱時外語考試成績合格，申報正高級職稱時外語要求屬同一級別的；或申報正高級職稱時外語要求不屬同一級別，但男年滿55周歲以上、女年滿50周歲以上的。

3、公開出版過外文專著、或5萬字以上譯著(第一作者)的。

4、全日制博士研究生畢業(yè)并獲得博士學(xué)位者申報正高級職稱；或全日制碩士研究生畢業(yè)并獲得碩士學(xué)位者申報副高級職稱的；或全日制本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位者申報中級職稱的。

5、參加中國國際人才交流協(xié)會組織的全國工商企業(yè)出國培訓(xùn)備選人員外語考試(簡稱BFT)，通過I級申報中級職稱，或通過A級申報高級職稱的。

6、國家、省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家；或進(jìn)入國家“新世紀(jì)百千萬人才工程”第一、二層次人選或省“新世紀(jì)高層次人才工程”第一層次人選；或享受國務(wù)院特殊津貼或省政府專項津貼人員；或獲國家科技獎三等獎以上或省科技獎(社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎)二等獎以上或市州科技獎一等獎前4名人員；或?qū)I(yè)工作能力業(yè)績突出，在全省行業(yè)內(nèi)或市州作出重要貢獻(xiàn)，受到省部級以上本專業(yè)表彰人員，申報高級職稱的。

7、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下單位(含在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的縣市及以上直屬單位)中，男年滿45周歲以上、女年滿40周歲以上，且從事專業(yè)技術(shù)工作10年以上，申報中級職稱的。

8、男年滿55周歲以上、女年滿50周歲以上，且從事專業(yè)技術(shù)工作20年以上，申報副高級及以下職稱的。

9、從事具有中國特色、民族傳統(tǒng)的臨床中醫(yī)藥、民族醫(yī)藥、文學(xué)創(chuàng)作、群眾文化、藝術(shù)、工藝美術(shù)、古籍整理、歷史時期考古等專業(yè)技術(shù)工作的(其中，臨床中醫(yī)藥、民族醫(yī)藥、古籍整理、歷史時期考古等應(yīng)參加省組織的醫(yī)古文或古漢語考試)。

10、外語專業(yè)全日制大專以上畢業(yè)，從事本專業(yè)工作，申報職稱原有第二外語要求的；或外語專業(yè)全日制本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位者申報副高級職稱的。

11、申報各系列初級職稱的。

12、同級申報轉(zhuǎn)換系列(專業(yè))人員，晉升前一職稱時已參加與現(xiàn)職稱級別要求相同的外語考試，成績合格的。

四、放寬外語要求條件

符合下列條件之一的人員，可放寬外語要求。具體辦法另行通知。

1、工作地在縣(市)城區(qū)外的企事業(yè)單位，包括省屬或市(州)所屬的在縣(市)城區(qū)外的企事業(yè)單位，從事專業(yè)技術(shù)工作連續(xù)時間滿3年的人員。

2、在野外及艱苦環(huán)境下從事農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、采礦、測繪、勘探、路橋、冶金、建筑等專業(yè)技術(shù)工作，連續(xù)時間滿3年的人員。

五、考試成績的效用及要求

1、按規(guī)定參加全國或原全省統(tǒng)一組織的職稱外語考試，取得合格證書的，在申報晉升級別要求相同的職稱時有效。

2、開展量化評審系列(專業(yè))涉及的人員，職稱外語考試成績按規(guī)定計入量化評審總分，取得合格證書的，在申報晉升級別要求相同的職稱時有效；未取得合格證書的，只在當(dāng)年申報評審職稱時有效。

第5篇：林業(yè)專業(yè)技術(shù)工作范文

摘要：林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化是通過制定和實施標(biāo)準(zhǔn)，對林業(yè)植物檢疫的全過程規(guī)范化和系統(tǒng)化，從而達(dá)到最佳的防控效果，取得最佳經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益的活動。林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化是保證林業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性活動，是林業(yè)現(xiàn)代化的重要環(huán)節(jié)，對促進(jìn)我國林業(yè)的又快又好發(fā)展，規(guī)范我國社會、經(jīng)濟的法制化、規(guī)范化進(jìn)程具有重要的意義。

關(guān)鍵詞：林業(yè)植物 檢疫 現(xiàn)狀 對策

林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化是通過制定和實施標(biāo)準(zhǔn)，對林業(yè)植物檢疫的全過程規(guī)范化和系統(tǒng)化，從而達(dá)到最佳的防控效果，取得最佳經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益的活動。林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化是保證林業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性活動，是林業(yè)現(xiàn)代化的重要環(huán)節(jié)，對促進(jìn)我國林業(yè)的又快又好發(fā)展，規(guī)范我國社會、經(jīng)濟的法制化、規(guī)范化進(jìn)程具有重要的意義。

一、我國林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作的現(xiàn)狀

1993年，我國公布了林業(yè)植物檢疫領(lǐng)域的第一項國家標(biāo)準(zhǔn)《林木引種》和第一項林業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《松材線蟲病檢疫技術(shù)》，拉開了我國林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作的序幕。多年來，我國林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作在標(biāo)準(zhǔn)制修訂、組織機構(gòu)建設(shè)等方面取得了一定的成績。

1、林業(yè)植物檢疫體系框架已初見端倪，截止2007年4月，我國已制定并公布的林業(yè)植物檢疫方面的標(biāo)準(zhǔn)共4項(包括正在修訂的標(biāo)準(zhǔn)1項)，其中國家標(biāo)準(zhǔn)3項，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1項；正在制定的標(biāo)準(zhǔn)28項，其中國家標(biāo)準(zhǔn)27項，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1項。這些標(biāo)準(zhǔn)涉及了林業(yè)植物檢疫領(lǐng)域的檢疫檢驗技術(shù)、除害處理、檢疫性有害生物根除、檢疫管理等多個方面，林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)體系框架已現(xiàn)雛形。

2、建立了林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化機構(gòu)。2005年在國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會的大力支持下，全國植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會林業(yè)分技術(shù)委員會(以下簡稱林業(yè)植物檢疫分委會)正式成立。這是林業(yè)植物檢疫工作中的一件大事，林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作從此有了自己的組織機構(gòu)。這是從事全國林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)工作的組織，負(fù)責(zé)全國植物檢疫專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)歸口工作。

二、我國林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作存在的問題

1、林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作起步晚，標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量少。我國林業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作開始于1952年，但林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作直到1993年才起步，在隨后工作中基本處于時斷時續(xù)狀態(tài)。僅于1999年公布了第三項國家標(biāo)準(zhǔn)《林木種子檢驗規(guī)程》，2006年公布了第四項國家標(biāo)準(zhǔn)《松材線蟲病發(fā)生區(qū)松木包裝材料處理和管理》。林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作起步晚，工作不連續(xù)，公布標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量少，直接影響了我國林業(yè)檢疫性有害生物防控工作的開展。

2、植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)體系急需建立和完善，，標(biāo)準(zhǔn)體系不完善導(dǎo)致標(biāo)準(zhǔn)制修訂缺乏系統(tǒng)性。目前，林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)體系框架雖已建立，但科學(xué)、系統(tǒng)、適合當(dāng)前林業(yè)發(fā)展形勢的標(biāo)準(zhǔn)體系還未建立，以至每年標(biāo)準(zhǔn)的制修訂沒有“體系”這一綱的規(guī)范，對申報和制定什么標(biāo)準(zhǔn)帶有盲目性，缺乏系統(tǒng)性。

3、參與林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作的人員少，水平參差不齊，目前，林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化制修訂項目中，有三分之二是由國家林業(yè)局森林病蟲害防治總站承擔(dān)，浙江、安徽等省的林業(yè)有害生物防治檢疫部門的業(yè)務(wù)人員及中國林科院等科研院所、高等院校的科研人員承擔(dān)了部分項目，參與標(biāo)準(zhǔn)化工作的人員少，水平不一，甚至一些承擔(dān)制修訂標(biāo)準(zhǔn)的人從未參加過任何培訓(xùn)，很難保證標(biāo)準(zhǔn)制修訂的質(zhì)量。

4、標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)費嚴(yán)重不足，工作舉步維艱。當(dāng)前，國家下達(dá)的每項標(biāo)準(zhǔn)制修定經(jīng)費明顯不足，有時甚至連基本的標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研所需經(jīng)費也無法滿足，很難保證標(biāo)準(zhǔn)制修訂的質(zhì)量。此外，植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)的實施、宣傳工作的經(jīng)費也無任何來源，相關(guān)工作幾乎為空白。經(jīng)費的不足嚴(yán)重制約了林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作的正常開展。

三、加快我國林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化的建議與對策

1、盡快建立和完善林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)體系。林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化體系應(yīng)是在一定范圍內(nèi)相互聯(lián)系、相互制約的一系列林業(yè)植物檢疫領(lǐng)域內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)的集合體，它是按照“統(tǒng)一、簡化、協(xié)調(diào)、優(yōu)選”的原理，以國際先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)為參照，通過制定標(biāo)準(zhǔn)和實施標(biāo)準(zhǔn)，將林業(yè)植物檢疫工作的全過程納入標(biāo)準(zhǔn)化軌道上來。因此，我國林業(yè)植物檢疫部門應(yīng)根據(jù)植物檢疫工作的實際情況，盡快構(gòu)建包括基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)、檢疫檢驗技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、除害處理技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、風(fēng)險分析及管理等內(nèi)容的林業(yè)植物檢疫體系框架，并按照工作的輕重緩急有計劃地制定標(biāo)準(zhǔn)項目的規(guī)劃，逐步建立起科學(xué)完整、層次分明、具有前瞻性、開放性的林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化體系，并在“體系”這一綱的規(guī)范下，科學(xué)、系統(tǒng)地開展林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化制修訂工作。

2、進(jìn)一步加大標(biāo)準(zhǔn)的制修訂力度和標(biāo)準(zhǔn)公布進(jìn)程。要針對我國林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作起步晚，標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量少等突出問題，全面加快標(biāo)準(zhǔn)的制修訂速度，著力解決當(dāng)前制修訂速度慢、標(biāo)齡老化的問題，改變標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量少，種類分布不均的現(xiàn)狀。應(yīng)重點應(yīng)開展基礎(chǔ)類、檢疫檢驗技術(shù)、除害處理技術(shù)、檢疫管理等一些急需標(biāo)準(zhǔn)的制修訂，以滿足當(dāng)前林業(yè)植物檢疫工作發(fā)展的需要。同時要加快標(biāo)準(zhǔn)公布的速度，以發(fā)揮這些標(biāo)準(zhǔn)在控制有害生物擴散蔓延中的作用。

第6篇：林業(yè)專業(yè)技術(shù)工作范文

關(guān)鍵詞:林業(yè)植物;檢疫標(biāo)準(zhǔn);標(biāo)準(zhǔn)化;現(xiàn)狀;防控

中圖分類號:S412

文獻(xiàn)標(biāo)識碼:C

文章編號:1674-9944(2010)08-0027-02

1 引言

林業(yè)植物檢疫(原稱森林植物檢疫)是依照植物檢疫法規(guī)采取的控制林業(yè)檢疫性有害生物傳播蔓延、保護森林資源和國土生態(tài)安全的一項重要措施。林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化則是通過制定和實施標(biāo)準(zhǔn),對林業(yè)植物檢疫的全過程規(guī)范化和系統(tǒng)化,從而達(dá)到最佳的防控效果,取得最佳經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益的活動。林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化是保證林業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性活動,是林業(yè)現(xiàn)代化的重要環(huán)節(jié),對促進(jìn)我國林業(yè)的又好又快的發(fā)展,規(guī)范我國社會、經(jīng)濟的法制化、規(guī)范化進(jìn)程具有重要的意義。

2 林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作的作用及內(nèi)涵

2.1 林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作的作用

(1)林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化可補充植物檢疫法規(guī)的內(nèi)容,推動林業(yè)有害生物依法治理的進(jìn)程。林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)是國家法律法規(guī)在技術(shù)上的補充。林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)《植物檢疫條例》和《植物檢疫條例實施細(xì)則(林業(yè)部分)》等相關(guān)法律法規(guī)制定的。通過林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)的制定,特別是一些強制性標(biāo)準(zhǔn)的制定,可有力地補充《植物檢疫條例》和《植物檢疫條例實施細(xì)則(林業(yè)部分)》在技術(shù)上的有關(guān)規(guī)定,并對強化植物檢疫檢驗技術(shù)和除害處理技術(shù)、加強檢疫管理和人員管理、規(guī)范檢疫行為、維護檢疫執(zhí)法秩序、體現(xiàn)相關(guān)法律法規(guī)的內(nèi)涵和內(nèi)容等方面具有重要作用,必將成為林業(yè)有害生物治理過程中的重要技術(shù)基礎(chǔ)和重要依據(jù)。

(2)林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化可加快林業(yè)植物檢疫技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化,提高林業(yè)有害生物科學(xué)防控的水平。林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)不能遷就或滿足于落后的生產(chǎn)水平。在植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)制修訂過程中,通過吸納國內(nèi)外的新成果、新技術(shù)和新經(jīng)驗,并隨著標(biāo)準(zhǔn)的實施,成為促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化的紐帶和橋梁,對加快成果轉(zhuǎn)化、提高林業(yè)植物檢疫和有害生物科學(xué)防控水平都具有重要意義。

(3)林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化可提高林業(yè)植物檢疫工作的效率,節(jié)約人力物力資源。標(biāo)準(zhǔn)的重要特征之一就是重復(fù)性。在生產(chǎn)實踐中,標(biāo)準(zhǔn)化就是要對重復(fù)發(fā)生的事物盡量減少或消除不必要的勞動消耗,這對提高工作效率,節(jié)約人力、物力資源具有重要作用。通過新標(biāo)準(zhǔn)地實施,不僅可以推進(jìn)林業(yè)植物檢疫工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,而且可以減少檢疫工作的盲目性,節(jié)省工作經(jīng)費,提高工作的整體效率。

2.2 林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作的重要性

(1)林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化是林業(yè)植物檢疫工作特殊性的需要。林業(yè)植物檢疫是融行業(yè)管理、行政執(zhí)法、技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)于一體的工作,具有工作程序復(fù)雜、內(nèi)容繁多、技術(shù)性和規(guī)范性要求高、涉及面廣、社會責(zé)任大等特點,是我國控制有害生物傳播擴散的一項最為重要的工作。植物檢疫相關(guān)的法律法規(guī)只對宏觀的工作及主要的方面作了規(guī)定,難以兼顧技術(shù)、管理等具體細(xì)節(jié)問題,而這些工作則需要一系列完善的標(biāo)準(zhǔn)來補充和規(guī)范。

(2)林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化是國際化新形勢的需要。隨著經(jīng)濟全球化和科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,技術(shù)性貿(mào)易壁壘已成為一個國家保護本國產(chǎn)業(yè),促進(jìn)對外貿(mào)易和經(jīng)濟發(fā)展的重要手段。應(yīng)對技術(shù)性貿(mào)易壁壘,直接取決于技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系完善和精密程度。當(dāng)前我國參與國際化貿(mào)易的程度越來越高,但一些林產(chǎn)品在進(jìn)出口貿(mào)易時屢屢遭受檢疫方面的技術(shù)性貿(mào)易壁壘,進(jìn)口林產(chǎn)品的安全性也得不到保障。要解決這些問題,必須提高我國林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)水平,完善標(biāo)準(zhǔn)體系,同時積極參與國際性的標(biāo)準(zhǔn)化工作,加強與國際標(biāo)準(zhǔn)化組織合作和交流,以適應(yīng)國際的發(fā)展需求。

3 林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作的現(xiàn)狀和問題

1993年,我國公布了林業(yè)植物檢疫領(lǐng)域的第一項國家標(biāo)準(zhǔn)《林木引種》和第一項林業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《松材線蟲病檢疫技術(shù)》,拉開了我國林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作的序幕。近年來,我國林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作在標(biāo)準(zhǔn)制修訂、組織機構(gòu)建設(shè)等方面取得了一定的成績。

3.1 林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作的現(xiàn)狀

3.1.1 初步建成林業(yè)植物檢疫體系框架

截至2007年4月,我國已制定并公布的林業(yè)植物檢疫方面的標(biāo)準(zhǔn)共4項(包括正在修訂的標(biāo)準(zhǔn)1項),其中國家標(biāo)準(zhǔn)3項,行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1項,正在制定的標(biāo)準(zhǔn)28項,其中國家標(biāo)準(zhǔn)27項,行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1項。這些標(biāo)準(zhǔn)涉及了林業(yè)植物檢疫領(lǐng)域的檢疫檢驗技術(shù)、除害處理、檢疫性有害生物根除、檢疫管理等多個方面,林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)體系框架已現(xiàn)雛形。

3.1.2 建成林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化機構(gòu)

2005年在國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會的大力支持下,全國植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會林業(yè)分技術(shù)委員會正式成立。這是林業(yè)植物檢疫工作中的一件大事,林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作從此有了自己的組織機構(gòu)。這是從事全國林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)工作的組織,負(fù)責(zé)全國植物檢疫專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)歸口工作。林業(yè)植物檢疫分委會成立以來開展了卓有成效的工作,正式立項國家標(biāo)準(zhǔn)17項,完成國家標(biāo)準(zhǔn)1項;召開了3次分委會全體會議,審議通過了4項國家標(biāo)準(zhǔn);同時在黑龍江等省開展了培訓(xùn)活動,加大了宣傳力度,有力地推動了林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作的開展。 3.2 林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作存在的問題

3.2.1 林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作起步晚,標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量少

我國林業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作開始于1952年,但林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作直到1993年才起步,在隨后的13年中,工作基本處于時斷時續(xù)狀態(tài)。僅于1999年公布了第三項國家標(biāo)準(zhǔn)《林木種子檢驗規(guī)程》,2006年公布了第四項國家標(biāo)準(zhǔn)《松材線蟲病發(fā)生區(qū)松木包裝材料處理和管理》。林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作起步晚,工作不連續(xù),公布標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量少,直接影響了我國林業(yè)檢疫性有害生物防控工作的開展。

3.2.2 新標(biāo)準(zhǔn)制定滯后

第7篇：林業(yè)專業(yè)技術(shù)工作范文

為做好我市2007年度專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作，根據(jù)黑人發(fā)[2007]70號文件精神，現(xiàn)就有關(guān)問題通知如下：

一、評審時間安排

（一）全市申報高級職稱人員評審材料報市人事局審查時間為8月1日--8月17日（各高級評委會評審時間見附表1）。

（二）全市申報中級職稱人員評審材料報市人事局審查時間為9月17日--10月24日，11月20日--30日進(jìn)行評審（具體時間安排見附件2）。

申報中、高級職稱人員報市人事局審查時需攜帶如下材料：

1、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》（高級一式三份、中級一式二份）。

2、人事檔案和考績檔案（事業(yè)單位還需提供年度考核備卡）。

3、現(xiàn)任職資格證書。

4、有效的外語和計算機考試證書。

5、畢業(yè)證書、繼續(xù)教育證書、事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘書。

6、評審標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的有效論文、論著、成果證書等。

7、同級改職人員、學(xué)歷破格人員、流動人員需提交《審查表》一式一份。

8、申報享受研究員級待遇人員，須填報《申報享受研究員級待遇高級工程師、高級農(nóng)藝師資格審查表》（一式二份）。

上述提供的各種證件和相關(guān)材料均為原件。

二、評審范圍及對象

凡在牡丹江地區(qū)所屬的企事業(yè)單位（包括個體等各種經(jīng)濟實體）工作，與單位確立了人事、勞動關(guān)系的專業(yè)技術(shù)人員（含一年以上臨時聘用人員以及中醫(yī)學(xué)徒和盲人醫(yī)療按摩人員），不論戶籍、檔案、身份和所有制性質(zhì)，只要符合國家和省市規(guī)定的申報評審條件，均可自主申報相應(yīng)職稱評審。

三、部分專業(yè)申報評審方式和要求

（一）對衛(wèi)生系列晉升正副高級職稱人員（含正常晉升副高級職稱人員）均采取水平能力測試和評審相結(jié)合的評價辦法，水平能力測試的有關(guān)事宜另行通知。

（二）對統(tǒng)計系列晉升高級職稱人員實行考試和評審相結(jié)合的評價辦法，已參加全省高級統(tǒng)計師資格考試并取得合格成績者可申報高級統(tǒng)計師職稱評審。

（三）依據(jù)鐵道部職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于深化改革鐵路專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作的意見》（職改[2005]2號）精神，受鐵道部委托，從今年起，哈爾濱鐵路局所屬單位的會計、審計系列職稱評審也實行屬地化管理。

四、部分專業(yè)執(zhí)行新的評審標(biāo)準(zhǔn)

為了不斷完善以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的人才評價標(biāo)準(zhǔn)，省人事廳在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，今年對中小學(xué)校教師系列和衛(wèi)生系列的《評審標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了修訂，凡今年申報這兩個系列職稱的專業(yè)技術(shù)人員，都要按新的《評審標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行（具體見黑人發(fā)[2007]71、72號文件）。各地、各部門要認(rèn)真按照兩個系列新的《評審標(biāo)準(zhǔn)》做好推薦工作，其它系列（專業(yè)）《評審標(biāo)準(zhǔn)》也將陸續(xù)修訂。

五、外語、計算機知識的具體要求

（一）自2007年起，符合下列條件之一的專業(yè)技術(shù)人員可免于職稱外語考試

1、公派出國學(xué)習(xí)、進(jìn)修、講學(xué)及從事科研工作一年以上的，或自費出國進(jìn)行語言培訓(xùn)、攻讀學(xué)位、做訪問學(xué)者及正規(guī)學(xué)校進(jìn)修一年以上的；

2、獨立完成外文專著5萬單詞以上，或獨立完成譯著、譯文累計6萬漢字以上，并經(jīng)出版和發(fā)表部門證明的（譯著、譯文含漢譯外、外譯漢）；

3、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)所屬基層單位從事專業(yè)技術(shù)工作的；

4、在地市及以下所屬單位，長期在野外從事農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、采礦、測繪、勘探、鐵路施工、公路施工等專業(yè)技術(shù)工作的；

5、從事具有中國特色、民族傳統(tǒng)的中醫(yī)藥、民族醫(yī)藥、工藝美術(shù)、古籍整理、歷史時期考古等專業(yè)技術(shù)工作的；

6、經(jīng)組織選派在援外、期間申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的；

7、取得碩士及以上學(xué)位或國家承認(rèn)的外語專業(yè)大專以上學(xué)歷的；

8、取得國家外國專家局組織的BFT考試合格證書的；

9、取得大學(xué)外語四、六級考試卷面總分60%以上的（含四、六級合格證書）；

10、截止申報當(dāng)年8月31日，男滿55周歲，女滿50周歲的；

職稱外語考試成績使用辦法

1、外語考試成績達(dá)到全國通用標(biāo)準(zhǔn)的，在評聘正、副高級職稱時，成績一直有效；外語考試成績達(dá)到省內(nèi)通用標(biāo)準(zhǔn)的，在評聘正、副高級職稱時，成績兩年有效。

2、凡參加國家統(tǒng)一組織的職稱外語考試取得成績?nèi)藛T，均可評聘中級職稱。各評委會可根據(jù)本行業(yè)的特點，對外語的成績標(biāo)準(zhǔn)自行掌握?？荚嚦煽冊跁x升中級職稱時一直有效。

（二）自2007年起，符合下列條件之一的專業(yè)技術(shù)人員可免于計算機知識考試：

1、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下基層單位從事專業(yè)技術(shù)工作的；

2、經(jīng)組織選派在援外、期間申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的；

3、取得碩士及以上學(xué)位或取得國家承認(rèn)的計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（含計算機及應(yīng)用、計算機軟件、計算機科學(xué)教育、軟件工程、計算機器件及設(shè)備、計算機信息管理、計算機網(wǎng)絡(luò)）大學(xué)專科及以上學(xué)歷的；

4、取得人事部組織的計算機軟件考試合格證書的；

5、取得人事部組織的“全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試”兩科以上合格證書的；

6、截止申報當(dāng)年8月31日，男滿55周歲，女滿50周歲的；

職稱計算機考試成績使用辦法：

1、取得省人事廳組織的計算機知識考試合格成績?nèi)藛T，在評聘正、副高級職稱時，成績兩年有效。

2、凡參加省里統(tǒng)一組織的職稱計算機考試取得成績?nèi)藛T，均可評聘中級職稱。各評委會可根據(jù)本行業(yè)的特點，對計算機的成績標(biāo)準(zhǔn)自行掌握?？荚嚦煽冊跁x升中級職稱時一直有效。

六、關(guān)于市級學(xué)術(shù)（學(xué)會）論文的要求

為了保證各類協(xié)會、學(xué)會論文的嚴(yán)肅性，準(zhǔn)確地評價專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)術(shù)理論水平，進(jìn)一步提高我市專業(yè)技術(shù)人員隊伍素質(zhì)，申報中級職稱的專業(yè)技術(shù)人員在提供市級協(xié)會、學(xué)會組織的專業(yè)學(xué)術(shù)會議上宣讀或獲獎?wù)撐淖C書的同時，需向市人事局提供相關(guān)文件和名冊等佐證材料，否則所提供的論文不能作職稱評定的依據(jù)。

七、任職時間的確定

計算專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格年限截止到2007年8月31日，凡在這個時間前達(dá)到退休年齡（延聘人員除外）或任職資格時間達(dá)不到國家規(guī)定年限的，都不允許申報相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，審批通過人員的任職資格時間從2007年9月1日算起。

八、幾點要求

（一）要提高認(rèn)識，增強大局觀念。希望各有關(guān)單位本著全心全意為專業(yè)技術(shù)人員服務(wù)的宗旨，做好政策宣傳和有關(guān)人員的申報工作，確保全市職稱評審工作的順利進(jìn)行。

（二）各單位要層層把關(guān)，切實保證評審質(zhì)量。申報人員向評委會提交的材料要規(guī)范、齊全、真實，評審表中的內(nèi)容要填寫清晰、準(zhǔn)確、無漏項。所在單位及主管部門要認(rèn)真審核把關(guān)，不得弄虛作假，不得違反省市有關(guān)規(guī)定。

（三）無主管部門的企事業(yè)單位，以專業(yè)技術(shù)人員人事（技術(shù)）檔案管理單位為主，向市人事局職稱科申報。自主擇業(yè)的干部由用人單位推薦，自主擇業(yè)管理部門審核后上報。

（四）符合免試條件的人員需填報《職稱外語、計算機考試免試人員審查表》（見附件3），由所在單位審查并公示一周，經(jīng)各縣（市）區(qū)人事局、市直各單位人事部門審核后，將該表連同各類原始證書和其單位出具的正式證明等材料一并報市人事局。

（五）各單位在上報申報人員有關(guān)材料時，同時上報申報人員推薦名冊（附件4，需打?。┘叭藛T信息數(shù)據(jù)盤。

（六）未對本單位《黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員職稱管理系統(tǒng)》數(shù)據(jù)庫的人員進(jìn)行更新和補充并上報數(shù)據(jù)盤的單位（含未建立數(shù)據(jù)庫的單位），請于7月30日之前上報，逾期不報者，其涉及職稱評審及日常管理等事宜不予受理。

各地、各單位和專業(yè)技術(shù)人員可登錄牡丹江職稱在線（）查閱有關(guān)職稱工作的政策規(guī)定、評審標(biāo)準(zhǔn)、時間安排等相關(guān)信息，進(jìn)行政策咨詢，下載相關(guān)表格。

附件：

1、全省高級評委會評審時間表

2、2007年全市職稱評審工作日程表

第8篇：林業(yè)專業(yè)技術(shù)工作范文

然而這位事業(yè)上風(fēng)生水起的女人，生活中卻是如此的簡單祥和?！叭松杏袃杉伦屛腋械叫牢浚旱谝皇俏液臀艺煞蝠B(yǎng)育了一個乖巧懂事的女兒；第二是我和我的工作團隊打造了法雅園林?！濒斊降男腋Ｖ橐缬谘员?。“做女人一是賢惠，再就是智慧。”

傳統(tǒng)行業(yè)創(chuàng)新做

1994年，身為武漢市農(nóng)科院下屬武漢市林果所黨總書記的魯平，看到湖北省乃至全國范圍內(nèi)科研所存在的一些弊端：科研成果束之高閣，不能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，造成資源浪費, 魯平作出一個出人意料，甚至影響她人生歷程的大膽決定，向單位主動提出興辦企業(yè)。

“單種果樹苗賣給農(nóng)民已經(jīng)不能適應(yīng)市場的需求，我們必須有自己的核心價值。”魯平告訴《鄂商》記者，園林行業(yè)雖然是傳統(tǒng)行業(yè)，門檻較低，但是傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式僅停留在低端產(chǎn)品上，沒有競爭力可言?！耙狗ㄑ旁谛袠I(yè)中脫穎而出，我們必須堅持不懈地創(chuàng)新?！?/p>

魯平的第一個項目是“植物娃娃”，但是這并沒有給魯平帶來成功的喜悅，在三個季度后這個項目宣告失敗。雖然初涉市場卻嘗到一口苦水，但也讓魯平清晰地看到了自身的不足。“我們必須擁有自己科研團隊，讓技術(shù)和經(jīng)驗不斷積累，這才是創(chuàng)新之根本?！濒斊綀孕艅?chuàng)新能給法雅帶來一片新的天地。

魯平積極與國內(nèi)外科研團隊合作，無論是與武漢市林業(yè)果樹科學(xué)研究所合作的“宿根花卉”項目，還是與荷蘭維登公司合作的“鳶尾”“萱草”項目，這些科研成果在國內(nèi)整個園藝行業(yè)都是獨樹一幟的。特別值得一提的是與華中農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝林學(xué)學(xué)院、武漢市林業(yè)果樹科學(xué)研究所產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，經(jīng)過二十多年的努力共同培育的新品“無毛法桐”，從根本上解決了落果飛毛的問題，填補了國際國內(nèi)的空白。

企業(yè)品牌要樹起

創(chuàng)業(yè)的道路往往不是一帆風(fēng)順的。法雅園林集團有限公司成立初期，由于遇到不誠信的客戶，在簽了合同以及做完工程的情況下，款項卻遲遲不到帳。這讓魯平有苦難怨。但是執(zhí)著的魯平不會輕易被困難擊倒，她立志要做出自己的企業(yè)品牌，有了品牌的保障與客戶間也就多了一份誠信。

第9篇：林業(yè)專業(yè)技術(shù)工作范文

關(guān)鍵詞:林業(yè)植物；檢疫標(biāo)準(zhǔn)；標(biāo)準(zhǔn)化；現(xiàn)狀

abstract: elaborated the forestry plant quarantine standardization work’s function and the importance, briefed and summarized our country forestry plant quarantine standardization work present situation, the existence question, proposed strengthened the work the suggestion and the countermeasure. 

key word: forestry plant; quarantine standard; standardization; present situation 

前言

林業(yè)植物檢疫(原稱森林植物檢疫)是指依照植物檢疫法規(guī)采取的控制林業(yè)檢疫性有害生物傳播蔓延、保護森林資源和國土生態(tài)安全的一項重要措施。林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化則是通過制定和實施標(biāo)準(zhǔn),對林業(yè)植物檢疫的全過程規(guī)范化和系統(tǒng)化,從而達(dá)到最佳的防控效果,取得最佳經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益的活動。林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化是保證林業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性活動,是林業(yè)現(xiàn)代化的重要環(huán)節(jié),對促進(jìn)我國林業(yè)的又快又好發(fā)展,規(guī)范我國社會、經(jīng)濟的法制化、規(guī)范化進(jìn)程具有重要的意義。

    1　林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作的作用及其重要性

    1·1　作用

    1·1·1　可補充植物檢疫法規(guī)的內(nèi)容,推動林業(yè)有害生物依法治理的進(jìn)程　標(biāo)準(zhǔn)是國家法律法規(guī)在技術(shù)上的補充。林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)《植物檢疫條例》和《植物檢疫條例實施細(xì)則(林業(yè)部分)》等相關(guān)法律法規(guī)制定的。通過林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)的制定,特別是一些強制性標(biāo)準(zhǔn)的制定,可有力地補充《植物檢疫條例》和《植物檢疫條例實施細(xì)則(林業(yè)部分)》在技術(shù)上的有關(guān)規(guī)定,并對強化植物檢疫檢驗技術(shù)和除害處理技術(shù)、加強檢疫管理和人員管理、規(guī)范檢疫行為、維護檢疫執(zhí)法秩序、體現(xiàn)相關(guān)法律法規(guī)的內(nèi)涵和內(nèi)容等方面具有重要作用,必將成為林業(yè)有害生物治理過程中的重要技術(shù)基礎(chǔ)和重要依據(jù)。

    1·1·2　可加快林業(yè)植物檢疫技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化,提高林業(yè)有害生物科學(xué)防控的水平　標(biāo)準(zhǔn)不能遷就或滿足于落后的生產(chǎn)水平　在植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)制修訂過程中,通過吸納國內(nèi)外的新成果、新技術(shù)和新經(jīng)驗,并隨著標(biāo)準(zhǔn)的實施,成為促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化的紐帶和橋梁,對加快成果轉(zhuǎn)化、提高林業(yè)植物檢疫和有害生物科學(xué)防控水平都具有重要意義。

     1·1·3　可提高林業(yè)植物檢疫工作的效率,節(jié)約人力物力資源　標(biāo)準(zhǔn)的重要特征之一就是重復(fù)性。在生產(chǎn)實踐中,標(biāo)準(zhǔn)化就是要對重復(fù)發(fā)生的事物盡量減少或消除不必要的勞動消耗,這對提高工作效率,節(jié)約人力、物力資源具有重要作用。通過新標(biāo)準(zhǔn)的實施,不僅可以推進(jìn)林業(yè)植物檢疫工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,而且可以減少檢疫工作的盲目性,節(jié)省工作經(jīng)費,提高工作的整體效率。

     1·2　重要性

     1·2·1　林業(yè)植物檢疫工作特殊性的需要　林業(yè)植物檢疫是融行業(yè)管理、行政執(zhí)法、技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)于一體的工作,具有工作程序復(fù)雜、內(nèi)容繁多、技術(shù)性和規(guī)范性要求高、涉及面廣、社會責(zé)任大等特點,是我國控制有害生物傳播擴散的一項最為重要的工作。植物檢疫相關(guān)的法律法規(guī)只對宏觀的工作及主要的方面作了規(guī)定,難以兼顧技術(shù)、管理等具體細(xì)節(jié)問題,而這些工作則需要一系列完善的標(biāo)準(zhǔn)來補充和規(guī)范。

     1·2·2　國際化新形勢的需要　隨著經(jīng)濟全球化和科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,技術(shù)性貿(mào)易壁壘已成為一個國家保護本國產(chǎn)業(yè),促進(jìn)對外貿(mào)易和經(jīng)濟發(fā)展的重要手段。應(yīng)對技術(shù)性貿(mào)易壁壘,直接取決于技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系完善和精密程度。當(dāng)前,我國參與國際化貿(mào)易的程度越來越高,但一些林產(chǎn)品在進(jìn)出口貿(mào)易時屢屢遭受檢疫方面的技術(shù)性貿(mào)易壁壘,進(jìn)口林產(chǎn)品的安全性也得不到保障。要解決這些問題,必須提高我國林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)水平,完善標(biāo)準(zhǔn)體系,同時積極參與國際性的標(biāo)準(zhǔn)化工作,加強與國際標(biāo)準(zhǔn)化組織合作和交流,以適應(yīng)國      1·2·3　當(dāng)前我國行政管理的需要　自《行政許可法》實施后,國務(wù)院各部委(局)出臺法律、法規(guī)規(guī)定之外的強制性部門規(guī)章受到限制,而制定和出臺標(biāo)準(zhǔn)將及時補充部門在行政管理過程中需強制性執(zhí)行的一些法律、法規(guī)規(guī)定之外的規(guī)范、要求。在林業(yè)植物檢疫工作方面,《植物檢疫條例》修訂相對滯后,一些生產(chǎn)中急需強制性統(tǒng)一的規(guī)范、要求很難在短期內(nèi)實施,而及時制定和出臺林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn),強化林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作,是解決這一問題的有效途徑。

    2　我國林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作的現(xiàn)狀和問題

     1993年,我國公布了林業(yè)植物檢疫領(lǐng)域的第一項國家標(biāo)準(zhǔn)《林木引種》和第一項林業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《松材線蟲病檢疫技術(shù)》,拉開了我國林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作的序幕[1]。隨后13 a來,我國林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作在標(biāo)準(zhǔn)制修訂、組織機構(gòu)建設(shè)等方面取得了一定的成績。

    2·1　現(xiàn)狀

    2·1·1　林業(yè)植物檢疫體系框架已初見端倪　截止2007年4月,我國已制定并公布的林業(yè)植物檢疫方面的標(biāo)準(zhǔn)共4項(包括正在修訂的標(biāo)準(zhǔn)1項),其中國家標(biāo)準(zhǔn)3項,行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1項;正在制定的標(biāo)準(zhǔn)28項,其中國家標(biāo)準(zhǔn)27項,行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1項。這些標(biāo)準(zhǔn)涉及了林業(yè)植物檢疫領(lǐng)域的檢疫檢驗技術(shù)、除害處理、檢疫性有害生物根除、檢疫管理等多個方面,林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)體系框架已現(xiàn)雛形。

    2·1·2　建立了林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化機構(gòu)　2005年在國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會的大力支持下,全國植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會林業(yè)分技術(shù)委員會(以下簡稱林業(yè)植物檢疫分委會)正式成立。這是林業(yè)植物檢疫工作中的一件大事,林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作從此有了自己的組織機構(gòu)。這是從事全國林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)工作的組織,負(fù)責(zé)全國植物檢疫專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)歸口工作。

     林業(yè)植物檢疫分委會成立以來開展了卓有成效的工作:正式立項國家標(biāo)準(zhǔn)17項,完成國家標(biāo)準(zhǔn)1項;召開了3次分委會全體會議,審議通過了4項國家標(biāo)準(zhǔn);同時在黑龍江等省開展了培訓(xùn)活動,

加大了宣傳力度,有力地推動了林業(yè)植 物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作的開展。

    2·2　存在的問題

    2·2·1　林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作起步晚,標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量少　我國林業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作開始于1952年[2],但林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作直到1993年才起步,在隨后的13 a中,工作基本處于時斷時續(xù)狀態(tài)。僅于1999年公布了第三項國家標(biāo)準(zhǔn)《林木種子檢驗規(guī)程》,2006年公布了第四項國家標(biāo)準(zhǔn)《松材線蟲病發(fā)生區(qū)松木包裝材料處理和管理》。林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作起步晚,工作不連續(xù),公布標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量少,直接影響了我國林業(yè)檢疫性有害生物防控工作的開展。  2·2·2　新標(biāo)準(zhǔn)制定滯后,已制定標(biāo)

準(zhǔn)不能及時公布

我國加入wto后,林業(yè)植物檢疫工作的重要性日益突出。制定林業(yè)植物檢疫工作全過程的各項標(biāo)準(zhǔn),使之連接貫穿并形成系列,并與國際標(biāo)準(zhǔn)接軌成為當(dāng)前植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作的一項最為重要的內(nèi)容。但在這方面我國的新標(biāo)準(zhǔn)制定滯后,絕大多數(shù)林業(yè)檢疫性有害生物的檢疫技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)仍未制定,基礎(chǔ)性、管理性等方面的標(biāo)準(zhǔn)更是寥寥無幾。而已制定的松材線蟲、美國白蛾檢疫技術(shù)規(guī)程等標(biāo)準(zhǔn)雖已上報國家標(biāo)準(zhǔn)化管理部門,但尚未公布。2·2·3　植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)體系急需建立和完善　標(biāo)準(zhǔn)體系不完善導(dǎo)致標(biāo)準(zhǔn)制修訂缺乏系統(tǒng)性。目前,林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)體系框架雖已建立,但科學(xué)、系統(tǒng)、適合當(dāng)前林業(yè)發(fā)展形勢的標(biāo)準(zhǔn)體系還未建立,以至每年標(biāo)準(zhǔn)的制修訂沒有“體系”這一綱的規(guī)范,對申報和制定什么標(biāo)準(zhǔn)帶有盲目性,缺乏系統(tǒng)性。

     2·2·4　參與林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作的人員少,水平參差不齊　目前,林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化制修訂項目中,有三分之二是由國家林業(yè)局森林病蟲害防治總站承擔(dān),浙江、安徽等省的林業(yè)有害生物防治檢疫部門的業(yè)務(wù)人員及中國林科院等科研院所、高等院校的科研人員承擔(dān)了部分項目,參與標(biāo)準(zhǔn)化工作的人員少,水平不一,甚至一些承擔(dān)制修訂標(biāo)準(zhǔn)的人從未參加過任何培訓(xùn),很難保證標(biāo)準(zhǔn)制修訂的質(zhì)量。

     2·2·5　標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)費嚴(yán)重不足,工作舉步維艱　當(dāng)前,國家下達(dá)的每項標(biāo)準(zhǔn)制修定經(jīng)費明顯不足,有時甚至連基本的標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研所需經(jīng)費也無法滿足,很難保證標(biāo)準(zhǔn)制修訂的質(zhì)量。此外,植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)的實施、宣傳工作的經(jīng)費也無任何來源,相關(guān)工作幾乎為空白。經(jīng)費的不足嚴(yán)重制約了林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作的正常開展。

    3　加快我國林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化的建議與對策

    3·1　盡快建立和完善林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)體系　林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化體系應(yīng)是在一定范圍內(nèi)相互聯(lián)系、相互制約的一系列林業(yè)植物檢疫領(lǐng)域內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)的集合體,它是按照“統(tǒng)一、簡化、協(xié)調(diào)、優(yōu)選”的原理,以國際先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)為參照,通過制定標(biāo)準(zhǔn)和實施標(biāo)準(zhǔn),將林業(yè)植物檢疫工作的全過程納入標(biāo)準(zhǔn)化軌道上來。因此,我國林業(yè)植物檢疫部門應(yīng)根據(jù)植物檢疫工作的實際情況,盡快構(gòu)建包括基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)、檢疫檢驗技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、除害處理技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、風(fēng)險分析及管理等內(nèi)容的林業(yè)植物檢疫體系框架,并按照工作的輕重緩急有計劃地制定標(biāo)準(zhǔn)項目的規(guī)劃,逐步建立起科學(xué)完整、層次分明、具有前瞻性、開放性的林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化體系,并在“體系”這一綱的規(guī)范下,科學(xué)、系統(tǒng)地開展林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化制修訂工作。

     3·2　進(jìn)一步加大標(biāo)準(zhǔn)的制修訂力度和標(biāo)準(zhǔn)公布進(jìn)程　要針對我國林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作起步晚,標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量少等突出問題,全面加快標(biāo)準(zhǔn)的制修訂速度,著力解決當(dāng)前制修訂速度慢、標(biāo)齡老化的問題,改變標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量少,種類分布不均的現(xiàn)狀。應(yīng)重點應(yīng)開展基礎(chǔ)類、檢疫檢驗技術(shù)、除害處理技術(shù)、檢疫管理等一些急需標(biāo)準(zhǔn)的制修訂,以滿足當(dāng)前林業(yè)植物檢疫工作發(fā)展的需要。同時要加快標(biāo)準(zhǔn)公布的速度,以發(fā)揮這些標(biāo)準(zhǔn)在控制有害生物擴散蔓延中的作用。

    3·3　建立林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫,實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)管理的網(wǎng)絡(luò)化,提高標(biāo)準(zhǔn)使用率　可利用林業(yè)植物檢疫分委會掛靠單位的信息網(wǎng)絡(luò)資源,建立林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫,逐步實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化,使標(biāo)準(zhǔn)使用者能查得到、找得準(zhǔn)、用得上標(biāo)準(zhǔn),以進(jìn)一步推

動標(biāo)準(zhǔn)的普及,為全社會提供及時、準(zhǔn)確、高效、權(quán)威、便捷的標(biāo)準(zhǔn)信息服務(wù);在經(jīng)費等條件允許的情況下,還可建立林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化管理的信息化平臺,實現(xiàn)林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)制修訂項目的網(wǎng)上申報和信息反饋,優(yōu)化標(biāo)準(zhǔn)制修訂程序,提高標(biāo)準(zhǔn)化工作的效率和透明度。

     3·4　充分發(fā)揮林業(yè)植物檢疫分委會的作用,加快標(biāo)準(zhǔn)化人才隊伍的建設(shè)　通過分委會組織培訓(xùn)等方式,吸收一些學(xué)習(xí)意識強、服務(wù)意識強、思想意識超前、專業(yè)技術(shù)扎實、業(yè)務(wù)和外語水平高的林業(yè)植物檢疫領(lǐng)域的工作人員及相關(guān)專家加入到林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作中來,使其成為我國林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作的主力軍。

     3·5　加大采標(biāo)工作力度,積極參與國際標(biāo)準(zhǔn)的制修訂工作和交流活動　在深入調(diào)查、研究和分析的基礎(chǔ)上,應(yīng)積極采用當(dāng)前林業(yè)植物檢疫工作中急需的國際標(biāo)準(zhǔn)和國外先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn),加快國際標(biāo)準(zhǔn)和國外先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)向國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)化,提高我國林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化水平。同時還應(yīng)加強與國際組織及區(qū)域化國際組織如聯(lián)合國糧農(nóng)組織、國際植物保護公約組織等的合作,積極參與國際植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)的制修訂工作。通過采標(biāo)、參與國際標(biāo)準(zhǔn)的制修訂工作和國際交流活動等,不僅可以了解國際林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作的進(jìn)展情況,還可以國內(nèi)的相關(guān)要求反映到國際標(biāo)準(zhǔn)中,甚至可以把我們的標(biāo)準(zhǔn)上升為國際標(biāo)準(zhǔn),從而反映我國整個林業(yè)植物檢疫行業(yè)的要求,維護國家利益,為我國進(jìn)出口貿(mào)易營造良好環(huán)境。

     3·6　加大宣傳,增加投入,優(yōu)化林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化工作的環(huán)境　要充分利用報紙、新聞媒體、互聯(lián)網(wǎng)、培訓(xùn)班等形式進(jìn)行林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化的宣傳和引導(dǎo),讓更多的人了解、認(rèn)識和掌握林業(yè)植物檢疫標(biāo)準(zhǔn)化的知識。同時,還要建立多元化、多層次、多渠道的資金投入機制,千方百計地擴大經(jīng)費渠道,增加標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)費的來源。

參考文獻(xiàn):