科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力范文

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展中的重要因素和重要力量，是現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的第一要素，現(xiàn)代社會(huì)隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，科學(xué)技術(shù)、智力資源日益成為生產(chǎn)力發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的決定性要素，生產(chǎn)力發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主要靠的是科學(xué)的力量、技術(shù)的力量。

生產(chǎn)力主要有三個(gè)要素，為勞動(dòng)者、勞動(dòng)工具和勞動(dòng)對(duì)象。顯然科學(xué)技術(shù)被勞動(dòng)者掌握，便成為勞動(dòng)的生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)物化為勞動(dòng)工具和勞動(dòng)對(duì)象，就成為物質(zhì)的生產(chǎn)力?，F(xiàn)代科學(xué)為生產(chǎn)管理提供了嶄新的科學(xué)理論、方法和手段，使生產(chǎn)力諸要素更有效地組成一個(gè)整體，從而使其最大限度地發(fā)揮作用。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

第2篇：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力范文

一、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的重要作用

課堂教學(xué)是教師傳播知識(shí)的主要陣地，也是學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑。加強(qiáng)科技意識(shí)教育必須從課堂教學(xué)做起，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的重要作用。

1.注重教學(xué)趣味，鼓勵(lì)學(xué)生多問(wèn)“為什么”。

興趣是最好的老師，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就必須注重教學(xué)趣味，在教學(xué)的過(guò)程中要靈活、變通地讓學(xué)生覺(jué)得知識(shí)很新鮮，很實(shí)用，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。在教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生多問(wèn)“為什么”，和學(xué)生一同解決“為什么”，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生多思考、善于提出問(wèn)題的能力。

2.突出教學(xué)的實(shí)用性。

物理是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的科學(xué)，與日常生產(chǎn)和生活有著極為密切的聯(lián)系。在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合實(shí)際教學(xué)，緊密聯(lián)系生產(chǎn)和生活實(shí)際，突出知識(shí)的實(shí)用性。物理規(guī)律本身就是對(duì)自然現(xiàn)象的總結(jié)，通過(guò)這些知識(shí)的介紹，學(xué)生更加認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)在日常生產(chǎn)生活，甚至高科技領(lǐng)域中的重要地位和作用，從而更加相信科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，樹(shù)立良好的科技意識(shí)和“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的思想。

3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力、觀察能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以從以下幾個(gè)方面入手：一是改革課堂演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)。把部分演示實(shí)驗(yàn)改成學(xué)生上臺(tái)演示或邊講邊實(shí)驗(yàn)的形式，為學(xué)生提供更多的親自動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。二是注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，教師要求學(xué)生按“預(yù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)─觀察記錄─分析討論─總結(jié)報(bào)告”的形式進(jìn)行，對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題組織學(xué)生認(rèn)真討論，分析原因，找出解決問(wèn)題的方法，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際情況實(shí)事求是地寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，從而培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。三是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)習(xí)題教學(xué)。對(duì)實(shí)驗(yàn)習(xí)題的教學(xué)，主要采取“自設(shè)方案─討論方案─選擇方案─實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證─總結(jié)報(bào)告”的程序進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生親自參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

二、積極組織課外教學(xué)活動(dòng)

物理課外活動(dòng)是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技知識(shí)和科技意識(shí)教育的重要陣地。與課堂教學(xué)相比，課外活動(dòng)具有更大的靈活性和選擇性。

1.設(shè)計(jì)富有趣味的小實(shí)驗(yàn)。

教師可根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，精心設(shè)計(jì)趣味物理實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生來(lái)完成，如“飛機(jī)投彈”、“噴氣火箭”、“紙鍋燒水”，等等。這些實(shí)驗(yàn)既能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力，又能幫助學(xué)生破除迷信，解放思想，樹(shù)立科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。

2.舉辦課外科技創(chuàng)作活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我們積極組織學(xué)生利用課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展科技創(chuàng)作活動(dòng)，如自制電鈴、自制潛望鏡、自制平行光源、制作針孔照相機(jī)、自制量筒、樓梯電燈開(kāi)關(guān)電路等，并組織展評(píng)?？萍蓟顒?dòng)的開(kāi)展，既能鍛煉學(xué)生的科技制作能力，又能為學(xué)生將來(lái)工作后自制簡(jiǎn)易教學(xué)用具打下良好的基礎(chǔ)。

3.指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀科普讀物。

根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，教師要指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)的科普讀物，使學(xué)生更多地了解科技知識(shí)和科技發(fā)展的新動(dòng)向，豐富學(xué)生的科技知識(shí)，并定期組織“實(shí)用物理知識(shí)競(jìng)賽”，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)、讀書(shū)的積極性，使學(xué)生掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科技閱讀能力。

4.舉辦科普知識(shí)講座。

科技知識(shí)與社會(huì)發(fā)展、生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系在一起，在舉辦科技講座時(shí)，要認(rèn)真選擇材料，或根據(jù)有關(guān)資料撰寫(xiě)講稿，根據(jù)平時(shí)收集的材料，利用活動(dòng)課分班級(jí)或集中學(xué)習(xí)?？梢允占娛驴茖W(xué)、航天技術(shù)、通信技術(shù)、空間技術(shù)、科學(xué)家的事例與貢獻(xiàn)等材料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德和科學(xué)素質(zhì)教育；可以聯(lián)系社會(huì)生活中的物理，讓學(xué)生自己搜集資料在班上進(jìn)行專(zhuān)題介紹；還可以利用板報(bào)介紹科普知識(shí)及物理知識(shí)的應(yīng)用。

5.組織學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。

學(xué)生可以利用教材中的知識(shí)解決生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，如家庭電路、物體動(dòng)靜摩擦力的大小、光的利用等，并總結(jié)歸納，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

總之，加強(qiáng)學(xué)生科技意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的科技意識(shí)，是科技發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)新世紀(jì)優(yōu)秀人才的需要。

第3篇：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力范文

20*年，是“十一五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，為了充分發(fā)揮“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的重要作用，進(jìn)一步“融入長(zhǎng)三角，接軌大*”，提升鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力。根據(jù)上級(jí)有關(guān)指示精神和考核要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定*年度科技工作思路，并下發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十六屆五中全會(huì)精神，以“科技進(jìn)步”為動(dòng)力，以“工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)”戰(zhàn)略為中心，圍繞科技創(chuàng)新和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化這條主線，以創(chuàng)新科技為目標(biāo)，切實(shí)增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，加快科技成果的轉(zhuǎn)化，做好發(fā)展效益農(nóng)業(yè)這篇文章，圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)穩(wěn)定的目標(biāo)，加快農(nóng)業(yè)與農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)步伐，提高科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供強(qiáng)有力支撐。

二、工作目標(biāo)和任務(wù)

1、技術(shù)改造投入2.7億元

2、申報(bào)省級(jí)新產(chǎn)品3項(xiàng)。

3、申報(bào)市級(jí)新產(chǎn)品2項(xiàng)。

4、申報(bào)市級(jí)民營(yíng)科技企業(yè)1家。

5、申報(bào)“金橋工程”2項(xiàng)。

6、網(wǎng)上技術(shù)市場(chǎng)征集技術(shù)難題2個(gè)，簽約合同數(shù)2個(gè)。

7、先進(jìn)實(shí)用技術(shù)推廣3項(xiàng)、優(yōu)良品種推廣5項(xiàng)。

8、舉辦科普宣傳2期，各類(lèi)科技實(shí)用培訓(xùn)12期。

三、根據(jù)上述工作目標(biāo)，主要抓好以下工作

1、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，進(jìn)一步營(yíng)造科技發(fā)展的氛圍

加強(qiáng)對(duì)科技工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的意識(shí)。進(jìn)一步營(yíng)造全鎮(zhèn)上下合力抓科技工作的氛圍，努力抓好科技目標(biāo)責(zé)任制的考核工作，把科技創(chuàng)新和加快發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)真正擺到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)議事日程上來(lái)，加大科技創(chuàng)新宣傳力度，認(rèn)真貫徹落實(shí)好各項(xiàng)科技政策，推動(dòng)科技發(fā)展的環(huán)境條件建設(shè)，要積極抓好對(duì)企業(yè)的引導(dǎo)工作，引導(dǎo)企業(yè)和經(jīng)營(yíng)者重視科技進(jìn)步，重視自主創(chuàng)新，重視用科技調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

2、推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步，加快科技成果的轉(zhuǎn)化

要積極抓好科技型企業(yè)的培育，爭(zhēng)取高新技術(shù)企業(yè)和科技型企業(yè)每年都有一定數(shù)量的增長(zhǎng)，鼓勵(lì)企業(yè)申報(bào)各類(lèi)科技計(jì)劃項(xiàng)目，爭(zhēng)取政府科技專(zhuān)項(xiàng)資金。重點(diǎn)抓好省級(jí)以上的科技計(jì)劃與爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)科普示范縣指標(biāo)相關(guān)的項(xiàng)目，大力開(kāi)發(fā)市級(jí)以上的新產(chǎn)品、民營(yíng)企業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)品、科技進(jìn)步獎(jiǎng)等項(xiàng)目，同時(shí)要抓好項(xiàng)目立項(xiàng)后的監(jiān)督管理和結(jié)題工作，以加快科技成果的轉(zhuǎn)化，提升產(chǎn)業(yè)層次。

3、加快科技創(chuàng)新，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)

按照“優(yōu)農(nóng)業(yè)、強(qiáng)工業(yè)、興三產(chǎn)”的總體要求，提升發(fā)展傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、臨港工業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)。加快科技創(chuàng)新，鼓勵(lì)企業(yè)引進(jìn)新技術(shù)、開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品。進(jìn)一步深化科技合作交流，加強(qiáng)集成創(chuàng)新和消化吸收再創(chuàng)新，充分發(fā)揮科技型企業(yè)的示范帶動(dòng)作用，大力推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化。積極鼓勵(lì)引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)裝備，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。吸引更多技術(shù)含量高、產(chǎn)業(yè)化程度高的企業(yè)來(lái)我鎮(zhèn)落戶，加大企業(yè)技術(shù)改造力度，用高新技術(shù)來(lái)提升產(chǎn)品檔次，增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)竟?fàn)幜Α?/p>

4、以基地建設(shè)為動(dòng)力，發(fā)展效益農(nóng)業(yè)

著力培育農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，促進(jìn)龍頭企業(yè)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。發(fā)揮“蘆薈源”農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的帶動(dòng)作用，借協(xié)會(huì)之力，使種養(yǎng)殖業(yè)不斷擴(kuò)大規(guī)模，逐步在蔬菜、蘆薈、水產(chǎn)養(yǎng)殖領(lǐng)域培育農(nóng)民增收的新亮點(diǎn)，推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品綠色無(wú)公害化及品牌化。加大示范力度，完善基地建設(shè)，積極引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，走產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化的發(fā)展道路。

第4篇：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力范文

在當(dāng)前情況下特別是要為農(nóng)機(jī)管理部門(mén)的維修管理提供可供選擇的決策方案和依據(jù)，為維修市場(chǎng)的培育、規(guī)范和發(fā)展以及維修的產(chǎn)業(yè)化提供政策和法規(guī)建議，對(duì)生產(chǎn)急需的技術(shù)要組織力量攻關(guān)，積極向農(nóng)機(jī)維修行業(yè)提供先進(jìn)適用技術(shù)。根據(jù)農(nóng)機(jī)維修行業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)和農(nóng)機(jī)維修網(wǎng)點(diǎn)的實(shí)際情況，研制、開(kāi)發(fā)適用于各級(jí)維修網(wǎng)點(diǎn)的新設(shè)備和新工具，堅(jiān)持農(nóng)機(jī)維修科技為農(nóng)機(jī)化生產(chǎn)服務(wù)的方向。

二、農(nóng)機(jī)維修科研應(yīng)實(shí)行維修經(jīng)濟(jì)研究、維修管理研究與維修技術(shù)研究并舉

目前以維修經(jīng)濟(jì)和維修管理為主，實(shí)行基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究兼顧，以應(yīng)用研究為主的方針。目前，農(nóng)機(jī)維修正處于向生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化、管理法規(guī)化、科技現(xiàn)代化過(guò)渡的歷史階段，其研究任務(wù)十分繁重而廣泛，農(nóng)機(jī)維修科研必須兼顧各方面的任務(wù)，但由于經(jīng)費(fèi)及力量有限，只有保證重點(diǎn)才能更好更快地推動(dòng)維修行業(yè)的發(fā)展。在向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變中最為緊迫的是面對(duì)維修市場(chǎng)的維修管理研究，而在向集約化經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變中最為緊迫的是面對(duì)維修產(chǎn)業(yè)的維修經(jīng)濟(jì)研究。只有培育和建設(shè)好維修市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)維修生產(chǎn)的社會(huì)化和產(chǎn)業(yè)化，維修技術(shù)才能有用武之地，才能充分發(fā)揮推動(dòng)科技進(jìn)步的作用。因此，“九五”及其以后的一個(gè)時(shí)期應(yīng)以維修管理、維修經(jīng)濟(jì)等軟科學(xué)研究為主。在基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究的關(guān)系方面，基礎(chǔ)研究固然重要，但農(nóng)機(jī)維修是一門(mén)綜合性工程類(lèi)學(xué)科，其特點(diǎn)就是綜合應(yīng)用其他相關(guān)學(xué)科的理論和技術(shù)來(lái)解決農(nóng)機(jī)維修這一特定領(lǐng)域的問(wèn)題，雖然也有其基礎(chǔ)理論和應(yīng)用基礎(chǔ)理論問(wèn)題，但畢竟所占比重較小，而且考慮到當(dāng)前科研經(jīng)費(fèi)短缺而科研項(xiàng)目又往往具有時(shí)限的緊迫性，所以應(yīng)采取從其他部站引進(jìn)吸收先進(jìn)適用技術(shù)，包括先進(jìn)適用的管理理論、管理技術(shù)，結(jié)合農(nóng)機(jī)維修實(shí)際解決農(nóng)機(jī)維修現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的策略。

三、農(nóng)機(jī)維修科研要與應(yīng)用推廣相結(jié)合，使科技成果盡可能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，但科技成果不等于生產(chǎn)力，其間要作許多轉(zhuǎn)化工作，要求每一項(xiàng)科技成果都能夠不推自廣，自發(fā)地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，或者只靠研究人員自己的力量就能得以推廣，在許多時(shí)候是不現(xiàn)實(shí)的。特別是農(nóng)機(jī)維修的環(huán)境條件對(duì)科技成果的轉(zhuǎn)化相當(dāng)不利，非常需要農(nóng)機(jī)主管部門(mén)在政策上、經(jīng)濟(jì)上、甚至組織上的支持和幫助。技術(shù)上的成果如此，管理上的成果尤其如此。對(duì)于一項(xiàng)科技成果如果需要中試，就應(yīng)把中試立項(xiàng)，為推廣打好基礎(chǔ)，如果已經(jīng)成熟就應(yīng)列入推廣計(jì)劃，撥給必要的推廣補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，直到轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力為止。只有把科研與推廣當(dāng)做一件系統(tǒng)工程來(lái)實(shí)施，才能提高科技成果轉(zhuǎn)化率。建立科研與產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的科研體制，維修企業(yè)辦維修科研、或維修研究單位從事維修產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)，是維修科技體制改革的方向，不僅對(duì)解決維修科研成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化有重要意義，對(duì)于維修生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展也有重大推動(dòng)作用，應(yīng)給以提倡和扶持。

四、農(nóng)機(jī)維修科研發(fā)展的指導(dǎo)思想

既要立足當(dāng)前生產(chǎn)與工作需要，又要立足21世紀(jì)維修現(xiàn)代化的需要，堅(jiān)持科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持農(nóng)機(jī)維修工作必須依靠科學(xué)技術(shù)，農(nóng)機(jī)維修科技工作必須面向農(nóng)機(jī)維修工作的方針，推動(dòng)科技成果商品化，提高科技成果轉(zhuǎn)化率，為農(nóng)機(jī)維修行業(yè)改革與發(fā)展服務(wù)。

五、結(jié)語(yǔ)

第5篇：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力范文

20世紀(jì)80年代末，走在改革開(kāi)放前沿的經(jīng)濟(jì)特區(qū)發(fā)展急需科技人才，小平同志更向全國(guó)發(fā)出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的時(shí)代強(qiáng)音，并對(duì)珠海“百萬(wàn)元重獎(jiǎng)科技人員”的做法予以肯定。在這股春風(fēng)的召喚下，我離開(kāi)工作近20年的原單位，南下珠海創(chuàng)業(yè)。兩年后，我成為了珠海第三屆科技重獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)的首席獲獎(jiǎng)人，科技之夢(mèng)成真。

黨的十四屆三中全會(huì)正式?jīng)Q定建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，確定了“以公有制為主體、多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展”的方針，我放棄“鐵飯碗”，創(chuàng)辦了產(chǎn)權(quán)明確、激勵(lì)充分的股份公司，并成功上市，已連續(xù)9年躋身“國(guó)家重點(diǎn)軟件專(zhuān)業(yè)”的行列，“創(chuàng)業(yè)”之夢(mèng)成真。

如果說(shuō)，我的科技?jí)?、?chuàng)業(yè)夢(mèng)更多得益于這個(gè)偉大的時(shí)代，那么，進(jìn)入新世紀(jì)后，我的夢(mèng)想也在變化，更渴望為這個(gè)時(shí)代、這個(gè)國(guó)家多做些什么。2005年，黨的十六屆五中全會(huì)強(qiáng)調(diào)全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，特別強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。作為九三學(xué)社社員和政協(xié)委員，我致力于“低碳發(fā)展”理念，提出多項(xiàng)提案和建議。這一理念已經(jīng)在全國(guó)范圍內(nèi)形成共識(shí)，我本人也連續(xù)四年蟬聯(lián)全國(guó)的“低碳人物”。

中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)，使“新社會(huì)階層”得到快速發(fā)展。我也渴望著回報(bào)社會(huì)、投身公益。2011年，通過(guò)微博向溫州動(dòng)車(chē)事故中的小伊伊捐款；2012年，幫助“最美北京愛(ài)情故事”的主角廖丹償還醫(yī)院透析欠款；2013年，又為幫助云南彝良“最美代課教師”的“新年第一善”捐款。我也因此獲得了多項(xiàng)公益獎(jiǎng)項(xiàng)，初圓“投身公益”之夢(mèng)。

現(xiàn)在，我更感覺(jué)到，“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要通達(dá)社情民意、促進(jìn)良性互動(dòng)、完善社會(huì)管理。利用信息手段、發(fā)揮移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)創(chuàng)新社會(huì)服務(wù)和管理，“獻(xiàn)計(jì)社會(huì)管理”，是我新的夢(mèng)想。

回頭看，我這么多年來(lái)，就是一個(gè)尋夢(mèng)、追夢(mèng)、夢(mèng)圓的過(guò)程。這些夢(mèng)想烙印著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，夢(mèng)想成真的過(guò)程，更印證了一個(gè)國(guó)家和民族的偉大進(jìn)步。試想，如果沒(méi)有“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的發(fā)展理念，如果沒(méi)有對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的科學(xué)把握，什么科技?jí)簟?chuàng)業(yè)夢(mèng)，恐怕永遠(yuǎn)只能是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，最起碼，夢(mèng)圓的過(guò)程會(huì)很艱難。而如果沒(méi)有科學(xué)發(fā)展觀的確立，沒(méi)有對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的國(guó)家戰(zhàn)略，“低碳?jí)簟币膊豢赡茉谌珖?guó)范圍內(nèi)迅速成為共識(shí)。如果沒(méi)有公眾對(duì)社會(huì)公共事務(wù)的參與熱情，所謂“微公益行動(dòng)”、“獻(xiàn)計(jì)社會(huì)管理”想法，就不可能有“眾人拾柴火焰高”的效果。

第6篇：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力范文

在傳統(tǒng)的歷史唯物主義的敘述體系中，科學(xué)技術(shù)的功能主要是在生產(chǎn)力的范圍內(nèi)得到闡述的，尤其是隨著"科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力"的新觀念的提出，這種敘述方式已經(jīng)得到了普遍的認(rèn)可。然而，隨著韋伯、盧卡奇、海德格爾、馬爾庫(kù)塞關(guān)于科學(xué)技術(shù)問(wèn)題的論著的出版，尤其是哈貝馬斯的《作為"意識(shí)形態(tài)"技術(shù)與科學(xué)》一書(shū)的出版，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的另一個(gè)功能--意識(shí)形態(tài)功能被揭示出來(lái)了?？茖W(xué)技術(shù)的雙重功能（即生產(chǎn)力功能和意識(shí)形態(tài)功能）對(duì)傳統(tǒng)的歷史唯物主義的敘述體系提出了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。

其一，傳統(tǒng)的歷史唯物主義敘述體系對(duì)科學(xué)技術(shù)的生產(chǎn)力功能做出了過(guò)度的詮釋?zhuān)瑥亩谀撤N程度上把歷史唯物主義的革命作用歸結(jié)為科學(xué)技術(shù)的革命作用，甚至把歷史唯物主義歸結(jié)為"技術(shù)決定論"。然而海德格爾在《技術(shù)之追回》中區(qū)分出"傳統(tǒng)技術(shù)"和"現(xiàn)代技術(shù)"，并斷言現(xiàn)代技術(shù)不再是革命的因素，甚至不再是中性的因素，而是負(fù)面的因素。既然現(xiàn)代技術(shù)的革命功能受到質(zhì)疑，也就要求歷史唯物主義建立新的敘述體系來(lái)回應(yīng)這個(gè)問(wèn)題。

其二，在傳統(tǒng)歷史唯物主義的敘述體系中，科學(xué)（技術(shù)）并不屬于意識(shí)形態(tài)的范圍，這一點(diǎn)的影響是如此之深遠(yuǎn)，甚至連阿爾都塞也把理論作為科學(xué)，與意識(shí)形態(tài)尖銳地對(duì)立起來(lái)。然而，在當(dāng)代社會(huì)中，科學(xué)技術(shù)既然已經(jīng)蛻變?yōu)橐庾R(shí)形態(tài)，那就有必要對(duì)科學(xué)技術(shù)作為意識(shí)形態(tài)的負(fù)面作出敘述。此外，晚年胡塞爾的生活世界的理論也暗示我們，由于我們把科學(xué)（技術(shù)）作為正確的觀念與意識(shí)形態(tài)對(duì)立起來(lái)，導(dǎo)致了科學(xué)主義和實(shí)證主義的泛濫。事實(shí)上，在傳統(tǒng)的歷史唯物主義敘述體系中談?wù)摰?世界"并不是原初的生活世界，而是伽利略以來(lái)用數(shù)學(xué)和自然科學(xué)的眼光敘述出來(lái)的另一個(gè)"世界"。顯然，要使歷史唯物主義脫離科學(xué)主義和實(shí)證主義的影響，也必須確立歷史唯物主義的新的敘述體系。

其三，在傳統(tǒng)歷史唯物主義的敘述體系中，基本命題是"社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)"，而社會(huì)存在的基本內(nèi)容是物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式。然而，從屬這一生產(chǎn)方式的生產(chǎn)者又都是有社會(huì)意識(shí)的，也就是說(shuō)，社會(huì)意識(shí)滲透到社會(huì)存在的基礎(chǔ)之中。實(shí)際上，生產(chǎn)者既是社會(huì)存在的擔(dān)當(dāng)者，又是社會(huì)意識(shí)的擔(dān)當(dāng)者，正如科學(xué)技術(shù)既是生產(chǎn)力，又是意識(shí)形態(tài)一樣。科學(xué)技術(shù)的雙重功能啟示我們，應(yīng)當(dāng)避免用機(jī)械的，非此即彼的方式來(lái)敘述這一基本命題，即不要把社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)抽象地對(duì)立起來(lái)。

第7篇：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力范文

1、生活多姿多彩，科技無(wú)處不在

2、文明源于科普，科普提升文明

3、要想過(guò)得好，科技不可少

4、科普——精彩每一天

5、普及知識(shí)提高素質(zhì)利國(guó)利民

6、科學(xué)普及，造福百姓

7、科普引導(dǎo)現(xiàn)代生活方式

8、科學(xué)與生活同在

9、科普永無(wú)止境，夢(mèng)想就在前方

10、放眼科技，放飛未來(lái)

11、科普，我們的責(zé)任

12、人人是科普的受惠者人人是科普的參與者

13、崇尚文明，告別陋習(xí)

14、科學(xué)普及，承載中華千秋偉業(yè)

15、科學(xué)伴你每一天

16、理解科普受惠科普參與科普

17、科教興國(guó)，科普為先

18、普及科學(xué)，振興中華

19、科教，興國(guó)之舉；科普，富民之策

20、科普活動(dòng)，全民行動(dòng)

21、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

22、科普，惠及大眾科普，傳播知識(shí)

23、科學(xué)普及，13億人的心愿

24、科技之光耀九洲，華夏復(fù)興會(huì)有時(shí)

25、普及科學(xué)，惠及全民

26、科技創(chuàng)造生活，科普成就未來(lái)

27、與科學(xué)同行，世界更精彩

28、走進(jìn)科學(xué)，做生活之角

29、科學(xué)世界，一片精彩

30、共享科普，共享繁榮

第8篇：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力范文

今年秋季，筆者在農(nóng)九師一六八團(tuán)獲悉，盡管這個(gè)團(tuán)今年6月遭受到前所未有的特大雹災(zāi)襲擊，今年3．37萬(wàn)畝冬小麥平均單產(chǎn)仍達(dá)463．2公斤，創(chuàng)該團(tuán)歷史最高水平；受災(zāi)的1．2萬(wàn)畝甜菜等作物也長(zhǎng)勢(shì)喜人，預(yù)測(cè)甜菜單產(chǎn)4．3噸。這是一六八團(tuán)實(shí)施精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)帶來(lái)的可喜成績(jī)。

精準(zhǔn)技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用，尤其是該師黨委提出“精種50萬(wàn)耕地”目標(biāo)以來(lái)，全師上下加快精準(zhǔn)技術(shù)配套應(yīng)用推廣的力度，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，不僅進(jìn)一步解放了生產(chǎn)力，擴(kuò)大了經(jīng)營(yíng)規(guī)模，還大大提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的總體水平及經(jīng)濟(jì)效益。

職工們都說(shuō)，是農(nóng)業(yè)科學(xué)新技術(shù)的推廣應(yīng)用給生產(chǎn)帶來(lái)了巨大變化。2年來(lái)，該場(chǎng)除了繼續(xù)抓好農(nóng)業(yè)常規(guī)技術(shù)措施外，還積極示范推廣寬膜膜上穴播技術(shù)和膜下常壓軟管灌節(jié)水措施，取得了明顯的效果。去年，全師職工種植的寬膜甜菜平均畝產(chǎn)4．1噸，比窄膜甜菜每畝凈增300公斤。

種植大棚蔬菜成為職工增收的新途徑。2001年12月，農(nóng)九師在團(tuán)結(jié)農(nóng)場(chǎng)建起第一座北方保護(hù)地蔬菜大棚，并試種成功。2002年，該師一六九團(tuán)、一六三團(tuán)、一七團(tuán)等5個(gè)團(tuán)場(chǎng)先后建立了“春提前，秋延后，冬返正”的336座北方保護(hù)地大棚。該師一六三團(tuán)借助科技平臺(tái)，在新建的120座溫室里培育了30余種蔬菜。團(tuán)場(chǎng)還從石河子聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)團(tuán)指導(dǎo)職工種植大棚蔬菜。在專(zhuān)家的指導(dǎo)下，一六三團(tuán)的大棚蔬菜很快上市。草合臺(tái)地區(qū)為沙壤土地，團(tuán)場(chǎng)同奎屯農(nóng)科所技術(shù)合作，投資92萬(wàn)元，在該團(tuán)六連建成了202個(gè)由水泥拱柱作骨架的塑料大棚。占地100余畝的蔬菜大棚栽培出的黃瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒等蔬菜銷(xiāo)往托里、額敏、克拉瑪依等地。

農(nóng)業(yè)先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)的推廣應(yīng)用，加快了該師農(nóng)業(yè)科技的進(jìn)步，推動(dòng)了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變。

科技在該師養(yǎng)殖業(yè)中也同樣發(fā)揮著巨大作用。墾區(qū)養(yǎng)殖業(yè)在量的增長(zhǎng)的同時(shí)，還十分注重質(zhì)的轉(zhuǎn)變。全師圈舍面積達(dá)78萬(wàn)平方米，其中，暖圈面積14．5萬(wàn)平方米，各農(nóng)區(qū)團(tuán)場(chǎng)牲畜由羊、牛的半舍飼、半放牧方式逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楣S化、全舍飼的高效養(yǎng)殖方式。

綿羊同期和非繁殖季節(jié)誘導(dǎo)技術(shù)是一項(xiàng)畜牧業(yè)新技術(shù)，目前已在該師示范成功。去年，一六六團(tuán)一連職工朱玉亮的140只生產(chǎn)母羊和一六七團(tuán)畜牧公司的294只當(dāng)年母羔被實(shí)施同期技術(shù)，創(chuàng)下了該師綿羊繁育高產(chǎn)紀(jì)錄，繁殖率高達(dá)165％。一六六團(tuán)去年與石河子農(nóng)墾科學(xué)院畜牧所合作，給57只生產(chǎn)母羊移植了60枚澳大利亞諾姆尼西爾斯肉用細(xì)毛羊胚胎，今年繁殖了13只羔羊。一六七團(tuán)294只當(dāng)年母羔也產(chǎn)羔150只，繁殖率達(dá)51％。

今年，該師對(duì)綿羊應(yīng)用雙羔素和同期技術(shù)的積極性很高，綿羊應(yīng)用數(shù)量高達(dá)3萬(wàn)只。

今年6月，中國(guó)糖業(yè)理事會(huì)副理事長(zhǎng)彭司金來(lái)電稱(chēng)，農(nóng)九師綠翔糖業(yè)有限責(zé)任公司在第四榨期中甜菜制糖單廠產(chǎn)量達(dá)到5．46萬(wàn)噸，出糖率14．737％，兩項(xiàng)指標(biāo)居全國(guó)第一。其中出糖率接近國(guó)際先進(jìn)水平。

為提升該公司綠色糖產(chǎn)品的品質(zhì)，綠翔糖業(yè)技術(shù)骨干對(duì)所有相關(guān)技術(shù)和設(shè)備進(jìn)行了改造和創(chuàng)新，還自行制造了8臺(tái)增稠器，改裝制造了碎菜與尾根回收系統(tǒng)，使糖料工藝損失僅為2．0％。同時(shí)，制糖生產(chǎn)車(chē)間重點(diǎn)對(duì)過(guò)濾、蒸發(fā)、煮煉、清凈工序及真空系統(tǒng)進(jìn)行技術(shù)改造。今年，該師投資再次對(duì)糖廠進(jìn)行技術(shù)改造，日加工甜菜量提高到6500噸，年加工甜菜能力達(dá)到55萬(wàn)噸。如今，該公司99％的食糖順利出售，產(chǎn)品大量銷(xiāo)往長(zhǎng)江以北地區(qū)并出口國(guó)外。

第9篇：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力范文

做埋頭鉆研的教授不易，做躬耕壟畝，三十年如一日的教授更難。而我們湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)的石雪暉教授卻做到了。她風(fēng)雨奔波身體力行，用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴大家，她是一位名副其實(shí)的教授。

歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)告訴我們，中國(guó)的現(xiàn)代化離不開(kāi)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，而農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化需要科學(xué)技術(shù)與實(shí)踐能力的廣泛傳播，盡管科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。但只有以科技武裝農(nóng)民才能讓農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化更好更快更全面的發(fā)展。能做到的人是偉大的，石教授就做到了。她由‘知‘而’行‘淡泊名利嚴(yán)謹(jǐn)工作。將致富的鑰匙交給農(nóng)民兄弟，只求耕耘，不為收獲。她說(shuō)‘我們不能只在課堂上栽果樹(shù)，要栽到農(nóng)村去；成果不能只寫(xiě)在論文里，要裝進(jìn)農(nóng)民的口袋里?！痪錁銓?shí)的話卻道出了一位有良心的知識(shí)分子的職責(zé)所在。

農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化不僅需要科學(xué)的技術(shù)作指導(dǎo)，更需要農(nóng)民朋友改變一些錯(cuò)誤的對(duì)農(nóng)業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)的觀念。石雪暉教授說(shuō)‘；我們要給農(nóng)民朋友新技術(shù)，還要給他們現(xiàn)代化的新觀念。’石雪暉教授說(shuō)道了并且還做到了。他主動(dòng)走到農(nóng)民中去，教育農(nóng)民，幫助農(nóng)民，為他們無(wú)私示范，講課；讓他們清楚地認(rèn)識(shí)到不能只追求產(chǎn)量，更重要的是水果的質(zhì)量，這樣才能縮小與國(guó)際水平的差距。

石雪暉教授的足跡遍布三湘四水，像蚯蚓一樣匍匐大地，做科學(xué)的勇墾者，做農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的向?qū)ё鲋袊?guó)現(xiàn)代化的向?qū)?。她是一位好教授?/p>