前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的雞年快樂(lè)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
春天到來(lái)時(shí)，我看著小草在冰雪融化后的土里鉆出來(lái)，樹葉發(fā)芽了，大雁也從南方飛來(lái)了，我一邊捉蝴蝶，一邊摘草。
夏天，我喜歡在池塘里游泳，也喜歡和小朋友們玩耍。
秋天，樹葉變黃了，隨風(fēng)飄落下來(lái)，小鳥們穿厚厚的上衣，我也是這樣的。
冬天來(lái)到時(shí)，天氣涼了，雪花漫天飛舞，世界變得浪漫無(wú)比。
一年一度的圣誕節(jié)到了，今天放學(xué)爸爸就代我去參加圣誕節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
我們終于到達(dá)了地點(diǎn)，我一下車真是太熱鬧了，有音樂(lè)又有舞蹈。當(dāng)我們來(lái)到座位前，我看看這，看看那，人們都在互相祝福，看著看著，忽然一個(gè)又老又歡快的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)：“Marry Christmas to you!”原來(lái)是圣誕老人來(lái)了，他把小朋友們領(lǐng)上臺(tái)，讓我們跳起歡快的舞蹈。時(shí)間慢慢地過(guò)去了，舞蹈停止了，晚會(huì)的主持人來(lái)了，圣誕老人不見(jiàn)了，我覺(jué)得越來(lái)越?jīng)]勁兒，于是我就跑到一邊去玩，不一會(huì)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你都快把我急壞了，他看看哪個(gè)小朋友像你一樣，跑來(lái)跑去？”
“人家只是想玩一玩，覺(jué)得那里太沒(méi)意思了?！蔽揖镏炻卣f(shuō)到。這時(shí)我聽(tīng)到支持人阿姨說(shuō)“圣誕鐘聲馬上就要敲響了，請(qǐng)大家把目光轉(zhuǎn)移到后面的大吊鐘上?！币宦?tīng)這話，我和爸爸像松鼠一樣竄到人群中，“五、四、三、二、一”“咚、咚、咚”鐘聲人們的歡呼聲敲響，這時(shí)，一位長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，白發(fā)蒼蒼的老人，背著一個(gè)大禮包，帶著滿面的笑容走向人群中，我看見(jiàn)了他，圣誕老人似乎活了，我激動(dòng)的連話都說(shuō)不出來(lái)，我只顧著真奔圣誕老人，根本記不起爸爸的話，我還沒(méi)跑到圣誕老人的跟前，他就慈祥的從大禮包里拿出一個(gè)精致的圣誕娃娃，他一邊給我一邊說(shuō)：“祝你以后的日子里快樂(lè)成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)?！蔽抑x了圣誕老人后就興高采烈到跑到爸爸跟前，爸爸看到我深深地嘆了一口，我這才知道爸爸因?yàn)檎椅矣直晃壹眽牧恕?/p>
今天是圣誕節(jié)，我祝全班同學(xué)和所有的老師圣誕節(jié)快樂(lè)，睡個(gè)好覺(jué)，我祝大家在以后的日子里開心長(zhǎng)久。
關(guān)鍵詞： 小學(xué)低年級(jí) 語(yǔ)文教學(xué) 快樂(lè)閱讀
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)低年級(jí)閱讀教學(xué)提出如下教學(xué)目標(biāo)：喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣；能夠用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文；誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言文字的優(yōu)美。根據(jù)如上目標(biāo)，我認(rèn)為，讓低年級(jí)的孩子快樂(lè)閱讀是閱讀教學(xué)的關(guān)鍵。下面我談?wù)務(wù)J識(shí)。
一、創(chuàng)建師生互動(dòng)
知識(shí)與技能、過(guò)程與方法和情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度的結(jié)合，體現(xiàn)了新課程的價(jià)值取向?！爸亟Y(jié)論，輕過(guò)程”是一種形式上的教學(xué)捷徑，只會(huì)培養(yǎng)出一批不知思考，只等灌輸，更不會(huì)創(chuàng)新的學(xué)生。教學(xué)應(yīng)該是教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生共同交往、共同互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。
在語(yǔ)文教學(xué)中，常常出現(xiàn)一些詞語(yǔ)，過(guò)去理解這些詞語(yǔ)時(shí)是查字典，寫上詞語(yǔ)解釋，然后背，結(jié)果學(xué)生還是一知半解，而且整個(gè)過(guò)程很乏味。我在處理這些詞語(yǔ)時(shí)，有時(shí)運(yùn)用換詞法，如《看電視》中“奇妙”一詞可換成“奇怪”；有時(shí)運(yùn)用口語(yǔ)化，如理解“結(jié)實(shí)”一詞時(shí)，有的學(xué)生說(shuō)“不愛(ài)壞”，一下子同學(xué)們都理解了。更多的，我采用的是創(chuàng)設(shè)情境法，例如學(xué)習(xí)《小松鼠找花生》一文中的詞語(yǔ)“鮮艷”，學(xué)生理解起來(lái)有些困難。正好那天陽(yáng)光燦爛，我班崔文同學(xué)穿著一件黃色的上衣。我抓住這一契機(jī)，讓同學(xué)們都看他的衣服。當(dāng)時(shí)教室的窗簾拉著，我問(wèn)：“看，崔文的衣服是什么顏色的？”學(xué)生說(shuō)：“是黃色的?！蔽易屢粋€(gè)學(xué)生把窗簾拉開，再問(wèn)：“在陽(yáng)光的照射下，給你的感覺(jué)又怎么樣？”通過(guò)對(duì)比，有的學(xué)生說(shuō)：“發(fā)亮?！庇械膶W(xué)生說(shuō)：“顯得更好看了。”我引導(dǎo)大家說(shuō)：“鮮艷的意思就是發(fā)亮，顯得好看?！蓖ㄟ^(guò)以上幾種方法，學(xué)生輕松地理解了這些詞語(yǔ)，而且學(xué)會(huì)了正確靈活地運(yùn)用。
二、尊重學(xué)生體驗(yàn)
我們應(yīng)該重視發(fā)揮語(yǔ)文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同時(shí)應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)，這就要求教師一切從學(xué)生的體驗(yàn)出發(fā)。
（一）走向主人
學(xué)生是教育的主體，學(xué)習(xí)的真正主人，選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式，寫自己的“文章”。例如在講完《狐貍和烏鴉》這篇課文后，讓兩個(gè)同學(xué)分角色表演，我安排了一個(gè)環(huán)節(jié)“小小新聞會(huì)”，臺(tái)下同學(xué)都當(dāng)小記者采訪“小狐貍”和“小烏鴉”。記得有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我想問(wèn)一下烏鴉阿姨，您今后有什么打算呢？”這只機(jī)靈的小烏鴉說(shuō)：“我要帶著我的孩子到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方建一個(gè)新家，再也不和他做鄰居了。”接著一個(gè)同學(xué)站起來(lái)問(wèn)：“聽(tīng)了烏鴉阿姨的話，狐貍先生您想說(shuō)點(diǎn)什么？”小狐貍撓了撓頭，不好意思地說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，你別搬家了，以后我再也不騙你了，我向臺(tái)下的小朋友們保證！”這樣給了學(xué)生思想的自由、感情的自由和創(chuàng)造的自由。
（二）走向感悟
重在讓低年級(jí)學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情境中思考感悟。例如在學(xué)習(xí)《自選商場(chǎng)》、《自己去吧》等課文時(shí)，讓學(xué)生親自演一演，在表演中體驗(yàn)。我在教《自選商場(chǎng)》一課時(shí)，讓學(xué)生都準(zhǔn)備一兩件食品包裝袋，每組選一人進(jìn)行購(gòu)買食品練習(xí)，其他學(xué)生都來(lái)當(dāng)服務(wù)員，推銷自己的食品。有的說(shuō)：“買我的，買我的，這個(gè)薯片又脆又甜，可好吃了！”有的說(shuō)：“我的蒙牛高鈣奶又補(bǔ)鈣又好喝，買一袋嘗嘗吧！”……這時(shí)，教室里可熱鬧了。通過(guò)這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生真正體驗(yàn)到了在自選商場(chǎng)里買東西真方便。
又如在學(xué)習(xí)《小小竹排畫中游》等淺顯的詩(shī)歌時(shí)，讓學(xué)生在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，加上自己喜歡的動(dòng)作來(lái)背，既有利于背誦，又能增添學(xué)語(yǔ)文的快樂(lè)。
三、引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑
讓學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑問(wèn)難是新課標(biāo)別強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，低年級(jí)語(yǔ)文老師要耐心培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)提問(wèn)題的好習(xí)慣，根據(jù)不同的課文引導(dǎo)學(xué)生提出不同的問(wèn)題。
例如在學(xué)習(xí)《借生日》時(shí)，讓學(xué)生對(duì)題目提出問(wèn)題，有的問(wèn)：“誰(shuí)給誰(shuí)借生日？”有的問(wèn)：“生日還能借嗎？”有的問(wèn)：“每個(gè)人都有自己的生日，為什么借生日？”在學(xué)習(xí)《雪孩子》一文時(shí)，孩子問(wèn)：“兔媽媽堆個(gè)雪人干什么？”“雪孩子怎么會(huì)唱、跳？”“雪孩子怎么變成一朵白云？”“雪孩子還能回來(lái)嗎？”看，孩子們提的問(wèn)題多好。
疑問(wèn)使學(xué)生心理上感到茫然，產(chǎn)生認(rèn)知沖突，促進(jìn)學(xué)生積極思考。
四、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的途徑
教師要把創(chuàng)新能力的培養(yǎng)當(dāng)成頭等大事，課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解，和同學(xué)展開熱烈的討論，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
（一）營(yíng)造有利于創(chuàng)新的氛圍
教師可以根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)開放性的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。例如在學(xué)習(xí)《雪孩子》一文時(shí)，讓學(xué)生想：“雪孩子還能回來(lái)嗎？”有的說(shuō)：“雪孩子變成云了，不能回來(lái)了。”有的說(shuō)：“現(xiàn)在雪孩子變成云，等再下雪時(shí)，讓兔媽媽再堆，它還會(huì)回來(lái)的?！庇械恼f(shuō)：“雪孩子不會(huì)回來(lái)了，因?yàn)樗兂稍埔院箅S風(fēng)飄，即使再下雪也不可能到小兔子家門前?！焙⒆觽兊幕卮鹞寤ò碎T，想象力非常豐富。
（二）留給學(xué)生展示的時(shí)空
新課程要求我們注重學(xué)科的整合性，注重學(xué)生的個(gè)性差異，多開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓他們賽一賽，讀一讀，寫一寫，唱一唱，畫一畫。如果說(shuō)語(yǔ)文能力是一幅美麗的夜空?qǐng)D的話，那么聽(tīng)說(shuō)讀寫是這蔚藍(lán)的天，唱畫演便是點(diǎn)綴它的星。
——紀(jì)念可愛(ài)的貳零零柒年。
<One_祝遙遙生日快樂(lè)>
遙遙，哀真的很讓你傷心吧？
以前看了你的文，在別的地方也看到同樣的文字，就覺(jué)得你是抄襲的?，F(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得那時(shí)候的哀真的很武斷，遙遙對(duì)不起。
這些文字對(duì)你來(lái)說(shuō)，應(yīng)該都沒(méi)有什么意義了吧？
你是個(gè)很不一樣的女孩子，就像你堅(jiān)強(qiáng)里的脆弱，是很不易透露出來(lái)的。
其實(shí)我也不敢下斷言，但是我知道你很善良，輕輕一碰就會(huì)心碎，所以，我會(huì)很小心，很小心地珍惜。
惠普Omenl5暗影精靈代游戲本
參考價(jià)格：5499元
適合人群：年輕玩家，追求個(gè)性消費(fèi)者處理器：lnfeI酷睿i5 6300HQ
內(nèi)存：4GB LPDDR3 1600MHz硬盤：128G SSD+1TB HDD
顯卡：NVlDlA GeForce GTX 960M屏幕：15.6英寸（2880x 1920）
惠普Omenl 5暗影精靈ll代游戲本通過(guò)紅黑配色以及獨(dú)特的頂蓋和機(jī)身圖案設(shè)計(jì)，成功激活玩家游戲熱情。碳纖維紋路表面覆有類膚材質(zhì)涂層，帶來(lái)舒適的握持感，15.6英寸機(jī)身讓其搭載全尺寸鍵盤以提升操控體驗(yàn)。紅色背光鍵盤更增添了整機(jī)活力，而15.6英寸高清霧面屏讓其在光線較亮的環(huán)境下也能呈現(xiàn)出清晰畫面。性能方面，惠普Omenl5暗影精靈11代游戲本采用全新6代i5-6300 HQ處理器，4核4線程設(shè)計(jì)，主頻可最高睿頻至3.2GHz。同時(shí)搭載GTX960M獨(dú)顯。而4G內(nèi)存和128G SSD+1TB HDD組合，則讓整機(jī)擁有海量的儲(chǔ)存空間以及迅捷的響應(yīng)速度。
HP SpeCtre x360
參考價(jià)格：7999元
適適合人群：時(shí)尚白領(lǐng)、空中飛人處理器：Intel酷睿i5 7200U內(nèi)存：8GB LPDDR3 1866MHz硬盤：256 GB PCIe NVMe M12SSD
顯卡：Intel HD620屏幕：13.3英寸（1920×1080）
360°翻轉(zhuǎn)是幽ASpectre x360外觀設(shè)計(jì)和應(yīng)用功能的核心亮點(diǎn)，除預(yù)設(shè)針對(duì)工作應(yīng)用的筆記本模式、針對(duì)游戲娛樂(lè)應(yīng)用的平板模式、主打觀影體驗(yàn)的站立模式和展示體驗(yàn)的帳篷模式這四種主流模式外，阻尼適中的轉(zhuǎn)軸更可根據(jù)用戶個(gè)性化需求進(jìn)行細(xì)微調(diào)整，能輕松出現(xiàn)在辦公室、客廳、臥室等各種環(huán)境，真正融入用戶生活。整機(jī)采用用銀色CNC全鋁鍛造機(jī)身，一體成型的工藝帶來(lái)更強(qiáng)的視覺(jué)沖擊效果，高精密的CNC加工更讓細(xì)節(jié)更加驚艷。
惠普為其搭載了Inte嘬新第七代酷睿i5-7200U處理器，Kaby Lake架構(gòu)加上成熟的14nm工藝，有效降低處理器整體功耗的同時(shí)，睿頻加速讓其主頻可輕松達(dá)到3.1GHz，無(wú)論是多任務(wù)應(yīng)用需求還是偏好高主頻的游戲，幽靈Spectre x360都能輕松應(yīng)對(duì)，而HD 620核心顯卡性能同NVlDlA GTX960M已經(jīng)不相上下。
HP Elitebook 1030 G1
參考價(jià)格：8499元
適合人群：追求極致輕薄的時(shí)尚人群處理器：Intel酷睿m5-6Y54
內(nèi)存：8GB LPDDR3 1866MHz硬盤：128GB SSD
顯卡：Intel HD515屏幕：13.3英寸（1920×1080）
惠普EliteBOOk 1030 G1的機(jī)身采用了全金屬機(jī)身設(shè)計(jì)，銀灰色的機(jī)身表面采用磨砂工藝處理，頂蓋中心的惠普Logo通過(guò)高光反差的設(shè)計(jì)展現(xiàn)出來(lái)。機(jī)身底部的類膚材質(zhì)涂層帶來(lái)細(xì)膩手感，更預(yù)留了三個(gè)排水孔，可以幫助排出鍵盤上的積水，實(shí)現(xiàn)防潑濺效果。超窄邊框設(shè)計(jì)提升整機(jī)視覺(jué)輕薄感，鍵盤邊緣更采用CNC鉆石切割工藝，將科技與藝術(shù)的氣息融為一體。追求極致輕薄機(jī)身的同時(shí)，第六代智能英特爾酷M5-6Y54處理器結(jié)合8GB容量?jī)?nèi)存和128GB SSD固態(tài)硬盤，足以滿足用戶日常影音娛樂(lè)的需要。
華碩靈煥3Pro
參考價(jià)格：7799元
適合人群：商務(wù)辦公、追求獨(dú)立自主的人群處理器：Inlel酷睿i5 6200U
內(nèi)存：8GB LPDDR3 1600MHz硬盤：256GB SSD
顯卡：Infel HD Graphics 520屏幕：12.6英寸（2880×1920）
華碩靈煥3 Pro設(shè)計(jì)概念的核心，在于打造二合一筆記本難以實(shí)現(xiàn)的出色性能！強(qiáng)勁的性能、簡(jiǎn)約的便利性，以及靈活的擴(kuò)展性。對(duì)于追求獨(dú)立自主且個(gè)性突出的消費(fèi)者而言，華碩靈煥3Pro絕對(duì)不會(huì)讓你擔(dān)心出現(xiàn)MacBook Pro和Surface Book一樣的撞衫問(wèn)題。精心打造的鋁合金機(jī)身帶來(lái)僅8.35mm厚度和低于800g重量的輕薄體驗(yàn)，而冰柱金、鈦金灰等八種兼具質(zhì)感與個(gè)性的色彩組合，也能滿足用戶個(gè)性化需求。性能方面，12.6英寸幕不僅擁有3K（2880×1920像素）分辨率與275ppi像素密度，更具備121%sRGB與85%NTSC的色域，在第六代英特爾酷睿處理器及SSD固態(tài)硬盤的幫助下，滿足用戶辦公、娛樂(lè)各種應(yīng)用場(chǎng)景下的需要。
vivo×9 Plus
參考價(jià)格：3498元
適合人群：自拍達(dá)人、時(shí)尚玩家處理器：驍龍653（MSM8976 Pro）
雙卡機(jī)類型：雙卡雙待RAM：6GB ROM：64GB
屏幕：5.88英寸1920x1080
vivo X9 Plus以第二代柔光自拍為主打，能很好地吸引喜歡自拍的人群，其中2000萬(wàn)像素前置鏡頭為索尼IMX376傳感器，f/2.0光圈，800萬(wàn)像素鏡頭負(fù)責(zé)景深測(cè)量。后置鏡頭搭配藍(lán)寶石鏡片，支持PDAF快速對(duì)焦，使用全新的優(yōu)化算法，擁有全景模式，運(yùn)動(dòng)防抖等多種拍照模式，不俗的規(guī)格確保了拍照應(yīng)用，定位十分準(zhǔn)確。而高通驍龍653處理器，輔以6GB運(yùn)存也確保了整機(jī)流暢的應(yīng)用體驗(yàn)。
Apple、Watch Sport Series 2
參考價(jià)格：31 88元
適合人群：果粉、喜歡運(yùn)動(dòng)的年輕科技達(dá)人處理器：S2雙核處理器
操作系統(tǒng)：wafch0S 3防水：50米防水屏幕材質(zhì)：Jonx玻璃鏡面
相對(duì)于功能單一的智能手環(huán)而言，擁有一定消費(fèi)能力的人更適合功能應(yīng)用擁有平臺(tái)化優(yōu)勢(shì)的智能手表類產(chǎn)品。Apple Watch Sport Series 2外觀設(shè)計(jì)在前一代的基礎(chǔ)上變化不大，50米防水、內(nèi)置GPS、內(nèi)置雙核處理器、屏幕最亮的蘋果設(shè)備、GPU提升2倍、精密陶瓷新材質(zhì)、AppleWatch Nike+等元素讓其憑借出色的實(shí)用性更受終端市場(chǎng)消費(fèi)者歡迎，尤其對(duì)于果粉而言，這樣一個(gè)智能穿戴設(shè)備在新年以禮物的形式收到，無(wú)疑將收獲更多的歡樂(lè)。
閃迪至尊高速版-ll代240GB
參考價(jià)格：599元
適合人群：PC升級(jí)用戶接口類型：SATA Revision 3.0（6 Gb/s）
顆粒：SanDisk 1、Ynm，X3 ABL，TOggle
讀寫速度：讀550MB/S寫500MB/S
閃迪至尊高速系列產(chǎn)品全部搭載使用Marvell旗下系列主控確保產(chǎn)品擁有穩(wěn)定的讀寫性能表現(xiàn)，低溫靜音技術(shù)降低發(fā)熱量的同時(shí)有效提升筆記本設(shè)備的續(xù)航時(shí)間，而三年有限質(zhì)保服務(wù)以及閃迪SSDDashboard軟件都能為用戶提供安全穩(wěn)定的應(yīng)用保障。
閃迪至尊超極速SCIxC UHS-11 64GB
參考價(jià)格：699元
適合人群：攝影發(fā)燒友
對(duì)于攝影愛(ài)好者乃至發(fā)燒友而言，擁有280MB/s速度的閃迪至尊超極速SDXCUHS-11可提供更快的連拍效能，大量存儲(chǔ)高精度照片及全高清視頻支持影院級(jí)4K、3D和全高清視頻的拍攝全新UHS-11型超極速存儲(chǔ)卡釋放主機(jī)性能，能幫助用戶記錄下每一刻精彩瞬間。
Dyson Supersonic中國(guó)紅限量吹風(fēng)機(jī)
參考價(jià)格：3190元
適合人群：看重健康的科技達(dá)人冷風(fēng)檔位：一檔產(chǎn)品檔位：三檔
風(fēng)嘴類型：多風(fēng)嘴是否折疊：不支持恒溫護(hù)發(fā)系統(tǒng)：智能溫控技術(shù)
全新的紅色外觀表達(dá)了對(duì)新一年的祝福，加上以往限量版專屬的皮質(zhì)收納盒也搖身變成了紅色外觀，這也省去了送禮時(shí)刻的包裝煩惱，由內(nèi)到外的中國(guó)紅，洋溢了慢慢的幸福感。在應(yīng)用性方面，Dyson Supersonic告別了傳統(tǒng)吹風(fēng)機(jī)的笨重外觀，出風(fēng)口采用了中空式的設(shè)計(jì)外觀，加上智能溫控技術(shù)和平穩(wěn)氣流的配合，以及20°的合理送風(fēng)角度，保證了我們?cè)谑褂肈yson Supersonic的時(shí)候，無(wú)論是單純的干發(fā)，又或是造型，都可以享受更為舒適的風(fēng)感。
飛利浦健康智能手表
參考價(jià)格：3599元
適合人群：亞健康人群表帶材質(zhì)：柔軟的生物相容性TPU表帶
顯示屏：?jiǎn)紊?92x192像素?cái)?shù)據(jù)傳輸：藍(lán)牙
電池壽命：4天待機(jī)時(shí)間
手機(jī)兼容性：iOS8+i（Phone 4S+）/AndrOld4.412
憑借獨(dú)特、專業(yè)的Opti-carorogram測(cè)量技術(shù)，飛利浦健康智能手表能夠多維度、精準(zhǔn)監(jiān)測(cè)健康數(shù)據(jù)，持續(xù)、精確地追蹤心率、運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)和睡眠數(shù)據(jù)，全面記錄健康狀況，加上特別設(shè)計(jì)的防水功能，洗澡、出汗時(shí)也可佩戴，以及4天以上的強(qiáng)勁電池續(xù)航設(shè)計(jì)，均可持續(xù)滿足用戶的使用需要。
根據(jù)收集到的身體數(shù)據(jù)進(jìn)行智能分析和遠(yuǎn)程健康追蹤，飛利浦健康智能手表配套的健康應(yīng)用APP將為佩戴者健康狀況進(jìn)行全面評(píng)估并提出針對(duì)性建議。同時(shí)，飛利浦聯(lián)合海航集團(tuán)下屬優(yōu)聯(lián)健康管理中心，整合由專業(yè)營(yíng)養(yǎng)師、健康管理師組成的專業(yè)健管師團(tuán)隊(duì)，通過(guò)智能分析和遠(yuǎn)程健康追蹤系統(tǒng)，為客戶量身定制一對(duì)一電話指導(dǎo)、提供個(gè)性化的健康促進(jìn)目標(biāo)與計(jì)劃，為個(gè)人量身打造個(gè)性化的健康改善方案。
微軟XbOX One動(dòng)感家庭歡樂(lè)套裝
參考價(jià)格：3399元
適合人群：家庭用戶或主機(jī)愛(ài)好者
微軟XbOX OBe動(dòng)感家庭歡樂(lè)套裝包含：XbOX One主機(jī)Kinect感應(yīng)器Xb0XOne無(wú)線控制器（手柄）x2多功能遙控器《Kinect體育競(jìng)技》游戲光盤《明星高爾夫》下載卡《無(wú)冬Online》下載卡
Xbox One使用核心主頻1.75GHz的AMD Jaguar架構(gòu)APU處理器，853MHz的Radeon Durango圖形核心與系統(tǒng)共用8GB DDR3內(nèi)存，雖然與上代硬件架構(gòu)不同，但經(jīng)過(guò)微軟的軟件研發(fā)，Xbox One成功向下兼容部分Xbox 360游戲。自帶802.11ac無(wú)線網(wǎng)卡，音效方面支持7.1環(huán)繞音效。搭配重新設(shè)計(jì)的Xbox One專用手柄，改良了搖桿帽頭和十字鍵，并且增強(qiáng)了內(nèi)置馬達(dá)的反饋效果。當(dāng)然，玩家其實(shí)也可根據(jù)個(gè)人偏好選擇索尼PS4。
華為子母路由器Ql
參考價(jià)格：599元
適合人群：躍層或者洋房住戶傳輸頻段：2.4GHz頻段重量：約599g，母，約73g/子Wan口數(shù)量（百兆）：1個(gè)Lan口數(shù)量（百兆）：2個(gè)
無(wú)線信號(hào)覆蓋一直都是消費(fèi)者關(guān)心的話題，相比各種橋接、增強(qiáng)方案，終端消費(fèi)者更多時(shí)候需要的是易用性。華為子母路由器01產(chǎn)品之間通過(guò)電力線通信，無(wú)懼各種墻層隔斷，穩(wěn)定而高效低提升信號(hào)覆蓋與傳輸效率。用手機(jī)三步即可完成上網(wǎng)配置，小白用戶也可輕松上手。除性能出色外，免天線及簡(jiǎn)約外觀設(shè)計(jì)風(fēng)格，也讓華為子母路由器01能輕松融入用戶日常家居，成為家居風(fēng)格的裝飾品。
Dyson
Pure Cool+Hot Link風(fēng)扇
參考價(jià)格：6290元
適合人群：希望獲得干凈空氣的消費(fèi)者搖頭功能：支持
定時(shí)功能：支持遙控功能：支持傾倒斷電：支持
由此，使我想到春天一個(gè)星期天的下午，陽(yáng)光明媚，花兒、草兒再陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)先恐后的吮吸著陽(yáng)光。花從中開的那些嬌艷的小花都在陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)奇斗艷。我和幾個(gè)小伙伴在一起商量在我家門前那塊空地上種什么？我們商量來(lái)商量去，最后決定在那塊空地上種瓜。
等到第二天早晨起來(lái)，我們高高興興的集合在這塊長(zhǎng)滿野草的空地上，動(dòng)起手來(lái)。首先我們拔草，草真難拔呀！它的跟深深的扎進(jìn)了干硬的土里，廢好大的勁才能拔起來(lái) 。我們堅(jiān)持不懈的干，那些討厭的草，終于被我們消滅了。然后挖坑，坑好難挖。里面都是些磚頭片瓦。我們只好用手來(lái)挖，一不小心，瓦片還能劃破手。我們廢了就牛二虎之力才把坑挖好。接著是澆水。最后是放籽，籽是好放，可是籽的多少我們卻不知道。我們有去問(wèn)種過(guò)瓜的人，問(wèn)清楚了之后，我們把籽放下，埋好。
接著是澆水，我們澆水時(shí)水總是流出來(lái)，好半天才弄好。
我們干的滿頭大汗，這活雖然累，但是我們想到豐收的果實(shí)，只覺(jué)得心里像吃了蜜一樣甜，一樣開心，一樣快樂(lè)。
隨著時(shí)間的遷移，我們種的瓜發(fā)芽了，爬蔓了，開花了，結(jié)果了。在瓜發(fā)芽、開花、結(jié)果的日子里，我有空就來(lái)給它施肥、澆水、鋤草。每來(lái)看它，都帶著一個(gè)美好的愿望--早日看到豐收的果實(shí)，看到用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的果實(shí)。
六歲那年是我最快樂(lè)的一年。春天和伙伴們?cè)谔锕Ｉ戏棚L(fēng)箏，踩著青草輕快的奔跑，望著升在高空中的風(fēng)箏傻笑，站在風(fēng)里神經(jīng)病似的亂叫，然后等到天黑了收好風(fēng)箏互相追趕著回家。夏天在河里釣龍蝦。從籬笆里撇根細(xì)棍子，系上毛線，拿了鏟子跑到土豆地里挖幾條蚯蚓，用毛線系好，然后丟到河里傻乎乎地等蝦上勾。秋天里忙著幫爸媽收糧食，全身上下都是灰，我在谷堆里亂蹦，晚上脫了鞋子便可以倒出一把金燦燦的谷來(lái)。我常扯著媽媽的衣服讓她用谷去換橘子給我吃，她瞧我聽(tīng)話，便用金燦燦的谷換來(lái)黃燦燦的橘。冬天和朋友們?cè)诤L(fēng)中打雪戰(zhàn)。雪花把我們團(tuán)團(tuán)圍住，小手被凍得通紅，鞋子里已經(jīng)浸滿了水，可是那時(shí)的我們好像不怎么怕冷，在寒冷的冬天照樣快活的像剛出來(lái)活動(dòng)的小兔子。
那是我童年里最快樂(lè)的一年?，F(xiàn)在想想還真的蠻懷念那時(shí)的自己。
七歲那年被老媽丟進(jìn)幼兒園。我開始背著書包和玩伴們一起牽著太陽(yáng)的手帶著滿臉燦爛笑容去學(xué)校。
我七歲上學(xué)應(yīng)該算是比較遲的了，別人家的孩子大多都是四歲進(jìn)的學(xué)校，最子。
那是我童年里最快樂(lè)的一年?，F(xiàn)在想想還真的蠻懷念那時(shí)的自己。
七歲那年被老媽丟進(jìn)幼兒園。我開始背著書包和玩伴們一起牽著太陽(yáng)的手帶著滿臉燦爛笑容去學(xué)校。
我七歲上學(xué)應(yīng)該算是比較遲的了，別人家的孩子大多都是四歲進(jìn)的學(xué)校，最遲也不過(guò)六歲。
我家里還有個(gè)姐姐，比我長(zhǎng)四歲。她總是梳著兩條又粗又黑的大辮子。我們姐弟倆經(jīng)常打架，打不過(guò)她時(shí)，我就拉著她的兩根“麻繩”威脅她，“你要是再敢欺負(fù)我，我絕不饒你。”她舉起雙手做投降的姿勢(shì)，“我再也不敢了?！蔽曳帕怂?。然后她就從兜里掏出幾角錢來(lái)說(shuō)：走，姐請(qǐng)你吃東西。我很沒(méi)出息，跟在她身后屁顛屁顛地像是她手下的小弟。
不知怎么回事我在學(xué)校里結(jié)識(shí)了一幫和我一樣調(diào)皮的小子。他們分別是杰、磊、正、誠(chéng)，還有超。他們是我小學(xué)時(shí)很要好的朋友，現(xiàn)在大多都不知道去哪兒了。反正我所在的學(xué)校沒(méi)有他們的身影，只有超和我在同一座城市，只不過(guò)我在讀高中，他在上技校。
小時(shí)候，我們幾個(gè)總是勾肩結(jié)派的成天待在一起。走到哪看誰(shuí)不順眼就過(guò)去問(wèn)他叫什么名字，然后告訴他以后走路小心點(diǎn)。那小子直點(diǎn)頭稱是，我們幾個(gè)便像惡霸一樣壞笑著離開了。
杰的壞點(diǎn)子最多。有一次他實(shí)在太無(wú)聊了，便一個(gè)人跑去田溝里抓來(lái)了幾只土青蛙，然后貼在被烈日烤熱了的水泥乒乓球臺(tái)上。那青蛙不到一分鐘就不動(dòng)了。下節(jié)課再來(lái)看時(shí)，青蛙早已四肢僵硬。杰帶著我們?cè)诜艑W(xué)后空蕩的教室里將已經(jīng)枯了的青蛙放在別人女生的文具盒里。那女生看見(jiàn)后著實(shí)嚇了一跳，她哭著跑到辦公室告訴了班主任，于是我們幾個(gè)便被叫到辦公室被班主任痛罵了一頓?；氐浇淌液笊頌橹髦\的杰被懲罰罰站四節(jié)課，剩下的幾個(gè)作為同伙罰站兩節(jié)課。
下午放學(xué)后杰為了安慰大家的腿，決定請(qǐng)我們?nèi)コ詣e人地里的西瓜。開始我們都有些猶豫，覺(jué)得這樣做很不道德，杰突然跳出來(lái)說(shuō)了句很有英雄氣概的話，“男子漢，大丈夫，做事別畏頭畏尾的?！庇谑俏覀儙讉€(gè)就跟著他帶著滿腔熱血鬼鬼祟祟的“闖”進(jìn)了西瓜地。
磊的眼睛最尖，一進(jìn)去就瞅見(jiàn)一個(gè)又大又圓的西瓜。他像是很有經(jīng)驗(yàn)似的用手拍了拍，聽(tīng)到清脆的聲音后他說(shuō)，“這瓜肯定熟了?！币桓弊孕艥M滿的樣子，說(shuō)完就擰斷瓜藤。抱著笨重的瓜貓著腰一溜兒煙的士沖到田溝里，末了還說(shuō)了句，“你們快點(diǎn)?！蔽覀儙讉€(gè)也不甘示弱，個(gè)自找了個(gè)頭大的扯了就跑。
田溝里很安全，我們坐在里面沒(méi)人看的見(jiàn)。
風(fēng)輕輕吹的溫柔，我們幾個(gè)用拳頭使勁的往西瓜上捶。才捶兩下，西瓜便裂開縫來(lái)，紅色的瓜水從縫里溢出來(lái)。讓人看了情不自禁的就想流口水。沿著開口使勁一掰，就看見(jiàn)紅色的瓜瓤。我們坐在風(fēng)里，把臉貼在西瓜上使勁的啃。
一、傳遞寫話之情
愛(ài)因斯坦有句名言:我認(rèn)為對(duì)于一切情況,只有“熱愛(ài)”才是最好的老師。我們都知道低年級(jí)的學(xué)生最熱衷于讀故事、寓言和童話,一旦投入就可以兩耳不聞窗外事,沉浸在故事當(dāng)中樂(lè)此不疲。是什么讓他們?nèi)绱酥?在閱讀中引領(lǐng)他們朝最迷人的方向駛?cè)?我想那一定是興趣之所在,美好之所在。教育家蘇霍姆林斯基也說(shuō)過(guò):“請(qǐng)記住,成功的樂(lè)趣是一種內(nèi)在的情緒力量,它可以促進(jìn)時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你記住,無(wú)論如何不要使這種內(nèi)在力量消失。缺乏這種力量,教育上的任何巧妙措施都是無(wú)濟(jì)于事的?！痹鯓幼屵@種動(dòng)力得以延續(xù)到寫話當(dāng)中去?我想,讓學(xué)生處處感受到寫話的美,幫學(xué)生樹立寫話的信心,有表達(dá)的欲望,能夠我手寫我心,是十分關(guān)鍵的。
要呈現(xiàn)給學(xué)生豐富多彩的材料,使學(xué)生對(duì)寫話感興趣。低年級(jí)學(xué)生的寫話大多是看圖完成寫話。我們可以充分挖掘各種資源讓學(xué)生感受寫話之美。蘇教版的語(yǔ)文課文中有不少文質(zhì)兼美的課文,我們可以借助課文、識(shí)字、練習(xí)中的插圖讓學(xué)生來(lái)寫話。不管是活潑可愛(ài)的小動(dòng)物,或者優(yōu)美的景色,日常生活,只要引導(dǎo)恰當(dāng),都能喚起學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和想象,激起學(xué)生表達(dá)無(wú)限的熱情,不吐不快。
要讓學(xué)生的寫話多一些自由,少一些拘束,使學(xué)生愉快地寫話。先寫放膽文再寫小心文是符合學(xué)生寫話的自身規(guī)律的。因此,我每次不硬性規(guī)定學(xué)生一定要怎樣寫,寫什么,一定要寫滿幾句話。學(xué)生只要把他們最感興趣的話,用自己的語(yǔ)言清晰、順暢地表達(dá)出來(lái),可長(zhǎng)可短,能自圓其說(shuō)即可。不拘一格的寫話,學(xué)生不會(huì)感到任何壓力,可以愉快地我手寫我心。
要運(yùn)用激勵(lì)策略并給予學(xué)生一定的方法的幫助,使學(xué)生有自信地寫話。每次寫話,我都會(huì)用尋找出每篇寫話的優(yōu)點(diǎn)與孩子們一起欣賞,并大加贊賞,老師的鼓勵(lì)使學(xué)生增添了自信和寫話的欲望,使得學(xué)生每次寫話的時(shí)候都會(huì)仔細(xì)斟詞酌句一番,有的還寫出了新意。
二、拓展寫話之思
在學(xué)生感興趣,有信心,無(wú)畏難的情緒之下,教師要進(jìn)行有效引導(dǎo),使學(xué)生愉快地寫起來(lái)。方法使學(xué)生自信、訓(xùn)練使學(xué)生扎實(shí)。
首先要教會(huì)學(xué)生寫話的方法。這些方法包括:觀察的順序、觀察的重點(diǎn)、情感的抒發(fā)、遣詞造句、謀篇布局等等。一位教師在讓學(xué)生寫“秋天來(lái)了”時(shí),先讓學(xué)生把圖上分為景和人兩類,再按照從上到下的順序說(shuō)一說(shuō),并板書了學(xué)生要寫話的內(nèi)容是:天空、樹木、和小朋友,再引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察景色,體會(huì)人物的感情,先排好了說(shuō)話的順序,接著讓學(xué)生看圖說(shuō)一些含有這些詞語(yǔ)的短語(yǔ),再要求說(shuō)一句含有這個(gè)詞語(yǔ)的完整的詞語(yǔ),最后要求學(xué)生連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。這樣的做法讓學(xué)生的思維逐漸清晰起來(lái),能有順序、有重點(diǎn)地進(jìn)行觀察,讓學(xué)生從最簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)到短語(yǔ)再到句子,給學(xué)生的進(jìn)步鋪設(shè)了一個(gè)逐層遞進(jìn)的臺(tái)階,最后展現(xiàn)在我們面前的是一幅生動(dòng)的畫面,在不知不覺(jué)中滲透了許多方法,并讓學(xué)生分步、輕松地完成了寫話,幫學(xué)生樹立了寫話的信心。
誰(shuí)都知道閱讀與寫作之間存在著緊密的聯(lián)系,學(xué)生的寫話也不例外。借鑒、模仿、閱讀使學(xué)生能夠文從字順地表達(dá),具體生動(dòng)地描寫,天馬行空地想象?？墒侨绻J(rèn)為只要多讀課外書籍,再加上老師放手讓他們寫,寫出來(lái)的話語(yǔ)就應(yīng)該是充滿靈氣和活潑生動(dòng)的,那就錯(cuò)了,事實(shí)不是如此。好的文字離不開教師的悉心指導(dǎo),離不開多種形式的訓(xùn)練。只有多練筆,厚積才能薄發(fā)、水到才能渠成。
我們可以讓學(xué)生的寫話與口語(yǔ)交際結(jié)合起來(lái)。文章不言半句空。在學(xué)生找不到寫話的素材的時(shí)候,我們要提供給學(xué)生身邊鮮活的例子激發(fā)學(xué)生的寫話熱情。語(yǔ)文書上安排的每個(gè)單元的口語(yǔ)交際就是日常生活中的例子。除了書上提供的例子,我們還可以舉一反三,孩子們一定會(huì)用稚嫩的筆觸把他們的生活活水寫得有滋有味。
我們可以讓學(xué)生與可愛(ài)的動(dòng)物交朋友,與優(yōu)美的圖畫交朋友,與神秘的自然交朋友。課文如《狐貍和烏鴉》、《狼和小羊》可以寫一寫續(xù)寫。如《會(huì)走路的樹》、《臺(tái)灣的蝴蝶谷》可以有填補(bǔ)文中的空白。如《鄉(xiāng)下孩子》、《云房子》文中的插圖可以讓學(xué)生放飛想象進(jìn)行具體的描寫。又如二年級(jí)上冊(cè)的《識(shí)字5》、《識(shí)字6》中可以把詞串連起來(lái)寫一寫寒冷的冬天,寫一寫祖國(guó)美麗的塞北、江南、海島和高原。這些,都很受學(xué)生歡迎。
詩(shī)歌給人以詩(shī)情畫意的美感,我們可以運(yùn)用古詩(shī)詞來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行寫話。如《英英學(xué)古詩(shī)》這篇課文是典型的文包詩(shī)的課文。我們可以讓學(xué)生根據(jù)《靜夜思》和書上的插圖進(jìn)行寫話。學(xué)生寫出了月圓之夜的李白:中秋節(jié)的晚上,夜已經(jīng)很深了,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的大詩(shī)人李白怎么也睡不著,床前的地上灑滿了月光,好像鋪了一層白霜。他一個(gè)人來(lái)到窗邊,抬起頭來(lái)看天空中圓圓的明月,又低下頭思念起故鄉(xiāng)來(lái),他不由得吟誦了一首詩(shī):“窗前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?！睂W(xué)生很好地表達(dá)了李白的思鄉(xiāng)之情。美景、圖畫與文字都表達(dá)了共同的意思,學(xué)生的理解也更加空前地透徹。
三、錘煉寫話之句
會(huì)寫文章的人都知道,文章不厭百回改,百鍛為字,千煉成句,好文章是改出來(lái)的。翻開低年級(jí)學(xué)生的寫話本,就會(huì)發(fā)現(xiàn),錯(cuò)別字,錯(cuò)標(biāo)點(diǎn),語(yǔ)句不夠通順完整,思維混亂等現(xiàn)象都十分之多。我在引導(dǎo)學(xué)生寫話訓(xùn)練的時(shí)候讓學(xué)生從練習(xí)每天寫一兩句話中學(xué)起。每天給學(xué)生留出10分鐘的寫話時(shí)間,讓學(xué)生翻開自己的寫話本,老師規(guī)定一個(gè)內(nèi)容,讓他們自由地寫一寫,讀一讀,再改一改,寫得好的可以讀給全班聽(tīng),點(diǎn)滴積累學(xué)生會(huì)有很大的收獲。如初學(xué)對(duì)話很多學(xué)生都弄不清引號(hào)、冒號(hào)的用法。我讓學(xué)生寫一句“誰(shuí)說(shuō)了什么”的話,要求用上冒號(hào)和引號(hào)。從巡視中我了解到了有些學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,有些學(xué)生遲遲不動(dòng)筆的原因,及時(shí)提醒學(xué)生標(biāo)點(diǎn)的位置,啟發(fā)學(xué)生說(shuō)話的對(duì)象等等。這樣,避免了教師收上來(lái)批改的寫話只看到成品,看不到學(xué)生的思維過(guò)程,更加及時(shí)高效和快速地給學(xué)生以幫助,效果很好,學(xué)生寫的話內(nèi)容也十分豐富,說(shuō)話的對(duì)象從爸爸媽媽、老師同學(xué)到小動(dòng)物們,從自己的生活中尋找素材寫。學(xué)生寫好后,把寫的話讀給同桌聽(tīng),再讓同桌提出一點(diǎn)修改小意見(jiàn),再改一改,這樣使讀的人能讀出問(wèn)題,聽(tīng)的人也得到了進(jìn)步。每天堅(jiān)持寫一句話,所花的時(shí)間不多,但訓(xùn)練的目的確達(dá)到了,十分的簡(jiǎn)短和快捷,有了同學(xué)的幫助,老師的幫助,學(xué)習(xí)討論的氛圍濃烈,學(xué)生樂(lè)于接受,樂(lè)于表達(dá),在快樂(lè)的互助中積累了寫話的經(jīng)驗(yàn)。
勞動(dòng)使我快樂(lè)作文1
時(shí)光飛逝，日月如梭。一眨眼，五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)已經(jīng)到來(lái)。五一節(jié)原于芝加歌城的。芝加歌城的二十一余萬(wàn)名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行，經(jīng)過(guò)艱苦的斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利，為紀(jì)念這次史無(wú)前例的工人運(yùn)動(dòng)。國(guó)際組織決定將每年五月一日定為勞動(dòng)節(jié)。
要說(shuō)五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)最能吸引馬大嫂眼球的，莫過(guò)于琳瑯滿目的商品和廠家打出的“‘五一’商品大酬賓……”等諸多誘人的廣告。商場(chǎng)里擠滿了購(gòu)物的.人流，仿佛成了人的海洋。馬路上，汽車川流不息。許多司機(jī)載著來(lái)自五湖四海的游客。
今天是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，外公還在地里干著繁重的農(nóng)活。我心想：我從小嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有干過(guò)農(nóng)活，現(xiàn)在是五一勞動(dòng)節(jié)，我何不趁這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一下呢?
說(shuō)干就干，外婆詳細(xì)地給我解說(shuō)：“寶貝，要把田里的雜草除掉，千萬(wàn)不要把稻草給除掉哦!”我一聽(tīng)，心想：“廢話少說(shuō)，我要開始跳了?！边^(guò)了一會(huì)兒，我拿起笨重的鋤頭，小心翼翼地將雜草除掉。
剛開始勁十足，把許多鋤草解決掉，可是“野草燒不盡，清風(fēng)吹又生”，這些小草仿佛又九條命，我剛鋤去，只一會(huì)兒又長(zhǎng)了出來(lái)。望著這一簇簇雜草，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，心想：不行，事到如今，只能拼到底了。于是我抄走家伙，又干了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，黃豆大的汗珠滴了下來(lái)。我感受到農(nóng)民伯伯每天都這么辛苦，背對(duì)著無(wú)情的太陽(yáng)，干著農(nóng)活。
終于完了，我高興地跑回家。仔細(xì)一看，天哪!才過(guò)了5分鐘，可我的記憶更好像過(guò)了好幾個(gè)星期。
勞動(dòng)使我快樂(lè)作文2
今天是五一小長(zhǎng)假的最后一天，我在家里頭憋了兩天了，今天無(wú)論如何，都要和媽媽一起到店里，媽媽拗不過(guò)我，這不，一大早，我們就開車來(lái)到了西環(huán)中路。
還沒(méi)到店門口，比我們來(lái)得早的商家就已經(jīng)在街上忙碌了。他們有的拿著大笤帚打掃衛(wèi)生;有的拿著五顏六色的彩旗，要往綠化帶里面插;還有一家已經(jīng)撐起了彩色的氣球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)大大的不倒翁;我們隔壁的皇朝家私已經(jīng)撐起了雙層拱門，地上鋪好了紅色的地毯，一直鋪進(jìn)了店里面，好像在說(shuō)：“快來(lái)我家買家具吧，我家搞活動(dòng)呢!”
爸爸媽媽把我放下之后，也急忙撐起了藍(lán)色的拱門，吹風(fēng)機(jī)呼呼地吹著，寫著申鷺達(dá)的藍(lán)色拱門就像一道彎彎的小橋，穩(wěn)穩(wěn)地立在了店門口。
店外布置好了以后，店里面也開始忙碌了。彩色的拉花、特價(jià)商品的爆炸簽，給進(jìn)店顧客的小禮品，將整個(gè)店里面裝扮得喜氣洋洋。媽媽還沒(méi)擦完樣品，顧客就已經(jīng)上門了。媽媽一會(huì)兒說(shuō)土話，一會(huì)兒說(shuō)普通話，忙著解答顧客的各種問(wèn)題。有的問(wèn)：“馬桶省不省水呀?”有的問(wèn)：“洗臉池子底下的柜子是什么材質(zhì)的呀?”“菜池的鋼板是多厚的呀?”還有的問(wèn)：“水龍頭的鉛含量超不超標(biāo)呀?”還有個(gè)顧客更有意思，還沒(méi)有買東西，就要求贈(zèng)送浴室掛件?？粗鴭寢寢故斓鼗卮鸶鞣N專業(yè)的、刁鉆的、有的可能無(wú)理的問(wèn)題，我深深地感覺(jué)到，原來(lái)賣個(gè)馬桶也這么難呀!
過(guò)了好久，成交的顧客終于走了一部分，媽媽忙里偷閑，趕緊喝了口水，看著媽媽口干舌噪的樣子，我心想：做生意還真不簡(jiǎn)單。
整個(gè)上午，我的感覺(jué)就是忙、亂。害得我游戲都沒(méi)玩到心里去，我問(wèn)媽媽這幾天是不是都是這樣，媽媽說(shuō)：“五一那天更忙!”我暈，下午可不來(lái)了。
勞動(dòng)使我快樂(lè)作文3
“五一”長(zhǎng)假一開始，我們一家人就迎著和煦的春風(fēng)，來(lái)到了東莞伯爵山莊度假。
我們訂好房間，放下行李，便各自騎著自行車四處游玩。伯爵山莊的環(huán)境非常優(yōu)美，其中也有不少的游樂(lè)項(xiàng)目。我們來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，先玩一種名叫“搖滾樂(lè)”的游戲。人坐在各自的“小屋子”里，從24米的高空中倒過(guò)來(lái)落下去，游戲場(chǎng)中不時(shí)傳來(lái)一陣陣尖叫聲。那種感覺(jué)真是又恐怖又刺激，好玩極了?？墒窍聛?lái)時(shí)，我卻頭重腳輕，似乎隨時(shí)會(huì)倒下去。
接著，我們又玩了海盜船。這個(gè)游戲更是驚險(xiǎn)，讓人的心都仿佛跳了出來(lái)似的。
最有趣的當(dāng)屬去釣魚了。準(zhǔn)備好魚具，我們就來(lái)到魚塘。我先把蚯蚓穿在魚鉤上，然后將魚鉤甩到水中，便耐心地等待魚兒上鉤?？墒前胩焖嬉膊灰?jiàn)一點(diǎn)動(dòng)靜，我不由抬眼向哥哥望去，恰巧哥哥也在偷眼打量我這里的情況，四目相對(duì)，兩人不禁尷尬地笑了?！棒~好像不愿到我的魚鉤上來(lái)”哥哥小聲地嘟囔著。原來(lái)他也沒(méi)有魚兒上鉤。再看旁邊的那個(gè)人，沒(méi)多會(huì)工夫，就釣到兩條大魚，我羨慕得不得了。
心里正嘀咕著，突然，我發(fā)覺(jué)自己的魚桿動(dòng)了一下，我連忙往上拉，可惜，食物已經(jīng)被魚兒吃完了，魚卻跑了。我暗自沮喪，可又不能不安慰自己：唉，姜太公釣魚，愿者上鉤。索性什么魚餌也不放，再把魚桿甩進(jìn)水中，一副沒(méi)所謂的樣子，眼睛可還是盯住水面不放。
這時(shí)，哥哥那邊傳來(lái)驚喜的歡呼聲，原來(lái)他釣到了一條大魚?？此堑靡馔蔚臉幼樱倏纯次易约嚎湛杖缫驳聂~籃，我心里真不是滋味。但是，我知道，做什么事都要有耐心才行，所以，又振作精神，繼續(xù)專心地注視著水面。突然，我感覺(jué)到自己的魚桿顫動(dòng)了一下，急忙拉起魚桿，哈，一條小魚上鉤了，我高興得跳了起來(lái)……
這個(gè)長(zhǎng)假，樂(lè)趣多多，收獲多多，真是太有意思了!
那天，我好快樂(lè)!
勞動(dòng)使我快樂(lè)作文4
當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，你可看見(jiàn)知識(shí)的閃光，你可聽(tīng)到書與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識(shí)變的勞動(dòng)更加的偉大無(wú)比。
當(dāng)你一切容入了社會(huì)，周圍的一切都是平凡的勞動(dòng)所給予
生活是如此的美好，人類是如此的進(jìn)步，一切的一切無(wú)不來(lái)自于我們的艱苦勞動(dòng)、平凡的勞動(dòng)，勞動(dòng)是那樣的默默無(wú)語(yǔ)。
勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史，勞動(dòng)創(chuàng)造了未來(lái)。在新的五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際，讓我們贊美勞動(dòng)最美麗。
春風(fēng)春雨把原野拂過(guò)，驚起一層漫漫綠色。
五月，在這春天的季節(jié)，是一場(chǎng)雷鳴后大雨來(lái)臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野她在叢中笑的爛漫季節(jié);是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。
蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺(jué)中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來(lái)在春意盎然的五月。五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌動(dòng)的時(shí)節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛(ài)的天空;五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生五月，全體人民的日子全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。[-找文章，到]水一樣流走的是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁，人們卻沒(méi)有遺忘這一幕，五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念。勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬!在充滿真情的五月，緊握你因勞動(dòng)而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽(tīng)你勞動(dòng)的贊歌。長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天是一種人生;憑欄處，瀟瀟雨歇是一種人生;到中流擊水，浪遏飛舟是一種人生;默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)也是一種人生。種種人生，勞動(dòng)如咖啡里的方糖，把我們的人生調(diào)得有滋有味;勞動(dòng)如路旁的一幀風(fēng)景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長(zhǎng)亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬(wàn)丈，血?dú)夥絼偟某皇状蠼瓥|去，把全世界勞動(dòng)者的心愿送給遠(yuǎn)方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔?，為五月高歌，為勞?dòng)者擊掌!
勞動(dòng)使我快樂(lè)作文5
我苦苦期盼的“五一”終于來(lái)了，我們一家人邀上樓下的朋友一起去贛州“寶葫蘆農(nóng)莊”。以前我總是會(huì)暈車的，這次竟然精神抖擻，欣賞著車窗外的景色，心兒也跟著飛起來(lái)，情不自禁地哼著歌，不知不覺(jué)就到達(dá)了向往已久的目的地。
一下車，放眼一瞧，真壯觀哪!各色各樣的小車，熙熙攘攘，排著長(zhǎng)隊(duì);男女老少，摩肩接踵，人聲鼎沸。在喧鬧聲中，我依稀聽(tīng)到人們的驚叫聲。我的心被這叫聲緊緊地抓住了，不由自主地邁步朝里走，家人在后面大聲叫：“跑那么快干嘛?……”嘿嘿!我可不管了，等不及啦!
我們首先去走迷宮。這迷宮真是名副其實(shí)，人走進(jìn)去，全“迷”了!我楞了片刻，決定先碰碰運(yùn)氣，管它南北西東，邊走邊看，結(jié)果當(dāng)然是碰了幾鼻子灰。眼見(jiàn)時(shí)間一分一秒地流逝，還在徒勞無(wú)功地轉(zhuǎn)悠，我不禁心急如焚。情急之下，我橫下一條心，沿著籬笆走，看到可以進(jìn)入的入口就進(jìn)去，終于，我第一個(gè)“重見(jiàn)天日”啦!
我們玩的第二個(gè)項(xiàng)目是攀巖。站在巖壁前，伙伴不由得叫了一聲：“這么陡!怎么上?”我一看，是啊!巖壁只有三層樓房那么高，但卻直直地矗立著。雖然有輔助的鐵桿可以踩，但鐵桿之間間隔比較大，要爬起來(lái)還是有難度。不過(guò)我們可不愿意放棄，決定與它一決高下。我像只蜘蛛一樣身子緊貼著巖壁，左右開弓，兩手輪換著緊抓住鐵桿，還得時(shí)時(shí)關(guān)注腳下，步步踩實(shí)，生怕“一失足成千古恨”。有時(shí)手不夠著，就得想方設(shè)法踮起腳，伸長(zhǎng)手，小心翼翼地移動(dòng)。爬上頂點(diǎn)的那一刻，我和伙伴都興奮地“耶”起來(lái)!