活動方案例文精選(九篇)

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第1篇：活動方案例文范文

指導思想：以“三個代表”重要思想和十六大精神為指導，深入貫徹落實黨的十六屆三中、四中全會精神以及全國、全省、市法律援助工作會議精神，圍繞鑄造法律援助“民心工程”品牌，促進法律援助工作社會化這一中心，堅持開展系列維權活動與法律援助工作站點服務相結合的方針，結合本地實際，求結合點，找準突破口，切實維護弱勢群體的合法權益，促進社會穩(wěn)定發(fā)展。

工作目標：以貫徹落實《法律援助條例》為根本要求，以“政府滿意，人民歡迎”為出發(fā)點和落腳點，落實法律援助政府職能，拓展法援領域，擴大法援覆蓋面，提高法援辦案質量，增強法律援助社會影響，開創(chuàng)法援社會化新局面，推動法援工作健康發(fā)展。

二、主要內(nèi)容

1、積極開展法律援助系列宣傳咨詢活動

為了滿足廣大弱勢群體的需求，認真踐行“三個代表”重要思想，按照“立黨為公，執(zhí)政為民”的要求，今年我們將在全市組織開展系列法律援助宣傳咨詢活動，以滿足弱勢群體對法律援助的需求，使法律援助“民心工程”更加深入人心，為構筑和諧社會作出貢獻。

活動內(nèi)容：

（1）聯(lián)合勞動保障部門，組織法律援助工作者參與勞動監(jiān)察部門對建筑行業(yè)、民營企業(yè)、食品行業(yè)等農(nóng)民工集中的行業(yè)的定期執(zhí)法檢查，積極為困難職工進行法律援助，維護職工合法權益。

（2）深入社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，組織老年人、婦女兒童法律維權知識講座。

（3）組織參加法律、法規(guī)宣傳活動：三月“婦女維權”和“消費者維權”宣傳活動；五月《未成年人保護法》和“助殘日”宣傳活動；六月“青少年兒童維權”宣傳活動；九月《法律援助條例》頒布紀念日宣傳活動；十月“老年人維權月”宣傳活動；十一月“三下鄉(xiāng)”宣傳活動；十二月“12?4”法制宣傳活動。

宣傳內(nèi)容：

《憲法》、《法律援助條例》、《刑事訴訟法》、《律師法》、《殘疾人保障法》、《未成年人保護法》、《婦女權益保障法》、《老年人權益保障法》、《河南省法律援助條例》、中國法律援助制度及其他相關法律、法規(guī)和規(guī)章制度。

活動方式：

（1）在區(qū)繁華地段設立咨詢臺，現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料，使群眾了解自己的相關權益，知道如何正確維護和行使自己的權利。

（2）組織法律援助工作者、律師、基層法律服務工作者。到活動現(xiàn)場進行法律咨詢解答，幫助群眾正確處理各種矛盾，化解糾紛，平息訴訟，維護社會穩(wěn)定。

2、大力宣傳法律援助制度

加大法律援助宣傳力度，讓廣大群眾了解法律援助、法律援助機構建設、工作動態(tài)及與法律援助制度實施相關的法律法規(guī)，使社會各界對法律援助制度實施的意義、法律援助的方法、方式、申請條件、審批程序等方面有一個全面的了解，從而使法律援助這一政府職能得到充分落實。

3、組織開展便民、利民活動

法律援助中心要堅持服務于民、援助為民的指導方針，廣泛開辟法律援助綠色通道，把黨和政府的關懷送進千家萬戶。第一，公開辦事程序，明確援助范圍；第二，實行首問負責制、一次告知制和服務承諾制；第三，落實政府責任，提高辦事效率，對農(nóng)民工特別是外出民工，不審查經(jīng)濟條件，當天立案，江天指派辦理；第四，對農(nóng)村開通咨詢電話，就近指派法律服務工作者為其服務；第五，市區(qū)利用社區(qū)法律援助工作站，發(fā)放經(jīng)濟困難聯(lián)系卡，困難戶持卡即可申請法律援助；第六，公開投訴、監(jiān)督電話。

三、加強領導，強化落實

1、局黨組要對全區(qū)法律援助工作認真做好安排部署，精心組織實施，積極指導法律援助機構組織開展好活動，使活動落到實處。

第2篇：活動方案例文范文

【一】活動背景

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日快樂”主題教育活動，有著重要意義。

此活動為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境，開展有關教師節(jié)主題教育活動，內(nèi)容涉及語言、社會、美術、音樂、數(shù)學等領域，準備節(jié)日演出的節(jié)目;在教師節(jié)當天，可以班為單位或以年級為單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師并向老師獻祝福等，以此使幼兒知道教師節(jié)，了解教師工作的辛苦和意義，培養(yǎng)孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：

①每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。

②老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。

③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。

④了解教師節(jié)相關的知識和信息。

【二】活動組織

(一)各年齡段主題活動目標

小班

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，認識教師的角色，初步了解老師的工作。

2.愉快地參與教師節(jié)的活動，產(chǎn)生喜愛老師的情感。

中班

1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。

2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

3.感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。

大班

1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關系及教師工作的辛苦和意義。

2.能大膽地想像和創(chuàng)造，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。

3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節(jié)日快樂。

(二)活動準備

1.布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。

2.制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日快樂”。

3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。

4.布置活動場地，準備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設備。

5.張貼海報，歡迎家長來園參加活動。

6.鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。

7.建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等，了解國內(nèi)教師節(jié)的慶祝活動。

(三)活動案例

小班語言活動——老師，您真好

活動目標

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2.能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。

3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

活動準備：

幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

活動過程：

1.談話導入，引起幼兒活動的愿望。

師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問。

師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領?

3.幼兒展示自己跟老師所學的本領。

師：誰能把這些本領表演給大家看呢?

幼兒展示所學的本領。

4.介紹教師節(jié)。

師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。

中班繪畫活動——我親愛的老師

活動目標

>>知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

>>學習畫出人物臉部的特征。

>>激發(fā)熱愛老師的情感。

活動準備鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。(見資料包)

活動過程

1.導入。

(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。

師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?

(2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好。

請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。

2.讓幼兒了解教師節(jié)。

教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?

3.觀察我的老師。

(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。

師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?

引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)教師提問。

幼兒園園長聯(lián)盟的老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

4.幼兒給老師畫幅畫。

(1)教師示范講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。

(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。

教師提出繪畫注意事項和要求。

幼兒繪畫，教師觀察指導。

5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。

(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。

(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂!”

大班制作活動——老師，謝謝您

活動目標

1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關系及教師節(jié)的意義。

2.能運用已有的美工經(jīng)驗，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。

活動準備

卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

活動過程

1.情景導入。

(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。

師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。

師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?

教師介紹教師節(jié)的由來。

引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

2.“小小賀卡”。

(1)出示材料，引導幼兒制作謝師卡。

兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂。

教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。

(2)集體幼兒制作。

師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當?shù)膮f(xié)助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

3.“感動的祝福”。

教師根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

4.“您辛苦了”。

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦了!”

(四)集體活動流程

活動時問：2013年9月10日早上9：40~10：30。

活動地點：幼兒園操場。

活動人員：全體教師、全體幼兒及家長。

活動過程：

1.主持人上場。今天是老師的節(jié)日，我們一起慶祝，表達你對老師的愛吧。

2.升旗儀式。

3.園長講話。

4.家長代表發(fā)言。

5.小朋友代表發(fā)言。

6.小朋友給老師獻花。對老師說：“謝謝老師，您辛苦了!”

7.幼兒歌舞表演。(見資料包)

小班：兒歌《老師本領大》、《幼兒園像我家》、歌表演《我的老師像媽媽》。

中班：詩歌《老師的手》、歌表演《我為老師唱首歌》。

大班：舞蹈《每當我走過老師的窗前》、《快樂的童年》。

8.教師歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。

9.幼兒向老師獻畫、獻賀卡，并送上問候和祝福：“老師，您辛苦了!”“老師，我愛你!”“老師，祝永遠年輕!”“老師，祝您節(jié)日快樂!”

10.建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關“教師節(jié)”的長卷畫。

【三】主題活動環(huán)境創(chuàng)設

1.小班，將老師平時辛勤勞動、關愛小朋友的照片，布置成主題墻飾“我的好老師”。

2.中班，在教室中懸掛吊飾、拉花，營造節(jié)日氛圍，師幼共同布置“老師，辛苦了”主題墻飾。

3.大班主題墻飾：布置“老師，我愛你”主題墻飾

4.家長園地：在家長園地中貼出本主題活動的構想和所需配合的事項;

美工區(qū)：在美工區(qū)提供皺紋紙、彩色紙、剪刀、糨糊、彩筆、壓花機等，供幼兒游戲時制作送老師的禮物;

區(qū)角活動：收集有關教師節(jié)的圖片資料布置在社會區(qū)域活動墻上，供幼兒游戲活動時了解有關教師節(jié)的知識。師幼共同繪畫、制作，布置節(jié)日環(huán)境。

第3篇：活動方案例文范文

略

1．提高學生文明素養(yǎng)，使其儀表更端莊，語言更文明，行為更規(guī)范。

2．學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人、勤奮學習、勤儉節(jié)約、愛護公物，養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明的學生。

3．糾正學生中“吃零食，就餐不文明，不講秩序，亂扔垃圾，說臟話，說粗話，不遵守交通規(guī)則”等現(xiàn)象，樹立學生文明新形象，提高學生文明素質。

內(nèi)容：開展文明行為“五個一”活動。

1．堅守一個好習慣

重點治理學生“吃零食，就餐不文明，不講秩序，亂扔垃圾”的壞習慣，尤其是在食堂就餐不文明、衛(wèi)生習慣差等現(xiàn)象。通過政教處、辦公室、總務處、工會、團委齊抓共管，形成合力，年級組、班主任具體實施。

食堂就餐分區(qū)定點定位，對學生就餐人數(shù)、就餐秩序、就餐行為進行監(jiān)督、考核，切實改掉學生不吃正餐、就餐不講秩序、就餐不文明的惡習。打掃和保持環(huán)境衛(wèi)生實行定時定點專人負責的辦法，確保校園環(huán)境清潔，無垃圾。

2．樹立一個好形象

嚴格按照我?！秾W生手冊》的要求，切實貫徹學校提出的“儀表端莊、語言文明、行為規(guī)范”的要求。

儀表方面：

切實治理發(fā)型不規(guī)范，衣著、書包成人化、流行化的現(xiàn)象；治理戴飾物（如：項鏈、耳針、手鏈）、攜帶手機等現(xiàn)象。

（2）語言方面：

嚴禁說臟話、粗話、取綽號，與人交往提倡使用普通話、文明語言。見到師長要問好，進辦公室或上課遲到要喊“報告”。

（3）行為方面：

每位學生嚴格遵守《學生手冊》的要求，重點治理學生“不遵守交通規(guī)則” “乘坐公交車不文明”的現(xiàn)象。要求學生嚴格遵守交通規(guī)則，走斑馬線、人行道，自行車行非機動車道，后座不許搭人；乘車時主動讓坐，懂禮儀、講禮貌。通過不定期的督查和曝光，糾正學生不規(guī)范行走，不遵守交通規(guī)則、不遵守公共秩序、不講究公共文明等現(xiàn)象，樹立我校學生在市民心中的良好形象。

3．讀一本好書

倡導全體學生“好讀書，讀好書”。政教處、教學處、團委、語文組要形成合力，督導檢查學生的讀書情況。

4．開展一次公民道德宣傳

要求各班以公民道德教育為主題，開展一次公民道德宣傳活動，并以此主題辦一期黑板報。團委將組織檢查評比。

5．做好一次“志愿者”服務

要求積極參加“行為習慣監(jiān)督崗”活動，文明勸導、糾正在校內(nèi)外發(fā)現(xiàn)的不文明行為，做好“文化自助餐”、公民道德宣傳等活動期間的服務工作，樹立良好中學生新形象。由政教處、團委、年級組、班主任負責指導和評估。

1．開好動員會。由政教處、團委、值周領導利用升旗儀式，做好“文明禮儀教育活動”動員，向全校師生發(fā)起倡議。

2．利用LED屏幕、廣播做好開展“文明禮儀教育活動”的宣傳工作。

3．年級組、班主任通過年級會、班會、團（隊）會活動時間組織學生專題討論，并讓學生自查自糾。

4、學校成立督導大隊：由值周小組、學生會紀律部組成5個督導小組，每天三餐飯后、課外活動時間對各班級公區(qū)監(jiān)督崗到位情況、學生文明行為進行督查，對不文明行為予以制止和教育，并認真登記和考核，結果納入班級考核。

第4篇：活動方案例文范文

一、組織領導

局成立以副局長任組長，同志為副組長，同志為成員的文明禮儀主題宣傳教育活動領導小組。

二、活動目標

1、工作人員文明禮儀知識更加普及，對文明禮儀內(nèi)容和形式的知曉度有較大提高，并運用于工作實踐。

2、服務更加規(guī)范，服務質量進一步提高，不斷適應群眾對行政服務的更高要求。

3、廣泛開展文明禮儀實踐活動，打造一批文明禮儀示范窗口、站所，提高群眾滿意度。

4、廣泛開展文明禮儀進社區(qū)、進企業(yè)活動，利用進社區(qū)、企業(yè)辦公時機，宣傳文明禮儀。

5、廣泛開展文明禮儀進萬家活動，局系統(tǒng)每名干部職工都要教育帶動家屬、子女開展講文明、樹新風、重禮儀、講道德活動，樹立良好的家庭風氣。

三、活動安排

1、加強文明禮儀的宣傳教育。各單位要對活動進行動員，結合局下發(fā)的《文明禮儀培訓教案》、《市環(huán)保局文明行為規(guī)范和服務規(guī)范》的要求，統(tǒng)一思想認識，幫助所屬人員提高對文明禮儀的認識。

2、加強制度建設，規(guī)范文明禮儀活動。按照《文明禮儀培訓教案》、《市環(huán)保局文明行為規(guī)范和服務規(guī)范》的要求，全體工作人員與服務對象交談時使用文明規(guī)范用語，嚴禁使用服務禁語，提高工作用人員的語言文明，創(chuàng)造一個簡潔、高效、文明的辦事環(huán)境。

3、提高文明服務質量，不斷提升服務層次。更新服務理念。樹立“機關圍著基層轉，基層圍著群眾轉”的服務理念，使熱情為群眾服務成為全體人員統(tǒng)一的思想認識，確立服務行業(yè)的星級服務理念，大膽學習和借鑒企業(yè)的微笑服務、貼心服務、全天候服務等方法并逐步推廣，徹底改變政府機關禮儀服務差的現(xiàn)狀；規(guī)范日常服務。要求全體工作人員做到熱情接待，耐心解答，文明服務。群眾來時有迎聲，詢問有答聲，離開有送聲。堅持“五個一樣”，即受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心，來早、來晚一樣接待；開展文明禮儀競賽。設立形象窗口。以改進服務、提高效率、提升素質為目的，每季度評選“文明服務窗口”、“文明服務標兵”、文明服務站所等，提高工作人員的禮儀實踐活動。

4、樹立榜樣，打造環(huán)保隊伍良好形象。積極開展“文明服務窗口”、“文明服務標兵”、文明服務站所、文明家庭、文明禮儀之星、巾幗之星等評選，樹立環(huán)保隊伍文明禮儀標桿，使大家干有標準，學有榜樣，不斷提高文明禮儀水平。

四、實施步驟

1、動員部署階段。3月中旬開始動員部署，形成計劃方案，進行宣傳教育。

2、計劃落實階段。從3月份開始到11月，為計劃落實階段，各部位按照計劃要求，積極開展文明禮儀單位創(chuàng)建活動。

3、總結階段。12月，結合各單位考核評選先進活動，對這項活動進行總結，并將這項活動納入考核的內(nèi)容進行評價。

五、工作要求

開展文明禮儀學習實踐活動，根本目的是提高文明素質，克服不良行為習慣，形成知榮辱、講正氣、促和諧的社會風尚。各單位要圍繞實現(xiàn)這個總體效果，認真籌劃，逐步推進。

一要廣泛發(fā)動群眾。以禮儀基礎知識為主要內(nèi)容，堅持抓宣傳教育與抓實踐活動相結合，樹立先進典型與解決突出問題相結合，營造氛圍，形成強勢，務求實效，使廣大干部職工在提高禮儀意識、增長禮儀知識、遵守禮儀規(guī)范等方面有明顯進步。

第5篇：活動方案例文范文

2016年9月17日是第16個全民國防教育日，也是我校特色教育的“國防月”。為貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》，推動學校國防特色教育深入開展，我校決定本月第三周為“國防教育周“，制定活動方案如下：

一、指導思想

認真貫徹落實中華人民共和國國防教育法，全面推動學校國防特色教育的深入開展，提高全民國防觀念，增強民族凝聚力，充分弘揚愛國主義精神，切實保障和推動學校素質教育的有力開展。

二、加強學校對開展國防教育的組織領導

學校成立國防教育領導小組，以校長為組長，書記為副組長，德育主任、大隊輔導員、教導主任、各班班主任為組員的領導小組。

領導小組布置指導全校國防教育活動月工作。重點當好三個第一：

(一)當好國防教育的“第一明白人”，切實熟知國防教育法規(guī)，掌握國防知識;

(二)當好國防教育的“第一責任人”，搞好組織協(xié)調;

(三)當好國防教育的“第一帶頭人”，帶頭搞好國防教育的謀劃決策，帶頭落實有關制度。使全校師生都參與國防教育活動中來，創(chuàng)造性的搞好國防教育特色工作。

三、活動內(nèi)容及時間安排

1、9月10日學校召開行政班子會，研究制定學校開展國防教育活動周方案。

2、組織廣大師生觀看軍事題材的電影和觀看國防圖片展。

3、開展隊列訓練一周，適時進行國防教育。

4、利用假期時間組織學生閱讀有關國防書籍，進行“國防知識競賽”。(國防教育知識競賽試題大全(附答案))

5、各中隊認真組織召開“國防教育主題隊會”

6、開展國防手抄報和國防征文活動。各班要在組織學生全面參與的基礎上，以班級為單位選出2篇征文和手抄報參加校級比賽。

7、9月30日學校進行國防教育手抄報、征文展評、國防爭章表彰會等活動，擴大國防教育的覆蓋面。

四、要求

1、提高認識加強領導。學校組織開展“國防周”活動，是我校特色教育的一項常規(guī)活動。各班主任要認真履行職責，帶頭組織，帶頭學習，帶頭參加。

第6篇：活動方案例文范文

 

一、活動宗旨

提升溫州市人力資源管理整體水平，大力宣傳和倡導創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的人力資源管理實踐，鼓勵杰出的HR經(jīng)理人積極推廣先進的人力資源管理經(jīng)驗，帶頭創(chuàng)新人力資源管理模式，選樹一批我市人力資源管理領域的領軍人物，并從中選撥出優(yōu)秀選手參加第八屆長三角評選活動。第五屆溫州市十佳HR經(jīng)理人評選活動將產(chǎn)生：第五屆溫州市十佳HR經(jīng)理人10位、第五屆溫州市優(yōu)秀HR經(jīng)理人10位、第五屆溫州市最具網(wǎng)絡人氣HR經(jīng)理人2位、第五屆溫州市人力資源管理優(yōu)秀案例2篇、第五屆溫州市HR經(jīng)理人新銳獎若干名。

二、組織機構

主辦單位：溫州市人力資源和社會保障局

承辦單位：溫州市人才發(fā)展服務中心

協(xié)辦單位：溫州市人力資源和社會保障學會、各縣(市、區(qū))人力資源和社會保障局

支持網(wǎng)站：溫州人才網(wǎng)(wzrc.net)

三、活動時間

2021年1月——2021月4月。

四、評選資格

凡在溫州市企業(yè)現(xiàn)從事HR管理，有五年以上HR經(jīng)理任職經(jīng)歷，且符合下列要求者均可報名參加。

（一）職位要求

HR經(jīng)理、HR高級經(jīng)理、HR總監(jiān)、HR副總等職位

（二）單位規(guī)模要求

服務單位規(guī)模需滿足以下任一要求：

1．員工規(guī)模：員工人數(shù)達到1000人以上；

2．經(jīng)營收入規(guī)模：2020年度單位經(jīng)營收入達到5000萬元以上；

3．注冊資金規(guī)模：民營企業(yè)注冊資金在500萬人民幣以上，國營企業(yè)注冊資金在1000萬元人民幣以上，外商投資企業(yè)注冊資金在1000萬美元以上，其他類型企業(yè)注冊資金在1000萬元人民幣以上。

（三）其他要求

1．遵守國家法律法規(guī)，有較高職業(yè)素養(yǎng)，對公司整體發(fā)展、戰(zhàn)略制定產(chǎn)生積極作用，在溫州市人力資源管理業(yè)界具有一定的知名度和影響力；

2．在企業(yè)的人力資源管理體系建設及創(chuàng)新等方面有顯著成就和突出貢獻；

3．妥善處理勞資關系，在企業(yè)管理層面和員工中具備良好的口碑；

4．獲得過長三角前七屆“十佳”稱號和溫州市前四屆“十佳”稱號的HR經(jīng)理人不得申請參加本屆評選活動。

五、評選標準

1．領導力：高瞻遠矚，運籌統(tǒng)御，提煉和闡釋企業(yè)使命、愿景、核心價值觀，參與企業(yè)戰(zhàn)略決策，制定企業(yè)中長期人力資源規(guī)劃，統(tǒng)籌人力資源配置和運行;

2．創(chuàng)造力：與時俱進，革故鼎新，在人力資源管理的體制機制、規(guī)章制度、運行模式、流程方法、工具運用等方面，不斷創(chuàng)新，持續(xù)改進;

3．執(zhí)行力：勤勉敬業(yè)，求真務實，遵守國家政策法律、企業(yè)規(guī)章制度，構建人力資源管理的體系、流程，保持穩(wěn)定、高效的運行，積極防范和應對突發(fā)事件;

4．學習力：謙虛好學，學以致用，自覺帶頭學習，營造良好的學習氛圍，推動全員整體素質提高，促進企業(yè)文化建設，打造人力資源管理專業(yè)團隊;

5．影響力：正派公道，親和友善，以其貢獻和業(yè)績，為個人與其所在企業(yè)獲得政府、行業(yè)和社會的榮譽獎勵，在區(qū)域、行業(yè)內(nèi)有良好的社會聲譽，在企業(yè)內(nèi)部得到領導和員工的高度認可和贊譽。

六、評選原則

1．公開原則：評選標準、條件、過程和評選結果公開。

2．公平原則：評選條件平等、評選機會均等。

3．競爭原則：通過比較鑒別，層層篩選，擇優(yōu)確定人選。

4．專業(yè)原則：專家綜合評定。

七、評選構成

由基礎數(shù)據(jù)搜集、行業(yè)評委初評、公眾網(wǎng)上投票、專家評委決賽評分等部分構成。

1．基礎數(shù)據(jù)搜集：由市人才中心和各縣（市、區(qū)）人才中心負責收集，參加評選人員需提供最新的個人簡介、企業(yè)簡介、人力資源管理案例1份等基本資料和數(shù)據(jù);

2．評委初評：評委分兩組，一組由市人才中心和各縣（市、區(qū)）人才中心主任或分管主任組成；二組由市人才中心邀請專家組成。兩個組評選出前20強進入決賽;

3．公眾網(wǎng)上投票：公眾根據(jù)主辦方公布的前20強選手資料，以網(wǎng)上投票方式參與評選;

4．專家評委決賽評分：決賽階段，由終評委負責決賽現(xiàn)場對參賽選手的個人展示與問題抽答進行評分。

八、評選程序

1．準備階段（2021年1月前）

2021年1月初之前完成項目實施方案，組建組委會辦公室，評選通知，確定各縣（市、區(qū)）職能負責人和具體聯(lián)系人。

2．推薦、報名階段（2021年1月5日至3月5日）

通過個人自薦、企業(yè)推薦、產(chǎn)業(yè)平臺、行業(yè)協(xié)會推薦等，各縣(市、區(qū))收集參評資料并進行資格審查后，將參評人資料上報活動組委會辦公室。報名材料需按規(guī)定格式報送，紙質及電子材料一并上報。

3．初評階段（2021年3月8日至3月19日）

召開初評會議，由各縣(市、區(qū))人才中心主任組成評委團對選手上報材料進行綜合評分，其成績占50%；組織人力資源專家(高校相關專業(yè)教授或企業(yè)人力資源總監(jiān))，分別對選手的綜合素質和管理案例進行評分，其成績分別占40%和10%。案例評分成績前三名獲得“第五屆溫州市人力資源管理優(yōu)秀案例獎”；

根據(jù)以上三項成績之和確認前20強進入決賽名單，其余獲得“第五屆溫州市HR經(jīng)理人新銳獎”。

4．決賽階段（2021年3月下旬至4月底）

（1）3月25日至3月31日，公眾通過網(wǎng)絡方式投遞選票。投票方式：登陸溫州人才網(wǎng)或溫州人才市場微信公眾平臺，進行網(wǎng)上投票。

規(guī)則說明：從入圍決賽的20強名單中選出不多于10位

打“√”‚網(wǎng)投期間每天可投票，一個IP地址和微信號一天只能各投一次。具體投票細則以網(wǎng)站公布的“投票規(guī)則”為準。

(2)4月份，進行現(xiàn)場決賽。每位候選人將進行演講、問題抽答，并由終評委點評打分。

選手總分由以下部分組成，初評占40%，公眾網(wǎng)絡投票占10%，終評委決賽評分占50%。最終按分數(shù)高低決出前10名為“第五屆溫州市十佳HR經(jīng)理人”，其余為“第五屆溫州市優(yōu)秀HR經(jīng)理人”，同時公布公眾網(wǎng)絡投票排名前2位者為“第五屆溫州市最具網(wǎng)絡人氣HR經(jīng)理人”，案例評分前2名獲得“第五屆溫州市人力資源管理優(yōu)秀案例”獎，并當場舉行頒獎典禮，對所有獎項頒獎。

5．評選結果公布及后期宣傳階段

評選過程和結果將通過本次活動的合作媒體以電視、網(wǎng)絡、報紙等形式進行公布、宣傳，并推薦前3-5名選手代表溫州市參加“第八屆中國長三角十佳HR經(jīng)理人評選活動”。

九、參評須知

1．參評個人按要求填寫報名表(見附件2-1)并提交企業(yè)簡介、個人簡介(400字以內(nèi))、所在企業(yè)評價表(見附件2-2)、HR經(jīng)理任職期間的人力資源管理案例1份及近期2寸藍底免冠證件照，上述材料均應加蓋公章并按規(guī)定格式提交電子版文檔。

2．參評人的紙質材料遞交要求：資料需按封面模板（見附件2-3）的清單順序整理，加裝封面裝訂成冊，一式2份寄送，同時提交材料電子版（所有材料做到一個PDF文件中）。

3．各縣（市、區(qū)）參評人先將材料報送給各縣（市、區(qū)）人才中心，各縣(市、區(qū))人才中心對照評選條件和標準初審，匯總符合條件的參評人材料上報給組委會辦公室。在市屬企業(yè)任職的參評人直接向市人才中心報送材料。

4．報名截止日期：2021年3月5日，郵政信件以當日郵戳為準，快遞以發(fā)件日期為準，電子郵件以發(fā)件日期為準。

十、組委會及決賽評委會組成

1．組委會組成

主  任：胡正長

副主任：季亞斐

成  員：各縣(市、區(qū))人才中心主任、市人才中心相關工作人員

2．初評委組成

一組由市人才中心以及各縣(市、區(qū))人才中心負責人等組成。二組由人力資源專家(高校相關專業(yè)教授或企業(yè)人力資源總監(jiān))組成。

3．終評委組成

終評委由9位相關行業(yè)資深人力資源專家組成。

十一、媒體宣傳

1．集中宣傳期：2021年1月-4月

2．宣傳媒體：我市人力社保系統(tǒng)有關網(wǎng)站、各合作高校網(wǎng)站、有關微信公眾號、《溫州市人力資源社會保障》雜志、《溫州人才》報、溫州日報等各類主流媒體和新興媒體。

活動結束編輯出版《第五屆溫州十佳HR經(jīng)理人評選》特刊，現(xiàn)場決賽錄像制作成光盤。

十二、聯(lián)系方式

組委會辦公室聯(lián)系人：

張  純 ：0577-88630733，13868819599

陳寧靜 ：0577-88630733，15058312317

E-mail：3337658736@qq.com

聯(lián)系地址：溫州市鹿城區(qū)學院中路5號人才大廈辦公樓六樓603辦公室。

 

附件：2-1．第五屆溫州市十佳HR經(jīng)理人評選活動參評報名表

2-2．第五屆溫州市十佳HR經(jīng)理人評選活動所在企業(yè)評價表

2-3．第五屆溫州市十佳HR經(jīng)理人評選活動參評人申報資料

2-4．“人力資源管理案例”基本要求

    2-5．第五屆溫州市十佳HR經(jīng)理人評選活動評委初評評分表

2-6．各縣（市、區(qū)）、國資系統(tǒng)推薦參評人名額分配表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2-1

 

第五屆溫州市十佳HR經(jīng)理人評選活動

參評報名表

 

姓名（中文）

 

性    別

 

個人近照

粘貼處

出生年月

 

職    務

 

電    話

 

手    機

 

傳    真

 

E-mail

 

單位名稱

 

地址、郵編

 

教育背景

 

 

 

 

工作經(jīng)歷

 

 

 

 

所獲獎勵

 

 

 

研究成果

 

 

管理理念

 

 

 

 

工作業(yè)績

 

 

您認為HR經(jīng)理人最應該做的三項工作是：

 

您認為HR經(jīng)理人最應該具備的三項素質是：

 

您的座右銘是：

 

單位意見：

年   月   日    

                                                          （單位蓋章）

推薦單位意見： （個人自薦者毋須填寫）

年   月   日                                                                                 

（單位蓋章）

附件2-2

 

第五屆溫州市十佳HR經(jīng)理人評選活動

所在企業(yè)評價表

 

企業(yè)名稱（蓋章）：                     （此表請參評選手所在企業(yè)填寫并蓋章）

評選

指標

指標概念描述

證明材料名稱及頁碼標注

領導力

在提煉和闡釋企業(yè)使命、愿景、核心價值觀，參與企業(yè)戰(zhàn)略決策，制定企業(yè)中長期人力資源規(guī)劃，統(tǒng)籌人力資源配置和運行等方面有何成就？

 

 

 

 

創(chuàng)造力

在人力資源管理的體制機制、規(guī)章制度、運行模式、流程方法工具等方面有何創(chuàng)新？

 

 

 

 

執(zhí)行力

在遵守國家政策法律、企業(yè)規(guī)章制度，構建人力資源管理的體系、流程，保持穩(wěn)定、高效的運行，積極防范和應對突發(fā)事件等方面有何舉措？

 

 

 

 

學習力

在自覺帶頭學習，營造良好的學習氛圍，推動全員整體素質提高，促進企業(yè)文化建設，打造人力資源管理專業(yè)團隊方面有何顯著成果？

 

 

 

 

影響力

根據(jù)本人能力和貢獻，為自己與所在企業(yè)獲得過政府、行業(yè)和社會的榮譽獎勵，在區(qū)域、行業(yè)內(nèi)有良好的社會聲譽，在企業(yè)內(nèi)部得到領導和員工的高度認可和贊譽。

 

 

 

 

附件2-3

 

第五屆溫州市十佳HR經(jīng)理人評選活動

參評人申報資料

（封面模板）

 

1、參選報名表

2、所在企業(yè)評價表

3、個人簡介（400字以內(nèi)）

4、企業(yè)簡介：xxxxxxxx有限公司

5、參評管理案例：《xxxxxxxx（標題）》

6、其他證明材料

 

 

 

 

 

參 評 人：xxx

工作單位：xxxx有限公司(注冊工商名稱為準)

推薦單位：xxxx(比如：樂清市人才中心)

 

 

 

附件2-4

 

“人力資源管理案例”基本要求

 

一、案例正文基本結構

1．標題：以不帶暗示性的中性標題為宜（企業(yè)名或企業(yè)名＋主題）；

2．摘要及關鍵詞：中文摘要字數(shù)控制在300字以內(nèi)，關鍵詞2-5個；

3．引言/開頭：點明時間、地點、關鍵問題等信息；

4． 背景介紹：行業(yè)、公司、主要人物、事件；

5．主題內(nèi)容：對案例主題內(nèi)容的描述（大中型案例宜分節(jié)，并有節(jié)標題）；

6．結尾：或小結，或提出問題，或自然淡出；

7．字數(shù)：應不少于3000字；

8．附件：與案例相關的圖表、附錄等。

二、特別要求

1．案例必須為近5年內(nèi)成果，為本人主持或參與完成主要工作，有關人物姓名、數(shù)據(jù)因涉密等原因可以省略或淡化；

2．案例應緊扣人力資源管理工作，主題鮮明，問題焦點突出，分析透徹，解決思路和措施清楚，成效顯著；

3．案例以分析問題、研究問題和解決問題為主線，不宜采取工作總結、典型經(jīng)驗介紹和宣傳材料等形式。

 

附件2-5

 

第五屆溫州市十佳HR經(jīng)理人評選活動

評委初評評分表

 

評選標準

及權重

細分指標維度

得分

領導力

20%

1. 闡釋和推行企業(yè)使命、愿景與核心價值觀

 

2. 參與企業(yè)戰(zhàn)略決策

3. 制定中長期人力資源規(guī)劃

4. 在重大人事決策和核心人才隊伍建設發(fā)揮重大作用

創(chuàng)造力

20%

1. 建立科學合理、規(guī)范有序、務實高效的人力資源管理體系、為企業(yè)引進、培養(yǎng)、激勵優(yōu)秀人才提供體制機制平臺保障

 

 

2. 聯(lián)系企業(yè)實際，引用科學先進的管理理論、方法和技術，在管理工具、方法、技術、流程等方面有所創(chuàng)新發(fā)展

執(zhí)行力

20%

1. 全面、正確、有效執(zhí)行政策法律、企業(yè)規(guī)章制度和戰(zhàn)略決策

 

2. 有切實可行的實施計劃和保障措施

3. 防范和應對突發(fā)事件積極主動，消除隱患和避免損失，勞動關系和諧

學習力

20%

1. 自覺學習，及時更新知識，不斷提高自身職業(yè)素養(yǎng)和管理手段，有自學成果

 

 

 

 

2. 能帶動全體員工不斷學習，營造全員學習氛圍及提升全員素質

3. 能不斷創(chuàng)新學習理念，促進企業(yè)文化

4. 通過學習，打造一支人力資源管理專業(yè)團隊

影響力

20%

1. 以其貢獻和業(yè)績，為本人與其所在企業(yè)獲得政府、行業(yè)和社會的榮譽獎勵

 

 

 

 

 

2. 在政府、行業(yè)和社會相關機構、組織中擔任一定的社會職務

3. 個人及其所領導的團隊在本企業(yè)中獲得的榮譽和獎勵

說明：各維度滿分20分，評委根據(jù)選手個人簡歷、企業(yè)評價表、提供的有關材料進行

附件2-6

 

各縣（市、區(qū)）、國資系統(tǒng)推薦參評人

名額分配表

 

序號

單 位

名額

備注

1

市本級

3

 

2

鹿城區(qū)

3

 

3

龍灣區(qū)

3

 

4

甌海區(qū)

3

 

5

洞頭區(qū)

1

 

6

樂清市

3

 

7

瑞安市

3

 

8

永嘉縣

3

 

9

文成縣

1

 

10

平陽縣

1

 

11

泰順縣

1

 

12

蒼南縣

1

 

13

龍港市

1

 

14

甌江口產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)

3

 

15

浙南產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)

3

 

16

國資系統(tǒng)

3

 

合計

 

36

 

備注：請各地（系統(tǒng)）積極發(fā)動，組織推薦符合條件的人選，推薦人數(shù)大于等于分配名額。

 

 

 

 

 

 

 

第7篇：活動方案例文范文

一、時間：2019年9月28日晚

二：地點：金典城北大門

三：成員：小區(qū)業(yè)主自編自導自演

四、晚會節(jié)目單（暫定）

1. 大合唱：《金典城之歌》《我和我的祖國》——業(yè)主合唱團

2. 舞蹈：《中國脊梁》——業(yè)主舞蹈隊

3. 獨唱：《孝敬爸和媽》——業(yè)主熊書敬

4. 中國工商銀行萍鄉(xiāng)分行——詩朗誦（工行至誠 行以致遠）

5. 少兒街舞——業(yè)主黃安琪等

6. 萍鄉(xiāng)市自然資源和規(guī)劃局——春鑼（話說自然資源和規(guī)劃新成就）

穿插最美金典人頒獎

7. 詩朗誦：《讓的火炬永遠燃燒》——業(yè)主朱萍家庭

8. 小太陽幼兒園——兒童手語操（國家）

9. 京劇獨唱：《光輝照兒永向前》——業(yè)主梅清

10. 三句半：《反腐倡廉敬小區(qū)》——業(yè)主鄭洲等

11. 琦妝愛美麗美業(yè)集團——舞蹈（激情帶動）

12. 架子鼓：《狂浪》——業(yè)主羅逸智

穿插知識互動問答

13. 獨唱：節(jié)目待選

14. 二胡獨奏：《賽馬》——業(yè)主萬歡

15. 葫蘆絲演奏：《紅嫂》——業(yè)主王麗娟

第8篇：活動方案例文范文

 

xx區(qū)文化廣播電視和新聞出版局

關于道德領域突出問題專項教育治理活動方案

 

局機關及下屬單位：

根據(jù)區(qū)文明委關于道德領域突出問題專項教育治理的工作安排，結合我局文化工作的職能特點和實際情況，特制定我局關于道德領域突出問題專項教育治理工作的實施方案如下：

一、組織機構

成立以局長為組長、以副局長為副組長、以各科室和下屬單位負責人為組員的道德領域突出問題專項教育治理活動領導小組，具體負責全局開展道德領域突出問題專項教育治理工作的統(tǒng)籌、協(xié)調、安排。

二、責任分工

組  長：對本次道德領域突出問題專項教育治理工作負總責。

副組長：具體負責分管科室、下屬單位的教育治理工作，并負責開展分管業(yè)務范圍所涉及到的專項教育治理工作。

組  員：負責本科（室、隊）及本單位的專項教育治理工作和根據(jù)業(yè)務范圍開展專項教育治理工作。

三、活動內(nèi)容

（一）局機關和下屬單位要立足本職崗位，查找不道德的言行。每兩個月至少開展1次道德教育活動，每季度至少開展1次自查自糾和1次道德評議，每半年至少組織一次市民巡查。引導黨員、公務人員特別是領導干部勤政為民、清正廉潔、以身作則，做全社會的道德表率。

（二）文化市場綜合執(zhí)法大隊一方面要加強市場巡查，針對公德缺失問題加強道德教育和有效管理，規(guī)勸和查糾網(wǎng)吧、KTV、電游等公共娛樂場所不道德的行為，引導企業(yè)經(jīng)營者樹立正確的義利觀，通過誠信經(jīng)營謀得長遠發(fā)展。另一方面要規(guī)范文化市場綜合執(zhí)法人員行為，堅決杜絕接受經(jīng)營業(yè)主宴請、款物；私拿、私分、私自處理查禁、收繳、暫扣、沒收物品；辦理人情案、關系案；向經(jīng)營業(yè)主吃拿卡要等徇私枉法行為；嚴禁在執(zhí)法中和經(jīng)營人員發(fā)生肢體、言語沖突等不文明行為。設立舉報電話，接受市民舉報和監(jiān)督。確保公正執(zhí)法、文明執(zhí)法。

（三）區(qū)文化館在全區(qū)積極開展“公民道德宣傳月”、“學雷鋒活動”、“道德模范故事匯”等活動，積極宣傳道德模范、成都好人的先進事跡，發(fā)揮重點人群的示范作用，引導市民注重道德修養(yǎng)，強化社會責任，廣泛參與道德實踐。

（四）區(qū)圖書館一方面要結合全自身的業(yè)務工作，在館內(nèi)開設“道德講堂”，以“國學經(jīng)典誦讀”的方式，傳授國學經(jīng)典中蘊涵的關于理想、志向、氣概、胸襟、正氣、修身等哲學真理，引導市民誦中華經(jīng)典，學道德模范，做有德之人。另一方面要在搞好日常借閱服務的基礎上加強對館員綜合素質的培養(yǎng)教育，引導館員樹立良好的職業(yè)道德與服務意識，愛崗敬業(yè)、以誠待人、服務人民、奉獻社會。

（五）xx故居博物館要充分結合愛國主義教育基地的特點，開展好參觀活動，引導青少年樹立正確的道德觀念，做德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人。

四、工作步驟

全系統(tǒng)專項教育和治理活動分以下三個步驟展開：

6月上旬，根據(jù)區(qū)文明委相關文件精神，制定活動方案，建立組織機構，對相關工作作出安排部署。

6月至10月，用近半年時間開展活動。以7月底為關健時間節(jié)點，全面推進并基本完成以上主要工作內(nèi)容，順利接受區(qū)文明委的督查；以10月底為重要時間節(jié)點，各項活動要以取得的明顯成效迎接黨的十勝利召開。

11月至12月，總結工作的做法、經(jīng)驗和成效。

五、活動要求

（一）各科（室、隊）、下屬單位要充分認識開展道德領域突出問題專項教育治理的重要性與必要性，要切實查找自身在道德領域內(nèi)的問題，并積極整改。

（二）下屬單位要充分發(fā)揮自身的職能作用，積極開展好有影響的宣傳活動，掀起向道德模范學習的熱潮。

（三）活動結束后，各科（室、隊）和下屬單位要將本次活動的總結報局辦公室。