校本研修全年總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：校本研修全年總結(jié)范文
一、規(guī)劃引領(lǐng)式
學(xué)校成立了教師發(fā)展中心，針對(duì)教師發(fā)展推出了階梯式的發(fā)展目標(biāo)：形成了“新教師―合格教師―校骨干教師―市教壇新秀、教學(xué)能手―市學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人―蘇州市學(xué)科帶頭人――省特級(jí)教師、教育名家”的教師發(fā)展之路。我們讓每一位教師根據(jù)自身起點(diǎn)和條件制定“個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)”，建立了與發(fā)展目標(biāo)相匹配的激勵(lì)機(jī)制。從自我定位、發(fā)展目標(biāo)以及行動(dòng)策略為自己制定規(guī)劃，以理性思考代替了懵懂自發(fā)的狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程系統(tǒng)細(xì)致有序高效。在實(shí)施規(guī)劃的過(guò)程中，由學(xué)校教師發(fā)展中心加強(qiáng)對(duì)教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃實(shí)施過(guò)程的監(jiān)督和階段性的評(píng)價(jià)。并對(duì)40周歲以下的教師進(jìn)行履行規(guī)劃的問(wèn)卷調(diào)查。同時(shí)根據(jù)規(guī)劃所反饋出來(lái)的內(nèi)容，我們將全校教師進(jìn)行了分層培訓(xùn)、分類(lèi)指導(dǎo)、分步提高。有了規(guī)劃不僅可以讓教師自身明確下一階段專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，也讓學(xué)校對(duì)每一位教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的愿望有了更明確地了解，更好地確定學(xué)校師資梯隊(duì)的建設(shè)。規(guī)劃引領(lǐng)發(fā)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的“自我更新”，已成為我校校本培訓(xùn)的管理文化。
二、自主研修式
校本培訓(xùn)的最終落腳點(diǎn)在于激發(fā)老師的內(nèi)需力，因此，我校將教師的自我研修作為校本培訓(xùn)的第一步。在以往教師自主研修的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題，主要表現(xiàn)為動(dòng)力不足、參與不夠、方式不活、互動(dòng)不靈、收獲不大和提高不快。針對(duì)這些情況，我們充分利用學(xué)校原有的電子備課系統(tǒng)，構(gòu)建了互動(dòng)共享網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)提高自主研修的效能。我們?cè)趯W(xué)校的電子備課系統(tǒng)中開(kāi)辟了教科研校本培訓(xùn)專(zhuān)欄，里面有“讀書(shū)交流”“理論學(xué)習(xí)”“師德師風(fēng)大討論”“互動(dòng)共享論文交流”“青年教師隨筆交流”等自主研修的主題貼。其次，由組內(nèi)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行相關(guān)的自主學(xué)習(xí)。最后，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐上傳學(xué)習(xí)體會(huì)與組內(nèi)教師進(jìn)行網(wǎng)上互動(dòng)交流。老師們圍繞熱點(diǎn)問(wèn)題，紛紛深入開(kāi)展研究和探討，不僅 提高了自己的教育理論水平，同時(shí)，在相互的交流中，也不斷提升了自己的教育科研能力，促進(jìn)了業(yè)務(wù)水平的提高。
三、研訓(xùn)一體式
我們?cè)陂_(kāi)展校本培訓(xùn)中，始終以教研組、課題組和課堂為陣地，結(jié)合教師的需求和教學(xué)的實(shí)際，做到寓訓(xùn)于研、寓訓(xùn)于教、以研促訓(xùn)、研訓(xùn)一體。
1.全校研修。每?jī)芍芤淮蔚募w教研活動(dòng)，老師們按學(xué)科分教研大組集中，主要內(nèi)容有集體評(píng)課、議課，“六認(rèn)真”探討、教材培訓(xùn)、科研沙龍、教學(xué)質(zhì)量分析等。
2.每周研修。各年級(jí)教研組將教學(xué)研究活動(dòng)分解到平時(shí)的日常工作中去。各學(xué)科定時(shí)間，定主題，保證每周有1節(jié)～2節(jié)課時(shí)間有效開(kāi)展教研組研討活動(dòng)。教導(dǎo)處在期初排課表時(shí)，就有意給同一學(xué)科同一年級(jí)的老師留出相對(duì)集中的空課。組長(zhǎng)帶領(lǐng)組內(nèi)學(xué)科教師深入開(kāi)展研究活動(dòng)，圍繞課堂教學(xué)的熱點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性工作。通過(guò)對(duì)教材的鉆研、集體備課、命題研討、交流課堂的生成與組織、討論學(xué)困生的輔導(dǎo)等，提高了課堂40分鐘的效率，有效提升了教學(xué)質(zhì)量。
集體備課是教研活動(dòng)中必不可少的內(nèi)容。由有經(jīng)驗(yàn)的教師重點(diǎn)發(fā)言，首先分析單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)教材的前后聯(lián)系，說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，然后大家選擇下一單元的某篇課文重點(diǎn)分析，教師互議，濃濃的教研氛圍得以凸顯。
3.隨時(shí)研修。由于我們學(xué)校的集體備課都是在電子備課系統(tǒng)上進(jìn)行的，所以每天從踏進(jìn)辦公室的那刻開(kāi)始，隨時(shí)教研就已經(jīng)啟動(dòng)，因?yàn)榻M內(nèi)的老師會(huì)毫不保留地將自己的課前思考包括對(duì)主備課的借鑒處、修改意見(jiàn)第一時(shí)間發(fā)表在備課系統(tǒng)中，與全組成員交流共享，最大限度地實(shí)現(xiàn)全年級(jí)課堂教學(xué)的同步、高效；上完一節(jié)課后自己的教學(xué)反思同樣也在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)表在電子備課系統(tǒng)上與大家一起交流。一方面有效彌補(bǔ)課堂教學(xué)的遺憾，另一方面也為后續(xù)課的教學(xué)設(shè)計(jì)提供資源。
4.幫帶研修。幫帶活動(dòng)既能調(diào)動(dòng)老教師工作的積極性，又能促進(jìn)年輕教師素質(zhì)的提高，達(dá)到師徒雙贏的效果。學(xué)校通過(guò)“青藍(lán)工程”使師徒雙方在“獨(dú)立思考―取長(zhǎng)補(bǔ)短―自我完善”中成長(zhǎng)。每學(xué)期，我們都確定師徒結(jié)對(duì)的名單，有活動(dòng)，有記錄。除了校內(nèi)的師徒結(jié)對(duì)，我們還與南港、炎武、裕元、蘇州碧波小學(xué)結(jié)成聯(lián)誼學(xué)校；我校語(yǔ)數(shù)英學(xué)科的幾位骨干教師也與這些學(xué)校的青年教師結(jié)成師徒，并互送青年教師進(jìn)行教學(xué)展示課，開(kāi)展校際賽課活動(dòng)等。
5.小課題研修。我校各年級(jí)組都有自己的小課題研究，研究的主題都是老師們根據(jù)本年段的實(shí)際情況共同商議制定的。40周歲以下的老師都有自己的微型課題。老師們所選的課題切口小，研究的都是日常教學(xué)中遇到的實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題。小課題研究滲透在各級(jí)教研活動(dòng)中，期初有計(jì)劃，平時(shí)有課題資料積累，期末有總結(jié)。
四、專(zhuān)家指引式
走近專(zhuān)家、感受學(xué)術(shù)是我們集中校本培訓(xùn)中的重要一課。因?yàn)檫@種專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)帶來(lái)的不單純是知識(shí)的傳授和方法的給予，更是一種學(xué)術(shù)的感化。這種感化能激發(fā)和喚醒教師，使教師產(chǎn)生一種積極的心態(tài)和探究的欲望，并使老師們走上快速成長(zhǎng)的康莊大道。為此，我們邀請(qǐng)了蘇州市教科院任蘇民院長(zhǎng)、蘇州《現(xiàn)代日?qǐng)?bào)》周振麟主編、常熟市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校蔣玉蓮校長(zhǎng)、市教科室主任等專(zhuān)家來(lái)校講座。
正是這些專(zhuān)家們的引領(lǐng)，提高了集體的力量，讓我們的老師超越個(gè)人的眼界來(lái)看待問(wèn)題，發(fā)揮了研究能力，強(qiáng)化了理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，更好地解決了教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，使我校的校本研修建設(shè)更加規(guī)范，研修文化氣息更加濃厚。
五、沙龍互動(dòng)式
我們的沙龍活動(dòng)主要分為分組小型休閑沙龍以及全體教師的現(xiàn)場(chǎng)沙龍活動(dòng)。在分組小型休閑沙龍中，以教研組、備課組為單位的教學(xué)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮了積極的作用。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，沒(méi)有專(zhuān)家，沒(méi)有權(quán)威，有的只是課標(biāo)、教材、學(xué)生，有的只是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的思考、對(duì)教學(xué)方法的爭(zhēng)論和達(dá)成共識(shí)后的豁然開(kāi)朗。我們欣喜地看到，幾乎所有的組都能?chē)@著“備課”“課堂常規(guī)”“有效教學(xué)”等共性的問(wèn)題展開(kāi)深入細(xì)致的討論。特別是語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組的老師們帶著問(wèn)題參與討論，在共同討論中解決問(wèn)題，在解決問(wèn)題中提高個(gè)體的認(rèn)識(shí)和群體的認(rèn)識(shí)，在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上再提出更高層面上的問(wèn)題，真正形成“在交流的平臺(tái)上共同提高，在溝通的舞臺(tái)上共同發(fā)展”的充滿活力的協(xié)作型成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)。
第2篇：校本研修全年總結(jié)范文
感謝各位同事支持我、幫助我，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)扶助我、指導(dǎo)我，讓我繼續(xù)在教研管理工作的崗位上摸爬滾打，給了我錘煉、提升自己的舞臺(tái);也慶幸我自己有著教書(shū)育人的不倦的激情、有著持續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力。
本人奉守“德高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，嚴(yán)于律己，光明磊落，溫良恭謹(jǐn)，與人為善。以校為家，恪盡職守，勇挑重?fù)?dān)，超工作量滿負(fù)荷運(yùn)行，常常為工作而廢寢忘食。熱愛(ài)學(xué)生，堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的原則，不僅在課堂上堅(jiān)持德育滲透，而且注重從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上全面關(guān)心學(xué)生，在學(xué)生評(píng)教中深受學(xué)生的敬重與歡迎，年終被評(píng)為“師德優(yōu)秀個(gè)人”、“先進(jìn)工作者”。
信守“以學(xué)習(xí)者身份從業(yè)，以思想者姿態(tài)施教”的工作準(zhǔn)則，在勤于學(xué)習(xí)、耕讀不輟的過(guò)程中苦練內(nèi)功，在教學(xué)上不斷超越自我。訂閱專(zhuān)業(yè)雜志5種，全年購(gòu)買(mǎi)業(yè)務(wù)書(shū)籍40余冊(cè)，潛心研讀;精心選購(gòu)優(yōu)秀的高三語(yǔ)文教輔資料15種，兼收并蓄，取精用宏。被評(píng)為瀏陽(yáng)市“百名讀書(shū)積極分子”。正是在這樣的讀書(shū)背景下，本人立足于踐行課程改革新理念、追蹤把握高考改革的新動(dòng)向，在教學(xué)設(shè)計(jì)上博觀約取，追求“用教參而不囿于教參”的個(gè)性化處理，總是在廣泛占有資料的前提下精心選材備課，形成了“縱橫拓展，淺入深出，知能并重，激思啟智”的語(yǔ)文課堂教學(xué)特色，所教語(yǔ)文課深受學(xué)生喜愛(ài)，學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)有可見(jiàn)、可感的良好發(fā)展，教學(xué)效果好。積極投身教研教改，多次面向校內(nèi)外同行上教研公開(kāi)課和示范課，所授公開(kāi)課得到醴陵二中、瀏陽(yáng)一中等同仁的好評(píng)。被市教育督導(dǎo)室、市教科所選調(diào)，陪同教研員赴六中、一中等校參與高三教學(xué)調(diào)研并評(píng)課，并在全市高三語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上對(duì)公開(kāi)課作點(diǎn)評(píng)。
立足“大語(yǔ)文大閱讀”教學(xué)觀，創(chuàng)造性開(kāi)發(fā)語(yǔ)文校本教材。團(tuán)結(jié)并指導(dǎo)本校5位青年語(yǔ)文骨干教師，主編并正式印刷出版了語(yǔ)文校本課程《悅讀怡情拓智(第二冊(cè))》。該書(shū)針對(duì)農(nóng)村高中學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、情感特質(zhì)和文化底蘊(yùn)，精心選文，由我確定全書(shū)的編排體例、章節(jié)設(shè)置、篇目選定，五位老師分別承擔(dān)某些章節(jié)的導(dǎo)讀設(shè)計(jì)和具體篇目的賞讀分析，歷經(jīng)一年半的反復(fù)刪改、修訂，終于在2010年底完成了這本涵蓋了十個(gè)專(zhuān)題章節(jié)、選文超過(guò)150篇、內(nèi)容總計(jì)28萬(wàn)余字的高中語(yǔ)文校本課程的編寫(xiě)。該書(shū)在青年同學(xué)中大受歡迎，并得到縣、市語(yǔ)文屆知名同行、特級(jí)教師、專(zhuān)家的一致好評(píng)。
榮任“核按鈕”和“熱點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)”兩種知名教輔品牌的語(yǔ)文編審，參與編寫(xiě)兩本高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)用書(shū)《高考語(yǔ)文核按鈕?2010版》、《高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)用書(shū)?熱點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)專(zhuān)題透析》。論文《在課程資源自主開(kāi)發(fā)過(guò)程中踐行中學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)》獲市市級(jí)骨干教師培訓(xùn)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。課件《林教頭風(fēng)雪山神廟》獲市it節(jié)課件專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比二等獎(jiǎng)。
11月，被推選赴清華大學(xué)參加“市中學(xué)語(yǔ)文骨干教師高級(jí)研修班”首期培訓(xùn)，獲清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院結(jié)業(yè)證書(shū)。12月，“市語(yǔ)文骨干教師高級(jí)研修?清華班”的優(yōu)秀代表，被推舉在“昆明市—市教育交流合作研討會(huì)”上，在雅禮中學(xué)主會(huì)場(chǎng)多功能廳，面向兩市教育屆領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家及骨干教師，上展示課《汪曾祺小說(shuō)〈侯銀匠〉文本細(xì)讀》，教改理念鮮明，個(gè)性特色突出，得到好評(píng)。而本人也在同伴互助中開(kāi)始了教學(xué)的整合反思，從教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化、教學(xué)用語(yǔ)的錘煉、課堂局部精彩向整體厚重提升幾大方面尋求新的自我突破。本人被市教育學(xué)院評(píng)為“市骨干教師高級(jí)研修班優(yōu)秀學(xué)員”。
在搞好自身教學(xué)的同時(shí)，積極承擔(dān)青年教師培養(yǎng)任務(wù)，對(duì)張曉玲、周輝等青年教師的教學(xué)經(jīng)常給予評(píng)點(diǎn)，幫助他們更快更好地成長(zhǎng)為優(yōu)秀的高中語(yǔ)文教師(兩位分別已擔(dān)任備課組長(zhǎng)、教研員，并有多項(xiàng)論文在省市縣各級(jí)發(fā)表或獲獎(jiǎng))。
擔(dān)任學(xué)校教研處主任，以師資隊(duì)伍建設(shè)為主線，以課堂教學(xué)為中心，全力推進(jìn)“科研興校”。工作認(rèn)真、務(wù)實(shí)，講求科學(xué)，積極創(chuàng)新，負(fù)責(zé)了常規(guī)教研工作、課題研究、師訓(xùn)工作、電教管理、校本課程管理等各項(xiàng)工作。實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、管理工作雙豐收。一年來(lái)，本人累計(jì)聽(tīng)課77節(jié)，在聽(tīng)評(píng)課過(guò)程中加強(qiáng)教研督導(dǎo)，與授課教師一起真誠(chéng)探討課堂教學(xué)的改進(jìn)策略，受到老師們的歡迎。在教研管理思路上，由“統(tǒng)”到“分”，由“管”到“導(dǎo)”，注重粗線條地布置全校各學(xué)科組的教研工作，分工明確，突破方向的指點(diǎn)到位，有利于各學(xué)科特色的自由釋放。地理教研組被評(píng)為市先進(jìn)教研組。老師們你追我趕的教研氛圍更深厚了，論文正式發(fā)表和參編正式出版物的教師達(dá)52人次。
課題研究方面，本人現(xiàn)擔(dān)任《高中語(yǔ)文、化學(xué)學(xué)科信息化資源庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用》、《中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教學(xué)雙向互動(dòng)交流研究》、《中小學(xué)校園文化建設(shè)研究?中小學(xué)教師良好氣質(zhì)修養(yǎng)研究》三項(xiàng)“十一?五”省級(jí)課題的課題組長(zhǎng)。各課題有序開(kāi)展，進(jìn)行了階段性督查，相關(guān)論文成果不斷提交。本人所撰課題中期報(bào)告《〈中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育教學(xué)雙向互動(dòng)交流的研究〉階段性工作總結(jié)報(bào)告》獲省級(jí)“十一?五”重點(diǎn)課題《中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育理論與實(shí)踐的研究》總課題組論文評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng)。
第3篇：校本研修全年總結(jié)范文
一年來(lái)，全體教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作、共謀發(fā)展，學(xué)校發(fā)展定位日漸清晰、黨建工作不斷深入、改擴(kuò)建工程持續(xù)推進(jìn)、教學(xué)質(zhì)量不斷提升、德育管理日益強(qiáng)化?，F(xiàn)將一年來(lái)工作總結(jié)如下。
一、巡察整改工作基本完成
一年來(lái)，學(xué)校持續(xù)對(duì)未完成的問(wèn)題進(jìn)行整改落實(shí)，雖然在前期回訪檢查過(guò)程中還存在個(gè)別問(wèn)題，但通過(guò)努力，其中 34個(gè)問(wèn)題已得到整改，其他3個(gè)問(wèn)題因受學(xué)校層面、上級(jí)政策、歷史遺留等客觀原因限制在限期內(nèi)一時(shí)難以解決，其中1個(gè)問(wèn)題年底內(nèi)完成，還有2個(gè)還需逐步推進(jìn)。
二、整合提升工作持續(xù)推進(jìn)
一是改擴(kuò)建工程前期工作進(jìn)展順利。項(xiàng)目自今年3月份正式啟動(dòng)以來(lái)，在市文廣旅游局的大力支持下，著手對(duì)一期基建遺留問(wèn)題進(jìn)行整改，并積極與市級(jí)有關(guān)部門(mén)對(duì)接，為一期部分建筑拆除做好準(zhǔn)備。在市交司的大力支持與配合下，現(xiàn)已順利完成了項(xiàng)目立項(xiàng)、項(xiàng)目選址、用地預(yù)審、可研報(bào)告審批以及初步設(shè)計(jì)方案審批等工作，目前正在辦理概算審批和土地征用相關(guān)工作。全年已累計(jì)完成投資額170萬(wàn)元，計(jì)劃于年底前正式動(dòng)工建設(shè)。二是學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃基本完成。根據(jù)年前規(guī)劃論證專(zhuān)家組的意見(jiàn)并結(jié)合文旅融合的發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃現(xiàn)已基本定稿，學(xué)校發(fā)展定位和專(zhuān)業(yè)建設(shè)方向等進(jìn)一步明確。
三、黨建引領(lǐng)作用不斷發(fā)揮
學(xué)校黨總支以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，把黨建工作與學(xué)校教學(xué)、德育、安全等工作相結(jié)合，嚴(yán)密部署，職責(zé)到人。黨總支班子成員和黨小組自學(xué)和集中學(xué)習(xí)原文原著并交流心得體會(huì)；認(rèn)真落實(shí)書(shū)記專(zhuān)題黨課活動(dòng)和專(zhuān)題民主生活會(huì)，組織開(kāi)展校領(lǐng)導(dǎo)班子下基層“推門(mén)聽(tīng)課”走訪調(diào)研活動(dòng)，并對(duì)書(shū)面征求和座談?wù)骷?2條意見(jiàn)建議進(jìn)行專(zhuān)題研討，主動(dòng)檢視問(wèn)題，抓好整改落實(shí)。
深入開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)排查、觀看警示教育片、參觀廉政教育基地、召開(kāi)廉政專(zhuān)題民主生活會(huì)等“廉政教育月”系列活動(dòng)。繼續(xù)深化黨員結(jié)對(duì)教育活動(dòng)的“1234”行動(dòng)計(jì)劃，積極開(kāi)展強(qiáng)化“三服務(wù)”戲曲進(jìn)校園、文化惠民下基層演出、進(jìn)社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)、五水共治入戶宣傳等志愿服務(wù)活動(dòng)。
嚴(yán)格落實(shí)主題黨日和黨課學(xué)習(xí)活動(dòng)。一年來(lái)，先后面向全體教職員工開(kāi)展“學(xué)習(xí)詹文鍇先進(jìn)事跡”、黨性教育體驗(yàn)等主題黨日活動(dòng)和《弘揚(yáng)膽劍精神，參于擔(dān)當(dāng)作為——八項(xiàng)規(guī)定精神再學(xué)習(xí)》、《不忘初心，做新時(shí)代合格答卷人》、《不忘初心教好書(shū)，牢記使命育好人》等黨課學(xué)習(xí)活動(dòng)。推薦申報(bào)市級(jí)“黨員先鋒崗和“先鋒標(biāo)兵”各1個(gè)，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。
四、文旅融合有新舉措
今年是紹興文旅融合的開(kāi)局之年，學(xué)校積極發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，挖掘推廣紹興本土音樂(lè)素材，組織開(kāi)展傳統(tǒng)文化的校內(nèi)外展演活動(dòng)。一年來(lái)先后舉行了流行音樂(lè)專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)、鋼琴專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)、民族打擊樂(lè)專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)和戲曲文化進(jìn)校園進(jìn)廣場(chǎng)等普及推廣活動(dòng)。為慶祝70周年，又在紹興大劇院舉辦了“新時(shí)代、新征程”民樂(lè)專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，規(guī)模之大，影響深遠(yuǎn)，取得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和良好的社會(huì)效益。同時(shí)起草完成了音樂(lè)推廣與普及的相關(guān)建議方案和戲曲校本教材《紹劇板胡曲集》樣稿。組織召開(kāi)2次表演藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的中高職一體化人才培養(yǎng)方案專(zhuān)家論證會(huì)，對(duì)如何為文旅融合發(fā)展培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才進(jìn)行專(zhuān)題研討。此外，還積極配合參與公祭大禹陵典禮等重大旅游文化活動(dòng)，做好省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)觀摩《沈園之夜》的接待演出、央視《記錄東方》拍攝非遺專(zhuān)題“水鄉(xiāng)社戲”演出、紹興國(guó)際馬拉松比賽展演以及“活力紹興 智引全球”人才綜合推介會(huì)展演等重要活動(dòng)，并協(xié)助拍攝完成越劇電視《蘭亭記》。
五、教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升
一年來(lái)立足教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展，學(xué)校創(chuàng)新教學(xué)管理與教師培訓(xùn)，組織開(kāi)展系列基于“校本研修”和促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的活動(dòng)，取得了成效。
（一）師資隊(duì)伍建設(shè)方面：優(yōu)化了外聘教師隊(duì)伍，開(kāi)展了一系列教師資格證考試的專(zhuān)題輔導(dǎo)培訓(xùn)與服務(wù)工作，全年又有4名教師完成教師資格證注冊(cè)登記，未持證教師參加資格考試達(dá)90%以上；培養(yǎng)教師入選紹興市中職各學(xué)科教研大組成員7名，市中職語(yǔ)文教研大組副組長(zhǎng)1名，浙江省語(yǔ)文信息化教研組成員1名，“戴智敏省網(wǎng)絡(luò)名師工作室”學(xué)科帶頭人1人，市級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師1名；累計(jì)組織教師參加專(zhuān)業(yè)發(fā)展研討培訓(xùn)99人次，開(kāi)展師德師風(fēng)、教學(xué)與科研能力提升專(zhuān)題校本培訓(xùn)8次，組織骨干教師參與校級(jí)交流及省市級(jí)學(xué)科交流40多人次，組織骨干教師參加專(zhuān)業(yè)教學(xué)培訓(xùn)及技能大賽教學(xué)能力賽前培訓(xùn)10人。
（二）教科研建設(shè)方面：完成了2019級(jí)音樂(lè)、舞蹈、戲曲三大專(zhuān)業(yè)的五年一貫制人才培養(yǎng)方案修改、專(zhuān)家論證和有序?qū)嵤?。組織校本研修專(zhuān)家、名師講座7次。組織開(kāi)展2次教學(xué)反思讀后感評(píng)比活動(dòng)和為期2周的第四屆主題教研活動(dòng)周，累計(jì)展示各類(lèi)公開(kāi)課24節(jié)、推門(mén)聽(tīng)課30節(jié)，教師聽(tīng)課率達(dá)95%。本年度市級(jí)課題結(jié)題5個(gè)，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)立項(xiàng)課題1個(gè)。組織教師參加省市中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)能力大賽、職成教優(yōu)秀論文評(píng)比、市中職工美教師作品展評(píng)、成長(zhǎng)導(dǎo)師比賽、中小學(xué)藝術(shù)節(jié)“藝術(shù)作品”評(píng)比等活動(dòng)，獲省級(jí)優(yōu)秀案例論文2篇，優(yōu)秀舞臺(tái)作品1個(gè)，獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)，三等獎(jiǎng)14個(gè)，在省級(jí)刊物15篇，參編教材（微課程）4本。完成校本教材4本（共6冊(cè)）。完成原創(chuàng)音樂(lè)舞蹈作品6個(gè)并已面向社會(huì)公演。
（三）高考和實(shí)訓(xùn)管理方面：高考升學(xué)率和重點(diǎn)藝術(shù)院校錄取率再創(chuàng)輝煌，高考升學(xué)率達(dá)86%，重點(diǎn)藝術(shù)院校本科上線 55人，錄取26人，錄取率達(dá)47.2%。組織選拔4位同學(xué)參加市、省、國(guó)家級(jí)技能大賽獲省二等獎(jiǎng)3名和三等獎(jiǎng)1名，總成績(jī)位列全省第三，晉級(jí)國(guó)賽并獲1個(gè)二等獎(jiǎng)。組織開(kāi)展教育教學(xué)成果展示、畢業(yè)季展演、藝校好舞蹈、抖音舞比賽、聲樂(lè)、鋼琴專(zhuān)場(chǎng)實(shí)踐音樂(lè)會(huì)14場(chǎng)，師生藝術(shù)作品對(duì)外展2場(chǎng)。
六、德育管理再上臺(tái)階
一年來(lái)，繼續(xù)以創(chuàng)建“以美輔德，德藝并修”為核心的德育品牌為目標(biāo)，堅(jiān)持立德樹(shù)人、活動(dòng)育人、以文化人。一是堅(jiān)持開(kāi)展德育教育月月有主題活動(dòng)。如上半年的“養(yǎng)成教育月”、“學(xué)雷鋒月”、“我愛(ài)閱讀月”、“職業(yè)規(guī)劃月”，下半年的“美形象，行為規(guī)范月月”、“愛(ài)祖國(guó)，運(yùn)動(dòng)健身月月”、“展技藝，校園文化月月”、“愛(ài)生命，校園安全月月”等。同時(shí)組織開(kāi)展“告別陋習(xí)”集體簽名承諾、學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心義賣(mài)募捐、首屆讀書(shū)節(jié)、“班班有歌聲”合唱比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園藝術(shù)節(jié)等寓教于樂(lè)的活動(dòng)，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化建設(shè)。以現(xiàn)有2個(gè)名班主任工作室為平臺(tái)，積極開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)分享以及班主任工作交流活動(dòng)，不斷提升班主任管理水平。同時(shí)繼續(xù)做好校內(nèi)“名師”、“名班主任”建設(shè)和“學(xué)生心目中最喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng)，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。三是為學(xué)生身心健康保駕護(hù)航。通過(guò)“陽(yáng)光加油站”心理咨詢室和心理咨詢團(tuán)隊(duì)的組建，確保學(xué)生心理健康。成立校園防詐騙宣傳小組、并結(jié)合住校生會(huì)議、黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式，開(kāi)展法制教育、安全教育，形成和諧校園，創(chuàng)建平安校園的良好氛圍。開(kāi)發(fā)完成并正式啟用德育校本教材——《修德本》第二冊(cè)；繼續(xù)開(kāi)展紹興藝術(shù)學(xué)校第四屆感動(dòng)藝校十大學(xué)生評(píng)比活動(dòng)。四是積極發(fā)揮團(tuán)組織作用。學(xué)校團(tuán)委認(rèn)真做好入團(tuán)積極分子的培養(yǎng)和新團(tuán)員發(fā)展工作，不斷創(chuàng)新團(tuán)支部團(tuán)員組織生活模式，積極開(kāi)展團(tuán)員學(xué)生干部“五亮”行動(dòng)（即亮身份、亮職責(zé)、亮形象、亮承諾、亮業(yè)績(jī)），增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和榮譽(yù)感。全年校團(tuán)委組織開(kāi)展愛(ài)心義賣(mài)（共募集善款14188.4元）和愛(ài)心捐衣活動(dòng)（共收到170件衣物），并為身患重疾的學(xué)校職工募集醫(yī)療款10余萬(wàn)元。
七、招生就業(yè)有新突破
為確保2019年招生工作順利開(kāi)展，結(jié)合文旅融合發(fā)展的實(shí)際，學(xué)校適當(dāng)進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，突出藝術(shù)表演類(lèi)專(zhuān)業(yè)，停辦美術(shù)三年制，縮小學(xué)前教育規(guī)模，積極與浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、紹興文理學(xué)院、紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院的中高職一體化合作辦學(xué)，順利完成2019年新生招生錄取相關(guān)工作，瑞安越劇訂單班也順利開(kāi)班。
與此同時(shí)，學(xué)校通過(guò)舉辦畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)，讓用人單位“看活兒挑人”，除了大部分高考升學(xué)外，35名高職畢業(yè)生與用人單位已全部達(dá)成初步就業(yè)意向。
八、服務(wù)社會(huì)獲好評(píng)
學(xué)校在培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才的同時(shí)，也主動(dòng)承擔(dān)起服務(wù)社會(huì)的職責(zé)。1年來(lái)，先后組織參加了2019公祭大禹陵典禮、第六屆全市職業(yè)教育成果展、省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)紹調(diào)研接待演出以及文廣系統(tǒng)青年文藝匯演、紹興“水鄉(xiāng)社戲”、紹興馬拉松比賽路演等重要活動(dòng)，均得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。同時(shí)依托實(shí)驗(yàn)藝術(shù)團(tuán)，走進(jìn)社區(qū)、學(xué)校、廣場(chǎng)開(kāi)展文化惠民活動(dòng)已達(dá)15場(chǎng)次，既提高了藝術(shù)實(shí)踐能力，又獲得了良好的社會(huì)效益。
第4篇：校本研修全年總結(jié)范文
【關(guān)鍵詞】職業(yè)學(xué)校；班主任；班主任隊(duì)伍
班主任是職業(yè)學(xué)校的中堅(jiān)力量，建設(shè)一個(gè)好的班集體的關(guān)鍵在班主任。新時(shí)期加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，是提高職業(yè)學(xué)校德育質(zhì)量的重中之重，而培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍則事關(guān)學(xué)生成長(zhǎng)、事關(guān)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，意義重大而深遠(yuǎn)。
一、當(dāng)前職業(yè)學(xué)校班主任隊(duì)伍存在的幾個(gè)問(wèn)題
第一，知識(shí)結(jié)構(gòu)、理論素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與職業(yè)學(xué)校改革和發(fā)展的需要不相適應(yīng)。許多班主任參加工作后沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)系統(tǒng)的訓(xùn)練，班主任工作理論素養(yǎng)和思想道德教育的專(zhuān)業(yè)技能比較欠缺，對(duì)學(xué)生中的一些熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題存在困惑和不理解，缺乏有效的方法和對(duì)策，常常出現(xiàn)工作滯后的現(xiàn)象，從而制約了班級(jí)和學(xué)生管理水平的提高。
第二，隊(duì)伍年輕化，新手型班主任較多。新班主任和年輕班主任在工作理念、班級(jí)管理、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)生個(gè)體的指導(dǎo)教育等各方面有欠缺，常常出現(xiàn)“事先不知所以、事后不知所措”的現(xiàn)象，開(kāi)展班主任工作難度較大。
第三，班主任職業(yè)認(rèn)同感和使命感還需進(jìn)一步深化。職業(yè)學(xué)校班主任大多是兼職，他們教學(xué)、科研工作繁忙，許多教師仍然存在教書(shū)是硬任務(wù)、育人是軟任務(wù)的認(rèn)識(shí)，當(dāng)班主任不是出于自愿，有的是為了達(dá)到評(píng)定職稱(chēng)所規(guī)定的班主任年限、有的是領(lǐng)導(dǎo)安排了不好推辭，內(nèi)心深處的想法是“能不干的時(shí)候就不干了”。既沒(méi)有班主任職業(yè)生涯規(guī)劃，也沒(méi)有長(zhǎng)期從事班主任工作的思想準(zhǔn)備，對(duì)本職工作缺乏激情，導(dǎo)致班主任隊(duì)伍不穩(wěn)定。
第四，對(duì)班主任的使用重選拔、輕培養(yǎng)。對(duì)于班主任的選拔，職業(yè)學(xué)校一般都是精挑細(xì)選，要求由師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬的老師擔(dān)任，但往往忽略了一位新教師如何成為一位班主任，一個(gè)普通教師如何勝任班主任工作等問(wèn)題?！耙荒晔煜すぷ鳎暾痉€(wěn)講臺(tái)，五年嶄露頭角”這些要求僅針對(duì)“教學(xué)業(yè)務(wù)”，不包括班級(jí)管理能力的過(guò)關(guān)和提高。于是，就出現(xiàn)了班主任“斷檔、難選”的現(xiàn)象。
二、職業(yè)學(xué)校班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)對(duì)策
（一）提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化制度建設(shè)
要解決以上班主任隊(duì)伍中的實(shí)際問(wèn)題，首先要轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)。第一，育人工作與教書(shū)工作同樣重要。從為國(guó)家培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的角度來(lái)看，學(xué)生在校期間思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)與掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能是同樣重要的。班主任工作不應(yīng)只是教學(xué)工作的輔助，每一名職業(yè)學(xué)校的教師都有責(zé)任和義務(wù)參與到這項(xiàng)工作中來(lái)，擔(dān)任班主任是每個(gè)教師應(yīng)盡的義務(wù)，從而形成全員育人的良好氛圍。第二，從事班主任工作，教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展是統(tǒng)一的。作為班級(jí)的組織者，班主任組織開(kāi)展的班級(jí)建設(shè)和各項(xiàng)教育活動(dòng)，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)都是有益的教育實(shí)踐。同時(shí)擔(dān)任班主任還能更好地了解學(xué)生，有利于教學(xué)工作，因此兩者的發(fā)展是完全統(tǒng)一的。
其次，要強(qiáng)化制度建設(shè)。針對(duì)班主任隊(duì)伍的現(xiàn)狀，我們應(yīng)從制度層面入手，一方面可通過(guò)學(xué)校職代會(huì)等形式明文規(guī)定“擔(dān)任班主任是每個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)”，將班主任工作由教師的自愿動(dòng)作變?yōu)榻處煶砷L(zhǎng)的規(guī)定動(dòng)作，并要求全體教師必須在一定時(shí)期內(nèi)通過(guò)校內(nèi)外班主任培訓(xùn)獲得相應(yīng)證書(shū)或?qū)W分，作為教師任職的必備條件；在此基礎(chǔ)上，實(shí)行“班主任資格證書(shū)制度”，逐步做到持證上崗，激發(fā)班主任的崗位責(zé)任感；還要讓教師、學(xué)生和家長(zhǎng)逐步達(dá)成一個(gè)共識(shí)，即：只有能當(dāng)好班主任的教師才能成為好教師。另一方面，對(duì)教齡一年以內(nèi)的教師，實(shí)行“見(jiàn)習(xí)班主任”制度；對(duì)教齡2-3年的教師，實(shí)行“副班主任”制度；在現(xiàn)職班主任中實(shí)行“骨干班主任”評(píng)選制度。
“見(jiàn)習(xí)班主任”制度包括：閱讀學(xué)校指定的班主任工作原理、經(jīng)驗(yàn)介紹等資料，撰寫(xiě)心得體會(huì)；參加見(jiàn)習(xí)班主任培訓(xùn)班；與現(xiàn)職班主任一起參與家訪；帶一個(gè)“學(xué)困生”，幫助學(xué)生改變面貌；每學(xué)期在現(xiàn)職班主任指導(dǎo)下開(kāi)一次主題班會(huì)；進(jìn)行見(jiàn)習(xí)班主任結(jié)業(yè)匯報(bào)。
“副班主任”制度包括：跟班、分擔(dān)班主任的部分工作；幫助班主任診斷學(xué)生的問(wèn)題，提出建設(shè)性建議；撰寫(xiě)一份班級(jí)學(xué)情分析報(bào)告；主持一次以上大型班級(jí)活動(dòng)，接受班主任與領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)判；每學(xué)期進(jìn)行副班主任工作體會(huì)匯報(bào)；為將來(lái)的班主任工作寫(xiě)出工作方案。
（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建立系統(tǒng)、高效的校本培訓(xùn)體系
馬卡連柯指出：“教育者的技巧，并不是一門(mén)什么需要天才的藝術(shù)，但它是一門(mén)需要學(xué)習(xí)才能掌握的專(zhuān)業(yè)?！卑嘀魅涡枰?jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的培養(yǎng)，才能成為具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能與道德的專(zhuān)業(yè)工作者。班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)便是促進(jìn)班主任快速成長(zhǎng)的必要且高效的方式。目前大多數(shù)職業(yè)學(xué)校班主任的培訓(xùn)方式主要有：派出部分老師參加國(guó)家、省、市組織的培訓(xùn)；由經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任介紹經(jīng)驗(yàn)或請(qǐng)專(zhuān)家講座；召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。但由于這些培訓(xùn)方式具有短期、無(wú)系統(tǒng)、難預(yù)設(shè)的特點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)化程度不夠，它無(wú)法承擔(dān)起讓班主任快速地掌握系統(tǒng)知識(shí)、較好地?fù)碛袑?zhuān)業(yè)技能的任務(wù)。這就要求我們職業(yè)學(xué)校建立一套系統(tǒng)、高效的校本班主任培訓(xùn)體系。
班主任成長(zhǎng)的大致路徑是：崗前培訓(xùn)――接受選聘――持證上崗――崗位培訓(xùn)――崗位高級(jí)研訓(xùn)，環(huán)環(huán)遞進(jìn)，螺旋上升。因此校本班主任培訓(xùn)也應(yīng)該根據(jù)不同階段的需求進(jìn)行分層培訓(xùn)，形成有機(jī)銜接的班主任培訓(xùn)體系。
第一階段為崗前培訓(xùn)。這一階段的培訓(xùn)主要是給初次走上班主任崗位的教師提供工作榜樣，讓他們學(xué)習(xí)和模仿，同時(shí)傳授班主任工作的基本技能和規(guī)范；參加相關(guān)的見(jiàn)習(xí)班主任培訓(xùn)班，接受正規(guī)系統(tǒng)的理論培訓(xùn)，確保教師走上班主任崗位之前做好知識(shí)、專(zhuān)業(yè)和心理的充足準(zhǔn)備。
第二階段為崗位培訓(xùn)。這一階段的培訓(xùn)主要是讓現(xiàn)職班主任對(duì)帶班情況進(jìn)行反思、提煉和總結(jié)，這是班主任工作的中級(jí)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)切合班主任的需求、有助于班主任開(kāi)展工作與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，形式可以多種多樣，培訓(xùn)重點(diǎn)應(yīng)放在先進(jìn)理念的引領(lǐng)上，要幫助班主任突破認(rèn)識(shí)瓶頸。
另外，由于職業(yè)學(xué)校的班主任需要根據(jù)學(xué)校的人才培養(yǎng)方案，針對(duì)不同年級(jí)、不同專(zhuān)業(yè)的教育目標(biāo)，協(xié)調(diào)任課教師，對(duì)接市場(chǎng)需求，有針對(duì)性地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)、常規(guī)管理、學(xué)習(xí)指導(dǎo)和職業(yè)引領(lǐng)工作，因此，這一階段還可以嘗試分年級(jí)開(kāi)展班主任培訓(xùn)以及進(jìn)行相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)。
第三階段為高級(jí)研訓(xùn)。這一階段培訓(xùn)是班主任工作的高級(jí)培訓(xùn)，目的是讓已經(jīng)走向成熟的骨干班主任有所創(chuàng)新和超越。在這一階段可以組織班主任外出學(xué)習(xí)參觀交流，或者請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校對(duì)他們的工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，同時(shí)可組織他們收集整理工作中積累的教育案例、主題班會(huì)設(shè)計(jì)、活動(dòng)方案、教育體會(huì)等資料并進(jìn)行研討，從而把零散的工作經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成系統(tǒng)與理淪，從無(wú)形轉(zhuǎn)化成有形。
為彌補(bǔ)班主任時(shí)間和精力不足的現(xiàn)狀，使百忙中的班主任進(jìn)行校本培訓(xùn)成為可能，我們應(yīng)發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建“班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)”，使班主任們可以隨時(shí)隨地在平臺(tái)上便捷地學(xué)習(xí)、交流和探討疑難問(wèn)題、研究教育案例、設(shè)計(jì)主題班會(huì)、與同事分享經(jīng)驗(yàn)甚至接受專(zhuān)家的在線指導(dǎo)等等。從而可以大大提高校本培訓(xùn)的適應(yīng)性，使培訓(xùn)更加高效。
在此基礎(chǔ)上，可以考慮將班主任培訓(xùn)納入教師全員培訓(xùn)規(guī)劃與繼續(xù)教育考核之中，作為年終考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)評(píng)聘、職務(wù)晉升、選派外出學(xué)習(xí)等的重要依據(jù)。而且應(yīng)對(duì)培訓(xùn)、考核的全過(guò)程詳細(xì)記錄，并據(jù)此設(shè)立學(xué)校班主任人才庫(kù)，為建立班主任資格準(zhǔn)入制度奠定基礎(chǔ)。
（三）開(kāi)展活動(dòng)，重視引領(lǐng)促成長(zhǎng)
班主任的工作能力是班集體建設(shè)的關(guān)鍵因素，班主任工作需要多方面的能力。提高班主任的工作能力需要理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，需要班主任在學(xué)習(xí)中提高、在實(shí)踐中磨煉、在反思中培養(yǎng)。而開(kāi)展集體活動(dòng)是提升工作能力的有效載體，因此職業(yè)學(xué)?？梢杂杏?jì)劃地開(kāi)展鍛煉工作能力和展示個(gè)人魅力的班主任基本功競(jìng)賽和技能比賽、由全體班主任參與探究的班主任論壇、三人行必有我?guī)煹陌嘀魅喂ぷ鹘?jīng)驗(yàn)交流會(huì)、由年級(jí)領(lǐng)受任務(wù)和調(diào)動(dòng)全年級(jí)班主任智慧和力量的主題班會(huì)觀摩課等活動(dòng)。
與此同時(shí)，為進(jìn)一步幫助班主任提高班級(jí)管理能力，減少班主任自己摸索的時(shí)間，促使班主任迅速成長(zhǎng)，學(xué)校應(yīng)重視對(duì)班主任的引領(lǐng)。第一，通過(guò)設(shè)立“班主任帶頭人”、“年級(jí)德育組長(zhǎng)”、“師徒結(jié)對(duì)”的方式，以老帶新，以強(qiáng)帶弱，以優(yōu)促劣，優(yōu)化班主任工作的氛圍，全方位提高班主任隊(duì)伍的整體能力。第二，設(shè)立以班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為引領(lǐng)的“班主任工作室”，由工作室負(fù)責(zé)完善班主任績(jī)效考評(píng)方案，開(kāi)展班主任工作和隊(duì)伍建設(shè)的理論和實(shí)踐研究，帶領(lǐng)班主任積極開(kāi)展德育課題研究。第三，成立系部“青年班主任研修小組”，小組成員為35周歲以下的青年班主任。研修小組主要是對(duì)青年班主任的思想積極引導(dǎo)、工作方法正確指導(dǎo)，讓他們盡快成長(zhǎng)為班級(jí)管理的能手、成為學(xué)生的良師益友。
（四）注重反思，促進(jìn)班主任自我發(fā)展，打造學(xué)習(xí)型與研究型的班主任隊(duì)伍
班主任工作說(shuō)到底，還是一種實(shí)踐，班主任的知識(shí)和能力需要到實(shí)踐中去檢驗(yàn)，也要在實(shí)踐中發(fā)展和提高。反思是指班主任用批判和審視的眼光，對(duì)自己的實(shí)際教育問(wèn)題進(jìn)行回顧和分析的過(guò)程。通過(guò)對(duì)教育問(wèn)題的反思，對(duì)自己的教育行為產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)自己觀念轉(zhuǎn)化，進(jìn)而提升教育能力。
美國(guó)心理學(xué)家波斯納曾說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能形成膚淺的知識(shí)，如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么他的發(fā)展將大受限制。”在工作過(guò)程中，班主任要以研究者的眼光對(duì)自身的行為進(jìn)行反思，在反思中研究和總結(jié)，再到實(shí)踐中去檢驗(yàn)，然后再反思升華，把“學(xué)習(xí)―反思―研究一總結(jié)―實(shí)踐一反思升華”作為班主任自我發(fā)展的基本模式，提倡在學(xué)習(xí)中反思工作中遇到的問(wèn)題，帶著問(wèn)題去研究，然后尋求解決問(wèn)題的辦法，改進(jìn)教育工作實(shí)踐。在實(shí)際工作中，我們建議把“班主任月工作例會(huì)”改為定期的“班主任工作反思交流會(huì)”或“個(gè)案研討會(huì)”，以引領(lǐng)每個(gè)班主任逐步成為反思型教師。
此外，受我國(guó)傳統(tǒng)的“重普教，輕職教”教育理念的影響，在職業(yè)學(xué)校中對(duì)班主任工作的專(zhuān)題研究很少。許多人認(rèn)為“科研”是教學(xué)的事情，班主任只要做好“瑣事”就行。對(duì)于班主任的管理和引導(dǎo)，更側(cè)重于強(qiáng)調(diào)“盯緊學(xué)生”、“搞好活動(dòng)”，忽視了對(duì)班主任工作的提升和研究。因此，需要強(qiáng)化班主任的科研意識(shí)，要努力擺脫傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)型教育管理模式，科學(xué)地研究學(xué)生群體和心理，探索取得最佳教育效果的規(guī)律和創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的途徑。建議職業(yè)學(xué)校成立以年級(jí)德育組長(zhǎng)為首的班主任教研組，它類(lèi)似于常見(jiàn)的任課教師教研組。這種教研組可以把班主任團(tuán)結(jié)在一起共同研究班主任工作方法、選取相關(guān)課題進(jìn)行系統(tǒng)研討，特別是可以圍繞疑難問(wèn)題開(kāi)展“研究一行動(dòng)―總結(jié)―反思”的行動(dòng)研究，將學(xué)、研、思、行緊密結(jié)合，可以促進(jìn)班主任之間的交流與合作，從而滿足班主任自我發(fā)展的需要，打造學(xué)習(xí)型與研究型的班主任隊(duì)伍。
參考文獻(xiàn)
[1] 曲懷志.班主任隊(duì)伍建設(shè)之廣東模式[J].班主任，2009.9.
第5篇：校本研修全年總結(jié)范文
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持改革與創(chuàng)新，立足實(shí)際，在深入了解教學(xué)、教師實(shí)際的前提下，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理，追求課堂教學(xué)實(shí)效和質(zhì)量，推動(dòng)教育教學(xué)工作科學(xué)、和諧、高效發(fā)展。
二、工作任務(wù)及目標(biāo)
1. 學(xué)前教育。加強(qiáng)對(duì)幼兒教育工作的指導(dǎo)和管理，促進(jìn)幼兒園整體辦園水平不斷提高。
2.義務(wù)教育。健全三級(jí)課程體系。嚴(yán)格按要求開(kāi)齊、開(kāi)足課程。實(shí)現(xiàn)面向全體學(xué)生，全面培養(yǎng)，注重特長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性的目標(biāo)要求。
3.教師培訓(xùn)。進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，配齊配足學(xué)科專(zhuān)（兼）職教師，建立健全教師自主研修制度，促進(jìn)師資均衡分布，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
4.常規(guī)教學(xué)。以課標(biāo)理念為指導(dǎo)，構(gòu)建各學(xué)科新授課教學(xué)模式，加大課堂教學(xué)改革的力度，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，努力提高課堂教學(xué)效益。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理。進(jìn)一步修訂、完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度；推行教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果公示制度，依據(jù)《云龍示范區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法）》的精神，制定學(xué)校教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案，多方面、多角度地調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，促進(jìn)教學(xué)工作常規(guī)化、規(guī)范化。
5.教研教改。充分發(fā)揮聯(lián)合教研組的作用，建立聯(lián)合教研組工作制度，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，定期開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。強(qiáng)化校本教研管理力度，經(jīng)常組織開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課、集體備課、反思等活動(dòng)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，同伴互助，爭(zhēng)取在小專(zhuān)題上出成果，進(jìn)一步提高教師教研能力。
6.教學(xué)裝備。以督查為契機(jī)，抓實(shí)各校功能室器材的使用。認(rèn)真抓好中小學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考試（查）。
7.辦學(xué)條件。以合格學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，改善學(xué)校辦學(xué)條件，提高學(xué)校辦學(xué)水平，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
三、主要措施
（一）全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力促進(jìn)教育公平。
1、以提高教育質(zhì)量為根本任務(wù)，切實(shí)抓好義務(wù)教育階段辦學(xué)條件合格化建設(shè)，加快縮小區(qū)域之間的辦學(xué)差距。多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)生活條件。進(jìn)一步提高學(xué)校實(shí)驗(yàn)裝備水平和學(xué)校圖書(shū)、體育器材配備質(zhì)量，全面提高基礎(chǔ)教育信息化程度。2011年示范區(qū)將完成2所小學(xué)合格化建設(shè)工作。
2、做好控流保學(xué)工作，切實(shí)做好進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女平等接受教育和農(nóng)村留守兒童教育工作。堅(jiān)持以流入地政府為主，保障進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女享受九年義務(wù)教育。建立健全留守兒童檔案，采取家校定期聯(lián)系等一系列行之有效的措施，讓留守兒童倍受關(guān)愛(ài)，幸福生活，健康成長(zhǎng)。建立學(xué)?！叭龤垺眱和S班就讀保障體系，不斷提高“三殘”兒童入學(xué)率和特殊教育質(zhì)量。
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，著力提升學(xué)生素質(zhì)。
3、堅(jiān)持德育為首的理念，充分挖掘新課程德育資源，積極推進(jìn)德育課程和校園文化建設(shè)，組織開(kāi)展感恩教育、禮儀教育等系列主題教育活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀念貫穿到課堂、滲透到學(xué)生心中。注重德育實(shí)效性研究，推行快樂(lè)德育。
4、積極創(chuàng)建各具特色的校園文化。狠抓學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校制度文化、物質(zhì)文化、精神文化和行為文化建設(shè)，著力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。廣泛開(kāi)展科技、讀書(shū)、藝體、社會(huì)實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容的課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。定期舉辦中小學(xué)讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、和科技節(jié)等活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
5．加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，積極開(kāi)展預(yù)防溺水教育周、防近教育周、交通安全教育周、預(yù)防血吸蟲(chóng)、艾滋病、等系列教育活動(dòng)，抓好安全教育演練，提高師生安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
（三）深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
6、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各中小學(xué)要認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不得隨意增減課程和課時(shí)。切實(shí)開(kāi)展好藝體、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等教育教學(xué)工作。因地制宜開(kāi)發(fā)校本課程，形成學(xué)校特色。
7、認(rèn)真做好小學(xué)和初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。各小學(xué)和初中都必須按照素質(zhì)教育的要求建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋。堅(jiān)持以學(xué)年為單位，每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
（四）堅(jiān)持以人為本，全面提高隊(duì)伍素質(zhì)。
8.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。貫徹落實(shí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，依法執(zhí)教，規(guī)范教師職業(yè)道德和教學(xué)行為，增強(qiáng)教師職業(yè)責(zé)任感。
9.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，多種途徑提高教師業(yè)務(wù)能力和素養(yǎng)。一是聘請(qǐng)專(zhuān)家講學(xué)，二是組織區(qū)內(nèi)骨干教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，三是幫助教師正確定位，四是加強(qiáng)校本教研，五是定期安排校長(zhǎng)論壇、教師論壇活動(dòng)。
（五）加強(qiáng)教研、儀器裝備工作，更好地服務(wù)于教學(xué)。
10.教研工作。
認(rèn)真抓好校本教研活動(dòng)的指導(dǎo)、督查。重點(diǎn)開(kāi)展校際間學(xué)科教學(xué)研討及交流，關(guān)注課堂，進(jìn)行課堂觀察，以聽(tīng)、評(píng)課為切入點(diǎn)，進(jìn)行提高質(zhì)量的研討，在學(xué)情分析的基礎(chǔ)上，主要探討提高質(zhì)量的方法和措施。同時(shí)配合學(xué)校認(rèn)真做好期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。
強(qiáng)化對(duì)中學(xué)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)的研究和指導(dǎo)。首先是要認(rèn)真分析2011年中考的情況和本屆初三學(xué)生的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)中存在的問(wèn)題；其次是對(duì)2011年中考的趨勢(shì)進(jìn)行研究并提出備考的指導(dǎo)建議和意見(jiàn)。（1） 小編推薦與 2011年教育局業(yè)務(wù)部門(mén)工作計(jì)劃 關(guān)聯(lián)的文章：
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11.儀器裝備工作.加強(qiáng)教學(xué)儀器設(shè)施設(shè)備和圖書(shū)的安全防范和管理，進(jìn)一步規(guī)范各種教學(xué)媒體的使用、保管、維護(hù)等規(guī)章制度及考評(píng)細(xì)則。發(fā)揮電教、實(shí)驗(yàn)儀器的作用，提高綜合效益。區(qū)教育局將對(duì)各校的現(xiàn)代教育技術(shù)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、評(píng)比，對(duì)評(píng)出的先進(jìn)集體和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做得差的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和電教、實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
（六）堅(jiān)持依法從嚴(yán)治教，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。
12、嚴(yán)禁義務(wù)教育階段舉辦或變相舉辦重點(diǎn)班、快慢班。各小學(xué)、初中不得以任何名義分重點(diǎn)班、快慢班。
13、義務(wù)教育階段學(xué)校不得利用節(jié)假日、雙休日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課。統(tǒng)一和規(guī)范學(xué)年教學(xué)時(shí)間、周課時(shí)數(shù)和作息時(shí)間。中小學(xué)生要保證每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
14、繼續(xù)抓好學(xué)校常規(guī)管理。進(jìn)一步落實(shí)《云龍示范區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》，健全學(xué)校常規(guī)管理制度，并在制度落實(shí)上下功夫。加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理，向精細(xì)化管理要質(zhì)量，全面提升學(xué)校管理水平。教育局組織督查組，依據(jù)《云龍示范區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》對(duì)中小學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行定期和不定期督查，并及時(shí)將督查結(jié)果在全區(qū)通報(bào)。
15、加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，按規(guī)定要求辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、留級(jí)和復(fù)學(xué)等手續(xù)。嚴(yán)禁義務(wù)教育階段進(jìn)行留級(jí)或變相留級(jí)，因病確需病休的要完善相關(guān)材料。
（七）加快發(fā)展幼兒教育，全面提高幼教質(zhì)量。
16、進(jìn)一步規(guī)范幼兒教育。落實(shí)幼教“健康第一，保教并重，寓教于樂(lè)”要求，加強(qiáng)園際交流，提高學(xué)前教育整體水平。進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行民辦教育審批程序，清理整頓無(wú)證辦學(xué)民辦教育機(jī)構(gòu)。
四、工作安排：
時(shí)間
工作安排
責(zé)任者
一月
1.組織期末聯(lián)考，做好質(zhì)量分析。
業(yè)務(wù)部門(mén)
2.完成2011年度教育技術(shù)裝備綜合統(tǒng)計(jì)工作
業(yè)務(wù)部門(mén)、學(xué)校
3.2011年下學(xué)期測(cè)試質(zhì)量分析
各校教務(wù)處
二月
1.教師寒假讀書(shū)活動(dòng)
各校教務(wù)處
2.制定2011年業(yè)務(wù)部門(mén)工作計(jì)劃
業(yè)務(wù)部門(mén)
3.制定2011年德育工作方案
業(yè)務(wù)部門(mén)
三月
1.召開(kāi)教務(wù)主任會(huì)議
業(yè)務(wù)部門(mén)、教研組
2.開(kāi)學(xué)工作檢查
業(yè)務(wù)部門(mén)
3.做好控流保學(xué)工作，整理上報(bào)學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)
業(yè)務(wù)部門(mén)、學(xué)校
4.上交各部門(mén)工作計(jì)劃、各年級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、學(xué)校總課表、教師任課情況表、陽(yáng)光體育活動(dòng)方案及安排
各中小學(xué)校
5.合格學(xué)校建設(shè)工作指導(dǎo)
業(yè)務(wù)部門(mén)
6.德育主題活動(dòng)——感恩教育
各中小學(xué)校
7.幼兒園工作督查、整頓。
業(yè)務(wù)部門(mén)
8.開(kāi)展“七彩陽(yáng)光”體育活動(dòng)
各中小學(xué)校
9.建立qq教研群
教研員、骨干教師
10.啟動(dòng)課題研究：從農(nóng)村教師到示范區(qū)教師的轉(zhuǎn)型
教研組
11.學(xué)科文化建設(shè)活動(dòng)（一）
各校教務(wù)處
12.中語(yǔ)、數(shù)、外教學(xué)研討
聯(lián)合教研組
13.教師讀書(shū)心得體會(huì)征集評(píng)比（一）
教研員
14.教師結(jié)對(duì)成長(zhǎng)活動(dòng)（一）——簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議
教研組
15.中小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討
各校教務(wù)處
16.啟動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng)
教研組
17.常規(guī)管理工作督查
業(yè)務(wù)部門(mén)
四月
1.校長(zhǎng)論壇
業(yè)務(wù)部門(mén)
2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作檢查、評(píng)比
業(yè)務(wù)部門(mén)
3.幼兒園園際交流活動(dòng)
幼兒園
4.科技節(jié)活動(dòng)
業(yè)務(wù)部門(mén)、學(xué)校
5.德育課題研究——養(yǎng)成教育研討
教研組
6.小數(shù)、中學(xué)理、化、生教學(xué)研討
教研員
7.課堂觀察（下校聽(tīng)課）
教研組
8.期中測(cè)試工作
各校教務(wù)處
9.教師課件制作作品征集評(píng)比
教研組
10.邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng)
業(yè)務(wù)部門(mén)
11.學(xué)科文化建設(shè)活動(dòng)（二）
教研組
五月
1. 骨干教師展示課——送教下校活動(dòng)
教研組、骨干教師
2.組織中考報(bào)名工作
各中學(xué)
3.中考體育考試
各中學(xué)
4.藝術(shù)節(jié)活動(dòng)
業(yè)務(wù)部門(mén)、學(xué)校
5.學(xué)科文化建設(shè)活動(dòng)（三）
教研組
6.小外、中學(xué)政、史、地教學(xué)研討
教研員
7.優(yōu)秀課例及反思征集評(píng)比
教研組
8.課堂觀察（下校聽(tīng)課）
教研組
9.書(shū)香校園建設(shè)督查
教研組
10.教師論壇
教研組
六月
1.中考、小學(xué)畢業(yè)會(huì)考
各校教務(wù)處
2.小學(xué)、初中肄業(yè)班期末檢測(cè)
各校教務(wù)處
3.藝體學(xué)科教學(xué)研討
教研組
4.教研特色校展示活動(dòng)（一）
教研組、承辦學(xué)校
5.迎市書(shū)香校園工作檢查
教研組、學(xué)校
6.邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者講學(xué)
教研組
7.優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評(píng)選
業(yè)務(wù)部門(mén)
8.“珍惜生命，遠(yuǎn)離”教育
各中小學(xué)校
七、八月
1.暑假校本培訓(xùn)
各校教務(wù)處
2.教師暑假讀書(shū)活動(dòng)
各校教務(wù)處
3.校長(zhǎng)論壇、教師論壇
業(yè)務(wù)部門(mén)、教研組
九月
1.調(diào)整下學(xué)期工作計(jì)劃
業(yè)務(wù)部門(mén)、教研組
2.開(kāi)學(xué)工作檢查
業(yè)務(wù)部門(mén)
3.做好控流保學(xué)工作，整理上報(bào)學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)
業(yè)務(wù)部門(mén)
4.“弘揚(yáng)和培育民族精神月” 活動(dòng)
各中小學(xué)校
5.師生普通話大賽——推普周活動(dòng)
各中小學(xué)校
6.組織中小學(xué)生《國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)測(cè)試工作
各中小學(xué)校
7.組織教師參加省市教育教學(xué)論文評(píng)比
各中小學(xué)校
8.教師讀書(shū)心得體會(huì)征集評(píng)比（二）
教研組
9.課堂觀察（下校聽(tīng)課）
教研組
十月
1.中小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)
各中小學(xué)校
2.中小學(xué)教學(xué)常規(guī)督查
業(yè)務(wù)部門(mén)
3.教師論壇——漫談班主任工作
教研組
4.語(yǔ)文教研活動(dòng)——三年級(jí)作文教學(xué)
語(yǔ)文教研員及骨干教師
5.教研特色校展示活動(dòng)（二）
教研組、承辦學(xué)校
6.優(yōu)秀課件展示活動(dòng)
教研組
7.書(shū)香班級(jí)建設(shè)工作督查
教研組
8.校長(zhǎng)論壇
業(yè)務(wù)部門(mén)
十一月
1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)督查
業(yè)務(wù)部門(mén)
2.開(kāi)展消防安全日教育活動(dòng)
各中小學(xué)校
3.合格學(xué)校建設(shè)督查
業(yè)務(wù)部門(mén)
4.向日葵計(jì)劃、校本課程落實(shí)及開(kāi)發(fā)工作經(jīng)驗(yàn)交流
教研組
5. 數(shù)學(xué)教研活動(dòng)
數(shù)學(xué)教研員 小編推薦與 2011年教育局業(yè)務(wù)部門(mén)工作計(jì)劃 關(guān)聯(lián)的文章：
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6.期中測(cè)試工作
各校教務(wù)處
7.邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者講學(xué)
業(yè)務(wù)部門(mén)
8.抽測(cè)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試結(jié)果
業(yè)務(wù)部門(mén)
十二月
1.年度目標(biāo)管理考核
教育局
2.各部門(mén)上交工作總結(jié)
各中小學(xué)校
3.教師結(jié)對(duì)成長(zhǎng)活動(dòng)（二）——成果展示
教研組
4.教研特色校展示活動(dòng)（二）
教研組
5.英語(yǔ)教研活動(dòng)
英語(yǔ)教研員
6.優(yōu)秀教研學(xué)校、優(yōu)秀教研組評(píng)比
教研組
7.書(shū)香校園活動(dòng)督查
教研組
8.全年教研工作總結(jié)
教研組
二0一一年一月
中小學(xué)期末檢測(cè)
業(yè)務(wù)部門(mén)、學(xué)校
第6篇：校本研修全年總結(jié)范文
英語(yǔ)老師工作總結(jié) 隨著考試改革的發(fā)展，高考英語(yǔ)試題的要求越來(lái)越高，不僅強(qiáng)化了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，更突出和能力的運(yùn)用。為了提高高三英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)過(guò)程中我們本著 “培養(yǎng)主體意識(shí)，強(qiáng)化課堂訓(xùn)練”的原則，積極做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性;幫學(xué)生樹(shù)立信心。同時(shí)我認(rèn)真研究考試說(shuō)明與教學(xué)大綱，按照“突出語(yǔ)篇、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注重交際”這一主旋律進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。我主要朝以下幾方面努力：合理制定、完善教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃;合理處理教材、安排教學(xué)進(jìn)度;注重精讀和泛讀相結(jié)合，加強(qiáng)限時(shí)閱讀的訓(xùn)練，幫助和督促學(xué)生積累一定的詞匯量。加強(qiáng)聽(tīng)力與寫(xiě)作的力度與難度。下面是我的教學(xué)計(jì)劃和一些具體做法：
一、合理制定、完善教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃
要想搞好三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)，沒(méi)有合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃是不行的。在開(kāi)學(xué)初，我就制定了全年的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，并在教學(xué)的過(guò)程中不斷改進(jìn)和完善計(jì)劃。立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)才是我們途徑。教學(xué)和復(fù)習(xí)都因該注重實(shí)效，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生服務(wù)。
二、語(yǔ)篇為基礎(chǔ)，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量
光靠第三冊(cè)教材的閱讀量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們還要精選精泛讀材料來(lái)彌補(bǔ)教材的不足。在教學(xué)過(guò)程中遵循精泛結(jié)合、精少泛多、精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學(xué)中發(fā)揮最大效益，啟發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的掌握和能力的形成。在教材的基礎(chǔ)上，精選泛讀材料，以鞏固和拓寬語(yǔ)言知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。
可以《英語(yǔ)周報(bào)》為基礎(chǔ)，用好《英語(yǔ)周報(bào)》，因?yàn)閳?bào)上的文章比較新，時(shí)代氣息濃，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料。在平時(shí)教學(xué)新詞匯的過(guò)程中，不失時(shí)機(jī)地由新翻舊，以舊帶新，通過(guò)形近、義近、同義、反義、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯，讓學(xué)生從縱向，橫向及各個(gè)方面將詞匯的雪球滾大。對(duì)于所有精泛讀材料中碰到的生詞，要求學(xué)生摘錄下來(lái)，老師要采取必要的手段，如聽(tīng)寫(xiě)或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進(jìn)行檢查，以擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。
三、加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，合理安排綜合訓(xùn)練
加強(qiáng)寫(xiě)作指導(dǎo)和訓(xùn)練，是我們高考取得成績(jī)的重要保證。只有多練才可能有好的成績(jī)。但只是寫(xiě)作還不能取得好成績(jī)，一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集中訓(xùn)練和指導(dǎo)。對(duì)于寫(xiě)作，在寫(xiě)作過(guò)程中，給予學(xué)生合理的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生有明確的要求：1)繁簡(jiǎn)適度2)有閃光點(diǎn)，要有較高級(jí)詞匯和較復(fù)雜語(yǔ)言結(jié)構(gòu)3)層次分明，承上啟下4)細(xì)讀提示，寫(xiě)全要點(diǎn)。5)書(shū)面干凈、整齊、規(guī)范。教師也要遵循 “粗批，快改，及時(shí)發(fā)”的原則。否則，失去了時(shí)間意義，效果就不大了。同時(shí)讓學(xué)生背誦范文，模仿，運(yùn)用，做好語(yǔ)言積累。提高高考的書(shū)面表達(dá)成績(jī)。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)
培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，良好的心理素質(zhì)是發(fā)揮自身水平、甚至是超水平發(fā)揮的基礎(chǔ)，是提高學(xué)生應(yīng)變能力的必要條件。在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，帶著求知的興趣，不斷變換角色、對(duì)話，不僅使學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力在各自的角色扮演中都得到提升，而且學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，使他們富于朝氣，充滿自信，使他們有了強(qiáng)烈的參與感，在課堂上敢于發(fā)言，師生之間互相合作。
五.加強(qiáng)考練結(jié)合，一周考練，一周講評(píng)。
總結(jié)得失，雖然我取得了一些成績(jī)，但我還有很多地方做得不夠。在今后的工作中，希望領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對(duì)我的工作多提意見(jiàn)，我將努力克服不足，以爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在09年高考中取得更好的成績(jī)。
英語(yǔ)老師工作總結(jié) 一學(xué)期即將結(jié)束了，在 這一學(xué)期里，我覺(jué)得自己 在思想、工作、學(xué)習(xí) 個(gè)人素質(zhì)能力等各 方面都進(jìn)步了許多。一學(xué)期來(lái)，我能夠 堅(jiān)持四項(xiàng)原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn) 黨，熱愛(ài)祖國(guó) ，熱愛(ài) 教育事業(yè)，熱愛(ài)每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校 規(guī)章制度，在各個(gè)方面 從嚴(yán)要求自己 ，努力提高自己 的政治思想覺(jué)悟，自覺(jué)抵制 不良風(fēng)氣 的侵蝕。下面就從幾 簡(jiǎn)單談?wù)勔粚W(xué)年來(lái)本人在學(xué)校的工作情況。
一、副班主任工作
本學(xué)期我擔(dān)任一(1)班和一(2)班兩個(gè)班的副班主任工作。(一)我協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散，我利用課余時(shí)間配合班主任教育學(xué)生，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。(二)衛(wèi)生工作：一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，學(xué)校要求放學(xué)不能留學(xué)生下來(lái)，因此我組織高年級(jí)的學(xué)生來(lái)幫忙打掃衛(wèi)生，使同學(xué)們每天都在干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)。(三)協(xié)助班主任班主任填寫(xiě)各種資料和表格手冊(cè)等。由于我把主要精力放在了英語(yǔ)教學(xué)工作中，當(dāng)副班主任，在許多方面還存在著不足。今后我會(huì)努力配合班主任，把副班工作做得更好。
二.學(xué)科教育教學(xué)工作
在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)期，我還做好以下幾點(diǎn)工作：
1、 以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，靈活運(yùn)用教學(xué)法，如游戲法、情景教學(xué)法、交際法、直觀法等，并把英語(yǔ)兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進(jìn)課堂，把英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)與英語(yǔ)語(yǔ)言技能的訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合在一
起，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的求知欲，讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、 開(kāi)展兩人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績(jī)的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上討論活動(dòng)，我大多都是以兩人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一個(gè)優(yōu)生，這樣一來(lái)，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高。我還組織了小組之間的競(jìng)賽，用獎(jiǎng)勵(lì)手段去鼓勵(lì)進(jìn)步明顯的小組，因此學(xué)生對(duì)活動(dòng)的投入會(huì)更狂熱，小組之間的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)更激烈，學(xué)生取得進(jìn)步也會(huì)更快。
3、 狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒(méi)有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開(kāi)始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
三、校本研修工作
在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我認(rèn)真踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽(tīng)課后記錄。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開(kāi)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
2、堅(jiān)持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍，并及時(shí)反思。
3、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討。
總之，在新課程背景下的英語(yǔ)教學(xué)中，我要一如既往的做好備課、批改、輔導(dǎo)、考查、講評(píng)等方方面面的工作。當(dāng)然了，要做一名受學(xué)生歡迎的英語(yǔ)老師，還要經(jīng)過(guò)自己各方面堅(jiān)持不懈的實(shí)踐和探索，在今后的道路上，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
英語(yǔ)老師工作總結(jié) 一、政治思想方面:
自參加工作以來(lái),我一直擁護(hù)中國(guó)共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)社會(huì)主義國(guó)家。努力學(xué)習(xí)思想和鄧-小-平理論,學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,在工作中認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”。我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,有良好的師德,遵紀(jì)守法,自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,品德、品行堪為學(xué)生的表率。我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,教書(shū)育人,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結(jié)合工作需要,虛心請(qǐng)教,努力進(jìn)取,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中,我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極參加新課程培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學(xué)工作方面:
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書(shū)育人,但不能只做一個(gè)“教書(shū)匠”,更要做個(gè)“教育者”,要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理,讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在,我就把我在這一年中所做的工作與體會(huì)進(jìn)行總結(jié),力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。
1、課前準(zhǔn)備:備好課。 每一次備課都很認(rèn)真,遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,請(qǐng)其它英語(yǔ)老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家討論,如有問(wèn)題立即更正、改進(jìn)。
2.多聽(tīng)課,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積累了許多教學(xué)技巧,作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),盡快提高自身的教學(xué)水平,聽(tīng)課的同時(shí),認(rèn)真做好記錄,并進(jìn)行評(píng)課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時(shí),還可與講課教師進(jìn)行討論,以了解其講課安排的依據(jù)。
3.鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材,把握住知識(shí)點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù),同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū),我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中,在不離開(kāi)教材的原則下,可以參考其他教科書(shū),對(duì)比它們的不同之處,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。
4.組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了,克服了以前重復(fù)的毛玻課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,課堂上說(shuō)練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
5.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初一學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,多做思想工作,從生活上關(guān)心他。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
第7篇：校本研修全年總結(jié)范文
一、以開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為主線，推動(dòng)陜西教育科學(xué)發(fā)展
1 深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。著力抓好省委教育工委、省教育廳機(jī)關(guān)和高等學(xué)校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)全省教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的指導(dǎo)，將學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與謀劃教育科學(xué)發(fā)展、提高教育管理水平、破解教育發(fā)展難題緊密結(jié)合起來(lái)，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得成效。在國(guó)家總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，適時(shí)啟動(dòng)《陜西省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》制定工作，對(duì)未來(lái)12年我省教育改革和發(fā)展作出全面規(guī)劃部署。啟動(dòng)《陜西省教育事業(yè)第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》制定工作，研究制定《陜西省普通高校設(shè)置工作若干意見(jiàn)》、全省中小學(xué)發(fā)展建設(shè)規(guī)劃等相關(guān)規(guī)劃和制度，深化教育改革，促進(jìn)教育持續(xù)發(fā)展。
2 全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)第十七次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議精神，籌備召開(kāi)全省高校黨建工作會(huì)議。做好省屬高校領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整補(bǔ)充工作，指導(dǎo)有關(guān)高校做好黨委和紀(jì)委換屆工作。健全高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)和黨內(nèi)民主政治建設(shè)。加大高校領(lǐng)導(dǎo)干部交流任職工作力度，加快校級(jí)后備干部隊(duì)伍建設(shè)步伐。堅(jiān)持按照科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀的要求，加強(qiáng)對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的實(shí)績(jī)考核。制定2009-2013年全省教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)規(guī)劃。探索民辦高校黨建工作新路子，推動(dòng)民辦高校黨建工作規(guī)范化、制度化。全面推進(jìn)高?；鶎狱h、團(tuán)組織建設(shè)，繼續(xù)做好在高校青年教師和大學(xué)生中發(fā)展黨員的工作。進(jìn)一步加強(qiáng)高校統(tǒng)戰(zhàn)工作。健全高校教代會(huì)制度，做好民主推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)、民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部等工作，建立健全民辦高校工會(huì)組織，促進(jìn)高校民主政治建設(shè)。認(rèn)真做好離退休干部工作。
3 深入推進(jìn)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入開(kāi)展預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育活動(dòng)，嚴(yán)肅查處違法違紀(jì)案件。加大對(duì)財(cái)務(wù)、基建、招生、采購(gòu)、教材出版、校辦企業(yè)、科研經(jīng)費(fèi)等重點(diǎn)領(lǐng)域的監(jiān)管力度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)資金物資的監(jiān)管。規(guī)范教育收費(fèi)行為，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)監(jiān)管和內(nèi)部審計(jì)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。
4 大力加強(qiáng)教育法制建設(shè)。進(jìn)一步推進(jìn)教育地方立法工作，開(kāi)展修訂《陜西省實(shí)施(中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法)辦法》等法規(guī)的立法調(diào)研。學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)施《教育督導(dǎo)條例》、《陜西省實(shí)施(中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法)辦法》，加大教育法律法規(guī)貫徹實(shí)施和執(zhí)法監(jiān)督檢查力度。全面落實(shí)教育系統(tǒng)“五五”普法規(guī)劃，繼續(xù)開(kāi)展省級(jí)“依法治校示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)。推進(jìn)依法行政，積極貫徹落實(shí)《政府信息公開(kāi)條例》，認(rèn)真做好行政審批、行政復(fù)議、行政訴訟和規(guī)范性文件備案工作，進(jìn)一步規(guī)范委廳機(jī)關(guān)法律事務(wù)辦理工作。
5 切實(shí)加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作。啟動(dòng)學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估“316工程”，從2009年開(kāi)始，每2年對(duì)全省中小學(xué)校進(jìn)行1輪督導(dǎo)評(píng)估，市、縣(區(qū))兩級(jí)每年共督導(dǎo)評(píng)估6000所學(xué)校，監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)。創(chuàng)建3個(gè)“雙高普九”縣(區(qū))，評(píng)估驗(yàn)收4個(gè)義務(wù)教育均衡發(fā)展縣(區(qū))，督導(dǎo)評(píng)估與考核7個(gè)縣(區(qū))的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育工作職責(zé)情況，督導(dǎo)評(píng)估10所省級(jí)素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校。圍繞重點(diǎn)工作開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查。繼續(xù)推進(jìn)教育強(qiáng)縣創(chuàng)建和復(fù)查工作，創(chuàng)建1～2個(gè)教育強(qiáng)縣和一批教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、復(fù)查4個(gè)教育強(qiáng)縣。加強(qiáng)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)。
6 進(jìn)一步擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放。支持有條件的高校開(kāi)展國(guó)際間高水平科研合作和聯(lián)合培養(yǎng)高層次人才，鼓勵(lì)開(kāi)展與境外優(yōu)質(zhì)高等教育、職業(yè)教育的合作辦學(xué)。加大教育領(lǐng)域引智工作力度，吸引留學(xué)人員回國(guó)來(lái)陜工作或以各種方式為陜西服務(wù)。認(rèn)真執(zhí)行“西部地區(qū)人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目”和國(guó)家公派留學(xué)項(xiàng)目，做好因公出訪團(tuán)組派出工作，全面實(shí)施“陜西省高層次人才海外培養(yǎng)及教師出國(guó)培訓(xùn)計(jì)劃”。做好外國(guó)留學(xué)生招生和管理工作，加強(qiáng)對(duì)全省自費(fèi)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的監(jiān)管。做好漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作，支持有條件的高校在海外建立孔子學(xué)院，抓好我省4個(gè)國(guó)家漢語(yǔ)國(guó)際推廣中學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。做好邵逸夫、朱英龍、王永慶先生贈(zèng)款建校項(xiàng)目的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)我省高校與港澳臺(tái)地區(qū)的教育交流與合作。
7 加強(qiáng)委廳機(jī)關(guān)建設(shè)。加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，虛心接受人大代表和政協(xié)委員的監(jiān)督，努力提高教育行政管理科學(xué)化水平。統(tǒng)籌開(kāi)展調(diào)查研究，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。強(qiáng)化綜合協(xié)調(diào)、公文審核、會(huì)議管理和督查督辦職能。加快電子政務(wù)建設(shè)步伐，開(kāi)通機(jī)關(guān)辦公內(nèi)網(wǎng)，進(jìn)一步整合優(yōu)化全省教育網(wǎng)絡(luò)資源，努力辦好省教育廳門(mén)戶網(wǎng)站，積極推動(dòng)教育政務(wù)信息公開(kāi)。做好教育和保密工作。加強(qiáng)青年干部的培養(yǎng)和使用。進(jìn)一步完善目標(biāo)責(zé)任考核制度，不斷提高機(jī)關(guān)行政效能。深入推進(jìn)文明機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)和節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)。關(guān)心職工生活，努力改善機(jī)關(guān)辦公條件。
二、大力實(shí)施六大工程，推動(dòng)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展
(一)以實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)工程為抓手，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
8 加強(qiáng)中小學(xué)德育工作。把立德樹(shù)人作為教育工作的主題，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育教學(xué)各個(gè)方面，抓住課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化建設(shè)和教師隊(duì)伍特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)等四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷增強(qiáng)中小學(xué)德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。研究制定《陜西省教育廳關(guān)于做好全省中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》。啟動(dòng)實(shí)施市級(jí)中小學(xué)心理健康教育骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃。加快我省青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)工作，充分發(fā)揮各級(jí)青少年校外教育聯(lián)席會(huì)議的統(tǒng)籌管理職能和作用，建設(shè)好、管理好中央和省級(jí)立項(xiàng)建設(shè)的74所縣級(jí)青少年校外活動(dòng)中心。廣泛開(kāi)展“三講兩實(shí)踐”系列教育活動(dòng)，組織舉辦全省第四屆中小學(xué)生科技節(jié)，深入開(kāi)展第6個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。培養(yǎng)德育工作典型，創(chuàng)建具有陜西特色的中小學(xué)德育品牌。
9 深化基礎(chǔ)教育課程改革。深化義務(wù)教育課程改革，努力使全省中小學(xué)都能按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。繼續(xù)實(shí)施好普通高中新課程實(shí)施調(diào)研視導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。做好2009年基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)選工作。組織開(kāi)展基礎(chǔ)教育重大課題研究，繼續(xù)抓好校本教研工作。舉辦薄弱學(xué)科教師研訓(xùn)班，加強(qiáng)義務(wù)教育薄弱學(xué)科建設(shè)。開(kāi)展義務(wù)教育教學(xué)成果展示活動(dòng)。組織好中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)。積極推動(dòng)教科書(shū)循環(huán)使用。加強(qiáng)基礎(chǔ)教育學(xué)校的規(guī)范化管理。
10 加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。全面推進(jìn)高校思想
政治理論課建設(shè)，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝大學(xué)生頭腦。加強(qiáng)高校思想理論課新課骨干教師培訓(xùn)工作，全年培訓(xùn)200人。舉辦四期高校輔導(dǎo)員、班主任培訓(xùn)班，舉辦兩期高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)骨干教師培訓(xùn)班。繼續(xù)加強(qiáng)5個(gè)思想政治教育基地建設(shè)，以紀(jì)念建國(guó)60周年為契機(jī)，組織多種形式的大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)，廣泛開(kāi)展世情、國(guó)情、社情教育。在全省高校積極推行心理健康教育普查工作，將試點(diǎn)范圍擴(kuò)大到15所學(xué)校。搞好高校思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)，進(jìn)一步提高網(wǎng)站點(diǎn)擊率。繼續(xù)對(duì)大學(xué)生思想政治狀況進(jìn)行滾動(dòng)調(diào)查。
11 加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育。改善學(xué)校體育衛(wèi)生辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)校體育藝術(shù)教育骨干體系建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展評(píng)估督查活動(dòng)，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。建立健全學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告與預(yù)警機(jī)制，推進(jìn)重點(diǎn)地區(qū)學(xué)校預(yù)防艾滋病宣傳教育工作。抓好科學(xué)營(yíng)養(yǎng)和預(yù)防近視工作。推動(dòng)普通高校公共藝術(shù)課程設(shè)置和教學(xué)工作規(guī)范化、制度化。辦好陜西省第九屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織參加第十屆全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)展第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)。積極推動(dòng)我省學(xué)校國(guó)防教育工作制度化、規(guī)范化。
12 推進(jìn)評(píng)價(jià)和考試招生制度改革。繼續(xù)完善義務(wù)教育就近、免試入學(xué)制度。全面推進(jìn)中考改革和學(xué)生評(píng)價(jià)方式改革，抓好中考及中考分析反饋指導(dǎo)初中教學(xué)工作，抓好中考加試?yán)砘鷮?shí)驗(yàn)操作考試工作。繼續(xù)落實(shí)將優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)分配到薄弱初中的改革措施。落實(shí)《陜西省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施意見(jiàn)》，抓好普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試?yán)怼⒒?、生操作考核工作，進(jìn)一步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。上半年出臺(tái)新課程改革背景下的高考改革方案。在高考自主命題中體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。做好2009年度我省各類(lèi)招生計(jì)劃及生源計(jì)劃編制工作，加強(qiáng)對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況的監(jiān)督。深入實(shí)施高校招生“陽(yáng)光工程”，進(jìn)一步完善網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上填報(bào)志愿辦法和高考短信服務(wù)平臺(tái)功能，做好省級(jí)考試信息管理與服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，為考生提供更加便捷優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。采取有效措施治理“高考移民”。
(二)以實(shí)施民生八人工程基礎(chǔ)教育項(xiàng)目為抓手，促進(jìn)基礎(chǔ)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
13 做好學(xué)校地震災(zāi)后恢復(fù)重建工作。結(jié)合災(zāi)后恢復(fù)重建，大力推進(jìn)災(zāi)區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整。配合有關(guān)部門(mén)落實(shí)受災(zāi)中小學(xué)一期新建校舍建設(shè)項(xiàng)目缺，資金，加強(qiáng)督促檢查，確保秋季開(kāi)學(xué)前完成建設(shè)任務(wù)，把項(xiàng)目學(xué)校建成功能完善、質(zhì)量可靠的放,G工程。做好后續(xù)災(zāi)后恢復(fù)重建項(xiàng)目規(guī)劃。
14 深化義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革。提前一年實(shí)現(xiàn)新機(jī)制改革目標(biāo)，使我省農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)提高到小學(xué)每生每年350元、初中每生每年550元，生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到小學(xué)每生每年500元、初中每生每年750元。在組織實(shí)施好農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”的同時(shí)，穩(wěn)妥推進(jìn)免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)工作，配合財(cái)政部門(mén)研究提出城市中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
15 抓好民生工程基礎(chǔ)教育項(xiàng)目的實(shí)施。積極實(shí)施中、省重大教育投入項(xiàng)目，改善中小學(xué)辦學(xué)條件，加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。實(shí)施農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目、農(nóng)村義務(wù)教育生活設(shè)施改造項(xiàng)目、中小學(xué)條件裝備項(xiàng)目、普通高中建設(shè)項(xiàng)目、中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項(xiàng)目、初中校舍改造項(xiàng)目。扎實(shí)推進(jìn)城鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目和新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)工程。選擇1～2個(gè)縣進(jìn)行完善學(xué)校設(shè)施“整縣推進(jìn)”建設(shè)模式試點(diǎn)。以學(xué)生食堂、宿舍衛(wèi)生安全為重點(diǎn)，加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校后勤管理，建設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐基地，抓好全省中小學(xué)勤工儉學(xué)工作。
16 推動(dòng)基礎(chǔ)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，加快發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，規(guī)范城市幼兒園管理。按照三級(jí)推進(jìn)、內(nèi)涵發(fā)展、整體提高的思路發(fā)展高中教育，抓好省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中、示范高中創(chuàng)建工作。做好特殊教育學(xué)校與啟智學(xué)校建設(shè)工作，根據(jù)國(guó)家下達(dá)我省的2008年度特殊教育項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃和投資，協(xié)調(diào)指導(dǎo)項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)施：會(huì)同省發(fā)改委積極爭(zhēng)取2009年度特殊教育項(xiàng)目。繼續(xù)做好民族教育與教育工作。開(kāi)展普通話測(cè)試員培訓(xùn)工作，加強(qiáng)語(yǔ)言文字評(píng)估，促進(jìn)社會(huì)語(yǔ)言文字應(yīng)用的規(guī)范化。
17 推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用和普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)縣創(chuàng)建工作。擴(kuò)大陜西省基礎(chǔ)教育專(zhuān)網(wǎng)覆蓋面，繼續(xù)實(shí)施遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用三年行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作。開(kāi)展市、縣級(jí)技術(shù)支持服務(wù)機(jī)構(gòu)等級(jí)評(píng)定工作。深化遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和應(yīng)用研究，積極開(kāi)展中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)和研究引領(lǐng)工作。進(jìn)一步改善中小學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)條件，提高實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)水平，創(chuàng)建和復(fù)查一批普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)縣。
18 抓好教育對(duì)，支援工作。進(jìn)一步拓展教育對(duì)，支援領(lǐng)域，推動(dòng)高校和城市優(yōu)質(zhì)中小學(xué)對(duì)口支援農(nóng)村薄弱學(xué)校、困難學(xué)校；進(jìn)一步推動(dòng)各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，對(duì)貧困地區(qū)、薄弱學(xué)校提供經(jīng)費(fèi)、物資和智力支持；組織對(duì)重點(diǎn)支持吳起、平利教育發(fā)展工作進(jìn)行中期檢查督導(dǎo)，總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)。
(三)以實(shí)施人人技能工程為抓手，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)。
19 擴(kuò)大中等職業(yè)教育招生規(guī)模。把加快發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育作為職業(yè)教育工作的重點(diǎn)，進(jìn)一步擴(kuò)大面向農(nóng)村的招生規(guī)模，完成招生33萬(wàn)人的任務(wù)，保持中等職業(yè)教育與普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)。以擴(kuò)大城鄉(xiāng)中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合招生合作辦學(xué)為重點(diǎn)，拓展東西合作、西西(陜西和重慶)合作新領(lǐng)域。制訂和出臺(tái)相關(guān)政策，規(guī)范和引導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)校的招生行為。加強(qiáng)對(duì)高中階段教育招生的統(tǒng)籌管理，建立并完善全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生電子注冊(cè)制度。
20 推進(jìn)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。緊緊圍繞“人人技能工程”及其六個(gè)項(xiàng)目(縣級(jí)職教中心建設(shè)項(xiàng)目、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目、示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目、示范專(zhuān)業(yè)和精品專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目、師資隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目、短期技能培訓(xùn)項(xiàng)目)，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，努力建成覆蓋全省城鄉(xiāng)的職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)，確保全省未升學(xué)的初高中畢業(yè)生人人有學(xué)上、個(gè)個(gè)有技能。全年完成短期技能培訓(xùn)16萬(wàn)人。重點(diǎn)支持各市綜合性職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地(公共平臺(tái))建設(shè)；每個(gè)市重點(diǎn)支持2～3個(gè)縣級(jí)職教中心建設(shè)，突出特色，形成優(yōu)勢(shì)；創(chuàng)建若干所國(guó)家優(yōu)秀和10所省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校；建設(shè)8個(gè)專(zhuān)業(yè)性、10個(gè)綜合性職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地；建設(shè)48個(gè)示范專(zhuān)業(yè)、12個(gè)精品專(zhuān)業(yè)。實(shí)施“高等職業(yè)院校建設(shè)工程”，創(chuàng)建3所省級(jí)示范性高等職業(yè)院校、30個(gè)高職重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、5～6個(gè)高職實(shí)訓(xùn)基地，充分發(fā)揮建設(shè)工程的示范作用，引領(lǐng)全省高等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展。
21 深化職業(yè)教育教學(xué)改革。大力推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)制度。完善中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生“一年學(xué)基礎(chǔ)、一年學(xué)技能、一年頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式。建立“陜西省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系”，啟動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校精品課程建設(shè)計(jì)劃。研究制定行業(yè)、企業(yè)參與職業(yè)教育的指導(dǎo)意見(jiàn)，以各市職業(yè)技術(shù)學(xué)院為龍頭，動(dòng)員企業(yè)廣泛參與，聯(lián)合各縣級(jí)職教中心，建立10個(gè)區(qū)域性(市級(jí))職業(yè)教育集團(tuán)；以行業(yè)為依托，組建一
批具有鮮明特色的職業(yè)教育集團(tuán)。舉辦數(shù)控技術(shù)等6個(gè)專(zhuān)業(yè)全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，完善大賽相應(yīng)制度建設(shè)。
22 整合職業(yè)教育資源。加大市級(jí)政府統(tǒng)籌力度，以各市職業(yè)技術(shù)學(xué)院為中心，實(shí)行省市共建、資源共享，建立市級(jí)職業(yè)教育中心。繼續(xù)加強(qiáng)縣級(jí)職教中心建設(shè)，全省新建7所縣級(jí)職教中心，加強(qiáng)3所縣級(jí)職教中心。以縣級(jí)職教中心為核心，著力加強(qiáng)資源、政策、資金、培訓(xùn)“四統(tǒng)籌”。深入推進(jìn)“一網(wǎng)兩工程”，充分發(fā)揮縣級(jí)職教中心主陣地作用，新建100所省級(jí)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校，組織實(shí)施新型農(nóng)民培養(yǎng)培訓(xùn)工程和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培養(yǎng)培訓(xùn)工程。
22 推進(jìn)成人繼續(xù)教育和社區(qū)教育發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)全省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)的督導(dǎo)評(píng)估工作，確定一批省級(jí)社區(qū)教育示范區(qū)，積極支持國(guó)家級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)工作。以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，充分發(fā)揮廣播電視大學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院和自學(xué)考試等重要作用，努力建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。
(四)以實(shí)施高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)工程為抓手，促進(jìn)高校內(nèi)涵發(fā)展。
24 加強(qiáng)高等教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)。著力推進(jìn)“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”，創(chuàng)建省級(jí)精品課程100門(mén)、教學(xué)名師50名、教學(xué)團(tuán)隊(duì)50個(gè)、特色專(zhuān)業(yè)50個(gè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心20個(gè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)50個(gè)，引導(dǎo)高校積極爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目。加強(qiáng)對(duì)高等教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與成果的總結(jié)，做好教學(xué)成果評(píng)選工作。鞏固教學(xué)評(píng)估成果，完善教學(xué)評(píng)估特別是高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估機(jī)制，促進(jìn)高校著力提高教育質(zhì)量。實(shí)施“高等學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源共享工程”，充分利用我省“985工程”、“211工程”高校的教育資源優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)高等學(xué)校圖書(shū)資料文獻(xiàn)信息共享系統(tǒng)的建設(shè)。
25 深入推進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科和高水平大學(xué)建設(shè)。深入實(shí)施“高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)工程”，按照《省高校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金管理暫行辦法》，做好省高校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金建設(shè)項(xiàng)目的中期和年度檢查。開(kāi)展2009年度省高校重點(diǎn)學(xué)科專(zhuān)項(xiàng)資金建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)立項(xiàng)工作，大力培育高等學(xué)校優(yōu)勢(shì)特色骨干學(xué)科。做好“211工程”三期建設(shè)和“985工程”二期驗(yàn)收和三期建設(shè)的推進(jìn)工作，加快高水平大學(xué)建設(shè)的進(jìn)程。
26 推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革。進(jìn)一步完善和落實(shí)以科學(xué)研究為主導(dǎo)的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制和資助制度。辦好西部大講堂和博士生論壇，培育、評(píng)選優(yōu)秀博士學(xué)位論文；建設(shè)研究生教育創(chuàng)新基地：開(kāi)展研究生英語(yǔ)課程質(zhì)量檢測(cè)，抓好全省學(xué)位與研究生教育的質(zhì)量監(jiān)督保證體系建設(shè)和信息化建設(shè)，全面提升研究生教育創(chuàng)新水平。加強(qiáng)學(xué)位管理，積極推進(jìn)學(xué)位授權(quán)制度改革，做好第十一次學(xué)位授權(quán)審核和學(xué)士學(xué)位授權(quán)審核工作。進(jìn)一步推進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)位工作。
(五)以實(shí)施高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新工程為抓手，不斷增強(qiáng)高?？蒲袆?chuàng)新和服務(wù)能力。
27 實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略。積極組織高校申報(bào)“13115”科技創(chuàng)新工程重大專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目、重大科技創(chuàng)新項(xiàng)目、省科技計(jì)劃項(xiàng)目、教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究資助項(xiàng)目、高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新工程重大培養(yǎng)資金項(xiàng)目、科學(xué)技術(shù)重點(diǎn)研究項(xiàng)目、新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃項(xiàng)目。大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，重點(diǎn)資助與我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展關(guān)聯(lián)度密切的、有可能產(chǎn)生標(biāo)志性成果并能夠?qū)嵤┺D(zhuǎn)化的項(xiàng)目，遴選100項(xiàng)科研成果和可轉(zhuǎn)化項(xiàng)目組團(tuán)參加?xùn)|西部投資與貿(mào)易洽談會(huì)，推動(dòng)重大科技項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)化。
28 加強(qiáng)科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)。對(duì)全省高校現(xiàn)有重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室軟、硬件建設(shè)進(jìn)行全方位調(diào)研，通過(guò)調(diào)研編寫(xiě)陜西高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放指南，推進(jìn)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放合作、資源共享、成果轉(zhuǎn)化。組織全省高校申報(bào)省“13日”工程研究中心。組織高校申報(bào)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心。繼續(xù)推進(jìn)高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地建設(shè)，完成第三批10個(gè)人文社科重點(diǎn)研究基地的考察立項(xiàng)工作。加強(qiáng)對(duì)科技成果的管理，完成2009年省教育廳到期項(xiàng)目驗(yàn)收結(jié)題工作，自然科學(xué)成果、人文社會(huì)科學(xué)成果的評(píng)獎(jiǎng)工作以及省科技成果獎(jiǎng)勵(lì)的推薦工作。推動(dòng)高校企業(yè)改制，推進(jìn)高校校辦產(chǎn)業(yè)規(guī)范化建設(shè)。
(六)以實(shí)施師資隊(duì)伍建設(shè)工程為抓手，全面提高教師綜合素質(zhì)。
29 進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)。組織師德宣講團(tuán)，深入市、縣和學(xué)校開(kāi)展師德宣傳教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)宣傳抗震救災(zāi)英雄教師，大力弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德。貫徹新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步提高我省教師隊(duì)伍的職業(yè)素養(yǎng)。
30 開(kāi)展全省農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng)。積極探索建立中小學(xué)教師和校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制，出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》，明確省、市、縣、校及各級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的職責(zé)，指導(dǎo)全省農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)工作。加大農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)投入力度，深化培訓(xùn)制度改革。認(rèn)真實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高計(jì)劃”和“中小學(xué)教師學(xué)歷提高計(jì)劃”。繼續(xù)實(shí)施“陽(yáng)光師訓(xùn)”項(xiàng)目，培訓(xùn)農(nóng)村中小學(xué)教師50000名。完成英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)技能省級(jí)培訓(xùn)1500名，培訓(xùn)者研修1000名，高中新課程骨干教師省級(jí)研修1000名，中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)4000名，中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師技能提高培訓(xùn)600名，中小學(xué)班主任培訓(xùn)1000名，中小學(xué)心理健康指導(dǎo)教師培訓(xùn)400名。啟動(dòng)陜西省中小學(xué)名校長(zhǎng)培訓(xùn)工程，建設(shè)陜西省中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)網(wǎng)。進(jìn)一步加大中小學(xué)校長(zhǎng)的培訓(xùn)力度，完成中學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)120人、提高培訓(xùn)250人、高級(jí)研修培訓(xùn)250人、“送培下鄉(xiāng)”培訓(xùn)200人、培訓(xùn)者培訓(xùn)60人。認(rèn)真組織職稱(chēng)評(píng)審和教師資格認(rèn)定工作。組織評(píng)選陜西省第八批特級(jí)教師。繼續(xù)做好特設(shè)崗位教師和教育碩士的聘用與管理工作。進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)基地建設(shè)工作。
31 加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校和高等學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。大力實(shí)施“陜西省中等職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)子項(xiàng)目”，完成1200名專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓(xùn)任務(wù)。開(kāi)發(fā)一批具有陜西特色的中等職業(yè)學(xué)校師資培訓(xùn)包。制定《陜西省中等職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》，研究制定省級(jí)中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓(xùn)和師資培訓(xùn)基地考核管理辦法。依托國(guó)家級(jí)職教師資培訓(xùn)基地，面向省內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校招收職教師資本科班、碩士班。啟動(dòng)實(shí)施中職骨干教師國(guó)際交流合作項(xiàng)目。配合有關(guān)部門(mén)組織實(shí)施好高校高層次人才引進(jìn)工作，加大引進(jìn)海外優(yōu)秀留學(xué)人才的力度。推動(dòng)實(shí)施高?！叭貙W(xué)者計(jì)劃”，建設(shè)學(xué)術(shù)骨干體系。制定《高校青年教師國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者管理暫行辦法》。
32 深化教師人事制度改革。加強(qiáng)對(duì)市、縣教育行政部門(mén)以及有關(guān)學(xué)校的崗位設(shè)工作的指導(dǎo)。完善高等學(xué)校和廳屬事業(yè)單位各級(jí)崗位設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和聘任辦法，做好專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的聘任工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)《陜西省實(shí)施(義務(wù)教育法)辦法》，全面落實(shí)“以縣為主”的中小學(xué)教師管理體制，進(jìn)一步完善中小學(xué)編制管理，開(kāi)展全省中小學(xué)編制工作調(diào)研，理順農(nóng)村與城市中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)關(guān)系，解決農(nóng)村中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)偏低的問(wèn)題。建立全省中小學(xué)校及教師信息數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍
建設(shè)和管理。
三、著力抓好六項(xiàng)重點(diǎn)工作，努力辦好人民滿意教育
33 切實(shí)做好高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。構(gòu)建以校園招聘市場(chǎng)為基礎(chǔ)、區(qū)域協(xié)作市場(chǎng)和行業(yè)市場(chǎng)為補(bǔ)充的高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)體系。充分發(fā)揮政策導(dǎo)向作用，配合有關(guān)部門(mén)組織好“陜西省農(nóng)村基層人才隊(duì)伍振興計(jì)劃”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“選調(diào)生計(jì)劃”、“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”、“農(nóng)村教師特設(shè)崗位計(jì)劃”等基層就業(yè)項(xiàng)目。進(jìn)一步加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，切實(shí)做好幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生就業(yè)工作。研究分析經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高校畢業(yè)生需求狀況，指導(dǎo)學(xué)校建立與就業(yè)狀況掛鉤的專(zhuān)業(yè)設(shè)置和招生規(guī)模的預(yù)警機(jī)制。做好普通高校、研究生培養(yǎng)單位、成人高等教育學(xué)籍學(xué)歷電子注冊(cè)工作。
34 認(rèn)真實(shí)施學(xué)?？?jī)效工資制度改革。認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的指導(dǎo)意見(jiàn)》，建立健全績(jī)效工資制度，規(guī)范教師津貼補(bǔ)貼；會(huì)同有關(guān)部門(mén)制定義務(wù)教育階段績(jī)效工資實(shí)施意見(jiàn)；指導(dǎo)高等學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資。依法提高教師待遇。
35 鼓勵(lì)和規(guī)范民辦學(xué)校健康發(fā)展。鼓勵(lì)和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育，依法落實(shí)鼓勵(lì)扶持民辦教育的政策措施。制定全省獨(dú)立學(xué)院過(guò)渡期方案。繼續(xù)組織開(kāi)展“放心上民?！睂?zhuān)項(xiàng)整頓和宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)民辦學(xué)校自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。規(guī)范民辦幼兒教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家和我省加強(qiáng)民辦高校規(guī)范管理的規(guī)定，加大對(duì)民辦高校的督查力度，嚴(yán)格民辦高校辦學(xué)條件，規(guī)范民辦高校招生工作，引導(dǎo)民辦高校提高教學(xué)質(zhì)量，保持民辦高等教育在全國(guó)的優(yōu)勢(shì)地位。
36 積極幫助高校解決發(fā)展中的難題。加大對(duì)高校的資金投入，加強(qiáng)高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制，健全高校財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系和省屬高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)：積極協(xié)調(diào)有關(guān)金融機(jī)構(gòu)，幫助高校調(diào)整優(yōu)化融資貸款結(jié)構(gòu)，減輕還貸壓力；深入調(diào)查研究，積極爭(zhēng)取政策支持，逐步化解高校經(jīng)費(fèi)難題；適應(yīng)高校資產(chǎn)快速增長(zhǎng)趨勢(shì)，加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)管理，加快實(shí)施高校資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)。
第8篇：校本研修全年總結(jié)范文
今天我們召開(kāi)年市職業(yè)教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，一是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，二是揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)拓進(jìn)取。下面，我就去年的工作進(jìn)行總結(jié)和通報(bào)，并對(duì)今年的各項(xiàng)工作進(jìn)行安排和部署。最后，王處長(zhǎng)和翟局長(zhǎng)將分別做重要講話，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，做好貫徹落實(shí)。
一、工作回顧
近幾年來(lái)，職業(yè)教育迎來(lái)了新的發(fā)展，國(guó)家和省市先后出臺(tái)了多項(xiàng)推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展的有利政策，我市的職業(yè)教育也取得了令人矚目的成績(jī)。為深入貫徹落實(shí)省職教攻堅(jiān)動(dòng)員大會(huì)精神，去年6月我市召開(kāi)了市職業(yè)教育攻堅(jiān)工作動(dòng)員大會(huì)，成立了以胡荃副市長(zhǎng)為組長(zhǎng)的職教攻堅(jiān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)了《市人民政府關(guān)于實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃的意見(jiàn)》（鄭政文[]119號(hào)），并與各縣（市）、區(qū)政府簽訂了攻堅(jiān)目標(biāo)責(zé)任書(shū)。一年來(lái)，各縣區(qū)、各職業(yè)學(xué)校通過(guò)不懈的努力，使我市職業(yè)教育發(fā)展有了質(zhì)的飛躍。
一是布局調(diào)整基本到位，發(fā)展格局基本形成。以建設(shè)市職業(yè)教育園區(qū)為突破口，形成東西輻射、集約發(fā)展、區(qū)域聯(lián)動(dòng)格局，以強(qiáng)帶弱，以大帶小，公辦與民辦協(xié)調(diào)發(fā)展。通過(guò)合并、遷建、改擴(kuò)建，各縣區(qū)職業(yè)學(xué)校調(diào)整為1–3所，經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、鄭東新區(qū)計(jì)劃新建1所中等職業(yè)學(xué)校?；轁?jì)區(qū)所屬的市科技中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校計(jì)劃移址新建，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。
職教園區(qū)建設(shè)也已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段。園區(qū)占地面積3000—4500畝，分兩期建設(shè)，一期在鄭汴產(chǎn)業(yè)帶白沙組團(tuán)內(nèi)選址進(jìn)行建設(shè)，占地面積1000畝，總投資約12億元。目前，對(duì)各入駐園區(qū)學(xué)?，F(xiàn)有資源已經(jīng)進(jìn)行了反復(fù)的論證，經(jīng)過(guò)十余次的修改，在入駐后基礎(chǔ)建設(shè)、專(zhuān)業(yè)合并重組、招生規(guī)模、師資培訓(xùn)等方面已制定規(guī)劃，同時(shí)，已與中牟產(chǎn)業(yè)園區(qū)管委會(huì)簽訂用地協(xié)議書(shū)，取得建設(shè)用地1000畝。
積極探索職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的路子，于今年年初建立了職業(yè)教育集團(tuán)，依托旅游職業(yè)學(xué)院，利用高職教育資源，發(fā)揮中職專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，形成中高職相銜接的人才培養(yǎng)梯次。
二是加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)，加大專(zhuān)業(yè)建設(shè)力度。積極實(shí)施省示范性中等職業(yè)學(xué)校、省薄弱中等職業(yè)學(xué)校、省職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地等“三項(xiàng)工程”建設(shè)，改善辦學(xué)條件。為新密市職教中心和市科技工業(yè)學(xué)校分別爭(zhēng)取到省示范性和薄弱中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，為市國(guó)防科技學(xué)校和登封市中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校爭(zhēng)取到中央財(cái)政支持的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)。另外，除國(guó)家和省重點(diǎn)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支持外，去年我們對(duì)10所市屬公辦中等職業(yè)學(xué)校共計(jì)撥付事業(yè)經(jīng)費(fèi)1800余萬(wàn)元，用以改善辦學(xué)條件，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。同時(shí)繼續(xù)加大重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)力度。去年市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校已經(jīng)通過(guò)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校評(píng)審，目前全市已有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校15所，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校14所。在專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面，我們緊緊圍繞省市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和省市支柱產(chǎn)業(yè)、新興行業(yè)對(duì)人才的需求，積極調(diào)整中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，對(duì)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行大力扶持，引導(dǎo)我市職業(yè)學(xué)校向特色化、品牌化方向發(fā)展，逐漸形成“一校一（特）色、一專(zhuān)多能”的辦學(xué)格局。
三是教育教學(xué)改革不斷深化，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。近幾年來(lái)，我市職業(yè)教育教學(xué)改革不斷深入，先后出臺(tái)了《市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生考試工作的通知》、《市教育局關(guān)于印發(fā)<市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）>的通知》等一系列文件，促使教育教學(xué)評(píng)估機(jī)制逐步健全，學(xué)生考試管理工作更加科學(xué)規(guī)范，學(xué)生德育工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)，教科研能力和水平不斷提高。去年組織開(kāi)展了學(xué)科教學(xué)觀摩和研究活動(dòng)，先后舉辦了新一輪教學(xué)改革培訓(xùn)研討會(huì)、德育學(xué)科教材培訓(xùn)會(huì)、新教材使用研討會(huì)、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)等教研活動(dòng)。推廣現(xiàn)代化教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)，試行分層次分模塊教學(xué)，積極推進(jìn)“寬基礎(chǔ)、活模塊”的教學(xué)模式改革。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生“5+1”綜合職業(yè)技能培養(yǎng)向制度化、常規(guī)化方向發(fā)展。職業(yè)技能競(jìng)賽水平和能力遙遙領(lǐng)先。在去年國(guó)家和省職業(yè)技能大賽中，市總成績(jī)名列全省第一。
四是學(xué)生資助體系更加完善。作為市委、市政府向社會(huì)公開(kāi)承諾的“十件實(shí)事”之一，去年秋季開(kāi)始，對(duì)于進(jìn)入我市中等職業(yè)學(xué)校就讀的市農(nóng)村戶籍和城鎮(zhèn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，除了享受每年1500元的國(guó)家助學(xué)金外，每人每年再補(bǔ)助學(xué)費(fèi)1000元。另外，去年市開(kāi)展了大中專(zhuān)學(xué)生參加城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)工作。這些資助保障制度的制定和實(shí)施，對(duì)于擴(kuò)大我市中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、提高辦學(xué)水平具有積極的意義。
五是教師培訓(xùn)工作取得成效。去年我們出臺(tái)了《市中等職業(yè)學(xué)校—2012年師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，對(duì)攻堅(jiān)期間教師隊(duì)伍建設(shè)提出了明確要求。去年全市共推薦144人參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)和省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，組織全市中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)、電子專(zhuān)業(yè)101名專(zhuān)業(yè)課骨干教師赴清華大學(xué)參加了專(zhuān)業(yè)課教師高級(jí)研修班，完成了952名中職教師教育技能培訓(xùn)工作，組織了全市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理培訓(xùn)班，積極協(xié)助省、市編制部門(mén)開(kāi)展對(duì)中等職業(yè)學(xué)校教職工編制核定的調(diào)研工作，為中等職業(yè)教育教師隊(duì)伍數(shù)量的補(bǔ)充和質(zhì)量的提高做出積極的努力。
六是成人教育、社區(qū)教育取得突破，成人職業(yè)培訓(xùn)人數(shù)再創(chuàng)新高。我們以促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校建設(shè)和辦事處社區(qū)學(xué)校建設(shè)為抓手，以獎(jiǎng)代補(bǔ)，有效地促進(jìn)了成人教育和社區(qū)教育的陣地建設(shè)。去年下發(fā)了《市成人教育和社區(qū)教育—2012年發(fā)展規(guī)劃》，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)審，共命名了首批12個(gè)示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校和8個(gè)規(guī)范性辦事處社區(qū)學(xué)校。進(jìn)一步加大農(nóng)民工培訓(xùn)力度，培訓(xùn)內(nèi)容多樣化，培訓(xùn)形式靈活化，努力促進(jìn)全民教育。去年全年共完成成人職業(yè)培訓(xùn)65.1萬(wàn)人次，其中勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)17.7萬(wàn)人次，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)41.7萬(wàn)人次，下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)8000人次，城鎮(zhèn)職工培訓(xùn)4.7萬(wàn)人次。
七是宣傳力度加大，招生工作取得突破。我們堅(jiān)持以學(xué)校日常宣傳為主，大型集中宣傳活動(dòng)為輔，利用報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，多種途徑，多種形式，多個(gè)層面共同開(kāi)展中等職業(yè)教育宣傳活動(dòng)。去年我們通過(guò)市第一屆教育服務(wù)大會(huì)職業(yè)教育成果展示活動(dòng)、招生宣傳周活動(dòng)、周末面對(duì)面節(jié)目等宣傳活動(dòng)，加大職業(yè)教育宣傳力度，努力提高職業(yè)教育的社會(huì)認(rèn)可度和關(guān)注度。在招生形勢(shì)非常嚴(yán)峻的情況下，去年我市招生計(jì)劃為5.4萬(wàn)人，實(shí)際完成招生5.6萬(wàn)人，超額完成了省定招生任務(wù)。
在取得這些成績(jī)的同時(shí)，我們還應(yīng)該清醒的看到，在新的歷史起點(diǎn)上，職業(yè)教育仍然面臨著許多新情況、新問(wèn)題，同時(shí)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展也對(duì)今后一個(gè)時(shí)期的職業(yè)教育提出了新的、更高的要求，需要我們看清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，拿出新的措施，研究新的對(duì)策，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、下一步工作安排
年市教育局職業(yè)教育與成人教育工作將緊緊圍繞全市教育事業(yè)發(fā)展整體思路，以辦人民滿意和發(fā)展需要的教育為目標(biāo)，以大力實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃為主線，以建設(shè)市職業(yè)教育園區(qū)為龍頭，以全面提升市職業(yè)教育基礎(chǔ)能力為著力點(diǎn)，樹(shù)立大職教觀，打破城鄉(xiāng)、行業(yè)、公民辦等界限，職業(yè)教育、成人教育、社區(qū)教育并重，學(xué)歷教育與非學(xué)歷培訓(xùn)并舉，全面推動(dòng)市職業(yè)教育健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。具體要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
（一）做好學(xué)校布局規(guī)劃，加快職教園區(qū)建設(shè)步伐
1、根據(jù)市中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整方案，以抓好職教園區(qū)建設(shè)為龍頭，全面推動(dòng)市中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整工作，進(jìn)一步優(yōu)化整合我市現(xiàn)有職業(yè)教育資源。對(duì)地處老城區(qū)，校園面積小，周邊環(huán)境差，形不成規(guī)模辦學(xué)，辦學(xué)效益低的職業(yè)學(xué)校實(shí)施外遷，遷入職業(yè)教育園區(qū)，以名校為依托，形成合力，集聚發(fā)展；對(duì)已有一定基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)有一定特色的職業(yè)學(xué)校實(shí)行外延拓展，聯(lián)合周邊高職、民辦職業(yè)學(xué)校、百?gòu)?qiáng)企業(yè)輻射帶動(dòng)區(qū)域職業(yè)教育快速發(fā)展。
2、加快職教園區(qū)建設(shè)步伐，積極協(xié)調(diào)各部門(mén)，盡快完成園區(qū)建設(shè)前期審批籌備各項(xiàng)工作。目前職教園區(qū)建設(shè)工作已經(jīng)有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，正在做園區(qū)建設(shè)詳細(xì)性總體規(guī)劃，計(jì)劃年內(nèi)完成投資1.7億元，力爭(zhēng)年內(nèi)實(shí)現(xiàn)園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施及入駐學(xué)校開(kāi)工建設(shè)，使之成為我市職業(yè)教育的綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)、現(xiàn)代職業(yè)教育的聚集園區(qū)、資源共享和產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的教研園區(qū)，成為中西部地區(qū)的區(qū)域性職業(yè)教育培訓(xùn)基地。
（二）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)能力建設(shè)
積極引導(dǎo)各級(jí)財(cái)政、社會(huì)各方、各類(lèi)行業(yè)企業(yè)加大職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)力度。加強(qiáng)縣級(jí)職教中心建設(shè)，改進(jìn)和加強(qiáng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)工作。積極申報(bào)省職教攻堅(jiān)項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目。圍繞我市支柱產(chǎn)業(yè)、高成長(zhǎng)性產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求，在重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域建設(shè)裝備水平高、輻射范圍廣、服務(wù)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。鼓勵(lì)企業(yè)與職業(yè)學(xué)校合作共建職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)“校內(nèi)基地生產(chǎn)化，校外基地教學(xué)化”。在中央和省級(jí)財(cái)政的支持下，今年我們還要配套1000萬(wàn)元，圍繞市產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，新建6個(gè)職業(yè)教育實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。
（三）繼續(xù)深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續(xù)深化教育體制機(jī)制創(chuàng)新，積極推進(jìn)新課程改革，在辦學(xué)、培養(yǎng)、教學(xué)、評(píng)價(jià)等模式，在教學(xué)環(huán)境、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、教材應(yīng)用、教學(xué)方法、管理制度等環(huán)節(jié)上下功夫。大力提倡教與研相結(jié)合、學(xué)與做相結(jié)合，鼓勵(lì)研發(fā)校本教材，鼓勵(lì)學(xué)校在試行的基礎(chǔ)上推行符合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)模式和學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制的改革。
2、高度重視學(xué)生技能大賽，進(jìn)一步推動(dòng)形成“校校有比賽，層層有選拔”的局面。組織好第十六屆中職學(xué)生技能大賽。做好今年省級(jí)、國(guó)家級(jí)技能大賽選拔推薦工作。目前各學(xué)校校內(nèi)選拔工作已經(jīng)結(jié)束，報(bào)名工作正在進(jìn)行，今年我們將與市勞動(dòng)部門(mén)分設(shè)兩個(gè)賽場(chǎng)共同舉辦，并于下周召開(kāi)大賽啟動(dòng)儀式，希望各學(xué)校根據(jù)市教育局統(tǒng)一安排，協(xié)助并組織好本次大賽，賽出風(fēng)采、賽出水平。
3、積極推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，加大與企業(yè)合作的深度與力度，變工廠為課堂，變師傅為教師，變學(xué)生為學(xué)徒，使招生與就業(yè)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)相結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程管理。我們要走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)零距離對(duì)接。在目前現(xiàn)有的合作單位基礎(chǔ)上，今年我們將聯(lián)系建立校企訂單培養(yǎng)合作單位50個(gè)。同時(shí)積極探索和實(shí)踐彈性學(xué)制、分階段學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)制度。
4、繼續(xù)加強(qiáng)德育教學(xué)，推進(jìn)德育課課程改革。加強(qiáng)班主任工作和校園文化建設(shè)，恢復(fù)和建立團(tuán)委、團(tuán)支部，充分發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒模范作用，通過(guò)課內(nèi)與課外相結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)相結(jié)合等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體水平
以“雙師型”教師培養(yǎng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，依托相關(guān)高等學(xué)校和大中型企業(yè)，共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，完善教師定期到企業(yè)實(shí)踐制度。指導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)校選調(diào)、選聘工程技術(shù)人員和能工巧匠擔(dān)任教師或兼職授課。重視教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，做好專(zhuān)業(yè)課教師技能培訓(xùn)、學(xué)校管理人員培訓(xùn)，做好專(zhuān)業(yè)課教師專(zhuān)項(xiàng)技能培訓(xùn)。協(xié)助相關(guān)部門(mén)做好國(guó)家級(jí)和省級(jí)骨干教師推薦和培訓(xùn)工作。組織好第六屆教師基本功大賽。做好第三屆名師評(píng)選推薦工作。繼續(xù)加大中職學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，逐步實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍年輕化、專(zhuān)業(yè)化、現(xiàn)代化。
（五）進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生資助工作，加大監(jiān)督管理力度
全面實(shí)施年市教育局二十件實(shí)事、市政府十件實(shí)事之一的中職學(xué)生免學(xué)費(fèi)工作，完善學(xué)生資助體系。積極起草市免學(xué)費(fèi)工作實(shí)施方案，于秋季開(kāi)學(xué)前實(shí)施，并于秋季開(kāi)學(xué)后將免學(xué)費(fèi)資金全部撥付到學(xué)校。
繼續(xù)加大中職學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)管理監(jiān)督力度，建立健全國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家免學(xué)費(fèi)和市戶籍生免學(xué)費(fèi)等三項(xiàng)中職學(xué)生資助工作監(jiān)督機(jī)制，落實(shí)配套資金，并將學(xué)生資助工作納入年終考核。經(jīng)費(fèi)管理不規(guī)范者，除取消年度所有評(píng)先資格和經(jīng)費(fèi)優(yōu)惠政策外，將其年審等次確定為不合格。對(duì)虛報(bào)學(xué)生人數(shù)，騙取財(cái)政補(bǔ)助資金或擠占、挪用、截留國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金等違規(guī)行為，將協(xié)同有關(guān)部門(mén)按照《財(cái)政違法行為處罰處分條例》（國(guó)務(wù)院令第427號(hào)）有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
（六）繼續(xù)加強(qiáng)成人教育和社區(qū)教育工作
1、評(píng)選并命名第二批規(guī)范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校和示范性辦事處社區(qū)學(xué)校。進(jìn)一步規(guī)范社區(qū)學(xué)校，按照市教育局統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一要求開(kāi)展工作。
2、加大成人職業(yè)培訓(xùn)力度，積極開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和農(nóng)村致富帶頭人培訓(xùn)，充分利用職業(yè)教育資源開(kāi)展農(nóng)民免費(fèi)培訓(xùn)試點(diǎn)工作。各縣區(qū)要積極協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)貏趧?dòng)、科技、農(nóng)業(yè)、扶貧、民政、婦聯(lián)等部門(mén)，擴(kuò)大培訓(xùn)對(duì)象和范圍，結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)需求，制定系統(tǒng)、完整、實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃，采用靈活多樣的培訓(xùn)方式，共同做好成人培訓(xùn)工作。
（七）繼續(xù)做好招生就業(yè)工作
1、今年省定招生計(jì)劃為5萬(wàn)人。招生計(jì)劃分解到各縣區(qū)和學(xué)校后，要集中精力做好招生宣傳工作。借助第二屆教育服務(wù)大會(huì)、給初中畢業(yè)生和高中畢業(yè)生的一封信、宣傳周活動(dòng)、招生咨詢現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以及其它宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳我市招生政策、學(xué)生資助政策，展示優(yōu)秀教學(xué)成果，宣揚(yáng)優(yōu)秀中職畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)的典型事跡，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展宣傳活動(dòng)，保證圓滿完成招生任務(wù)。同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范招生行為，嚴(yán)禁虛假?gòu)V告，嚴(yán)禁虛報(bào)學(xué)籍。
2、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，建立畢業(yè)生與企業(yè)用人信息平臺(tái)，搭建學(xué)校和企業(yè)之間的用人橋梁，保證就業(yè)信息的數(shù)量和質(zhì)量，使就業(yè)信息無(wú)償面向每一所學(xué)校和每一位學(xué)生。加快推行“雙證書(shū)”制度。
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