畜牧獸醫(yī)新技術(shù)精選(九篇)

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第1篇：畜牧獸醫(yī)新技術(shù)范文

[關(guān)鍵詞] 農(nóng)村 畜牧獸醫(yī) 新技術(shù) 推廣體系 建設(shè)

[中圖分類號] S8 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 1003-1650（2016）10-0279-01

引言

畜牧業(yè)在我國農(nóng)業(yè)中占有相當(dāng)大的比例，因此，在新時期推廣農(nóng)業(yè)的活動中一定要重視畜牧獸醫(yī)推廣體系的建設(shè)。另一方面，西部大開發(fā)所帶動的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整也使得畜牧業(yè)的地位與作用更加凸顯出來。畜牧業(yè)的健康發(fā)展不僅能夠提高農(nóng)民的經(jīng)濟收入，還能夠推動農(nóng)村經(jīng)濟的建設(shè)與發(fā)展同時保證整個社會的穩(wěn)定。所以，科學(xué)、合理建設(shè)農(nóng)村畜牧獸醫(yī)新技術(shù)推廣體系是十分有必要的。

1 農(nóng)村畜牧獸醫(yī)新技術(shù)推廣體系建設(shè)的意義

農(nóng)村畜牧獸醫(yī)新技術(shù)推廣體系建設(shè)的意義著重體現(xiàn)在三個方面：首先是我國當(dāng)前局勢的必然決定，當(dāng)前我國的畜牧業(yè)在農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)中占有很高的比例，同時科學(xué)技術(shù)又在不斷進步，這兩者的相互結(jié)合就要求必須要建設(shè)農(nóng)村畜牧獸醫(yī)新技術(shù)推廣體系來保證產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)能夠順利生產(chǎn)；其次，我國的農(nóng)村畜牧獸醫(yī)新技術(shù)的推廣具有公益性與福利性，其具備著處理動物疫病、處理有害生物、安全質(zhì)量檢測等等功能，因此建設(shè)推廣體系，能夠使更多的農(nóng)民群眾對此有一個深刻的認知，開展活動也將更加順利；最后，一個國家現(xiàn)代化的程度有很大一方面是由其畜牧業(yè)的技術(shù)水平所體現(xiàn)的，畜牧業(yè)的發(fā)展決定著農(nóng)民的經(jīng)濟收入、農(nóng)村的經(jīng)濟建設(shè)、社會的穩(wěn)定，可見畜牧業(yè)發(fā)展的重要性，而建設(shè)農(nóng)村畜牧獸醫(yī)新技術(shù)推廣體系能夠在很大程度上為大力發(fā)展畜牧業(yè)提供可靠的保障。所以，重視并落實農(nóng)村畜牧獸醫(yī)新技術(shù)推廣體系的建設(shè)有著相當(dāng)大的意義。

2 農(nóng)村畜牧獸醫(yī)新技術(shù)推廣體系存在的缺陷

2.1 資金投入不夠?qū)е略O(shè)備過于簡陋

農(nóng)村畜牧獸醫(yī)服務(wù)站的最大特點在于經(jīng)濟上的自給自足。所以，這也就暴露出了畜牧獸醫(yī)站存在的缺少資金投入的問題。因為資金投入不夠，所以農(nóng)村畜牧獸醫(yī)服務(wù)站的基礎(chǔ)設(shè)施難以完善，擁有的實驗設(shè)備也過于簡陋，對于疾病的診斷就難以保證精確性。當(dāng)前，很多農(nóng)村畜牧獸醫(yī)站的設(shè)備器材遠不能夠達到有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。雖然一些地區(qū)已經(jīng)開始重視農(nóng)村畜牧獸醫(yī)站的建設(shè)，但是想要全面推廣農(nóng)村畜牧獸醫(yī)新技術(shù)體系仍然需要很多努力。

2.2 體制有待完善和優(yōu)化

農(nóng)村畜牧獸醫(yī)新技術(shù)推廣體系存在種種問題，究其根本在于缺少獨立并有針對性的管理體制，制度是約束行為的一種手段，當(dāng)農(nóng)村畜牧獸醫(yī)新技術(shù)推廣體系缺少一個科學(xué)、有力地制度保障，推廣活動也將變得隨意，體系的建立就更是難上加難了。

2.3 無法完美的融入市場

時代的不斷進步導(dǎo)致了市場競爭也越來越激烈，而農(nóng)村畜牧站如果想要適應(yīng)當(dāng)前社會并融入到市場中，就必須要具備一定的能力，但是就目前情況來看，我國大部分農(nóng)村的畜牧站因為缺少畜牧獸醫(yī)技術(shù)的推廣，導(dǎo)致能力較弱，在市場的發(fā)展能力上還處于落后狀態(tài)，因難以具備市場競爭能力，畜牧獸醫(yī)站的服務(wù)能力也將大大減弱。

2.4 畜牧獸醫(yī)專業(yè)的人才缺失

在農(nóng)村畜牧獸醫(yī)新技術(shù)推廣體系的建設(shè)中，專業(yè)人才起著相當(dāng)重要的作用，但是因為前面暴露出的種種問題，導(dǎo)致農(nóng)村畜牧獸醫(yī)人才缺失嚴重，而當(dāng)前處在崗位上的工作人員素質(zhì)水平較低，專業(yè)知識水平尚有欠缺，也會使農(nóng)村畜牧獸醫(yī)新技術(shù)推廣體系得建設(shè)受到影響。

3 提高農(nóng)村畜牧獸醫(yī)新技術(shù)推廣體系建設(shè)質(zhì)量的若干措施

3.1 加大管理力度，創(chuàng)建科學(xué)合理的體制

農(nóng)村畜牧獸醫(yī)站因為其職責(zé)的特殊性，所以對專業(yè)以及技術(shù)水平有較高的要求。所以，需要想要使其專業(yè)以及技術(shù)水平不斷提高，進而保證農(nóng)村畜牧獸醫(yī)站能夠穩(wěn)定發(fā)展，就需要通過加強管理力度，以嚴格的制度來確保體系的有效建立，縣級政府同農(nóng)村的畜牧部門也應(yīng)當(dāng)協(xié)同合作，共同努力提高農(nóng)村畜牧獸醫(yī)新技術(shù)推廣體系建設(shè)。另外，因為地區(qū)之間存在差異性，因此，各地區(qū)不能夠一味的效仿，要根據(jù)自身的實際狀況創(chuàng)建科學(xué)合理的體制。通過創(chuàng)新管理體制，保證農(nóng)村畜牧獸醫(yī)新技術(shù)推廣體系能夠與時俱進，進而使農(nóng)村畜牧獸醫(yī)管理部門的管理力度加強。

3.2 加大投入力度

想要使畜牧業(yè)的推廣體系能夠能夠不斷地進步，就需要政府加大資金方面的投入力度。在硬件方案，要更新落后的實驗場地、設(shè)施器材，對于已經(jīng)破損的設(shè)備要及時更換，這樣農(nóng)村畜牧獸醫(yī)工作站的工作人員才能夠處在良好的環(huán)境中，工作的心情與積極性也能夠提升。而“軟件”方面，在農(nóng)村畜牧獸醫(yī)的工作中，有非常多的具有豐富經(jīng)驗的獸醫(yī)專家，他們在獸醫(yī)工作站工作多年，不僅擁有豐富的經(jīng)驗，還具有嫻熟的技術(shù)，因此，我們可以聘請他們作為畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣體系建設(shè)的專家或者顧問，針對所處地區(qū)的具體情況指出推廣建設(shè)的難點，并提出一些指導(dǎo)建議。

3.3 提高工作人員的素質(zhì)能力

工作人員的素質(zhì)能力在農(nóng)村畜牧獸醫(yī)新技術(shù)推廣體系建設(shè)中有著決定性的作用。因此，就需要保證從事農(nóng)村畜牧獸醫(yī)工作的人員的素質(zhì)能力過關(guān)。而想要保證這一點可以提高招聘門檻，并對在崗的工作人員進行定期的教育培訓(xùn)。工作人員自身也要加強自主學(xué)習(xí)能力，向前輩學(xué)習(xí)技術(shù)與經(jīng)驗。

4 結(jié)束語

總的來說，農(nóng)村畜牧獸醫(yī)新技術(shù)推廣體系的有效建設(shè)能夠提高農(nóng)民的經(jīng)濟收入，進而拉動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展水平，而想要實現(xiàn)這一目標(biāo)，就需要克服當(dāng)前面臨的問題，并通過科學(xué)合理的方法解決。

參考文獻

[1] 黃焯新.對農(nóng)村畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣體系建設(shè)的思考[J].吉林農(nóng)業(yè)，2014，（2）：67-67.

第2篇：畜牧獸醫(yī)新技術(shù)范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)村畜牧業(yè)；獸醫(yī)技術(shù)；推廣體系建設(shè)

0引言

畜牧業(yè)是我國農(nóng)民主要經(jīng)濟來源之一，在畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣體系構(gòu)建過程中，依舊存在諸多問題，就畜牧業(yè)獸醫(yī)技術(shù)分析，將其科學(xué)合理地應(yīng)用到農(nóng)村畜牧養(yǎng)殖中，需要相關(guān)部門高度重視畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣體系的建設(shè)，進而使畜牧獸醫(yī)技術(shù)得到廣泛應(yīng)用。本文主要闡述我國農(nóng)村畜牧獸醫(yī)技術(shù)在實際應(yīng)用中出現(xiàn)的問題，對推廣體系提出相應(yīng)的對策。

1畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣現(xiàn)狀

1.1相關(guān)工作人員業(yè)務(wù)能力不足

在推廣畜牧獸醫(yī)技術(shù)時，相關(guān)工作人員的業(yè)務(wù)能力與畜牧獸醫(yī)產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展息息相關(guān)。以目前發(fā)展形勢分析，其中存在嚴重的問題。首先，畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣相關(guān)工作人員普遍都沒有受到完善的高等教育，在工作中也沒有得到專業(yè)知識培訓(xùn)，對畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣的技術(shù)方法掌握不熟練，還有個別人員接受新知識的能力不足，有一定畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣基礎(chǔ)的工作人員對相關(guān)專業(yè)知識掌握不牢固，嚴重阻礙了農(nóng)村畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣的發(fā)展進程。

1.2設(shè)備不完善，資金投入力度不夠

現(xiàn)階段我國還有很多農(nóng)村在經(jīng)濟發(fā)展中相對落后，缺少科學(xué)技術(shù)的支持，導(dǎo)致絕大多數(shù)農(nóng)村獸醫(yī)站缺少相應(yīng)的設(shè)備設(shè)施，特別是設(shè)施奇缺的邊遠山區(qū)，其發(fā)展水平更是令人堪憂。在推廣畜牧獸醫(yī)技術(shù)時，如果不具備先進的設(shè)施設(shè)備，基層畜牧獸醫(yī)專業(yè)技術(shù)將得不到有效利用。雖然在條件較為優(yōu)越的農(nóng)村這種情況得到明顯改善，也具備一些較為先進的設(shè)備，定期對相關(guān)工作人員開展專業(yè)的培訓(xùn)，但是效果卻不盡人意，畜牧獸醫(yī)站服務(wù)能力和水平?jīng)]有得到有效提高。因此，畜牧獸醫(yī)站管理機構(gòu)應(yīng)加強認識，提高重視程度，積極采取有針對性的應(yīng)對措施，改變現(xiàn)狀。

1.3缺少健全的體制

根據(jù)我國畜牧獸醫(yī)發(fā)展的形勢分析，畜牧獸醫(yī)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施和管理制度還不夠完善，主要表現(xiàn)在畜牧獸醫(yī)產(chǎn)業(yè)缺少獨立運行的管理機制，對畜牧獸醫(yī)技術(shù)的推廣進行有效制約。在畜牧獸醫(yī)發(fā)展中，應(yīng)建立健全完善的管理體制，才能做到有效的制約，盡管我國大部分農(nóng)村畜牧獸醫(yī)站在努力改善管理制度，但是整頓改革中依舊會出現(xiàn)很多問題。當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門應(yīng)積極采取有效措施，使畜牧獸醫(yī)體制的建設(shè)具有科學(xué)性，促進農(nóng)村畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣技術(shù)體系建設(shè)高效發(fā)展[1]。

2對策

2.1開展畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣培訓(xùn)工作

提高畜牧獸醫(yī)工作人員的專業(yè)水平，有助于加快農(nóng)村畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣體系建設(shè)，提升推廣體系建設(shè)質(zhì)量。在開展畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣工作時，可以采取直接聘請、引進人才的方式，讓專業(yè)能力強，且有豐富經(jīng)驗的專業(yè)人士對畜牧獸醫(yī)站的工作人員進行系統(tǒng)指導(dǎo)，使畜牧獸醫(yī)推廣能得到實質(zhì)性進展，也是提高專業(yè)技術(shù)人員綜合素質(zhì)和培養(yǎng)高層次專門人才的重要措施。要進一步加強培訓(xùn)工作，改變個別專業(yè)技術(shù)人員對繼續(xù)教育認識不夠、態(tài)度不端正、缺乏學(xué)習(xí)主動性、應(yīng)付敷衍了事的現(xiàn)狀，以專業(yè)技術(shù)人員能力建設(shè)為主線，以提高專業(yè)技術(shù)人員隊伍的整體素質(zhì)和能力水平為目標(biāo)，堅持按需施教、實際、實用、實效的原則，堅持理論與實踐相結(jié)合、目前與長遠相結(jié)合、普遍提高與重點培養(yǎng)相結(jié)合，著力提高員工的能力和素質(zhì)。除開展專業(yè)的培訓(xùn)活動外，還要以培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人才為重點，開展大規(guī)模的繼續(xù)教育工作，為員工構(gòu)建相互交流、學(xué)習(xí)、經(jīng)驗共享的平臺，進而加快業(yè)務(wù)能力的提升，在工作中面對突發(fā)事件的時候能及時作出相應(yīng)的判斷，并采取有效措施解決問題。此外，應(yīng)提升畜牧獸醫(yī)工作人員的市場競爭觀念，對市場經(jīng)濟理論作出新的探索，進一步掌握畜牧業(yè)在市場化新形勢下的發(fā)展趨勢。在進行系統(tǒng)培訓(xùn)教育時，有關(guān)部門應(yīng)健全考核評價制度，建立監(jiān)督激勵機制，通過有效的考核評估機制，對員工掌握技能的程度進行有效的考核、評估、跟進，考核可以有效檢驗培訓(xùn)的成果，能直觀地看到培訓(xùn)工作是否奏效，讓員工產(chǎn)出更大的效益。考核制度的制定應(yīng)按實際情況來調(diào)整，將培訓(xùn)與畜牧獸醫(yī)實際工作相結(jié)合，讓員工真正從培訓(xùn)中受益。適當(dāng)征詢員工的意見，而不是領(lǐng)導(dǎo)想考核什么就考核什么。對考核不達標(biāo)的員工，應(yīng)關(guān)注其背后的原因，找出問題，并及時改進培訓(xùn)計劃，使培訓(xùn)工作有效運行，提高畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣體系建設(shè)質(zhì)量[2]。

2.2增加資金支持力度

在農(nóng)村畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣體系建設(shè)中，政府給予大力的資金支持是關(guān)鍵，政府機構(gòu)和有關(guān)部門應(yīng)格外重視農(nóng)村畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣體系建設(shè)，在資金配置方面給予優(yōu)先支持，充分結(jié)合畜牧獸醫(yī)站的實際情況，引進國際高端的醫(yī)療設(shè)備，確保農(nóng)村畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣體系建設(shè)的工作得到保障。只有加大資金扶持，才能不斷擴大融資途徑，使畜牧獸醫(yī)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施和管理機制得到完善，強化農(nóng)村畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣體系中基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，如對已經(jīng)設(shè)立的畜牧獸醫(yī)站進行現(xiàn)金設(shè)備的配置，加大對專業(yè)人才的引進力度，營造舒適的工作氛圍，建立健全的工作制度，才能激勵人才，吸引大量優(yōu)秀的高端人才加入，不斷發(fā)展壯大。隨著畜牧獸醫(yī)站人才隊伍不斷壯大，為了表揚先進，激勵后進，提高員工工作積極性，可以指定相應(yīng)獎勵制度，相關(guān)管理人員需要從畜牧獸醫(yī)站自身情況及員工的精神需求、物質(zhì)需求等多方面綜合考慮，更新管理觀念與思路，以制定行之有效的激勵措施和手段。將物質(zhì)激勵和精神激勵相結(jié)合，采取靈活多樣的激勵手段，才能最大限度地激發(fā)員工的工作激情。

2.3豐富農(nóng)村畜牧獸醫(yī)新技術(shù)推廣渠道

開展農(nóng)村畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣相關(guān)工作過程中，可以充分發(fā)揮新媒體的作用，推進農(nóng)村畜牧獸醫(yī)技術(shù)的創(chuàng)新，促進高新技術(shù)高效發(fā)展。當(dāng)?shù)卣鱾€部門可以利用廣播電臺、報刊報紙、電視臺等相關(guān)媒體，對農(nóng)村畜牧獸醫(yī)技術(shù)大力宣傳報道，讓畜牧獸醫(yī)相關(guān)部門和人員對畜牧獸醫(yī)技術(shù)有更深入的了解，加強畜牧獸醫(yī)工作人員對畜牧獸醫(yī)技術(shù)的認知，明確畜牧獸醫(yī)技術(shù)對農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要性，借助互聯(lián)網(wǎng)信息平臺，能有效實現(xiàn)資源的合理利用及資源共享。在實際發(fā)展中，將先進的現(xiàn)代化技術(shù)與明確畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣工作有機結(jié)合，推動農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作信息化，可以有效促進獸醫(yī)技術(shù)的發(fā)展。建設(shè)完善的農(nóng)村畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣體系，有助于農(nóng)村畜牧動物疫病防控能力得到顯著提升，促進畜牧業(yè)健康發(fā)展，讓畜牧業(yè)在平穩(wěn)狀態(tài)下發(fā)展，使農(nóng)業(yè)有長足進步，進而提高農(nóng)民的生活水平[3]。

3結(jié)束語

伴隨我國社會經(jīng)濟飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的巨大進步，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新模式不斷涌現(xiàn)，其中畜牧獸醫(yī)新技術(shù)為農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來深遠影響。在構(gòu)建農(nóng)村畜牧獸醫(yī)新技術(shù)推廣體系的前提下，有關(guān)部門要依據(jù)我國農(nóng)村畜牧獸醫(yī)近年發(fā)展現(xiàn)狀，對畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣中現(xiàn)存的一些問題深刻分析，除要強化畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣相關(guān)工作人員的業(yè)務(wù)能力，更要加大資金投入力度，依據(jù)我國法律法規(guī)，開發(fā)新技術(shù)，使畜牧行業(yè)的發(fā)展質(zhì)量得到有效提升。

參考文獻：

[1]唐金花．農(nóng)村畜牧獸醫(yī)新技術(shù)推廣體系建設(shè)與強化分析[J]．中國畜禽種業(yè)，2019，15（8）：25-26．

[2]王立濤．農(nóng)村畜牧獸醫(yī)新技術(shù)推廣體系建設(shè)[J]．畜牧獸醫(yī)科學(xué)（電子版），2018（1）：39-40．

第3篇：畜牧獸醫(yī)新技術(shù)范文

關(guān)鍵詞：生物技術(shù);畜牧獸醫(yī);應(yīng)用實踐

生物技術(shù)的蓬勃發(fā)展對于各行各業(yè)來說都是一種強有力的技術(shù)支撐與新領(lǐng)域的不斷創(chuàng)新，最具有應(yīng)用價值的就是生物技術(shù)在畜牧獸醫(yī)實踐的不斷發(fā)展。生物技術(shù)應(yīng)用到畜牧獸醫(yī)領(lǐng)域中是對畜牧獸醫(yī)領(lǐng)域的創(chuàng)新，在不斷完善發(fā)展生物技術(shù)的同時也使整個畜牧獸醫(yī)領(lǐng)域在應(yīng)用該技術(shù)之后使自身不斷向前邁進，不斷注入新鮮的血液。

一、生物技術(shù)的研究領(lǐng)域

生物技術(shù)是科技發(fā)展的新時代新要求下，應(yīng)運而生的新產(chǎn)物，能夠很好的適應(yīng)人們的新要求，現(xiàn)代生物技術(shù)的研究領(lǐng)域主要是基因技術(shù)的應(yīng)用與開發(fā)以及微生物的繁殖發(fā)展，在生物的遺傳、生長以及在應(yīng)對疾病等方面都進行了分析與探討，同時還能對生物的生長狀態(tài)與生長性能不斷進行改善，而且對于生物新物種的產(chǎn)生也有積極的影響，畜牧獸醫(yī)領(lǐng)域?qū)τ诂F(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用促進畜牧獸醫(yī)領(lǐng)域的蓬勃發(fā)展。

二、現(xiàn)代生物技術(shù)對畜牧獸醫(yī)實踐的影響

生物技術(shù)是新時代下不斷涌現(xiàn)發(fā)展出的適宜人們生產(chǎn)發(fā)展的新技術(shù)，它涵蓋了很多不同的研究領(lǐng)域以及不同的研究方向，它能夠從不同方面來影響畜牧獸醫(yī)領(lǐng)域的發(fā)展與實踐，不斷提升整個畜牧獸醫(yī)行業(yè)的高度與其發(fā)展的模式?，F(xiàn)代生物技術(shù)對畜牧獸醫(yī)實踐的影響主要有以下幾個方面。

（一）現(xiàn)代生物技術(shù)對動物生長繁殖的影響

在畜牧獸醫(yī)領(lǐng)域的發(fā)展領(lǐng)域中的繁殖與生產(chǎn)是整個領(lǐng)域的重要組成行業(yè)，尤其是在當(dāng)前的發(fā)展環(huán)境以及城市化進程不斷加快的情況下，畜牧業(yè)面領(lǐng)著更嚴峻的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用不斷穩(wěn)定了畜牧業(yè)的發(fā)展，在其發(fā)展模式上等各個方面促進了動物的生長與繁殖。

在以往動物的育種過程中，人們會面臨著眾多的難題與挑戰(zhàn)，不能適應(yīng)21世紀更高水平的現(xiàn)代技術(shù)的需要，而現(xiàn)代生物技術(shù)的運用很好的利用DNA的重組技術(shù)，實現(xiàn)了動物的快速高效育種，在以往克隆羊多莉的完成上就很好的詮釋了生物技術(shù)的重要性以及必要性。在運用現(xiàn)代生物技術(shù)之前，人們?nèi)绻胍岣邉游镉N的效率、提高動物增重的速度，就需要進行多次的雜交，不斷進行人工篩選與雜交才能培育出比較優(yōu)良的生物品種，這種方法在當(dāng)時為生物的優(yōu)良選擇與培育做出了很大的貢獻，但是現(xiàn)在看來這種“原始”的生物培育方法不僅需要耗費大量的時間、人力物力，更多的需要不斷的創(chuàng)新與嘗試，這未免為動物的快速有效的繁殖增添了許多不必要的麻煩，并且利用這種生物技術(shù)繁殖出的動物往往很難改變自身的基因狀態(tài)，這種再叫技術(shù)還不能很有效的促進基因的雜交，同時還需要面臨有害基因的帶入，這就加大了生物雜交的困難度與危險度。

針對以往生物育種的困難，現(xiàn)代生物技術(shù)的的運用對以往動物育種方式進行了改進與完善，這是為畜牧獸醫(yī)領(lǐng)域的更快發(fā)展提高了發(fā)展的層次與高度，不斷提高生物育種的速度以及安全有效性，這已經(jīng)成為該領(lǐng)域發(fā)展的必要技術(shù)與一種發(fā)展趨勢，在實際運用現(xiàn)代生物技術(shù)的過程中，可以利用DNA的導(dǎo)入技術(shù)，促進胚胎發(fā)育工程的有效進行，首先要對進行操作的基因進行高效細致的篩選，防止有害基因的帶入，然后利用分子生物技術(shù)快速繁育出高質(zhì)量的生物品種，不斷增強生物育種的便利性與高效性以及安全性，同時不斷增加生物物種的多樣性，對于其他各行各業(yè)的發(fā)展也有重要顯著的推動作用。

（二）現(xiàn)代生物技術(shù)促進激素的釋放

生長激素對于動物的生長繁殖具有很重要的作用，它是生物發(fā)育的重要調(diào)劑，能夠促進動物生長狀態(tài)的完善與發(fā)展，對于動物的身體發(fā)育以及各個動物不同性能的開發(fā)都有不可取代的作用。但是生長激素在獲得途徑上往往很受限制，不能高效的利用其價值。

科學(xué)家在這一方面不斷運用現(xiàn)代生物技術(shù)的便利性，研制出生長抑素，可以不斷提高整個激素的釋放量，對于動物的生長性能的完善與提高具有不可替代的作用?，F(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展領(lǐng)域中最常應(yīng)用的就是半胱氨酸，這種生長抑素能夠改變酮體的成分，有效改善動物的生長性能以及體內(nèi)激素的釋放量，對于該領(lǐng)域發(fā)展有巨大的推動作用。

三、結(jié)束語

畜牧獸醫(yī)領(lǐng)域是我們的生產(chǎn)與發(fā)展有重要的基礎(chǔ)作用，需要加大對其重視程度以及新技術(shù)的引用與開發(fā)力度，不斷為其注入新鮮的血液，運用新技術(shù)促進該領(lǐng)域的不斷發(fā)展與完善。在現(xiàn)代生物技術(shù)的構(gòu)建下畜牧獸醫(yī)領(lǐng)域更是不斷向前發(fā)展，促進畜牧獸醫(yī)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)更高水平的改善，這為畜牧獸醫(yī)領(lǐng)域的應(yīng)用與實踐帶來了更多的發(fā)展契機。

參考文獻：

[1]李紅梅，章新，張宏雨.新平哀牢山自然保護區(qū)東坡爬行動物多樣性研究.2012年16期.

第4篇：畜牧獸醫(yī)新技術(shù)范文

關(guān)鍵詞：高職院校；畜牧獸醫(yī)；教師；赴企實踐

中圖分類號：G717 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1007-273X（2016）10-0059-02

現(xiàn)階段，高職院校大力培養(yǎng)“雙師型”教師的今天，讓專業(yè)教師赴企實踐不僅能提升教師的專業(yè)技能水平，更能為培養(yǎng)“雙師型”教師提供有力途徑。特別是對實踐能力要求較高的畜牧獸醫(yī)專業(yè)來說，更是如此。

1 高職院校畜牧獸醫(yī)專業(yè)教師隊伍現(xiàn)狀分析

1.1 現(xiàn)狀分析

目前，在我國高職院校中，真正做到“雙師型”教師隊伍的院校為數(shù)不多，很多畜牧獸醫(yī)專業(yè)類院校是在原有的大?；蛑袑；A(chǔ)上，晉升為高職院校。一線教師隊伍很多還只是具備了中專教師水平，無論是從專業(yè)知識還是實踐能力都遠跟不上時展的腳步。除此之外，還有高職院校的畜牧獸醫(yī)專業(yè)的從業(yè)教師相對匱乏，能夠在一線授課的專業(yè)教師則非常緊缺，為了解決這一問題，大多數(shù)高職院校會從應(yīng)屆畢業(yè)生或研究生中吸收一些力量作為一線專業(yè)教師，他們大多數(shù)很少接觸畜牧獸醫(yī)專業(yè)的實踐活動，很多專業(yè)知識的積累還停留在理論層面，很多人對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的認識只停留在課堂的書本中，并沒有真實的生產(chǎn)實踐經(jīng)驗或管理經(jīng)驗。有調(diào)查顯示，現(xiàn)階段的高職院校中，約有六成的教師是大學(xué)畢業(yè)后直接邁上講臺，這些教師的工作年限較短，并且日常的教學(xué)工作與畜牧獸醫(yī)專業(yè)的生產(chǎn)實踐實際想脫離，由理論聯(lián)系實際的能力較弱[1]。

畜牧獸醫(yī)專業(yè)不斷擴招的今天，高職院校的辦學(xué)規(guī)模在不斷擴大，但是很多能夠勝任畜牧獸醫(yī)專業(yè)的教師卻沒有足夠的生產(chǎn)實踐能力，并且自身的專業(yè)技能也有待進一步提高，此外，而能夠在崗位上勝任優(yōu)秀教師的人員更是少之又少。此外，高職院校在教師隊伍建設(shè)上缺乏系統(tǒng)性，很多教師上崗后，并未接受J定管理等方面的工作，對于規(guī)范培養(yǎng)教師工作，高職院校的重視程度不足[2]。

1.2 建立完善畜牧獸醫(yī)專業(yè)教師隊伍培養(yǎng)機制

高職院校在開展畜牧獸醫(yī)專業(yè)的教學(xué)時，應(yīng)當(dāng)將理論與社會實際需求緊密相連，并結(jié)合社會經(jīng)濟發(fā)展的實際情況及發(fā)展方向，從學(xué)校的實際情況出發(fā)，提高畜牧獸醫(yī)專業(yè)教師的有效利用率，并注重教師隊伍培養(yǎng)的成效?？梢栽谠盒?nèi)制定教師隊伍建設(shè)的相關(guān)機制，規(guī)范教師的言行，成立教師隊伍監(jiān)管部門，及時反映畜牧獸醫(yī)專業(yè)教師隊伍建設(shè)過程中遇到的問題，并結(jié)合實際情況制定有針對性的培訓(xùn)計劃，落實“雙師型”教師的培訓(xùn)目標(biāo)?？梢园凑招竽莲F醫(yī)專業(yè)教師的學(xué)歷、年齡等不同指標(biāo)，將教師分成不同層次，并按照不同層次的教師制定相應(yīng)的培訓(xùn)實施進度及工作方案，以保證教師能夠定期完成考核。高職院校要制定相應(yīng)的考核制度，以津貼的形式給教師以激勵，并將“雙師型”作為教師隊伍建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，制定相應(yīng)的評估體系和指標(biāo)，提升教師隊伍建設(shè)的權(quán)重。

1.3 培養(yǎng)“雙師型”教師的重要意義

面對社會經(jīng)濟飛速發(fā)展，科技含量及先進技術(shù)成為各行各業(yè)發(fā)展的要求，這也對不同崗位的工作人員提出更高的要求。在高職院校中，畜牧獸醫(yī)專業(yè)的教師不僅要有過硬的理論知識，更要具備較強的實踐能力，要讓學(xué)生在掌握必要的理論知識的基礎(chǔ)上具備一定的生產(chǎn)實踐能力。培養(yǎng)教師的專業(yè)實踐能力，離不開到生產(chǎn)實踐中去積累和鍛煉。通過對畜牧獸醫(yī)專業(yè)生產(chǎn)實踐的摸索和研究，從中掌握最新的技術(shù)和工藝，并將必要的科研課題帶入生產(chǎn)實踐中來，實現(xiàn)產(chǎn)、學(xué)、研有機結(jié)合，用過硬的專業(yè)知識去指導(dǎo)實踐，通過實踐鞏固專業(yè)知識，最終實現(xiàn)讓教師培養(yǎng)自身的實踐能力，將科研及學(xué)術(shù)水平更上一個層次，從而實現(xiàn)提高教學(xué)適量的目標(biāo)。畜牧獸醫(yī)專業(yè)教師在赴企實踐過程中，應(yīng)當(dāng)明確目的，有針對性地結(jié)合企業(yè)的相關(guān)管理措施及策略，并根據(jù)教師自身的特點，開展有針對性、有目標(biāo)、有計劃的實踐工作，為今后循序漸進開展教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

2 畜牧獸醫(yī)專業(yè)教師赴企實踐的意義

2.1 有利于拓展視野，提升實踐技能

很多高職院校的畜牧獸醫(yī)專業(yè)教師大多是畢業(yè)后直接邁上講臺，他們積累了一定的理論知識，但是實踐技能相對薄弱，有的教師甚至從未接觸過生產(chǎn)實踐，這樣直接導(dǎo)致高職院校畜牧獸醫(yī)專業(yè)在開展教學(xué)時，理論與實踐脫離。針對這一現(xiàn)象，高職院校應(yīng)當(dāng)首先明確畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生未來就業(yè)的場所是養(yǎng)殖場、獸藥、飼料生產(chǎn)企業(yè)、寵物醫(yī)院等，大多數(shù)學(xué)生會進入生產(chǎn)第一線，在校期間應(yīng)當(dāng)掌握充足的職業(yè)技能。作為畜牧獸醫(yī)專業(yè)的教師更應(yīng)當(dāng)掌握較強的實踐能力，赴企實踐便是快速提高實踐能力的有效途徑，不僅能夠為教師拓寬視野，更能將專業(yè)知識與實踐有機結(jié)合。

2.2 有利于更新教學(xué)理念

赴企實踐后，教師可以多與企業(yè)的相關(guān)人員溝通交流，使自身盡快熟悉畜牧獸醫(yī)專業(yè)在企業(yè)中的生產(chǎn)工藝流程，掌握必要的服務(wù)技術(shù)要領(lǐng)，及時積累工作經(jīng)驗，將理論知識與實踐緊密結(jié)合。更重要的是，通過赴企實踐，教師應(yīng)當(dāng)清楚地認識到企業(yè)的用人需求，并按照人才培養(yǎng)的要求調(diào)整教學(xué)課程及內(nèi)容，不斷改革和創(chuàng)新教學(xué)計劃，使課堂教學(xué)更貼近未來的生產(chǎn)實踐。在院校期間，將學(xué)生培養(yǎng)成滿足企業(yè)需求的專門型高素質(zhì)人才[3]。在畜牧獸醫(yī)專業(yè)，生產(chǎn)永遠是主線，因此在進行教學(xué)活動時，要將新知識、新理念、新工藝、新技術(shù)作為教學(xué)的重點，不斷培養(yǎng)滿足企業(yè)發(fā)展的新型人才。

2.3 有利于校企合作

畜牧獸醫(yī)專業(yè)教師赴企實踐，除了可以提升自身的技術(shù)能力外，可以將高職院校豐富的理論知識帶入企業(yè)，在赴企實踐過程中，可以為企業(yè)的員工開展培訓(xùn)課程，幫助企業(yè)提高員工綜合素質(zhì)，還可以為企業(yè)生產(chǎn)及市場營銷提供更多建設(shè)性意見和建議。與高職院校密切合作，企業(yè)也可以從中獲益，強化校企聯(lián)合辦學(xué)的先進理念，實現(xiàn)高職院校與企業(yè)“雙贏”，不僅提高企業(yè)的知名度和影響力，還能為高職院校提供有力的發(fā)展空間。

3 畜牧獸醫(yī)專業(yè)教師赴企實踐的主要內(nèi)容和方法

3.1 為年輕教師開設(shè)實踐技能培訓(xùn)課程

相對于有經(jīng)驗的教師來說，從事畜牧獸醫(yī)專業(yè)的年輕教師更缺乏教學(xué)的經(jīng)驗及生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，因此他們應(yīng)當(dāng)是高職院校重點培養(yǎng)的對象。從培訓(xùn)方式上來說，可以分為校內(nèi)和校外兩種形式。校內(nèi)培訓(xùn)可以將畜牧獸醫(yī)專業(yè)的專家或企業(yè)生產(chǎn)一線的技術(shù)人員邀請至到院校進行培訓(xùn)。校外培訓(xùn)則是將畜牧獸醫(yī)專業(yè)的教師外派到生產(chǎn)一線企業(yè)進行掛職，通過對企業(yè)生產(chǎn)一線進行技術(shù)培訓(xùn)，掌握相應(yīng)的實踐能力，并接受新技術(shù)、新工藝等方面的學(xué)習(xí)[4]。

3.2 積極鼓勵和支持教師赴企實踐

高職院校特別是畜牧獸醫(yī)專業(yè)，應(yīng)當(dāng)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，鼓勵專業(yè)教師積極到企業(yè)鍛煉生產(chǎn)實踐能力，到一線掌握最新的資料及信息，并將所學(xué)到的知識，帶入課堂教學(xué)中來。我國養(yǎng)殖業(yè)呈現(xiàn)現(xiàn)代化發(fā)展趨勢，行業(yè)主要生產(chǎn)形式已經(jīng)向更加集約化、信息化的方式發(fā)展，一線技術(shù)人員的綜合素質(zhì)也在不斷提高。為了適應(yīng)新形勢下的工作需要，他們也要不斷把握最新的生產(chǎn)技術(shù)及管理知識。教師在進行教學(xué)時，要清楚地認識到，學(xué)生未來面對的工作不僅是將教科書上的知識點掌握扎實，更重要的是要有相應(yīng)的實踐技術(shù)能力。因此，教W任務(wù)由過去的以知識點為主的時代，逐漸向注重實踐層面上過度。

3.3 強化組織管理

畜牧獸醫(yī)專業(yè)教師赴企實踐，是一個非常艱苦的體驗，需要深入到生產(chǎn)一線摸爬滾打，很多時候需要依靠教師的積極性投身企業(yè)。為此，高職院校應(yīng)當(dāng)建立專門的組織管理機構(gòu)，針對赴企實踐行為給予更多的鼓勵，例如通過提高補貼經(jīng)費等形式，獎勵在企業(yè)實踐的教師。此外，學(xué)校有關(guān)部門的工作人員還應(yīng)當(dāng)深入生產(chǎn)一線去探望和慰問赴企實踐教師，并對在企業(yè)實踐期間表現(xiàn)優(yōu)異的教師給予表彰。

4 小結(jié)

綜上所述，為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，高職院校應(yīng)當(dāng)及時改變教學(xué)理念，要想培養(yǎng)更多高素質(zhì)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)打造高素質(zhì)的教師隊伍。特別是對于畜牧獸醫(yī)專業(yè)來說，更需要具備專業(yè)能力與職業(yè)技能均衡的教師。畜牧獸醫(yī)專業(yè)應(yīng)當(dāng)將培養(yǎng)高技術(shù)應(yīng)用型人才作為培養(yǎng)目標(biāo)，將課堂教學(xué)內(nèi)容與實踐有機結(jié)合，盡快培養(yǎng)學(xué)生掌握更多畜牧獸醫(yī)專業(yè)的最新技術(shù)，了解生產(chǎn)一線的工作流程[5]。專業(yè)教師綜合素質(zhì)的高低直接決定了教學(xué)質(zhì)量的好壞，要想培養(yǎng)出更多更符合一線生產(chǎn)需要的高素質(zhì)人才，離不開高素質(zhì)的專業(yè)教師。赴企實踐是能夠快速提升高職院校畜牧獸醫(yī)專業(yè)教師綜合素質(zhì)的有效途徑，也是高職院校打造教師隊伍的重要任務(wù)，只有提升教師的實踐能力，才能使高職院校的教學(xué)目標(biāo)符合職業(yè)教育改革和發(fā)展的要求。

參考文獻：

[1] 張寶泉，孫洪梅，孫英杰，等. 高職院校專業(yè)教師赴企業(yè)實踐鍛煉的有效途徑與方法―以畜牧獸醫(yī)專業(yè)為例[J]. 中國職工教育，2013（18）：144.

[2] 肖 杰，孫攀峰. 畜牧獸醫(yī)專業(yè)“教師流動工作站”的建設(shè)與實踐―以河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院為例[J]. 河南農(nóng)業(yè)，2013（22）：4-5.

[3] 翔，歐陽敘向，鄧灶福，等. 高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)實踐性教學(xué)的改革與實踐[J]. 高等農(nóng)業(yè)教育，2015（6）：60-63.

第5篇：畜牧獸醫(yī)新技術(shù)范文

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代 畜牧獸醫(yī)行業(yè) 科學(xué)發(fā)展 信息化 產(chǎn)業(yè)化

隨著人類社會的發(fā)展，人們不僅追求物質(zhì)生活的舒適安逸，更追求的是生活的高質(zhì)量，追求的是安全與健康。因此，對肉、蛋、奶的質(zhì)量提出了更高的要求。近幾年來，禽流感在全球泛濫，口蹄疫在世界各地蔓延，甲型H1N1流感正橫掃五大洲，瘋牛病正在一步步入侵人們的腦細胞。除此之外，豬瘟、雞新城疫等古老的疫病又以新的流行方式威脅著畜禽，豬的藍耳病、圓環(huán)病毒病也正對養(yǎng)豬業(yè)造成巨大損失，給人們身體健康和生命安全構(gòu)成嚴重威脅，人們越來越重視畜牧獸醫(yī)在保障人類健康方面的重要性。以下是幾點建議，僅供參考：

一、適應(yīng)新形勢要求、信息化發(fā)展

完善畜牧獸醫(yī)行業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，首先要加強畜牧獸醫(yī)行業(yè)信息員隊伍的建設(shè)，開展畜牧獸醫(yī)行業(yè)信息員培訓(xùn)，拓寬信息渠道，推廣信息來源，搞好信息采集工作，建立一支自上而下、高效靈活的畜牧獸醫(yī)行業(yè)信息采集、整理、隊伍；其次要不斷改進和完善網(wǎng)站中的欄目，增加一些對畜牧獸醫(yī)職業(yè)具有指導(dǎo)意義的信息欄目，例如“案例分享”、“疑難解答”等信息；最后，要加大網(wǎng)站的宣傳、推廣、普及，養(yǎng)殖戶是畜牧獸醫(yī)行業(yè)信息使用的主體，必須使他們學(xué)會在網(wǎng)上獲取信息、分析信息，使網(wǎng)站上的信息真正用于生產(chǎn)實際中，發(fā)揮出最大的效益，這也是建立網(wǎng)站的最終目的。

二、營造集群效應(yīng)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營

產(chǎn)業(yè)化發(fā)展是時展的必然趨勢，每個行業(yè)都概莫能外。因此，我們要積極研究畜牧獸醫(yī)行業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的一些新趨勢、新變化、新特點，并用以指導(dǎo)生產(chǎn)和工作，加快產(chǎn)業(yè)配套建設(shè)，增強發(fā)展科學(xué)性，走產(chǎn)業(yè)化道路，實現(xiàn)行業(yè)的又好又快發(fā)展。

首先要從根本上樹立產(chǎn)業(yè)化理念，具有超前意識，由“單打獨斗”向形成產(chǎn)業(yè)為主轉(zhuǎn)變。必須產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，規(guī)模化動作，才能提升全局的“戰(zhàn)斗力”，提升行業(yè)的整體素質(zhì)；才能以集體的力量和智慧應(yīng)對疫病的發(fā)生，也只有資源共享了，才能提升全隊的業(yè)務(wù)素質(zhì)，這是必須也是必要的。只有如此，才能確保畜牧獸醫(yī)職能的充分發(fā)揮，從而保障生畜及人身的健康安全。

其次要調(diào)整思路，加強政策引導(dǎo)，積極推廣產(chǎn)業(yè)鏈條延伸經(jīng)驗。實行“政策引導(dǎo)，防疫站聯(lián)合，畜牧獸醫(yī)主動參與”的模式，從疫病預(yù)防、種畜禽檢疫、技術(shù)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗推廣，實現(xiàn)配套銜接，形成從源頭到結(jié)局的完整產(chǎn)業(yè)鏈條，不僅可以實現(xiàn)統(tǒng)籌兼顧，高強度防治疫病，而且能夠保證從業(yè)人員的素質(zhì)水平基本趨于一致，從而根本性地保障畜禽的安全性，實現(xiàn)根源安全。

三、重視行業(yè)薄弱環(huán)節(jié)、提升應(yīng)對能力

每個行業(yè)的自身發(fā)展都有缺陷和不足，在我國畜牧獸醫(yī)體制中也存在的一些問題，諸如機構(gòu)不健全，管理體制不順、基層防疫工作不到位、缺乏專業(yè)人才與技術(shù)和沒有完善的法律體系保障等問題，影響了行業(yè)長遠發(fā)展和社會應(yīng)對能力。因此，在實際操作過程中要重視行業(yè)薄弱環(huán)節(jié)，可從幾下幾方面入手：

1.完善健全畜牧獸醫(yī)行業(yè)工作體系。最重要的是建立健全畜牧獸醫(yī)行政管理機構(gòu)。中央一級畜牧獸醫(yī)行政管理機構(gòu)列入農(nóng)業(yè)部的內(nèi)設(shè)機構(gòu)。省以下畜牧獸醫(yī)行政管理機構(gòu)由省級人民政府結(jié)合本地養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展情況和畜牧獸醫(yī)工作需要確定，并按程序報批。上級畜牧獸醫(yī)行政管理機構(gòu)對下級畜牧獸醫(yī)行政管理機構(gòu)負有指導(dǎo)職責(zé)；各級畜牧獸醫(yī)行政管理機構(gòu)對動物防疫、檢疫工作負有指導(dǎo)和監(jiān)督職責(zé)。要加強畜牧獸醫(yī)醫(yī)政、藥政管理，實施官方畜牧獸醫(yī)制度。

2.加強基層防疫機構(gòu)建設(shè)。根據(jù)經(jīng)營和公益性職能分開的原則，積極推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站改革。由縣級畜牧獸醫(yī)行政主管部門按鄉(xiāng)鎮(zhèn)或區(qū)域設(shè)立畜牧獸醫(yī)站，人員、業(yè)務(wù)、經(jīng)費等由縣級畜牧獸醫(yī)行政主管部門統(tǒng)一管理，承擔(dān)動物防疫、檢疫和公益性技術(shù)推廣服務(wù)職能。要將原由鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站承擔(dān)的診療服務(wù)等經(jīng)營性業(yè)務(wù)進行科學(xué)界定，并與公益性職能合理分離，使其走向市場。鼓勵和引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站分流人員創(chuàng)辦經(jīng)營性畜牧獸醫(yī)服務(wù)實體。

3.加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)從業(yè)人員技術(shù)培訓(xùn)。如今的基層畜牧獸醫(yī)技術(shù)人員，不僅承擔(dān)了畜禽疾病診治任務(wù)，還肩負著新技術(shù)推廣、法律宣傳、疫情調(diào)查和向上級通報疫情的責(zé)任。因此必須加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)和防疫人員的技術(shù)培訓(xùn)力度，提高畜牧獸醫(yī)業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)，確保重大動物疫病防疫工作的質(zhì)量。應(yīng)該在行業(yè)中逐步推行官方畜牧獸醫(yī)制度，逐步實行執(zhí)業(yè)畜牧獸醫(yī)制度。各地要通過成立畜牧獸醫(yī)行業(yè)協(xié)會等方式，實行行業(yè)自律，規(guī)范從業(yè)行為，提高服務(wù)水平。

4.切實加強畜牧獸醫(yī)行業(yè)工作能力建設(shè)。要重視和加強畜牧獸醫(yī)教育，保證人力資源儲備，提高從業(yè)人員素質(zhì)。加強畜牧獸醫(yī)科學(xué)研究，完善動物疫病控制手段，建立健全風(fēng)險評估機制，提高科學(xué)防治水平。加強對外交流與合作，積極參與國際畜牧獸醫(yī)事務(wù)，跟蹤研究國際動物衛(wèi)生規(guī)則，及時調(diào)整和完善國內(nèi)相關(guān)政策。

第6篇：畜牧獸醫(yī)新技術(shù)范文

關(guān)鍵詞鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站;現(xiàn)狀;存在問題;對策;江蘇金湖

隨著社會經(jīng)濟的不斷進步，新農(nóng)村建設(shè)步伐的加快，特別是公共衛(wèi)生安全問題的日益突出，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站的要求越來越高。因此，有一套成熟、合理的鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)管理體制顯得至關(guān)重要[1]。筆者對金湖縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)體制進行了一些調(diào)查和研究，現(xiàn)報告如下。

1金湖縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站的現(xiàn)狀

金湖縣11個鎮(zhèn)，共設(shè)畜牧獸醫(yī)站11個，每鎮(zhèn)設(shè)1站，2002年金湖縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位改革以后，精減了人員，工資由自收自支轉(zhuǎn)為全額撥款。全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站現(xiàn)有正式人員25人，其中大學(xué)3人、大專10人、中專12人;中級職稱5人、助理職稱18人、技術(shù)員2人;50歲以上的2人，占總?cè)藬?shù)的8%，40～49歲的20人，占總?cè)藬?shù)的80%，40歲以下的3人，占總?cè)藬?shù)的12%。鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)人員的職能主要有公益性和非公益性，公益性職能主要是完成縣上下達的各項工作任務(wù)指標(biāo)，即宣傳貫徹《動物防疫法》《畜牧法》《重大動物疫情應(yīng)急條例》，統(tǒng)計畜牧業(yè)生產(chǎn)，引進改良推廣畜禽品種，推廣畜牧獸醫(yī)新技術(shù)，畜禽防疫，畜禽及畜禽產(chǎn)品檢疫，撲滅重大動物疫病，報告疫情。非公益性職能主要從事畜禽疾病的治療、閹割、飼料器械的購銷等為養(yǎng)殖戶開展有償服務(wù)。鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)人員的工資由原來的自收自支發(fā)展到現(xiàn)在的財政全額撥付，使獸醫(yī)人員不再為生計奔波，專心為畜牧業(yè)發(fā)展服務(wù)，及時把先進的畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣應(yīng)用到生產(chǎn)實踐中，傳送到飼養(yǎng)戶中，特別對全縣畜禽疫病預(yù)防全覆蓋免疫注射，為畜牧業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展保駕護航。

2存在的主要問題

一是人員不足，專業(yè)技術(shù)水平不高。金湖縣自鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位改革以來，僅保留了25名正式人員，每鎮(zhèn)僅配2～3人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)人員中知識老化，青黃不接的現(xiàn)象比較突出，在現(xiàn)有的25人中，有中級職稱人員很少，大部分人員僅在農(nóng)校進行過崗位培訓(xùn)。技術(shù)水平落后，人員偏少，不僅難以滿足農(nóng)戶發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)對畜牧獸醫(yī)技術(shù)的需求，而且更難以適應(yīng)控制動物重大疫情所具備的綜合防疫應(yīng)急能力的需要[2]。二是專業(yè)人員開展業(yè)務(wù)工作少。大部分專業(yè)人員必須圍繞鎮(zhèn)政府搞中心工作，有一部分參加畜禽防疫工作，還有一些人員在鎮(zhèn)工作繁忙時被隨意抽調(diào)，使業(yè)務(wù)工作無法正常開展，畜禽防疫工作很難保證。三是管理體制不順。管理上，2002年以前鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站人、財、業(yè)務(wù)三權(quán)歸縣局，鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位改革后鎮(zhèn)獸醫(yī)站人員三權(quán)歸鎮(zhèn)里管，業(yè)務(wù)由縣中心管理，形成了雙重管理體制，雙重管理各有各的標(biāo)準(zhǔn)，遇到問題互推扯皮，缺乏有效的統(tǒng)一協(xié)調(diào)機制，直接影響各項畜牧獸醫(yī)工作措施的有效落實。四是基礎(chǔ)設(shè)施較差。金湖縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站的房屋多數(shù)建于20世紀70年代，大多數(shù)房已過30～40年，年久失修，多數(shù)處于危房，個別站至今沒有房子，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)府給的一間房子內(nèi)既當(dāng)辦公室又當(dāng)宿舍。檢測基礎(chǔ)設(shè)施滯后，醫(yī)療器械設(shè)備不足，難以開展診療服務(wù)，這樣的工作環(huán)境直接影響著隊伍的穩(wěn)定和畜牧業(yè)的發(fā)展。

3對策

一是盡快解決垂直管理，實行“三權(quán)”歸縣。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站的管理上，實施人、財、業(yè)務(wù)工作“三權(quán)”歸縣，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)工作人員從鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作中解脫出來，有利于充分調(diào)動獸醫(yī)人員的積極性，有利于隊伍建設(shè)和事業(yè)發(fā)展，有利于建立快速應(yīng)急反應(yīng)的機制，有效減少動物疫病造成的巨大經(jīng)濟損失，可對動物飼養(yǎng)、屠宰、加工及新產(chǎn)品流通等環(huán)節(jié)進行有效的全過程監(jiān)督和控制，克服相互推諉、相互扯皮現(xiàn)象，大大提高工作效率，有利于畜牧獸醫(yī)各項工作責(zé)任制的落實，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站的專業(yè)技術(shù)人員真正成為推廣畜牧獸醫(yī)技術(shù)的專業(yè)技術(shù)人員，徹底解決專業(yè)人員不專的問題。二是采取有效措施，提高人員素質(zhì)。增加人員編制，制止非專業(yè)人員進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)技術(shù)隊伍，讓本專業(yè)的大中專畢業(yè)生充實到鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)隊伍里，提高專業(yè)隊伍素質(zhì);省、市、縣要有計劃、有步驟地開展多種形式的畜牧獸醫(yī)技術(shù)培訓(xùn)班，制定合理的培訓(xùn)計劃，定期在業(yè)務(wù)技術(shù)、政策法規(guī)、經(jīng)營管理等方面進行培訓(xùn)，提高人員的專業(yè)技術(shù)水平[3]。三是搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，穩(wěn)定畜牧獸醫(yī)隊伍。在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上，要積極開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站房屋建設(shè)，只有改善了獸醫(yī)人員的學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境，才能穩(wěn)定畜牧獸醫(yī)隊伍，畜牧業(yè)生產(chǎn)才能繼續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。在建設(shè)資金上應(yīng)多方籌措。建議縣林牧漁業(yè)局、縣畜牧獸醫(yī)站積極向省市列項爭取資金[4];縣財政每年拿出一定資金解決1～2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)站建設(shè);有積累的鄉(xiāng)鎮(zhèn)站應(yīng)自籌一部分或信貸一部分，使鄉(xiāng)站的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境能逐步得到改善。

4參考文獻

[1] 王桂黨.關(guān)于加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧站建設(shè)的思考[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2006(7):114.

[2] 劉玉林，張東釗，梁俊德.基層動檢工作中存在的問題[J].河南農(nóng)業(yè)科學(xué)，1997(9):39.

第7篇：畜牧獸醫(yī)新技術(shù)范文

關(guān)鍵詞：畜牧獸醫(yī)；教學(xué)質(zhì)量；方法

中圖分類號：G712 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-8500（2013）07-0075-01

現(xiàn)根據(jù)幾年來的教學(xué)實踐，來談一談自己的看法。當(dāng)前以就業(yè)為導(dǎo)向是國家根據(jù)我國經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀和職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)水平而提出的在當(dāng)前我國國情下行之有效的重要發(fā)展理念。

一、畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的就業(yè)能力

豐富的實踐能力是不僅是該專業(yè)學(xué)生就業(yè)的必要保證，也是學(xué)生靈活運用其所掌握的專業(yè)理論知識解決實際問題的必然要求。中等職業(yè)技術(shù)教育是培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有一定的職業(yè)能力。從專業(yè)角度講，為落實貫徹教育改革與發(fā)展的實施，畜牧獸醫(yī)專業(yè)為在其教學(xué)過程中不斷培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新意識；創(chuàng)新教學(xué)模式、優(yōu)化專業(yè)課程；為培養(yǎng)出更多具有綜合素質(zhì)的“技能型”人才，奠定了基礎(chǔ)。 具有動物科學(xué)飼養(yǎng)管理的能力、動物疾病臨床診斷能力、動物疫病檢疫檢驗及防控能力和具有動物繁殖改良的理論知識和動物繁殖調(diào)控能力?；诖?，教師更傾向于做科研、寫論文、出成果，從而對教學(xué)、對學(xué)生能力培養(yǎng)的積極性就有所降低，在學(xué)生培養(yǎng)過程加入創(chuàng)新的知識就更難了。

1.加大信息量，提高單位時間內(nèi)的教學(xué)效率

多媒體教學(xué)在保證教學(xué)重點和難點的前提下，學(xué)生在單位時間內(nèi)學(xué)到更多的知識，職業(yè)能力是中職院校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的關(guān)鍵。如：病理學(xué)是獸醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)和獸醫(yī)臨床之間的橋梁，它以獸醫(yī)解剖學(xué)、細胞學(xué)等為基礎(chǔ)，學(xué)生在學(xué)習(xí)時要大量獲取上述課程資料，拓寬信息渠道，推廣信息來源，搞好信息采集工作，建立一支自上而下、高效靈活的畜牧獸醫(yī)行業(yè)信息采集、整理、隊伍；其次，不斷改進和完善網(wǎng)站中的欄目，增加一些對畜牧獸醫(yī)職業(yè)具有指導(dǎo)意義的信息欄目，拓展學(xué)生的發(fā)展空間，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的要求，培養(yǎng)學(xué)生具有知識通融與遷移能力，優(yōu)化課程的實訓(xùn)項目和內(nèi)容，刪除或減少驗證性項目，補充或增加針對性實用性內(nèi)容。由于教學(xué)時間充足，教師可以在講授知識的同時，引入更多的新理論和新技術(shù)，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，進而為畜牧業(yè)現(xiàn)代化生產(chǎn)發(fā)展方式的科學(xué)更新打下堅實的基礎(chǔ)，提供完善保障。

2.實施鼓勵性評價，對學(xué)生進行正確引導(dǎo)，努力對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進行培養(yǎng)

中職技校學(xué)生大多學(xué)習(xí)成績不好，沒有能力考上理想的普通高中，在社會、學(xué)校、家庭上自卑感較強、壓力較大，由于沒有養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不愿意獨立思考，過于依賴老師，學(xué)習(xí)的主動性、積極性不高。教師在教學(xué)過程中，還要合理授課、區(qū)分對待，對于學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴要求、高標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，挖掘他們的學(xué)習(xí)潛能，引導(dǎo)他們爭做領(lǐng)頭羊；對于學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生要多鼓勵，多關(guān)心，給他們提問的問題要結(jié)合他們的掌握程度盡可能簡單，使他們感受到學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的信心。

二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識

作為職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生，要想在市場競爭中立于不敗之地，還必須有較強的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)技能。努力培養(yǎng)工作人員的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新意識，鼓勵他們充分展現(xiàn)自己的思想與見解，從而提升他們的工作效率， 即根據(jù)畜牧獸醫(yī)行業(yè)的設(shè)崗特點將各課程劃分為若干內(nèi)容模塊。提高他們的綜合素質(zhì)。加強校內(nèi)實習(xí)基地建設(shè)，實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程。這就要求教師在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)充分發(fā)揮自身的幫帶作用，出現(xiàn)了一些畜牧獸醫(yī)體系新的組織形式并盡可能多的為學(xué)生提供實際操作的機會。

1.邀請優(yōu)秀畢業(yè)生作經(jīng)驗介紹。由于這些畢業(yè)生就生活在同學(xué)們周圍，極易成為學(xué)生心目中的榜樣，激發(fā)起學(xué)生向他們學(xué)習(xí)的熱情，使學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識變成創(chuàng)業(yè)的自覺行動。

2.大膽實行責(zé)任承包制。學(xué)校幫助學(xué)生與實習(xí)場建立承包合同，合同中規(guī)定好生產(chǎn)指標(biāo)與獎懲措施。如育雛的，雛雞的成活率應(yīng)達到百分之幾；飼養(yǎng)蛋雞的，產(chǎn)蛋率應(yīng)達到多少等。這樣建立合同后，學(xué)生在履行合同的過程中，磨煉了意志，增強了創(chuàng)業(yè)意識。

三、結(jié)語

正是由于我們把素質(zhì)教育貫穿于整個畜牧獸醫(yī)實習(xí)教學(xué)中，我校畜牧獸醫(yī)專業(yè)的畢業(yè)生絕大多數(shù)成為了善經(jīng)營、會管理、懂技術(shù)的復(fù)合型人才，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。 總的來說，畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學(xué)的開展應(yīng)重點完成兩方面任務(wù)，一是畜牧獸醫(yī)人才在當(dāng)前畜牧行業(yè)市場日益完善的環(huán)境中，成為社會的又一焦點需求人才。二是中職技校作為培養(yǎng)該專業(yè)人才的教育場所，學(xué)校也要注意設(shè)立科學(xué)的獎懲機制，提升自己的全面素養(yǎng)，加上學(xué)校和畜牧獸醫(yī)部門支持配合，就一定能造就出一批受社會和學(xué)生歡迎的實習(xí)指導(dǎo)教師，畜牧獸醫(yī)的體系也必將越來越完整，畜牧獸醫(yī)在中國的發(fā)展必將更加光輝燦爛。

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第8篇：畜牧獸醫(yī)新技術(shù)范文

關(guān)鍵詞：教學(xué)理念 畜牧獸醫(yī) 課堂教學(xué) 改革

畜牧獸醫(yī)專業(yè)課堂教學(xué)改革的不斷深化取決于教育理念的更新和轉(zhuǎn)變，為了確保畜牧獸醫(yī)教學(xué)質(zhì)量不斷提高，必須開展全方位的整體改革，改革的重心是畜牧獸醫(yī)專業(yè)的課堂教學(xué)。

一、實現(xiàn)教學(xué)重心由教向?qū)W的轉(zhuǎn)變

畜牧獸醫(yī)專業(yè)課堂上學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，教師的任務(wù)是在課堂上把學(xué)習(xí)主體的自覺性、主動性激活，將“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”。因此畜牧獸醫(yī)專業(yè)教師的課堂教學(xué)就不僅僅是傳授知識，更重要的是引領(lǐng)學(xué)習(xí)，激活學(xué)生，激發(fā)靈感。這樣就要求畜牧獸醫(yī)專業(yè)教師在備課的過程中更重要的是備方法，以何種的教學(xué)方式、教學(xué)手段來引領(lǐng)課堂教學(xué)，實現(xiàn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的重組，這是我們畜牧獸醫(yī)教學(xué)工作者應(yīng)該認真思考的課題。這要求我們親身踐履，親自下水，以我們的實踐和努力來實現(xiàn)課堂教學(xué)重心的轉(zhuǎn)變。教師是課堂教學(xué)的組織者，這就要求教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在課堂教學(xué)軸心轉(zhuǎn)變過程中起主導(dǎo)作用。課堂教學(xué)重心的轉(zhuǎn)變對教師提出了更高的要求¨。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并不等于教師可以不講，教師要少講、精講，以經(jīng)典的導(dǎo)讀語引導(dǎo)學(xué)生入境，讓學(xué)習(xí)主體參與到課堂教學(xué)中來，以主人翁的姿態(tài)參與課堂教學(xué)的全過程，感受課堂學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)并快樂著。

二、實現(xiàn)課堂重心由講向?qū)У霓D(zhuǎn)變

畜牧獸醫(yī)專業(yè)教師是課堂教學(xué)的組織者、調(diào)控者，但不等于教師是課堂教學(xué)的主宰者。要提高教學(xué)質(zhì)量，畜牧獸醫(yī)專業(yè)教師要將改革視為己任，擔(dān)負起歷史賦予教育工作者的歷史使命，不能承繼呆板的古老的學(xué)究式的授課方式，將自己當(dāng)做一個知識的轉(zhuǎn)換器，機械地吸人并輸出，在課堂上無視學(xué)生的情感接受而將學(xué)生視為被動的接收器。要改變這種教學(xué)模式，畜牧獸醫(yī)教師就必須在課前做好充分的準(zhǔn)備，鉆研教材，占有豐富的資料，這樣才能做到胸有成竹，才能在課堂上放開手腳，在課堂教學(xué)中游刃有余，才能敢于把課堂的主導(dǎo)權(quán)交給學(xué)生，敢于讓學(xué)生參與課堂討論并提出置疑問題。課堂重心由講向?qū)У霓D(zhuǎn)變，使教師任務(wù)更重了。教師要對知識有整體把握和調(diào)控的能力，對學(xué)生有引導(dǎo)和激活的能力。這就是教學(xué)的藝術(shù)，課堂教學(xué)藝術(shù)是教師終身的課業(yè)，要常修常練，不斷更新，方能跟上飛速發(fā)展的教育改革的新形勢。

三、實現(xiàn)學(xué)習(xí)重心由被動向主動的轉(zhuǎn)變

傳統(tǒng)的畜牧獸醫(yī)專業(yè)課堂教學(xué)是以教師講授為主，主動權(quán)掌握在教師手中，而學(xué)生在課堂上卻處于被動的地位，其任務(wù)就是接受教師傳授的知識，這種傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式培養(yǎng)出來的學(xué)生通常是“高分低能”，缺乏創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力。畜牧獸醫(yī)界的有識之士早已看到了傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，力主畜牧獸醫(yī)課堂教學(xué)方式的改革，把課堂的主導(dǎo)權(quán)交給學(xué)生，在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和作用，激活課堂，點亮智慧，這是提高教學(xué)質(zhì)量的重中之重。

四、優(yōu)化畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學(xué)目標(biāo)

畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期的學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果或者是預(yù)期的學(xué)習(xí)活動要達到的標(biāo)準(zhǔn)。畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學(xué)活動是以教學(xué)目標(biāo)來定向控制的。教學(xué)目標(biāo)通常具有指導(dǎo)教學(xué)測量與評價，指導(dǎo)教學(xué)策略的選擇，指引學(xué)生學(xué)習(xí)等三方面的定向功能。因此優(yōu)化畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學(xué)目標(biāo)功能是提高課堂教學(xué)效果的有效途徑。在畜牧獸醫(yī)專業(yè)的教學(xué)中，我們始終以目標(biāo)教學(xué)為中心，不僅要求教師認真鉆研教學(xué)《大綱》和教材，把握教學(xué)中各知識點的深淺度找準(zhǔn)重點、難點、關(guān)鍵的知識點，找準(zhǔn)新知識的“生長點”，而且要了解學(xué)生的實際知識水平，準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)目標(biāo)。在制定目標(biāo)時還要注意以下幾個問題：第一，有效把握教學(xué)內(nèi)容。第二注意教學(xué)目標(biāo)陳述的準(zhǔn)確性。不能以“教學(xué)要求””代替”教學(xué)目標(biāo)”而混淆了教師行為與學(xué)生行為變化的區(qū)別，真正做到優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)的定向功能。第三，要保證畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學(xué)目標(biāo)定向的有效性。課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)設(shè)計都要瞄準(zhǔn)目標(biāo)凡目標(biāo)要求的教學(xué)活動，一定要當(dāng)堂完成，并實施當(dāng)堂檢測，保證大面積達標(biāo)，否則，課堂教學(xué)將陷入隨意性、盲目性。

五、優(yōu)化畜牧獸醫(yī)專業(yè)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

第9篇：畜牧獸醫(yī)新技術(shù)范文

一、畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣體系現(xiàn)存問題分析

相對于原始畜牧業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)代畜牧業(yè)發(fā)展更多的是依賴先進的技術(shù)和便捷的工具。因此，大力推廣畜牧獸醫(yī)技術(shù)是養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的必然要求，這樣可以更好的抑制疾病的產(chǎn)生，并且使養(yǎng)殖業(yè)更健康更高效的發(fā)展。

1.養(yǎng)殖戶對獸醫(yī)的接受程度存在差異性。雖然現(xiàn)代畜牧業(yè)已經(jīng)大大區(qū)別于過去，但是對于獸醫(yī)的觀念和認知還是存在差異，在很多地區(qū)仍然沒有把“牲畜有問題找獸醫(yī)”這一觀念徹底樹立起來。這種差異性非常明顯，許多畜牧業(yè)發(fā)達地區(qū)對于畜牧獸醫(yī)技術(shù)接受度很高，也習(xí)慣于與獸醫(yī)相互交流，因此在當(dāng)?shù)丶夹g(shù)推廣十分容易，技術(shù)水平也很容易提升；但是在很多畜牧業(yè)欠發(fā)達地區(qū)，養(yǎng)殖戶對現(xiàn)在技術(shù)并沒有深刻認知，對獸醫(yī)技術(shù)接受度和使用率都不高，在當(dāng)?shù)叵胍M行技術(shù)推廣和創(chuàng)新是十分困難的。

2.資金投入不足，基礎(chǔ)設(shè)施與制度不完善。技術(shù)的發(fā)展離不開資金的投入，獸醫(yī)技術(shù)想要推廣，資金投入也是重中之重。

無論是想要根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r進行實地研究還是藥品獲得，這些工作都需要大量的資金來支撐，而且為了保證各項工作的正常進行，基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)也十分必要，這也需要財力支撐。

國家對鄉(xiāng)村畜牧站的投入很少，因此大部分的畜牧站由于投入不足，可支配資金稀少，不能更新設(shè)備，只能繼續(xù)使用老舊的設(shè)備，但是這樣的基礎(chǔ)設(shè)施并不能應(yīng)付多變的市場和養(yǎng)殖戶在養(yǎng)殖過程中產(chǎn)生的新問題。在很多畜牧業(yè)欠發(fā)達地區(qū)甚至可能沒有進行過現(xiàn)代技術(shù)的推廣。

鄉(xiāng)村畜牧站往往結(jié)構(gòu)簡單，制度也并不嚴格。在工作過程中并沒有有效地監(jiān)督機制。制度的不完善會嚴重影響相關(guān)部門的管理，?τ詰鋇匭竽列幸檔姆⒄褂跋炱納?。很多祬?無法對當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖業(yè)具體情況及養(yǎng)殖過程中牲畜具體情況進行有效把控，對于技術(shù)人員是否深入養(yǎng)殖現(xiàn)場，養(yǎng)殖戶的需求是否得到解決也都沒有相應(yīng)的統(tǒng)計，牲畜的生產(chǎn)、檢疫、流出等等情況也都沒能完全掌握。

3.醫(yī)療人員的數(shù)量和專業(yè)性不足。眾所周知，技術(shù)的推廣離不開人員的投入。想要讓獸醫(yī)技術(shù)更好的被推廣，有更大程度的提升，那么從業(yè)人員的專業(yè)性和數(shù)量都是必要條件。醫(yī)療人員是促進農(nóng)村畜牧獸醫(yī)技術(shù)發(fā)展的主體，他們的發(fā)展也影響著這項技術(shù)的發(fā)展，然而從業(yè)人員的明顯不足是現(xiàn)在很多地區(qū)都面臨的問題，再有鄉(xiāng)村畜牧站的很多獸醫(yī)并不是經(jīng)過專門的技術(shù)培訓(xùn)之后上崗的，專業(yè)技能不強，對新知識的接受程度也不高，很大程度上影響了當(dāng)?shù)丶夹g(shù)的發(fā)展。

在很多鄉(xiāng)村畜牧站，即使有很多的民間獸醫(yī)補充還是有很多的職位空缺，一般來說這些職位最好是由專業(yè)醫(yī)科院校畢業(yè)的學(xué)生來補充，這樣畜牧站既有專業(yè)而又先進的知識，又有熟悉當(dāng)?shù)貙嵡榈墨F醫(yī)補充，能夠強強聯(lián)合共同發(fā)展。然而由于農(nóng)村環(huán)境差、待遇低、發(fā)展前景不明朗，多數(shù)正規(guī)院校畢業(yè)的大學(xué)生并不會選擇這樣一條路。農(nóng)村地區(qū)不能吸引高素質(zhì)人才，想要與新技術(shù)接軌也就更加的困難。

二、關(guān)于農(nóng)村畜牧獸醫(yī)技術(shù)未來的展望

1.對養(yǎng)殖戶進行培養(yǎng)指導(dǎo)，提高對基層畜牧站的接受程度。養(yǎng)殖戶是獸醫(yī)們接觸和服務(wù)的主體，獸醫(yī)技術(shù)水平的高低影響著養(yǎng)殖戶問題解決的程度，而養(yǎng)殖戶對獸醫(yī)的接受和信任程度也關(guān)系著技術(shù)推廣工作能否順利進行。

牲畜存活率關(guān)系著養(yǎng)殖戶的經(jīng)濟收入，但即使這樣也并沒能提高養(yǎng)殖戶對于畜牧獸醫(yī)方面的學(xué)習(xí)興趣。如今多數(shù)的養(yǎng)殖戶更注重的是養(yǎng)殖的經(jīng)濟效益，在養(yǎng)殖過程中并沒有時間和精力深入的學(xué)習(xí)和了解獸醫(yī)技術(shù)，在飼料喂養(yǎng)、牲畜的疾病預(yù)防、疾病治療以及牲畜的生產(chǎn)、絕育等處理上都還處于懵懂狀態(tài)，更多時候是選擇出狀況在解決而不是選擇先預(yù)防，更有很多的養(yǎng)殖戶在自家養(yǎng)殖過程中出現(xiàn)問題卻不知道怎樣解決也不知道應(yīng)該求助哪里。這些都是由于養(yǎng)殖戶對基層畜牧站的了解和信任程度不高，有問題不求助，有經(jīng)驗不交流導(dǎo)致的。

因此，應(yīng)該大力宣傳畜牧獸醫(yī)技術(shù)，讓養(yǎng)殖戶接受并習(xí)慣畜牧站的指導(dǎo)和幫助，要促進獸醫(yī)和養(yǎng)殖戶的交流，強化“有問題找獸醫(yī)”的觀念。只有養(yǎng)殖戶對新技術(shù)的接受程度提高，對新技術(shù)的應(yīng)用認可才能更加快速有效的進行技術(shù)推廣。

2.增加資金投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施。鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧站的發(fā)展緩慢與資金投入少息息相關(guān)，沒有充足的資金投入，無論是研究還是宣傳都舉步維艱。因此當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該對當(dāng)?shù)匦螳F醫(yī)技術(shù)的發(fā)展予以重視，可適度加大對該項的投資，通過資金和政策的投入改善畜牧站現(xiàn)有環(huán)境。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧站沒有充足的資金支撐，沒有辦法完成自身技術(shù)的提升和推廣，同時由于制度的不完善，會出現(xiàn)很多管理問題上的疏漏。畜牧站結(jié)構(gòu)簡單缺乏有效的管理和分配，這樣很容易造成畜牧站工作進展緩慢，成效甚微。因此當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門應(yīng)該加大力度監(jiān)管畜牧站的工作，合理分配資金，革新設(shè)備打造良好的工作環(huán)境。鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧站需要解決當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖戶在養(yǎng)殖過程中面臨的各種問題，許多方面如藥品的準(zhǔn)備以及根據(jù)當(dāng)?shù)貙嵡榈膶嵉匮芯慷夹枰镜脑O(shè)備保證，因此完善畜牧站基礎(chǔ)設(shè)施，是對技術(shù)人員完成工作的有效保證。

養(yǎng)殖業(yè)需要注意的并不僅僅是養(yǎng)殖的過程，牲畜的生產(chǎn)、養(yǎng)殖、檢疫、流出每個環(huán)節(jié)都需要養(yǎng)殖戶和畜牧站共同關(guān)注，尤其是在檢疫和流出環(huán)節(jié)，這更需要當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)部門進行嚴格的把控。那么相應(yīng)的對于當(dāng)?shù)匦竽琳疽约矮F醫(yī)的監(jiān)督機制也應(yīng)該應(yīng)運而生。監(jiān)督部門應(yīng)該嚴格把控當(dāng)?shù)匦竽翗I(yè)情況，根據(jù)國家的相關(guān)政策和法律法規(guī)對養(yǎng)殖的每一個流程進行嚴密把關(guān)，同時也要督促技術(shù)人員的發(fā)展讓技術(shù)人員高效率的投入到技術(shù)研究和技術(shù)推廣當(dāng)中去。

3.提高從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)代養(yǎng)殖業(yè)比過去更需要技術(shù)的輔助，那么醫(yī)療人員水平的高低對于養(yǎng)殖情況的影響也是十分重大的。想要養(yǎng)殖業(yè)高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)那么提高醫(yī)療人員的技術(shù)水平刻不容緩。鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧站面臨的問題一個是人手不足，一個是水平不高。

現(xiàn)在國家對農(nóng)村建設(shè)的大力支持下，越來越多的人投入其中，誠然農(nóng)村地區(qū)條件的確不必城市優(yōu)越，但是通過一定程度的技術(shù)人才吸納政策還是能吸引到很多的專業(yè)人才的。當(dāng)?shù)卣梢宰们閷σM的高技術(shù)人才進行優(yōu)待，對于獸醫(yī)的發(fā)展也要采取靈活的政策。一視同仁會消減努力工作的人的熱情，對于隊伍中專業(yè)的、有創(chuàng)新精神的、不斷主動學(xué)習(xí)提升的人員都應(yīng)該予以鼓勵。

對于畜牧站現(xiàn)有的醫(yī)療人員來說，提高水平是他們必須面對的事情。想要做好一個獸醫(yī)理論知識與實際經(jīng)驗必須相互補充，畜牧站的獸醫(yī)在接觸養(yǎng)殖戶的過程中應(yīng)該注意累計經(jīng)驗，相關(guān)部門也應(yīng)該組織地區(qū)醫(yī)療人員進行定期的交流和學(xué)習(xí)，通過交換信息來增長見識、豐富經(jīng)驗。在互聯(lián)網(wǎng)時代，想要進行培訓(xùn)不一定要跋山涉水的去學(xué)習(xí)，有關(guān)部門應(yīng)該大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)模式，無論是與本地區(qū)醫(yī)療人員還是與高端技術(shù)人才的交流都會更加的便捷。能夠及時的學(xué)到最新的專業(yè)知識，又有當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖戶可以培養(yǎng)經(jīng)驗，獸醫(yī)技術(shù)的提高和推廣指日可待。