工商管理的特色精選(九篇)
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第1篇：工商管理的特色范文
【關鍵字】應用型大學，工商企業(yè)管理專業(yè)，實踐教學
應用型大學是相對于研究型大學和教學研究大學而言的，它是按照我國目前大學培養(yǎng)的特點，在我國經(jīng)濟建設現(xiàn)代化和高等教育大眾化推動下產(chǎn)生的一種新類型的教育。應用型大學的建設關鍵是辦學要與市場合拍：設置的專業(yè)與市場合拍，培養(yǎng)的學生與市場合拍，學生所具備的素質(zhì)與市場合拍，所以應用型大學建設的定位就是以市場為導向，培養(yǎng)應用型人才，在這種定位的影響下，應用型大學專業(yè)的設置和建設要根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展的要求、緊扣時代脈搏。
工商企業(yè)管理是一門應用十分廣泛的專業(yè)，它的目標是培養(yǎng)能夠掌握工商管理前沿理論和專業(yè)實用技能，通過運用現(xiàn)代企業(yè)管理的方法和手段來進行經(jīng)營決策和有效管理。應用型大學工商企業(yè)管理專業(yè)設置為?？?，絕大部分學生畢業(yè)后直接走向工作崗位，只有很少一部分學生通過自考本科參加研究生考試，所以我們對學生培養(yǎng)的重點是提高學生的實際應用能力，使其能夠快速適應企業(yè)環(huán)境并滿足企業(yè)的用人要求。
一、應用型大學工商企業(yè)管理特色專業(yè)建設目標
（一）專業(yè)建設目標。應用型大學工商企業(yè)管理專業(yè)要培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，能掌握管理、經(jīng)濟、法律等企業(yè)方面知識，具備相關能力，了解國家方針、政策，能在企事業(yè)單位從事生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗、人資管理、財務管理、物流相關管理工作等的應用型管理人才。
（二）學生業(yè)務培養(yǎng)具體要求
1、知識要求。掌握英語、計算機、政治、法律、統(tǒng)計等基礎知識；掌握經(jīng)濟、管理、營銷及現(xiàn)代企業(yè)營運管理等方面的專業(yè)理論和知識；掌握財務管理、管理溝通、國際貿(mào)易等相關專業(yè)知識；了解本學科理論前沿與發(fā)展動態(tài)。
2、基本技能要求。具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領導的基本能力；具有較熟練的計算機操作能力，掌握辦公自動化操作系統(tǒng)；英語達到教育部門對高職高專的基本要求，能進行簡單英語對話；具有較好的應用文寫作能力。
3、專業(yè)技能要求。熟悉工商企業(yè)的經(jīng)營活動，具有分析和解決企業(yè)管理工作問題的基本能力；熟悉我國市場經(jīng)濟的運行規(guī)則及法律體系，熟悉我國企業(yè)管理的有關方針、政策和法律法規(guī)以及國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則；掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法；具有統(tǒng)計分析、調(diào)研報告、營銷方案及人力資源方案撰寫方面的能力；具有利用計算機處理工商管理信息資料的能力；具備一定的財務管理能力；有較強的公關能力；具備一定的商務管理能力；具有營銷策劃能力等專業(yè)技能。
4、綜合技能要求。具備應有的法律知識與社會公德、職業(yè)道德；熱愛本專業(yè)，有良好的文化素質(zhì)和心理素質(zhì)，有較強的改革意識和創(chuàng)新精神，身體健康；具有較強的心理承受能力，有較強的改革意識和創(chuàng)新意識，達到國家規(guī)定的大學生體育合格標準。
5、職業(yè)資格證書要求。要求學生具有人力資源管理師、助理物流師與商務策劃師等相關的專業(yè)能力證書。
二、應用型大學工商企業(yè)管理特色專業(yè)建設方案
（一）調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，提高教學水平。
應用型大學工商企業(yè)管理特色專業(yè)建設目標是為企業(yè)培養(yǎng)應用型管理人才。這個目標也對教師隊伍建設提出新的要求：教師要具有較高的專業(yè)實踐能力，最好能具有較長時間企業(yè)工作的成功經(jīng)歷。目前我國高校教師絕大部分是從學校畢業(yè)后直接到高校任教的模式，缺少工作經(jīng)驗。這種模式也決定了教師在授課過程中以理論知識為主，缺少相應的實踐知識的支撐，造成授課知識與企業(yè)實際要求相差甚遠，導致學生畢業(yè)后需要較長實踐才能融入企業(yè)環(huán)境，甚至企業(yè)需要重新對畢業(yè)生進行培訓。為了彌補這個缺陷，我們需要對現(xiàn)有的教師結(jié)構(gòu)進行調(diào)整，可以采取以下措施：
1、招聘具有豐富工作經(jīng)驗的新教師。新教師招聘可以適當向具有工作經(jīng)驗的人員傾斜。他們豐富的工作經(jīng)驗不僅可以豐富課堂內(nèi)容，也為老教師打開新的視野，從而提高整體教師教學水平。
2、鼓勵教師“走出課堂，走進企業(yè)“。首先鼓勵教師利用寒暑假到企業(yè)頂崗實習，為教師在理論和實踐之間架構(gòu)溝通的橋梁，加快“雙師型”教師的培養(yǎng)。其次可以調(diào)整課程體系，部分課程可以讓教師帶領學生到合作企業(yè)實地授課，即提高授課水平，也能讓學生實際體驗企業(yè)具體要求，為以后工作打好基礎。
（二）調(diào)整人才培養(yǎng)模式，重視實踐教學
1、鼓勵教師進行教學方法的創(chuàng)新。目前在應用型大學授課過程中主要采用案例教學和引導式教學，雖然也會采用課上團隊討論的教學方法，但采用比例較少，總體說還是比較傳統(tǒng)的“填鴨式”教育?，F(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展強調(diào)創(chuàng)新，要想讓我們的學生學會創(chuàng)新，我們的教師首先要進行教學方法的改革和創(chuàng)新，引導變被動為主動。為了達到這個目的，應用型高校要鼓勵教師進行教學方法的改革。
2、重視實踐教學。提高學校實踐或?qū)嵱栒n程的開出率，選擇合適的實踐教學的模式，提高學生對知識的應用能力。對于在學時安排上理論與實驗相結(jié)合的學科，授課教師要重視實踐教學，積極備課，為學生安排合理的實踐課授課大綱和授課內(nèi)容，做到實踐與理論知識相結(jié)合。同時為了提高學生對實踐課程的重視程度，教師可以加大實踐報告占期末總成績的比例，引導學生重視實踐課程。
（三）建立學院-教師-學生三級質(zhì)量保證體系
1、學院牽頭。特色專業(yè)的建設離不開學院的支持和領導。在工商企業(yè)管理特色專業(yè)的建設過程中，要充分發(fā)揮學院的領導作用，為教師和學生提供充分的政策支持。如：根據(jù)專業(yè)建設的要求，引進專業(yè)教師；及時更新教學設備，提高多媒體的使用效率；制定政策，鼓勵教師走出課堂，吸取更先進的知識等。
2、教師參與。教師是教學的主導力量，因此教師的綜合素質(zhì)成為專業(yè)建設的關鍵因素。學校首先要引進優(yōu)秀的教師，保證教師隊伍的穩(wěn)定型，同時也要加強對教師的培訓，不斷提高教師教學能力水平。在特色專業(yè)的建設過程中，學校要充分調(diào)動教師的積極性，鼓勵教師多提意見。專業(yè)教師要在專業(yè)培養(yǎng)計劃的指導下，調(diào)整授課計劃，安排授課內(nèi)容，使教學工作能夠滿足專業(yè)建設的需要。
3、學生配合。專業(yè)建設是否成功的衡量標準是能否培養(yǎng)出合格的專業(yè)學生。作為工商企業(yè)管理專業(yè)的學生，需要再了解專業(yè)培養(yǎng)計劃的前提下，結(jié)合自身發(fā)展的目標，制定出適合自己的發(fā)展計劃，從而達到成長的目標。
參考文獻：
第2篇：工商管理的特色范文
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54.創(chuàng)新教育視域下高校工商管理類人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建——基于浙江越秀外國語學院的實踐與探索
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58.工商管理人才培養(yǎng)中存在的問題與對策分析
59.工商管理學位論文質(zhì)量分級評價問題的探討
60.基于培養(yǎng)工商管理類應用型人才的ERP沙盤模擬實訓探析
61.談工商管理的現(xiàn)狀分析及思考
62.工商管理類專業(yè)應用型本科人才知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系
63.淺析企業(yè)工商管理現(xiàn)狀及改革方向
64.應用型本科工商管理類專業(yè)實踐教學體系構(gòu)建
65.淺析工商管理在市場經(jīng)濟中的作用
66.關于工商管理類本科人才培養(yǎng)模式的思考
67.工商管理專業(yè)應用型本科人才的內(nèi)涵與界定標準
68.論工商管理如何促進經(jīng)濟的發(fā)展
69.工商管理特色專業(yè)課程體系改革與創(chuàng)新探討
70.工商管理課程實驗教學若干問題的探討
71.企業(yè)工商管理的未來發(fā)展方向及管理模式探索研究分析
72.論公共管理與工商管理的區(qū)別
73.工商管理專業(yè)應用型本科人才培養(yǎng)措施
74.工商管理專業(yè)體驗式教學方式的探索與實踐
75.工商管理專業(yè)案例教學質(zhì)量學生滿意度探討——基于一項案例教學實踐調(diào)查
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79.關于工商管理對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用的研究
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81.高校工商管理案例教學問題的幾點思考
82.工商管理教學中的案例教學與知識轉(zhuǎn)換
83.工商管理信息化發(fā)展對策研究
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92.論新時代下工商管理的職能研究
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第3篇：工商管理的特色范文
關鍵詞:企業(yè)；工商管理；科技創(chuàng)新；策略
1企業(yè)工商管理現(xiàn)狀分析
據(jù)悉，企業(yè)的工商管理內(nèi)容主要是企業(yè)通過新型管理方式來充分利用企業(yè)資源，企業(yè)資源主要包含企業(yè)可流動的資金，企業(yè)通過應用與自身發(fā)展相適應的管理模式，可以更好地對企業(yè)資金進行利用，確保企業(yè)市場活動與經(jīng)濟活動向良性的方向發(fā)展。目前，國內(nèi)很多企業(yè)依然使用傳統(tǒng)管理的模式，或者是模仿成功企業(yè)管理的模式，并沒有形成一套屬于自己的管理方案，沒有及時對傳統(tǒng)管理的模式進行創(chuàng)新與改革，致使企業(yè)自身競爭力得不到提高，以至于無法在新時期市場競爭中生存與發(fā)展，在很大程度上影響了企業(yè)經(jīng)濟效益，嚴重阻礙了企業(yè)長期發(fā)展。此外，企業(yè)的工商管理需要把理論知識作為基礎，充分結(jié)合工商管理的知識和企業(yè)實踐，制定企業(yè)的工商管理方案，進而提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。
2工商管理中科技創(chuàng)新的重要性
對工商管理進行科技創(chuàng)新，對企業(yè)的發(fā)展具有一定作用，主要表現(xiàn)在三方面：促進企業(yè)核心競爭力增強、促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展、提高企業(yè)經(jīng)濟效益。筆者將分別從這三方面進行闡述
2.1促進企業(yè)核心競爭力增強
工商管理科技創(chuàng)新有利于企業(yè)競爭力的增強，企業(yè)要想在激烈的市場競爭中脫穎而出就必須根據(jù)市場特征來對管理模式進行創(chuàng)新，構(gòu)建一套適宜的管理模式。企業(yè)為了提升自身競爭力就必須在創(chuàng)新管理方面下手，促進企業(yè)服務質(zhì)量的提高。
2.2促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展
科技創(chuàng)新是促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵，據(jù)筆者調(diào)查，目前很多企業(yè)為尋求發(fā)展，對工商管理模式予以創(chuàng)新，均促進了企業(yè)走上成功之路。
2.3提高企業(yè)經(jīng)濟效益
工商管理科技創(chuàng)新在一定程度上提高了企業(yè)經(jīng)濟效益，企業(yè)通過科技創(chuàng)新獲取了很多利潤，這也是促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵措施。
3工商管理科技創(chuàng)新戰(zhàn)略措施分析
3.1完善工商管理監(jiān)管制度
對于企業(yè)發(fā)展而言，監(jiān)督與管理機構(gòu)對于企業(yè)的工商管理有著重要作用；從企業(yè)管理者的角度來看，企業(yè)基層員工比市場更重要。企業(yè)要想取得成功，需要員工努力與付出。因此，企業(yè)需要制定監(jiān)管制度，明確每一個員工的責任、權(quán)利，一些對企業(yè)發(fā)展有貢獻的員工，需及時給予相應的獎勵，一些對企業(yè)發(fā)展不利的員工，需要進行懲罰，這樣可以提高企業(yè)員工工作的積極性。而且企業(yè)制定管理制度，可以保證管理執(zhí)行有據(jù)可依，從而促進企業(yè)發(fā)展與進步。
3.2重視創(chuàng)新管理人才培養(yǎng)
如今，我國的部分企業(yè)管理人員在工商管理方面還沒有一個新的認識，還不具備科技創(chuàng)新的理念，還沒有對科技創(chuàng)新有新的認識。企業(yè)高層管理者要積極樹立“科學管理乃興國之道”的思想，培養(yǎng)各種專業(yè)人才，尤其企業(yè)的工商管理人才，這類人才可以輔助企業(yè)實施管理、營銷與規(guī)劃，并且專業(yè)人才可以及時、準確分析企業(yè)發(fā)展中存在的有利因素與不利因素，并指出企業(yè)未來的發(fā)展前景，提出企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。通過培養(yǎng)專業(yè)人才，可以提高企業(yè)競爭力，改善企業(yè)薄弱的環(huán)節(jié)，進而提高企業(yè)經(jīng)濟效益與社會效益。3.3朝向國際化方向發(fā)展在日益激烈的市場競爭中，國內(nèi)企業(yè)國際地位在不斷提高，并且國內(nèi)企業(yè)知名度也在提高。因此，企業(yè)應該打造具有自身特色的產(chǎn)品，加大企業(yè)產(chǎn)品的國際影響力，加強企業(yè)市場競爭力，建立企業(yè)特色文化。要想國內(nèi)企業(yè)的工商管理向著國際化的方向發(fā)展，需要具備現(xiàn)念與國際意識進行企業(yè)管理與實踐，進而促進企業(yè)發(fā)展與進步。
3.4建立職業(yè)化工商管理隊伍
企業(yè)要想穩(wěn)定、可持續(xù)地發(fā)展，需要組建一支工商管理隊伍，提高企業(yè)管理的制度。若缺乏工商管理的隊伍，會導致企業(yè)人力資源應用受到影響，導致企業(yè)人才效用得不到發(fā)揮。因此，企業(yè)管理制度需要全面考慮各種相關因素，充分發(fā)揮企業(yè)市場競爭的優(yōu)勢；明確企業(yè)每一個工作人員的自身責任，制定獎懲制度，從而提高員工的積極性。
4結(jié)語
第4篇：工商管理的特色范文
關鍵詞：工商管理；現(xiàn)狀；改革；策略
就當今的經(jīng)濟形勢，工商管理已經(jīng)變得不可或缺，經(jīng)濟在不斷地發(fā)展，我國的工商管理手段也在不斷地改進。社會經(jīng)濟的有序發(fā)展離不開工商管理的輔助，怎樣將工商管理的作用最大地發(fā)揮出來成了目前國人最為關注的問題。由此看來，工商管理部門的任務非常艱巨，時刻關注當今經(jīng)濟的形勢變化，結(jié)合我國的基本的國情，對我國的經(jīng)濟時刻進行監(jiān)控，時刻反思在對經(jīng)濟監(jiān)控、組織中出現(xiàn)的問題，并健全工商管理制度。
一、我國工商管理在新經(jīng)濟環(huán)境下的現(xiàn)狀
我國的經(jīng)濟自改革開放以來得到了長遠的發(fā)展，在新經(jīng)濟形勢下，我國的工商管理部門更應該加強對經(jīng)濟的監(jiān)管、組織力度。我國整體的經(jīng)濟在工商管理中確實存在著不盡人意的方面。
（一）我國的工商管理匱乏專業(yè)的人才
人才也有高低之分，根據(jù)個人能力的大小，工商管理人才也相映的分為：高級人才、中級人才、初級人才。據(jù)調(diào)查顯示，現(xiàn)在的人才市場對不同級別的工商管理人才的需求不同，相對于對高級、初級工商管理人才的需求，初級的工商管理人的需求最多。當今社會的經(jīng)濟是以知識、能力為核心的經(jīng)濟，從整體上來看，我國現(xiàn)今的經(jīng)濟是一種全新的、與國際接軌的經(jīng)濟，這就要求工商管理部門的工作人要有與國際接軌的意識，充分接受國際經(jīng)濟的洗禮，在與其他國家經(jīng)濟的碰撞中領會、琢磨現(xiàn)在的國際經(jīng)濟形勢，尤其是在國際貿(mào)易、國際經(jīng)濟方面。在新的國際經(jīng)濟形勢，工商管理部門的工作人員只有將思維與國際接軌才能保證經(jīng)濟的平穩(wěn)發(fā)展。但是，我國的某些高校在工商管理方面的人才培養(yǎng)只是注重傳授理論知識，對實踐經(jīng)驗方面幾乎沒有培養(yǎng)方案，這樣培養(yǎng)出來的人才只是在理論上比較豐富，壓抑了學生的創(chuàng)新能力。我國的工商管理人才的培養(yǎng)在以下兩方面表現(xiàn)的比較突出：一方面，工商管理的人才培養(yǎng)方式單一，在高校對工商管理專業(yè)的學生培養(yǎng)時，只是一味地給學生傳授知識，沒有將理論與實踐相結(jié)合，沒有給學生實踐的機會；另一方面，工商管理人員的考核標準單一，對學生的考核只是注重對成績的考核，在思想、勞動、體育方面的教育不能跟上時代的腳步。
（二）我國的工商管理的機制不健全
我國的市場經(jīng)濟體制在改革開放以來改善了很多，但是隨著經(jīng)濟的進一步全球化，我國經(jīng)濟與國際經(jīng)濟接軌的機會逐步增多，在接軌的過程中，我國的工商管理機制暴露出了很大的問題。所以，為我國經(jīng)濟的長遠穩(wěn)定發(fā)展，就必須要完善工商管理機制，在管理上有了更高的要求，管理范圍要增大，工商管理的薄弱環(huán)節(jié)要進行改善，充分發(fā)揮工商管理的作用。我國的所有經(jīng)濟活動必須要在合理、科學的工商管理制度下來完成，在宏觀上對經(jīng)濟進行控制，發(fā)現(xiàn)有不合理的地方及時進行改正。我國的經(jīng)濟分為公有制經(jīng)濟和私有制經(jīng)濟，將兩者結(jié)合起來協(xié)調(diào)發(fā)展是維持社會穩(wěn)定的必要前提。工商管理體制不健全帶來了很大的安全隱患，在不同的區(qū)域內(nèi)，工商管理的制度都有所不同，從整體上來看，行業(yè)的發(fā)展良莠不齊。具有中國特色的社會主義的國家就應該建設具有中國特色的工商管理制度，符合我國國情，為推進我國經(jīng)濟進一步發(fā)展做貢獻。
（三）工商管理部門執(zhí)法能力弱
我國社會主義經(jīng)濟發(fā)展迅速，工商管理部門就應該扮演好監(jiān)督者的角色，對經(jīng)濟的發(fā)展做好進一步的監(jiān)管。工商管理部門的工作人員應該充分認識到法律的作用，在對經(jīng)濟的管理中應該做到有法可依，響應國家依法治國的號召，維持社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展。有些時候，工商管理部門面對復雜的經(jīng)濟情況不能做到“對癥下藥”，不能靈活的運用法律法規(guī)，在老百姓看來，工商管理部門的執(zhí)法能力很弱，不能在老百姓心里留下很好的印象。
（四）工商管理內(nèi)部機制不健全
工商管理部門是社會主義市場經(jīng)濟的護航者，對維持社會穩(wěn)定發(fā)揮著重要的作用。工商管理部門不能將國家投入的資金充分的應用，審計工作做得不夠全面，從而導致了資金的浪費。
二、解決工商管理中的問題的策略
（一）優(yōu)化人才培養(yǎng)方案
在新經(jīng)濟形勢下。我國的工商管理部門需要創(chuàng)新型、應用型的人才。我國高校對工商管理專業(yè)的學生的培養(yǎng)方案應該更為全面，將理論知識與實踐有機結(jié)合起來。轉(zhuǎn)變教育理念，在人才培養(yǎng)中應該走出教室，走出校園，多多了解國際經(jīng)濟形勢，在實踐中感受工商管理的魅力，并且在學生時間的過程中培養(yǎng)競爭意識。
（二）優(yōu)化工商管理機制
在工商管理的過程中，密切注意經(jīng)濟的走向，聯(lián)系國際經(jīng)濟形勢，優(yōu)化工商管理機制，在市場經(jīng)濟中，工商管理部門應該充分發(fā)揮職能，對經(jīng)濟進行監(jiān)督、控制，保證經(jīng)濟的快速、穩(wěn)定發(fā)展，打破傳統(tǒng)，優(yōu)化機制，在宏觀上對經(jīng)濟的大致走向進行監(jiān)督，順應國際形勢的變化，及時調(diào)整策略。將社會主義市場經(jīng)濟統(tǒng)一起來進行管理，采用創(chuàng)新型的管理機制，推動經(jīng)濟的快速、穩(wěn)定發(fā)展。
（三）加強工商管理部門的執(zhí)法力度
結(jié)合我國國情，工商管理部門應該加強相關法律的宣傳工作，提高工商管理部門工作人員的法律意識，讓他們意識到法律是他們堅實的后盾，要做到依法行事。及時調(diào)整部門之間的不合理之處，將工作明確分工，提高工商管理部門的工作效率，將工商管理部門打造成一個合格的部門，能夠?qū)?jīng)濟的發(fā)展做好監(jiān)控工作。
三、總結(jié)
綜上所述，雖然我國工商的管理方面出現(xiàn)了很大的問題，但隨著其對經(jīng)濟監(jiān)督以及控制的過程中逐漸加以改善，并逐漸在發(fā)展過程中完善工商管理制度，相信在不斷探索的過程中工商管理會出現(xiàn)良好的轉(zhuǎn)機。另外，對工商管理部門的工作人員進行專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能的定期培養(yǎng)，也是推進工商管理工作的必要途徑。
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第5篇：工商管理的特色范文
1引言
1988年教育部頒布的新本科專業(yè)目錄中，工商管理是管理學門類下的一級學科，在下面設置了工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理和旅游管理6個專業(yè)。工商管理專業(yè)在我國從引進至今不過20多年，本科專業(yè)點由1998年的1276個增至2866個。目前全國本專業(yè)的在校學生大約為50～80萬人，每年約培養(yǎng)出10萬名本科生。隨著在校人數(shù)逐年增加，工商管理專業(yè)已成為我國培養(yǎng)適應21世紀發(fā)展需要的高層次管理人才的重要渠道。
2國內(nèi)工商管理專業(yè)辦學現(xiàn)狀
中國人民大學工商管理專業(yè)表現(xiàn)在與該校其他學科交叉滲透，重視實踐、教學、科研、企業(yè)咨詢相結(jié)合;對外經(jīng)濟貿(mào)易大學工商管理教育獨具國際化特色，與美國的哈佛商學院和馬里蘭大學、法國巴黎第一大學等的管理學院以及摩托羅拉、西門子、愛立信等國際著名跨國公司等保持著密切合作關系;北京航空航天大學工商管理類專業(yè)是與國際工商管理類專業(yè)教育接軌;吉林大學工商管理專業(yè)主要面向汽車、機械加工行業(yè)培養(yǎng)人才;武漢大學工商管理專業(yè)，主要包括企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略制定和內(nèi)部行為管理兩大內(nèi)容，以涉外企業(yè)的經(jīng)營管理為重點;中山大學工商管理專業(yè)培養(yǎng)是系統(tǒng)掌握現(xiàn)代化管理與經(jīng)濟的基本理論、方法和工具手段，掌握電子計算機在管理工作中基本應用技術(shù);西安交通大學管理學院工商管理類專業(yè)教學特點是對組織管理、營銷管理、財務管理、人力資源管理、國際企業(yè)管理等工商企業(yè)管理的主要職能及計算機和信息技術(shù)的應用等著重進行教學訓練;上海財經(jīng)大學工商管理專業(yè)注重以科研與學術(shù)交流促進教學;哈爾濱工業(yè)大學管理學院工商管理專業(yè)，主要為公司企業(yè)培養(yǎng)“具有一定工程技術(shù)知識”的高級工商管理復合人才。
目前，工商管理按照大類進行招生的學校包括北京大學、南開大學、廈門大學、中國人民大學、復旦大學、浙江大學、江南大學、貴州大學、蘭州大學、汕頭大學等。工商管理類統(tǒng)一招生，學生入學后先接受通識教育，再進入院系學習，在一、二年級，學校打通院系界限，按專業(yè)大類組織教學，重點建設全校性公共課程和學科大類平臺課程，形成公共基礎課和基礎課的統(tǒng)一標準;在三、四年級，從大學三年級根據(jù)前兩個學年的成績和學生自己的興趣愛好選定具體專業(yè)。從國內(nèi)按工商管理學科大類招生的看，實施工商管理學科大類招生的大都是重點大學、綜合性院校，而地方工科院校則推行較少。
3地方工科院校工商管理專業(yè)大類培養(yǎng)模式的探索
在遵循高等教育規(guī)律的原則下，從現(xiàn)行的工商管理人才培養(yǎng)模式出發(fā)，借鑒國外經(jīng)驗以及我國重點大學工商管理人才培養(yǎng)模式，根據(jù)我國地方發(fā)展的實際需要，構(gòu)建地方工科院校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式(圖1)。圖1地方工科院校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式
3．1地方工科院校工商管理大類招生分專業(yè)培養(yǎng)模
式目標選擇地方工科院校工商管理大類招生分專業(yè)培養(yǎng)模式研究的目標，是構(gòu)建“兩平臺”+“專業(yè)主干”、“方向”+“實踐”的培養(yǎng)模式，使地方工科院校工商管理培養(yǎng)出的學生，能以適應社會能力為核心，以素質(zhì)培養(yǎng)為基點，以綜合能力培養(yǎng)為主線，以不斷改革教學方法和方式、創(chuàng)新實踐教學環(huán)節(jié)為主要途徑，堅持理論與實踐相結(jié)合原則，夯實管理的基本理論和基本知識，強化綜合管理能力和執(zhí)行力等能力的培養(yǎng)，從而培養(yǎng)出高素質(zhì)的應用型管理人才。構(gòu)建“兩平臺”+“專業(yè)主干”，“方向”+“實踐”的地方工科院校工商管理大類招生分專業(yè)培養(yǎng)模式，實現(xiàn)“通識為基礎、經(jīng)管為根本、工程為特色、實踐為手段”的“四位一體”的培養(yǎng)架構(gòu)，突出地方性、創(chuàng)新性、實踐性、特色性。
(1)地方性。地方工科院校工商管理大類招生分專業(yè)培養(yǎng)的根基必然與地方經(jīng)濟和社會發(fā)展緊密相連，這是一種天然的“親緣”關系。地方工科院校肩負著為區(qū)域性經(jīng)濟發(fā)展服務的歷史使命，同時地方工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的區(qū)位優(yōu)勢也影響著他們辦學特色的形成。
(2)創(chuàng)新性。進行開放型工程教育訓練平臺的研究與實踐，建設“三實一創(chuàng)”教學基地，即認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習，提升學生創(chuàng)新能力。
(3)實踐性。地方工科院校工商管理大類招生分專業(yè)培養(yǎng)模式，不僅表現(xiàn)在創(chuàng)新性上，而且表現(xiàn)在工程能力的實踐性。現(xiàn)代工程教育要回歸工程實踐，加強工科大學生的實踐性教學環(huán)節(jié)，注重動手能力的培養(yǎng)。
(4)特色性。地方高校工商管理專業(yè)要根據(jù)自己的優(yōu)勢，揚長避短，準確定位，充分發(fā)揮智力作用，為地方經(jīng)濟與社會發(fā)展服務，只有這樣才能獲得可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。開設工程管理專業(yè)的方向課、選修課，體現(xiàn)其特色。
3．2安徽建筑工業(yè)學院工商管理大類招生實踐
安徽建筑工業(yè)學院工商管理大類培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律等方面的知識和能力，掌握工商管理類專業(yè)基本知識、技能和方法，德、智、體、美全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，做人、做事、做學問同步發(fā)展，基礎扎實、知識面寬、適應性強、綜合素質(zhì)高、富有求實和創(chuàng)新精神的應用型工商管理學科高級專門人才。同時，依托“大土木”，培養(yǎng)具有大土木背景的專業(yè)人才。該院對學生采取按專業(yè)大類招生，實行寬口徑、厚基礎、專業(yè)自選的培養(yǎng)模式。
(1)學生在一、二年級學習通識教育基礎課和工商管理類專業(yè)技術(shù)基礎課程，在三年級可根據(jù)人才市場需求、學院開設的專業(yè)方向和個人意愿選擇相應的專業(yè)方向課程，該院工商管理類專業(yè)所設的專業(yè)方向有工商管理、市場營銷、會計學、財務管理。
(2)在大類平臺課上進行統(tǒng)一，課程名稱、課程代碼、課時都進行了統(tǒng)一，優(yōu)化資源的同時，提高了工作效率。該專業(yè)按工商管理大類招生，學制四年，采取1．5學年，即前三學期按照工商管理大類學校相應學科平臺課，第四學期開始分流。該專業(yè)的課程體系分為通識教育基礎課程、工商管理大類學科基礎與專業(yè)基礎課程、專業(yè)與專業(yè)方向課程和實踐教學環(huán)節(jié)等模塊，實踐、創(chuàng)新及課外課程群。
第6篇：工商管理的特色范文
關鍵詞:國內(nèi)外;工商管理現(xiàn)狀;發(fā)展建議
一、前言
我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，加快了市場經(jīng)濟體制改革的步伐，將國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀的對比和校驗事務作為工商管理研究的主體，希望能夠與一切的先進技術(shù)手段聯(lián)合起來，大幅度地提高我國工商管理對外交流的引導和水準，指導性線索的內(nèi)容更加充足［1］。因此，國內(nèi)有關的技術(shù)人員與國內(nèi)外工商管理的現(xiàn)狀聯(lián)合起來，細致地進行對比和驗證，主動與工商管理國際變化趨勢相適應，是直接的途徑。
二、國內(nèi)外工商管理的研究過程
(一)國內(nèi)研究工商管理的過程
從國內(nèi)研究的一些工商管理取得的成果可以知道，我國研究工商管理的活躍度很高，尤其在企業(yè)的經(jīng)營管理上，在人力資源管理等相關的領域，很快就會對營銷進行開發(fā)和研究。最近幾年，經(jīng)濟主體已經(jīng)開始由政府轉(zhuǎn)型為市場經(jīng)濟體制，在這個轉(zhuǎn)型過程中，企業(yè)要面臨許多不適應的情況，無論對于商業(yè)和工業(yè)，還是電力，都是主要的管理理念［2］。此外，我國將工程學科與工商管理學科合放在一起，從這些數(shù)據(jù)上可以看出，社會已經(jīng)漸漸地認可企業(yè)管理，正在向更加成熟的道路邁進。
(二)國外研究工商管理的過程
國外分析工商管理的歷史已經(jīng)長達數(shù)百年，而且形成的企業(yè)管理理論體系已經(jīng)很完善。根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)表明，國外在研究企業(yè)管理關鍵的問題上，各個時間段都不一樣，當前社會是經(jīng)濟全球化，在廣泛的地區(qū)，企業(yè)怎樣才能夠?qū)①Y源合理地進行配置，怎樣才能夠?qū)⒊墒旆€(wěn)定的客戶更多地獲得，從而使企業(yè)無論在操作資本的工商管理的研究市場上，還是其他的問題上，都能夠更加具有競爭力，所以，占有主導地位的仍然是分析理論。
三、國內(nèi)外工商管理方面發(fā)展現(xiàn)狀的對比
在工商管理事務的處理上，西方的先進國家可以說是獨具匠心，迄今為止，一類比較完善學科的規(guī)范引導體系已經(jīng)形成。觀察驗證記錄的文獻材料，無論是可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略內(nèi)容和相關的國外企業(yè)多元化的技術(shù)結(jié)構(gòu)，還是文化交流的體制等，都有本質(zhì)性變化的發(fā)生，而我國對外改革開放政策實施以后，國際型的工商管理的思維模式，開始向我國轉(zhuǎn)移，并且大范圍地進行試用和拓展［3］。
(一)項目管理模式
與實踐經(jīng)驗的整理判斷相結(jié)合，在國際經(jīng)濟領域中，工商管理的專項研究始終圍繞著調(diào)試既定項目集群化的規(guī)則，進行跟蹤式的校驗延展。特別是借助網(wǎng)絡技術(shù)在不斷地進行完善，針對于各類企業(yè)的傳統(tǒng)運作管制的手法，也提出了嚴重的質(zhì)疑，傳統(tǒng)形式“一體化”的控制體系結(jié)構(gòu)，與國際改造多元化市場的需求已經(jīng)具有嚴重沖突的跡象。而我國對于調(diào)節(jié)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展的前景和供應鏈的結(jié)構(gòu)，具有獨道的見解，但是，在研究這方面的內(nèi)容上，我國起步相對比較晚，內(nèi)部基層的工作人員無論是職業(yè)道德的素質(zhì)，還是專業(yè)技能都比較有限，相關的各項實際要素的結(jié)合效率偏低［4］。
(二)市場營銷領域
中西方國家在工商管理工作中，差異效應內(nèi)容最顯著的就是市場營銷。新世紀以后，國際范圍內(nèi)的熱點話題就是營銷控制戰(zhàn)略體驗式的內(nèi)容，客戶適應生命周期的規(guī)則，搭建客戶和諧的交流關系以及保護客戶資產(chǎn)等相關的理論。在中國特色社會主義事業(yè)全效發(fā)展的背景下，相關的工商管理人員對于日漸成熟和機智的消費群體更加重視。市場經(jīng)濟環(huán)境的變動比較激烈，與分析材料聯(lián)合起來，實效性地鑒定傳統(tǒng)樣式的廣告推廣宣傳和品牌營銷工作，工商管理事務的有關熱點始終在市場營銷領域之中徘徊。對于打造品牌的知名度和市場銷售的渠道，我國工商管理事務的研究人員具有獨道的見解，并且具有網(wǎng)絡和涉獵關系等相關領域新型的營銷模式，但是，與市場經(jīng)濟的實際發(fā)展條件還是不能夠進行無縫的對接［5］。
(三)創(chuàng)新技術(shù)的要素應用
通過精確化的有關文獻資料，細致拆解和提取重整發(fā)現(xiàn)，在國際領域中，我國的技術(shù)管理和信息成就是比較深刻的，同時，與我國市場結(jié)構(gòu)也不會有任何的沖突產(chǎn)生。在這種背景下，國際化的市場競爭空間中，國企改革和國內(nèi)企業(yè)的成長機制，將會有更多工商管理類的創(chuàng)新思維火花碰撞出來。企業(yè)核心競爭力的控制技術(shù)和創(chuàng)新形式的綠色營銷都是國外首先公布以后，我國特定的經(jīng)濟管理機構(gòu)才進行吸納和沿用。從當前來看，國內(nèi)的工商管理的研究主體需要做的是:盡可能適度解析我國市場結(jié)構(gòu)獨有的問題，有必要的話，可以結(jié)合自身長期的實踐經(jīng)驗和與西方經(jīng)濟管理類文化主動聯(lián)合，搭建多元化戰(zhàn)略的服務指導體系，對于基層工作人員不良的行為及時進行糾正。如此這樣，就會提高我國工商管理學科的世界先進性的競爭水準［6］。同時，在特性解析國際化經(jīng)濟項目和復雜項目集群化管制中，國外的有關學者投入了很大的精力。此后，管理模式將供應鏈作為基礎，全面進行覆蓋，不可計數(shù)的工商管理的研究熱點也在同期引發(fā)出來。從總體上來說，當前國外重視的是物流鏈和供應鏈控制的層面，對應的熱點話題相應地向精益生產(chǎn)的配送中心等相關的方向進行過渡和延展。透過宏觀的角度，對我國的工商管理研究進行觀察和界定，正在將一切的技術(shù)手段集中起來，吸納國際創(chuàng)新規(guī)范的經(jīng)驗，對于各類項目工程施工現(xiàn)場的進度保障和安全防護，希望都能夠做出優(yōu)質(zhì)化的指導貢獻。在交叉控制該類異質(zhì)化國度文化范圍的內(nèi)部，對于國內(nèi)工商管理一段時期的核心理念，與國際對應的專業(yè)熱點的掌控要求，都無法避免地出現(xiàn)背道而馳的現(xiàn)象。
四、促進國內(nèi)工商管理發(fā)展的建議
(一)加強企業(yè)內(nèi)部控制
企業(yè)可持續(xù)發(fā)展既需要企業(yè)內(nèi)部良好的控制和循環(huán)，又需要外部良好的發(fā)展環(huán)境，所以，企業(yè)內(nèi)部管理的控制必須要加強。企業(yè)應該根據(jù)內(nèi)外部的情況變化及時地進行應對，若想對企業(yè)內(nèi)部腐化有效地進行防范，必須要進行獨立的經(jīng)濟監(jiān)督，并且要將企業(yè)風險防范機制的優(yōu)化和內(nèi)部的管理水平有效地進行提升。同時，還需要審計企業(yè)的內(nèi)部，相對獨立的審計機構(gòu)設立起來，企業(yè)的資本運行和企業(yè)自身的財務狀況定期匯報給企業(yè)，從而將企業(yè)內(nèi)部管理進一步加強，同時，還要時刻具有警惕性［7］。
(二)借鑒國外優(yōu)秀的研究方法
結(jié)合比較進行分析和研究，我國工商管理在研究方法上與國際先進水平相比較，比較滯后。通常是國外工商管理領域的研究方法已經(jīng)出現(xiàn)了，我國還在起步的階段。例如，跨國并購和綠色營銷等相關的領域，在研究方法上都是在國外研究熱點首先形成了，我國才跟隨在后進行研究，這對于我國工商管理可持續(xù)性的健康發(fā)展非常不利。所以，我國應該結(jié)合國內(nèi)實際的情況，根據(jù)國內(nèi)市場經(jīng)濟發(fā)展的實際情況，將國外工商管理研究方法的熱點問題，有針對性地引入到國內(nèi)來進行研究和改造及創(chuàng)新，成為國內(nèi)獨特的工商管理的創(chuàng)新模式，同時，對于我國工商管理學科在世界上的研究地位和發(fā)展水平也能夠起到推動的作用。例如，國有企業(yè)股份制的改革，致使我國工商管理研究在世界上保持著先進的水平。
(三)培養(yǎng)工商管理專業(yè)化的人才
隨著時代的飛旋，互聯(lián)網(wǎng)誕生了，我國的經(jīng)濟在快速地發(fā)展，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)也在不斷地轉(zhuǎn)變，需要更多地專業(yè)工商管理人才，所以，對工商管理專業(yè)化的人才應該加快地進行培養(yǎng)，來將這個缺口進行彌補。其一，在高等教育進行擴招的前提下，我國對于招收工商管理人才的規(guī)模應該進一步地加大;其二，在上層建筑的層面上，國家應該給予政策的扶持，對工商管理教育的活動有效地進行幫扶;其三，教育部門應該將工商管理專業(yè)的教育機制進行完善，課程內(nèi)容及時進行更新，與時代的發(fā)展同步，使學生能夠?qū)W有所得，從而將素質(zhì)型的工商管理人才有效地培養(yǎng)出來。
(四)改革工商管理體制
從當前來看，我國工商管理體制并不完善，還有很多的弊端之處，企業(yè)人性化的管理并沒有實現(xiàn)，大多重視的都是企業(yè)的經(jīng)濟利益。若想使企業(yè)內(nèi)部的管理有理有據(jù)，必須要將工商管理體制進行改革，才能夠?qū)⑵髽I(yè)管理的人性化和規(guī)范化得以有效地實現(xiàn)。所以，工商管理的制度在制定時，應該將企業(yè)員工需求和企業(yè)發(fā)展實際的情況作為導向，既要對企業(yè)的結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化，又要對員工賞罰分明，使員工工作的積極性得到有效地刺激［8］。此外，隨著我國科學技術(shù)的發(fā)展，計算機信息技術(shù)系統(tǒng)化也在不斷地發(fā)展，傳統(tǒng)市場經(jīng)營的管理模式的很多漏洞也出現(xiàn)了。此后，很多的企業(yè)領導的主體對于零庫存的生產(chǎn)理念比較提倡，致使結(jié)構(gòu)經(jīng)濟的危害得到了有效地解決，市場經(jīng)濟的損失也得以避免。因此，企業(yè)應該將學習力度加強加大，深入探討和研究企業(yè)工商管理理念，讓企業(yè)管理成為發(fā)展的動力源泉，走在發(fā)展的最前沿。
五、總結(jié)
綜上所述，針對市場經(jīng)濟體系而言，維持經(jīng)濟秩序管理，企業(yè)管理非常重要而有效，因此，必須要繼續(xù)探索企業(yè)管理，整合各種管理職能，建設更好的業(yè)務管理平臺，優(yōu)化管理，從而使市場資源能夠?qū)⑹袌龆嘣€(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展進行有效地促進。
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［7］婁迪.安徽工商管理學院MBA會計學課程教學改革研究［D］.安徽農(nóng)業(yè)大學，2013.
第7篇：工商管理的特色范文
具體而言，企業(yè)工商管理主要是指企業(yè)在經(jīng)營管理工作中，結(jié)合企業(yè)的市場定位及經(jīng)營發(fā)展現(xiàn)狀，為企業(yè)制定長遠的發(fā)展策略。這一策略的制定要依據(jù)國家的法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)范，并將企業(yè)的管理策略以及管理模式融合在內(nèi)，在內(nèi)容上包含了對企業(yè)的長遠利益、發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展方向的思考，是企業(yè)規(guī)范開展其日常經(jīng)營管理活動的理論基礎。當前我國社會經(jīng)濟發(fā)展速度較快，經(jīng)濟形勢也處于不斷變化中，而企業(yè)要想適應目前的經(jīng)濟環(huán)境，就要及時處理各種問題，從根本上清除發(fā)展障礙，以保障經(jīng)營活動順利進行。企業(yè)工商管理是一門應用價值非常之高的管理專業(yè)，可以說直接影響著企業(yè)的生存與持久發(fā)展。在目前的企業(yè)經(jīng)營活動中，企業(yè)工商管理工作涉及到企業(yè)的日?；顒?、人力資源、財務狀況以及市場營銷等各個方面，是企業(yè)提高自身經(jīng)營管理效率的重要方式，幫助企業(yè)減少了人力、物力、財力資源的浪費，由此在一定程度上提高企業(yè)的經(jīng)濟效益及社會效益。
二、企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀
1.企業(yè)發(fā)展模式存在不足現(xiàn)階段，我國許多企業(yè)的管理模式缺乏科學性和系統(tǒng)性，這往往是由于企業(yè)的管理者的工商管理意識較為薄弱，在企業(yè)管理中采用的是粗放式管理模式所導致的。企業(yè)工商管理的進行要立足于充足的理論知識，以科學有效的方式領導企業(yè)員工進行積極的創(chuàng)新，只有這樣企業(yè)才能獲得長遠的發(fā)展。然而，在實際企業(yè)工商管理中，相當多的企業(yè)只是一味的模仿其他獲得成功的企業(yè)所采取的發(fā)展模式，按照固定的規(guī)章制度開展工作，并沒有結(jié)合本企業(yè)的具體情況，使企業(yè)在工商管理工作中無法采取創(chuàng)新性的舉措，造成企業(yè)管理模式與自身發(fā)展需求不一致。
2.企業(yè)管理目標不明確許多企業(yè)的發(fā)展目標只是追求經(jīng)濟利益的增長，清空企業(yè)內(nèi)部資源的積壓。這種做法并不符合企業(yè)在市場中的定位及企業(yè)科學發(fā)展的規(guī)律。隨著我國經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)型，企業(yè)應當在經(jīng)營管理活動中樹立明確的企業(yè)工商管理，完成定企業(yè)經(jīng)濟目標的同時更要注重企業(yè)的社會效益。然而在實際企業(yè)管理中，企業(yè)并沒有明確的自身定位以及合理的發(fā)展目標，更沒有對員工的工作計劃進行明確的要求與監(jiān)管。
3.企業(yè)品牌意識薄弱隨著我國市場經(jīng)濟體制的發(fā)展，國家和政府對于企業(yè)的約束越來越少，企業(yè)的發(fā)展也逐漸突破地域的限制，這就要求企業(yè)要根據(jù)實際發(fā)展情況和發(fā)展環(huán)境調(diào)整自身的經(jīng)營管理模式以及生產(chǎn)組織結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)企業(yè)的品牌化發(fā)展。然而在實際發(fā)展過程中，我國許多企業(yè)的品牌意識較為薄弱，企業(yè)的經(jīng)營管理活動只是盲目的追求經(jīng)濟效益，而忽視了品牌與維權(quán)的對于提高自身實力的重要性。
三、企業(yè)工商管理的改進措施
1.強化工作人員的管理企業(yè)在經(jīng)營管理活動中要注重工作人員業(yè)務水平的提高以及思想意識的培養(yǎng)，同時還要更多的關注員工的日常生活。隨著時代的變革和社會的進步，經(jīng)濟活動中對于企業(yè)管理人員的素質(zhì)要求也越來越高。在現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展中，管理人員是企業(yè)工商管理中一項重要的關節(jié)，因此，企業(yè)要采取有效措施，及時處理人才管理中出現(xiàn)的問題，增加員工的專業(yè)知識儲備，使其能夠高效地完成工作。
2.健全企業(yè)監(jiān)管制度企業(yè)監(jiān)督管理體制是企業(yè)開展工商活動所要依據(jù)的行為準則，合理有效的監(jiān)管制度能夠幫助企業(yè)提高其管理效率。企業(yè)的監(jiān)管制度對企業(yè)各部門的責任、權(quán)利和義務進行了嚴格的界定，并提供了對企業(yè)員工的獎懲依據(jù)，促使員工能夠以認真負責的態(tài)度和積極的工作熱情投入到工作中。因此，企業(yè)應當制定嚴謹科學的監(jiān)管制度，并嚴格按照制度規(guī)定開展管理工作，做到企業(yè)全體員工能夠信服所采取的管理措施，進而促進企業(yè)的進步與發(fā)展。
3.加強企業(yè)財務管理財務管理在企業(yè)工商管理中占有十分重要的地位，涉及到企業(yè)發(fā)展的各方面，與員工的工作息息相關。因此，財務管理的狀況直接關系到企業(yè)的生存和發(fā)展。企業(yè)應當建立一支專業(yè)素質(zhì)較高的財務管理團隊，并且進行財務管理工作的細化，使企業(yè)管理者全面了解企業(yè)的資源占有狀況，從而施行更加科學的工商管理措施。
4.推動企業(yè)國際化發(fā)展隨著我國在世界中的地位不斷提高以及我國綜合國力的顯著增強，我國企業(yè)也在國際市場中享有更高的知名度。企業(yè)自身特色的品牌化發(fā)展不僅能夠幫助企業(yè)提高其知名度，增強在國際市場中的競爭力，也能夠增加企業(yè)自身的識別度，使其能夠在眾多的同類企業(yè)中脫穎而出。企業(yè)工商管理發(fā)展的國際化要求企業(yè)能夠培養(yǎng)更加開放的發(fā)展理念、形成獨特的企業(yè)文化、樹立更加廣闊的國際發(fā)展與合作意識，同時以更寬廣的國際視野對其自身的管理制度與實踐活動進行重新認識。另外，企業(yè)的國際化發(fā)展趨勢也意味著企業(yè)要更加注重國際合作與資源共享為企業(yè)帶來的經(jīng)濟效益。
四、企業(yè)工商管理的發(fā)展前景
1.知識管理將成為核心內(nèi)容知識管理指的是工商管理人才對企業(yè)進行更具有專業(yè)性的管理。知識管理不僅包括用相應的管理理論來進行企業(yè)工商管理，更強調(diào)在實踐的基礎上對知識進行總結(jié)并應用于企業(yè)的管理，形成具有本企業(yè)特色的企業(yè)文化。這種企業(yè)特色文化能夠幫助企業(yè)樹立全局觀念，增強企業(yè)責任心，形成企業(yè)員工內(nèi)部團結(jié)互助的精神。另外，企業(yè)特色文化還有助于形成企業(yè)的數(shù)據(jù)文化，促進企業(yè)快速發(fā)展，使企業(yè)在激烈的市場競爭中形成獨特的發(fā)展優(yōu)勢。
2.組織結(jié)構(gòu)的變革企業(yè)工商管理在今后市場經(jīng)濟中的發(fā)展過程中，應當更加注重理論與實踐相結(jié)合，避免盲目使用理論對企業(yè)進行脫離實際的指導。企業(yè)若想獲得更高層次的發(fā)展，就要進行企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)以及產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與升級，對企業(yè)進行合理化的改造，提高企業(yè)生產(chǎn)效率。企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)包括企業(yè)各組織部門與管理層次的劃分、連接方式及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。在今后的企業(yè)工商管理發(fā)展中，企業(yè)的管理組織結(jié)構(gòu)會向?qū)哟涡?、矩陣型的方向變革?/p>
3.企業(yè)價值多樣化隨著我國經(jīng)濟發(fā)展與社會進步，企業(yè)也逐漸改進自身的經(jīng)營管理模式，企業(yè)的管理者更加清楚的認識到企業(yè)發(fā)展的最終目標不僅僅是追求經(jīng)濟利益增長與擴大，而是實現(xiàn)企業(yè)價值的最大化。企業(yè)應當承擔更多的社會責任，積極吸收社會上的閑置勞動力，營造自身良好的社會形象以及獨具特色的企業(yè)文化。五、結(jié)束語
第8篇：工商管理的特色范文
(一)修訂人才培養(yǎng)方案，確定應用型人才培養(yǎng)目標
人才培養(yǎng)方案是高等院校人才培養(yǎng)過程中帶有全面指導性的文件，是實施人才培養(yǎng)工作的主要依據(jù)。獨立學院工商管理專業(yè)應針對該專業(yè)應用型、職業(yè)性人才的突出特征，制定科學的培養(yǎng)方案，實現(xiàn)知識、能力和素質(zhì)的要求，具有較強的崗位適應能力和實踐能力。根據(jù)社會需求確定人才培養(yǎng)目標，在該目標下確立課程組，整合課程，確定理論與實踐教學環(huán)節(jié)。
(二)建立適合獨立學院特點的課程體系
獨立學院工商管理專業(yè)課程的設計應該以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，提高能力為中心，按照專業(yè)崗位的實際需要來選擇教學內(nèi)容，構(gòu)建“平臺+模塊”的課程體系。在加強公共基礎課程和專業(yè)課程建設的同時，要注重設置一些旨在提高學生專業(yè)素養(yǎng)的新型課程，并增加學生對所學課程的可選擇性。在工商管理專業(yè)平臺下，針對學生的不同興趣設置不同的專業(yè)方向，如汽車營銷、房地產(chǎn)營銷、國際營銷等，每個模塊分設幾門不同的專業(yè)方向課程，以真正達到應用型的人才培養(yǎng)目標。強調(diào)前期強化通識教育，后期突出能力和素質(zhì)教育的人才培養(yǎng)模式，即前兩年主要開設基礎課，第三年主要開設專業(yè)課，第四年主要進行專業(yè)實訓和畢業(yè)實習。
(三)加強實踐教學環(huán)節(jié)
在教學過程中我們發(fā)現(xiàn):一方面，企業(yè)十分渴求具有工商管理知識的畢業(yè)生;另一方面，企業(yè)留給畢業(yè)生的適應性時間越來越短。這就要求營銷人才的培養(yǎng)必須注重學生實踐能力和生存能力的培養(yǎng)。因此，必須根據(jù)社會需要和學科發(fā)展的要求，建立符合工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標的實踐教學體系。首先，在總學時和總學分保持穩(wěn)定的前提下，適當調(diào)整各部分教學任務的學時，即適當減少公共基礎課程的教學課時，增加實踐教學環(huán)節(jié)學時，以增強學生學習的積極性和自主性，提高學生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。其次，積極聯(lián)系建立實習基地，扎實開展學生畢業(yè)實習工作，即要求獨立學院應充分利用教師資源和社會資源，積極建立校外實習基地，加強校企合作，使學生的畢業(yè)實習真正落到實處。
(四)開展實驗室模擬教學
實驗室模擬教學主要是通過計算機模擬營銷環(huán)境，由學生扮演角色進行企業(yè)模擬運營管理的教學方式。實驗室模擬教學必須在學生學完營銷基礎知識和相應專項營銷知識后進行。實驗室模擬教學主要運用工商管理模擬軟件，通過軟件模擬一個產(chǎn)業(yè)環(huán)境中多個企業(yè)的生產(chǎn)，將學生分成若干小組，分別扮演各個虛擬企業(yè)的營銷小組，學生通過模擬軟件，分析市場環(huán)境，制定營銷策略，進行模擬對抗，充分體驗從市場調(diào)查、競爭企業(yè)分析、營銷戰(zhàn)略制定到具體營銷戰(zhàn)術(shù)的決策過程，鍛煉了學生的綜合決策能力。
(五)建設多元化的師資隊伍
應用型人才的培養(yǎng)需要有應用經(jīng)驗的師資。獨立學院由于成立時間不長，辦學經(jīng)費相對短缺，為了節(jié)約辦學成本，許多獨立學院的教師隊伍以剛畢業(yè)不久的碩士研究生為主體，這部分教師理論知識比較完備，但缺乏相應的實踐經(jīng)驗。要想培養(yǎng)出符合企業(yè)實際需要的應用型工商管理人才，就必須要建設一支適應工商管理專業(yè)教育特點的多元化的師資隊伍。這支師資隊伍不僅包括本校的專職教師，還包括校外的具有豐富工作經(jīng)驗的兼職教師以及實習單位的實踐導師。
(六)創(chuàng)新教材體系，鼓勵教師自編教材
要將人才培養(yǎng)目標具體落實到教學過程中，一個重要的環(huán)節(jié)就是教材的選用。教材建設應結(jié)合獨立學院學生特點，體現(xiàn)因材施教，建設具有應用特色的、以應用分析與案例教學為主的工商管理應用型教材體系。另外，還要加強特色教材的編寫，以體現(xiàn)辦學特色，尤其是實戰(zhàn)型系列教材的建設方面，應該通過企業(yè)現(xiàn)場調(diào)研或?qū)ζ髽I(yè)課題的研究，結(jié)合我國國情與企事業(yè)單位的工商管理現(xiàn)狀，組織有經(jīng)驗的專業(yè)教師編寫工商管理實務教材、教學案例集等，以改變現(xiàn)有教材脫離實際、缺乏特色的弊病。獨立學院應該創(chuàng)造條件，鼓勵教師編寫針對獨立學院工商管理專業(yè)的實際情況的，強調(diào)實踐和理論的應用的，符合獨立學院學生特點的專門教材。
二、結(jié)語
第9篇：工商管理的特色范文
1、大學里設立工商管理專業(yè)，其培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)德，智，體，美全面發(fā)展，具備創(chuàng)新精神和實踐能力，具有較高的英語和計算機應用能力，掌握現(xiàn)代管理基本理論和基本技能，具備專業(yè)基本素質(zhì)，適應新經(jīng)濟，知識經(jīng)濟，經(jīng)濟全球化和國際化要求，從事企業(yè)管理，策劃，咨詢，教學和培訓，面向國際，國內(nèi)人才市場需求的高級管理人才；
2、工商管理作為管理學的重要分支，它依據(jù)管理學、經(jīng)濟學的基本理論，研究如何運用現(xiàn)代管理的方法和手段來進行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策。廣義的工商管理包含的領域很多，下設的二級專業(yè)各具特色，主要包括工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理、旅游管理等。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
