文明班級(jí)總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：文明班級(jí)總結(jié)范文

一、開展多種創(chuàng)建活動(dòng)，提高群眾幸福指數(shù)

為進(jìn)一步提升群眾的精神文明素質(zhì)，提高精神文明創(chuàng)建水平，文明辦積極開展“好人”、“好人”、“文明經(jīng)營(yíng)戶”、“十星文明戶”等系列創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，深入推進(jìn)群眾的文明程度，形成良好的講文明、促和諧的社會(huì)風(fēng)尚。創(chuàng)建活動(dòng)中通過(guò)橫幅標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、廣播、政府網(wǎng)站等多形式的廣泛宣傳，提升了群眾創(chuàng)建意識(shí)和參與創(chuàng)建的積極性，同時(shí)選樹典型，宣傳推廣身邊人、身邊事的先進(jìn)典型，通過(guò)身邊的典型事例和榜樣的力量推動(dòng)文明創(chuàng)建的深入開展，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建氛圍。

二、倡導(dǎo)社會(huì)風(fēng)尚，形成濃厚道德氛圍

開展道德講堂、道德模范創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)以身邊人講身邊事、邀請(qǐng)道德模范參與的形式，從社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等方面講述典型的道德故事，引導(dǎo)群眾“積小善為大善”自覺成為道德的傳播者和實(shí)踐者，營(yíng)造整個(gè)“崇德尚善”的濃厚氛圍，為建設(shè)和諧提供精神動(dòng)力。

三、深化創(chuàng)建活動(dòng)，提升文明程度

利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)廣泛開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，引導(dǎo)人們認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，傳播文明過(guò)節(jié)理念，激發(fā)廣大群眾的參與熱情。同時(shí)廣泛開展“講文明樹新風(fēng)”活動(dòng)，設(shè)置戶外公益廣告，文明旅游提示牌等，廣泛普及文明禮儀知識(shí)，大力倡導(dǎo)知榮辱、重禮儀、講文明的良好風(fēng)尚，引導(dǎo)廣大干部群眾從自我做起，不斷提高自身的文明禮儀素養(yǎng)。

四、深入開展志愿活動(dòng)，傳播志愿服務(wù)文化

堅(jiān)持以“服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)、提升自我、傳播文明”為宗旨，積極組織開展文明祭祀、學(xué)習(xí)雷鋒、“三關(guān)愛”等各類志愿服務(wù)活動(dòng)，用志愿服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)文明、和諧新形象。通過(guò)志愿服務(wù)，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，普及環(huán)保知識(shí)，保護(hù)河流小溪，積極植樹造林，營(yíng)造人與自然和諧共處的良好局面。開展關(guān)愛空巢老人、助殘慰殘拓展志愿服務(wù)內(nèi)容，提升志愿服務(wù)質(zhì)量，把真愛送至困難群體的心底，讓弱勢(shì)群眾感受志愿服務(wù)愛心。設(shè)置志愿服務(wù)廣場(chǎng)，確保志愿服務(wù)廣場(chǎng)每月不少于一次的志愿活動(dòng)，在形式多樣、群眾喜聞樂見的志愿服務(wù)中，引導(dǎo)群眾參與社會(huì)管理和公共服務(wù)，提升精神文明建設(shè)，展示文明鄉(xiāng)風(fēng)，爭(zhēng)做對(duì)外文明形象的展示者、宣傳者和實(shí)踐者。2013年金葡萄志愿服務(wù)總隊(duì)累計(jì)參與志愿服務(wù)活動(dòng)達(dá)2.5萬(wàn)人次，榮獲“市優(yōu)秀志愿服務(wù)組織”稱號(hào)。

2014年為進(jìn)一步深化拓展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，提高全鎮(zhèn)人民的文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度，計(jì)劃從以下方面做好工作:

一、扎實(shí)推進(jìn)公民思想道德建設(shè)，爭(zhēng)當(dāng)文明群眾

繼續(xù)開展“講文明樹新風(fēng)”和道德講堂活動(dòng)，大力推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德建設(shè)，積極構(gòu)建傳承中華傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)人們知榮辱、講正氣、盡義務(wù)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，深度發(fā)掘身邊的好人好事，大力宣傳典型事跡，倡導(dǎo)全民參與，爭(zhēng)做道德模范。重點(diǎn)實(shí)施文明交通、文明引導(dǎo)、文明傳播活動(dòng)，大興文明禮儀、勤儉節(jié)約之風(fēng)。共同提升全鎮(zhèn)的精神文明程度，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建氛圍。

二、爭(zhēng)創(chuàng)全省文明村鎮(zhèn)，進(jìn)一步提升榮譽(yù)

全力做好文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建工作，緊緊圍繞文明村鎮(zhèn)測(cè)評(píng)體系確定的5項(xiàng)內(nèi)容，逐個(gè)深入開展，從思想宣傳到活動(dòng)創(chuàng)建不斷鞏固擴(kuò)大現(xiàn)有成果，建立健全創(chuàng)建活動(dòng)的長(zhǎng)效管理,使創(chuàng)建工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，確保創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)工作任務(wù)落到實(shí)處，從而不斷鞏固和提高創(chuàng)建水平。具體由文明辦牽頭，協(xié)調(diào)相關(guān)責(zé)任部門、單位簽訂創(chuàng)建工作目標(biāo)責(zé)任書，明確工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任；建立創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)聯(lián)席會(huì)議制度，每季度召開一次創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)聯(lián)席會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建工作中形成的成果，深刻剖析存在的突出問題，推動(dòng)創(chuàng)建工作扎實(shí)有效開展；健全社會(huì)監(jiān)督和創(chuàng)建考核機(jī)制，及時(shí)收集和整理社會(huì)各層面對(duì)創(chuàng)建工作的意見和建議，對(duì)創(chuàng)建中存在的的突出問題及時(shí)整改，并對(duì)整改情況全程監(jiān)督，確保創(chuàng)建不走形式，真正落到實(shí)處，力爭(zhēng)榮獲全省文明村鎮(zhèn)稱號(hào)。

三、不斷深化群眾性精神文明創(chuàng)建

全面加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，著力提高農(nóng)民思想道德文化素質(zhì)和農(nóng)村社會(huì)文明程度。廣泛開展“文明示范村”和“星級(jí)文明村”、“十星文明戶”、“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)戶”等創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)，制定完善鎮(zhèn)規(guī)民約，倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式和習(xí)慣，強(qiáng)力推進(jìn)移風(fēng)易俗工作，破除陳規(guī)陋習(xí)，培育文明新風(fēng)。

第2篇：文明班級(jí)總結(jié)范文

自從澄江縣吹響全國(guó)文明城市的號(hào)角以來(lái)，特別是文明辦《文明校園測(cè)評(píng)細(xì)則》頒布實(shí)施以后，我校以《測(cè)評(píng)細(xì)則》為工作指南，緊緊圍繞“領(lǐng)導(dǎo)班子好、思想道德教育好、活動(dòng)陣地好、教師隊(duì)伍好、校園文化好、校園環(huán)境好”的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展“創(chuàng)建文明校園”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的文明禮貌意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，增強(qiáng)了學(xué)生文明意識(shí)，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣，樹立了高雅文明的學(xué)生形象，努力營(yíng)造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。現(xiàn)將創(chuàng)建主要工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建文明校園工作十分重視，將創(chuàng)建工作擺上學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認(rèn)真、扎實(shí)、全面、有效的開展創(chuàng)建工作，我校成立了“文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。組長(zhǎng)由石應(yīng)忠校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由教導(dǎo)主任沈靜擔(dān)任，成員由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成，明確工作目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，協(xié)調(diào)和安排整個(gè)學(xué)校的創(chuàng)建工作，使創(chuàng)建工作的各項(xiàng)任務(wù)層層落實(shí)，任務(wù)明確。學(xué)校要求各個(gè)機(jī)構(gòu)及相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃開展工作，做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有檢查評(píng)比、有總結(jié)表彰，同時(shí)將工作責(zé)任落實(shí)到每位教職員工。

二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍

文明校園創(chuàng)建工作是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來(lái)，形成全面動(dòng)員、全體師生員工齊動(dòng)手的態(tài)勢(shì)，營(yíng)造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)建工作的落實(shí)，保證創(chuàng)建工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來(lái)加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)建工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。

（一）多方位宣傳。學(xué)校利用召開家長(zhǎng)會(huì)、新學(xué)期開學(xué)典禮等時(shí)機(jī)，電子顯示屏，校園展板、班級(jí)微信等宣傳陣地，向廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳創(chuàng)文工作的重大意義，促使師生及家長(zhǎng)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

（二）舉辦各種形式的創(chuàng)建實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng)建文明校園關(guān)鍵要見行動(dòng)。學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)和班級(jí)的職能作用，以建設(shè)“文明校園、文明班級(jí)、文明學(xué)生”為主題，營(yíng)造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過(guò)國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會(huì)活動(dòng)等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。

（三）分發(fā)創(chuàng)建知識(shí)宣傳材料。如“致全體家長(zhǎng)的一封信”、創(chuàng)建文明校園長(zhǎng)調(diào)查問卷，意見征求表等等。通過(guò)這些宣傳活動(dòng)，使廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)文工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，自覺地參與到活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)又把這些知識(shí)帶入家庭，影響他人，積極助力澄江縣創(chuàng)建文明城市活動(dòng)。

三、制定規(guī)章制度，保證創(chuàng)建工作順利進(jìn)行

為確保創(chuàng)建工作有序、有效的進(jìn)行，規(guī)范廣大師生的行為舉止，我校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，制定、完善了多項(xiàng)規(guī)章制度，如《文明班級(jí)評(píng)比制度》、《衛(wèi)生檢查制度》等，這些制度、計(jì)劃把對(duì)廣大師生行為的要求規(guī)范化。學(xué)校把這些制度納入于日常管理工作中，與評(píng)先評(píng)優(yōu)工作結(jié)合起來(lái)，對(duì)創(chuàng)建文明校園工作起到了有力的促進(jìn)作用。

四、采取有力措施，保證工作開展

（一）由少先隊(duì)大隊(duì)部開展“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。

內(nèi)容涉及環(huán)境保潔、文明禮儀、學(xué)生儀容儀表檢查等。要求學(xué)生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不講臟話，不亂丟垃圾，不帶零食到校，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每周評(píng)比頒發(fā)“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗，樹立典型，以促進(jìn)學(xué)校的德育工作躍上新臺(tái)階。

在校園內(nèi)成立“衛(wèi)生檢查小組”組織，由衛(wèi)生檢查小組每天定時(shí)檢查、督促各班級(jí)及包干區(qū)衛(wèi)生清潔情況，這樣既促使學(xué)生自律，也培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁的意識(shí)，校園文明蔚然成風(fēng)。

（二）主題明確，循序漸進(jìn)。

為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求?！盃?zhēng)做文明學(xué)生”、“愛校護(hù)?！?、“學(xué)校是我家、愛護(hù)靠大家”等活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí)，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛校愛班，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過(guò)少先隊(duì)值勤崗進(jìn)行督查，保證了活動(dòng)效果。

（三）好人好事層出不窮。

創(chuàng)建文明校園活動(dòng)開展以來(lái)，各班積極開展“學(xué)雷鋒”好人好事活動(dòng)。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)拾金不昧、助人為樂等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級(jí)服務(wù)，遇到校園內(nèi)不凈處主動(dòng)打掃，看見紙屑彎腰拾起，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。

（四）實(shí)踐活動(dòng)有聲有色。

利用隊(duì)會(huì)、班會(huì)課進(jìn)行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動(dòng)。利用三八婦女節(jié)、重陽(yáng)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。開展了——我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)、我給奶奶捶捶背、感恩手抄報(bào)、我為媽媽獻(xiàn)首歌等不同形式的主題教育。

為豐富學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)走出校園深入社會(huì)，在各班的的組織下，同學(xué)們開展“學(xué)雷鋒”的體驗(yàn)活動(dòng)，為社區(qū)打掃衛(wèi)生，清除校園周邊垃圾，清理?yè)嵯珊牒拥赖?，受到社?huì)各界的一致好評(píng)。

（五）積極參加創(chuàng)文活動(dòng)，落實(shí)規(guī)范。

學(xué)校積極組織師生們參加教育局、社區(qū)的創(chuàng)建活動(dòng)，清除“小廣告”、到村民小組入戶宣傳創(chuàng)建知識(shí)、參加交通志愿服務(wù)等，提高學(xué)生及家長(zhǎng)文明出行、遵章守紀(jì)的意識(shí)。利用班隊(duì)會(huì)，各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀、《小學(xué)生守則》、班級(jí)公約等，進(jìn)一步規(guī)范要求學(xué)生的言行。校園內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。

五、積極總結(jié)，讓文明之風(fēng)常駐校園

文明禮貌養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，通過(guò)創(chuàng)建文明校園活動(dòng)，校園文明之風(fēng)逐步盛行，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，為進(jìn)一步鞏固文明禮貌的成果，少先隊(duì)大隊(duì)部積極總結(jié)，召開創(chuàng)建文明校園工作匯報(bào)會(huì)，樹立典型，表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

本年度通過(guò)我們的不懈努力，圓滿完成了上級(jí)部門布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。在下一學(xué)年，全校師生將以創(chuàng)建文明校園為著力點(diǎn)，繼續(xù)深入開展創(chuàng)建文明校園活動(dòng)，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

第3篇：文明班級(jí)總結(jié)范文

二、活動(dòng)口號(hào)：我為世博做準(zhǔn)備，爭(zhēng)當(dāng)文明小主人 二、具體安排： 第一階段：迎世博，我行動(dòng)，一起找陋習(xí)（3月） 第二階段：迎世博，我行動(dòng)，共養(yǎng)好習(xí)慣（4月） 第三階段：迎世博，我行動(dòng)，正做文明小使者（5月） 第四階段：“我為世博做準(zhǔn)備，爭(zhēng)當(dāng)文明小主人”表彰大會(huì)(6月)

三、具體活動(dòng)方案： 第一階段：迎世博，我行動(dòng)，一起找陋習(xí) 啟動(dòng)“我為世博做準(zhǔn)備，爭(zhēng)當(dāng)文明小主人”迎世博活動(dòng)，號(hào)召全校學(xué)生一起尋找身邊的陋習(xí)。 1、各班以小隊(duì)為單位通過(guò)走訪、觀察等多種形式開展尋找陋習(xí)活動(dòng)。在班級(jí)、校園、家庭、社區(qū)、公眾場(chǎng)所等不同區(qū)域，針對(duì)自己、伙伴、家長(zhǎng)等不同人群，重點(diǎn)尋找社會(huì)上最常見的陋習(xí)。 2、各小隊(duì)討論匯總、繪制“世博文明卡”，總結(jié)五條學(xué)生和家長(zhǎng)反映最集中的陋習(xí)。各班匯總“世博文明卡”，布置班級(jí)的“世博文明墻”。 3、通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播舉行“陋習(xí)會(huì)”，引導(dǎo)隊(duì)員自覺告別陋習(xí)。 第二階段：迎世博，我行動(dòng)，共養(yǎng)好習(xí)慣 在尋找陋習(xí)的基礎(chǔ)上，提出“迎世博，我行動(dòng)，共養(yǎng)好習(xí)慣”的口號(hào)，倡導(dǎo)學(xué)生們互相鼓勵(lì)、互相督促告別陋習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣。 1、各年段張貼“告別陋習(xí)倡議書”，倡導(dǎo)學(xué)生們告別陋習(xí),共同自覺養(yǎng)成好習(xí)慣。 2、每班推選一位“克服陋習(xí)監(jiān)督員”，負(fù)責(zé)日常督促、提醒克服陋習(xí)的工作。每周舉行一次班會(huì)，小結(jié)克服陋習(xí)、養(yǎng)成好習(xí)慣活動(dòng)的情況。

第三階段：迎世博，我行動(dòng)，爭(zhēng)做文明小使者 鼓勵(lì)學(xué)生在自己和家長(zhǎng)都養(yǎng)成好習(xí)慣的同時(shí)，走到街頭，走進(jìn)社區(qū)，去號(hào)召更多的社會(huì)人，關(guān)注世博，與文明同行。 1、開展一次“小手牽大手”世博文明卡發(fā)送活動(dòng)，組織學(xué)生向家長(zhǎng)、社區(qū)居民發(fā)送“世博文明卡”。 2、在漢中路地鐵口等人流密集區(qū)發(fā)送學(xué)生自己制作的“世博環(huán)保袋”，倡導(dǎo)所有市民共同告別陋習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 3、組織“小小武警隊(duì)”在新客站地區(qū)開展“迎世博、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)，宣傳文明禮儀。 第四階段：“我為世博做準(zhǔn)備，爭(zhēng)當(dāng)文明小主人”表彰大會(huì)

第4篇：文明班級(jí)總結(jié)范文

一、 井然有序的常規(guī)工作。

1、班級(jí)制度樣樣俱全。

2、班級(jí)布置日新月異。

3、早操后跑步從不間斷

4、學(xué)生心理健康教育從不放松。

5、早操、早讀、上課、自習(xí)、就餐、安全、衛(wèi)生、兩休、紀(jì)律常抓不懈。

6、重視學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、守時(shí)習(xí)慣等養(yǎng)成一刻不停。

二、 層次分明的主題班會(huì)

1、開啟夢(mèng)想，兌現(xiàn)承諾——自我介紹會(huì)

2、明確奮斗目標(biāo)，指定學(xué)習(xí)計(jì)劃

3、上網(wǎng)的危害和網(wǎng)癮的自我控制

4、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

5、考試后的錯(cuò)因分析及總結(jié)

6、考后學(xué)生心態(tài)的調(diào)整

7、安全教育……

三、靈活多樣的班級(jí)活動(dòng)

1、積極組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)

2、與任課老師進(jìn)行學(xué)情分析

3、開展了班級(jí)籃球賽

4、開展了開放班級(jí)計(jì)算機(jī)錄入技能比賽。

5、召開了城關(guān)地區(qū)家長(zhǎng)會(huì)——與家長(zhǎng)溝通，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況

6、積極組織召開班級(jí)元旦聯(lián)歡晚會(huì)

7、爭(zhēng)做星級(jí)學(xué)生、十佳學(xué)生、文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)文明寢室、文明班級(jí)

四、卓有成效的促優(yōu)補(bǔ)差

1、通過(guò)談話、關(guān)心理解、熱情幫助學(xué)生（特別是雙差生）

2、及時(shí)敦促學(xué)生向任課老師補(bǔ)課

3、定期讓差生匯報(bào)學(xué)習(xí)及思想狀況

4、指導(dǎo)優(yōu)生適當(dāng)加深拓寬，使優(yōu)生更優(yōu)

5、開展互幫互助式學(xué)習(xí)，以優(yōu)帶差

6、坐次表的變更，形成以差生為中心的包圍圈

五、為人楷模的先進(jìn)事跡

1、軍訓(xùn)評(píng)為“先進(jìn)班集體”

2、校運(yùn)動(dòng)會(huì)年級(jí)第四名，接力賽第三名，“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”評(píng)比總分全校第二

3、出刊了班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)六期（開啟夢(mèng)想、軍訓(xùn)2期、學(xué)生在黃梅戲藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)、元旦晚會(huì)）

4、辦了班級(jí)墻報(bào)四期。

第5篇：文明班級(jí)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞 以人為本 校園文明 內(nèi)涵 實(shí)施

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

高校校園文明建設(shè)研究在我國(guó)始于20世紀(jì)80年代末和90年代初，黨的十四屆六中全會(huì)決議中明確提出把校園文明建設(shè)看作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革開放提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和智力支持的社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，將推動(dòng)我國(guó)高校校園文明建設(shè)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期；隨著中發(fā)[2004]16號(hào)和《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》等重要文件的，校園文明建設(shè)的價(jià)值日益突現(xiàn)；各省市大中小學(xué)開展文明校園評(píng)估。

1 我國(guó)高校校園文明建設(shè)的現(xiàn)狀

實(shí)踐的發(fā)展需要理論研究作為先導(dǎo)，而過(guò)去的研究多數(shù)停留在如何解決校園不文明現(xiàn)象。主要是以從校園文化建設(shè)的外延為切入點(diǎn)，而針對(duì)研究型大學(xué)校園文明建設(shè)的研究甚少，項(xiàng)目建設(shè)擬對(duì)我國(guó)研究型大學(xué)校園文明尤其是對(duì)其內(nèi)涵建設(shè)問題作更深入的研究。

2 教學(xué)研究型大學(xué)視域下校園文明建設(shè)意義

建設(shè)教學(xué)研究型大學(xué)的要求。建設(shè)教學(xué)研究型大學(xué)是我國(guó)在大學(xué)地位不斷提升、大學(xué)功能不斷拓展、社會(huì)對(duì)大學(xué)的期望不斷提高的大背景下，高等教育由外延增長(zhǎng)向內(nèi)涵發(fā)展時(shí)期出現(xiàn)的新課題。我國(guó)建設(shè)高水平研究型大學(xué)的任務(wù)之一是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才，高校校園文明建設(shè)為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才提供了廣泛的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。①

校園文明建設(shè)是一項(xiàng)育人工程，社會(huì)主義人文精神，是校園文明建設(shè)根本目的所在，校園文明建設(shè)對(duì)大學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的高級(jí)人才具有重要的導(dǎo)向作用?？梢詣?chuàng)造大學(xué)生健康成長(zhǎng)的德育環(huán)境，有利于幫助和引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)持正確的成才方向；是一包含校園環(huán)境形象、學(xué)校理念形象、大學(xué)生的形象在內(nèi)的形象工程；校園文明建設(shè)水平是一所學(xué)校管理水平的綜合反映，沒有科學(xué)、規(guī)范的管理，校園文明是不可能建設(shè)好的，它又是一項(xiàng)管理工程；同時(shí)，校園文明建設(shè)是黨心、民心工程，從黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨出發(fā)，堅(jiān)持以人為本的指導(dǎo)思想來(lái)說(shuō)，是黨心所向、民心所向，深受全校師生員工的擁護(hù)和歡迎。②

3 構(gòu)建“以人為本”校園文明建設(shè)模式

校園文明建設(shè)的內(nèi)涵包括：建設(shè)一個(gè)優(yōu)良校風(fēng)和有利于人才成長(zhǎng)的良好環(huán)境；建設(shè)一支思想素質(zhì)高、文化素質(zhì)高、講文明、講禮貌的師生隊(duì)伍；建設(shè)一個(gè)充滿生機(jī)與活力的學(xué)校管理機(jī)制。

校園文明建設(shè)的外延包含，校園環(huán)境建設(shè)，校園文化建設(shè)，宣傳陣地建設(shè)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等內(nèi)容。

綜上，我們所論述的“以人為本”的校園文明建設(shè)模式，就是要堅(jiān)持“以人為本”的指導(dǎo)思想，以文明制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以文明環(huán)境建設(shè)為保障，以文明活動(dòng)建設(shè)為載體，以文明“三風(fēng)”建設(shè)為重點(diǎn)，以文明網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為平臺(tái)；建設(shè)一個(gè)優(yōu)良校風(fēng)和有利于人才成長(zhǎng)的良好環(huán)境，建設(shè)一支思想素質(zhì)高、文化素質(zhì)高、講文明、講禮貌的師生隊(duì)伍，建設(shè)一個(gè)充滿生機(jī)與活力的學(xué)校管理機(jī)制，建設(shè) “科學(xué)民主、公正廉潔、平等包容、團(tuán)結(jié)和諧、文明誠(chéng)信、健康向上、環(huán)境優(yōu)美”的校園文明。

4 “以人為本”校園文明建設(shè)模式的實(shí)踐

4.1 項(xiàng)目準(zhǔn)備階段

（1）成立工作小組，做好材料收集、整理工作，和分散學(xué)習(xí)，形成立項(xiàng)書，申請(qǐng)課題。（2）結(jié)合立項(xiàng)書，形成《校園文明建設(shè)實(shí)施方案》。（3）做好宣傳動(dòng)員工作，利用多種宣傳手段，在學(xué)院、班級(jí)、寢室中宣傳和營(yíng)造輿論氛圍。

4.2 項(xiàng)目實(shí)施階段

實(shí)施內(nèi)容一：做好文明制度建設(shè)是基礎(chǔ) ?！耙匀藶楸尽敝贫ê屯晟菩@文明建設(shè)規(guī)章制度，健全文明校園建設(shè)工作保障體系。（1）文明校園七項(xiàng)制度，《公寓文明制度》、《教室文明制度》、《禮儀文明制度》、《課堂文明制度》、《公共場(chǎng)合文明制度》、《就餐文明制度》、《網(wǎng)絡(luò)文明制度》。（2）文明管理制度：①修訂、整理、完善包括黨務(wù)綜合管理、工會(huì)工作、共青團(tuán)工作在內(nèi)的黨群管理制度。②修訂、整理、完善以輔導(dǎo)員工作、學(xué)生日常管理、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、違紀(jì)處罰、幫困助學(xué)、大學(xué)生參軍為主要內(nèi)容的學(xué)生工作管理制度。③在現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上，建立和完善《院志》。（3）制度文化：發(fā)揮文科學(xué)生特長(zhǎng)，編寫制度詩(shī)句。

實(shí)施內(nèi)容二：做好文明環(huán)境建設(shè)是保障。建設(shè)良好的校園文明環(huán)境，營(yíng)造文明、和諧、高品位的校園文化氛圍。（1）建設(shè)環(huán)境文化，布置寢室、教室、辦公室。（2）開展“平安校園”宣講季活動(dòng)。每個(gè)季度的最后一個(gè)月，學(xué)生寒暑假前后，組織學(xué)生通過(guò)校園廣播、宣傳海報(bào)、案例學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)保衛(wèi)處共同合作等途徑，進(jìn)行安全教育和平安校園建設(shè)。（3）“學(xué)習(xí)校園”建設(shè)年。每個(gè)季度組織以班級(jí)為單位進(jìn)行月評(píng)比，同時(shí)進(jìn)行班級(jí)季度展示秀，將班級(jí)的學(xué)習(xí)效果和進(jìn)步借助宣傳和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展出。設(shè)立學(xué)習(xí)班級(jí)標(biāo)兵流動(dòng)紅旗。（4）“和諧校園” 建設(shè)年。一是實(shí)施“溫暖大家庭”、“惠民”行動(dòng)計(jì)劃；二是班級(jí)課前十分鐘愛國(guó)主義教育主題演講；三是畢業(yè)生“親情話語(yǔ)”職業(yè)規(guī)劃交流會(huì)。四是畢業(yè)生“留念四載”班級(jí)電子相冊(cè)。

實(shí)施內(nèi)容三：做好文明活動(dòng)建設(shè)是主體。 確立和開展大學(xué)生素質(zhì)教育主題活動(dòng)，大力營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍。（1）繼續(xù)開辦紅色論壇。要請(qǐng)校內(nèi)外知名專家學(xué)者進(jìn)行紅色理論宣講。（2）依托社工連協(xié)會(huì)，開展社工文化節(jié)。（3）繼續(xù)開展模擬法庭，爭(zhēng)取走出校園，走向社會(huì)。（4）以英語(yǔ)專業(yè)為主，其他專業(yè)共同參加的英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)和對(duì)外交流能力。（5）繼續(xù)深化“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（6）開展辦公文體寫作大賽，提高學(xué)生就業(yè)能力。

實(shí)施內(nèi)容四：做好文明三風(fēng)建設(shè)是重點(diǎn)。堅(jiān)持“以人為本”，加強(qiáng)“校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)”建設(shè)。（1）以師德建設(shè)為切入點(diǎn)，形成良好的教風(fēng)。建立行之有效的師德考核、評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制。（2）以學(xué)風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，形成良好的學(xué)風(fēng)。一是繼續(xù)完善綜合測(cè)評(píng)管理制度，從制度上倡導(dǎo)學(xué)生全方面發(fā)展。二是繼續(xù)舉行人文學(xué)院學(xué)習(xí)標(biāo)兵大會(huì)，進(jìn)行學(xué)習(xí)標(biāo)兵表彰和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。三是設(shè)立人文學(xué)院學(xué)習(xí)之星光榮榜，包括考研光榮榜、單科學(xué)習(xí)成績(jī)最高分光榮榜，平均分90分以上的光榮榜。四是開展晨讀活動(dòng)。（3）以文化建設(shè)為切入點(diǎn)，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。在學(xué)校的物質(zhì)載體上，進(jìn)行校風(fēng)宣傳的建設(shè)。在師生思想觀念上，通過(guò)課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)會(huì)議、校園文化活動(dòng)等進(jìn)行校風(fēng)宣傳。③

實(shí)施內(nèi)容五：做好文明網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是平臺(tái)。依托校園網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)，宣傳我?！耙匀藶楸尽钡霓k學(xué)理念。 （1）建設(shè)學(xué)院校園文明專題網(wǎng)站。分類別、層次和專題進(jìn)行宣傳教育，形成“學(xué)院專人班級(jí)”的校園網(wǎng)絡(luò)三級(jí)管理體制。（2）開辦“文明之星”BBS，將網(wǎng)絡(luò)論壇、微博作為宣傳和引導(dǎo)的陣地，學(xué)院需要加派或指派專人負(fù)責(zé)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理和審核。

4.3 項(xiàng)目總結(jié)階段（12月）

舉辦學(xué)院總結(jié)表彰大會(huì)，評(píng)選學(xué)院文明班級(jí)、文明寢室、文明標(biāo)兵個(gè)人進(jìn)行表彰。召開學(xué)院學(xué)生工作專項(xiàng)總結(jié)交流會(huì)。

形成短期目標(biāo)成果：通過(guò)深入細(xì)致的思想教育、學(xué)生管理工作，提高學(xué)生文明修身的自覺性，促進(jìn)學(xué)生做文明人，辦文明事，說(shuō)文明話；言談講禮儀，行為有規(guī)范，校園文明和諧；學(xué)院院風(fēng)學(xué)風(fēng)增強(qiáng)，校園文明建設(shè)取得初步成效；學(xué)院校園文明建設(shè)理論水平、實(shí)踐能力增強(qiáng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成理論成果。

推進(jìn)長(zhǎng)期目標(biāo)成果：建設(shè) “科學(xué)民主、公正廉潔、平等包容、團(tuán)結(jié)和諧、文明誠(chéng)信、健康向上、環(huán)境優(yōu)美”的校園文明。師生思想道德素質(zhì)不斷提高，校園文明內(nèi)涵建設(shè)水平顯著提升，學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)活動(dòng)推進(jìn)，和諧校園文化建設(shè)充滿活力，校園文明建設(shè)取得新的突破。

該論文為黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)課題《教學(xué)研究型大學(xué)校園文明建設(shè)模式研究》研究成果

注釋

① 張海剛.高校校園文明建設(shè)[J].邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（6）：40-42.

第6篇：文明班級(jí)總結(jié)范文

《班級(jí)公約》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，只有被很好地執(zhí)行，才能使養(yǎng)成教育得到落實(shí)。所以，檢查與督促等管理措施就成為引領(lǐng)養(yǎng)成教育的手段之一。既檢查教師對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的訓(xùn)練，又檢查學(xué)生養(yǎng)成教育的達(dá)成度。只有這樣，才能將養(yǎng)成教育真正落到實(shí)處。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，有不同的養(yǎng)成教育訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)與要求，不同時(shí)段也有不同訓(xùn)練達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)與要求，統(tǒng)一由德育處組織安排人員進(jìn)行檢查考核驗(yàn)收。值日老師檢查：值日老師負(fù)責(zé)對(duì)各班的文明禮儀、紀(jì)律衛(wèi)生、兩操集隊(duì)、中午用餐、集體放學(xué)等情況進(jìn)行督查和評(píng)比，認(rèn)真進(jìn)行匯總，匯總結(jié)果張貼到校門口公示欄。德育處不定期巡查：根據(jù)各年級(jí)段不同月份或不同周次的養(yǎng)成教育重點(diǎn)，德育處組織相關(guān)人員進(jìn)行不定期的巡查。發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)反饋，摸清情況，督促整改。學(xué)生干部檢查：學(xué)校開展“五項(xiàng)百分競(jìng)賽”，由大隊(duì)部所有委員分工進(jìn)行檢查。檢查內(nèi)容主要有文明、衛(wèi)生、兩操、紅領(lǐng)巾、文明監(jiān)督崗。對(duì)檢查出發(fā)現(xiàn)的問題，由大隊(duì)委員開出“友情提醒單”至所在班級(jí)，責(zé)令及時(shí)整改。每周對(duì)“五項(xiàng)百分競(jìng)賽”進(jìn)行匯總，分年級(jí)進(jìn)行排名評(píng)比公示。開展階段總結(jié)：按時(shí)間段，每?jī)蓚€(gè)月總結(jié)一次；按養(yǎng)成教育內(nèi)容，每一階段養(yǎng)成教育重點(diǎn)完成時(shí)總結(jié)一次。在召開學(xué)生座談會(huì)、核實(shí)檢查及巡查記錄、走進(jìn)班級(jí)進(jìn)行調(diào)查了解等基礎(chǔ)上，形成年級(jí)和學(xué)校兩個(gè)層次的養(yǎng)成教育階段性總結(jié)。同時(shí)通過(guò)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，推廣先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，確保養(yǎng)成教育工作深入有效地進(jìn)行。

二、開展活動(dòng)，提升小學(xué)生養(yǎng)成教育

結(jié)合節(jié)日活動(dòng)開展感恩教育上半年的三八婦女節(jié)、母親節(jié)等，下半年的教師節(jié)、敬老節(jié)等，都是應(yīng)當(dāng)成為開展感恩教育的好契機(jī)。感謝長(zhǎng)輩的教育活動(dòng)可以有：幫媽媽洗一次腳；為奶奶捶一次背；向教師送上一句祝福；給敬老院的爺爺奶奶打掃衛(wèi)生、唱歌跳舞等。結(jié)合節(jié)日開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)　清明節(jié)前后，各班以詩(shī)歌、故事、網(wǎng)絡(luò)祭英烈等多種形式表達(dá)了對(duì)先烈的懷念以及弘揚(yáng)革命精神的決心；國(guó)慶節(jié)期間，各班進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的家國(guó)情懷，提升學(xué)生的民族自豪感，引導(dǎo)學(xué)生知曉社會(huì)主義核心價(jià)值觀。開展“班級(jí)自主設(shè)崗制”，人人參與班級(jí)管理　各班擁有自主設(shè)崗權(quán)，學(xué)校不限制名額，按需設(shè)崗、按學(xué)生特長(zhǎng)設(shè)崗，全班同學(xué)人人有事可做，班級(jí)事務(wù)事事有人管理。如有班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、文娛委員、體育委員等傳統(tǒng)崗位；也有紀(jì)律委員、圖書委員、升旗委員、用餐委員等事務(wù)崗位；還有愛國(guó)委員、文明委員、敬老委員、創(chuàng)新委員、進(jìn)步委員等精神崗位。開展總結(jié)表彰評(píng)比活動(dòng)　養(yǎng)成教育實(shí)施一學(xué)期后，由德育處統(tǒng)一組織總結(jié)表彰評(píng)比。每學(xué)期期末，各班與“班級(jí)自主設(shè)崗制”相結(jié)合，由全班同學(xué)投票，得票過(guò)半且得到大家認(rèn)可的同學(xué)，申報(bào)校級(jí)“禮儀之星”“文明之星”“環(huán)保之星”“衛(wèi)生之星”“助人之星”等，由德育處進(jìn)行表彰，張榜公布，以鞏固和激勵(lì)一學(xué)期以來(lái)養(yǎng)成教育的成果。

三、家校合力，保障養(yǎng)成教育

第7篇：文明班級(jí)總結(jié)范文

這學(xué)期，我接受了一個(gè)全新的班集體。能夠再次接任九年級(jí)的班主任，我很高興但也很擔(dān)心。九(4)班中等學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)生少落后面大，很怕完不成學(xué)校交給的任務(wù)。在平時(shí)的班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)慎地做好班級(jí)的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育教育和學(xué)生思想教育

1、班會(huì)課是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地。平時(shí)利用班會(huì)課本課開展一些有教育意義的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)，理想教育和愛國(guó)教育等。

2、健全班級(jí)文化，利用墻報(bào)、黑板報(bào)進(jìn)行德育宣傳教育。加強(qiáng)學(xué)生的理想教育，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)理想。

3、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo)，努力爭(zhēng)奪文明班級(jí)文明稱號(hào)，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明中學(xué)生。

4、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。

二、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成

1、要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。

2、要求學(xué)生重視期中期末兩次考試，以及平時(shí)的練習(xí)。做到考前認(rèn)真準(zhǔn)備，考后認(rèn)真總結(jié)，不斷取得進(jìn)步。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)對(duì)手，樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系

采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái); 注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合。

回顧以往，班主任工作中還存在著一些不足:

一、班會(huì)課與晨會(huì)沒有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備。

除了學(xué)校要求重視的主題班會(huì)以外，我并沒有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì)時(shí)間。所以學(xué)生的精神面貌不佳，班風(fēng)還沒能完全樹立起來(lái)。而通過(guò)思考與后半學(xué)期的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。我們班的班會(huì)通常先由我總結(jié)，然后是同學(xué)們講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。

二、每一次活動(dòng)前后應(yīng)作好思想動(dòng)員和總結(jié);

不管是學(xué)校組織的各種比賽還是班里的各種活動(dòng)，我都在事前作好思想動(dòng)員，使學(xué)生端正思想，增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心?；顒?dòng)結(jié)束后，再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好的，表?yè)P(yáng)熱心助人的同學(xué)。

三、應(yīng)動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì)，運(yùn)用多種途徑教育。

第8篇：文明班級(jí)總結(jié)范文

為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)院文明建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，構(gòu)建優(yōu)良的育人環(huán)境和氛圍，提升和強(qiáng)化同學(xué)們的精神文明素養(yǎng)，創(chuàng)建平安和諧校園。我院積極落實(shí)學(xué)院開展文明創(chuàng)建月的要求，現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

一、 成立院“文明創(chuàng)建月活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：江長(zhǎng)華

副組長(zhǎng)：汪選合

成 員：何新喜 白蘭 夏曉峰 陳小娥 簡(jiǎn)炯章 譚文軍

二、活動(dòng)內(nèi)容

以爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)、文明宿舍、文明學(xué)生標(biāo)兵”為主要內(nèi)容，以“誠(chéng)信、守紀(jì)、和諧、衛(wèi)生”為主題。具體考評(píng)內(nèi)容為：文明學(xué)生標(biāo)兵突出個(gè)人行為表現(xiàn)。如：遵紀(jì)守法、個(gè)人衛(wèi)生、課堂紀(jì)律團(tuán)結(jié)互助等。宿舍以整潔、衛(wèi)生、美觀、無(wú)違紀(jì)行為、鄰舍和睦相處為主要評(píng)定考核項(xiàng)目。班級(jí)以整體的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、課堂紀(jì)律、早操晚自習(xí)組織紀(jì)律、班級(jí)出勤率、班級(jí)衛(wèi)生、板報(bào)宣傳、班團(tuán)主題活動(dòng)為主要考核項(xiàng)目。

三、活動(dòng)具體時(shí)間安排：

活動(dòng)從4月1日開始，4月30日結(jié)束，共分三個(gè)階段。

第一階段：宣傳動(dòng)員階段（時(shí)間為4月1日——4月10日）各班級(jí)召開 “文明創(chuàng)建月”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，宣傳學(xué)院組織“文明創(chuàng)建活動(dòng)”的目的、任務(wù)，同時(shí)提出活動(dòng)的具體要求，利用櫥窗、班級(jí)板報(bào)宣傳 “文明創(chuàng)建月”活動(dòng)。

（2）落實(shí)學(xué)院在三棟學(xué)生宿舍全面建設(shè)星級(jí)文明寢室標(biāo)準(zhǔn)，制定《機(jī)械學(xué)院關(guān)于早操秩序的暫時(shí)規(guī)定》，重點(diǎn)對(duì)學(xué)院三棟學(xué)生早操、晚自習(xí)中存在的問題，嚴(yán)抓學(xué)生行為規(guī)范、晚自習(xí)紀(jì)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律、衛(wèi)生教育。

（3）舉辦“爭(zhēng)當(dāng)文明大學(xué)生，告別不文明行為”簽名活動(dòng)。

（4）發(fā)揚(yáng)我院優(yōu)良傳統(tǒng)并不斷開拓創(chuàng)新，組織學(xué)生開展第四屆“機(jī)械杯”籃球賽；

（5）繼續(xù)深入開展第四屆“雄風(fēng)杯”辯論賽

（6）開展心理健康知識(shí)講座，承辦單位：機(jī)械學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)心理素質(zhì)拓展部、心理健康咨詢室。

（7）開展文明禮儀知識(shí)講座，承辦單位：機(jī)械學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。

（8）召開學(xué)生工作座談會(huì)，解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的實(shí)際困難；各班級(jí)開展一院列主題鮮明的班團(tuán)會(huì)，并做好會(huì)議記錄。加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，使分院里學(xué)生精神面貌有一個(gè)大的改觀。

第三階段：自查和驗(yàn)收階段（時(shí)間為4月25日——4月30日）

各班級(jí)班主任根據(jù)具體實(shí)施方案進(jìn)行自查總結(jié)，并將結(jié)果上報(bào)學(xué)生科，然后由學(xué)生科統(tǒng)一向?qū)W院文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組集中匯報(bào)。同時(shí)對(duì)本次活動(dòng)中表現(xiàn)出色的班級(jí)體和個(gè)人給予表彰。

四、活動(dòng)要求

1、高度重視，認(rèn)真對(duì)待。“文明創(chuàng)建月”活動(dòng)是我院的一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作，全院師生應(yīng)高度重視，認(rèn)真對(duì)待，各項(xiàng)活動(dòng)要主題突出，責(zé)任到人，嚴(yán)密組織，精心實(shí)施。

2、內(nèi)容廣泛，形式多樣。通過(guò)活動(dòng)，在全院學(xué)生中形成比學(xué)趕爭(zhēng)超的良好氛圍，各項(xiàng)工作有新的起色。

3、活動(dòng)期間要充分利用櫥窗、板報(bào)等宣傳媒體做好宣傳工作，在全院掀起一個(gè)活動(dòng)的。

本次活動(dòng)機(jī)械學(xué)院表彰擬在五月初進(jìn)行。

望大家積極行動(dòng)起來(lái)，一起建設(shè)文明班級(jí)！

第9篇：文明班級(jí)總結(jié)范文

遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，堅(jiān)持從“做人第一，全面發(fā)展”為宗旨，堅(jiān)持“抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)”，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力提高德育工作的有效性、時(shí)效性，力爭(zhēng)使班級(jí)德育工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)：

1、構(gòu)建科學(xué)的德育工作思路，保證管理到位。以落實(shí)德育常規(guī)制度為根本，以行為規(guī)范、養(yǎng)成教育和心理健康教育為依托，以校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，以德育科研為動(dòng)力，以提高學(xué)生文明素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為宗旨，在實(shí)效上下功夫，在管理上作文章。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《洼子店中學(xué)班級(jí)工作常規(guī)考核評(píng)比細(xì)則》、《文明班級(jí)評(píng)比條件及標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《洼子店中學(xué)校內(nèi)文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》，抓好學(xué)生的常規(guī)管理，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育。

3、面向全體，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)激勵(lì)領(lǐng)域里的教育平等，讓每一名學(xué)生都在贊揚(yáng)中成長(zhǎng)，開發(fā)學(xué)生的各種智力潛能，尤其要幫助那些表現(xiàn)不佳的學(xué)生，通過(guò)發(fā)揮其特長(zhǎng)而樹立起學(xué)習(xí)信心，由“對(duì)學(xué)生的行為約束”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙龑?dǎo)學(xué)生自主管理”。

4、繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，使學(xué)生在濃厚氛圍中增強(qiáng)法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。

三、具體措施：

1、強(qiáng)化班主任的責(zé)任感，規(guī)范班級(jí)管理工作，堅(jiān)持做到期初有計(jì)劃，周周有主題，平時(shí)工作有落實(shí)，期末有總結(jié)，要求自己用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念和安全意識(shí)，積極開展班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，建設(shè)有凝聚力的班集體，要求各班要根據(jù)本班實(shí)際和學(xué)生行為表現(xiàn)，開展一些有針對(duì)性的系列主題教育活動(dòng)，開好晨會(huì)、班會(huì)，晨會(huì)、班會(huì)不能被擠占，不能被挪作它用。做到：有計(jì)劃，有落實(shí)，有記錄，針對(duì)性要強(qiáng)，注重實(shí)效。主題班會(huì)做到：主題鮮明，條理清楚，形式多樣，學(xué)生參與面廣，真正達(dá)到使學(xué)生受到教育和啟迪之目的。班主任要做到：升旗、間操、集會(huì)、班級(jí)各種活動(dòng)四到位。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和文明行為的養(yǎng)成教育。從學(xué)習(xí)《文明班級(jí)評(píng)比條件及標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《洼子店中學(xué)校內(nèi)文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則》入手，把基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育抓實(shí)、抓細(xì)、抓持久，改變和規(guī)范部分學(xué)生的不良行為，培養(yǎng)學(xué)生講文明、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，以三月份“文明禮貌月”為契機(jī)，開展“爭(zhēng)當(dāng)文明示范生”活動(dòng)。以講文明話、做文明人、站好隊(duì)、做好榜樣、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，每月評(píng)出一批文明之星、最佳環(huán)保衛(wèi)士。加強(qiáng)宣傳，樹立典型，做到先進(jìn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，后進(jìn)及時(shí)曝光。用評(píng)選促進(jìn)成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成。

3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生管理和寢室衛(wèi)生管理辦法，努力凈化、美化校園環(huán)境，用幽靜的環(huán)境陶冶人，推動(dòng)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理工作上水平，上層次。

4、加強(qiáng)各班的小組建設(shè)，化整為片，選好組長(zhǎng)，分層管理。將競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)引入小組之中，加大組與組之間的評(píng)比力度，適時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，將“比、學(xué)、趕、幫、超”真正落實(shí)到實(shí)處。做到周周有評(píng)比，月月有獎(jiǎng)勵(lì)。

5、利用好班干部，讓他們當(dāng)好班主任的助手。

6、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的凝聚力教育，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感。

7、注重全體，關(guān)注差生，要經(jīng)常與學(xué)困生交流、溝通。揚(yáng)其長(zhǎng)，避其短，將轉(zhuǎn)化工作做到位。

四、活動(dòng)安排：

三月份：學(xué)習(xí)《學(xué)生一日常規(guī)》、《洼子店中學(xué)校內(nèi)文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》。

四月份：召開“遵規(guī)守紀(jì)是我們的職責(zé)”主題班會(huì)。

五月份：召開“我為班級(jí)添光彩”主題班會(huì)。