建筑工程技術(shù)專業(yè)分析精選(九篇)

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第1篇：建筑工程技術(shù)專業(yè)分析范文

關(guān)鍵詞：畢業(yè)實(shí)踐編制施工組織設(shè)計(jì)因材施教

中圖分類號(hào)：K826.16文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)是高職教育中的重要一環(huán)。它主要包括頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)兩方面的內(nèi)容，這兩方面內(nèi)容是對(duì)前面各個(gè)環(huán)節(jié)的總結(jié)、轉(zhuǎn)化和深化，是畢業(yè)生通向社會(huì)的橋梁。它的重要性是其它環(huán)節(jié)所無(wú)法比擬的，不可替代的。為了把高職類學(xué)生培養(yǎng)成應(yīng)用型技術(shù)人才，特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐技能，而畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)尤其重要，是檢驗(yàn)學(xué)生掌握專業(yè)理論知識(shí)水平和解決實(shí)際問(wèn)題能力的一次檢閱。

我學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)課題方向，大致有工程應(yīng)用類、管理類、設(shè)計(jì)類等。如施工組織設(shè)計(jì)、預(yù)算編制、施工方案等，其中施工組織設(shè)計(jì)占了大半。

對(duì)于施工組織設(shè)計(jì)編制，課題的選擇非常重要。課題的方向，應(yīng)該結(jié)合社會(huì)崗位需求，跟工程實(shí)際結(jié)合起來(lái)。通過(guò)發(fā)動(dòng)老師以及發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查來(lái)確定課題。一方面可以擴(kuò)大信息的來(lái)源范圍，另一方面可以鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。讓學(xué)生在調(diào)查中了解行業(yè)信息，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和目的性，也可以與頂崗實(shí)習(xí)作進(jìn)一步結(jié)合。

此外應(yīng)加強(qiáng)校企合作以獲得較多的具體工程施工組織方面的課題。高職院校一般都有專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，高職建筑工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的成員大多是各施工類企業(yè)的負(fù)責(zé)人，而且這些企業(yè)通常都是校企合作企業(yè)，那么定期召開(kāi)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議，增強(qiáng)與這些企業(yè)的溝通，邀請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員就施工組織設(shè)計(jì)編制進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)，很有必要。

下面針對(duì)高職建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生編制施工組織設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題作一些分析：

1 當(dāng)前編制施工組織設(shè)計(jì)存在的主要問(wèn)題 1.1 在施工組織設(shè)計(jì)編制的命題定位上把握不準(zhǔn)確

立題不當(dāng)體現(xiàn)在施工組織設(shè)計(jì)編制的命題上，沒(méi)有根據(jù)學(xué)生自身實(shí)際來(lái)，有些教師不能很好的把握畢業(yè)實(shí)踐選題難度，在給部分學(xué)生制定畢業(yè)設(shè)計(jì)課題時(shí)，沒(méi)有考慮到學(xué)生本身的知識(shí)結(jié)構(gòu)的局限，題目的范圍或體量超出了高職學(xué)生所能承受的范圍，在進(jìn)行施工組織設(shè)計(jì)編制的過(guò)程中才發(fā)現(xiàn)完不成或不會(huì)做，影響了施工組織設(shè)計(jì)編制的順利進(jìn)行。為了完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，還會(huì)造成抄襲現(xiàn)象，影響實(shí)踐鍛煉效果。 1.2學(xué)生投入不足或認(rèn)識(shí)不夠，完不成選題就業(yè)對(duì)學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐影響比較大。由于存在就業(yè)的壓力，使許多學(xué)生將很多精力放在聯(lián)系工作之上，不能全身心地投入到畢業(yè)實(shí)踐中去，畢業(yè)實(shí)踐時(shí)心不在焉，出現(xiàn)懈怠情緒。對(duì)整個(gè)畢業(yè)實(shí)踐進(jìn)程影響明星。

部分學(xué)生對(duì)研究題目認(rèn)識(shí)不足，準(zhǔn)備不充分，其表現(xiàn)往往是應(yīng)付了事。對(duì)需要完成的施工組織設(shè)計(jì)編制前面還好后面就不行，或者很不完整。另外有些學(xué)生，還把一些其他工程的施工組織設(shè)計(jì)文件全盤(pán)照抄，沒(méi)有把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到具體工程上來(lái)，鬧出許多笑話。 2相關(guān)問(wèn)題的改進(jìn) 2.1完善編制施工組織設(shè)計(jì)的選題 為保證編制施工組織設(shè)計(jì)的選題質(zhì)量，需要在以下幾個(gè)方面把關(guān)：首先從專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，編制施工組織設(shè)計(jì)選題的內(nèi)容應(yīng)與本行業(yè)最新的發(fā)展趨勢(shì)密切相關(guān)，這需要指導(dǎo)教師密切關(guān)注當(dāng)下國(guó)內(nèi)外建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)；其次選題難度應(yīng)適中，尤其是需要根據(jù)不同學(xué)生個(gè)體，有針對(duì)性的布置不同難度或范圍不同的施工組織設(shè)計(jì)題目，以確保每個(gè)學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和現(xiàn)有條件在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。如果學(xué)生在完成全部施工組織設(shè)計(jì)文件編制有困難時(shí)，也可以讓他做專項(xiàng)施工組織設(shè)計(jì)編制，絕對(duì)不能把其他工程的施工組織設(shè)計(jì)文件復(fù)制了事；另外選題要在校企合作下進(jìn)行，依托頂崗企業(yè)的工程技術(shù)人員一起來(lái)進(jìn)行，選題可以是真實(shí)的和接近實(shí)際的工程，這樣學(xué)生編制施工組織設(shè)計(jì)文件才是真實(shí)以及有效果的，其本人也會(huì)覺(jué)得有成就感。另外還需保證課題的多樣性，避免題目重復(fù)出現(xiàn)。 2.2根據(jù)學(xué)生差異，因材選題學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，個(gè)體存在很大的差異，且新時(shí)期的學(xué)生每個(gè)人所追求的目標(biāo)亦不相同，自身想法很多，因此在面對(duì)具體施工組織設(shè)計(jì)時(shí)，有些學(xué)生會(huì)認(rèn)真去思考，根據(jù)所學(xué)知識(shí)把施工進(jìn)度、施工質(zhì)量、施工成本以及文明生產(chǎn)等都考慮進(jìn)去，但相當(dāng)多學(xué)生不會(huì)把各個(gè)方面都能形成想法的，對(duì)這部分學(xué)生就應(yīng)當(dāng)考慮讓他完成施工組織設(shè)計(jì)總體編制，或針對(duì)某專項(xiàng)施工進(jìn)行組織設(shè)計(jì)編制就可以了，但可以在深度方面作出要求。

鑒于不同學(xué)生各自擁有不同客觀條件和自身追求，因此作為指導(dǎo)教師需要根據(jù)各個(gè)學(xué)生的不同情況，制定適合的施工組織設(shè)計(jì)編制課題，以確保每個(gè)學(xué)生都能完成選題，順利畢業(yè)。為此作為指導(dǎo)教師，首先應(yīng)該主動(dòng)了解學(xué)生的基本情況，在畢業(yè)環(huán)節(jié)中初見(jiàn)學(xué)生的時(shí)候，了解學(xué)生的就業(yè)方向，簽約的意向單位以及將來(lái)擬從事工作的類型，了解專業(yè)課程的學(xué)習(xí)情況。在明確學(xué)生的相關(guān)背景之后，充分考慮到學(xué)生的個(gè)體化差異，為不同學(xué)生量身定做不同難度的施工組織設(shè)計(jì)編制課題。

3如何進(jìn)行施工組織設(shè)計(jì)編制的實(shí)施

3.1由具有“雙師型”資格的教師擔(dān)任指導(dǎo)老師。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，既可以是學(xué)校教師，也可以外聘校企合作單位有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員擔(dān)任（當(dāng)然外聘教師最好經(jīng)過(guò)教師職業(yè)培訓(xùn)）。對(duì)于學(xué)生自己到實(shí)習(xí)單位聯(lián)系的校外工程技術(shù)人員，經(jīng)資格審查后，也可作為校外指導(dǎo)教師，但同時(shí)學(xué)校還應(yīng)指定一位校內(nèi)聯(lián)系教師，負(fù)責(zé)聯(lián)系和監(jiān)督的作用。從這里可以看出校企合作企業(yè)的作用不僅是提供課題，更重要的是提供實(shí)踐指導(dǎo)。

由于真實(shí)的課題是千變?nèi)f化的，沒(méi)有一個(gè)固定的模式，所以對(duì)指導(dǎo)教師也是一個(gè)挑戰(zhàn)，教師們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐時(shí)，首先必須充實(shí)自己的實(shí)踐知識(shí)，這有利于“雙師型”教師的培養(yǎng)。同時(shí)教師要密切與學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的單位指導(dǎo)老師聯(lián)系，有目標(biāo)地選擇施工組織設(shè)計(jì)編制課題，一方面為企業(yè)解決一些實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)有助于產(chǎn)、學(xué)、研一體化，加強(qiáng)與教學(xué)的緊密結(jié)合，使教師更加符合高等職業(yè)教育的要求。

第2篇：建筑工程技術(shù)專業(yè)分析范文

【關(guān)鍵詞】建筑工程技術(shù) 特點(diǎn) 發(fā)展方向

中圖分類號(hào)：K826.16 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

隨著我國(guó)建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，建筑工程的施工技術(shù)種類和技術(shù)操作水平也在逐漸提高。由于近年來(lái)建筑行業(yè)在我國(guó)得到了迅猛發(fā)展，在很大程度上促進(jìn)了建筑工程技術(shù)專業(yè)的發(fā)展而建筑工程技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中占有重要地位，正是依靠專業(yè)的建筑工程技術(shù)和不斷發(fā)展進(jìn)步的專業(yè)技術(shù)手段，才能為這一行業(yè)在快節(jié)奏的社會(huì)發(fā)展中提供必要的技術(shù)支持。

現(xiàn)代的建筑工程技術(shù)

1、 智能建筑

綜合利用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，包括計(jì)算機(jī)、信息通信等方面，設(shè)計(jì)建筑物內(nèi)的電力系統(tǒng)、安全防盜、通訊設(shè)備等，可為人們提供一個(gè)安全、高效、便利的建筑環(huán)境，實(shí)現(xiàn)建筑物綜合管理自動(dòng)化、遠(yuǎn)程通信的有效合作。

2、生態(tài)建筑

一門(mén)新的建筑工程技術(shù)，吸收現(xiàn)代高新科技，綜合性的運(yùn)用一系列學(xué)科知識(shí)，包括建筑物理、材料科學(xué)、建筑設(shè)計(jì)、氣候?qū)W等。運(yùn)用該項(xiàng)技術(shù)進(jìn)行建筑工程，一定程度上可減少了建筑綜合耗能，減少污染。結(jié)合生態(tài)環(huán)境，盡可能的為人類的需求提供一個(gè)健康、舒適、自然的室內(nèi)環(huán)境。

3、綠色建筑

該項(xiàng)技術(shù)充分利用環(huán)境自然資源，在不破壞基本環(huán)境生態(tài)平衡的前提下進(jìn)行建筑。特點(diǎn)是最大限度地節(jié)約資源，減少污染，綠色健康。為了保護(hù)環(huán)境，與自然和諧發(fā)展，技術(shù)要求盡可能充分利用各種自然資源，為人們提供一個(gè)健康、適用、自然的使用空間。

二、建筑工程技術(shù)的特點(diǎn)

1、專業(yè)性較強(qiáng)

建筑工程技術(shù)是一門(mén)專業(yè)性非常強(qiáng)的技術(shù)手段，所有的從業(yè)人員需要經(jīng)過(guò)多年的培養(yǎng)，并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握相當(dāng)豐富的理論基礎(chǔ)知識(shí)，以及在實(shí)踐練習(xí)時(shí)能夠?qū)λ璧木唧w技術(shù)做出專業(yè)、準(zhǔn)確的判斷。建筑工程技術(shù)在實(shí)際工作中需要做到科學(xué)化、規(guī)范化管理，這些都不是外行人員可以輕易操作的。建筑工程技術(shù)由于涵蓋領(lǐng)域非常廣泛，從業(yè)人員需要經(jīng)過(guò)多年的工作經(jīng)驗(yàn)積累，才能由基礎(chǔ)到高端逐步掌握各種工程技術(shù)，從而實(shí)現(xiàn)自身工作能力的完善和提高。目前我國(guó)建筑工程技術(shù)所需要的從業(yè)人員都需要具備一定水平的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，以達(dá)到建筑工程施工一線技術(shù)與管理等工作對(duì)高等技術(shù)應(yīng)用型人才的高標(biāo)準(zhǔn)要求。隨著我國(guó)建筑行業(yè)整體水平和自身素質(zhì)的不斷提高，所需的建筑工程技術(shù)人才也越來(lái)越趨向于復(fù)合型人才，即除了擁有本專業(yè)所需的各種技術(shù)水平并能夠解決專業(yè)性的技術(shù)問(wèn)題外，還要能夠應(yīng)對(duì)各種技術(shù)操作過(guò)程中所遇到的其他難題。

2、更新速度較快

隨著我國(guó)各行各業(yè)的快速發(fā)展，建筑工程技術(shù)的進(jìn)步也在很大程度上得到了提高。隨著我國(guó)建筑行業(yè)的影響力逐漸擴(kuò)大，以及我國(guó)改革開(kāi)放的程度不斷加深和與世界其他各國(guó)的聯(lián)系不斷緊密，這些因素都在很大程度上促使我國(guó)的建筑工程技術(shù)不斷的吸收到先進(jìn)國(guó)家的高端技術(shù)手段，并引進(jìn)了許多非常先進(jìn)的設(shè)備、儀器，使我國(guó)的建筑工程技術(shù)行業(yè)發(fā)展速度大大提高，技術(shù)更新?lián)Q代也有了質(zhì)的飛躍。隨著我國(guó)相關(guān)專業(yè)人才的不斷優(yōu)化，在建筑工程技術(shù)領(lǐng)域所取得的成就會(huì)更加顯著。

3、覆蓋面廣泛

建筑工程技術(shù)主要包括土建、采暖衛(wèi)生與煤氣工程、電梯和消防四個(gè)方面。每個(gè)部分又都包含若干學(xué)科的理論知識(shí)以及各學(xué)科之間的交叉知識(shí)。對(duì)這一系列技術(shù)的掌握，在初學(xué)階段需要具備扎實(shí)的理論功底。學(xué)校開(kāi)設(shè)的相關(guān)主干課程包括建筑識(shí)圖與建筑構(gòu)造、建筑材料、建筑工程測(cè)量、建筑設(shè)備、土木工程力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、地基與基礎(chǔ)、建筑施工、建筑工程造價(jià)、建筑施工項(xiàng)目管理、廣聯(lián)達(dá)、建筑CAD 資料員專業(yè)管理實(shí)務(wù)等等。專業(yè)的技術(shù)人員除了需要熟練掌握這一系列的專業(yè)知識(shí)外，還需要對(duì)與建筑工程相關(guān)的一些邊緣學(xué)科有所了解，例如建筑材料學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)等等，通過(guò)對(duì)建筑施工過(guò)程的總體設(shè)計(jì)所需的所有技術(shù)有所掌握，才能在實(shí)際的工作中游刃有余的進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。建筑工程技術(shù)專業(yè)在實(shí)際運(yùn)作中還需要使用一定的管理學(xué)知識(shí)，以便對(duì)于所做的設(shè)計(jì)、施工過(guò)程的具體情況有所掌握，根據(jù)實(shí)際來(lái)作出相應(yīng)調(diào)整和規(guī)劃，使建筑施工過(guò)程能夠更加合理和完善。

三、建筑工程技術(shù)的發(fā)展前景

1、向著精細(xì)化方向發(fā)展。

城市化進(jìn)程的加快，對(duì)建筑安裝施工技術(shù)的精細(xì)化要求也越來(lái)越高。比如對(duì)鋼結(jié)構(gòu)安裝工程的吊裝技術(shù)、焊接技術(shù)要求增高。其中焊接技術(shù)逐漸形成了集材料控制、焊接水平控制、射線檢測(cè)焊縫等多功能為一體的WMS 焊接管理技術(shù)，從而加強(qiáng)對(duì)鋼結(jié)構(gòu)安裝工程質(zhì)量的監(jiān)控吊裝技術(shù)也進(jìn)行了革新，在鳥(niǎo)巢施工中我國(guó)獨(dú)立創(chuàng)造了計(jì)算機(jī)控制多吊點(diǎn)分散載荷吊裝技術(shù)，從而使得液壓提升器集群作業(yè)時(shí)的控制精度有了很大的提高。很好的完成了鳥(niǎo)巢安裝工程的要求?，F(xiàn)代建筑工程技術(shù)的發(fā)展可謂是百花爭(zhēng)艷，各種技術(shù)層出不窮，以上都是比較熱門(mén)的建筑技術(shù)?？梢缘贸霈F(xiàn)代建筑技術(shù)幾個(gè)特點(diǎn)，技術(shù)種類繁多可滿足各種需求，建筑的本質(zhì)不再是單純的居住要求，節(jié)能意識(shí)高，多為綠色建筑，和自然協(xié)調(diào)發(fā)展，盡量減少對(duì)大自然的生態(tài)環(huán)境破壞，技術(shù)服務(wù)的對(duì)象可以是多樣化，可進(jìn)行建筑家居，也可辦公、觀光、避險(xiǎn)等，建筑物的保存周期長(zhǎng)，堅(jiān)固性更強(qiáng)，建筑工程的管理更系統(tǒng)化，技術(shù)的發(fā)展空間更大。

建筑工程技術(shù)人才會(huì)向復(fù)合型人才發(fā)展過(guò)渡

面臨日益激烈的就業(yè)環(huán)境，以及建筑工程技術(shù)行業(yè)對(duì)從業(yè)人員要求標(biāo)準(zhǔn)的不斷提高，促使相關(guān)專業(yè)的人才要不斷完善自身的知識(shí)儲(chǔ)備，在熟練掌握本專業(yè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)之上，還要積極展開(kāi)對(duì)管理學(xué)、計(jì)算機(jī)知識(shí)、外語(yǔ)知識(shí)的涉獵和學(xué)習(xí)，以提高自身在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)地位。這種專業(yè)型人才向復(fù)合型人才的轉(zhuǎn)變，會(huì)成為建筑工程技術(shù)行業(yè)從業(yè)人員的主要趨勢(shì)。

3、將向著數(shù)字化和信息化的方向發(fā)展。

在建筑安裝工程中，通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)模擬建筑安裝的過(guò)程，并且通過(guò)科學(xué)的操作系統(tǒng)對(duì)安裝過(guò)程進(jìn)行校對(duì)，確保建筑安裝工程的質(zhì)量達(dá)到目標(biāo)要求。通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用，對(duì)安裝工程施工方案進(jìn)行校核，對(duì)安裝過(guò)程進(jìn)行動(dòng)態(tài)模擬，實(shí)現(xiàn)了建筑安裝施工技術(shù)的數(shù)字化和信息化發(fā)展方向。

4、將向著數(shù)字化和信息化的方向發(fā)展。

在建筑安裝工程中，通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)模擬建筑安裝的過(guò)程，并且通過(guò)科學(xué)的操作系統(tǒng)對(duì)安裝過(guò)程進(jìn)行校對(duì)，確保建筑安裝工程的質(zhì)量達(dá)到目標(biāo)要求。通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用，對(duì)安裝工程施工方案進(jìn)行校核，對(duì)安裝過(guò)程進(jìn)行動(dòng)態(tài)模擬，實(shí)現(xiàn)了建筑安裝施工技術(shù)的數(shù)字化和信息化發(fā)展方向。

5、院校會(huì)加大對(duì)建筑工程技術(shù)專業(yè)的關(guān)注

隨著我國(guó)建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，房地產(chǎn)業(yè)在市場(chǎng)中的影響力不斷加大，導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)的建筑工程技術(shù)人才非常的稀缺，在就業(yè)市場(chǎng)上，這一行業(yè)正面臨著巨大的人才缺口。這對(duì)于高校開(kāi)展教學(xué)工作來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常大的動(dòng)力，高校做好這一專業(yè)的人才培養(yǎng)工作，能夠使建筑工程技術(shù)行業(yè)在未來(lái)的發(fā)展中占據(jù)更加穩(wěn)固的地位。

總結(jié)

隨著我國(guó)建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，建筑工程的施工技術(shù)種類和技術(shù)操作水平也在逐漸提高，而建筑工程技術(shù)行業(yè)在自身發(fā)展中，也會(huì)繼續(xù)將自身所具有的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)凸顯出來(lái)，通過(guò)行業(yè)整體水平的不斷提高和業(yè)內(nèi)良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，會(huì)使建筑工程技術(shù)的發(fā)展水平不斷得到提升。

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第3篇：建筑工程技術(shù)專業(yè)分析范文

【關(guān)鍵字】建筑工程；技術(shù)特點(diǎn)；發(fā)展方向

面對(duì)國(guó)家城市化建設(shè)推進(jìn)步伐的不斷加速，建筑行業(yè)在進(jìn)行施工操作中為了提高技術(shù)操作水平以及建筑施工質(zhì)量，不斷的優(yōu)化建筑工程施工技術(shù)，采用先進(jìn)管理方式，聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人才，才能夠使我國(guó)建筑工程技術(shù)的發(fā)展得到保證。面對(duì)社會(huì)上涌現(xiàn)的大量建筑工程技術(shù)優(yōu)秀人才，他們已經(jīng)成功的為各企業(yè)內(nèi)部輸入了新鮮的血液，為建筑工程技術(shù)的發(fā)展提供了基礎(chǔ)技術(shù)支持。本文將對(duì)建筑工程技術(shù)的發(fā)展以及存在的一些特點(diǎn)進(jìn)行淺析。

一、建筑工程技術(shù)的特點(diǎn)

建筑工程技術(shù)的合理使用是建筑行業(yè)發(fā)展中不可或缺的一個(gè)重要組成部分。面對(duì)當(dāng)前建筑工程行業(yè)內(nèi)部激烈的競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)，不少企業(yè)由于無(wú)法完成技術(shù)的更新?lián)Q代，或者不能夠在短時(shí)間內(nèi)掌握大量的新型建筑工程技術(shù)，最終還是被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所驅(qū)逐、淘汰。所以，建筑行業(yè)的發(fā)展重點(diǎn)之一就是了解建筑工程技術(shù)的特點(diǎn)，可以在短時(shí)間內(nèi)對(duì)其進(jìn)行消化吸收，將建筑工程技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值發(fā)揮到最大，以下將對(duì)建筑工程技術(shù)所存在的一些特點(diǎn)進(jìn)行分析。

1.1覆蓋面廣泛

建筑工程技術(shù)主要包括土建、采暖、衛(wèi)生、煤氣工程、電梯和消防四個(gè)方面。每個(gè)部分又都包含若干學(xué)科的理論知識(shí)以及各學(xué)科之間的交叉知識(shí)。學(xué)校開(kāi)設(shè)的相關(guān)主干課程包括建筑識(shí)圖與建筑構(gòu)造、建筑材料、建筑工程測(cè)量、建筑設(shè)備、土木工程力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、地基與基礎(chǔ)、建筑施工、建筑工程造價(jià)、建筑施工項(xiàng)目管理、廣聯(lián)達(dá)、建筑CAD資料員專業(yè)管理實(shí)務(wù)等等。專業(yè)的技術(shù)人員除了需要熟練掌握這一系列的專業(yè)知識(shí)外，還需要對(duì)與建筑工程相關(guān)的一些邊緣學(xué)科有所了解，例如建筑材料學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)等等，通過(guò)對(duì)建筑施工過(guò)程的總體設(shè)計(jì)所需的所有技術(shù)有所掌握，才能在實(shí)際的工作中游刃有余的進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。

1.2專業(yè)性較強(qiáng)

建筑工程技術(shù)是一門(mén)專業(yè)性非常強(qiáng)的技術(shù)手段，所有的從業(yè)人員需要經(jīng)過(guò)多年的培養(yǎng)，并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握相當(dāng)豐富的理論基礎(chǔ)知識(shí)，以及在實(shí)踐練習(xí)時(shí)能夠?qū)λ璧木唧w技術(shù)做出專業(yè)、準(zhǔn)確的判斷。建筑工程技術(shù)在實(shí)際工作中需要做到科學(xué)化、規(guī)范化管理，這些都不是外行人員可以輕易操作的。建筑工程技術(shù)由于涵蓋領(lǐng)域非常廣泛，從業(yè)人員需要經(jīng)過(guò)多年的工作經(jīng)驗(yàn)積累，才能由基礎(chǔ)到高端逐步掌握各種工程技術(shù)，從而實(shí)現(xiàn)自身工作能力的完善和提高。

1.3知識(shí)型技術(shù)

建筑工程技術(shù)這一行業(yè)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該歸納為知識(shí)型技術(shù)行業(yè)。從業(yè)人員需要接受高等專業(yè)教育，并獲得相關(guān)專業(yè)的從業(yè)技能證書(shū)，才能有資格在這一行業(yè)工作。對(duì)這一行業(yè)所需技術(shù)的掌握，需要工作人員具備一定的知識(shí)水平，才能深刻理解各種技術(shù)的基本原理和核心內(nèi)涵，特別是涉及到一些國(guó)際領(lǐng)先的技術(shù)手段，工作人員更應(yīng)該能夠準(zhǔn)確理解各種外語(yǔ)文獻(xiàn)或說(shuō)明書(shū)中所提到的各種操作技巧，以實(shí)現(xiàn)參考借鑒的目的。

1.4更新速度較快

隨著我國(guó)各行各業(yè)的快速發(fā)展，建筑工程技術(shù)的進(jìn)步也在很大程度上得到了提高。隨著我國(guó)建筑行業(yè)的影響力逐漸擴(kuò)大，以及我國(guó)改革開(kāi)放的程度不斷加深和與世界其他各國(guó)的聯(lián)系不斷緊密，這些因素都在很大程度上促使我國(guó)的建筑工程技術(shù)不斷的吸收到先進(jìn)國(guó)家的高端技術(shù)手段，并引進(jìn)了許多非常先進(jìn)的設(shè)備、儀器，使我國(guó)的建筑工程技術(shù)行業(yè)發(fā)展速度大大提高，技術(shù)更新?lián)Q代也有了質(zhì)的飛躍。

二、建筑工程技術(shù)的發(fā)展方向

面對(duì)科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)、智能化技術(shù)等大量先進(jìn)技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，在當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展建設(shè)中，合理的使用這些先進(jìn)的科學(xué)化智能技術(shù)，將促進(jìn)我國(guó)建筑工程行業(yè)的發(fā)展，使建筑工程技術(shù)得到完善的優(yōu)化改良。在當(dāng)前社會(huì)不斷提出新理念、新概念的前提下，建筑工程技術(shù)應(yīng)該朝向集成化、信息化、精細(xì)化等方向邁出實(shí)質(zhì)性的步伐，挑戰(zhàn)在各個(gè)方向上所存在的技術(shù)難題，相關(guān)的建筑科研團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該勇于攻關(guān)。只有這樣，建筑工程技術(shù)才能夠更加的完善、科學(xué)、合理，提升其適應(yīng)社會(huì)的能力，拓寬其未來(lái)的發(fā)展前景。

2.1向著集成化方向發(fā)展。

隨著建筑工程技術(shù)的不斷發(fā)展，新型的建筑施工技術(shù)與我國(guó)多層建筑的施工模板安裝、拆除等需求是相適應(yīng)的，而且能夠?qū)⒁酝鄬踊蚋邔咏ㄖ泄こ塘窟^(guò)大、難度過(guò)高等問(wèn)題進(jìn)行有效的解決，該技術(shù)的運(yùn)用就是集成化發(fā)展方向的一個(gè)重要體現(xiàn)，其能夠與建筑安裝相關(guān)的吊裝技術(shù)、升降技術(shù)等進(jìn)行有效的連接，以此來(lái)滿足建筑施工安裝的技術(shù)要求。

2.2將向著數(shù)字化和信息化的方向發(fā)展

在建筑安裝工程中，通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)模擬建筑安裝的過(guò)程，并且通過(guò)科學(xué)的操作系統(tǒng)對(duì)安裝過(guò)程進(jìn)行校對(duì)，確保建筑安裝工程的質(zhì)量達(dá)到目標(biāo)要求。通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用，對(duì)安裝工程施工方案進(jìn)行校核，對(duì)安裝過(guò)程進(jìn)行動(dòng)態(tài)模擬，實(shí)現(xiàn)了建筑安裝施工技術(shù)的數(shù)字化和信息化發(fā)展方向。在進(jìn)行數(shù)字化與信息化實(shí)施的過(guò)程中，將云計(jì)算技術(shù)與通信工程技術(shù)合理的結(jié)合在數(shù)字化與信息化技術(shù)之中，將有助于提高數(shù)字化與信息化在建筑工程技術(shù)中的綜合應(yīng)用價(jià)值，使其在面對(duì)復(fù)雜施工環(huán)境下，能夠做出準(zhǔn)確的判斷以及設(shè)計(jì)，促進(jìn)建筑工程技術(shù)的優(yōu)化發(fā)展。

2.3向著精細(xì)化方向發(fā)展

城市化進(jìn)程的加快，對(duì)建筑安裝施工技術(shù)的精細(xì)化要求也越來(lái)越高。比如對(duì)鋼結(jié)構(gòu)安裝工程的吊裝技術(shù)、焊接技術(shù)要求增高。其中焊接技術(shù)逐漸形成了集材料控制、焊接水平控制、射線檢測(cè)焊縫等多功能為一體的WMS焊接管理技術(shù)，從而加強(qiáng)對(duì)鋼結(jié)構(gòu)安裝工程質(zhì)量的監(jiān)控吊裝技術(shù)也進(jìn)行了革新，在鳥(niǎo)巢施工中我國(guó)獨(dú)立創(chuàng)造了計(jì)算機(jī)控制多吊點(diǎn)分散載荷吊裝技術(shù)，從而使得液壓提升器集群作業(yè)時(shí)的控制精度有了很大的提高。很好的完成了鳥(niǎo)巢安裝工程的要求。現(xiàn)代建筑工程技術(shù)的發(fā)展可謂是百花爭(zhēng)艷，各種技術(shù)層出不窮，以上都是比較熱門(mén)的建筑技術(shù)?？梢缘贸霈F(xiàn)代建筑技術(shù)幾個(gè)特點(diǎn)，技術(shù)種類繁多，可滿足各種需求，建筑的本質(zhì)不再是單純的居住要求，節(jié)能意識(shí)高，多為綠色建筑，和自然協(xié)調(diào)發(fā)展，盡量減少對(duì)大自然的生態(tài)環(huán)境破壞，技術(shù)服務(wù)的對(duì)象可以是多樣化，可進(jìn)行建筑家居，也可辦公、觀光、避險(xiǎn)等，建筑物的保存周期長(zhǎng)，堅(jiān)固性更強(qiáng)，建筑工程的管理更系統(tǒng)化，技術(shù)的發(fā)展空間更大。

3、結(jié)語(yǔ)：

世間萬(wàn)物都有自己恒定不變的發(fā)展規(guī)律，相關(guān)建筑工程技術(shù)的出現(xiàn)也不是隨意發(fā)生的事情，他是基于當(dāng)前社會(huì)發(fā)展環(huán)境下的一種迫切需求而出現(xiàn)的所以面對(duì)類發(fā)展速度的不斷加快，傳統(tǒng)的建筑工程技術(shù)已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿足人類的需求，只有不斷的完善并創(chuàng)新建筑工程技術(shù)，才能夠更好的促進(jìn)人類建筑行業(yè)的和諧發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 彭著，余振榕，試論建筑工程技術(shù)的特點(diǎn)與發(fā)展，《民營(yíng)科技》，2014年（01期）。

第4篇：建筑工程技術(shù)專業(yè)分析范文

關(guān)鍵詞：人才需求；專業(yè)改革；建筑工程技術(shù)專業(yè)

1專業(yè)改革的背景

目前高等職業(yè)教育體系建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)之一是改革職業(yè)教育專業(yè)課程體系[1]，要使專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接，形成對(duì)接緊密、特色鮮明、動(dòng)態(tài)調(diào)整的職業(yè)教育課程體系。[2]近年來(lái)，大家對(duì)于傳統(tǒng)的基于傳播知識(shí)的教學(xué)體系一直在試圖改變，也做了大量的調(diào)研。目前高職教育體系正處于從傳統(tǒng)的大專教育向現(xiàn)代高職教育轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵幾年，更細(xì)致的調(diào)研和探討顯得尤為重要。[3]

2建筑企業(yè)對(duì)高職建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的能力要求

通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，根據(jù)初次就業(yè)崗位的不同，建筑行業(yè)企業(yè)對(duì)高職建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)能力要求也有所不同。建筑企業(yè)的初級(jí)管理崗位包括施工員、材料員、測(cè)量員、監(jiān)理員、質(zhì)量員、安全員、資料員、預(yù)算員等，所需具備的能力有所側(cè)重，分別簡(jiǎn)述如下：

2.1對(duì)施工員的能力要求

施工員首先要要能看懂圖紙，看懂施工圖是施工員必備的能力要求。這就要求學(xué)生要了解建筑物的構(gòu)造，具備建筑識(shí)圖的基本能力。其次應(yīng)具備建筑施工組織的能力，在施工管理過(guò)程中要能合理控制工期、準(zhǔn)確地調(diào)動(dòng)所需要的人力物力，使企業(yè)所獲得利潤(rùn)最大化。此外還需了解一些諸如資料整編、簡(jiǎn)單工程圖的繪制、常用工程軟件的使用等。

2.2對(duì)材料員的能力要求

材料員須具備建筑材料采購(gòu)驗(yàn)收能力，建筑材料存儲(chǔ)方案的制定，建筑材料的運(yùn)輸方案制定以及建筑材料的使用管理等。

2.3對(duì)測(cè)量員的能力要求

測(cè)量員需能夠測(cè)繪地形圖，能進(jìn)行施工測(cè)量以及竣工測(cè)量，能按照監(jiān)測(cè)方案進(jìn)行安全監(jiān)測(cè)，變形觀測(cè)，能進(jìn)行建筑施工放樣等。

2.4對(duì)監(jiān)理員的能力要求

監(jiān)理員要熟悉建設(shè)監(jiān)理的政策、法規(guī)，熟悉所監(jiān)理的工程項(xiàng)目的合同條款、規(guī)范、設(shè)計(jì)圖紙，熟悉工程施工的承包單位所投入工程項(xiàng)目的人力、材料、主要，對(duì)施工過(guò)程產(chǎn)生的工程質(zhì)量、造價(jià)、安全等問(wèn)題進(jìn)行全面的督促。

2.5對(duì)質(zhì)量員的能力要求

質(zhì)量員應(yīng)能進(jìn)行工程圖識(shí)讀，能對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)，能對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。能夠參與建立各級(jí)質(zhì)量監(jiān)督體系，具備進(jìn)場(chǎng)材料的質(zhì)量、規(guī)格、型號(hào)的檢查能力，能夠?qū)こ痰姆植糠猪?xiàng)工程的工程質(zhì)量和施工技術(shù)進(jìn)行檢查和驗(yàn)收。

2.6對(duì)安全員的能力要求

安全員須熟悉國(guó)家建筑工程安全管理政策法規(guī)，能對(duì)員工進(jìn)行安全培訓(xùn)，能進(jìn)行日常的安全檢查，撰寫(xiě)安全檢查記錄，能根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況制定符合實(shí)際的安全技術(shù)方案，能對(duì)安全資料進(jìn)行整理歸檔。

2.7對(duì)資料員的能力要求

資料員須熟悉資料體系的編制，熟悉工程資料的審核和收集，能夠?qū)こ藤Y料保管得當(dāng)，熟悉工程資料的歸檔要求，能夠按照目錄編制合適的完整全面的審查資料，熟悉檔案移交的手續(xù)等。

2.8對(duì)預(yù)算員的基本要求

預(yù)算員須掌握市場(chǎng)價(jià)格信息，具備建筑工程預(yù)決算的能力，準(zhǔn)確計(jì)算工程量，能根據(jù)施工方案進(jìn)行工程預(yù)算，能根據(jù)合同進(jìn)行工程量的計(jì)算，熟練使用相關(guān)軟件。

3高職建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生初次就業(yè)崗位需求分析

通過(guò)對(duì)調(diào)研資料進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)高職類建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的初次就業(yè)崗位供需有一定的規(guī)律性，總結(jié)如下：

3.1施工員仍然是建筑企業(yè)需求人數(shù)最多

施工員是企業(yè)需求人數(shù)較多的崗位，也是畢業(yè)生喜歡的初次就業(yè)崗位。因?yàn)橄鄬?duì)來(lái)講，施工員需要更多的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，工作環(huán)境較為復(fù)雜且具有較多不可預(yù)見(jiàn)性，在企業(yè)中成長(zhǎng)較快。

3.2短期內(nèi)安全員需求數(shù)量急劇增加

由于廣西更加重視安全生產(chǎn)，要求安全員不得同時(shí)服務(wù)于兩個(gè)項(xiàng)目，存在“鎖證”問(wèn)題，所以需求數(shù)量急劇增加。但是很多畢業(yè)生傳統(tǒng)地認(rèn)為安全員沒(méi)什么知識(shí)含量，學(xué)不到東西，不情愿從事安全員的工作，導(dǎo)致供需存在很大缺口，有的企業(yè)甚至在探討在學(xué)校對(duì)口開(kāi)辦安全員訂單班的可能性。

3.3預(yù)算員需求較大

由于目前專業(yè)的工程造價(jià)的畢業(yè)生比較多，導(dǎo)致建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生在預(yù)算員的競(jìng)爭(zhēng)上處于比較劣勢(shì)。3.4測(cè)量員存在一定的短缺主要是專業(yè)的測(cè)量員一般不想去比較小的建筑企業(yè)，更愿意去專業(yè)的測(cè)量公司或者市政企業(yè)。而建筑工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生由于課程設(shè)置，學(xué)校儀器等的限制不勝任測(cè)量員的工作，需要學(xué)校在測(cè)量員的培養(yǎng)上加大投入。

3.5其他初次就業(yè)崗位需求暫無(wú)明顯變化

材料員、資料員、監(jiān)理員、質(zhì)量員崗位供需比較穩(wěn)定，沒(méi)有趨勢(shì)性的變化。另外比如機(jī)械員、勞務(wù)員、標(biāo)準(zhǔn)員等需求數(shù)量較少，對(duì)高職建筑工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)沒(méi)太大拉動(dòng)作用。但是要成為稱職的項(xiàng)目經(jīng)理，必須具備多工種的工作經(jīng)驗(yàn)，要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)每個(gè)崗位的重要性。企業(yè)一般采用合理輪換崗位制度，以使每個(gè)人才得到綜合鍛煉，成長(zhǎng)為復(fù)合型的高端技能人才。

4結(jié)論

本文探討了建筑企業(yè)對(duì)高職建筑工程技術(shù)專業(yè)人才的能力要求，分析了建筑行業(yè)企業(yè)的崗位需求，為高職類建筑工程技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的調(diào)整，專業(yè)課程的調(diào)整找到依據(jù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]邰沛沛.高職人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制的審視[J].中國(guó)農(nóng)業(yè)教育，2011（01）：23-24.

[2]戴伯秋.基于工作過(guò)程的高職教育教學(xué)模式的研究與探索[J].當(dāng)代教育論壇，2010（03）：94-96.

第5篇：建筑工程技術(shù)專業(yè)分析范文

關(guān)鍵詞： 實(shí)踐性教學(xué)；改革；創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-4311（2012）07-0191-01

0引言

近年來(lái)，國(guó)家教育部明確提出了高職院校的辦學(xué)目標(biāo)要“以就業(yè)為導(dǎo)向”，通過(guò)三年的高職教育，學(xué)生能否順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)這個(gè)根本目的，關(guān)鍵就是看有沒(méi)有達(dá)到上述的培養(yǎng)目標(biāo)。建筑工程技術(shù)專業(yè)的教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、適應(yīng)崗位技能要求為主要目標(biāo)。為了達(dá)到這個(gè)要求，就需要在實(shí)踐教學(xué)方面有所改革和突破。

1建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題

目前，建筑工程技術(shù)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)主要結(jié)合理論教學(xué)進(jìn)行，任課老師在講完理論課后，帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地或校外施工現(xiàn)場(chǎng)等參觀實(shí)習(xí)。但由于受到學(xué)校硬件設(shè)施和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的限制，往往出現(xiàn)一個(gè)任課老師帶領(lǐng)幾十個(gè)學(xué)生圍繞一臺(tái)設(shè)備進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)象，致使大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)效果不理想。

另外，部分學(xué)生對(duì)實(shí)踐教學(xué)興趣不高，有的在實(shí)訓(xùn)操作時(shí)只是看，不愿意動(dòng)手；有的每次上實(shí)訓(xùn)課就溜走。教師考核學(xué)生實(shí)踐操作，不夠嚴(yán)格，沒(méi)有一定的標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)生容易過(guò)關(guān)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地太少，并過(guò)于簡(jiǎn)陋，導(dǎo)致部分實(shí)踐課不能正常進(jìn)行；同時(shí)鑒于安全方面的考慮，校外實(shí)訓(xùn)基地建立困難較多，學(xué)生很少到施工生產(chǎn)一線去。

2我院的建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革

2.1 高等職業(yè)教育的特點(diǎn)是以能力培養(yǎng)為主，使畢業(yè)生能在企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)實(shí)際中擔(dān)當(dāng)技術(shù)方面的組織者和帶頭人。為實(shí)現(xiàn)這種應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，我院從改革實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)入手，以學(xué)導(dǎo)干，以干促學(xué)，建立一個(gè)立足于?？茖哟稳瞬排囵B(yǎng)要求和體現(xiàn)高職辦學(xué)特色的實(shí)踐性教學(xué)體系。

高職高專土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的《建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》中明確描述“培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域工作的崗位能力和專業(yè)技能，適應(yīng)建筑工程生產(chǎn)一線的技術(shù)、管理等職業(yè)崗位要求的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。職業(yè)崗位主要在土建施工企業(yè)從事工程項(xiàng)目組織、現(xiàn)場(chǎng)施工管理、質(zhì)量驗(yàn)收、施工安全、材料檢測(cè)、技術(shù)資料及工程造價(jià)等業(yè)務(wù)工作。主要崗位是施工員、質(zhì)檢員、安全員、資料員、材料檢測(cè)實(shí)驗(yàn)員，相關(guān)崗位是造價(jià)員、建筑工程現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理員?！庇纱丝梢?jiàn)，現(xiàn)階段我國(guó)高職建筑工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的是在建筑生產(chǎn)一線從事基層技術(shù)及管理工作的應(yīng)用型人才。

2.2 建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的調(diào)整目前，我院建筑工程技術(shù)專業(yè)三年總計(jì)安排3963個(gè)學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)1735個(gè)學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)2228個(gè)學(xué)時(shí)（包括校外企業(yè)實(shí)踐和頂崗實(shí)習(xí)）。實(shí)踐教學(xué)主要環(huán)節(jié)包括：專業(yè)認(rèn)知、建筑材料檢測(cè)與管理集中授課、房屋構(gòu)造集中授課、建筑識(shí)圖集中授課、建筑工程施工測(cè)量集中授課、施工組織設(shè)計(jì)編制集中授課、建筑工程計(jì)量與結(jié)算集中授課、建筑施工基本技能訓(xùn)練、企業(yè)實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)等。

專業(yè)認(rèn)知主要是指大一新生對(duì)建筑相關(guān)內(nèi)容的認(rèn)知性實(shí)習(xí)，主要形式包括：實(shí)訓(xùn)室相關(guān)結(jié)構(gòu)構(gòu)件的認(rèn)知和施工現(xiàn)場(chǎng)總體認(rèn)知等。

企業(yè)實(shí)踐主要是根據(jù)工學(xué)交替需要，按照課程安排，學(xué)生深入施工一線從事基礎(chǔ)工程、砌體結(jié)構(gòu)工程、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)工程、裝飾裝修工程、樓地面工程、屋面工程、腳手架工程與垂直運(yùn)輸?shù)人婕暗墓しN進(jìn)行綜合實(shí)踐。

頂崗實(shí)習(xí)主要是綜合學(xué)生在校所學(xué)主要內(nèi)容，讓學(xué)生深入施工一線從事建筑施工各工種實(shí)踐。

2.3 調(diào)整課程設(shè)置，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)改革我院建筑工程技術(shù)專業(yè)課程共分為職業(yè)基礎(chǔ)課程、職業(yè)崗位課程、職業(yè)拓展課程等部分，結(jié)合建筑行業(yè)實(shí)際情況，建筑工程技術(shù)專業(yè)課程內(nèi)容中職業(yè)基礎(chǔ)課程以《建筑制圖與識(shí)圖》、《建筑力學(xué)》、《房屋構(gòu)造》為主；職業(yè)崗位課程以《建筑工程施工測(cè)量》、《基礎(chǔ)工程施工》、《砌體結(jié)構(gòu)工程施工》、《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)工程施工》、《輕鋼結(jié)構(gòu)工程施工》、《裝飾裝修工程施工》、《樓地面工程施工》、《屋面工程施工》為主；職業(yè)拓展課程以《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》、《建筑工程招投標(biāo)與合同管理》、《施工組織設(shè)計(jì)編制》、《建筑法規(guī)》、《建筑工程經(jīng)濟(jì)》、《建筑節(jié)能技術(shù)》為主。

2.4 多樣化的實(shí)踐教學(xué)方式我院建筑工程技術(shù)專業(yè)在實(shí)踐教學(xué)中，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、圖片教學(xué)、多媒體教學(xué)、“教、做一體化”等多種教學(xué)方式，并在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中結(jié)合施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況進(jìn)行演練，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，還增加學(xué)生的施工經(jīng)驗(yàn)。

2.5 加強(qiáng)實(shí)踐課的考核我院建筑工程技術(shù)專業(yè)在實(shí)踐教學(xué)考核方式上，采用多種形式，合理分配考核權(quán)重。首先是技能考核，在建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，操作技能至關(guān)重要，每講一次實(shí)踐課之后就進(jìn)行相關(guān)技能的考核。其次是成果展示評(píng)比，如普通磚砌筑實(shí)踐課中即要考核砌筑的操作技能，更要考核砌體工程質(zhì)量。在綜合成績(jī)?cè)u(píng)定中提高實(shí)踐課考核成績(jī)的比例，按理論課考核、實(shí)踐課考核、平時(shí)成績(jī)各占總成績(jī)30%、50%、20%的比例對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)分，改變了以往重理論、輕實(shí)踐的狀況。

2.6 結(jié)合校內(nèi)外實(shí)習(xí)強(qiáng)化實(shí)踐實(shí)踐證明，搞好校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)，是培養(yǎng)和提高建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的重要途徑。特別是一些相關(guān)工種的基本操作等必須在校內(nèi)完成，為滿足這些要求，加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)設(shè)備與設(shè)施建設(shè)，加大資金投入，建立完備的實(shí)訓(xùn)基地，就顯得尤為重要。

目前為止，我院本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，已經(jīng)與永城市及周邊20余家建筑施工、監(jiān)理、設(shè)計(jì)及房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)等企業(yè)，簽訂了《校企合作協(xié)議書(shū)》，建立了長(zhǎng)期、緊密的校企合作關(guān)系。建立校外實(shí)踐教學(xué)基地，可以充分利用社會(huì)力量和資源，讓學(xué)生了解實(shí)際生產(chǎn)中的先進(jìn)生產(chǎn)手段、技術(shù)裝備和經(jīng)營(yíng)管理方式，豐富學(xué)生實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也能發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才。所以校外實(shí)踐教學(xué)基地是學(xué)校與企業(yè)聯(lián)系的紐帶，是企業(yè)的窗口，是學(xué)校的第二課堂，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的陣地。

參考文獻(xiàn)：

[1]李竹成.淺談建筑學(xué)專業(yè)教育的特色.高等建筑教育，2003.02.

第6篇：建筑工程技術(shù)專業(yè)分析范文

在現(xiàn)代建筑工程建設(shè)中，技術(shù)的應(yīng)用和管理水平已經(jīng)成為了衡量建設(shè)水平和建設(shè)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，本文主要對(duì)建筑工程技術(shù)管理中的問(wèn)題及對(duì)策進(jìn)行分析，有一定的借鑒價(jià)值。

關(guān)鍵詞：

建筑工程；技術(shù)管理；問(wèn)題及措施

1建筑工程技術(shù)管理的重要性

建筑工程技術(shù)管理的含義是指按照建筑工程施工的重要步驟，例如建筑工程質(zhì)量檢驗(yàn)及測(cè)評(píng)、施工作業(yè)、建筑工程驗(yàn)收等涉及到的相關(guān)技術(shù)方面的管理與監(jiān)督工作。建筑工程技術(shù)管理水平的高低及建筑工程材料消耗的多少對(duì)建筑企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益具有極其重要的關(guān)系。綜上所述，建筑工程技術(shù)管理對(duì)建筑工程有很大的作用。

1.1提高企業(yè)的綜合實(shí)力

隨著中國(guó)建筑市場(chǎng)的連續(xù)發(fā)展，許多建筑企業(yè)不斷成立起來(lái)并且希望從中得到巨大的利益。由于多數(shù)的建筑企業(yè)太過(guò)于重視建筑的數(shù)量從而忽略了建筑的質(zhì)量，導(dǎo)致建筑市場(chǎng)處于一片混亂，進(jìn)而造成建筑企業(yè)效益的不斷降低。因此建筑質(zhì)量的高低對(duì)企業(yè)市場(chǎng)具有重要的作用。技術(shù)管理是貫穿整個(gè)建筑工程中的重要的管理工作，管理水平的加強(qiáng)不僅僅對(duì)提高建筑的質(zhì)量具有一定的幫助，還可以提高建筑企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益及其綜合實(shí)力，促進(jìn)它在建筑市場(chǎng)中持續(xù)發(fā)展。

1.2提高建筑工程施工的質(zhì)量

若想建筑工程施工順利的進(jìn)行，就必需不斷提高其技術(shù)管理工作。既要確保建筑材料和相關(guān)設(shè)備質(zhì)量及其充足性，也需要保證建筑管理制度的完善性。另外，還要在確定工期后調(diào)整好分包單位的建筑工程項(xiàng)目有順序的連接關(guān)系工作面的流水施工。因此務(wù)必要使參加工程施工的全體員工全面了解建筑工程質(zhì)量并提高其重視程度，提高施工水平。

2建筑工程技術(shù)管理常見(jiàn)問(wèn)題分析

建筑工程本身就是一項(xiàng)系統(tǒng)性建設(shè)工程，在實(shí)際建設(shè)過(guò)程中影響其建設(shè)質(zhì)量和安全的因素是非常多的，所以建筑工程技術(shù)管理工作也必然是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，影響其正常管理和管理水平的因素也很多，如果不對(duì)這些因素進(jìn)行分析和控制就會(huì)導(dǎo)致各種技術(shù)管理問(wèn)題的出現(xiàn)，以下主要從技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)、管理制度、政策、模式和人員素質(zhì)五個(gè)方面來(lái)分析：

2.1技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)不足

隨著建筑市場(chǎng)的日益壯大，許多建筑企業(yè)還聘用了與其相關(guān)的技術(shù)管理人才。但是，目前建筑市場(chǎng)上的高水平技術(shù)人員數(shù)量并不是很多，而多數(shù)的企業(yè)只重視數(shù)量不重視質(zhì)量，造成了相對(duì)應(yīng)的應(yīng)聘技術(shù)人員標(biāo)準(zhǔn)降低。因此有的水平低的管理人員就濫竽充數(shù)，加入了施工單位，并且擔(dān)任極其重要的職位。有的建筑工程聘用的管理人員即使管理水平到位，也會(huì)由于較大的工程施工壓力和有限的個(gè)人精力，無(wú)法同時(shí)對(duì)多個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行有效的管理，進(jìn)而造成工程無(wú)法全面完成。

2.2技術(shù)管理制度的不完善

很多建筑企業(yè)不但沒(méi)有建立相關(guān)的建筑工程技術(shù)管理部門(mén)，而且技術(shù)責(zé)任制度也不是很完善，各個(gè)部門(mén)之間的責(zé)任分配也不夠清晰。另外，未落實(shí)的技術(shù)責(zé)任制度也造成各個(gè)技術(shù)崗位沒(méi)有確定的技術(shù)負(fù)責(zé)人，大家相互推脫，沒(méi)有將責(zé)任落實(shí)到人。這些情況降低了相關(guān)技術(shù)人員的工作積極性，因此引發(fā)了一系列的工程質(zhì)量下降等問(wèn)題。

2.3技術(shù)管理的相關(guān)政策無(wú)法得到有力貫徹

在現(xiàn)實(shí)的情況中，許多具體的內(nèi)部項(xiàng)目相關(guān)信息都沒(méi)有按照相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理以及控制，比如說(shuō)：某個(gè)項(xiàng)目的工程投資款項(xiàng)，沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)的記錄以及披露。這直接致使了施工的進(jìn)程與項(xiàng)目的信息沒(méi)有辦法做到高度的協(xié)調(diào)與一致。這對(duì)整體控制以及技術(shù)施工等方面，無(wú)疑是加大了難度。而且，為數(shù)不少的建筑企業(yè)中的技術(shù)管理者，對(duì)施工技術(shù)的一些操作規(guī)范與要求進(jìn)行忽視，只注重工程的進(jìn)度如何，對(duì)施工活動(dòng)盲目的進(jìn)行展開(kāi)。這是無(wú)法對(duì)項(xiàng)目的質(zhì)量進(jìn)行有效保證的，所以必須對(duì)這些因素進(jìn)行重視。

2.4當(dāng)前的技術(shù)管理模式不符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的具體要求

如今，大部分的工程項(xiàng)目都由一些擁有技術(shù)或者財(cái)力優(yōu)勢(shì)的企業(yè)進(jìn)行引導(dǎo)甚至控制，而且已經(jīng)形成了集團(tuán)，成員，工程組的三級(jí)管理體系。然而在這種體系作用下，進(jìn)行管理的人員對(duì)分工無(wú)法做到協(xié)調(diào)，也無(wú)法對(duì)建筑工程技術(shù)設(shè)備進(jìn)行合理的利用。特別是最近十年，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革與創(chuàng)新，對(duì)于新體制下的企業(yè)管理模式來(lái)說(shuō)，是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)

2.5技術(shù)管理人員綜合素質(zhì)低下

在目前的情況下，很多技術(shù)管理員工素質(zhì)比較低下，知識(shí)能力不足，缺乏相應(yīng)的知識(shí)合力。技術(shù)管理人員欠缺相應(yīng)的管理能力，同時(shí)整體工程也缺乏部分優(yōu)秀的員工。建筑工程建設(shè)企業(yè)為了節(jié)省招聘成本而聘用一些綜合能力較差的技術(shù)管理人員，在聘用完畢后也不對(duì)技術(shù)管理人員進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和相關(guān)安全教育，導(dǎo)致技術(shù)管理人員綜合素質(zhì)普遍低下。除此之外，建筑工程企業(yè)沒(méi)有提高對(duì)技術(shù)管理隊(duì)伍的重視，在實(shí)際工作中也沒(méi)有組建素質(zhì)高、經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)踐和管理能力強(qiáng)的技術(shù)管理隊(duì)伍，這也導(dǎo)致建筑工程技術(shù)管理問(wèn)題的出現(xiàn)。

3建筑工程技術(shù)管理問(wèn)題的優(yōu)化解決措施

針對(duì)建筑工程技術(shù)管理中存在的問(wèn)題，建設(shè)企業(yè)和相關(guān)監(jiān)管部門(mén)要予以重視，要不斷加強(qiáng)對(duì)施工技術(shù)管理的研究，在實(shí)際技術(shù)管理工作中找出問(wèn)題出現(xiàn)的原因，并通過(guò)對(duì)原因的分析來(lái)找到解決技術(shù)管理問(wèn)題的措施，要加強(qiáng)對(duì)技術(shù)管理人員的培訓(xùn)和教育、激勵(lì)員工工作、構(gòu)建科學(xué)可行的技術(shù)管理制度并對(duì)施工進(jìn)行全方位的技術(shù)管理，以此來(lái)提高建筑工程施工技術(shù)管理的效率和質(zhì)量。這樣才能提高建筑工程的建設(shè)質(zhì)量和水平。

3.1加強(qiáng)技術(shù)管理人員的技術(shù)管理水平

技術(shù)管理的核心就是人才管理。其改善的手段有以下幾點(diǎn)：①預(yù)訂相關(guān)高校的應(yīng)屆畢業(yè)人才。高校畢業(yè)生雖不具備實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)，卻擁有相對(duì)較高的專業(yè)素質(zhì)以及理論知識(shí)。②在企業(yè)的內(nèi)部成立人才的培訓(xùn)部門(mén)。在企業(yè)應(yīng)聘的技術(shù)管理人員中，其擁有一定的水平但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，而且一部分應(yīng)聘人員的素質(zhì)也需要提升。③企業(yè)要對(duì)招聘標(biāo)準(zhǔn)要進(jìn)行提升。對(duì)應(yīng)聘的人員以及晉升管理階層的人員要進(jìn)行相對(duì)嚴(yán)格的考驗(yàn)。

3.2完善建筑工程技術(shù)管理制度

對(duì)于技術(shù)管理來(lái)說(shuō)，其根本在于制度，因此對(duì)制度要進(jìn)行不斷的完善。對(duì)于整個(gè)工程來(lái)說(shuō)，其核心在于項(xiàng)目管理部門(mén)，同時(shí)技術(shù)管理也由其進(jìn)行負(fù)責(zé)。①對(duì)技術(shù)管理的責(zé)任制度要進(jìn)行明確。一旦將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，同時(shí)依據(jù)法律進(jìn)行責(zé)任的追究，對(duì)于管理技術(shù)水平來(lái)說(shuō)才可以有效的進(jìn)行提升。②對(duì)技術(shù)管理的規(guī)范要加強(qiáng)。對(duì)各階段的審核標(biāo)準(zhǔn)要進(jìn)行提升。③實(shí)現(xiàn)民主化管理。在較為科學(xué)的技術(shù)管理制度建立之后，需要持續(xù)的進(jìn)行更新與完善。而且還要進(jìn)行民主化管理。例如，定期舉行全員討論，確保施工人員與管理人員在有爭(zhēng)議的問(wèn)題上能夠達(dá)成一致，這樣才能有效的發(fā)揮建筑工程技術(shù)管理的作用。

3.3對(duì)技術(shù)管理人員進(jìn)行維護(hù)和激勵(lì)

有關(guān)市政工程施工的安全管理工作確實(shí)存在一些難度，為了提高安全管理水平，可以首先從相關(guān)的安全管理人員出發(fā)。施工過(guò)程中的安全管理工作難度較大，責(zé)任較重，因此，許多管理人員不愿從事安全管理的相關(guān)工作。針對(duì)這種現(xiàn)象，在實(shí)際的市政工程的施工過(guò)程中，要積極的維護(hù)相關(guān)的安全管理人員，給予一定的權(quán)利，提高其工作環(huán)境和工作地位，減少他們?cè)诠ぷ髦袚?dān)憂的問(wèn)題。另外，還可以采取一定的激勵(lì)手段和獎(jiǎng)勵(lì)措施，保證安全管理人員的工作熱情，從而保證施工工作的安全順利進(jìn)行，提高施工安全的管理水平。

3.4對(duì)施工設(shè)備的安全因素進(jìn)行控制

建筑工程大多較為復(fù)雜，在施工過(guò)程中會(huì)使用到一些專業(yè)的設(shè)備，特別是在應(yīng)用建筑施工技術(shù)時(shí)，一般都要用到大型的機(jī)械設(shè)備，例如起重相關(guān)機(jī)械設(shè)備、混凝土施工設(shè)備和檢測(cè)設(shè)備、土石方機(jī)械設(shè)備以及一些專業(yè)計(jì)量工具。這些專業(yè)設(shè)備的正確運(yùn)用和有序施工是保障施工現(xiàn)場(chǎng)安全的重要因素，所以對(duì)這些設(shè)備進(jìn)行管理也是技術(shù)管理的重要內(nèi)容。因此，除了保證這些設(shè)備使用人員的專業(yè)素質(zhì)之外，還應(yīng)該從管理方面下手。在施工前應(yīng)由專項(xiàng)管理人員負(fù)責(zé)此類設(shè)備的技術(shù)交接工作，確定好需要的設(shè)備具體型號(hào)和規(guī)格，對(duì)設(shè)備進(jìn)行實(shí)際的安裝和調(diào)試工作并且在安裝完成還應(yīng)進(jìn)行設(shè)備的運(yùn)行測(cè)試。無(wú)論設(shè)備的采購(gòu)還是設(shè)備作業(yè)的安全性、精確性測(cè)試，都應(yīng)有安全管理工作人員在場(chǎng)監(jiān)督保證設(shè)備能夠安全可靠運(yùn)行。

4結(jié)束語(yǔ)

建筑工程技術(shù)管理是一項(xiàng)極為復(fù)雜的工作，要不斷提高建筑工程建設(shè)的質(zhì)量就必須對(duì)其進(jìn)行研究。針對(duì)現(xiàn)在存在的實(shí)際技術(shù)管理問(wèn)題，建設(shè)企業(yè)需要對(duì)其進(jìn)行更為深入的研究。

參考文獻(xiàn)

[1]陸林.建筑工程常見(jiàn)問(wèn)題及施工技術(shù)管理措施[J].工程管理，2013（12）：32.

第7篇：建筑工程技術(shù)專業(yè)分析范文

關(guān)鍵詞:水利水電建筑工程；技術(shù)管理；對(duì)策

在建筑行業(yè)的管理中，最重要的一項(xiàng)便是工程技術(shù)的管理。工程技術(shù)管理是保證建筑企業(yè)施工質(zhì)量與安全性的重要基礎(chǔ)。做好工程技術(shù)管理，能夠不斷提高建筑企業(yè)自身的經(jīng)濟(jì)效益。水利水電建筑工程包括了多種工程技術(shù)、專業(yè)以及工種。要想做好水利水電建筑工程技術(shù)管理工作，就必須嚴(yán)格遵守我國(guó)相應(yīng)的施工標(biāo)準(zhǔn)以及工程的實(shí)際情況，才能夠保證工程的質(zhì)量達(dá)到規(guī)定的要求，才可以為社會(huì)提供安全可靠的水利水電建筑工程項(xiàng)目[1]。

1水利水電建筑工程技術(shù)管理的內(nèi)容

在工程施工設(shè)計(jì)階段，水利水電建筑工程技術(shù)管理主要是調(diào)查并分析工程的相關(guān)資料，包括對(duì)設(shè)計(jì)方案與相關(guān)文件的審核等。這一階段的建筑工程技術(shù)管理對(duì)于整個(gè)建筑工程項(xiàng)目有著不可忽視的作用。在工程施工階段，水利水電建筑工程技術(shù)管理主要是審查并分析施工過(guò)程中所使用的施工方案以及施工技術(shù)，分析施工過(guò)程中所遇到的質(zhì)量問(wèn)題及其出現(xiàn)的原因，然后采取針對(duì)性的解決措施，科學(xué)地管理施工中所遇到的施工技術(shù)的變更與交底工作。在工程竣工階段，水利水電建筑工程技術(shù)管理主要是總結(jié)并存檔施工中所使用的施工技術(shù)的資料，為建筑企業(yè)施工技術(shù)管理水平的提高[2]。

2提高水利水電建筑工程技術(shù)管理水平的有效措施

2.1加強(qiáng)施工過(guò)程中的安全管理

安全問(wèn)題是任何一個(gè)工程都不能忽視的重要問(wèn)題。工程項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要樹(shù)立起安全施工意識(shí)，不斷為施工人員開(kāi)展安全施工教育，將安全性放到工程建設(shè)中的首位。水利水電建筑工程施工技術(shù)人員要對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)加大安全管理的力度，及時(shí)糾正一些施工中的違章行為,并采取嚴(yán)厲的處罰措施。對(duì)于施工需要用到的設(shè)備要采取先檢驗(yàn)后使用的方式，保證施工現(xiàn)場(chǎng)中的設(shè)備都是合格的。

2.2根據(jù)建筑工程技術(shù)的要求與制度進(jìn)行施工

在水利水電建筑工程的建設(shè)過(guò)程中，施工企業(yè)的技術(shù)管理人員必須根據(jù)技術(shù)要求與制度對(duì)施工進(jìn)行嚴(yán)格控制，嚴(yán)格控制好施工中每一環(huán)節(jié)的質(zhì)量。實(shí)行崗位分工責(zé)任制,確保責(zé)任能夠落實(shí)到每一個(gè)員工的身上，提高施工人員的責(zé)任意識(shí)。還要對(duì)采購(gòu)人員加強(qiáng)管理，建立建筑材料管理制度，保證建筑材料的質(zhì)量能夠達(dá)到規(guī)定的要求。

2.3嚴(yán)格控制施工成本以及施工工期

在實(shí)際施工的過(guò)程中，施工企業(yè)必須對(duì)施工成本及工期進(jìn)行合理控制，在相應(yīng)的施工規(guī)章制度以及施工流程的規(guī)定下，不斷加強(qiáng)對(duì)施工成本的控制，對(duì)工程中的每一環(huán)節(jié)進(jìn)行成本預(yù)算管理，在工程質(zhì)量得到保證的前提下，最大程度地降低工程施工的造價(jià)。還要根據(jù)實(shí)際施工方案、內(nèi)容等對(duì)工程建設(shè)周期進(jìn)行合理安排，為水利水電建筑工程的實(shí)際施工創(chuàng)造一個(gè)有序、規(guī)范的施工環(huán)境。

3結(jié)語(yǔ)

對(duì)水利水電建筑工程技術(shù)管理進(jìn)行研究具有非常積極的作用，能夠?yàn)樗娊ㄖこ痰慕ㄔO(shè)創(chuàng)造許多有利的條件，既保證了施工的安全性，還有效地提高了建筑工程的質(zhì)量，能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展發(fā)揮出更加積極的作用。

作者:雒玉新 單位:定西武陽(yáng)水利水電工程有限公司

參考文獻(xiàn):

第8篇：建筑工程技術(shù)專業(yè)分析范文

關(guān)鍵詞：管理；技術(shù)；建筑工程；問(wèn)題；途徑

目前我國(guó)建筑工程市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，建筑企業(yè)要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，就要提升自身的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，可以通過(guò)加強(qiáng)建筑工程技術(shù)管理來(lái)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)閺?qiáng)化建筑工程技術(shù)管理可以提高工程的建設(shè)質(zhì)量，幫助建筑企業(yè)樹(shù)立良好企業(yè)形象，進(jìn)而為建筑企業(yè)吸引更多的客戶，實(shí)現(xiàn)建筑企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。

一、強(qiáng)化建筑工程技術(shù)管理的重要意義

（一）確保建筑企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益

建筑行業(yè)迅速發(fā)展，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量的增長(zhǎng)提供了充足的動(dòng)力。為此，市場(chǎng)中建筑企業(yè)的數(shù)量也在逐漸增多。但是，在有限的經(jīng)濟(jì)效益下，市場(chǎng)中建筑企業(yè)的數(shù)量愈發(fā)增多，因此也導(dǎo)致市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，一些競(jìng)爭(zhēng)力不足的小型私營(yíng)企業(yè)缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，因此便可以從建筑工程技術(shù)著手，提高建筑工程技術(shù)，從而提高建筑施工單位在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，保證建筑企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

（二）保證工程質(zhì)量

對(duì)建筑工程施工進(jìn)行技術(shù)管理，可以保證建筑工程技術(shù)的科學(xué)性及有效性，可以為建筑施工中的測(cè)量精準(zhǔn)度提供保障，同時(shí)也能夠保障所使用材料技術(shù)參數(shù)的準(zhǔn)確性?？傮w來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)建筑工程技術(shù)管理具有十分重要的作用。另外，建筑工程技術(shù)管理還牽涉其他方面的內(nèi)容，比如施工措施、施工技術(shù)計(jì)劃等，通過(guò)強(qiáng)化對(duì)上述各方面的管理，進(jìn)一步保證建筑工程質(zhì)量。

二、建筑工程技術(shù)管理中的問(wèn)題分析

（一）組織管理問(wèn)題

在建筑工程施工過(guò)程中，受現(xiàn)行管理體制的影響，分包情況屢見(jiàn)不鮮，盡管分包情況在建筑項(xiàng)目施工中很常見(jiàn)，但是很難確定分包單位的工作范圍。現(xiàn)實(shí)施工中，很多分包單位為了獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益，都會(huì)多承擔(dān)些建筑任務(wù)，任務(wù)量的增大會(huì)使施工人員在施工過(guò)程中發(fā)生遺漏工序的情況，這就增加了后期協(xié)調(diào)管理工作的難度。另外，并不完善的施工管理組織，缺乏專業(yè)的施工人員和管理者，那么也會(huì)給施工的組織管理增加困難。

（二）建筑工程技術(shù)質(zhì)量問(wèn)題

在目前人口數(shù)量眾多，建筑用地供應(yīng)量較少的情況下，建筑工程的很多為高層建筑，因此，在進(jìn)行高層建筑施工時(shí)，更要有精湛的施工技術(shù)，然而在現(xiàn)實(shí)的施工過(guò)程中，施工單位缺少必要的施工技術(shù)人員，同時(shí)對(duì)施工技術(shù)的管理也不到位，建筑技術(shù)管理水平亟待提高。

（三）建筑施工進(jìn)度方案

在建筑工程施工的同時(shí)，因?yàn)榻ㄖこ添?xiàng)目的規(guī)模普遍比較大，為此施工的工期比較長(zhǎng)，監(jiān)理方以及建筑工程的承包商也會(huì)比較多。監(jiān)理方與承包方一般是負(fù)責(zé)建筑工程中的其中一個(gè)階段，對(duì)于施工中所用的材料與設(shè)備等都需要第三方介入。除此之外，施工時(shí)的進(jìn)度一般情況下會(huì)比較緊迫，在建筑施工方案的制定上便會(huì)存在一定的漏洞，從而影響建筑工程的質(zhì)量。

三、提高建筑工程技術(shù)管理水平的途徑

（一）優(yōu)化組織管理

首先，建立項(xiàng)目管理責(zé)任制度，從管理層到普通員工，嚴(yán)格落實(shí)相應(yīng)的責(zé)任，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，并制定完善的項(xiàng)目考核制度；其次，各部門(mén)需要認(rèn)真做好自檢工作，重視工程質(zhì)量的相應(yīng)檢查措施，定期組織聯(lián)合檢查，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，立即督促整改，另外還可召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，實(shí)現(xiàn)組織協(xié)調(diào)管理的高效性；最后，建立以甲方為主的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，由專人統(tǒng)一指揮，解決各施工單位的協(xié)調(diào)工作。

（二）提高建筑工程技術(shù)質(zhì)量

其一，組織專門(mén)的管理隊(duì)伍，對(duì)施工中所涉及到的施工技術(shù)進(jìn)行嚴(yán)格地檢測(cè)，并且保證施工中點(diǎn)、線、面測(cè)量的準(zhǔn)確性，保證放樣質(zhì)量。施工完成后，要經(jīng)過(guò)相關(guān)人員的檢測(cè)才能繼續(xù)施工；其二，完善施工計(jì)劃，積極選用先進(jìn)的施工技術(shù)，合理安排施工進(jìn)度，優(yōu)化配置施工人員的工作內(nèi)容；其三，保證施工技術(shù)使用的效率，使施工人員在施工的同時(shí)能夠保證施工質(zhì)量，并且要對(duì)相關(guān)施工設(shè)備進(jìn)行定期地監(jiān)察。

（三）優(yōu)化施工進(jìn)度方案

1、與信息管理技術(shù)相結(jié)合。為了保證建筑工程施工進(jìn)度，相關(guān)人員可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)施電子管理，利用計(jì)算機(jī)對(duì)工程施工的工期進(jìn)行管理，在計(jì)算機(jī)中制定施工的方案以及順序。為此，這便需要充分運(yùn)用W絡(luò)管理等手段對(duì)建筑工程項(xiàng)目進(jìn)行管理。若在施工的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)中存在問(wèn)題，那么運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)便可以十分迅速地將其解決，并且對(duì)施工計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，結(jié)合施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，保證建筑工程的工期。2、合理應(yīng)對(duì)建筑工程中的變更因素。對(duì)工程項(xiàng)目管理人員來(lái)說(shuō)，實(shí)施管理的前提要對(duì)相關(guān)的設(shè)計(jì)文件進(jìn)行深入了解，全面掌握業(yè)主的需求。同時(shí)，利用一些相應(yīng)的措施，做好建筑工程施工的事前預(yù)控，通過(guò)有效地控制，掌控建筑工程的施工進(jìn)度。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，建筑工程技術(shù)管理是一項(xiàng)系統(tǒng)而艱巨的任務(wù)，需要管理者以及施工人員的全力配合，不斷優(yōu)化施工組織管理，合理控制施工進(jìn)度，不斷引進(jìn)先進(jìn)的施工技術(shù)，從而提升工程的整體質(zhì)量，向建設(shè)精品工程的方向邁進(jìn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃健明.淺談建筑工程技術(shù)管理存在問(wèn)題及對(duì)策[J].建筑知識(shí)， 2016，04，14：82.

[2]張偉.建筑工程技術(shù)質(zhì)量控制管理分析[J].建筑知識(shí)， 2016，06，

15：65.

第9篇：建筑工程技術(shù)專業(yè)分析范文

【關(guān)鍵詞】高職院校 建筑工程技術(shù)專業(yè) 崗位驅(qū)動(dòng) 能力遞進(jìn) 人才培養(yǎng)模式

【中圖分類號(hào)】 G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】0450-9889（2014）02C-0064-03

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)模式，適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展需要，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，探索多種培養(yǎng)方式，形成各類人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面?！督逃?財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”實(shí)施工作的通知》提出要深化多樣化的人才培養(yǎng)模式改革。本文基于國(guó)家骨干高職院校廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目，創(chuàng)新“崗位驅(qū)動(dòng)，能力遞進(jìn)”人才培養(yǎng)模式，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的要求，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教材建設(shè)。

一、高職建筑工程技術(shù)專業(yè)的建設(shè)理念

廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)以《教育部 財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”實(shí)施工作的通知》《關(guān)于確定“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位的通知》《關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見(jiàn)》《教育部 財(cái)政部關(guān)于公布“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目2013年驗(yàn)收結(jié)果的通知》等文件精神為指導(dǎo)，主動(dòng)適應(yīng)建筑業(yè)發(fā)展及廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展和廣西土建行業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，以培養(yǎng)生產(chǎn)一線技術(shù)技能型人才為出發(fā)點(diǎn)，借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，遵循“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為核心、以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)”的原則，改革創(chuàng)新專業(yè)人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建行動(dòng)導(dǎo)向的課程體系，引入建筑行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)專業(yè)課程和相應(yīng)的教學(xué)資源，指導(dǎo)建筑工程技術(shù)專業(yè)的改革與實(shí)踐，輻射和帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)的建設(shè)，為社會(huì)培養(yǎng)技術(shù)技能型專門(mén)人才。

二、“崗位驅(qū)動(dòng)，能力遞進(jìn)”人才培養(yǎng)模式分析

“人才培養(yǎng)模式”是指在一定的教育理念指導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)一定的培養(yǎng)目標(biāo)而形成的較為穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)狀態(tài)和運(yùn)行機(jī)制，包括教育理念、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)過(guò)程、培養(yǎng)制度、培養(yǎng)評(píng)價(jià)。實(shí)質(zhì)上是人才素質(zhì)要求和培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)施的綜合過(guò)程和實(shí)踐過(guò)程。按照“人才培養(yǎng)模式”定義，圍繞廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，提出了“崗位驅(qū)動(dòng)，能力遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式（見(jiàn)圖1）。“崗位驅(qū)動(dòng)，能力遞進(jìn)”人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵是指課程體系開(kāi)發(fā)以就業(yè)崗位為切入點(diǎn)，人才培養(yǎng)采用“能力遞進(jìn)”模式，始終貫穿以崗位能力培養(yǎng)為主線。具體分析如下：

圖1 建筑工程技術(shù)專業(yè)“崗位驅(qū)動(dòng)，能力遞進(jìn)”人才培養(yǎng)模式圖

（一）立足廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)、面向華南地區(qū)，以城鎮(zhèn)化建設(shè)為平臺(tái)

1.城鎮(zhèn)化進(jìn)程提速，區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)迅猛發(fā)展。黨的十提出，堅(jiān)持走中國(guó)特色新型城鎮(zhèn)化道路，到2025年我國(guó)城鎮(zhèn)化率要達(dá)到55%左右。中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議把城鎮(zhèn)化列入2013年6項(xiàng)工作重點(diǎn)，城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略被提到了一個(gè)新高度。2013年的政府工作報(bào)告表述了強(qiáng)化新型城鎮(zhèn)化引領(lǐng)作用的若干措施。新型城鎮(zhèn)化將成為我國(guó)擴(kuò)大內(nèi)需的最大動(dòng)力，更是推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步實(shí)施改革的總抓手和主命題。城鎮(zhèn)化進(jìn)程為建筑業(yè)發(fā)展帶來(lái)新機(jī)遇。

《廣西壯族自治區(qū)人民政府關(guān)于優(yōu)化城鎮(zhèn)群城鎮(zhèn)帶布局的意見(jiàn)》提出：在“十二五”期間，城鎮(zhèn)化水平接近65%，可見(jiàn)廣西城鎮(zhèn)化和房地產(chǎn)業(yè)量大面廣。廣西憑著絕好的地理和環(huán)境優(yōu)勢(shì)，南寧又作為中國(guó)―東盟博覽會(huì)的永久舉辦地，給廣西建筑市場(chǎng)的大發(fā)展提供了良好的機(jī)會(huì)，必將拉動(dòng)交通、能源、經(jīng)濟(jì)、房地產(chǎn)、城市建設(shè)等固定資產(chǎn)投資規(guī)模的上升，而這些都為廣西的建筑市場(chǎng)提供廣闊的發(fā)展空間。

2.北部灣經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，建筑業(yè)迎來(lái)新機(jī)遇。2010年3月19日，國(guó)家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部正式批復(fù)《廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)城鎮(zhèn)群規(guī)劃綱要》，這是繼《廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》之后，國(guó)家批準(zhǔn)支持廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)加快發(fā)展的又一戰(zhàn)略性宏觀規(guī)劃。該綱要明確了廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)城鎮(zhèn)群的發(fā)展目標(biāo)和城鎮(zhèn)群總體空間格局。根據(jù)近三年來(lái)廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)急需緊缺人才招聘會(huì)的統(tǒng)計(jì)，建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)崗位人才緊缺位居前茅。2015年建筑行業(yè)人才需求總量達(dá)2.6萬(wàn)，“十二五”期間建筑工程專業(yè)技術(shù)人才缺口0.8萬(wàn)?！稄V西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)2008―2015年人才發(fā)展規(guī)劃》科學(xué)地預(yù)測(cè)了廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)未來(lái)8年的人才需求，建筑工程技術(shù)專業(yè)人才是9類最吃香人才之一。

3.職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，技能人才勢(shì)不可擋。《教育部關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見(jiàn)》提出：高等職業(yè)教育必須準(zhǔn)確把握定位和發(fā)展方向，自覺(jué)承擔(dān)起服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的時(shí)代責(zé)任，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，培養(yǎng)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的技術(shù)技能型專門(mén)人才。

綜上所述，高職建筑工程技術(shù)專業(yè)教育必須主動(dòng)服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，滿足社會(huì)成員多樣化學(xué)習(xí)和發(fā)展需要，必須適應(yīng)建筑行業(yè)用人的需求，與就業(yè)崗位相結(jié)合。立足廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)、面向周邊華南地區(qū)，以城鎮(zhèn)化建設(shè)為平臺(tái)，培養(yǎng)出一批既能從事城鎮(zhèn)建筑工程施工、工程概預(yù)算、工程資料整編等符合城鎮(zhèn)化進(jìn)程需要的高端技能型專門(mén)人才。

（二）發(fā)揮學(xué)校、企業(yè)“雙主體”的育人作用

在學(xué)院校企合作與開(kāi)發(fā)理事會(huì)平臺(tái)的基礎(chǔ)上，廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)與“1區(qū)2集團(tuán)”即南寧―東盟經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、廣西建工集團(tuán)、深圳寶鷹建設(shè)集團(tuán)深度融合，成立建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，與深圳寶鷹建設(shè)集團(tuán)聯(lián)辦“寶鷹建筑學(xué)院”，形成校企合作“雙主體”培養(yǎng)高端技能型人才新機(jī)制。依托“1區(qū)2集團(tuán)”，結(jié)合廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)、華南地區(qū)建筑企業(yè)，深化校企合作，充分發(fā)揮學(xué)校、企業(yè)“雙主體”的育人作用，深化教育教學(xué)改革、提升專業(yè)能力。通過(guò)學(xué)校和企業(yè)兩個(gè)育人主體、兩個(gè)育人環(huán)境，實(shí)施培養(yǎng)企業(yè)滿意的人才。

（三）“崗位驅(qū)動(dòng)”開(kāi)發(fā)課程體系

課程體系開(kāi)發(fā)以就業(yè)崗位為切入點(diǎn)，以崗位能力為主線。通過(guò)職業(yè)崗位調(diào)研分析，確定建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，主要在施工一線從事技術(shù)與管理工作，相關(guān)職業(yè)崗位為施工員、質(zhì)量員、安全員、資料員、材料員、標(biāo)準(zhǔn)員等。職業(yè)崗位可以根據(jù)建筑行業(yè)、市場(chǎng)需求來(lái)調(diào)整，處于動(dòng)態(tài)的狀態(tài)，充分體現(xiàn)以市場(chǎng)為出發(fā)點(diǎn)，以就業(yè)為導(dǎo)向。按照這些職業(yè)崗位應(yīng)具有的崗位能力要求，與行業(yè)企業(yè)合作，共同設(shè)計(jì)課程體系、共同開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、共同實(shí)施和共同評(píng)價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

建筑工程技術(shù)專業(yè)課程體系開(kāi)發(fā)思路見(jiàn)圖2。通過(guò)建筑工程技術(shù)專業(yè)的定位，進(jìn)行職業(yè)崗位及能力分析，獲取各個(gè)崗位的主要工作職責(zé)；以房屋建造過(guò)程為導(dǎo)向，進(jìn)行實(shí)際工作任務(wù)分析，獲取“工作領(lǐng)域”； 以完成“工作領(lǐng)域”的工作為目標(biāo)，通過(guò)主要工作職責(zé)分析尋求與工作領(lǐng)域?qū)拥恼n程，使完成崗位任務(wù)的職業(yè)能力與教學(xué)內(nèi)容相一致。

圖2 課程體系開(kāi)發(fā)思路圖

（四）“能力遞進(jìn)”式培養(yǎng)人才

采用“能力遞進(jìn)”式培養(yǎng)人才，貫穿以崗位能力培養(yǎng)為主線。第一階段是“通用能力培養(yǎng)階段”。第二階段是“專業(yè)基本技能培養(yǎng)階段”。第三階段是“專業(yè)核心技能培養(yǎng)階段”，在前兩年進(jìn)行。根據(jù)項(xiàng)目化課程需要到校外南寧―東盟經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、廣西建工集團(tuán)下屬企事業(yè)單位進(jìn)行技能培訓(xùn)，工學(xué)交替，邊理論邊實(shí)踐，邊打基礎(chǔ)邊應(yīng)用。第四階段是“專業(yè)能力強(qiáng)化提高培養(yǎng)階段”，在第五學(xué)期工學(xué)交替以真實(shí)工程項(xiàng)目為載體完成綜合實(shí)訓(xùn)。授課教師由企業(yè)選派的技術(shù)骨干和技術(shù)能手與學(xué)院的專任教師共同承擔(dān)，專業(yè)課教學(xué)以企業(yè)兼職教師為主，教學(xué)內(nèi)容與工作內(nèi)容對(duì)接，建立在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)的教學(xué)管理制度，同時(shí)學(xué)生的日常管理要引入企業(yè)管理要素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。另外，校企每年定期開(kāi)展學(xué)生職業(yè)技能大賽，提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力；聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)專家開(kāi)展新技術(shù)、新規(guī)范講座2～4次，使學(xué)生掌握建筑工程技術(shù)的前沿技術(shù)。第五階段是“能力應(yīng)用培養(yǎng)階段”，在第六學(xué)期到寶鷹建設(shè)集團(tuán)以工作為途徑，以學(xué)習(xí)為目的進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。“五階段”培養(yǎng)中學(xué)生的能力是遞進(jìn)關(guān)系。

（五）構(gòu)建四大保障體系確保人才培養(yǎng)模式順利實(shí)施

學(xué)校在國(guó)家骨干建設(shè)中逐步探索出一套適合實(shí)施建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的較完善的保障體系。主要包括以下四個(gè)方面：通過(guò)建設(shè)“項(xiàng)目化課程體系、“三位一體”實(shí)訓(xùn)基地、“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫(kù)”四大保障體系，確保人才培養(yǎng)模式順利實(shí)施和正常運(yùn)行。

1.引入行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)“項(xiàng)目化課程體系”。與廣西建工集團(tuán)、深圳寶鷹建設(shè)集團(tuán)等企業(yè)合作，將建筑行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)引入課程建設(shè)，校企合作制訂核心課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃，確定核心課程標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)核心課程的建設(shè)由行業(yè)專家、企業(yè)工程技術(shù)骨干及專業(yè)帶頭人組成校企合作的課程建設(shè)小組，負(fù)責(zé)課程建設(shè)的計(jì)劃、建設(shè)實(shí)施、監(jiān)督檢查和驗(yàn)收。

2.建設(shè)“三位一體”的“校中企”、“企中?！睂?shí)訓(xùn)基地。積極與企業(yè)合作，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)。積極探索校內(nèi)基地建設(shè)的校企組合新模式，由學(xué)校提供場(chǎng)地和管理，企業(yè)提供設(shè)備、技術(shù)支持，以企業(yè)為主組織實(shí)訓(xùn)，建立生產(chǎn)性、仿真性、開(kāi)放性的校內(nèi)外相互補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，同時(shí)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，從而與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)建筑技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地?！叭灰惑w”的“校中企”、“企中?！睂?shí)訓(xùn)基地構(gòu)建理念見(jiàn)圖3。

“三位一體”

圖3 “三位一體”的“校中企”、“企中?！睂?shí)訓(xùn)基地構(gòu)建理念圖

3.建設(shè)“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。注重執(zhí)教能力和實(shí)際工程能力的培養(yǎng)，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、上得去、下得來(lái)”等多種途徑，培養(yǎng)、引進(jìn)專業(yè)帶頭人和骨干教師。在教育專家、教學(xué)名師指導(dǎo)下，聘請(qǐng)行業(yè)大師、企業(yè)專家、技術(shù)骨干為兼職教師，形成一支年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理、職稱結(jié)構(gòu)合理、“雙師”結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

4.建設(shè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫(kù)。將建筑行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)引入課程建設(shè)，引入真實(shí)的項(xiàng)目和任務(wù)開(kāi)發(fā)教學(xué)和訓(xùn)練內(nèi)容，校企合作按國(guó)家級(jí)精品資源共享課建設(shè)要求開(kāi)發(fā)“鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)工程施工”、“建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)”、“建筑工程質(zhì)量與安全管理”3門(mén)核心課程。將“建筑工程質(zhì)量與安全管理”課程建設(shè)成為精品資源共享課程。

（六）達(dá)到培養(yǎng)“技術(shù)技能型人才”的目標(biāo)

通過(guò)三年建設(shè)，最終達(dá)到培養(yǎng)面向廣西建筑行業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有綜合職業(yè)能力的高等技術(shù)技能型人才。畢業(yè)生具有從事一般建筑工程施工、工程項(xiàng)目管理、工程概預(yù)算基本知識(shí)與基本技能，并在建筑工程施工和項(xiàng)目管理方面有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到93%，專業(yè)對(duì)口率達(dá)到90%，雙證獲取率達(dá)到92%，企業(yè)滿意度達(dá)到95%。

三、結(jié)語(yǔ)