思想政治提升計劃精選(九篇)

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第1篇：思想政治提升計劃范文

 

隨全球經(jīng)濟一體化格局的形成，我國的社會主義與西方發(fā)達國家的資本主義無論是在經(jīng)濟、文化等各個方面的相互影響日益密切，因此對于社會大眾來說，在人生觀、價值觀、世界觀以及信仰等各個方面都會受到外界各種人所的所產生的影響。針對我國高校的研究生團體的思想政治教育必須要將其提高到一定的位置，對該項工作進行改革創(chuàng)新，以不斷適應全球經(jīng)濟一體化的趨勢。

 

一、全球經(jīng)濟一體化背景下高校研究生思想政治教育現(xiàn)狀

 

我國高校研究生在思想政治教育方面的實踐效果還是比較顯著的。首先，我國在思想政治教育這一方面的理論研究是很多的，基本已經(jīng)形成了一個較為科學的體系;其次，課程設置經(jīng)過多次調整也開始逐漸趨于優(yōu)化，內容也隨著時代的發(fā)展而不斷改進，能夠體現(xiàn)時代精神;再次，工作機制進一步完善，各部門齊抓共管，社會大力支持的格局基本形成。

 

當然，因為全球經(jīng)濟一體化的建立發(fā)展使得世界經(jīng)濟變化巨大，自然也給我國高校研究生的思想政治教育帶來了一些新的問題。整個教育隊伍知識結構相對比較老化，在專業(yè)性方面還比較欠缺，從教學過程來分析，雖然高校研究生思想政治教育的內容正在不斷完善與更新，但是由于全球經(jīng)濟一體化帶來的沖擊，無論是教育觀念、方式，亦或是手段等都有一定的滯后性，不能適應時代的發(fā)展，因此學生的學習熱情不夠高漲;教學以及評價方式還相對單一。

 

二、全球經(jīng)濟一體化對高校研究生思想政治教育的影響

 

(一)全球經(jīng)濟一體化對高校研究生思想政治教育帶來了機遇

 

首先，我國自改革開放以來，國民經(jīng)濟發(fā)展迅速，對外貿易逐年增長，正因為經(jīng)濟措施的得力證明了理論具有巨大的活力，并且具有強大的說服力以及感染力，這對于就愛擬定當代研究生的理想信念是非常重要的。

 

其次，全球經(jīng)濟一體化也使各國的國門打開，給我們來學習其他國家的先進經(jīng)驗提供了便利條件。西方國家在教育形式上更加靈活、途徑上也更加廣闊，灌輸、強制的痕跡美譽，對于教育內容在滲透性上更為重視，及讓學生在潛移默化中受到教育。而這些都是需要我們認真學習的。

 

再次，全球經(jīng)濟一體化也給高校研究生思想教育帶來了全新的機遇。在當今網(wǎng)絡時代里，網(wǎng)絡的高度發(fā)達使得知識的更新更是令人目不暇接，各種新的教學手段更是層出不窮，而這些都可以讓教育變得更加生動。這樣一來，對高校研究生思想政治教育的要求更高了，使得人們的視野更加開闊，必須要掌握各種先進的技術和文化以及各項研究成果，這就需要教師必須要不斷提高自己的綜合素質，不斷適應社會這種迅速的發(fā)展。

 

(二)全球經(jīng)濟一體化對高校研究生思想政治教育帶來了挑戰(zhàn)

 

首先，高校研究生思想政治教育是處在全球經(jīng)濟一體化背景之下來進行的。全球經(jīng)濟一體化表示高校研究生思想政治教育無論是在時代背景方面，亦或是在內外部環(huán)境方面與以往相比都發(fā)生了巨大的變化，它使得國家和國家之間的距離進一步拉近，人們的交往也更為便捷。毋庸置疑，在這樣的背景之下，高校也開放了，文化、信息等環(huán)境也改變了，思想政治教育自然也要發(fā)生根本的變化。當然，中國與發(fā)達資本主義國家無論是在整體還是在文化方面都具有迥然的差異，中國高校研究生思想政治教育在接受國外先進經(jīng)驗的同時，也會受到其一定的沖擊，因而該項工作具有極大的挑戰(zhàn)性。社會主義核心價值觀是指引整個社會群體發(fā)展的根本，同時也是我們有效地來防止西方一些錯誤思想以及價值的武器，因此比如要在教學中引導學生正確理解社會注意核心價值觀并且要在實踐中踐行，從而促進研究生知行統(tǒng)一。

 

其次，互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展也給研究生思想教育工作帶來了一定的挑戰(zhàn)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的進一步成熟以及不斷發(fā)展，加之高校校園網(wǎng)建設地不斷進步，無論是給教育者還是學習者都提供了更加便利的教育和學習條件，每個人在學習方式上也不斷變化，這就是新的基于與挑戰(zhàn)。在網(wǎng)絡世界中，人們的身份是虛擬的，不但不知道對方的工作、年齡，甚至連性別都無從辨認。而在網(wǎng)絡交流中，特別容易形成以自我為中心的生存方式，網(wǎng)絡生活容易導致研究生群體將自己肩上的社會責任淡化，長此以往會使其更加依賴網(wǎng)絡而逃避現(xiàn)實。

 

再次，全球經(jīng)濟一體化對于高校研究生思想教育無論是在內容方面還是在方法上也帶來了相應的挑戰(zhàn)。無論是處在哪一個時代，思想政治教育的內容只有來反映具體的時代精神和社會發(fā)展時才會被整個社會所認可和接受，這說明思想政治教育必須要符合時代的發(fā)展，并且要不斷進行創(chuàng)新。研究生群體在知識的結構上是在不斷提高的，思想教育自然也要跟上時代的步伐。

 

三、全球經(jīng)濟一體化背景下高校研究生思想政治教育的舉措

 

(一)完善高校思想政治教育育人機制

 

思想政治教育不僅僅是學校的任務，也是家庭以及社會的任務，因此要構建三位一體的教育網(wǎng)絡，完善育人機制，三方密切配合，各自承擔自己應盡的責任。那么對于高校而言，也要形成一個聯(lián)動的整體，各部門密切配合，心理咨詢、校內外活動都積極為學生的思想政治教育服好務，不斷提高他們的思想認識水平。

 

(二)加大高校思想政治教育隊伍建設

 

在全球經(jīng)濟一體化背景之下，思想政治教育不僅要充分挖掘我國的教育資源，還應該吸收國外先進的經(jīng)驗。作為教師，必須要通過自己高尚的師德、淵博的知識來對學生進行潛移默化地影響。作為一名思想教育工作者，必須要堅定不移地堅持馬列主義、毛澤對思想，必須要根據(jù)時代背景的變化來轉變自己的觀念，樹立以人文本的思想，并且要樹立為學生服務的意識，充分尊重所有的學生，師生關系平等、和諧。互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨，使得學習者的學習不再僅僅拘泥于課本上，他們的知識得到了極大的拓寬，尤其是各種新媒體技術的出現(xiàn)，使得學習變得更加有趣。如果教師還在墨守成規(guī)，依然以傳統(tǒng)講授的方式來進行授課，那么學生自然是不感興趣的。所以，作為教師要通過這些手段和方法，使得自己的課堂變得更加鮮活，讓學生的精神始終處于興奮狀態(tài)，激發(fā)他們的興趣。

 

(三)更新高校教育方式方法

 

在當今全球經(jīng)濟一體化的大背景下，必須要準確把握研究生思想政治教育的主要任務，進行整體規(guī)劃，形成一定的科學體系。時代在不斷地發(fā)展變化之中，尤其是全球經(jīng)濟一體化進程地不斷加快，使得跟中新情況、新問題不斷出現(xiàn)，全新的挑戰(zhàn)在做難免。作為年輕一代，他們年富力強，對于新鮮事物的接受能力極強，作為教師，如果不能夠及時接受新事物，把握學生的思想動態(tài)，不斷更新教育方式以及方法，那么最終的結果就是被社會淘汰。除了課堂授課之外，教師要組織學生充分利用網(wǎng)絡，開展網(wǎng)上論壇，就學習內容展開激烈地辯論;積極倡導廣大學生來參與各種社會實踐，在課堂教學中使用生動鮮活的多媒體技術來不斷提高學生的學習熱情。

 

(四)加強理想信念教育

 

加強高校研究生的思想政治教育，還要注意對該群體的理想信念教育。受到一些不良思想的沖擊，部分研究生的功利性比較嚴重，往往注重眼前利益，強調個人所得，而缺乏集體意識，久而久之，就會產生極大地危害。所以只有見他們的個人利益和國家以及集體的利益進行緊密結合，才能夠最終實現(xiàn)我的夢中國夢。作為高校的思想政治工作者，只有了解他們的需求，從他們的實際出發(fā)，與時俱進，用“中國夢”以及“社會主義核心價值觀”來引領他們，通過形式多樣的方式來加強愛國主義和理想信念教育，讓研究生們能夠切實將個人理想與實現(xiàn)民族復興進行緊密結合，這樣一來，他們的人生才會活得更加精彩。

 

結語

 

全球經(jīng)濟一體化既給高校研究生工作帶來了機遇，同時也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。作為高校的思想政治工作者，我們必須要清醒而堅定地認清自己肩上的責任，認真分析我們目前所面臨的各種問題，同心協(xié)力客服我們目前所遇到的教育困境，加大思想政治教育工作的改革以及創(chuàng)新，積極吸收國外的先進經(jīng)驗，使我國高校研究生思想教育工作能夠在目前這樣的新形勢之下通過全體工作者的共同努力在原有的基礎上能夠有全新的突破，培養(yǎng)出更加合格的祖國建設的中堅力量。

第2篇：思想政治提升計劃范文

關鍵詞：思想政治工作 計劃生育 作用

在黨的十中，指出，對于“十”精神要入腦入心，深入淺出。作為一名人口計生工作者來說，如何在實際工作中理解和踐行“十”精神，傳遞正能量，創(chuàng)新發(fā)展，具有深刻的意義。

在新時期的計劃生育工作中，出現(xiàn)了許多新的問題與情況，這對于如何適應新形勢的發(fā)展提出了新的考驗。作為一名計生工作者來說，如何認真研究計生工作的特點與思想，開拓新思想，有針對性地進行思想教育工作，如何使廣大干部職工的積極主動性能夠有效地提升起來，以真正充分地提高計生水平。

一、思想政治工作是計生工作的前提與基礎

計劃生育工作前后經(jīng)歷了一系列的改革和發(fā)展，其中，最突出的問題就是計生干部職工中存在著各種各樣的思想壓力與矛盾等問題，這些問題的存在也是計生問題的主要問題。比如，一些工作人員還存在價值取向問題，在利益面前，對于職業(yè)感的淡漠與缺失，使其一味地追求利益，導致了工作中意識的淡漠，對自身工作性質認識不足。尤其是一些工作人員認為計生工作是小事，所以對于自己的業(yè)務能力不予重視，更不努力提高業(yè)務水平，只是人浮于事，無所作為。久而久之，計生工作也成為他們眼中最安定，毫無壓力的工作，在面對工作中遇到苦累的差事，不愿去干，甚至以躲清靜為上。這些問題的出現(xiàn)都是由于計生工作人員自身價值觀錯位，對于計生工作互不適應，素質不高所造成的。如果這些問題不能夠真正重視起來，對于整個計生工作隊伍都是十分不利的，甚至會影響計生工作的順利開展與持續(xù)發(fā)展。

針對出現(xiàn)的這些問題，思想政治工作是基礎與前提。只有真正提高計生隊伍的思想認識與服務意識，才能將計生工作的改革與發(fā)展持續(xù)、穩(wěn)定、有效地開展下去。

二、選對方法是計生工作的有效途徑和重要支柱

計生工作的的實施者是計生干部人員，首先計生人員要從思想上真正認識到自身工作的重要性，有效地提升自己的素質與修養(yǎng)。在些基礎上，選對方法是計生工作中最重要的途徑和支柱，只有在不同的情況中適用不同的方法，才能充分有效地提高計生工作的效率，保證計生工作有序地進行。

如何在實踐中運用好各種有效的方法，以解決各種復雜的實際問題，這就需要計生干部掌握相關的專業(yè)知識，同時加以其它知識的輔助，使自己的思想達到全方位立體式的組合，這樣才能有效地提高思想政治工作，使工作開展地更為靈活、有效。對于計生干部來說，理論與實踐相結合是十分重要的，任何的理論知識水平最終都要運用到實際問題的解決上來，所以，二者缺一不同。有些計生干部，雖然理論知識十分過硬，但是由于對于實際工作情況不了解，調研不夠深入，所以在具體的操作中卻沒有靈活運用起來，以致于辦事效果并不理想，這也導致了他們的工作對象并不能完全理解政策及內容的核心內容。最終事情的結果只能是事倍功半。這些問題的出現(xiàn)都說明了計工干部在方法的運用上出現(xiàn)偏差，沒有真正以事論事。所以，對于計生干部來說，只有真正地深入到工作一線去，深入了解與掌握第一手的資料，真正將理論與實踐相結合起來，有效地提高人們的思想覺悟，提高自身的說服力，使他們的思想教育工作得到有效地提升。也只有選對方法，靈活運用，才能真正有效地把計生工作開展起來。

在實際的工作中，選對方法也意味著方法的靈活性與統(tǒng)一性，對于計生干部來說，知識的掌握是十分重要的，但同時也要運用更廣泛的載體，這樣才能達到思想與教育、管理與服務的有效統(tǒng)一，形成良好的職業(yè)道德，使計生工作更為健康有序地開展，使整個計生隊伍更有凝聚力，同時也提升了自身的責任感與榮譽感。

三、創(chuàng)新發(fā)展是計生工作穩(wěn)定發(fā)展的保證

計生干部的精神風貌代表著整個計生隊伍的素質。作為整支計生隊伍來說，如何塑造一只有著糧良業(yè)務水平，和諧的人際關系，濃厚的文化氛圍的優(yōu)秀隊伍，是新時期計生思想政治工作的重要內容，也是計生工作創(chuàng)新發(fā)展的保證。首先，作為計生領導干部來，自身要形成扎實過硬的思想工作作風，帶領計生工作人員齊抓共管，形成全方位的領導模式。其次要形成完善合理的工作機制，無論是內容還是方法，都要以計生工作為核心，時時刻刻體現(xiàn)計生工作的中心內容，在具體的實踐工作中，要時刻保持與思想政治工作相統(tǒng)一，使思想與實踐相結合，達到既具有科學性，又具有可操作性。再次，對于計生工作人員來說，提高自身的道德思想教育是十分必要的，是隨時隨地不可忽視的一項內容?！耙匀藶楸尽闭怯嬌ぷ鞯暮诵乃枷?。要有效地提升計生干部的思想素質，培養(yǎng)他們對工作的熱情，提升凝聚力，在具體的工作中，要對計生人員的思想進行了解與匯總，當出現(xiàn)問題難點時，要進行主動教育工作，使計生工作出現(xiàn)的任何問題都能及時有效地解決，營造良好的工作氛圍，形成一套完善的思想教育機制。這一點無論是從領導還是普通工作人員，都要一級一級地進行分析研究，抓思想，抓落實，確保從各個層面做到萬無一失，保證工作機制的健全與責任到位。

科學的管理制度是計生工作穩(wěn)定發(fā)展的前提，也是計生工作創(chuàng)新發(fā)展的保證。只有真正從“人”上下功夫，形成科學有效的制度與體質，真正將思想政治工作更為規(guī)范化，才能在不斷變化的工作環(huán)境中尋求有效的管理辦法，使工作的質與量、動與靜有效結合起來，最終使計生工作扎實有效地開展下去。

參考文獻

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2. 如何做好企業(yè)計劃生育思想政治工作 惠雪利 經(jīng)營管理者 2014/09

3. 試論新時期人口與計劃生育思想政治工作的藝術 薛碧英 法制與經(jīng)濟（下旬） 2010/07

4. 試論新時期人口與計劃生育思想政治工作的藝術 薛碧英 今日南國（中旬刊） 2010/06

5. 新時期如何做好人口與計劃生育的思想政治工作 鄭彪 新聞天地（下半月刊） 2011/03

6. 淺談如何做好新時期計劃生育思想政治工作 高勇 東方企業(yè)文化 2013/08

7. 探討企業(yè)計劃生育思想政治工作對策與優(yōu)化 李美青 經(jīng)營管理者 2011/16

第3篇：思想政治提升計劃范文

目前，在行政隊伍人事管理思想政治工作當中仍然存在著諸多問題，這些問題集中表現(xiàn)在以下三個方面：其一，管理理念落后，忽視科學創(chuàng)新，現(xiàn)階段我國大多數(shù)行政人事管理人員在實際進行思想政治工作的過程當中不僅無法有效的了解到科學創(chuàng)新對于加強思想政治工作的重要性，同時在工作理念上仍然沿用一些傳統(tǒng)且較為落后的工作理念，例如，以自我為中心，唯上，唯書等等。其二，人才培訓機制不完善，無法明確培訓目標以及培訓內容，同時也無法制定出科學合理的培訓計劃，在這種情況下很難有效的培養(yǎng)出滿足思想政治工作要求的專業(yè)型人才。其三，不重視信息化思想政治建設工作，無法有效的將一些新型的信息化技術應用到實際思想政治工作當中，同時工作人員的信息化技術掌握能力較差。在這種情況下，信息化技術和很難發(fā)揮出應有的作用，進而導致行政隊伍人事管理中思想政治工作效率一直得不到有效的提升。

二、行政隊伍人事管理中加強思想政治工作的建議

1.轉變管理理念，注重科學創(chuàng)新

從現(xiàn)實的角度來講，創(chuàng)新是行政隊伍人事管理中加強思想政治工作的重要元素，相關的人事管理人員只有具備較強的創(chuàng)新能力，注重科學創(chuàng)新，轉變管理理念才能有效的實現(xiàn)思想政治工作目標，進而提升行政隊伍的整體綜合素質，使其能夠發(fā)揮出應有的作用，促進企業(yè)會的持續(xù)有效的發(fā)展。為此，首先相關的行政隊伍人事管理人員在實際工作過程當中必須要準確有效的了解到科學創(chuàng)新以及轉變管理理念對于加強自身企業(yè)思想政治工作的重要性，并在這種意識的引導下積極努力的轉變人事管理理念，從原來的被動管理轉變?yōu)橹鲃庸芾?，實現(xiàn)“唯實”管理。其次，必須要結合時代背景特征以及思想政治工作的發(fā)展需求不斷地創(chuàng)新服務模式，重視服務質量的提升，實現(xiàn)機制轉換，思想政治教育以及內部改革的綜合效應。最后，相關的行政隊伍人事管理人員在實際進行思想政治工作的過程當中必須要時刻秉持以人為本的管理理念，并在這種意識的引導下積極努力的了解職工的各項需求，并盡可能的予以滿足，于此同時還要將科學創(chuàng)新元素融入到思想政治工作當中，勇于且敢于打破傳統(tǒng)的思想政治工作模式，以此來提升相關工作人員的思想政治觀念，進而實現(xiàn)思想政治工作的加強目標。

2.構建專項培訓機制

從現(xiàn)實的角度來講，行政隊伍人事管理人員是思想政治工作的第一執(zhí)行者，要想有效的加強思想政治工作，相關的行政隊伍人事管理人員在實際工作過程當中必須要構建其完善的思想政治培訓機制，對相關的工作人員進行專項培訓，以此來提升工作人員的綜合素質，進而實現(xiàn)既定工作目標。為此，首先相關的管理人員必須要為專項培訓及機制的建立提供必須要的資金支持以及人力資源支持，保證人才培訓機制能夠有效的建立。其次，相關的管理人員必須要明確培訓目標以及培訓內容，將培養(yǎng)出高素質高水平的思想政治工作人員作為主要培養(yǎng)目標，將行政隊伍的概念以及工作內容，人事管理的注意事項，思想政治工作的要求等確定為主要培訓內容。最后，必須要制定出科學合理的人才培訓計劃，對相關的工作人員進行職前培訓以及在職培訓，在職前培訓的過程當中必須要告知給受訓人員加強思想政治工作對于行政隊伍人事管理發(fā)展的重要性。在在職培訓的過程當中必須要告知給每一位受訓人員新型的思想政治工作理念，以及所需掌握的技能，以此來保證思想政治工作能夠順利的進行下去。

3.與網(wǎng)絡技術相結合，構建信息化思想政治工作體系

在當今時代背景下，互聯(lián)網(wǎng)技術正在不斷地發(fā)展與進步，各個領域的管理機構都已經(jīng)有效的將這一技術應用到了實際工作當中并且取得了顯著地成效，極大的提升了管理效率以及管理水平。因此行政隊伍人事管理人員要想有效的加強思想政治工作必須要將思想政治工作與網(wǎng)絡技術相結合，構建出完善的信息化思想政治工作體系。為此，首先，相關的管理人員在實際工作過程當中必須要不斷地提升自身的網(wǎng)絡技術應用能力，并且要有意識的運用網(wǎng)絡技術來進行實際思想政治工作。其次，相關的管理人員必須要構建出專項工作平臺，在平臺當中定期的更新一些與行政隊伍人事管理思想政治工作有效的信息，并引導相關的工作人員積極努力的在平臺當中進行學術探討，以此來不斷地加強思想政治工作。最后，必須要利用互聯(lián)網(wǎng)技術構建起完善的信息交流平臺，以此來加強各個管理部門的溝通協(xié)作力度，使每個部門都能夠積極努力的參與到思想政治的建設工作當中，進而保證行政隊伍人事管理思想政治工作能夠發(fā)揮出應有的作用。結束語綜上所述，在當今時代背景下，我國行政隊伍人事管理中思想政治工作已經(jīng)成為行政隊伍人事管理的主要工作內容。因此，要想有效的提升行政隊伍人事管理水平，就必須要加強思想政治工作。為了能夠有效的實現(xiàn)這一目標，相關的工作人員必須要將工作重心放到行政隊伍人事管理中，加強思想政治工作的措施研究，以此來保證行政隊伍思想政治工作水平能夠得到有效的提升。

參考文獻：

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[2]崔瑜.行政機關內部人事管理行為司法救濟研究——從特別權力關系理論切入[J].法制與社會,2015(35):256-257.

[3]馮火魁.關于在高校行政隊伍人事管理中加強思政工作的新思考[J].人力資源管理,2017(06):166-167.

第4篇：思想政治提升計劃范文

隨著我國經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，社會文明程度的不斷進步，思想政治素質成為人才綜合素質的重要組成部分，社會對人才的需求成為思想政治教育的重要動力和突破口。但就目前情況來看，高校思想政治工作的實效性還存在明顯不足，學生理論知識豐富，實踐中卻沒有很好地貫徹執(zhí)行。因此，新時期思想政治工作應當在實效性的增強上給予更大的關注。

一、高校學生思想政治教育實效的含義

高校思想政治教育中的實效性指思想政治教育活動在學生身上所取得的實際效果，實際效果越明顯實效性就越高。思想政治實效性的認定和評估工作考量實效性的關鍵，一般而言只有在以下三種情況下方可體現(xiàn)思想政治教育的實效性：

1.學生積極性得到充分調動。這是思想政治教育取得實效性的基礎，只有學生具備了高漲的學習熱情，能夠積極主動地學習思想政治課程中安排的相關內容，才能確保其充分吸收了相關知識，并在此基礎上將其應用到自己的行為實踐當中。因此，從這個角度來說，調動學生的學習積極性和主動性在增強思想政治教育實效性方面具有基礎性的影響作用。

2.教師的教學方式方法正確可行。教學方法的科學性是思想政治教育取得實效性的關鍵。很多情況下，學生之所以對思想政治教育相關課程的學習積極性不高，大多是由于教師的教學方法存在問題。正確的教學方法不僅對實效性的增強具有重要影響，而且對于學生思想政治素質的提高具有無可替代的推動作用。因此，增強思想政治教育的實效性不能忽視教師的因素，尤其是教師教學方法的科學性。實效性的內涵之一就是要求教師的教學方法具有一定的實效性。

3.學生實際的思想狀況應得到明顯的提升。實踐是檢驗真理的唯一標準，實踐活動的重要性在于提升學生的實際思想狀況。當前思想政治教育存在的最大問題就在于即使學生在思想政治學習中取得良好的成績，但他們的實際行動仍然不會有所改變，理論知識無法轉化為實際行動是增強思想政治教育實效性的最大障礙。為此，教師在教學中應當立足學生的實際情況，不僅要讓學生學會學習，還要引導學生將知識轉化為實際行動。

二、高校學生思想政治教育實效的意義

1.高校學生思想政治教育實效是“以人為本”教學思想的現(xiàn)實體現(xiàn)。按照實效性教學思想的要求，學生在學習這門課程的過程中應當具備較高的思想素質，只有學生實際的素質得到了明顯的提升，我們的思想動員工作才會更加有效。目前，很多用人單位對應屆畢業(yè)生的思想素質反映不佳，這不僅使高校的名譽受到不良影響，而且還會影響學生在用人單位和社會上的地位。因此，提升思想政治教育的實效性對于學生素質的全面提升具有重要意義。

2.實效性是高校思想政治教育的晴雨表。高校思想政治教育實效性的取得是教育體系內部各要素正常運轉和有機結合的表現(xiàn)。實效性的取得需要在教育目標的制定過程中充分考慮學生的實際情況，制訂切合學生實際的教學計劃，為學生營造良好的教育環(huán)境，教師的教學方法應當合理新穎，不斷適應學生的學習需求。思想政治教育實效性的取得需要教育體系內部各要素之間優(yōu)化組合和互相協(xié)調。

3.思想政治教育實效性對于教師素質的提升也起著重要推動作用。高校提升思想政治教育實效性首先需要教師對此有深入的理解，并付出相應的努力。教師首先應當認清傳統(tǒng)思想政治教育的優(yōu)勢和不足，在保持思想政治基本方向不變的情況下，把學生的具體情況、社會環(huán)境、現(xiàn)代教育教學技術聯(lián)系起來，從而實現(xiàn)思想政治教育工作時效性的全面提升。值得注意的是，隨著時代的發(fā)展變化，思想政治教育實效性的考量指標也在不斷地發(fā)生變化，因此，教師必須與時俱進地創(chuàng)新提升思想政治教育實效性的方式方法，不斷調整自己的教學模式。教師的素質是提升思想政治教育實效性的關鍵因素，同時也是影響教學實效性的重要力量?？偠灾?，思想政治教育實效性的取得要依靠教師的素質，同時這也是衡量教師教學能力的重要指標之一。

三、高校思想政治教育實效性提升的困境

實效性的提升需要對當前面臨的困難做深入的分析研究，找到問題產生的根源，重點排查影響實效性提升的關鍵因素。

1.學生學習的積極性不高。現(xiàn)在的學生對思想政治相關課程的學習熱情不高，這成為影響實效性的最大障礙，也是教師在教學過程中面臨的最大難題。學生的積極性不高主要受兩個方面因素的影響，一是思想政治教育內容的時代性不強，二是教育教學的方式方法不當。一項針對思想政治教學的調查顯示，66.7%的學生表示對這門課程的興趣不大，甚至出現(xiàn)了厭學情緒，而在這66.7%的學生中又有46%的學生表示因教學內容枯燥陳舊而對其失去興趣。由上表可見，影響學生學習積極性的因素有很多，其中反映最為強烈的便是老師的教學方法存在問題。在學生的學習需求發(fā)生了變化的情況下，我們也應該在教學方法方面做出相應的創(chuàng)新，以此不斷調動學生的學習積極性。

2.學生理論素養(yǎng)與實踐素養(yǎng)不對稱。理論素質與實踐素質不對稱就是學生知道應該怎么做，但是在實際中卻并沒有表現(xiàn)出良好的行為，出現(xiàn)了典型的知行不一現(xiàn)象，這是思政教育實效性低下的最大威脅。高校開展思想政治教育的主要目標就是提升學生的思想政治素質，包括具有較高的理論素質和較好的實踐行為，在時代不斷發(fā)展變化的情況下，優(yōu)良的實踐行為變得越發(fā)重要。但是，學生的行為表現(xiàn)存在諸多與思想政治教育理論相違背的地方，這就說明思想政治教育的實效性還有待提高。

3.教學理念和育人模式不科學。思想政治教育是我國高校的傳統(tǒng)科目，在長期的教學實踐中形成了豐富的教學經(jīng)驗，但這些經(jīng)驗同時也制約著當下的教育改革創(chuàng)新。慣性思維總是在無意識中影響著教師的教學方法和教育理念，以教師為中心的教育模式始終在教學工作中發(fā)揮作用。現(xiàn)代教育理念認為，教學工作應當是以學生為中心的服務工作，教師應當以學生為中心，通過完善教學計劃、教學方法等來不斷提升為學生服務的能力。因此，教師必須解決教學理念不夠先進、育人模式不夠科學的問題，認同并踐行新時代的教育理念是在當前形勢下提升思想政治教育教學實效性的重要途徑。

四、提升思想政治教育實效性的對策

1.創(chuàng)新教學方法，提升學生學習積極性。當代大學生學習思想政治的熱情不高是教育實效性不高的重要因素，而導致學生學習積極性不高的重要因素之一就是教師的教學方法不當，為此高校和任課教師應當在教學方法的創(chuàng)新上給予重點關注。雖然當前的思想政治課程教學方法隨著課程與教學論的發(fā)展有所創(chuàng)新，如引入了多媒體教學，開展了學生社會實踐活動，但是這些教學創(chuàng)新點都沒有作為教學主體框架出現(xiàn)，而且很多創(chuàng)新之處并沒有針對學生的實際情況，對調動學生的積極性并沒有起到實質性的作用，教學方法的創(chuàng)新應當深入結合學生的實際需求。信息時代下，網(wǎng)絡對校園的滲透越發(fā)深入，同時網(wǎng)絡文化對學生的影響也非常大，在這種時代變化趨勢下，知識教育的本質也發(fā)生了變化。學生除了對知識本身的需求外，還需要融合知識進行思考、處理問題，教師應當不斷滿足學生的這些需求，以調動起學生學習的主動性。具體而言，在教學過程中可以結合網(wǎng)絡技術特點，將思想政治教育教學融合到網(wǎng)絡文化當中，整合傳統(tǒng)教學方法與現(xiàn)代教育環(huán)境，使學生接觸到新的教育教學方式，對學生起到更加積極有效的影響作用。例如，結合任務驅動法，為學生制定一個明確的學習任務，要求學生在網(wǎng)絡上搜索相關資料，督促學生完成相應的任務。

2.加大實踐性教學力度。實踐性教學是提升思想政治教育實效性的最佳渠道，加大實踐性教學力度主要應做好兩個方面工作，一是要加大社會實踐的力度，提升其質量；二是要增強理論與實踐之間的聯(lián)系。社會實踐是鍛煉和提升學生思想素質的關鍵因素，在以往的思想政治教育中社會實踐教學也有不同程度的體現(xiàn)，但是教學的針對性不足，社會實踐活動與課程內容的聯(lián)系性不強，對于學生來說，這些社會實踐活動的娛樂性要遠遠大于知識性。為此，高校思想政治教育工作者應當認真研究實踐活動的范圍和針對性，增加實踐活動的數(shù)量，提升實踐活動的質量。在教學過程中應當結合不同的教學章節(jié)，制定具有針對性、切合教學實際的教學活動。在活動前、活動中、活動后都要對學生進行相關的引導和教育，確保整個活動過程與思想政治教育緊密聯(lián)系。除此之外，思想政治教育理論性較強，而實效性對實踐性的要求又特別明顯，為此，我們應當更加重視實踐教學，提升教育的實效性。

第5篇：思想政治提升計劃范文

摘 要 開展人性化服務為目標的醫(yī)院思想政治工作，能夠幫助提升醫(yī)院醫(yī)療服務的質量，并為患者營造更和諧的康復環(huán)境，是現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展中的重要因素。文章針對如何推進人性化服務為目標的創(chuàng)新醫(yī)院思想政治工作為論述對象，重點探討了提升服務質量的相關方法，促進醫(yī)療行業(yè)更高效快速的發(fā)展。

關鍵詞 人性化服務 醫(yī)院思想政治 工作創(chuàng)新

一、推進人性化服務的思想政治工作落實的要素

（一）醫(yī)療市場激烈競爭的適應性要素

醫(yī)院在經(jīng)營管理期間，要充分的融合市場競爭環(huán)境，將激勵的市場競爭體系引入到醫(yī)院的內部管理體系中，這樣在開展醫(yī)療服務時各個崗位工作人員會嚴格要求自己，為患者提供更優(yōu)質的醫(yī)療服務，并通過技術性方法來促進管理計劃在基層中全面開展落實。思想政治工作雖然不是直接針對各個崗位所進行的管理，但卻是能夠提升管理效率的有效方法，市場競爭能夠使醫(yī)療服務人員了解到醫(yī)院思想政治工作的重要意義，并觀察現(xiàn)場所存在的問題，繼續(xù)深入解決這些問題，達到更理想化的思想政治工作目標。

（二）現(xiàn)代醫(yī)學模式的內在要求

醫(yī)學發(fā)展要不斷的提升服務質量，為患者提供更優(yōu)質的服務，觀察基層中是否存在質量不達標的情況，并結合技術性方法來解決。思想政治工作開展需要對醫(yī)務人員進行引導，幫助消除思想中存在的波動因素，人性化的思想政治工作開展形式才能夠促進醫(yī)療服務質量不斷的發(fā)展進步，并達到理想化的經(jīng)營管理目標。人文管理是有效的思想政治工作開展形式，能夠幫助實現(xiàn)建設期間的經(jīng)營管理目標。醫(yī)護人員要有足夠的耐心，對患者進行細心的照顧，需要在日常思想政治工作中，充分引入人性化理念。

（三）構建和諧醫(yī)患關系的根本舉措

醫(yī)療人員與患者和諧共處是醫(yī)療事業(yè)發(fā)展所追求的，也是維持社會平衡發(fā)展中不可缺少的。開展思想政治工作，需要在基層中充分的引入管理理念，并達到理想化的經(jīng)營管理目標，使工作任務開展形式可以得到更穩(wěn)定的提升，通過這種經(jīng)營管理理念，能夠促進醫(yī)護人員在日常工作中端正自己的態(tài)度，更高質量的完成醫(yī)療服務，服務水平在此過程中也會得到明顯的提升。為患者營造和諧的康復環(huán)境，開展人性化的思想政治工作，并將服務性充分的引入其中，是實現(xiàn)和諧醫(yī)護關系構建不可缺少的。

二、推進人性化服務為目標的思想政治工作的具體形式

（一）抓好新時期醫(yī)德醫(yī)風教育

首先要針對醫(yī)院的醫(yī)德風氣進行整頓，嚴格處置一些違規(guī)操作的醫(yī)生，并在思想政治工作開展期間加強醫(yī)德方面的構建，幫助醫(yī)生樹立正確的思想價值觀，在崗位中實現(xiàn)個人價值。對于工作期間醫(yī)療服務優(yōu)秀的醫(yī)護人員，要予以表揚，在基層崗位中樹立這種優(yōu)秀的學習榜樣，這樣醫(yī)護人員才擁有工作開展的參照標準，接下來所進行的醫(yī)療服務也能夠擁有努力的方向。思想政治工作在醫(yī)德整頓中起到了關鍵性的作用，并且這種思想引導是長期進行的，需要與管理計劃充分結合并形成一體。

（二）抓好優(yōu)秀醫(yī)院文化創(chuàng)建

在醫(yī)院開展優(yōu)秀的文化建設，觀察醫(yī)院發(fā)展期間所遇到的問題，例如醫(yī)護人員與患者之間的矛盾沖突，醫(yī)療服務質量下降等問題，在此基礎上進行定向分析，通過各個部門之間管理人員的探討配合，使得上述問題能夠得到更有效的解決。思想政治工作開展期間，將醫(yī)療服務質量放在首要位置，逐漸的滲透到基層中去，最終所形成的溝通體系中更具有解決問題的能力。

培養(yǎng)醫(yī)生養(yǎng)成正確的溝通習慣，能夠幫助解決患者在治療期間產生的疑問與心理壓力，這樣醫(yī)患關系也能更和諧的相處，文化建設過程中融合一流服務理念，按照這一發(fā)展路線進行下去，醫(yī)生對患者的影響干預才能夠達到理想化的標準，并為管理計劃開展創(chuàng)造有利條件。優(yōu)秀的文化理念是將思想政治工作做為載體來進行的，對各部門之間的影響作用也是十分明顯的。

（三）抓好醫(yī)務人員價值觀塑造

在思想政治工作中，養(yǎng)成醫(yī)護人員的健康價值觀，使醫(yī)護人員在崗位中能夠感受到個人價值的體現(xiàn)，達到更理想化的經(jīng)營管理效果，開展醫(yī)療服務時醫(yī)護人員也能嚴格的自我約束，這樣就不會產生個人能力下降，或者經(jīng)營管理水平不足的現(xiàn)象，對實現(xiàn)醫(yī)療服務體系的構建有很大幫助，也是現(xiàn)階段所需要的。對于一些影響醫(yī)療服務質量的危險思想因素，要及時的探討解決措施，以醫(yī)護人員內心的溝通，避免此類問題繼續(xù)深入惡化，并排除這種危險隱患。責任感也是思想政治工作中需要重點培養(yǎng)的，要思想工作中設立長期目標來實現(xiàn)。

如果只有自我，一切從自我出發(fā)，個人和私欲的無限度膨脹必然導致其行為違背社會公德和踐踏法律，走上自我毀滅的道路。只有那些有知識、有能力、有良好道德品質的人，才能更好地發(fā)展自我和更大限度地為社會作貢獻。我們一直努力培養(yǎng)醫(yī)務人員的群體意識，幫助醫(yī)務人員自覺地將個人追求與醫(yī)院的目標結合在一起形成醫(yī)院共同價值取向，增強醫(yī)院凝聚力和向心力。

參考文獻：

第6篇：思想政治提升計劃范文

關鍵詞 縣級工會 職工 思想政治建設

中圖分類號：F240 文獻標識碼：A

一、職工思想政治建設的重要性

職工思想政治建設的重要性主要體現(xiàn)在三個方面：一是企業(yè)深化改革的客觀要求。新時期，企業(yè)要想在變革中獲得發(fā)展，那么就應該破除陳舊的觀念，樹立新的思想觀念。在改革深化中，企業(yè)會出現(xiàn)很多的新問題，還有職工思想上的矛盾，這需要我們及時的發(fā)現(xiàn)，并提出合理的解決措施，讓企業(yè)在積極、團結的氛圍中不斷發(fā)展。二是加強職工的思想政治建設是關系到企業(yè)職工隊伍的整體形象.新時期，將企業(yè)職工團結在黨的周圍，發(fā)揚愛崗敬業(yè)的奉獻精神、保持工人階級的先進性，需要加強思想政治建設，解決當前一些職工思想上的扭曲錯位問題，提升職工隊伍的整體形象。這樣也是關系到企業(yè)發(fā)展大局的緊迫任務。三是加強職工思想政治是關系到企業(yè)在發(fā)展中獲得競爭優(yōu)勢的重要保障。企業(yè)的發(fā)展關鍵在于人才的優(yōu)勢，思想政治建設能夠提升企業(yè)的素質，增強企業(yè)的發(fā)展?jié)摿?。良好的思想政治風貌可以幫助企業(yè)完善經(jīng)營管理，讓企業(yè)在競爭中處于更加有利的位置。

二、職工思想政治建設存在的問題

（一）思想認識不足。

工會是保障職工合法權益的組織，法律賦予了工會神圣的職責。但是，當前一些工會的工作人員沒有認真對待思想政治工作，經(jīng)常掛在嘴邊說，而在實際行動中卻沒有下足功夫，還有大量的職工沒有組織到工會當中。還有一些工作人員任務思想政治工作只是一個軟指標，只要做做樣子就可以了，不用過于花費時間，對于思想政治工作的保障作用認識不足。

（二）思想政治工作方式陳舊。

工會的任務是幫助職工群眾取得合法的政治民利，但是在實際工作中卻和職工的期望存在一定距離，有的工會的工作人員沒有認真調研新時期企業(yè)的思想政治建設工作，對于企業(yè)職工的真正需求把握不準，其思想政治建設工作沒有根據(jù)企業(yè)職工的實際情況來調整，不少都是機械的進行宣講，沒有真正深入職工群眾當中和他們交流，教育內容陳舊，缺乏新意，工作方式也比較單一，對職工起不到較強的說服能力。由此造成了職工在企業(yè)的主人翁地位沒有真正實現(xiàn)，許多工作計劃都不能落到實處，而企業(yè)職工的民主管理也沒有發(fā)揮出應有的作用。

（三）思想政治建設工作機制不完善。

有的工會沒有充分發(fā)揮其作用，對待思想政治建設工作沒有完善而明確的目標，工作計劃以及工作機制沒有落實，不健全的制度缺乏剛性的執(zhí)行力度，無法起到實際的效果，而工會組織在群眾中參與意識較弱，無法凝聚職工的合力。

三、如何加強職工思想政治建設

（一）加強思想政治建設工作的實踐性。

工會要在職工的思想政治建設工作充分發(fā)揮作用，就需要將思想政治建設和服務職工的理念緊密聯(lián)系起來。要從職工關心的利益著手，從生活、心理、工作等方面全面開展思想政治工作，積極為企業(yè)的職工排憂解難，要及時了解職工隊伍的思想政治建設情況，做好職工的維權和幫扶工作，解決好職工和企業(yè)之間的各種糾紛。具體來說，縣級工會要創(chuàng)新工作，通過召開職工大會、走訪座談、問卷調查等形式來認真聽取職工們的心聲，細心整理職工反映的問題，幫助職工解決問題。另外，工會還需要在走訪調查中認真了解職工在工作和生活中遇到的種種困難，給他們提供崗位技能培訓、困難職工幫扶、法律援助等等，結合法律、行政、教育、疏導等方式來解決職工的困難，為職工的合法利益服好務。由于當前的社會工作節(jié)奏不斷加快，不少職工在生活、工作、情感等方面有有不少的壓力，心理問題也變得更多了?？h級工會應該通過職工服務平臺成立職工心理咨詢室，通過心理專家、開通心理服務熱線、網(wǎng)上心理咨詢專欄、專家郵箱來為職工服務，為職工進行心理咨詢與疏導，讓職工能夠以更好的心態(tài)去面對工作和生活。

（二）重視職工思想政治建設與企業(yè)文化提升。

企業(yè)文化涵蓋了企業(yè)的文化氛圍、企業(yè)精神、運營制度、價值觀念、產品等多個方面，而最重要的就是企業(yè)價值觀。縣級工會應該樹立典型來推進企業(yè)文化建設。具體來說，工會要加強企業(yè)職工素質的提升，對企業(yè)文化建設中存在的問題認真分析，在縣級工會的全委會上，要切實圍繞十的精神，努力推進職工文化建設，并做好工作任務部署。另外，工會要在縣城市建設過程中積極建設縣職工文化中心，根據(jù)相關的資源優(yōu)勢推動職工文體活動發(fā)展，與此同時，還可以通過建設職工俱樂部、職工圖書館等設施來發(fā)展職工文體活動，讓職工享受更加豐富的業(yè)余文化生活。工會還可以聯(lián)合起來開展豐富多彩的活動來推動職工的身心健康發(fā)展，比如職工電影節(jié)、送文化進企業(yè)等等。舉辦職工道德模范宣傳活動，給廣大企業(yè)職工宣講身邊的道德模范，給予他們積極的影響，用正能量提高企業(yè)職工的思想政治水平。

（三）通過創(chuàng)建和諧企業(yè)來提升企業(yè)職工的思想政治建設水平。

職工的思想政治能力的提高離不開企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。縣級工會需要根據(jù)當?shù)仄髽I(yè)的實際情況，結合企業(yè)的效益、職工的權益、職工工作滿意度等內容提高和諧企業(yè)創(chuàng)建標準，將企業(yè)發(fā)展、環(huán)境保護、社會責任、企業(yè)文化、工會工作等指標結合起來，認真規(guī)范和諧企業(yè)創(chuàng)建工作，保證企業(yè)能夠順利創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的發(fā)展局面。還要加強考核，明確縣級企業(yè)的創(chuàng)建工作內容，將和諧企業(yè)的創(chuàng)建工作納入縣政府的年終考核中去。另外，工會要進行分類指導，認真研究有利于和諧企業(yè)創(chuàng)建的工作方式，聯(lián)合企業(yè)積極參與，不斷的讓企業(yè)在創(chuàng)建工作中實現(xiàn)跨越式發(fā)展，提高企業(yè)的經(jīng)營效益。在新時期的經(jīng)濟發(fā)展過程中，工會通過一系列的創(chuàng)建工作服務于企業(yè)的發(fā)展，讓職工的權益得到保障，使職工能夠在良好的企業(yè)文化氛圍中積極工作。

（作者單位：浙江省麗水市景寧畬族自治縣總工會）

參考文獻：

第7篇：思想政治提升計劃范文

企業(yè)思想政治教育是對組織思想觀念、政治觀念以及到的觀點實現(xiàn)反映的一種教育方式，可以對企業(yè)中的成員產生具有目的性、計劃性以及組織性等影響，將其進行相應的改變，最終成為符合要求的思想品德實踐活動。作為人力資源管理的基礎，經(jīng)濟學和人本管理在不同的管理形式中，實現(xiàn)被人力資源管理人員應用，產生保證組織目標實現(xiàn)、利益的獲得以及成員自身的長遠發(fā)展等。在人力資源管理中以及思想政治教育中都對以人為本的理念十分注重，在國有企業(yè)的管理中，將人力資源管理和思政教育進行結合，可有效化解企業(yè)內成員在溝通中產生的不良摩擦，實現(xiàn)管理效率的提升。本文對兩者的有機融合展開探討。

一、基于原則的融合

（一）企業(yè)內部成員需求為首要原則

在人力資源管理中將企業(yè)內容部成員的需求放在首要位置，同時企業(yè)思想政治教育中的激勵原則相對應。企業(yè)中的員工愿意在企業(yè)中工作，除了是要保證自身的生活外，還想要通過工作實現(xiàn)自己的社會價值。因此需要在企業(yè)的日常人力資源管理中，對了解員工的需求和需要，隨后實現(xiàn)盡量的滿足。如員工希望工作環(huán)境的改善和活動要求等。這樣不但可以實現(xiàn)對員工工作積極性的調動，同時還能實現(xiàn)對員工內部凝聚的提升以及自我認同感的增強，進一步實現(xiàn)企業(yè)穩(wěn)定和持續(xù)性發(fā)展。

（二）關愛內部員工的重要原則

每一位企業(yè)員工除了是單獨的個體外，更是組織內部各個成員之間聯(lián)系較為緊密的成員。員工在工作中為企業(yè)的發(fā)展貢獻了自己的青春和汗水，對此企業(yè)要對其中的每一位成員進行關愛是企業(yè)的重要責任和義務。只有對企業(yè)內的員工進行關愛，才能增強企業(yè)內部員工對企業(yè)的歸屬以及認同感，同時可以為人力資源的后續(xù)工作開展鋪下寬闊的道路。

（三）信任員工的必要原則

沒有信任就沒有合作。對企業(yè)而言，企業(yè)凝聚力和市場競爭力提升的重要基礎是內部成員之間的充分信任。對此，采用思想政治教育的滲透法，實現(xiàn)員工向心力的凝聚，進而提升相互之間的信任，是必須要仔細斟酌的重要工作。

二、思政教育同人力資源培訓、開發(fā)、績效管理的融合

很多企業(yè)的經(jīng)營實例證明了，單純實施員工職業(yè)技能培訓，難達到理想的培訓效果。這主要是由于單純技能培訓無法實現(xiàn)員工長期堅定在企業(yè)中留下。對此，要實現(xiàn)思政教育和企業(yè)內部員工培訓的有效融合，并在對員工的思想認識進行引導中，提升相互之間的交流和互動以及創(chuàng)新思維，保證員工對培訓內容的有效吸收。

在人力資源管理的績效管理中，主要目的是為了提升個人、企業(yè)以及各個部門的績效。思想政治教育是企業(yè)管理中需要持續(xù)實施的內容，若將其理念和方法在績效管理中進行融合，則會極大的提升工作推廣的效率。在思想政治教育的開展中，不但可以對考評者的績效考核內容實現(xiàn)清晰化了解，還能夠實現(xiàn)被考核員工對自身提出更高的要求。實現(xiàn)考評者和被考評者之間的矛盾，幫助員工在自身的工作實現(xiàn)主動改進，和及時的發(fā)現(xiàn)自身的不足。

三、融合思政教育和人力資源計劃與招聘

企業(yè)實施人力資源規(guī)劃是為了對人力資源進行動態(tài)優(yōu)化，對此很多國企在企業(yè)的年度初期會議上，會為員工制定人力資源的調整和規(guī)劃。對員工來講，自身同樣會為自己制定規(guī)劃計劃。此時，若企業(yè)在引導員工工作中有效運用思政教育，并組織相似的發(fā)展路徑，不僅能夠幫助其找到工作中方向，滿足成長需要，更利于自身的發(fā)展和個人目標的實現(xiàn)，最終取得企業(yè)同員工的雙贏。

對企業(yè)來講，在招聘中獲取促進企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀人才，是保證企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要動力源。為了提升國有企業(yè)的對外形象，要充分運用思政中以人為本的理念，建立公平的發(fā)展和互動平臺。這樣不但可以為企業(yè)樹立良好的形象，更能幫助企業(yè)吸收大量的高素質人才。

第8篇：思想政治提升計劃范文

1.思想政治教育教學目標同英語課堂教學活動具有契合性

思想政治教育目標是培養(yǎng)學生的綜合文化素養(yǎng)，提升學生的綜合能力啟發(fā)學生的創(chuàng)新藝術和價值理念，更加注重對于學生的內在文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。英語教學同思想政治教育的教學目標具有一致性，都是為了學生更好的適應文化學習的環(huán)境，注重對學生綜合能力的培養(yǎng)，作用于學生的內在行為，通過興趣的培養(yǎng)和自主學習能力的養(yǎng)成來提升對知識的掌握能力。

2.思想政治教學方法能夠提升英語教學的課堂效率

英語教學方法上需要動用多種教學資源，充分的調動起學生學習的積極性和主動性，通過教學方法的創(chuàng)新實踐啟發(fā)學生進行思維拓展和能力提升，將教學活動賦予樂趣性，實現(xiàn)對學生的綜合能力的培養(yǎng)。而思想政治教育工作就是基于對學生思維能力的培養(yǎng)，通過科學的教學手段幫助學生正確的認識自身的能力，從而有計劃有步驟的制定學習的任務，實現(xiàn)對英語學習能力的培養(yǎng)，在各種感官上和實踐上都能實現(xiàn)英語學習的高效性。

3.思想政治教學理念同英語教學就有統(tǒng)一性

英語學習對于學生能力的拓展具有積極的效果，隨著世界經(jīng)濟的飛速發(fā)展，一批具有語言能力的高水平人才成為就業(yè)市場上最為迫切的需要，但是市場經(jīng)濟下的青年人面臨著各種各樣的誘惑和壓力，在面對選擇的時候很難做出正確的決定，因此將思想政治教育工作融入到英語教學活動當中去，幫助青年人樹立正確的價值觀和人生觀，明確學習英語的價值，從而將英語學習的成果運用到正確的實踐當中去，為社會做出力所能及的貢獻。

二、思想政治教育工作在英語課堂教學中的應用

思想政治教育工作在英語課堂教學實踐中的應用非常的廣泛，在教學理念上突出對學生的關注，體現(xiàn)以人為本的教學理念，注重對學生的德育教育。實現(xiàn)學科教學的相互促進和融合，通過英語教學和思想政治教育活動的融合實現(xiàn)對學生理論學習和情感熏陶的作用，促進課堂教學工作的不斷發(fā)展。

1.注重以人為本的教學理念，實現(xiàn)德育教學

無論是英語教學活動還是在思想政治教育活動中，課堂教學活動都是要圍繞學生這一教學實踐的主體，所以從學生的學習需求出發(fā)，一方面為學生帶來豐富的理論知識，注重學生在實際應用中的能力的培養(yǎng)。另一方面注重對學生進行德育教育，通過思想政治教育活動明確學生學習的目標和意義，提升愛國主義的情懷，正確的看待文化之間的關系，運用發(fā)散性的思維模式，實現(xiàn)自身素質的培養(yǎng)。

2.創(chuàng)設思想教育教學情境，豐富英語教學內容

英語教學的各個環(huán)節(jié)當中思想政治教育工作都能夠實現(xiàn)有效的滲透，在教學情境的設定當中為學生營造積極的學習氛圍，讓學生感受到語言學習和思維模式的培養(yǎng)的和總要性，幫助學生實現(xiàn)專業(yè)能力和價值觀念的雙重培養(yǎng)，豐富教學活動的情感，提升學生的學習的感悟和學習的積極性。思想政治教育工作可以和英語教學同步進行，實現(xiàn)學生內在和外在能力的綜合性培養(yǎng)，提升學生學習的能力，以此來適應激烈的社會競爭環(huán)境。

3.重視文化教育的思想，提升學生的價值判斷能力

第9篇：思想政治提升計劃范文

關鍵詞： 職業(yè)院校 思想政治理論課 實踐創(chuàng)新教學 研究

積極開展職業(yè)院校思想政治理論課的實踐教學研究，有利于提高職業(yè)院校學生的動手能力、實踐能力和綜合素質，所以，實踐教學在當前職業(yè)院校思想政治理論課的教學改革中具有十分重要的意義，創(chuàng)新職業(yè)院校思想政治理論課的實踐教學模式，對于增強思想政治理論課的教學效果有著重要意義。

一、職業(yè)院校思想政治理論課實踐教學創(chuàng)新的重要意義

重視和研究職業(yè)院校思想政治理論課的實踐教學，對于加強職業(yè)院校思想政治理論課的課程建設，實現(xiàn)職業(yè)院校的人才培養(yǎng)目標，促進學生健康成長都具有非常重要的意義。

（一）有利于實現(xiàn)職業(yè)院校思想政治理論課的要求和目標。

高等職業(yè)教育作為高等教育的一種類型，主要是培養(yǎng)面向生產、建設、服務和管理一線需要的高技能人才。它以培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力為主線，促進學生的全面健康發(fā)展，特別注重知識、能力和素質協(xié)調發(fā)展，強調學習、實踐和職業(yè)技術能力的有機結合。職業(yè)院校要全面提高人才培養(yǎng)質量，凸顯辦學特色，堅持正確的辦學方向，實現(xiàn)教學目標，就要注意提升學生的綜合職業(yè)能力，加強學生的職業(yè)道德教育。當前職業(yè)院校的思想政治理論課實踐教學的基本要求和培養(yǎng)目標，就是要培養(yǎng)學生符合職業(yè)崗位需求的理論素養(yǎng)與職業(yè)道德素養(yǎng)，讓學生在實踐中不斷提高職業(yè)道德素質、綜合實踐能力和思想政治素質，成為社會主義的建設者和接班人。

（二）有利于學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

由于職業(yè)院校學生的生源狀況復雜，文化基礎、心理素質和道德品質差異較大。有的學生學習積極性不高，行為習慣不好；有的學生政治意識不強，思想素質較差，法制觀念淡薄。因此職業(yè)院校的思想政治理論課重點要加強學生的品德修養(yǎng)，文明素養(yǎng)和行為規(guī)范的教育，促進學生健康全面發(fā)展。要實現(xiàn)這個教學目標，就必須改變傳統(tǒng)的教學方法，引導學生走出課堂、走出學校、走進社會。讓學生通過社會實踐活動和實踐教學途徑，加深對思想政治理論課的理解和對社會現(xiàn)狀的認識，提高學生分析問題和解決問題的能力。通過廣泛的實踐教學、專業(yè)實習、社會調查、生產勞動、頂崗實習、公益活動和勤工助學等活動，促進學生了解國情、認識社會、堅定信念、磨煉意志，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，提高學生的品德修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（三）有利于加大職業(yè)院校的課程建設和課程改革。

在職業(yè)院校思想政治課程教學中進行實踐教學，既是課程教學的內在要求，又是職業(yè)院校培養(yǎng)符合社會需要的人才的客觀需求。在我國高等教育由精英教育向大眾教育過渡的背景下，高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題日益突出。如何培養(yǎng)職業(yè)院校學生敬業(yè)樂業(yè)、吃苦耐勞、一絲不茍、遵紀守法、團結協(xié)作、盡職盡責等職業(yè)道德素養(yǎng)，職業(yè)院校在課程建設中紛紛進行了改革與探索。但不管如何進行調整與改革，職業(yè)院校的人才培養(yǎng)目標，都會突出一點，那就是要加強學生實踐能力的培養(yǎng)，進而將理論知識轉化為實踐能力。思想政治課程教學尤為如此，要避免空洞的說教，將課堂理論知識轉化為學生個人綜合素養(yǎng)的提高。實踐教學是職業(yè)院校的主體教學，職業(yè)院校思想組織理論課實踐教學承擔了學校的重要教學內容，是職業(yè)院校課程建設的重要組成部分。

二、職業(yè)院校思想政治理論課實踐教學的問題分析

當前職業(yè)院校的思想政治理論課教學在思政部門的積極探索下取得了較大的成績，但也由于職業(yè)院校的條件限制和其教師隊伍、學生素質等特點的限制，也存在很多問題，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）職業(yè)院校思想政治理論課的時效性有待加強。

近年來，職業(yè)院校根據(jù)《關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》（教社政【2005】5號）及實施方案等有關精神，對思想政治理論課進行了大膽的改革，采取了各種形式的實踐教學模式，但是實效性還有待于加強。部分學校的思想政治理論課實踐教學形式主義嚴重，對實踐教學計劃和教學內容沒有周密的安排和規(guī)劃，在實踐教學過程中學生流于形式，走馬觀花的現(xiàn)象比較突出，有的根本就沒有實踐，實踐經(jīng)歷弄虛作假，實踐報告東拼西湊。另一方面缺乏有效的實踐教學模式，沒有建立完善的實踐教學機制，缺乏有效的考核評估機制，無法進行有效的監(jiān)督管理。許多院校沒有制定出完善的獎懲制度，實踐教學評價隨意性大，沒有規(guī)定明確的實踐教學工作量和實踐教學津貼，難以調動思政課教師的積極性。加上職業(yè)院校學生文化基礎差，自制力不強，缺乏良好的學習習慣，主動參與意識不強，學校稍有管理不嚴和組織不力，學生的社會實踐教學活動就會受到影響。

（二）職業(yè)院校思想政治理論課教師素質有待提高。

思想政治理論課社會實踐教學活動，要求教師有較高的素質和能力。在一些職業(yè)院校教師中，往往存在著用舊事例，講新理論；理論分析多，聯(lián)系實際少；講理論體系引經(jīng)據(jù)典，聯(lián)系實際底氣不足等現(xiàn)象。作為職業(yè)院校的思想政治教育課的教師，不僅要具有高度的政治責任感，廣闊的社會知識，較強的教學能力、社會實踐能力，而且要具有較好的組織管理能力，根據(jù)教學內容走向社會，開展社會實踐活動。但是，職業(yè)院校的思想政治理論課屬于全校性公共必修課，教師教學任務繁重，沒有較多的時間研究實踐教學，不少教師的素質也滿足不了實踐教學的需要。有的教師知識面較窄、教學方法陳舊，教學能力欠缺。有的教師社會接觸面不廣，組織能力不強；有的教師社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，對實踐教學方法、規(guī)律及特點把握不透。教師的這些特點直接影響了思想政治理論課實踐教學的開展，所以提升教師開展實踐教學活動的能力已成為職業(yè)院校提高實踐教學實效性的當務之急。

（三）職業(yè)院校教師和學生對思想政治理論課實踐教學的認識有偏差。

職業(yè)院校的教師和學生對思想政治理論課實踐教學的重要性認識不足。具體表現(xiàn)在三個方面：一是職業(yè)院校領導層有重視專業(yè)課教學而輕視思想政治理論課教學的傾向，在資源的配置等方面主要偏向了專業(yè)課建設，影響了思想政治理論課的教學資源，挫傷了部分思想政治理論課教師的積極性。二是有的教師習慣運用滿堂灌的教學方法，不重視實踐教學的開展，影響了實踐教學模式的創(chuàng)新。三是有些學生對思想政治理論課認識上有偏見，認為思想政治理論課空洞乏味，可學可不學，對思想政治理論課的實踐教學應付了事。學生普遍強調職業(yè)技能的提高，重視專業(yè)實踐課，輕視思想政治理論課的實踐活動。因而，職業(yè)院校端正辦學思想，教師轉變教學觀念，學生端正學習態(tài)度，是提高實踐教學質量的先導。

（四）職業(yè)院校的思想政治理論課實踐教學基地薄弱。

職業(yè)院校的思想政治理論課實踐教學基地是思想政治課開展社會實踐的重要場所和依托，是社會實踐制度化、規(guī)范化建設的重要條件，也是提升增強教學效果的重要途徑。職業(yè)院校思想政治理論課實踐教學需要利用校內校外各種資源。職業(yè)院校的實踐教學需要社會各部門的支持和關心，建立起長期穩(wěn)定的思想政治理論課實踐教學基地，組建完善好實踐教學基地網(wǎng)絡。但職業(yè)院校由于辦學時間不長，經(jīng)驗不多，對校外的社會教育資源開發(fā)不足，對當?shù)亟虒W資源利用不夠，與本科院校相比，實踐教學資源的開發(fā)建設十分欠缺。有的職業(yè)院校專業(yè)實訓基地建設也非常薄弱，更談不上思想政治理論課實踐教學基地建設，也無法利用學校的專業(yè)實訓基地開展職業(yè)道德教育。如此一來，思想政治理論課的實踐教學缺乏社會資源的輔助和支持，僅靠學校的力量是遠遠不夠的。

三、職業(yè)院校思想政治理論課實踐教學方法創(chuàng)新

職業(yè)院校思想政治理論課實踐教學是學生了解社會，服務社會，形成正確的社會認知和世界觀、人生觀、價值觀的重要過程。思想政治理論課的實踐教學工作應從以下幾個方面著手。

（一）制訂周密的思想政治教育實踐教學計劃。

制訂周密的實踐計劃是職業(yè)院校思想政治理論課實踐教學開展的第一步。一個好的方案能夠為實踐教學的開展提供行動依據(jù)，使師生的實踐教學活動能夠圍繞實踐目標有條不紊地進行，有利于提高實踐效率。因此，職業(yè)院校在教學計劃的制訂中應把思想政治理論課實踐教學環(huán)節(jié)作為必修課納入教學計劃，讓思政課教師和學生都按照計劃規(guī)定的時間和任務參加實踐教學活動。一個完整的實踐教學計劃應包括實踐目標、實踐選題、實踐時間、實踐規(guī)則、經(jīng)費預算、效果反饋及不同形式下的多種可供選擇的方案。教學計劃中應對思想政治理論課的學時學分及課程安排，實踐教學成績等納入日常的教學管理和范圍。思想政治課教師應對教學內容進行整體設計，制訂實踐教學計劃和教學大綱，編寫實踐教程和教案。在實踐教學實施過程中，要有一套規(guī)范的工作規(guī)章制度，應對實踐教學活動的組織實施方法、內容與組織形式、實踐的成果、相關人員的安排、部門協(xié)調和教師的責任做出明確的規(guī)定。同時，教學相關部門還應加強對思想政治教育理論課實踐教學的監(jiān)督與檢查，對思想政治理論課實踐教學敷衍了事、弄虛作假的教師和學生進行嚴格的處理，促進和激勵思想政治理論課的實踐教學工作。

（二）加強職業(yè)院校實踐教學基地的建設和加大經(jīng)費投入。

建立相對穩(wěn)定的實踐教學基地，是實踐教學規(guī)范化的前提，職業(yè)院校思想政治理論課實踐教學基地出了利用學校專業(yè)實習基地開展職業(yè)道德和有關思想政治教育外，還要創(chuàng)建形式多樣的實踐教學基地，將整個實踐教學引上可持續(xù)發(fā)展的軌道。比如，可配合學校的“工學結合，校企合作”人才培養(yǎng)模式改革，積極拓寬多種多樣的思想政治理論課實踐教學類型，大力推進實踐教學的基地化，將專業(yè)實訓實習基地同時作為思想政治教育基地建設，因地制宜地利用各專業(yè)院系建立實習、實訓基地這些豐富的教育資源作為思想政治理論課實踐教學的重要場所和依托，并與各專業(yè)院系學生的實習、實訓結合起來，共同完成。

職業(yè)院校實踐教學基地的建設，還要充分利用學校、社會的教育力量和教學資源，形成思想政治理論課的實踐教學的有效合力。在這個過程中，一方面，思想政治理論課教師可以定期到這些實習實訓基地進行專題調研，了解學生的情況，了解各行業(yè)對學生的要求，另一方面，可以在課堂教學中融入貼近學生實際的第一手調研資料，使學生更容易將課堂理論教學活動中獲得的“教化”內化為自己的人生體驗，從而實現(xiàn)“知”與“行”的合一。

經(jīng)費是職業(yè)院校思想政治理論課實踐教學活動順利開展的重要保障，學校應加大和按照要求保證思想政治理論課實踐教學經(jīng)費的預算，設立思想政治理論課專項經(jīng)費，保證?？顚Ｓ?。對于職業(yè)院校來講，思想政治理論課經(jīng)費往往嚴重不足，學校的預算經(jīng)費也是有限的，要解決這個問題，職業(yè)院校就要拓寬資金來源渠道，通過社會支持，校友捐贈等辦法籌措資金，增加思想政治理論課實踐教學經(jīng)費。

（三）創(chuàng)新思政課的實踐教學模式。

要提高職業(yè)院校的思想政治理論課實踐教學的針對性和實效性，就必須根據(jù)教學目標、教學原則、教學對象和教學內容選擇不同的教學模式和教學方法，從而有效地開展實踐教學活動。

1.合理運用課堂實踐教學模式。課堂實踐教學模式是運用較多和較早的一種模式，它主要圍繞思想政治理論課的有關原理規(guī)律、知識理論、通過案例討論、角色模擬等方法進行的實踐教學模式，這種模式主要圍繞教材中的授課內容，教師做引導，學生為主體，在課堂中注入實踐內容。

比如，案例討論是職業(yè)院校教師用得較多的一種實踐教學模式，這種方法在運用前，教師要先結合課程教學內容精選出說明某些理論和原理的典型案例；學生要圍繞相關內容做些思考準備。在教學過程中，教師先把案例呈現(xiàn)給學生，學生圍繞案例或交流有關信息，互相啟發(fā)思考，發(fā)表相關看法和自己的觀點。教師可視情況做適當引導，但不表明自己的見解，以免影響學生發(fā)表觀點。最后教師要進行相關總結，課后學生可進一步梳理自己的思路，撰寫心得體會上交。案例討論既可以加深學生對相關原理和理論的理解，又可訓練學生的觀察力、想象力、思維能力和分析解決問題的能力。

2.正確選用校內實踐教學模式。校內實踐教學模式是思想政治理論課教師圍繞教材內容，設計相關教學方案，以學生參與校園文化建設、校園管理活動、開展學生活動等方式鍛煉學生的意志品質，培養(yǎng)學生良好的思想道德和行為習慣的一種教學模式。比如利用學校的第二課堂及各種校園文化活動或開展一些與思想政治理論知識和職業(yè)道德教育相關的研討會、演講賽、辯論賽、知識競賽等。思想政治理論課教師圍繞教材內容制訂科學的實踐教學方案并參與組織實施，這是區(qū)別于學生校園自主實踐活動的一個顯著標志。

3.充分利用校外實踐教學基地。校外實踐教學基地教學模式是依托思想政治理論課實踐教學基地所進行的一種實踐教學。職業(yè)院校有很多專業(yè)實習實訓基地，可以把思想政治理論課實踐教學與專業(yè)實習教育結合起來進行，這也是職業(yè)院校思想政治理論課實踐教學的特色和主要模式。同時，職業(yè)院校還與很多歷史博物館、革命紀念館，紅色旅游勝地等簽訂了實踐教育合同。教師應充分利用這些資源，組織同學參觀學習，讓學生參與基地的有關生產服務活動，培養(yǎng)其職業(yè)道德，提升其綜合素質。校外實習基地教學突出了社會教育功能和學生自主學習精神，通過基地見習學生在情景體驗中獲取知識、培養(yǎng)能力、升華情感，學生的思想和心靈受到直接觸動。

4.大膽啟用開放式教學模式。開放式實踐教學模式的實踐場景是完全開放的復雜社會。相對于基地實踐教學而言，學生面臨處理問題的更加復雜，因此它對學生的要求更高，更能夠鍛煉他們各方面的能力。比如學生可以參加社會調查、勤工儉學，也可以進行義務勞動，送科技文化下鄉(xiāng)、宣傳黨的方針政策、參觀學習、慰問演出、掛職鍛煉，等等。這些活動開展前，教師應做好實踐教學前的充分準備，對學生進行耐心、細致的指導。職業(yè)院校教師在實施這種方案和教學模式時，既要明確學生的實踐活動方向，又要做到對學生實踐結果評價方式的靈活性。開放式實踐教學模式能夠有效地調動學生參與思想政治理論課實踐教學的積極性，發(fā)掘學生自主探究的學習能力，是目前許多高職院校較常運用的一種實踐教學模式。

（四）構建合理的思想政治理論課實踐教學綜合評價考核體系。

構建合理的實踐教學綜合評價考核體系是確保實踐教學實效性的重要環(huán)節(jié)，。這既包括對教師實踐教學的考核評估，又包括對學生的實踐的考核評價。對教師的實踐教學進行考核評估，主要是考評教學計劃是否科學，是否得到貫徹落實，教師是否及時總結實踐教學經(jīng)驗，教學組織是否到位，教學效果是否明顯。教師工作量的考核是否按照專業(yè)課教師指導學生實習及批改實習論文的標準計算。對學生實踐的考評主要包括學生參加實踐教學的態(tài)度、學生在實踐活動過程中的表現(xiàn)、學生實踐成果水平的考核。建立規(guī)范、合理、客觀、系統(tǒng)、多元的實踐教學考評體系并加以嚴格考核，是促進教師認真教學、學生認真實踐，確保思想政治理論課實踐教學實效性的重要環(huán)節(jié)和手段。

參考文獻：

[1]鄭向東.健全高校思想政治理論課實踐教學保障機制[J].社科縱橫，2007（7）.