網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的意義精選(九篇)

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第1篇：網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的意義范文

閱讀教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中占有重要的地位。國家非專業(yè)英語四、六級考試及考研英語考試中閱讀都占有很大比重，這充分說明了閱讀是考查學(xué)生英語能力的一個(gè)重要手段。然而，在目前的大學(xué)英語閱讀教學(xué)中，詞匯和語法教學(xué)仍然是課堂教學(xué)的重點(diǎn)，這就使得很多教師在課堂一味的講授語言點(diǎn)，而學(xué)生只是被動的接受，教師是知識的傳授者和灌輸著，學(xué)生被動地接受知識，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性以及自主學(xué)習(xí)能力難以得到提高，這就極大的影響了教學(xué)效果。建構(gòu)主義教學(xué)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動的知識建構(gòu)，教師充當(dāng)指導(dǎo)者和監(jiān)督者的作用。隨著多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，越來越多的院校實(shí)施了網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)，多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為現(xiàn)代教育一個(gè)不可缺少的部分。如何在大學(xué)英語教學(xué)中充分發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡(luò)的作用，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，為學(xué)生提供個(gè)人構(gòu)建的資料及空間，鼓勵(lì)學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力仍需要進(jìn)一步研究。在本文中，筆者就嘗試結(jié)合教學(xué)實(shí)踐探討如何在多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的輔助下，在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中應(yīng)用建構(gòu)主義教學(xué)理論。

二、理論背景

建構(gòu)主義理論是認(rèn)知理論的一個(gè)重要分支。建構(gòu)主義最早可以追溯到瑞士學(xué)者皮亞杰以及前蘇聯(lián)心理學(xué)家維果斯基。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和學(xué)習(xí)環(huán)境強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，要求學(xué)生從被動的接受者和知識的灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識意義的主動構(gòu)建者；其教學(xué)理論要求教師從知識的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動建構(gòu)意義的幫助者、促進(jìn)者。因此，建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)“情境”、“協(xié)作”、“會話”和“意義建構(gòu)”四個(gè)主要因素在學(xué)習(xí)中的作用。

三、基于建構(gòu)主義的閱讀教學(xué)模式

建構(gòu)主義教學(xué)理論強(qiáng)調(diào)教學(xué)中“真實(shí)的”情境創(chuàng)設(shè)、學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的構(gòu)建。以下，筆者嘗試從三個(gè)方面結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)主義理論在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用。

1. 設(shè)計(jì)教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)情境?！罢鎸?shí)”情境的創(chuàng)設(shè)，是“意義建構(gòu)”的必要前提，是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程中語境的真實(shí)性，主張“有意義的學(xué)習(xí)”，教師應(yīng)借助各種工具和資源，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識建構(gòu)。教師可以在課堂上設(shè)計(jì)多種多樣的課堂教學(xué)活動，幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)“真實(shí)”的語言學(xué)習(xí)情境。

例如，教師上課前應(yīng)當(dāng)精心備課，圍繞與課文相關(guān)的主題查找相關(guān)背景資料，利用多媒體課件或者借助英文原版影視片等為學(xué)生營造一個(gè)學(xué)習(xí)情境。筆者在教授《21世紀(jì)大學(xué)英語》第三冊第二課The Titanic Puzzle---Should a good feminist accept priority seating on a lifeboat？時(shí)，在課文背景知識的講授中，教師首先圍繞文章主題，介紹了電影Titanic，同時(shí)補(bǔ)充了關(guān)于女權(quán)主義的相關(guān)背景知識。然后教師播放電影中和課文內(nèi)容相關(guān)的片段，通過讓學(xué)生觀看電影直接“走進(jìn)”當(dāng)時(shí)的場景。然后在播放完影片之后，教師直接向?qū)W生提問，問題正好是文章的標(biāo)題“在鐵達(dá)尼號船即將沉沒時(shí)，在救生艇不夠用的情況下，一個(gè)女權(quán)主義者是否應(yīng)該接受‘婦女和兒童優(yōu)先’上救生艇的待遇呢”？結(jié)合電影情境，學(xué)生很容易融入到這個(gè)問題的討論中，這樣就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“真實(shí)”的語言學(xué)習(xí)情境，教師然后引導(dǎo)學(xué)生對這一問題發(fā)表自己的看法，隨后再引導(dǎo)學(xué)生去探討課文作者的看法，這樣不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且?guī)椭鷮W(xué)生主動的去建構(gòu)課文知識。

2. 鼓勵(lì)協(xié)作式學(xué)習(xí)。基于建構(gòu)主義的大學(xué)英語閱讀的教學(xué)模式主張構(gòu)建“學(xué)習(xí)者為中心”的教學(xué)模式。提倡小組協(xié)作式學(xué)習(xí)，任務(wù)型學(xué)習(xí)等交互式教學(xué)。學(xué)生在協(xié)作學(xué)習(xí)的過程中為了完成共同的學(xué)習(xí)任務(wù)，在個(gè)體自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過組建小組的形式來進(jìn)行集體學(xué)習(xí)并注重完成任務(wù)。學(xué)生在完成任務(wù)的過程中習(xí)得語言。

在課堂教學(xué)中教師可以采用課堂討論、辯論以及角色扮演等形式的活動實(shí)施基于小組協(xié)作式的教學(xué)。學(xué)生閱讀能力的提高僅靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課下的自主閱讀。也可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行協(xié)作式閱讀，在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行協(xié)作閱讀時(shí)，教師可以將學(xué)生分成閱讀小組，讓學(xué)生首先在小組中充分交流學(xué)習(xí)，然后讓小組和小組互相交流學(xué)習(xí)。協(xié)作學(xué)習(xí)為學(xué)生搭建了一個(gè)相互了解、相互學(xué)習(xí)的平臺。

3. 多媒體網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。多媒體等信息技術(shù)輔助教學(xué)，為外語教學(xué)帶來了豐富且真實(shí)的教學(xué)資源，突破了課堂及書本的局限，學(xué)生可以根據(jù)自身特點(diǎn)和需要主動地、個(gè)性化的學(xué)習(xí)，從而有助于發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，這正是建構(gòu)主義教學(xué)理論所提倡的。課堂教學(xué)不是大學(xué)英語教學(xué)的全部。目前越來越多的學(xué)校都搭建起了課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。教師可以利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，上傳教學(xué)文件，為學(xué)生開設(shè)學(xué)習(xí)、查詢、輔導(dǎo)與反饋平臺，學(xué)習(xí)者可以在課下按照自我需要參加測試、參看學(xué)習(xí)記錄和成績、瀏覽最新資訊，教師也可以在網(wǎng)上信息、設(shè)立口語社區(qū)、答疑解惑，并隨時(shí)檢測和監(jiān)督學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況。另外，網(wǎng)絡(luò)平臺上網(wǎng)絡(luò)課程資源庫和習(xí)題庫的建設(shè)可以為學(xué)習(xí)者提供更多的課外的語言和文化輸入，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，體現(xiàn)多媒體網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的多樣性和靈活性。

四、結(jié)束語

多媒體網(wǎng)絡(luò)大背景下，建構(gòu)主義理論對大學(xué)英語閱讀教學(xué)有極大的啟示作用。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)的大學(xué)英語閱讀教學(xué)模式重在創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境、鼓勵(lì)協(xié)作式學(xué)習(xí)與多媒體網(wǎng)路輔助教學(xué)。這有助于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生真正做到自主性學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)外語教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的有機(jī)結(jié)合。

參考文獻(xiàn)：

第2篇：網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的意義范文

關(guān)鍵詞：下一代防火墻；NGFW

傳統(tǒng)防火墻只能提供一般意義上的數(shù)據(jù)包轉(zhuǎn)發(fā)和攔截功能，以及一些簡單的包檢測機(jī)制。UTM和傳統(tǒng)防火墻相比，確實(shí)增加了很多過濾功能，包括應(yīng)用層的識別和過濾等，但是UTM的致命缺陷是由于采用串行掃描方式，處理效率低下，尤其在激活多種掃描過濾功能后，整體性能將使企業(yè)網(wǎng)絡(luò)受到很大影響。要應(yīng)對Web 2.0應(yīng)用給網(wǎng)絡(luò)帶來的影響，需要通過下一代防火墻實(shí)現(xiàn)，集成了網(wǎng)絡(luò)安全、內(nèi)容安全以及基于七層應(yīng)用管理的網(wǎng)絡(luò)接入控制保護(hù)，防御來自應(yīng)用層的攻擊，基于應(yīng)用層的進(jìn)出策略控制，在局域網(wǎng)內(nèi)提供基于應(yīng)用層的路由優(yōu)先級控制和路由流量控制?，F(xiàn)有的防火墻產(chǎn)品和UMT設(shè)備由于缺乏基于應(yīng)用層的控制手段，已被證明無法應(yīng)對各種已有的或者日益增長的網(wǎng)絡(luò)威脅。即便是增加了單點(diǎn)解決方案，雖然能提供對email業(yè)務(wù)、Web應(yīng)用、遠(yuǎn)程接入、即時(shí)通訊軟件等病毒防護(hù)，但是運(yùn)營成本也會大幅度提高。而這些問題都可以通過NGFW解決，同時(shí)NGFW采用了高效的并行處理機(jī)制，可以有效解決UTM的本質(zhì)缺陷。

性能差異是UTM設(shè)備和下一代防火墻設(shè)備最根本的區(qū)別，這是由于完全不同的功能實(shí)現(xiàn)機(jī)制導(dǎo)致的。簡單來說，梭子魚下一代防火墻特有的ACPF防火墻引擎技術(shù)，通過一次性的解包，并行處理所有識別、掃描、過濾與控制，大大提升數(shù)據(jù)處理效率。

硬件操作平臺：作為邊界安全設(shè)備，梭子魚自身的健壯性極強(qiáng)，可防御各種攻擊。梭子魚NG防火墻建構(gòu)在Linux操作系統(tǒng)之上，迄今已有超過10年的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過固化處理，基礎(chǔ)性網(wǎng)關(guān)及路由功能已融合到Linux內(nèi)核中。這樣，系統(tǒng)既能防御那些針對自身的攻擊，也能通過NG的安全引擎檢測所有進(jìn)出流量。

飛揚(yáng)內(nèi)核：一般的防火墻產(chǎn)品只是增強(qiáng)了Linux防火墻包過濾功能，而梭子魚NG防火墻則特別強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用控制包過濾技術(shù)，稱之為飛揚(yáng)內(nèi)核(phion core)。飛揚(yáng)內(nèi)核技術(shù)結(jié)合了狀態(tài)包檢測、TCP數(shù)據(jù)流檢測與應(yīng)用層網(wǎng)關(guān)技術(shù)，對那些復(fù)雜的協(xié)議（如動態(tài)IP地址、端口不確定的應(yīng)用）也能進(jìn)行防御。簡單地說，飛揚(yáng)內(nèi)核是一種混合技術(shù)防火墻，既采用了狀態(tài)防火墻技術(shù)，也采用了應(yīng)用層的技術(shù)進(jìn)行內(nèi)容掃描、帶寬管理和VPN隧道選擇。

第3篇：網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的意義范文

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；可靠度；優(yōu)化；遺傳算法；實(shí)踐分析

中圖分類號：TP393文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044(2012)01-0093-03

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的逐漸壯大發(fā)展，全球計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)普及率日益提高，進(jìn)而各行業(yè)對于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)依賴性也相繼增強(qiáng)，如銀行業(yè)、醫(yī)療行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)銷售行業(yè)等。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可靠性（Reliability），又稱計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可用性（Availability），指計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)存在著一棵生成樹的可能性，是描述計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)保證各個(gè)用戶之間相互聯(lián)通能力的重要參數(shù)，其測度包括：網(wǎng)絡(luò)連通性、生存性、抗破壞性以及多種模式下網(wǎng)絡(luò)元件的有效性等。因此，如何科學(xué)提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可靠度并對其進(jìn)行優(yōu)化成為廣大計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)研究人員及使用人員關(guān)注的焦點(diǎn)。

1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可靠性概念簡析

計(jì)算機(jī)在一定的操作、負(fù)載、溫濕度和維修方式的條件下，并且在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，可連通網(wǎng)絡(luò)和保持網(wǎng)絡(luò)通信的能力被稱作計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可靠性，其體系科學(xué)完整，并經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展擴(kuò)充，已經(jīng)被作為系統(tǒng)工程科學(xué)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可靠度可分為一下三種不同類型：

1)終端可靠度：制定匯點(diǎn)和制定源點(diǎn)之間至少存在一條正常鏈路的概率即為終端可靠度；

2)γ終端可靠度：指定的γ個(gè)結(jié)點(diǎn)所構(gòu)成的集合中都存在正常鏈路的概率稱為γ終端可靠度；

3)全終端可靠度：任意亮點(diǎn)間均存在正常鏈路的概率被稱作全終端可靠度。

另外，支持計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行的參數(shù)還包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，它也是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的一項(xiàng)重要那個(gè)參數(shù)。

2問題描述

假設(shè)所使用的計(jì)算機(jī)傳輸介質(zhì)兩節(jié)點(diǎn)之間不多于一條直線接鏈路，因此計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以運(yùn)用數(shù)學(xué)圖G=（N，L）進(jìn)行描述。并且網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)自身不會發(fā)生任何故障，網(wǎng)絡(luò)鏈路介質(zhì)可靠度與自身長度無相關(guān)關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)鏈路只存在兩種狀態(tài)：正常工作以及故障，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)中的設(shè)備（包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)及交換設(shè)備）出現(xiàn)故障是隨機(jī)的并且是相互獨(dú)立的。

網(wǎng)絡(luò)鏈路介質(zhì)成本矩陣如（1）所示：

3.4計(jì)算適值

將種群中個(gè)體成本值由大到小降序排列，則最適值函數(shù)如（8）所示：

f（x）=（x-1）/(PoP-size-1)（8）

x：個(gè)體在成本排序中的位置（最小成本的個(gè)體排序編碼為1）；PoP-size：種群規(guī)模即最大成本的個(gè)體排序編碼。

3.5遺傳運(yùn)算

遺傳運(yùn)算主要以交叉和變異兩種形式進(jìn)行。

3.5.1交叉

通過在網(wǎng)絡(luò)結(jié)點(diǎn)范圍內(nèi)（[1,N]）產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)，以此設(shè)定基因交叉位置且每次只能對一個(gè)結(jié)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)操作。這樣可最大保持原有網(wǎng)絡(luò)連通性，但是有時(shí)可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的網(wǎng)絡(luò)連通結(jié)構(gòu)，所以還需要進(jìn)行調(diào)整操作。

3.5.2變異

先要確認(rèn)變異的基因及數(shù)目，之后按照選定范圍選取新的基因片段以替代舊基因片段，以此生成后代。通常異變率均在0.001到0.01范圍內(nèi)，但有時(shí)若異變產(chǎn)生錯(cuò)誤的網(wǎng)絡(luò)連通結(jié)構(gòu)的基因，就需要進(jìn)行調(diào)整操作。

3.6進(jìn)化運(yùn)算

須保證每個(gè)基因的選擇概率應(yīng)與其適值成正比，公式如（9）所示：

此時(shí)網(wǎng)絡(luò)可靠度約束常數(shù)都為2，總結(jié)點(diǎn)數(shù)為5，迭代次數(shù)為100次。仿真求解表明，網(wǎng)絡(luò)鏈路介質(zhì)總成本為40，保證網(wǎng)絡(luò)可靠度最大值得0.88。

5結(jié)束語

通過實(shí)踐分析，應(yīng)用遺傳算法對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可靠度進(jìn)行優(yōu)化，確實(shí)可以有效降低網(wǎng)絡(luò)鏈路總成本，并在原有基礎(chǔ)之上進(jìn)一步提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的可靠度，整個(gè)過程操作簡便，并易于實(shí)現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李宗英.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可靠性優(yōu)化技術(shù)[J].軟件導(dǎo)刊,2008(6).

[2]張永富.基于遺傳算法的網(wǎng)絡(luò)可靠性優(yōu)化設(shè)計(jì)[D].南京:南京郵電大學(xué),2008.

第4篇：網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的意義范文

雖然我縣藥品監(jiān)督局成立不久，但工作緊鑼密鼓、有條不紊，卓有成效，現(xiàn)在又著手進(jìn)行藥品監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)和藥品供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作，這項(xiàng)工作對保障全縣人民的身體健康和生命安全，規(guī)范藥品生產(chǎn)經(jīng)營秩序，實(shí)施藥品放心工程具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。，全國公務(wù)員公同的天地在此，我代表縣委、縣政府向參加今天“兩網(wǎng)”啟動儀式的市藥品監(jiān)督局的領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎，向藥品供應(yīng)商和藥品監(jiān)督員表示衷心的感謝！

縣委、縣政府十分重視“兩網(wǎng)”建設(shè)工作，在“兩網(wǎng)”建設(shè)工作中，要以黨的十六大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以監(jiān)督為中心，監(jiān)、幫、促相結(jié)合”的工作方針，解放思想、實(shí)事求是，創(chuàng)新新時(shí)期農(nóng)村藥品監(jiān)管工作的思路、方式和機(jī)制；加強(qiáng)政府調(diào)控，發(fā)揮市場機(jī)制作用，優(yōu)化配置藥品市場資源，促進(jìn)規(guī)范農(nóng)村藥品供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。從整體上提高全縣藥品監(jiān)管工作的水平，保證農(nóng)民用藥品安全、有效、經(jīng)濟(jì)、方便。

一、充分重視兩網(wǎng)建設(shè)的重要意義

全國以上的人口在農(nóng)村，藥品監(jiān)管工作的難點(diǎn)、重點(diǎn)自然也是在農(nóng)村。切實(shí)解決農(nóng)村藥品市場秩序混亂和促進(jìn)改善農(nóng)村用藥狀況，既是藥品監(jiān)管部門的重要職責(zé)，也是我們共同的責(zé)任。更是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和全面建設(shè)小康社會的必然要求和具體體現(xiàn)。只有在加強(qiáng)藥品監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的同時(shí)盡快引導(dǎo)和促進(jìn)醫(yī)藥企業(yè)把規(guī)范的藥品供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)起來，使“兩網(wǎng)”建設(shè)并駕齊驅(qū)，才真正使假藥品在農(nóng)村無藏身之地，才能逐步解決農(nóng)村用藥難的問題，才能從根本上鞏固農(nóng)村藥品市場秩序整頓成果。

二、健全完善農(nóng)村藥品監(jiān)管體系

為加強(qiáng)對藥品監(jiān)督，我縣成立藥品監(jiān)督管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由縣藥品監(jiān)督局、衛(wèi)生局、公安局、物價(jià)局、技術(shù)監(jiān)督局、工商局等相關(guān)單位和部門組成，這些單位和部門要切實(shí)配合，協(xié)同作戰(zhàn)，要帶著對廣大農(nóng)民群眾的深厚感情，滿腔熱情的做好“兩網(wǎng)”建設(shè)工作。同時(shí)，我們也聘請部分熱情公益事業(yè)、遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，素質(zhì)較高的人員參與農(nóng)村藥品監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中來，形成縣、鄉(xiāng)、村三級藥品監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)?？h級設(shè)立了藥品社會監(jiān)督員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立了藥品協(xié)管員，各行政村設(shè)立了藥情信息員，這些人員的主要職責(zé)是協(xié)助藥品監(jiān)督部門宣傳相關(guān)的法律法規(guī)，傳遞藥品監(jiān)管的規(guī)定和信息，及時(shí)向藥品監(jiān)部門報(bào)告本地區(qū)的涉藥違法違規(guī)行為和線索；反饋群眾對藥監(jiān)工作的意見和建議，并對藥品監(jiān)督部門及其工作人員進(jìn)和地監(jiān)督。各位監(jiān)督員、協(xié)管員和信息員一定要忠于職守，盡職盡責(zé)，勇承重?fù)?dān)，不負(fù)使命，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好各項(xiàng)工作。

三、加強(qiáng)指導(dǎo)，建立規(guī)范有序的農(nóng)村藥品供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)

經(jīng)縣藥品監(jiān)督管理局考查審核認(rèn)定中興醫(yī)藥有限責(zé)任公司為我縣農(nóng)村藥品供應(yīng)配送中心?？h農(nóng)村藥品配送中心將藥品直接配送到基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)。藥品配送原則實(shí)行周配制，即每個(gè)單位每周必須配送一次。急需藥品實(shí)行即送制，要做到打個(gè)電話所需藥品立即送到，要充分滿足農(nóng)村藥品市場的供應(yīng)。配送中心所配送的藥品要做到五個(gè)保證。即保證藥品質(zhì)量好、保證藥品品種齊全、保證藥品價(jià)格合理、保證藥品供應(yīng)及時(shí)，保證服務(wù)熱情周到。配送中心配送藥品應(yīng)覆蓋農(nóng)村個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）。

縣藥監(jiān)部門要加強(qiáng)對配送中心的監(jiān)督管理，重點(diǎn)要做好“三抓二規(guī)一加強(qiáng)”工作?！叭ァ保杭匆蛔ヂ毠さ乃幤?、法律知識培訓(xùn)；二抓各項(xiàng)規(guī)章制度的建立；三抓藥品儲存硬件管理?！岸?guī)”：即規(guī)范藥品采購渠道；規(guī)范藥品銷售價(jià)格。“一加強(qiáng)”：即加強(qiáng)科學(xué)管理。用現(xiàn)代科學(xué)管理模式，加強(qiáng)整個(gè)系統(tǒng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，以保證藥品供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展。要規(guī)范醫(yī)療機(jī)構(gòu)的藥品、醫(yī)療器械的管理。各醫(yī)療機(jī)構(gòu)的藥品必須由配送中心統(tǒng)一配送，不得從其他非法渠道自行采購。全面加強(qiáng)藥品對藥品零售連鎖企業(yè)的管理。藥品零售連鎖企業(yè)所經(jīng)營的藥品，必須由連鎖企業(yè)統(tǒng)一配送，不得擅自從其他渠道采購藥品。

第5篇：網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的意義范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)投票

1資料與方法

1.1調(diào)查對象

川北醫(yī)學(xué)院部分大學(xué)生。

1.2調(diào)查方法

本次調(diào)查通過網(wǎng)絡(luò)匿名問卷與紙質(zhì)匿名問卷兩種方式以隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行調(diào)查。欲調(diào)查500份問卷，實(shí)際卷回收475份，有效問卷412份，其中網(wǎng)絡(luò)問卷140份，紙質(zhì)問卷272份。

1.3調(diào)查內(nèi)容及統(tǒng)計(jì)學(xué)處理方法

該調(diào)查問卷內(nèi)容涉及調(diào)查對象的基本信息，調(diào)查對象遇到網(wǎng)絡(luò)投票的頻率、內(nèi)容、形式，調(diào)查對象的個(gè)人感想及建議等。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析上，篩選出有效問卷，將數(shù)據(jù)錄入SPSS16.0進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，x2檢驗(yàn)，P〈0.05具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2調(diào)查結(jié)果

2.1基礎(chǔ)信息

此次調(diào)查中有58.26%為女學(xué)生，41.84%為男生；大一學(xué)生占35.72%，大二學(xué)生占55%，大三學(xué)生占9.28%。

2.2調(diào)查對象

遇到的網(wǎng)絡(luò)投票的頻率、內(nèi)容、形式此次調(diào)查中有51.36%的同學(xué)表示經(jīng)常收到別人的拉票請求，40.07%表示只是有時(shí)候，8.75%表示較少遇過，而近80%的同學(xué)表示有過幫自己或別人拉票的經(jīng)歷。數(shù)據(jù)還顯示，由學(xué)校社團(tuán)活動發(fā)起的投票占85.71%，社會公益資金的籌集占42.14%，職位競選投票占37.86%，其他占46.43%。在涉及大家參與過的投票平臺問題上，微信占總?cè)藬?shù)94.29%，微博占82.14%，QQ占69.29%，其他占27.86%。在投票過程中，點(diǎn)贊占總?cè)藬?shù)的80%，關(guān)注公眾號占79.29%，下載APP注冊并投票的占30%。

2.3調(diào)查對象的個(gè)人感想及建議

①從同學(xué)們對投票結(jié)果是否關(guān)注的數(shù)據(jù)來看，84.29%的同學(xué)表示不會關(guān)注，而15.71%的同學(xué)表示會關(guān)注。②調(diào)查時(shí)問及大家認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)投票存在哪些問題，其中74.29%的同學(xué)認(rèn)為投票過程太繁瑣，54.43%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)投票存在靠關(guān)系或金錢刷票，不公平，53.57%的同學(xué)認(rèn)為其活動商業(yè)性太強(qiáng)，45.71%的同學(xué)認(rèn)為存在隱私泄露，還有20.71%認(rèn)為是其他原因。③在問及大家對網(wǎng)絡(luò)投票的規(guī)范性需要做的努力，75.71%的同學(xué)認(rèn)為投票人應(yīng)自覺遵守投票規(guī)則，70%的認(rèn)為需要主辦方的監(jiān)督，52.14%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，43.57%認(rèn)為應(yīng)該完善相關(guān)法律法規(guī)，還有20%同學(xué)有其他看法。最后一個(gè)意見留言問題上，90%同學(xué)希望以后少進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票，繁雜的網(wǎng)絡(luò)投票令他們心生厭倦，毫無監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò)投票讓他們覺得不公平。

3調(diào)查分析

3.1從網(wǎng)絡(luò)投票內(nèi)容、形式來看

從相關(guān)數(shù)據(jù)可以看出在校大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)投票有支持也有反對，但絕大多數(shù)同學(xué)對此是反對的。他們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)投票欠缺公平性，投票過程又極為復(fù)雜，有時(shí)甚至還會泄露自己的隱私，沒有安全保障，極具商業(yè)性。依靠人際交往圈大小來決定的投票結(jié)果對于投票本身毫無意義，甚至?xí)p害票數(shù)較少參與者的參與積極性。這就導(dǎo)致了同學(xué)們遇見網(wǎng)絡(luò)投票就心生厭倦的情況。從相關(guān)數(shù)據(jù)還可以看出少數(shù)學(xué)生存在矛盾思想:既認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)投票是不公平的，又覺得網(wǎng)絡(luò)投票相對現(xiàn)場投票更節(jié)省人力、財(cái)力、物力。這樣的優(yōu)缺共存讓他們覺得適當(dāng)采取網(wǎng)絡(luò)投票還是不錯(cuò)的。綜合來看，校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)投票事件頻率在一定范圍內(nèi)是可以被廣大同學(xué)所接受的，但如果其繁瑣過程不進(jìn)行改革，安全性和公正性不能夠進(jìn)一步提高，網(wǎng)絡(luò)投票極可能被同學(xué)們所遺棄。

3.2從參與者的希冀來看

從以上數(shù)據(jù)分析可知，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)投票的繼續(xù)發(fā)展，必須依靠主辦方的大力監(jiān)督，投票者自覺遵守規(guī)則的共同努力。尤其在加強(qiáng)同學(xué)們的思想道德素養(yǎng)問題上，更應(yīng)該做出巨大努力。從相關(guān)數(shù)據(jù)還可得知部分同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)投票失去信心，要求以后不要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票，聲稱擴(kuò)大活動的響應(yīng)度有很多種方式，無須偏愛網(wǎng)絡(luò)投票這一種。綜合上述，否定之聲都源于網(wǎng)絡(luò)投票的各種弊端，解決了這一弊端，肯定之聲自然會多起來。

4建議與意見

網(wǎng)絡(luò)投票本是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)物，可網(wǎng)絡(luò)投票的泛濫使其失去了原有的意義，毫無監(jiān)督力度和安全保障的網(wǎng)絡(luò)投票使投票者遭遇隱私泄露危機(jī)。為此，筆者探討出以下幾點(diǎn)建議和意見：

4.1以正確的態(tài)度對待網(wǎng)絡(luò)投票

我們從三個(gè)方面來認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)投票：4.1.1參與方:作為活動的參與者，應(yīng)該遵守活動的規(guī)則，不應(yīng)為謀求自身利益而惡意刷票；在能力范圍內(nèi)可以允許為自己或集體進(jìn)行拉票。4.1.2投票方：作為投票方，同樣應(yīng)該遵守活動規(guī)則，不應(yīng)為自身利益幫助他人惡意刷票。4.1.3被投票者：對投票結(jié)果采取合理正確的態(tài)度面對，既要了解監(jiān)督投票流程，拉票也要合理適度。

4.2加強(qiáng)思想政治教育，提高大學(xué)生思辨能力

向有關(guān)部門提出建設(shè)性意見，舉辦相關(guān)方面的講座或辯論賽，以加強(qiáng)同學(xué)們的思想政治教育，提高同學(xué)們的思辨能力，引導(dǎo)同學(xué)們正確地看待問題。

4.3建立完善投票網(wǎng)站，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)投票系統(tǒng)

目前，我國的網(wǎng)絡(luò)投票更多地仍然停留在只是“將紙質(zhì)投票轉(zhuǎn)換為電子投票”的簡單層面上，應(yīng)通過建立完善的投票網(wǎng)站來構(gòu)建完備的網(wǎng)絡(luò)投票系統(tǒng)，提高其公平性。其一，完善網(wǎng)絡(luò)投票網(wǎng)站的功能設(shè)計(jì)。不應(yīng)僅僅定位在“勾選完事”的單一層面，而應(yīng)更大程度發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的資源共享性，保留投票選項(xiàng)的參與資料供查看。其二，不斷升級完善網(wǎng)站的安全防護(hù)系統(tǒng)，確保選票的真實(shí)性。

4.4提供必要的物質(zhì)與技術(shù)支持，建立健全監(jiān)管機(jī)制

網(wǎng)絡(luò)投票系統(tǒng)是在虛擬的環(huán)境下進(jìn)行的，因此其操作過程缺乏透明度，存在安全性問題，也有可能衍生舞弊行為，影響到投票結(jié)果的真實(shí)性。有必要構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)投票監(jiān)管機(jī)制，保障選舉有效性。

4.5完善網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)

第6篇：網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的意義范文

關(guān)鍵詞:電子招標(biāo)投標(biāo)建筑市場對策

Abstract: this article from the electronic tendering and bidding in engineering construction field on the implementation of the background, this paper briefly introduces the definition of electronic tendering and bidding, and the analysis of its application in building market meaning and the existing problems, and puts forward some corresponding measures.

Keywords: electronic tendering and bidding construction market countermeasures

中圖分類號：TU723.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：

一、實(shí)施背景

近年來，隨著建筑法、招投標(biāo)法的實(shí)施，工程建設(shè)領(lǐng)域承發(fā)包活動不斷完善，招標(biāo)投標(biāo)已成為我國建設(shè)工程發(fā)包的主要方式。由于招投標(biāo)工作程序復(fù)雜，數(shù)據(jù)量大，傳統(tǒng)的管理方式已不適應(yīng)當(dāng)前工作的需要，在招標(biāo)、投標(biāo)、開標(biāo)、評標(biāo)、定標(biāo)等各環(huán)節(jié)運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，建立規(guī)范嚴(yán)格的操作流程已成為招投標(biāo)管理工作的發(fā)展方向。最近頒布的《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)實(shí)施條例》中也明確提出了“國家鼓勵(lì)利用信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行電子招標(biāo)投標(biāo)”。

在建筑市場推廣應(yīng)用電子招標(biāo)投標(biāo)，已是進(jìn)一步有效規(guī)范建設(shè)工程招投標(biāo)秩序，保證公開、公平、公正和平等競爭環(huán)境，促進(jìn)行業(yè)健康、科學(xué)發(fā)展的必然趨勢。

二、電子招投標(biāo)定義

電子招投標(biāo)是指通過計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)，對招投標(biāo)業(yè)務(wù)進(jìn)行重新梳理，優(yōu)化重組工作流程，在網(wǎng)絡(luò)上執(zhí)行在線招標(biāo)、投標(biāo)、開標(biāo)、評標(biāo)和監(jiān)督監(jiān)察等一系列業(yè)務(wù)操作，最終實(shí)現(xiàn)高效、專業(yè)、規(guī)范、安全、低成本的招投標(biāo)管理。它以招投標(biāo)法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，以業(yè)務(wù)流程為基礎(chǔ)，以互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)為支撐，具備數(shù)據(jù)庫管理、信息查詢分析等功能，實(shí)現(xiàn)招投標(biāo)各參與主體在線進(jìn)行操作和管理的專業(yè)化、可視化，其本質(zhì)是網(wǎng)絡(luò)協(xié)同作業(yè)，極大的提高了招投標(biāo)的效率和誠信，是一種真正意義上的全流程、全方位、無紙化的創(chuàng)新型采購交易方式。

三、應(yīng)用意義

以網(wǎng)絡(luò)為媒介，利用信息技術(shù)進(jìn)行招投標(biāo)業(yè)務(wù)的協(xié)同作業(yè)，是電子招投標(biāo)與傳統(tǒng)招投標(biāo)業(yè)務(wù)的本質(zhì)區(qū)別?？傮w來說，應(yīng)用電子招投標(biāo)主要有以下幾大優(yōu)勢。

1.促進(jìn)公開透明，實(shí)現(xiàn)陽光運(yùn)行。推行電子招投標(biāo)能夠增強(qiáng)招投標(biāo)管理工作的透明性和公開性，有效地防止招投標(biāo)過程中的暗箱操作、違規(guī)操作的發(fā)生。其一，交易參與各方可通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)了解各類公開信息，實(shí)現(xiàn)了招標(biāo)投標(biāo)的陽光運(yùn)行，避免了因信息不對稱造成的暗箱操作。其二，由于招投標(biāo)業(yè)務(wù)流程都在電子招標(biāo)平臺上統(tǒng)一運(yùn)行，便于主管部門和有關(guān)單位對招投標(biāo)工作進(jìn)行監(jiān)督，對招投標(biāo)工作中的違規(guī)行為造成一定約束。其三，電子招投標(biāo)平臺提供了完善的質(zhì)疑和投訴處理流程，為管理部門進(jìn)行有效監(jiān)管、及時(shí)處理招標(biāo)活動中存在的問題提供了重要的處理通道。

2.降低交易成本，節(jié)約社會資源。電子招投標(biāo)利用網(wǎng)絡(luò)的實(shí)時(shí)性和同步性打破了傳統(tǒng)意義上的地域差別和空間限制，可以幫助招投標(biāo)參與各方節(jié)約大量的時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本。對于招標(biāo)人而言，電子招標(biāo)采購有效的降低了信息成本、投標(biāo)商搜索成本、考察成本以及相應(yīng)的人工成本等等。對于投標(biāo)人來說，電子招投標(biāo)除節(jié)省標(biāo)書制作等投標(biāo)直接成本外，也可減少辦事人反復(fù)往返于招標(biāo)人、監(jiān)管機(jī)構(gòu)、交易中心等地，在通信、交通、印刷、人力等方面費(fèi)用的支出。

3.利用科技手段，加強(qiáng)交易監(jiān)管。通過網(wǎng)上招投標(biāo)系統(tǒng)，解決了招標(biāo)文件的獲取，匿名提疑、答疑等環(huán)節(jié)的保密問題；利用經(jīng)授權(quán)的信息留痕技術(shù)，數(shù)據(jù)分析對比技術(shù)，可以為偵查機(jī)關(guān)提供串標(biāo)、圍標(biāo)的取證便利；通過對招投標(biāo)全過程事項(xiàng)辦理、經(jīng)辦人員、時(shí)間節(jié)點(diǎn)的完整記載，各級行業(yè)監(jiān)督、審計(jì)、紀(jì)檢監(jiān)察等部門可直接對所有項(xiàng)目招投標(biāo)活動進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督和后續(xù)檢查，保證招投標(biāo)監(jiān)管適時(shí)準(zhǔn)確、全面到位。

4.減少人為干預(yù)，防止腐敗滋生。電子招投標(biāo)將制度設(shè)計(jì)和流程標(biāo)準(zhǔn)通過信息技術(shù)手段加以固化，以期規(guī)范操作程序、減少人為因素、避免執(zhí)行偏差。網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上資格預(yù)審、網(wǎng)上答疑、專家隨機(jī)抽取及語音自動通知等系統(tǒng)及投標(biāo)文件雷同性分析和識別技術(shù)的應(yīng)用，大大降低了人為因素對評標(biāo)過程的影響，減少了專家評委受干擾、被收買、走過場等情況的發(fā)生，增大了投標(biāo)人事先串通的難度，無疑是保護(hù)招投標(biāo)當(dāng)事人，防治商業(yè)賄賂，防止腐敗滋生的有效舉措。

四、當(dāng)前面臨的主要問題和對策

雖然電子招投標(biāo)的應(yīng)用擁有諸多優(yōu)勢，但在目前的實(shí)際操作中還存在以下三個(gè)問題亟待解決。

第一，電子招標(biāo)投標(biāo)合法性和可靠性缺乏制度保障。目前，電子招標(biāo)投標(biāo)系統(tǒng)研發(fā)運(yùn)用缺乏統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法。大多數(shù)電子招標(biāo)投標(biāo)系統(tǒng)屬于自行研發(fā)，自己使用，各搞一套，自成一體。

第二，招標(biāo)投標(biāo)系統(tǒng)功能和信息不能共享。招標(biāo)投標(biāo)行政管理體制條塊分割，各行業(yè)、地方的招標(biāo)投標(biāo)流程都有不同程度的差異，由于缺乏統(tǒng)一規(guī)劃指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，電子招標(biāo)投標(biāo)系統(tǒng)技術(shù)、信息數(shù)據(jù)格式和交互接口沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，也沒有信息交互共享的公共服務(wù)平臺。

第三，電子招標(biāo)投標(biāo)的監(jiān)督方式不適應(yīng)。電子招標(biāo)投標(biāo)的網(wǎng)絡(luò)化、無紙化特點(diǎn)要求行政監(jiān)督方式也不同于傳統(tǒng)紙質(zhì)招標(biāo)的現(xiàn)場監(jiān)督和書面審批。然而，目前大部分行政監(jiān)督部門尚未具備事前、事中、事后實(shí)時(shí)規(guī)范監(jiān)督電子招標(biāo)投標(biāo)活動的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺和相應(yīng)的監(jiān)督方式，對于推行和規(guī)范監(jiān)督電子招標(biāo)投標(biāo)缺乏必要的技術(shù)準(zhǔn)備。

針對以上問題，筆者提出以下幾點(diǎn)建議：

首先，建立和完善電子招標(biāo)相關(guān)的法律法規(guī)。電子招標(biāo)作為一種新的方向，目前還缺乏法律、法規(guī)的規(guī)范。政府有關(guān)部門應(yīng)該盡快制定電子招標(biāo)投標(biāo)管理辦法和電子招標(biāo)投標(biāo)系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范，以保證各地研發(fā)、運(yùn)用的電子招標(biāo)投標(biāo)系統(tǒng)的技術(shù)和數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、統(tǒng)一，功能全面、合法。

其次，行業(yè)主管部門應(yīng)加強(qiáng)統(tǒng)籌工作。行業(yè)主管部門應(yīng)充分意識電子招標(biāo)對整個(gè)行業(yè)發(fā)展的影響，應(yīng)主動介入，盡快統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各地電子招標(biāo)系統(tǒng)的推廣應(yīng)用，建立全國性的統(tǒng)一數(shù)據(jù)接口標(biāo)準(zhǔn)，防止各地標(biāo)準(zhǔn)林立，劃地為牢，秩序混亂。

第三，建立公共服務(wù)平臺。應(yīng)搭建電子招投標(biāo)公共信息平臺，實(shí)現(xiàn)各系統(tǒng)之間互聯(lián)互通、信息交互、資源共享，提供行業(yè)管理、行政監(jiān)督、信用管理等公共服務(wù)和管理通道，采用多部門、多用戶協(xié)同辦公的模式，打破各職能部門自建系統(tǒng)而造成的信息孤島，讓招標(biāo)人、投標(biāo)人、交易中心、行業(yè)監(jiān)督、行政監(jiān)察等各方，均基于統(tǒng)一平臺進(jìn)行業(yè)務(wù)辦理和審批，保持信息及時(shí)暢通，提高辦事效率。

第7篇：網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的意義范文

一、當(dāng)前高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的現(xiàn)狀

（一）網(wǎng)絡(luò)在校園文化中的地位日趨重要，網(wǎng)絡(luò)文化在高校中的作用尤為突出

隨著科技的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步發(fā)展，校園網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)成為高校學(xué)生學(xué)習(xí)不可缺少的一部分，方便快捷的網(wǎng)絡(luò)不僅加快了大學(xué)生掌握知識的速度，同時(shí)也豐富了教學(xué)內(nèi)容，拓展了教學(xué)渠道。

（二）高校校園網(wǎng)絡(luò)文化中存在許多問題

盡管高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)已取得一定的成效，但高校網(wǎng)絡(luò)文化平臺建設(shè)相對滯后，網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容功能單一、作用不明顯，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制不健全，管理力度不夠等問題仍然存在，因此，要持續(xù)加強(qiáng)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。

二、雷鋒精神融入高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義

隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)文化勢在必行。從現(xiàn)今的發(fā)展?fàn)顩r來看，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展滋生了大量的低俗文化，高校網(wǎng)絡(luò)文化與校園文化沒有實(shí)現(xiàn)有機(jī)對接等，這使得當(dāng)今校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)困難重重，發(fā)展緩慢。而雷鋒精神作為中華民族寶貴的精神財(cái)富，作為大學(xué)生的標(biāo)桿與導(dǎo)向，它的融入將會對高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)產(chǎn)生巨大的現(xiàn)實(shí)意義。

（一）凈化網(wǎng)絡(luò)文化，充實(shí)內(nèi)容主體

一方面，通過宣傳雷鋒的英雄事跡和開展相關(guān)的公益慈善活動，使大學(xué)生深刻感悟到雷鋒身上所具有的助人為樂和熱愛勞動的精神，引導(dǎo)大學(xué)生從中汲取營養(yǎng)、陶冶情操。從而在潛移默化中凈化網(wǎng)絡(luò)文化，增強(qiáng)大學(xué)生自覺抵制各種不健康網(wǎng)絡(luò)文化的能力。另一方面，雷鋒精神的融入能使網(wǎng)絡(luò)文化趨于系統(tǒng)化和具體化，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文化不斷向規(guī)范化、內(nèi)涵化發(fā)展。

（二）豐富網(wǎng)絡(luò)文化，強(qiáng)化育人功能

據(jù)了解，到目前為止，一些高校的校園網(wǎng)絡(luò)文化平臺建設(shè)相對落后，在內(nèi)容上，過于單一陳舊；在形式上，太過嚴(yán)肅呆板；在功能上，說教色彩濃厚，政治宣傳性強(qiáng)，引導(dǎo)功能淡薄。這些問題的存在，使得大學(xué)生很少主動瀏覽頁面，最終導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)文化教育效果和影響力大打折扣。而雷鋒精神作為大學(xué)生耳熟能詳?shù)哪７毒瘢谝欢ǔ潭壬细菀孜髮W(xué)生的注意，能夠豐富校園文化的內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)以及學(xué)生整體素質(zhì)的提升。對于大學(xué)生而言，雷鋒精神更有一定的號召力和感染力。開展學(xué)習(xí)雷鋒征文活動，了解雷鋒的英雄事跡，組織青年志愿者活動等，這一系列舉措不僅能營造一個(gè)有利于實(shí)現(xiàn)人的全面和諧發(fā)展的文化環(huán)境和濃郁健康的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，還能擴(kuò)大先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化的影響力，達(dá)到培育優(yōu)秀人才的目的。

三、雷鋒精神融入高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的途徑

（一）擴(kuò)大宣傳，使大學(xué)生在潛移默化

中把握雷鋒精神內(nèi)涵高?？衫矛F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)平臺推送雷鋒精神相關(guān)信息。如：通過建立官方微博、高校微信公眾號等平臺，發(fā)表有關(guān)雷鋒精神的文章，通過轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊的形式倡導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，從而使雷鋒精神成為弘揚(yáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化的正能量。

（二）注重實(shí)踐，引導(dǎo)大學(xué)生身體力行，升華認(rèn)識

1.開展志愿服務(wù)，使雷鋒精神的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動常態(tài)化。一方面，學(xué)校應(yīng)積極開展與雷鋒精神相切合的高品位的校園文化活動，如：以團(tuán)支部等基層組織為單位，開展以弘揚(yáng)雷鋒精神為主題的專題演講、演講比賽，組織大學(xué)生參觀雷鋒紀(jì)念館，評選學(xué)習(xí)雷鋒標(biāo)兵等。另一方面，高校應(yīng)積極倡導(dǎo)和支持大學(xué)生參與志愿活動，并提供相應(yīng)平臺，積極組織大學(xué)生志愿者參與國內(nèi)重大志愿服務(wù)。通過開展一系列的學(xué)習(xí)雷鋒活動，使大學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐常態(tài)化，從而使雷鋒精神植入大學(xué)生心中，豐富和發(fā)展校園網(wǎng)絡(luò)文化。2.鼓勵(lì)大學(xué)生到基層工作，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。在實(shí)際工作中，高校應(yīng)鼓勵(lì)大學(xué)生走出校門，開拓視野，了解國情。以“學(xué)雷鋒，講文明，樹新風(fēng)”為主線，鼓勵(lì)大學(xué)生到基層和艱苦的地方去，到全國人民最需要的地方去。通過實(shí)施該計(jì)劃，引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，拓寬就業(yè)渠道，豐富大學(xué)生的基層工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為雷鋒精神融入校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)提供保障

第8篇：網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的意義范文

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)暴力;法治文化建設(shè)

一、人肉搜索與網(wǎng)絡(luò)暴力

“人肉搜索”在本質(zhì)上是一種利用人工參與和相互交流來逐步提純搜索內(nèi)容、從而獲得精密的搜索結(jié)果的一種信息提供機(jī)制，在促進(jìn)言論自由、信息交流、輿論監(jiān)督方面有著極為重要的意義。但目前隨著微博等大型社交互動媒體的興盛，人肉搜索被濫用的情況日益增劇，其所展現(xiàn)的負(fù)面效應(yīng)已經(jīng)遠(yuǎn)超過積極意義。這種狹義的“人肉搜索”初次發(fā)生在2001年的“微軟某某某”事件，并在2006年的“虐貓事件”中展示了強(qiáng)大的威力并為人所熟知，隨后的“銅須門”、“華南虎”等大規(guī)模人肉搜索事件不斷發(fā)生，關(guān)于人肉搜索的爭議也一直在持續(xù)著。支持者認(rèn)為，現(xiàn)代民主法治社會保護(hù)公民的言論自由，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)言作答則是公民行使言論自由權(quán)最為方便、快捷的渠道之一，因此不應(yīng)剝奪這種聲音，而且還要給予其最大限度的保護(hù)。而反對者認(rèn)為，由于沒有完善的法律約束，人肉搜索很容易失控或變質(zhì)，逐步演化成為網(wǎng)絡(luò)暴力行為，成為一場“暴民的狂歡”，侵犯被搜索者的合法權(quán)益?！熬W(wǎng)絡(luò)暴力”這一概念近年來被廣泛討論，但目前的研究大多從傳播學(xué)、倫理學(xué)角度入手。從法學(xué)角度來看，這一概念涉及到多個(gè)法律部門，在此可將其概括成:網(wǎng)絡(luò)暴力是指由數(shù)量不確定的網(wǎng)民發(fā)起與參與的，對于未知的或已知的人物與事件，以虛擬網(wǎng)絡(luò)為平臺，通過具有攻擊性、煽動性的言辭對被害人精神造成嚴(yán)重持久的損害。具體表現(xiàn)為譴責(zé)、謾罵，編造并傳播不實(shí)言論，擅自曝光被害人私人信息，對被害人進(jìn)行電話、短信等方式的騷擾，以及其他嚴(yán)重侵害被害人的合法權(quán)益的行為。是一種具有突發(fā)性與持續(xù)性，危害程度極高的非傳統(tǒng)暴力行為。

二、網(wǎng)絡(luò)暴力的消解與法治文化建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)暴力不僅造成了對公民網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的侵害，還違背了我國《民法通則》明文規(guī)定的公序良俗與禁止權(quán)利濫用這兩項(xiàng)基本原則。網(wǎng)絡(luò)暴力行為的本質(zhì)在于沒有把握好自由行使權(quán)利與不妨害他人合法權(quán)利之間的限度，并由于這種失衡導(dǎo)致了對整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)以及現(xiàn)實(shí)社會的不良影響。長此以往這種狀態(tài)必然會對社會法律秩序造成極大的破壞，任其自由發(fā)展下去的后果將不堪設(shè)想。目前國際上處理網(wǎng)絡(luò)暴力的模式主要分為兩種:一種是以美國為代表的行業(yè)自律模式，另一種則是以歐盟國家主導(dǎo)的立法規(guī)制模式。這兩種模式都具有一定參考價(jià)值，但應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)暴力從根本上來說還是應(yīng)結(jié)合我國國情入手，從以下幾個(gè)方面著手進(jìn)行改治:

(一)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的立法保護(hù)。

迄今為止我國對于網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的保護(hù)尚未制定完整的法律規(guī)范，僅以條文的形式存在于一些行政法規(guī)之中。這些條文雖然明文規(guī)定保護(hù)公民網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)，但對于如何界定以及如何具體進(jìn)行保護(hù)都并未做進(jìn)一步詳細(xì)規(guī)定。網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)由于其自身的特殊性以及在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的基礎(chǔ)地位，對其還應(yīng)專門制定相關(guān)的特別法來進(jìn)行進(jìn)一步的保護(hù)。通過構(gòu)建隱私權(quán)保護(hù)體系，對傳統(tǒng)隱私權(quán)與網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)進(jìn)行雙重保護(hù)，這樣才能有效的填補(bǔ)我國關(guān)于這方面的立法空白現(xiàn)狀。

(二)培養(yǎng)公民尊重隱私的法律意識。

首先，需要培養(yǎng)公民面對網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的自我保護(hù)意識。例如在網(wǎng)絡(luò)活動或與陌生網(wǎng)友的聊天中不隨意公開自己個(gè)人信息;注意甄別網(wǎng)站的信息保護(hù)程度，不在缺乏信譽(yù)度的網(wǎng)站上填寫真實(shí)資料等。其次，需要培養(yǎng)公民對于他人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的尊重意識。做到獨(dú)立思考不盲從，在確認(rèn)事實(shí)后再發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不、不輕信、不傳播沒有正式來源的消息，對于侵犯他人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的言論及時(shí)指出并進(jìn)行舉報(bào)。

(三)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商監(jiān)督管理作用。

網(wǎng)站與論壇是人肉搜索與網(wǎng)絡(luò)暴力行為發(fā)生的背景平臺，雖然運(yùn)營商本身不一定是網(wǎng)絡(luò)暴力的發(fā)起者，但對于任由人肉搜索愈演愈烈最終形成網(wǎng)絡(luò)暴力，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商難辭其咎。盡管目前從IP地址追蹤發(fā)帖者的技術(shù)還尚未成熟，但加強(qiáng)網(wǎng)站的自律以及加強(qiáng)對網(wǎng)民發(fā)言的監(jiān)督管理都能在一定程度上防止人肉搜索極端化。具體可以在網(wǎng)站服務(wù)條款中規(guī)定，如果出現(xiàn)誹謗、侮辱性質(zhì)的發(fā)言，網(wǎng)站有權(quán)在發(fā)現(xiàn)后及時(shí)、主動地刪除相關(guān)信息，防止言論擴(kuò)大。如有必要，信息流動量大的網(wǎng)站可以采取實(shí)名制的注冊方式，對網(wǎng)民起到一定的提醒與震懾作用。

(四)開拓監(jiān)督權(quán)、表達(dá)權(quán)行使途徑。

目前我國公民行使行政監(jiān)督權(quán)的途徑少、渠道狹窄，表達(dá)程序較為復(fù)雜，民意的反饋程度不高。這些現(xiàn)狀都打擊著公民通過現(xiàn)實(shí)渠道參政議政的積極性，進(jìn)而只能在網(wǎng)上對自己認(rèn)為司法處理不公的人物或事件進(jìn)行口誅筆伐。所以司法、行政機(jī)關(guān)都應(yīng)與公民建立暢通良好的溝通機(jī)制，做到審判行政的公開透明化，充分提高公民對案件審判、政策執(zhí)行的參與程度，形成公民與司法行政機(jī)關(guān)相互溝通、相互信任、相互尊重的和諧局面。在保障公民的監(jiān)督權(quán)與表達(dá)權(quán)的同時(shí)，構(gòu)建良好的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境與社會秩序。

［參考文獻(xiàn)］

第9篇：網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的意義范文

我們要探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，首先就必須要明確網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的定義。只有明確了什么叫網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，才能制定出科學(xué)合理的措施。所謂網(wǎng)絡(luò)環(huán)境主要指的是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中運(yùn)用各種工具和信息資源來互相支持的場所。說白了，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境主要指的是虛擬的現(xiàn)實(shí)世界。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不僅包括網(wǎng)絡(luò)地點(diǎn)，同時(shí)還包括學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)，人際關(guān)系等因素。當(dāng)前按照系統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境主要包括：設(shè)施；平臺；資源；通訊以及工具等因素。自主學(xué)習(xí)主要指的是在老師指導(dǎo)下同時(shí)又不依賴于教師而主動追求所學(xué)知識的行為。自主學(xué)習(xí)有幾個(gè)必備要素值得我們注意：首先是要有老師的指導(dǎo)。自主學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，但老師要起引導(dǎo)作用；其次是環(huán)境因素。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要受到周邊環(huán)境因素的影響；三是要有教師監(jiān)督。沒有教師的監(jiān)督，中職學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力不會得到有效提高。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與自主學(xué)習(xí)的定義來看，所謂網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)主要指的就是在虛擬的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，在教師的指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)，最終提高自己的學(xué)習(xí)能力的行為。中職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)具有重要意義，在今后的發(fā)展過程中我們必須要高度重視這一問題。在實(shí)踐中只有不斷提升自身的自學(xué)能力才有真正成為一名技能型人才。

2培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的策略

上文詳細(xì)分析了當(dāng)前培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的概念，繼而來詳細(xì)深入探討如何讓在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。針對中職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，可以從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行考察：一是要合理利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)施以及多媒體等設(shè)備；二是要建立完善的獎懲機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制；三是要為學(xué)生提供多種自學(xué)方法；四是要加強(qiáng)通學(xué)生的溝通，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)互助平臺；五是要建立多元化的評價(jià)機(jī)制。六是要高度重視實(shí)踐性教學(xué)。

2.1合理利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和多媒體設(shè)備。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備以及多媒體設(shè)備等在中職教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用。這些設(shè)備的應(yīng)用有效地提高了學(xué)生的教學(xué)效率。在今后的教學(xué)過程中我們必須要高度重視加強(qiáng)這些設(shè)備的應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和多媒體設(shè)備如果能夠得到合理利用的話能夠有效提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)中教師可以通過網(wǎng)絡(luò)和多媒體設(shè)備來為學(xué)生提供多種服務(wù)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會遇到一系列的難題，為了有效解決這些難題。教師就可以通過網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，電子郵件，信息，電話，網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑等多種形式來提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教師在教學(xué)過程中應(yīng)該專門就網(wǎng)絡(luò)和多媒體的使用方法來向?qū)W生進(jìn)行傳授。學(xué)生在掌握了多媒體和網(wǎng)絡(luò)的使用方法之后，就可以更加主動地去學(xué)習(xí)。教師要主動教授學(xué)生資料下載的方法，電子信箱的使用方法。通過這種形式學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中將更加積極主動。在學(xué)習(xí)過程中更能夠體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

2.2建立完善的獎懲機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制。學(xué)生自主學(xué)習(xí)離不開監(jiān)督。只有在老師的監(jiān)督之下，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力才能顯著上升。教授學(xué)生網(wǎng)絡(luò)設(shè)施以及多媒體等設(shè)備的教學(xué)方法能夠有效提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，但是只有在嚴(yán)格監(jiān)督的前提下才能取得實(shí)效。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏必要的監(jiān)督，學(xué)生就會借學(xué)習(xí)的名義在網(wǎng)上做其他事。因此我們必須要建立完善的獎懲機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制。教師在班上要大力倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，要樹立典型，建立獎懲機(jī)制。對于那些自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要及時(shí)鼓勵(lì)，針對那些不愿學(xué)習(xí)的學(xué)生要予以適當(dāng)懲戒。要在班中形成一種自主學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。教師要大力完善監(jiān)督機(jī)制。教師要注重學(xué)習(xí)過程，要鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。要定期抽查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)給學(xué)生壓力以利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

2.3為學(xué)生提供多種自學(xué)方法。自主學(xué)習(xí)是一項(xiàng)專業(yè)性的工作，自主學(xué)習(xí)不僅需要具有主動的學(xué)習(xí)精神，同時(shí)還要有科學(xué)的方法。只有具備這兩者，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力才能得以顯著提升。中職學(xué)生尚處于成長階段，在學(xué)習(xí)過程中盡管有意愿學(xué)習(xí)，但是如果沒有掌握方法的話就會產(chǎn)生事倍功半的效果。因此教師要主動向?qū)W生提供一些自學(xué)方法。教師在平常教學(xué)中可以借助網(wǎng)絡(luò)以及多媒體的設(shè)備結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)過程遇到的一系列難題來指導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的方法來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

2.4加強(qiáng)通學(xué)生的溝通，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)互助平臺。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程中教師必須要加強(qiáng)同學(xué)生的溝通，通過與學(xué)生的溝通來了解學(xué)生的最新情況。針對學(xué)生提出的問題教師要及時(shí)做出回答。在教學(xué)過程中師生之間可以構(gòu)建一個(gè)有效的網(wǎng)絡(luò)平臺。通過QQ，微信，微博等平臺把大家聯(lián)系在一起。這樣在教學(xué)過程中就可以結(jié)合自身所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流。師生之間的有效溝通，對于提升學(xué)生的自學(xué)能力很有幫助。在教學(xué)過程中我們有必要通過與學(xué)生構(gòu)建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺來進(jìn)行有效交流。教師還可以組織學(xué)生定期舉行成果展。教師在教學(xué)過程中可以鼓勵(lì)學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，寫成文字，PPT，圖片，音頻，視頻等形式來向大家講解。這樣會使得學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有顯著提升。

2.5建立多元化的評價(jià)機(jī)制。教師在教學(xué)過程中必須要建立多元化的評價(jià)機(jī)制，學(xué)生評價(jià)機(jī)制與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有很緊密的聯(lián)系。建立多元化的評價(jià)機(jī)制對于提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力很有幫助。過去的評價(jià)機(jī)制往往注重結(jié)果，多元化評價(jià)機(jī)制注重的是學(xué)生的學(xué)習(xí)過程的評價(jià)。多元化評價(jià)是一種形成性評價(jià)，在評價(jià)過程中教師必須要結(jié)合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力來進(jìn)行評價(jià)。單一性的評價(jià)機(jī)制不利于學(xué)生的成長，在今后的教學(xué)過程中必須要注重構(gòu)建完善的多元化評價(jià)機(jī)制。