麥穗的故事精選(九篇)

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第1篇：麥穗的故事范文

關鍵詞：淺埋暗挖；注漿；材料；壓力；施工技術

中圖分類號：TU74 文獻標識碼：A

淤泥質(zhì)地層，具有高壓縮性、高靈敏度、強度低等特點，易產(chǎn)生蠕動現(xiàn)象，開挖后自穩(wěn)能力極差。軟弱地層暗挖隧道施工，最核心問題是通過注漿改善土層性質(zhì)，提高土層的承載力和自穩(wěn)能力。在施工中，采用劈裂注漿，可以改善土層性質(zhì)，加固土層，使工程取得良好的效果。

1.工程案例簡介

某隧道施工的總長度為58.5米 ，寬6m，大約16.9米路線需要明開挖，理論設計結果選擇框架結構。但由于該地區(qū)交通不便，明開挖方法不能實施。因此，選擇了淺埋暗挖法進行替代。整個暗挖段工程長約42米，凈空寬6米，凈高2.5米。暗挖段選用圓弧拱襯砌以及擋墻式洞口，開挖路段路面選用混凝土平鋪。

1.1 地質(zhì)概況

實驗檢測結果顯示，該場地土層從上而下可以分為4個層次：

1.1.1層雜填土

該土層整體顯示為灰黑和雜色，厚度在3.6～5.0m之間，層底標高為9.08±10.05m。該土層表面為混凝土、道路面板，往下則是以淤泥質(zhì)土為主，并含有少量煤渣、碎石灰土等雜物的素回填土。

1.1.2 層淤泥質(zhì)雜填土

該土層整體顯示為黑灰色，厚度在3.2～6.5m之間，底層標高不均勻，在2.58m～6.58m之間。該土層土質(zhì)松散，含水量較高，檢測時的已經(jīng)達到了飽和狀態(tài)。該土層以腐殖質(zhì)為主，同時并有少量的碎石腐木，因此，該土層散發(fā)出腥臭味。

1.1.3 亞砂土夾粉細砂

該土層在集中在施工場地南部，呈現(xiàn)灰白色，土層厚度在3.8m～3.2m之間，層底標高相對均勻，為2.65±3.30m。與層雜填土層類似，該土層含水量較高，處于飽和狀態(tài)，土層中含有少量的氧化鐵、粉細砂等化合物。

1.1.4 粉細砂與亞砂土互層

該土層分布較均勻，呈現(xiàn)為褐色和灰綠色，土層厚度在7.0m～8.7m之間，層底標高比較均勻，為-5.70～-4.42m。該土層以石英、長石和云母等礦物質(zhì)為主，含有少量的灰綠、紫紅硬狀顆粒物體。

1.2 施工重難點

施工隧道土層的上方是雜填土，不同土層泥土成分和分布特點差異性加大：3～8m的土層的河流常年淤積而成，主要成分為飽和狀淤黏土；8～16m的土層為河底部分，主要成分是飽和砂性土，最顯著的特點是自穩(wěn)性極差。隧道距離地面非常淺，最淺的部分只有3m，而且在隧道頂部還有大量的電力、電信、路燈等數(shù)種管道路線通過，而且?guī)缀醪淮嬖谶w移的可能。開挖工作主要集中在淤泥質(zhì)粘土地層中，該土層的特點是高壓縮性、高靈敏度、強度低，發(fā)生蠕動的可能性較大，開挖過程中自穩(wěn)性能非常差，很容易造成塌方、地面沉降等施工事故，施工質(zhì)量很難得到保障。因此，必須采取相應的措施進行加固。在此次施工過程中，選擇注漿的方法來解決加固的問題。由于施工土層自穩(wěn)性極差，普通的注漿方法很難起到保證性的加固效果，因此，本次采用壓力注漿的方式，選擇了擬采用劈裂注漿方法。下文主要對該注漿方法的一些具體實施方法進行了探討和分析。

2 注漿加固施工管理過程

2.1劈裂注漿加固原理

在進行劈裂注漿時，注漿管出口高壓作用下噴出的的漿液會在對地層周圍形成附加壓應力，壓迫土體出現(xiàn)裂縫，漿液就會順著土體強度低的地方向強度高的地方劈裂，漿體冷固后就會對土體的網(wǎng)絡或骨架形成強力的支撐，達到加固的效果。在漿液注入的過程中，漿液會擠開土體中的淤泥質(zhì)土，使得其向兩邊分散或者直接擠出土層。另外，在注漿范圍內(nèi)，注漿過程會擾動淤泥質(zhì)土，該土層的強度就會被大幅度削弱，當注漿過程完成后淤泥質(zhì)土中的壓力就會消失，漿液固結和土體化學固結就能加強土體的強度，防止土體發(fā)生變形。但該注漿方法的弊端是土層固結有可能導致土體的沉降和位移。

2.2劈裂注漿過程

從劈裂注漿的原理我們可以看到，劈裂注漿總的是把土體進行壓密后再劈裂，根據(jù)漿液對土體作用的差異，可以把這個過程分為三個步驟：

（1）鼓泡壓密階段。在注漿的初始階段，漿液中所含有的能量較小，不能立即破開土體形成裂縫，當漿液逐漸聚集在注漿管孔周邊時，就會以橢形泡體的形式逐漸擠壓土體，土體所承受的壓力會越來越大，壓力和流量曲線如圖1所示，在曲線的初始部分噴出的漿液較少，所承受的壓力增長速度不斷加快，說明此時土體還沒有出現(xiàn)裂縫，直到曲線中的第1個峰值壓力，此時土體被破開，該點（即a點）所對應的壓力稱為啟裂壓力，曲線中該點以前的部分都屬于鼓泡壓密階段。

（2）劈裂流動階段。當漿液對土體的壓力超過啟裂壓力時，漿液就會在土體的裂縫中流動，劈裂面發(fā)生在阻力最小的小主應力面。在漿液的作用下，土體層會沿著已有的軟弱破裂面逐漸破裂，漿液就會順著新形成的裂縫流動。如果土體層面比較均勻，初始劈裂面就會顯示為垂直的效果。

（3）被動土壓力階段。當土體被擠壓到一定程度后，土體的強度就會增強到不能被再碎裂的情況，就很難再形成新的裂縫。此時，注漿壓力就會逐步上升，地層中大小主應力方向改變，水平向主應力轉化為被動土壓力狀態(tài)，如果想要進一步加寬裂縫或者擠壓形成新的裂縫 就要就加大注漿的壓力，直到出現(xiàn)曲線圖中的第2個壓力峰值。在該壓力處，水平向應力大于垂直向應力，土層會被劈開形成新的裂縫。被動土壓力階段是劈裂注漿加固的關鍵階段，在2個壓力峰值后會有大量的漿液再次流入縫隙，這就會使得小主應力有所增加，縮小了大小主應力間的差別，進一步加固了土體。

2.3注漿材料的選擇

注漿材料的種類較多，而且不同種類的注漿材料性能差異較大。在當前，以水泥系和無毒的硅酸鹽系漿材比較流行。但施工隧道土層大多是淤泥質(zhì)黏土，穩(wěn)定性較差，一般的注漿材料很難起到理想的加固效果。此外，隧道底部注漿對漿液后期的強度要求比較高，在多方面比較后，選擇了水泥水玻璃雙液注漿作為注漿材料。如果采用水泥漿液、水泥黏土漿液進行注漿，注漿過程中土體受壓后會很快固結，不能進行進一步的加固，而且在后面的固結過程中，漿液中多余的水分在黏土中不能拍排除，只有通過黏土中劈開的裂隙中慢慢溢出，溢出的過程很有可能發(fā)生跑漿的問題。采用水泥水玻璃材料就可以避免這些問題，水泥水玻璃反應后結石率達到100 %，無水排出。水泥水玻璃漿液混和后黏度變稠，流動性差，用濃稠的漿脈擠壓土體，使周圍的土再固結。因此注漿材料選用水泥水玻璃漿液。水泥漿水灰比W/C = 1∶1 ；水玻璃的加量為3%，水玻璃為非堿性水玻璃，濃度為25°Be′～35°Be′，模數(shù)為2.5～3.0。以上數(shù)據(jù)可以根據(jù)實際情況進行微調(diào)。

2.4注漿壓力的設定

由于隧道頂部距離地面很淺，在進行注漿時，漿液沿水平剪切方向流動會在地表出現(xiàn)冒漿現(xiàn)象，因此劈裂注漿的極限壓力值 須滿足下式：

式中， 為注漿孔深度。實際注漿過程中，考慮注漿管道的壓力損耗、注漿端頭漿體堵塞等影響，現(xiàn)場調(diào)整后采用的注漿壓力初壓為0.5～1.0MPa，終壓為2.0MPa，大于計算的劈裂注漿的極限壓力。

2.5注漿量的設定

注漿量按單孔注漿量控制，單孔注漿量按下式計算：

式中， 為單孔注漿量（m3）；L為注漿段長（m），取全孔長減去孔口段（1m左右）；R為漿液擴散半徑（m），取0.75； 為注漿段土層孔隙率，取54.3%； 為漿液損失率，取1.25。該數(shù)據(jù)也可以根據(jù)實際情況進行微調(diào)。

2.6注漿效果

在本次注漿過程完成后，對加固土體進行開挖，觀察記錄了注漿加固的范圍?？梢钥吹綕{脈分布較為明，，注漿孔周圍有明顯的擠密土體。采取物理力學指標對加固后的土體進行檢測后，加固效果非常明顯，相關的物理力學指標檢測結果如表1所示：

結語

從本次工程實踐的結果可以看到，在對淤泥質(zhì)黏土地層土質(zhì)的隧道實施開挖的工程中，在正式開挖前，采用的超前預注漿來對淤泥質(zhì)黏土進行加固具有很強的操作性，可以有效的完成軟流塑地層的加固作業(yè)，避免了施工時洞內(nèi)涌泥的問題，有效的降低了地面沉降和隧道周邊變形等安全隱患。為了獲得更好的加固效果，在注漿的過程中，施工人員要充分了解施工場地的土層條件、注漿孔布置、凝膠時間等現(xiàn)場施工條件。在進行施工設計時，要注重理論與實際的結合；在施工過程中，要做好相關的施工管理和現(xiàn)場監(jiān)督工作，尤其要注意注漿過程中一些參數(shù)（如注漿壓力、注漿速率和注漿量）的設定，在施工時，要根據(jù)實際的施工情況不斷對這些參數(shù)進行調(diào)整。

參考文獻

[1]王夢恕.地下工程淺埋暗挖通論[M].合肥：安徽教育出版社， 2004.

[2]關寶樹.隧道工程施工要點集[M].北京：人民交通出版社， 2003.

第2篇：麥穗的故事范文

為了方便，我們就暫且叫她森太太吧。森太太的故事極為有趣，不信？聽一個故事就知道了。：現(xiàn)在是龍年，那么我們就將一個跟龍有關的故事吧。

很久很久以前，在西部地區(qū)有一所公主學院，那里的公主個個美若天仙，琴棋書畫無所不精，喔不，有一位公主并不是這樣，她呀，就是我們故事的主人公，拉拉公主。

“唉，這里的空氣真是美好呀！”這位小公主即為熟練地爬上屋頂，貪婪的吸收著干凈的空氣。“哼，我才不去那上那些枯燥而有乏味兒的課呢！”突然，一個尖叫的聲音傳了出來，“?。?rdquo;“唉，看來艾夢萌又被老師捉住了！”‘公主殿下，我求求你了，請你趕快回去上課吧！”小宮女帶著哭腔說，“公主殿下，根據(jù)宮女手冊，如果不能勸公主回去上課，將會被辭職的！”“好吧。”她那沒良心的小主人回答道。這時，一聲更大的尖叫傳了出來，接著是一連串兒的尖叫聲此起彼伏，不是伴有物品被打碎的聲音。““天哪，公主殿下，是龍，龍那！”小宮女被嚇得暈倒。“喔？”拉拉公主抬起頭，只見一條巨龍盤旋在空中。“請問你是龍先生嗎？”“不，請叫我巴巴麥穗龍！”巨龍清了一下嗓子，隨即問道“你一定知道我表哥巴巴玉米龍吧？他是大明星呢”“額，我想是的，巴巴麥穗龍先生，請問能和你做筆交易嗎？”“哦，做什么交易？”“我想請你綁架我35分鐘。我用……我的頭發(fā)跟你做交易，父王曾說我的頭發(fā)比他王冠上那288顆寶石還寶貴呢！”“我喜歡你的頭發(fā)，它讓我想起了金黃色的麥穗兒。我曾想用頭發(fā)做一定小帽子呢！”“這是一筆好交易。那么，親愛的巴巴麥穗龍，請帶我走吧。一定要兇神惡煞的樣子。”“嗯，沒問題。”“嗯。”“嗯。”

“天哪。”所有人吃驚的看著拉拉公主被一條兇神惡煞的龍捉走。

“接下來我們怎么辦？”巴巴麥穗龍問道。“接下來就請你到皇宮門口，向我父王提出條件，嗯，就說除非讓我不再上學，否則就不會放我。”“嗯，其實，我一直想要問，為什么你要請我綁架你，僅僅是因為不想要上課嗎？”“嗯。你不知道那些課有多無聊。”“對不起，我們?nèi)∠灰住?rsquo;’”為什么？”“小公主，你太任性了。你知道這樣騙你的爸爸媽媽會多令他們傷心嗎？為了自己想做的事，傷害別人，我不會幫你的。而且，你的父母讓你們上課也是為你好啊，你應該理解理解他們。至少你有父母，而……我卻再也感受不到他們的愛了。我的母親在生我的時候就已經(jīng)去世了，父親也不知道是誰。”“對不起。我，我不是故意的?？?，可我不想上課啊。你說，如果我向他們提出這個要求，會成功嗎？“會的。”“謝謝你，我以后再也不會任性了。我會學會控制自己的脾氣的。請你，原諒我。”“好啊，哎呀，我好想去皇宮吃頓大餐啊。”“呵呵，歡迎。”

第3篇：麥穗的故事范文

讀了《最大的麥穗》一課，我知道了本文通過記述古希臘學者蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一個最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結果兩手空空的故事，揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇，而不能東張西望，錯失良機的道理。

同時我也悟出了一個道理：人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機的摘下它；有的人則東張西望，一再錯失良機。

當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。

第4篇：麥穗的故事范文

巫娘家的院墻下有個洞，俗稱狗洞，讓家里豢養(yǎng)的狗可自由進出。

也許是聽到了可疑動靜，也許是聞到了可疑氣味，狗洞里突然就躥出一條黑狗來。雖然是在半夜，但月光如水，塔農(nóng)老爹還是看得很清楚，從狗洞里躥出來的是巫娘家養(yǎng)的狗，名叫阿黑，也就是前幾日因為冒犯麥穗而被麥穗咬掉半只耳朵的公狗。

阿黑嗖地躥出狗洞，出于一種家犬看家護院的本能，立刻四肢微曲做出躍躍欲撲狀，并伸長脖頸想發(fā)出汪汪報警聲。麥穗似乎早有準備，閃電似的躥上去，就在阿黑張嘴欲吠的當兒，躥到了阿黑面前，親昵地在阿黑臉上親吻了一下。阿黑洶洶的吠叫聲被堵在了喉嚨口。麥穗緊接著又伸出柔軟的脖頸，在阿黑的脖子上摩挲了兩下。也許是因為對方是熟識的同類，也許是因為對方是它心儀已久的異性，也許是因為對方是八面威風的狗中女王，阿黑不但放棄了吠叫報警的沖動，繃緊的身體也剎那間放松下來，有一種受寵若驚的感覺，拼命朝麥穗搖尾巴，還樂滋滋地在地上打滾撒歡兒。

夜色沉靜，連宿鳥都沒有驚醒。

麥穗一甩尾巴，麻利地鉆進院墻去了。阿黑也急忙跟著麥穗鉆進院墻去。

塔農(nóng)老爹緊走幾步，去到巫娘家院墻外，剛好院墻邊擱著一架梯子，他便順著梯子爬到墻頭偷窺。

月光把巫娘家的院子照得如同白晝。

麥穗徑直跑向院子東南隅的牛欄。銅鑼寨的牛欄，通常都是用木柵欄圍起來的，在某一個地方插著兩根粗粗方方的木樁，各挖有三個碗口大的洞，類似木榫與槽口，橫插三根木欄桿，就像簡易門一樣，抽掉欄桿人與牛便可進出。麥穗跑了過去，踮起腳用嘴咬住可以活動的欄桿，將欄桿從木樁的槽口里拔了出來。一根接一根，連拔了三根欄桿，牛欄門戶洞開。有四頭奶牛被圈在牛欄里，有的在閉目瞌睡，有的在反芻草料。

阿黑與四頭奶牛生活在同一個屋檐下，朝夕相處，彼此都很熟悉了，所以，當阿黑和麥穗跑進牛欄后，四頭奶牛只是瞪大銅鈴似的牛眼，驚訝地望著深夜前來造訪的兩位不速之客，并沒有慌亂奔逃，也沒有驚悸哞叫，仍待在原地不動。

麥穗選中了一頭最靠近活動欄桿的白奶牛。銅鑼寨老百姓養(yǎng)奶牛，習慣上給每一頭奶牛穿上一條一米來長的牛鼻繩，方便將奶牛牽到山上去吃青草。麥穗極熟練地躥到白奶牛跟前，一口叼住牛鼻繩，就像牧童放牛一樣，牽著白奶牛往牛欄外面走。白奶牛不大情愿被一條狗牽著走，打了兩個響鼻，犟著脖子想抗拒，但阿黑去到白奶牛后面，撲跳到白奶牛的屁股上，幫著麥穗進行驅趕，麥穗又在前頭咬著牛鼻繩使勁拉拽，白奶牛雖不樂意，卻也無奈地被牽出牛欄來了。

緊接著發(fā)生的事，讓塔農(nóng)老爹目瞪口呆。當白奶牛被牽出牛欄后，麥穗竟然反身將三根活動欄桿又插回木樁的槽口去。不留破綻，滴水不漏，乃慣賊也。然后，麥穗又故伎重演，用嘴拔開院門的門閂，前拉后推，將白奶牛弄出院去。然后，麥穗再返回院子，將院門關閉，門閂插好，這才又從狗洞鉆了出去。再然后，麥穗又牽拉著牛鼻繩，在阿黑的通力協(xié)助下，將白奶牛牽出寨子，趕往黑黢黢的深山老林。

塔農(nóng)老爹遠遠在后面跟蹤觀察。

跨出寨子，到了森林邊緣，白奶牛似乎感覺到了危險，掙扎著不愿再往前走了。這個時候，麥穗輕吠幾聲，黑暗的樹林里，突然間躥出二十幾條黑影來，團團將白奶牛圍了起來，沒有嚎叫，沒有吵嚷，沉默得就像一群啞巴殺手，阻斷了白奶牛的退路，只留下一個通往深山老林的缺口，逼迫白奶牛往神秘莫測的森林里奔逃。塔農(nóng)老爹年輕時是位闖蕩山林的獵手，憑著半輩子的狩獵經(jīng)驗，雖然是在黑夜中，他還是一眼就認出了，這群啞巴殺手似的野獸，是喜馬拉雅野犬，當?shù)厣矫穹Q作紅毛山狗。

白奶牛似乎這才想起應該哞叫報警，它一面被迫無奈地向深山老林奔逃，一面發(fā)出哞——哞——驚慌失措地吼叫，但這個時候，離寨子已有兩三百米遠，黑暗與密林，風聲和樹葉的沙沙聲，將白奶牛的吼叫聲遮蓋住了。

當埋伏在樹林里的紅毛山狗蜂擁而上時，巫娘家那條名叫阿黑的狗，知趣地停下了腳步，站在小路上，目睹這群紅毛山狗將白奶牛裹挾而去。麥穗走攏來，在阿黑的額頭上蜻蜓點水般地親吻了一下，也算是對阿黑的通力合作和大力協(xié)助給予獎勵犒勞吧。然后，麥穗便撒開四肢追趕那群紅毛山狗去了。阿黑使勁朝麥穗的背影搖尾巴，目送麥穗消失在茂密樹林和濃濃夜色中。

這個吃里扒外的傻家伙，也該剝皮抽筋熬狗肉湯吃！

塔農(nóng)老爹很想拔出長刀沖上去，將可惡的盜牛賊砍殺驅趕，將白奶牛從盜牛賊的包圍圈里解救出來。但他只是這么想想而已，他沒有獵槍。他過去有獵槍的，但十年前政府就禁止打獵了，所有的獵槍都被收繳去了。他隨身只帶了一把長刀，一個哀牢山漢子加一把鋒利的阿昌刀，對付兩只紅毛山狗也許還行，對付一群紅毛山狗，無疑是飛蛾撲火、雞蛋碰石頭，很快就會被憤怒的野狗撕成碎片的。

過了一會兒，密林深處依稀傳來白奶?！斑琛⑦琛钡膽K叫聲。塔農(nóng)老爹雖沒親眼目睹，但毫無疑問，此時此刻，麥穗正領著這群紅毛山狗將白奶牛大卸八塊呢。

可憐的白奶牛，無緣無故就遭到了野蠻的屠宰。

塔農(nóng)老爹在小路旁一棵大樹背后坐了下來，他決定在這里等候麥穗回來。他從蛇皮刀鞘里拔出那把阿昌刀來。阿昌刀是云南名刀，柔韌鋒利，削鐵如泥，是哀牢山漢子最鐘愛的寶物。這是一把祖?zhèn)鲗毜?，塔農(nóng)老爹的爺爺曾經(jīng)用這把刀一刀砍下了一只狼頭，塔農(nóng)老爹的阿爸曾經(jīng)用這把刀一刀砍斷了一條蟒蛇。他用手指彈了彈，錚——錚——阿昌刀發(fā)出悅耳的顫音，他用手指試了試刀鋒，寶刀不老，鋒利無比。它白天是狗，夜里是鬼！他要剝開它的畫皮！他要剁下它的狗頭！他將阿昌刀插回刀鞘，抽著煙鍋，靠在樹干上，耐心地等待著。

他相信，它既然半夜三更偷偷溜出家去，黎明前也會悄悄溜回家來的。

月亮落下樹梢，啟明星升上來了，森林里的夜色濃得就像一團化不開的墨。

那條彎彎曲曲灰蛇般的林間小路，一片寂靜，偶爾傳來風吹落葉的沙沙聲。也不知過了多久，林間小路的盡頭，傳來輕微的腳步聲。嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，腳步聲由遠而近，黑暗中還閃爍兩粒綠熒熒的光，就像兩只螢火蟲，忽閃忽閃從小路盡頭飄過來。

只有喜馬拉雅野犬的眼睛，才會像貓眼一樣在黑夜里變得像螢火蟲般發(fā)亮。

雖然還看不清來者的模樣，但塔農(nóng)老爹可以確信是麥穗踏著星光回來了。

快走出小路時，麥穗找了塊長得茂盛的草地，先是將嘴吻插在草葉間擦拭，然后又噼里啪啦在草地上打滾。塔農(nóng)老爹明白，麥穗嘴吻洗臉似的在草葉間擦拭，身體洗泥浴似的在草地上打滾，那是在消滅罪證，用草葉上的露珠來洗掉嘴吻間和身體上沾染的牛血。

太狡猾了，真是一只妖魔投胎的鬼狗！

洗涮完畢，麥穗又抖盡身上的露水和草葉，繼續(xù)沿著林間小路向銅鑼寨小跑而來。

當綠熒熒的眼睛飄忽到面前時，塔農(nóng)老爹刷地一下從大樹背后跳了出來，擋在了麥穗面前。麥穗大概做夢也沒想到會有一個人突然跳出來擋在它面前，著實嚇了一大跳，從地上蹦起一丈高，剎那間全身狗毛恣張，身體幾乎膨脹了一倍，張大狗嘴，露出滿口結實的犬牙，就想撲到塔農(nóng)老爹身上來撕咬?！靶笊?！”塔農(nóng)老爹怒喝一聲，“你敢撒野！”霎時間，就像氣球被針尖戳破了一樣，麥穗恣張的狗毛突然間萎癟下來，尾巴拼命搖甩，嘴里咿咿啊啊像是在嗚咽，似乎在說：我沒想到你會在這里，這太讓我感到意外了??！

“畜生，我賣掉兩頭奶牛替你療傷，我把你當自己的孩子，你竟敢勾結野狗到銅鑼寨偷牛！你竟敢背著缺德事！你就是這樣報答我的呀！你不是狗，你是惡魔，你是盜牛賊！”塔農(nóng)老爹指著麥穗的鼻子，低聲斥罵?！拔伊裟悴坏?，我若留你，我就成了盜牛賊的幫兇，我就成了禍害鄉(xiāng)親的罪人！我塔農(nóng)從來不愿做虧心事，我留你不得！”

塔農(nóng)老爹越說越氣，“噌”地拔出阿昌刀，刀尖指向麥穗的鼻尖。祖?zhèn)鞯膶毜妒怯徐`性的，夜風吹動柔韌的長刀，發(fā)出金屬的顫音。鋒利的刀刃在朦朧的星光下閃出一片寒光。

麥穗似乎知道主人手中這把閃著寒光的長刀指著它的鼻子意味著什么，它縮緊脖子，往后退了半步，似乎想逃走。塔農(nóng)老爹威嚴地喝了一聲：“停！”它立刻停止后退，站立不動。一條好獵狗，任何情況下，都會忠實地一絲不茍地聽從主人的指令。麥穗站立在塔農(nóng)老爹面前，快節(jié)奏地搖動尾巴，發(fā)出咿咿啊啊的嗚咽聲，似乎是在討?zhàn)垺?/p>

“我饒你不得，惡狗理該受到懲罰！”塔農(nóng)老爹咬牙切齒地說道。他掄起長刀，擺出劈砍的姿勢。奇怪的是，麥穗安靜下來，不再咿咿啊啊嗚咽，也不再搖動尾巴，剛才縮緊的脖子也伸長出來。到底是畜生，不曉得阿昌刀的厲害，不曉得自己的小命已懸于一線，不曉得自己即將身首分家。這樣也好，可避免臨死的恐懼。塔農(nóng)老爹想。它勾結山上的野狗，盜吃銅鑼寨的牛，罪大惡極，罪不可赦，他當然要砍下它的狗頭，但它畢竟是他一手養(yǎng)大的，他不希望它死得痛苦。他曲起膝蓋，蹲起馬步，扭動腰桿，氣沉丹田，準備砍了。這一刀下去，寒光一閃，狗頭就會像笨拙的大鳥一樣飛起來。它在毫無知覺毫無防備毫無痛苦的狀態(tài)下死去，也算是他對它的一種恩賜，他想。

本來麥穗的臉是正對著塔農(nóng)老爹的，狗眼人眼相對而視，不知什么原因，麥穗突然間就把狗頭別轉過去，轉向了左后側，似乎左后側有什么東西引起它的關注。狗家伙，死到臨頭了，還有興趣去看稀罕！這有點不正常，有點說不過去?。∷r(nóng)老爹忍不住也順著麥穗的視線望過去。左后側是幾棵碗口粗的香樟樹，黑黢黢的，靜悄悄的，什么新鮮的有趣的事情都沒發(fā)生。那又是什么在吸引麥穗的視線，讓它在引頸就戮的節(jié)骨眼上還心生旁鶩扭頭看稀罕呢？塔農(nóng)老爹高擎著阿昌刀，出于好奇心，又打量麥穗一眼。啟明星閃爍，黎明即將到來，天邊顯現(xiàn)第一縷水紅色霞光，能見度略有提高。塔農(nóng)老爹看見，麥穗的肩胛在微微抽搐，身體也似乎在顫抖。不知道為什么，他心里咯噔了一下。莫非它意識到了什么，出于對閃動著寒光的阿昌刀本能的懼怕，出于對死亡的本能的恐懼，將本來與他正面相對的狗頭別轉過去了？它的肩胛干嗎抽搐？莫非是在哭泣？不不，這不可能的，狗絕不會像人那樣流淚哭泣的，他想，卻又忍不住伸出一只手去，在麥穗狗臉上摸了一把。不摸不知道，一摸嚇一跳，摸到了一手的水。當然是淚水，溫熱的狗淚。他十分驚訝，他這一生養(yǎng)過十多條狗，從來沒哪條狗會流淚，更不可能像這樣涕泗滂沱地哭泣。顯然，它心里非常清楚，它盜食奶牛的罪惡暴露了，主人不肯寬恕它，鋒利的長刀已懸在它頭頂。它太聰明了，太通人性了，太有靈性了，除了不會開口說話，跟一個孩子沒多大差別。更讓塔農(nóng)老爹震驚的是，麥穗是可以逃跑的，沒有鐵鏈拴住它的脖子，它是自由的，如果想跑的話，撒開四腿就能一溜煙逃跑。黑天黑地，人的奔跑速度遠不如狗，只要它愿意，它很快就能逃之夭夭，逃得無影無蹤。它明明知道他向它舉起了雪亮的阿昌刀，它明明能逃跑的卻站立著等死，想到這兩點，他心里就像被一只大手捏了一把似的痛。它曉得他要殺它了，卻仍忠實地服從他的指令，端立在他面前不動，這是何等的忠誠與信賴啊。他曉得它為何會淚流滿面。它肚子鼓得像熟透的香柚，快要生小狗崽了，它心疼肚子里的孩子！

突然間，塔農(nóng)老爹高擎阿昌刀的手，僵硬得就像用水泥澆出來的，不聽使喚了，怎么也砍不下去了。他用鋒利的刀尖在地上劃出一條長長的線，兇神惡煞般地說道：

“畜生，好生給我聽著，從今以后，你不準再踏進銅鑼寨一步。我向月亮神和太陽神起誓，你若膽敢跨過這條線半步，我塔農(nóng)一定剁下你的狗頭！你滾吧！從此以后，我倆恩斷義絕，你不再是我的獵犬，我也不再是你的主人，你走你的獨木橋，我走我的陽關道。你好自為之，走路莫踩著獵人的捕獸鐵夾，生了狗崽子，也要好生照看，切莫讓野貓給叼了去?！?/p>

麥穗聽懂了塔農(nóng)老爹的話，準確地說，麥穗理解了塔農(nóng)老爹的意思，它狗臉上露出驚喜的表情，拖著大肚子，跑向陰森可怖的原始森林。

塔農(nóng)老爹大病了一場，在床上躺了一個多月，身體才慢慢好轉。從此以后，愛狗愛了一輩子的塔農(nóng)老爹不再養(yǎng)狗了，也不再有興趣到斗狗場去看狗打架。

第5篇：麥穗的故事范文

對家鄉(xiāng)的記憶里總飄著麥穗的清香。記得常騎單車到郊外，靜靜的飛行在麥田里?？粗r(nóng)人揮舞著鐮刀，在空中劃出光亮的弧線，然后一排排的麥穗倒下了，重回到大地的懷里。每看到這情形，就會想起梵高的那幅《收麥穗者》的油畫來。

然后我會繼續(xù)向前飛行，穿過一排排的白樺林，家鄉(xiāng)的白樺林很長，整齊的排成一列列。一陣風過，葉子紛紛在風中搖曳，光影中，似綠色黃色的蝴蝶在呼扇著翅膀。林海中風過的聲響如波濤聲．此時我閉起眼睛，張開雙臂，想像游在深海里，而清爽的風也會適時地拂過，給人清波拂面的感覺。騎車在白樺林中，光與影的交錯中，讓人有時空變換的錯覺，仿佛不是在林中，而是走在人生路上，那路的盡頭又會是什么呢?

騎車穿過白樺林，眼前豁然開朗。是一片草場。據(jù)說這里風水奇佳，也被當作墳場。一座座墓靜靜地躺著，一言不發(fā)。羊群悠閑地啃著墳上的草。每次到這里，我心中倒不覺得害怕，不知躺在大地懷中的這千千萬萬的身影，又有過什么樣的悲歡離合的故事呢。騎車在墳地里穿行，回頭看有名的墓無名的墓，靜謐的安睡的人們，心中反會有種安詳?shù)母杏X。

再向前，就是一道溝壑，很寬闊，也很深。每次到這里，總有想越過去的欲望，扶住單車，退后十幾米，拼命的踏車，飛躍……然后聽到車輪陷進松軟泥土的聲音，回頭看時，已經(jīng)飛越了那條深深的溝壑，壑那邊的是墳墓和安寧，另一邊的是忙著收割麥穗的農(nóng)人，兩者呼應著，組成一組深邃的禪的意境。人如麥穗，當成熟了，頭腦中充滿了回憶和對人生的經(jīng)驗了，也就該到被生命收割的時候了。

帶著這種沉靜的心境，我走過了少年的時光。那段歲月沉靜的躺在記憶里，回頭間，仿佛看見一個孤獨而純真的少年，騎著單車穿行在麥田中，漸行漸遠，慢慢的模糊，不知何時才能再相見。在離開家鄉(xiāng)后，我到過了很多風景如畫的國家，走過城市的叢林，卻感受不到家鄉(xiāng)田野中的那種靜謐安詳?shù)男木沉恕?/p>

第6篇：麥穗的故事范文

【關鍵詞】 魅力課堂 教育精神 教學模式

【中圖分類號】 G632.41 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1674-4772（2013）04-073-01

通過這些年來不斷地教學探索與努力，我更加深刻的感知到歷史課堂需要“魅力”。剝?nèi)フn堂之上重重華麗的裝飾，我覺得剩下的才是這節(jié)課真正的魅力之所在！對于一個成功的教師而言，缺什么都不能缺魅力，同樣對于課堂而言，魅力也是至關重要。魅力，應該包括學識魅力與人格魅力，它折射的是教師的整體素養(yǎng)，反映的是教師通過課堂給學生心靈帶來的震撼和沖擊！ 那么我們應該如何塑造屬于自己的課堂魅力呢？以下就是本人的一些粗淺的見解，以供大家參考。

一、魅力來自于讀書

我覺得“讀書不僅可以改變?nèi)松?，也可以改變課堂”，讓課堂充滿“知性”的魅力。課堂是檢驗教師是否合格的最好的一把標尺，同樣通過課堂，我們也可以看出一位教師平時是否愛讀書。閱讀面廣，喜歡讀書的歷史老師在課堂上往往有一種魅力：他能夠帶領學生自由翱翔在歷史的天空中。這樣的教師是出色的， 而他的學生則是幸運的。

記得有這樣一個案例：在講述《文藝復興》時，我提出了一個 問題“什么是人文主義”？很快，學生依據(jù)課本內(nèi)容找出了答案 “以人為中心而不是以神為中心考察社會，提倡個性”。顯然，在這有限的歷史課堂中，學生的答案只能是從教材中移植，但與真正意義上的理解還是有很大一段距離的?；谶@一認識，我在課堂上充分利用我在大學期間所積累的有關莎士比亞的名篇名作，于是我在課堂上不失時機的說“莎士比亞是文藝復興時一位非常杰出的代表，他作品的字里行間充滿了人文主義的色彩，大家想不想聽聽看呀？”學生的胃口一下子被調(diào)動了起來，“想”大家?guī)缀跏钱惪谕暎?/p>

“人是一件多么了不起的杰作，多么高貴的理性，多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表，多么文雅的舉動！在行為上多么像一個天使，在智慧上多么像一個天神，宇宙的精華，萬物的靈長”、“你甜蜜的愛，就是珍寶，我不屑把處境跟帝王對調(diào)”、“勤勞一天，可得二日安眠；勤奮一生，可永遠長眠”、“人們可支配自己的命運，若我們受制于人，那錯不在命運，而在我們自己”、“不要只因一次挫敗，就放棄你原來決心想達到的目的……”對于我在課堂上這種即興的，充滿激情的“脫口秀”，學生報以熱烈的掌聲，在課堂上形成了一個難得的。我所即興朗誦的這段課本以外內(nèi)容，具有四兩撥千斤的作用，它既展示出了歷史課堂的魅力，又讓學生卓有成效的理解了什么是“人文精神”。我想，這一切都應當源自我對于莎翁作品的閱讀。通過這一節(jié)課的實踐，我更加堅信：讀書可以為歷史課堂添加魅力！

二、魅力來自于情感上的共鳴

不管是傳統(tǒng)的歷史教學模式還是現(xiàn)代化的歷史教學模式，我們都不應該忽視情感在課堂中的地位和作用。真正有效的歷史課不僅是給學生以豐富的知識，更為重要的是能讓學生從中獲得受益一生的為人處事的公道，健康向上的審美情趣。因此，我認為充滿魅力的歷史教學應該是一種情感上和精神上的教育。我認為，歷史課堂的魅力還應該來自于情感上的共鳴。

三、課堂魅力還應該來自于寓教于樂的教育精神

在當前教育理念更新?lián)Q代如此頻繁之際，作為一線的教育工作者更應該冷靜的思考，不斷去反思自己的教學。先教然后知不足，既然我們是學歷史的、教歷史的，就應該不斷的去叩問自己究竟什么是歷史、歷史究竟有什么價值、我們?yōu)槭裁匆獙W習歷史，而最為關鍵的是通過怎樣的渠道傳達給學生，讓我們的學生樂于接受？只有把這些問題弄明白了，才能以一種有效的歷史教育方法 去開啟學生的心扉。

在講到《古代西方文明》這節(jié)課時，談到希臘文化我曾經(jīng)給學生講了一則有關蘇格拉底的故事，即《蘇格拉底的麥穗》。故事內(nèi)容如下：希臘有一位大學者，名叫蘇格拉底。一天，他帶領幾個弟子來到一塊麥地邊。那正是成熟的季節(jié)，地里滿是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對弟子們說“你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進不許退。我在麥地的盡頭等你們?！钡茏觽兟牰死蠋煹囊螅完懤m(xù)走進了麥地。地里到處都是大麥穗，哪一個才是最大的呢？弟子們埋頭向前走。看看這一株，搖了搖頭；看看那一株， 又搖了搖頭。他們總以為最大的麥穗還在前面等著。雖然弟子們也試著摘了幾個，但并不滿意，便隨手扔掉了。他們總以為機會還很多，完全沒有必要過早地定奪。弟子們一邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經(jīng)過了很長一段時間。突然，大家聽到蘇格拉底蒼老的、如同洪鐘一般的聲音“你們已經(jīng)到頭了”。這時兩手空空的弟子們才如夢初醒。

第7篇：麥穗的故事范文

一面比一面更有趣——是他的特色。

一本比一本更好看——是他的風格。

窗外視點——知識天堂。

中國的戰(zhàn)艦逼退了海盜，我激動萬分，五星紅旗高高飄揚，我為你自豪！

中國——奧運，1984年7月29日，第23屆奧運會上，許海峰奪得金牌，實現(xiàn)了中國歷史上“零的突破”。閱讀到此，我熱淚盈眶，祖國，你是我的驕傲！

外婆橋——甜苦故事。

看秋的笑聲，傳遍人間，秋天的喜悅，用看來描繪。

撿麥穗的快樂，布滿天下，麥穗的可愛，用撿來速寫。

中外名人——偉人童年。

崔永元的童年,誠實為貴，持之以恒，知難而進，才有所成就，我心受觸動。

林肯巧駁為證，他勤于思考，善于動腦，才能一駁為證，而名揚天下我的心靈感觸了。

人之初——道德之庫。

誠實守信，無私奉獻，助人為樂，勤勞能干，知難而進，有尊嚴，講禮貌一定要有道德的很重要，我知道了。

校園內(nèi)外——師生之間。

又苦又甜的師生之情，又酸又辣的同學之情，一起學習的快樂，一起玩耍的情景。

身心保健——心理健康。

第8篇：麥穗的故事范文

——張曉風

在這里，也許你會抱怨環(huán)境差，食物糟糕，居住條件不夠好，又也許你欣然地接受了一切，每一個人都是一首詩，每一件物品都是一個意象。一切都是最好的安排。

你有否被感動？我有，我們在風雨操場上時，朝與烈日做伴，暮與夕陽笑談，體會著最原始的悸動，因為我的身邊有如此多的朋友。訓練場上是辛苦的，但想到我們一個個將容裝煥發(fā)的樣子，英姿颯爽地走過主席臺，那些痛苦已不算什么了。是的，正是我們，“不愛紅妝愛武裝”，對祖國的一腔熱情，早已在此刻蠢蠢欲動，催促著我們盡快成長。

而要想成長，需要堅強；若有堅強，必然受創(chuàng)。

這軍訓，不就是在對我們進行考驗嗎？沒有手機等通訊設備，是在讓我們學會耐住寂寞，安之若素，讓今后普通的學習變得輝煌，使生命顯得更加純凈。與不相識的同學一起過集體生活，如果我們是融洽相處，互相謙讓，那么恭喜，我們已不知不覺地成為了一個心胸寬廣的人，一個受人歡迎擁有許多朋友的人，幸福繞頸。

苦難是鴻福，它是人之所不愿，可只有人在經(jīng)歷了之后，才會更加珍愛生活，才會在面對人生路上的難題時，自信滿滿。曾有一個故事說，有一位農(nóng)夫，他每天都向上帝虔誠地祈禱，祈禱了五十年，上帝終被他的虔誠感動。原來農(nóng)夫想請求上帝，他只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日和災害。上帝如他所愿。第二年，他的田地果然結出了許多麥穗，比平常多了一倍，農(nóng)夫興奮不已，歡喜地等待收成的那一天。到了收成的時節(jié)，奇怪的事發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗了竟然沒有結出一粒麥子。他認為是上帝搞錯了，上帝說：

“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的。風雨是必要的，烈日是必要的，蟲害是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂。”

人的靈魂和麥子的靈魂一樣，如果沒有任何考驗和經(jīng)歷，人也只是一個空殼罷了。是否意識到了，今后高中學習的困難不可避免，而軍訓這段經(jīng)歷給了我太多的感觸，我將不斷回味它，直至成為一粒飽滿的麥穗。它會有如螢火蟲一般的光，包圍著我，給我力量。

第9篇：麥穗的故事范文

———讀《成功》有感

古往今來，成功者不計其數(shù)，于是許多人痛恨自己的失敗。但殊不知這些成功者的背后往往是付出了難以估算的勤奮與艱苦，今天我讀了季羨林爺爺?shù)摹冻晒Α罚o了我許許多多的啟示。

首先我想談談“天資”，人與人之間的天資是完全不相同的。有的天資聰穎，有的則天資愚笨。而勤奮的往往是那些天資愚笨的人，因為他們認為自己沒有別人那么聰明，所以他們用出十倍九倍的努力來彌補自己與別人的差距，而那些自命不凡，自認為比別人聰明的愚蠢者卻總認為自己很聰明，什么都懂，因為這樣便從不努力，久而久之那些與本人便超越了那些聰明人，獲得成功。

在一個便是勤奮，勤奮是通往成功的鋪路石，因勤奮而出名的文人墨客也不計其數(shù)。蘇秦的頭懸梁；蘇敬的錐刺股；車胤的學而不倦；夏天的囊螢夜讀；匡衡孜孜不倦讀書，從而有了鑿壁借光……當然，勤奮的熱在我們身邊也不少見，就說說我們的班長陳逸婷，上課認真聽講，下課也不休息，讀世界名著，是自己的知識越來越廣泛。

最后我想說的是機遇。機會是每個人都有的，但成功卻在于你有沒有把握住機會，只有握住機會的人才能掌握未來，享受人生。就好比蘇格拉底希望弟子找一顆最大的麥穗交給他，弟子們看看這顆看看那顆，總認為最大的還在前方，于是走啊走，挑啊挑，最后直至麥田的盡頭也沒有找到一顆麥穗。這個故事不也恰恰說明了抓住機會的重要性嗎？機會是掌握在自己手中的，請把握機會通向成功。