學校后勤管理方案精選(九篇)

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第1篇：學校后勤管理方案范文

關鍵詞：小學學校后勤；管理現(xiàn)狀；對策

小學作為我國教育部門的基礎教育，對學生的發(fā)展及國家建設都有著重要的意義，是我國教育部門不可缺少的部分。其中后勤綜合管理是推動學校可持續(xù)發(fā)展的重要部分，但是目前我國小學學校在后勤綜合管理中的制度還不完善，在實際工作中存在問題，對于我國小學教育及學生的身心發(fā)展都有一定的影響。所以發(fā)現(xiàn)小學后勤綜合管理中的問題并對其進行改善是非常有必要的。

一、小學學校后勤綜合管理現(xiàn)狀

目前，我國小學學校后勤綜合管理工作的管理機制還不夠完善，管理人手不足，管理人員文化知識程度偏低，總體的職業(yè)素質不高，還存在著某些后勤工作是由教職工人員代替，或者由老年人及殘疾職工代替等現(xiàn)象，在文化素養(yǎng)及生活方式方面都有所欠佳。這是我國小學學校忽視后勤管理工作，不重視后勤管理人員的培訓，不提高后勤管理人員的職業(yè)操守及服務素質造成的。

二、小學學校后勤綜合管理中存在的問題

1.管理思想陳舊

在小學學校后勤管理中思想陳舊主要體現(xiàn)在以下幾點：其一，目前許多小學學校沒有把后勤管理工作當成一個獨立的工作崗位，而是歸為行政工作來看待，這就導致管理人員職責不夠明確，管理效率降低；其二，后勤管理工作人員屬于編制人員，就是俗稱的“鐵飯碗”，所以后勤管理人員養(yǎng)成了懶惰的性格；其三，許多小學學校不重視后勤管理工作，沒有意識到后勤管理工作的重要性，也不重視后勤管理的工作質量。所以，目前我國小學學校后勤綜合管理工作思想陳舊，學校領導觀念過于傳統(tǒng)，這就降低了后勤管理工作的效率。

2.管理體制陳舊

小學學校后勤管理體制陳舊表現(xiàn)在以下方面：其一，學校的管理沒有一個獨立的管理體制，而是屬于學校領導管理；其二，學校的后勤管理體制中沒有后勤咨詢制度，即使有些學校設置了后勤咨詢制度，服務態(tài)度也非常差，管理人員在工作方面沒有積極性。此外，學校后勤管理工作人員之間缺乏競爭性，工作人員都拿著固定薪資，并不主動創(chuàng)新管理制度方法。

3.管理人員缺乏素養(yǎng)

據(jù)了解，我國小學學校后勤管理人員多為一些教師職工家屬，很多人不具備專業(yè)的管理水平及管理素質。學校缺乏具有專業(yè)性的后勤管理人員，現(xiàn)在的管理人員的專業(yè)度和對工作的態(tài)度都比較低，無法滿足后勤管理工作的需求。在管理人員進行管理工作之前，學校也沒有進行專業(yè)培訓，這就造成了后勤管理人員的專業(yè)水平低下。此外，我國沒有設置專門的后勤管理專業(yè)，這就造成了學校后勤專業(yè)工作人員的短缺。

三、小學學校后勤綜合管理中的改善策略

1.創(chuàng)建正確的后勤管理思想

后勤管理工作是為學校、學生及教職工服務的，后勤管理人員要明確自身的工作性質，主動聯(lián)系學校各個部門，了解部門需求，站在學校及教職工的立場上，提高服務質量。后勤管理工作人員的薪資是由學校發(fā)放的，這就導致后勤工作人員過于依賴學校，也影響了后勤管理質量。所以后勤管理人員要明白自身定位，正確對待后勤管理工作，滿足學校及師生的需求。

2.完善管理制度

改善小學學校后勤管理現(xiàn)狀不只是要求工作人員改正，學校方面也應該采取措施增強管理人員的責任感，使其能夠明確后勤管理工作的內容，制訂科學合理的管理方案。其中還應設置專門的咨詢部門，為學生及教職工提供咨詢服務。學校行政管理人員還要對后勤工作人員的工作情況進行監(jiān)督及檢查，定期查看后勤管理工作人員的工作情況。

3.對后勤管理人員進行專業(yè)培訓

改善小學學校后勤綜合管理現(xiàn)狀最重要的一點就是對后勤管理人員進行專業(yè)技能培訓。學校要認識到后勤管理工作的重要性，加強對管理人員的培訓，可以讓后勤管理人員外出培訓或邀請專業(yè)人員對管理人員進行培訓，使后勤管理人員可以互相交流，互相學習。學校還可設置專門的后勤管理獎勵機制，幫助后勤管理人員改變懶惰的性格，在工作中更有動力。學校可以培養(yǎng)內部人才，也可以招聘一些對后勤管理有興趣且有專業(yè)技能的人員，參與學校的后勤管理工作。

四、結語

后勤綜合管理是小學學校整體管理制度最重要的部分，對實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展及擴大學校名聲具有重要的作用。所以學校要重視后勤綜合管理工作，提高后勤管理人員的工作效率，建設科學合理的后勤管理制度及后勤管理團隊，這樣才能從根本上改善我國小學學校后勤綜合管理的現(xiàn)狀，完善后勤管理制度，使我國的教育事業(yè)得到全方位的發(fā)展。

第2篇：學校后勤管理方案范文

寄宿制小學后勤管理措施農村寄宿制小學的創(chuàng)建和發(fā)展解決了教育資源集約和教育質量均衡的難題，同時對學校的后勤保障工作提出了新的目標和任務。農村寄宿制小學中，學生每周要在學校生活五天，如何做好學生的就餐、課余生活管理、宿舍管理等成為寄宿制小學辦學的重中之重。那么，如何才能確保后勤服務及時到位的保障學生的生活和學習呢？

一、加強后勤硬件建設

后勤服務的對象是寄宿學生，而寄宿生賴以生活的場所需要良好的硬件設施，因此，硬件設施的好壞對學生的寄宿生活有著至關重要的影響，甚至可以說，良好的硬件設施就是良好寄宿生活的一半。首先，要加強學校食堂建設。學校食堂建設關系到寄宿生的飲食問題，正所謂民以食為天，寄宿生離開父母和家庭，要在學校里獨立生活，吃飽飯、吃好飯能讓寄宿生減少對家庭和父母的思念，進而安心學習。同時，科學豐富的飲食對正在成長身體的學生來說也非常重要。其次，要加強宿舍建設。宿舍是寄宿生就寢和課余生活的重要場所，良好的寄宿條件和溫馨的宿舍氛圍有利于學生的休息，減少學生對寄宿的抵觸情緒，讓其安心于寄宿生活，最終促進其學業(yè)的提升。要特別重視宿舍文化的建設和創(chuàng)新，良好的宿舍文化能夠促使宿舍內成員的團結互助，在學生心理產(chǎn)生家的歸屬感，相反，不和諧的宿舍氛圍會導致宿舍內矛盾重重，不利于學生安心學習。第三，要加強學生活動設施建設。寄宿生飯后活動場所僅僅局限于學校內，如果沒有豐富的活動器材和形式多樣的活動內容，單一而乏味的活動會滋生偷盜、學生矛盾等不良行為，因此，豐富的活動器材和多彩的活動內容是后勤建設的重要方面，對寄宿制學校的辦學質量和辦學效益有重要作用。

二、整章建制，加強后勤管理制度建設

制度是行動的指引和監(jiān)管，沒有規(guī)矩不成方圓。寄宿制學校的良好運轉離不開后勤服務工作的高效有序，想要做好后勤服務工作，首先要建立健全各項后勤管理制度。本文認為可以將后勤管理制度分為三個大塊，即飲食安全管理、宿舍安全管理和水電暖基礎保障管理。飲食安全管理方面，要從食堂工作人員檢疫、食材進料監(jiān)管、食品加工流程、飯菜留樣等方面確保飲食安全；宿舍安全管理方面，要從就寢制度、宿管值班制度、學生執(zhí)勤制度、宿舍文化建設方案等方面入手，將學生的住宿安全放在首位，用制度確保宿舍安全；水電暖基礎保障方面，要從學生的需求和寄宿制學校的有序運轉入手，將水電暖維修、故障排查、日常維護等內容納入到管理制度當中，為常規(guī)工作提供制度保障。只有建立完善了管理制度，后勤工作才能夠有序高效的開展。

三、提升后勤人員專業(yè)素養(yǎng)

農村寄宿制小學由于地處偏遠，條件艱苦，加之經(jīng)費短缺等原因，在教師的配置上不能夠完全滿足后勤工作的需要，這就要求現(xiàn)有的后勤工作人員不斷提升自我素養(yǎng)，勝任各項工作。首先，在人員安排上要科學合理。后勤人員因為其從事的工作比較瑣碎繁雜，也有許多體力工作，所以在在人員安排上，既要有中老年教師，也要有青年教師。其次，要定期對后勤人員進行技能培訓。后勤工作中需要接觸電、水管、機械等器具，要求后勤工作人員掌握一定的機電知識，定期對他們進行相關知識的培訓，能提高他們的工作效率，確保后勤工作的有序開展。同時，對宿舍管理教師進行教育心理學等方面的培訓，提高解決宿舍矛盾的能力，形成宿舍文化創(chuàng)建能力，保證宿舍建設有序開展。第三，合理激勵后勤工作人員。后勤工作繁重而且比較臟和累，所以后勤人員時不時會產(chǎn)生抱怨和抵觸心理，做好后勤工作人員的心理調適和引導，同時科學的評價他們的工作，并給予一定的激勵，最終確保后勤工作人員能夠全身心地投入到工作之中。

四、加強財務管理

后勤工作是學校正常運作的生命線和保障點，正如油一樣，學校的后勤工作需要資金的大量投入。學校經(jīng)費中很大一部分就是投入到了學校的后勤部門。正因如此，就更需要將資金花在該花的地方，讓花出去的每一分錢都發(fā)揮它的作用。首先，學校要健全財務管理制度，嚴格控制資金的使用，從資金的使用起點到最終產(chǎn)生效益都要有嚴格的監(jiān)管。其次，資金的使用要經(jīng)過校委會的批準，杜絕領導拍腦袋決策，尤其是后勤資金的使用上，總務主任要經(jīng)過多次論證之后拿出可行的方案，才能將資金落到哦實處。只有加強財務管理，在后勤工作中才能既不浪費錢財，又能合理使用資金，確保后勤工作的高效開展。

五、創(chuàng)新后勤管理理念

隨著社會的快速發(fā)展，寄宿生群體也發(fā)生著巨大的變化。后勤服務的對象是全體學校工作和寄宿生，面對不斷出新的學校工作和千姿百態(tài)的寄宿生生命個體，不能用陳舊的思想和管理去管理。相反，學校的后勤工作應該緊跟時代的步伐，在對學校整體態(tài)勢準確評估的基礎上制定相應的工作計劃和措施，在宿舍管理等和寄宿生直接相關方面的管理上，更不能一刀切，不能籠統(tǒng)機械，要了解學生的心理需求，有針對性地制定相應的對策。只有與時俱進的后勤服務理念，才能最終確保后勤工作契合學校發(fā)展要求。

后勤工作的有序和高效關系到學校教育教學的效益和質量，只有從嚴管理、落到實處，才能將后勤工作的效益最大化，將后勤工作提升到一個新的臺階。

參考文獻：

\[1\]張秀芬.實施后勤精細管理彰顯服務育人功能\[J\].黑河教育，2010，（5）：6.

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第3篇：學校后勤管理方案范文

明確中小學后勤管理任務環(huán)節(jié)能體現(xiàn)一所學校后勤管理工作的層次、水平及未來的發(fā)展方向。本文從加強安全管理、重視校園管理、如何發(fā)揮學校服務育人功能及建立有效評價機制等方面探討如何加強中小學的后勤管理工作。

［關鍵詞］

中小學；后勤管理；措施

中小學后勤管理方面的事務性工作多而雜、繁而零，學校后勤管理部門如果不從雜亂的頭緒中找準方向、明確任務，就難以實現(xiàn)對學校的有序和科學管理，更談不上教學質量的提高了。中小學只有做好各項工作的規(guī)劃，明確任務，同時進行科學管理，才能達到高水平、高質量的學校管理目的。

一、應把安全管理工作放在首位

（一）加強校園安全管理，維護學校正常的教育教學秩序

各中小學要充分發(fā)揮學校門衛(wèi)的校園安保作用，安排專職人員值班，同時配備必要的防暴設施。每天安排專人負責校園巡查工作，實行寄宿制的學校必須安排專人24小時值班，在重視人防的基礎上還要充分發(fā)揮校園技防的作用，做到全方位全時段的監(jiān)控。校園管理方面應實行封閉式管理，禁止學生在校期間隨意外出和校外人員私自進入校園，可以設立外來人員接待室，對于那些未經(jīng)允許來訪的人員不允許其進入學生集中的區(qū)域。要嚴格落實安全信息報告制度，發(fā)生事故后要在第一時間逐級上報，并立即啟動學校事故突發(fā)應急處理預案。要關注學校校車的安全運行情況，學校相關部門和人員要配合校車安全管理辦公室做好校車安全運行的管理和服務工作。

（二）強化學校餐廳食品的衛(wèi)生管理工作

學校餐廳應不對外承包，學校的校長是餐廳管理工作的第一責任人；保證餐廳財務管理方面各項工作的規(guī)范，嚴格成本核算，保留每次購買物品的原始票據(jù)，以便隨時接受相關部門的監(jiān)督核查；學校餐廳的各類制度要健全，所購買的糧食、油料、調料等日用品要留存廠家的資質、票據(jù)等相關信息，以防發(fā)生問題不能夠追根溯源。

（三）加強對學生宿舍的重點管理

領導要經(jīng)常檢查宿舍、參與宿舍的管理。在管理方面，應明確各崗位的職責，按照規(guī)定配齊學生宿舍管理所需的必要設施。依據(jù)職責定期對工作人員工作進行督促檢查，及時指導和評價工作落實情況。全天安排值班人員值守，學生上課期間，管理人員要打開宿舍門窗通風、保持室內空氣新鮮、沒有異味。避免流行性疾病、傳染性疾病的發(fā)生。

（四）重視對學生用品的安全質量監(jiān)管

學校有時會給學生提供一些吃穿、學習用品，對于這些用品學校一定要把好質量關，要使用正規(guī)廠家生產(chǎn)的商品，嚴把質量關。規(guī)范對學生服裝、床上用品、文化用品、印刷油墨的采購和飲用水、糧油供應等的管理，監(jiān)督運行的全過程，消除質量安全風險，保證學生吃的放心、穿的安全、用的質量合格。

二、重視校園綠化、美化和保潔的管理

學校要注重對校園環(huán)境建設與校園文化建設的有機結合，科學規(guī)劃，合理布局，做到校容校貌樸實、簡潔、明快，衛(wèi)生潔凈，室內空氣清新。為此，學校要制定不少于三年的校園綠化美化目標，形成規(guī)劃平面圖，逐步形成具有自身特色的校園文化，按照規(guī)劃目標努力打造綠色校園，促進學校育人環(huán)境的改善和學生生態(tài)意識的提高。對于教學樓、宿舍樓要實行全天保潔，制定相關管理制度，明確責任人。樓內設有衛(wèi)生間的，要安排專職保潔員在早上、中午、晚上及課間進行及時保潔，對衛(wèi)生間要進行每周至少兩次以上的消毒除臭處理，對于蒼蠅、蚊蟲孳生的季節(jié)要積極采取滅殺措施。保潔人員要經(jīng)常檢查公共衛(wèi)生間供水和水沖設施，發(fā)現(xiàn)損壞及時維修。室外設有廁所的學校，廁所要遠離教學區(qū)和宿舍區(qū)，要專人負責保潔，定期進行污物清理。廁所墻體、棚頂、門窗、蹲臺板要結實堅固，廁房高度、內部布局及通風、采光、照明條件要適宜人們如廁的需要，對于經(jīng)常夜間使用的公廁，廁內必須安裝照明設施，蹲位及小便池設置合理，師生廁所功能區(qū)分開設置，能夠滿足人員的實際需要。此外，還要組織中小學校開展各項評比活動，如：“弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園”和評選表彰綠色校園先進單位等活動，激勵人員的綜合素質提高。

三、發(fā)揮后勤管理獨有的服務育人功能

后勤管理工作與學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育工作密不可分，我們可以利用后勤保障具有實踐功能這一特性，把握好學生生活過程中接觸到的每個實踐內容并加以體會，從而達到教育學生的目的。在打掃衛(wèi)生時培養(yǎng)學生樹立勞動光榮、懶惰可恥，保護環(huán)境為大家，人人有責的理念。通過在校餐廳就餐培養(yǎng)學生有序排隊、文明就餐、節(jié)約糧食的良好習慣。在校住宿可以培養(yǎng)學生勤洗衣服、常洗腳、自己事情自己做的能力，培養(yǎng)學生獨立生活的能力。

四、建立評價機制

工作干得好與壞需要有一定的標準來進行評價。建立一個有效的評價機制是做好學校后勤管理工作的必要保障。后勤管理工作在一些學校容易被忽視，在多數(shù)學校也不會被納入到考核評價的范圍內，這就給學校后勤管理工作造成了困難。因此，對于學校后勤管理工作，教育行政部門要將其納入到對學校的考核項目中，把后勤管理工作納入到教育督導評估和年度目標管理考評范圍內。教育行政部門要制定一整套的考核方案，從對學校評價、校長評價到后勤各崗位評價等都納入到評價范圍內。要運用好評價結果，把評價結果作為評選后勤管理先進學校、先進個人的重要依據(jù)。

作者：劉成武 單位：白城市學校后勤管理服務中心

【參考文獻】

第4篇：學校后勤管理方案范文

［關鍵詞］高校；后勤；信息化建設

高校后勤在學校教育管理中發(fā)揮著重要作用。后勤管理人員通過組織可實施的、有組織的、有計劃的協(xié)調管理活動，對高校后勤物資資源進行合理配置與利用，為全校師生、職工人員提供完善的物質基礎，為學校開展優(yōu)質的教學科研活動提供有力保障。高校后勤信息化建設指的是在后勤工作中，利用信息技術手段進行管理，以提升后勤工作效率和服務質量。現(xiàn)階段，高校后勤信息化建設作為教育信息化進程中的一個重要內容，需要學校高度重視，積極抓住信息化帶來的發(fā)展機遇，樹立先進的后勤管理觀念，不斷提升后勤部門信息化建設水平，使其為全校師生、職工提供更優(yōu)質的后勤服務。

1高校后勤信息化建設的重要性及作用

首先，高校后勤信息化建設能大大提升后勤工作效率。對于分散在不同校區(qū)的后勤部門來說，高校后勤實現(xiàn)信息化后，后勤管理文件、資料能通過網(wǎng)絡實現(xiàn)共享，大大簡化了工作流程，節(jié)省了后勤工作人員的精力與時間，使后勤管理更加快捷、方便。其次，實現(xiàn)后勤公共資源的整合共享與高效配置。高校后勤實現(xiàn)信息化后，各種設備的實用情況、人員的詳細信息及后勤財務情況等，都能通過信息化系統(tǒng)明顯地顯現(xiàn)，使后勤物資財務信息更加清晰化、透明化，便于后勤工作人員進行高效的資源配置與整合共享，從而充分發(fā)揮后勤物資的最大利用價值，減少不必要的浪費與消耗。最后，大大提高信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計的精確度。通過信息化管理系統(tǒng)，后勤部門可以更加快捷地完成后勤統(tǒng)計工作，且能有效保障信息數(shù)據(jù)的準確性與完整性。通過使用信息化系統(tǒng)，可以對各種繁雜的信息數(shù)據(jù)進行快速分析，并自動生成規(guī)范統(tǒng)一的報表，彌補了傳統(tǒng)手工統(tǒng)計效率慢、易出錯的缺陷。

2高校后勤信息化建設過程中存在的問題

近年來，雖然許多高校后勤信息化建設的進程不斷推進，但從高校后勤信息化建設的整體情況來看，某些學校后勤信息化建設過程中還存在諸多問題，具體體現(xiàn)在以下幾方面。

2.1高校對后勤信息化建設不夠重視

在高校后勤開展信息化建設過程中，管理員與后勤員工對信息化建設的認識程度直接影響信息化建設的結果。尤其是信息化建設過程中管理者的意識，直接決定著在后勤信息化建設中投入資金與精力的多少，進而影響后勤信息化建設的落實。然而，分析當前高校后勤信息化建設現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)后勤管理者與工作人員對后勤信息化建設不夠重視，沒有將信息化建設作為后勤服務發(fā)展的重要任務，也沒有制定相應的信息化建設方案與配套的流程制度，導致后勤信息化建設難度較大。此外，還有部分管理者簡單地將后勤信息化建設看作是建立后勤網(wǎng)站，以瀏覽后勤相關信息、通知公告、傳輸文件資料等，并未意識到后勤信息化建設的最終目的是服務師生。

2.2后勤信息化建設形式化嚴重

目前，部分高校后勤部門雖然開展了信息化建設，在信息化建設進程中也比較重視計算機系統(tǒng)、硬件設施的配置，但在實際工作中，信息化管理卻存在形式化問題。如部分高校后勤部門建設了專門的后勤網(wǎng)站，表面上看起來內容較為豐富，仔細觀察卻發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站上只有基本的后勤部門介紹、后勤水電管理通知等，而對師生最關心的飲食服務、水電繳費及物資報修服務卻很少涉及，缺乏實際的使用價值。

2.3后勤信息化建設應用標準與規(guī)范不完善

當前，大多數(shù)高校后勤管理部門雖然開展了信息化建設，但配套的信息化管理制度不完善，各項信息化管理工作缺乏科學、合理的制度規(guī)范進行指導，導致信息化管理隨意性較強，且存在各種漏洞。如高校后勤信息的統(tǒng)計采集沒有統(tǒng)一的規(guī)范標準，導致數(shù)據(jù)形式不一，難以統(tǒng)一處理；又如校本部與分校區(qū)的后勤部門使用的信息化管理系統(tǒng)不同，導致無法有效實現(xiàn)業(yè)務數(shù)據(jù)之間的流通共享，嚴重影響了后勤信息化管理工作的有效性。

2.4高校后勤信息化建設專業(yè)人才較為缺乏

當前，部分高校的后勤工作人員信息化技能不足，不能兼顧后勤管理能力與信息技術能力，部分員工不能熟練運用信息系統(tǒng)完成工作，大部分工作仍采用傳統(tǒng)的手工方式完成。由于高校缺乏復合型的后勤管理人員，導致信息化建設開展的效果不佳。

3高校后勤信息化建設的路徑

3.1樹立先進的后勤信息化建設觀念

高校后勤部門在開展信息化建設過程中，必然會存在傳統(tǒng)管理方式與現(xiàn)代信息化管理的沖突，如何轉變傳統(tǒng)的后勤管理觀念，在后勤管理中引入新技術是一個需要不斷探索、嘗試的過程。學校推進后勤信息化建設改革時，首先要樹立先進的后勤信息化建設觀念。如清華大學后勤部門早在2005年就樹立了信息化管理觀念，并成立了專門的后勤信息化建設工作組，從學校后勤管理現(xiàn)狀出發(fā)，認真進行后勤信息化建設規(guī)劃，建設集服務、管理、監(jiān)督、宣傳、評價于一體的“清華大學后勤綜合服務平臺”。高校在推進后勤信息化建設時，也要及時轉變傳統(tǒng)的思想觀念，積極利用信息化及時統(tǒng)一調配后勤資源與文件數(shù)據(jù)，為后期后勤業(yè)務的高效辦理提供有力支持，為全校師生提供高效、規(guī)范、便捷的“一站式”服務。高校后勤信息化是提升服務質量、提高管理效率的一種有效手段，也是圍繞師生提高服務的一種工具。因此，后勤工作人員要始終以“師生為中心”，樹立“服務至上”的觀念，從上至下地將信息化管理服務理念傳達至每一位員工，使其在信息化建設過程中不斷提升信息化素養(yǎng)，積極利用信息化技術提供更高效、更有價值的服務。

3.2結合學校后勤實際情況制定信息化建設方案

由于每個高校之間的辦學規(guī)模、辦學理念等存在差異，高校后勤服務也各有自己的特點，一些信息化系統(tǒng)并不一定適用于每個學校的實際情況。因此，高校應根據(jù)自身的實際情況與后勤管理特點，打造具有本校特色的信息化建設方案，而不是盲目引進先進的信息化管理系統(tǒng)。高校在建設信息化系統(tǒng)時，需要從全局出發(fā)，既要考慮信息化建設方案的實用性、可靠性，又要考慮其安全性與先進性。在建設后勤網(wǎng)站時，要明白后勤網(wǎng)站是師生、員工了解、尋求后勤服務的重要入口，學校后期網(wǎng)站要涵蓋所有后勤服務功能，將食、住、行、水、電等各項相關服務都納入后勤網(wǎng)站中，要包含后勤管理信息查詢、網(wǎng)上報修、服務監(jiān)督、意見反饋等功能，最終形成“一站式服務”體系。以浙江樹人大學后勤信息化建設為例，后勤系統(tǒng)功能包含住宿費繳納管理、宿舍分配管理、宿舍門禁管理等，同時實現(xiàn)與學生學籍系統(tǒng)、財務系統(tǒng)等多個系統(tǒng)的對接，后勤管理人員可通過管理系統(tǒng)查詢宿舍內所有學生的學籍信息、照片等，也能直接查詢學生的住宿費繳納情況。

3.3建立健全后勤信息化管理制度

健全的管理制度是信息化建設工作有效開展的重要基礎，后勤信息化建設工作中的每一環(huán)節(jié)，都要有嚴格的規(guī)章制度來約束，這樣才能真正將信息化建設落實到每一層面上。首先，制定高校后勤信息化建設工作制度，要根據(jù)學校后勤服務的實際業(yè)務流程及工作標準來對后勤工作進行規(guī)范化細分。在日常后勤工作中做到權責分明，定人、定崗、定責，同時也要強化監(jiān)督管理制度的建立，避免制度成為形式化口號。其次，高校后勤部門在制定信息化管理制度時，要考慮制度的系統(tǒng)配套性，在內容及形式上保持各工作環(huán)節(jié)規(guī)程、辦法、條例的一致性，從而形成一個系統(tǒng)的、完整的、配套的制度體系。最后，為了不斷提升高校后勤服務信息化建設水平，后勤部門要建立一套實用的、系統(tǒng)的、科學的后勤信息化評價指標體系，對后勤信息化建設工作的每個階段、每個環(huán)節(jié)進行科學考察、評價，并根據(jù)評價結果不斷改進后勤信息化建設工作中的問題與不足。

3.4強化后勤信息化建設隊伍專業(yè)能力

高校后勤信息化所需要的人員，主要包含以下四種：一是信息系統(tǒng)的設計與開發(fā)人員，要求其能熟練掌握后勤管理系統(tǒng)開發(fā)語言，同時熟悉后勤部門相關業(yè)務流程；二是管理信息系統(tǒng)維護人員，要求其能熟練維修計算機和網(wǎng)絡設施，熟悉搭建服務器、掌握常用網(wǎng)管工具軟件；三是管理信息軟件的使用人員，要求其能熟練運用后勤管理信息系統(tǒng)，具有較強的計算機系統(tǒng)操作技能；四是具有信息化建設經(jīng)驗的管理者，要求其既具備一定的信息技術能力，又具備豐富的后勤管理經(jīng)驗。一方面，后勤部門應重視后勤員工專業(yè)技能培訓制度的建立，定期開展信息化技術培訓學習活動，促進管理人員不斷優(yōu)化知識結構與技術能力，逐步提升后勤管理人員的信息技術水平與職業(yè)能力。同時，加強與其他學校后勤之間的交流學習，定期和其他高校組織員工去校外參加專業(yè)的管理軟件培訓學習，可以根據(jù)不同崗位的需要、員工的能力進行不同類型和不同級別的信息技術培訓。另外，后勤部門也要制定相關管理獎懲制度，促使員工平時主動學習，以滿足崗位需要。另一方面，隨著網(wǎng)絡基礎設施不斷完善，各種信息管理系統(tǒng)不斷上線，當前多數(shù)高校信息化服務管理開始向移動端發(fā)展。早在2015年北京大學中關新園科學報告廳舉行的高校后勤信息化建設經(jīng)驗報告會上，陜西師范大學副校長王武海就強調了移動互聯(lián)網(wǎng)對高校后勤管理與服務模式創(chuàng)新的革命性影響，指出移動互聯(lián)網(wǎng)通訊技術、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)技術給人們的生產(chǎn)生活帶來了前所未有的改變，移動后勤將是高校后勤現(xiàn)代化工作方式的體現(xiàn)。總的來說，移動信息化服務平臺（APP、微信端）為高校信息化服務管理開拓了一種新的模式，是校園未來信息化管理和服務的重要平臺。高效后勤部門人員要與時俱進，更新觀念，不斷學習新的信息化管理技術，樹立移動互聯(lián)網(wǎng)思維、創(chuàng)新性思維、人本化思維、精細化思維、簡約化思維、透明化思維、物聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)思維，實現(xiàn)管理系統(tǒng)PC端與移動端的整合，為管理人員、教職工、學生提供便捷的移動信息化服務。

4結語

就目前來看，信息技術雖然發(fā)展迅速，但面臨的挑戰(zhàn)也較為巨大，高校后勤信息化建設中還存在諸多問題，需要后勤部門及時轉變傳統(tǒng)管理觀念，不斷提升后勤員工的信息化管理意識，為學校教學、科研、管理提供更為優(yōu)質、高效和穩(wěn)定的信息化后勤服務，從而使校園信息服務更全面，滿足學校建設和發(fā)展的需要。

主要參考文獻

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［3］郝志如,張方譯.高校后勤信息化建設存在的問題及對策淺析［J］.高校后勤研究,2014(3).

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［7］胡偉晨.提高高校后勤信息化程度,推進和諧高校建設［J］.教育觀察月刊,2016(12).

第5篇：學校后勤管理方案范文

以“優(yōu)質服務惠及師生”為宗旨，緊緊圍繞營養(yǎng)改善計劃在2015年全面實現(xiàn)食堂供餐，創(chuàng)新提升全縣學校后勤保障及標準化建設和管理服務水平，基本實現(xiàn)后勤設施標準化，進一步加大規(guī)范學校后勤保障工作力度，全面推進學校后勤保障運行信息化工作，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作重點

進一步適應新常態(tài)，提升后勤保障工作的認同度，樹立“服務育人”的工作新理念，把學校后勤管理工作列入學校重要議事日程。確立“兩機制、五重點、三常規(guī)”工作重點（“兩機制”指創(chuàng)新建立學校后勤遠程監(jiān)管中心、學校后勤服務一體化清單責任機制；“五重點”指加強對食堂、師生宿舍、門衛(wèi)等重點區(qū)域的保障管理工作；加快營養(yǎng)改善計劃食堂供餐的步伐；加大對學校BOT食堂回購工作；做好營養(yǎng)午餐勞務派遣公司化運行試點工作；積極探索后勤保障信息化建設；“三常規(guī)”指加強學校食品安全監(jiān)管；重視節(jié)能降耗工作；強化職業(yè)道德規(guī)范）。

三、工作措施

（一）創(chuàng)新機制謀發(fā)展。

1.創(chuàng)新建立學校后勤遠程監(jiān)管中心機制?？h教育局結合學校已有可視監(jiān)控系統(tǒng)，進行整合升級，實現(xiàn)統(tǒng)一平臺、信息共享、協(xié)同監(jiān)管的目標，以信息化建設推進監(jiān)管方式的轉變，創(chuàng)新建立學校后勤服務遠程監(jiān)管中心。學校后勤服務遠程監(jiān)管中心的建立，有利于加強縣教育局對全縣各級各類學校校門、學生食堂、學生宿舍、運動場等生活場所的安全文明監(jiān)管，著力強化教師的師德教育和學生的德育工作，使所有教職工端正態(tài)度，找到位置，找準位置，擺正位置，樹立服務意識。

2.創(chuàng)新學校后勤服務一體化清單責任機制。實施學校后勤服務一體化清單責任機制，加強食堂零利潤為主的一體化工作。為解決學校在聘用、使用后勤服務人員的過程中存在用人和養(yǎng)人的后顧之憂，學校食品采購、營養(yǎng)搭配、食品安全保障缺乏專業(yè)團隊等問題，本著專業(yè)事務由專業(yè)團隊做的原則，縣著手試點由政府購買社會化服務進行后勤管理。學校與勞務派遣公司簽訂勞務派遣協(xié)議，購買學校安保、食堂從業(yè)人員、學生宿舍管理人員一體化服務，由勞務派遣公司與后勤服務人員簽訂勞動合同，建立法律意義上的勞動關系，承擔用人單位法律義務。勞務派遣人員的工資、社保和勞務派遣公司的管理費由縣財政統(tǒng)一解決。對學生食堂的管理，勞務派遣公司負責整合優(yōu)質資源統(tǒng)一組織食品采購，確保原材料質量、數(shù)量、價格，確保學校食堂零利潤經(jīng)營。

（二）突出重點抓實效。

1.加強對食堂、師生宿舍、門衛(wèi)的管理工作。一是加強食堂管理工作。各級各類學校嚴格按照文件要求，加強學校食堂管理，提高學校食堂管理水平和服務質量，有效預防和減少食物中毒和食源性疾患的發(fā)生，保障廣大師生食品安全?？h教育局與縣食藥局、縣衛(wèi)生局等職能部門進行定期或不定期、明查或暗訪等形式對教育督導組和學校對食堂管理工作進行監(jiān)督檢查。學校食品安全管理人員每天對學校食堂進行檢查，并將檢查情況做好記錄，每周填寫《縣學校食堂常規(guī)檢查評定表》，留底備查。學校每月至少安排一次校長帶隊，對照標準對學校食堂進行動態(tài)檢查、打分，并向食堂通報檢查自評情況，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。學校應當不定期組織師生對學校食堂的管理、服務和所提供食品的數(shù)量、質量、價格進行無記名測評。學校每月上報《縣學校食堂常規(guī)檢查評定表》，并留存相關資料作為學校年度安全工作專項評估檢要內容之一。學校食堂應當每天向師生公示所提供食品價格和原料采購價格、來源和主要原材料（米、面、油、肉和調料等）供應商的質量檢測報告，嚴格公示制度。充分發(fā)揮家長膳食委員會作用，定期或不定期召開膳食委員會，聽取食堂管理意見、建議。學校應當以校長意見箱等形式搭建與學生溝通的平臺。

二是加強師生宿舍管理?？h教師周轉宿舍有利于改善全縣教師工作和生活條件，提供給在編在崗教職工在工作期間便于休息、住宿的周轉性住房，包括教師周轉宿舍、教師休息室、校內公共租賃住房(下同)。各級各類學校要制定客觀公正的周轉房分配方案，安排給符合條件的教職工使用，并將入住情況報縣教育局備案。教師周轉宿舍采取產(chǎn)權公有，學校負責對周轉宿舍的維修管理，教職工在協(xié)議期間擁有使用權。即“產(chǎn)權公有、學校管理、教師使用”三原則的方式進行管理。教師周轉宿舍（休息室）必須是經(jīng)申報并已批準的教職工本人入住，不得轉讓、出租、出借給他人使用或閑置不用。

各級各類學校要嚴格按照（江教發(fā)〔2013〕301號）工作要求，切實加強學生宿舍的管理，把學生宿舍建成安全、文明、衛(wèi)生、舒適的學生之家，為學生創(chuàng)造一個良好的學習、生活環(huán)境，學校學生宿舍制度化、規(guī)范化、科學化管理，推進學校后勤標準化建設。加強住校生常規(guī)管理工作，采取“四點、三查”模式管理，四點：晨起、午間、晚自習、睡前點名；三查：進行夜間查鋪，校園夜間巡查，對學生防火進行檢查。開展對住校生文明就寢的教育活動，教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。狠抓宿舍規(guī)范化管理，按照“五無、六凈、七條線”標準，著力夯實內務管理基礎，全面推進符合學生身心健康的學生宿舍文化建設。開展住校生內務管理的評比工作，進一步提高寢室規(guī)范化管理水平。

三是加強安保人員管理工作。各級各類學校要嚴格按照臨時勞務用工有關規(guī)定，選聘符合條件的安保人員，并嚴格按照《縣學校安保人員管理工作考核辦法（試行）》工作要求，切實加強安保人員的教育和管理，不斷提高安保人員遵紀守法的自覺性和工作責任心，充分發(fā)揮安保人員的職能作用。學校要根據(jù)自身實際，制定安保人員的相關管理制度和獎懲制度，做到賞罰分明，促進安保人員認真履職，確保學校穩(wěn)定和師生安全。

2.加快營養(yǎng)改善計劃食堂供餐的步伐。2015年春期在“雞蛋+牛奶”模式的基礎上，加快學校轉向食堂供餐的步伐。本期內，部分學校食堂條件不成熟的學校允許短期用“雞蛋+牛奶”模式來過渡，其余符合食堂供餐條件的學校實行食堂供餐，為進一步貫徹執(zhí)行營養(yǎng)改善計劃這一惠民工程，食堂供餐遵循“公益性”“零利潤”原則。凡實施營養(yǎng)午餐的學校食堂必須由學校自行管理，不得對外承包?？h教育局擬采用勞務派遣公司化管理模式、學校自主經(jīng)營管理模式并存，探索一條科學、實效的食堂供餐模式，為2015年秋期全面推進食堂供餐打下堅實的基礎。

3.加大對學校BOT食堂回購工作。根據(jù)《教育部等十五部門部門關于印發(fā)〈農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃實施細則〉等五個配套文件的通知》文件精神，由社會投資建設、管理的學校食堂，經(jīng)雙方充分協(xié)商取得一致后，由政府購買收回，交學校管理。目前，全縣義務教育階段共有9所學校（江三中、江四中、底蓬中學、留耕中學、蟠龍中學、漢安中學、桐梓中學、川安中學、路橋希望小學）食堂仍然采取BOT經(jīng)營模式，各校要加大政策宣傳力度，在回購時必須遵循：遵守協(xié)議原則、評審原則、雙方協(xié)商原則的基礎上，積極與投資方協(xié)商，盡快達到一致意見，使營養(yǎng)改善計劃食堂供餐這一惠民工程得以順利實施。

4.做好學校后勤服務勞務派遣公司化運行試點工作。根據(jù)局上的統(tǒng)一安排，我縣擬確定4所學校（夕佳山鎮(zhèn)中心校、夕佳山鎮(zhèn)中學、大妙鄉(xiāng)中心校、水清鎮(zhèn)中心學校及轄區(qū)內村?。┞氏纫M學校后勤服務勞務派遣公司化管理模式，為學校提供食堂餐飲、食材采購、食品加工、制作、供給服務；校園安全保衛(wèi)服務；學生宿舍管理服務。負責食品安全、從業(yè)人員風險管理和環(huán)境衛(wèi)生等服務工作。學校要行使管理職責，對公司提供的食堂餐飲、學生宿舍管理等后勤服務工作實施指導，對帶量食譜、采購的相關食材品種、數(shù)量清單進行書面確認，對采購的食材質量、數(shù)量、價格進行監(jiān)督指導和評議，對預投料計劃、投料行為、食堂安全衛(wèi)生、飯菜質量、數(shù)量、營養(yǎng)搭配的監(jiān)督和指導；學校要確認一名專職人員負責食堂工作臺賬的填報，學生就餐秩序管理、實名制、陪餐制的落實以及與營養(yǎng)辦的對接工作。

5.積極探索后勤保障信息化建設。提高認識，培養(yǎng)后勤管理人員個人素質。要實現(xiàn)后勤管理的信息化，必須先提高后勤管理人員的個人信息化素質，各校園要開展后勤人員的信息化培訓，全面提高后勤人員的個人信息素養(yǎng)，大力宣揚信息化管理的優(yōu)勢之處，更好地為學生提供優(yōu)質的后勤服務。同時，還要在信息化硬件上強化建設，讓各個部門在后勤管理工作之中能夠相互溝通，提高部門之間合作的效率，進而全面提高后勤管理工作的效率。

（三）抓好常規(guī)不馬虎。

1.加強學校食品安全重點環(huán)節(jié)監(jiān)管的力度。嚴把“六關”（餐具消毒、采購索證、驗收入庫、烹飪加工、留樣試嘗、廢棄油脂去向），切實做到“六個嚴禁”（嚴禁食堂加工制作冷葷涼菜；嚴禁違規(guī)加工制作豆角、四季豆以及發(fā)芽土豆；嚴禁食堂采購、貯存、使用亞硝酸鹽；嚴禁食堂采購、貯存、使用超過保質期限和“三無”食品原料以及調味品；嚴禁采購和使用腐敗變質、油脂酸敗、霉變生蟲、污穢不潔、混有異物、摻假摻雜以及感官形狀異常的食品）。

第6篇：學校后勤管理方案范文

【摘 要】現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們對于教育的重視程度越來越深。學校的許多事務均直接關系到學生的身心健康及學校的發(fā)展狀況，后勤管理等工作則是其中極為重要的部分。其設計到學校的各個方面，包括人力資源、財務、物資管理等，需要予以高度的重視。本文簡單分析了新課改下小學后勤管理工作的幾項措施，包括合理制定后勤工作方案、實施安全管理措施、重視食堂管理、校園綠化等，為學校的后勤管理人員提供一定的參考與借鑒。

關鍵詞 新課改；小學；后勤管理；措施；研究

前言

學校的后勤工作是學校的管理工作中極為重要的一部分，其是學校各項工作的基礎及保障，具有十分典型的特點，包括事務繁雜、內涵豐富、工作量大等。相較教學工作，其無法直接的表現(xiàn)出學校的教學質量個水平，但是其與學校的整體管理水平及學校的發(fā)展有著緊密的聯(lián)系。其也受到各種因素的影響，影響了后勤管理工作的效果，需要后勤管理人員遵循一定的原則與規(guī)律，提升管理水平，為學校的發(fā)展提供后勤保障。

1.合理制定后勤工作方案

工作方案是各項工作的基本指導，為工作指明目標，因此，制定工作方案是各項工作的前提準備。學校在每個學期開學前，均需要對上一學期的各項工作進行評估、審查，并深入分析研究，總結有效的經(jīng)驗，將優(yōu)勢不斷發(fā)揮出來。如果在其中發(fā)現(xiàn)問題，則需要及時找出原因，制定應對方案，不斷改進及完善。在制定下一學期后勤工作計劃時需要根據(jù)上一學期的情況，結合當前的學校狀況開展，并積極聽取全體職工的意見和建議，吸收來自基層的對策，使得工作方案具有良好的可操作性，更加合理、全面，內涵豐富。在將該方案上報至學校領導，進行嚴格審核，結合校長的建議，對管理目標、制度、規(guī)范、具體措施等進行調整、修改，最后形成完善的后勤工作方案。

2.實施安全管理措施

學生是未來的希望，其成長及今后的發(fā)展直接關系到社會今后的走向。而學下的性質較為特殊，其是學生高度聚集的場所，安全性是首要考慮的要素，也是學校管理的基本要求之一，因此安全掛不努力工作是學校管理工作中極為重要的一個環(huán)節(jié)。需要學校的各個方面進行全面認真的檢查，包括學校的水電設備的安裝質量、消防設備、消防安全措施、學校周邊治安環(huán)境、實驗器材、體育用品、食堂食品質量、交通情況等。上述因素均與學校的安全性有著緊密的聯(lián)系，每個方面均需要予以高度的重視，認真檢查，規(guī)范操作，嚴格管理。另外對于校外的人員進入學校等情況，應嚴加管制，提高安全防范意識，避免出現(xiàn)意外事故，保障學生的人身安全。

3.重視食堂管理

食堂是學校的主要構成部門，其為學校的教職工提供了溫飽條件，其工作質量直接關系到教職工的飲食狀況，食堂的管理工作需要得到高度的重視。管理人員需要樹立高度的安全意識，從根本上排除安全隱患，具體管理措施可以分為以下幾種：①制品質量控制食堂工作人員需要定期進行體檢，存在疾病的人員應及時治療，治愈后才能繼續(xù)工作，各個食堂職工均需要持證上崗。在日常工作中，需要做好食堂的衛(wèi)生工作，對食品進行檢查，避免三無食品流入食堂。食堂的菜譜均需要進行深刻，且與學校的公共網(wǎng)絡平臺，避免出現(xiàn)食物中毒現(xiàn)象；②合理營養(yǎng)搭配在菜譜的安排方面需要營養(yǎng)搭配，葷菜素菜結合，保障菜色的多樣性，豐富菜譜，提高教職工的生活質量及保障營養(yǎng)；③提高安全意識定期組織食堂職工進行培訓，培訓內容包括食品安全知識、烹飪技術及思想工作，提升食堂職工的技能，并樹立良好的食品安全意識，在日常工作中操作更加規(guī)范化，提高食堂的服務質量及安全性。

4.校園綠化

校園作為學生生活的區(qū)域，其環(huán)境狀況不僅代表了學校的整體形象，也能夠影響到學生及老師的精神狀態(tài)，因此需要做好校園的綠化工作，為師生提供良好的生活學習的環(huán)境，具體措施如下：①花草樹木管理后勤人員需要積極做好美化校園環(huán)境工的作，對于學校的花壇及綠化景觀進行管理，保持衛(wèi)生，草叢、樹木等需要及時進行修剪、澆水、合理施肥等，保障生長形勢；②合理搭配學校的花草樹木需要根據(jù)各種要素進行合理的搭配，如花期、性質、高度、顏色、特點等，使得學校的環(huán)境更加豐富多彩；③教育工作對學生進行環(huán)境教育，使之能夠自覺的愛護花草樹木，保護校園環(huán)境，并培養(yǎng)良好的習慣。

5.總結

學校的后勤工作的內涵十分豐富，包括衛(wèi)生方面、安全方面、財務方面等，是一項系統(tǒng)的工程，直接關系到學校的發(fā)展，需要進行全面的規(guī)劃，有目標、有計劃的進行，但是其在各種因素的作用下，管理中也存在某些問題，需要管理予以高度的重視。本文僅從一般的角度分析了幾項后勤管理措施，在實踐的管理中還需要管理人員全面把握學校的情況，包括管理體制、規(guī)模、財務狀況等，探索出適合學校實際情況的管理措施，在學校領導的正確指導下，不斷提高學校的后勤管理水平，為學校的各項工作提供后勤保障，促進學校的穩(wěn)定發(fā)展。

參考文獻

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第7篇：學校后勤管理方案范文

一牧場小學的基本情況

一牧場小學是一所民漢合一的全日制寄宿制小學。學?，F(xiàn)有維、漢兩個民族學生，目前在校學生393人，其中，民族學生362人，占學生總數(shù)的92%，現(xiàn)有教學班9個。有住宿生266人，占學生總數(shù)的68%?，F(xiàn)有教職工32人，其中，校領導4人，教師16人，后勤職工9人，門衛(wèi)3人。學校占地面積45 000平方米，勤工儉學基地30畝。學校大部分學生都是山上牧工的孩子，路途遙遠崎嶇，有的離家200多里，交通不便，一學期只回一次家，由學校接送。為此，學生從上學前班住校到畢業(yè)，一天24小時都離不開學校老師的精心呵護。

一牧場小學后勤管理的主要做法

因地制宜，以精心服務育人

學校成立有后勤工作人員、老師、學生組成的維修小組和理發(fā)小組，修理小組定期修理學校桌椅、門窗、電燈、暖氣等；理發(fā)小組每月為不能回家的學生理發(fā)。學生在維修活動中體會到自己是學校的主人，學校的一草一木都要加倍愛惜，增強學生的主人翁精神和責任感；在理發(fā)活動中，學生學會了互相關心，呈現(xiàn)出一個溫馨的大家庭氣氛。

細化措施，建立和完善后勤管理制度

一牧場小學成立有以副校長任組長、總務主任任副組長、后勤人員為成員的“一牧場勤工儉學工作領導小組”，領導成員的職責均有明確分工。為了確保各項工作的規(guī)范化和制度化，經(jīng)學校領導班子成員集體討論和反復醞釀，制定了《一牧場小學勤工儉學工作目標管理評價方案》《一牧場小學勤工儉學工作實施計劃》《一牧場小學勤工儉學工作獎懲制度》和《一牧場學生勤工儉學實施方案》等系列方案制度，真正做到了領導到位、制度健全、管理規(guī)范；領導重視、親力親為、督導到位。師教育局領導每年都要帶領師相關部門人員深入學校，進食堂，查衛(wèi)生、看寢室、看基地，對各項工作進行嚴格的督導檢查。學校每年在春、秋兩季，不定期邀請師防疫部門的工作人員，對學校食堂、服務部的食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生達標情況進行檢查督導。通過經(jīng)常性檢查督促和指導，促進了學校飲食衛(wèi)生的規(guī)范化運作，改善了飲食衛(wèi)生條件，增強了從業(yè)人員的法制意識。

1）?？顚Ｓ?，科學支配。學校對勤工儉學創(chuàng)收資金實行專賬管理，指定專人負責，做到?？顚Ｓ?，科學支配?？偟闹湓瓌t是，70%用來免費補貼住校生的伙食，10%用于教職工福利，20%用于再生產(chǎn)。在支配創(chuàng)收經(jīng)費上，不講排場、不擺闊氣，選擇恰當?shù)姆绞?，精打細算，合理安排?/p>

2）培養(yǎng)學生勞動觀念，提高學生綜合素質。為了培養(yǎng)學生的勞動觀念，提高提高學生的綜合素質，學校每年都要組織學生在勤工儉學基地參加勞動，接受鍛煉。在春耕、中期田管、秋收等季節(jié)，每年都要組織三年級以上的學生在勤工儉學基地進行的實踐活動，參加人員在400人次以上。通過基地實踐，既培養(yǎng)了學生熱愛勞動的觀念和吃苦耐勞的精神，又提高了學生動手動腦的實踐能力。

3）落實基地管理職責，提高教工管理技能。由于基地沒有專職人員管理，學校將管理工作責任落實到總務處。總務主任帶領后勤人員全面負責勤工儉學基地的各項管理工作。后勤人員克服困難，伙房、宿舍、菜地一條龍規(guī)劃、安排、落實日常管理工作，既改善了師生的飲食衛(wèi)生條件，又提高了教工的管理技能，收到了較好效果。

突出地域特色，“四個一”統(tǒng)籌安排

1）種好一塊菜地。目前，勤工儉學基地由原來的17畝增加到30畝。定植了650棵核桃樹，通過10年多的精心管理，目前已有50%的掛果，初見成效。去年核桃收入

12 000多元。在核桃樹間套種洋芋、大蒜、辣椒、西紅柿、芹菜、韭菜、大蔥、胡蘿卜、白蘿卜等，其中蔬菜5畝，主要為住宿生免費補貼伙食。大蒜產(chǎn)量800公斤，按市場價格賣出收入6 400元 ，苜蓿21畝，計6 300元；提供學生食堂蔬菜

15 000公斤，基地預計創(chuàng)收在

20 000～25 000元。

2）搞活一種養(yǎng)殖業(yè)。搞好養(yǎng)殖業(yè)，一方面為了節(jié)約開支增加收入，更重要的改善學生生活，增加學生營養(yǎng)，讓學生健康地成長。今年3月，學校一共買了500只蛋雞和20只羊。學生在校期間，雞蛋基本補貼到伙食上，雞、羊按時屠宰，提供給學生食堂，余下出售給市場。此外，創(chuàng)收補充基地再生產(chǎn)需要。

3）辦好一個食堂。建立健全食堂管理制度，分工明確，責任到人。后勤工作是教學工作的有力保障，辦好食堂的目的就是讓學生吃得經(jīng)濟，吃得衛(wèi)生，吃得營養(yǎng)。從2007年秋季全面試行住宿生自助餐服務，食堂飯菜每天花樣翻新。由于用餐學生多，學校采取分班、分桌就餐的管理方法，大學生帶小學生，大班管小班，每桌學生7～8人，由高年級學生擔任組長，每頓飯由組長打飯、分飯，碗筷由組長洗刷，食堂衛(wèi)生由班級輪流值日，不僅給全校247名住宿生創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境，還帶來了一個安靜、舒適、愉快的生活環(huán)境，保證了學生身心健康全面發(fā)展。

第8篇：學校后勤管理方案范文

高中學校后勤工作計劃范文

一、 指導思想

以學校工作計劃為指導，以教育教學為中心工作、服務師生工作和生活為宗旨，以開源節(jié)流、勤儉持校為工作的出發(fā)點。進—步解放思想，立足于學校現(xiàn)實，著眼于長遠發(fā)展，堅持原則，開拓創(chuàng)新，為教育教學提供充足的物質基礎和有力的后勤保障。

二、常規(guī)性工作

1、認真學習有關方針、政策及學校的各項規(guī)章制度，提高業(yè)務水平和管理能力。

2、認真制定工作計劃，各項工作按計劃的制定和逐步推進 。

3、根據(jù)每年級、每班人數(shù)做好課本、簿冊發(fā)放工作。

4、對外處理好有關外事聯(lián)系、接待工作。

5、繼續(xù)加強對食堂的監(jiān)督力度，合理拾配菜肴，保證飯菜的質量，提高滿意度，力爭把食堂辦成師生滿意的食堂。

6、對內堅持每日巡視校園至少一次，對學校安全、綠化、衛(wèi)生、校舍、設備等加強管理，對發(fā)現(xiàn)的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，在最短的時間內維修。每月兌現(xiàn)班級、寢室、處室等財產(chǎn)損壞賠償制度。

三、工作方案與任務

(一)完善財務工作

1、認真理財，做到帳目清楚、規(guī)范、公開。嚴格履行財務手續(xù)，做好各種帳目，并定期向教師公開學校財務運行情況，自覺接受上級主管部門審查和全校教師監(jiān)督。

2、規(guī)范收費，確保各項資金按時足額到位，決不超標準收費，不搭車收費，并于開學報名時公開各項收費標準，自覺接受社會監(jiān)督。

3、合理開支，確保學校各項工作正常運轉。學校生產(chǎn)性開支由相關處室提出方案，由校長審批，學校統(tǒng)一購買。嚴格控制非生產(chǎn)性開支。學校重大開支須提請學校校委會討論通過，報學校領導審批。

4、明確職責，嚴格手續(xù)。學校各項開支報銷發(fā)票時，必須執(zhí)行如下程序：當事人簽證，主管領導核實，校長同意方可報銷。杜絕先斬后湊，無計劃開支。絕對堅持校長“一支筆”審批制度。

5、強化學校資金管理，控制學校資金外流，學校資金不挪用，不借出。

6、針對學校面臨生存與發(fā)展，同時還要逐年償還債務。

(二)財產(chǎn)財物

1、進一步完善購物、保管、維護、使用等財產(chǎn)保管制度，做到賬賬相符、賬物相符，同時做到手續(xù)規(guī)范、票據(jù)齊全。并抓好庫存物品的管理，做到物品放置有序、防火防盜。常用物資要適量庫存，以備不時之需。

2、學校財物實行“誰使用、誰保管、誰負責”的管理制度，領物登記簽名，還物消號，防止財產(chǎn)流失、損壞。

3、教室、寢室、辦公室、食堂財產(chǎn)由各班主任、科室負責人落實責任。每期開學時維修、登記，采取一月一查一記載，由后勤牽頭，對有關問題及時處理，損壞、遺失公共財物的由各負責人及時賠償或維修，否則將加倍處罰。維修采取自購工具，校園的簡單維修由門衛(wèi)同志負責、寢室的由任老師負責。

4、處室、實驗室財產(chǎn)、教學用品、圖書室財產(chǎn)均由各負責人落實責任，要有一式兩份的登記冊，一份交學校存檔。一切物品不得隨意借出：損壞或損失均由各責任人負責。

5、學校財產(chǎn)自然損壞、損失的由財產(chǎn)保管員寫出書面報告，由總務處核實，報校長審定可登記注銷。

6、寢教室財產(chǎn)開學初清點到班，包管一年，門窗、玻璃、黑板屬人為損壞的，照價賠償或購買、修理還原，學年結束，班主任會同學校清點。

7、學校所發(fā)物品，學年結束清收，爭取循環(huán)使用。

(三)加強校園規(guī)范化建設，不斷改善辦學條件

1、在基礎建設方面，本年度的努力方向是徹底廉價采買。

2、在校園綠化管理方面，鞏固現(xiàn)有成果，加大管理力度，確保校園舒適清爽。

3.本著少花錢，多辦事，辦好事的原則，實事求是，注重實效，不斷提高校園文化品味，優(yōu)化育人環(huán)境。

4、定期檢查維護學校電路、用電設施、校舍安全，及時消除安全隱患。

四、開創(chuàng)性工作

1、努力營造優(yōu)美的校園環(huán)境，加強對樹木、花草的栽培與管理。加強樓內、校園內的環(huán)境衛(wèi)生管理，著力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，進一步凈化、綠化、美化校園。

2、加強服務意識，加強強與其他部門的溝通，力爭精細化管理。

3、將部分會電工的九年級學生組成小組，進行簡單維修。

校務辦后勤工作是比較繁忙的，很多事情因其他部門的工作開展或改變而要做出相應的調整?？傊緦W期后勤辦要緊緊根據(jù)學校的實際情況努力為學校的教育教學第一線提供優(yōu)質服務，保障學校各項工作的有序開展。

五、工作計劃進程

二月：

1、開學工作準備，檢查維修。

2、制定本學期后勤工作計劃和財務收支預算報告。

3、組織學生入學報名、組織教師發(fā)放書本，衛(wèi)生用具，有序進行教學。

三月：

1、固定資產(chǎn)賬冊整理。

2、校園綠化帶護理和修剪。

3、收費工作迎檢。

四月：

1、教師安全知識教育。

3、學校安全工作自查。

4、消防設施安檢。

五月：

1、學生安全知識教育。

2、“五一”長假值班保衛(wèi)的安排。

3、水電設施安全檢查。

六月：

1、期末財產(chǎn)清理，兌現(xiàn)制度。

2、半年工作總結。

3、暑假安全教育。

七月：

1、設備設施維護。

2、 假期值班保衛(wèi)。

八月：暑期建設維修。

高中學校后勤工作計劃范文

在任何單位，后勤工作永遠是缺少不了。雖然后勤工作不直接參與公司或者學校工作計劃、教學工作計劃，可是后勤部門的工作卻是十分重要的，沒有后勤部門的支持，前臺部門的工作也得不到很好的進行。作為學校后勤部門，不會直接參與到教學工作中來，可是后勤工作也有著很多的存在的必要性，這是絕對的，相信隨著時間的不斷的流逝，會有越來越多的人意識到后勤部門工作的必要性!所以特制定了以下20xx年中學后勤工作計劃范文。

20xx年，我學校后勤工作計劃還將以指導思想、工作重點、工作措施、環(huán)境衛(wèi)生、安全意識等工作為全部內容。并圍繞大方向展開了詳細的工作計劃。在我校領導的正確帶領下，在所有后勤人員的共同努力下，后勤工作與教師教學工作，師生的生活方面配合良好。20xx年，我校后勤工作還將繼續(xù)為教學工作服務，為師生生活服務為宗旨，努力把工作做好。以下幾方面便是中學后勤工作計劃：

一、指導思想

堅持"以人為本，服務育人"的思想，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，規(guī)范后勤管理，為學校的教育、教學工作提供有力后勤保障。

二、20xx年后勤工作計劃中的工作重點：

(一)做好學校后勤安全工作

(二)加大校產(chǎn)管理力度，不斷完善校產(chǎn)管理制度

(三)做好寄宿生管理工作

(四)進一步加大校園環(huán)境與衛(wèi)生管理工作力度

(五)加速學?；üぷ?、食堂、球場

三、工作措施：

(一)加強協(xié)作，做好環(huán)境衛(wèi)生工作

1、本學期繼續(xù)加大校舍校產(chǎn)的檢查、維修、保養(yǎng)，環(huán)境綠化等工作，力求為師生創(chuàng)造一個優(yōu)雅的學習、工作環(huán)境。

2、做好宿舍安全保衛(wèi)工作，督促宿舍衛(wèi)生，健全考核制度

3、協(xié)同教導、大隊部等部門，利用黑板報、晨會課、升旗儀式講話等形式，向學生進行愛我校園、愛護公物的教育活動。

4、加大總務處的日常檢查及每周一次班級衛(wèi)生、包干區(qū)的抽查力度，同時協(xié)同行政值周、醫(yī)務室、學生監(jiān)督崗等相關人員，扎扎實實地抓好衛(wèi)生工作。每天的衛(wèi)生檢查情況做到及時公布上墻，對存在問題要及時指出，限時糾正。

(二)長抓不懈，提高安全防患意識

1、加強校園巡視，對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等作及時徹底的維修、排除。

2、加強門衛(wèi)的職能，外來人員來校要登記，同時做到在學生離校期間對校園進行巡視檢查。

(三)更新觀念，增強服務意識

1、全體后勤人員必需樹立師生利益、家長利益至上的服務觀，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發(fā)點和歸宿，想師生、家長所想，全心全意為師生生和家長服務。

2、加大總務后勤工作計劃的群眾路線力度，動員、組織全校師生民主參與、民主管理、民主直轄市、民主決策，參與后勤管理。

(四)精打細算，嚴格財務管理

1、依據(jù)教學需求，學校實際，本著精打細算的原則，制訂經(jīng)費預算，嚴格實行計劃經(jīng)費限額包干使用。

2、加強對電話費、水電費、打印費等的管理。

3、嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。

4、做好領物審批制度的改革工作。領物原則上由教研組長、班組長、部門負責人根據(jù)實際需要來領取。

(五)物盡其用，發(fā)揮設備功能

1、為使學?，F(xiàn)有校產(chǎn)校具發(fā)揮其最大效益，要鼓勵、提倡師生們大膽地、經(jīng)常地去使用，真正發(fā)揮設備的"育人"功能，做到物盡其用。

2、鼓勵使用的同時，還需加強管理，對使用情況、設備情況以及借還手續(xù)都要實行嚴格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。

3、加大校產(chǎn)校舍的定期(期初、期中、期本)及日常的檢查力度，嚴格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎罰和損壞賠償制度。對期初發(fā)放的日常用品、班級用品、門窗、窗拉手、臺凳等實行承包管理，誰損壞誰負責。

高中學校后勤工作計劃范文

20xx年，我學校后勤工作計劃還將以指導思想、工作重點、工作措施、環(huán)境衛(wèi)生、安全意識等工作為全部內容。并圍繞大方向展開了詳細的工作計劃。在我校領導的正確帶領下，在所有后勤人員的共同努力下，后勤工作與教師教學工作，師生的生活方面配合良好。20xx年，我校后勤工作還將繼續(xù)為教學工作服務，為師生生活服務為宗旨，努力把工作做好。以下幾方面便是中學后勤工作計劃

一、指導思想

堅持"以人為本，服務育人"的思想，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，規(guī)范后勤管理，為學校的教育、教學工作提供有力后勤保障。

二、20xx年后勤工作計劃中的工作重點

(一)做好學校后勤安全工作

(二)加大校產(chǎn)管理力度，不斷完善校產(chǎn)管理制度

(三)做好寄宿生管理工作

(四)進一步加大校園環(huán)境與衛(wèi)生管理工作力度

(五)加速學?；üぷ?、食堂、球場

三、工作措施

(一)加強協(xié)作，做好環(huán)境衛(wèi)生工作

1、本學期繼續(xù)加大校舍校產(chǎn)的檢查、維修、保養(yǎng)，環(huán)境綠化等工作，力求為師生創(chuàng)造一個優(yōu)雅的學習、工作環(huán)境。

2、做好宿舍安全保衛(wèi)工作，督促宿舍衛(wèi)生，健全考核制度

3、協(xié)同教導、大隊部等部門，利用黑板報、晨會課、升旗儀式講話等形式，向學生進行愛我校園、愛護公物的教育活動。

4、加大總務處的日常檢查及每周一次班級衛(wèi)生、包干區(qū)的抽查力度，同時協(xié)同行政值周、醫(yī)務室、學生監(jiān)督崗等相關人員，扎扎實實地抓好衛(wèi)生工作。每天的衛(wèi)生檢查情況做到及時公布上墻，對存在問題要及時指出，限時糾正。

(二)長抓不懈，提高安全防患意識

1、加強校園巡視，對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等作及時徹底的維修、排除。

2、加強門衛(wèi)的職能，外來人員來校要登記，同時做到在學生離校期間對校園進行巡視檢查。

(三)更新觀念，增強服務意識

1、全體后勤人員必需樹立師生利益、家長利益至上的服務觀，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發(fā)點和歸宿，想師生、家長所想，全心全意為師生生和家長服務。

2、加大總務后勤工作計劃的群眾路線力度，動員、組織全校師生民主參與、民主管理、民主直轄市、民主決策，參與后勤管理。

(四)精打細算，嚴格財務管理

1、依據(jù)教學需求，學校實際，本著精打細算的原則，制訂經(jīng)費預算，嚴格實行計劃經(jīng)費限額包干使用。

2、加強對電話費、水電費、打印費等的管理。

3、嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。

4、做好領物審批制度的改革工作。領物原則上由教研組長、班組長、部門負責人根據(jù)實際需要來領取。

(五)物盡其用，發(fā)揮設備功能

1、為使學?，F(xiàn)有校產(chǎn)校具發(fā)揮其最大效益，要鼓勵、提倡師生們大膽地、經(jīng)常地去使用，真正發(fā)揮設備的"育人"功能，做到物盡其用。

第9篇：學校后勤管理方案范文

關鍵詞:高校;后勤;社會化改革

中圖分類號:G48文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2010)33-0304-03

引言

西北大學創(chuàng)建于1902年,現(xiàn)有25個院系、71個本科專業(yè),84個博士學位授權點,152個碩士點。學校現(xiàn)有北校區(qū)、桃園校區(qū)、南校區(qū)三個校區(qū),總占地面積2 360余畝,建筑面積81.3萬平方米?，F(xiàn)有教職工2 400余人,在校學生24 000余人。

根據(jù)[2000]1號文件《關于進一步加快高等學校后勤社會化改革的意見》我校后勤改革從大局和長遠出發(fā),抓住高等教育大發(fā)展的機遇,解放思想,深化改革,走出了一條后勤管理與服務的改革創(chuàng)新之路。

一、改革進程

(一)領導掛帥,優(yōu)選干部,實現(xiàn)后勤社會化改革的突破

2000年,成立了由校長任組長、分管后勤工作的副校長任副組長,各相關職能部門負責人參加的后勤改革領導小組,領導小組充分調研高校社會化改革進程,結合本校實際,制定出臺《西北大學后勤社會化改革實施方案》。同時,面向全校公開選聘了一批經(jīng)驗豐富,開拓創(chuàng)新的管理干部團隊,負責《方案》的具體實施和推進,為我校后勤社會化改革開創(chuàng)了良好局面,為后勤的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

(二)改革管理體制,制定配套政策

1.構建了甲乙方管理體制

學校根據(jù)國家和陜西省關于高校后勤改革要求,組建后勤管理處,成立后勤服務集團,集團總部設經(jīng)理辦公室、財務部、人事部,下設校園管理中心、動力服務中心、新區(qū)生活服務中心等14個服務實體。后勤管理處代表學校行使甲方管理職能,對集團各項服務進行監(jiān)督、核算、管理。后勤服務集團作為乙方按照獨立核算、自負盈虧、自主經(jīng)營、自我發(fā)展的企業(yè)化經(jīng)營管理模式運行。后勤服務集團現(xiàn)有正式職工202人,臨時用工1 000多人。

2.建立了激勵競爭的人事管理機制

在人員分離上,除“小機關”后勤管理處的人員外,原后勤管理處機關及各服務單位的在編在崗職工成建制劃歸后勤服務集團,集團實行總經(jīng)理負責制,經(jīng)理由學校聘任,各中心負責人由集團自行聘任,報校組織部備案。后勤服務集團員工按照“公開招聘、雙向選擇、擇優(yōu)錄用” 的原則競爭上崗,采取“老人老辦法,新人新辦法”的人事制度,集團每年按50%的比例向學校上交后勤服務集團的“老人”工資。對于集團因工作需要自主招聘的人員,按照“新人新辦法”,采用勞動用工合同制進行管理。

3.建立了企業(yè)財務管理機制

改制后后勤服務由學校行政撥款轉變?yōu)槠跫s式服務收費,由后勤管理處對服務價格進行測算,并代表學校與后勤集團簽訂各項服務協(xié)議,約定服務項目、服務標準及服務價格。平時對各項服務的執(zhí)行情況進行考核監(jiān)督,年底時按照服務協(xié)議約定進行服務費用核算,由學校財務部門進行支付。從而形成了市場驅動、自主經(jīng)營、有償服務的新機制。集團設立了獨立的財務機構,按照“統(tǒng)一領導、集中管理、分戶立賬、學校監(jiān)督”的管理模式,即:集團經(jīng)營范圍內的所有財務工作由集團財務部統(tǒng)一管理,按各服務中心分戶立賬進行收支管理,學校后勤管理處和審計部門,對后勤集團財務工作進行指導和監(jiān)督。

4.建立了資產(chǎn)兩權分離的管理辦法

為確保改革的穩(wěn)步進行,學校成立了清產(chǎn)核資小組,對后勤服務集團的各項資產(chǎn)詳細核查登記在冊,明確了后勤改制前所有固定資產(chǎn)的所有權屬于學校,將后勤資產(chǎn)的使用權整體移交給后勤集團,實現(xiàn)了資產(chǎn)的所有權和使用權分離。

(三)加大經(jīng)費投入,改造基礎設施,提高后勤服務的物質裝備水平

工欲善其事,必先利其器,后勤改革的發(fā)展,需要有良好的物質保障。在后勤社會化改革以前,學?；A設施條件較差,給后勤改革帶來眾多不利影響。自2002年以來,學校投入大量資金對后勤設施進行改造。改造擴容配電室五個,新建配電室兩座,在全校安裝了IC卡計量電表,投入資金對學生食堂、學生公寓進行改造,新建高標準的垃圾處理站一座,投資2 060萬元新建天然氣鍋爐兩座,進行十幾項大的校園環(huán)境改造項目,增添綠化景點和休閑場所,改造面積4萬平方米,新增綠地3萬平方米。以上措施取得了明顯成效,水電暖等能源供應保障到位,極大地改善了師生的工作、學習和生活環(huán)境,充分發(fā)揮了后勤服務育人、環(huán)境育人的作用,為后勤改革的順利推進提供了強有力的物質保障。我校連續(xù)四年獲得區(qū)“綠化先進單位”,2007年獲得“西安市綠化先進單位”。

(四)挖掘利用社會資金,積極探索改革新路

2003年我校開始建設南校區(qū),在建設資金短缺的情況下校引入陜西國信投資有限公司投資建設學生食堂10 213平方米、學生公寓87 783平方米,2006年引入陜西漢林實業(yè)有限公司投資建設學生綜合活動服務中心12 430平方米。嘗試利用社會資金建設高校后勤基礎設施,經(jīng)過一段時間運行,其企業(yè)化的運行方式與學校以教育服務為主的管理方式尚有差距,不利于學校穩(wěn)定安全工作,因此經(jīng)學校反復論證對以上項目進行回收學校管理。此次引入外資建設后勤設施的嘗試,雖不是很順利,但解決了當時學校建設資金短缺的燃眉之急,提供了擴招學生的住宿生活保證,也是我校后勤社會化改革的有益嘗試。

二、改革的效果和成績

目前,西北大學的后勤社會化改革已走過十個年頭,十年來,建立了新的后勤管理運行機制,學校后勤的運行效率、服務質量和保障能力不斷提高,為高等教育的迅猛發(fā)展作出了突出貢獻。

(一)保障了學校連年擴招對后勤服務的各項要求,促進了學校管理重心向教學科研轉移

改革以前,全校在校生6 000多人因為設施、服務、效率等方面的不足,學校師生對后勤意見很多,是令許多學校領導頭疼的工作。社會化改革以后,在校人數(shù)達到24 000人,較原來增加了3倍,但由于不斷完善的各項后勤設施給學校創(chuàng)造了良好的教學、科研、生活環(huán)境;“自負盈虧、自主經(jīng)營”的新型后勤服務運行機制督促后勤服務人員從服務態(tài)度到服務效率的全面轉變;科學的管理手段,規(guī)范的管理程序促使各項服務更為全面人性化,全校師生對后勤工作的滿意度不斷提高,后勤服務開始進入到一個良性循環(huán)的軌道中,不再是學校發(fā)展的瓶頸,順利實現(xiàn)了學校領導管理重心向教學科研的轉向。

(二)改善了后勤服務質量,提升了學校整體辦學水平

1.適應改革潮流,轉變思想觀念,服務質量明顯提高

后勤服務集團通過職業(yè)道德培訓、崗位技能培訓、“文明窗口”競賽等活動提高服務質量,使集團全體員工充分認識到服務決定生存,質量決定發(fā)展的改革要求,在職工中樹立起競爭意識、服務意識、經(jīng)營意識。同時,集團為職工配發(fā)了新工作服,佩戴工作牌,著裝整齊,文明禮貌的集團新形象樹立了行業(yè)新風。集團從上到下增強了活力和凝聚力,為全校提供了堅實的后勤保障。特別是面對2002年百年校慶、2003年抗擊非典、2004年本科評估、2006年接收南校區(qū)學生食堂和公寓管理權、2007年至今仍在繼續(xù)的平抑食堂物價等非常時期時,后勤廣大干部和職工顧全大局、克服困難、努力拼搏,為學校發(fā)展提供了堅實的后勤保障,出色地完成了各項任務,贏得了全校的贊同。

2.內練全員素質,外樹企業(yè)形象,創(chuàng)建良好的企業(yè)文化環(huán)境

隨著后勤改革的不斷推進,集團在苦練服務質量的同時更注重企業(yè)文化的建設,建立“關愛特殊困難后勤職工、關愛聘用合同工、關愛服務對象”的“三關愛”的工作新機制;投入近30萬元,為外聘人員建設臨時職工宿舍樓,解決臨時職工后顧之憂,使他們安心本職工作。集團還對水、電、物業(yè)、維修等各個技術工種的技術工人提供技能培訓,為他們的學習和提高創(chuàng)造良好環(huán)境。2007年,后勤服務集團成功舉辦《祖國贊頌暨后勤服務集團成立六周年》文藝晚會,節(jié)目均由后勤職工參與演出,形式新穎,內容豐富,充分展示了后勤干部職工的新面貌,取得巨大的成功?？茖W的管理使后勤工作不斷傳來喜報,2006年飲食服務中心在“中國高校烹飪技術大賽”取得了一金、一銅的優(yōu)異成績。五個學生餐廳被西安市衛(wèi)生局授予“食品衛(wèi)生量化分級管理A級單位”的稱號,兩個學生餐廳被教育廳評為“標準化食堂”。幼兒園獲陜西省教育工委“三八婦女巾幗崗”稱號,2005年,我校后勤工作被中國高教學會后勤研究分會評為“全國后勤社會化改革先進單位”等榮譽。

(三)培育了后勤綜合實力,增強了集團發(fā)展?jié)摿?/p>

1.全力以赴,發(fā)揮優(yōu)勢,多種渠道發(fā)掘經(jīng)營潛力

從2001起,后勤服務集團積極籌措資金,共投資近3 000萬元,新建設學生公寓2 2671平方米,為學生宿舍樓安裝了暖氣,建設2 000余平方米的集味園餐廳,改造學生食堂,進行賓館裝修改造,改善幼兒園教學和環(huán)境條件等。集團在抓住校內市場的同時也積極拓展校外服務市場。2002年租賃安康市西安辦事處成立學苑賓館,這也是后勤集團按企業(yè)機制運行通過開拓市場參與市場競爭,增強集團實力的有益嘗試。同時,后勤集團積極參與周邊經(jīng)營項目的開發(fā)和建設,引入外來資金先后進行了桃園校區(qū)東門外營業(yè)用房開發(fā)、北校區(qū)北圍墻經(jīng)營房的開發(fā)建設項目。

2.開放市場,平等競爭

2005年,南校區(qū)正式投入使用,按照新校區(qū)新管理的思想,學校將教學樓的物業(yè)服務和校園環(huán)境衛(wèi)生兩項服務項目面向社會進行公開招標,最終由后勤服務集團和方瑞物業(yè)管理公司各中標一部分。兩家企業(yè)在工作中你追我趕,取長補短,共同進步,形成良好競爭氛圍,不僅使服務質量大幅提高,也降低了服務成本,效果顯著。后勤集團通過走出去,請進來,與社會企業(yè)公平競爭,培育了綜合實力,增強了發(fā)展?jié)摿Α?/p>

三、后勤社會化改革主要的經(jīng)驗與體會

(一)堅持按新機制運行,“剝而不離”較為符合我校目前的實際

改革之初,我校遵循的“穩(wěn)定為主導,機制有創(chuàng)新”的改革思路,根據(jù)本校實際,不倉促追隨大流,不盲目注冊獨立法人公司,采取剝而不離,注重機制轉換的改革路線,使后勤服務集團適應改革體制,不斷增強企業(yè)自身實力,逐漸適應市場發(fā)展?，F(xiàn)在看來,高校后勤有許多特殊因素,完全按企業(yè)化機制運行必然受到穩(wěn)定安全的壓力,服務價格不能完全和市場接軌。我校這種“剝而不離”,大部分在體制內,一部分在體制外的改革方式,更有利于學校管理與支持,也有利于集團持續(xù)發(fā)展,應是符合我校實際的改革經(jīng)驗。

(二)經(jīng)費有保障,按價值規(guī)律辦事才能保障高校后勤健康持續(xù)發(fā)展

一方面,我校在后勤基礎設施改造方面投入了較多的資金,另一方面,按照不同的服務標準進行核算支付服務費用,實現(xiàn)了權力與義務的有效結合。相比之下,學校確實比改革前多支付了費用,但師生享受到了較為優(yōu)質的服務,后勤集團通過服務獲得了必要的成本補償和勞務收益,這種機制的順暢運行保障了后勤工作健康持續(xù)的發(fā)展。

(三)石穩(wěn)則大步前行,石滑則站穩(wěn)腳跟,后勤社會化改革需要有進有退

改革就是探索,后勤社會化改革也不例外,后勤社會化改革就是摸著石頭過河,沒有現(xiàn)成經(jīng)驗,也沒有固定模式,需要全國高校在改革過程中自行摸索和總結。但不論采取哪種方式,都應充分考慮到改革的復雜性,過程的反復性。在目標明確,政策支持的情況下,我們應大步前行,推進改革;在政策不明朗,前行受阻力的情況下,我們也要善于分析,穩(wěn)扎穩(wěn)打,把握好發(fā)展動態(tài)。

四、改革中的困難與問題

(一) 深化改革舉步維艱,需政府明確指向

高校后勤社會化是政府指導下的一項重大改革,后勤社會化以來,已近十個年頭,各地各校均經(jīng)歷一場深刻的改革變革,也取得了不少寶貴的經(jīng)驗和教訓,從剛開始的上海模式到武漢模式再到后來的因地制宜因校制宜,到底哪一種改革方式符合高校的真實需要,也是到了該總結分析的階段了,高等教育事業(yè)屬于社會公益性事業(yè),政府要擔負起主要責任,充分發(fā)揮宏觀調控、正確導向和經(jīng)費投入主渠道的作用,認真調研這十年來高校后勤社會化改革的成績與經(jīng)驗,分析總結,重新明確高校后勤社會化的目標、內涵。

(二) 相關政策不健全,發(fā)展環(huán)境困難,急需政策支持

高校后勤社會化改革是一項復雜的社會系統(tǒng)工程,它涉及許多方面,單靠高校和教育部門是不可能實現(xiàn)的,需要國家和地方政府發(fā)揮主導作用,根據(jù)高校后勤社會化不同時期的需要,協(xié)調有關部門,在經(jīng)費扶持、規(guī)費減免、資源配置等方面制定和落實相應的優(yōu)惠政策,保障高校后勤的公益性和社會屬性,扶持高校后勤實體發(fā)展壯大。對當前高校后勤社會化改革面臨的新情況和新問題,政府要高度重視,用政策、法規(guī)和制度進行規(guī)范和引導。

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Review of Logistic Socialisation Reforms in Northwest University

ZHANG Li-ling

(Northwest University,Logistics Management Division,Xi'an 71006,China)