會計實習(xí)收獲與總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：會計實習(xí)收獲與總結(jié)范文

一、實習(xí)的目的

企業(yè)實際需要對于會計人員做賬水平的要求也日益提高。傳統(tǒng)的手工做帳既費時間又費人力而且容易出錯，當(dāng)前經(jīng)濟迅速發(fā)展及企業(yè)業(yè)務(wù)的多元化與復(fù)雜化加劇的情況下。已不能滿足企業(yè)需要。因此在信息技術(shù)的空前發(fā)展的今天，傳統(tǒng)的會計手工操作已逐步被計算機取代。計算機操作即會計電算化，主要是應(yīng)用電子計算機代替人工記帳、算帳、報帳，以及代替一部分由我人工完成的對會計信息的處理、分析和判斷的過程。財務(wù)會計、財務(wù)管理、會計電算化理論學(xué)習(xí)的實踐環(huán)節(jié)，也是財務(wù)管理專業(yè)和財務(wù)會計專業(yè)學(xué)習(xí)和提高運用計算機處理會計流程能力的重要組成部分。通過對實踐課程的學(xué)習(xí)，要基本掌握實際企業(yè)賬務(wù)處理流程、會計電算化的基本原理、財務(wù)軟件的主要功能和使用方法，能夠運用財務(wù)軟件對企業(yè)業(yè)務(wù)進行會計處理。通過對電算化的學(xué)習(xí)，可以為明年畢業(yè)后做會計工作打下一定的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)的主要內(nèi)容

（一）用友財務(wù)軟件系統(tǒng)管理

財務(wù)軟件系統(tǒng)管理這部分，主要學(xué)習(xí)了系統(tǒng)管理的相關(guān)概念，功能及基礎(chǔ)設(shè)置。系統(tǒng)管理是用友財務(wù)軟件（erp-u8）管理系統(tǒng)中一個非常特殊的組成部分。其主要功能是對該軟件管理系統(tǒng)的各個產(chǎn)品進行統(tǒng)一的操作管理和數(shù)據(jù)的維護，具體包括賬套管理、年度賬管理、操作員及權(quán)限的集中管理、系統(tǒng)數(shù)據(jù)及運行安全的管理等方面。

（二）用友財務(wù)軟件總賬管理

適用于各行業(yè)賬務(wù)核算及管理工作?？傎~管理主要功能有：初始設(shè)置、憑證管理、出納管理、賬簿管理、輔助核算管理和月末處理?？傎~管理系統(tǒng)的重要地位不可忽視，通過實驗掌握了總賬管理系統(tǒng)的概念、功能及與其他系統(tǒng)的關(guān)系、設(shè)置控制系數(shù)、設(shè)置基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、輸入期初余額等內(nèi)容?？傎~管理系統(tǒng)是財務(wù)及企業(yè)管理軟件的核心系統(tǒng)。其他管理如：工資管理、固定資產(chǎn)、應(yīng)收應(yīng)付款、資金管理、成本管理、存貨管理等都是圍繞著總賬管理來運作的總賬管理系統(tǒng)最后一步是期末處理，主要包括銀行對賬、自動轉(zhuǎn)帳、對賬、月末處理和年末處理。手工做賬數(shù)量不多但是業(yè)務(wù)種類繁雜時間緊迫，而在計算機操作下許多期末處理具有規(guī)律性，不但減少會計人員的工作量而且加強了財務(wù)核算的規(guī)范性。

（三）用友財務(wù)軟件ufo報表管理

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是對ufo報表系統(tǒng)概述，了解ufo報表與其他系統(tǒng)主要關(guān)系、業(yè)務(wù)處理流程等。用友erp-u8軟件的ufo報表管理系統(tǒng)是報表事務(wù)處理的工具。他與用友賬務(wù)等各系統(tǒng)有著完善的接口，具有方便的自定義報表功能、數(shù)據(jù)處理功能，內(nèi)置多個行業(yè)的常用會計報表；此系統(tǒng)可獨立運行，用于處理日常辦公事務(wù)。報表的格式定義、公式定義和報表模板、報表數(shù)據(jù)處理、表頁管理以及報表輸出和圖表功能都是ufo報表管理的主要操作處理內(nèi)容。

四）用友財務(wù)軟件薪資管理

用友軟件薪資管理即工資管理，這章主要學(xué)習(xí)了工資管理系統(tǒng)的相關(guān)環(huán)節(jié)的概述和日常業(yè)務(wù)處理兩大塊的內(nèi)容。

工資管理是用友erp-u8管理軟件的一個子系統(tǒng)，它的主要功能有工資類別的管理、人員檔案的管理、人員數(shù)據(jù)管理和工資報表管理。工資管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理是由工資管理系統(tǒng)的初始設(shè)置和日常處理以及期末處理來組成的。計算機處理工資程序基本類似于手工，只是用戶要做一次性的初始設(shè)置，如部門類別、工資項目、公式、個人工資、個人所得稅的設(shè)置，銀行設(shè)置、各種表樣的定義等，每月只需對有變動的地方進行修改，系統(tǒng)自動進行計算，匯總生成各種報表。由此可知，工資管理系統(tǒng)對員工的按類別分薪、自動扣稅、期末結(jié)轉(zhuǎn)等處理比手工計算和處理簡單易行的多了。

（五）用友財務(wù)軟件固定資產(chǎn)管理

固定資產(chǎn)管理的學(xué)習(xí)包括固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的相關(guān)概述以及其日常業(yè)務(wù)的處理等內(nèi)容。用友erp-u8固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)主要完成企業(yè)固定資產(chǎn)這一板塊的日常業(yè)務(wù)的核算和管理，生成固定資產(chǎn)卡片，按月反映固定資產(chǎn)的增加、減少、原值變動以及其他變動，并輸出相應(yīng)的增減變動明細賬，按月自動計提折舊，生成這就分配憑證，同時輸出一些同設(shè)備管理相關(guān)的報表和賬簿。固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)和系統(tǒng)管理共享資源，主要是將固定資產(chǎn)相關(guān)項目的調(diào)整、變動等數(shù)據(jù)通過記賬憑證的形式傳輸?shù)娇傎~管理系統(tǒng)并保持固定資產(chǎn)賬目與總賬的平衡。其業(yè)務(wù)處理流程由初始設(shè)置、日常處理和期末處理組成。初始設(shè)置通過控制參數(shù)的設(shè)置和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的設(shè)置并輸入期初固定資產(chǎn)卡片來完成。固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)日常處理主要包括資產(chǎn)增減、資產(chǎn)變動，資產(chǎn)評估、生成憑證和賬簿管理。最后的階段就是期末的處理了，這個階段主要有對固定資產(chǎn)進行減值準(zhǔn)備、計提折舊、對賬以及月末結(jié)賬等內(nèi)容。在這里值得強調(diào)的是，本期不結(jié)賬的話講不能處理下期的數(shù)據(jù)。結(jié)賬前必須要進行數(shù)據(jù)的備份，否則數(shù)據(jù)一旦丟失將無法挽回。

三、實習(xí)收獲與體會

四周的短學(xué)期實習(xí)到這時候也算是告一段落了！與去年的手工做賬及生產(chǎn)實習(xí)相比來說，這次的實習(xí)是簡單一些的，主要是在計算機上完成操作。因此，相對來說不是輕松的的。在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下我們大家都或多或少的學(xué)到了一些有用的東西。下面我就這對次實習(xí)中自己的相關(guān)收獲與體會做以下簡單的總結(jié)陳述：

1.實習(xí)收獲：

會計電算化主要是應(yīng)用電子計算機代替人工記帳、算帳、報帳，以及代替部分由人工完成的對會計信息的處理、分析和判斷的過程。

通過對用友erp-u8財務(wù)軟件的學(xué)習(xí)，認(rèn)識和了解了財務(wù)軟件系統(tǒng)應(yīng)用基礎(chǔ)，系統(tǒng)管理、總賬管理以及ufo報表管理、工資管理和固定資產(chǎn)管理這幾個方面的內(nèi)容。在初次使用用友（erp-u8）時候老師告訴我們先建立用戶，再建賬號，這樣方便設(shè)置用戶對賬號的管理。然后建立賬套，將相關(guān)的企業(yè)及人員信息進行初始設(shè)置。并在“企業(yè)門戶”里面進行基礎(chǔ)設(shè)置。接下來的過程就是啟用總賬管理系統(tǒng)進行日常的業(yè)務(wù)處理了，它是軟件管理的核心，通過對它的操作發(fā)我學(xué)會了運用計算機進行憑證管理、出納管理和賬簿管理。掌握了使用總賬進行轉(zhuǎn)賬和對賬的功能，能夠使用數(shù)據(jù)生成報表。此外，還對工資管理系統(tǒng)和固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的相關(guān)操作進行了深入的學(xué)習(xí)?？傊ㄟ^對用友軟件的學(xué)習(xí)基本上掌握了財務(wù)軟件的操作流程及方法.

2.實習(xí)體會

包括理論課程和上機操作我都在很認(rèn)真地聽講和一步步地仔細操作。但是還是難免的出現(xiàn)了一些問題，因為自己在計算機方面的學(xué)習(xí)還是很弱的尤其是這次實習(xí)的主要內(nèi)容是關(guān)系到本專業(yè)學(xué)習(xí)的電算化操作。因此在整個學(xué)習(xí)的過程中。比如說在注冊系統(tǒng)時候沒有將系統(tǒng)的時間和賬套會計期間相統(tǒng)一，因此給后面的操作帶來了一些不便；總賬管理系統(tǒng)操作中設(shè)置會計科目時候少設(shè)置了明細科目，結(jié)果在輸入期初余額時候才發(fā)現(xiàn)問題；輸入數(shù)據(jù)的時候抄錯了數(shù)據(jù)，試算平衡結(jié)果是不平衡的制作憑證的時候憑證的制作日期發(fā)生了混亂，系統(tǒng)提示說制作憑證不序時，無法進行后面憑證的操作，修改了好久還是不行，把我急壞了問了?老師，老師一操作就完成了很驚奇。老師說操作的時候不能著急，慢慢來就好了看來我耐心不夠好，做事不夠仔細。不足的地方還很多呢。謝過了老師并繼續(xù)實驗操作。

實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了電算化的許多優(yōu)點：從編制原始憑證、記帳憑證到登帳、結(jié)帳、編制報表（去年全程都是和搭檔手工完成，與去年的手工做帳相比。處理一些數(shù)據(jù)的時候出現(xiàn)了很多的差錯，尤其是犯了如：金額寫錯、錯行，借貸不平衡，憑證錯亂、丟失等許多低級的錯誤）而電算化則不同，數(shù)據(jù)一旦進入系統(tǒng)，記帳、對帳、匯總編制報表等過程都是一系列的設(shè)置成的體系中進行的對于電算化中數(shù)據(jù)的使用與保存，只要通過賬套的輸出和導(dǎo)入功能便可簡便的實現(xiàn)了另外，電算化中對于憑證、賬簿、報表的收集匯總、歸類查詢都是很方便的會計電算化，提高了會計工作質(zhì)量，減輕了會計人員的負擔(dān)，提高了會計工作的效率，促進了會計工作的規(guī)范化。為更好地發(fā)揮會計職能作用，實現(xiàn)會計工作現(xiàn)代化奠定了良好的基礎(chǔ)?？傊?，電算化給我印象就是省時間，省人力、省材料，方便易行！

當(dāng)然，需要說明的是：電算化不能完全取代人工操作。因為計算機也是人工操作的，計算機不能完全取代人的大腦進行會計操作。人工的理性化設(shè)置使得會計電算化成為了企業(yè)及會計人員的得力的助手。

3.結(jié)束語

第2篇：會計實習(xí)收獲與總結(jié)范文

今天是本人第一次實習(xí)，心里異?？簥^，雖然天氣冷的刺骨，但是還是擋不住我工作實行的激情。似乎是由于過度亢奮，我今天居然遲到了，哦，這可不是上學(xué)啊，第一次的印象就減分了，不行，我得努力踏實的工作才行。

此時的我立下誓言，要盡我最大的努力和我平生所學(xué)，學(xué)以致用，加油!

我所在的公司是一家房地產(chǎn)中介公司--華熙房產(chǎn)。到了那，首先填了一份實習(xí)期手續(xù)，然后就是給我了一些關(guān)于公司的簡介，并沒有急著給我工作，我心里暗想，哦!好清閑啊，哈哈!

人力資訊部的趙姐對我很好，這是我來到這對她的好感，其次大家都對我很友好!趙姐帶我見了幾個重量級的領(lǐng)導(dǎo)后，我就一直坐在我的專座上，努力地研究起公司的簡介來。今天我沒什么工作做，下午趙姐簡單的又向我講述了公司的發(fā)展歷程、業(yè)務(wù)范圍、部門分工等情況，就這樣，一天的時間就過去了，我似乎覺得不過癮哦!

1月2日

今天是實習(xí)的第二天，趙姐上午給我做了一個簡單的培訓(xùn)，培訓(xùn)如下： 財務(wù)會計業(yè)務(wù)包括下列各項：(1)原始憑證的核簽;(2)記賬憑證的編制;(3)會計簿記的登記;(4)會計報告的編制、分析與解釋;(5)會計用于企業(yè)管理各種事項的辦理;(6)內(nèi)部的審核;(7)會計檔案的整理保管;(8)其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)行辦理的會計事項。各項會計業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會計業(yè)務(wù)。機關(guān)中報表的編制也是一項非常重要的事務(wù)，會計報表的目的是向機關(guān)信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準(zhǔn)確、全面、及時，然而當(dāng)前的財務(wù)報表有很多的局限性。在電子商務(wù)時代，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺的支持，報表的生成將呈現(xiàn)自動化、網(wǎng)絡(luò)化和非定時性，沖破了時空的限制。電子信息的迅猛發(fā)展，人類正疾步跨入信息社會。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展，在短短的幾年時間里，作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟重要組成部分的電子商務(wù)已經(jīng)走入人們的視野并對傳統(tǒng)會計產(chǎn)生了深刻的影響，龍州縣商貿(mào)局基本上結(jié)合信息時代的要求實現(xiàn)管理的信息化、自動化和網(wǎng)絡(luò)化。

下午我的任務(wù)就是粘貼票據(jù)等原始憑證、整理些原始憑證之類，但是這個還是和書本有一定的差距的，在學(xué)校里練習(xí)時，都是將所得到的原始憑證直接粘貼到自己所作的會計憑證的背面;而在這里，都是先將原始憑證按日期擺放在一起，將它們按順序用固體膠棒粘貼到一張大概有a4大小的原始憑證匯總表上，趙姐還告訴我怎樣貼才能使這些原始憑證粘的整齊又好看，而且使得匯總表的整張紙都被均勻貼滿。 沒有實習(xí)之前，我一直都以為會計的實際操作會與學(xué)校里老師所教的、我們所見到的一模一樣，實際上，書本上的知識只是其中的一種，現(xiàn)實中所需要的會隨著實際情況的變化而變化?？煜掳鄷r和林姐聊了一會兒有關(guān)實習(xí)的事情，不少人都在會計師事務(wù)所實習(xí)過一段時間，有些人自認(rèn)為學(xué)到很多東西，也有些人覺得浪費時間的，其實不光是實習(xí)，學(xué)習(xí)、上班等許多方面的事情都有兩面性，每個人都有自己的理解，其實關(guān)鍵還是在于自己如何把握。時間過的真快，轉(zhuǎn)眼到了下班的時間。

1月3號

今天給我安排的任務(wù)是裝訂記賬憑證，把打印好的記賬憑證和原始憑證匯總表按照時間順序放好，每一天的記賬憑證下面都放一張當(dāng)天的原始憑證匯總表，因為記賬憑證式打印出來的，兩張紙剛好一般大，所以放在一起也非常整齊。

記帳憑證是由會計人員對審核無誤的原始憑證或匯總原始憑證，按其經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內(nèi)容加以歸類整理，作為登記帳簿依據(jù)的會計憑證。

記帳憑證按其反映的經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容或者按其反映的內(nèi)容是否與貨幣資金有關(guān)可分為收款憑證，付款憑證和轉(zhuǎn)帳憑證。會計人員填制記帳憑證要嚴(yán)格按照規(guī)定的格式和內(nèi)容進行，除必須做到記錄真實，內(nèi)容完整，填制及時，書寫清楚之外，還必須符合下列要求：“摘要”欄是對經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容的簡要說明，要求文字說明要簡煉，概括，以滿足登記帳簿的要求，應(yīng)當(dāng)根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內(nèi)容，按照會計制度的規(guī)定，確定應(yīng)借應(yīng)貸的科目。 科目使用必須正確，不得任意改變，簡化會計科目的名稱，有關(guān)的二級或明細科目要填寫齊全，記帳憑證中，應(yīng)借，應(yīng)貸的帳戶必須保持清晰的對應(yīng)關(guān)系，一張記帳憑證填制完畢，應(yīng)按所使用的記帳方法，加計合計數(shù)，以檢查對應(yīng)帳戶的平衡關(guān)系，記帳憑證必須連續(xù)編號，以便考查且避免憑證散失，每張記帳憑證都要注明附件張數(shù)，以便于日后查對。這家公司用的財務(wù)軟件是用友財務(wù)軟件，所以日常憑證的制作都是用電腦完成的。

具體操作方法如下：1，記帳憑證的“摘要欄”是對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的簡要說明，又是登記帳簿的重要依據(jù)，必須針對不同性質(zhì)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的特點，考慮到登記帳簿的需要，正確填寫，不可漏填或錯填。2，必須按照會計制度統(tǒng)一規(guī)定的會計科目，根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的性質(zhì)，編制會計分錄，填入“借方科目”和“貸方科目”欄，“二級或明細科目”是指一級科目所屬的二級或明細科目，不需要進行明細核算的一級科目，也可以不填“二級或明細科目”欄。3，“金額”欄登記的金額應(yīng)和“借方科目”或“貸方科目”相對應(yīng)或與“一級科目”，“二級或明細科目”分別對應(yīng)。4，“過帳符號”欄，是在根據(jù)該記帳憑證登記有關(guān)帳簿以后，在該欄注明所記帳簿的頁數(shù)或劃“√”，表示已經(jīng)登記入帳，避免重記，漏記，在沒有登帳之前，該欄沒有記錄。5，“憑證編號”欄。記帳憑證在一個月內(nèi)應(yīng)當(dāng)連續(xù)編號，以便查核。收款，付款和轉(zhuǎn)帳憑證分別編號，對于收，付款憑證還要根據(jù)收付的現(xiàn)金或銀行存款分別編號，如“銀收字第×號”，“現(xiàn)付字第×號”，“轉(zhuǎn)字第×號”。一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)需要編制多張記帳憑證時，可采用“分?jǐn)?shù)編號法”。6，記帳憑證的日期。收付款憑證應(yīng)按貨幣資金收付的日期填寫;轉(zhuǎn)帳憑證原則上應(yīng)按收到原始憑證的日期填寫，也可按填制記帳憑證的日期填寫。7，記帳憑證右邊“附件×張”，是指該記帳憑證所附的原始憑證的張數(shù)，在憑證上必須注明，以便查核。如果根據(jù)同一原始憑證填制數(shù)張記帳憑證時，則應(yīng)在未附原始憑證的記帳憑證上注明“附件××張，見第××號記帳憑證”，如果原始憑證需要另行保管時則應(yīng)在附件欄目內(nèi)加以注明。8，對于收款憑證或付款憑證左上方的“應(yīng)借科目”或“應(yīng)貸科目”，必須是“現(xiàn)金”或“銀行存款”，不能是其他會計科目。憑證里面的“應(yīng)借科目”或“應(yīng)貸科目”是與“現(xiàn)金”或“銀行存款”分別對應(yīng)的科目。9，記帳憑證 填寫完畢應(yīng)進行復(fù)核與檢查，并按所使用的記帳方法進行試算平衡。有關(guān)人員，均要簽名蓋章，出納人員根據(jù)收款憑證收款，或根據(jù)付款憑證付款時，要在憑證上加蓋“收訖”或“付訖”的戳記，以免重收重付，防止差錯。制作完記帳憑證以后還要必須把憑證一一的打印出來，然后把對應(yīng)的相關(guān)票據(jù)貼在打印后的憑證后面，具體的操作如下：膠水抹在憑證背面的右上角以便貼憑證相應(yīng)的票據(jù)，貼完票據(jù)后如果票據(jù)比憑證要大的話應(yīng)按憑證的大小把票據(jù)整齊的疊好便與以后的裝訂，之后要按憑證業(yè)務(wù)號的大小有序的把憑證排列整齊，這樣如果以后要查找也方便許多。

1月4號

今天我學(xué)到了成本計算等方法

1、成本的歸集與分配

2、各種成本(品種法、分批法、分步法)的計算方法

3、編制成本報表，進行成本分析

生產(chǎn)成本的歸集與分配是本次實習(xí)的重頭戲，是中心環(huán)節(jié)。成本歸集與分配過程實際上就是成本計算過程。在本次實習(xí)中，我們按照成本核算的基本程序，先后對材料費用、職工薪酬、、其他費用、輔助生產(chǎn)費用、制造費用、廢品損失、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品等七個板塊進行了練習(xí)。

1、材料費用方面，用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料，通常是按照產(chǎn)品分別領(lǐng)用的，可根據(jù)領(lǐng)料憑證直接計入各種產(chǎn)品成本的“直接成本”項目，但有時一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用，應(yīng)根據(jù)一定的分配方法分配計入各產(chǎn)品成本。

2、人工費用方面，分配工資和福利費應(yīng)劃清計入產(chǎn)品成本與期間費用和不計入成本和期間費用的工資和福利費的界限，應(yīng)按成本項目進行歸集，生產(chǎn)工人的計入生產(chǎn)成本，車間管理人員的計入制造費用，廠部管理部門的計入管理費用等，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品，應(yīng)按一定的方法進行分配后分別計入各成本項目。

3、輔助生產(chǎn)費用，是為企業(yè)的基本生產(chǎn)服務(wù)而發(fā)生的費用，最終要分?jǐn)偟礁魇芤鎲挝辉诒敬螌嵙?xí)中。

1月5號

今天的實習(xí)中，收獲頗多!總結(jié)所學(xué)：記賬憑證右邊附件×張，是指該記賬憑證所附的原始憑證的張數(shù)，在憑證上必須注明，以便查核。如果根據(jù)同一原始憑證填制數(shù)張記賬憑證時，則應(yīng)在未附原始憑證的記賬憑證上注明附件××張，見第××號記賬憑證，如果原始憑證需要另行保管時則應(yīng)在附件欄目內(nèi)加以注明。

1月8日

本星期的第一天，新的開始。跟著趙姐實習(xí)已經(jīng)有一個星期了，上周做的都是些最簡單的事情，主要是看、觀察、學(xué)習(xí)。今天趙姐告訴我說這個星期要教我電算化，就是在電腦上進行記帳，雖然公司的經(jīng)營規(guī)模不大，但它的賬務(wù)處理也都是通過網(wǎng)絡(luò)進行的。她先打開公司的用于會計記賬的專用網(wǎng)頁，先讓我在電腦上輸入一些公司的相關(guān)文件。輸完之后，就拿來了一些原始單據(jù)憑證，根據(jù)原始憑證記錄登記記帳憑證。雖然不是自己登記，但是趙姐每作一次都向我講清楚，慢慢的看得多了，我也就覺得不是那么糊涂不清了。這個星期的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)會計電算化。因為我在學(xué)校里的學(xué)習(xí)期間，我的專業(yè)知識學(xué)得還可以，最起碼的基本知識還都記得，而且在校期間也經(jīng)歷了學(xué)年實習(xí)，因此這些編制登記憑證并不是很難應(yīng)付。因為有些基礎(chǔ)，所以學(xué)習(xí)的也很快。

1月9日

經(jīng)過上周的了解，我大概知道了公司的基本運作。我在學(xué)校里也學(xué)過一些與會計電算化相關(guān)的軟件知識。因此，學(xué)習(xí)在網(wǎng)上進行帳務(wù)處理并不是很困難，而且覺得它們之間有很多的相似性，只是一個是單機操作，而另一個是通過網(wǎng)絡(luò)保存。由于剛過完年不久，公司的業(yè)務(wù)也不是很多，趙姐也不是很忙，就很耐心的教我，如：三大憑證：收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)帳憑證的科目如何在網(wǎng)上進行輸入和保存，登記憑證的增加、刪除和修改，如何將已經(jīng)錄入的憑證從網(wǎng)上調(diào)出來并察看其相關(guān)內(nèi)容等等。 趙姐還告訴我會計工作有其自己的連通性、邏輯性和規(guī)范性：每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬，如：憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶;會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的;在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計的法律法規(guī)、制度為前提、為基礎(chǔ)。

1月10號

今天我了解到公司主要涉及到的會計科目有應(yīng)收帳款、現(xiàn)金、銀行存款、其他應(yīng)收款、其他應(yīng)付款、固定資產(chǎn)、原材料、應(yīng)付帳款、應(yīng)付工資、短期借款、應(yīng)付福利費、應(yīng)交稅金、管理費用、制造費用、營業(yè)費用、財務(wù)費用、生產(chǎn)成本、實收資本、本年利潤，利潤分配、所得稅等。

我一直都覺得很奇怪，公司登記的好多賬款都直接記入其它應(yīng)收款和其他應(yīng)付款，而應(yīng)收賬款和應(yīng)付賬款卻基本沒有見到，為什么要這樣設(shè)置呢?我后來好好的仔細想想，覺得可能是因為公司的業(yè)務(wù)少，科目簡單，就將這兩種賬戶合二為一，雖然是這樣想過，但還不是很明白，會計工作本來就存在很多差異，根據(jù)會計本人的個人喜好，也許這就是所謂的偏差吧!

1月11號

今天學(xué)習(xí)登帳。登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。

在實訓(xùn)中，我掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細賬;往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細賬、日記賬相核對;最后要編制會計報表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實驗報告。

1月12號

今天是實習(xí)的最后一天，我感覺真的不舍，但是我沒有辦法，要認(rèn)真過好今天，不辜負她對我的期望!今天趙姐教我的是

1、錯帳更正方法： 在記帳過程中，可能由于種種原因會使帳薄記錄發(fā)生錯誤，而作為會計人員應(yīng)運用正確的更正方法，一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。我想這是我們在作帳時注意的一點。

2、對帳。在實訓(xùn)中我們必須做的是原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等。我想其中有好多人都省略了這一步。 以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。

第3篇：會計實習(xí)收獲與總結(jié)范文

隨著我國經(jīng)濟的日益強大,會計已經(jīng)逐步滲透到企業(yè)經(jīng)營管理的各個領(lǐng)域,在很大程度上推進了企業(yè)的改革與發(fā)展。今天小編給大家整理了會計頂崗實習(xí)月總結(jié)，希望對大家有所幫助。

會計頂崗實習(xí)月總結(jié)范文一10月已經(jīng)過去，匆忙交接過來出納工作的我，對自己所從事的出納工作已經(jīng)基本掌握，基本能勝任這項工作。 以前在公司從事財務(wù)工作分工不明確，出納的業(yè)務(wù)沒具體操作和實踐過，總認(rèn)為是“雕蟲小技”，不以為然，可就是抱著這種心態(tài)剛開始干出納工作出現(xiàn)不少的失誤，完成一項業(yè)務(wù)總會丟三落四，包括

(1)領(lǐng)款人沒簽字就支付現(xiàn)金

(2)收現(xiàn)金忙于開收據(jù)忘記辨識貨幣真?zhèn)?/p>

(3)忘記登日記賬等失誤，全是因為對業(yè)務(wù)流程不熟練的緣故。

因此我勤記筆記，反復(fù)學(xué)習(xí)、記憶業(yè)務(wù)流程，終于在這一個月中認(rèn)知、熟悉我的工作。由此可見，虛心的、積極的心態(tài)是干好一切工作的根本;學(xué)習(xí)和實踐相互融合才能產(chǎn)出成果。

在這一個月中，首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下我了解了出納崗位的各種制度及其日常的工作流程。還要感謝各位前輩，在他們的指導(dǎo)和幫助下使我學(xué)到了很多工作中的知識，使我最快的熟悉了這份新的工作。

在這期間，在財務(wù)和內(nèi)勤上我作了如下具體工作。

1、嚴(yán)格按照財務(wù)制度的要求，辦理費用報銷，現(xiàn)金、支票的收付業(yè)務(wù)，網(wǎng)銀電匯各部門采購需支付的貨款、服務(wù)費等。

之前工作單位沒有網(wǎng)銀業(yè)務(wù)，這里我學(xué)習(xí)到了，在網(wǎng)上支付貨款，為出國留學(xué)網(wǎng)職工報銷費用，代扣資金，查詢往來帳款以便及時登記銀行日記賬，隨時掌控賬戶金額，為領(lǐng)導(dǎo)提供資金儲備信息，以便更好更有效地決策。

2、每月10日前完成職工工資發(fā)放，按時作好單位職工的薪金發(fā)放，保障職工們的利益。

3、及時登記現(xiàn)金、各個銀行存款日記帳，周資金報表，現(xiàn)金流水賬。

周五下班前將周資金報表發(fā)至財務(wù)經(jīng)理郵箱中，為經(jīng)理提供準(zhǔn)確詳細的資金動態(tài)信息，以便更好更有效的做出決策。

4、填寫稅務(wù)申報表，包括個稅匯總報表，增值稅納稅申報表，城建稅及教育稅附加申報表，增值稅季報表，由于本期有涉及海關(guān)增值稅的業(yè)務(wù)，所以用自動納稅申報機器不能自行申報，需找去專管員簽字然后再去國稅大廳柜臺找稅務(wù)人員報稅，之前企業(yè)從未有過此類業(yè)務(wù)，所以在這里又多學(xué)了些業(yè)務(wù)，充實自己。

5、這一月正巧趕上高新企業(yè)復(fù)審，在為審計人員搜集、查詢、整理、復(fù)印各種資料、憑證、文件的同時也跟著學(xué)習(xí)了些知識，對企業(yè)的了解有了更多的認(rèn)識。

6、學(xué)會開據(jù)增值稅專用發(fā)票、增值稅普通發(fā)票、地稅的發(fā)票，打印匯總表及附表，購買增值稅票，上傳認(rèn)證增值稅發(fā)票等。

7、第一次接觸承兌匯票，并學(xué)會了貼票背書等相關(guān)工作。

8、從未接觸過外匯的我，在這個月中還學(xué)到了如何去銀行結(jié)匯，需要攜帶什么資料等業(yè)務(wù)知識。

要作好出納工作絕不可以用“輕松”來形容，它是經(jīng)濟工作的第一線，財務(wù)收支的關(guān)口，在為管理者提供及時準(zhǔn)確的資金數(shù)據(jù)，起著重要作用，在公司的經(jīng)營管理中占有重要的地位。

所以我認(rèn)為作為一個合格的出納，須具備以下的基本要求：

一、學(xué)習(xí)、了解和掌握政策法規(guī)和公司各項規(guī)章制度，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識技能。

二、學(xué)會制訂本職崗位工作內(nèi)部控制制度，積極發(fā)揮財務(wù)控制、監(jiān)督的作用。

三、出納人員要恪守良好的職業(yè)道德，保持嚴(yán)謹(jǐn)客觀一絲不茍的工作態(tài)度。

四、出納人員要有較強的安全意識，現(xiàn)金、有價證券、票據(jù)、各種印鑒，既要有內(nèi)部的保管分工，各負其責(zé)，相互監(jiān)督，相互牽制。

五、具有很好的溝通能力。特別是在與工商、稅務(wù)、銀行等單位的外聯(lián)溝通能力，以便于簡化工作繁瑣程序，以助于順利完成各項工作。

當(dāng)然，在今后的工作中除了恪守以上的基本四點外，我還要不斷的努力學(xué)習(xí)國家出臺的新的財經(jīng)法律法規(guī)和先進的企業(yè)管理制度，以適應(yīng)不斷變化的社會環(huán)境和今后公司開展的工作。

會計頂崗實習(xí)月總結(jié)范文二10月份的手工計帳終于接近尾聲，讓我受益匪淺。一開始以為實訓(xùn)會是期末，但是教學(xué)安排在開學(xué)，我想原因只有一個，那就是讓這次的實訓(xùn)和三個月的實習(xí)結(jié)合起來，讓我們對會計這門課程有個更深刻的印象，加強操作能力。

這次的實訓(xùn)流程是這樣的，首先我們先熟悉實訓(xùn)資料，然后根據(jù)資料先把總賬和明細賬的期初余額給登記好。再根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)，填制記賬憑證。再把原始憑證附在記賬憑證后面。然后登記“t”字型賬戶，根據(jù)t字型賬戶，登記明細賬和總賬，再對賬。然后把本月所有的記賬憑證的借貸數(shù)據(jù)，根據(jù)“t”字型賬戶填制科目匯總表，根據(jù)科目匯總表的數(shù)據(jù)登記總分類賬。再填制銀行存款日記賬和庫存現(xiàn)金日記賬，

這個本來是出納做的，但是作為會計我們應(yīng)該要學(xué)的更加全面。最后根據(jù)總分類賬填利潤表，資產(chǎn)負債表，所有者權(quán)益表。增值稅納稅伸報表根據(jù)本月利潤表、總分類賬等進行填制。最后把記賬憑證裝訂好，把“t”字型和科目匯總表裝訂進去。

在實訓(xùn)的過程當(dāng)中，有很多問題，因為在三個月的單位實習(xí)，并非能夠?qū)W的全面。在這次實訓(xùn)中，整個操作過程都是由自己來完成。一開始還好，到后來成本核算，要不知道算上多少遍，填制的原始憑證不敢用水筆寫上去，只能用鉛筆寫，后來幾筆業(yè)務(wù)工程浩大，結(jié)轉(zhuǎn)成本的時候要算上好幾遍。在最后應(yīng)交稅金不能有余額所以要把應(yīng)交稅金——應(yīng)交增值稅轉(zhuǎn)入應(yīng)交稅金——未交增值稅?？偠灾?，做賬要仔細，有的不會做的題目可以翻翻成本會計再做。

會計具有很強的實踐性和可操作性，通過課程的學(xué)習(xí)和會計方面的實訓(xùn)，學(xué)生對七種會計核算方法和會計模擬操作有一個基本的了解，為使學(xué)生對教學(xué)中較深的財務(wù)會計理論內(nèi)容有一個較好的掌握，達到會計相關(guān)課程設(shè)置的目的和要求，安排了這次會計手工綜合模擬實訓(xùn)，從而完善課堂教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生動手操作的基本技能，使學(xué)生更好地掌握從編制憑證開始到登記帳簿直到編制會計報表這一會計核算過程，提高學(xué)生的實踐能力，突出高職學(xué)生的“重實踐，強技能”的特色。

這次實訓(xùn)的安排我覺得非常有用，讓我再理了一下思緒，會計應(yīng)該要多學(xué)多用，很長時間不用，就會覺得有點陌生。

會計頂崗實習(xí)月總結(jié)范文三7月3日，我正式以一個新人的面孔朝氣蓬勃的站在安達文財務(wù)管理咨詢有限公司總經(jīng)理的面前，開始了我為期一個月的實習(xí)。在前一天的電話面試中我表現(xiàn)得很好，表達流利自如，一一陳述了我的學(xué)校，班機，專業(yè)名稱，實習(xí)目的以及在校期間取得過的一些成績，所以當(dāng)我與總經(jīng)理面對面進行二次面試時，我一點也沒有緊張，相反，我相信我的謙虛與誠懇的態(tài)度一定能給總經(jīng)理留下不錯的印象。果然總經(jīng)理順利的同意了我的實習(xí)要求，并對我說：“在我們公司，你一定能夠?qū)W到不少東西，好好干!”簡短的一句話，給了原本對實際的工作還有些茫然的我很大鼓勵。

第一天的實習(xí)，我有些拘謹(jǐn)。畢竟第一次坐在開著冷氣的辦公室里，看到別人進進出出很忙碌的樣子，我只能待在一邊，一點也插不上手，心想我什么時候才能夠融入進去呢。雖然知道實習(xí)生應(yīng)該主動找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并沒有把我當(dāng)作一個迫切需要學(xué)習(xí)的實習(xí)生看待，每個人都在忙著自己的工作。這樣的處境讓我有些尷尬，當(dāng)即有些氣餒的認(rèn)為，難道我就這樣呆坐到實習(xí)結(jié)束?難道大家都信奉那句教會小的餓死老的那句話?可是一想到目前大學(xué)生的實習(xí)情況似乎都是這樣時，我馬上開始平靜自己的心情，告訴自己，不要急慢慢來。之前在家我在網(wǎng)上曾查了一些資料，我想應(yīng)該會對我實習(xí)有幫助。

過一會總經(jīng)理拿來兩本有關(guān)公司注冊的書讓我學(xué)習(xí)一下，并對我說公司出于經(jīng)濟原因，一大部分收入來源于工商注冊，所以每個員工除了會計工作外還要會公司注冊?，F(xiàn)在是月初，而會計工作大部分集中于月底，所以我現(xiàn)在的任務(wù)是先了解注冊工作，11個步驟，全部記熟練。接下來的幾天我一直在努力去學(xué)習(xí)工商注冊的知識，一有空就整理那厚厚的兩本書，回家還查閱以前學(xué)過的經(jīng)濟法，上下班的車上也不停的背。其余的時間便是幫同事復(fù)印，收傳真，跑銀行繳稅，交費。這些工作聽起來簡單，可對我來說都是新鮮的，把每一次工作都當(dāng)成是鍛煉我的機會，認(rèn)真地去完成每件事。每天很早到單位，沏茶倒水，拖地，擦桌子，我都做得井井有條，因為我想得到大家的認(rèn)可。

注冊的工作其實不難，只是較繁瑣較細。沒過幾天我已經(jīng)能夠流利的回答令總經(jīng)理在午休間歇對我的快速問答。當(dāng)然也有回答得模棱兩可地方?？偨?jīng)理對我說工作中的問題一定不能馬虎大意，絕對不能講“應(yīng)該”“可能”，而是知道就是知道，不知道就是不知道，否則模棱兩可的答案可能給客戶帶來巨大的損失。聽了這番話，我很慚愧，想起平時自己在學(xué)習(xí)時的態(tài)度總是馬馬虎虎，對什么都一知半解，以為只要考試過了85分就對這門科目基本掌握了，其實差得太多了。我學(xué)的知識在工作中只能打60分而已。

幾天下來，我對公司的各方面業(yè)務(wù)漸漸熟悉了，和同事間也有了了解和溝通。我的認(rèn)真和好學(xué)終于得到了大家的認(rèn)可?？偨?jīng)理開始交給我新的工作，去外勤作報稅申請等。雖然每天在路上的時間比在室內(nèi)的時間長了很多，每天頂著烈日和桑那天穿梭于各各國地稅所，可是我依然工作得很開心，畢竟我得到了么多經(jīng)驗：出現(xiàn)問題時如何與稅務(wù)局的工作人員溝通，如何獨立完成第一次接觸的工作。當(dāng)然了，這些經(jīng)驗除了我自己親身經(jīng)歷的外，更多的是公司了前輩給予我的指導(dǎo)，有了他們的幫助我才能更順利更有信心的完成各種工作。其中給我印象最深的那次是我在代開增值稅-發(fā)票時，為了7分錢，一上午跑了三趟海淀區(qū)國稅所。那一次是為一個小規(guī)模增值稅納稅人代開增值稅-專用-發(fā)票。盡管以前在稅法課上詳細的學(xué)過增值稅，也知道17%和4%，6%的稅率差別，可是當(dāng)我到了國稅所領(lǐng)到申請表時，依然暈了。拿著表，看著發(fā)票，我一下子連購貨方與銷售方都分不出來了，銷售單位應(yīng)填寫不含稅單價也忘了，甚至是稅率也搞不清了。當(dāng)時心里急得要命，心想，填不出來就這樣回去問他們的話也太丟臉了。我拿著文件袋一個人在大廳里問來問去，稅務(wù)局的工作人員態(tài)度很差把我推來推去的，最后也沒問出答案。也許我的問題提得太小兒科了。沒辦法，我找了一個角落坐下來，拿著一堆表心平氣和起來，反復(fù)仔細地看了看這些表，回憶了一下腦海里星星點點的知識點，再與這些表格上要填寫的內(nèi)容聯(lián)系立起來，終于，又算又寫又改把它們填好了。 把填好的表格交上去，當(dāng)看到工作人員陰轉(zhuǎn)晴的表情和蓋在上面的紅章時，我的一顆心落地了。

真正的麻煩出現(xiàn)在第二天，我去稅務(wù)所取開好的增值稅發(fā)票，交了手續(xù)費，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)票看也沒看得放進袋子就回去了。到公司把發(fā)票交給主管，主管接過發(fā)票當(dāng)即說，不對，數(shù)打錯了。我一聽就傻了，主管怎么一下就能看出數(shù)不對呢，我卻一點也沒注意到，這個數(shù)還是我算出來我填的呢。主管說，原來銷售的金額是20790元，它打的是20789.93元，差了7分錢，拿回去讓他從開，不然我們無法做帳。是呀，差一分錢也不行?？稍趺磿槌鲞@7分錢呢，難道

是稅務(wù)局打錯了?我懷著好奇又郁悶的心情從回稅所，可使稅務(wù)人員重新錄入后竟然說計算計打出來的就是這個數(shù)，所以沒法改。我當(dāng)即火了，哪有這個道理呀，計算機也是人設(shè)計出來的程序，我回去怎么交待!可抱怨有什么用呢，我只能在回去求助同事，

當(dāng)時我的心情只有沮喪這兩個字。回到公司，同事吳姐幫我看了一下說可能是由于計算的過程不一樣產(chǎn)生的數(shù)字誤差，只要把單價多保留幾位小數(shù)就可以了，增值稅專用發(fā)票可以保留6位小數(shù)。這個我還是第一次聽說。用吳姐的方法，我把數(shù)對上了，于是再一次返回稅務(wù)所，終于把增值稅專用發(fā)片準(zhǔn)確無誤地開出來了。對于我的失誤，總經(jīng)理并沒有批評我，只是對我講，做事一定要細心，對于工作還要講方法，要學(xué)會處理別人處理不了的事情。這件事給了我很深的啟示，我在工作日記中寫道，今后的工作不只細心還要用心，不要為了完成工作而工作，要站在一個更高的角度去看待工作，提前想到會出現(xiàn)的問題。后來的工作一直很順利，無論是銀行，稅務(wù)局還是外匯局，我逐漸掌握了辦事的技巧，待人處事成熟多了，看上去不再像一個新人。

快到月底時，公司的記帳業(yè)務(wù)開始繁忙?？偨?jīng)理經(jīng)理對我說，多學(xué)，多看，財務(wù)公司會接觸不同類型企業(yè)的帳，如外資企業(yè)，高新企業(yè)，雙軟企業(yè)等。雖然我不能做真實務(wù)，但也會學(xué)到不少知識。我終于有機會看到真正的會計實務(wù)了。我一有時間就泡在一個老會計身邊，把握機會要求給她幫忙，于是便有了自己動手的機會。開始的時候我?guī)兔︶攽{證，這個工作不難，但要是定得漂亮整齊就得下一番功夫了。每次釘完一個憑證我就翻閱一下看看里面的憑證內(nèi)容，和以前學(xué)的知識結(jié)合起來，又不懂的地方就問他們，他們不會一一告訴我，但我回家后就把以前的書出來查閱，這樣既鞏固了舊知識又學(xué)會了新知識。由于每天上下班我要做將近5個小時的車，為了不浪費這么多寶貴的時間，我每天都在包里裝一本《會計實務(wù)》，一上車就看書。一段時間下來，果然長進不少。其實會計憑證的填制并不難，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門的發(fā)票。我除了公共汽車票外一個也不認(rèn)識，什么機打發(fā)票，手寫發(fā)票 ，商業(yè)，餐飲，更別說支票和銀行進帳單了。連寫著禮品的發(fā)票我也不知道怎么走賬。想像平時我們學(xué)習(xí)的都是文字?jǐn)⑹龅念}，然后就寫出分錄，和實際工作有著天壤之別。大家都很忙，一天做幾家?guī)?，沒有人有時間交我辨認(rèn)，于是我就去圖書館找這方面的書，找到一本《發(fā)票知識問答》，看完以后，再區(qū)分那些票據(jù)，思路清晰多了，后來我自己也練習(xí)了登記帳憑證，做完后讓前輩幫我訂正，幾天下來，我的業(yè)務(wù)熟練了許多。

學(xué)習(xí)完制作憑證，學(xué)習(xí)編制報表，實習(xí)單位全部使用的是會計電算化，使用的是用友軟件，于是在老會計身邊也學(xué)了不少會計電算化的內(nèi)容。如如何建賬，制憑證，審核，出報表等一系列流程。為了達到理論聯(lián)系實踐，我還在圖書館借了些鑒辨真假賬，籌稅，電算化的書，幫助我更容易地理解一些業(yè)務(wù)。很遺憾的是一個月的實習(xí)很快就結(jié)束了，好多東西我還沒有學(xué)到，比如做所得稅報表，填總分類帳等等，太多了。 其實大學(xué)的結(jié)束，并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，相反，有更多的知識等待著我們?nèi)W(xué)習(xí)。實習(xí)結(jié)束后，我又有了大把的時間去看書，因為在實習(xí)的日子，每天下班回到家已經(jīng)是8點多，已經(jīng)疲憊的很難有時間和精力再去學(xué)習(xí)了。

這一個月的實習(xí)給我的感觸太深了，仿佛一下子長大成人，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。這次的實習(xí)經(jīng)歷讓我終生受益匪淺。在最后一天，實習(xí)單位為我的離開進行歡送聚餐時，大家都對我說了許多祝福與希望，并且每個人都給了我很多的建議，總經(jīng)理表示由于我的出色表現(xiàn)，他希望我畢業(yè)后能繼續(xù)回來工作。看得出大家對我的關(guān)心是那么真誠，沒想到一個月的實習(xí)會讓我們建立這么深厚的友誼。走向社會，人際關(guān)系有時真的比工作能力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來順利，帶來成功，帶來機遇。在工作中把每個人都當(dāng)作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。

第4篇：會計實習(xí)收獲與總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：管理會計；案例教學(xué)；實踐場

中圖分類號：G64文獻標(biāo)識碼：A

對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是高等院校教育的靈魂和目標(biāo)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法是實現(xiàn)目標(biāo)的重要措施之一?，F(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是一種發(fā)展性教學(xué)，發(fā)展性的教學(xué)能有效地激發(fā)學(xué)生在自身發(fā)展中的主動性、積極性，引導(dǎo)學(xué)生善于運用自己的智慧、能力、膽識與意志，創(chuàng)造性地進行學(xué)習(xí)。案例教學(xué)作為有利于學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展的一種教學(xué)方法，告訴學(xué)生要自己去思考“應(yīng)該怎么辦”。案例教學(xué)內(nèi)含著學(xué)生和教師的許多創(chuàng)造性因素。為尋求管理會計教學(xué)在內(nèi)容和方法上的重大突破，以促進提高學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合能力目標(biāo)的實現(xiàn)，我們在2005年實施了《管理會計案例》選修課的教學(xué)實踐。讓學(xué)生通過社會經(jīng)濟生活中的事件去分析：“為什么是這樣的？應(yīng)該是怎樣的？”使學(xué)生置身于工作之前，達到豐富和充實所學(xué)理論知識、提高實踐應(yīng)用能力和綜合能力的目的。

一、實施管理會計案例教學(xué)的意義――“身臨其境”的實踐場

案例教學(xué)是具有啟發(fā)性和實踐性，提高學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合能力的情景式教學(xué)方法，也是我國高等院校改革課堂教學(xué)的重要方式，是體現(xiàn)理論與實踐結(jié)合、豐富信息量、拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容、激發(fā)和樹立創(chuàng)新性思維的主要平臺。

（一）把企業(yè)搬到課堂，讓課堂成為實踐“管理”的舞臺。由于管理會計具有會計與管理直接結(jié)合的特點，使得其預(yù)測、決策、計劃、控制等諸功能的實踐活動很難在會計模擬實驗室里進行。而管理會計案例源于工商企業(yè)實踐，其豐富的內(nèi)容及信息量之大，在傳統(tǒng)課程的教學(xué)內(nèi)容中也不易涉及。開設(shè)《管理會計案例》課程，使學(xué)生通過對案例的分析解剖和總結(jié)，提出自己的觀點，有“身臨其境”的感覺，相當(dāng)于完成了管理會計課程的實習(xí)、實踐環(huán)節(jié)。更主要的是吸引了學(xué)生感知企業(yè)“會計管理實際”的興趣。通過案例，把一個個抽象信息具體化、實踐化，是構(gòu)成創(chuàng)造性思維的一個重要環(huán)節(jié)。例如，在學(xué)習(xí)“海信財務(wù)管理模式”案例的基礎(chǔ)上，有同學(xué)主動到網(wǎng)上查找相關(guān)案例，不但圓滿完成了老師提出的問題，還利用課堂發(fā)言闡述自己的獨到見解、吸納同學(xué)的不同意見。學(xué)生們感嘆：案例開拓了我們的視野，使我們從中“捕捉”自己的創(chuàng)新意識。分析案例使我們理解了“資本運營”等專業(yè)知識的確切含義，我們的看法也得到了展示，我們有參與企業(yè)管理的感覺。

（二）學(xué)生必須參與案例教學(xué)的整個過程，把自己視同企業(yè)的一員。學(xué)生的參與度對案例教學(xué)的有效性具有至關(guān)重要的影響。我們要求學(xué)生：必須要參與到案例教學(xué)中去，勇于發(fā)言，認(rèn)真、廣泛閱讀、搜集相關(guān)資料，積極思考問題，視同自己就是企業(yè)管理的一員，否則學(xué)習(xí)該課程的收獲不會很大。我們以首次開班學(xué)生（2002級學(xué)生在2005年上半年開課）積極踴躍選修該課（選修率95%），強烈的主動參與意識為“學(xué)習(xí)案例”，使后續(xù)班級的同學(xué)清楚應(yīng)該怎樣學(xué)好案例課程，打消了一些學(xué)生“畏懼、懶惰”的心理，“預(yù)防”效果還是不錯的。同時，要求老師要盡力讓學(xué)生清楚：在案例教學(xué)的課堂上，每一個人都是重要的參與者，都是受到尊重和關(guān)注的。

學(xué)生們經(jīng)過剖析教學(xué)案例――自找案例或搜集資料――探究分析――提出個人觀點――課堂發(fā)言的過程，大大激發(fā)了求知欲和學(xué)習(xí)主動性。學(xué)生在對案例的分析、類比中發(fā)現(xiàn)難點、疑點，易于激發(fā)其創(chuàng)造性思維的發(fā)揮。創(chuàng)造才能是學(xué)生個人的求知欲、進取心和首創(chuàng)精神、意志力與自我實現(xiàn)決心的體現(xiàn)。案例教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生洞察發(fā)現(xiàn)能力有著重要的作用，非常有利于學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。幾年的案例教學(xué)證明，大多數(shù)同學(xué)能做到積極思考、主動發(fā)言，有些同學(xué)參與熱情非常高。在每一學(xué)期、每一教學(xué)班的案例教學(xué)中都有不少“獨到見解、勇于發(fā)言”的學(xué)生出現(xiàn)。

二、案例教學(xué)實施效果

（一）學(xué)生反饋：理論與實踐結(jié)合，知識與技能并重。感覺到的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西，才更深刻的感覺它。感覺只是解決現(xiàn)象問題，理解才是解決本質(zhì)問題?！豆芾頃嫲咐氛n程的開設(shè)，一方面是應(yīng)學(xué)生們的呼聲；另一方面也是我們借此了解學(xué)生掌握管理會計理論知識和相關(guān)專業(yè)知識、提高理解和分析問題能力的措施。課程開設(shè)的效果如何，唯有傾聽學(xué)生們的心聲。于是我們在2005年6月召開了首次開班《管理會計案例課程》學(xué)生的研討會（至今已開類似反饋會議有3次），廣泛征求學(xué)生們的意見。同學(xué)們的意見和建議對我們這門課程的建設(shè)和提高起著積極的推動作用。

同學(xué)們普遍反映案例課程的開設(shè)對于增強他們的實踐能力，拓展和提高獨立思考問能力，豐富、充實所學(xué)知識是很有好處的，使自己增加了知識量，開闊了視野，提高了知識的運用能力。學(xué)生們認(rèn)為：

1、案例課程的學(xué)習(xí)使所學(xué)前期課程的相關(guān)知識變得“活起來”了，有助于理解相關(guān)課程的系統(tǒng)性。（1）由于這門課程是在學(xué)習(xí)了財務(wù)會計、成本管理會計課程和相關(guān)學(xué)科課程的基礎(chǔ)上開設(shè)的，可以使我們所掌握的理論運用到實際分析中，進而鞏固、完善、補充我們的知識體系。在對問題的分析過程中，難免會遇到新問題，這就引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎?、解決新問題，從而使我們有理論在分析中得到驗證和論證的感覺；（2）企業(yè)管理的好壞在很大程度上決定企業(yè)在市場經(jīng)濟中的生存狀況，而管理會計又是企業(yè)管理的重要構(gòu)成內(nèi)容，作為以會計為主修專業(yè)的我們，通過案例課學(xué)習(xí)可以對企業(yè)管理有一定程度的了解和理解，為畢業(yè)后更快地融入到工作中打下基礎(chǔ)。

2、增強實踐能力，豐富、充實所學(xué)知識。我們平時學(xué)到的都是書本上的理論知識，而理論與實踐是有一定差距的。通過案例課的學(xué)習(xí)，可以使我們運用所學(xué)知識來分析實際案例，能接觸到一些書本上沒有的東西，豐富了知識，開拓了眼界，使我們這些平時不太可能接觸到企業(yè)管理的學(xué)生也有了實踐練兵的機會。

3、案例教學(xué)具有發(fā)散性。案例教學(xué)的發(fā)散性特點是一個問題可能有多個答案，這就培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識，對走向社會也有好處。形式活潑，不同于課上那些一成不變的“東西”，在不知不覺中提高了處理實際問題的能力，理解了管理會計“實務(wù)”的含義和“管理”的內(nèi)涵；而且課堂上大家暢所欲言，開拓了思路，讓我們學(xué)會了從不同角度解答、解決問題。

4、使我們各方面都有了很大提高。由于老師采取課堂講解、同時激勵同學(xué)發(fā)言，課下小組討論、同學(xué)們準(zhǔn)備書面發(fā)言材料，課上小組代表反饋討論情況等授課方式，既鍛煉了同學(xué)們的語言表述能力，又增強了文字表達能力，還使一些平時不敢上臺發(fā)言的同學(xué)有了上臺發(fā)言的勇氣，培養(yǎng)了“講演”的勇氣和技巧，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有利于發(fā)現(xiàn)自己、找到自己、成就自己，大大增強了自信心；老師鼓勵同學(xué)們運用所學(xué)知識提出自己的見解，這無形之中就提高了學(xué)生的獨立思考能力和分析問題能力，同時老師能隨時補充一些新鮮案例，使同學(xué)們能夠了解到一些前沿知識。

5、不足、意見和建議。雖然老師盡量激發(fā)同學(xué)發(fā)言，但由于課堂時間所限，并不是每個想發(fā)言的同學(xué)都有機會發(fā)言；同時，有些同學(xué)對于課堂發(fā)言的意識還不太強，發(fā)言不夠踴躍。對于期末考試：我們的興趣不在期末考試，而是在平時，應(yīng)加大平時成績的比例，我們認(rèn)為5∶5比較合適，且應(yīng)開卷考試（原閉卷考試是在規(guī)定時間內(nèi)對老師所出題目任選寫論文的方式）；由于相關(guān)知識的缺乏，對課后一些思考題有時不太理解，希望老師講的多一些，實際的東西多講一些。

（二）改正措施。于2007年開始，我們在一些班級進行了開卷考試的試驗，效果不錯。在2009年下半年，所有上《管理會計案例》課程的班級都實行了開卷考試：給出多個案例，由學(xué)生任選其二，寫出自己的認(rèn)識和觀點，可查閱日常積累的資料。這次考試結(jié)果，每個班都涌現(xiàn)出了不少積極地答卷，他們的共性是：獨立思維問題能力強，平時發(fā)言積極踴躍，日常閱讀、涉獵文獻廣泛。開卷考試給老師的感覺是：學(xué)生不是“被考試”，而是“去考試”，心態(tài)是主動的、積極的。

（三）教師職責(zé)轉(zhuǎn)換和角色定位，有利于學(xué)生能力點的訓(xùn)練。傳統(tǒng)課堂教學(xué)側(cè)重于知識點、操作點的傳授，缺乏對學(xué)生能力點的訓(xùn)練。而案例教學(xué)要求教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，對每一案例都要進行深入分析解剖，注重學(xué)生創(chuàng)造性思維能力以及學(xué)生專業(yè)判斷能力的培養(yǎng)。課堂上的引領(lǐng)、分析點評；課下的答疑解惑，對老師都極富挑戰(zhàn)性。我們要求任課老師要加強對案例分析深度和廣度的把握，利用教研室活動時間及時切磋和溝通。當(dāng)然，教師在案例課教學(xué)過程中也升華了自己的專業(yè)素養(yǎng)。正確認(rèn)識案例教學(xué)的教師職責(zé)和角色定位，是決定案例教學(xué)成功與否的關(guān)鍵所在。案例教學(xué)考量著老師作為集組織者和領(lǐng)導(dǎo)者于一身的“導(dǎo)演”能力，而“導(dǎo)演”水平的高低影響著學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和專業(yè)判斷能力的培養(yǎng)和提高。

教師應(yīng)發(fā)揮的作用主要體現(xiàn)在：

1、控制能力。控制好案例教學(xué)的方方面面。教師應(yīng)把案例涉及的理論知識和制度規(guī)范在對案例內(nèi)容的簡解和分析中作為重點，并作為學(xué)生課下閱讀的內(nèi)容。教師對問題分析的畫龍點睛、討論時間的把握、對學(xué)生點評的恰到好處等等，都考量著教師的控制能力。

2、引導(dǎo)、協(xié)助。教師通過對案例所涉及內(nèi)容之間內(nèi)在聯(lián)系的分析，給學(xué)生一個明朗、簡要的框架，引導(dǎo)學(xué)生進入案例事件的情景之中，對案例分析提出切中要害和關(guān)鍵性的問題，以利于學(xué)生理清思路。教師對學(xué)生的關(guān)鍵性觀點和涉及的相關(guān)議題要在課堂及時歸納總結(jié)，引導(dǎo)出與案例討論題相關(guān)的論題，把討論引導(dǎo)到案例討論目標(biāo)上來，幫助學(xué)生將自己的觀點建立在更加扎實的基礎(chǔ)上。如，對“你如何理解利潤會流失在每個管理環(huán)節(jié)”這一思考題，要求學(xué)生通過所學(xué)專業(yè)知識及已有的實習(xí)經(jīng)歷舉例說明。

3、擔(dān)當(dāng)顧問。教師要善于組織和利用學(xué)生已有的感性經(jīng)驗，增加他們欠缺、尚不完整而又必要的感性認(rèn)識。對案例涉及內(nèi)容給予恰當(dāng)?shù)匮a充，對難點、要點及時提醒關(guān)注，對學(xué)生提出的觀點予以歸納分類，幫助學(xué)生更清晰地認(rèn)識案例中的疑難問題。如通過“美國次貸危機”案例，幫助學(xué)生理解危機產(chǎn)生的原因，使同學(xué)們加深對“產(chǎn)生背景”這一問題根源的認(rèn)識。

4、做好“旁觀”。教師將自身置于討論的配角，盡可能讓學(xué)生去發(fā)言、去做出決定。教師的分析與總結(jié)，應(yīng)基于對本質(zhì)進行抽象和概括，使學(xué)生在對實際案例分析的基礎(chǔ)上又有對理論認(rèn)識的提高。

我們把教師應(yīng)發(fā)揮的以上作用同時作為講授《管理會計案例》課程的基本規(guī)范，且在任課教師團隊的廣泛交流與溝通中達成以下共識：充分調(diào)動學(xué)生參與案例討論的積極性和主動性，把“互動式教學(xué)”的精髓完整地體現(xiàn)在案例教學(xué)中；任課團隊成員應(yīng)遵守：嚴(yán)格按《管理會計案例》教學(xué)大綱執(zhí)行教學(xué)計劃，補充的案例應(yīng)該鮮活，具有時代感，并滿足案例教學(xué)與實踐、理論的密切結(jié)合；分析點評深刻、到位，使學(xué)生借助老師對案例的分析點評，得到舉一反三的訓(xùn)練和收獲。

三、注重案例教材的建設(shè)與完善

社會環(huán)境的變化導(dǎo)致企業(yè)組織的變化，企業(yè)組織的變化又會引起管理會計實務(wù)發(fā)生變化。隨著社會環(huán)境的變化和管理會計學(xué)科新領(lǐng)域的研究動向，《管理會計案例》課程也應(yīng)與時俱進。為保證自編案例教材的質(zhì)量，我們要求案例選擇盡量體現(xiàn)真實性、完整性、時空性、典型性、相關(guān)性特征，以清晰地案例資料讓學(xué)生深入地理解實際。針對管理會計理論和實踐的動態(tài)特性，我們堅持案例選題的建設(shè)和完善。在實施案例教學(xué)的六年期間，對2004年編寫的管理會計案例教材于2006年、2009年進行了兩次修訂，現(xiàn)在的案例教學(xué)和教材建設(shè)主要體現(xiàn)在以下幾點：

（一）規(guī)范教學(xué)大綱。教材規(guī)定了教學(xué)內(nèi)容，是教師授課取材之源，也是學(xué)生求知復(fù)習(xí)之本。我們對老師案例整理、撰寫的基本要求是：問題明確、邏輯清楚、體例規(guī)范。每一案例由案例資料、分析點評、問題思考三個要素內(nèi)容構(gòu)成。要求老師對思考問題的設(shè)計注重引導(dǎo)性和啟發(fā)性。教學(xué)大綱規(guī)定了教學(xué)目的與要求、案例內(nèi)容、問題思考三大內(nèi)容，并列示了必講案例和輔助案例（因課時所限），同時注明老師可以根據(jù)自己講授案例課的進度和需要增添2～3個新案例或簡講原教材案例，但學(xué)生就教材的每一案例所提出的問題老師必須無條件的給予答復(fù)。

（二）教學(xué)內(nèi)容推陳出新，增添代表案例。任何事物都是在動態(tài)中發(fā)展的，《管理會計案例》課程的教學(xué)內(nèi)容也需要我們與時俱進，必須不斷地進行建設(shè)。我們對第一版的23個案例增加到了28個，其中更新了13個案例。案例內(nèi)容涉及公司治理、內(nèi)部控制、全面預(yù)算、日常經(jīng)營管理決策、投資決策、資本運營、企業(yè)會計信息化、作業(yè)成本計算及金融危機案例等。豐富、更新了海信集團、企業(yè)并購等案例；新增了世界金融風(fēng)暴――美國金融危機、格力空調(diào)等案例。案例內(nèi)容的不斷豐富，使學(xué)生的實踐內(nèi)容又有了新的提升，使學(xué)生們進一步加深了對實際工作中現(xiàn)代管理會計的理性和感性認(rèn)識。同學(xué)們感到學(xué)習(xí)案例課程絕不是對先修課程《管理會計》某些技術(shù)方法的簡單操作，而是如同親臨實踐的“嘗試身手”，感受著自己置身于案例之中的興趣。

第5篇：會計實習(xí)收獲與總結(jié)范文

一元復(fù)始，萬象更新。新的一年開啟新的希望，新的歷程承載新的夢想，那么你知道公司年會上臺致辭該怎么寫嗎??為了方便大家，共同閱讀吧!下面給大家分享關(guān)于喜迎公司年會上臺致辭簡短2020【5篇】，歡迎閱讀!

公司年會上臺致辭1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家好!

20__即將過去，在這個辭舊迎新的日子，__所有員工和廣大商朋友團聚在一起，總結(jié)20__，展望20__。今天能站在這里發(fā)言，我的心情很激動，感到十分的榮幸。

作為剛?cè)肼毜囊幻聠T工，能在這么短的時間里，得到快速成長和提升，我很慶幸最初選擇了__。一名剛畢業(yè)不久的學(xué)生，面臨即將從事的職位感覺都是很模糊的。通過在中天恒信的面試中，我明顯感覺到公司實力很強，公司文化體制健全，各部門分工協(xié)作。來到公司，發(fā)現(xiàn)公司是處在快速成長期的潛力企業(yè)，和這樣的企業(yè)一起成長，我們個人才能不斷得到提高和發(fā)展。

在入職的這一個多月里，最重要的就是參與了公司組織的圓夢之旅大型旅游交流活動。此次活動人數(shù)達300多人，客戶來自全國不同地市的經(jīng)銷商朋友。通過最初的分析比較旅行社到最終的客戶安全返程，在此過程里我學(xué)習(xí)太多太多的東西，也為以后組織大型活動積累了經(jīng)驗。很高興，此次旅游活動都獲得良好的反映，尤其__的游客，他們在國外的10天里不僅玩的開心而且購物還很開心，成為他們很難忘的一次出國旅行。

此外，我是后勤工作者的一份子。公司各部門分工明確，我們后勤部門主要負責(zé)財務(wù)、人事和客服。在財務(wù)這一塊的工作中，每個財務(wù)人員保持著細心、嚴(yán)謹(jǐn)、負責(zé)的工作作風(fēng)，做好每一筆賬，當(dāng)好每個經(jīng)銷商的財務(wù)小助手?？头块T的女孩們，不但人長的美而且聲音更美，給銷售人員準(zhǔn)確報貨，做好每筆貨物的跟蹤，盡全力保證各經(jīng)銷商朋友按時收到所需貨物，從而保證店面銷售。

人事方面，我們積極的招聘人才，讓更多的有志之士加入到同__共同發(fā)展的事業(yè)中來!在明年的工作里，我們后勤部門全體同事將拿出的工作熱情，的工作狀態(tài)把后勤部門的工作做的更好，為中天恒信的快速發(fā)展提供堅實的后勤保障!

我們?yōu)檫^去的成績而驕傲，為今后更大的成績而祝福，努力!在以后的工作中，我們會再接再厲，保質(zhì)保量完成公司交的各項工作任務(wù)，盡職、盡責(zé)、盡心!我相信，我一定會通過努力獲得更好的成績，我相信，在大家的齊心協(xié)力下，我們__的明天將會越來越好，也一定會很快成為行業(yè)的佼佼者!

最后，祝愿大家在新的一年里身體健康，生意興隆!

公司年會上臺致辭2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家好!

我叫__，來自__。我很榮幸能夠參加此次年會。首先，我代表新員工向大家致以誠摯的祝福，祝大家在新的一年里，工作順利、心想事成。同時，在這辭虎迎兔之際，我也為公司送上一幅對聯(lián)：攜舊劃新謀發(fā)展，駕虎迎兔鑄新章。希望公司的業(yè)績在新的一年里蒸蒸日上。

我是一名剛走出校園的大學(xué)生，我自認(rèn)為我的大學(xué)生活是充實，因為我在那里學(xué)到了很多知識，但我也清楚地知道，社會的教科書要比學(xué)校里的殘酷的多，對剛邁向社會的我來說還有好多好多要學(xué)習(xí)的東西。

時至今日，我已經(jīng)來公司實習(xí)一個多月了，在這段時間里我學(xué)習(xí)了很多技術(shù)方面的知識，我感到很充實，同時也讓我想起了這樣一個例子：如果將一個人知識量看成一個圓，園里面的是他了解的知識，園外面的是他從未涉及的方面，那么隨著他知識的增長，這個圓的周長就會越來越大，所以他就會越發(fā)的覺得自己無知，我覺得我現(xiàn)在正是這種感覺。我知道，這些知識對我的工作來講都很重要，但細細地盤點一下這一個多月的收獲，我突然發(fā)現(xiàn)我學(xué)到的不只是這些知識，還學(xué)到了更重要的，那便是為人處事的態(tài)度。

堅持，對像我這樣剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，每個人懷揣著夢想，希望可以大展宏圖，可是往往都被兩個字難道，那就是“堅持”。堅持，說起來總是那么容易，但大多只有三分鐘熱度，真正能堅持到底的寥寥無幾。在學(xué)校的時候，我參加了記者團，參與校報工作，我們團的團訓(xùn)是“青春、篤學(xué)、敏銳、責(zé)任”，這里面涉及到我今天要說的態(tài)度中的兩條，一是責(zé)任，二是篤學(xué)。

所謂“在其位，謀其政”，在學(xué)校的時候我是學(xué)生，我應(yīng)該履行學(xué)生的義務(wù);在公司我是員工，我就因該履行員工的職責(zé)，首先要認(rèn)認(rèn)真真地把自己的本職工作做好，才能去考慮其他的事。再說篤學(xué)，人生就是在不斷地學(xué)習(xí)，特別是對我們來說，有很多東西值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我記得有位學(xué)姐給我說過，到公司后要懂得付出，而且要不求回報的付出，只有這樣才能學(xué)到更多的知識，才能積累更多的經(jīng)驗。

最后，我要代表新員工感謝大家這一個多月以來對我們的照顧與遷就。來公司這么久，最吸引我的是公司的文化氛圍，這一點是出乎我意料的，因為在記者團的時候，我們最講究團隊凝聚力，最注重培養(yǎng)團隊的文化氛圍，我們都把那當(dāng)成我們的家，而且是一個非常溫馨的家。我以為當(dāng)我走出學(xué)校后再也不會找到一個公司能給我這么溫馨的感覺，但是我卻在咱們公司遇到了，公司的每一個人都是那么和睦，整個公司個人的感覺就是團、上進。我非常榮幸能加入這么溫馨、和睦的大家庭，我一定會盡快融入到公司的大環(huán)境中，與大家和睦相處、互幫互助，共同進步。

我的發(fā)言到此，謝謝。

公司年會上臺致辭3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

你們好!

玉兔辭舊歲，金龍迎新春。今天我們大家在此歡聚一堂，有幸作為公司的優(yōu)秀員工代表上臺發(fā)言，我感到無尚光榮和自豪。在這里，我代表所有優(yōu)秀員工向大家表示感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，感謝同事們的支持。

我來到公司工作已經(jīng)有3年了，在這3年里，我明顯感受到了公司的發(fā)展，也感覺到了自身的成長。記得剛踏入公司時，我還是個剛畢業(yè)的學(xué)生，沒有任何的經(jīng)驗，這幾年來，多虧了領(lǐng)導(dǎo)的悉心教育和提拔，讓我有更多的發(fā)揮平臺;也多虧了同事們的支持與幫助，使我在學(xué)習(xí)到專業(yè)知識的同時，也提升了與人相處溝通的能力。

過去的3年里，我并沒有為公司做出了不起的貢獻，也沒有特別值得炫耀的成績，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己的努力盡心盡力的去完成每一次任務(wù)。

20__年，在領(lǐng)導(dǎo)的充分信任和厚愛下，我被派往河南負責(zé)外協(xié)加工項目，雖然外加工點工作環(huán)境惡劣，生活條件艱苦，但是，在那份責(zé)任心的推動下，我調(diào)整了自己的心態(tài)，堅定了自己的方向，把這種落差當(dāng)成鍛煉自己的契機，把生活環(huán)境上吃的這一點苦當(dāng)成是對自己的磨礪和人生財富。今天，我的這份付出得到了公司的認(rèn)可，我感到無比榮幸。我想公司這次年會上也再次向每位員工傳達與說明了，只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會有回報的道理。我也堅信，今后的工作將會越來越好。

過去的成績已成為過去，20__年才是我們奮發(fā)圖強的一年，我們面臨的新形勢既充滿挑戰(zhàn)，更催人奮進，在以后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，將這份榮譽化為我今后工作動力，揚長避短，用更加優(yōu)異的成績回報公司領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心、支持和厚愛!

最后，我還是要感謝公司，是公司讓我從工作中收獲了那份財富與夢想;感謝領(lǐng)導(dǎo)，是你們讓我從工作中學(xué)會了思考與總結(jié)，感謝同事們，是大家讓我從工作中找到了朋友和關(guān)心!借此機會向大家拜個早年，祝愿大家在新的一年里身體健康，萬事如意!

謝謝大家!

公司年會上臺致辭4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的同事們：

大家上午好!

今天我們大家在此歡聚一堂，有幸作為公司的優(yōu)秀員工代表上臺發(fā)言，我感到無尚光榮和自豪。在這里，我代表所有優(yōu)秀員工向大家表示感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，感謝同事們的支持。

我來到公司工作已經(jīng)有__年了，在這__年里，我明顯感受到了公司的發(fā)展，也感覺到了自身的成長。記得剛踏入公司時，我還是個剛畢業(yè)的學(xué)生，沒有任何的經(jīng)驗，這幾年來，多虧了領(lǐng)導(dǎo)的悉心教育和提拔，讓我有更多的發(fā)揮平臺;也多虧了同事們的支持與幫助，使我在學(xué)習(xí)到專業(yè)知識的同時，也提升了與人相處溝通的能力。

過去的__年里，我并沒有為公司做出了不起的貢獻，也沒有特別值得炫耀的成績，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己的努力盡心盡力的去完成每一次任務(wù)。今年，在領(lǐng)導(dǎo)的充分信任和厚愛下，我被派往__負責(zé)外協(xié)加工項目，雖然外加工點工作環(huán)境惡劣，生活條件艱苦，但是，在那份責(zé)任心的推動下，我調(diào)整了自己的心態(tài)，堅定了自己的方向，把這種落差當(dāng)成鍛煉自己的契機，把生活環(huán)境上吃的這一點苦當(dāng)成是對自己的磨礪和人生財富。

今天，我的這份付出得到了公司的認(rèn)可，我感到無比榮幸。我想公司這次評優(yōu)活動也再次向每位員工傳達與說明了，只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會有回報的道理。我也堅信，今后的工作將會越來越好。

過去的成績已成為過去，20__年才是我們奮發(fā)圖強的一年，我們面臨的新形勢既充滿挑戰(zhàn)，更催人奮進，在以后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，將這份榮譽化為我今后工作動力，揚長避短，用更加優(yōu)異的成績回報公司領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心、支持和厚愛!

最后，我還是要感謝公司，是公司讓我從工作中收獲了那份財富與夢想;感謝領(lǐng)導(dǎo)，是你們讓我從工作中學(xué)會了思考與總結(jié)，感謝同事們，是大家讓我從工作中找到了朋友和關(guān)心!借此機會向大家拜個早年，祝愿大家在新的一年里身體健康，萬事如意!

謝謝大家!

公司年會上臺致辭5司領(lǐng)導(dǎo)年會發(fā)言稿大家好!

在這辭舊迎新的日子里，我們迎來了每年一次的年會，我心情特別激動，而且非常榮幸的在這里發(fā)言。我在威翔公司任職會計工作一年有余，這是我第二次參加公司的年會，在職期間公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我很多指導(dǎo)和幫助，在此，我深表感謝，謝謝大家!

在職期間我始終本著“做一名優(yōu)秀的財務(wù)人員”的信念，并以主人翁的心態(tài)積極、熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、細微地完成各項工作，嚴(yán)格要求自己，在本職崗位上發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

首先，我們用心工作。在日常工作中用心努力地做好每件事，爭取把問題想周到，盡量使自己能做到事半功倍的效果。在財務(wù)工作中我始終以提高工作效率和工作質(zhì)量為目標(biāo)，力爭做到總公司和分公司財務(wù)制度統(tǒng)一，積極主動地了解各分公司財務(wù)工作中出現(xiàn)的問題，及時上報，及時解決。使得各分公司人員按照公司的制度和標(biāo)準(zhǔn)完成每項工作，熟練掌握工作流程，堅持按財務(wù)制度辦事，保持頭腦清醒，及時掌握各公司簽訂合同和收付工程款項等情況。在工作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，采納大家提出的合理化建議。

其次，我們態(tài)度端正。財務(wù)部門是為大家服務(wù)的部門，堅持按原則辦事，加強個人責(zé)任心培養(yǎng)，履行會計職能，勇于負責(zé)，積極主動，虛心向各位同事學(xué)習(xí)，配合公司各位領(lǐng)導(dǎo)完成每項工作，嚴(yán)格遵守公司的各項規(guī)章制度，不能馬虎，不能怕麻煩，也不能怕得罪人，認(rèn)真審核每筆業(yè)務(wù)，本著對事不對人的態(tài)度工作。

在工作和學(xué)習(xí)中，我堅持取人之長，補已之短。因為我深知財務(wù)工作始終貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的每個角落，需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新專業(yè)知識，結(jié)合本企業(yè)實際情況，向領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議，爭取找到更好的方法為企業(yè)服務(wù)。

在這一年里，總公司和分公司財務(wù)人員的工作在不斷的摸索改進，到目前已經(jīng)規(guī)范化，各人員的工作做的比較細，方法也得當(dāng)，互相配合的很默契，致使總公司和分公司財務(wù)工作進展得很順利。

最后，讓我們?nèi)w員工以高度飽滿的工作熱情、積極端正的工作態(tài)度，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力奮斗!相信在全體員工的努力下，我們公司的明天會更好!相信公司的明年會更加燦爛輝煌!再次祝大家新年快樂!全家幸福!

謝謝大家!

第6篇：會計實習(xí)收獲與總結(jié)范文

沉穩(wěn)，細心，耐心，責(zé)任心強，有強烈的敬業(yè)精神與團隊服務(wù)精神。文字功底深厚，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，專業(yè)技能熟練，用于進取，適應(yīng)能力強，做事有條理。以下是和大家分享相關(guān)的自我剖析鑒定報告材料參考資料，歡迎你的參閱。

自我剖析鑒定報告材料一

三年的職高生活，從剛進入職高時的低落和茫然，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這必將我人生中的新挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)換了角色。這除了要有較強的適應(yīng)力和樂觀的心態(tài)之外，更重要的是得益于職高三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

我自認(rèn)為無愧于職高三年，在剛進入學(xué)校時，因為即將要成為職高生而苦惱。然而我選擇了坦然面對,因為我深信，只要經(jīng)過自己努力,不管學(xué)什么都會有成就。所以我堅信，職高生的前途也會有發(fā)光發(fā)亮一天。在這三年的學(xué)習(xí)當(dāng)中,使我懂得了很多，那時稚嫩的我，經(jīng)過學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的挫折和坎坷，以至有了現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的我。更讓我明白了一個道理，路是自己走出來的,只有通過自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，才能體會到當(dāng)中的酸甜苦辣.

自我入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求事的原則。我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個人道德修養(yǎng)，具有良好的生活作風(fēng)，樂于助人，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。

在校期間，我一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得"優(yōu)秀團員"、"三好學(xué)生" 等榮譽，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。我確信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我的力量。

作為一名__的職高生，我擁有年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識，在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的'人生價值和追求的目標(biāo)。有百分之百的付出，就一定能得到百分之一的回報，相信自己一定會演繹出精彩的一幕! 握著拳頭，對自己說“加油，加油，再加油!

自我剖析鑒定報告材料二

1、對于從事的職位方面，可以勝任繪圖制作或者進行機電設(shè)備的生產(chǎn)與設(shè)計。也可從事電氣方面、機電設(shè)備的安裝與維修。

2、本人性格穩(wěn)重、有活力、待人熱情真誠，工作認(rèn)真負責(zé)，積極主觀、能吃苦耐勞、有較好的組織能力與實際動手能力，而且能迅速地適應(yīng)各種環(huán)境，熟悉與掌握新事物，并融合其中。

3、沉穩(wěn)，細心，耐心，責(zé)任心強，有強烈的敬業(yè)精神與團隊服務(wù)精神。文字功底深厚，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，專業(yè)技能熟練，用于進取，適應(yīng)能力強，做事有條理。

4、本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親與力，平易近人，善于與人溝通。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)秀，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛集體，曾獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號。積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動與兼職工作等，提高口才與人際交往能力。曾連續(xù)兩年獲得學(xué)院“暑期社會實踐積極分子“及”優(yōu)秀個人“等榮譽稱號。

5、本人對待工作認(rèn)真負責(zé)，待人真誠，善于溝通、協(xié)調(diào)。有較強的組織能力與團隊精神;上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷進步自身的能力與綜合素質(zhì)。精通熟練計算機IT軟硬件技術(shù)，對IT周邊科技發(fā)展有濃厚興趣 ;團隊意識及適應(yīng)能力強， 抗壓能力好， 喜歡面對挑戰(zhàn)迎難而上;注重生活條理化，工作規(guī)劃化。在未來的工作生活中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力完成既定的工作任務(wù)，穩(wěn)步提升自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。

6、團隊意識集體榮譽強，學(xué)習(xí)能力動手強，樂觀積極，遇到問題能迎難而上，責(zé)任心強，能很好的完成所接受的任務(wù)，善于溝通，熱愛生活，待人熱情。

7、我從事維修有三年，精通烙鐵焊接技術(shù)，熱風(fēng)槍技術(shù)，對電子線路能夠熟練分析講解，熟悉新產(chǎn)品導(dǎo)進的維修工作流程以及各類電子產(chǎn)品的維修與異常分析工作，能處理產(chǎn)線出現(xiàn)的異常并能對其進行分析并完成維修報告。

8、本人性格開朗，為人友善，具有良好的組織協(xié)調(diào)及團隊合作能力，做事積極主動，耐心細心，能吃苦耐勞。學(xué)習(xí)能力強，能夠在短時間內(nèi)適應(yīng)工作及其環(huán)境。

9、我熱情豁達，能很快的適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)習(xí)新知識，把握新技能。給我一次機會，我會用我的實際行動證實您的選擇，相信您的信任與我的實力能為我們帶來共同的成功!

10、在學(xué)校掌握了基本的職業(yè)技能，涉及方面比較廣，也獲得了相應(yīng)的證書。能熟練使用常用辦公軟件，對制圖設(shè)計也會簡單的操作。

11、在我入職xxxx的兩個多月中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識，也學(xué)會了如何才是一位合格的財務(wù)經(jīng)理，如何與他人更好的交流等等。我在做好自己本職工作的同時，也學(xué)習(xí)了公司的文化。在我覺得：公司是在不斷的成長中，只有不斷的完善自身，才能與公司共同進步。這些新的現(xiàn)象是因為共同的努力而創(chuàng)造的，我也希望用自己的這份微薄的力為公司與為自己創(chuàng)造一個更好的未來。

12、工作認(rèn)真負責(zé)，踏實、細致而有耐心，有上進心，動手能力強，勤于思考與總結(jié)，富有創(chuàng)造力;能吃苦刻苦，有較強的組織能力與團隊精神;性格開朗、熱情、隨與，適應(yīng)環(huán)境能力強，易于與人交往。

13、在工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時地完成領(lǐng)導(dǎo)交代的每一項任務(wù)，堅決服從領(lǐng)導(dǎo)指示，并虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷改進工作中的不足;

14、工作積極認(rèn)真，細心負責(zé)，熟練運用辦公自動化軟件，具有較好的內(nèi)外協(xié)作能力創(chuàng)新意識好，合作精神佳，本著集思廣益不斷進取的原則，為自己及集體努力工作，為未來創(chuàng)造更多的財富而不楔奮斗，只求一個可以發(fā)揮的空間!

15、本人能努力學(xué)習(xí)、虛心請教、認(rèn)真負責(zé)、吃苦耐勞、適應(yīng)能力強、勇于接受新的挑戰(zhàn)。喜歡簡單、平靜、快樂的生活。會用100%的熱情已精力投入到工作中;平易近人，腳踏實地、有較強的團隊精神，工作積極進取，態(tài)度認(rèn)真。有較好的組織能力，樂于助人，誠實守信。

16、做事有條理，喜歡干凈整齊，平時比較愛看書，對自己要求比較嚴(yán)格，認(rèn)真負責(zé)，細心耐心，刻苦勤奮，堅持向上，有自信，有較強的思維能力與口頭表達能力，有自己的想法，但也虛心接受他人意見。

17、本人吃苦耐勞，性格開朗，善于學(xué)習(xí)，待人熱情，有很強的事業(yè)心、進取心，對待工作積極熱情，一絲不茍。多次獲得學(xué)院獎學(xué)金及優(yōu)秀團干、優(yōu)秀社會工作表現(xiàn)分子稱號。課余時間積極參與組織生活及社會實踐工作。

18、本人性格開朗，有活力、待人熱情、真誠，工作認(rèn)真負責(zé)、積極主動、能吃苦耐勞。勇于承受壓力、勇于創(chuàng)新。有很強的組織能力喝團隊協(xié)作精神。具有較強的適應(yīng)能力，紀(jì)律性強，工作積極配合，意志堅強。雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生，但是我年輕，有朝氣，有能力完成各項工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，但是我會用時間與汗水去彌補。請領(lǐng)導(dǎo)放心，我一定會保證質(zhì)量完成各項工作任務(wù)。

19、本人為人開朗樂觀，熱心助人，交際能力強，待人接物，正直處世;在課余生活中，熱愛舞蹈，熱愛各種體育競技項目，能夠積極參與到各類學(xué)、藝、體活動中;在工作方面，有較強的動手實操能力，對待工作認(rèn)真負責(zé)，毫不拖沓，吃苦耐勞，抗壓能力強，有一定的從業(yè)經(jīng)驗;專業(yè)素質(zhì)良好，善于發(fā)現(xiàn)，并且能從容面對調(diào)整來自各方面難題。個人認(rèn)為，即使不在同一個起跑線上，依靠后天的奮斗，我一樣能脫穎而出!

20、本人性格自信開朗，樂觀，有較強的進取心與學(xué)習(xí)心;對工作熱枕積極，細心認(rèn)真，吃苦耐勞;本人意愿從事文職類的工作，希望可以通過自己的努力，能把自己所學(xué)的知識運用到工作中同時也能通過工作學(xué)習(xí)到更多的知識。

21、大學(xué)期間，通過與班級同學(xué)的相處，使我懂得了做人要積極向上、奮發(fā)進取，從而使到自己在各方面都取得很大的發(fā)展，全面提高了自己的`綜合素質(zhì)。同宿舍同學(xué)的交流，使我學(xué)會了思考，學(xué)會了做人，學(xué)會了如何與人共事，鍛煉了組織能力與溝通、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞、樂于奉獻、關(guān)心集體、務(wù)實求進的思想，懂得了如何團結(jié)合作。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，期盼貴公司能給我一個施展才華的機會，我將會積極把理論知識結(jié)合到工作實踐中去，為公司的發(fā)展作出貢獻。

22、我對待工作認(rèn)真負責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷進步自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地進步自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。會計還未通過，還在努力中。我一定會努力通過考試。

23、工作中我深刻體會到了不同地區(qū)海關(guān)之間的差異，并積極調(diào)整適應(yīng)了這種變化

24、本人有比較強的專業(yè)理論知識，基礎(chǔ)扎實且廣泛，能熟練使用本專業(yè)要求的用友與金蝶財務(wù)軟件。思維發(fā)散，做事認(rèn)真仔細，目標(biāo)明確，勤奮務(wù)實，有較強的適應(yīng)能力與協(xié)調(diào)能力，責(zé)任感超強，有團隊合作精神，助人為樂，有較好人際關(guān)系，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，受過良好的教育。

25、性格外向，能熟練使用電腦，有暑期在餐廳，售樓部等實習(xí)經(jīng)歷，能迅速融入社會。能夠自己獨立自主的完成事情，口語及聽力能力等方面很有自信。對事物有敏銳的洞察力;能很好得與人溝通，具有團隊合作精神;對負責(zé)的工作會付出全部精力與熱情，制定縝密計劃，力爭在最短時間內(nèi)將目標(biāo)達成;喜歡挑戰(zhàn)，能在較短時間內(nèi)適應(yīng)高壓力的工作。因為喜愛日語，所以大學(xué)填報了日語專業(yè) 希望從事日語相關(guān)的工作

26、對于集團及公司的規(guī)章制度認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行;

27、本人性格溫與，為人誠實謙虛，待人友好，能與他人相處好。在學(xué)校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績良好。適應(yīng)能力很強，勤奮好學(xué)，具有較強的上進心。能吃苦耐勞，工作能認(rèn)真按時完成，盡職盡責(zé)，從不推卸責(zé)任，有耐心。具有親與力，平易近人，善于與人溝通。

28、本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親與力，平易近人，較強的團隊精神。

29、工作中保持了良好的團隊合作精神，能夠很好的協(xié)調(diào)與溝通，配合部門同事落實與完成公司各項工作，并熱心幫助其他同事，與同事與諧融洽相處。

30、本人性格開朗，為人誠懇，做事細心，有原則，適應(yīng)能力強，有團隊合作精神，良好的交際能力，對待工作認(rèn)真負責(zé)。在校期間學(xué)習(xí)了會計電算化，會計手工模擬等實操課程，對會計做帳有一定的了解，熟練辦公軟件操作。

自我剖析鑒定報告材料三

在校期間，我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時總結(jié);注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的大學(xué)生活中，為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好;積極參加校內(nèi)外的實踐活動，重視團隊合作精神;作為系學(xué)生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應(yīng)變能力;有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。在出色地完成上級交予的任務(wù)外，還在校內(nèi)組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學(xué)及調(diào)動同學(xué)們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。表現(xiàn)出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力;并且深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，遵紀(jì)守法，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。

珍貴的四年大學(xué)生活接近尾聲，特此總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

我的學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進大學(xué)時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。現(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡櫵哪辏液芨吲d能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負的責(zé)任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

自我剖析鑒定報告材料四

我的學(xué)習(xí)成績在班里一直就是很優(yōu)秀的，在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。所有的知識都是靠日積月累得來的，大學(xué)就是自學(xué)能力得到提高的一個過程。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。

我性格開朗，責(zé)任心強，善于與人交流，自信，務(wù)實，有主見。有強烈的敬業(yè)精神的人!經(jīng)過大學(xué)四年的鍛煉，我相信我現(xiàn)在已經(jīng)能夠完成許多社會的工作。加上我做事塌實認(rèn)真，能吃苦耐勞;學(xué)習(xí)能力強，可以很快的接受新事物。在生活上，我漸漸地可以獨立自主了，對于自己的事情自己就會獨立解決。為人處世難，大學(xué)也教會了我怎樣去待人善物，處理人與人之間的關(guān)系，做一個能融入這個社會的有新人。