幼兒園衛(wèi)生教育精選(九篇)
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第1篇：幼兒園衛(wèi)生教育范文
幼兒具有創(chuàng)造的潛能，要想最大限度地激發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能，最好的方法就是為幼兒提供多種手工制作工具、材料及各種各樣的創(chuàng)造形式。在花泥畫興起的初期，由于我不是專業(yè)老師，大部分時間還要在班里上課、看孩子，所以心思不夠?qū)Ｒ?，不能全身心地投入，?dǎo)致我園花泥畫創(chuàng)作出現(xiàn)了形式單一的現(xiàn)象。僅僅限于在三合板上作畫，作畫的工具也很單一，曾有一段時間的困惑，但是對藝術(shù)的執(zhí)著追求支持著我，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和帶領(lǐng)下，幼兒園所有的美術(shù)愛好者團結(jié)合作，集思廣益，為我園花泥藝術(shù)發(fā)揚光大做出了積極貢獻。也就是從那時起，我就更加依賴于集體的力量了。
首先，在表現(xiàn)形式上做到了多樣化。從開始的只限在三合板上作畫發(fā)展到現(xiàn)在的在許多的物品壁上作畫。我們利用花泥附著力強的特性，大膽地讓孩子們在廢舊方便面盒子上，在空的酒瓶上，各種瓷質(zhì)的容器壁上作畫，效果非常好。并且我們還結(jié)合了孩子的年齡段經(jīng)驗不同，設(shè)計出不同的創(chuàng)作內(nèi)容和選擇不同的創(chuàng)作材料。
再次，根據(jù)孩子的喜好，有目的地選擇創(chuàng)作素材。這樣一來，孩子們的興趣又一次達到了巔峰。第一，大班孩子在配色、填泥、扎泥等方面的能力都有很大的提高。所以，經(jīng)過老師們集體創(chuàng)意、集體備課，有馬燕、殷麗娟老師執(zhí)筆繪稿在方便面盒子底壁創(chuàng)作的京劇臉譜。孩子們再自選喜歡的臉譜底稿，自己配色，自己填泥、扎泥。創(chuàng)作之后的作品，由我們花泥畫特色教師再加工就做成了漂亮的小掛件，裝飾教室。如圖：
第二，中班孩子的各方面經(jīng)驗稍遜色于大班的孩子。我們中班特色教師集體研討之后，決定讓我們中班孩子在各種瓷瓶壁上作畫。由于瓷瓶大部分是圓柱體外形，為了作畫方便，我們就把瓷瓶用寬膠帶固定在桌面上。孩子們作畫過程中根據(jù)要求再隨時調(diào)整。我們征集了孩子們的要求，他們都很喜歡海底世界。我們就把海底有代表性的小動物圖案集合起來，由我和張珊珊老師繪稿，再由孩子們自主選擇，創(chuàng)作完成的海底世界系列作品，效果非常棒。我班楊子馨小朋友作畫非常投入，由于要經(jīng)常請老師幫忙調(diào)整瓷瓶的位置，可能嫌太麻煩，干脆不用寬膠帶固定，直接把瓷瓶立起來，想怎樣做都隨她自己。那股子創(chuàng)作的投入勁兒，資深畫家也就如此吧！但凡與花泥畫接觸的孩子都是很投入的。如果在扎泥過程中再仔細一些，能與大班作品相媲美。海底世界作品系列擺放在書柜的空格，裝飾效果很強。如圖：
第2篇：幼兒園衛(wèi)生教育范文
第一條
為了加強幼兒園的管理，促進幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，制定本條例。
第二條
本條例適用于招收三周歲以上學(xué)齡前幼兒，對其進行保育和教育的幼兒園。
第三條
幼兒園的保育和教育工作應(yīng)當(dāng)促進幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。
第四條
地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)本地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r，制訂幼兒園的發(fā)展規(guī)劃。
幼兒園的設(shè)置應(yīng)當(dāng)與當(dāng)?shù)鼐用袢丝谙噙m應(yīng)。
鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、市轄區(qū)和不設(shè)區(qū)的市的幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)包括幼兒園設(shè)置的布局方案。
第五條
地方各級人民政府可以依據(jù)本條例舉辦幼兒園，并鼓勵和支持企業(yè)事業(yè)單位、社會團體、居民委員會、村民委員會和公民舉辦幼兒園或捐資助園。
第六條
幼兒園的管理實行地方負責(zé)、分級管理和各有關(guān)部門分工負責(zé)的原則。
國家教育委員會(今教育部)主管全國的幼兒園管理工作;地方各級人民政府的教育行政部門，主管本行政轄區(qū)內(nèi)的幼兒園管理工作。
審批程序
第七條
舉辦幼兒園必須將幼兒園設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)。嚴(yán)禁在污染區(qū)和危險區(qū)內(nèi)設(shè)置幼兒園。
第八條
舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應(yīng)的園舍和設(shè)施。幼兒園的園舍和設(shè)施必須符合國家的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和安全標(biāo)準(zhǔn)。
第九條
舉辦幼兒園應(yīng)當(dāng)具有符合下列條件的保育、幼兒教育、醫(yī)務(wù)和其他工作人員：
(一)幼兒園園長、教師應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校(包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè))畢業(yè)程度，或者經(jīng)教育行政部門考核合格。
(二)醫(yī)師應(yīng)當(dāng)具有醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)程度，醫(yī)士和護士應(yīng)當(dāng)具有中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)程度，或者取得衛(wèi)生行政部門的資格認可。
(三)保健員應(yīng)當(dāng)具有高中畢業(yè)程度，并受過幼兒保健培訓(xùn)。
(四)保育員應(yīng)當(dāng)具有初中畢業(yè)程度，并受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。
慢性傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。
第十條
舉辦幼兒園的單位或者個人必須具有進行保育、教育以及維修或擴建、改建幼兒園的園舍與設(shè)施的經(jīng)費來源。
第十一條
國家實行幼兒園登記注冊制度，未經(jīng)登記注冊，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。
第十二條
城市幼兒園的舉辦、停辦、由所在區(qū)、不設(shè)區(qū)的市的人民政府教育行政部門登記注冊。
農(nóng)村幼兒園的舉辦、停辦，由所在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府登記注冊，并報縣人民政府教育行政部門備案。
教育職能
第十三條
幼兒園應(yīng)當(dāng)貫徹保育與教育相結(jié)合的原則，創(chuàng)設(shè)與幼兒的教育和發(fā)展相適應(yīng)的和諧環(huán)境，引導(dǎo)幼兒個性的健康發(fā)展。
幼兒園應(yīng)當(dāng)保障幼兒的身體健康，培養(yǎng)幼兒的良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣;促進幼兒的智力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感以及良好的品德行為。
第十四條
幼兒園的招生、編班應(yīng)當(dāng)符合教育行政部門的規(guī)定。
第十五條
幼兒園應(yīng)當(dāng)使用全國通用的普通話。招收少數(shù)民族為主的幼兒園，可以使用本民族通用的語言。
第十六條
幼兒園應(yīng)當(dāng)以游戲為基本活動形式。
幼兒園可以根據(jù)本園的實際，安排和選擇教育內(nèi)容與方法，但不得進行違背幼兒教育規(guī)律，有損于幼兒身心健康的活動。
第十七條
嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。
第十八條
幼兒園應(yīng)當(dāng)建立衛(wèi)生保健制度，防止發(fā)生食物中毒和傳染病的流行。
第十九條
幼兒園應(yīng)當(dāng)建立安全防護制度，嚴(yán)禁在幼兒園內(nèi)設(shè)置威脅幼兒安全的危險建筑物和設(shè)施，嚴(yán)禁使用有毒、有害物質(zhì)制作教具、玩具。
第二十條
幼兒園發(fā)生食物中毒、傳染病流行時，舉辦幼兒園的單位或者個人應(yīng)當(dāng)立即采取緊急救護措施，并及時報告當(dāng)?shù)亟逃姓块T或衛(wèi)生行政部門。
第二十一條
幼兒園的園舍和設(shè)施有可能發(fā)生危險時，舉辦幼兒園的單位或個人應(yīng)當(dāng)采取措施，排除險情，防止事故發(fā)生。
行政事務(wù)
第二十二條
各級教育行政部門應(yīng)當(dāng)負責(zé)監(jiān)督、評估和指導(dǎo)幼兒園的保育、教育工作，組織培訓(xùn)幼兒園的師資，審定、考核幼兒園教師的資格，并協(xié)助衛(wèi)生行政部門檢查和指導(dǎo)幼兒園的衛(wèi)生保健工作，會同建設(shè)行政部門制定幼兒園園舍、設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn)。
第二十三條
幼兒園園長負責(zé)幼兒園的工作。
幼兒園園長由舉辦幼兒園的單位或個人聘任，并向幼兒園的登記注冊機關(guān)備案。
幼兒園的教師、醫(yī)師、保健員、保育員和其他工作人員，由幼兒園園長聘任，也可由舉辦幼兒園的單位或個人聘任。
第二十四條
幼兒園可以依據(jù)本省、自治區(qū)、直轄市人民政府制定的收費標(biāo)準(zhǔn)，向幼兒家長收取保育費、教育費。
幼兒園應(yīng)當(dāng)加強財務(wù)管理，合理使用各項經(jīng)費，任何單位和個人不得克扣、挪用幼兒園經(jīng)費。
第二十五條
任何單位和個人，不得侵占和破壞幼兒園園舍和設(shè)施，不得在幼兒園周圍設(shè)置有危險、有污染或影響幼兒園采光的建筑和設(shè)施，不得干擾幼兒園正常的工作秩序。
獎懲規(guī)定
第二十六條
凡具備下列條件之一的單位或者個人，由教育行政部門和有關(guān)部門予以獎勵：
(一)改善幼兒園的辦園條件成績顯著的：
(二)保育、教育工作成績顯著的;
(三)幼兒園管理工作成績顯著的。
第二十七條
違反本條例，具有下列情形之一的幼兒園，由教育行政部門視情節(jié)輕重，給予限期整頓、停止招生、停止辦園的行政處罰：
(一)未經(jīng)登記注冊，擅自招收幼兒的;
(二)園舍、設(shè)施不符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、安全標(biāo)準(zhǔn)，妨害幼兒身體健康或者威脅幼兒生命安全的;
(三)教育內(nèi)容和方法違背幼兒教育規(guī)律，損害幼兒身心健康的。
第二十八條
違反本條例，具有下列情形之一的單位或者個人，由教育行政部門對直接責(zé)任人員給予警告、罰款的行政處罰，或者由教育行政部門建議有關(guān)部門對責(zé)任人員給予行政處分：
(一)體罰或變相體罰幼兒的;
(二)使用有毒、有害物質(zhì)制作教具、玩具的;
(三)克扣、挪用幼兒園經(jīng)費的;
(四)侵占、破壞幼兒園園舍、設(shè)備的;
(五)干擾幼兒園正常工作秩序的;
(六)在幼兒園周圍設(shè)置有危險、有污染或者影響幼兒園采光的建設(shè)和設(shè)施的。
前款所列情形，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
第二十九條
當(dāng)事人對行政處罰不服的，可以在接到處罰通知之日起十五日內(nèi)，向作出處罰決定的機關(guān)的上一級機關(guān)申請復(fù)議，對復(fù)議決定不服的，可在接到復(fù)議決定之日起十五日內(nèi)，向人民法院提起訴訟。當(dāng)事人逾期不申請復(fù)議或者不向人民法院提起訴訟又不履行處罰決定的，由作出處罰決定的機關(guān)申請人民法院強制執(zhí)行。
附則
第三十條
省、自治區(qū)、直轄市人民政府可根據(jù)本條例制定實施辦法。
第三十一條
本條例由國家教育委員會解釋。
第3篇：幼兒園衛(wèi)生教育范文
第一條為了加強幼兒園的管理，促進幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，制定本條例。
第二條本條例適用于招收三周歲以上學(xué)齡前幼兒，對其進行保育和教育的幼兒園。
第三條幼兒園的保育和教育工作應(yīng)當(dāng)促進幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。
第四條地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)本地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r，制訂幼兒園的發(fā)展規(guī)劃。
幼兒園的設(shè)置應(yīng)當(dāng)與當(dāng)?shù)鼐用袢丝谙噙m應(yīng)。
鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、市轄區(qū)和不設(shè)區(qū)的市的幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)包括幼兒園設(shè)置的布局方案。
第五條地方各級人民政府可以依據(jù)本條例舉辦幼兒園，并鼓勵和支持企業(yè)事業(yè)單位、社會團體、居民委員會、村民委員會和公民舉辦幼兒園或捐資助園。
第六條幼兒園的管理實行地方負責(zé)、分級管理和各有關(guān)部門分工負責(zé)的原則。
國家教育委員會主管全國的幼兒園管理工作；地方各級人民政府的教育行政部門，主管本行政轄區(qū)內(nèi)的幼兒園管理工作。
第二章舉辦幼兒園的基本條件和審批程序
第七條舉辦幼兒園必須將幼兒園設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)。嚴(yán)禁在污染區(qū)和危險區(qū)內(nèi)設(shè)置幼兒園。
第八條舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應(yīng)的園舍和設(shè)施。幼兒園的園舍和設(shè)施必須符合國家的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和安全標(biāo)準(zhǔn)。
第九條舉辦幼兒園應(yīng)當(dāng)具有符合下列條件的保育、幼兒教育、醫(yī)務(wù)和其他工作人員：
（一）幼兒園園長、教師應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校（包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)）畢業(yè)程度，或者經(jīng)教育行政部門考核合格。
（二）醫(yī)師應(yīng)當(dāng)具有醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)程度，醫(yī)士和護士應(yīng)當(dāng)具有中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)程度，或者取得衛(wèi)生行政部門的資格認可。
（三）保健員應(yīng)當(dāng)具有高中畢業(yè)程度，并受過幼兒保健培訓(xùn)。
（四）保育員應(yīng)當(dāng)具有初中畢業(yè)程度，并受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。
慢性傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。
第十條舉辦幼兒園的單位或者個人必須具有進行保育、教育以及維修或擴建、改建幼兒園的園舍與設(shè)施的經(jīng)費來源。
第十一條國家實行幼兒園登記注冊制度，未經(jīng)登記注冊，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。
第十二條城市幼兒園的舉辦、停辦、由所在區(qū)、不設(shè)區(qū)的市的人民政府教育行政部門登記注冊。
農(nóng)村幼兒園的舉辦、停辦，由所在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府登記注冊，并報縣人民政府教育行政部門備案。
第三章幼兒園的保育和教育工作
第十三條幼兒園應(yīng)當(dāng)貫徹保育與教育相結(jié)合的原則，創(chuàng)設(shè)與幼兒的教育和發(fā)展相適應(yīng)的和諧環(huán)境，引導(dǎo)幼兒個性的健康發(fā)展。
幼兒園應(yīng)當(dāng)保障幼兒的身體健康，培養(yǎng)幼兒的良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣；促進幼兒的智力發(fā)展；培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感以及良好的品德行為。
第十四條幼兒園的招生、編班應(yīng)當(dāng)符合教育行政部門的規(guī)定。
第十五條幼兒園應(yīng)當(dāng)使用全國通用的普通話。招收少數(shù)民族為主的幼兒園，可以使用本民族通用的語言。
第十六條幼兒園應(yīng)當(dāng)以游戲為基本活動形式。
幼兒園可以根據(jù)本園的實際，安排和選擇教育內(nèi)容與方法，但不得進行違背幼兒教育規(guī)律，有損于幼兒身心健康的活動。
第十七條嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。
第十八條幼兒園應(yīng)當(dāng)建立衛(wèi)生保健制度，防止發(fā)生食物中毒和傳染病的流行。
第十九條幼兒園應(yīng)當(dāng)建立安全防護制度，嚴(yán)禁在幼兒園內(nèi)設(shè)置威脅幼兒安全的危險建筑物和設(shè)施，嚴(yán)禁使用有毒、有害物質(zhì)制作教具、玩具。
第二十條幼兒園發(fā)生食物中毒、傳染病流行時，舉辦幼兒園的單位或者個人應(yīng)當(dāng)立即采取緊急救護措施，并及時報告當(dāng)?shù)亟逃姓块T或衛(wèi)生行政部門。
第二十一條幼兒園的園舍和設(shè)施有可能發(fā)生危險時，舉辦幼兒園的單位或個人應(yīng)當(dāng)采取措施，排除險情，防止事故發(fā)生。
第四章幼兒園的行政事務(wù)
第二十二條各級教育行政部門應(yīng)當(dāng)負責(zé)監(jiān)督、評估和指導(dǎo)幼兒園的保育、教育工作，組織培訓(xùn)幼兒園的師資，審定、考核幼兒園教師的資格，并協(xié)助衛(wèi)生行政部門檢查和指導(dǎo)幼兒園的衛(wèi)生保健工作，會同建設(shè)行政部門制定幼兒園園舍、設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn)。
第二十三條幼兒園園長負責(zé)幼兒園的工作。
幼兒園園長由舉辦幼兒園的單位或個人聘任，并向幼兒園的登記注冊機關(guān)備案。
幼兒園的教師、醫(yī)師、保健員、保育員和其他工作人員，由幼兒園園長聘任，也可由舉辦幼兒園的單位或個人聘任。
第二十四條幼兒園可以依據(jù)本省、自治區(qū)、直轄市人民政府制定的收費標(biāo)準(zhǔn)，向幼兒家長收取保育費、教育費。
幼兒園應(yīng)當(dāng)加強財務(wù)管理，合理使用各項經(jīng)費，任何單位和個人不得克扣、挪用幼兒園經(jīng)費。
第二十五條任何單位和個人，不得侵占和破壞幼兒園園舍和設(shè)施，不得在幼兒園周圍設(shè)置有危險、有污染或影響幼兒園采光的建筑和設(shè)施，不得干擾幼兒園正常的工作秩序。
第五章獎勵與處罰
第二十六條凡具備下列條件之一的單位或者個人，由教育行政部門和有關(guān)部門予以獎勵：
（一）改善幼兒園的辦園條件成績顯著的：
（二）保育、教育工作成績顯著的；
（三）幼兒園管理工作成績顯著的。
第二十七條違反本條例，具有下列情形之一的幼兒園，由教育行政部門視情節(jié)輕重，給予限期整頓、停止招生、停止辦園的行政處罰：
（一）未經(jīng)登記注冊，擅自招收幼兒的；
（二）園舍、設(shè)施不符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、安全標(biāo)準(zhǔn)，妨害幼兒身體健康或者威脅幼兒生命安全的；
（三）教育內(nèi)容和方法違背幼兒教育規(guī)律，損害幼兒身心健康的。
第二十八條違反本條例，具有下列情形之一的單位或者個人，由教育行政部門對直接責(zé)任人員給予警告、罰款的行政處罰，或者由教育行政部門建議有關(guān)部門對責(zé)任人員給予行政處分：
（一）體罰或變相體罰幼兒的；
（二）使用有毒、有害物質(zhì)制作教具、玩具的；
（三）克扣、挪用幼兒園經(jīng)費的；
（四）侵占、破壞幼兒園園舍、設(shè)備的；
（五）干擾幼兒園正常工作秩序的；
（六）在幼兒園周圍設(shè)置有危險、有污染或者影響幼兒園采光的建設(shè)和設(shè)施的。
第4篇：幼兒園衛(wèi)生教育范文
一、理順體制，明確學(xué)前教育管理責(zé)任
1、理順學(xué)前教育管理體制。實行“政府負責(zé)、分級管理、部門分工負責(zé)”的學(xué)前教育管理體制?？h政府負責(zé)統(tǒng)籌制定學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃和促進學(xué)前教育事業(yè)均衡發(fā)展的相關(guān)政策并組織實施，落實公辦幼兒園編制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)負責(zé)轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育的管理工作，科學(xué)合理布局轄區(qū)內(nèi)幼兒園，落實學(xué)前教育管理人員，舉辦公辦中心幼兒園，落實辦園經(jīng)費，扶持村辦、民辦幼兒園發(fā)展。社區(qū)和村民自治組織要積極組織0-6歲兒童家長參與早期教育活動。
2、明確各部門學(xué)前教育管理職責(zé)。
縣教育局作為學(xué)前教育的主管部門，負責(zé)貫徹學(xué)前教育的方針、政策，制訂有關(guān)文件、重要規(guī)章制度和學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃并組織實施；落實學(xué)前教育專職管理干部，負責(zé)各類幼兒園的許可、管理和督導(dǎo)工作。培養(yǎng)和培訓(xùn)各類幼兒園園長、教師，建立園長、教師考核和資格審定制度，重點抓好示范、骨干幼兒園建設(shè)。
縣衛(wèi)生局負責(zé)制訂幼兒園衛(wèi)生保健方面的規(guī)章制度，負責(zé)幼兒園衛(wèi)生保健工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、監(jiān)督檢查、衛(wèi)生監(jiān)測、幼兒健康體檢和預(yù)防接種等工作；開展對幼兒園保健教師、保育員和食堂從業(yè)人員的健康體檢和培訓(xùn)，并頒發(fā)崗位資格證書；負責(zé)幼兒園《衛(wèi)生保健合格單位證》和園內(nèi)食品《衛(wèi)生許可證》的核發(fā)。
縣財政局根據(jù)全縣學(xué)前教育的發(fā)展需要，每年安排適當(dāng)?shù)膶W(xué)前教育事業(yè)經(jīng)費和專項經(jīng)費。
縣編辦負責(zé)核定公辦幼兒園教師編制，做好公辦幼兒園的事業(yè)法人登記工作。
縣建設(shè)局、國土局根據(jù)縣城新區(qū)學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃明確的布點，對新建住宅小區(qū)要同時建設(shè)配套幼兒園的，要在出讓土地使用權(quán)時作為前置條件，建設(shè)局在審核新建小區(qū)的設(shè)計方案時，要征求教育局關(guān)于配套幼兒園的建設(shè)意見。
縣物價局根據(jù)各類公辦幼兒園所需的教育成本，協(xié)同教育局核定收費標(biāo)準(zhǔn)，并向社會公布。
縣民政局根據(jù)《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》負責(zé)對社會力量辦園的登記管理。
縣勞動和社會保障局要積極做好非公辦幼兒教職工的社會保險費征繳工作，以穩(wěn)定教師隊伍，保障幼兒教師合法權(quán)益。
縣公安局、交通局、安監(jiān)局要對全縣幼兒園接送幼兒車輛的營運狀況加強管理與監(jiān)督，嚴(yán)肅查處不符合接送條件的車輛接送幼兒以及超載、無證駕駛等違章違規(guī)現(xiàn)象?？h公安局消防大隊要對全縣幼兒園的消防安全狀況加強管理與監(jiān)督，指導(dǎo)幼兒園辦理消防合格證。
縣婦聯(lián)要充分發(fā)揮婦女兒童工作委員會的作用，推動學(xué)前教育事業(yè)的健康發(fā)展。
3、明確辦園體制。推進以公辦幼兒園為示范、民辦幼兒園為主體的多元辦園模式，實行縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）三級辦園體制?？h教育局要舉辦好縣實驗幼兒園，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要舉辦好公辦幼兒園（公辦幼兒園是指由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）出資建設(shè)，并在縣人事局登記的事業(yè)法人單位），鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）公辦幼兒園承擔(dān)全鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和管理工作。鼓勵社會力量捐資、投資舉辦民辦幼兒園，同時鼓勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園連鎖舉辦村級幼兒園，實行統(tǒng)一管理，使公辦幼兒園真正起到示范輻射作用。
二、明確目標(biāo)，制定學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃
1、學(xué)前教育發(fā)展目標(biāo)?！笆晃濉蔽铱h學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)是：確保全縣適齡兒童都能接受學(xué)前3年的教育。到2010年，全縣學(xué)前3年幼兒入園率達到98%以上；0-5歲嬰幼兒家長及看護人受訓(xùn)率達到80%以上；積極推進幼托一體化工作，基本形成0-5歲學(xué)前教育體系。到2010年，創(chuàng)建成5所以上省示范性幼兒園。
2、年度目標(biāo)任務(wù)。力爭到2010年，創(chuàng)建成*市學(xué)前教育達標(biāo)縣，*市學(xué)前教育達標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）達到100%，*市學(xué)前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）達到30%以上，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）至少建有一所公辦幼兒園，80%以上的農(nóng)村幼兒園達到*市農(nóng)村規(guī)范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。20*年，30%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）達到*市學(xué)前教育達標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）標(biāo)準(zhǔn)，并力爭有1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建成*市學(xué)前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)；2009年，*市學(xué)前教育達標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）分別達到70%和20%以上。
三、加大投入，為學(xué)前教育發(fā)展提供財力支持。
1、落實學(xué)前教育事業(yè)經(jīng)費。全縣學(xué)前教育事業(yè)經(jīng)費達到同級教育事業(yè)經(jīng)費的3%以上，列入縣、鄉(xiāng)兩級財政預(yù)算，并做到逐年增長。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）每年要安排足夠的配套經(jīng)費，用于舉辦公辦幼兒園和改善其他幼兒園的辦學(xué)條件。對新建的公辦幼兒園，縣財政按照新建小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)給予鄉(xiāng)鎮(zhèn)補助，整體收購民辦幼兒園舉辦公辦幼兒園的，參照新建標(biāo)準(zhǔn)補助，所需經(jīng)費在學(xué)前教育事業(yè)費中列支。
2、落實預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費和幫扶資金。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要安排公辦幼兒園預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費，20*年，每生公用經(jīng)費達到100元，并做到逐年增長，到2010年，學(xué)前教育預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費達到當(dāng)?shù)匦W(xué)預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費的三分之一以上。建立低保家庭和困難家庭子女入園教育資助券制度，資助金額不低于同等級公辦幼兒園保育費的50%，并統(tǒng)一納入中小學(xué)教育資助券專項資金，同時，低保家庭和困難家庭子女必須在戶籍所在地接受學(xué)前教育。
3、設(shè)立學(xué)前教育專項經(jīng)費?？h財政每年安排100萬元的學(xué)前教育專項經(jīng)費，以獎代補，支持全縣學(xué)前教育的發(fā)展。獎勵標(biāo)準(zhǔn)如下：
（1）20*年建成公辦幼兒園的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）一次性獎勵15萬元，2009年建成公辦幼兒園的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）一次性獎勵10萬元，2010年建成公辦幼兒園的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）一次性獎勵5萬元。
（2）被評為*市學(xué)前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的，獎勵15萬元，被評為*市學(xué)前教育達標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的，獎勵5萬元。
（3）被評為省級示范性幼兒園的，獎勵3萬元，評為市級示范性幼兒園的，獎勵2萬元;評為*市學(xué)前教育“先進名園”的，獎勵5萬元。
各類獎勵按照“就高不就低”的原則，各級政府不重復(fù)獎勵，同一幼兒園獎項升級實行差額獎勵。通過復(fù)評驗收的，不給予獎勵。以上獎勵資金必須繼續(xù)用于學(xué)前教育事業(yè)。具體獎勵補助操作辦法由縣教育局、財政局另行制定。
四、落實人員，加強學(xué)前教育師資隊伍建設(shè)。
1、加強學(xué)前教育管理力量，提高幼兒園教師綜合素質(zhì)?？h教育局要配足學(xué)前教育專職管理干部和教研員，切實承擔(dān)起全縣學(xué)前教育管理和指導(dǎo)的職責(zé)。嚴(yán)格實行幼兒園園長、教師資格準(zhǔn)入和持證上崗制度，重視名園長和名幼師的培養(yǎng)，鼓勵幼兒園教師取得高學(xué)歷。力爭到2010年，全縣幼兒教師學(xué)歷合格率達到100%，其中大專以上學(xué)歷和幼兒園教師持證（教師資格證）上崗率均達到50%以上。
2、穩(wěn)定幼兒園教師隊伍?？h人事局（編辦）要落實公辦幼兒園編制和人員，根據(jù)辦學(xué)規(guī)模和定編標(biāo)準(zhǔn)，進行人員核編，公辦專任教師不少于定編標(biāo)準(zhǔn)的30%，確保教師逐年配備到位，并根據(jù)發(fā)展需要，適時增加編制。
3、保障幼兒園教師的合法權(quán)益。幼兒園教師在職稱評定、評獎和評優(yōu)等方面享有中小學(xué)教師的同等待遇。按照“誰主辦、誰負責(zé)、誰保障”的原則，幼兒園舉辦者要按《勞動合同法》的有關(guān)規(guī)定依法與教職員工簽訂勞動合同，為其繳納各項社會保險費。公辦幼兒園事業(yè)編制的教職工實行全員聘用制，幼兒園非公辦專任教師可實行人事關(guān)系制。原則上實行人事的非公辦專任教師，人均年收入不低于當(dāng)?shù)赜變簣@公辦教師工資待遇的60%；幼兒園其他教職工工資不低于當(dāng)?shù)刈畹吐毠すべY標(biāo)準(zhǔn)。
五、規(guī)范管理，促進學(xué)前教育健康發(fā)展。
1、縣教育局要加強對全縣各類幼兒園的業(yè)務(wù)管理與指導(dǎo)，全面提高保育、教育質(zhì)量。對全縣所有幼兒園實行等級認定制度，每年進行年檢年審和督導(dǎo)評估，并將年檢與評估結(jié)果向社會公布。
2、要引導(dǎo)幼兒園樹立正確的兒童觀、教育觀，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)生活和活動環(huán)境，保證幼兒身心健康發(fā)展。小學(xué)、幼兒園不得舉辦學(xué)前班，要嚴(yán)格規(guī)范幼兒園教材，不得使用不規(guī)范幼兒用書和教輔資料，堅決克服幼教“小學(xué)化”傾向。
3、檢查督促各類幼兒園依法治教，依法辦園，嚴(yán)格按照《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《浙江省托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》、《入托、入學(xué)查驗預(yù)防接種證制度》，規(guī)范辦園行為。要求各幼兒園建立嚴(yán)格的資產(chǎn)管理和財務(wù)管理制度，保證幼兒園的各項收入均用于幼教事業(yè)，且每年收取的保育費中提取一定比例用于設(shè)備添置和園舍日常維修。
4、加強新建幼兒園的審批與管理。新辦幼兒園必須符合城建（村鎮(zhèn)建設(shè)）規(guī)劃和學(xué)校布局規(guī)劃，縣教育局必須根據(jù)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的學(xué)前教育布局規(guī)劃進行審批，頒發(fā)辦學(xué)許可證。未取得辦學(xué)許可證和未辦理登記手續(xù)的，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。對擅自辦園、擅自招生、擅自制定收費標(biāo)準(zhǔn)，不符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的非法幼兒園，由教育、衛(wèi)生、民政、物價、工商、公安和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）組成聯(lián)合執(zhí)法組，依法取締，切實保障兒童和家長的合法權(quán)益。
六、加強督查，確保各項工作落到實處。
1、建立學(xué)前教育專項督導(dǎo)制度?？h政府督導(dǎo)室要加強對學(xué)前教育工作的督導(dǎo)，將學(xué)前教育工作納入對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）年終綜合考核，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）落實政府責(zé)任。各有關(guān)部門要密切配合，積極支持學(xué)前教育加快發(fā)展。要強化幼兒園的督學(xué)，開展幼兒園發(fā)展性評估，指導(dǎo)學(xué)前教育科研工作，引導(dǎo)幼兒園上等級、創(chuàng)示范、成名園，全面提升辦園質(zhì)量，最大程度地滿足廣大人民群眾就近“入好園”的需求。
第5篇：幼兒園衛(wèi)生教育范文
我們鎮(zhèn)中心幼兒園是一所服務(wù)于10個行政村的全日制省級示范幼兒園，在園幼兒232名，幼兒入園率達97.3%，共分大、中、小九個教學(xué)班，現(xiàn)有教職工26名。自建園以來，幼兒園堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，堅持保教結(jié)合、德育并重、科研興園、開拓創(chuàng)新的辦園理念。在鎮(zhèn)政府、教育主管部門以及社會各界的關(guān)心和支持下，經(jīng)全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長足的進步，帶動全鎮(zhèn)幼兒教育走上了蓬勃發(fā)展的軌道，起到了示范帶動作用。我們對照《山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園認定評估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》認為中心幼兒園能夠達到認定的標(biāo)準(zhǔn)特此申請，現(xiàn)將中心幼兒園情況匯報如下：
一、辦園條件
JY鎮(zhèn)中心幼兒園坐落于環(huán)境優(yōu)雅、交通安全便利的鎮(zhèn)政府駐地，1999年6月1日投入使用，總投資210萬元，總占地面積1萬平方米，建筑面積3600㎡，戶外活動場地3400㎡，綠化面積3000㎡，為獨立的建筑群體，具有無污染、無噪音、清潔向陽、通風(fēng)好等特點。是一所集幼兒生活、學(xué)習(xí)、游戲于一體的兒童樂園。
結(jié)合園所空間大、向陽等優(yōu)勢，我們按照《山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教玩具配備目錄》配齊配全了角色游戲玩具、建構(gòu)游戲玩具、沙水玩具等。滿足了幼兒游戲、活動需要，并完全符合安全衛(wèi)生要求。我們還投入15萬元購置了20余件大、中型戶外器械，拓寬了小小足球場、30米跑道，興建了大型沙水游戲區(qū)，開展了以游戲為特色的體能鍛練活動。該園還設(shè)置了自然角、飼養(yǎng)角、種植區(qū)等活動區(qū)角，幼兒足不出戶就可接觸到大自然，為幼兒自由觀察、活動創(chuàng)造了良好的條件，整個環(huán)境達到了生態(tài)化、藝術(shù)化、衛(wèi)生化、兒童化、教育化、安全化的要求。
幼兒園四室配套齊全，融活動室、寢室、衣帽室、洗涮室一體，設(shè)計科學(xué)合理實用，并設(shè)有園長室、教師辦公室、教研室、衛(wèi)生保健室、隔離室、教具資料室、圖書閱覽室、美術(shù)室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、多媒體教室、電子備課室、排練廳、餐廳、廚房、警衛(wèi)室、水沖式廁所等，各室按標(biāo)準(zhǔn)配備了專用設(shè)備，功能得到充分利用。
為提高辦園質(zhì)量這些年來我們加大內(nèi)部投入不僅配備了打印機、復(fù)印機、攝像機、實物投影儀、多媒體設(shè)備等先進的教學(xué)設(shè)施，還為各班配備了計算機、電視機、DVD、電子琴、以及幼兒教育活動所必需的教玩具。幼兒園配有各種常見的幼兒醫(yī)療用品，保證了幼兒健康成長。幼兒園現(xiàn)使用省編教材，并配有教育、安全掛圖及大量的音像資料，有適合幼兒閱讀的圖書3500冊，還為教師訂閱了《山東教育》、《學(xué)前教育》、《幼兒教育》、《當(dāng)代學(xué)前教育》、《幼兒園》、《祝你幸?！贰ⅰ吨Р可睢?、《醫(yī)學(xué)科普》等刊物。
幼兒園環(huán)境始終保持干凈整潔，教室墻壁、門窗、桌凳干凈，物品擺放整齊有序，食堂、廁所干凈衛(wèi)生，教學(xué)秩序狀況良好。
二、行政管理
JY鎮(zhèn)中心幼兒園是由鎮(zhèn)政府舉辦、教育指導(dǎo)中心直接管理的鎮(zhèn)直屬幼兒園，辦園經(jīng)費納入鎮(zhèn)財政預(yù)算，保證?？顚Ｓ煤侠磉\用，教師工資由鎮(zhèn)財政統(tǒng)一發(fā)放。自建園以來，我全體教職工認真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行國家和省有關(guān)學(xué)前教育法規(guī)政策及上級主管部門的規(guī)定，努力提高辦園質(zhì)量，促進了幼兒身心全面和諧發(fā)展。并努力為家長學(xué)習(xí)、工作提供便利條件，贏得了社會和家長的贊譽。為了加強幼兒園的管理，我們推行了目標(biāo)管理、量化管理、透明管理的模式。首先制定詳盡的、切實可行的幼兒園發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，組建一支結(jié)構(gòu)合理、團結(jié)協(xié)作、富有創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)班子，組織修訂并完善了各項規(guī)章制，制定各類人員目標(biāo)責(zé)任制，為充分發(fā)揮民主監(jiān)督與決策功能，最大限度的調(diào)動教職工的積極性，還成立了園教學(xué)教研教改工作領(lǐng)導(dǎo)小組、衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、財務(wù)監(jiān)督小組，以求各項工作執(zhí)行上趨于透明化、公開化。全園形成了園長__級部主任__班主任三級管理模式，做到層層落實，層層過關(guān)，為全鎮(zhèn)幼兒園管理起
到模范帶頭作用。
安全是幼兒園管理中的首要工作，依據(jù)上級有關(guān)安全管理法律法規(guī)規(guī)定，幼兒園認真制定了全年安全工作計劃，對安全工作進行了周密部署安排。我們還為中心幼兒園配備了各種安保器械和專職的安保人員，配齊了各種消防器材。為了孩子接送安全我們還花資13萬元為中心幼兒園購置了幼兒專用車。研究制定了各種安全工作預(yù)案和措施，進一步建立完善了幼兒園安全工作的規(guī)章制度，為安全工作開展提供了制度保證。在幼兒園安全管理工作中我們狠抓工作落實，按照制度規(guī)定逐項督促檢查。對幼兒園各項設(shè)施做到了定期不定期全面督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做到了防患于未然，保證了幼兒在園生活和學(xué)習(xí)安全。
安全作為幼兒園的第一生命線，我們一直努力為孩子創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境和校園環(huán)境，不放過每一個安全隱患，做到了無傷害事故的發(fā)生。
三、教師隊伍建設(shè)
加強園所建設(shè)的目的是提高保教質(zhì)量。想多出人才，快出人才就必須有一支高素質(zhì)的教職工隊伍。幼兒園自1999年就推行了園長負責(zé)制、結(jié)構(gòu)工資制、教職工聘任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制的改制方案，實行園長三年一聘，教師一年一聘，這些制度的制定促使一大批有文化、有水平、有素質(zhì)人才的加入。幼兒園現(xiàn)有園長1名、副園長2名、教研室主任1名、教師17名，其它專、兼職人員5名。教師學(xué)歷合格率達100%，專業(yè)合格率為100%，教師資格率52%，大專在讀率95%
我們歷來將教師隊伍建設(shè)放在工作的首位來抓，始終保持教師隊伍的穩(wěn)定和較高素質(zhì)。為了解決幼兒教師的后顧之憂我們給她們加入了社會養(yǎng)老保險。為了不斷提高她們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，堅持每周組織全體教師利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)培訓(xùn)黨的各項教育方針政策、教育法律法規(guī)條例、業(yè)務(wù)知識、國內(nèi)外先進幼教管理經(jīng)驗等。幼兒園每周六下午召開全體教職工工作例會，進行下一周教學(xué)安排。幼兒園還實行教師統(tǒng)一備課，備課經(jīng)教研主任審定把關(guān)通過后，再進行課堂授課。幼兒園不定期組織課堂教學(xué)觀摩（尤其是年輕教師的專業(yè)成長），針對存在的不合理環(huán)節(jié)及時探討和糾正，達到不斷完善、不斷提高。積極組織人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，交流經(jīng)驗，彌補不足，通過一系列的教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實踐，教師隊伍素質(zhì)有了明顯提高。幼兒園還非常注重教師之間日常交流和認真細致的思想政治工作，力求教師隊伍穩(wěn)定，以保證幼兒學(xué)習(xí)的科學(xué)性、連續(xù)性、穩(wěn)定性，便于更好地開展教學(xué)工作。
幾年來，幼兒園教師隊伍的相對穩(wěn)定，為教學(xué)工作的順利開展和幼兒的健康成長創(chuàng)造了良好的師資條件。為使教師的教育教學(xué)水平不斷提高，幼兒園采用了集體與個人培訓(xùn)相結(jié)合的方式，促進教師的學(xué)習(xí)與提高。今年我們?yōu)橹行挠變簣@配置了班班通，教師們可以通過計算機進行備課、制作課件。教師可以利用多媒體設(shè)備上課，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的充分利用，有效提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
四、教育工作
一流的設(shè)施配備，一流的教職工隊伍，必然會產(chǎn)生一流的教育質(zhì)量。幼兒園認真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等法規(guī)政策，結(jié)合本園實際，堅持以人為本理念，注重促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展，堅持正面教育、保育教育相結(jié)合原則，因材施教，開足開全幼教課程，確保幼兒體、智、德、美、勞的全面發(fā)展。幼兒園不斷尋求家庭社會的密切配合充分理由各種資源為幼兒提供多方位、多層次的教育，保證幼兒在身心等各方面得到均衡發(fā)展。努力創(chuàng)造適合幼兒發(fā)展的環(huán)境，調(diào)動幼兒多種感管立體發(fā)展。廣大教職員工積極做到以園為家，關(guān)心、愛護幼兒，精心備課，制作教具，專心上課，注重效果。緊密結(jié)合幼兒發(fā)展特點，堅持動靜交替，寓教于樂，科學(xué)、合理地安排組織幼兒一日生活，注重實踐，寓教學(xué)于游戲活動之中，充分突出幼兒愛玩的天性，在玩中使幼兒學(xué)到新的知識，在玩中培養(yǎng)幼兒的興趣愛好、創(chuàng)造能力、思維能力、想象能力等。使幼兒生活習(xí)慣、生活自理能力、自身素質(zhì)得到了明顯提高，體、智、德、美、勞得到了全面發(fā)展。
科研先行是幼兒園發(fā)展的保證，中心幼兒園建立健全了科研組織，有計劃、有目的的開展《優(yōu)化幼兒一日活動》、《幼兒園區(qū)域活動》、《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用》、《新編〈山東幼兒園教育活動教材〉課程園本研究》、《幼兒園文化建設(shè)》、山東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究》__《提高農(nóng)村幼兒園教師素質(zhì)》子課題的研究等一系列實驗課題，取得良好的效果。今年，中心幼兒園又申報了《幼兒表達方式創(chuàng)造力發(fā)展的行動研究》，從教師素質(zhì)提高入手，全面提升、帶動幼兒的發(fā)展。教科研的開展不僅促進了保教質(zhì)量的提高，也為幼兒園的生存打下了堅實基礎(chǔ)。
近年來中心幼兒園充分發(fā)揮示范、帶動作用促進了全鎮(zhèn)幼教工作的發(fā)展。幼兒園每周六組織示范性、研究性教育觀摩活動、評課聽課活動以及基本功培訓(xùn)工作，促進了全鎮(zhèn)教師的專業(yè)成長。幼兒園還采用園長的方法定期培訓(xùn)村辦園園長，加強對村辦園的管理培訓(xùn)。2010年在中心幼兒園的帶動下我鎮(zhèn)獲得了“泰安市教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)”稱號。真正成為了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育管理中心、師資培訓(xùn)中心、教育教研中心、信息資源中心、家長服務(wù)中心、和兒童活動基地。
五、衛(wèi)生、保健工作
幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部、原國家教委頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》和《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》及其他有關(guān)衛(wèi)生的法規(guī)、規(guī)章和制度，加大對衛(wèi)生保健工作的管理力度：一是成立了幼兒園健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合幼兒園健康教育大綱，制定了健康教育工作計劃，開展健康教育，幼兒健康意識明顯增強。二是建立健全衛(wèi)生制度、保育工作制度、消毒防疫制度、健康檢查制度，定期開展幼兒健康檢查，每學(xué)期組織開展一次幼兒全面體檢，掌握幼兒身心發(fā)展?fàn)顩r，有的放矢，對癥下藥，確保幼兒身體健康。三是加強幼兒飲食管理，嚴(yán)格食堂衛(wèi)生、飲食管理，保持食堂衛(wèi)生，做到生熟分開，庫房、操作間分開，杜絕交叉污染，合理安排飲食，科學(xué)定制菜譜，注意全面營養(yǎng)。四是抓好幼兒餐飲具消毒工作，防止疾病傳染。五是設(shè)置完善了保健室，配備了兼職醫(yī)護人員和常規(guī)醫(yī)療器械、藥物；加強各種流行性疾病防治，制定了流行疾病防治工作預(yù)案，認真做好幼兒健康檢查及衛(wèi)生防疫工作，防止各類傳染性疾病的發(fā)生，保證了幼兒群體安全。六是嚴(yán)格幼兒晨檢、午檢，嚴(yán)密觀察幼兒身體狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時
通知家長并做好應(yīng)急處理，確保幼兒安全入園，平安離園。
六、工作成果
近幾年來，幼兒園取得了輝煌的成績：先后獲得了“泰安市教學(xué)工作先進幼兒園”“山東省幼兒園活動區(qū)活動評選三等獎”、“泰安市區(qū)角活動評比一等獎”“中心幼兒園示范性評比一等獎”“泰安市幼兒園戶外素質(zhì)教育創(chuàng)造活動一等獎”、“泰安市優(yōu)秀家長學(xué)?！?、“泰安市三八紅旗先進集體”、“泰安市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園”、“泰安市十佳幼兒園”、“泰安市體操比賽第四名”、“泰安市普通話示范園”、“泰安市教學(xué)工作先進幼兒園”：“泰安市文化建設(shè)三A學(xué)校”、“岱岳區(qū)學(xué)前教育先進單位”、“岱岳區(qū)十佳幼兒園”、“岱岳區(qū)幼兒素質(zhì)教育匯演一等獎”、“岱岳區(qū)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用錄像一等獎”“岱岳區(qū)學(xué)前教育教科研先進單位”等榮譽和稱號。先后四次獲《新編〈山東幼兒園教育活動教材〉課程園本研究》實驗課題先進集體獎并為省課題會議提供現(xiàn)場；3人獲省課題先進園長和先進個人稱號；1人四次在省課題研討會、市年會和全區(qū)園長教師培訓(xùn)會上做經(jīng)驗交流；課題成果出版后成功接待全省各地區(qū)幼教同行的參觀；2人獲市級《泰山文化》園本課程教學(xué)成果獎；2人獲市幼兒園戶外活動素質(zhì)教育創(chuàng)造指導(dǎo)一等獎、市級戶外素質(zhì)教育一等獎；6人獲區(qū)級《泰山民間工藝》園本課程成果獎一等獎；5人獲區(qū)學(xué)前教育科研工作先進個人；4人的課題論文獲省一等獎，3人在市優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎、5人在區(qū)教學(xué)能手評選中獎獎、1人獲區(qū)文藝匯演優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎；2人被評為泰安市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。40余人次在鎮(zhèn)政府、教育指導(dǎo)中心組織的評選活動中獲獎。
目前JY鎮(zhèn)中心幼兒園管理秩序良好，教育教學(xué)成績顯著，在園幼兒健康成長，社會效益明顯，幼兒園具備符合省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園認定評估的各項條件。在以后的工作中我們將扎實工作，進一步更新教育觀念，強化管理，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，朝著建設(shè)一流現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園的目標(biāo)而努力，不斷使中心幼兒園的保教工作邁上新臺階，為我區(qū)的幼教事業(yè)作出新的貢獻。
申請人：
第6篇：幼兒園衛(wèi)生教育范文
（一）整治范圍：區(qū)內(nèi)所有幼兒園。重點是擬整改的幼兒園和無證開辦的幼兒園。
（二）整治內(nèi)容：檢查、審核全區(qū)幼兒園的辦學(xué)條件、消防安全、幼兒飲食衛(wèi)生、收費和從業(yè)人員獲證情況以及幼兒園管理、教育教學(xué)等工作。重點是對幼兒園房屋質(zhì)量、消防設(shè)施、衛(wèi)生條件、從業(yè)人員資格進行全面檢查和認真審核。
（三）整治目標(biāo)：1、按照省級幼兒園標(biāo)準(zhǔn)對準(zhǔn)辦園進行整改提高，以達到三級及以上標(biāo)準(zhǔn);2、對辦園條件差、消防和衛(wèi)生等方面存在安全隱患的整改園限期整改，整改后仍不符合要求的堅決予以取締;3、對無證開辦的幼兒園實行專項行動，全面取締;4、實行幼兒園定級管理制度，對全區(qū)幼兒園按質(zhì)定級、分類管理。
二、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的方針，按照客觀公正、依法整頓、規(guī)范發(fā)展的原則，對全區(qū)幼兒園進行全面徹底地清理整頓，依法取締城鄉(xiāng)非法幼兒園，整頓規(guī)范幼教秩序，徹底排查安全隱患，進一步規(guī)范幼兒園的辦園行為，確保我區(qū)學(xué)前教育健康持續(xù)發(fā)展。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強對全區(qū)幼兒園整治工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立區(qū)幼兒園整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：蔣斌芳
副組長：傅理琦區(qū)府辦
林小朝區(qū)教育局
成員：區(qū)教育局、區(qū)物價局、區(qū)民政局、區(qū)質(zhì)技監(jiān)分局、區(qū)安監(jiān)局、區(qū)建設(shè)規(guī)劃分局、區(qū)*分局、區(qū)消防大隊、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)食品藥品監(jiān)督管理分局分管領(lǐng)導(dǎo)，各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）分管教育副鎮(zhèn)長（副主任）。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教育局，具體負責(zé)幼兒園整治工作。各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
四、工作步驟
為確保集中整治工作順利進行，此次整治工作分宣傳動員、集中整治、整改提高、檢查驗收四個步驟進行。
（一）宣傳動員階段（7月1日～7月10日）。
召開區(qū)教育專干和幼兒園園長會議，動員和部署集中整治工作的任務(wù)，明確集中整治的意義和要求，并切實做好整改的各項準(zhǔn)備工作。
（二）集中整治階段（7月11日～8月11日）。
由區(qū)教育局會同民政、*、消防、衛(wèi)生、安監(jiān)、建設(shè)、物價、食藥監(jiān)等相關(guān)部門及各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處），按照整治的內(nèi)容，對各幼兒園進行全面的實地檢查，對檢查中存在問題的幼兒園立即下發(fā)限期整改意見書；對不具備辦園條件和資格的幼兒園，依法取締；各幼兒園按整改要求自主實施整改。
（三）整改提高階段（8月12日～8月22日）。
凡需整改的幼兒園應(yīng)按照集中整治檢查組的意見，自查落實整改情況，不斷提高辦園水準(zhǔn)，并向集中整治領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送整改到位情況報告。
（四）檢查驗收階段（8月23日～30日）。
集中整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織人員對需整改的幼兒園進行回頭看，對整改不到位且問題嚴(yán)重的幼兒園以及不具備辦學(xué)資格的幼兒園，由相關(guān)職能部門作出依法取締、摘牌停辦等處理，并收回其相關(guān)的證件。
五、職責(zé)分工
（一）區(qū)教育局。
1、負責(zé)全區(qū)范圍內(nèi)幼兒園集中整治具體工作安排;
2、負責(zé)接受投訴及向區(qū)民政局移交相關(guān)材料;
3、負責(zé)做好召開集中整治聯(lián)席會議的準(zhǔn)備工作;
4、提供各幼兒園的相關(guān)資料和有關(guān)情況;
5、妥善做好取消辦學(xué)資格幼兒園入園幼兒安置及幼兒家長穩(wěn)定工作。
（二）區(qū)民政局。
1、負責(zé)民辦幼兒園的法人登記;
2、按照《民辦教育促進法》、《幼兒園管理條例》等法律法規(guī)對非法幼兒園進行依法查處。
（三）區(qū)安監(jiān)局。
協(xié)調(diào)各部門對全區(qū)幼兒園安全進行監(jiān)督管理。
（四）區(qū)質(zhì)技監(jiān)分局。
依法查處幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量問題。
（五）區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)食品藥品監(jiān)督管理分局。
1、負責(zé)審查幼兒園的衛(wèi)生條件與資格，檢查幼兒園的衛(wèi)生保健和食品安全工作;
2、根據(jù)現(xiàn)場檢查情況，按照《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，視情節(jié)輕重對幼兒園進行批評教育、作出整改要求或處罰決定。
（六）區(qū)物價局。
1、負責(zé)幼兒園收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)的審查;
2、根據(jù)現(xiàn)場檢查情況，按照相關(guān)法律法規(guī)，視情節(jié)輕重對幼兒園進行批評教育或作出處罰決定。
（七）區(qū)*分局。
積極配合開展幼兒園集中整治工作，依照法定職責(zé)依法查處妨礙集中整治工作的違法行為。
（八）區(qū)消防大隊。
1、按照《中華人民共和國消防法》等法律法規(guī)要求，對全區(qū)幼兒園進行消防設(shè)施審核、消防驗收和備案抽查。
2、加強幼兒園消防監(jiān)督檢查，積極配合幼兒園集中整治工作，提出整改意見，依法查處消防違法行為。
（九）區(qū)建設(shè)規(guī)劃分局。
負責(zé)審查幼兒園園舍建筑結(jié)構(gòu)可靠性鑒定報告。
（十）各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）。
1、負責(zé)本轄區(qū)范圍內(nèi)幼兒園的調(diào)查摸底工作，并提供其相關(guān)資料及情況;
2、積極配合聯(lián)合執(zhí)法檢查小組開展幼兒園集中整治工作。
六、工作要求
（一）提高思想認識，落實工作職責(zé)。
開展幼兒園集中整治工作是規(guī)范幼兒園管理，確保幼兒安全和身心健康，促進我區(qū)幼兒教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措。各相關(guān)部門務(wù)必高度重視，切實按照職責(zé)分工，明確要求，落實責(zé)任，不搞形式，不走過場，確保集中整治工作落到實處。
（二）加強部門配合，形成工作合力。
在區(qū)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，教育、物價、衛(wèi)生、*、消防、安監(jiān)、建設(shè)等部門要加強溝通與協(xié)調(diào)，相互支持和配合，各司其職，各負其責(zé)，形成集中整治工作的強大合力。
（三）規(guī)范執(zhí)法程序，嚴(yán)格依法行政。
在集中整治工作中，各相關(guān)部門要嚴(yán)格執(zhí)法程序，落實執(zhí)法工作制度，做到事實清楚，定性準(zhǔn)確，處理恰當(dāng)，程序合法，要在職責(zé)范圍內(nèi)，依照有關(guān)法律法規(guī)和政策，對違規(guī)和存在非法辦學(xué)行為的幼兒園進行嚴(yán)肅查處。
第7篇：幼兒園衛(wèi)生教育范文
【關(guān)鍵詞】幼兒園；心理衛(wèi)生保?。还ぷ?；策略
當(dāng)前階段，幼兒園心理衛(wèi)生保健工作作為直接關(guān)系到幼兒身心健康的工作，教師需要提高自自我對其的重視。為了使幼兒教師更加準(zhǔn)確的把握與完成好幼兒園的心理衛(wèi)生保健工作，使幼兒園心理衛(wèi)生保健工作更加科學(xué)規(guī)范的開展，文中提出以下工作操作要點以供借鑒：
一、積極創(chuàng)設(shè)適宜幼兒心理健康成長的心理環(huán)境
在實際教學(xué)過程中，幼兒教師需要保證每天與班級中幼兒進行親密接觸，主要包含肢體、微表情、眼光和語言，每天都要與幼兒進行交流或者視線交流，為學(xué)生投遞贊許的微笑，或者是對幼兒進行適當(dāng)?shù)纳眢w接觸如：擁抱、牽手、撫摸等，盡可能滿足幼兒的情感所需[1]。如：教師為了平穩(wěn)新入園幼兒的情緒，在幼兒入園前三個月堅持每天清晨在迎接幼兒入園時與幼兒進行“猜數(shù)字”的戶外游戲；當(dāng)幼兒走進園區(qū)內(nèi)走向教師時說：“你快猜今天媽媽給我?guī)Я藥讐K糖？”教師此時需要說出一個數(shù)字，緊接著幼兒興高采烈的說：“不對?！比缓笤俅芜M行猜測直到幼兒自己說出“是的，我今天一共帶了 4 塊糖。教師此時需要親吻幼兒的臉頰與前額。借助此種親密無間的肢體接觸，幼兒對教師甚至對外部環(huán)境都會充滿愛意，并自主參與到學(xué)習(xí)活動中。
基于此，幼兒園在開展心理衛(wèi)生保健工作時，需要借助各種活動使幼兒證明自己對他們的愛與照顧，且堅持每天對幼兒進行贊許，即便是一個微笑或是關(guān)心的對幼兒說一兩句話，輕柔的撫摸或親一下幼兒的臉頰或者額頭，經(jīng)常對幼兒做出抱抱的動作，或者拉著幼兒的小手與他進行語言交流。借助愛的交流使幼兒每天都可以在幸福中學(xué)習(xí)成長。
二、注重幼兒日常的心理衛(wèi)生健康情況的檢查
在日常幼兒教育活動中，教師需要對幼兒群體進行定時或者不定時的心理健康檢查，旨在借助檢查全面了解班級中幼兒的心理需求、健康情況、心理行為習(xí)慣等情況，一次為前提及時進行心理輔助，科學(xué)教育或者撫慰幼兒[2]。一般情況下借助對幼兒的微表情、肢體動作、語言等相關(guān)外顯行為進行觀察，以此來綜合判斷幼兒的學(xué)習(xí)需求與心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)。幼兒若是一臉輕松，時常微笑，或者一絲不茍的做事，在談話過程中樂于進行視線交流，胃口比較好，則證明幼兒群體此時的心理狀態(tài)是十分健康的。若是幼兒經(jīng)常注意力不集中，無所事事，經(jīng)常發(fā)脾氣，在與幼兒教師進行談話交流時回避視線或者目光，則證明此時學(xué)生的心理健康狀態(tài)不好。此時教師需要及時在班上設(shè)立“心情角”，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)表達自己的情緒，使幼兒及時發(fā)現(xiàn)幼兒的心理變化。班級中的“心情角”是由藍黃灰黑四種顏色構(gòu)成的，分別象征著快樂、平靜、悲傷、生氣四種情緒。幼兒可以依據(jù)自己的心理隨時將自己的照片掛在與之對應(yīng)的“心情樹”枝干上，教師則可以依據(jù)幼兒的情緒變化進行恰當(dāng)有效的幫助。幼兒參與情感表達可以全面彌補教師觀察的不足，進而從根本上提升心理衛(wèi)生保健工作開展質(zhì)量。
三、充分發(fā)揮教育活動的心理衛(wèi)生保健功能
幼兒教師需要樹立心理衛(wèi)生保健的教育觀念，在前期設(shè)計環(huán)節(jié)將幼兒的心理衛(wèi)生保健充分融入，結(jié)合多樣性的教育活動，滿足幼兒的個性化學(xué)習(xí)需求。在際開展心理衛(wèi)生保健活動時，教師的根本任務(wù)在于使幼兒處于歡快的情緒中，培養(yǎng)幼兒群體的心理素質(zhì)，充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)潛能。需要注意的是，要想實現(xiàn)這一教育目標(biāo)，借助傳授專業(yè)知識單一活動是完全不夠的，只有從教育幼兒學(xué)習(xí)能力與培養(yǎng)幼兒心理的健康這兩個角度入手， 雙管齊下一同創(chuàng)編教育活動，才可以牢牢把握教育時機，全面促進維護幼兒心理健康發(fā)展。
四、積極構(gòu)建幼兒心理衛(wèi)生保健檔案
在實際教學(xué)過程中，教師可以利用入園前的家訪、日常生活中學(xué)習(xí)觀察與定期或不定期的心理檢查來了解幼兒的心理狀態(tài)，積極構(gòu)建幼兒園心理衛(wèi)生檔案，記錄幼兒的心理成長狀態(tài)，情緒變化與肢體行為變化、問題咨詢情況及效果，聯(lián)系幼兒家長一同制定解決方案，有效整理幼兒心理教育發(fā)展情況，促使幼兒園心理衛(wèi)生保健工作得到有效銜接，也為日后相關(guān)科研工作提供理論支撐。
五、家園共育，構(gòu)建家長聯(lián)系機制
幼兒園內(nèi)任何一項工作都需要家園兩者間的有效配合，才可以保證幼兒園心理衛(wèi)生保健工作的有效性。幼兒園需要采用多種形式，與幼兒家長進行聯(lián)系，加強兩者間的配合，一同做好幼兒的心理衛(wèi)生保健工作。如，定期或者不定期召開家長會，或者借助“家園溝通平臺”向家長宣傳幼兒心理衛(wèi)生保健的教育價值，經(jīng)常與家長溝通幼兒的心理發(fā)展情況，定期與幼兒家長交流心理保健的工作意見，一同促進幼兒心理健康發(fā)展。
六、時刻保持熱情高昂的工作狀態(tài)
雖然幼兒園教師每天都需要面臨大量瑣碎的工作如組織開展活動、負責(zé)幼兒的安全、定期參與教師培訓(xùn)、面對多項教育檢查等，加之幼兒家庭方面的壓力，導(dǎo)致幼兒教師經(jīng)常出現(xiàn)身心疲憊的問題。但是幼兒教師需要注意不要將自己的疲憊、傷心、生氣帶動課堂活動中。教師沒有理由讓幼兒來承擔(dān)感受自己的煩惱與不快樂。這是一件十分不容易的事，但是為了幼兒的健康成長，教師需要不斷磨練自己的意志，在與幼兒相處交流過程中要調(diào)整好自己的狀態(tài)，以激情高昂的工作狀態(tài)去面對困難。
七、結(jié)束語
綜上所述，幼兒園心理衛(wèi)生保健工作作為一項十分關(guān)鍵的作用，需要教師堅持不懈的努力，才可以將其效果進行展現(xiàn)。因此，幼兒教師需要不斷創(chuàng)新研究心理衛(wèi)生保健工作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，進而從根本上推動幼兒心理教育的有序發(fā)展。
作者簡介：蔣飛霞（1991-），女，浙江省紹興市人，民 族：漢 職稱：幼教二級，學(xué)歷：幼教函授本科。
參考文獻：
第8篇：幼兒園衛(wèi)生教育范文
【問題一】金太陽幼兒園是否應(yīng)對實習(xí)生劉某組織戶外活動中的過錯行為負責(zé)?
法人或者其他組織的法定代表人、負責(zé)人以及工作人員在執(zhí)行職務(wù)中致人傷害的，由該法人或者其他組織承擔(dān)民事責(zé)任。
實習(xí)生劉某的過錯行為是在履行職務(wù)時發(fā)生的，金太陽幼兒園應(yīng)當(dāng)按照正式教師的職務(wù)行為對待，對其職務(wù)行為負責(zé)。因此金太陽幼兒園應(yīng)先依法對受傷幼兒承擔(dān)賠償責(zé)任，然后可根據(jù)幼兒園對實習(xí)生的管理制度及國家的有關(guān)法律法規(guī)對劉某進行追償。
【問題二】倘若實習(xí)生劉某在組織活動中沒有過錯，金太陽幼兒園是否會因班額過大而承擔(dān)法律責(zé)任呢?
《幼兒園工作規(guī)程》(以下簡稱規(guī)程)第十一條規(guī)定：“幼兒園規(guī)模以有利于幼兒身心健康，便于管理為原則，不宜過大。幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為：小班(三至四周歲)二十五人，中班(四至五周歲)三十人，大班(五周歲至六或七周歲)三十五人，混合班三十人，學(xué)前幼兒班不超過四十人。寄宿制幼兒園每班幼兒人數(shù)酌減。”
金太陽幼兒園違反《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，班額嚴(yán)重超標(biāo)，致使教師在管理過程中難以兼顧到每名幼兒，增加了幼兒受傷害的可能性。據(jù)此，可推定金太陽幼兒園存在過錯，應(yīng)負一定的法律責(zé)任。
【問題三】金太陽幼兒園僅聘用了一名專職衛(wèi)生保健人員，請問是否符合國家規(guī)定?
幼兒園應(yīng)當(dāng)根據(jù)規(guī)模、接收兒童數(shù)量等設(shè)立相應(yīng)的衛(wèi)生室或者保健室，具體負責(zé)衛(wèi)生保健工作。按照衛(wèi)生部、教育部2010年聯(lián)合的《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》的規(guī)定，托幼機構(gòu)聘用衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)按照收托150名兒童至少設(shè)1名專職衛(wèi)生保健人員的比例配備衛(wèi)生保健人員：收托150名以下兒童的，應(yīng)當(dāng)配備專職或者兼職衛(wèi)生保健人員。聘用醫(yī)師應(yīng)取得《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》、護士應(yīng)取得《護士執(zhí)業(yè)證書》，聘用保健員應(yīng)當(dāng)具有高中以上學(xué)歷，經(jīng)過衛(wèi)生保健專業(yè)知識培訓(xùn)，且具有相關(guān)專業(yè)知識和技能。衛(wèi)生保健人員上崗前必須經(jīng)縣級以上人民政府衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)進行檢查，取得《托幼機構(gòu)工作人員健康合格證》后方可上崗。
金太陽幼兒園收托450名以上的幼兒，至少應(yīng)當(dāng)聘用3名符合條件的衛(wèi)生保健人員，以提高衛(wèi)生保健工作水平，預(yù)防和減少疾病發(fā)生。同時，在發(fā)現(xiàn)意外傷害事件時能及時使受傷害幼兒得到救治。
【問題四】如何解決幼兒園班額過大的問題?
第9篇：幼兒園衛(wèi)生教育范文
##鎮(zhèn)中心學(xué)校：
為認真貫徹落實《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等學(xué)前教育法律法規(guī)，切實提高辦園水平，維護幼兒健康成長，自覺接受家長、社會和媒體監(jiān)督，我幼兒園向##鎮(zhèn)中心學(xué)校作出如下莊嚴(yán)承諾：
1、依法辦園。嚴(yán)格遵守國家、省、市和區(qū)（市）有關(guān)學(xué)前教育的法律法規(guī)。認真貫徹落實《##區(qū)幼兒園常規(guī)管理三十條》、《##區(qū)幼兒園一日生活常規(guī)》要求。
2、保教規(guī)范。幼兒園保教行為做到“十不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)幼兒園提前教授拼音、寫字、筆算等小學(xué)教育內(nèi)容；不準(zhǔn)幼兒園辱罵、恐嚇、歧視、體罰或變相體罰幼兒和其他催殘幼兒身心健康的行為；不準(zhǔn)幼兒園以舉辦興趣班、特長班和實驗班為名進行各種提前學(xué)習(xí)和強化訓(xùn)練活動；；不準(zhǔn)幼兒園給幼兒布置“學(xué)校式”的家庭作業(yè)；不準(zhǔn)幼兒園推薦和組織購買各種幼兒教材和教輔資料；不準(zhǔn)幼兒園無準(zhǔn)備“無教具、無玩具、無學(xué)具”進課堂；不準(zhǔn)幼兒園違反國家相關(guān)規(guī)定超額編班，堅決糾正大班額現(xiàn)象；不準(zhǔn)幼兒園“圈養(yǎng)”幼兒，要保證幼兒每天2小時的戶外活動；準(zhǔn)幼兒園隨意將國家要求開齊開足“五大領(lǐng)域”課程減少；不準(zhǔn)幼兒園限定幼兒大小便和飲水的時間。
3、科學(xué)管理。幼兒園及周邊環(huán)境安全、衛(wèi)生，無危險設(shè)施；設(shè)備玩具符合國家安全和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度；加強用水用電安全，消防符合要求；加強食品衛(wèi)生安全管理和工作人員健康管理。如工作不到位造成安全事故，本園承擔(dān)一切經(jīng)濟處罰及責(zé)任。
4、保教質(zhì)量。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，不斷優(yōu)化師資隊伍，聘用合格的教師任教，落實班級“兩教一保”制；不斷改善辦園條件，提高保教質(zhì)量，努力為幼兒創(chuàng)造良好生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒在游戲中成長，在成長中發(fā)展個性、興趣、特長。
5、互相尊重。熱忱為幼兒家長提供服務(wù)，認真解答幼兒家長提出的求學(xué)咨詢，充分尊重幼兒家長自主選擇幼兒園的權(quán)利；幼兒入園后如有正當(dāng)理由要求中途退（轉(zhuǎn)）園的，嚴(yán)格按照有關(guān)文件規(guī)定退費。
6、公平競爭。創(chuàng)造、維護良好的公平競爭秩序，幼兒園之間做到相互尊重，教育并約束招生人員，不虛假招生廣告，不得對他園進行惡意攻擊和誹謗，共同維護民幼兒園的招生形象。
7、接受監(jiān)督。按照上級主管部門批準(zhǔn)的收費方式、項目和標(biāo)準(zhǔn)收取費用，自覺接受上級有關(guān)部門的監(jiān)督。服從中心學(xué)校管理，教育教學(xué)業(yè)務(wù)應(yīng)在中心學(xué)校指導(dǎo)下進行，積極完成中心學(xué)校安排的工作任務(wù)。每年接受區(qū)教體局的幼兒園年檢、分等定級檢查。
此承諾書一式二份，幼兒園、中心學(xué)校各一份。
以上條款如有違反，我愿意承擔(dān)相關(guān)的法律和經(jīng)濟責(zé)任。
承諾單位簽章：
