幼兒園安全保護制度精選(九篇)
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第1篇：幼兒園安全保護制度范文
孩子是祖國的未來和希望，在補習期間為確保孩子的人身安全，做到每個孩子高高興興到園，安安全全回家，是教師、孩子、家長共同的責任。根據上級的有關精神和我園的實際情況，特與幼兒家長簽訂安全責任書。
一、幼兒園責任（甲方）
1、幼兒園要加強安全工作的組織領導，制定安全制度，落實安全目標責任，加強對園舍、幼兒活動場地和其他公共設施的安全保衛(wèi)工作，并在可預見范圍內采取必要的安全措施。
2、幼兒園應采取多種形式加強對幼兒進行思想品德教育、遵紀守法教育、安全衛(wèi)生教育和交通安全教育，根據本園的實際情況，采取各項安全措施，確保幼兒在園安全。
3、教師要認真組織幼兒學習幼兒園的有關安全規(guī)章制度，討論注意安全事項，經常了解、發(fā)現、查找不安全因素，加強安全教育，制定安全防范措施，嚴格要求幼兒遵守幼兒園的安全規(guī)章制度和條款，培養(yǎng)幼兒安全意識、自我防范和自救自護能力，力求保證幼兒在園的人身安全。
二、幼兒責任（乙方）
1、幼兒應嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，遵守幼兒園老師提出的有關保證人身安全的各項要求，增強安全意識，不斷增強自救自護的能力，堅決不做任何傷害自身和他人安全的事情。
2、幼兒有特殊要求提前離園的，必須由家長請假，否則幼兒不能私自離園。 3、幼兒應該按時到園，參加幼兒園進行的安全意識和安全教育活動，遵守交通規(guī)則，注意飲食衛(wèi)生，不玩火，注意安全用電，不亂動教室內的設備，切實提高自身安全防范意識和自我保護能力。
4、幼兒在園內要時刻增強安全防范意識，堅決不做危險的事情，上課期間除教師組織活動外，幼兒不準離開桌凳，不準在教室內亂串亂跳，未經老師允許不能隨便離位喝水、上廁所、扔垃圾等，下課時一定按老師要求排隊上廁所，不在廁所內打鬧、嬉戲，并按老師要求排隊回教室。
5、戶外活動時，幼兒要嚴格按活動要求，在老師的指導下進行活動。
6、幼兒本人或幼兒家長（監(jiān)護人）有義務將幼兒的特異體質、特定疾病或異常心理狀況等情況明確告訴幼兒園，以便幼兒園針對個別幼兒的特殊情況采取適當措施。
三、家長（監(jiān)護人）責任（乙方）
1、配合幼兒園對幼兒進行安全教育、管理和保護，不讓幼兒攜帶危險物品到園（如剪刀、小刀、塑料玩具、火柴等）。
2、家長應了解幼兒園的作息時間，必須將幼兒親自送到教室，然后從教師手中接走幼兒，不能讓幼兒自己到園。
3、家長要做好幼兒不在園的安全保護工作，切實保護幼兒的人身安全。
4、幼兒或家長違反以上條款，造成安全事故的，幼兒園不承擔責任。
（甲方）園長簽字 _________ 班主任簽字____________
（乙方）幼兒簽字__________ 家長簽字__________
第2篇：幼兒園安全保護制度范文
目前，幼兒在園期間人身發(fā)生傷害事故的原因是多方面的，主要表現在以下幾個方面。
第一是幼兒園教育管理水平尚待提高。主要表現為園內規(guī)章制度不健全、管理不善，特別是安全制度落實不到位，沒有形成安全教育專人負責和教育過程人人負責的工作機制。
第二是家庭與幼兒園缺乏足夠的溝通。家庭教育與幼兒園教育嚴重脫節(jié)，有些幼兒在家庭教育中形成的某些心理特點、生活習慣， 由于家園缺乏聯系，幼兒教師沒有進行特殊防范和相應教育，從而導致幼兒人身傷害事故的發(fā)生。
第三是監(jiān)護人防范意識薄弱。一方面表現為教師，工作責任心不強，對幼兒監(jiān)管措施不到位，防范和預見意識差；另一方面是家長和其他監(jiān)護人缺乏防止幼兒意外傷害的意識和知識。
第四是幼兒缺乏必要生活經驗和防范能力。幼兒意外事故發(fā)生多少與幼兒園和家庭的教育方式密切相關。家長和幼兒園往往只重視孩子的知識教育和智力開發(fā)，教給幼兒安全防護的知識和自我保護的意識過少，導致許多幼兒安全意識薄弱，對生活中可能出現的危險缺少應有的防范意識，安全知識存在空白區(qū)，缺乏一定的防范能力。
第五是幼兒身體各種機能水平較低。在幼兒園內發(fā)生的事故中，燙傷、摔傷、碰掉牙、骨折等比較多，這在一定程度上是由于幼兒年齡小，缺乏生活經驗，身體發(fā)育不完善，運動機能差所引起的。
第六是外來原因以及意外事件。外來因素和意外事件比較復雜，有不可抗力的因素造成的，這種行為發(fā)生具有不可預見性，必須提前做好防范措施，把傷害程度降到最低。
通過上述的幼兒在園期間人身發(fā)生傷害事故發(fā)生原因的介紹，我們認為應該采取以下措施和辦法加以預防。
強化安全教育氛圍，繃緊安全教育弦
第一是加大幼兒園安全管理的力度。制度不嚴、管理不善是幼兒人身傷害事故發(fā)生的主要原因之一。具體來說，按照《幼兒園教育指導綱要（試行）》的要求，健全完善幼兒接送制度、交接班制度、藥品管理制度、食品驗收制度、設施安全檢查制度、門衛(wèi)管理制度等，并將責任落實到人，保證幼兒園活動場地和器材符合國家衛(wèi)生和安全要求，不留事故隱患。采取自查與抽查相結合、明查與暗訪相結合的方法，加大督查力度，建立安全檢查檔案，及時總結和改進安全工作；建立了安全工作及突發(fā)事件報告制度，明確了園內安全防范的重點環(huán)節(jié)和重點區(qū)域，采取切實的安全防范措施，促進安全工作管理的規(guī)范化、制度化，從而減低了幼兒園內的安全隱患，預防幼兒傷害事故的發(fā)生。
第二是強化老師的安全意識。教師是幼兒園活動的主要組織者，安全工作的首要任務必須加強教師的安全意識?？赏ㄟ^定期組織安全工作學習和討論，進行安全教育的課堂觀摩和評比，對教學環(huán)境、安全設施等硬件進行安全性評估，找出不安全因素；同時，結合安全活動，設置一些有關的模擬情景，讓教師們討論，通過反復思考與實際操作，提高處理意外事故的能力。一旦發(fā)生事故，應懂得如何在最短的時間里給予處理，將損傷減少到最低限度。三是加強家園合作促進相互理解與支持。孩子家長和其他監(jiān)護人也要牢固樹立安全意識，加強有關知識的學習，重視對兒童的保護，時刻為幼兒的學習和生活營造一個安全、衛(wèi)生的環(huán)境。幼兒園可通過各種途徑幫助家長提高教育能力，有針對性的進行生活和安全教育，提高幼兒的適應能力。
檢查落實是工作根本，做到萬無一失
幼兒園的教育對象是3――6歲的幼兒，要讓他們獲得全面的發(fā)展，必須首先做好幼兒園的安全保衛(wèi)工作，樹立“安全第一”的思想。只有做好這項工作，才能夠給幼兒創(chuàng)設穩(wěn)定良好的教育環(huán)境，保證幼兒園各項工作的順利進行。有了制度提了要求之后，重在抓好落實，而且不能忽視對安全保衛(wèi)工作的檢查。通過檢查可以發(fā)現問題，便于及時改進，消除隱患。要堅持做到節(jié)假日前由園領導親自帶隊檢查，保衛(wèi)干部負責日常工作的檢查，保衛(wèi)小組進行月檢查，對檢查出的隱患制定措施，及時整改。比如：在檢查時發(fā)現各班的洗滌靈、潔廁靈等物品擺放的位置過低時，幼兒園馬上投資做了物品存放柜，使危險物品遠離幼兒；檢查鍋爐房時，發(fā)現衛(wèi)生較差馬上組織后勤人員進行清掃，并對司爐人員進行批評教育；檢查幼兒活動器械，發(fā)現螺絲活動或開焊后，及時維修；每天靜園時，檢查電源、門窗，發(fā)現問題及時找有關人員解決，并與教師的月考核掛鉤，獎罰分明。安全保衛(wèi)工作單靠幾個人是做不好的。因此，這就要求幼兒老師注意經常做好教職工的安全教育工作，樹立安全工作人人有責的意識。對于幼兒園中存在的安全問題，如：房屋漏、電源位置底、幼兒玩具不符合安全要求等，當保衛(wèi)人員未能當時發(fā)現時，教職工及時將情況上報，引起全員重視，從而使這些潛在的不安全因素及時得到消除。因此說，檢查落實是做好幼兒安全保衛(wèi)工作的根本。
突出抓好幼兒的安全教育，做到寓教于樂
實踐經驗說明，安全的意識、思維、習慣，安全防護、應急自救的技能和知識，應從兒童抓起，安全教育能影響兒童的思維和行為，能使兒童從小就養(yǎng)成珍惜生命、自律安全的行為和品德，這是幼兒園生命教育的重要組成部分。我們充分認識到安全教育的重要性，將安全教育與保教工作有機結合起來，有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中, 關注幼兒一日生活中的每一個細節(jié)，注重安全教育的實踐性、實用性和實效性，做到由淺入深，循序漸進，不斷強化。
幼兒的身心正處于逐步發(fā)展的階段，缺少生活經驗和常識，自理能力差，雖然教師和家長在竭盡全力小心翼翼地呵護他們，以盡量減少事故的發(fā)生，但我們應該清楚地認識到成人對孩子的保護畢竟是有限的，因此在關注和保護孩子的同時，更重要的應該是教給他們必要的安全知識，增強孩子的自我保護意識和能力。只有把安全的金鑰匙教給孩子才是最可靠的。所以幼兒園應通過安全教育活動，有目的、有計劃地對幼兒進行安全教育，抓住一日活動中的各個環(huán)節(jié)隨機強化。在教育目標中要加大安全教育的比重，從學期目標到月目標和周目標，層層分解，層層落實，將安全教育工作滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)。
同時，結合幼兒的年齡特點，對幼兒進行安全教育，不能光講道理，要利用一切機會和可能發(fā)生的危險情景，運用各種手段及時進行教育，讓幼兒對“危險”有深刻的印象。在教育過程中，可根據幼兒的年齡特點，運用講故事、念兒歌、情景表演等形式與現代教育技術手段相結合，并結合本地區(qū)、本園的實際因材施教、因地制宜，寓教于樂，提高幼兒對自己和他人生命的保護意識，使安全教育真正深入到每個幼兒的心中，真正達到安全教育的目的。根據總目標分解制訂了相應的分目標，通過主題活動、常規(guī)活動、游戲活動、模擬演習活動、環(huán)境教育等多種形式，使幼兒在感興趣的實踐活動中不斷明確自我保護的意義，掌握自我保護的知識，提高自我保護的能力，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。
面向未來，為幼兒營造良好安全環(huán)境的社會氛圍
德國心理學家勒溫認為，人類的行為既受外界環(huán)境的影響，又受個體心理的影響，是個體特征與周圍環(huán)境相互作用的函數，其行為模式為：B=f(P.E), 其中B為行為，P為個體，E為環(huán)境。就如當一個孩子每天看見馬路上紅燈亮時，路上的行人照樣橫穿馬路，在這樣的環(huán)境中，孩子就會學著在紅燈亮時橫穿馬路；再如當孩子在家經常聽到成人講粗口話，孩子就會在不知不覺中學會講粗口話。這充分說明環(huán)境對人的行為具有重要的影響。因此全社會都應重視幼兒安全，不斷健立建全法制，提高全民安全法律素質，努力營造關愛生命、重視幼兒安全的良好社會氛圍。
國家頒布實施的《幼兒園工作規(guī)程（試行）》也明確規(guī)定：“創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件?！币虼宋覀冊趯τ變哼M行安全教育，提高幼兒自護能力，為幼兒營造人人重視安全、事事注意安全的良好精神環(huán)境的同時，也應加大投入，為幼兒營造安全良好的物質環(huán)境，盡可能杜絕或減少其中的不安全因素。如定期檢查房屋、圍墻設施，發(fā)現問題及時解決；購置大型玩具時，要注意選擇安全、適合幼兒身心特點的玩具，定期檢查發(fā)現有螺絲松動或材料磨損要及時加固修理或更換；電線應及時修理，線路太小、老化要重新擴容改造；場地要平整，圍欄的高度、密度、滑梯的坡度都要考慮安全因素，必要時要重修。室內家具應盡量圓角，避免尖角、粗糙等，盡可能為幼兒營造一個安全、衛(wèi)生的活動環(huán)境。
郵編：235058
作者單位：安徽省淮北市淮北礦業(yè)集團公司袁莊礦社區(qū)中心幼兒園
第3篇：幼兒園安全保護制度范文
【關鍵詞】高郵市；托幼機構；衛(wèi)生保健
【中圖分類號】R175【文獻標識碼】B文章編號：1004-7484（2012）-05-1073-02托幼機構是學前兒童生活和啟蒙教育的場所，是國家公共衛(wèi)生的重要內容之一。托幼機構衛(wèi)生保健工作對兒童的身心健康有著至關重要的作用。為了解我市托幼機構衛(wèi)生保健工作現狀，加強規(guī)范化管理，進一步提高高郵市托幼機構衛(wèi)生保健工作質量，我市婦幼保健所、市教育局共同組建考核小組于2011年12月對全市61所托幼機構衛(wèi)生保健工作開展了調研評估。針對存在問題進行分析，現將結果報告如下：1.對象與方法
1.1對象：高郵市各類登記注冊的托兒所、幼兒園，共計61所托幼機構。
1.2方法：按照2010年11月1日起施行的新《江蘇省托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》規(guī)定要求，參照《江蘇省托兒所幼兒園衛(wèi)生保健合格標準》，自制《2011年高郵市托幼機構衛(wèi)生保健考核標準》，分行政管理、基礎設施、營養(yǎng)與膳食管理、健康檢查、衛(wèi)生消毒與防病、安全保護、良好習慣與體格鍛煉等7大項30個內容?？偡譃?00分，分為省優(yōu)質園、市優(yōu)質園、合格園三個等級，其中合格園總分須達到210分，行政管理、衛(wèi)生消毒與防病、健康檢查、安全保護及膳食與營養(yǎng)部分得分率分別不得低于70%，每上升一個等級，總合格分增加15%.其中省優(yōu)質園總分須≥255分，行政管理、衛(wèi)生消毒與防病、健康檢查、安全保護及膳食與營養(yǎng)部分得分率分別不得低于85%。由兒童保健專業(yè)技術人員和教育局幼教科的負責人組成考評小組，統一培訓，統一標準，對全市托幼機構進行實地查看。
1.3統計分析：率的比較采用x2檢驗，應用Stata統計軟件計算。2.結果
2.1基本情況：全市61所托幼機構，按辦園性質分公辦園和私營園兩類，其中公辦園26所，私營園35所，均為日托園。按評估等級分省優(yōu)質園、市優(yōu)質園、合格園三個級別，其中省優(yōu)質園30所，市優(yōu)質園18所，合格園13所。公辦園中省優(yōu)質園30所占88.46%，市優(yōu)質園3所占11.54%，合格園0所占0.00%。私營園中省優(yōu)質園7所占20.00%，市優(yōu)質園15所占42.86%，合格園13所占37.14%，具體數據，（見表1）。
表161所托幼機構分類分級情況
分類省優(yōu)市優(yōu)合格所數%所數%所數% 合計公辦2388.46311.5400.0026私營720.001542.861337.1435合計3049.181829.511321.31612.2行政管理：61所托幼機構衛(wèi)生保健工作均由園長負總責，具體工作由保健人員負責實施。全市在園兒童10904人，衛(wèi)生保健人員64人，其中專職28人，兼職36人，均具有中專以上學歷，其中具備醫(yī)學學歷8人。64名衛(wèi)生保健人員均接受了崗前兒童衛(wèi)生保健知識培訓，持有上崗合格證，具體數據，（見表2）。本次調查評估結果顯示，各類幼兒園結合幼兒年齡建立了合理的活動、休息和就餐等生活制度，省優(yōu)質園、市優(yōu)質園都能認真執(zhí)行，部分合格園執(zhí)行不到位。省優(yōu)質園、市優(yōu)質園衛(wèi)生保健必備資料完整規(guī)范，部分合格園資料填寫不夠規(guī)范。
表2保健人員基本情況
分級專職兼職中專以上學歷醫(yī)學學歷崗前培訓人數%人數%人數%人數%人數%省優(yōu)2382.141027.783351.568100.003351.56市優(yōu)517.861336.111828.1300.001828.13合格00.001336.111320.3100.001320.31合計28100.0036100.0064100.008100.0064100.002.3基礎設施：所有公辦園其建筑布局合理，流程科學、綠化面積占戶外場地50%以上。各班活動室、臥室、盥洗室及衛(wèi)生間分設。過道式晨檢，衛(wèi)生保健室面積在10m2以上，室內必備物品和設施齊全。私營園其綠化面積相對不足，活動室、臥室、盥洗室及衛(wèi)生間多為共用，保健室面積較小，室內設施有欠缺，主要體現在無對數視力表燈，必備保健藥品不全，無流水設施。
2.4營養(yǎng)與膳食管理：省優(yōu)質園、市優(yōu)質園具有等級食堂，分A、B、C三個級別，其中A級0個，B級37個，C級11個。炊事人員82人，都有我市疾病控制中心核發(fā)的健康證。13所合格園其食堂不合要求，無專職炊事人員。省優(yōu)質園、市優(yōu)質園提供一餐兩點，師生伙食嚴格分開，膳食費用單獨核算，每月向幼兒家長公布膳食費用，每周根據幼兒年齡特點制定帶量食譜，并向家長公示。每月進行營養(yǎng)計算，適時調整食譜?，F有8所省優(yōu)質園成功使用了營養(yǎng)軟件，就所使用情況反應效果很好，給保健人員工作提供了很大的幫助。大部分省優(yōu)質園和市優(yōu)質園所用食品原料均由我市教育局惠民公司統一配送。合格園都是私營園只供應早點和午點，所需點心部分是園內自制，部分定點采購留有小票?，F所有幼兒園內都能及時供給溫度適宜的飲用水，統一采用保溫桶備水，無一家在喝純凈水、吃自助餐。
2.5健康檢查：所有托幼園所新生入園和連續(xù)離園超過2個月的幼兒，均按要求在指定的兒童保健機構接受全身體格檢查。保教人員都參加了每年一次的定期體檢。在園兒童定期接受每年兩次身高、四次體重、一次血常規(guī)、兩次齲齒防治等健康檢查。幼兒每日入園按要求進行晨檢，有記錄，疾病患兒由保健人員負責喂藥和全日觀察隨訪，有記錄可查。
第4篇：幼兒園安全保護制度范文
關鍵詞：幼兒 安全 教育 問題 對策
中圖分類號：G612 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）03-0224-01
隨著我國經濟的快速發(fā)展，幼兒的發(fā)展一直受到社會關注。針對幼兒園的安全教育工作，我國制訂了相關的法律法規(guī)。幾年來，幼兒園意外傷害事故不斷出現，如：校車因超載翻車、教師虐童、持刀砍人。研究表明，我國每年至少有十萬名幼兒因安全事故死亡。
學前教育對幼兒的成長有著非常重要的作用。這一階段是教育的啟蒙階段，良好的幼兒教育意味著成功教育的開啟。想要孩童在幼兒園內愉快地學習知識、接觸社會，首先就要保證孩童在幼兒園的人身安全問題。幼兒的生命安全是其健康成長的基礎要素，唯有確保幼兒安全，才能談長久的發(fā)展和幸福。所以，幼兒園除了承擔教書育人職責之外，更重要的就是要保證幼兒的人身安全，并要將其擺在最重要的位置，以一個合理合法有效的幼兒園安全管理制度，降低意外傷害發(fā)生的概率，確保孩子們得到安全可靠的成長環(huán)境。
1 幼兒園安全教育存在的問題
1.1 幼兒園外部環(huán)境
幼兒園的外部環(huán)境可以從幼兒園的基礎設施這一角度來說，幼兒園基礎設施對于幼兒教育至關重要。幼兒園園舍問題的設置是要根據幼兒的年齡特點來設定，其自身的建筑設計也有明確的條文規(guī)定。如在選擇園舍的時候必須遠離各類污染物、交通方便、沒有干擾且有利于家長接送。此外，園舍自身的建筑面積和各類安全通道都要符合條文規(guī)定。對于幼兒園的校車也要加強把關。
1.2 幼兒一日生活
幼兒在幼兒園中所經歷的一日生活也會對幼兒的健康安全造成威脅。例如，幼兒在活動中出現的意外事件等都會嚴重威脅幼兒安全。再者，由于幼兒園大多都是私人幼兒園，存在一定的利益需求，因此對于飲食安全的把關不到位。其中涉及到食品原料、食物存儲、處理以及烹飪衛(wèi)生和廚具衛(wèi)生等一系列問題。
1.3 幼兒心理安全
兒童的身心發(fā)育不夠成熟，容易受到傷害，在很多情況下，孩子一旦受到驚嚇就會給其心理造成很深的陰影。所以，幼兒園必須對孩子的心理健康進行教育，讓他們用一顆平常心面對身邊的事情，使他們健康快樂地成長。
2 幼兒園安全教育問題存在的原因
2.1 教師安全責任意識差
雖然我國對幼兒的安全問題十分看重，多次下達明確條文去規(guī)定教師在教學中應當履行的義務與責任，但是并不是所有的幼兒教師都有足夠的安全責任意識，還是存在很多幼兒園教師因為工資問題、身體原因等忽略自身的責任意識。
2.2 家庭的過度保護
通常情況下，我國的家長對孩子的教育都是僅僅通過語言的教育告訴他們什么事情能做什么事情不能做。這樣的過度保護，對于理解能力還未達到一定水平的孩子們來說，事實上是一種束縛。這使得他們僅僅在理論上記住了一些道理，但卻并未真正地理解，一旦遇見緊急情況，他們并不能立刻反應過來，從而極易受到傷害，引起悲劇的發(fā)生。
2.3 幼兒園安全機制不健全
現有的幼兒園中存在著很多管理不善的情況，這是由于社會快速發(fā)展，而教育機構數目極速膨脹，管理制度跟不上的教育機構數目瘋狂增長。在這一種情況下，管理不善、安全制度不健全也逐漸成為幼兒園管理中常見的現象，如：在幼兒園管理中出現安全管理人員配備不齊全、安全管理制度無法及時有效地落實、安全設施不完善以及幼兒園內部安全隱患排查不完全等。
3 加強幼兒園安全教育的措施
3.1 提高幼兒教師的重視程度
首先幼兒園負責人應該認真學習我國相關的法律法規(guī)，這樣才能起到領導作用，從而提高幼兒教師對幼兒安全的重視程度。所以想要保證幼兒擁有一個安全的成長學習環(huán)境，那么法律意識的普及是必不可少的。此外，我們還要增強幼兒教師的責任感，讓他對自身的工作有一個明確的認識，提高幼兒教師的工作素養(yǎng)，增強幼兒教師的耐心與責任心。
3.2 健全幼兒園的安全管理體系
切合實際、有效可行的計劃對于幼兒園安全教育管理有著不可替代的作用。通過制度來督促園長，讓其盡心盡力地改善幼兒園的內部環(huán)境，為幼兒提供一個更為完善和健全的幼兒園環(huán)境。在制度的貫徹執(zhí)行上要強硬有效、多管齊下。在完善和健全幼兒園內的安全管理制度的基礎上，可以與警方合作，公安機關的幫助與支持會大幅度地提高幼兒園的安全程度。此外，在建立幼兒園的安全管理制度時候還可以邀請幼兒的家長進行參與，開展一個家長支援保護行動，讓家長親身加入到幼兒的安全保護行為中?？偠灾?，幼兒園在建立一個完善的安全管理制度的時候，一定要綜合考慮，最好以人防、物防和技防三者相結合，多種管理措施和手段有效強硬的施行，才能夠進一步完善幼兒園的安全管理制度。
3.3 完善幼兒園的安全設施
對于幼兒階段的孩子，他們自身的安全意識較差，自身的安全防護也不足，這就需要幼兒園為其提供一個安全的W習活動空間，由此可見，加強幼兒園的安全設施是很有必要的。例如，在幼兒園的活動道具以及課桌椅的選擇上，要盡可能選擇沒有棱角的，再者，活動場地可以加固防護層。現在，很多幼兒園都做了安全準備，比如：對課桌椅做了護邊工作，對活動區(qū)域覆蓋了塑料泡沫。
第5篇：幼兒園安全保護制度范文
關鍵詞：幼兒安全教育 災害
《幼兒園教育綱要》倡導：幼兒教育務必將幼兒生命保護與健康教育置于首位。作為人生教育基礎的幼兒教育，僅在幼兒生命有保障的前提下，方可談到幼兒的未來教育，教師首要的任務就是引導幼兒如何保護生命。任何的教育，首先皆應以人為本、以尊重生命為前提。培養(yǎng)與強化幼兒的自我保護能力，展開安全教育，顯然是家庭以及幼兒園教育的關鍵。雖然國家一再提倡幼兒的安全教育，可是近年，幼兒的安全問題時有發(fā)生，已經逐步成為人們關心的焦點，幼兒園的意外傷害事件已然成為、影響當下幼兒健康成長的第一殺手。怎樣采取安全防范，阻止各種安全事件的發(fā)生，已成為當下幼教工作者需研究的重要課題。
1．當下幼兒安全教育存在的隱患
1.1幼兒自身的安全意識缺失
對世界沖滿好奇的幼兒，其活潑、愛動的探索性格，因天性無知，無法對危險進行正確判斷，常常將自身陷入風險之境。如：幼兒玩耍時，攀爬過高導致下不來；在玩滑梯時，不顧前面的小朋友出現沖撞行為；有的幼兒在面對危險時不知躲閃；這些都是幼兒對自身行為所造成的后果沒有預見能力、也是安全意識缺的表現。
1.2家長對幼兒安全教育的缺失
我國當下的現狀是，一個孩子八個大人守著。吃飯怕燙著、走路怕硌著，八個大人十六只眼睛，火眼精睛一般的將孩子圈在自己的視線里，限制孩子的活動，不是對孩子采取主動積極安全防患教育，而是被動的選擇大人全攬的安全保鏢。相反的，家長忙于工作，對孩子放任自流，上述兩種，皆疏于對孩子進行日常安全隱患的防范教育，導致幼兒安全意識缺失。
1.3幼兒園安全教育的缺失及管理隱患
1.3.1幼兒園教師的問題
幼兒安全教育中，存在幼兒教師思想上認識到安全的重要性，而在實際的教學中，存在對安全教育的不足；而還有一些老師，根本上就忽視了安全教育。普遍存有對當前幼兒園突發(fā)事件應急預案不健全，有的幼兒園盡管有應急預案，可是其操作性卻不強。實際模擬的緊急疏散及演練活動，包含躲避危險、逃生及自救與互救等等的安全教育的不足，直接影響了幼兒自我保護能力方面的缺失［2］。
1.3.2幼兒園設備設施的安全隱患
一些幼兒園，在消防安全設施上，存在器材不足、設施落后、消防通道與要求不符等現象。并且，供幼兒玩耍游戲的設備設施陳舊老化現象嚴重。如滑梯、轉盤、秋千、木馬等等游戲玩具年久失修，給幼兒的安全帶來極大隱患。
1.3.3幼兒園管理制度的缺失
一些幼兒園存在對幼兒的安全管理缺乏重視，直接的表現就是幼兒安全制度的不完善及幼兒園內部的安全管理缺乏。例如，幼兒貪玩好動的天性，常常趁幼兒園門衛(wèi)不注意，偷偷的溜出去；有的甚至走失，此為門衛(wèi)安全意識不強帶來的安全隱患；某些幼兒園在飲食的管理上，存有食品進貨的渠道缺乏規(guī)范、硬件設施落后、食堂的工作人員無證上崗、衛(wèi)生設備差等影響幼兒身體健康的安全隱患。上述因素皆為幼兒園安全管理缺失所致。
2．幼兒安全教育舉措
幼兒安全教育，是以幫助幼兒學習及掌握日常生活學習中最基本的自身安全保護知識，是讓幼兒學會愛惜自已及他人的首要條件。家庭與社會及幼兒園，皆應將幼兒的安全教育放在首位。教育的內容應包括：交通安全、生活安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、用火安全、用電安全、體育運動安全、緊急撤離、疏散、逃生安全等等教育。以人為本，關愛生命，是實現安全教育的重點。幼兒園應定期展開培訓學習強化教師安全教育技能。
2.1教會幼兒在災害面前學會自保
為了尊重生命，我們首先要學會保護生命，我們不可以讓那些沒有救災能力的人去做無謂犧牲。這是一個倡導正確生命理念的問題。幼兒教育，應以人為本，讓幼兒由小建立一個科學的生命理念。在幼兒的教育活動里，教師應教會幼兒在危急關頭首先學會自保。當然，自保與自私自利并非等同，對于弱小的幼兒，自保方具有科學性與道德性，若無自保，無能力救災的幼兒便可能喪失生存的基本條件，在失去自身生命的同時，對災害亦無絲毫的改變。
2.2日常生活存在的安全隱患防范知識
日常生活中的安全隱患亦不可小覷。一定要教育孩子不要與陌生人搭話及與陌
生人走，獨自在家里，不要給陌生人開門；過馬路時懂得紅燈停、綠燈走，走路要走人行路，不要在馬路上與小朋友打鬧；不能隨便亂摸電源、插座及電器與電線等，不可玩火；不要由高處向下跳，不可爬窗戶及陽臺，在活動時不要把刀子等危險物品放在身上，不要把異物塞進耳朵、鼻子、口腔內；遇到火災、壞人及生病懂得應打什么號碼等等生活里可能遇到的每一種危險，教師可根據相應的危險，以游戲的方式讓幼兒掌握相關的安全知識，為幼兒營造友愛、和諧、溫馨的人文環(huán)境，使幼兒于自由的環(huán)境下成長。
2.3家庭、幼兒園及社會教育合作
家庭、幼兒園，無論哪一方的單方教育，對幼兒的安全教育都是缺失的。一定要幼兒園、家庭與社會整體的教育合作，方會給幼兒的安全教育帶來質的飛升。家庭為幼兒情感的成長搖籃，社會為幼兒的生活環(huán)境。所以，幼兒的親人、教師與朋友，對幼兒安全教育態(tài)度、直接作用于幼兒將來的成長。并且家庭、幼兒園及社會，應各自承擔起對孩子的安全教育。只有家庭教育與幼兒園教育及社會教育相結合，共建一個崇尚自然及人文的安全教育環(huán)境，才是幼兒園安全教育的成功關鍵。
2.4排除幼兒園設備施的安全隱患
幼兒園在學校環(huán)境及設置設施的管理上，應設置專人專責，對幼兒園的安全通道進行定期檢查，以確保其暢通，并對防火設備設施進行規(guī)范化管理，確保其功能的有效性。對幼兒日?；顒油嫠r的滑梯、轉盤、秋千、木馬等等游戲玩具，進行定期故障排查及維護，確保其安全性。
2.5完善幼兒園安全管理制度
幼兒園應對安全管理制度進行完善，擬定切實可行的規(guī)章條例，對工作內違反規(guī)章條例的教師員工進行相應的處罰，以杜絕危害幼兒安全的失職行為。只有健全了幼兒園的管理制度，方能杜絕安全問題的發(fā)生
參考文獻：
第6篇：幼兒園安全保護制度范文
幼兒園后勤組工作計劃一一、指導思想：
以幼兒園的指導思想為指導，以幼兒園五十周年為鍥機，創(chuàng)造一個和諧、奮進、創(chuàng)新、務實的優(yōu)秀群體,更好的服務于家長、服務于幼兒，為幼兒終身發(fā)展打下良好的基礎，穩(wěn)步提升我園的服務品牌。
二、工作目標：
本學期幼兒園后勤工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創(chuàng)新，不斷提高后勤工作水平，提高后勤人員思想業(yè)務素質，根據幼兒園實際情況，搞好園容園貌建設，開源節(jié)流，加強財產的管理，食堂的管理，努力使保育水平再上一個新臺階，不斷增強服務意識，使幼兒園后勤工作真正做到服務于教師，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會。
三、主要工作：
(一)優(yōu)化后勤工作人員隊伍，不斷增強保教人員的服務意識。
1、后勤各崗人員要堅持服務的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據自己的職責做好工作，處理好前勤和后勤的關系。為50周年大慶做好后勤保障工作。
2、各部門充分體現先行性、服務性、全面性的特征。做好期初的各項準備工作，提前制定各類辦公用品、日常用品和食品以及相關的調料品的采購計劃，采取切實可行的措施，將各項復雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進行，提高工作效率。
3、加強保育人員的培訓與教育，使保育工作細化、量化，增強工作責任心，提高后勤人員素質修養(yǎng)，進一步規(guī)范后勤人員的工作行為。每天的工作中體現“勤”、“快”、“好”三個字，積極主動做好每天每人每班保潔區(qū)的清掃與消毒整理工作，協助老師共同完成教育任務。
4、加強門衛(wèi)管理，全天有專人值班。門衛(wèi)人員按門衛(wèi)制度履行職責，杜絕上課期間、外來車輛、外來人員來園，影響教學秩序。外來人員來訪需落實來訪手續(xù)。
5、各班要建立一日二打掃制度，在保管區(qū)內要求做到無紙屑、果殼、垃圾等，教師內無灰塵、蛛網，清潔完好，物品放置有序。廁所有專人負責，做到無污跡，無異味，保持整潔。
6、開展節(jié)約能手活動評比。洗滌用品由專人負責。班級和保育人員領用時需履行領用手續(xù)，本著節(jié)約的原則使用。
(二)、扎實有序地抓好幼兒園的衛(wèi)生保健工作。
1、加強晨檢工作，做到一摸、二看、三問、四查。每天上下午深入各班巡視，發(fā)現問題及時處理，特別要加強對體弱兒的管理以及對患病孩子的全日觀察工作，并運用保健軟件做好記錄，落實到每個班級。對孩子所帶藥品的，請家長認真登記，問清病情，有服用抗生素的最好有醫(yī)院病歷。喂藥前核對準確姓名及劑量、班級，確保無差錯。對缺席的幼兒由班主任進行登記，并跟蹤詢問缺席原因。
2、根據春夏季節(jié)的變化，做好疾病預防，加強對傳染病的認識，預防傳染病的發(fā)生，做到早預防、早發(fā)現、早隔離、早治療。有傳染病的相應登記在傳染病、消毒登記本上。加強對保健室藥品的管理，定期消毒醫(yī)療器械和晨檢室。
3、不斷完善各項保健制度，發(fā)揮保健教師的作用，使班級保教工作緊密結合，更好的服務于孩子。
4、配合婦保所做好六一兒童體檢，登記以及兒童每季的體格發(fā)育測量及評價工作。把體檢結果及時反饋給家長，向家長講解疾病矯治的重要性及矯治方法，加強疾病矯治工作。尤其是肥胖兒，對于中度以上的肥胖兒每月要測量血壓一次，以預防其他疾病的發(fā)生。對于插班的幼兒必須要有新生入園體檢證明。
5、嚴格衛(wèi)生檢查制度，繼續(xù)實行園內大環(huán)境衛(wèi)生包干制度，要求分工明確，各負其責，每半月檢查園所內環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，發(fā)現事故隱患及時采取措施避免發(fā)生意外。
6、每月更換保健宣傳欄內容，并配合班級搞活動，運用課件上好每一堂健康課，使孩子知道必要的保健知識，學會保護自己。并利用網絡平臺向家長宣傳保健 知識，更好的與家長溝通。每學期開展一次保健知識講座，加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財產的安全。
(三)、做好創(chuàng)安工作。
1、強化全體教職工的安全意識，切實把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各教師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要考慮安全保護的內容。用餐點時，提醒幼兒注意餐點和開水的溫度。同時做好幼兒來園刷卡、離園交接的工作，使每一位幼兒高高興興的來園，平平安安的回家。
2、提高幼兒生活學習環(huán)境的安全系數。勤儉建園，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，并進行定期、不定期檢查，發(fā)現問題及時處理，同時注意對設備設施的保養(yǎng)維修，并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛護公物，避免浪費和無意義的損耗。每班定期對教玩具進行自檢，排查不符合安全的教玩具，請專業(yè)人員定期檢修園內的水電和消防設施，對戶外的中大型玩具器械進行保養(yǎng)，避免意外事故發(fā)生。
3、繼續(xù)開展百日安全競賽活動，通過活動的開展，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自我保護意識與能力，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
(四)、加強膳食管理。
1、科學的的制定食譜。廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見，盡量增加食譜的花樣，并保證營養(yǎng)的均衡，做到粗細、甜咸、干稀搭配合理。
2、嚴格執(zhí)行國家有關食品衛(wèi)生的規(guī)范要求。廚房每天一小掃，一周一大掃。并做到成品“四隔離”，用具“一沖”“二洗”“三消毒”，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗，每周一、四餐具煮沸消毒等衛(wèi)生工作制度。生熟器具分開使用，廚房工作人員個人衛(wèi)生做到“四勤”，堅持換好工作服再進入加工間工作。
3、做好食物貯存工作。由專人負責食品進出倉的登記工作，所有食品隔墻離地至少30公分，同時由專人負責食品的驗收和留樣工作，所留樣品標明日期，并保存在冰箱中72小時。
4、與定點供應商的相關負責人簽訂合同。實行索證制度，索取經營管理、食品檢驗方面的相關手續(xù)。
5、把好采購加工分發(fā)食用的每一個環(huán)節(jié)，把幼兒的健康和安全入在首位，堅決杜絕偽劣變質的食品流入幼兒園。
6、廚房工作人員要鞏固創(chuàng)建a級食堂的工作成果，工作人員要按照a級食堂的標準規(guī)范操作，把食堂的工作做到實處。加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，保證兩點一餐準時、保質保量的供應，同時還應備有充足的開水(特別是夏天)，使幼兒對開水的需求得到保證。開展崗位練兵活動，隨時抽查食堂各項工作，檢查結果與每月考核掛構，提高食堂工作人員的責任意識。(五)、加強園資園產管理，努力發(fā)揮有限資產的效益。
1、認真根據資金預算計劃情況，合理地使用好各類經費，不斷改善和優(yōu)化辦園條件。
2、加強財務管理，建立健全校務公開制度。嚴格按照上級規(guī)定的收費標準進行收費，并將收費標準向教師、家長和社會進行公布，落實幼兒伙點賬目的公示制度。合理使用幼兒園經費，在各項開支上做到精打細算，節(jié)約開支，同時，盡量爭取上級有關部門和家長的支持，共建美好家園。每學期對財務賬目審查一次。每月上報結算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。
3、堅持勤儉辦園的原則，積極倡導節(jié)約水、電、煤氣、材料等，減少浪費。愛護并合理使用園內設施設備，認真做好各類檢修工作，對小型維修工作嘗試自己動手完成，竭盡所能節(jié)約維修經費開支。
4、繼續(xù)努力探索物材管理的科學性，進一步完善固定資產的管理，定期檢查各班級的資產情況，督促加強保管，降低損壞與流失。期末認真進行資產的清理核對工作。
四、全體后勤人員堅持說普通話。提高安全意識，加強安全工作。每半月進行政治及業(yè)務學習并有記錄。多學習一些保育方面的知識，更好地服務于幼兒，提高后勤管理，為幼兒園的發(fā)展更好地服務。
幼兒園后勤組工作計劃二一、工作重點
(一)創(chuàng)設良好和諧的育人環(huán)境。
1.硬件設備添置。廚房添置落地扇，更換各班老舊風扇等設備。
2.營造良好的精神環(huán)境。加強園風建設，要求全體教職工互相關心，互相尊重，平等相處，常聽到禮貌用語，教師和保育員配合密切，共同關心愛護幼兒，讓幼兒在是常生活中保持愉快的情緒。
3.整潔衛(wèi)生的環(huán)境創(chuàng)設。各班級的衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)責任到人，各班級的物品擺放、衛(wèi)生、消毒工作進行評比和公布，對家長、全園教職工開展保育、衛(wèi)生保健工作的講座、宣傳。
(二)發(fā)揮各要素的作用，取得最侍效率和效益。
1.后勤各崗人員要堅持服務的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據自己的職責做好工作，處理好前勤和后勤的關系。
2.勤儉建園，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，并進行定期、不定期檢查，發(fā)現問題及時處理，同時注意對設備設施的保養(yǎng)維修，并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛護公物，避免浪費和無意義的損耗。做好期末的財產清點工作，建產和執(zhí)行損壞公物的賠償制度。
(三)加強保育員隊伍的管理。
1.定期、不定期組織保育員、廚房工作人員培訓，學習討論工作職責，針對本園實際問題，開展互幫互學，談體會等活動。
2.定期組織保育員和炊事員到縣防疫站參加體檢，做到持證上崗。
(四)加強膳食管理。
1.科學的的制定食譜。廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見，盡量增加食譜的花樣，并保證營養(yǎng)的均衡，做到粗細、甜咸、干稀搭配合理。
2.嚴格執(zhí)行國家有關食品衛(wèi)生的規(guī)范要求。廚房每天一小掃，一周一大掃。并做到成品“四隔離”，用具“一沖”“二洗”“三消毒”，生熟器具分開使用，廚房工作人員個人衛(wèi)生做到“四勤”，堅持換好工作服再進入加工間工作。
3.做好食物貯存工作。由專人負責食品進出倉的登記工作，所有食品隔墻離地至少公分，同時由專人負責食品的驗收和取樣工作，所留樣品標明日期，并保存在冰箱中小時。
4.提前與采購員到市場上物色合法的定點供貨商。在物美價廉的同時，更注意該定點商店(點)的信譽和是否有辦理經營、衛(wèi)生管理方面的相關手續(xù)，并于月底與定點商店的相關負責人簽訂合同。
5.把好采購――加工――分發(fā)――食用的每一個環(huán)節(jié)，把幼兒的健康和安全入在首位，堅決杜絕偽劣變質的食品流入幼兒園。
6.廚房工作人員要保證兩點一餐的準時的保質保量的供應，同時還應備有充足的開水(特別是夏天)，使幼兒對開水的需求得到保證?
(五)做好創(chuàng)安工作
第7篇：幼兒園安全保護制度范文
安全意識是指幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為的認識。安全意識是幼兒自我保護能力的一個重要方面。幼兒安全知識存在空白區(qū)，缺乏一定的防范能力。由于缺乏生活經驗，幼兒對自己行為將會產生的后果無法預見，如有的幼兒在滑梯上推小朋友，有的小朋友不顧蹺蹺板那一端的小朋友，自己突然走開等等，都是幼兒不知自己的行為可能出現什么后果的表現。
幼兒好奇心強，對周圍事物都非常感興趣。他們東奔西跑，樣樣都想觸摸、試探一下，但由于幼兒的動作不穩(wěn)又缺少生活經驗，他們不知道什么是安全，什么是危險，因此很容易發(fā)生意外事故。家長的過分包辦剝奪了孩子通過實踐提高自我保護能力的機會。當前的獨生子女，在家都是小皇帝、小公主，飯來張口、衣來伸手，樣樣都是父母包辦，就拿吃西瓜來說，把西瓜瓤切好，瓜子全揀出來再讓孩子吃,這樣勢必讓孩子對安全缺少認識。另外，孩子入園后，由于幼兒園人數較多，教師有可能照顧不全或工作疏忽，導致幼兒園事故時有發(fā)生。
如何減少意外事故的發(fā)生，提高幼兒的生存質量，已越來越成為家庭、幼兒園乃至整個社會關注的問題。因此，對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力就顯得尤為重要。
根據幼兒的身心特點及本地區(qū)的實際情況，幼兒園應確定幼兒應掌握的安全知識與技能，既包括對自然環(huán)境和主體感覺等方面變化（或異常情況）的感知與處理，也包括對社會環(huán)境中不安全因素和危險處境的認識與應對。比如生活環(huán)境中的安全自護教育，包括進餐、睡眠、行走、藥物、防觸電、開關門等等，意外事故中的安全自護教育，包括防火、防燙傷、防雷電、防洪水、防地震、防拐騙、防異物吸入等等。
環(huán)境創(chuàng)設是幼兒園最直觀的教育方法,通過有趣的圖片、漫畫、標志符號、照片等布置安全宣傳欄或墻飾，讓幼兒在環(huán)境的潛移默化中受熏陶，感受安全教育。如，“過街要走人行道”“知道紅綠燈和交通標志”“不能玩火，不能玩電” “遇到火警生病和壞人應該打什么電話”“上下樓梯要靠旁邊走”等，定期更換。還可以利用大量的玩具和資料，創(chuàng)設“警察崗亭，公共汽車，救護中心，消防大隊”等區(qū)角，讓幼兒在角色游戲中模擬扮演，從中感悟到交通安全規(guī)則、火災或生急病的報警電話和搶救方法。
通過開展豐富多彩的主題活動讓幼兒體驗安全防護技能?；顒邮怯變航逃闹髑溃ㄟ^活動讓幼兒親身經歷整個過程，增加體驗，增強安全意識，提高自我保護能力。通過主題活動的開展，不僅可以使幼兒避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識，為安全行為能力的發(fā)展奠定基礎。
游戲是幼兒最喜歡的活動。但他們的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，若不經常進行教育，并利用游戲規(guī)則約束，則可能造成意外事故。針對這種情況，我們通過游戲《找娃娃》《我家住在哪兒》等活動，教育幼兒不要隨便離開集體，要和大家在一起。如果萬一走失，要膽大、心細，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。激發(fā)幼兒脫險自救的情緒，促使幼兒想出一些脫險自救的具體方法。通過一日生活常規(guī)中各個環(huán)節(jié)滲透安全教育的方法。培養(yǎng)幼兒的安全自護意識應從培養(yǎng)其良好的常規(guī)習慣開始。首先要讓幼兒明確一日生活中各個環(huán)節(jié)和各項活動的具體要求，知道怎樣做才對，怎樣做不對。
另外，對于運動規(guī)則、生活制度、集體紀律等，幼兒園都應利用適當的機會加以引導教育，使幼兒從中學會正確分析情況，避免傷害，遇到緊急情況時會躲閃、讓開，或喊叫求援，以保護自己的安全。
培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，重要的是不僅應該讓幼兒知道哪里有危險，還應該讓他們學習如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護自己。在日常生活中隨時抓住偶發(fā)事件進行隨機教育,及時抓住幼兒生活活動中瞬間的偶發(fā)事件進行隨機安全教育，也不失為安全教育的好方法。如：幼兒對教室里的錄音機很好奇，自由活動時有一個幼兒玩弄錄音機的開關、電線。老師抓住這一事件，結合常識活動，進行一些通電小實驗，使幼兒了解電、電器的危險性，教育幼兒不要亂摸亂掀電源開關、插座、電線、電器等，讓幼兒知道哪些東西有危險，會傷害身體，不能亂摸，使幼兒懂得既要玩得開心，又要注意安全。再如，喝開水時發(fā)現有一幼兒把杯子里的熱開水拿去水龍頭下沖冷水喝，及時的結合保健自助常識活動“喝生水會生病”，告訴幼兒喝生水的危害性。時時處處提醒關注幼兒安全，保護幼兒生命。
第8篇：幼兒園安全保護制度范文
以幼兒園的指導思想為指導，以幼兒園五十周年為鍥機，創(chuàng)造一個和諧、奮進、創(chuàng)新、務實的優(yōu)秀群體，更好的服務于家長、服務于幼兒，為幼兒終身發(fā)展打下良好的基礎，穩(wěn)步提升我園的服務品牌。
二、工作目標：
本學期幼兒園后勤工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創(chuàng)新，不斷提高后勤工作水平，提高后勤人員思想業(yè)務素質，根據幼兒園實際情況的，搞好園容園貌建設，開源節(jié)流，加強財產的管理，食堂的管理，努力使保育水平再上一個新臺階，不斷增強服務意識，使幼兒園后勤工作真正做到服務于教師，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會。
三、主要工作：
（一）優(yōu)化后勤工作人員隊伍，不斷增強保教人員的服務意識。
1、后勤各崗人員要堅持服務的思想，樹立以保教為中心的。體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據自己的職責做好工作，處理好前勤和后勤的關系。為50周年大慶做好后勤保障工作。
2、各部門充分體現先行性、服務性、全面性的特征。做好期初的各項準備工作，提前制定各類辦公用品、日常的。。。的用品和食品以及相關的調料品的。購計劃，。取切實可行的措施，將各項復雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進行，提高工作效率。
3、加強保育人員的培訓與教育，使保育工作細化、量化，增強工作責任心，提高后勤人員素質修養(yǎng)，進一步規(guī)范后勤人員的工作行為。每天的工作中體現“勤”、“快”、“好”三個字，積極主動做好每天每人每班保潔區(qū)的清掃與消毒。。工作，協助老師共同完成教育任務。
4、加強門衛(wèi)管理，全天有專人值班。門衛(wèi)人員按門衛(wèi)制度履行職責，杜絕上課期間、外來車輛、外來人員來園，影響教學秩序。外來人員來訪需落實來訪手續(xù)。
5、各班要建立一日二打掃制度，在保管區(qū)內要求做到無紙屑、果殼、垃圾等，教師內無灰塵、蛛網，清潔完好，物品放置有序。廁所有專人負責，做到無污跡，無異味，保持。潔。
6、開展節(jié)約能手活動評比。洗滌用品由專人負責。班級和保育人員領用時需履行領用手續(xù)，本著節(jié)約的原則使用。
（二）、扎實有序地抓好幼兒園的衛(wèi)生保健工作。
1、加強晨檢工作，做到一摸、二看、三問、四查。每天上下午深入各班巡視，發(fā)現問題及時處理，特別要加強對體弱兒的管理以及對患病孩子的全日觀察工作，并運用保健軟件做好記錄，落實到每個班級。對孩子所帶藥品的，請家長認真登記，問清病情，有服用抗生素的最好有醫(yī)院病歷。喂藥前核對準確姓名及劑量、班級，確保無差錯。對缺席的幼兒由班主任進行登記，并跟蹤詢問缺席原因。
2、根據春夏季節(jié)的變化，做好疾病預防，加強對傳染病的認識，預防傳染病的發(fā)生，做到早預防、早發(fā)現、早隔離、早治療。有傳染病的相應登記在傳染病、消毒登記本上。加強對保健室藥品的管理，定期消毒醫(yī)療器械和晨檢室。
3、不斷完善各項保健制度，發(fā)揮保健教師的作用，使班級保教工作緊密結合，更好的服務于孩子。
4、配合婦保所做好六一兒童體檢，登記以及兒童每季的體格發(fā)育測量及評價工作。把體檢結果及時反饋給家長，向家長講解疾病矯治的重要性及矯治方法，加強疾病矯治工作。尤其是肥胖兒，對于中度以上的肥胖兒每月要測量血壓一次，以預防其他疾病的發(fā)生。對于插班的幼兒必須要有新生入園體檢證明。
5、嚴格衛(wèi)生檢查制度，繼續(xù)實行園內大環(huán)境衛(wèi)生包干制度，要求分工明確，各負其責，每半月檢查園所內環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，發(fā)現事故隱患及時。取措施避免發(fā)生意外。
6、每月更換保健宣傳欄內容，并配合班級搞活動，運用課件上好每一堂健康課，使孩子知道必要的保健知識，學會保護自己。并利用網絡平臺向家長宣傳保健知識，更好的與家長溝通。每學期開展一次保健知識講座，加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財產的安全。
（三）、做好創(chuàng)安工作。
1、強化全體教職工的安全意識，切實把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各教師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要考慮安全保護的內容。用餐點時，提醒幼兒注意餐點和開水的溫度。同時做好幼兒來園刷卡、離園交接的工作，使每一位幼兒高高興興的來園，平平安安的回家。
2、提高幼兒生活的學習環(huán)境的安全系數。勤儉建園，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，并進行定期、不定期檢查，發(fā)現問題及時處理，同時注意對設備設施的保養(yǎng)維修，并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛護公物，避免浪費和無意義的損耗。每班定期對教玩具進行自檢，排查不符合安全的教玩具，請專業(yè)人員定期檢修園內的水電和消防設施，對戶外的中大型玩具器械進行保養(yǎng)，避免意外事故發(fā)生。
3、繼續(xù)開展百日安全競賽活動，通過活動的開展，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自我保護意識與能力，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
（四）、加強膳食管理。
1、科學的的制定食譜。廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見，盡量增加食譜的花樣，并保證營養(yǎng)的均衡，做到粗細、甜咸、干稀搭配合。。
2、嚴格執(zhí)行國家有關食品衛(wèi)生的規(guī)范要求。廚房每天一小掃，一周一大掃。并做到成品“四隔離”，用具“一沖”“二洗”“三消毒”，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗，每周一、四餐具煮沸消毒等衛(wèi)生工作制度。生熟器具分開使用，廚房工作人員個人衛(wèi)生做到“四勤”，堅持換好工作服再進入加工間工作。
3、做好食物貯存工作。由專人負責食品進出倉的登記工作，所有食品隔墻離地至少30公分，同時由專人負責食品的驗收和留樣工作，所留樣品標明日期，并保存在冰箱中72小時。
4、與定點供應商的相關負責人簽訂合同。實行索證制度，索取經營管理、食品檢驗方面的相關手續(xù)。
5、把好。購――加工――分發(fā)――食用的每一個環(huán)節(jié)，把幼兒的健康和安全入在首位，堅決杜絕偽劣變質的食品流入幼兒園。
6、廚房工作人員要鞏固創(chuàng)建A級食堂的工作成果，工作人員要按照A級食堂的標準規(guī)范操作，把食堂的工作做到實處。加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，保證兩點一餐準時、保質保量的供應，同時還應備有充足的開水（特別是夏天），使幼兒對開水的需求得到保證。開展崗位練兵活動，隨時抽查食堂各項工作，檢查結果與每月考核掛構，提高食堂工作人員的責任意識。
（五）、加強園資園產管理，努力發(fā)揮有限資產的效益。
1、認真根據資金預算計劃情況的，合。地使用好各類經費，不斷改善和優(yōu)化辦園條件。
2、加強財務管理，建立健全校務公開制度。嚴格按照上級規(guī)定的收費標準進行收費，并將收費標準向教師、家長和社會進行公布，落實幼兒伙點賬目的公示制度。合。使用幼兒園經費，在各項開支上做到精打細算，節(jié)約開支，同時，盡量爭取上級有關部門和家長的支持，共建美好家園。每學期對財務賬目審查一次。每月上報結算報表，使園長能掌握資金情況的，合。安排資金。
3、堅持勤儉辦園的原則，積極倡導節(jié)約水、電、煤氣、材料等，減少浪費。愛護并合。使用園內設施設備，認真做好各類檢修工作，對小型維修工作嘗試自己動手完成，竭盡所能節(jié)約維修經費開支。
第9篇：幼兒園安全保護制度范文
關鍵詞： 安全管理 安全教育 安全督查 應急演練
一、建立安全管理網絡，提高安全管理的執(zhí)行力度
為了切實加強幼兒園安全管理，堅決杜絕安全事故的發(fā)生，我園組建了幼兒園安全管理領導小組，明確了各自分工職責，進一步完善了幼兒園安全管理制度。認真修訂了幼兒園的各類應急預案，做到有方案、有過程、有反思。例如，開學第一周，我園開展了一次全園規(guī)模的防震緊急疏散演練活動，隨著警報聲的拉響，各班幼兒雙手抱頭，在老師的指揮下有條不紊地依次撤離教室，在各樓層疏散口指揮人員的疏導下，小朋友們不慌張，不搶道，有序地按指定路線迅速向操場撤離。幼兒們快速集合，各班老師立即清點人數，并向園長匯報。從警報聲響起到疏散結束，用了不到2分鐘的時間。通過此次防震疏散安全演練活動，幼兒園全體師生進一步了解了地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握了地震發(fā)生時應采取的基本的防護措施，師生緊急避險、自救自護的能力得到了提高。
同時，結合我園安全工作實際，我們還通過開展各類宣傳教育活動和專項檢查整治活動，提高教職工和幼兒的安全意識和自我保護能力，消除事故隱患，營造“關注生命，關愛生命”的氛圍。例如，學期初，我園開展了以“關愛生命，提高家長消防意識”為主題的消防安全知識講座。各班結合周邊地區(qū)近來發(fā)生的火災事故案例，圖文并茂地向家長們詳細地介紹了家庭防火、滅火及逃生自救的方法。內容豐富、生動詳實，一件件觸目驚心的事件，為大家敲響了消防安全的警鐘。
二、加強安全宣傳教育，不斷提高全員安全意識
幼兒園安全工作任重道遠，提高全體教職工和幼兒以及家長的安全意識，是確保幼兒園各項安全工作的基礎。一方面，我們組織教職工學習安全工作要點、各崗位職責、一日工作常規(guī)等，探討教學游戲中幼兒的安全保護辦法，交流安全管理的有效經驗，部門負責人針對安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)提出具體的防護措施。通過發(fā)放告家長書、安全健康宣傳櫥窗及各班家長園地，向家長宣傳安全知識、健康育兒知識等等，提高家長的安全意識和衛(wèi)生知識，有效保障孩子在離開幼兒園后的衛(wèi)生、安全。工作中，我們堅持從細微處著手，不留死角，確保安全工作無隱患。對園內的各類設備，做到定期維護和保養(yǎng)，使園舍、場地及大型玩具設施等符合安全、衛(wèi)生和教育的要求。如樓梯、平臺要有護欄;雨天易滑的地面鋪上防滑墊，避免幼兒滑倒;對幼兒的床、桌、椅、玩具等細心檢查，確保沒有銳利的棱角，以免刺傷幼兒;幼兒用的杯子、毛巾每天清洗、消毒;對幼兒玩具定期消毒;被褥定期換曬。
同時我們針對幼兒年齡特征及認知水平，在學期教學計劃中定期加入安全教育內容，如，3月30日全國中小學生安全教育日期間，我園各班開展了以“我安全、我健康、我快樂”為主題的安全教育活動，如《不給陌生人開門》、《小心上下樓梯》、《遵守交通規(guī)則，安全在我心中》等，將安全教育滲透到幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)。還邀請法制校長來園對幼兒進行交通、消防等安全知識講座，使幼兒初步了解、掌握一些簡單的自我保護知識，逐步提高自我保護能力。
三、強化安全監(jiān)督檢查，切實提高安全防范能力
幼兒園孩子年齡小，生活經驗缺乏，更缺少自我保護和自我防范的能力。教職工在有意識地培養(yǎng)孩子自我保護和防范能力的同時，更加注重加強自己對幼兒的安全防護工作，學會從各個環(huán)節(jié)的細小方面發(fā)現隱患，消除隱患，以確保幼兒在園安全健康快樂地成長。一直以來，幼兒園加強了一日兩檢工作，認真做好一摸、二問、三檢查，做好幼兒的缺課登記和生病兒的追蹤觀察記錄。幼兒園加強值班、導護工作，園領導每天早晨全面檢查幼兒園內外環(huán)境、設施等方面，發(fā)現問題及時作出妥善處理。平時注意一日三巡視：巡視晨間活動、幼兒用餐、午睡、教育活動組織等，并及時向教師指出存在問題，不斷提高教師在組織幼兒各項活動時的安全防范意識和能力。其次，加強了對安全工作各個環(huán)節(jié)的檢查監(jiān)督與指導。戶外活動時，嚴格做好幼兒安全教育，注意觀察幼兒活動情況，制止一些危險動作，并不定期地進行檢查和考核，真正提高了教師安全防范的能力。另外，幼兒園還著重加強了食品衛(wèi)生檢查和監(jiān)督。要求食堂人員嚴格把好食品衛(wèi)生關，按食品采購制度向供貨方索要合格證件，并做好食品的驗收、進出庫記錄，杜絕一切不安全因素。
